時(shí)間過得太快，是時(shí)候回顧一下這段時(shí)期的收獲和反思了。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
執(zhí)著七年級(jí)篇一
拿起手中的筆，尋覓著童年記憶的碎片。
童年猶如一陣沁人的清風(fēng)，輕輕地拂過我們的臉頰，稍縱即逝；而童年，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。在我們身體里永遠(yuǎn)保留著一顆火熱、真摯而天真無邪的童心。
很小的時(shí)候，沒有煩惱和郁悶?？蘅摁[鬧，小心翼翼地學(xué)走路，認(rèn)真地學(xué)習(xí)說話。那個(gè)時(shí)候，你幼嫩的童心芽就開始萌芽了。
慢慢地，我們長大了一點(diǎn)，開始學(xué)寫12345，aoeiu。但寫久了，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)枯燥，無聊。這時(shí)，童心長出了兩片葉子。
小學(xué)剛剛開始，對(duì)一切事物都感覺的十分好奇，并且有了新的希望和追求，知識(shí)離我們?cè)絹碓浇耍瑢W(xué)之間也有了競爭感，童年坎坷的地方也到了。童心卻長出了一個(gè)小花苞，風(fēng)雨侵襲著它，如果不堅(jiān)強(qiáng)，放棄了，它就會(huì)被風(fēng)雨摧殘。
好好保留著這珍貴的童心吧!它會(huì)伴隨你一生一世，讓你隨時(shí)感受童年的溫馨與快樂！
執(zhí)著七年級(jí)篇二
每個(gè)人的心目中都有他敬佩的一個(gè)人。我敬佩的一個(gè)人就是我們小區(qū)里公認(rèn)的“鍛煉能手”。
這位“鍛煉能手”就是我的好朋友文文，她以前身體很弱，像一根還未成熟的豆芽，禁不住風(fēng)吹雨打?？伤詮膱?jiān)持鍛煉以后，到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月沒得病了。因此，我也和她一塊兒鍛煉。
記得那是一個(gè)六月夏天的晚上，下起了毛毛細(xì)雨，我想：今天我還是別去鍛煉了，再說，文文也肯定不去了。而就在這時(shí)，偏偏文文的聲音傳來了，她大聲喊：“怎么還不下來，等了你好久了!”我趕緊趴在窗戶上看。雖然是雨天，但我還能看得一清二楚：她穿著運(yùn)動(dòng)衫，汗水夾雜著絲絲雨珠一個(gè)勁兒地從頭上往下淌，看來她已經(jīng)練了很長時(shí)間了。因?yàn)閯偼Ｏ碌木壒剩男馗黄鹨环腵，我仿佛趕到了她呼出的熱氣。她這種堅(jiān)持不懈的精神從內(nèi)心深處打動(dòng)了我，我趕忙換好衣服，急匆匆地下了樓。
她雖然沒有像張海迪一樣刻苦奮斗，戰(zhàn)勝病魔，也不像四川抗震救災(zāi)英雄一樣舍生忘死地?fù)尵缺宦裨趶U墟下的生命?？伤@種風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持鍛煉的精神，是多么可貴!她就擁有這種頑強(qiáng)的執(zhí)著!
執(zhí)著七年級(jí)篇三
長大了，受爸爸叔叔們的影響，我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的愛好。聊天、玩游戲、裝系統(tǒng)、排除一般故障，我都有兩下子。時(shí)間長了，竟有了一種初生不怕虎的勇氣，立志要做中國的“比爾·蓋茨”。為了這一“遠(yuǎn)大目標(biāo)”，我又執(zhí)著了，自己去搗鼓電腦，自己去配置軟件，自己去做能想到的一切。經(jīng)過不斷的努力，感覺自己玩電腦的水平有了突飛猛進(jìn)的提高，這一進(jìn)步也是得益于執(zhí)著。
課余時(shí)間，我喜歡約同學(xué)出去踢足球。雖說足球?qū)ξ襾碚f只是一種一般的愛好，但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天，我滿場奔跑，摔倒了，再爬起來，心無旁騖，揮汗如雨，一門心思就想著好好踢球，踢出水平，多多進(jìn)球，贏得勝利。也是這種執(zhí)著的勁頭，讓我的足球水平有了一定的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我也執(zhí)著，曾經(jīng)落后的我，不相信會(huì)比別人差。我不甘落后，我滿懷自信，我刻苦鉆研，我進(jìn)步著。
我對(duì)自己喜歡的一切，都是執(zhí)著的，不管有多大的困難，不管會(huì)付出多少努力，不會(huì)有多長，我都不言放棄，更不會(huì)放棄，我會(huì)永遠(yuǎn)向著我的目標(biāo)，執(zhí)著前進(jìn)。
執(zhí)著，不是每個(gè)人都能做到的，它需要一種毅力、一種聰明、一種勇氣、一種沖勁。
一切的一切，只為了一個(gè)美好的未來，就讓“執(zhí)著”伴隨著我走向未來，走向成功。
作文2：執(zhí)著的我。
“我是什么?”我從來沒有這樣問過自己。因?yàn)槲仪宄刂溃何覠o法完美地回答一個(gè)令我感到尷尬的問題。自從我看過了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問自己是什么，但我卻想方設(shè)法地逃避。我無法接受如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。
“我是什么?”我終于勇敢地問了自己。
我清楚地知道：只要我能完美地回答出來，我便能更進(jìn)一步地了解自己。從而可以知道應(yīng)該做什么，怎樣做。
我不喜歡學(xué)習(xí)，但是為了不負(fù)父母對(duì)我的'期望，我不斷地強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說的“考試機(jī)器嗎?”
不行!我不能做考試的機(jī)器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個(gè)真正的我。我便像一名癡迷的考古學(xué)家。正對(duì)著一片遼闊的大地進(jìn)行發(fā)掘，無論如何也要發(fā)掘出一件至寶。在狂風(fēng)暴雨的攻擊下沒有放棄，在烈日的煎熬下沒有放棄，在他人的嘲笑下沒有放棄。如此的執(zhí)著，如此的執(zhí)著。有志者事竟成，我終于發(fā)掘出了一件屬于我的寶物——真正的我。
是的，我是執(zhí)著的。我為了父母而努力學(xué)習(xí)，我是執(zhí)著的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發(fā)掘，我是執(zhí)著的，我更為了弄清楚世事而熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識(shí)，我是如此執(zhí)著。執(zhí)著是我最好的詮釋是我最終的本質(zhì)，是我最貴重的寶物。
由于我對(duì)身邊的事的執(zhí)著，成就了我的完美主義，從而使我的手越來越靈巧，學(xué)習(xí)到的課外知識(shí)也越來越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個(gè)執(zhí)著成就了今天的我。
人是平凡的，但也是特別的。不要因?yàn)楹ε铝私庾约海鴮⒆约耗腔蚴菆?zhí)著，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒了。只要我們把各自擁有的寶物保養(yǎng)好，并且嘗試著使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛迪生、愛因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺(tái)的最高層!
作文3：執(zhí)著的我。
我這個(gè)人看似十分平凡，但做起事來，那個(gè)執(zhí)著勁兒，九頭牛都拉不住。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)養(yǎng)蠶的任務(wù)，讓我們五?一時(shí)養(yǎng)蠶。我跟媽媽說了，媽媽說這蠶買不到。我不信，跟媽媽理論，最后，媽媽拗不過我，只好同意試試。
那天，我高興地從媽媽手中接過了叔叔給我?guī)淼钠恋男Q寶寶。我小心翼翼地觀察，一觀察就是一個(gè)多小時(shí)。媽媽叫我去吃飯，我就是不去，我還想多看一看我的蠶寶寶。媽媽知道我的性格，也不勸我啦。后來寫觀察報(bào)告，我得了一等金獎(jiǎng)。
還有一次，我和同學(xué)爭論歷史上一共有多少個(gè)朝代。我說二十五個(gè)，他說二十六個(gè)，我們爭持不下，便去問老師。老師對(duì)我說：“你呀，就是有那么一股子執(zhí)著勁，但執(zhí)著也要執(zhí)著得對(duì)呀，歷史上就是有二十六個(gè)朝代!”“什么?”我驚訝地看著老師，“不可能，絕對(duì)是二十五個(gè)。”“好了，別爭論了，二十六個(gè)就是二十六個(gè)?！崩蠋熜攀牡┑┑卣f。我急得掉下了金豆豆。回家后，我迫不及待地上網(wǎng)查了查，不出我所料，果然是二十五個(gè)!第二天，我把資料拿給老師和同學(xué)們看，使得老師也不承認(rèn)我對(duì)，直說：“你可真執(zhí)著呀，九頭牛都拉不動(dòng)?！?/p>
我執(zhí)著。不管遇到多大困難，我總會(huì)一如既往。我要把這個(gè)執(zhí)著勁用到學(xué)習(xí)上，使我的學(xué)習(xí)百尺竿頭更進(jìn)一步，使我的明天更加美好!
執(zhí)著七年級(jí)篇四
在這情趣豐富，變化多端的世界里，有許多人值得我敬佩。但我最敬佩的還是我家的“superman”，這就是我老爸。
我爸是業(yè)余廚師，但是他的廚藝不是一般人能超過的。其中我最喜歡我爸的“螞蟻上樹”。
當(dāng)我第一次聽到“螞蟻上樹”這一奇怪的名字時(shí)，我肚子的饞蟲已經(jīng)和口中的饞水混合在一起流出來。我立馬推著爸爸來到菜市場，他也立即買了一塊肉和一點(diǎn)肉渣，還有一袋粉條。到了家中，我不知怎么的，出了奇的乖。想以前，爸媽讓我做事我都不做，而今天，我卻什么事情都干。例如：掃地、拖地等，把家里打掃的一塵不染。隨后，我便幫爸爸做這味道鮮美——“螞蟻上樹”了。老爸先是將油煮熟后，放進(jìn)原料，只聽見“啪啦啪啦”的聲音。等到快熟時(shí)，老爸放進(jìn)了配料，一股濃香在屋子中飄溢著，連熟睡的老媽都被這香味吸引的醒了，我媽媽睡眼朦朧地走進(jìn)餐廳，看見我們這在吃這一盤子的“螞蟻”以及“樹干、“樹枝”的時(shí)候，她也加入進(jìn)來。就這樣，原來郁悶的心情變得豁達(dá)開朗了，烏云一下就散去。
不僅這樣，我爸更是以個(gè)“電器大王”
我爸——superman，我的偶像，我不但要學(xué)習(xí)他并且要超越他，敬佩之感油然而生！
執(zhí)著七年級(jí)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過朗讀來品味語言，進(jìn)一步加深對(duì)“通訊”這種新聞文體特點(diǎn)的了解。
2、學(xué)習(xí)搜集整理和利用資料的方法。
3、體會(huì)袁隆平崇高而執(zhí)著的人生追求，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、敢為天下先的精神。
說明：
本文融“敘述、描寫、抒情、議論”為一體，語言準(zhǔn)確生動(dòng)，充滿感情，充分展示了袁隆平先生的人生歷程。要感受人物百折不橈，執(zhí)著追求的精神就需要學(xué)生多關(guān)注課文中的一些關(guān)鍵語句，通過各種形式的朗讀，讀中品，品中評(píng)，真正去體味平實(shí)語言背后人物的那種堅(jiān)韌不拔、開拓、進(jìn)取的精神，如：“美麗”一詞多次出現(xiàn)，但意義不同，意蘊(yùn)豐富，讓人回味。在對(duì)語言的賞折中，學(xué)生搜集整理利用資料的方法和習(xí)慣也得到了訓(xùn)練，對(duì)“通訊”的寫作特點(diǎn)也有了進(jìn)一步的了解。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過關(guān)鍵詞句的品讀來感受人物的思想境界和精神風(fēng)貌，同時(shí)能學(xué)會(huì)搜集整理和利用資料的方法和習(xí)慣。
2、難點(diǎn)：理解袁隆平真正美麗的精神內(nèi)涵，體會(huì)作者寫作意圖。
說明：
作為一篇人物通訊，文章一開始就借作者的口提出了一個(gè)矛盾的問題：“從沒想過非把‘美麗’這個(gè)詞和袁隆平拉扯在一起……”、“而且，也沒有必要把他和美麗聯(lián)系起來”、“……‘美麗’這等詞語都已經(jīng)成為淺薄而無謂的媚俗，天法與他并列”、“……這位享譽(yù)世界、功勛卓著的雜交水稻之父的橫空出世，竟然和美麗有那么直接的關(guān)系。”作為71歲的一名老人，袁隆平究竟美在哪兒，他的一生與美麗到底有怎樣的聯(lián)系?對(duì)這問題的思考一直貫穿于課文的始終，帶著它去研讀課文，才能很好把握住作者的寫作意圖，而朗讀是把握文本，體會(huì)作者寫作意圖的有效方法，在讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)圈劃、抓住關(guān)鍵語句，搜集整理利用有關(guān)資料來感受人物獻(xiàn)身科學(xué)、不懈奮斗的精神。
思路點(diǎn)撥：
本文語言質(zhì)樸，教師也可通過初讀課文，圍繞“袁隆平到底美不美”讓學(xué)生展開辯論，在文本中或文本外去尋找辯論的理由。這樣也可通過抓住文本中關(guān)鍵語句和收集課外大量有關(guān)信息來感受袁隆平那種敢為天下先，為國為民為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的獻(xiàn)身精神;或充分發(fā)揮學(xué)生想象力，讓學(xué)生角色扮演，分別對(duì)不同階段的“袁隆平”提問，通過一問一答中我們也能感受這位偉人不平凡的奮斗經(jīng)歷和崇高的精神。
練習(xí)舉隅：
1、具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫是本文的一大特點(diǎn)，很好的細(xì)節(jié)描寫讀起來感人至深，請(qǐng)你找一找，再大聲讀出來。
2、“美麗”是文中的關(guān)鍵詞語之一，體會(huì)下面句中“美麗”的含義。
(1)從沒想過把“美麗”這個(gè)詞同袁隆平拉扯在一起。
(2)這片美麗的回憶，成了他心中永遠(yuǎn)的夢幻，袁隆平從此與“農(nóng)”結(jié)下了不解之緣。
3、袁隆平曾做客《人民網(wǎng)》強(qiáng)國論壇，以“‘泥腿子’科學(xué)家的富民強(qiáng)國情懷”為主題與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。網(wǎng)友們?cè)诰€反響強(qiáng)烈，踴躍留言。
現(xiàn)摘錄幾條留言：
袁隆平院士是一座精神富礦，怎么挖掘都有收獲，他還是一個(gè)多面體，每個(gè)側(cè)面都值得我們學(xué)習(xí)。
——科文。
對(duì)我們的青少年多講一些像袁隆平這樣的事跡，我們的國家就會(huì)更加強(qiáng)大和富強(qiáng)。
——小兵。
祖國之光、民族脊梁、學(xué)界精英、世之楷模。
——哆哆。
你能否也能寫上那么一、二句留言呢?
執(zhí)著七年級(jí)篇六
提到夏，有人歡喜有人憂。我始終堅(jiān)貞不渝的站在憂這方!
無論在何處，都是熱浪滔天，一波勝過一波，總是在不知不覺中就已經(jīng)大汗淋漓，汗流滿面，而使得心煩意亂，這樣的熱，真令人煩躁。
在家里固然舒服，但凡出了門，就立即認(rèn)識(shí)到了“夏”，這只大怪獸的厲害了，沒有一絲風(fēng)，地面就像蒸籠一般，散發(fā)出一股令人難聞的焦味，熱得連花兒都垂了首，連蟬都齊聲哀鳴，引得狗兒都伸舌乞憐。在烈日下，雄赳赳氣昂昂的大公雞，都在沙地中打著滾，曾經(jīng)綻放著笑臉的花兒們，都收斂了笑臉。
人更是極怕熱的，神氣的人們，一到夏天便都銷聲匿跡了，紛紛躲在涼爽的房中，享著清福?？墒俏铱偰筒蛔〖拍蛲饷?。一到外面，就蔫了神，同伴們更是大呼小叫，不住求著休息，一個(gè)個(gè)都像受驚的小鳥。太陽明晃晃的，令人睜不開眼睛。那波波熱浪，更是讓人好似在氤氳著油煙的鍋中，翻炒著。
玩起游戲來，奔跑著，跳躍著，不一會(huì)兒，就被榨干了體力，渾身軟綿綿的。便在一旁的涼亭中，或坐或躺。就在那時(shí)，我往四處張望。在滾滾熱氣中赫然看見挺立著兩人，他們就像兩座豐碑。盡管汗水浸濕了衣裳，盡管面對(duì)如此驕陽，他們卻仍盡職的揮動(dòng)手臂，指揮車輛，看著車輛來來往往，一對(duì)劍眉也就舒展開來了，嘴角微微上揚(yáng)，露出了潔白的牙齒，笑容洋溢在臉上。
那一刻，我心里多么震撼!即使多么炎熱的烈日，此刻，內(nèi)心也淌過一絲清涼。夏日因交警而清涼!
執(zhí)著七年級(jí)篇七
從沒想過非把“美麗”這個(gè)詞和袁隆平拉扯在一起，盡管71歲的他，依然顯得精干，活力充沛，不乏睿智和幽默。
而且，也沒有必要把他和美麗聯(lián)系起來。他以自己不懈的努力和才華，在古老的土地上創(chuàng)造了非凡的奇跡——目前在我國，有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻，每年收獲的稻谷，60%源自他培育的雜交水稻。
一個(gè)人能有這樣的成就，無論是男是女，是老是少，是中國人是外國人，“美麗”這等詞語都已經(jīng)成為淺薄而無謂的媚俗，無法與他們并列。
但是，就在他榮獲首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的喜慶日子，在他接受首都新聞媒體的聯(lián)合采訪時(shí)，我忽然聽到了“美麗”這個(gè)詞，突然發(fā)現(xiàn)，這位享譽(yù)世界、功勛卓著的雜交水稻之父的橫空出世，竟然和美麗有那么直接的關(guān)系。
袁隆平?jīng)]有絲毫猶豫地說出了一個(gè)大出我意料的答案：“大約我6歲時(shí)一次郊游，在武漢郊區(qū)參觀了一個(gè)園藝場。滿園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺得那一切簡直是太美麗了!美得我當(dāng)時(shí)就想，將來我一定要去學(xué)農(nóng)?！?/p>
時(shí)隔六十多年的漫長歲月，袁隆平憶及當(dāng)年兒時(shí)的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)?？梢娔瞧ㄆG果鮮的園藝場，在風(fēng)雨飄搖、國事艱難的年代，曾多么深刻地打動(dòng)了一個(gè)孩子的心。
這片美麗的記憶，成了他心目中永遠(yuǎn)的夢幻，使袁隆平從此與“農(nóng)”結(jié)下不解之緣。
但當(dāng)他第一次真的來到農(nóng)村時(shí)，不禁大吃一驚：難道這就是自己多年來向往的最美的夢境?
現(xiàn)實(shí)中農(nóng)村的落后、貧瘠和瘡痍，讓尋找美麗的袁隆平大失所望，但卻絕沒有讓他就此退縮，“真的，我從沒后悔，我這個(gè)人有點(diǎn)‘癡’，認(rèn)準(zhǔn)的路—定要走到底?！?0年代初那場席卷全國的饑餓，深深震撼了他的心靈，他把童年的憧憬蘊(yùn)藏心底，將“所有人不再挨餓”奉為終生的追求。
他義無反顧地一頭扎進(jìn)了雜交水稻這個(gè)世界性的難題之中。為了雜交水稻，他幾乎奉獻(xiàn)了自己美好年華中的一切，知識(shí)、汗水、靈感、心血，沒有什么不是圍著“雜交稻”而運(yùn)轉(zhuǎn)。在他研究的最初階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整兩年時(shí)間，頂著烈日差不多踏遍了當(dāng)?shù)厮械牡咎?，前前后后共檢查了14000個(gè)稻穗。
這樣巨大的付出，在他幾十年的育種研究生涯中，可以說成了家常便飯。無論是科學(xué)道路上必然的挫折、失敗，還是人為的干擾、破壞，所有可能遇到的磨難都曾經(jīng)跳出來考驗(yàn)他的心智。如果他僅僅是美麗的欣賞者，也許他早就被沉重的現(xiàn)實(shí)消磨一空;但作為以自己的生命和科學(xué)的力量去創(chuàng)造美好的科技工作者，袁隆平百折不撓，堅(jiān)忍不拔。
從1976年至1999年，我國累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于每年解決3500萬人的吃飯問題，確保了我國以僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口。
對(duì)于一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國，這是一個(gè)多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當(dāng)代“神農(nóng)”，而國際同行稱他的研究是“帶給全人類的福音”。他先后獲得了國內(nèi)國際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍翱翔;風(fēng)云市場上，以他的名字命名的股票隆重上市。
不知多少人夢寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，似乎絲毫也沒有使袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田;從春夏到秋冬，他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。即使這次來京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)。
“我們‘超級(jí)稻’的培育十分緊張，不管我在哪，都要求基地三天報(bào)一次數(shù)據(jù)，這樣可以隨時(shí)分析情況?！币辉俾暦Q不善言辭的袁隆平，談起他的水稻育種卻雄辯而流暢，“我們有信心，提前兩年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)800公斤的目標(biāo)?！?/p>
已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前行?！拔以谟猩赀€有兩大心愿，一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，這樣，21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了;再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類。”
袁先生兒時(shí)的園藝場如今已經(jīng)變成水稻田，生活、事業(yè)甚至夢里，全是稻子……。
“我做過一個(gè)好夢，我們種的水稻，像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼?！?/p>
古稀之年的科學(xué)家之夢，已沒有了園藝場的五彩繽紛，但那種淳美的境界卻依依相隨，如幻如真。
執(zhí)著七年級(jí)篇八
熱情似火的夏哥哥走了，秋姐姐帶著絲絲涼爽悄悄地來了。
早上，我從溫暖的小被窩里鉆出來，穿上了衣服，走到窗前，把窗戶打開，窗外的涼風(fēng)迎面撲來，我冷得發(fā)抖，趕緊又加上了一件外套。
馬路上，人們幾乎都穿上了長袖，很多怕冷的人們和我一樣也加上了一件外套。
樹上的葉子不再像夏天那樣翠綠了，有的已經(jīng)變黃，有的已經(jīng)枯萎了，還有的像蝴蝶一樣翩翩起舞從樹上飄落下來。樹下的小草上凝結(jié)著許多晶瑩透亮的小露珠，就像長了許多小眼睛一樣。
中午，太陽高照，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云彩。在陽光的照耀下，不少年輕人又把短袖換上了身。
晚上，人們?cè)诠珗@里悠閑地散步，草叢里開出了幾朵野菊花，金黃金黃的，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。
初秋時(shí)節(jié)，真像一副醉人的圖畫。
執(zhí)著七年級(jí)篇九
一轉(zhuǎn)眼，愉快的暑假就要結(jié)束了，相信在這個(gè)假期里，大家一定玩的很開心吧！我也一樣，下面請(qǐng)大家“欣賞”一下我的暑假生活吧！
最讓我高興的是，這個(gè)假期里我參加了兩個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)。我們一起吃蛋糕、做游戲、去公園……再次見到同學(xué)，而且還是在這樣一個(gè)讓人高興的日子里，我們都很開心！
雖然放假可以休息，但是沒有了老師和同學(xué)們，總感覺生活中缺少了什么。上學(xué)雖然會(huì)有很多作業(yè)要做，可能還會(huì)挨批評(píng)，但能和親愛的老師和同學(xué)們?cè)谝黄?，每一天都是開心快樂的！
啊，同學(xué)們，上學(xué)有上學(xué)的好，放假有放假的好，你說是嗎？
執(zhí)著七年級(jí)篇十
你是一個(gè)什么樣的人呢?下小編為大家整理了執(zhí)著的我作文范文，歡迎大家參考。
長大了，受爸爸叔叔們的影響，我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的愛好。聊天、玩游戲、裝系統(tǒng)、排除一般故障，我都有兩下子。時(shí)間長了，竟有了一種初生不怕虎的勇氣，立志要做中國的“比爾·蓋茨”。為了這一“遠(yuǎn)大目標(biāo)”，我又執(zhí)著了，自己去搗鼓電腦，自己去配置軟件，自己去做能想到的一切。經(jīng)過不斷的努力，感覺自己玩電腦的水平有了突飛猛進(jìn)的提高，這一進(jìn)步也是得益于執(zhí)著。
課余時(shí)間，我喜歡約同學(xué)出去踢足球。雖說足球?qū)ξ襾碚f只是一種一般的愛好，但是我也很努力地踢球。烈日下甚至雨天，我滿場奔跑，摔倒了，再爬起來，心無旁騖，揮汗如雨，一門心思就想著好好踢球，踢出水平，多多進(jìn)球，贏得勝利。也是這種執(zhí)著的勁頭，讓我的足球水平有了一定的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我也執(zhí)著，曾經(jīng)落后的我，不相信會(huì)比別人差。我不甘落后，我滿懷自信，我刻苦鉆研，我進(jìn)步著。
我對(duì)自己喜歡的一切，都是執(zhí)著的，不管有多大的困難，不管會(huì)付出多少努力，不會(huì)有多長，我都不言放棄，更不會(huì)放棄，我會(huì)永遠(yuǎn)向著我的目標(biāo)，執(zhí)著前進(jìn)。
執(zhí)著，不是每個(gè)人都能做到的，它需要一種毅力、一種聰明、一種勇氣、一種沖勁。
一切的一切，只為了一個(gè)美好的未來，就讓“執(zhí)著”伴隨著我走向未來，走向成功。
“我是什么?”我從來沒有這樣問過自己。因?yàn)槲仪宄刂溃何覠o法完美地回答一個(gè)令我感到尷尬的問題。自從我看過了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問自己是什么，但我卻想方設(shè)法地逃避。我無法接受如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。
“我是什么?”我終于勇敢地問了自己。
我清楚地知道：只要我能完美地回答出來，我便能更進(jìn)一步地了解自己。從而可以知道應(yīng)該做什么，怎樣做。
我不喜歡學(xué)習(xí)，但是為了不負(fù)父母對(duì)我的'期望，我不斷地強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說的“考試機(jī)器嗎?”
不行!我不能做考試的機(jī)器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個(gè)真正的我。我便像一名癡迷的考古學(xué)家。正對(duì)著一片遼闊的大地進(jìn)行發(fā)掘，無論如何也要發(fā)掘出一件至寶。在狂風(fēng)暴雨的攻擊下沒有放棄，在烈日的煎熬下沒有放棄，在他人的嘲笑下沒有放棄。如此的執(zhí)著，如此的執(zhí)著。有志者事竟成，我終于發(fā)掘出了一件屬于我的寶物——真正的我。
是的，我是執(zhí)著的。我為了父母而努力學(xué)習(xí)，我是執(zhí)著的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發(fā)掘，我是執(zhí)著的，我更為了弄清楚世事而熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識(shí)，我是如此執(zhí)著。執(zhí)著是我最好的詮釋是我最終的本質(zhì)，是我最貴重的寶物。
由于我對(duì)身邊的事的執(zhí)著，成就了我的完美主義，從而使我的手越來越靈巧，學(xué)習(xí)到的課外知識(shí)也越來越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個(gè)執(zhí)著成就了今天的我。
人是平凡的，但也是特別的。不要因?yàn)楹ε铝私庾约?，而將自己那或是?zhí)著，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒了。只要我們把各自擁有的寶物保養(yǎng)好，并且嘗試著使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛迪生、愛因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺(tái)的最高層!
我這個(gè)人看似十分平凡，但做起事來，那個(gè)執(zhí)著勁兒，九頭牛都拉不住。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)養(yǎng)蠶的任務(wù)，讓我們五?一時(shí)養(yǎng)蠶。我跟媽媽說了，媽媽說這蠶買不到。我不信，跟媽媽理論，最后，媽媽拗不過我，只好同意試試。
那天，我高興地從媽媽手中接過了叔叔給我?guī)淼钠恋男Q寶寶。我小心翼翼地觀察，一觀察就是一個(gè)多小時(shí)。媽媽叫我去吃飯，我就是不去，我還想多看一看我的蠶寶寶。媽媽知道我的性格，也不勸我啦。后來寫觀察報(bào)告，我得了一等金獎(jiǎng)。
還有一次，我和同學(xué)爭論歷史上一共有多少個(gè)朝代。我說二十五個(gè)，他說二十六個(gè)，我們爭持不下，便去問老師。老師對(duì)我說：“你呀，就是有那么一股子執(zhí)著勁，但執(zhí)著也要執(zhí)著得對(duì)呀，歷史上就是有二十六個(gè)朝代!”“什么?”我驚訝地看著老師，“不可能，絕對(duì)是二十五個(gè)?！薄昂昧?，別爭論了，二十六個(gè)就是二十六個(gè)?！崩蠋熜攀牡┑┑卣f。我急得掉下了金豆豆。回家后，我迫不及待地上網(wǎng)查了查，不出我所料，果然是二十五個(gè)!第二天，我把資料拿給老師和同學(xué)們看，使得老師也不承認(rèn)我對(duì)，直說：“你可真執(zhí)著呀，九頭牛都拉不動(dòng)。”
我執(zhí)著。不管遇到多大困難，我總會(huì)一如既往。我要把這個(gè)執(zhí)著勁用到學(xué)習(xí)上，使我的學(xué)習(xí)百尺竿頭更進(jìn)一步，使我的明天更加美好!
執(zhí)著七年級(jí)篇十一
老師像一把鑰匙，打開了我智慧的大門；老師像一條船，把我擺渡到了知識(shí)的彼岸；老師像一塊火熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的心靈。
我的老師，我一直以來都記得的'老師，那就是我初一的班主任：何老師，我們都會(huì)親切的叫他老何！讓我印象最深刻的，就是他的眉毛，他的眉毛猶如頭發(fā)一樣烏黑亮麗，而且臉上時(shí)常掛著笑容，再配上他的眉毛，好看極了！
雖然老何時(shí)常掛著笑容，但他卻也非常的嚴(yán)格，在上課時(shí)一絲不茍。還記得他當(dāng)年立下的班規(guī)，是我從來沒有看見過的，比如上課趴桌三秒當(dāng)睡覺，而且連水都不給喝，一旦有人違反班規(guī)，就會(huì)被老何“獎(jiǎng)勵(lì)”三千字，而且違反的次數(shù)越多，“獎(jiǎng)勵(lì)”也會(huì)變多，到時(shí)候可不是三千字就能解決問題的。就算我再怎么遵守，但我也做不到“自覺”，所以這三千字，自然是避免不了的，但時(shí)間長了，我也就習(xí)慣了，也不用再被“獎(jiǎng)勵(lì)”了。
老何雖然嚴(yán)格，但下課后的他，就不一樣了，還經(jīng)常跟我們一起說笑，我們班的同學(xué)都很喜歡他。
都說老師是辛勤的園丁，我覺得才不是呢！因?yàn)槔蠋焸儽葓@丁還要辛苦，感謝你們，是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我！你們教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我人生哲理，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)都不能忘懷。我會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績報(bào)答你們。
教師節(jié)快來臨了，在此，我提前祝全天下的老師，教師節(jié)快樂！
執(zhí)著七年級(jí)篇十二
自從到了懷化，由于爺爺奶奶家的房子在裝修，姨媽家的床又太少，所以我們一開始住在教育局招待所里，后來姨媽在三中學(xué)生宿舍找了一間房子讓我們住。
那天晚上，我和媽媽來到學(xué)生宿舍，只見這里有許多床，都是上下鋪的。每張床都很窄，頂上只有一個(gè)電風(fēng)扇。旁邊有廁所，廁所十分臭。我們把東西放下，稍微整理整理就上床睡覺了。盡管我們白天打了藥，但是這里的蚊子還是很多，半夜里我都被蚊子咬醒了好幾次。這天晚上我沒睡好。
第二天早上一回家，姨媽就問我：“昨晚睡得好嗎？”
“不好！”我說。
“那今晚我過去睡吧！” 姨媽說。
“不用了，那里我還是可以住的。”我說。
這天晚上，姨媽對(duì)媽媽說“鑰匙我已經(jīng)拿著了，我先走了。”媽媽不肯，姨媽非要去，媽媽見阻攔不住，只好讓姨爹姨媽去。從此，我們就睡在姨爹姨媽的房間里，那里有空調(diào)、蚊帳，十分舒服。
姨爹、姨媽真好！
執(zhí)著七年級(jí)篇十三
我經(jīng)歷過的事猶如夏夜里的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認(rèn)為成功，陶醉了;有的自認(rèn)為光彩照人，自豪了;有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海里，久久無法散去……今天，我就摘下一個(gè)最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會(huì)流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多么感人的事啊!
記得那是個(gè)星期天，我閑著無聊，獨(dú)自漫步在公園的小路上，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。
一個(gè)殘疾人竟然有這種比正常人還強(qiáng)的意志力。這雖然不是件驚世駭俗的大事，但它卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
執(zhí)著七年級(jí)篇十四
閨蜜，在開學(xué)的時(shí)候，我做前面，你做后面。那時(shí)候我們并不熟悉對(duì)方，也不怎么往來。
直到初一下期，老班把我調(diào)到前面，卻我們的友誼加深，不知道的情況下我們之間變成閨蜜的身份。每次放學(xué)，我會(huì)送你回家，盡管我們家是左右分離的，就這樣一直延續(xù)下去。
后面，到后面，我們之間便有裂痕，斷斷續(xù)續(xù)的友情被我們小心翼翼的維持下去，終于我們之間冷戰(zhàn)，只是一本小說而已。之后便是和好，冷戰(zhàn)，和好。
我有點(diǎn)累，有時(shí)候我不想堅(jiān)持，卻又不想放棄，畢竟我們之間還有很多歡喜的往事。
終于，在那個(gè)星期六，你突然發(fā)那個(gè)消息，我有點(diǎn)措手不及，我不知道我做錯(cuò)什么，而你卻又不說。我不知道這次還能不能再跟以前一樣，畢竟你太容易生氣。
在星期一的時(shí)候，冷戰(zhàn)又爆發(fā)。
閨蜜，你不知道吧，我小學(xué)其實(shí)沒有最好的朋友，你是我此生中第一個(gè)閨蜜呢，第一個(gè)跟我玩的最好的。
執(zhí)著七年級(jí)篇十五
人生就像一張?jiān)嚲?，充滿各種各樣題目，填空題、問答題、實(shí)驗(yàn)題等。但是，在這里面，對(duì)錯(cuò)最難分明就是選擇題。因?yàn)樵谌松x擇題中會(huì)讓人對(duì)錯(cuò)難擇。
如果你問我這樣問題，我會(huì)堅(jiān)定地回答：“我會(huì)選擇偉大。”為什么選擇偉大。社會(huì)給予我們那么多，父母幫助我們那么多，我們應(yīng)該去報(bào)答社會(huì)，去回報(bào)祖國，把一生都獻(xiàn)給祖國，使祖國越發(fā)強(qiáng)大。
文天祥為祖國，血戰(zhàn)沙場，在所不辭。兵敗之后，被敵人捉拿，就是不投降。無論以榮華富貴相迎，還是以斷頭送命來威脅，他都無動(dòng)于衷。他知道，自己不能做茍且偷生事情，這樣，就更沒有回去見祖國和江東父老臉面。于是，他在臨死之際說下那么一段千古名句：“人生自古誰無死，留取丹照汗青?！弊尯笕松钌畹乇桓袆?dòng)。孟子有言：生，我所欲也；義，亦我所欲也，兩者皆不可得，舍生而取義者也。文天祥就是這樣舍生取義。
以色列舊時(shí)代統(tǒng)治者，被外來入侵?jǐn)乘破龋瑪耻姶罅繌P殺以色列居民，敵軍統(tǒng)治者站出來，對(duì)以色列統(tǒng)治者說：“我可以給你兩條道路：要么給你條生路，但是永遠(yuǎn)也別回來；要么死。統(tǒng)治者更本不把這兩條路放在眼里，奮起反抗，把侵略者逼出以色列。有時(shí)，選擇偉大也是一條道路，它會(huì)使你繼續(xù)活下來，永被世人所流傳。
朋友，選擇偉大吧，它會(huì)使你更加出色，不要只被眼前利益熏迷眼睛。為祖國更加繁榮富強(qiáng)，選擇偉大。
執(zhí)著七年級(jí)篇十六
一大早，爺爺打來電話說：“咱家種的桃樹開花了，你們快回來看看吧，美極了!”我們忙驅(qū)車趕回老家。鄉(xiāng)村的春天格外美，青山碧水，紅花綠草，到處是一派生機(jī)盎然的景象!
聽到這個(gè)“噩耗”，全家人都悶悶不樂。要知道，這桃園可是爺爺?shù)拿?，桃園里花費(fèi)了爺爺多少心血，爺爺一年四季都在桃園里奔波忙碌。
讓還是不讓，全家都猶豫了。爺爺是位老黨員，已有幾十年的黨齡了。爺爺蹲在炕頭，吸完一鍋煙語重心長地說：“國家的項(xiàng)目建設(shè)，是造福子孫后代的好事。我們一個(gè)區(qū)區(qū)桃園算得了什么，還是讓吧!再說國家肯定會(huì)有補(bǔ)償?shù)摹！?/p>
就這樣，爺爺在協(xié)議書上簽了字，領(lǐng)了3萬元補(bǔ)償金。村里有人曾勸爺爺去鬧訪，說是補(bǔ)償?shù)锰佟？蔂敔斝呛堑卣f：“鬧什么鬧，國家給咱補(bǔ)償?shù)倪@些錢夠重建一個(gè)桃園了，知足常樂吧!”
沒用上半個(gè)小時(shí)，我們就到村口了，眼前一條筆直的高速公路從爺爺原來的桃園橫跨而過，向前延伸，一輛輛汽車在高速公路上穿梭著。
執(zhí)著七年級(jí)篇十七
揣著灌了鉛的手臂，幾乎不能直立，一搖一擺的下樓，腦子似乎還沒睡醒，就跟著我們七（10）班的隊(duì)伍來到了操場前的水泥路上。
“立正，稍息，向右轉(zhuǎn)！”王教官時(shí)時(shí)刻刻叮囑著我們。
風(fēng)很大，大到使路旁的樹木都像小苗一樣不住地?fù)u擺著，女生們的頭發(fā)也飄起來了。我也不例外，心里暗暗叫苦：好癢，如果能抓一下該多好，但是如果我一撓，又得大聲說“報(bào)告”，該有多沒面子??！算了，再忍忍就行。
忍了一會(huì)兒，又聽見了“撲通“一聲響。
果然，有人吐了，我懷著一種“什么都知道”的心情又忍不住回頭偷偷地瞟了一下。這回實(shí)在是在無厘頭了，雖然也是一個(gè)女生，但是……她居然直接四腳朝天倒地上了。教官推開前排的同學(xué)，胡老師也趕緊奔上前“搶救”傷員。周圍的人議論紛紛，我的腦子卻像紙一樣空白：這女生怎么就直接倒地了？可見她的體質(zhì)實(shí)在是太差了。在我無語之際，胡老師十萬火急地帶著那位同學(xué)離開場地。
霎那間，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往教學(xué)樓的玻璃窗上抽，我大老遠(yuǎn)都能聽的見，于是全班人拼了命般的朝樓梯口狂奔。
躲雨的時(shí)候，我回想著那位同學(xué)倒地時(shí)的情景，心中不免有種恐懼感，生怕之后四天的軍訓(xùn)里，自己也會(huì)發(fā)生這樣的事。
唉，如果他們整天悠閑自在，怎么可能鍛煉出堅(jiān)韌不拔的精神呢。正因?yàn)樗麄儾粦诛L(fēng)雨，所以他們的體質(zhì)比常人更完美，比常人更能服從命令。
也許正因?yàn)轶w驗(yàn)了軍訓(xùn)，我才能更深一層地了解軍人的痛，與自己的懦弱，以及“鐵杵磨成針”的真正含義。
執(zhí)著七年級(jí)篇十八
今天下午我上美術(shù)班，快下課的時(shí)候媽媽來接我。畫室燈光很暗，我不得不和朋友擠在一盞落地?zé)粝庐嫯?。我們一邊給自己的畫收尾一邊扯著等會(huì)兒去哪玩之類的話題，笑得手都在抖。
這一幕正好被媽媽看到了，我心里咯噔了一下。果不其然，下課之后我看到媽媽和我們老師聊了些什么。
回家的路上，她跟我說了這件事：“你有沒有覺得你畫畫不夠?qū)Ｐ?？”聽起來是很正常的問話，但我不喜歡這個(gè)話題。于是我反駁了回去：“我覺得我畫的挺好。不用心的話，不會(huì)畫成那樣。”我不知道在他們眼里什么才叫專心？當(dāng)然，我沒問，不然我會(huì)再被訓(xùn)一頓。
你這是典型的情緒化學(xué)習(xí)?！蔽也蛔雎?。我知道她下一句話是什么。果然她問了：“是不是你現(xiàn)在的這個(gè)朋友不學(xué)了，你也就不學(xué)了？”“不至于。”我輕輕地回答：“我知道，我是有時(shí)候控制不住自己，但我也是真的想學(xué)的。”
餐桌上很寂靜，我有點(diǎn)不安。但是母親卻沒有再說什么，我知道我這個(gè)班是保住了，朋友也保住了。她不會(huì)想看見我不開心的樣子，天下的母親大概都是這樣的。
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