總結(jié)心得體會(huì)讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結(jié)的人往往更容易成功。寫(xiě)心得體會(huì)要注意言之有物，避免空洞和平凡的陳述，把握好個(gè)人感受和觀點(diǎn)的表達(dá)?？纯聪旅孢@篇心得體會(huì)，或許可以為你的工作或?qū)W習(xí)帶來(lái)新的思路。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各國(guó)都受到了巨大的沖擊。疫情的蔓延給人們的生活和工作帶來(lái)了很大的變化，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐咔榈姆怄i和隔離措施，學(xué)習(xí)也不得不轉(zhuǎn)移到了線(xiàn)上進(jìn)行。而這種特殊的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我在線(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到了各種各樣的事情，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了很多新的東西。
首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間。在傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們都是按照既定的課程表來(lái)上課，有固定的上下課時(shí)間。而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生的課程表都有所不同，需要自己合理安排時(shí)間來(lái)上課和完成作業(yè)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是容易拖延時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)不能按時(shí)完成。但慢慢地，我學(xué)會(huì)了給自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行。這樣不僅幫助我更好地管理時(shí)間，還讓我能夠更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我具備了更強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師會(huì)通過(guò)親自上課來(lái)傳授知識(shí)，而線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們大部分時(shí)間都得靠自己來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這要求我們要具備很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，自己尋找學(xué)習(xí)資料，主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決遇到的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)積極地查找資料、與同學(xué)們交流討論、尋求幫助等方式，逐漸培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力，從而在學(xué)習(xí)上更加獨(dú)立和自信。
再次，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了更好地利用線(xiàn)上資源。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)接觸到大量的學(xué)習(xí)資源。教師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享各種課件、錄制的視頻以及其他學(xué)習(xí)資料，這些資源對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。通過(guò)反復(fù)觀看老師的課程錄像，我可以更加深入地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。利用網(wǎng)絡(luò)上的各種資料和平臺(tái)，我可以集思廣益，拓寬了我的知識(shí)和視野。
最后，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我更加注重自我管理和自我調(diào)節(jié)。因?yàn)闊o(wú)法直接面對(duì)教師和同學(xué)們，線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要我們更加自覺(jué)地管理自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，自我管理和自我調(diào)節(jié)的重要性不容忽視。我設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)區(qū)域，制定了規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。在這段時(shí)間里，我將自己的情緒與學(xué)習(xí)分開(kāi)，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。
總結(jié)起來(lái)，雖然線(xiàn)上學(xué)習(xí)在一定程度上給我?guī)?lái)了困惑和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我在很多方面得到了鍛煉和提升。我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、培養(yǎng)自學(xué)能力、善于利用線(xiàn)上資源以及更好地管理和調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)。這些都是我長(zhǎng)期以來(lái)缺乏的能力，而線(xiàn)上學(xué)習(xí)給予了我鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加從容和自信地應(yīng)對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇二
說(shuō)實(shí)話(huà)還是第一次聽(tīng)到“吳xx”這個(gè)名字，從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)被稱(chēng)為“中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”人的事跡。
學(xué)習(xí)了之后感覺(jué)對(duì)他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個(gè)偉大的人，值得我們每一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
特別是學(xué)習(xí)了他的人生感悟之后，感想頗多。
“一個(gè)人到社會(huì)上來(lái)，不是要這個(gè)、要那個(gè)，而是要有所貢獻(xiàn);人生是施與不是索取”。
這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進(jìn)行了最好的詮釋。
聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應(yīng)學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論自己處于順境還是逆境，他始終對(duì)黨忠貞不渝，對(duì)黨的赤誠(chéng)之心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
我們也要像吳xx同志一樣，堅(jiān)定理想信念，忠于黨和人民，在祖國(guó)的特教事業(yè)上，貢獻(xiàn)自己的青春智慧和力量。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇三
4月1日路局黨委陸海霞書(shū)記在全局電視電話(huà)會(huì)議上宣讀了追授我段李清甫同志為“全局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的決定，并號(hào)召全局廣大共產(chǎn)黨員干部自覺(jué)向李清甫同志學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)李清甫同志心系鐵路、忠于事業(yè)的厚德品質(zhì)。李清甫同志始終把工作放在首位，一心撲在工作上，不知疲倦，不為病痛，直至生命最后一刻，三十余載默默無(wú)聞沖在工作的第一線(xiàn)，工作中不等不靠遇到困難就想辦法克服，見(jiàn)到矛盾就主動(dòng)化解。他用自己對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情踐行著“生命不息，戰(zhàn)斗不止”的誓言。
學(xué)習(xí)李清甫同志不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腵敬業(yè)精神。李清甫同志時(shí)刻牢記黨員責(zé)任，從不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)組織上分配的工作從不講價(jià)錢(qián)、提條件?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨更令我們欽佩，一切為了線(xiàn)路的安全、甘心做人民的孺子牛。
學(xué)習(xí)李清甫同志率先垂范、腳踏實(shí)地的實(shí)干作風(fēng)、李清甫同志是從一名普通的線(xiàn)路工開(kāi)始，一步一個(gè)腳印憑著實(shí)干，逐步走上車(chē)間主任崗位的。他始終堅(jiān)信“打鐵還需自身硬”的道理，要求職工做到的，首先自己做到。在實(shí)際工作中，他即當(dāng)“指揮員”，又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，重活累活都是親自動(dòng)手帶頭干。
學(xué)習(xí)李清甫同志嚴(yán)管厚愛(ài)、律己為先的高尚人格。李清甫同志長(zhǎng)期在生產(chǎn)一線(xiàn)摸爬滾打，始終堅(jiān)持工作上嚴(yán)管、生活中厚愛(ài)。。他敢抓敢管，對(duì)問(wèn)題不講情面，為了工作，對(duì)事不對(duì)人。學(xué)習(xí)李清甫同志，就要學(xué)習(xí)他那種嚴(yán)以律己、真誠(chéng)坦蕩，為鐵路安全凝心聚力的真摯情懷。
學(xué)習(xí)李清甫同志，我們要對(duì)照先進(jìn)找差距，從自身做起，從具體工作做起，立足本職崗位用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“厚德敬業(yè)、實(shí)干先行”的濟(jì)鐵精神，作為一名鐵路職工，需要我們一心撲在工作上，立足本職，踏踏實(shí)實(shí)的干好每項(xiàng)工作，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一名更出色的鐵路職工，錘煉我們對(duì)黨忠誠(chéng)、敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng)，為段安全穩(wěn)定發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇四
最近，在《共產(chǎn)黨人》上看到了關(guān)于畢世祥同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，內(nèi)心深受感動(dòng)，引發(fā)了我對(duì)人民公仆的思考，畢世祥用赤城的行動(dòng)詮釋了他心系群眾，甘于奉獻(xiàn)的公仆情懷。當(dāng)前黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正在全國(guó)各地如火如荼地開(kāi)展著，要讓群眾路線(xiàn)走得扎實(shí)，走得長(zhǎng)久，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，要廣泛開(kāi)展向畢世祥同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，要以他為動(dòng)力，全面深化改革，建設(shè)美麗繁榮和諧西昌；以他為榜樣，扎實(shí)開(kāi)展第二批黨的.群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)；以他為標(biāo)桿，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。
基層干部直接與群眾打交道，群眾路線(xiàn)走得好不好？群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意？廣大群眾的眼睛是雪亮的，所以身在基層的我們要時(shí)時(shí)以好干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把擔(dān)當(dāng)二字扛在肩上，切實(shí)為老百姓辦難事、解難題。
為人民服務(wù)。一要有敢于挺身而出的正氣。比如最近因?yàn)槠髽I(yè)排污，造成大片小秧死亡，一接到群眾的舉報(bào)，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)立刻組織包村干部下村查看災(zāi)情，統(tǒng)計(jì)受災(zāi)面積和受災(zāi)情況。同時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)來(lái)取樣檢測(cè)，針對(duì)檢測(cè)結(jié)果，與企業(yè)面對(duì)面要求補(bǔ)償老百姓受災(zāi)的損失，并要求企業(yè)切實(shí)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，做好環(huán)保，還老百姓一個(gè)碧水藍(lán)天。如果沒(méi)有剛正不阿、清廉為民的精神品質(zhì)，在誘惑和歪風(fēng)邪氣面前低頭，不敢說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)，老百姓能滿(mǎn)意政府的作為嗎？只有真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、做好事，群眾才能支持我們，擁護(hù)我們，永遠(yuǎn)跟黨走。
為人民服務(wù)。二要有敢于說(shuō)不的硬氣。要敢于在好人主義思想面前，在人情關(guān)系面前，在全力壓制面前說(shuō)”不",經(jīng)受住來(lái)自人情關(guān)系帶來(lái)的壓力，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員黨性，不讓走群眾之路走成了過(guò)場(chǎng)，成為了官員作秀的形式主義。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)一個(gè)人的事跡，是讓我們從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取智慧和力量，從而促使我們?cè)谧约旱纳詈褪聵I(yè)中取得進(jìn)步和成功。楊明是一位傳奇的人物，他的事跡讓我深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量、創(chuàng)新精神的重要性、爭(zhēng)分奪秒的意義、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及奉獻(xiàn)他人的價(jià)值。下面，我將結(jié)合這五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)楊明事跡的心得體會(huì)。
首先，楊明的堅(jiān)持不懈精神深深地打動(dòng)了我。楊明從小立下志向，夢(mèng)想成為一名科技企業(yè)家。面對(duì)種種困難和阻礙，他從不退縮，始終堅(jiān)持自己的信念。他曾多次遭遇失敗，但他從未放棄。他相信：“成功之路并不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功?！边@句話(huà)讓我明白了，成功不是一蹴而就的，需要不斷努力和堅(jiān)持。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也將時(shí)刻保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，只有這樣才能贏得更大的成就。
其次，楊明的創(chuàng)新精神給了我很大的啟示。楊明是一位有著敏銳洞察力和創(chuàng)造力的人。他經(jīng)過(guò)多年的努力，收集了大量的市場(chǎng)信息，抓住了時(shí)機(jī)，創(chuàng)辦了屬于自己的科技企業(yè)。他時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的需求和變化，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推出了一系列的重大產(chǎn)品。他敢于冒險(xiǎn)嘗試，不斷突破自己的極限，這種創(chuàng)新精神使他在商界嶄露頭角。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我明白了創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，我也要時(shí)刻保持敏銳的洞察力，勇于突破自己的思維局限，不斷尋求新的解決方案。
第三，學(xué)習(xí)楊明的事跡讓我明白了爭(zhēng)分奪秒的重要性。楊明從不浪費(fèi)時(shí)間，他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每一分每一秒都用在了刀刃上。他把時(shí)間看作是最寶貴的財(cái)富，因此他能夠高效地工作，取得了巨大的成就。從他身上，我學(xué)到了嚴(yán)格的時(shí)間管理和高效的工作能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒，將時(shí)間用在有意義的事情上，這樣才能取得更好的成果。
第四，學(xué)習(xí)楊明的事跡讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。楊明成就了他的事業(yè)，并不是靠個(gè)人能力，而是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和合作。他懂得傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。他建立了一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，共同實(shí)現(xiàn)了偉大的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我明白了沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作就沒(méi)有成功，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人合作，共同努力，并取得更好的成果。
最后，我學(xué)到了奉獻(xiàn)他人的價(jià)值。楊明始終秉持著為社會(huì)做貢獻(xiàn)的理念，他不僅為自己創(chuàng)造了財(cái)富，也幫助了許多需要幫助的人。他從不忘記自己的根，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與公益事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成功與他對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是息息相關(guān)的。我將更加關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題，積極投身公益事業(yè)，為他人提供幫助，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總而言之，學(xué)習(xí)楊明的事跡給了我很多的啟示和教益。他的堅(jiān)持不懈精神、創(chuàng)新精神、爭(zhēng)分奪秒的意義、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及奉獻(xiàn)他人的價(jià)值都是我今后努力的方向和目標(biāo)。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，保持一顆堅(jiān)定的信念，不斷創(chuàng)新，善用時(shí)間，注重團(tuán)隊(duì)合作，并且努力奉獻(xiàn)他人，用自己的力量去改變世界。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇六
一個(gè)魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠(yuǎn)留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過(guò)的每一座大山的深處。
畢世祥，這個(gè)很普通的名字，隨著那一起無(wú)情的車(chē)禍，無(wú)情地消失在藏區(qū)人民的視線(xiàn)里，而他所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒(méi)有干過(guò)驚天動(dòng)地的偉績(jī)，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒(méi)有無(wú)比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒(méi)有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動(dòng)。
翻越高山，為心底那份熱愛(ài)。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過(guò)8萬(wàn)公里，深入全州18個(gè)縣325個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對(duì)面與群眾交流。也就是說(shuō)，幾乎每個(gè)工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個(gè)高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無(wú)數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因?yàn)橛兄@份深沉的愛(ài)，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢(xún)問(wèn)著、調(diào)查著、思考著、行動(dòng)著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)在幸福。可到了這一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無(wú)數(shù)的腳步走進(jìn)群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨(dú)特神奇的藏族文化出國(guó)演出，讓多少人在驚艷的同時(shí)也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進(jìn)大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來(lái)一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿(mǎn)足著繼續(xù)著自己那平凡的堅(jiān)守。
嚴(yán)父愛(ài)子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵(lì)志格言。而在《觸龍說(shuō)趙太后》中，左師公曰："父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。"畢世祥也在為其子計(jì)深遠(yuǎn)，他這句話(huà)很質(zhì)樸卻飽含著父親對(duì)兒子的深意。一個(gè)手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強(qiáng)不息。在這樣家風(fēng)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，不管將來(lái)身居何位，他定會(huì)公私分明、不貪不占，定會(huì)清正嚴(yán)明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部也讓無(wú)數(shù)"草根"們?cè)僖淮蜗嘈帕松鐣?huì)的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢(mèng)想的決心，要有勤學(xué)善思、不斷提高的習(xí)慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺(jué)主動(dòng)到急難險(xiǎn)重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時(shí)刻裝著夢(mèng)和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)有力。同時(shí)，也在前進(jìn)的道路上，不斷留下樂(lè)觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇七
第一次聽(tīng)說(shuō)沈浩這個(gè)名字是蒯家村一名在外流動(dòng)黨員在發(fā)給我的手機(jī)信息中提到的，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)在意沈浩是何須人也。后來(lái)，在事隔幾天的一個(gè)晚上上網(wǎng)瀏覽新聞時(shí)又看到了沈浩這個(gè)名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事跡深深地打動(dòng)了，我一連看了關(guān)于他的個(gè)人簡(jiǎn)介、個(gè)人日記、網(wǎng)友熱評(píng)，以及他妻子的紀(jì)念文章和各大媒體的相關(guān)報(bào)道，我的心靈被強(qiáng)烈的震撼著，撞擊著，共鳴著。
作為一名省委選派干部，沈浩從省級(jí)機(jī)關(guān)直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉(zhuǎn)換是需要勇氣和決心的?！靶彺澹粋€(gè)全國(guó)聞名世界知名的村莊，一夜越過(guò)溫飽線(xiàn)，二十五年不富裕?！边@里的群眾最需要干部去改變落后的現(xiàn)狀，最需要干部帶領(lǐng)他們勤勞致富。群眾是最淳樸的，他們對(duì)村干部的要求也是最基本的。改革開(kāi)放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實(shí)惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項(xiàng)事業(yè)有了多少發(fā)展？這些問(wèn)題群眾其實(shí)是看在眼里急在心里的。以前和同學(xué)在一起交談時(shí)，常聽(tīng)說(shuō)某某同學(xué)提拔了，某某同學(xué)調(diào)動(dòng)了，而我是原地不動(dòng)，難免心生慨嘆。沈浩的事跡教育了我無(wú)須自卑，到群眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的'高風(fēng)亮節(jié)。金杯銀杯，不如群眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----干部是魚(yú)，群眾是水，有水的魚(yú)才是活魚(yú)，有魚(yú)的水才是活水。
農(nóng)村黨組織書(shū)記直接與群眾接觸，在群眾的眼里就是黨的化身。沈浩用６年時(shí)間帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)小崗村走上了脫貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿(mǎn)時(shí)要求他留任，稱(chēng)他是“離不開(kāi)的好干部”。這就是因?yàn)樯蚝谱屝彽娜罕姼惺艿搅它h的溫暖，體會(huì)到了黨的關(guān)懷。村書(shū)記、村干部整天與群眾面對(duì)面，他們執(zhí)行中央方針、政策的程度，以及為民服務(wù)的力度直接關(guān)系到黨在群眾中的形象。小崗群眾對(duì)沈浩同志的評(píng)價(jià)讓我深切感受到，農(nóng)村基層黨組織書(shū)記決不僅僅是一個(gè)職務(wù)，更是中國(guó)共產(chǎn)黨一心為民宗旨的踐行者、社會(huì)主義優(yōu)越性的保障者、加快強(qiáng)村富民步伐的推動(dòng)者。把黨的溫暖送到群眾心里，把發(fā)展的成果和實(shí)惠交群眾手里，這絕不是政績(jī)，這是黨員干部的一份責(zé)任。責(zé)任重于泰山。
“一個(gè)月來(lái)感到自己的思想在提高。這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)很好的平臺(tái)。無(wú)論如何都要克服困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)“兩委”班子，使小崗發(fā)生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會(huì)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，對(duì)此我充滿(mǎn)信心”。這是沈浩個(gè)人日記里的一段話(huà)。沈浩的實(shí)踐證明了他存在的人生價(jià)值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕，31年后，小崗人為挽留一名選派干部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒(méi)有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯(lián)想到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題---人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開(kāi)朗。既然我選擇了干部這個(gè)職業(yè)，我就必須把為群眾謀利益、得實(shí)惠作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的唯一途徑，用看得見(jiàn)的業(yè)績(jī)?nèi)〉萌罕姷恼J(rèn)可，用摸得著的好處贏得群眾的信任。沈浩用六年時(shí)間給小崗村帶來(lái)的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書(shū)記的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了他自己做一個(gè)人的人生價(jià)值，正如一名網(wǎng)友所說(shuō)的，“人民心中最美的人！您的美令人感動(dòng)，永駐民心！”群眾可敬、群眾可畏、群眾可憐。這幾年來(lái)我捫心自問(wèn)，我為群眾究竟做了多少好事？他們給了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活著的意義，看到了干部存在的價(jià)值。群眾的認(rèn)可是金錢(qián)買(mǎi)不到的，比金子更貴。
從沈浩的個(gè)人日記可以看出，他在小崗期間所培養(yǎng)出的對(duì)人民群眾的深厚感情是他一切工作的動(dòng)力源泉。也正因?yàn)樗谛彽臐M(mǎn)腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業(yè)績(jī)。x和說(shuō)過(guò)，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事。”對(duì)干部來(lái)說(shuō)，群眾的事就是大事；對(duì)干部來(lái)說(shuō)，群眾的事就是自己的事。我覺(jué)得，如何把干部這份職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，如何把為人民服務(wù)這個(gè)口號(hào)當(dāng)作行動(dòng)落實(shí)，是村干部在工作中必須要解決的首要問(wèn)題。沈浩在日記里寫(xiě)道“小崗村幾十年來(lái)沒(méi)有發(fā)展起來(lái)的原因在哪里？還不就是根子在干部?！薄盁o(wú)論如何要堅(jiān)持?。悍e極的心志要保持，責(zé)任心不能懈，尤其要慎獨(dú)，村里的賬務(wù)要抓緊清，存在的問(wèn)題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的群眾利益的問(wèn)題，早解決好?！边@是沈浩20xx年8月份的一篇日記里的話(huà)，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)群眾的關(guān)心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新時(shí)期的黨員干部關(guān)鍵在于要有一顆服務(wù)百姓、為民奉獻(xiàn)的仁愛(ài)心和一顆扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心，這是黨員干部的一種心境和追求。
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽(tīng)黨的話(huà)”那幾個(gè)字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無(wú)助的妻女，孤身一人來(lái)到小崗，這本身就體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷。沒(méi)有人不愛(ài)自己的家庭，沒(méi)有人不愛(ài)自己的雙親，但當(dāng)小家和大家發(fā)生沖突時(shí)，舍小家顧大家是共產(chǎn)黨人無(wú)悔的選擇。看過(guò)沈浩妻子寫(xiě)的紀(jì)念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒(méi)有沈浩那么偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產(chǎn)黨干部，只有深入群眾、心系群眾，話(huà)和群眾講在一起，心和群眾連在一起，事和群眾做在一起，也只有這樣，群眾才會(huì)支持和擁護(hù)。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛(ài)無(wú)疆，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇八
劉大銘同學(xué)系西北師大附中2014屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫(xiě)常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)?，勤奮地投身寫(xiě)作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專(zhuān)家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持抗?fàn)?，在困境中以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代青年的`奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興——“中國(guó)夢(mèng)”的具體追求者與實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說(shuō)“源自?xún)?nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以切實(shí)的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書(shū)育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書(shū)育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者;廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿(mǎn)的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫(xiě)著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫(xiě)人生的華章!
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學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇九
20xx年的九月份，秋招剛拉開(kāi)帷幕，我到處搜集著招聘信息，線(xiàn)上線(xiàn)下投遞著簡(jiǎn)歷。此時(shí)的我忙碌而又茫然，漫長(zhǎng)的求學(xué)階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心參加了黃文秀師姐的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
在報(bào)告會(huì)上，黃文秀生前的同事、同學(xué)、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進(jìn)事跡。作為北京師范大學(xué)的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認(rèn)為“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！庇谑?，她義無(wú)反顧地回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)：奔赴偏遠(yuǎn)貧困山村擔(dān)任駐村第一書(shū)記，帶動(dòng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
這場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我了解到了“時(shí)代楷?！秉S文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也讓我對(duì)選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會(huì)后，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解國(guó)家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點(diǎn)。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風(fēng)采深深感染了我：他們充滿(mǎn)活力、工作積極、甘于奉獻(xiàn)，愿意在基層崗位上奉獻(xiàn)自己。他們?cè)诨鶎舆@個(gè)大課堂上了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡(jiǎn)章出來(lái)后，我隨即報(bào)了名，并幸運(yùn)的通過(guò)筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時(shí)間。
被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動(dòng)的同時(shí)，也感到了今后自己肩上的責(zé)任更重了。今后，我將從以下幾個(gè)方面不斷提升自己。
一是加快角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結(jié)束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，勤向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，盡快融入集體，完成從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學(xué)好理論知識(shí)，鍛煉專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)思踐悟、學(xué)以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。
三是堅(jiān)定理想信念，磨礪堅(jiān)韌心性?；鶎邮浅砷L(zhǎng)鍛煉的大舞臺(tái)，基層工作紛繁復(fù)雜，如果缺乏遠(yuǎn)大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會(huì)堅(jiān)定理想信念，為祖國(guó)發(fā)展和民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。
四是發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民群眾。我將時(shí)刻發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識(shí)，在實(shí)踐中克服困難、成長(zhǎng)成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)了光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。作為一名女領(lǐng)導(dǎo)干部、一名中共黨員，用自己28歲的年輕生命，為我們譜寫(xiě)了一曲和平年代的英雄贊歌。
從一個(gè)普通的農(nóng)民的女兒成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，源于他刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定的理想信念;源于她對(duì)黨對(duì)人民高度的責(zé)任心和事業(yè)感;源于他對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的深?lèi)?ài);源于好對(duì)同志和朋友的真摯情感。參加工以來(lái)，她把畢生的心血和才華獻(xiàn)給了我縣的農(nóng)村事業(yè)和廣大農(nóng)民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農(nóng)民群眾的由衷愛(ài)戴。她的一生踐行了“三個(gè)代表”的重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求，展示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征，為黨員干部及群眾樹(shù)立了光輝的榜樣。因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉(xiāng)的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學(xué)習(xí)她恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，做履行崗位職責(zé)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的模范。每個(gè)干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同，可做好工作、履行好職責(zé)是最起碼的要求，履行職責(zé)的好壞直接影響到黨的形象。我要學(xué)習(xí)干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。要向那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個(gè)崗位都要一步，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，忠于職守，盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出讓黨和人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)她一身正氣、兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做公道正派、清正廉潔的模范。
是個(gè)平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長(zhǎng);是個(gè)偉大的人，人民利益高于一切永遠(yuǎn)是她做人的宗旨。她參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)積極探索實(shí)踐，不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動(dòng)，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了身邊的人。
實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個(gè)共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù)。是基層戰(zhàn)線(xiàn)力行“三個(gè)代表”重要思想涌現(xiàn)出的杰出代表，她長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在基層一線(xiàn)，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為廣大黨員干部樹(shù)立起了先進(jìn)的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無(wú)怨無(wú)悔，埋頭苦干，用共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心詮釋了“三個(gè)代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績(jī)譜寫(xiě)著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。
引用縣委書(shū)記的話(huà)：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神境界，體現(xiàn)了基層干部立黨為公、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)黨的事業(yè)忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛(ài)民、富民，是岳普湖縣人民的好干部，黨的好女兒。”事跡感動(dòng)人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵(lì)和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部。她給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富，她永遠(yuǎn)活在人們心中。我們懷念她、紀(jì)念她、學(xué)習(xí)好，是要讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)式的好干部不斷涌現(xiàn)出來(lái)，這是對(duì)她最好的紀(jì)念。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十一
近日，我在校園里聽(tīng)到了一則令人感動(dòng)的故事，它述說(shuō)了一個(gè)普通學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)談鋒而改變自己的經(jīng)歷。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，也給我?guī)?lái)了一些啟示。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)部分來(lái)分享這個(gè)故事，以及我對(duì)于學(xué)習(xí)談鋒的一些體會(huì)和心得。
第一部分：故事的背景。
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)中學(xué)生，平時(shí)不出色也不突出。他在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有特別突出的成績(jī)，但是他有一顆熱愛(ài)知識(shí)的心。有一天，他偶然聽(tīng)說(shuō)了學(xué)習(xí)談鋒的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生們一起分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)故事通過(guò)描述這個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)談鋒活動(dòng)的過(guò)程和經(jīng)歷來(lái)展示了學(xué)習(xí)談鋒對(duì)他的影響。
第二部分：學(xué)習(xí)談鋒的意義。
學(xué)習(xí)談鋒不僅僅是為了讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)心得，更重要的是它能夠促進(jìn)學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)互助。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)談鋒也可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和分享。
第三部分：故事中的轉(zhuǎn)變。
在參與了學(xué)習(xí)談鋒活動(dòng)后，主人公開(kāi)始認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，并且積極與他人交流。他不再孤立地學(xué)習(xí)，而是和同學(xué)們一起互相幫助和鼓勵(lì)。他通過(guò)學(xué)習(xí)談鋒活動(dòng)結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們一起分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。主人公逐漸改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始主動(dòng)主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)。
第四部分：學(xué)習(xí)談鋒的啟示。
這個(gè)故事給了我很多啟示和反思。首先，學(xué)習(xí)談鋒讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和多樣性。每個(gè)人都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和方法，通過(guò)交流和分享可以讓我們了解到更多不同的學(xué)習(xí)途徑，從而拓寬自己的學(xué)習(xí)思路。其次，學(xué)習(xí)談鋒也教會(huì)了我要善于傾聽(tīng)和思考。在聽(tīng)取他人的學(xué)習(xí)心得時(shí)，要主動(dòng)思考和分析，將其融入到自己的學(xué)習(xí)中。最重要的是，學(xué)習(xí)談鋒教會(huì)了我應(yīng)該相信自己，相信自己可以通過(guò)努力和交流取得更好的成績(jī)。
作為一個(gè)中學(xué)生，我也參與了學(xué)習(xí)談鋒活動(dòng)。通過(guò)與同學(xué)們的交流和分享，我不僅學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法和技巧，還收獲了很多學(xué)習(xí)動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的科目，我們可以從他人身上學(xué)到很多東西。同時(shí)，交流和分享也讓我變得更加自信和主動(dòng)，我不再害怕提問(wèn)和表達(dá)自己的意見(jiàn)。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)談鋒這個(gè)活動(dòng)，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和能力，取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)談鋒是一個(gè)極具意義和價(jià)值的活動(dòng)，它可以促進(jìn)學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)互助。通過(guò)參與學(xué)習(xí)談鋒，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)談鋒也能夠培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和分享。通過(guò)這個(gè)故事和我的體驗(yàn)，我相信學(xué)習(xí)談鋒可以給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)積極的影響和改變。我希望更多的學(xué)校和學(xué)生能夠重視學(xué)習(xí)談鋒，將其融入到日常學(xué)習(xí)中，從而拓寬自己的學(xué)習(xí)視野，取得更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十二
幾場(chǎng)秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節(jié)里，我和藍(lán)建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場(chǎng)“佛山優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)報(bào)告會(huì)”。
報(bào)告團(tuán)成員由以下人員組成：南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長(zhǎng)，高明一中李敏華副校長(zhǎng)，順德振華小學(xué)李斌主任，佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)教師柴茂珍，禪城區(qū)石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞，南海區(qū)石門(mén)中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師。
他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我。下面從兩個(gè)方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告的心得體會(huì)：
一、立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。
我們不僅要懂得去愛(ài)，更要讓孩子感受到這份愛(ài)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的柴茂珍老師用平實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了她的教育故事。20__年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)西藏學(xué)生，在開(kāi)學(xué)前的暑假她通過(guò)上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，通過(guò)朋友同事打聽(tīng)學(xué)生的性格特點(diǎn)，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對(duì)學(xué)生做好了充分的了解，所以去車(chē)站接他們的時(shí)候，學(xué)生都覺(jué)得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車(chē)腳都腫了，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳。平時(shí)柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯，重大節(jié)日和孩子們一起過(guò)。她還經(jīng)常邀請(qǐng)孩子們分批到家里做客，平時(shí)和他們一起去購(gòu)物。在孩子們最需要的時(shí)候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個(gè)名字，那就是“佛山媽媽”。愛(ài)總是能創(chuàng)造奇跡的。20__年，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點(diǎn)大學(xué)。
鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長(zhǎng)也說(shuō)：“要把孩子放在學(xué)校的正中央，學(xué)校會(huì)因?yàn)閻?ài)而煥發(fā)光彩。”
二、教師要追求專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
高明一中的李校長(zhǎng)說(shuō)，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)歷程。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她走上了講臺(tái)成為了一名信息技術(shù)老師。多年來(lái)，她不斷鉆研，在專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)篇論文在各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表。讓孩子愛(ài)上鍵盤(pán)，愛(ài)上課堂。保老師在成就孩子的同時(shí)，也成就了自己。
順德區(qū)振華小學(xué)的李主任，美術(shù)老師。是理想信念的堅(jiān)守者，被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。從98年起，李老師就開(kāi)始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個(gè)最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國(guó)際攝影大賽的舞臺(tái)，他所在的學(xué)校也被評(píng)為“攝影特色學(xué)校”。20__年9月，他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的號(hào)召，受順德區(qū)教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺(tái)數(shù)碼照相機(jī)，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組，開(kāi)創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅(jiān)持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練，用照相機(jī)觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀。
在追求專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上，都有著一個(gè)共同的地方，那就是堅(jiān)持。是堅(jiān)持成就了他們的夢(mèng)想，是堅(jiān)持讓他們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)之路上，順暢地前行。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，楊勇的事跡在社會(huì)上引起了廣泛的熱議和關(guān)注。他作為一名武警官兵，英勇奮戰(zhàn)，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)國(guó)家和人民的利益。他的事跡讓我們深受震撼，也帶給了我們更多的思考和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我深深地感受到了愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)的重要性，并從中獲得了不少體悟。
首先，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我感受到了愛(ài)國(guó)主義的偉大力量。楊勇是一名愛(ài)國(guó)青年，他深切地?zé)釔?ài)自己的國(guó)家和人民，為守護(hù)祖國(guó)邊疆無(wú)怨無(wú)悔地付出了自己的全部。他以實(shí)際行動(dòng)踐行了愛(ài)國(guó)主義的核心要義——為國(guó)家和人民的利益而奮斗。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名普通人，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，都應(yīng)該懷著一顆報(bào)效祖國(guó)的心，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我體會(huì)到了忠誠(chéng)的重要性。楊勇是忠誠(chéng)的代表，他始終將忠誠(chéng)于黨和人民作為自己的信仰，始終保持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和堅(jiān)定。他始終相信黨和政府，堅(jiān)決貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，他勇往直前，絕不退縮。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人無(wú)論在什么地位上，都應(yīng)該始終保持對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，保持對(duì)信仰的維護(hù)，不被外界的干擾和誘惑所動(dòng)搖。
再次，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我深感勇敢的力量。楊勇在執(zhí)行武裝巡邏任務(wù)時(shí)，曾多次面臨生死考驗(yàn)，但他從未退縮。他始終奮勇向前，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的利益。他的事跡告訴我們，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們不能畏懼，更不能退縮。勇氣來(lái)源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，只有勇敢面對(duì)，我們才能克服困難，取得勝利。
最后，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我深深地認(rèn)識(shí)到了敬業(yè)精神的重要性。楊勇是一名對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，嚴(yán)守崗位的警察。他始終以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投入到工作中，追求卓越。楊勇的故事告訴我們，只有將工作當(dāng)做一種責(zé)任和使命，堅(jiān)持不懈地追求卓越，才能取得真正的成功。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我深深感受到了愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、勇敢和敬業(yè)的力量和影響。作為現(xiàn)代青年，我們應(yīng)該向楊勇靠攏，以實(shí)際行動(dòng)踐行這些優(yōu)秀品質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我們要從小事做起，從身邊人做起，用實(shí)際行動(dòng)詮釋我們對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民的熱愛(ài)和責(zé)任。讓我們銘記楊勇，以他為榜樣，不忘初心，勇于追求卓越，為建設(shè)美好的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗！
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十四
作為新時(shí)期的青年學(xué)生，了解和學(xué)習(xí)紅色事跡對(duì)于塑造我們的思想品質(zhì)和培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情感具有重要的意義。近年來(lái)，學(xué)校廣泛組織開(kāi)展學(xué)習(xí)紅色事跡的活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)近距離接觸那些偉大的革命先烈和英雄，深入了解他們的奮斗精神和崇高品質(zhì)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我體悟到了許多道理，收獲良多。下面我將從學(xué)習(xí)紅色事跡的重要性、對(duì)內(nèi)心的思想影響、對(duì)待生活的態(tài)度、樹(shù)立正確的人生觀和面對(duì)困難的勇氣等方面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)紅色事跡的重要性不僅體現(xiàn)在繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的革命精神和崇高品質(zhì)上，更體現(xiàn)在激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感上。紅色事跡是歷史上最真實(shí)、最感人的故事，它們是前輩們用鮮血和生命鑄就的，是激勵(lì)我們繼續(xù)前行的力量源泉。他們的事跡讓我們懂得了什么是真正的英雄和家國(guó)情懷，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
學(xué)習(xí)紅色事跡可以深刻影響我們的內(nèi)心，使我們產(chǎn)生克己奉公、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?。紅色事跡中的先烈們雖然生活在動(dòng)蕩的時(shí)代，但他們始終保持著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念和對(duì)民族解放的追求。他們的奮斗精神啟示了我們，只有矢志不渝的奮斗才能克服一切困難和挫折，在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：對(duì)待生活的態(tài)度。
學(xué)習(xí)紅色事跡還可以幫助我們調(diào)整對(duì)待生活的態(tài)度，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。紅色事跡中的英雄們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們不僅擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還具備對(duì)生活充滿(mǎn)希望和樂(lè)觀態(tài)度。這種樂(lè)觀的心態(tài)激勵(lì)我們，無(wú)論遇到什么困難，都要勇往直前，永不言敗。
第四段：樹(shù)立正確的人生觀。
學(xué)習(xí)紅色事跡對(duì)于我們樹(shù)立正確的人生觀起到了重要的作用。紅色事跡中的先烈們總是以實(shí)際行動(dòng)踐行著崇高的理想和信念，他們舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)。這些崇高的品質(zhì)影響著我們，我們要以先烈們?yōu)榘駱?，?shù)立正確的人生觀，不僅要追求個(gè)人的成功和幸福，更要為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：面對(duì)困難的勇氣。
學(xué)習(xí)紅色事跡還教會(huì)了我們面對(duì)困難和挫折時(shí)保持勇氣和堅(jiān)韌。紅色事跡中的先烈們經(jīng)歷了種種磨難和考驗(yàn)，但他們從不退縮，始終堅(jiān)守信仰和信念。在我們的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)紅色事跡使我們明白只有堅(jiān)持到底，付出努力，才能最終戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，學(xué)習(xí)紅色事跡是我們必須要深入了解和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取力量和智慧，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和高尚品質(zhì)。紅色事跡教導(dǎo)我們正義、勇敢和自信，引導(dǎo)我們走向更美好的未來(lái)。我們要將紅色事跡內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十五
關(guān)山是中國(guó)古代歷史上的一位杰出人物，他的一生充滿(mǎn)了挫折與坎坷，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨練和奮斗。學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡，正是對(duì)勇氣、智慧和毅力的深刻詮釋。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)山事跡的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡讓我深刻感受到了勇氣的重要性。關(guān)山少年時(shí)代因家境貧寒而艱難，但他并沒(méi)有因此而退縮。相反，他利用自己的寒假時(shí)間去修習(xí)各種技能，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他始終保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，最終闖出了一片天地。正是因?yàn)殛P(guān)山敢于追求夢(mèng)想，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，他才能一步步走到今天的高度。
其次，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡也讓我領(lǐng)悟到智慧的重要性。關(guān)山在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷了各種困難和挫折，但他總是能夠從中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整策略。他對(duì)市場(chǎng)的敏銳洞察力和獨(dú)特思維的發(fā)揮，使他能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。關(guān)山的成功，并不僅僅是依靠運(yùn)氣，更重要的是他的智慧和決斷力。從中我明白到，智慧才是真正的財(cái)富。
再次，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡還讓我認(rèn)識(shí)到毅力的重要性。關(guān)山的創(chuàng)業(yè)之路是一條充滿(mǎn)坎坷和挫折的艱辛之旅。然而，他始終堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)，不論面對(duì)怎樣的困難，他都能夠堅(jiān)持下去，不放棄。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，他才能戰(zhàn)勝了重重困難，讓事業(yè)一步步走向成功。從關(guān)山身上，我明白到只有堅(jiān)持不懈，才能最終收獲成功。
此外，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡也讓我明白到人脈關(guān)系的重要性。關(guān)山的個(gè)人魅力和人際關(guān)系處理能力，是他創(chuàng)業(yè)成功的重要原因之一。他能在各個(gè)領(lǐng)域結(jié)識(shí)到許多重要的人物，并與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。正是這些人脈關(guān)系，為關(guān)山的事業(yè)發(fā)展提供了巨大的支持，并幫助他解決了許多問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡，我明白到與人為善、善于溝通與合作，能為個(gè)人事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇。
綜上所述，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡給我留下了深刻的印象。勇氣、智慧、毅力和人脈關(guān)系是關(guān)山成功的關(guān)鍵要素，也是我今后發(fā)展的重要素質(zhì)。只有具備了這些素質(zhì)，我才能在面對(duì)困難和挫折時(shí)不退縮，積極向上地去面對(duì)，努力奮斗，最終取得成功。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)變得更加勇敢、智慧、堅(jiān)韌，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十六
汶川地震，震塌了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋，奪取了數(shù)萬(wàn)名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊(duì)學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛(ài)女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬(wàn)容、臨死胸前還護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個(gè)孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場(chǎng)震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛(ài)的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛(ài)”!教師肩負(fù)著“愛(ài)與責(zé)任”，愛(ài)學(xué)生是職業(yè)要求，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來(lái)臨時(shí)，我們的許多教師挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“愛(ài)與責(zé)任”，向人民遞交了“愛(ài)與責(zé)任”的滿(mǎn)意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實(shí)際上已成為人類(lèi)文明進(jìn)步的傳播者。教師通過(guò)知識(shí)積累、研究社會(huì)，通過(guò)教書(shū)育人，把社會(huì)“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)從蒙昧通向文明，使人類(lèi)從無(wú)知步向有知，進(jìn)而促進(jìn)人類(lèi)自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書(shū)育人的工作，做好文明進(jìn)步的傳承工作，需要“愛(ài)與責(zé)任”。我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，蹲下來(lái)“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會(huì)，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來(lái)不斷充實(shí)和完善自己，要做一個(gè)博學(xué)者，做一個(gè)真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)淵博、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求;要加強(qiáng)研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，著眼未來(lái)，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守清貧;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)……“愛(ài)與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……一個(gè)人的生命價(jià)值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長(zhǎng)需要我們，社會(huì)需要我們，而我們又能夠用我們的愛(ài)與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，體現(xiàn)自身的生命價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)和幸福!
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學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多為人民利益奮斗終身的英雄人物。其中，楊勇同志是一位值得我國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇事跡，我深深領(lǐng)悟到了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神風(fēng)貌和為人處世的態(tài)度。這種精神和態(tài)度對(duì)于每一位共產(chǎn)黨員以及每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富。
首先，在楊勇事跡中，我感受到了他的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。楊勇同志出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就對(duì)黨報(bào)充滿(mǎn)了濃厚的興趣。直到他成為一名共產(chǎn)黨員后，他始終對(duì)黨忠誠(chéng)不二。在臨危受命時(shí)，他立即投身到抗擊洪水的斗爭(zhēng)中，不計(jì)個(gè)人安危，為了保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，他不顧虎口拔毛，英勇奮斗。他的事跡讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要忠于黨，忠于人民，追求真理，為人民利益而奮斗。
其次，在楊勇事跡中，我看到了他的頑強(qiáng)與堅(jiān)持。在面對(duì)洪水肆虐的時(shí)刻，一些人因恐懼而退縮，但楊勇同志卻選擇了與洪水作斗爭(zhēng)。雖然面臨巨大的壓力和困難，但他從未放棄，始終堅(jiān)持抗洪戰(zhàn)斗。正是因?yàn)樗念B強(qiáng)與堅(jiān)持，他以英勇的姿態(tài)戰(zhàn)勝了洪水，保護(hù)了無(wú)數(shù)人民的安全。這讓我知道，在人生道路上，我們可能會(huì)遇到種種困難，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能克服困難，取得勝利。
再次，在楊勇事跡中，我體會(huì)到了他的奉獻(xiàn)與無(wú)私。楊勇同志心系人民，時(shí)刻把人民的安危放在首位。面對(duì)洪水，他勇于沖鋒，用自己的行動(dòng)證明了黨員的先鋒作用。他無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了人民。他的事跡讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻牢記人民利益高于一切，為人民的幸福而努力。
最后，在楊勇事跡中，我認(rèn)識(shí)到他的謙虛與坦誠(chéng)。盡管楊勇同志是一位抗洪英雄，但他并不以此為榮。他謙虛接受表彰，坦誠(chéng)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)隊(duì)伍進(jìn)行抗洪斗爭(zhēng)。他始終保持謙虛和坦誠(chéng)的態(tài)度，贏得了群眾的尊敬。這讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻保持謙虛與坦誠(chéng)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)不斷努力奮斗。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇事跡，我深深體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要忠誠(chéng)于黨，堅(jiān)持原則，為人民利益而奮斗。我們要堅(jiān)持不懈，在面對(duì)困難時(shí)勇往直前，付出一切努力。我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把人民的利益擺在首位。我們要謙虛與坦誠(chéng)，不斷完善自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)楊勇的事跡使我明白，只有用永不退縮的精神面貌和無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度，我們才能成為黨的合格黨員，以實(shí)際行動(dòng)為人民的利益而奮斗。
學(xué)習(xí)李清甫事跡心得體會(huì)篇十八
學(xué)校組織全校教師聽(tīng)了xx市白云三中盲人女教師劉芳的先進(jìn)事跡報(bào)告，劉芳老師的所作所為，值得我們?nèi)＠蠋焷?lái)學(xué)習(xí)。老師們都深深地被劉芳老師所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)劉老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我認(rèn)為，"劉老師正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒砩嫌∽C了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。白云三中的劉芳老師來(lái)到修文中學(xué)給我們作了一個(gè)名叫"用愛(ài)傾聽(tīng)"的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。
在這聽(tīng)劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時(shí)候上完。而當(dāng)你布滿(mǎn)豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
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