招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告，它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員。寫總結(jié)時，要突出問題的提出和解決，以及自身的反思和改進?？偨Y(jié)范文中不乏閃光點和精彩之處，值得我們仔細品味和學(xué)習(xí)。
我的未來日記篇一
這段時間天氣真熱，氣溫都在35度以上，這么熱的天，游泳是的選擇了。星期四下午，爸爸終于有時間帶我去游泳了，我開心地向小區(qū)的游泳池跑去。
到了游泳池一看，好多小朋友已經(jīng)在游泳池里快活地游了，我聽到好朋友松松在游泳池里喊我，我趕快跳到池子里和他玩起了拋球的游戲。過了一會兒，爸爸說要教我蛙泳，他給我講了基本的動作，我看爸爸在水里游起來真像一只青蛙，可我只會在水里撲騰，我更喜歡和小朋友在游泳池里玩拋球的游戲。
時間過得可真快，我覺得還沒玩夠，可天已經(jīng)快黑了，姥姥來喊我們回去吃晚飯了，我們就開開心心地回家了。
我的未來日記篇二
新年中壓歲錢是必不可少的，由此，壓歲錢就成了新的一年的象征了。許多同學(xué)拿到壓歲錢后很開心，卻不懂得合理利用壓歲錢，把壓歲錢拿去做一些沒意義的事情，結(jié)果壓歲錢很快就用完了，而我卻不是這樣的。
我拿到壓歲錢后就先把壓歲錢數(shù)一數(shù)，然后拿出一部分，捐到希望工程去，再拿一些去買新文具，也可以在長輩生日、節(jié)日的時候，拿一點錢買一些禮物給他們，最后將剩下的一部分一分不少的存入銀行。
今年我又拿到了上千塊的壓歲錢。再次拿到壓歲錢的時候心里無比興奮。我一拿到壓歲錢便“傻乎乎”地將壓歲錢交給了媽媽。這時，哥哥想出了一個英明的辦法：“你可以把壓歲錢存入銀行，有利息的，到明年你的錢就變多了！”我心想：天下居然有這等好事，那還不快存入銀！我興奮地喊：“媽，我要把錢存入銀行！”“好好好，先別急。你有這么多壓歲錢應(yīng)該捐一些給希望工程，以表達自己的愛心?！眿寢尳o我提了一個意見。我茅塞頓開：“對呀，我現(xiàn)在就行動！不過，我的文具都舊了，得買一些新的！媽，快把壓歲錢給我。我一定會好好支配的！”“好好好，我相信你！”媽媽一會兒就同意了，“不過得有爸爸來監(jiān)督你！”“好好好，我同意！”我爽快的答應(yīng)了。
開始行動了。我一開始先從媽媽那兒拿來壓歲錢。然后，將一部分壓歲錢拿出來捐給了希望工程。再將一部分用來買了一些文具。最后，我在爸爸的帶領(lǐng)下去銀行辦了一張銀行卡。拿到卡時，我高興極了：“耶！我也有銀行卡了！”辦完銀行卡，我把壓歲錢小心翼翼地拿了出來，把卡插進了機器里，再環(huán)視著四周，確定周圍沒人了，再將剩下的壓歲錢全都塞入機器中，存入了銀行卡，我這才松了一口氣。
我的未來日記篇三
我家有一個天真可愛的表姐，她雖然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
記得有一次，我和表姐在街上散步時，我和表姐發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在彎著身體，對我們說：“求求你們給我一點錢吧，我現(xiàn)在太餓了?！边@時，我發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)耐肜镉袆e人捐給他的錢和一些面包。我的表姐就毫不猶豫的從衣兜里拿出20元。我當(dāng)時問表姐：“你為什么捐給老爺爺20元呢?”而表姐說：“我們應(yīng)該多多幫助這些貧困人”我聽了眼眶里情不自禁的裝滿了眼淚。
這就是我的表姐，你們認識她了嗎?
篇七：曬太陽。
今天下午，爸爸帶我到市民廣場去玩。不過，爸爸說要先到打字店去辦點事。等爸爸辦好事，我們就到河西市民廣場上，主要是為了讓我曬太陽。爸爸媽媽說，因為我這段時間咳嗽，曬下太陽會好些。
今天的太陽太厲害了!不一會兒我就大汗淋漓了。
爸爸見我出汗多，就陪我到一個小商店買了一瓶酸奶喝。在外面曬了一個多小時，我和爸爸就回來了。
我的未來日記篇四
我研究了一種叫星天石的石頭，這種石頭能把普通的石頭變成黃金，還能把普通的水變成長生不死藥水，于是我開始研究資源制造機。
2022年，我發(fā)明了資源制造機，這種機器能造出大樹、高山、河流、大海。于是我造出許多東西，成為了世界聞名的科學(xué)家！
重慶九龍坡區(qū)華潤謝家灣小學(xué)二年級:羅明生。
我的未來日記篇五
這一天，我回到了家，到了家，我看著密密麻麻的書本，想著未來的事情。
后的我，已經(jīng)成為了一名科學(xué)家，我發(fā)明了很多對人們有用的東西，但是我發(fā)明的最熱門的`定西還是“電子書”。它不用電，每天給它講一個笑話就行了。
先說它的封面吧，先買回來的時候封面是黑色的，但是你打開“電子書”，就會在屏幕的下方有一個書的封面，你點擊它，就會出現(xiàn)很多漂亮的封面，如果它給你推薦的書你不喜歡，那上面有這樣四個字“封面查詢”或“封面制作”，這樣你就可以自己制作或你查詢封面的樣子了。
你打開書，有一支電子筆、一個電子擦、心靈感應(yīng)筆、電子尺。這些東西都是寫字用的。你是不是覺得感應(yīng)筆（心靈感應(yīng)筆名字的縮寫）這個名字有點奇怪？告訴你吧，這個感應(yīng)筆能在你不想寫字的時候心里想到這個字，書上就會自動寫出來。不過，你別想偷懶，這個感應(yīng)筆每天只能用一次。書打開后，這幾件文具套裝就放在書上凹就去的地方。這些文具終年可用，也防水、火、壓、摔。書也是。
這道題不會做，怎么辦呢？到我這本書上你就會了。你只要把電子筆拿起來，從第一道題的第一個字到最后一個字，然后提筆，你就會看到幾行字，其中有一行字是講解難題，你點它，就會顯示出真人視頻講解，用一句廣告詞：“解題思路很清晰?！?。
只要有了這本書，就不用再看黑板了。因為老師也有這樣一本書，同學(xué)們只要開啟老師講課這樣一個圖標(biāo)，老師在書上寫什么，畫什么，同學(xué)的也一樣。老師就可以少費些口舌了。
老師一布置作業(yè)，就發(fā)到同學(xué)們的“電子書”上，同學(xué)們就立刻點擊作業(yè)本圖標(biāo)，就可以用電子筆在書上寫作業(yè)。畫直線就用電子尺畫，寫錯了，就用電子擦。你還可以看到前面寫的作業(yè)，只要你保存了。當(dāng)然，你如果要寫數(shù)學(xué)，就用數(shù)學(xué)本，寫語文，就用語文本，以此類推。寫完后，就不用交了，直接在你寫的字下面點擊發(fā)送，就發(fā)給老師了，老師改完了，也一樣。
當(dāng)你這一個年級讀完了，不必換“電子書”，只需在電子書上點換年級三個字，就會出現(xiàn)小學(xué)×年級，或初中×年級，高中×年級，大學(xué)×年級。甚至連所有職業(yè)都買這本書。就連科技發(fā)達的日本和美國、俄羅斯都要買這本書。
為了我這個夢想，我一點要好好努力！
我的未來日記篇六
作為一個人，是甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭當(dāng)精英？每個人都有自己的選擇。
人的一生是短暫的，猶如白駒過隙，一去不復(fù)返。而時間，就是金錢，更是開啟你未來大門的鑰匙。只要你珍惜時間，用節(jié)省下來的時間去做一些有意義的事，充分利用零散的時間，用有限的時間創(chuàng)造更多的可能，那么你總會有所收獲，你的未來也就會有所成就。那么，哪些視時間如空氣的人呢，不但他們的將來可能是白紙一張，而且更會在年老之際，感到十分后悔，但此時已是后悔莫及，只能為如今的無法改變而感到惋惜?？芍^是“少壯不努力，老大徒傷悲”。
我們每個人的有自己遠大的理想，當(dāng)老板，當(dāng)經(jīng)理，當(dāng)政府領(lǐng)導(dǎo)人……但都是常常隨口就說，一吐為快，并沒有實際的行動。這樣的做法可是隨處可見。雖然我們都有自己遠大的理想和愿望，但是“常立志”不如“立長志”啊，就比如：你今天喊“我要好好學(xué)習(xí)，上課認真聽講?！钡慨?dāng)一聽到那“催眠曲”般的內(nèi)容，就漸漸進入“睡夢”，所以聽課效率反而不會增加，還會減少，便會造成無法完成今天所應(yīng)完成的任務(wù)，所以便會下意識的推遲到明天，而到了明天可能又要推遲到后天，以此類推，就很難主動完成任務(wù)?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！币惶焯斓耐七t，只會讓你的目標(biāo)逐步化為泡影，從而無法實現(xiàn)目標(biāo)，還得重新立志。所以要想實現(xiàn)自己的理想，首先就要付諸于行動。
如今，現(xiàn)在的父母都是“望子成龍，望女成鳳”，大多數(shù)家長為了讓自己的孩子將來有出息，更是安排了許許多多的課外輔導(dǎo)班，擠滿了學(xué)生們的雙休日。真是“可憐天下父母心”啊，然而，父母為我們付出了這么多，再看看輔導(dǎo)班上孩子們的表現(xiàn)竟是迥乎不同：有的同學(xué)在輔導(dǎo)班上搗亂，不好好學(xué)習(xí)新知識，糊弄著父母就那么簡簡單單得過去了；而有的同學(xué)則是真正的想發(fā)展，想提高，用同樣認真的態(tài)度對待每一次的課程，他們是真的想讓自己成為未來國家所能依靠的棟梁之才。這樣的他們才對得起他們苦心的父母，并且還學(xué)習(xí)了更多新的知識，從而打下了更好的基礎(chǔ)。有句話說得好：只有擁有堅實的地基，才會擁有更高的大樓。
態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵。同一位老師，同一間教室，講同樣的內(nèi)容，之所以會有不同的結(jié)果，首先就是因為每個人對待同一件事物不同的態(tài)度。重視的人自然會學(xué)到不少東西，而不重視的人自然就很難學(xué)到東西。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽覀兊奈磥碚莆赵谖覀冏约菏种校蓴《际亲约簺Q定的。我的未來我做主，你的未來怎樣，取決于你自己。
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我的未來日記篇七
今天下午第一節(jié)下課后，我的背腫起來了。不是自己摔的，而是被陸禮偉推的。
事情是這樣的：那時，我正在和陸禮偉玩，突然，他推了我一把，我就摔在墻上，他說了幾聲對不起就玩去了。我的.背就腫起來了一個大包，有一個大拇指那么大。
我揉了揉傷口，可那腫起來的地方越來越疼，痛得我哇哇大叫、亂蹦亂跳。
我只能挺著，到放學(xué)時已經(jīng)沒那么痛了。我回到家里照樣開始寫作業(yè)。
我的未來日記篇八
未來，對于我們來說是那么遙不可及，又是那么伸手可觸。從古至今，多少偉人出于少年時的夢想，又有多少毫無用處的人墜落于少年時的夢想。未來，沒有人可以預(yù)測出會發(fā)生多少不可思議的事。而未來的夢想，也不是就這樣說著玩玩的，而是以這個夢想為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)是為這個目標(biāo)努力，盡力將這個夢想成為現(xiàn)實。
我的未來的夢想是什么呢？我想做一個科學(xué)家。我們現(xiàn)在的美好生活是共產(chǎn)黨給我們的。如果沒有共產(chǎn)黨當(dāng)年的從馬背上打下來的天下就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。所以，我要做一個科學(xué)家，多創(chuàng)作一些發(fā)明，并走出國門，讓中華民族揚名世界。
我發(fā)明的科學(xué)儀器主要是關(guān)于環(huán)保的。我們偉大的共產(chǎn)黨九十周歲了，連祖國也六十二周歲了?？墒?，這環(huán)境卻一天比一天差。原來，河水清澈見底，喝一口，甘甜可口；現(xiàn)在，河里烏煙瘴氣，渾濁極了，誰都不敢靠近那兒。
我要發(fā)明一個凈化水的儀器。河底都裝上了這個，河水在里面一過濾，就可以變得清澈見底，誰見了都想上去喝一口。還有制作空氣的儀器和吸收污氣的儀器。這樣，無論我們在哪里，只只要帶上這兩個儀器，我們就能夠隨時隨地地呼吸到新鮮的空氣了。我們身邊的環(huán)境就會越變越好了。
到了那個時候，我們中國還是以前的那個東亞病夫嗎？不，那時候我們中華民族就是威風(fēng)凜凜的雄獅站在世界科技金字塔的頂尖上，這都是誰的功勞呢？不是我，不是你，而是共產(chǎn)黨。
我的未來日記篇九
未來的我想當(dāng)一名醫(yī)生，因為媽媽自從有了妹妹，就落下了腰疼的病根。每次媽媽洗衣服、拖地的時候，媽媽的腰就疼?？粗鴭寢尡惶弁凑勰ィ倚耐吹牟坏昧恕?/p>
我下定決心，長大以后要當(dāng)一名醫(yī)生，研制出一臺治腰疼的機器，治好媽媽的.腰疼，讓媽媽永遠健康！再不受腰疼的折磨！
我的未來日記篇十
今天，我心血來潮，在整理我的百寶箱的時候，我看到了一個親密好友送給我的禮物--賀卡。這張賀卡是音樂賀卡，賀卡外是一個巨大的禮物盒。
我打開賀卡，音樂隨之想起，音樂聲中，我情不自禁地回憶起我們的往事。
記得那一天，我跟她去森林野餐，我們帶了許多好吃的，有水果、零食......,我們玩得非常愉快，當(dāng)我告訴她我要轉(zhuǎn)學(xué)走了之后，她問我：“你什么時候回來?你要走多長時間?你要轉(zhuǎn)到哪?你還回來嗎?”等一連串的問題。我只好一個個地回答：“我肯定能回來，什么時候回來我不知道?！?/p>
就這樣，我因為要轉(zhuǎn)學(xué)的原因被迫離開了我的朋友。
我的未來日記篇十一
夏天到了，太陽火辣辣地烤著大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過這一瞬間雨又小了起來，天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。
湖邊，柳葉卷了起來，好像害羞的小姑娘。湖邊的荷花開出了一朵一朵鮮艷的花來，有粉紅的、淡黃的、雪白的，美麗極了。湖旁的太陽花鮮花怒放。
動物園里的知了整天叫個不停，小狗也整天吐著短短的舌頭，大象用長長的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水里，享受著水的清涼。
小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買棒冰吃。還有的跟爺爺、奶奶去樹底下避暑，更多的是呆在家里開著空調(diào)看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽帽和太陽鏡，騎著自行車，匆匆忙忙去上班。
啊，夏天給我?guī)砹藲g樂!
我的未來日記篇十二
今天晚上本來我去上舞蹈課的時候不下雨，但下課的時候就象下過雨了一樣，因為我們發(fā)現(xiàn)電動車的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫的判斷。我用我的小手摸了一下，覺得有點濕，后來媽媽用我的襪子把座位擦干了，然后我們就回家了。
203月24日。
上午，我上完動漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動車的鑰匙不見，急得團團轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。找到鑰匙的時候我覺得很好笑，因為鑰匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺得很好笑。
今天我很開心。
年3月27日。
晚上，我準(zhǔn)備彈琴的時候，看見電視里正在播放世界游泳錦標(biāo)賽200米蝶泳半決賽。
半決賽分兩組，每組8個人，半決賽中每組都有一個中國選手，而且在每組中的成績都在前3名，他們都順利地進入了明天的決賽。我希望他們明天得第一，為中國爭光。
2012年3月28日。
今天我很高興，因為明天會有10個幼兒園的小朋友到我們班來和我們一起度過一個上午，這個上午不是一個普通的上午，而是一個充滿快樂的上午。
2012年3月31日。
下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開始找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點冒尖的，我們把找到的筍挖都出來了。其中，我挖了一個筍，但沒有挖出來，因為鋤頭太重了。
2012年4月3日。
晚上，爸爸叫我讀英語，開始讀的時候我不是很熟，后來我就慢慢地熟起來了。但是，爸爸叫我不聽磁帶讀的時候又不熟了。后來，我反復(fù)地聽著磁帶，最后不聽磁帶我也能象聽著磁帶一樣讀得很熟了。
2012年4月5日。
上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。下半節(jié)課，李老師叫我們調(diào)換一下。
我們跳繩的時候沒有專心致致，但是我卻覺得時間過得飛快。
后來李老師叫我們集合的時候已經(jīng)下課了。
今天我很開心。
2012年4月6日。
上個星期五我和衛(wèi)澤雨一起在ef學(xué)英語的時候，衛(wèi)澤雨不小心，結(jié)果，他把我的書都放進了他的書包里，但是我也沒有看見他在干什么。后來，我回到家的時候才發(fā)現(xiàn)書不見了，當(dāng)時我急得團團轉(zhuǎn)，最后，我才想到會不會在衛(wèi)澤雨那里。那天我很焦急。
今天我到他書包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書包里多了一本書。后來我才知道那本書就是我丟的那本書，那時我的心情輕松多了。今天我很開心。
2012年4月8日。
上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。這個游戲有好幾關(guān)，這幾關(guān)都是有難度的。
“連連看”有諸多模式，有單人、名人……。這些模式都有簡單、普通和難的。我玩的是最簡單的，但是簡單的也有一定的難度的。但我已經(jīng)可以打通關(guān)了。
2012年4月10日。
今天我很高興，因為今天龔老師叫我畫杠杠了，所以我很高興。而且，中午是魏老師管飯，所以我更加高興了。
2012年4月11日。
昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我的毛巾要退休了。”媽媽問：“為什么?”我說：“因為我的毛巾破了?！眿寢屨f：“好，明天就給你換掉。”我說：“謝謝您，媽媽!”
(編者注：良好的閱讀習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)者了解和掌握自己的學(xué)習(xí)狀況，其中閱讀筆記是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的方法。對于小學(xué)生來說，寫作并不容易，設(shè)計簡單、操作性強的閱讀筆記，能起到很好的引導(dǎo)作用。我們參考一下美國二年的小學(xué)生是怎么做的吧。)。
讀書筆記一：評星式筆記。
主要內(nèi)容：
日期：
書名：
作者名：
評價：
一星到五星，你有多喜歡這本書。
感想：
你喜歡這本書，理由;或者，你不喜歡這本書，理由。
讀書筆記二：復(fù)述式筆記。
1)任務(wù)一：
記錄每天所讀的書名(如果一天沒讀完，可以記下頁碼)和作者名，以及所花的閱讀時間，目標(biāo)是每天15分鐘，自由選擇書本，多少本書不限。
一張表格是一周7天的記錄(從上周五到這周四)，一周評估一次。
評估標(biāo)準(zhǔn)分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書寫整齊，拼寫正確(因為是抄寫而已)，資料完整，進行檢查。
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(rubricscore，一種描述過程指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)，在教育中廣泛用在閱讀和寫作的評估上)。
“+”達成7天閱讀6到7本書的目標(biāo)，以及完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v+”達成7天閱讀4到5本書的目標(biāo)，以及/或沒有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
“v”達成7天閱讀0到3本書的目標(biāo)，以及/或沒有完整準(zhǔn)確地記錄所要求的資料。
2)任務(wù)二：
選取一本書進行故事復(fù)述，分別用3句話概括故事的開始，發(fā)展和結(jié)局，還提供了一個詳細的示范例子。也是一周完成一次，星期五上交。
評估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書寫整齊，使用二年級水平的拼寫，資料完整，進行檢查。
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(也是用rubricscore)。
“+”達到要求：完整地復(fù)述故事，書寫整齊，使用二年級水平的拼寫。每部分有三個句子描述該部分的主要意思。
“v+”快要達到要求：復(fù)述故事稍欠完整，以及/或書寫不很整齊，不能完全使用二年級水平的拼寫。每部分沒有三個句子描述該部分的主要意思，或者未能描述清楚主要意思。
“v”需要提高：不能完整地復(fù)述故事，以及/或書寫不整齊。每部分沒有三個句子描述該部分的主要意思，或者未能描述/描述清楚主要意思。
讀書筆記三：聯(lián)系實際式筆記。
這種筆記頭一個任務(wù)和復(fù)述式筆記的相同。第二個任務(wù)則是紀(jì)錄在文章讀到某個段落或情節(jié)時的聯(lián)想：
當(dāng)我讀到什么內(nèi)容，我聯(lián)想起什么內(nèi)容，這兩種情形是相似的，理由是什么，這樣的聯(lián)系讓我明白了什么。
為了幫助孩子完成這個任務(wù)，表格背面有“聯(lián)系實際”的指引：
1)在你本周讀的書里，找一本你能夠聯(lián)系實際的。注意在有些書里比較容易找，另一些則不然。
2)注意你所作的聯(lián)系是適當(dāng)?shù)?，能夠幫助你在某種程度上更好地理解故事的某個方面。
3)注意你所作的聯(lián)系要前后呼應(yīng)，使讀你筆記的人一目了然。
評估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我保證了功課的質(zhì)量：書寫整齊，使用二年級水平的拼寫，資料完整，進行檢查。
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(也是用rubricscore)。
“+”達到要求：筆記中“聯(lián)系實際”的四個部份前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助更好地理解故事的某個方面。書寫整齊，使用二年級水平的拼寫。
“v+”快要達到要求：筆記中“聯(lián)系實際”的四個部份中，大部份能夠做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)，幫助較好地理解故事的某個方面以及/或書寫不很整齊，不能完全使用二年級水平的拼寫。
“v”需要提高：不能做到前后呼應(yīng)而恰當(dāng)?shù)刈龀觥奥?lián)系實際”的筆記，以及/或書寫不整齊，不能使用二年級水平的拼寫。
讀書筆記四：判斷重點式筆記。
這種筆記頭一個任務(wù)也和復(fù)述式筆記的相同。第二個任務(wù)則是紀(jì)錄所讀故事的幾大要素：
人物：
場景：
沖突：
解決方法：
作者想表達的意思：
為了幫助孩子完成這個任務(wù)，表格背面有“判斷重點”的指引：
1)在你本周讀的書里，找一本敘述性的故事書。有些書比較容易幫我們完成這個練習(xí)，另一些則不然。
2)注意用整齊的字體，完整的句子來表述你閱讀故事后所判斷的重點。
3)注意你只需要紀(jì)錄最重要的信息，比如，你不需要把所有的人物都羅列出來，但要把起重要作用的主要人物列出來。
評估標(biāo)準(zhǔn)也分為兩個部分：
a)學(xué)生自我評估(在選項前打勾)：
我有合作性：我和家長一起回顧了以上的功課。
b)老師評估(也是用rubricscore)。
“+”達到要求：使用完整的句子清晰地完成了對所有要素的判斷。書寫整齊，使用二年級水平的拼寫。
“v+”快要達到要求：對大部份要素能夠做出完整和清晰的判斷以及/或書寫不很整齊，不能完全使用二年級水平的拼寫。
“v”需要提高：不能對幾大要素做出完整和清晰的判斷，以及/或書寫不整齊，不能使用二年級水平的拼寫。
下面兩種筆記更偏向于增加閱讀活動的興趣：
讀書筆記五：評星+推薦式筆記。
美式足球賽季，老師們推出的是足球式的“readinglog“。
孩子的任務(wù)是紀(jì)錄一周內(nèi)所讀書的題目和作者名，在小頭盔上涂色，評出最喜歡的書來，然后把要推薦給同學(xué)看的書信息摘錄在一張畫著美式足球的畫上，涂好自己喜歡的顏色。老師會將這一個個的“小足球”掛在教室里。
讀書筆記六：紀(jì)錄時間式。
在執(zhí)行上述任務(wù)一段時間后，最近孩子們投入了一個名為”ozzie'sreadingprogram”的讀書活動，這個活動是由一個本地棒球隊贊助的?；顒訒掷m(xù)8周，孩子們紀(jì)錄自己的課外讀書時間，目標(biāo)是每周200分鐘，每兩周進展的象征就是在無形的棒球場上的一壘。
進到一壘，孩子們就能在學(xué)校用一種開心的形式進行慶賀，棒球隊贊助小禮物，熱狗，飲料和球賽門票。這是他們的時間表：
一壘：2月5日ozzieday-穿球隊的顏色或球隊的服裝上學(xué)。
二壘：2月19日p.j.day-穿你的睡衣上學(xué)!(兒子說，一整天喔!)。
三壘：3月5日spiritday-穿學(xué)校顏色的服裝上學(xué)。
本壘：3月19日crazyhairday-整最瘋狂的發(fā)型上學(xué)(還可以噴顏色-平時不可以)。
讀書筆記七：檔案式筆記。
老師設(shè)計了一份作業(yè)指引，內(nèi)容是這樣的：
你這周的工作是就你讀過的一本書做一份漂亮的檔案，請你在本周末把你的項目拿到學(xué)校來，和同學(xué)一同分享。
材料：
1)一個紙質(zhì)文件夾(學(xué)校會提供給孩子，在文具店也可以輕易買到同樣的)。
2)有分行和沒有分行的紙張。
3)蠟筆和彩色鉛筆。
4)膠水。
指引：
1)在文件夾的封面寫上書的標(biāo)題，作者，你的名字，然后畫上關(guān)于這本書的彩色的畫。
2)在有分行的紙上寫(或打字)出這本書的內(nèi)容摘要，控制在一個段落以內(nèi);然后把紙貼在文件夾內(nèi)面的左側(cè)。
3)在沒有分行的半張紙上，畫出書中你認為重要的一個事件或情節(jié)，寫上標(biāo)題;然后貼在文件夾里面的右上方。
4)在沒有分行的半張紙上，寫出你對這本書的看法;然后貼在文件夾里面的右下方。
5)在文件夾的封底上畫出書中的主要角色或物體(如果不是小說故事的話)，標(biāo)注名稱。
我的未來日記篇十三
今天可真是個大晴天，火星的小區(qū)、公園也終于建好了，最令人期待的時刻到了，我們家就要搬遷到火星上去了！
臨近中午時分，我和家人既高興又依依不舍地走進了宇宙飛船。飛船飛得很快，就像一支離弦的箭。沒幾分鐘，我們就到了生機勃勃的火星。
現(xiàn)在人類的科技進步可真大，火星上已經(jīng)有了新鮮的空氣與翠綠的樹木，人們都在這里快樂地生活著，隨處可聽見孩子們的歡聲笑語。
來到我們居住的小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)火星上的樓房幾乎都成了三角形的，顏色也都變得十分鮮艷，因為這樣的房子既結(jié)實，又舒適，還很美觀。
接著，我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)，一架飛機朝一棟樓房撞了過來！我失聲大叫了起來：“救命啊，飛機要撞樓了！”可接著我又發(fā)現(xiàn)一件更令人驚訝的事：那棟樓房突然上下分開了，上面的那一截飛到了天空中，和下面的樓房形成了一大片空隙，那空隙正好能容一架飛機飛過去。最后，那架飛機平安無事地飛了過去，樓房也重新合二為一?；鹦巧系目萍伎烧嫦冗M?。?/p>
到了下午時分，我自己一人正在欣賞火星上的美景，忽然感到有點肚子痛，在路人的指引下，我來到了他們所說的一家醫(yī)院。到了那地方，我抬頭一看，這哪是什么醫(yī)院??？明明就是一個小店鋪。出于好奇心，我走進店鋪，看到那里面有一塊小牌子，上面寫著：“萬能藥！”我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)最近火星上的科學(xué)家剛研究出了一種可以緩解任何病痛的藥物。我便買了一片，吃下了肚，嘿！肚子立刻就不疼了。
今天經(jīng)歷的新奇事可真多啊，真讓我大開眼界！希望以后在火星上的生活會更加美好，更加幸福。
我的未來日記篇十四
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基先生的名言，因此，我從小到大讀了許許多多的書，可我讀了后念念不忘及深有感觸的，就只有楊鵬寫的《幻想大王奇遇記之未來日記》了。
這本書是暑假前老師推薦給我們的書之一，我見名字有趣就買了。不看不知道，一看嚇一跳，剛看了一會兒，我就不可救藥的迷上了這本書。
針掉在地上都能聽見，只有司機還在專注的開著車。有的人把頭伸出窗外裝作看風(fēng)景的樣子；有的人靠在座位上瞇著眼裝作睡覺的樣子；有的人自顧不暇的玩手機??最后，竟然沒有一人給老人讓座。還有，現(xiàn)在有公德心的人也少之又少，卻常常能見到損人利己者。隨地亂扔垃圾，隨便吐痰者比比皆是；排隊時胡亂插隊的人數(shù)都數(shù)不過來了；有的人為了多拿點獎金或爭一個位置，甚至耍起了陰謀詭計。
雖說孫小空是書中人物，可他那種無私奉獻，為了別人的安危犧牲自身性的精神值得我們學(xué)習(xí)。
城關(guān)小學(xué)五（9）班賴宇堃。
指導(dǎo)老師：何慧萍電話:13763951987。
我的未來日記篇十五
未來的城市是海底城市，人們?nèi)忌钤谝黄鹂煽鞓妨?
可是我們怎么才能在海底呼吸呢?你們不用著急。在水底，每一棟房子都有一臺吸收器它會把海水吸進來，然后再排出去把空氣留在房間里，我們就可以呼吸了。
有人又問：“可是我們出了房子怎么呼吸呢?”我又說：“到那時候人們會發(fā)明出空氣衣，里面會有足夠的空氣可以讓我們呼吸?！?/p>
那在海底，人類吃什么呢?人們除了吃海里的食物還可以吃到陸地上的食物。那陸地上的食物又怎么運送到海里呢?以后會有一個“食物隧道”路的上的人把食物扔到“食物隧道”里面我們就可以吃到陸地上的食物了。
那在海里用什么交通工具呢?在海里會有一種水車，這種水車它防水、防火、防潮、防電、防腐蝕，而且還非常堅固。
那時候的房子可是非常堅硬的連炸彈也炸不破。
想住進去嗎?那么我們就要好好學(xué)習(xí)，以后一定會造出這些東西的。
我的未來日記篇十六
隨著人類的進步與發(fā)展，是在人類生活中的地位越來越重要，成了人們必不可少的東西了。教課的時候用的是書；查資料的時候用的是書；復(fù)習(xí)的時候還用的是書?？磥頃€真的是很重要啊。
但是書也有缺點。比如，書太沉，我們背著書包上樓梯的時候都得彎著腰，一不一步的爬上樓去，不但累死人，還讓我們的脊椎骨彎曲生長，真實害人不淺那！于是，我想發(fā)明一種書，這種書平時看不見，上什么課的時候，只要聽見了課前準(zhǔn)備的聲音，就會工工整整的放在你的桌角上，如果你吧鉛筆盒也存到電腦里的話，筆盒會跟著出現(xiàn)在你的書上面。不過走的時候可要拿好嘍，不然晚上沒的做作業(yè)了。如果你忘記拿了也沒多大關(guān)系，說一聲：“鉛筆盒快快回來?。?！”他就會乖乖地回來了。如果你什么都不想帶回家的話，你說什么書什么書就會出現(xiàn)在你眼前，你一叫他回去他就乖乖的回去了這種書的好處就在于不用你去管他，上學(xué)放學(xué)都不用背書包。既省力又可以讓我們的骨骼良好發(fā)育。真是一個兩全其美的辦法呀。
我海峽昂發(fā)明一種真正方便的書。那種書是空氣做的，你想看什么書，它會把空很小的一部分空氣變成那本書，最方便的一點是你不只是看書，還可以聽書，聞書和吃書?？磿挥谜f，只不過不用手拿著，他會跟著你走。聽書就是你把那本空氣做的書給他捏成一個塞子一樣的東，塞到耳朵里，就可以聽書了。而且還十分有感情。聞書就是你如果理解不了這本書的意義的話，只要聞一下它，就可以理解這本書或文章的意義了，并且理解十分的有深度，還很到位。吃書就更妙啦！把那種空氣做的書捏成一團，并且吃下去，就可以匯集前面幾種方法，又可以記住書里的內(nèi)容；又可以聽到書內(nèi)的文章，而且還可以聞到書的味道。更有意思的是，根據(jù)書的內(nèi)容不同，味道也一樣，吃好笑的東西味道就是甜甜的；吃很悲傷的書就是苦苦的，吃作文書一類的就索然無味，吃一個人的悲慘經(jīng)歷的這種書就酸酸的。
未來的書可真實多姿多彩呀！
我的未來日記篇十七
未來，對我來說是十分遙遠的，因為我才剛到一個起跑點，并沒有真正出發(fā)，所以，未來還掌握在我們的手中。
在現(xiàn)實生活中，我絲毫沒有幻想過我的未來，直到今天，班主任老師的一個故事點亮了我的幻想。老師說當(dāng)她剛畢業(yè)是，就開始教書，在一個班教了6年，班里有一個學(xué)生，讓她十分注意，那是一個十分普通的小女生，十分膽小，老師十分擔(dān)心她，所以經(jīng)常與她聊天，過了幾年后，這個小女生越來越乖巧，成績也十分出色，每天都過的很充實。后來有一次，她搬新家，請了很多人去吃飯，老師也去了，可是老師一直都沒有看到那個小女生的身影，后來，老師親自去問了她的家人，后來才知道，原來那個女生是回老房子去了，她怕新房子里人太多會打擾她做作業(yè)，所以早早的吃了幾口飯，就匆匆忙忙地去老房子學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在這位曾經(jīng)膽小怕事的小女生，轉(zhuǎn)眼變成了一位正在美國著名大學(xué)讀研究生的大女孩了。老師至今還和她保持著聯(lián)絡(luò)，這位研究生今生都不會忘記小學(xué)時老師的教導(dǎo)。
看吧，小時候的一切行為就注定了你未來的'道路，我不禁從心底感慨道：看到小時候的成績和習(xí)慣都會改變未來的東西，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我的未來才能有我來幻想。
我的未來日記篇十八
未來的家鄉(xiāng)是個環(huán)境優(yōu)美的地方。
當(dāng)你走出家門再也看不到馬路了，為什么呢？那時候的汽車在天空走，地上只有步行街和一棵棵高大的樹木了；那時候吃的做起來也非常的容易，而且不是一般的好吃，而是非常的好吃。那時候現(xiàn)不用電和油了，而是用太陽能，我們那時候的飯店都不用一次性的.筷子也不用木頭做的了，而是用一種很好的工具的。
未來的戰(zhàn)爭對現(xiàn)在來說不是戰(zhàn)爭，而是在講道理。未來就是一個天下無壞人的世界，是個天下處處是富翁的世界，未來的空氣新鮮甜潤，山上的樹木郁郁蔥蔥，人類還可以走遍宇宙，未來的家鄉(xiāng)是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。
未來的家鄉(xiāng)是不是一個很好的地方呀？
我的未來日記篇十九
生活空間的未來模式生活空間的未來模式生活空間的未來模式未來，對一個孩子來說是希望，也許更是絢麗的夢幻；對年青人而言，未來又是新生活的開始，一次生命的新的騰飛。當(dāng)我們的設(shè)計師坐下來討論未來之時，未來則充滿著挑戰(zhàn)，對我們原已十分熟悉的設(shè)計技術(shù)，方法的全新挑戰(zhàn)。
在科學(xué)高度發(fā)達的世紀(jì)之交時，未來對每一位設(shè)計師則意味著生命的沖擊。這沖擊來自于新科技帶來的人類生活新概念對以往設(shè)計原則，思想的巨大震撼。尼葛洛龐帝在其美國麻省理工學(xué)院媒體實驗室中所做的一切，標(biāo)志著，新世紀(jì)的人類生活將在“數(shù)”的新技術(shù)影響下，發(fā)生革命性的徹底變革。
相信，21世紀(jì)的未來，人類生活方式的革命將對人生活息息相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計產(chǎn)生巨大震撼。人類的生活需求更趨于個人的“專有”。設(shè)計師是一個為各類人服務(wù)的綜合產(chǎn)業(yè)。
也許科技的飛進，我們今天被尼葛洛龐帝視為“原子”的平常物體，將被大量的“比特”所替代。也許這種革命性的變革，會把我們今天所堅信不移的生活理念“砸”個粉碎，但我們?nèi)绻褱?zhǔn)備好自己的知識，堅信，室內(nèi)設(shè)計將會給日益發(fā)展的人類社會創(chuàng)造更加美好的未來。室內(nèi)設(shè)計將更加“以人為本”，給人類更加關(guān)愛。
我的未來日記篇二十
好久沒寫評論了，不知道會不會生疏了。未來日記大概是10天之前看的吧，雖然時間看起來不長，其實不然，我基本上每天都會看很多動漫，事實上，對《未來日記》的記憶，較深刻的僅限于男主角和女主角這兩個角色了。
現(xiàn)在一想到《未來日記》，我就會想起我妻由乃這個角色，一開始我以為她是精神不正常，后來發(fā)現(xiàn)我想多了，人家可是很聰明的'，但就是有點變態(tài)而已。我還情愿她精神不正常呢，到后來發(fā)現(xiàn)她為了跟天野雪輝在一起，居然殺掉了另一個周目的她，頓時心都寒了。更不要說后來她居然想殺掉二周目的天野雪輝，和三周目的雪輝再來一次歷史重演了。后來在網(wǎng)上查了一下，原來動漫中專門有關(guān)于她的形容詞，叫黑化，我覺得甚有道理啊，還記得我看《日在校園》的時候，里面的桂言葉也是這樣，愛一個人已經(jīng)愛到了瘋狂的地步，最后居然默默地抱著主人公的頭，還一臉開心的樣子，簡直讓人不寒而栗啊。雖然我一直沒談過戀愛，但如果有這么一個女孩子喜歡我的話，我肯定會瘋掉的。
接下來說一說天野雪輝，這倒霉孩子，因為知道他才14歲，所以他各種聳、各種挫，我都還蠻理解的，關(guān)鍵時刻哭就哭吧，雖然哭也不能解決什么事情?？墒?，到動漫最后幾集的時候，他居然一下子就雄起了，突然就殺好人不眨眼了，我覺得變得也太快了吧。還記得有一個兒童撫養(yǎng)所的胖胖的女人吧，叫上下夏窗，我一開始以為她是個壞人，可是后來發(fā)現(xiàn)原來又是我想多了，這是一個不想成神，只想解救萬千大眾的高風(fēng)亮節(jié)之人啊。說的有點惡心，但至少不是一個壞人，后來居然她在和雪輝合作的時候，居然親眼見到自己看著長大的孩子就這么掉了，后來居然還不恨他們，還求他們再為孩子著想著想。我覺得這真是一個好人啊，居然還是被雪輝他們干掉了，由此可見，他們也不過是為了生存下來，不擇手段的人罷了。
類都有劃時代的意義，這么珍貴的東西居然也是靈光一閃出來的，我反正覺得蠻奇怪的。好了，就說這么多吧，我叫乘風(fēng)，請多指教。
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