通過寫讀后感,可以加深對書籍內(nèi)容的理解,培養(yǎng)思考和寫作能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以先回顧和總結(jié)整個故事的情節(jié)和主要內(nèi)容,提煉出自己的核心觀點。其次,我們可以結(jié)合自己的感受和情感,談?wù)剬腥宋锏南矏刍蛘邊拹?,對故事情?jié)的贊嘆或者感嘆。還可以談?wù)剷薪o自己帶來的思考和啟示,對書中的某個主題或者觀點的理解和看法等。下面是一些精選的讀后感樣本,希望對大家的讀書和寫作有所幫助。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇一
從我讀了《文明禮儀》這本書,我對禮儀這個名詞有了新的認識。
禮儀是人們在社會交往中約定俗成,律已敬人的行為規(guī)范,是人類不斷走向文明,走向進步的結(jié)果。一個國家,民族,地區(qū),禮儀水平的高低,是這個國家政治,經(jīng)濟,文化是否發(fā)達的重要標(biāo)志:一個團體,一個人,禮儀修養(yǎng)都是其道德水平,綜合素質(zhì)的反映。在漫長的人類歷史長河中,禮儀始終是人類不可或缺的要素。中國是禮儀大國,素有“禮儀之邦”的美。
講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者,人道之極也一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為代表著學(xué)校形象的中學(xué)生,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學(xué)生首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。衣著整潔、典雅、合群,不但能夠使自己給其他人留下好的印象,更是人際交往的好幫手。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。我們的一言一行、一舉一動都應(yīng)該得體大方,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在美德的培養(yǎng),做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
作為一名學(xué)生,我們要應(yīng)該身邊的小事做起,一句“謝謝”,一聲“對不起”,甚至一個小小的“請”,都是我們禮儀成長的象征。
因此,我們要從語言文明開始,讓文明之花開滿全世界。
文明學(xué)校,從我做起,從每一件小事做起。讓文明的氣息彌漫學(xué)校;讓文明的觀念駐扎心底;讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開!
學(xué)生文明禮儀讀后感篇二
“凈靜校園”是我校最新開展的一項活動,主要目的是讓學(xué)生們做到“凈”和“靜”,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“凈”是干凈的“凈”,潔凈的“凈”。沒有一個校園是滿地果皮、滿天紙屑的,“凈”應(yīng)成為校園一種基本常識,但總會有少數(shù)同學(xué)為校園“賜予”“點綴”。每當(dāng)風(fēng)吹起,這些“點綴”在校園內(nèi)就會張牙舞爪。都是與我們潔凈的校園極不相稱的,沒有一個學(xué)生是想要看到這些的。校園就是我們的家,我們應(yīng)該保持大家庭的干凈整潔,保持潔凈是我們每個學(xué)生的責(zé)任。
“凈”還是純凈的“凈”。作為一個青少年,我們要保持心靈純凈。在愛情念頭萌芽的年紀,我們還是應(yīng)保持心靈純凈,磨練意志,消除這些與學(xué)習(xí)不相干的念頭。在與異性交往時,注意保持分寸,保證友誼的純潔,不應(yīng)該逾越而讓友誼的清澈之水變得渾濁。
“靜”是安靜的“靜”。校園就是我們學(xué)習(xí)的地方,不該被喧囂噪音所充塞。在校園內(nèi)保持安靜,為所有的同學(xué)提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,為老師提供一個安靜的工作范圍,是我們每個學(xué)生要做到的,也是必須要做到的。課上聽講需要思考,課下作業(yè)需要思考,而思考必須要一個安靜的環(huán)境,因此,保持安靜是我們每個學(xué)生的責(zé)任。
“靜”是寧靜的“靜”?!办o以修身,非寧靜無以致遠”,是我國自古名言。保持心中寧靜,心不浮躁,我們才能學(xué)好。保持心中寧靜,心不浮躁,才能學(xué)的更長,走得更遠。我們這個階段容易滋生攀比心理。比吃、比穿、比戴,可是這能有什么意義呢?我們應(yīng)珍惜這段寧靜美好的歲月,保持心中寧靜。唯有努力奮斗,才能行穩(wěn)致遠。
“凈·靜校園”要以愛護校園為己任,自覺維護校園清潔衛(wèi)生。做好值日工作,保持心中寧靜,心中無雜念,校園無噪音。從你我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,相信“凈·靜校園”在我們的共同努力下一定會越來越好。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇三
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。說起文明禮儀,我就想起一個看過的故事。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,兩人彎腰撿起地上的碎餅干。
就這么一個故事,就這么普通的一幕,不由我想起了一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細想一想,不是嗎?無論是這位母親,還是孩子將來的文明素質(zhì)如何,在這一細節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實中,還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是自我約束的態(tài)度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。
讓我們學(xué)做文明人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇四
自從我讀了《文明禮儀》這本書,我對禮儀這個名詞有了新的認識。
禮儀是人們在社會交往中約定俗成,律已敬人的行為規(guī)范,是人類不斷走向文明,走向進步的結(jié)果。一個國家,民族,地區(qū),禮儀水平的高低,是這個國家政治,經(jīng)濟,文化是否發(fā)達的重要標(biāo)志:一個團體,一個人,禮儀修養(yǎng)都是其道德水平,綜合素質(zhì)的反映。在漫長的人類歷史長河中,禮儀始終是人類不可或缺的要素。
中國是禮儀大國,素有“禮儀之邦”的美譽,講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)
良傳統(tǒng)。古人言“禮者,人道之極也。
一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為代表著學(xué)校形象的中學(xué)生,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學(xué)生首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。衣著整潔、典雅、合群,不但能夠使自己給他人留下好的印象,更是人際交往的好幫手。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。我們的一言一行、一舉一動都應(yīng)該得體大方,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在美德的培養(yǎng),做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
作為一名學(xué)生,我們要應(yīng)該身邊的小事做起,一句“謝謝”,一聲“對不起”,甚至一個小小的“請”,都是我們禮儀成長的象征。
因此,我們要從語言文明開始,讓文明之花開滿全世界。
文明校園,從我做起,從每一件小事做起。讓文明的氣息彌漫校園;讓文明的觀念駐扎心底;讓文明禮儀之花在校園處處盛開!
學(xué)生文明禮儀讀后感篇五
在學(xué)校一次次開展文明禮儀伴我行的活動中,我們不斷加深了對文明禮儀的理解。我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守一定的文明禮儀原則:
一是敬人的原則。尊敬他人,是人際交往獲得成功的重要保證,也是禮儀的核心。敬人的原則,就是要求在運用禮儀時,務(wù)必將對交往對象的恭敬與重視放在首位,切勿傷害對方的自尊心。
二是自律的原則。自律,就是要克己,慎重;就是要在運用禮儀時,積極主動,自覺自愿,表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不允許妄自菲薄,自輕自賤;也不能人前人后不一樣,生人熟人面前不相同。
三是適度的原則。運用禮儀,與做其他事情一樣,講究具體問題具體分析,而且應(yīng)當(dāng)牢記過猶不及。所謂適度,就是要求在運用禮儀時,既要掌握普遍規(guī)律,又要針對具體情況,認真得體,掌握分寸,不能做得過了頭,也不能做得不到位。
四是真誠的原則。應(yīng)用禮儀,必須誠心誠意,待人以誠。這樣去做,待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運用禮儀時逢場作戲,言行不一,口是心非,投機取巧,做假騙人,這就是真誠的原則的含義。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀,不應(yīng)僅僅停留在口頭上,更重要的是要落實到我們的行動上。管住自己的嘴,不說臟話,管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀,從我做起,從身邊做起”的意識。從一點一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇六
書是我們的好友,書是我們的知己,書是我們的寶庫……翻閱幾年來的書,又有了重新的體會。不經(jīng)意間,我翻到了《文明禮儀教育》這本書,再翻翻看看,我又感觸很深:弘揚傳統(tǒng)文化,是我們每個人的責(zé)任!
在這本書中,講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,習(xí)俗等。其中春節(jié)的來歷更是讓人激動人心:傳說古時候有一種叫“年”的怪獸,它頭長觸角,兇猛異常。“年”居住在海底,每年除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命,這使人們非常害怕?!澳辍币粊?,樹木凋蔽,百草不生:“年”一過,萬物生長,鮮花遍地。“年”如何可以過去呢?據(jù)說“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕,家家貼對聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親竄友道喜問好,相互慶賀平安度過了“年”關(guān)。根據(jù)這個故事,春節(jié)貼春聯(lián),走親訪友,吃餃子等習(xí)俗就一代又一代的遺傳了下來。
這些習(xí)俗是見證著中國五千年歷史的文化,但現(xiàn)在卻有許多青年人卻對我國的傳統(tǒng)節(jié)日不以為然。
傳統(tǒng)節(jié)日是中國的文化瑰寶,是我們的榮耀,是我們的驕傲,我們應(yīng)該把它發(fā)揚光大,讓傳統(tǒng)節(jié)日更好地在中國,在世界上立足!
弘揚傳統(tǒng)節(jié)日,是我們每個人的責(zé)任!我們應(yīng)該保護我國的傳統(tǒng)節(jié)日!讓我們行動起來吧!
學(xué)生文明禮儀讀后感篇七
今天老師帶我們觀看了《小學(xué)生文文明禮儀》的視頻,這個短片讓我懂得了許多道理。
文明禮儀與我們的生活是分不開的。遇到了老師、同學(xué)或親朋好友一定要主動打招呼,不能就當(dāng)沒看見,從那人的身邊走過。別人來你家做客,你應(yīng)該用“請進”、“請坐”、“請慢用”、“請慢走”等等一些禮貌用語。當(dāng)你要問別人問題時應(yīng)該用的禮貌用語是“請問”。如果,別人教了你一道你不會做的題目,你應(yīng)該當(dāng)面對那個人說“謝謝”,而不是有氣無力,看都不看那個人一眼,或者是連謝謝都不說一聲,這樣的話你就會給別人留下一個非常不好的印象。
社會上,校園里,不文明的現(xiàn)象隨處可見。你看,有些人為了抄近路,從馬路中間的護欄上跨過去。有的為了趕時間,面對紅燈依然闖過去。這樣既不文明又危險。還有些人,明明看到垃圾箱在自己旁邊,卻喜歡隨處扔垃圾……社會上,校園里,這些不文明的現(xiàn)象還是經(jīng)常能夠看到的。
看完了這本書,我的收獲很大,感想也很多。此時的我,腦子里出現(xiàn)了寬闊馬路上,可以隨處可見地上的痰、垃圾,為什么會有這些臟物呢?就是因為有些人不自覺,沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,而且又覺得自己所做的事情沒有人看見,沒有什么大礙。他們絲毫不覺得自己的行為已經(jīng)影響了市容,影響了別人的良好的生活環(huán)境。
同學(xué)們,行動起來吧!讓我們的周圍開放禮儀之花,讓禮儀之花的香味香飄萬里!
學(xué)生文明禮儀讀后感篇八
兩個星期前,老師發(fā)了一本叫《文明禮儀教育讀本》的書。一拿到手,我便被吸引住了,津津有味地看了起來。書中借與一個名叫強強的孩子生活中發(fā)生的一些事情,教育我們在和種場合都要注意文明禮儀,并且告訴我們一些基本的禮儀規(guī)范。讓我有很多收獲。
想起我們身邊的這一幕幕不文明行為,我真為大家感到難過。中華民族自古就是個禮儀之邦,文明是一個人最基本的道德規(guī)范。希望同學(xué)們讀了這本書之后,能夠?qū)φ兆约旱男袨榱?xí)慣,改變自己不良的言行,講文明,懂禮儀,做一個文明的學(xué)生。這樣,才能建立一個美好和諧的社會。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇九
中國是世界上聞名的“禮儀之邦”,講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我看了一本關(guān)于文明和禮儀的教育讀本,叫作《講文明學(xué)禮儀》。
《講文明學(xué)禮儀》主要圍繞著文明和禮儀這兩大方面。一首首禮儀小詩、一個個禮儀故事、一題題禮儀判斷、一次次禮儀教育、一個個禮儀名言,都讓我受益匪淺。書中,一個個引人入勝的精彩故事告訴了我們文明禮儀的重要性,也有的`故事告訴了我們有的事情應(yīng)該怎么用文明去化解。看完這本書后,我大受啟發(fā)。
如果你浪費了今天你不算失敗,因為明天不久就會來到。如果你沒辦好事情也不用氣餒,因為下一件事還會再來。但如果你喪失了文明禮儀,那你就是徹徹底底、完完全全地失敗了,因為你基本已經(jīng)沒有了一個文明人的風(fēng)度。文明和禮儀已經(jīng)覆蓋了所有人與人之間的聯(lián)系。比如一個人有禮貌,朋友就多;蠻橫無禮,朋友就少。這是當(dāng)然的了,誰不想和有禮貌的人交朋友啊,越缺少文明禮儀,越蠻橫無禮,就越不招人待見。
文明和禮儀是做人和與人交往的必需品,與人交往要做到敬人、真誠兩大方面,如果沒有這兩點,沒有人會和你交朋友。做人要做到文明、有禮貌、善待人這三大方面,不然的話你就沒有了文明人的特點。文明是什么呢?其實很簡單,文明就是這個新時代的風(fēng)范,要做到孝、敬、禮、誠才稱得上是文明。那么“孝、敬、禮、誠”是什么意思呢?1、孝:孝敬父母;2、敬:尊敬他人;3、禮:有禮貌;4、誠:誠實(也有待人真誠的意思)。這點是中華民族向來就要遵守的美德。此外,做事守規(guī)矩、行為講文明也是“禮儀之邦”中國的優(yōu)良美德。
不管你懂不懂文明禮儀,知不知道文明禮儀,但文明禮儀時刻都在你身邊,因為現(xiàn)在是文明社會,禮儀體現(xiàn)了一個人的禮節(jié)風(fēng)度。所以我們這一代人更應(yīng)該注重文明和禮儀。
我非常喜歡《講文明學(xué)禮儀》這本書,因為這本書包含了所有做人做事所需要的品質(zhì),讓我受益匪淺、大開眼界。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十
利用空閑時間,在圖書館里借了這本《文明禮儀教育讀本》來看,捧著這本藍色封面的書時,感覺沉甸甸的。因為我知道,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,它在我們的成長生活中有著舉足重輕的作用。
我迫不及待地翻開書本,認真地閱讀起來。不時被其中的文明禮儀小故事深深地感動了,除了平時的'日常用語、態(tài)度舉止以外,還包含著方方面面的內(nèi)容。如上課聽講的學(xué)校課堂禮儀,過馬路要走斑馬線的交通禮儀,愛護綠化公物的社會禮儀,孝敬長輩的家庭禮儀。這些生活中的小細節(jié),處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。這本書,讓我真正認識到文明禮儀的重要性,也讓我學(xué)會在日常生活中如何遵守禮儀。
中國是禮儀之邦,悠久的文明史素來被人贊嘆。那么,中國是怎樣成為禮儀之邦的呢?!拔拿鲝奈易銎稹边@句口號,大家都并不陌生,可是誰又真正地把它牢記在心,做出真實的行動。(www.fwsir.com)一個個小小的家庭組成一個大家,那就是國家,家就是由一個個成員組成的。所以,一個國家中“人”才是最重要的。只有當(dāng)每個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。反思我們的所作所為,可見我們離文明還有一段距離。
文明之花,隨處可見。只要我們管好自己的手腳,管好自己的嘴。文明,只是人與人之間的一種距離,只要彎一彎腰撿一下紙屑,往往文明之花就會在你的心中開放!舉手之勞,會讓自己感到快樂和幸福。文明是一種象征,熱愛文明,讓文明之花在每個人心中開放,永開不敗。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十一
這個星期,我看完了《文明禮儀教育讀本》這本書。它主要講了上課禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀等。
看書之前,我原以為我平時很遵守紀律,老師平時對我們?nèi)粘P袨樯系囊笪叶寄苷J真做到,還曾被評為學(xué)校的“文明禮貌小標(biāo)兵”。在家里,我也聽從家長的教誨,對自己的爺爺奶奶很孝順。不過做完作業(yè)后,我喜歡在家里做做游戲,做一些奔跑跳躍活動,媽媽曾跟我說過,不要弄出很大的聲響,這樣會影響樓下的鄰居。可我總以為,這是我自己的家里,何況還有地板隔著,不會影響樓下的鄰居的。因此對于媽媽的話,也沒怎么往心里去??煽戳诉@本書后,我知道了在家里奔跑是不合禮儀的行為,就算有地板隔著,還是會影響樓下的鄰居的.。從此以后,我在家里活動總是放輕腳步,有時小朋友來我家玩,我也會提醒他們不要大吵大鬧。
這本書還告訴我們,要從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,知禮儀,講禮儀,行禮儀,做一位優(yōu)秀的少先隊員。這本書成了我的好朋友。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十二
中國,具有“禮儀之邦”的稱號。我們的校園禮儀,逐日向我們每一個中小學(xué)生發(fā)展。一幅幅的照片,一張張的廣告,一塊塊的板牌,在校園里到處可見。當(dāng)同學(xué)們在吵鬧時,看見旁邊的板牌上寫著“不能吵鬧”,就安靜下來;當(dāng)同學(xué)們在打架時,看見旁邊的廣告上寫著“不準打架”,就不會再打架了。課堂上,一聲“老師好”使老師感到欣慰。
中國上下五千年,多少文明禮儀的好榜樣,孕育著有文明禮儀的.人類。文明禮儀,不僅僅只包括禮貌,還包括了人的一言一行。在學(xué)生中,只有有禮貌的學(xué)生才能受到別人的贊揚;在工作者中,.只有有好習(xí)慣的工作者才能受到別人的尊重。在生活中,不僅僅只有例子,還有醫(yī)生.科學(xué)家.軍人等等,這些都是文明禮儀的支柱。愿文明之花開遍全球大地!
今天下午,我們收看了《小學(xué)生文明禮儀》的電影,我知道了以往自己犯下的錯誤,而感到羞愧。但是青少年正如春天的小草,萌發(fā)新芽。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子,只要適時播下這粒種子,它就會在我們的心靈中生根,并在青春花季結(jié)出豐碩的果實。因此,講文明,懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要。
中國是禮儀之邦,被外國人贊嘆中國的文明歷史。那么,以往的中國怎樣才成為禮儀之邦的呢?“文明從我做起”這句口號,大家都并不陌生,可誰又真正地把它牢記在心,做出真實行動呢!一個個小小的家庭組成一個大家,那是國家,那什么是家呢?就是由一個個成員組成的。所以,一個國家中人最重要的。只有當(dāng)每個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。反思我們的所作所為,可見文明還離我們有一段距離。在我們校園里,增加了紙屑灰塵,極不和這美麗和諧的校園。這一種種不文明的行為,漸漸地讓人們的心中中國曾是文明禮儀之邦。
文明之花,隨處可見。只要我們管好自己的手腳;管好自己的嘴。文明,只是人與人直接的一種距離,只要撿一下紙屑,往往文明之花就會在你的心中開放!舉手之勞,會讓自己感動快樂和幸福。文明往往是一張紙那么厚,那么你就做到了文明。
文明,只是人的肩膀……文明是一種象征。文明之花是垂手可齲熱愛文明,讓文明之花在每個人心中開放,永開不敗。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十三
隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的'日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學(xué)習(xí)禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
從現(xiàn)代社會實踐的角度,簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為,是適應(yīng)時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內(nèi)容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),一個單位的整體形象。因此,在平時學(xué)習(xí)與生活中,著重注重四個方面提高:一是強化自律意識,提高自身服務(wù)能力;二是端正思想態(tài)度,提高自身道德修養(yǎng);三是講究學(xué)習(xí)方法,提高自身禮儀水平;四是注重學(xué)以致用,提高工作效率。
前一段,我看了《文明禮儀教育讀本》這本書,結(jié)合實際以社會禮儀,家庭禮儀、社會禮儀為主要內(nèi)容,系統(tǒng)的介紹禮儀知識。例如,學(xué)會感謝、與人交談眼神的作用、要誠懇、自然的說“謝謝”、作一個守時的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事,可就是在一些生活上的小事上我們更應(yīng)該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。著裝得體,符合身份,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是: 律己: 禮儀規(guī)范由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構(gòu)成。學(xué)習(xí)、應(yīng)用禮儀,最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點。敬人: 對待他人的諸多做法中最要緊的一條,就是要敬人之心常存,處處不可失敬于人,不可傷害他人的尊嚴,更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點,就等于掌握了禮儀的靈魂。寬容: 要求自己在交際活動中運用禮儀時,既要嚴于律己,更要寬以待人。要多容忍他人,多體諒他人,多理解他人,千萬不要求全責(zé)備,斤斤計較,過分苛求,咄咄逼人。
作為一名學(xué)生,在每時每刻,每事每處,都應(yīng)該講禮儀、用禮儀,把所學(xué)禮儀用得恰到好處,“注重細節(jié),追求完美”,力求做好每件事。堅持從小事做起,從自我做起,注重言行舉止細節(jié),加強文明禮儀實踐,摒棄一切不符合校園文明禮儀要求的行為,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,帶動校園文明程度提高。說文明話、辦文明事、做文明人,用文明的態(tài)度對待問題,營造和諧的人際關(guān)系。
相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十四
中國,具有“禮儀之邦”的稱號。我們的校園禮儀,逐日向我們每一個中小學(xué)生發(fā)展。一幅幅的照片,一張張的廣告,一塊塊的板牌,在校園里到處可見。當(dāng)同學(xué)們在吵鬧時,看見旁邊的板牌上寫著“不能吵鬧”,就安靜下來;當(dāng)同學(xué)們在打架時,看見旁邊的廣告上寫著“不準打架”,就不會再打架了。課堂上,一聲“老師好”使老師感到欣慰。
中國上下五千年,多少文明禮儀的好榜樣,孕育著有文明禮儀的人類。文明禮儀,不僅僅只包括禮貌,還包括了人的一言一行。在學(xué)生中,只有有禮貌的學(xué)生才能受到別人的贊揚;在工作者中,.只有有好習(xí)慣的工作者才能受到別人的尊重。在生活中,不僅僅只有例子,還有醫(yī)生.科學(xué)家.軍人等等,這些都是文明禮儀的支柱。愿文明之花開遍全球大地!
今天下午,我們收看了《小學(xué)生文明禮儀》的電影,我知道了以往自己犯下的錯誤,而感到羞愧。但是青少年正如春天的小草,萌發(fā)新芽。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子,只要適時播下這粒種子,它就會在我們的心靈中生根,并在青春花季結(jié)出豐碩的果實。因此,講文明,懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要。
中國是禮儀之邦,被外國人贊嘆中國的文明歷史。那么,以往的中國怎樣才成為禮儀之邦的呢?“文明從我做起”這句口號,大家都并不陌生,可誰又真正地把它牢記在心,做出真實行動呢!一個個小小的家庭組成一個大家,那是國家,那什么是家呢?就是由一個個成員組成的。所以,一個國家中人最重要的。只有當(dāng)每個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。反思我們的所作所為,可見文明還離我們有一段距離。在我們校園里,增加了紙屑灰塵,極不和這美麗和諧的校園。這一種種不文明的行為,漸漸地讓人們的心中中國曾是文明禮儀之邦。
文明之花,隨處可見。只要我們管好自己的手腳;管好自己的嘴。文明,只是人與人直接的一種距離,只要撿一下紙屑,往往文明之花就會在你的心中開放!舉手之勞,會讓自己感動快樂和幸福。文明往往是一張紙那么厚,那么你就做到了文明。
文明,只是人的肩膀……文明是一種象征。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十五
拍去書上的灰塵,心中還有幾分僥幸,幸好它還沒有葬身于哪個廁所里。就著寢室的燈光,我翻開《文明禮儀》,打算先了解書的具體內(nèi)容。書中列有很多小故事,感覺與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事,讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。那天很冷,冷得讓我放棄洗冷水的想法,乖乖提著個桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多,我找了個相對短一些的隊伍排隊。等待的時間很無聊,讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來打發(fā)時間。在數(shù)人數(shù)的時候,我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個男生。不過,我沒有耗費太多時間思考這個問題,因為我發(fā)現(xiàn)了新問題,就是過了這么久隊伍竟然不見減短。我觀察了一陣子,原來是有人插隊。他們插隊不是直接插隊,而是變相插隊,托熟人幫接水。前面的.女生就是這樣,她已經(jīng)幫三個人接水了?!澳氵@人怎么這樣埃”后面有個女生不樂意了。前面的女生不答話,顯然是想以“充耳不聞,不動如山”神功抵擋。可后者顯然不想輕易放過她,說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個人,又算了一下時間,只能放棄洗熱水澡這個誘人的想法,提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學(xué)說就是因為這樣,所以男生很少去洗熱水,就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣,只好一笑了之。
讀了這本書后,我懂得了禮儀雖小卻能反映出一個人的個人素質(zhì)的道理。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十六
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
你們好!
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
經(jīng)文,卻只懂得說,不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材。”
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候,是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著老師、家長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。同學(xué)們,讓我們在生命開始的春天里,在這明媚的三月里宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學(xué)生,成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個美好的社會。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十七
書中有這樣的一個故事:新學(xué)期開始了,我們班新來了一位班主任。當(dāng)新班主任張老師走進教室的時候,同學(xué)們安靜的坐在自己的座位上,用微笑的目光注視著張老師,默默地表達著對老師的歡迎與尊敬。張老師上課的話音剛落,便響起了班長清脆的聲音:“起立!”全班同學(xué)迅速地站起身來,然后向旁邊橫跨一步,齊刷刷地站在課桌間的過道里。大家的動作又輕又齊,沒有一個人碰響桌椅。張老師滿面笑容地站到講臺上,親切的喊道:“同學(xué)們好!”并向?qū)W生們深深地鞠了一躬。同學(xué)們一邊鞠躬還禮,一邊用心底發(fā)出的聲音答道:“老師,您好!”張老師又說:“請坐!”大家向課桌內(nèi)跨回一步,輕輕地坐下。
師生親切而熱情的'相互問好聲,如同一首美妙的開始曲,使大家懷著愉快的心情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
在這個故事中的學(xué)生們都是非常尊重老師的,可想起我們班級的有些同學(xué)是很不尊重老師,而且在課堂上鬧轟轟的,一點紀律也沒有。
這個故事教育我們要尊重老師,還有一些故事教育我們要互相幫助,上課時要安靜等等。
文明禮儀真是一本好書,我建議大家去看看。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十八
這本禮儀書里有一篇文章讓我深有感觸。那一篇文章的名字叫《別讓你的文具叮當(dāng)作響》。因為在我上一、二年級時,我的文具盒一直掉下去,經(jīng)常發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?,所以我讀了這篇文章后,我就會想起一、二年級時,我的文具用品一直掉下去,發(fā)出的'聲響總會把同學(xué)嚇一跳,有時還打斷了老師的講課。每當(dāng)想到這,我的臉不禁紅了起來。
我想:我從現(xiàn)在開始,再也不讓文具叮當(dāng)作響了。我要想方設(shè)法盡可能不讓文具掉下去。這幾天,我特別留意自己的文具,發(fā)現(xiàn)它快掉下去時,就趕緊把它放好,這幾天我的文具不經(jīng)常叮當(dāng)作響了。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇十九
冰心的文章寫得很詩情畫意,又有種流星從天上閃過的感覺,無論怎么看,都有種意猶未盡的感覺。而且文章總是好得無法用言語表達,就像夜晚仰望星空,明知道壯觀無比,卻無法形容出它的美。就像《小桔燈》。不像某些文章,怎么讀也進入不了內(nèi)容,比如《一寸法師》。
我的心突然顫了一下,像觸電一般,之前的故事瞬間浮現(xiàn)在眼前。只感覺一陣溫?zé)?,殊不知淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼,心的旁邊似乎多了一個烤爐,被烤得熱烘烘的。
學(xué)生文明禮儀讀后感篇二十
禮儀是人們在社會交往中約定俗成,律已敬人的行為規(guī)范,是人類不斷走向文明,走向進步的結(jié)果。一個國家,民族,地區(qū),禮儀水平的高低,是這個國家政治,經(jīng)濟,文化是否發(fā)達的重要標(biāo)志:一個團體,一個人,禮儀修養(yǎng)都是其道德水平,綜合素質(zhì)的反映。在漫長的人類歷史長河中,禮儀始終是人類不可或缺的要素。
一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為代表著學(xué)校形象的中學(xué)生,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學(xué)生首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。衣著整潔、典雅、合群,不但能夠使自己給他人留下好的印象,更是人際交往的好幫手。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時髦,超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。我們的一言一行、一舉一動都應(yīng)該得體大方,在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在美德的培養(yǎng),做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
作為一名學(xué)生,我們要應(yīng)該身邊的小事做起,一句”謝謝“,一聲”對不起“,甚至一個小小的”請“,都是我們禮儀成長的象征。
因此,我們要從語言文明開始,讓文明之花開滿全世界。
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