科學(xué)考試二年級范文（19篇）

熟練掌握各種語文表達(dá)方式，對提高寫作能力和語言表達(dá)能力非常有幫助。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。以下是一些總結(jié)的優(yōu)秀樣例，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┙梃b。

科學(xué)考試二年級篇一

從一年級到現(xiàn)在,考試不知考了多少次,幾乎每次都能得心應(yīng)手，但是有一次考試卻讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

考試那天，我早早來到教室，看見同學(xué)們個個笑容滿面。不一會兒，考試時(shí)間到了，我懷著興奮的心情步入考場，沒過多長時(shí)間，我就做完了前面所有的題目，只差作文了。我粗粗地讀完了作文題目，了解了題意。原來是寫保護(hù)環(huán)境的一件事，我本想從砍伐森林入手，寫著寫著，就寫偏題了，寫到洪水的災(zāi)難了，和題目扯不上邊。我不灰心，還是改題目，把作文的意思盡量拉到保護(hù)環(huán)境的主題上，可怎么改也想不出來，題意太偏，不能自拔。我還是竭力改變作文的意思，讓太陽從西邊升起。當(dāng)我重新細(xì)讀題意時(shí)，我才恍然大悟，原來題目的真正用意是：寫保護(hù)環(huán)境的一件事。這時(shí)，時(shí)間正一分一秒地過去，我越來越急躁，巴不得馬上考完，這樣心情也好些，可是老天偏偏和我過不去，時(shí)間好像突然長了，我浮澡未了，看看試卷，又生了一氣，心想：

今天怎么這么倒霉！在快要考完的時(shí)候，我想起了我對爸爸說過的一句話：“不相信是不是？好！那我就拿著100分給你看，看你高興還是流淚？哼！”說罷便來考試。難道我要讓父母失望嗎？想到這里，我充滿信心，又一次修改起作文來，結(jié)果把整個卷面搞得一塌湖涂。

科學(xué)考試二年級篇二

今天，考卷發(fā)下來了，我對我的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)不滿意，因?yàn)榭茖W(xué)沒上九十分，我想：下次一定努力，一定上九十分。

回到家，媽媽對我說：“沒事，你只要一次比一次有進(jìn)步就行了?！蔽野芽嫉米詈玫臄?shù)學(xué)卷拿給媽媽叫媽媽簽名，媽媽說：“這樣的考卷把名字簽上去就感覺特別有勁!特別自豪!”我想了想說：“媽媽放心，我以后一定努力，讓你多簽這樣的卷子。”

科學(xué)考試二年級篇三

緊張的復(fù)習(xí)過后，在今天，也就是星期四這一天，終于迎來了期中考試?？荚囘^后，我很害怕，不知道我會考多少分，排名全班第幾不知我會不會排在前列，我希望星期一的時(shí)候，學(xué)校能在升旗儀式上公布同學(xué)們的成績，我特別希望我會受到學(xué)校的表揚(yáng)，我希望語文和數(shù)學(xué)都在95分以上，這樣就不會讓媽媽生氣，也給自己爭光，給班級爭光。我相信自己，只要我努力了就一定會有收獲，加油!

科學(xué)考試二年級篇四

快樂的暑假即將結(jié)束，馬上就要開學(xué)了。很高興見到老師和同學(xué)。

今天我媽帶我去新華書店買了一些新學(xué)期的學(xué)習(xí)工具和筆記本，還買了一些我喜歡的課外書?！妒f個為什么》，《孩子喜歡問的問題》，《謎語大全》，其中《謎語大全》是我的最愛。記住書上的.謎語，讓我給同學(xué)猜，給父母猜——。于是我拉著媽媽的手說：“媽媽，謝謝。我們回家吧。我想快點(diǎn)讀完這些書?！?/p>

我媽騎車送我回家，我坐在后面，開心地哼著小曲。

科學(xué)考試二年級篇五

新學(xué)期，新學(xué)期來了。

我的新計(jì)劃是：“在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。語文課認(rèn)真聽講，多讀單詞，多讀古詩，多背課文。

數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，多寫口算和作業(yè)。

英語課上認(rèn)真聽講，多寫英語單詞，多讀英語書。"。

我打算成為一名好學(xué)生和同學(xué)。為了打掃學(xué)校，一大早就去上學(xué)。這是個好計(jì)劃。

科學(xué)考試二年級篇六

因?yàn)榘Ｃ谞柼詺獾哪泻⑸砩嫌泻芏鄻啡?，有一次，全家人都在喝湯，埃米爾非常喜歡。后來只剩下一點(diǎn)點(diǎn)湯了。因?yàn)榘Ｃ谞柡芟矚g喝湯，埃米爾把頭伸進(jìn)罐子里喝了剩下的，但是因?yàn)榘Ｃ谞柕念^太大了，他出不來。

有很多有趣的東西，我都不會說，淘氣的男孩埃米爾是我最喜歡的書，你也可以看看。

科學(xué)考試二年級篇七

今天我們要期中考試，老師要求我們7：50前到校。

我們上午考了語文和英語，下午考了數(shù)學(xué)。

開始考試了我心里非常緊張。但還是沉著、冷靜地答題，認(rèn)真、細(xì)心地檢查。希望自己能考個高分。因?yàn)閶寢屨f如查考得好，可以帶我去動物園玩，所以我得認(rèn)真考好。

在考試中遇到一些難題，比如：為什么說眼前的荷花是一大幅活的畫?我想了很久都沒想出來，不知道該用什以詞語來表達(dá)好，突然，我想起來了，可以找荷花的一些優(yōu)點(diǎn)。于是，我就做出來了。

我希望自己考高分，一來可以檢查證明我的學(xué)習(xí)情況，二來可以去動物園玩。如果沒有，下次可得好好努力了。

科學(xué)考試二年級篇八

星期三，我英語第一次考了一百加十，旁邊還有一顆星，我非常高興。

回家時(shí)，我一邊哼著小曲，一邊走路。一陣春風(fēng)吹在臉上，暖洋洋的，感覺天更加藍(lán)，陽光更加燦爛，小鳥仿佛在唱歌，像天堂似的。一到家，我興奮地對媽媽說：“看，我英語考了一百加十分！”媽媽看了看，高興地豎起大姆指說：“真棒！以后還要保持，千萬不能驕傲?！?/p>

我聽了媽媽的話后，想：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，以后要保持，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嘛。

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科學(xué)考試二年級篇九

上次我學(xué)洗襪子短褲，這次我媽教我洗筆袋。

為了迎接新學(xué)期，我們打算洗筆袋。先把洗衣液倒入臉盆，把筆袋泡在里面，然后用刷子里外刷一遍。然后用洗衣液浸泡十分鐘，最后用清水沖洗。然后掛在架子上晾干。

一個干凈的筆袋可以陪我到新學(xué)期。

科學(xué)考試二年級篇十

今天是新學(xué)期的第一天。

因?yàn)殚_幕式將在明天舉行，我們的男孩合唱團(tuán)將表演一個節(jié)目。因此，我和江浩然下午沒有課，去唱詩班排練。

孫老師讓我們先用鋼琴練習(xí)，然后復(fù)習(xí)上學(xué)期唱的兩首歌。一個是《雪絨花》，一個是《左手右手》。孫老師讓我們背歌詞，她就唱了一遍又一遍，基本唱了一下午。

雖然今天的彩排很累，但是為了明天的演出，累是值得的。

科學(xué)考試二年級篇十一

星期六早晨，我懷著一顆撲通撲通跳的心，走進(jìn)教室里，見證著偉大的時(shí)刻。我的試卷上，語文95分，語文反思：在第二大題的2第小題里有兩個搞混了，有一個題字寫錯了，還有一個題答錯了，我以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的檢查。

數(shù)學(xué)93分，里面全是掉題和之前學(xué)過的又忘了。數(shù)學(xué)反思：在第六大題里一個是忘了除2，一個是理解有誤，所以以后我一定要看清楚題目要求在做。

英語98分，都是馬虎。英語反思：把hand看成了head。也就是把手看成了頭。

我這一次數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，相信我一定能趕回來。

期末考試以后。

考完期末試，心里又高興又害怕：高興的是終于放假了，而害怕的是我考不好就完了?？荚嚦煽兂鰜砹?，我一顆愛玩的心終于可以開始行動了。

雙科九十幾分，不算低，也不高。試卷被拿回來了，我一看錯題就很悲傷，媽媽一定又要“百家講談”了。我只好忍受著媽媽的訓(xùn)斥，裝作聽見了，但是我左耳朵進(jìn)右耳朵出，卻什么也不聽。媽媽講談完畢了，這次期末考試也就圓滿的畫上了句號。我拿著試卷，看著那鮮紅色的對錯號和作業(yè)表，倒在了床上想了很多很多。

最后我下定決心，以后考試我不會再馬虎了，一定要進(jìn)前十名，不會再挨家長的訓(xùn)斥中，度過這個寒假了。

科學(xué)考試二年級篇十二

一直以來，我的數(shù)學(xué)成績都比語文好。這學(xué)期，在原有的基礎(chǔ)上，我不僅會更努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也會更努力的學(xué)習(xí)語文。

我會聽老師的話，努力學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)不會疏忽功課，認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。爭取好成績！

科學(xué)考試二年級篇十三

本次數(shù)學(xué)試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層，而且試題貼近實(shí)際生活，尤其是最后兩道大題，讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題，較好。本次試題靈活性特強(qiáng)，這也正是適應(yīng)了當(dāng)前教育、教學(xué)的要求?；仡櫼酝慕虒W(xué)工作，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，把教學(xué)過程當(dāng)成是解決生活問題的過程，創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興起和求知欲，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)教育看成一件快樂的事，通過學(xué)習(xí)懂得了許多生活中的知識和道理，解決了許多實(shí)際問題，激活了學(xué)生的學(xué)好數(shù)學(xué)的思想。

二、引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握課本知識，不生搬硬套留給學(xué)生自由發(fā)展的空間，針對一個具體的問題，鼓勵學(xué)生說出自己的見解，只要有道理，卻予以肯定。摒除答案的唯一性，這樣學(xué)生掌握知識也就更靈活，應(yīng)用起來也就更自如。

三、多練習(xí)、多鞏固

對于二年級的學(xué)生來說，學(xué)的快，忘的快，這是他們的優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，在新知識的教學(xué)中，課上少說多做，及時(shí)輔導(dǎo)，課下多練及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在講解新課的過程中，不忘對舊知識的鞏固，這樣一邊學(xué)新的，一邊鞏固舊知，讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來，掌握適應(yīng)就更牢固。

通過這次考試，我也找到了自己的不足之處，所以在今后的工作中，我會更加努力搞好教學(xué)工作，讓學(xué)生的整體水平更進(jìn)一步。

期中考試結(jié)束了,整體感覺考試成績不太好。

語文

找其原因很多，先從卷面上分析：數(shù)學(xué)方面：1、數(shù)學(xué)試題難易適中。學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，對題意不理解。如：畫一條2厘米的線段，4條這樣的線段一共長多少厘米?學(xué)生畫了4條線段，沒有回答第二問。再如;一本書有40頁，小明看了5天，每天看6頁，第6天從哪一頁看起?學(xué)生答案多種，但沒有一個做對。2、學(xué)生計(jì)算能力不太好。列豎式計(jì)算也有不少同學(xué)出錯。3、數(shù)學(xué)思維能力有待加強(qiáng)。如：一個長方形有4個角，切去一個角還有幾個角?全班只有2個同學(xué)3種情況都畫出來。

語文

其次，是學(xué)生的態(tài)度，包括：學(xué)生是否意識到考試的重要性;是否能夠在老師指導(dǎo)下不斷減少犯相同錯誤的次數(shù);考試中能否沉下心來認(rèn)真完成試卷并細(xì)心檢查。以及學(xué)生平時(shí)是否認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

今后采取的措施：一、要保證課堂上的教學(xué)質(zhì)量。

我們學(xué)校的老師確實(shí)很忙，很辛苦。每天要做許多繁瑣的日常工作。但是，再忙，我們也要保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

我個人認(rèn)為對于平時(shí)的每一節(jié)課，老師要做到：

1、 課前對本節(jié)課的目標(biāo)了然于胸

2、 備課時(shí)，自己的條理一定要非常清晰，站在學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)例題的學(xué)習(xí)過程，盡可能地把方法簡易化，但思維本質(zhì)力求與教材相同。

3、 課堂上給學(xué)生的自主時(shí)間，特別是練習(xí)時(shí)間一定要充分。

4、 節(jié)奏盡量緊湊，留有充足的作業(yè)與批改、訂正的時(shí)間，保證擔(dān)負(fù)天的作業(yè)不拖到第二天。

二、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握

教師是否對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有所了解，進(jìn)而在課上有針對性地提問，復(fù)習(xí)時(shí)有針對性地設(shè)計(jì)練習(xí)，是教學(xué)能否促進(jìn)學(xué)生提高成績的重要因素。所以，教學(xué)要細(xì)心，會觀察，善研究，能分析。如此，考試內(nèi)容、形式再怎么變化，也終究脫離不了“如來佛的`手心”。

三、每位學(xué)生能在數(shù)學(xué)上獲得不同程度的發(fā)展。

1、避免顧此失彼

很長一段時(shí)間，我總認(rèn)為要多給一些時(shí)間與機(jī)會給差生，于是課上大多數(shù)問題都拋給了他們，吊黑板的機(jī)會也大都留給了他們。輔導(dǎo)補(bǔ)差時(shí)總是力求他們掌握每一個題目，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間，而最后的考試卻總以收效甚微而收場。但帶來的跗面效果卻不容忽視：其他學(xué)生，尤其是優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受孫了，導(dǎo)致部分學(xué)生成績下降了。

2、把握住不同層次學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)水平

說簡單點(diǎn)，就是要盡可能做到讓每一位學(xué)生保住該得的分。這是很不容易做到的一點(diǎn)。需要我們平時(shí)教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的細(xì)微變化，及時(shí)引導(dǎo)。

本學(xué)期的期中檢測工作已經(jīng)結(jié)束，我們班的成績有所下降。通過考試發(fā)現(xiàn)了很多教學(xué)中的問題，為了更全面、透徹地了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握情況，以便于今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)做試卷分析如下：

一，基本情況：

本班在籍人數(shù)：39人 參考人數(shù)：35人 缺考人數(shù)：4人

考試時(shí)數(shù);60分鐘

各等級人數(shù)：

優(yōu)秀人數(shù)： ( 52 )人 優(yōu)秀率：(45.7% )

及格人數(shù)： ( 52 )人 及格率：( 91.4% )

二，試卷分析

本次考查試卷以教材的內(nèi)容為基本素材，充分體現(xiàn)了《

語文

從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，尤其是把字與讀音連一連，看拼音寫詞語、形近字組詞、填入合適的詞語、選字填空、按課文內(nèi)容等，這幾題得分率較高，大部分學(xué)生能正確答題，卷面字跡清秀、字體大方，但也有個別學(xué)生對字詞掌握的不夠扎實(shí)，寫字多筆、少筆，同音字混淆，形近字寫錯。還有個別學(xué)生不夠認(rèn)真，在組詞時(shí)把字抄下時(shí)抄錯了。如“島”字抄成“鳥”字。也有個別學(xué)生空著題目不做，即使監(jiān)考老師提醒依然不寫。

學(xué)生能按要求寫完整的句子，特別是看圖寫話，激發(fā)了學(xué)生的想象力。多數(shù)學(xué)生都能按照正確的格式寫出一段通順、連貫的話，并能合理使用標(biāo)點(diǎn)。唯一不足的是，許多學(xué)生學(xué)生在寫話中沒學(xué)過的字，大多用同音字來代替，因此出現(xiàn)錯別字較多，相應(yīng)的扣點(diǎn)。但是也有許多學(xué)生沒有看懂圖畫，偏題，或?qū)懙奶?，扣分很多?/p>

科學(xué)考試二年級篇十四

一天，森林里舉行特長大賽，小白兔會寫作，小猴子對小白兔說：“小白兔會寫作，我要學(xué)會寫作?！毙『锟匆娦⌒茉诖道?，小猴說：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學(xué)吹喇叭吧！”小猴看見小鹿跑步真快，說：“我還是學(xué)跑步吧！”結(jié)果小猴子什么也沒學(xué)到?？匆娙思业媒鹋疲『锎诡^喪氣地離開了。

科學(xué)考試二年級篇十五

陰暗的云層并未掩蓋太陽真正的`光彩，風(fēng)吹過，剛才的吶喊，還回響在耳畔。

我們迎來學(xué)校運(yùn)動會，星期三的操場上便多了同學(xué)們矯健的身姿，而出乎我們意料的是老師們也有比賽。

老師們比賽的項(xiàng)目為“飛奪瀘定橋”，全九年級的老師都上陣，四散的同學(xué)們都圍在了警戒線之外，里三層外三層的包圍著，每個班都舉起了引導(dǎo)牌，引導(dǎo)牌都被交給了班級里的高個子。我們班有著海拔的優(yōu)勢，將引導(dǎo)牌傳給個子高的顧鵬。

比賽開始了，剛剛還在說說笑笑的老師們立即進(jìn)入了戰(zhàn)斗的狀態(tài)：一個個推著墊子直往前沖，我們在邊上看得心潮澎湃，不知是誰起的頭，大聲吼起老師們的名字來為他們加油，我們也都毫不猶豫地跟了上去!一句一句比任何時(shí)候都整齊劃一，我們拼盡力氣喊，為老師加油。扯著嗓子，面帶笑容，那鏗鏘的加油聲便攜著風(fēng)兒去了遠(yuǎn)處。

我們班的引導(dǎo)牌似乎有些矮了，別的班卻越來越高，我們突發(fā)奇想，拉著曹宸寧讓他舉著牌子再讓男生們將他托上去，人多力量大嘛!

眼看著那白底紅字的引導(dǎo)牌被舉高，伸到人群的處，直逼蒼穹，它隨著寒風(fēng)搖晃著，而我確信它不會倒!我們?yōu)槔蠋熂佑偷目谔柌⑽赐Ｖ?，一聲一聲遼闊而響亮。

黃珂轉(zhuǎn)過頭來問我要餐巾紙，我看見了她微微泛紅的眼眶，我拿出紙，她摘下眼鏡，道：“看到這情景，我只想哭?！?/p>

不知為何，我的眼前突然閃過無數(shù)個畫面——女生們精疲力盡，卻依舊想著再將頭抬起完成一個仰臥起坐;同學(xué)們飛奪瀘定橋，動作麻利，團(tuán)結(jié)一致;曹宸寧被眾人舉過頭頂;孫一博作為最后一棒奔跑在一個人的跑道上;還有，還有我們共同的齊聲吶喊。

這些，就是我們最美的姿態(tài)!

科學(xué)考試二年級篇十六

《安徒生童話》我最喜歡的是野天鵝和襯衫領(lǐng)子。你知道我為什么喜歡野天鵝嗎？因?yàn)槟莻€故事措辭很好。我是從那個故事里讀到“點(diǎn)綴”這個詞的。

襯衫的領(lǐng)子說：從前，有一件襯衫的領(lǐng)子。很老了，但是沒有老婆。當(dāng)它的主人把它帶到游泳池去洗的時(shí)候，它看到了吊襪帶。它想娶一條吊襪帶。后來，他看到了剪刀，他想和他們結(jié)婚。后來，他又見到了鐵，他想再和鐵結(jié)婚。最后，當(dāng)他看到梳子時(shí)，他想嫁給它。然而梳子已經(jīng)有老公了。它只能去破布造紙的地方。它講述了它看到的妻子們留給它的'所有破爛，但這不是真的。

襯衫的領(lǐng)子告訴我們一個道理：不能一次喜歡這個，一次喜歡那個，所以永遠(yuǎn)交不到朋友。

科學(xué)考試二年級篇十七

1、你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，有時(shí)脾氣有點(diǎn)暴躁，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進(jìn)步。愿你執(zhí)著上進(jìn)！

2、你是一個平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽(yù)。你也是個認(rèn)真自覺的女孩，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，只是你上課時(shí)的注意力不太集中，平時(shí)的基礎(chǔ)太差，所以你失去了學(xué)習(xí)的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進(jìn)。

4、你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩，上課時(shí)注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習(xí)慣，成為一名出色的學(xué)生。相信你能更好的。

5、你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，但進(jìn)步不大。但是還不能堅(jiān)持，有些龍頭蛇尾。你英語基礎(chǔ)不好，學(xué)起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！

6、經(jīng)過一學(xué)期來的不懈努力，你已成為爭取進(jìn)步的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

7、你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰！你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還需提高，你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒，上課聽講全神貫注，最大限度地約束自己；努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你！

8、你是一個聰明文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

9、雄好脾氣宛如晴天，到處溢放著光亮。良好的個性勝于卓越的才智。希望你能有意識地控制自己，不再任由自己的暴躁的脾氣爆發(fā)，這樣你會擁有一個更加燦爛的天空。學(xué)習(xí)如推車登山，一步也不能松動。不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一天，讓自己每天都向前進(jìn)。

10、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

11、入讀加美一年多的時(shí)間里，你由一個幾乎聽不懂課，不會說普通話的同學(xué)，成長為了如今能流利說笑話的同學(xué)，老師真的很開心。生活中，你的自理能力也達(dá)到了一個中學(xué)生應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，與同學(xué)相處得其樂融融。只是在學(xué)習(xí)上可能要加強(qiáng)一下，接下來，老師想請你從寫字入手，爭取在學(xué)業(yè)上也有一個大的突破。努力，呂老師為你加油。

12、宗進(jìn)入初二年級以來，老師看在眼里，喜在心頭，無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，你一天天都在進(jìn)步，都在提高。人也似乎成熟了不少，甜甜的笑容時(shí)常掛在臉上，給人一個陽光男孩的形象。老師希望你接下要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定努力方向，鞏固取得的可喜成績，爭取發(fā)揮更大的潛能，取得更優(yōu)異的成績，回報(bào)養(yǎng)育自己的父母和培育你的老師。

13、聰穎好學(xué)，積極思考善于發(fā)問。性格開朗熱情大方。做事負(fù)責(zé)干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個方面的能力，學(xué)習(xí)的自覺性要更好一些，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來的挑戰(zhàn)。

14、康作為宿舍長，你把宿舍管理得井井有條，說明你有能力，有方法。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，在生活中要注意自己的行為，特別是自己的口，否則，你還會給自己增加不快樂，學(xué)習(xí)上要一如既往，堅(jiān)持不懈，生活中要多理解老師講的道理，并落實(shí)到行動上，你不會比任何人差，老師永遠(yuǎn)支持你。

16、輝懂事的你有時(shí)卻又那么沖動，堅(jiān)強(qiáng)的你有時(shí)卻又那么頹廢。其實(shí)你是一個很有上進(jìn)心的同學(xué)，遺憾的是你的自制力不強(qiáng)，情緒波動大。不過值得老師為你高興的是初二以來似乎找到了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，學(xué)習(xí)努力，生活態(tài)度積極向上。雖然成績暫時(shí)不理想，只要你努力，一定會有大的進(jìn)步。肇輝，學(xué)習(xí)猶如大海行船，只有頑強(qiáng)拼搏，才會有駛向金色的海岸，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，相信自己的能力，做無畏的勇士，不要做膽小的懦夫。

18、韜作為體育委員的人，工作一如既往地做的很出色，運(yùn)動會你組織的井井有條，早操你把班級帶的步伐整齊，口號響亮。你的工作也得到了同學(xué)們的認(rèn)同。希望你能在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，上課專心聽講，爭取有一個更大的進(jìn)步，才能保證中考的勝利。演韜請記住“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

19、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個更輝煌的明天！努力！

20、你的勤奮和努力是班里出了名了。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了也進(jìn)步了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個老師放心家長滿意的好學(xué)生的。

科學(xué)考試二年級篇十八

三、12分

水塔 發(fā)芽 先鋒 說話 陣地 保密

搭起 驚訝 蜜蜂 脫衣 陳列 蜂蜜

四、13分

1、6分 傳 傳說 仍 仍然 粉 粉紅

2、3分 圖書館 飛機(jī)場 電視臺

3、4分

五、6分

1、現(xiàn)在 2、正在 3、美麗 4、美好 5、經(jīng)常 6、往常

六、10分

1、2分 例：商場的衣服一打折，就有許多人來購買。

2、2分 火紅 鋪了一層紅地毯 漂亮

3、6分 （1）那么多的書，你不能一下都看完。

（2）那么多星星，一閃一閃地亂動，你怎么能數(shù)清呢？

（3）你怎么能用這樣的問題來哄騙我們小朋友呢？

七、19分 每空1分

1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白 望廬山瀑布

2、百分之一 百分之九十九

3、向?qū)?天空 南邊 北邊

4、人要人幫，能得到別人的幫助。

5、古老 年輕了 長長 美麗 銀光閃閃

6、 例：周總理是一個平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。

八、8分

1、1分 3

2、2分 小烏鴉對媽媽說：媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時(shí)候你照顧我一樣。

3、3分 例：小烏鴉，你知道媽媽把你養(yǎng)大很辛苦，知道感恩，知道回報(bào)媽媽，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。

4、2分 例：幫媽媽做力所能及的家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。

九、15分

例： 小金魚

我家玻璃魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚。它們特別可愛！

小金魚的頭是三角形的，長著兩個圓溜溜的眼睛。小嘴巴一張一合的，常常吐出很多小水泡。安靜時(shí)，我還能聽見金魚吐水的聲音呢！它們?nèi)硗t、密密的鱗片整齊地排列著，閃閃發(fā)光。尾巴好像透明的大紗裙。身子兩邊的魚鰭像船槳一樣劃來劃去，前后擺動，靈活地向前方游去，可好看了！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧這半學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。從考試的成績來看，成績是可以肯定的.。但能很容易看到考試中的一些問題和不足。針對本次的考試做了如下反思：

一、 加大基礎(chǔ)知識掌握的力度

此次期中考試的試題，雖說有超出二年級學(xué)生應(yīng)該掌握的范圍。但是，在基礎(chǔ)知識方面都是課本教學(xué)目標(biāo)中要求掌握的，此項(xiàng)失分的較多。其中包括學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，據(jù)我考試后調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生都覺得這些題老師都講過了，我們也做過練習(xí)了，認(rèn)為比較簡單。分析是學(xué)生認(rèn)為這些題挺簡單的我都會了，粗心大意造成了失分的原因。在今后的教學(xué)中，加大生字、生詞、重點(diǎn)句子和段落掌握的力度。低年級的生字詞是教學(xué)的重點(diǎn)，采取在小組內(nèi)聽寫生字詞、在課前檢查生字、在作業(yè)本上聽寫等多項(xiàng)措施。使此項(xiàng)內(nèi)容在今后的考試中，把失分降到最低。

二、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣

雖說本次考試的閱讀題對二年級的學(xué)生來說有一定的難度，但是從中也看到學(xué)生在閱讀能力方面的欠缺。閱讀理解題錯的較多，有的學(xué)生審題后動動腦筋才能解答，不少學(xué)生就胡亂寫幾句。這可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒有注重學(xué)生閱讀方面的鍛煉。以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉。在學(xué)生今后閱讀中交給學(xué)生閱讀的方法：1、初讀，要讀準(zhǔn)字音;2、再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句;3、研讀，將課文讀出感情，談獨(dú)特的理解與感受;4、練讀，將課文讀入心，找出自己喜歡的詞句，積累語言文字，做好讀書筆記。鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣。從高效課堂教學(xué)著手要注重讀、悟、用、說、寫等方法的指導(dǎo)，要重視學(xué)生范文語言的吸收和內(nèi)化，逐步形成能力，使學(xué)生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣二年級期末考試反思篇二年級期末考試反思篇。

三、 今后的工作打算

1、我將在以后的教學(xué)工作中去關(guān)注那些學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。課上多提問、課下多督促，及時(shí)、有效的把學(xué)生出現(xiàn)的問題解決好，以彌補(bǔ)其不足。爭取做到狠抓兩頭、促中間，在整體上有一個提高。

2、加強(qiáng)備課，讓每節(jié)課都有計(jì)劃性和目的性，積極創(chuàng)設(shè)和諧、平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)情境，教師和學(xué)生力爭做到每一課各有一得。

3、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。作業(yè)設(shè)計(jì)要精，題型靈活、新穎，考查學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句，陶冶人文精神，強(qiáng)化記憶并理解記憶。強(qiáng)化學(xué)生遣詞造句訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和閱讀能力。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生書寫規(guī)范，表達(dá)規(guī)范，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，提高背誦默寫的速度和質(zhì)量。

在教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。

科學(xué)考試二年級篇十九

日記。

就是記錄每天的所見所聞所想，用自己的方式寫下來。以下是小編為您整理的小學(xué)二年級考試日記相關(guān)資料，歡迎閱讀！

期中考試成績下來之后……。

眼睛一閉，半個學(xué)期過去了，眼睛一睜，一場考試過去了。

考試過后，我們匆匆離去，懷著忐忑不安的心情走開了。這。

次會考的怎么樣？會不會錯很多？這樣的問題一直在我腦中打轉(zhuǎn)。

在那一天，我知道了結(jié)果。一張普通的紙——卷子，落在我的桌上，讓我的心間無比沉重，失去了往日的笑容。那刺眼的分?jǐn)?shù)，那鮮艷的紅色大叉，讓我的心靈如此脆弱，這無不足以讓我心痛。再聽聽同學(xué)們的嬉笑聲，一浪高過一浪，似乎都在嘲笑著我，我臉漲得通紅，慚愧地低下了頭。

今天，本學(xué)期第一次語文測驗(yàn)成績出來了。我考得很不理想，可以說是一塌糊涂。特別是閱讀理解和。

作文。

部分失分很多。

這次測驗(yàn)充分暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎(chǔ)知識不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯誤。再次是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意多讀、勤學(xué)多練，特別是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習(xí)作，可是這些作者都沒有作到。最后是學(xué)習(xí)不主動，讀死書、不會靈活運(yùn)用所學(xué)知識。在學(xué)習(xí)中馬虎、粗心大意，缺乏認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精神。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，將告別一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，馬上就要期末考試了，心里真是有點(diǎn)小忐忑。

臨近期末，我一定要在最后沖刺階段好好的努力，把掌握的不太好的知識點(diǎn)鞏固一下，多看看書。做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

快要過春節(jié)了，這次我一定要努力，考出一個優(yōu)異的成績，不讓父母、老師，同學(xué)辜負(fù)對我的期望。

今天是期中考試，我緊張極了！在考試中我認(rèn)真地做著一道道考題，做完后還認(rèn)真檢查了一遍?？荚嚱Y(jié)束以后，我還是很緊張很緊張，心理在想：“我的考試成績會比以前進(jìn)步嗎？”

過了兩天，老師公布了考試成績，我果然進(jìn)步了很多，老師夸我成績很不錯，我心里非常高興開心。

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