科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來分析問題。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，遵循一定的寫作規(guī)范和技巧。為了幫助大家寫作總結(jié)，小編搜集整理了一些范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)校園的洋紫荊篇一
我們學(xué)校是一座美麗的校園。我們學(xué)校也是省一級(jí)學(xué)校。
走進(jìn)校園，穿過通堂。沿著跑道走就看到我們學(xué)校的小舞臺(tái)。小舞臺(tái)的背景墻上，遠(yuǎn)看左邊有天壇、火箭、太空人、圖勝柱；右邊有長(zhǎng)城、黃山和白鴿；在正面寫著：求真、尚美、進(jìn)取、教師與學(xué)生一同成長(zhǎng)、師生與學(xué)校一同發(fā)展；在左邊上角那里，寫著“by”，這是我們學(xué)校的縮寫；在“by”后面。有一朵盛開的木棉花，上面寫著“廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué)”；在“by”下面有幾條波紋，代表的是游泳池的水，也代表我們學(xué)校是游泳特色的學(xué)校。
小學(xué)校園的洋紫荊篇二
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說：“哇！春天真美麗啊！”旁邊的月季花也開了，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了！它們散發(fā)著令人陶醉的清香，就連一些小蟲子也被吸引了過來。操場(chǎng)里的柳樹也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳！”
夏天，知了在樹上叫著，好像在說：“熱死了！”小路兩旁的芙蓉樹長(zhǎng)出了新的枝葉，抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天，芙蓉花開了，紅紅的、軟軟的，風(fēng)一吹，花兒像降落傘似的飄落下來。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天，花壇里的菊花開了，一陣秋風(fēng)吹來，菊花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一位花仙子在跳舞。
冬天，校園里下起雪來。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂園，一下課，孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開心了！
??！我愛你！校園的景色！
小學(xué)校園的洋紫荊篇三
我們學(xué)校有個(gè)美麗的大花壇。
花壇里種著小草。小草真綠啊，綠得像被顏料染過的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想在上面小憩；小草真有生機(jī)啊，每一棵小草都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學(xué)樓像u字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊，香得幾里之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。
花壇中間還長(zhǎng)著幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那么高，像威武的巨人一樣守護(hù)花壇。褐色的枝干又直又長(zhǎng)，像水泥柱一樣。那細(xì)長(zhǎng)的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開，又像一把大傘。中間剛剛長(zhǎng)出來又長(zhǎng)又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹無論春夏秋冬，都是那么美。
這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。
我愛美麗的大花壇。
小學(xué)校園的洋紫荊篇四
寒冷的冬天來到了，周六晚上下起了鵝毛大雪。第二天早上小蘭起床往窗外一看：“哇，好大的雪啊!”窗外白茫茫一片，大地、屋頂、樹木都披上了一層厚厚的銀白色的被子。小蘭立刻興奮地跑到小明和小剛家，邀請(qǐng)他倆一起到樹林里堆雪人。
他們?nèi)齻€(gè)人興高采烈地帶著鐵鍬來到樹林里開始堆起了雪人?！拔覀兿葋矶蜒┤说纳眢w，然后再做雪人的頭怎么樣?”小蘭問大家，"好啊，好啊!“大家說干就干，開始齊心協(xié)力、熱火朝天地堆起來，有的用鐵鍬使勁地挖雪，有的用水桶運(yùn)輸雪，還有的用手滾大雪球。大家干得不亦樂乎，一會(huì)兒雪人的身體就堆好了，他們又一起滾了個(gè)圓圓的雪球做雪人的腦袋?！蔽覀兘o雪人裝飾頭吧!“小蘭用兩顆大黑豆給雪人安上了眼睛，小明用胡蘿卜給他做了鼻子，小剛找了根香蕉給雪人做了笑瞇瞇的嘴巴?！蓖郏覀兊难┤撕冒舭?“小蘭說道，”可是我怎么覺得小雪人光禿禿的，看著好冷啊!“”是啊，是啊，那他缺點(diǎn)什么呢?我們好好想想辦法讓他更好看!”“啊，有了?！毙傉伦约旱拿弊咏o小雪人戴上了一頂小絨帽。小明看到了，也摘下自己的圍巾給小雪人圍到了脖子上?！肮?這下小雪人可就溫暖多了，漂亮多了!”大家圍著笑瞇瞇的雪人快樂地蹦啊、跳啊，打雪仗、捉迷藏......小鳥看到了，也歡快地圍著他們嘰嘰喳喳地唱起歌來。
歡快的時(shí)間如流水一般，不知不覺中，太陽公公下山了，月亮姐姐來值班了。愉快的一天結(jié)束了，大家跟小雪人告別后，高高興興地回家吃飯、睡覺了。在睡夢(mèng)中，小蘭夢(mèng)到小雪人變活了，像動(dòng)畫片《冰雪奇緣》中的小雪人一樣可愛，而她也變成了公主，他們一起在冰雪宮殿里做游戲，別提玩得有多開心了，睡夢(mèng)中的小蘭還不時(shí)地咯咯笑出聲來。
小學(xué)校園的洋紫荊篇五
3.借景抒情托物詠志很特色。
5.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
6.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
8.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然。
10.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
13.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
14.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益。
15.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
16.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
18.人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。
19.韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。
20.這是一篇抒情作文。小作者以“勵(lì)志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實(shí)際，富有豐富的意蘊(yùn)，內(nèi)容充實(shí)飽滿。
小學(xué)校園的洋紫荊篇六
我的校園里有一個(gè)小天井，那里是小朋友的快樂天堂。
小天井的四周有一圈小葉黃楊織成的綠色鑲邊，小天井的'西南邊有一個(gè)蘑菇亭，從上往下看蘑菇亭的上面有一些五顏六色的小圓點(diǎn)，下課的時(shí)候同學(xué)們喜歡在亭子里玩，有的在看書，有的在休息，有的在玩貓捉老鼠。蘑菇亭的旁邊有一株桂花，桂花的香味使人陶醉，小天井的東南便有一棵孝順竹，一陣陣微風(fēng)吹過，孝順竹的葉子“沙沙”的響，好像竹子在唱歌，最引人注目的就是小池塘了，那里有兩個(gè)用石頭做成的仙鶴，它的翅膀展開、嘴巴張著，像是要準(zhǔn)備起飛了，又像是在引吭高歌，小池塘旁還有一些假山，有的像駝峰，有的像影子，真有趣！還有幾棵芭蕉樹，每當(dāng)下雨天，雨水打在芭蕉樹葉上，發(fā)出“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的聲音，像是在奏響了美妙的樂曲！
校園的小天井真漂亮??！
小學(xué)校園的洋紫荊篇七
知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。
二、教學(xué)內(nèi)容。
1、見老師主動(dòng)問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說“老師再見”。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。
2、進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。
3、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。
4、虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
5、對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
7、服從老師管理，不頂撞老師。
8、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。
三、知識(shí)連接。
一日之師,終身為父。--元.關(guān)漢卿。
事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》。
明師之恩,誠(chéng)為過于天地,重于父母多矣。--晉.葛洪。
片言之賜,皆事師也。--梁?jiǎn)⒊?/p>
為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同。
漢明帝敬師：
漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。
毛澤東尊師：
毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”
小學(xué)校園的洋紫荊篇八
1、拯救地球就是拯救未來。
2、請(qǐng)不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。
3、什么時(shí)候垃圾筒也會(huì)下崗。
4、保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。
5、請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)?，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。
6、還“地球媽媽”一張潔白、干凈的“臉”吧！
7、追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明。
8、愛護(hù)我們共同的家園——地球。
9、綠色生活，環(huán)保相伴。
10、保護(hù)綠色環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)。
11、用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
12、破壞環(huán)境，禍及千古，保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋。
13、環(huán)保精神，“袋袋”相傳。
14、草兒青青，腳下留情。
15、建設(shè)綠色企業(yè)，堅(jiān)持綠色經(jīng)營(yíng)。
16、綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。
17、讓小鳥擁有一片藍(lán)天。
18、欣賞荒野、回歸自然。
19、山水美如畫，咱是畫中人。
20、心中有情，腳下留情。
21、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子——還空氣清新吧！
22、就愛護(hù)花草樹木吧！
23、樹立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。
24、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧！
25、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
26、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
27、保護(hù)樹木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
28、讓我們來保護(hù)花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。
29、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
30、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
31、每扔一片紙屑，你的心靈就多了塊污點(diǎn)。
32、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。
33、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
34、動(dòng)物：別再獵殺我們了，好嗎？難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎？
35、綠色社會(huì)，動(dòng)手筑造。
36、還天空蔚藍(lán)，還草地碧綠。
37、愛護(hù)花草樹木，我為校園添綠。
38、拒絕白色污染，從環(huán)保意識(shí)不再蒼白開始！
39、保護(hù)地球，就從美化校園開始吧！
40、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。
41、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
42、同在藍(lán)天下，共享美好家園。
43、體驗(yàn)綠色生活，環(huán)保城市消費(fèi)。
44、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
45、人類需要的是綠色，只有保護(hù)好環(huán)境，才能擁有綠色。
46、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。
47、得到的不是永恒的擁有失去的將永不會(huì)再來——保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
48、不要踩我啊，我也會(huì)疼的。
49、綠色是我們的家園。
50、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。
51、用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。
52、全員參與強(qiáng)化管理；精益求精鑄造品質(zhì)。
53、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
54、讓綠色的希望從校園萌芽。
55、保護(hù)藍(lán)天碧水。
56、環(huán)保還寶讓我們的世界更好。
57、節(jié)約能源，人人有責(zé)！
58、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。
59、讓校園成為綠色殿堂。
60、樹木正在為凈化空氣而加班加點(diǎn)，請(qǐng)勿讓綠色工廠倒閉。
61、促綠色消費(fèi)，做綠色選民。
62、環(huán)保路上，你我同行。
63、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
64、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
65、讓水更清，讓天更藍(lán)，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
66、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。
67、流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血！
68、人人參與環(huán)保，共建綠色地球。
69、環(huán)抱中華情，綠色神州行。
70、除了足跡，我們什么也沒有留下；除了攝影，我們什么也沒有帶走。
71、贊化天地、道法自然。
72、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛護(hù)！
73、綠色環(huán)保大家創(chuàng)，生態(tài)發(fā)展奔小康。
74、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從愛護(hù)花草樹木做起。
75、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。
76、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
77、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域。
78、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
79、為了這一代和將來的世世代代，必須保護(hù)環(huán)境。
80、有品質(zhì)才有市場(chǎng)，有改善才有進(jìn)步。
小學(xué)校園的洋紫荊篇九
甲：喜慶鑼鼓敲起來，（動(dòng)作：擊掌二下）
乙：我們四人走上臺(tái)。（動(dòng)作：指點(diǎn)四人）
丙：上臺(tái)說段三句半，（動(dòng)作：向觀眾致意） ?。篵ye。（動(dòng)作：擺手、轉(zhuǎn)身欲退）
（甲、乙、丙齊喊：別走，回來！）
甲：我們?yōu)樯哆@里站，（動(dòng)作：疑惑表情）
乙：四人站成一條線。（動(dòng)作：自然表情）
丙：今天任務(wù)很簡(jiǎn)單，（動(dòng)作：輕松表情）
丁：慶元旦?。▌?dòng)作：模仿下決心的表情）
（四人齊說：對(duì)，慶元旦！）
?。涸捳f……
甲：上帝給我一雙腳，（動(dòng)作：手指腳）
乙：教我如何屹立不倒（動(dòng)作：叉腰抬頭） 丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——逃跑。（動(dòng)作：拼命逃跑的樣子）
甲：上帝給我挺拔的腰 （動(dòng)作：叉腰抬頭） 乙：教我如何百折不撓
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——招搖。（動(dòng)作： ）
甲：上帝給我一雙手， （動(dòng)作：晃手）
乙：教我如何去創(chuàng)造， （動(dòng)作：造東西的樣子） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——乞討。 （動(dòng)作：伸雙手要東西）
甲：上帝給我一雙眼，（動(dòng)作：孫悟空千里遠(yuǎn)眺） 乙：教我如何去發(fā)現(xiàn)，（動(dòng)作：假裝拿著放大鏡） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
?。?——亂瞟。 （動(dòng)作：左右斜視）
甲：上帝給我一個(gè)大腦，（動(dòng)作：指腦袋）
乙：教我如何去思考， （動(dòng)作：指腦袋轉(zhuǎn)手指） 丙：可我只學(xué)會(huì)了 （動(dòng)作：嘆氣的表情）
丁： ——睡覺。（動(dòng)作：呼呼大睡的樣子）
甲：上帝給我一張嘴，（動(dòng)作：指嘴）
乙：教我如何喊口號(hào)， （動(dòng)作：手放嘴邊的喊的樣子）
丙：可我只學(xué)會(huì)了（動(dòng)作：嘆氣的表情）
丁： ——搞笑。（動(dòng)作：抖眉“對(duì)勾” 放在下巴下）
甲：上帝終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說：
丙：為什么拿著我給你的東西 （動(dòng)作：疑惑表情）
?。嚎偸呛[總是搞笑又總是不學(xué)好?。▌?dòng)作：指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子）
甲：我也終于發(fā)火了，（動(dòng)作：發(fā)怒的樣子）
乙：說：
丙：誰讓我還天生就是這塊料（動(dòng)作：得意表情）
?。?元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齊說) ——暈倒..
甲：歡歡喜喜大拜年
乙：講得不好請(qǐng)包涵
丙：精彩節(jié)目在后面
?。航又?/p>
甲：那我們呢？（動(dòng)作：疑惑表情）
乙丙?。鹤邍D??！
我們四人走上臺(tái)，歡慶鑼鼓敲起來，咱們說點(diǎn)兒什么呢?（咣）拜拜?。ㄇ叭耍哼€沒開演呢 怎么就拜拜了？（丁）嘿嘿，重來。
鑼鼓家伙敲起來 精神抖擻上臺(tái)來 少了一人怎么辦？我來。
各位同學(xué)下午好(揮右手)，歡迎大家來指導(dǎo)，不管表演好不好，別跑！
今天就說個(gè)三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！
操場(chǎng)這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個(gè)啥？六一到！
六一到心歡笑，心中激動(dòng)舌頭翹 ，今年小學(xué)要畢業(yè)，舍不得！
六歲來到一年級(jí)，哭哭啼啼不愿意，離開媽媽離開家，不熟悉!
老師待我像媽媽，學(xué)習(xí)生活不落下，我的變化可真大，不是夸！
英語讀得快又準(zhǔn)，語數(shù)常常打滿分，升學(xué)考試怎么樣？爭(zhēng)冠軍！
一雙小手變得巧，被子疊得就是好，牙刷碗筷排成行，沒得挑！
來校學(xué)習(xí)已六年，學(xué)到知識(shí)方方面，將來做好接-班人，一定行！
我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見了人人夸，要問誰的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個(gè)個(gè)聽領(lǐng)導(dǎo)，喲，各位領(lǐng)導(dǎo)也來啦，幾個(gè)呀！
先說咱們的鐘校長(zhǎng)，一身正氣觀念強(qiáng)，學(xué)校管理有一套，獨(dú)到！
再說威嚴(yán)的'樊校長(zhǎng)，行為規(guī)范管得好，紀(jì)律衛(wèi)生有起色，真絕！
還有親愛的老師們，個(gè)人素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，只有等。
再說今天的聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校上下齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動(dòng)彈，（校長(zhǎng)，）扣錢。 說到這里算一臺(tái)，下次演出咱再來，預(yù)祝大家節(jié)日好，拜拜！
俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見，精彩節(jié)目排著隊(duì)，撤退。
贊美校園（普通話三句半）鑼鼓陣陣響連天，
三句半、來表演，
說說我們好校園，
快講！
江都小學(xué)多吉祥，
坐落吳
帶你走進(jìn)課堂間，
教學(xué)設(shè)備新又全，
信息教學(xué)已實(shí)現(xiàn)，
啥樣？
電子白板黑板前，
多媒體、放課件，
師生互動(dòng)好場(chǎng)面，
新鮮！
教學(xué)模式在改變，
教師主導(dǎo)來精講，
學(xué)生主體給張揚(yáng)，
好導(dǎo)向！
文明學(xué)校得牌匾，
老師比武敢亮-劍，
兩位縣里一等獎(jiǎng)，
夸獎(jiǎng)！
學(xué)生文明守紀(jì)強(qiáng)，
認(rèn)真學(xué)習(xí)勤鉆研，
征文市縣均獲獎(jiǎng)，
表揚(yáng)！
還有我們幼兒園，
老師年輕又漂亮，以人為本把愛獻(xiàn)，素質(zhì)強(qiáng)！
幼兒技能多培養(yǎng)，唱歌跳舞繪畫全，家長(zhǎng)齊夸幼兒園，優(yōu)質(zhì)園！
工業(yè)區(qū)宣傳的出演，幼兒精彩的表演，贏得觀眾掌聲響……
小學(xué)校園的洋紫荊篇十
1、不學(xué)禮，無以立。
2、講文明，重禮儀。
3、文明是快樂的源泉。
4、播種文明，收獲溫馨。
5、文明禮儀，從我做起。
6、禮貌誠(chéng)信，為人之本。
7、走路輕輕，安靜溫馨。
8、輕輕地來，緩緩地走。
9、讓文明成為你我的名片!
10、與禮儀牽手;和文明同行!
11、文明是彼此溝通的橋梁。
12、尊重你我他，快樂靠大家。
13、展禮儀豐采，做文明學(xué)生。
14、文明天天講，新風(fēng)日日樹。
15、樹禮儀形象，展名校風(fēng)采。
16、校園是我家，美化靠大家。
17、禮貌伴我行，天天好心情。
18、跟著文明走，快樂手牽手。
19、奉獻(xiàn)一份愛心;收獲一份喜悅。
20、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
21、微笑浮在臉上，真誠(chéng)在我心中。
22、禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，文明展現(xiàn)素質(zhì)。
23、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
24、認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
25、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
26、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
27、文明之語我來講;禮儀之星我來當(dāng)。
28、書卷之香飄校園，文明之魂留心中。
29、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
30、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
31、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
32、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
33、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
34、點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，文明禮貌真需要。
35、知恥方能有所不為，才能有所作為。
36、禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來做。
37、笑是我們的語言，文明是我們的信念。
38、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
39、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
40、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
41、微笑是我們的`語言，文明是我們的信念。
42、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
43、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
44、文明之風(fēng)吹暖書香校園;和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。
45、創(chuàng)造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!
46、微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進(jìn)步的源泉。
47、對(duì)老師尊重一點(diǎn)，對(duì)同學(xué)寬容一點(diǎn)，學(xué)習(xí)也會(huì)好一點(diǎn)。
48、愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
49、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
50、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
小學(xué)校園的洋紫荊篇十一
1、樓道更潔凈，生活更健康。
2、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明人。
3、戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
4、管住臟亂差，留下真善美。
5、擯棄陋習(xí)，崇尚禮貌。
6、擯棄陋習(xí)，崇尚文明。
7、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
8、干干凈凈的樓道，上上下下的享受。
9、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
10、創(chuàng)建工廠美如畫，點(diǎn)滴小事見精神。
11、提高環(huán)保意識(shí)，建設(shè)完美家園。
12、環(huán)境你不愛，美景不常在。
13、保持樓道清潔，隔絕病毒滋生。
14、新政策，新農(nóng)村，新農(nóng)民新形象。
15、建立環(huán)保模范城市，建設(shè)環(huán)保綠色家園。
16、建設(shè)，衛(wèi)生村莊共建，完美家園。
17、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。
18、你我多一份自覺，廠區(qū)多一份清潔。
19、熱愛安康、熱心創(chuàng)衛(wèi)。
20、建立環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
21、萬眾成一心，臟亂不近身。
22、少一件垃圾，多一塊凈土。
23、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
24、小小一口痰，勝過原子彈。
25、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高企業(yè)效益。
26、愛我村建我村，做個(gè)禮貌好村民。
27、環(huán)境衛(wèi)生整治，，從娃娃抓起從家庭抓起。
28、是否亂吐痰，體現(xiàn)您的修養(yǎng)。
29、有了您的真心呵護(hù)，工廠才會(huì)更加美麗。
30、清潔環(huán)境，美化廠區(qū)。
31、關(guān)愛社區(qū)家園，倡導(dǎo)品位人生。
32、分工合作來清掃，堅(jiān)信明天會(huì)更好。
33、整潔廠區(qū)，人人有責(zé)。
34、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
35、改掉陋習(xí)，健康文明。
36、保持環(huán)境整潔，請(qǐng)不要亂扔亂倒。
37、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境人人受益。
38、分工合作來清掃，相信明天會(huì)更好。
39、講禮貌，愛衛(wèi)生，做個(gè)合格職業(yè)人。
40、整潔家園，人人有責(zé)。
41、全黨動(dòng)員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
42、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
43、清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。
44、身體要健康，環(huán)境不能臟。
45、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)時(shí)代精神。
46、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
47、門前要三包，衛(wèi)生勤清掃。
48、食品衛(wèi)生無小事，您的健康是大事。
49、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)勿亂丟垃圾。
50、提高衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生觀念。
51、整治臟亂差，營(yíng)造潔凈美。
52、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起從家庭抓起。
53、做城市主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒。
54、大家一條心，建設(shè)衛(wèi)生文明新農(nóng)村。
55、告別不文明行為，人人從我做起。
56、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營(yíng)造清潔生活環(huán)境。
57、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
58、講究社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生。
59、提高衛(wèi)生意識(shí)，建立文明健康生活方式。
60、管住臟亂差，留下真善美。
61、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起、從家庭抓起。
62、爭(zhēng)做文明市民，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生城市。
63、丹陽是我家，整潔靠大家。
64、垃圾不亂扔，城市更衛(wèi)生。
65、講文明，必陋習(xí)，清潔衛(wèi)士，從我做起。
66、來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
67、整潔家園，人人有責(zé)。
68、維護(hù)衛(wèi)生光榮，亂扔垃圾可恥。
69、門前臟亂差，沒人去他家。
70、垃圾不落地，城市更美麗。
71、萬眾成一心，臟亂不近身。
72、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
73、文明衛(wèi)生健康你我他，和諧社會(huì)幸福千萬家。
74、城市美如畫，全靠你我他。
75、創(chuàng)建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起。
76、清潔城市，從我做起。
77、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。
78、學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民衛(wèi)生意識(shí)。
79、整好農(nóng)村衛(wèi)生，造福農(nóng)民群眾。
80、家家講衛(wèi)生，戶戶比潔凈。
小學(xué)校園的洋紫荊篇十二
2.天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者:《神童詩·勸學(xué)》。
3.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?/p>
4.青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?！R梭。
6.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧娂o(jì)要》。
7.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
8.至樂莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》。
9.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子?/p>
10.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
1.讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
2.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?。
3.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
4.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
5.讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕?！痢?/p>
6.熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
7.讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢颉?/p>
8.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！佒?。
9.人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?！佒?。
10.讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)。
12.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！檻棾?。
15.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?。
16.讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶婅I·讀書》。
17.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明。
18.好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。
19.三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！焖此洞鹨肮?jié)問》。
20.素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁?！鴩?guó)藩。
小學(xué)校園的洋紫荊篇十三
生活中，有許多好人好事值得我們?nèi)ジ桧?，去學(xué)習(xí)。這些好人好事讓這個(gè)世界變得更美麗，更完美。
我們身邊的好人好事有很多很多，無處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽正在盡情地?fù)]灑自我的光芒與能量，人們因?yàn)槠v而睜不開自我的雙眼，散發(fā)出來的熱氣，讓人們滿頭大汗。
就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無比煩躁。這時(shí)，正在等車的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，之后暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話不說，連忙放下手里重重的行李，走過去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的'診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因?yàn)樘鞖馓珶崃耍夏棠痰謸醪蛔?，所以就中暑了。好在送來及時(shí)，要不就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。
經(jīng)過醫(yī)生和小伙子的配合幫忙，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來，對(duì)這小伙子說道；“小伙子，你人真好，要不是你，此刻我也不會(huì)這么快好，也不明白我會(huì)怎樣樣。多謝你，小伙子?！薄安挥弥x，這些是我們應(yīng)當(dāng)做的，相信今日如果我不在現(xiàn)場(chǎng)，你也會(huì)獲救的。要換作是別人，也會(huì)這樣做的。”
我們身邊的好人好事，無處不在。在生活中，我們不僅僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個(gè)好人。讓我們的世界充滿愛。
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