在總結中，我們需要回顧過去的經驗，從中汲取教訓。在總結中，我們要注重語言的準確性和表達的清晰度，使讀者能夠明確我們所要傳達的信息。通過閱讀他人的總結范文，可以開拓自己的思路，豐富自己的寫作素材。
部編教育培訓總結篇一
x年x月x日，作為一名初任公務員，我有幸參加了x市社區(qū)教育培訓班，本次培訓令我受益匪淺，對社區(qū)教育有了一個更全面的了解和更深刻的認識。我認為社區(qū)教育包含以下幾個方面的作用：
所謂“活到老，學到老”，在國家高速發(fā)展的今天，我們需要高素質的國民，所以建立一個全民的終身的教育模式是十分迫切的。我們可將構建終身教育體系的原則概括為：
1、教育計劃和方法要適應每一個團體具體的和根本的目標；
2、在各個教育水平上，塑造人類自身，以適應進步、變革的生活；
4、確立各種活動（技術的、政治的、工業(yè)的、商業(yè)的等）形式與各種教育目標之間密切的聯(lián)系。
社區(qū)教育在教育連續(xù)性、社會適應性、教育手段多樣性，以及教育與社會各部門的合作方面都較好地適應了這些要求，在構建終身教育體系中具有不可低估的重要作用。從幼兒教育到老年教育，文化教育到職業(yè)教育，社區(qū)教育在其中所作的作用是不可替代的。
社區(qū)教育在滿足市民最基本的學習需要方面將可發(fā)揮重要作用?；緦W習需要主要包括：“基本的學習內容和基本的學習手段，這些內容和手段是人們?yōu)槟苌嫦氯?，充分發(fā)展自己的能力，有尊嚴地生活和工作，充分地參與發(fā)展，改善自己的生活質量，明智地作出決策等所必需的。”
社區(qū)教育的靈活性、適應性，在教育現(xiàn)代化、推進普通教育的進步與普及、發(fā)展高等教育并使更多的人有機會接受高等教育、發(fā)展職業(yè)教育、轉崗培訓方面，已經顯示了所具有的優(yōu)勢，并得到人們的認可，今后仍將在這一方面發(fā)揮出巨大的潛力。
社區(qū)教育在滿足外來人口教育、失業(yè)人口教育需要方面，在老年人教育方面的作用亦應引起重視。外來人口是社區(qū)教育對象中龐大的一群，他們的文化素質、職業(yè)技能有待提高，對城市生活的知識有待于更多的了解，使之成為合格的公民，社區(qū)教育在這一方面可以做許多工作。在企業(yè)改革不斷深入，越來越多的下崗人員急待轉移工作崗位，再加上新的勞動人口不斷涌入勞動力市場，全社會日趨嚴重的就業(yè)壓力面前，社區(qū)教育對調整待業(yè)者的心理，增強他們的心理承受能力；加強職業(yè)技能培訓，增加就業(yè)的競爭能力，也可發(fā)揮很大的作用。
另外社區(qū)教育所形成的寓教育于管理、服務、文化活動為一體的大教育格局，是對單一學校教育的突破、拓展和延伸。它的主要功能大致有以下六個方面：
1、向社區(qū)居民開放辦學，教育的設施、場地為社區(qū)居民共享；
3、傳播知識和科學技術，提高社區(qū)居民素質，擔負社區(qū)通用性培訓工作；
4、幫助社區(qū)提高精神文化建設的水平，改善社區(qū)環(huán)境；
5、推動各類教育發(fā)展，實現(xiàn)學校、社會、家庭的教育一體化；
6、參與企業(yè)教育，共同建設和發(fā)展企業(yè)社區(qū)環(huán)境。概言之，社區(qū)教育在社區(qū)發(fā)展中具有形成社區(qū)居民積極的價值觀、生活態(tài)度和道德規(guī)范，提高社區(qū)居民的素質和文化水平，建設良好的社區(qū)文化、培養(yǎng)社區(qū)角色等主要功能。社區(qū)教育也一定能沖破原有教育管理體制的弊端，形成一個各種教育因素的集合體，實現(xiàn)教育與社會一體化，最終達到學習化社會的目標。我們街道的社區(qū)教育工作雖然在全區(qū)處于領先地位，但是放眼全國我們仍然處于一個起步的發(fā)展階段，所以我們更要努力，不斷探索，以下是我對社區(qū)教育發(fā)展的幾點看法：
第一，課程的設置要從居民的需求出發(fā)。只有是被需要的課程才能是受歡迎的課程，社區(qū)教育是為居民服務的，只要是居民所需求的，就都是我們應該提供的課程范圍。
第二，要多重視青少年和老年人的教育工作。青少年的教育工作我認為可以作為一個對學校教育的補充，我們要從學校缺乏的方面著手，給孩子們提供更多的素質拓展教育，比如帶領青少年回歸大自然，認識動植物，或者是提供體育項目的培訓增強學生的體質和增加課余活動時間。老年人的教育工作同樣重要，現(xiàn)在的中國正進入老齡化階段，能否妥善安置老年人群體是國家發(fā)展過程中非常重要的部分，而這其中老年人的教育問題首當其沖，不僅要讓老年人老有所養(yǎng)，更要讓老年人精神充實。
第三，道德教育要創(chuàng)新形式。社會發(fā)展速度快，人們很難靜下心來聽一些枯燥的道德教育課程，但是道德教育是一個國家必不可少的，這就要求我們必須開動腦筋，把道德教育搞活，搞生動。
部編教育培訓總結篇二
20xx年6月份我來到培訓學校，成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下，我成了培訓班的教學。這近3個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅。
為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務水平更上一層樓，現(xiàn)將有關方面總結如下：
1、虛心向有經驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師
因為我?guī)У氖堑男W生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規(guī)范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。
這對一個新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。
2、認真?zhèn)湔n，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導
每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
3、認真批改作業(yè)
根據(jù)時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業(yè)。
4、主動學習，提高自己的業(yè)務水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、主動跟家長溝通
我建立了飛信網(wǎng)絡系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現(xiàn)及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。
現(xiàn)在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。
1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習
跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的3個月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。
2、與家長溝通還沒有到位
雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。
總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導學校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。
部編教育培訓總結篇三
20xx年，在黑龍江省航務管理局的的指導下，在市交通運輸局的關懷下，全體職工團結一致、開拓進取，立足“三個服務”，認真負責、用心做事，各方面均取得較好成績。按照省局的統(tǒng)一安排，并結合我處實際情況，對20xx年度水路交通運輸職工教育培訓工作進行總結：
20xx年，全市航管系統(tǒng)干部職工主要開展了政治理論、行政管理、法律法規(guī)、執(zhí)法文書、會計審計、公文寫作、道路運輸從業(yè)資格培訓及相關業(yè)務知識學習等各類培訓15種，培訓人數(shù)150人次，較好地推動了水路交通行業(yè)的全面建設。
訓工作組織體系。
（二）行動上付諸實施，有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓規(guī)劃》具體化。我處為使《培訓規(guī)劃》有指導性、計劃性和操作性，體現(xiàn)水路交通行業(yè)的特色。特別注重《培訓規(guī)劃》的操作性，對如何搞好教育培訓在符合上級指示精神的基礎上，對指導思想的基本原則、教育培訓的目標任務、培訓的重點與要求和主要措施都進行了詳細的研究和修訂，對專業(yè)知識培訓和相關知識培訓，以及有關技能培訓都提出了具體的目標和要求，做到了有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓規(guī)劃》具體化。
（三）發(fā)展上加大投入，使培訓手段向科技化、人本化、規(guī)范化發(fā)展。
一是為增強培訓教學的生動性和形象性，利用中心現(xiàn)有條件，進一步優(yōu)化了教學培訓環(huán)境，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)了遠程教學培訓、視頻觀看，推動了中心的現(xiàn)代化教學發(fā)展。
1、在水路交通專業(yè)人員和從業(yè)人培訓工作中，我處將繼續(xù)牢固樹立“服務、質量”意識，進一步優(yōu)化教學培訓環(huán)境，不斷豐富培訓手段，緊密結合交通工作實際，并實現(xiàn)專業(yè)技術人員培訓20人。
2、下大力氣做好培訓基地和設施建設。我們將以省局教育培訓“十二五”發(fā)展規(guī)劃方向為契機，設計好一個嶄新的、多功能的培訓基地，力爭全市水路交通系統(tǒng)有一個較好的教育培訓地點，避免浪費財力和物力，把有限的經費都用在學習教育和培訓上。
3、做好調查研究工作，積極改進培訓的方式、方法和改善培訓手段，不斷提高培訓的質量和效果。
部編教育培訓總結篇四
時光飛梭，轉眼要到考試階段，在這寶貴的學習培訓當中，使我的思緒穿梭到學生時代課堂上那濃厚的學習氛圍中，再一次感受到學生時代那美好的憧憬，感謝環(huán)南街道和老師的關心，給了我這一次難得的學習機會，使我得以從各方面提高自己。這次的學習，時間安排得非常好，既不影響我們上班，也充實我們的業(yè)余生活。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有文化上面的增長。下面是我在學習中的幾點心得體會：
任何人想要進步都離不開學習，活到老、學到老，學習的邊界就是人生的邊界。在這個學習的'大環(huán)境下，人人都在自我升造，同時工作中及生活各種高科技的運用、電腦的普及，在此我深刻認識只有初中文化水平的我已經不適應社會了，在此我深刻認識到學習的重要性和緊迫性，這次學習，我領略了老師的講課風范，在課堂上豐富的講課經驗，讓我在課堂上聽的津津有味，豐富了自己的知識，也提升了生活的內涵。
此次學習的機會來之不易，我本著要學、認真的態(tài)度投身其中。從第一次上課開始我就下決心不錯過每一堂課程，每次上課到的準時，在老師講課之時，仔細聽講，認真做好筆記，把一些重點內容以及生活中實用的例子依次記錄在本子中。老師講的很生動，本人也聽得相當入味，有時課堂上講到一些難以理解的書本內容，我就積極發(fā)言詢問周邊朋友或者請教家人，再不然老師一定會來個分析透徹，看著周圍同學們一個個熱情高漲的提問和老師耐心的講解，我的思緒仿佛一下子回到了學生年代。為了自己能跟上老師講課的進程，在每次上課前我都會主動進行預習。課后亦能和家人探討我在課中聽到的精彩片斷。
本次學習使我開闊了眼界，充實了知識，更新了觀念，收獲是多方面的。我一定要把自己所學的知識應用現(xiàn)實生活中去，去追求有價值的精彩人生！
部編教育培訓總結篇五
（一）深入開展勞動力轉移就業(yè)。全州各級職能部門依托項目支撐和勞務產業(yè)政策，以促進農民增收為主線，對有外出務工意愿的農民開展引導性培訓，切實推動農村富余勞動力向一二三產業(yè)轉移就業(yè)。截止10月底，全州外出農民工總數(shù)85.09萬人,比去年同期的88.21萬人減3.12萬人，勞務總收入94.66億元,比去年同期87.19億元增7.47億元。20xx年，全州預計外出農民工總數(shù)89萬人，勞務總收入達126億元。
（二）扎實推進新型職業(yè)農民培育。圍繞全省新型職業(yè)。
過采取“走出去”的方式，選送貧困村黨組織書記、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員、科技示范戶共31名分別赴上海市、河北省星光村參加由中組部農業(yè)農村部組織的為期7天的“農村實用人才帶頭人示范培訓班”，有效開闊了學員的視野，增長了見識，堅定了帶領鄉(xiāng)親脫貧的信心；另一方面針對貧困地區(qū)農村勞動力綜合素質較低、思想觀念落后、種養(yǎng)殖技術水平不高等問題，我單位堅持分類施策，將重心由課堂培訓向現(xiàn)場培訓轉變，組織貧困群眾深入農民田間學校，第一時間解決產業(yè)發(fā)展中遇到的“疑難雜癥”，真正實現(xiàn)“做給農民看、教會農民干、幫著農民賺”。截止10月底，共投入資金30萬元，完成培訓370人，完成任務數(shù)550人的67.2%。預計全年可完成貧困地區(qū)技能扶貧培訓600余人。
（五）夯實培訓載體建設工作。建立農民田間學校、農業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地等培訓載體，是構建農民教育培訓體系的一大布局，是探索培訓方式的一大創(chuàng)新。截止目前，全州掛牌認定實訓基地45所，其中，農民田間學校39所，農業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地6所。通過建立培訓載體，保證了農民就地就近參加學習培訓，推進了教育培訓與產業(yè)發(fā)展的深度融合，實現(xiàn)了教學過程與生產過程、農時季節(jié)的緊密結合。
（一）提升了農民素質。以農廣校（農培中心）為主體的各培訓機構因地制宜設置培訓專題，采用通俗易懂的教學方式，讓群眾能聽懂，愿意聽，學了就會用。學員普遍反映，課程設計精準，授課教師水平高，能夠跟老師面對面交流，學到了不少“干貨”。如，xx縣xx村委會的xx名貧困戶，通過培訓后，決心回去種植紫丹參。
（二）開闊了農民視野。通過對現(xiàn)代農業(yè)的參觀學習考察，開闊了農民的眼界，增長了見識，讓農民真正轉變?yōu)椤皭坜r業(yè)、懂技術、善經營”的新型職業(yè)農民，充分認識到培訓的意義，掌握了現(xiàn)代農業(yè)生產經營。
（三）搭建了交流平臺。新型職業(yè)農民培訓班，每個班次都是一個很好的農業(yè)產業(yè)交流平臺，同一產業(yè)學員們之間互相學習交流，涵蓋了生產、營銷等方方面面，即使不同產業(yè)之間，根據(jù)產業(yè)鏈原則，也能有效的互相利用。
（四）促進了產業(yè)發(fā)展。通過培訓，進一步激發(fā)了農民發(fā)展生產的熱情，促進了當?shù)刂鲗Мa業(yè)發(fā)展。
（一）項目資金下達時間晚，影響工作的正常推進。
（二）新型職業(yè)農民認定管理滯后。雖然各縣市制定出臺了新型職業(yè)農民認定管理辦法，但對學員培訓后的認定不及時，動態(tài)管理跟不上，扶持政策沒有真正落實到位。
（三）貧困戶參訓率較低。農村勞動力轉移培訓及其它農業(yè)實用技術培訓貧困戶參訓率較低，有的地方甚至不發(fā)誤工補助費就不參加培訓，導致了越是邊遠的農村富余勞動力越無一技之長。
（四）培訓單位積極性不高。各級對培訓工作經費投入少，特別是新型職業(yè)農民培育時間長、工作量大，要求高，大多數(shù)縣市無力配套相應的工作經費和投入更多的培訓補助資金，導致培訓單位工作積極性不高。
（五）培訓機構底子薄，方式不夠靈活。部分培訓單位基礎條件差，師資力量薄弱，高素質雙師型人才少，個別培訓單位培訓方式呆板、教條，吸引力不強，不能滿足廣大農民的愿望和要求。
部編教育培訓總結篇六
遵照市教育局、學校的安排部署，我校堅持集中學習和自學相結合的方式，認真學習了《教師法治教育讀本》，并對熱點、焦點問題進行了深入地探討。作為法制辦主任，我能以身作則，積極參加法治教育業(yè)務學習，把教育法律法規(guī)與日常工作加以對照，受益匪淺，很受教育。下面談我的一些作法和體會：
上級要求每位教師做到“五有”，(有學習計劃，有學習教材，有學習筆記，有學習體會，有考試成績。)我首先做到，把這次學習當作一項政治任務去高標準完成。在千頭萬緒的工作中，確保每周三課時的集中學習時間，帶頭參加學校組織的教師法制學習討論，全體教師均寫了幾千字的讀書筆記，認真寫了學習體會，取得良好的效果。
平時在工作中只了解教育法律法規(guī)的點點滴滴，這次學習給了我一次系統(tǒng)學習法律法規(guī)的機會?！督處煼ㄖ螌W習讀本》從多方面闡述了教育教學中的法律關系，從學校的依法成立、校長負責制、學校所承擔的民事關系到教師與學校、學校與學生、教師與學生的法律關系等，對各方的權利義務關系進行了認真梳理和闡述。為學校管理提供了詳盡的法律指導。
我校的各項工作多次受到上級領導好評，但對照法治教育讀本，也發(fā)現(xiàn)有些工作還很不到位，存在一些問題。例如如何確保教師的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督;如何進一步暢通學生的反映渠道和申訴渠道;如何進一步開展校務公開，保證師生的知情權等。我們將認真反思，盡快解決。
人性化。
法律不是冷冰冰的意識形態(tài)的產物，法律制裁和懲戒不是法律的出發(fā)點和歸宿。法律法規(guī)應該為絕大多數(shù)人創(chuàng)造一個宜居的家園。法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行是保障社會可持續(xù)發(fā)展的規(guī)則。在維護各方正當權益的基礎上，進行人性化、彈性管理，才是管理制度化的真諦。在學校的規(guī)范有序基礎上，為廣大師生謀取更大利益，是校長的職責所在。
對學校與學生關系的解釋，對學生傷害事故的處理提供了法律依據(jù)。“學校應承擔的法律責任”“存在過錯承擔的相應責任”“并無過錯，不應承擔的責任”等內容不僅強化了學校管理的使命感、教師的責任意識，也對維護學校的正常教學秩序，提供了法律保證。
讀本中講到的民事訴訟的原則和程序，刑事訴訟的執(zhí)法機關和途徑，行政訴訟的審理、司法救濟等，使我多方收益。
目前我校正在積極推進依法治校，制定了相應的規(guī)章制度，完善民主管理，堅持校務公開，加強法制培訓，取得不少成果，對照這次學習，發(fā)現(xiàn)還有不少需要進一步完善的地方，要積極改正。
有法可依是有法必依的前提，有法必依是有法可依的保障，再完善的法律法規(guī)沒有有效執(zhí)行，都是一張廢紙。我將在校長領導下帶頭執(zhí)行好各項法律法規(guī)，使學校管理更加制度化、民主化，帶著感情做好師生工作，實施人性化教育，創(chuàng)建和諧校園。
部編教育培訓總結篇七
教師的培訓參加好幾次了，最系統(tǒng)，最全面的，應該就是這一次的繼續(xù)教育課了，無論從教學、組織各方面，都得到了提升。培訓讓我更好地理解了教育教學工作。其次是培訓的內容，我聆聽了多位教授的講座，包括鄭州師范學校教育學院李玉向教授的《特殊學校教師職業(yè)倦怠的思考與對策》、鄭州師范學校教育學院葛娟教授的《快樂學習和成長是最大幸福》、洛陽特殊教育中心學校黃會利校長的《教育就是培養(yǎng)好習慣》、洛陽師范學院劉岸英處長的《教師的幸福生活與專業(yè)成長》、洛陽特殊教育中心學校盧燕主任的《中國手語漫談》、洛陽師范學院孟憲樂院長的《班級管理漫談》等等，讓我受益匪淺。
健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動的例子，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
一切工作都需要實踐來證明，我將以本次培訓精神作為指導，擺正自己的位置，以自己的實際行動來為教育做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值。
部編教育培訓總結篇八
時光如流星般轉瞬即逝。在xx年9月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間一年的見習期即將結束，作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)閷W師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我參加了中小學教師遠程繼續(xù)教育培訓，它為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺，通過學習，在思想上受到很大的震動。
本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極學校組織的新教師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，不斷充實自己完善自己，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真?zhèn)湔n，一切為了學生。我代高一1305班的生物課，對于一個新教師來說壓力很大，鑒于此我在平時我認真虛心的向經驗豐富的老師請教，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，積極參加網(wǎng)絡教研及面對面的教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，專業(yè)知識水平的提升需要自己付出很多努力，在平時我堅持經常瀏覽一些與生物學有關的學術前沿性的知識，將最新的科學研究帶進自己的`課堂，充分調動了學生的學習積極性，同時，我經常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，每周固定的聽優(yōu)秀教師講課。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計課堂環(huán)節(jié)與流程。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。
2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課40多節(jié)，其中本學科的課達到30節(jié)，其他科目的課有10節(jié)多。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、學校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任1305班的生物課以外，我還擔任了13(一)學部的教學干事，作為教學干事，我積極參與了學部的日常教學方面的常規(guī)管理工作。
我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。第四、經?？磿?，多做課件，常寫論文。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，已經過去的一年，是我快速成長的一年，是我用汗水換來的充實的一年，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，我自己會更加努力，使自己的教育教學能力再上一個臺階!
要成為一名好教師，必須樹立終身學習觀念。通過學習讓我認識到一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
通過學習，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構建學習經驗的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質上是一種藝術，藝術的本質是一種探究。這就要求教師在教學過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。
這次的培訓學習，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學習的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術，而我們怎樣成為一名藝術家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學工作多年，有了一些進步，但這個培訓讓我進一步豐富自已的專業(yè)知識，提高理論水平，使自己取得更大的進步?？傊ㄟ^這次培訓的學習收獲很大，同時我也努力將這次的學習收獲盡快地運用到我的工作實踐中，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
部編教育培訓總結篇九
為深入貫徹落實黨的十八大精神，培養(yǎng)造就高素質干部隊伍，根據(jù)《20xx-20xx年覃塘區(qū)干部教育培訓規(guī)劃》，用心開展了干部教育培訓工作，取得了顯著成效。
一、領導重視，措施得力。
一年來，機關事務局十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環(huán)節(jié)來抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。年初，針對我局的實際狀況，以加強中國特色社會主義理論體系學習為首要任務，全面推進理論武裝、黨性教育、潛力培訓和知識更新，制訂了《覃塘區(qū)機關事務管理局20xx年干部教育培訓計劃》，對干部培訓的任務、目標、資料、培訓經費等作了詳細的規(guī)定，保證了教育培訓計劃的全面實施。
二是領導干部帶頭學，干部自覺學。認真貫徹執(zhí)行學習制度，根據(jù)區(qū)委20xx年理論學習計劃，完成四次專題理論學習規(guī)定動作外，還用心組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動四次理論集中學習和開展“堅定理想信念，堅守組織紀律”黨風廉政主題教育活動。我們重點學習了《黨的群眾路線——重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對鋪張浪費——重要論述選編》及十八大、十八屆三中、四中全會精神和中央領導同志的重要講話，學習領導科學和現(xiàn)代科學知識等。并結合本局實際，組織干部職工學習《機關事務管理條例》、《公共機構節(jié)能管理條例》、《道路交通安全法》等業(yè)務知識。在局領導的帶動下，全局干部提高了學習的自覺性，變要我學為我要學，不僅僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業(yè)務知識，全局上下構成了濃厚的學習氛圍。透過理論和業(yè)務學習，廣大干部理想信念更加堅定、理論素養(yǎng)不斷提高、黨性修養(yǎng)切實增強、工作作風明顯改善、德才素質和履職潛力顯著提升。
三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。首先建立了干部教育培訓的管理機構，成立了由呂彩蘭局長任干部教育培訓工作領導小組組長、分管領導任副組長的領導機構，為干部教育培訓工作帶給了組織保證。第二，嚴格執(zhí)行學習登記和考勤制度。要求全局干部每季度集中學習與平時自學相結合的學習方式，并建立學習登記簿，對學習的資料和人員進行登記。第三，明確工作任務，把干部培訓工作納入每年工作目標職責制，納入領導干部年終考核資料。
二、區(qū)分層次，突出重點。
在干部的教育培訓中，我們注意針對不一樣類型干部的特點，安排不一樣的學習資料，提出不一樣的要求，做到層次分明，重點突出。
一是區(qū)分層次，抓好各類干部的教育培訓。局領導干部主要是抓好黨組理論學習制度的落實，同時用心參加上級機關舉辦培訓班的培訓工作。一年來，局黨組多次組織理論集中學習，選送局領導干部參加上級機關舉辦的各種培訓班，如呂彩蘭局長和鄭南演副局長分批次參加了由自治區(qū)機關事務局組織的《20xx年機關事務管理系統(tǒng)領導干部綜合潛力提升高級研修班》以及市機關事務局舉辦的公共機構節(jié)能工作培訓班;對于其他干部，主要是采取集中培訓與自學相結合，或舉辦專題講座、播放電教片等方法進行，以此強化教育培訓的效果，強化政治理論教育，提高理論素養(yǎng)。
二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好領導干部，努力造就一支高素質的干部隊伍。在強化理論學習和業(yè)務培訓的同時，我們還注意引導青年干部到艱苦地方去理解實踐鍛煉。如今年選派了3名干部職工擔任覃塘區(qū)“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(扶貧)工作隊員，參加各種專項工作，讓他們在艱苦環(huán)境經受考驗和磨練，在實踐中增長才干。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大以來習近平同志一系列重要講話精神，引導干部深刻領會中國特色社會主義的科學，準確把握奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，把握理論的科學體系，深入淺出理解精神實質，教育廣大干部講政治、講大局、講正氣，把握堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點，自覺遵守政治紀律，提高政治鑒別力和政治敏銳性。同時，用心組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，透過舉辦講座對干部進行廉潔奉公、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業(yè)精神。
三、改善方法，注重實效。
在教育培訓中，我們注意及時總結經驗，用心探索培訓途徑，不斷改善培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓資料，在注重培訓實效上下功夫。
一是堅持集中培訓與在職自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持在職自學各種理論業(yè)務知識，在全局構成良好的學習氛圍。
二是結合工作實際，有針對性地安排培訓資料。參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動后，及時組織全體干部學習《黨的群眾路線——重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對鋪張浪費——重要論述選編》及十八大、十八屆三中、四中全會精神和中央領導同志的重要講話;在黨風廉政教育中，用心開展了“堅定理想信念，堅守組織紀律”黨風廉政主題教育活動，充分利用廉政教育基地、電教片等正反典型的教育，抓好干部的廉政教育工作。經過開展教育活動，使黨員干部進一步牢記黨的宗旨，樹立黨為公、執(zhí)政為民和艱苦奮斗的思想，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。
三是堅持理論聯(lián)系實際，提高解決現(xiàn)實問題的潛力。在干部教育培訓中，我們始終貫徹“學馬列要精，要管用的”原則，堅持學習理論與研究社會主義現(xiàn)代化建設的實際問題相結合，學以致用，提高干部的整體素質。要求局領導班子成員結合工作實際，撰寫1篇調研文章，領導干部確實把學習到的理論知識運用到實踐中去，不斷創(chuàng)新，努力進取。
四、存在的主要問題。
我局干部教育培訓工作還存在一些問題，與上級的要求還有必須的差距。如干部教育培訓還不夠規(guī)范、不夠系統(tǒng)，個別同志參加培訓的用心性還不夠高。
五、20xx年干部培訓工作計劃。
20xx年，繼續(xù)按照《20xx-20xx年覃塘區(qū)干部教育培訓規(guī)劃》，組織開展我局的干部教育培訓工作。重點以以下主要資料開展干部教育培訓：
(一)深入開展馬克思主義基本原理學習培訓。組織廣大干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，引導干部深入理解馬克思列寧主義、毛澤東思想的精神實質和思想精髓，掌握基本原理和科學體系，深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念，增強運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題的潛力。
(二)突出抓好中國特色社會主義理論體系學習培訓。組織廣大干部深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大以來習近平同志一系列重要講話精神，引導干部深刻領會中國特色社會主義的科學，準確把握奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。
(三)大力加強黨性黨風黨紀和黨史國史教育。加強黨章學習培訓，引導廣大黨員干部把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標準，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。加強黨的紀律個性是政治紀律教育，引導干部堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央持續(xù)高度一致，堅決維護中央，確保中央政令暢通。突出馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，引導干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，增強宗旨意識和公仆意識。加強作風教育，引導干部牢記“兩個務必”，認真落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實做到求真務實、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。加強反腐倡廉教育，引導干部持續(xù)廉潔操守，筑牢拒腐防變思想防線，提高抵御腐敗風險的潛力。加強黨史國史教育，把黨史國史教育與世情國情黨情教育結合起來，引導干部增強憂患意識、使命意識，自覺為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
(四)深入開展社會主義核心價值體系教育。組織廣大干部深入學習社會主義核心價值體系，引導他們把握其科學和實踐要求，自覺轉化為精神信仰，自覺踐行社會主義核心價值觀。
(五)著力加強推動科學發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)。大力開展經濟體制改革、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、經濟結構戰(zhàn)略性調整、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、開放型經濟以及推動中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化等方面的培訓，提高干部加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發(fā)展方式的本領。
(六)用心開展各種知識教育。著眼于提高干部履行崗位職責的素質和潛力，結合實際工作需要，廣泛開展經濟、政治、文化、社會、生態(tài)和哲學、歷史、科技、法律、軍事、國際等方面知識個性是各種新知識新技能的培訓，繼續(xù)開展《公共機構節(jié)能》、《機關事務管理條例》、《道路交通安全法》等業(yè)務知識培訓，幫忙干部優(yōu)化知識結構、拓寬眼界思路、樹立全球視野、提高科學人文素養(yǎng)。加強國防和軍隊建設、公共外交、民族宗教、安全保密和心理健康等方面的教育。
部編教育培訓總結篇十
在院里統(tǒng)籌安排之下，事前我學科就在“歷史的天空——海之南”上發(fā)布培訓信息和通知公告。各市縣教研培訓部門也極為重視給力，組織到位。培訓代表們入住的酒店也做好了充分的準備，18號下午參訓代表基本到齊，后即可吃到豐盛的晚餐。沒有人因為吃飯住宿等問題發(fā)生不愉快。19號早上八時半培訓班準時開班授課。教培院教研員李海英老師主持開班儀式，做了簡短發(fā)言，并強調了培訓期間的紀律問題。還組建了專家團隊和班委會。班委們負責考勤、傳發(fā)學習資源、組織討論、主持在線研討等工作。各項安排有序，工作開展順利。
按照活動日程安排：19日上午，人教社張振海主任作了《把握課標精神，提高歷史素養(yǎng)》的報告。他從文本形式及其特點入手以新舊課標對比的方式細致入微地做了講解分析。使大家了解到20xx版課標的基本概貌。講述結束，張主任還就相關問題與培訓講師做了問答交流。張主任的分析精辟透徹，高屋建瓴，解答了許多老師心中的疑惑，使大家豁然開朗，大受啟發(fā)。
19日下午湖北宜昌王英姿老師做《精講“點”把握“線”》講座。王英姿老師認為，在20xx版新課標框架下，要精講“點”，把握“線”。她從精講的前提條件和分類處理方面進行了講解。在精講“點”的基礎上，把歷史知識線索串起來，使歷史知識成為一個有機的整體。王英姿老師的講座，有理有據(jù)，觀點鮮明，史實豐富，博得了聽課老師的一致好評。
20日上午，海口市教研員林子齊老師就初中歷史教學資源整合問題做了“《中學歷史課程資源的搜集與整合》—全國珠海歷史年會初中展示課引發(fā)的思考”的講座，他以認真求實的態(tài)度，詳細地將教學資源進行分類整理，給廣大教師提供了新的視野和。吳建紅老師結合實例就教學設問問題做了“《初中歷史課堂有效提問的藝術》——以《難忘九一八》一課為例淺析課堂的無效與低效提問及改進的策略“的講座，兩位老師的講座都非常見平時做學問的功夫，使得大家受益匪淺。
20日下午，所有參訓學員分為兩個大組討論修訂后的課標和教材的主要變化及在教學中的基本對策。經過一個多小時的如火如荼的熱烈討論后，大家表示：需要重新認識課標，認真研讀，善于整合資源，重視細節(jié)處理，根據(jù)新課標理念轉變教學方式，要從學情出發(fā)進行設計，注意初高中內容銜接等重要問題。
最后，教研員李海英老師從自己以前的培訓學習經歷和體會導入，引導大家認識培訓學習的重要意義。還就“我省初中歷史教學需要重視的幾個問題”組織大家進行了探討交流。如中考是否閉卷和開卷等等問題，糾正了一些莫須有的謠言，解答了眾人心中的疑慮。
這樣較為緊湊的日程安排有效利用了時間，也節(jié)省了時間。培訓內容充實，具有較強針對性指導性，培訓內容多樣化，有講解有問答有討論交流互動，這些使得培訓不流于形式，不單調枯燥。
為進一步深化此次培訓學習，我們趁熱打鐵，于26日上午又選派“精干團隊”主持了題為“你為新學期做好準備了嗎？”的在線研討，重點圍繞談“學期規(guī)劃”和“學期開篇”，實實在在談做法、交流想法。為期2小時的在線研討，大家就如何上好開學第一節(jié)歷史課，如何導入，如何激發(fā)學生學習歷史的興趣；教師要善于展示自己的才藝吸引學生，以學生為主體設計備課，開展小活動和競賽等等做了熱烈討論。老師們踴躍發(fā)言，積極評論，最后將整個研討延續(xù)到了第二天，閱讀2700次，發(fā)表評論2800多條，創(chuàng)歷史新高，堪稱歷史人的歷史之最。從此足見歷史人學習熱情之高漲，態(tài)度之認真。在線研討實際上是對新課標培訓的一個延伸和拓展，讓學以致用，獲益匪淺！大家說，每一次學習都有新的發(fā)現(xiàn)，都有新的收獲，結識新的朋友，堅持學習，把研討進行到底！
此次培訓工作，領導重視，我部安排得當，各單位配合得力，組織有序，認真地把培訓工作落到實處，圓滿完成上級交給的培訓任務。
20xx年8月27日。
部編教育培訓總結篇十一
20xx年我礦認真貫徹落實省、集團公司的關于安全培訓的文件精神，按照《20xx年安全培訓計劃》執(zhí)行并集合我礦現(xiàn)狀，深入學習貫徹《煤礦安全規(guī)程》等各項法律法規(guī)，堅持培訓、裝備、管理三并重原則，不斷完善培訓措施，創(chuàng)新機制，優(yōu)化管理，真抓實干，注重實效，圓滿完成了20xx年第三季度各項培訓任務，使我礦的職工素質和業(yè)務水平有了質的提升。共培訓煤礦各級人員1人次，第一季度培訓費用為8290元（其中安全資格證1人，資金20xx元；安全員1人，資金1200；電鉗工1人，資金1200；監(jiān)測工1人，3830元；）。
二、安全培訓方式方法。
（一）狠抓煤礦全員培訓，全面提升從業(yè)人員素質。
我礦堅持把煤礦安全教育培訓作為一項硬指標，對培訓任務進行嚴格考核實行獎罰。現(xiàn)階段我礦處在通風排水階段，全礦各級管理人員通過每天下午調度會的學習時間，學習上級關于煤礦安全生產的相關文件及精神學習，進行煤礦安全知識，各專業(yè)技術技能普及與提高；逐步推行“手指口述”特殊崗位工人必須持證上崗。
根據(jù)我礦實際情況重點抓了每日班前教育培訓利用安全活動日、和班前會等時間，組織職工進行日常教育培訓，通過培訓，有力地提升了全員煤礦安全意識，提高了職工業(yè)務素質。
（二）突出狠抓礦管理人員培訓，全面提升安全管理水平。
積極響應公司組織的煤礦礦長、副礦長、參加學習，進行兩證和帶班證的培訓，提高各級管理人員的理論水平。為下步的復工復產做好知識儲備，指導我礦的安全生產工作。
進行煤礦地質與防治水技術專題培訓，為搞好煤礦防治水工作，全面完善水文地質資料基礎，進行基礎準備，開展爆破員培訓為下步的推進特殊工作培訓。
三、存在問題。
我礦為重組礦井部分煤礦各專業(yè)人才資源匱乏，制約了煤礦安全生產，技術人才不足和從業(yè)人員素質普遍不足；小煤礦安全管理及技術人員和特種作業(yè)人員流動性大，管理制約難度較大，影響了安全生產；工學矛盾比較突出。本來重組礦的相關技術人員和特殊工種就奇缺，如參加培訓工作就將影響日常工作開展，矛盾比較突出。
四、20xx年第四季度安全教育培訓工作計劃。
我礦20xx年第四季繼續(xù)為停產技改階段，存在著職工和管理人員嚴重不足的狀況，急需公司進行政策支持，積極幫助我礦進行員工招聘和專業(yè)技術知識培訓。
20xx年第四季我礦將積極圍繞推進節(jié)點，采取多種途徑，針對不同層次不同類別人員開展安全生產教育培訓，進一步提高煤礦企業(yè)從業(yè)人員的安全素質，推動煤礦安全管理，有效預防和減少各類事故的發(fā)生，促進安全生產。針對上級煤管局提出的問題積極整改，早日回復生產。
部編教育培訓總結篇十二
通過這次遠程教育培訓，我各方面的收獲頗豐，培訓總結。
現(xiàn)總結如下：
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。
特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。
他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。
現(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。
我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。
其實，培訓是一個反思進步的過程。
培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。
通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。
綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。
于是整天圍著學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局面。
反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經驗。
常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的科學，并以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。
如何使我們的科學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為科學老師的我更要關注的是蘊藏在科學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。
我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。
讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學大餐”!
七月二十一日，在xxxx教育局，xxxx職業(yè)學院，地區(qū)進修學院精心組織下，學校統(tǒng)一培訓時間和地點，我非常榮幸參加了xxxx地區(qū)學前教育師資培訓班培訓，通過一周的時間，聆聽了地區(qū)及哈師大幾位學前教育專家的精彩講解，收獲之大可謂無言語表，現(xiàn)對這次培訓學習和自身工作的轉型說一下自己的感想：
培訓期間，學校嚴格考勤，保持學習紀律，保證學習效果。
學校制定了詳細的暑期研修計劃。
老師們也認真制定了個人的暑期研修計劃 撰寫了暑期研修日記。
培訓從內容安排上，能夠針對我們小學老師轉為幼兒園老師實際情況，重點強化基礎知識，基本理論和基本技能的培訓，進一步提高了我們即將從事幼教工作者專業(yè)能力水平，使我更新了思想，轉變了觀念，提升了專業(yè)水平。
7月21日地區(qū)職業(yè)學院的xxx老師分別作了《師德修養(yǎng)》和《未成年保護法》的講座，對我以后的幼教工作頗有指導意義，我深受啟發(fā)。
授課老師沒有講授枯燥的理論 而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中， 我被她的精彩講座所折服。
讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡，他愛校如家，愛生如子，他躺在病床上說不能因為我一個人耽誤孩子們的前程，在兒病重期間，他仍然堅持給學生上課，不因為家里的事情影響自己的工作。
再一次的學習了教師職業(yè)道德，結合當前的社會、家庭對教師的一些新道德要求，我們教師應該具有怎么的'師德才能勝任這份工作，更好的為國家未來培養(yǎng)合格的人才，為家庭培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，我們教師應該怎么規(guī)范自己的言行做了更詳細的詮釋。
《未成年保護法》的學習，知道《未成年人保護法》包括總則在內的七章內容。
根據(jù)憲法，制定本法。
生動鮮活的事例給我們剖析了關于未成年人保護法的九個亮點。
為我今后工作起著重要的指導作用。
下午我們還學習了《手足口病的防治常識》。
對這幾年流行的幼兒手足口病的概念，發(fā)病原因，具體臨床表現(xiàn)都有初步的了解。
老師用15個字口訣來防治手足口病給我留下了深刻的印象。
老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵， 給了我具體的操作指導。
7月22、23.號地區(qū)職業(yè)學院xxx教師作的《幼兒心理學》講座，姜老師用兩天的時間給我們進行詳細地闡述。
從學前兒童年齡的界定，到兒童產生心理問題的原因和解決策略，從留守兒童常見的心里問題到促進幼兒心理健康發(fā)展等等許多問題。
7月24、25號我們學習了《幼兒教育學》。
幼兒教育學是一門研究三到六歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構的教育工作規(guī)律的科學。
幼兒教師的勞動特點，
7月26號進行《幼兒園管理條例》的系統(tǒng)學習。
大家對本條例有了進一步認識和理解。
對條例的指導要點功能牢記于心。
哈師大xxx教授講的新《綱要》講解，充分顯示了一名活躍于教育一線的專家所具備的教育睿智。
楊老師講課生動，說話有激情，條理清晰。
老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，培訓起到點睛之筆。
他以敏銳的觀察力、解讀什么是教育?為什么實施素質教等問題明確指出“幼兒園應與家庭、社會密切合作，與小學相互連接。
內容與要求部分則說明為實現(xiàn)教育目標教師應該做什么?向大家展示了在游戲中應如何實踐“快樂地玩，有效地學”的理念，楊教授的講座十分有意義，大量運用了案例來進行剖析，既讓我們學到了理論的精髓，又比較貼近一線教師實際，所以更容易理解，記憶也更深刻，給我們最后的幼兒。
總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感謝xxxx教育局，xxxx職業(yè)學院，地區(qū)進修學院局給我這次培訓機會，我將把這種感激之情化為一種工作動力，我會在今后的教育教學中把在培訓學到的理論知識來指導實踐，實踐充實理論。
不斷充實自我，不斷提高自身的業(yè)務能力，為我們xxxx的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
聽了本次心理健康的專題系列講座，使我更進一步理解在中小學開展心理健康的必要性和可行性，通過聽評課懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應能力。
經過這次心理健康教育的學習,我的收獲很大。
不僅學習了許多專業(yè)的心理知識,以前很多的疑問都得到了解決,我真正認識到了心理健康的重要性。
以下是我學習后的一些心得：
一、教師自己必須是心理健康的人
通過一線的教學經歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。
因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。
一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。
優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。
身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。
教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。
充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。
因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。
新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。
教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
二、經常關注特殊學生的心理輔導
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。
針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。
如自信心教育、青春期教育等。
采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生積極參與的內在動機，并在活動中得到領悟。
通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。
考慮學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。
在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。
通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)!
部編教育培訓總結篇十三
我于2019年2月來到康福藥店工作，作為藥店的一員，我工作努力，認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力有了逐步提高?，F(xiàn)對工作做了以下總結：
在藥店工作期間，我認真學習《藥品管理法》、《經營管理制度》、《產品質量法》、《高品質質量養(yǎng)護》等相關法規(guī)。積極參加藥品監(jiān)督、管理局組織開辦的崗位培訓，以安全有效用藥作為自己的職業(yè)道德要求。全身心為民熱情服務，誠懇為群眾耐心解答問題，并未患者提供一些用藥保健知識。在不斷實踐中提高自己的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平，并做到對患者用藥安全、有效、穩(wěn)定，并贏得廣大群眾的信任。
作為藥店一名營銷員，一定要做好藥品的質量把關問題。驗收藥品等，尤其是需低溫(2---10攝氏)儲存的藥品，均應放在冰箱內存放，冰箱內溫度應保持在2---10攝氏度之間，每天上午10:00、下午3:00各記錄一次。須冷藏的藥品務必按規(guī)定存放。
在銷售過程中，除了熱情禮貌為患者服務外，并告訴患者平時養(yǎng)生保健這方面的有關事宜。例如：平時多做一些戶外活動等，老人、兒童，多曬曬太陽，平時多飲水，從而提高自身免疫力等一系列事宜。結合患者自身狀況，為患者提供安全、有效、合適的藥物，并詳細向患者告知用法用量、及注意事項和副作用、禁忌等。讓患者能夠放心地使用。還有一些有長期服藥史的老客戶，我們一定要站在顧客的位置上多替他們著想，我們除了在藥店耐心誠心的為他們服務外，而在必要時，在售出藥品后亦可進行電話回訪。一來了解一些藥品的確切療效;而來對他們進行心理溝通，讓我們的藥店成為他們家的家庭藥箱。成為他們身邊的保健小助手!顧客的信任就是對我們工作的最大支持，同時確實是為患者朋友提供了許多便利之處!
在工作學習的過程中，我虛心向各位老師、同仁請教。并熟悉了解了中藥材的辨別方法、及用途。尤是一些名貴中藥材的煎熬等。
工作中對于衛(wèi)生檢查工作，每周對門店環(huán)境衛(wèi)生做一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定要求的，立即整改，并做好《衛(wèi)生檢查記錄》。
中國醫(yī)藥學有著千年的歷史，是我國民族優(yōu)秀文化遺產的重要組成部分。中醫(yī)中藥、與國畫、戲劇統(tǒng)稱為中國三大國粹。由此可見中醫(yī)中藥，藥品重要性的鑒證。
通過這幾年的工作學習，我堅持理論聯(lián)系實際，不斷探索創(chuàng)新!我深刻感到只有認真踏實、虛心向他人請教并深刻反思所學到的知識，才能更優(yōu)秀的積極的為工作做出優(yōu)秀的成績!
在以后的工作中，我會更加倍的努力學習專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務技能，以更專業(yè)的知識為將來的工作打好堅實的基礎，為藥業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻!
同時在這個社會大家庭中貢獻出自己的一份力量!今特申請藥師職業(yè)學位,以求更大的進步和發(fā)展!請上級領導給予批準和認可!
部編教育培訓總結篇十四
為進一步增強我鄉(xiāng)食品從業(yè)人員的食品安全意識，提高食品衛(wèi)生管理水平，防止食品污染和有害因素對人體的危害確保我鄉(xiāng)人民群眾的飲食安全，根據(jù)上級主管部門的要求和部署，我鄉(xiāng)認真組織開展了食品從業(yè)人員培訓，現(xiàn)將培訓工作總結如下：
一、領導重視。
二、培訓對象。
所有食品從業(yè)人員包括小作坊、學校食堂、飯館、副食店、屠宰場德從業(yè)人員。培訓宣傳中，明確通知食品從業(yè)人員，查體合格單不等于健康證，食品從業(yè)人員需兩證齊全，擁有健康體檢健康證，衛(wèi)生許可證，方能到相關部門辦理營業(yè)執(zhí)照，要求所有食品從業(yè)人員都參加培訓，提高食品從業(yè)人員的衛(wèi)生服務意識。
三、培訓內容。
內容包括食品加工、經營點的衛(wèi)生要求，對食品從業(yè)人員的要求，包括身體健康要求、行為要求、衛(wèi)生要求;有毒有害食品的鑒別;加工、經營食品應注意的事項;什么叫生熟分開;食品衛(wèi)生法律法規(guī)等。
四、具體培訓時間：
通過培訓，會議成員深受教育，為進一步加強我鄉(xiāng)食品安全監(jiān)管具有重要意義，真正做到“誰主管，誰負責”，促進了我鄉(xiāng)的食品安全工作圓滿完成。通過培訓，達到了宣傳保健食品法律、法規(guī)的目的，加強了生產和經營企業(yè)的法制觀念，提高了保健食品從業(yè)人員的法制觀念和守法意識。
部編教育培訓總結篇十五
不知不覺我已經走進教師行業(yè)整整一年了，記得剛當老師的時候，我是那么的手忙腳亂，焦頭爛額。一邊想著如何去組織一個班級的課堂，一邊又想盡可能多的給我的學生們提供豐富的知識。一邊幻想著用大學四年所學習的理論能構畫出怎樣瑰麗的教學藍圖，一邊又在現(xiàn)實的打擊下承受著失落和傷感。可以說，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。
而這短暫卻及時的崗前培訓于我而言，就是久旱的土地上的甘霖。經過培訓，我的教育思想得到了修正，我眼前的路豁然開朗了起來，同時增強了我的信心。如果把自己即將展開的漫長的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話，我想我找到了能助我前行的交通工具。
教育局的領導們?yōu)槲覀冋垇砹思资懈鱾€學校的精英老師們來我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來課堂教學和個人發(fā)展的寶貴經驗。我想這些東西，如果能活用到我的教學中來的話，肯定會收到一定的成效。
李曉玲老師和符順忠老師的演講提醒了我，“愛”才是教育的靈魂，一個個鮮活的生命的未來，是我們應該主動放在肩上的責任。對孩子們有了愛心，才會對他們有耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們。這樣，師生間才能和諧的相處，才可以創(chuàng)造出一個美好的學習環(huán)境。
我想答案是：讓學生沐浴在愛和光中，讓學生行走在愛與光中，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過程中得到實現(xiàn)！
在上楊老師和張老師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個合理的規(guī)劃?？傆X得踏踏實實做事，任其自然發(fā)展便足矣。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，正處于適應期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮。但過不了幾年，我們便會進入事業(yè)的發(fā)展期，這會是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期，在這個階段，規(guī)劃的力量就開始爆發(fā)出來。對自己沒規(guī)劃的教師，便很快開始“混日子”，敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的老師，便會按部就班地朝自己的目標努力，等待厚積薄發(fā)的一天。張老師強迫我們每個人為自己量身訂做一個五年的規(guī)劃，我反復思索了很久，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃，并在當天開始付諸行動。我相信只要堅持下去，我會成為一名優(yōu)秀的人名教師，不只是合格而已。
作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低，也不善于總結歸納自己的工作，在這些方面還需要我自己花力氣去修煉。這次培訓，幫助我樹立了“終身學習”的觀念。作為一名教師，一個學生道路上的引導人，我們一定要不斷提升自己的道德修養(yǎng)，探索教育的奧妙，為國家培育出更多有用的人才。任重而道遠，我們不會停下奮斗的腳步。
部編教育培訓總結篇十六
今年上半年，我礦職工教育緊緊圍繞礦井“95560”經濟奮斗目標、“036”事故控制目標和黨委“31356”工作目標，堅持服務礦井發(fā)展、提升隊伍素質的宗旨，在上級教育、安監(jiān)等部門的精心指導下，在礦黨政的`正確領導和有關部門的大力支持下，圓滿完成了各項計劃任務，為實現(xiàn)礦井安全生產最長、最好周期做出了一定貢獻。
一、政治教育突出主線。
20xx年，我礦職工思想政治教育緊緊圍繞落實黨的十七屆五中全會精神和國家“十二五”發(fā)展規(guī)劃內容主體，按照“宣傳好、學習好、貫徹落實好”的要求，組織干部職工深入學習十七屆五中全會相關內容，領會精神，把握實質。同時和企業(yè)文化落地生根、“二次創(chuàng)業(yè)”主題教育、黨風廉政教育、普法教育、形勢任務教育相結合，政工部門、教培中心等相互聯(lián)動，組織黨委中心組學習6期次、理論專題講座2場次、黨員慶祝建黨90周年黨史、黨建知識答卷800余人次，使干部職工的思想、行動統(tǒng)一到上級和公司的決策部署上來，統(tǒng)一到堅定“二次創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展”信心、凝聚工作合力上來。進而達到了安全效益有新提高、領導班子建設有新作為、責任文化建設有新突破、黨風廉政建設開創(chuàng)新局面、群團工作打造新亮點、和諧礦區(qū)建設取得新成效的目標要求。
二、安全培訓把握重點。
我礦遵循“依法培訓、嚴格程序、服務企業(yè)”的宗旨，認真抓好“三項崗位人員”外培和全員安全內培。
一是安全生產管理人員培訓情況。1—6月份，完成礦長復訓1人，副總以上計劃xx人、完成xx人，區(qū)科安全生產管理人員(含調度值班人員)計劃68人，完成71人；生產班組長計劃(含省局)147人，完成145人。
二是井下特種作業(yè)人員計劃353人、完成391人。
三是地面生產單位負責人計劃xx人，完成8人；地面生產單位特種作業(yè)人員計劃100人，完成105人。
四是按照年度培訓計劃落實全員培訓任務。
首先，利用組織節(jié)后上崗前時間組織全員培訓1期、3357人次；
其三，認真組織地面一般工種驗證培訓6期、249人，確保了他們持有效證件上崗率達到100%。
其六，將“必知必會”知識灌輸當作今年工作的重點和難點，發(fā)揮“四五級聯(lián)動”培訓優(yōu)勢，組織基層安全生產管理人員、安檢員、瓦檢員、放炮員、主提升司機、電鉗工、小絞車司機、輸送機司機等8大工種崗位“必知必會”知識統(tǒng)考，及時公示統(tǒng)考成績，獎優(yōu)罰劣，全礦1244人次參加考試，占應考人數(shù)的54.2%，總體及格率為92.3%。
三、技能培訓服務發(fā)展。
20xx年，我礦在采掘生產工藝方面即將實現(xiàn)“三大創(chuàng)新”即：薄煤層充填開采、薄煤層機械化開采、綜合掘進機械化。我礦一是采取本礦自培與“請進來”結合的措施，委托設備生產廠家搞好短期指導性培訓；二是采取委托外培與“送出去”措施，組織特種作業(yè)人員到三級以上培訓機構進行持證培訓；三是采取崗位實習與“師帶徒”措施，組織相關工程技術人員、生產骨干到楊村、南屯煤礦學習進修，掌握操作技能；多項措施的全面實施，實現(xiàn)新設備、新工藝、新技能、新材料推廣應用的“必知必會”，為我礦科技創(chuàng)新培訓了人才、創(chuàng)造了條件。
部編教育培訓總結篇十七
6月1日至8日我有幸參加了黔江區(qū)教育技術中級培訓（第一期）。在這八天里，能與來自全區(qū)的七十多名骨干教師一起學習、討論，交流，這本身就是一個難得的學習提高的機會，更有培訓主講老師廖老師、曾老師深入淺出的講解，耐心細致的輔導，自己更是獲益匪淺?，F(xiàn)將自己八天來的所學所思總結如下：
這次培訓教材一共有八個模塊的內容，分別是走進培訓項目、研討信息技術與課程整合的問題、規(guī)劃主題單元、設計研究性學習、創(chuàng)建并利用主題資源網(wǎng)站、設計單元學習評價、設計單元教學實施方案、整理并展示我的學習成果等內容。
1、通過分享信息化教育的故事這一活動，從長春四十八中的成長故事和無聲的課堂這兩個案例感受到信息化時代信息技術對教育的巨大促進作用和對教師教育技術能力的巨大挑戰(zhàn)。作為信息化時代的教師，必須熟練掌握信息技術在教學中的應用，實現(xiàn)信息技術與課程的有效整合。這也就是我們這次培訓的目的。
2、通過觀摩信息技術與課程整合的教學案例，經過學習小組的討論交流，在主講老師的分析點拔下，我知曉了信息技術與課程整合中存在的誤區(qū)和常見的問題，其中之一就是教學時間有限，無法完成技術支持的探究研討活動。這就需要教師轉變教學觀念，將課程設計從微觀設計（對單節(jié)課層面所進行的教學設計）轉向中觀設計（介于課程與課時之間所展開的教學設計，通常是對課程單元或主題模塊的設計）。我覺得中觀教學設計的理念與實踐是我們這次培訓的學習重點。
3、規(guī)劃主題單元是我們實現(xiàn)中觀教學設計的基礎。通過研習案例《電》主題單元教案，我對進行主題單元設計的原因、主題單元設計的要素、信息技術對主題單元的支持作用有了一定的認識，通過作業(yè)練習對主題單元設計的一般過程有初步認識，但自己的設計成果有點差強人意，還有待進一步練習提高。研究性學習是培養(yǎng)學生能力，提高學生綜合素質的有效途徑之一。在主題單元設計的基礎上進行研究性學習設計是實現(xiàn)信息技術與課程整合的重要方面。自己以前基本上沒進行過這方面的系統(tǒng)學習，對研究性學習方案的設計理解不夠，還需要加強這方面的練習。主題資源網(wǎng)站是學生進行研究性學習的很好的資源平臺，自己學會了利用常見工具軟件進行資源的收集、處理并建成支持學生研究性學習的主題資源網(wǎng)站，這方面的優(yōu)勢以后要充分利用。在教學實踐中，評價是至關重要的一個環(huán)節(jié)。它能對學生的學習起導向、監(jiān)督、鑒定作用，促進學生的發(fā)展，也有利于建立和諧的師生關系。信息化教學評價關注學習資源與學習過程，強調學習者習得的知識與技能的運用，重視學習者能力的變化。從不同角度、不同層面對評價對象進行整體評價，開展多元化評價是信息化教學的需要，是促進學生全面發(fā)展的需要。我在制定評價量規(guī)上經驗不足，需要提高。
4、我覺得思維導圖和概念圖在教師的課堂教學與學生的學習思維過程中都有非常大的應用價值。這次培訓強調了思維導圖，而對概念圖則很少涉及，進行概念圖的學習制作是自己反思提高的方向之一。
總之，這次培訓目標明確，培訓內容翔實，時間安排合理。自己通過培訓樹立了最新的教育理念，提高了信息化教學設計能力，提高了信息技術與課程整合能力。我將把這次培訓所學運用到今后的教學實際中，不斷反思，不斷總結，不斷提高。
部編教育培訓總結篇十八
月，是重慶一年中最熱的時候，8月，也是收獲的季節(jié)。來自6所中職學校的53名中職教師齊聚xx教育，參加“20xx第二屆中職教師企業(yè)意識培訓”，我們戲稱為xx黃浦二期學員。本期學員有干部、教師和外聘教師，年齡最大的63歲，最小的21歲，雖然大家存在個體差異，但每個人都自覺、主動在xx充分體驗、學習，并樂在其中。
正如杜總所說，“xx占據(jù)了你生命的10天，你用10天裝飾了我的夢想。我們卻把生命中最美好最性感的青春獻給了你!”，這10天給我們留下了一生的紀念，用大家的一句話說，那就是痛并快樂著。
一、體驗團隊的力量。
有人說：“一個中國人是一條龍，一群中國人是一條蟲”。由于中西方文化差異，中國人似乎更擅長于單兵作戰(zhàn)。但在本次企業(yè)意識體驗培訓中，第一天的破冰活動，真實的讓我們每一位老師體驗到了團隊的力量。相信通過這個活動，讓我們每一個團隊，都明確了解到接下來我們這個團隊在各種活動中，自己都應該參與其中，離開任何一個人，團隊都會失敗。大家都明白了自己的作用。這也印證了在以后的活動中，發(fā)生那么多感人的故事并不意外。比如搏勝隊的譚晶，在自己身體生病的情況下，為了團隊的利益，不請假，仍然堅持。戰(zhàn)神隊的范老師，年紀大，生病后，住進了醫(yī)院，也能及時的趕回團隊。相信在平常的工作崗位上，他們做不到這一點，在此，我們真真切切的體會到了——團隊的力量是巨大的。
二、企業(yè)高效管理。
高效，這是現(xiàn)代社會各行各業(yè)都追求的目標。如何才能做到高效，這次培訓讓我們每個人都體會深刻：
首先，考勤管理。這次的考勤，采用企業(yè)式指紋打卡的方式，讓我們每個人都必須準時到達指定地點，培訓課堂沒有人遲到。因為大家都知道，如果遲到，將影響到團隊的成績，不管每個人出于什么原因，都按時到位，最后的效果是達到了，無人遲到。
其次，課堂紀律好。在這次培訓中，大家做到了幾乎無人接打電話、睡覺、講話。這也是我參加多次培訓中從未看到過的現(xiàn)象，這一體驗使我們每個人都意識到，如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象，都將影響到團隊的成績和形象。嚴格的管理體制，積極的團隊意識，讓每一個人都自覺遵守了這些紀律。
第三，辦事高效率。我們這次親自體驗了企業(yè)調研、實戰(zhàn)招聘。這兩大任務從布置、方案制定、方案審查、實戰(zhàn)、總結，總時間就兩天，這要放到學校，至少要半個月才能完成，但在企業(yè)兩天就完成了，而且要求效果好，并進行評比。說實在的，大家在最開始都很茫然，但沒辦法，大家得想盡各種辦法去達成目標。這就要求組織者，發(fā)揮各自的力量，各自的能力特長，把每一個人的能力發(fā)揮到極至。在最后的成果展示中，各顯神通，我作為戰(zhàn)神組的組長，充分分析了我們隊員的特長優(yōu)勢，充分利用他們的能力，為我們組任務的成功達成，起到了決定性的作用。我們在團隊企業(yè)調研活動中榮獲第一名，在招聘實戰(zhàn)中，也獲得了第二名的好成績。
部編教育培訓總結篇十九
本學年的教育教學工作轉眼間就結束了，在這一學年中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績，為了總結經驗提高成績,現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，根據(jù)學校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源首先，調動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系鎮(zhèn)上學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農村學生能享有優(yōu)質教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查。
3、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容，教會學生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
4、這學期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質量。
由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
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