編寫教案是教師教學準備和思考的重要環(huán)節(jié),它能夠幫助教師系統(tǒng)化地組織和呈現(xiàn)教學內容。教案的執(zhí)行需要教師具備良好的教學能力和教學技巧,及時調整教學計劃,保持良好的教學狀態(tài)。以下是一些精心編寫的教案示例,供大家參考和借鑒。
大班幼兒園體育活動教案篇一
1、能運用小椅子開展幾種體育活動,發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。
2、活動中鼓勵幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)。
2、錄音磁帶。
(一)熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣。
師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游呢!
我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。(教師帶領幼兒開上小汽車出發(fā))。
教師導語――出發(fā)!前進!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……。
師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)。
教師導語――小船小船劃呀劃,大海里面真好玩!
師:我們在水里能做哪些運動?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈)。
幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動,教師指導。
(二)引導幼兒積極探索椅子的多種玩法。
1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。
師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由游戲,教師指導并及時對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵和肯定)。
小結:大家坐下來歇會兒吧!誰愿意把你剛才的`玩法表演給大家看的?(請幼兒個別表演并引導幼兒集體模仿)。
2、引導幼兒合作游戲,集體探索椅子游戲。
師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩!我們找好朋友試試吧!
(幼兒合作游戲,教師指導)。
3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。
教師鼓勵幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進行練習。如;旋轉跳繩走,跳皮筋等,如圖示。)。
(三)放松活動。
(集體圍坐成圓圈,坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動)。
幼兒將椅子搬回活動室后,鼓勵幼兒將椅子擦干凈。
大班幼兒園體育活動教案篇二
活動目的1、通過《炸碉堡》游戲,練習跑、跳、鉆和投擲,重點練習肩上揮臂投沙包。
2、訓練幼兒動作的協(xié)調性,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢的品質。
活動準備:沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈活動過程:
一、開始部分1、提出活動內容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學許多本領,我們先來活動活動。
2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲二、基本部分:
1、學習投擲:今天我們解放軍要學一種新本領,投手榴彈,誰會請來試一試。
(請一名幼兒先示范)2、老師示范投"手榴彈":側對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉體,對準敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。
3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。
4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調必須從肩上投出。
5、幼兒再練習。
2、1-2名幼兒示范。
3、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號:出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。
游戲進行兩次。
四、結束部分:
大班幼兒園體育活動教案篇三
1、在游戲中體驗學習前滾翻中提臀,團身,抱膝等系列動作,完成前滾翻,獲得成功體驗。
2、喜歡體育運動,積極嘗試,克服畏難情緒,勇于挑戰(zhàn)自我。
3、誘導幼兒自主的參加體育鍛煉。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
前滾翻的動作要領:低頭、含胸、抱膝、翻滾的學習。
體操墊若干,數(shù)字卡片。
(一)準備活動。
1、教師帶領幼兒一起做徒手操。
2、放松環(huán)節(jié):引出不倒翁的形象,
3、模仿不倒翁在體操墊上做動作。
(二)分解學習前滾翻。
分解動作一:低頭團身動作。
1、游戲:“仰翻不倒翁”,
2、引入抱膝團身動作的講解、示范。
3、帶領幼兒在墊上學習抱膝團身動作,
4、重點指導幼兒躺下要低頭含胸。
分解動作二:雙手立撐提臀動作。
1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動作的講解、示范。
2、指導幼兒練習,
3、重點:雙手撐地,臀部上提。
(三)前滾翻完整動作練習。
1、教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動作,強調立撐,瞪地,團身等動作要點。
2、幼兒練習,教師巡視進行個別指導,請個別幼兒示范,教師指導不同幼兒掌握動作要點,克服困難,完成翻滾動作。
3、翻滾競賽:在規(guī)定時間里,看誰翻滾的次數(shù)最多,最流暢。
(四)內容拓展。
教師展示魚躍前滾翻,進一步提高幼兒對前滾翻運動的熱愛,體驗完成動作的成功感與運動的樂趣。
大班幼兒園體育活動教案篇四
1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習,發(fā)展幼兒的`平衡能力。
2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。
3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力
1、大海綿墊子若干
2、《藍貓》音樂一段
3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包
一、開始部分
幼兒做飛行員開飛機入場,做準備活動。
二、基本部分
1、探索桌子的玩法
(1)探索在桌子上的各種爬的方法
(2)幼兒交流玩法
(3)幼兒討論商議后進行動作練習
2、玩輪胎
幼兒探索各種玩法并交流、練習
3、玩梅花樁
幼兒探索并交流
4、幼兒討論并自己設置去太空的障礙物。
5、游戲:到太空去
游戲方法:第一次幼兒分成三組去太空實驗室種莊稼,第二次幼兒去太空實驗室給植物施肥
三、結束部分
師生聽《藍貓》音樂放松。
大班幼兒園體育活動教案篇五
活動背景:
“感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會課,題目為《感謝一路有你》,希望學生能夠心存感恩,學會懂得感恩父母和老師,感恩他人,回報社會。
活動目的:
讓同學懂得感恩不僅是一種美德,更是一種責任,是做人起碼的修養(yǎng)和道德準則。
活動準備:
1、搜集感恩小故事。
2、學唱歌曲李宇春的《腳踏板》。
3、準備想對父母表達的話。
3、同學準備小品——我們班的那些老師。
班會流程:
(開場白)。
a:在這個陽光明媚下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
b:此時此刻,我們心潮澎湃,讓我們一起來表達我們的感恩。
a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現(xiàn)自我。
a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
a:我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間的真情成長。
b:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
a:常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
ab:好,讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié)之感恩父母。
一、播放公益廣告視頻“family”,導入第一環(huán)節(jié)“感恩父母”。
b:父母的愛像一杯濃茶,
需要我們細細品味。
a:讓我們過上幸福的生活,讓我們無憂無慮地成長,
是天下所有父母的愿望!
b:我們應該學會感恩,學會感激,
但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
a:下面請欣賞由……同學給我們帶來的故事“跌落在風里的愛”。
二、欣賞故事“跌落在風里的愛”,引起大家情感共鳴。
b:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
a:如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
ab:拿什么來感謝你,我的父母!
父母的愛說不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
b:下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”,把我們的感謝送給我們。
爸媽。
三、女生小合唱:李宇春“腳踏板”。
a:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;
b:爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我;
爸爸的眼花了,他把明亮的雙眸給了我;
a:面對爸媽深沉的感情,殷切的心愿。
我想我們一定有很多話要說給他們聽;
b:下面請欣賞有學生代表真情表白“爸媽,我想對你們說……”
四、學生代表表白“爸媽,我想對你們說……”
a:其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié):
ab:感恩老師!
第二環(huán)節(jié)“感恩老師”。
a:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。
b:老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事。
a:是您——光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。
b:您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
a:下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。
一、欣賞名人感恩老師的小故事。
名人尊師的故事1:江澤民百忙中看望老師。
名人尊師的故事2:居里夫人。
二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。
a:親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。
b:您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。
a:因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
b:您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。
a:進入到高中已經(jīng)一個學期了,相信全班同學對我們班的各科老師都有很深的了解,我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。
b:下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。
三、表演小品“我們班的那些老師”。
a:“捧著一顆心來,不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。
b:您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。
a:下面請欣賞由……同學帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!
四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。
第三環(huán)節(jié)“感恩同學、回饋社會”。
ab:感恩同學、回饋社會。
a:當童年走過我們的年少,
我們就不得不感恩于那份天真的歲月;
b:當家人走過我們的一生,
我們就不得不感恩于那種血肉的真情;
a:當師長走過我們的生命,
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;
b:當朋友走過我們的生活,
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。
a:下面請全班同學齊參與,一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學,回饋社會。
一、討論:
男生:如何去感恩父母、老師?
女生:如何去感恩同學、社會?
二、全體同學宣誓。
《青春感恩宣言》。
三、用心聆聽歌曲《感恩的心》。
a:親愛的同學們,在看著太陽又一次從地平線上升起時,
讓我們感恩于這個世界的和平吧;
在看著父母相依偎于門口等你回家時,
讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧。
b:如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字。
就讓我們感恩于他們的執(zhí)著與無私吧。
如果朋友這一刻心里還記著你的名字。
就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧。
a:最后讓我們一起來用心聆聽歌曲《感恩的心》。
結束語:(班主任致辭)。
大班幼兒園體育活動教案篇六
1、學習仰撐爬,增強手臂腰、腹的力量,提高身體的協(xié)調能力。
2、在捉蟲、織網(wǎng)的過程中體驗游戲活動的快樂。
【活動準備】。
1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網(wǎng))。紅、黃、藍、白的自粘紙,磁帶、錄音機。
2、(分紅、黃、藍三種顏色)每人一個標記,小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。
【活動過程】。
一、開始部分。
師:小蜘蛛們,跟媽媽一起鍛煉身體,學本領好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。)。
二、基本部分。
1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的'動作。
(1)幼兒自由探索蜘蛛爬,師觀察、了解幼兒動作。
(2)幼兒集中交流、展示動作,重點引導幼兒練習仰撐前進的動作(雙腿屈膝坐下,雙手在身體兩側撐地,抬起股部向前爬)。
(3)幼兒自由練習,教師巡回觀察指導,提醒幼兒小心,不要與他人碰撞,累了坐下來休息。
(4)聽信號練習仰撐爬。
2、蜘蛛織網(wǎng)。
(1)師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。
(2)師幼集體織一圈網(wǎng)(講評小結)。
(3)黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。
(4)在織好的網(wǎng)上幼兒練習倒退爬。
3、蜘蛛捉蟲。
師:哇,我們的網(wǎng)織得多漂亮啊,會不會有蟲子飛進來呢?
(配班老師扮演蟲子飛進網(wǎng)中分前后三次各投進一蟲子)。
(1)分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。
先后分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。
師:捉到蟲子的蜘蛛真能干,比完比賽是不是很累啊,那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧!
(2)集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請一幼兒示范:從蜘蛛標記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏?。ㄕ吃谏砩希返雇朔祷?。
三、結束部分。
1、比一比,誰捉的蟲子最多。
2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動作。
3、跟蜘蛛媽媽一起回家。
大班幼兒園體育活動教案篇七
1、通過活動,激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣,增強幼兒參與體育活動的積極性。
2、引導幼兒在游戲中學會雙腳夾包連續(xù)跳的動作,并能夾包擲遠50厘米。
3、發(fā)展幼兒的彈跳力及動作的準確性、協(xié)調性。
1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。
2、錄音機、音樂磁帶。
一、準備部分(6-7分鐘):
隊列隊形練習:聽音樂做模仿操。
1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒進入活動場地,走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。
2、幼兒做模仿操,重點練習踝關節(jié)、腳趾、腿部動作。
1、看誰玩的花樣多:
教師將沙包分給幼兒,鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法,引導幼兒探索出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠的玩法,并激發(fā)幼兒學會這兩個動作的愿望。
2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠的動作要領:
兩腳踝部內側加緊沙包,雙腳連續(xù)跳;擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領,并放慢速度示范。
3、幼兒練習:
幼兒四散在場地上,同一方向自由練習夾包連續(xù)跳和夾包擲遠動作。教師巡回指導,讓動作完成好的幼兒做給大家看,并說說自己是怎么做的,同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動,看誰沙包擲的遠。
4、夾包擲遠比賽:
(1)幼兒分成人數(shù)相等的4對隊,分別站在起跑線后。教師介紹游戲規(guī)則及注意事項。
(2)游戲開始,教師發(fā)出信號后,每隊排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進至前方10米的投擲線處,雙腳夾包跳起擲遠,然后跑回來拍第二名幼兒的手并站到隊尾,第二名幼兒以同樣的辦法完成動作,依次進行。
(3)游戲結束后,以跑得快、投擲遠的隊為勝利者。最后一起撿回沙包。
5、幼兒在教師指導下玩游戲,教師及時指導并和幼兒一起評出每次游戲的優(yōu)勝者。
三、結束部分:
幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動。
在日常的戶外活動中,教師隨時指導幼兒用沙包進行一物多玩活動,如:拋接、投擲等上肢運動,使幼兒的上下肢都得到鍛煉。
大班幼兒園體育活動教案篇八
1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。
2、發(fā)展身體協(xié)調性及鍛煉手臂的力量。
3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。
皮球若干、背景音樂。
導入,活動身體。
1、聽信號進行隊列練習。
2、熱身運動:球操。
二、自由練習,激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。
第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導。并相互交流與學習。
第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎上引出拋接球。
三、難點練習,重點指導拋接球的動作技能。
1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領。
2、幼兒兩兩結對練習拋接球,教師觀察與指導。
3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。
4、幼兒再次分散練習拋接球:鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)。
1、老師講解游戲規(guī)則。
2、幼兒示范游戲玩法。
3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎上提出新的要求。
五、放松活動。
1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習。
2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室。
大班幼兒園體育活動教案篇九
作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班體育活動教案《跳竹竿》,希望對大家有所幫助。
1.通過游戲活動,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和動作的靈敏性及彈跳能力。
2.鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動,并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
《春天在哪里》,竹竿若干根,音響。
一、談話導入
師:小朋友們你們看這是什么(竹竿),你們誰知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳來跳去)師:今天,老師和你們一起玩竹竿,你們想不想玩啊?(想)這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。
二、幼兒學跳竹竿
(一)教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。(兩個老師幫忙,手拿竹竿對面蹲下,用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打)。
(二)看老師先示范一遍,用兩根竹竿放成如圖位置"http://",邀請兩位教師幫忙以"分分、合合"的節(jié)奏打竹竿,教師示范跳竹竿的方法,引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。
師:看老師先示范一遍,一二一二一二師:小朋友想不想試一試啊?(想)好,現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友,4個人一組,每組2個小朋友先敲打,另外兩個觀看,然后再交換?(安排好練習的位置)
師:好,我們一起來試試看,一二一二(好,現(xiàn)在請小朋友交換一下)
師:好,真棒!請小朋友吧竹竿放在地上,手上功夫練好了,現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習腳上的功夫類。
師:在跳的時候要注意你們之間合作,并注意安全?,F(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友,四個人一組,我們來試試看。(數(shù)著節(jié)奏,慢慢來,小手叉腰一二一二,交換)討論手上動作,強調兩人合作:有節(jié)奏的擺放竹竿。討論腳上動作,幼兒跟節(jié)奏練習腳上跳的動作。幼兒自由組合,練習分合竹竿的本領請個別幼兒示范。
三、教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。
大班幼兒園體育活動教案篇十
1、練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調性。
2、幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。
3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。
適當加入了一些模仿開車、推車的動作。
根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學腳走路,與后面的小朋友同時向前進。
講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當“小車”,一人當“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達終點后兩人換角色,再回到起點,然后換另外一組小朋友。
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
大班幼兒園體育活動教案篇十一
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。
1、活動身體,為活動做好準備。
把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。
(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應,看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲,增加難度。
請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導,自由練習。
(1)、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習。
(2)、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結束活動,放松身體。
播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。
1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。
2、通過游戲活動,進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調能力和跳的能力。
3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗游戲活動的樂趣。
報紙、音樂、錄音機。
一、導入活動。
1、帶孩子進入場地。
師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。
2、跟隨音樂做棍操。
二、游戲活動:玩報紙。
1、引導孩子把紙棒拆開。
2、引導孩子討論:報紙可以怎么玩?
師:咦!我的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎么玩呢?
3、孩子自由討論。
4、老師小結。
報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機……你們真聰明,想了這么多好辦法?,F(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。
5、孩子自由玩報紙。
6、請個別孩子示范自己的玩法。
7、集體游戲。
(1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩吧。
(2)鋪成小路走著玩。
(3)變成小河跳著玩。
(4)做成紙球踢著玩。
8、小結評價活動。
(1)將孩子集中。
(2)老師小結。
小朋友們,今天玩得高興嗎?老師知道你們已經(jīng)玩得很累了,下面跟著老師一起來放松放松吧。
三、活動結束,收拾場地。
大班幼兒園體育活動教案篇十二
1、嘗試用鉆、跨的動作完成游戲,體驗成功的快樂。
2、有初步的合作意識,培養(yǎng)團隊精神。
1、知識準備:幼兒已經(jīng)初步學會看示意圖。
2、材料準備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。
1、師:今天老師為小朋友準備了什么?
2、師:請小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!
3、師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:
(1)兩人把泡沫墊抬起來當山洞,玩鉆山洞游戲。
(2)把泡沫墊放在地板當作小船,玩搖小船游戲。
(3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。
(4)把泡沫墊放在地板當小河,玩過小河游戲。
1、師出示游戲示意圖引導幼兒觀察:你看到了誰?游戲要幾個角色?
2、結合示意圖,介紹游戲的玩法。
3、交代游戲的注意事項:
(1)雙手護胸進行自我保護。
(2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。
(3)兩人合作共同完成游戲。
4、幼兒結伴兩人一起游戲,師指導。
5、交流分享,請能默契合作的幼兒來做示范。
6、幼兒再次練習。
1、出示示意圖,引導幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2、烤香腸大賽。
(1)介紹游戲規(guī)則:
a、第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。
b、能團結協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3、幼兒競賽。
4、結合對幼兒進行意志品質教育。
(1)請配合較好的一組來示范。
(2)討論:為什么他們會烤得快?
5、互換角色,再次比賽。
請幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個部位滾動。
大班幼兒園體育活動教案篇十三
1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調向前爬的能力。
2、鍛煉手臂力量,發(fā)展大肌肉群的靈活性。
3、感受小蟲子永不放棄的勇敢精神。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
1、跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。
2、錄音機,節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶。
3、蟲子頭飾。
1、聽音樂做熱身運動。
2、自己選擇頭飾戴上,并互相探討昆蟲的各種姿態(tài)和動作,看誰模仿的逼真。
1、音樂起,老師和小朋友戴頭飾分散在運動場地,隨著音樂走跑交替,做昆蟲模仿操。
2、出示布袋,請幼兒說出名稱,討論布袋有什么用?幼兒自由地玩場地四周的布袋,看誰玩的'花樣多。
3、教師引導幼兒互相交流玩布袋的方法,并請玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒仔細觀察并說出該幼兒爬行的動作方法。(站在袋內,手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,練習扭扭蟲爬行。)。
4、幼兒自由練習扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。
5、游戲:扭扭蟲吃餅干。
玩法:場地四周放好紙板餅干若干塊,幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干,“吃”飽了再爬到場地中間。
(1)老師先做示范,請幼兒原地模仿。
(2)幼兒自由練習,找出做得好的幼兒進行演示。
(3)分組聽口令進行活動。
6、游戲:扭扭蟲運餅干。
玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形,分四隊爬向四角取餅干,然后手提袋學袋鼠跳回來,把餅干放到中間的簍子里,比賽哪組運得快。
老師介紹玩法后,請每隊的幼兒出來一個,進行演示,老師及時糾正不正確的動作,讓幼兒觀察怎樣的動作才是規(guī)范的。
7、集體聽音樂自由進行爬行活動。
8、老師把兩個游戲結合起來,集體進行比賽活動。
1、在音樂的伴奏下,自由地做布袋放松活動。
2、整理活動場地和用具。
《我是一只小蟲子》是一篇有趣的童話故事。蟲子是一種小動物,在伙伴們的眼中,當蟲子一點兒都不好,有時屁股會被蒼耳刺痛,有時會被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦,有時會被小鳥吃掉。但我卻認為當一只小蟲子其實很不錯:早上在草葉上醒來,用露珠洗臉,把觸須擦得亮亮的,還可以跳到狗的身上乘坐特快列車去旅行。這篇童話故事用擬人的手法賦予小蟲子以生命,充分發(fā)揮學生的想象,讓學生體會到再小的生命也有有趣的生活,從而教育學生熱愛生活,熱愛大自然的情感。
本課設計旨在要求學生讀懂課文內容,了解當一只小蟲子雖然有很多不好的地方,但更有有趣的地方。從而激發(fā)學生要熱愛生活,培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度,敢于追求美好童年,熱愛生活。
一、充分調動了學生的學習興趣,并用優(yōu)美的語言引導他們進入一個神奇的昆蟲世界,去感受、去領悟小蟲子的美好。
二、注重培養(yǎng)學生的口語表達能力及自主學習能力,因為“授人以魚,不如授人以漁”,教給學生思考、合作的方法,真正讓學生變成課堂的主人,使之由“學會”變成“會學”。
三、能抓詞扣句,對于長句子能通過師生合作讀的形式,很巧妙地讓學生讀通,邊讀邊引導學生理解。
四、新編語文教材主張讀書為主,讀書為要,讓學生養(yǎng)成讀書的愛好與習慣。所以我在引導學生理解課文內容的基礎上,體會當一只小蟲子的快樂,給學生大膽交流的平臺,努力提高學生的語言表達能力。并通過引領學生感受本課輕松幽默的語言文字風格,從對文本的品悟到對課外文段的賞析,再到《昆蟲記》的課外補充閱讀,進而從課內閱讀走向課外閱讀,努力提高學生閱讀興趣,在閱讀中成長。
一、可以聯(lián)系學生平時的經(jīng)驗積累,再通過圖片等多媒體資料,讓學生多了解昆蟲的相關知識,這樣學生學起來就可以眼中有蟲,心里有蟲,這樣,可以加深學生對文章的理解。
二、強化朗讀,指導朗讀,讓學生讀出快樂,讀出有趣。
三、可聯(lián)系實際讓學生說說生活中的小蟲子的快樂生活,仿照課文語氣告訴大家、訓練說話。
雖然說課堂是有遺憾的藝術,但把缺憾減少到最小,正是我努力的方向,為此,我會不斷學習、不斷反思總結經(jīng)驗,并積極實踐。
大班幼兒園體育活動教案篇十四
1、發(fā)展四散跑、原地向上彈跳的能力。
2、動作反應靈敏,能按規(guī)則進行游戲。
3、體驗共同游戲的樂趣。
1、復習兒歌《爆米花》:鍋子轉,爆米花,鍋里米粒噼噼啪,時間到了就爆炸,砰!米花熟了快來抓!
2、強調游戲規(guī)則:只有念到“抓”時,“米”才能往圈外跑。
3、請8~10個幼兒到圈內當“米”;教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個圓圈,做爆米花的“鍋”。游戲開始,“鍋”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時,大家松手擺臂向上跳,隨即“鍋”蹲下,表示“鍋蓋”打開。當念到“抓”時,“米”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起手拉手,將未跑出的“米”圍在圈內。跑出的“米”充實到“鍋”的隊伍中,其余“米”仍在圈內,游戲繼續(xù)進行,直至“米”全部跑出。幼兒互換角色,游戲重新開始。
1、準備安全平整的場地,最好在軟化的操場上進行,避免因“米”四散跑時“鍋”迅速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的情況。
2、活動前讓幼兒了解爆米花的過程,引導幼兒用原地縱跳的動作表現(xiàn)爆米花的樣子,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、當“鍋”沿順時針方向轉動時,扮“米”的幼兒可以做走、轉、蹲等動作,也可以拉手圍圓圈轉。
為了調動孩子們做早操的興趣,增強孩子們的體質,在孩子教與爸爸學的過程中增進親子間的感情,并使家長重溫童年的快樂,因此結合我班主題特色活動,我們決定開展“爸爸和我做早操”親子活動。
1、調動孩子們做早操的興趣,增強幼兒體質。
2、引導爸爸們參與到孩子的活動中,給孩子當老師的機會,也給爸爸們鍛煉身體的機會。
3、在孩子教、爸爸學及與孩子一起做操的過程中,增加親子感情,體驗與孩子一起成長的快樂。
20xx年x月x日。
幼兒園操場組織人:李艷艷。
參加人員:大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員:李艷艷、張文娟。
組織家長與孩子人員:張彤彤、張娜攝像:管風燕。
1.11.5提前一周給幼兒布置任務,回家認真教爸爸們做早操,并邀請爸爸們參加。
“爸爸和我做早操”親子活動。
2.11.5通過飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動的目的,并配合幼兒在家中向孩子學習早操。
3.11.10張貼海報,調動孩子和爸爸參與活動的積極性。
4.11.13爸爸和我做早操親子活動。
5.11.13對爸爸們的表現(xiàn)寫出書面表揚,請孩子對爸爸說一些祝福和期望的話,并張貼,調動爸爸們下次參與活動的積極性。
6.請爸爸們就我們的活動寫出感想或建議。
大班幼兒園體育活動教案篇十五
1、運用簡單的材料進行建構,學習投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環(huán)保。
活動過程:
1、隊列隊形的練習。
2、聽音樂,做熱身動作,兩隊散開做。
1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。
師:今天老師從自己家里帶了一些廢報紙,每人一張,我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。
2、教師進行提問:“報紙變成什么了?!保ㄉ茸?、船)。
3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問:用力卷,打開,紙球不松開,像什么?(網(wǎng)球、乒乓球)。
4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲,教師巡視。
5、教師進行小結幼兒的玩法,對有創(chuàng)意的孩子進行表揚。
6、站一路縱隊,一橫隊,投球。
投籃的方法:兩腳開立,撤右腳,彎右臂,五指緊握球,擲于肩上,投球,幼兒學習投球。
7、出示圖片大灰狼,變成一隊打惡狼,站山外面打洞里的大灰狼。(練習投球)。
三、結束部分游戲煮豆豆。
出示自制大鍋,幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。
師:豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。(隨音樂回家)。
教學反思:
這節(jié)課孩子興趣很高,基本每個孩子都可以達到所定目標,但課環(huán)節(jié)設計得不夠到位,應該再細致一點,在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導,導致孩子沒有變出很多東西,在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準備一些東西會更好。
大班幼兒園體育活動教案篇十六
2、教育幼兒團結合作。
活動準備:1、幼兒喜歡的獎品若干。
2、海綿墊2張。
3、排查活動場地的安全隱患。
1、整隊(點數(shù):看所有幼兒是否到齊)。
幼兒:站好了。
教師:我們在玩游戲之前呢請小朋友們跟著老師做做熱身運動,請把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛煉幼兒的平橫力)。
教師:現(xiàn)在我們開始玩游戲了,請小朋友們分成男孩和女孩兩隊。
2、開始玩游戲《滾香腸》。
教師講述游戲規(guī)則并示范:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調料、女孩排成縱隊站在女孩的旁邊,男孩爬下時手必須抱著頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過去、滾的時候說出自己喜歡的味道(以便更進一步的了解幼兒的興趣、愛好)。
教師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累啊?幼兒:累。
教師:那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎?幼兒:好-----。
教師:那現(xiàn)在我們跟著音樂的節(jié)奏放松一下好嗎?
幼兒:好-----。
音樂響起,師幼一起互動,以緩沖幼兒的情緒。
教師帶領幼兒收拾體育器械(引導幼兒用了器械后知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。
游戲結束。
大班幼兒園體育活動教案篇十七
1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結束。
4、發(fā)展身體協(xié)調性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
圈若干、椅子兩把。
一、準備活動。
師:請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
二、游戲活動:“跳跳小袋鼠”。
1、幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。
2、游戲開始前,教師先師范講解動作要領及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
游戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
三、放松活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠跳”。
附兒歌:跳跳歌。
跳跳跳,雙腳跳,
跳跳跳,單腳跳,
跳跳跳,轉身跳,
天天跳,身體棒。
幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因為有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領后,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經(jīng)驗,掌握動作要領。所有的幼兒在活動方面的素質和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應該從孩子出發(fā),當孩子表現(xiàn)沒有預想完美時,要學會看到的是孩子的進步。
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