大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。在寫總結(jié)時，可以運用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點和結(jié)論。以下是行業(yè)領(lǐng)軍人物總結(jié)的精彩演講，值得一聽。
做燈籠小學(xué)篇一
清早，陽臺上飄來陣陣的花香，那是媽媽種的花開了。陽臺上的花很多，有紅的、黃的、白的、紫的，絢麗極了！
可我最喜歡的要數(shù)燈籠花了。你看，它的莖短而粗，莖上長滿了粗細不一的枝條，枝條上掛滿了翠綠而有橢圓的'小葉子，葉子的中間藏著許多大小不一的花苞?；ò鷪A滾滾的，像一個個小紅球?；▋旱淖藨B(tài)不一，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出深紫色的花心，遠遠望去，就像一個燈籠，美麗極了。
一陣微風(fēng)吹過，它們就翩翩起舞，好像在向我招手呢！燈籠花還有一種特別的生長方式，其他的花都是向上生長的，而燈籠花卻是向下生長的，所以它有一個很好聽的名字叫“倒掛金鐘”。這么多燈籠花，它們姿態(tài)各異，看看這朵很美，看看那朵也很美。我想，如果把它們?nèi)籍嬒聛?，那該有多美?。?/p>
美麗的燈籠花成了我們家陽臺上最美麗的一道風(fēng)景。
做燈籠小學(xué)篇二
暑假里的每一天都是充實的，每天都會有新鮮事發(fā)生。說到玩，我的腦海里就浮現(xiàn)了許多有趣開心的回憶，但是，其中讓我至今還印象深刻的事就是到日照游玩時去萬平口踏浪。
晴朗的下午，我們一家人跟著旅游團開開心心地去萬平口游玩，剛進入風(fēng)景區(qū)，遠遠看到海浪一波一波地潑上來，我迫不及待地張開雙臂，朝著大海的方向“飛”去，可還沒到海水漲潮的地方就停了下來，我想：太靠近海是不是很危險，新聞上說有很多人都被海浪卷走了。我看見沙灘邊有許多穿著泳衣，套著泳圈，迎著海浪，盡情地玩耍。這時，爸爸媽媽走了過來，說：“走，到前面玩玩?！蔽腋麄円睬斑M了。
哇，沙灘上的人真多，看到這場面，我終于知道這“人山人?！钡臒狒[了。前面的浪花一個接著一個，我手里拿著鞋子，一步一步地向前走，待到海水及膝蓋時，我不敢再往前走了。遠遠望著大浪，海浪就像一匹匹脫韁的白色駿馬向我奔來可到了我的身旁就立即變慢了下來，就像一只只溫順的小綿羊，我立馬再往前走幾步，迎著更大的浪花，果然，這浪打在我的腳上，濺到了我的衣服上，涼涼的，這浪激發(fā)了我的興趣，我雙手捧起海水，向爸爸扔去，結(jié)果他的衣服上濕了一大塊，我的心情嗨了起來。海浪一個比一個大，有可能正在漲潮吧，我玩得更起勁了，衣服幾乎濕透了，突然一個大浪花打了過來，我的衣服更加濕了，嘴里也濺到了一些海水。這海水的味道可真咸啊!
導(dǎo)游約定好集合的時間快到了，我們只好走出沙灘了。我那件濕透了的衣服在海風(fēng)的吹拂下很快就干了，心里有說不出的興奮坐了一上午車的勞累被風(fēng)吹散了。在回來的路上，我們談笑風(fēng)生回到了賓館休息，準備迎接第二天的旅程。
做燈籠小學(xué)篇三
元宵節(jié)就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會就要開始了。去年因為我生病沒有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書機、手工紙。
第一步,把七個紙杯用訂書機訂在一起,組成一個花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過來后,在杯口那一面,在每三個紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個個紙杯里面的底部寫上“祝大家新年快樂”祝福語。在最下面掛上一個金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最后,把燈泡穿進一個紙杯里,一通電,我的燈籠就點火了,準備起飛了!我希望得一個最具創(chuàng)意獎。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
做燈籠小學(xué)篇四
上個星期五的晚上，我們吃了晚飯還很早，爸爸就帶我和哥哥一起去南湖廣場玩。
我們到了廣場上，噴泉開著，可好看了，它隨著音樂，有節(jié)奏的一會兒高，一會兒底，一會兒左，一會兒右。我和哥哥一直跑到噴泉里，衣服褲子都濕透了。
我們都玩瘋了，玩的真開心。
做燈籠小學(xué)篇五
秋天到了，果園里掛滿了許多的紅色小燈籠，我就是那些小燈籠的一員――小桔子，我和朋友們都成熟了，人們都搶著要來買我們呢！為什么我們會這么受歡迎呢？就讓我來告訴大家原因吧！
我穿著桔黃色的外套，身體長著胖乎乎的、圓溜溜，我的兄弟姐妹們常常三五成群地接在一根樹枝上，可熱鬧了。
脫去我的外套，就看見我那桔色果肉的抱成一團，他們緊緊的貼在一起，圍成一個圓，像是在開討論會呢！我估計呀，人們一看到就會流口水，再把果肉掰開，那更漂亮啦！我想天空中掛著彎彎的月亮也不過如此吧！人們終于忍不住了，急著把我往嘴巴里變送，你看那小朋友，一開始擰著眉頭，然后開心地笑了。知道為什么嗎？因為我的果肉又酸又甜，人們可喜歡了。
做燈籠小學(xué)篇六
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。
來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，16個路燈為一組，一邊8個。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有4個大燈籠，上面寫著“恭賀新春”；第2排10個燈籠；下面就16個一排；直到倒數(shù)第2排，又是10個；最后排也是4個，上面也有4個大字，為“新春快樂”。
好了，讓我們再去其它地方看看吧！
做燈籠小學(xué)篇七
今天老師布置了一個作業(yè)：做燈籠。過年的時候，家里掛很多燈籠，都是紅色的。太美了。
但是我還沒做燈籠，這讓我很困惑。我媽安慰我說：“世上無難事，只怕有心人。”
媽媽讓我準備兩張紅紙，一個沒用過的'盒子，一條絲帶和蠟燭。
我開始做了，心里很激動，很開心。媽媽說：“你先在盒子周圍放一圈紅紙，然后用絲帶打個蝴蝶結(jié)，再用絲帶打個結(jié)掛起來。最后，我把另一支蠟燭放在燈籠上。哦，我終于說完了！”我很高興地說。
原來世界上沒有什么難事，只怕你有心人。世上無難事，只怕有心人，只要不怕困難，就能成功。
做燈籠小學(xué)篇八
8月15日是中秋節(jié)。今天我們學(xué)習(xí)制作燈籠。
我們使用的材料有：硬紙板、軟紙板、剪刀、膠棒、雙面膠帶。我們先把軟紙板切成方塊，然后用膠棒把方塊的.兩個角粘上，做成八個這樣的方塊，再把紙板拿過來，用雙面膠把剛做好的方塊粘在紙板上，然后剪一個小穗，貼在燈籠下面，最后剪一小張紙，做成燈籠的目標燈籠。
我們還拍了照，那是我最開心的一天。
做燈籠小學(xué)篇九
今天，我們文學(xué)社做豬春聯(lián)，燈籠。我們很高興。
開始做了，朱老師說要做二只豬，上面寫春聯(lián)。我和沈欣意分工做，她畫豬、剪豬、。我寫春聯(lián)、涂色、貼豬。
我想了個辦法就是：把第一只豬紙放在第二只豬的下面。我們做了下，這個辦法很好。于是，沈欣意就開始剪了。
她先剪好了就先寫上春聯(lián)，“和風(fēng)細雨和事和人和社會；美山美水美情美景美時光?！痹偻可?，我用了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色涂，我把小豬涂的很是漂亮。像七豬仙女一樣。
我們開始貼了，我剪好了8段雙面膠，把它貼在小豬的，東、南、西、北方向，再撕開，把它小心的貼在燈籠的兩頭。一對春聯(lián)寫好了，燈籠做好了，我們給燈籠取了個名字叫“吉祥如意”。好聽吧！
做燈籠并不難，只要大家做到小心、仔細、先要想好了做怎么樣的春聯(lián)這三點，大家聽明白了嗎？趕快行動起來吧！
做燈籠小學(xué)篇十
今天，百忙之中的媽媽抽出寶貴時間帶我去蕭山日報學(xué)做燈籠。一路上寒風(fēng)刺骨，凍得直打哆嗦。
到了蕭山日報，走進大廳，身體才慢慢的溫暖起來。接著，我們做電梯上九樓。老師讓我簽到，再讓我做到位子上，然后開始發(fā)燈籠殼，教我們把殼撐開，撐開后讓我們自己裝飾，我先剪了四朵梅花，貼在了我的燈籠上，緊接著，我又做了四條卷卷的流蘇和愛心，又把買的裝飾燈籠的穗子掛上，然后我又寫了四個大字“金雞送?！?。一個漂亮的燈籠做好了，老師說：“我做的.很好”！可是，我不是做的最好的，做的最好的是一只鳳凰，老師獎勵了她一個徽章，老師說如果得到三個徽章就可以得到一個大禮品。
雖然這次我沒得到徽章，但是下次我會加倍努力的。
做燈籠小學(xué)篇十一
明天是八月十五的中秋節(jié)。今天我們將一起學(xué)習(xí)制作燈籠。
我們需要準備一根膠棒和一條雙面膠帶，然后準備一把剪刀和彩紙。先把正方形的紙對角粘在一起，然后把那些正方形的紙粘在一個大長方形上。然后把大長方形卷起來，再剪一個耳朵貼在燈籠的'一端，最后剪一個長條貼在燈籠的另一端。
這門課真的很有趣！
做燈籠小學(xué)篇十二
寒假里老師讓我們做一盞燈籠，因為開學(xué)不久，元旦將至，用來打扮校園的。
寒假即將倒數(shù)，老師在家長群上說請各位家長拍一下自己家孩子的燈籠，猛然發(fā)現(xiàn)還沒做。我就大叫一聲，便馬上找起材料。
爸爸看到我蹲在地上東找找西翻翻，笑瞇瞇地問我：“要不要老爸幫忙呀？”我大吼一聲：“用不著”因為那笑瞇瞇的背后是無限小看我。
做燈籠并不容易，我找到了4個小紅包顏色不同尋常，又從去年日歷上剪下中國結(jié)和須。我并不打算用膠水粘因為紅包有兩面，中間不粘因此就用訂書機。可是訂書機的釘子我找了好久，最后在工具庫待了半小時多終于在一小鐵盒里找到5排。
先把紅包折好，很難，一個是紅包小，二是必須要在長的中點和寬的中點折個三角形，每個紅包有四個角就有四個三角形四個紅包十六個三角形，而且紅包上不能有半點折痕。
折好后還有一個問題哪面朝里哪面朝外，角在里面還是在外面。出于方便我把角往外轉(zhuǎn)，但訂好后又后悔了，不好看怎么辦呢吧兩個兩個角用透明膠粘起來了。原本用了6個紅包，但訂好后圍不起來，拆了一個又拆了一個。
接下來就簡單了，但是我是糾結(jié)著，想（修改）：方案1：用線把須從下面的洞穿到上面的洞再加上中國結(jié)，比較好看。方案2：用透明膠把中國結(jié)粘在上面的洞上，不容易掉下來。為了又好看又不掉兩種合在了一起，把線穿在須上穿過下洞在須和線的連接處粘上透明膠，穿過上洞用線穿上中國結(jié)，并在連接處粘上透明膠。把透明膠塞進洞里，大功告成嘍！馬上拿到爸爸的眼前搖晃，爸爸驚喜地說：“我的女兒長大了，可以自己做事了?！碑?dāng)然他很欣慰。媽媽也鼓勵我說我長大了。
當(dāng)然也按時上交了，看見自己的燈籠在校園里，雖然體積不大，一眼看去卻很起眼，很好看?？吹礁鞣N各樣的燈籠，卻還是覺得自己親手制作的最好看。
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做燈籠小學(xué)篇十三
2月17日下午，媽媽帶我去參加小記者活動品元宵、做燈籠，元宵節(jié)嗨起來！活動現(xiàn)場老師給我發(fā)了一個橙色的燈籠。
當(dāng)我?guī)е鵁艋\走進教室看見有些同學(xué)已經(jīng)在給燈籠開始裝飾了，我著急的不知道該怎么辦才好。這時媽媽看見我著急的樣子，便給了我一些指導(dǎo)和啟發(fā)。不一會功夫，我便做成了一個漂亮的卡通燈籠。這個燈籠主體色是橙色，我在上面畫著一些梅花、一只可愛的小豬、一只萌萌的小貓，還寫上二個紅紅的吉祥福字，燈籠底部再掛上一串穗。
雖然同學(xué)們在做的過程中偶爾也會手忙腳亂、出些小錯，終于在老師和媽媽們的指導(dǎo)和鼓勵聲中一個接一個的完成了。當(dāng)一個個可愛萌萌的'燈籠完成的時候，大家臉上都露出了幸福的笑容。
做好燈籠我們又去做了紫色和黃色湯圓，并品償了我們的勞動成果，自己做的就是好吃，美味極了。
這次的活動我不僅收獲了燈籠作品、美味湯圓，最重要的是我收獲了快樂！
做燈籠小學(xué)篇十四
星期六，我和媽媽在家里做燈籠。
我們準備了這些材料：美工刀、長方形卡紙（媽媽從一本舊臺歷上撕下來的）、彩色軟紙、紅絲帶、線、尺子、一次性筷子和雙面膠。
首先，媽媽把長方形卡紙的上下兩個邊各折出1厘米寬的邊，做燈籠的上下兩個邊，接著把紙的中間部分用尺子和美工刀劃出一條條平形線來，每條線相隔1厘米左右，并且要穿透卡紙，這可是個廢力氣而又有點危險的活兒喲！終于，卡紙切好了，媽媽把整張卡紙稍微彎了彎，只見卡紙上那些線條咧開來，像一根一根小柵欄一樣，真神奇呀！然后，媽媽把卡紙卷起來，我用雙面膠把卡紙的左右兩邊粘在一起，媽媽再把卷成圓筒狀的卡紙輕輕一壓，哇，一個圓鼓鼓的燈籠的上半部分就做好了。接下來，我們要做燈籠下面的流蘇了。媽媽拿起彩色軟紙，對折了幾下，對我說：“寶寶，現(xiàn)在是你的'工作了！”我開心地接過紙，用剪刀把紙剪成一條一條小穗穗，然后用一根紅絲線把它系在了燈籠下面。圓鼓鼓的燈籠因為多了一條“尾巴”，看起來比剛才漂亮多了。最后，我把另一根紅絲帶用透明膠粘在燈籠上面的邊上，再把紅絲帶掛在一次性筷子上，啊，一個完整又漂亮的燈籠就正式完工了！
看著自己和媽媽制作的燈籠，我的心里樂開了花兒。
做燈籠小學(xué)篇十五
中秋節(jié)快到了，今天下午最后一節(jié)課我們上了班會課，內(nèi)容是“中秋節(jié)主題班會”。在課堂上老師要求我們制作燈籠，我想：中秋節(jié)為什么要制作燈籠呢？用廢棄物做燈籠不簡單吶。
做燈籠是我國中秋節(jié)的傳統(tǒng)項目，中秋節(jié)的習(xí)俗還有：祭月、賞月、吃月餅等，而中秋燈籠的寓意是幸福團圓。在古代，燈籠其作用主要是用于照明，也是幸福團圓的象征，其次，中秋節(jié)做燈籠還有添丁之意。剛出嫁姑娘的娘，會在中秋節(jié)這天會給自己的姑娘送燈籠，這不僅是希望自己的姑娘前途光明，日子過得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘為夫家不斷添丁。因為燈和丁語言相同，意味著人丁興旺，連綿不斷。
在這個喜慶的日子里，我想做一個美麗的燈籠。首先，我先準備材料，我準備的材料有：用過的利是封、雙面膠、繩子、小棍子。材料準備好后，我迫不及待地想要制作燈籠，但是制作什么燈籠呢，我左思右想，還是想不到。于是，我向媽媽請教，媽媽看了我的材料，告訴我：可以制作魚燈籠，寓意年年有余。但是如何制作呢？我無從下手，最后媽媽給我提供了網(wǎng)上的教程。我拿出十八個用過的.利是封，按照網(wǎng)上的教程，分別折出魚頭、魚身、魚鰭、魚尾巴。然后我把以上部件按順序用雙面膠粘貼一起，再用繩子做成一根流蘇，從魚的背部穿過，流蘇的另一端綁上小棍子，一個活靈活現(xiàn)的魚燈籠就大功告成啦！
我興高采烈地拿給爸爸媽媽看，他們看了，都夸我是個小能手，我聽了，心里樂開了花。
做燈籠小學(xué)篇十六
中秋節(jié)快到了，今天下午最后一節(jié)課我們上了班會課，內(nèi)容是“中秋節(jié)的來歷”，課上老師要求我們回家做燈籠。
中秋節(jié)的習(xí)俗有祭月、賞月、觀花燈、吃月餅……在古代，燈籠其主要作用是照明，也是幸福團圓的象征。中秋節(jié)做燈籠有添丁之意，剛出嫁姑娘的娘家，會在中秋節(jié)這天給自己的姑娘送燈籠，這不僅是讓自己的姑娘前途光明，日子過得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘能夠為夫家不斷添丁，因為燈與丁語音相同，意味著人丁興旺，連綿不絕。我了解了中秋節(jié)的習(xí)俗，實在是太高興了。
材料準備好了，我迫不及待的開始制作燈籠，我想做一個什么樣的燈籠呢？要不做花的燈籠吧，還是做別的呢？我想來想去都沒有想出個什么樣的燈籠，只好去問媽媽：“媽媽，要做一個什么樣的燈籠呀？”媽媽回答道：“做一個魚的`燈籠吧，年年有余，多好??！”我聽完興高采烈地回到了房間，開始做作燈籠。首先我用兩個利是封做出魚頭，再用兩個利是封做出魚尾巴，剩下的六個利是封做出魚身，然后用雙面膠把魚頭、魚身、魚尾拼接起來，接著把掛飾穿進去，最后把魚眼睛貼上去，一個魚燈籠就做好了。
我拿給媽媽看，媽媽看了一下說：“做得真漂亮！”我聽了媽媽的夸獎，心里美滋滋的。
做燈籠小學(xué)篇十七
這兩天做橘子燈籠的想法一直在我腦海里徘徊。
說干就干！于是我拿出做燈籠的材料：小刀、紅線、針、蠟燭及主角橘子。我先拿出了刀把橙子的頭切下來，接著把里面的果肉弄出來吃掉，一瞬間我感覺這橙子好甜??！突然，我發(fā)現(xiàn)剛剛那個橘子的皮裂開了。唉，失敗了，真可惜，再剝一個吧。于是我又拿了一個橘子，不過依然沒有成功。我沒有放棄，經(jīng)過幾次的努力，終于把一個空空的、完整的橙子皮給弄出來了。
接著，我又捏起針在橘子的上口戳了兩個句號大的孔，再拿出紅線把線的一端從橘子孔的外面穿進去，然后打上一個我最喜歡的蝴蝶結(jié)。隨后，再把紅線末端按剛才的'方法穿在剩下的孔里，同樣打上我喜歡的蝴蝶結(jié)。為了讓它更美觀，我用筆在橘子皮上面畫上眼睛和嘴，再用刀沿著筆畫的地方將嘴和眼睛刻出來。最后在橘子的肚子里放上蠟燭點燃，蓋上蓋子就可以了?？粗c亮的燈籠，我想：“我這個燈籠絕對是獨一無二的，待我去拿到弟弟面前炫耀一下，他一定會屁顛屁顛地跟在我后面追的?！?/p>
自己動手做的橘子燈籠就是不一樣，我對自己的杰作真是愛不釋手！
做燈籠小學(xué)篇十八
做花燈首先要剪一張紙，在上面畫上好看的圖畫，再把它卷起來，做成筒狀，用膠布把紙兩邊粘起來。再找一個和圓筒底部尺寸相同的圓形硬紙板，把它貼在圓筒底部。然后在圓筒頂端上對應(yīng)的.位置剪兩個小洞，用比較粗的線穿起來，系在一根棍子上。再把一根比圓筒稍矮一點的蠟燭點燃，滴下燭油在圓筒底座，也就是硬紙板上，最后把蠟燭粘在還沒干的燭油上，就ok了。
元宵節(jié)的晚上，提著自制的花燈，該是多么美妙啊!
學(xué)校組織我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都參加燈籠比賽。我和媽媽做了一個魚燈，它是用廢棄的塑料桶做成的。燈籠口是用紅色卡紙包起來的，燈籠的里面也是用紅色的卡紙粘成了圓柱。外面貼著兩條小魚，吐出了兩個圓泡泡，還托起了一個大愛心，周圍還點綴著無數(shù)個彩色的小桃心，漂亮極了。爸爸還在燈籠底下裝了一雙紅色的穗兒，媽媽在里面裝了一個音樂盒，打開開關(guān)就可以放出美妙的音樂，還閃著亮光。我喜歡這個小魚燈。
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