電腦畫畫教案(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 05:16:06
電腦畫畫教案(精選18篇)
時(shí)間:2023-12-01 05:16:06     小編:ZS文王

教案是教師實(shí)施教學(xué)的依據(jù),能夠有針對(duì)性地組織教學(xué)活動(dòng)。編寫教案時(shí)需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。

電腦畫畫教案篇一

今天,我在電腦上畫了一只機(jī)器貓。

首先,我先畫了一個(gè)圓圓的頭,里面就是畫一個(gè)臉,特別難畫,平時(shí)我在紙上都畫不好,別提在電腦上畫了。咦!怎么一邊大一邊小?不行,重來(lái),可還是畫不好,再來(lái),可又不行,我基本上連續(xù)畫了五次,都沒(méi)畫好,比在紙上難畫多了,依我看來(lái),這次是不成功了嘍!

我又畫了兩只眼睛了,還有鼻子、嘴和胡子,可那時(shí)還沒(méi)有下課,我就給它畫了身子,可難題又來(lái)了,老是把它畫歪了,我說(shuō)我畫畫實(shí)在沒(méi)什么天分,果然沒(méi)錯(cuò)吧。

唉!可出呼我預(yù)料的是,我成功了耶!哦,萬(wàn)一是我眼花了呢?哦不不不,不可能,我那么辛苦才畫出來(lái)的......

不管了,時(shí)間不多了,隨便畫畫吧,哎,一個(gè)身子好不容易畫出來(lái)了,我正要涂色,但下課了。不過(guò),我關(guān)電腦時(shí),發(fā)生了變化,電腦老師竟說(shuō)我畫得好,大大的頭,用力的身子,活像一個(gè)大力士,太不可思議了,還第一回聽(tīng)見(jiàn)別人這樣夸我呢!

看來(lái),我紙上畫不好,但在電腦上還是有一番高“技術(shù)”的。

電腦畫畫教案篇二

我這個(gè)人,對(duì)任何東西都好奇??匆?jiàn)別人學(xué)騎自行車,在寒冬臘月我也敢去學(xué);看見(jiàn)姑姑用縫紉機(jī)做衣服,我也試著做了一件衣服;見(jiàn)到媽媽在織毛衣,我也學(xué)著媽媽的樣織毛衣。

前幾年,我們學(xué)校引進(jìn)了十幾臺(tái)電腦,四年級(jí)的時(shí)候我們第一次走進(jìn)了電腦室。在電腦室,我看到了這些神秘的東西,馬上學(xué)著朱老師的樣子打開(kāi)了電腦,再打開(kāi)了window自帶的畫圖板畫起畫來(lái)。起先,我用“鉛筆”工具畫,不過(guò)太麻煩了,和我們美術(shù)老師教的用筆方法有很長(zhǎng)一段距離。后來(lái),朱老師教我們學(xué)用噴槍來(lái)涂顏色;用顏料桶來(lái)填背景,用放大鏡畫細(xì)微的部分……上機(jī)時(shí)間一長(zhǎng),我逐漸變得熟練起來(lái)了。

現(xiàn)在,我在學(xué)習(xí)“金山畫王”。這可是個(gè)好軟件啊,里面內(nèi)容可豐富,工具可多了,什么畫都能畫出來(lái)。只要我動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,電腦里立刻就會(huì)出現(xiàn)一副色彩豐富、畫面清晰的圖畫,于是我就會(huì)把它保存在我的畫冊(cè)里?!笆Y國(guó)美的'畫冊(cè)最為美麗!”這是老師表?yè)P(yáng)我的話,因?yàn)楫媰?cè)之中有我喜歡的太陽(yáng)、白云、蝴蝶、水泡泡……在晴空萬(wàn)里的樹(shù)林里、花叢間、山石溪水畔,小蝴蝶、水泡泡在飛舞、閃耀,因?yàn)檫@里記下了我許多的快樂(lè),記下了我的未來(lái)與希望。

現(xiàn)在我完全被電腦給迷住了,因?yàn)橛秒娔X畫畫,不但不用帶任何工具,可以節(jié)約紙張,錯(cuò)了還可以馬上修改,使畫面整潔美觀,使用方便,我真喜歡它!

電腦畫畫教案篇三

山東省淄博市沂源縣南麻第二小學(xué)小學(xué)生作文大全。

”我打開(kāi)后,爸爸又說(shuō):“你看,圖上有一只鉛筆,你點(diǎn)住鼠標(biāo)的左鍵,你想畫什么就畫什么?!蔽衣?tīng)了以后就畫起來(lái)。

哎呀,開(kāi)始用電腦畫畫真難,鼠標(biāo)老是自作聰明,不聽(tīng)我的指揮,常常畫的圓不圓,方不方。好不容易畫好了一個(gè)地方,對(duì)照書一看,畫錯(cuò)了,怎么去掉呢?我趕緊把爸爸請(qǐng)來(lái),爸爸又教我怎樣用“橡皮”把小學(xué)生作文大全一會(huì)兒,一個(gè)手捧鮮花的小朋友就畫好了。

接下來(lái)我把小朋友的臉涂上肉色,把頭發(fā)涂上黑色,把嘴涂上紅色,把裙子涂上黃色,在黃色的裙子上畫上五顏六色的花,再用刷子工具在右邊寫上“楊雨黛畫二六班”

我覺(jué)得這幅畫很漂亮,我就把這幅畫保存起來(lái),并且給它取了個(gè)名字“小朋友拿花”。

電腦畫畫教案篇四

“什么是計(jì)算機(jī)?什么是網(wǎng)絡(luò)?“這些陌生的問(wèn)題,在幾年前我還曾鄭重其實(shí)地纏著爸爸問(wèn)東問(wèn)西。

我這個(gè)人,對(duì)任何動(dòng)?xùn)|西都好奇??匆?jiàn)別人學(xué)騎自行車,在寒冬臘月我也趕去學(xué);看見(jiàn)姑姑用縫紉機(jī)做衣服,我也試著做了一件布娃娃的衣服;見(jiàn)到媽媽在織毛衣,我也學(xué)著媽媽的樣子織上毛衣的袖子,見(jiàn)到爸爸開(kāi)車下班回家,我也要接過(guò)鑰匙,擰開(kāi)鑰匙門啟動(dòng)車子,在爸爸的陪同下開(kāi)出二里路哩!今年,我們學(xué)校新買了幾臺(tái)電腦,我第一次走進(jìn)了電腦室。在電腦室,我看到了這些神奇的東西,馬上學(xué)著朱老師的樣子打開(kāi)了電腦,再打開(kāi)了windon自帶的畫圖版畫起畫來(lái)。起先,我以前用“鉛筆”和蠟筆還有橡皮的工具畫畫,不過(guò)太麻煩了,我們美術(shù)老師教的用筆方法有很長(zhǎng)一段距離。

后來(lái),朱老師教我們學(xué)用噴槍來(lái)涂顏色;用顏料桶來(lái)填背景,用放大鏡畫細(xì)微的部分??????上機(jī)時(shí)間一長(zhǎng),我逐漸變得熟練起來(lái)了。現(xiàn)在,我在學(xué)習(xí)“金山畫王”。這個(gè)軟件真好,里面的內(nèi)容可豐富了,工具可多了,什么畫都能畫出來(lái)。只要我動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腦,電腦里立刻就會(huì)出現(xiàn)一幅色彩豐富,畫面清晰的圖畫,于是我就會(huì)把它保存在我的畫冊(cè)里。姜國(guó)美的畫冊(cè)最為美麗!這是朱老師表?yè)P(yáng)我的話,因?yàn)楫媰?cè)之中有我喜歡的太陽(yáng)、白云、蝴蝶、水泡泡??????在晴空萬(wàn)里的樹(shù)林里、花叢間、在石溪水畔,小蝴蝶、水泡泡在飛舞、閃耀。這里記下我許多童年的快樂(lè),記下了我的未來(lái)與希望?,F(xiàn)在我家也買了一臺(tái)電腦,我完全被電腦給迷住了,因?yàn)橛秒娔X畫畫,不但不用帶任何工具,顏料??梢怨?jié)約紙張,錯(cuò)了還可以馬上修改,使畫面整潔美觀。我真喜歡它?,F(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了電腦真是太神了,我要加倍努力學(xué)習(xí)將來(lái)創(chuàng)造出更新的高科技的電腦來(lái)。

電腦畫畫教案篇五

正確的使用噴筆的方法是,食指向下按著按鈕,此時(shí)噴筆就會(huì)噴出氣流,然后輕輕向后拉,就會(huì)有涂料噴出,對(duì)著你想要噴的地方噴出就可以了,記得噴嘴稍稍向下哦。

噴涂的過(guò)程中有兩方面是要注意的,一個(gè)是氣壓大小也就是氣流的大小,通過(guò)食指向下按的力道可以控制噴出的氣流的大小;另外一個(gè)是出漆量的大小是通過(guò)食指后拉的幅度來(lái)控制噴出涂料的量的多少。噴筆后面有一個(gè)螺絲(外調(diào)噴筆在外面,內(nèi)調(diào)的在里面)是用來(lái)確定頂針的最后面的位置的,也就是最大的出漆量。

電腦畫畫教案篇六

1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,并能大膽改動(dòng)正確的歌詞。

2、嘗試跟著音樂(lè)有節(jié)奏的朗讀歌詞,體驗(yàn)歌詞的幽默與滑稽。

3、知道不管做什么事情都要細(xì)心,不能驕傲。

1、小男孩的圖片一張,彩色鉛筆一大把。

2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖:四條腿的螃蟹;小尖嘴的鴨子;圓耳朵的小兔;沒(méi)尾巴的大馬。

3、人手一份打擊樂(lè)器。(鈴鼓、圓舞板、碰鈴。)

一、談話:長(zhǎng)大了你想做什么工作。

2、小結(jié):小朋友想做的工作真多,有一個(gè)小男孩叫丁丁,他長(zhǎng)大了會(huì)做什么呢?請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。

1、傾聽(tīng)教師念:丁丁說(shuō)他是小畫家,紅藍(lán)鉛筆一大把。

2、提問(wèn):丁丁是什么家?他有什么東西?

3、幼兒完整地跟念。

4、教師:丁丁是小畫家了,他可神氣了,請(qǐng)你想一想,小畫家會(huì)和別人說(shuō)什么話呢?(提示幼兒要表示神氣的模樣)

三、觀察歌曲圖片,理解歌詞內(nèi)容。

1、(出示四張圖)看!丁丁畫了什么?你覺(jué)得畫得怎么樣?

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出丁丁畫錯(cuò)的地方,教師用歌詞進(jìn)行小結(jié),幼兒跟念。

3、聽(tīng)老師完整地朗讀四張圖的四句話,孩子們用拍手來(lái)為老師打節(jié)奏。

4、教師:丁丁真是粗心呀!畫的畫都錯(cuò)了,看著這些畫錯(cuò)的圖畫,你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想對(duì)丁丁說(shuō)畫畫要認(rèn)真……)

5、教師引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”與幼兒一起體驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)的心情。

6、根據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍,并加上為孩子準(zhǔn)備的打擊樂(lè)器。

四、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽。

1、傾聽(tīng)教師清唱歌曲兩遍。

2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。

3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。

4、提問(wèn):你感覺(jué)唱哪一句話比較有困難?說(shuō)出來(lái),大家一起幫助你。

5、多種形式鞏固對(duì)歌曲的演唱能力。

6、配上打擊樂(lè)器,增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏性。

五、相互討論:怎樣來(lái)為歌曲改動(dòng)一下正確的歌詞?

1、畫只螃蟹八條腿;畫只鴨子扁嘴巴;畫只小兔長(zhǎng)耳朵;畫匹大馬粗尾巴。

2、請(qǐng)幼兒唱一唱改動(dòng)過(guò)的新歌曲。

六、活動(dòng)延伸:開(kāi)心續(xù)編畫《細(xì)心的小畫家》。

電腦畫畫教案篇七

今天下午我們的最后一節(jié)課是電腦課,當(dāng)老師第一次帶我們走進(jìn)電腦室時(shí),我發(fā)現(xiàn)電腦室里面有很多臺(tái)電腦。老師把我們分成兩人一組,我和盧紀(jì)中一起。今天的電腦課是畫畫,老師講完方法后,我和盧紀(jì)中商量決定畫海,我先畫海,然后畫太陽(yáng)、白云和燕子,最后由盧紀(jì)中畫上一艘小船。不一會(huì),我們就畫完了,剛好下課,我們的電腦畫的非常漂亮。

回到教室后我想:“今天的電腦課很有趣,我希望每天都能上這節(jié)課?!?/p>

指導(dǎo)教師:羅紅艷。

電腦畫畫教案篇八

1.感受兒歌和諧,生動(dòng)的形象。

2.加深對(duì)電腦及其用途的了解。

1.主題活動(dòng)錄音帶、錄音機(jī)、電腦。

2.幼兒主題活動(dòng)圖畫書《火與電》。

(1)讓幼兒觀察電腦,說(shuō)說(shuō)電腦有什么用。

(2)教師介紹主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的用途。

(3)教師操作電腦,打開(kāi)菜單和窗口,讓幼兒了解電腦的使用方法。

(4)小結(jié):從外觀看,電腦由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)組成。主機(jī)是電腦的重要部分,人們的操作要經(jīng)過(guò)它處理才能顯示結(jié)果,顯示器像電視機(jī)的屏幕,它讓我們看到操作的過(guò)程和結(jié)果,人們需要通過(guò)操作鍵盤和鼠標(biāo)給電腦發(fā)出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運(yùn)算、分析資料、設(shè)計(jì)程序協(xié)助人們完成各種工作,電腦連上網(wǎng)后,我們還可以通過(guò)它和遠(yuǎn)方的.人交流,了解世界上更多信息。

2.理解兒歌內(nèi)容。

(1)讓幼兒翻看《火與電》第31頁(yè),說(shuō)一說(shuō)小老鼠玩電腦的時(shí)候發(fā)生了什么事情,想一想電腦屏幕顯示的東西真的會(huì)跑出來(lái)嗎。

(2)播放兒歌錄音,欣賞2遍。

3.學(xué)習(xí)念兒歌。

(1)分兩段教幼兒念兒歌。

(2)指導(dǎo)幼兒邊朗讀兒歌邊表演。

用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

電腦畫畫教案篇九

2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,激發(fā)幼兒的想象力,體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、各種形狀的瓦片、木樁、竹筒。

2、漿糊、顏料、擠花袋。

一、引出活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

(出示擠花袋)今天老師帶來(lái)了一種很特別的作畫工具。

二、幼兒探索使用作畫工具的方法。

1、提問(wèn):你在畫的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了什么?

2、教師小結(jié)。

三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

1、以故事引出:“有趣的臉”

2、提問(wèn):什么地方很有趣?

3、如果你是畫師,你想畫一張?jiān)鯓拥?臉?

四、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

五、講評(píng)。

1、你畫了一張?jiān)趺礃拥哪?

2、你還喜歡哪張臉?為什么?

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

電腦畫畫教案篇十

執(zhí)教:唐xx。

1.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的想象,并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。

2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理較為復(fù)雜的畫面。

3.體驗(yàn)解決問(wèn)題后的成就感和快樂(lè)。

紙和記號(hào)筆。

1、設(shè)置問(wèn)題情景,充分引導(dǎo)幼兒想象。

2、通過(guò)討論明確構(gòu)圖中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,嘗試運(yùn)用重疊的方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地遷移已有經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)豐富的畫面。

鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中較為主動(dòng)地表現(xiàn)自己的想法。

提醒幼兒運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動(dòng)物的前后關(guān)系。

4、展示幼兒交流幼兒的.作品。

教師:小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?

電腦畫畫教案篇十一

1.能理解作品的內(nèi)容,根據(jù)故事中的描述猜出波波畫的內(nèi)容。

2.樂(lè)意像波波一樣嘗試畫一些圓形物品。

1.故事《愛(ài)畫畫的波波》的配套掛圖。

2.布袋木偶小豬一只。

3.繪畫材料。

1.引起幼兒欣賞故事的興趣。

?出示木偶小豬,與幼兒相互問(wèn)候。

2.欣賞故事,了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

教師講故事。

提問(wèn):故事名字叫什么?故事里有誰(shuí)?

小豬波波畫的是什么呢?

3.教師結(jié)合掛圖再次完整地講故事,并幫助幼兒分析理解故事中答案的原因。

4.學(xué)波波愛(ài)畫畫。

?教師幫助幼兒記錄繪畫的內(nèi)容。

1.教師或家長(zhǎng)記錄幼兒繪畫的內(nèi)容。

2.可提供一些大小不一的圓形色紙與畫好圓形輪廓的圖案紙,供幼兒進(jìn)行拼擺與添畫的創(chuàng)作造型活動(dòng)。

1.能猜出故事中的波波畫的是什么東西。

2.大膽繪畫自己愛(ài)畫的圓形物品并用語(yǔ)言表達(dá)。

愛(ài)畫畫的波波

小豬波波畫了好多大大小小的圈圈,哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就問(wèn)波波:“你畫的這個(gè)大圈圈是什么呀?”波波說(shuō):“這個(gè)圈圈里有兩只手,一只長(zhǎng),一只短,從早到晚繞著轉(zhuǎn)?!备绺缯f(shuō):“啊! 我知道了,你畫得真好!”姐姐說(shuō):“那這個(gè)是什么?”波波說(shuō):“它下面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,要抓好,才不會(huì)跑掉?!苯憬阏f(shuō):“喔!你畫得真像!”哥哥和姐姐終于知道波波在畫什么了。 波波又畫了好多圓圈圈,媽媽說(shuō):“波波真是個(gè)很棒的畫家喔!”

電腦畫畫教案篇十二

1.區(qū)別顏色深淺,用深淺對(duì)比的顏色配色,使色彩鮮明。

2.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

彩色水筆,蠟筆,水彩色(粉紅、粉藍(lán)、粉黃)。

1.觀賞與演示:

拇指是鴿子的什么部分?四個(gè)手指是什么?鴿子的身體又是什么印成的?

學(xué)一學(xué)小鴿子飛,請(qǐng)三位幼兒飛到空中來(lái)演示。

第一位幼兒把手放在黑板上,有老師幫助印畫輪廓,請(qǐng)大家分辨描畫的各個(gè)部位。

第二位啟發(fā)幼兒變換一個(gè)位置描畫,注意描畫時(shí)手不移動(dòng)。

第三位想一想反方向的鴿子怎么描畫。

小朋友你們平時(shí)看見(jiàn)過(guò)什么顏色的鴿子?但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色,小鴿子的羽毛有淡色和深色就會(huì)更漂亮。

2.把畫紙當(dāng)天空,讓小鴿子都到天空中來(lái)飛翔。

3.幼兒作畫,教師指導(dǎo):

啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫,印畫時(shí)手不移動(dòng)。

大膽地在鴿子上裝飾花紋,并注意顏色深淺。

小鴿子飛向天空用水粉畫云朵。

4.展示作品

通過(guò)想象和交流,孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉,創(chuàng)造出不同的作品,他們對(duì)色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由,色彩夸張,畫面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá),個(gè)性展示,我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

電腦畫畫教案篇十三

近年來(lái),隨著電腦軟件和硬件的快速發(fā)展,繪畫也開(kāi)始向著數(shù)字化方向發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始使用電腦進(jìn)行繪畫。我也是其中之一,今天我想分享一下我的電腦繪畫心得和體會(huì)。

第二段:選擇工具。

電腦繪畫需要選擇合適的繪圖軟件和繪圖板。在我開(kāi)始進(jìn)行電腦繪畫之前,我曾經(jīng)試用過(guò)多種軟件和繪圖板,最終我選擇了PhotoshopCC和WacomIntuosPro繪圖板。PhotoshopCC是一款很強(qiáng)大的繪圖軟件,功能全面,而WacomIntuosPro繪圖板則最大程度還原了人類使用傳統(tǒng)筆畫的體驗(yàn)。

第三段:學(xué)習(xí)過(guò)程。

在我開(kāi)始進(jìn)行電腦繪畫的時(shí)候,我實(shí)際上并沒(méi)有太多繪畫基礎(chǔ)。因此,在此階段,我的主要目標(biāo)是盡可能熟悉繪圖軟件和繪圖板的使用,掌握繪畫的基本知識(shí)和技巧。我通過(guò)觀看各種教程視頻、參加線上課程以及參考其他畫家的作品,逐漸掌握了畫筆的使用、各種圖層的設(shè)置、色彩的搭配等一系列基礎(chǔ)技能。

第四段:創(chuàng)作感受。

在我掌握了基本技能之后,我就開(kāi)始進(jìn)行一些創(chuàng)意創(chuàng)作了。與傳統(tǒng)繪畫相比,電腦繪畫在畫面的創(chuàng)作上有許多的優(yōu)勢(shì),如可以方便地修改、調(diào)整色彩和構(gòu)圖,而且在貼圖、渲染等環(huán)節(jié)有很高的靈活度。在創(chuàng)作過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)電腦繪畫可以開(kāi)拓自己的想象力,將很多傳統(tǒng)繪畫無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法或畫面表現(xiàn)出來(lái)。

第五段:總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),我很喜歡電腦繪畫這種媒介,它為我提供了一個(gè)全新的創(chuàng)意空間。通過(guò)掌握基本技能和技巧,我能夠創(chuàng)造出各種獨(dú)特的作品,實(shí)現(xiàn)我的想象和創(chuàng)意。當(dāng)然,電腦繪畫也還有很多可以深入研究的領(lǐng)域,例如與傳統(tǒng)繪畫的結(jié)合、動(dòng)態(tài)繪畫等等,我相信我還有很長(zhǎng)的路要走。同時(shí),我也希望更多的人能夠了解、學(xué)習(xí)電腦繪畫,創(chuàng)造出更多美麗和有趣的作品。

電腦畫畫教案篇十四

1.在觀察、比較和交流中,感受橘子成熟后掛在枝頭造型飽滿、色澤紅潤(rùn)的美。

2.能大膽運(yùn)用勾、涂的方法,表現(xiàn)橘子在樹(shù)上的不同造型。

3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

1.顏料、水粉筆、繪畫紙、毛巾、水桶等。

實(shí)物橘子音樂(lè)等。

一、欣賞——細(xì)致觀察成熟橘子的顏色和外形,感受其飽滿、紅潤(rùn)的特征。

1.出示實(shí)物橘子,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:秋天到了,有許多的水果都成熟了,猜一猜,梁老師今天帶來(lái)了什么水果?

這是什么?橘子成熟了嗎?它是什么樣子的?

小結(jié):成熟的橘子是橙色的,呈橢圓(扁圓)形,橘子摘下來(lái)之后,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)突起的部分叫梗。

2.欣賞ppt——橘子林。

這里的橘子樹(shù)是什么樣子的?看一看,樹(shù)干是怎樣的?(粗、矮)枝條又是怎樣的?(細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的)。

仔細(xì)看一看,樹(shù)上的橘子都成熟了嗎?都是什么顏色的?是什么樣子的?有什么不一樣?(顏色、大小、果實(shí)的密集與稀疏)。

這么多的橘子都是長(zhǎng)在哪里的?枝條上除了許多紅紅的橘子之外,還有什么?葉子是什么樣子的?(綠色、橢圓)。

小結(jié):生活中的橘子樹(shù)一般有2-3米高,在細(xì)細(xì)彎彎的枝條上結(jié)滿了橙色的果實(shí),有一個(gè)的,也有兩個(gè)、三個(gè)挨在一起的,它們悄悄地壓彎了枝頭。

3.個(gè)別幼兒嘗試畫橘子。

小結(jié):畫橘子時(shí),應(yīng)該先勾畫出橘子的輪廓,再給橘子涂上顏色。(幼兒空手練習(xí))。

4.欣賞名畫——《門外的橘子樹(shù)》作者:美國(guó)畫家溫斯洛.荷默。

師:我們畫的.都是一個(gè)一個(gè)的,那么兩個(gè)、三個(gè)橘子挨在一起又是怎么畫的呢?我們一起來(lái)看看美國(guó)的一個(gè)畫家他的作品——《門外的橘子樹(shù)》。

(1)討論:這根樹(shù)枝上有幾個(gè)橘子挨在了一起,你覺(jué)得畫家是怎么畫的?

小結(jié):如果幾個(gè)橘子挨在了一起,最前面的橘子畫完整,后面的橘子遮住的部分不畫。

(2)個(gè)別幼兒嘗試作畫挨在一起的橘子。

二、幼兒集體創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

師:現(xiàn)在你們都想不想自己來(lái)畫橘子樹(shù)?你想畫幾棵?樹(shù)上有多少成熟的橘子?和同伴說(shuō)一說(shuō)。

要求:

1.開(kāi)始作畫時(shí),我們要先畫什么?再畫什么?最后添畫上什么?

2.換色時(shí),把筆在水桶里涮一涮,在毛巾上蘸一下,再換顏色。

3.音樂(lè)停止播放時(shí),小朋友繪畫全部都要停下來(lái)。

三、幼兒作品欣賞。

師:你喜歡哪一幅畫?為什么?

整理繪畫工具。

讓幼兒帶上自己的作品與其他班幼兒一起分享。

活動(dòng)中孩子們對(duì)橘子外部特征了解更近了一步,活動(dòng)沒(méi)有出示范例,不想給幼兒一個(gè)固定模式,結(jié)果令人欣喜,在用色方面,幼兒的作品很有色彩感覺(jué)。甚至在橘子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色,紫色,小黑點(diǎn)都進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)中幼兒興趣很濃厚,畫得非常認(rèn)真投入。世界上沒(méi)有兩片同樣的樹(shù)葉,允許孩子有自己的思想和個(gè)性也是教育所在,相信用這樣的觀念來(lái)教育孩子,孩子一定會(huì)成長(zhǎng)得更好。

電腦畫畫教案篇十五

冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力,增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情,我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),分享勞動(dòng)成果。

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2、通過(guò)選購(gòu)原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng),豐富孩子體驗(yàn),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。

xxxx年x月x日上午9:0011:00。

大班全體老師和幼兒。

1、材料準(zhǔn)備:餃子餡、餐具、水、盤子、調(diào)味品等。

2、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室。

1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的,怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。

2、在老師指導(dǎo)下,各班同學(xué)分成幾個(gè)小組,班主任老師作為輔導(dǎo)員,指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。

1、活動(dòng)時(shí),教師做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。

2、活動(dòng)時(shí),教師要求孩子做到不大聲喧嘩,不自由走動(dòng)。

1、開(kāi)展了“包餃子”的'活動(dòng)。

2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:幼兒欣賞。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)。

3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。

活動(dòng)延伸:

活動(dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

電腦畫畫教案篇十六

電腦畫畫是一種越來(lái)越受歡迎的藝術(shù)表達(dá)方式。使用電腦作為繪畫媒介有許多好處,例如可以輕松地更改和調(diào)整繪畫元素,以及不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。在我個(gè)人的繪畫經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)電腦畫畫是一種非常有趣的方式,可以讓我實(shí)現(xiàn)更具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。

第二段:了解繪圖軟件。

在開(kāi)始電腦畫畫之前,先要了解繪圖軟件。有許多不同類型的繪圖軟件,每款軟件都提供了不同的繪畫工具。在選擇適合自己的軟件之前,要考慮自己的經(jīng)驗(yàn)水平和所需的功能。了解軟件的基礎(chǔ)功能和如何使用能提高繪畫技巧,并更好地表達(dá)自己的想法。

第三段:使用繪畫工具。

熟悉了繪圖軟件后,可以開(kāi)始使用繪畫工具。這些工具包括鉛筆、畫筆、顏料桶等等。使用這些工具可以創(chuàng)造出各種各樣的效果,例如草圖、細(xì)節(jié)、陰影等等。通過(guò)多次嘗試不同的工具和方法,可以逐漸找到自己熟練的繪畫風(fēng)格,并提高自己的技能。

第四段:創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品。

了解軟件和繪畫工具后,可以開(kāi)始創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品了。首先要確定想要表達(dá)的主題和風(fēng)格,然后選擇適當(dāng)?shù)念伾筒牧蟻?lái)呈現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。最重要的是要保持耐性和多次嘗試,直到達(dá)到自己滿意的效果。這個(gè)過(guò)程雖然需要時(shí)間和精力,但每個(gè)小的進(jìn)步都會(huì)給自己帶來(lái)成就感和滿足感。

第五段:總結(jié)。

在電腦畫畫的繪畫過(guò)程中,給你提供表達(dá)創(chuàng)意的載體。通過(guò)了解軟件和工具,并經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和試驗(yàn),你可以逐漸發(fā)現(xiàn)自己熟練的繪畫風(fēng)格和技能。在創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品的過(guò)程中,保持耐性和激情,并努力打造具有個(gè)人風(fēng)格的作品,這將會(huì)帶給你無(wú)窮的成就感和滿足感。

電腦畫畫教案篇十七

如何在電腦上畫圖,怎樣在電腦上畫圖。很多人一說(shuō)到畫圖,就會(huì)想到一些ps這類的軟件,不過(guò)同樣的,很多人都不會(huì)這些軟件,所以呢,作為不會(huì)用這些制圖軟件的'我們,應(yīng)該如何在電腦上畫圖,怎樣在電腦上畫圖。

首先打開(kāi)我們的電腦,進(jìn)入到電腦的桌面。

進(jìn)入到電腦桌面后,找到并點(diǎn)擊“開(kāi)始”選項(xiàng)按鈕。

點(diǎn)擊開(kāi)始選項(xiàng)按鈕后,彈出一個(gè)上拉列表。

彈出上拉列表后,我們?cè)诹斜碚业讲⑦x擇打開(kāi)“程序”選項(xiàng)。

打開(kāi)程序選項(xiàng)后,我們?cè)購(gòu)某绦蜻x項(xiàng)列表中找到“附件”選項(xiàng),接著點(diǎn)擊打開(kāi)它。

打開(kāi)附件選項(xiàng)后,然后我們可以找到“畫圖”選項(xiàng),這里也點(diǎn)擊打開(kāi)它。

打開(kāi)畫圖選項(xiàng)后,進(jìn)入畫圖面板,這里你就可以自由發(fā)揮畫圖了。

畫好圖后,保存一下即可,保存位置可根據(jù)自身需要選擇。

電腦畫畫教案篇十八

1.古代神話中,神通廣大的孫悟空拔一把身上的毛,吹一口氣就能變出很多很多小猴子來(lái)。這個(gè)神話在我們的電腦里面變成了現(xiàn)實(shí)。老師這里也有一只小猴子,你能在電腦中變出很多很多小猴子來(lái)嗎?(用軟件powerpoint制作)。

2.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法??梢杂秒娔X里面最常用的什么功能?(復(fù)制,粘貼)。

3.請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)演示制作方法。(先選中小猴子,選擇“編輯”一“復(fù)制”,然后選擇“粘貼”。不斷粘貼,可以復(fù)制出許多小猴子。)。

1.怎樣讓小猴子變高變瘦一點(diǎn),或者變矮變胖一點(diǎn)呢?

2.學(xué)生回答并上臺(tái)在教師電腦上嘗試(選擇圖片以后,拉動(dòng)圖片周圍的小方塊就可以自由變幻了)。

3.教師演示,我們還可以對(duì)小猴子旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn),做出更多的不同樣子的小猴子。

老師這里有很多可愛(ài)的小卡通人物,你們也來(lái)試試,用復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)等方法做出有趣的畫面。

1.提問(wèn):你在制作的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題嗎?

2.小結(jié)問(wèn)題:有底色的卡通形象,復(fù)制以后,底色也復(fù)制出來(lái)了,不好看。怎么辦呢?

1.學(xué)生小組內(nèi)討論解決方法。

2.小結(jié)歸納:有兩種辦法。

(1)如果背景的顏色單一,點(diǎn)擊“視圖”一“工具欄”一“圖片”。打開(kāi)圖片工具,選擇設(shè)置透明色,可以把單純的`背景色去掉。

(2)如果背景的顏色復(fù)雜,選用魔術(shù)棒橡皮擦工具,可以擦掉一塊塊相似的顏色,再用橡皮擦擦掉多余的部分。然后保存成.jpg文檔,插入powerpoint就可以了。

多媒體展示系統(tǒng)。

比較、欣賞。

1.比較三張圖片,一張使用了背景,一張沒(méi)有使用背景,一張背景比較花、亂。你更喜歡哪張呢?小結(jié):有背景的圖片更漂亮,但背景應(yīng)該襯托主體圖片,不能太花、太亂。

2.欣賞一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品和別的同學(xué)的作業(yè)。

:圖片。

學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。

播放音樂(lè)和優(yōu)秀圖像畫面。

介紹自己設(shè)計(jì)的圖像,大家共同推選出最有趣的圖片、最有創(chuàng)意的圖片、最精美的圖片。

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