讀后感是對(duì)讀完一本書后的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面表達(dá)方式，它可以幫助我們深入理解書中的內(nèi)容，也是對(duì)自己閱讀水平的一種檢驗(yàn)。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄我的感受和思考。寫讀后感需要我們具有批判性的思維，能夠提煉和總結(jié)作品中的重要信息和觀點(diǎn)。在這里，我們分享了一些讀者對(duì)暢銷書的讀后感，希望能為其他讀者提供一些建議和評(píng)價(jià)。
小說非常老師的讀后感篇一
這本書講了有許多個(gè)性化的老師對(duì)待學(xué)生和做事的方法不同。
這里一共介紹了快10個(gè)老師。我偶然一次在書店，發(fā)現(xiàn)了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來，讀了兩三頁，我就愛不釋手了。
重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師舒昂，因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上自由選位子，以abcd代替分?jǐn)?shù)，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時(shí)能把全班同學(xué)調(diào)動(dòng)起來，連最膽小的女生也積極發(fā)言，這真是太厲害了。
我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽這位同學(xué)說完，這是對(duì)一個(gè)同學(xué)起碼的尊重。事實(shí)上的確如此，一個(gè)人不管做什么，哪怕是聽被人說，也要等別人說完才可以，這起碼是做人之道。
我還非常喜歡書中的嚴(yán)老師，聽名字就這么可怕，聽了她的全名更吃驚——嚴(yán)加厲，我喜歡她是因?yàn)閲?yán)厲的老師對(duì)學(xué)生的要求高，我也希望我自己將來也能成為一個(gè)像她一樣嚴(yán)以律己的人。
我認(rèn)為這本書不錯(cuò)，正如網(wǎng)上說的一樣：所有老師都有不同的特色和特長(zhǎng)。類型有許多，大多我非常喜歡。
這本書不錯(cuò)吧!教了你許多做人之道，一起來看吧!
小說非常老師的讀后感篇二
最近幾天，我正在讀楊紅櫻寫的一本“非常校園”系列的《非常老師》。
但在這期間，我最喜歡的還是那位來無影去無蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個(gè)童花頭，披著大披巾，隨身帶一把紫色傘，會(huì)各種各樣的魔法的神秘人物。蜜兒老師還為同學(xué)們“不快樂”的事舉行一個(gè)葬禮，但埋不快樂的地方，卻不可思議地長(zhǎng)出了一棵大樹！
她還讓同學(xué)們做了一只“我是奇跡”的紙鳥，還將紅宮學(xué)校的每一個(gè)角落里都充滿快樂的氣息。
如果你還想知道更多，那么就請(qǐng)大家也來看看這本書吧！
小說非常老師的讀后感篇三
在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書。里面講述了各種老師怎樣讓同學(xué)們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個(gè)性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢？因?yàn)樗且晃挥心Хǖ睦蠋煛?/p>
蜜兒老師做的最有創(chuàng)意的魔法---為六年級(jí)的同學(xué)們心中“不快樂”的事舉行一個(gè)特別的葬禮。最溫馨的事——給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過了一個(gè)難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學(xué)校帶來“微笑的空氣”，讓學(xué)校里所有人的臉上都充滿了笑容。
同學(xué)們，蜜兒老師是不是很神秘？那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個(gè)性的“熊家婆”老師等其他老師嗎？如果想認(rèn)識(shí)更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧！
小說非常老師的讀后感篇四
最近丁睿借了我一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是非常老師，接下來我就介紹一下這位老師吧！
蜜兒老師在書中說過：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。”老師的這一句話讓我知道了什么最重要那就是—快樂。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢就有好日子過了！”所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時(shí)間?，F(xiàn)在我知道了快樂是多么重要，所以我要找回童心找回自己。
小說非常老師的讀后感篇五
《非常老師》這本書是楊紅櫻寫的，其中介紹了四位老師。分別是新潮老師，偶像老師，漂亮老師和神秘老師。
他們的性格和特點(diǎn)個(gè)不相同，新潮老師溫柔美麗，臉上總帶著笑容，教師節(jié)不收學(xué)生禮物，讓父母離異的孩子快樂起來。偶像老師性格陽光率真，崇尚簡(jiǎn)單，考試不打分?jǐn)?shù)只打a，b，c，d，讓孩子回家不挨打。漂亮老師有點(diǎn)童真喜歡看《蠟筆小新》，喜歡跳舞，還在心情不好時(shí)拼命吃東西。她也很善良，學(xué)生打架她不去校長(zhǎng)那兒告狀，也不去請(qǐng)家長(zhǎng)，憑自己的智慧解決。神秘老師在楊紅櫻的筆下是一位仙女懂得魔法，她給了孩子們快樂的童年，讓同學(xué)們把不快樂的事都寫下來埋在土里。
在楊紅櫻阿姨的筆下四位老師各不相同。之中還寫到同學(xué)們對(duì)老師的愛，這些老師的特點(diǎn)更包含了對(duì)學(xué)生的愛老師花了多少心血在陪養(yǎng)我們學(xué)生上。這本書讓我們懂得了要尊敬老師，體諒老師，更要理解老師！
小說非常老師的讀后感篇六
最近我在圖書館借閱了一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來我就介紹一下這位老師吧！
蜜兒老師說過：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高、云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子?！崩蠋煹倪@一句話讓我知道了什么最重要那就是—快樂。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，然后多賺點(diǎn)錢就有好日子過了！”所以我一直把學(xué)習(xí)看在第一位，嚴(yán)格的要求自己，很少有玩的時(shí)間。現(xiàn)在我知道了快樂是多么重要，所以我要找回童心找回自我。
小說非常老師的讀后感篇七
自從媽媽幫我買了楊紅櫻寫的《非常老師》，我就整天窩在家里看，看了十遍還愛不釋手。
書里有新潮老師，偶像老師舒昂，個(gè)性老師江老師等和我晸喜歡的神秘老師蜜兒和漂亮老師米蘭。
漂亮老師米蘭最得晸有風(fēng)格的事是高效，低調(diào)地處理了學(xué)生打架事仵，引起多方爭(zhēng)議。哎，現(xiàn)實(shí)生活中的老師肯定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的！做得最具挑戰(zhàn)的事是在決定自己去留考核期間，開展了“顛覆春天”的作文公開課，討論父母離婚的班隊(duì)活動(dòng)課，以實(shí)力贏得掌聲，好想老師都這樣。還有我們，老師的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)是老師眼中的另類老師，我們眼中真正的好老師。
神秘老師蜜兒是一位為同學(xué)們心中“不快樂”的事舉行一個(gè)特別葬禮的老師，我也想為“不快樂”舉行一個(gè)特別的葬禮。蜜兒老師是給同學(xué)們“最美麗的一課”的老師，她是一會(huì)給學(xué)校帶來“微笑空氣”的神秘老師。
希望現(xiàn)實(shí)生活中老師也能這樣。
小說非常老師的讀后感篇八
今天我看了一本書，名叫《非常老師》，相信，如果你們是楊紅櫻的忠實(shí)粉絲，你們肯定看過，這本書描繪了五種不同類型的老師！
第一種是新潮的羅老師，她溫柔可愛，真誠可親，最讓人溫暖的是，她幫助莫欣兒脫離了父母之間離婚的陰影，使莫欣兒變得活潑，開朗起來。
第二種是偶像的舒昂老師，他尊重學(xué)生，理解學(xué)生，還讓同學(xué)們自由選擇同桌，令膽小怕事的女生們都積極舉手發(fā)言。
最后一位老師是米蘭老師，她非常漂亮，很受學(xué)生歡迎，總之，用一句話來形容她就是：以上老師的優(yōu)點(diǎn)，她全占優(yōu)勢(shì)，她是一個(gè)完美無缺的老師。
看完后，我明白了：每一個(gè)老師都有自己的獨(dú)特魅力，也許是為了學(xué)生們好才更加嚴(yán)厲，但或許在學(xué)生們的眼里，只有溫柔美麗的老師才是他們心目中的好老師！
《非常老師》這本書中的老師各型各異，他讓我們看到了老師都有好的一面，不要只憑一點(diǎn)就去確認(rèn)老師的不足，要相信，老師對(duì)我們的愛，將是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的！
小說非常老師的讀后感篇九
讀了《非常老師》這本書后，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，新潮老師——羅伊，偶像老師——舒昂;漂亮老師——米蘭;個(gè)性老師——江老師;“總而言之”老師——查老師;神秘老師——蜜兒老師。
我最喜歡漂亮老師——米蘭老師，因?yàn)樗粌H漂亮，而且與別的老師處理事情不同，米蘭老師身上透著書香，米蘭老師教弱小的同學(xué)打架，告訴弱小的`同學(xué)用自己的力量，去保護(hù)自己的安全。
我還喜歡蜜兒老師。因?yàn)樗裆衩孛氐目偸寝k一些與總不同的事情。她為同學(xué)們心中“不快樂”的事情舉辦了一個(gè)葬禮。給同學(xué)們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過了一個(gè)難忘之夜——中秋之夜。請(qǐng)讓我們記住這個(gè)神神秘秘、可愛美麗的老師吧!
一顆有愛的種子，輕輕撒播種植心田，成長(zhǎng)的少年在此尋夢(mèng)，天真的兒童踏進(jìn)樂園。
小說非常老師的讀后感篇十
今天我讀了一本書，叫非常老師，這本書講了幾個(gè)老師的故事。
第一個(gè)老師是新潮老師：這個(gè)女老師叫羅伊，她溫柔美麗，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著春風(fēng)般的笑容。羅老師很特別，教師節(jié)不收孩子的禮品，用一種特別的方式告訴男生要懂得保護(hù)女生，幫助父母離異的孩子快樂起來，還有好多好多。第二個(gè)老師是偶像老師。偶像老師叫舒昂，他陽光率真，崇尚簡(jiǎn)單，對(duì)待學(xué)生很溫柔。第三個(gè)老師是漂亮老師。漂亮老師叫米蘭，美麗指數(shù)是99。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不叫家長(zhǎng)，用自己的力量解決。第四個(gè)老師是神秘老師，叫蜜兒。蜜兒永遠(yuǎn)打著一把紫傘，披著一條大圍巾。蜜兒其實(shí)是一個(gè)仙女，她做過孟小喬家的`保姆，又去做了老師。蜜兒有自己的思想，沒有死般的紀(jì)律，反而常常給同學(xué)們帶來一個(gè)又一個(gè)的驚喜。我看完了整本書，真希望世上真有這樣的老師，他們各有各的特點(diǎn)，但一樣的是他們有愛心，不止讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)越來越好，還讓同學(xué)們學(xué)著做有愛心，有道德感的人。
小說非常老師的讀后感篇十一
我在這幾天讀了楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》這本有魔力的書。這本書里的老師和其他教師都各不相同，這本書講的是在紅宮學(xué)校發(fā)生的神奇故事。書中有和藹可親，笑靨如花的'米妮老師，有陽光帥氣，關(guān)愛學(xué)生的偶像老師，有會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師，還有神秘老師，新潮老師……他們都有各自的性格。
我最喜歡神秘老師，我們平常的老師都是穿著制服，而神秘老師呢，是穿：打著一把紫色的傘，永遠(yuǎn)披著一條大圍巾。神秘老師其實(shí)是一個(gè)活潑，可愛的小仙女。為什么說神秘老師是小仙女呢?因?yàn)樯衩乩蠋熓翘焐暇湃f九千九百九十九個(gè)老仙人派神秘老師來紅宮學(xué)校當(dāng)教師的。她要讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。
我最喜歡的同學(xué)是莫欣兒，夏雪兒，沙麗，秦天月。尤其是夏雪兒她的名字非常特別，她非常不喜歡夏天，而她非常喜歡下雪天，夏雪兒性格特別優(yōu)雅，文靜，她有一手好字，長(zhǎng)大了想要當(dāng)作家。
小說非常老師的讀后感篇十二
寒假我讀了《非常老師》這本有意思的書。這本書講的是非常學(xué)校發(fā)生的事。
新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任。她溫柔美麗，和藹可親，教師節(jié)主動(dòng)向同學(xué)要禮物——每人給他寫一封信從而拒絕了某些同學(xué)與家長(zhǎng)的送禮。最讓人記憶深刻的是羅老師在給同學(xué)們期末的寄語卡上畫了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的“我”這小小的寄語卡點(diǎn)燃了同學(xué)們的希望，是各位同學(xué)展現(xiàn)了自我。
偶像老師舒昂是一貫教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。特別理解學(xué)生，尊重學(xué)生。讓學(xué)生自己選擇同桌，以等級(jí)代替分?jǐn)?shù)減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)舒老師不像大人一樣指責(zé)我們總是聽我們把話講完，從分尊重我們，上課能帶動(dòng)起大家。
非常老師用戶自己獨(dú)特的教學(xué)方式給了同學(xué)們鼓勵(lì)和贊賞是同學(xué)們不斷進(jìn)取，獲得了好成績(jī)。
小說非常老師的讀后感篇十三
在《非常老師》這本書中，我最喜歡的一章就是《神秘老師》了。
神秘老師的真實(shí)身份是仙女，她常打著一把紫色的三，永遠(yuǎn)披著以條大毛巾。她是被龍校長(zhǎng)請(qǐng)到紅宮學(xué)校當(dāng)老師的，因?yàn)辇埿ｉL(zhǎng)一直對(duì)紅宮學(xué)校的現(xiàn)狀不滿，但他又找不到紅宮學(xué)校的癥結(jié)在哪里。是密兒幫他找到了。龍校長(zhǎng)現(xiàn)在的雄心壯志，就是把紅宮學(xué)校打造成一個(gè)生產(chǎn)快樂的學(xué)校。所以龍校長(zhǎng)堅(jiān)信，密兒是唯一能幫他實(shí)現(xiàn)理想的人。
而密兒給這些紅宮學(xué)校的“機(jī)器”帶來了許多驚喜，給他們的不快樂舉行葬禮、讓同學(xué)們寫我是奇跡、給同學(xué)們排我是第一的名詞表……并且還到天上，找到那位活了九百九十九歲的老仙人。向他借了一個(gè)裝著讓人微笑的空氣的袋子，讓紅宮學(xué)校的所有人的臉上都充滿了微笑。連秋天已經(jīng)凋謝的許多花都已經(jīng)再次開放了。
小說非常老師的讀后感篇十四
不知道多少年沒有讀過兒童文學(xué)作品了，兒時(shí)積累的那些印象已經(jīng)隨著時(shí)間的消逝漸漸模糊，每每看到自己的孩子抱著一本幼稚無比的圖書津津有味地看起來沒完，心中還不時(shí)覺得好笑得很。孩子慢慢地長(zhǎng)大了，在很多問題上已經(jīng)有了自己的看法，往往讓人感覺難以駕馭，也許這就是所謂的“代溝”吧。感謝學(xué)校倡導(dǎo)的這次“讀書節(jié)”的“親子共讀”活動(dòng)，讓我們這些家長(zhǎng)有了與孩子一起讀書的機(jī)會(huì)，使我們“不得不”又一次拿起了充滿稚氣的作品，卻與孩子有了一次意想不到的心靈的溝通。
早就知道楊紅櫻是當(dāng)今最受歡迎的兒童文學(xué)作家之一，每次去書店的時(shí)候孩子總是第一個(gè)撲向楊紅櫻作品區(qū)，家里的書架上楊紅櫻的書也慢慢地多了起來，但是我從來都沒有認(rèn)真地看過其中的一篇，總是認(rèn)為孩子看的東西一定是膚淺幼稚而不值得自己花時(shí)間去看的，并且想當(dāng)然地推斷當(dāng)今的這個(gè)時(shí)代是不可能有經(jīng)典出現(xiàn)的了。這次為了完成“任務(wù)”，我和孩子一起捧起了楊紅櫻老師的《非常老師》，終于打破了我心目中固有的判斷，使我的心靈感受到一次巨大的震撼。
《非常老師》刻畫了一群個(gè)性鮮明、充滿時(shí)代氣息又真實(shí)、純粹、上進(jìn)、陽光的年輕老師，同時(shí)也展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生可愛、正義、多彩、善良的形象。本書通過孩子的眼睛觀察世界，用孩子的口吻展開敘述。在書中，這些個(gè)性不同的老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是尊重孩子。老師們的“非?！敝幈憩F(xiàn)在教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先課堂教學(xué)的組織，這里的課堂不拘泥于過多的形式，但誓勵(lì)孩子大膽思考，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，注重參與。第二是教育的理念，注重與學(xué)生的溝通，善于利用各種機(jī)會(huì)和方式與學(xué)生交流，平等而不是高高在上地說教。第三是教育的方法，注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)觀察和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)真理，從而讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。第四是教育的內(nèi)容，對(duì)于一些原來認(rèn)為比較敏感的社會(huì)問題，比如如何看待父母的離婚、如何處理生理知識(shí)等，他們都采取了積極面對(duì)而不是回避的態(tài)度，教育學(xué)生要尊重父母的感情、學(xué)會(huì)尊重女性等，使得教育的內(nèi)容大大拓寬。第五受理的方式，充分尊重孩子的天性，比如在對(duì)待學(xué)生打架、曠課問題上并不是簡(jiǎn)單地交給家長(zhǎng)去處理，而是站在一個(gè)“朋友”的角度去解決問題，每一個(gè)問題的處理都能讓學(xué)生心悅誠服，從而真正建立起了新型的、融洽和諧的師生關(guān)系。
認(rèn)真地讀完這本書后，作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我感慨良多，深刻地進(jìn)行了一次反省。平時(shí)自己總是以“家長(zhǎng)”自居，總是自上而下地“俯視”孩子，從來沒有意識(shí)到孩子在需要關(guān)愛的同時(shí)更需要平等，需要尊重，需要朋友一樣的溝通，需要生活和學(xué)習(xí)的快樂!記不得有多少次不耐煩地打斷孩子的講話，也曾經(jīng)有無數(shù)次對(duì)孩子的一點(diǎn)錯(cuò)誤大聲呵斥甚至動(dòng)手體罰，對(duì)孩子稚嫩粗糙的想法嗤之以鼻……現(xiàn)在想來，這是多大的一種罪過啊!我們親手扼殺了孩子多少天性，埋沒了孩子多少靈感?我要努力學(xué)習(xí)這些“非常老師”們，更加尊重成長(zhǎng)的規(guī)律，更加關(guān)注孩子的天性，更多地與孩子平等溝通，更好地加強(qiáng)引導(dǎo)，讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)!我也更加希望孩子眼中的非常老師不再“非?！保覀兊慕逃w制可以為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)讓我換了一個(gè)角度去了解孩子，了解教育。今后我將積極主動(dòng)地與孩子一起讀書、一起學(xué)習(xí)，努力地去感觸孩子的精神世界，與孩子一起成長(zhǎng)。
小說非常老師的讀后感篇十五
這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五.三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長(zhǎng)篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我還想讀小說系列。
這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個(gè)性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內(nèi)容是：羅老師因急性闌尾炎住進(jìn)了醫(yī)院，給我們派了一個(gè)新老師。但在我們心目中誰也代替不了羅老師，羅老師不在的時(shí)候，我們?nèi)?8個(gè)人唱歌的時(shí)候團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無論是我們班的哪一位同學(xué)領(lǐng)唱，還是我們合唱，無論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認(rèn)真更投入了。
好詞:手足無措、五彩斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強(qiáng)、郁郁寡歡、毅然、可想而知。
好句：因?yàn)橛辛斯餐膴^斗目標(biāo)，同學(xué)之間的關(guān)系空前團(tuán)結(jié)，不像前些日子，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)之間勾心斗角，特別是那些成績(jī)好的同學(xué)，一個(gè)個(gè)像斗雞似的，有我沒你，有你沒我，水火不相容。
小說非常老師的讀后感篇十六
我最近讀了一本叫《非常老師》的書，它是由楊紅櫻所寫的校園小說非常系列。
讓我印象比較好的三集是《查老師的秘密》、《大男孩》、《洋娃娃老師》。
《查老師的秘密》主要內(nèi)容是：一個(gè)教音樂的男老師叫查利，他看上去有三十幾歲，其實(shí)已經(jīng)有五十多歲了，臉上有許多皺紋，頭發(fā)卻是全黑的。查老師選中了五三班，讓五三班參加區(qū)上、市上的歌詠比賽。臨近比賽的前一天，排練時(shí)查老師向假想的“觀眾”行禮的時(shí)候，五三班的同學(xué)們看見了一團(tuán)黑色的東西掉在地上。噢，查老師的秘密就是假發(fā)??！
小說非常老師的讀后感篇十七
非常老師這本書主要講的就是許多和藹可親的老師，其中主要就是講了漂亮老師和偶像老師——神秘老師還有新潮老師，其中我最喜歡的一位老師就是神秘老師，神秘老師以前做過保姆，而且神秘老師本來的真實(shí)面目就是一位仙女，最神奇的魔法就是能讓小孩子們?nèi)ァ巴瓿潜ぁ闭一刈约旱耐辍?/p>
神秘老師是一個(gè)非常特別的語文老師，她并不像別的老師一樣的那么嚴(yán)格，她是一個(gè)溫柔的老師，她上課的時(shí)候并不是像別的老師那樣，每節(jié)課都嚴(yán)厲要求，她而是希望同學(xué)們能找回童年，神秘老師雖然是一個(gè)身份不詳?shù)囊晃焕蠋?，但是，就是這樣的一位老師希望同學(xué)們能夠去找回自己的童年。
這一本書，主要的`內(nèi)容就是告誡我們，我們每一次不要總是為了學(xué)習(xí)而去學(xué)習(xí)，我們要敞開懷大膽的放松，其實(shí)，在學(xué)校里沒有什么可以競(jìng)爭(zhēng)的，學(xué)校都是公平的，老師也是公平的。
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