對(duì)于學(xué)習(xí)而言,總結(jié)是提高自己的一種有效方法。在總結(jié)中,我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志故事,希望能給大家?guī)?lái)積極的能量和信心。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇一
借景抒情不同于托物言志。是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物,把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中,為幫助大家學(xué)習(xí)方便,小編收集整理了八年級(jí)借物抒情作文5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。
雪中的景色壯麗無(wú)比,天地之間渾然一色,只能看見(jiàn)一片銀色,好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪,我愛(ài)雪景,我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
遠(yuǎn)處,是被一層層霧氣和寒氣籠罩的世界,隱隱約約地看到一些樹(shù)木頑皮的小腦袋,若隱若現(xiàn),好像在和我們捉迷藏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和天際連在一起,簡(jiǎn)直是人間仙境;河邊的楊柳高高地昂著頭,身上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條,仿佛自己穿上了一身冬天的亮裝,顯得那么生機(jī)勃勃。近處,紅色的磚瓦房上,飄出了一縷縷炊煙,看上去像是一條輕輕柔柔的銀色飄帶,要把這鄉(xiāng)村的快樂(lè)帶到世界的每一個(gè)角落;眼前落下了無(wú)數(shù)的亮晶晶的小星星,那是淅淅瀝瀝的雪沫隨著風(fēng)兒跳起了歡快的舞蹈,在陽(yáng)光的照耀下,真可謂是天女散花。
穿上大衣,來(lái)到了一個(gè)涼爽而美麗的世界,一股寒氣迎面撲來(lái),還帶著一點(diǎn)點(diǎn)雪花的芳香。好美的鄉(xiāng)村,好美的家園!
初春的早晨,我一如既往的坐在窗臺(tái)邊,望向窗外,對(duì)面樓下的櫻花,開(kāi)了,她悄悄地爬上了枝頭,沐浴著陽(yáng)光,陽(yáng)光與瓣相稱著,折射出別樣的光芒,就這樣莽莽撞撞地闖進(jìn)了我的視線,我迫不及待的跑下樓去。
我站在樹(shù)下,極似一場(chǎng)我與少女的浪漫約會(huì),她精妝打扮,昨晚細(xì)雨梳洗過(guò)的頭發(fā)輕輕挽起,潤(rùn)白的皮膚上化上精致的妝容,一身淡雅而不失可愛(ài)的裝扮,穿著一雙栗色的皮鞋,微風(fēng)輕輕一起,對(duì)我投向可愛(ài)的笑容,是那樣可愛(ài)而勾人心神,一陣微風(fēng)過(guò)后,她低下頭梳整著因風(fēng)而凌亂的頭發(fā),隨后又抬頭對(duì)著我笑,櫻色入瞳,淡雅又耀眼的她,似天使降臨凡間,那么柔和又那么嬌嫩,綻放間便把優(yōu)美的身姿展現(xiàn)的淋漓盡致,令我心癢又愛(ài)戀,也真正印證了外界對(duì)她的評(píng)價(jià)“她漫舞則傾城,她一笑則成歡”
忽然,一陣春風(fēng)來(lái)襲,起風(fēng)了!
櫻色的空中,飄來(lái)不濃的迷醉般的花香,縈繞著我,輾轉(zhuǎn)不息,花瓣落入土中,才慢慢悄悄地消失,我只記得她來(lái)過(guò),卻從不記得她離去,她只把映得緋紅的半邊天留給了我們,把陰暗的一面在凋謝后深藏在花土中,隱沒(méi)在無(wú)人看見(jiàn)的一草一木之間。
絕壁上的蒼松,迎風(fēng)挺立,仰觀宇宙之大,俯觀物類之盛,何其壯哉!懸崖上掛的瀑布,吐珠噴玉,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,何其雄哉!冰山上綻放的雪蓮,冰清玉潔,雖無(wú)花之妖艷,卻全是雪白一身,何其美哉!
蒼松居于絕壁,環(huán)境不可謂不險(xiǎn),但在險(xiǎn)境中它給了自己勇氣,于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖,地勢(shì)不可謂不高,但在高崖之上它給了自己膽量,于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山,氣候不可謂不惡劣,但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖,于是它擁有了最美的身姿。它們給自己一個(gè)擁抱,生命之花會(huì)頓時(shí)綻放。
飽受屈辱的司馬遷,如果沒(méi)有心中的那份堅(jiān)守,如何能夠在文學(xué)的天空里留下那精彩的一筆;身患?xì)埣驳幕艚穑绻麤](méi)有心中的那份追求,如何能夠在科學(xué)的舞臺(tái)上綻放如此奪目的光彩;歷經(jīng)挫折的劉翔,如果沒(méi)有心中的那份自信,如何能夠在賽場(chǎng)上再次飛翔。是啊,正是找準(zhǔn)了前行的道路,注入了生命的源泉,聾啞藝術(shù)家邰麗華于手臂之間勾勒出了人性的圣潔,郵遞員王順友在雪域高原上寫下了生命的壯歌。
沒(méi)有巨浪的雄壯,一彎曲折回環(huán)的溪流也能激起清越悠揚(yáng)的鳴響;沒(méi)有藍(lán)天的廣闊,一片悠游天地的白云,也能享受生命的詩(shī)情畫意;沒(méi)有雄鷹的矯健,一只嬌小玲瓏的燕雀也能惹人愛(ài)憐。朋友,給自己一個(gè)擁抱吧,你的世界也許會(huì)頓時(shí)春暖花開(kāi)。
時(shí)光來(lái)也匆匆,去也匆匆。不知不覺(jué),初中已快三年了。驀然回首,發(fā)現(xiàn)歲月如歌。
初一,歡快的小調(diào)。
初中了,脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣,卻還沒(méi)來(lái)得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有中考的壓力,也沒(méi)有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂(lè),我成天嬉笑、追逐,上課說(shuō)點(diǎn)悄悄話,看看小人書(shū)。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí),我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽(tīng)到下課的鈴聲,我們總會(huì)打起精神,準(zhǔn)備好去歡樂(lè)多多的愉快的10分鐘。
這就是初一,一曲歡快的小調(diào)……。
初二,抒情的古韻。
初二,生活明顯緊張了不少??赡苁请x中考又近了一年的緣故吧,課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧,我也變得穩(wěn)重了起來(lái)。漸漸地,日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思,琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流,攻克一道道難關(guān)。在這期間,有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅,也有考試失利的悲傷與苦惱,還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二,填充了我們彼此的情感。
這就是初二,抒情的古韻……。
初三,激情的搖滾。
又是一年時(shí)光流去,我已初三。中考迫在眉睫,學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有,大考三六九”的緊張地步。每天提心吊膽,生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過(guò)紙頭,我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績(jī),我的心跳加速,每分鐘都在翻倍。啊,我的天呀!為了中考,加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情,渴求成功!
這就是初三,激情的搖滾……。
歲月如歌,歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月,學(xué)友的真情、恩師的教誨、長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。
春天,含在鳥(niǎo)的歌聲里,是從鳥(niǎo)的喉嚨里唱出來(lái)的;春天,凍在冬日的冰晶里,是從積雪里融出來(lái)的;春天,藏在飽脹的花骨朵里,是從枝頭里綻出來(lái)的;春天,埋在深深的土地里,是被草芽?jī)喉敵鰜?lái)的;春天,包在柔和的清風(fēng)里,是從山林里吹出來(lái)的;春天,裹在如絲的細(xì)雨里,是從云朵中飄下來(lái)的。
春天,是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。
踏在春天的石橋上,撿起一塊石頭,砸向已經(jīng)融化得很薄的浮冰,聆聽(tīng)冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上,褐色的泥土散發(fā)著芳香,上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽,輕輕一捏,嫩綠的汁液便溢了出來(lái),被染綠的手指上,留下的是那樣一股清新。
倚著柳樹(shù),迎面吹來(lái)的風(fēng)混雜著花朵的沁香。這風(fēng),猶如一只溫暖的大手,在撫摸我的臉頰。它與其他季節(jié)的風(fēng)比起來(lái)是那樣的不同:它比夏天的風(fēng)涼爽得多;經(jīng)秋天的風(fēng)溫柔得多;比冬天的風(fēng)溫暖得多。正是這只“手”,撫綠了楊柳,撫開(kāi)了花朵,撫出了草芽,撫融了冰雪,撫皺了湖水,撫醒了動(dòng)物。多么溫暖的“手”呀!
不知何時(shí),雨,悄悄地來(lái)了。它不像夏天的雨,大吵大鬧地來(lái)來(lái)去去;它不像秋天的雨,總是帶著一股莫名的凄涼;它不像冬天的雨,匆忙中帶著幾分無(wú)奈。春雨,雖說(shuō)是雨,卻如同煙霧,沾衣不濕,拂面不寒。難怪大詩(shī)人杜甫會(huì)用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這個(gè)句子來(lái)贊美春雨。
想到這兒,我不禁心生無(wú)限感慨:如果將一生比作一年,春天,就是青春。春天,農(nóng)民播種。青春,我們學(xué)習(xí)。只有這樣,才能等到收獲的秋天,才能使自己活得更加光彩有力。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇二
只可惜,如此醉心于藍(lán)天的我,卻生活在一個(gè)鮮見(jiàn)青天的城市,舉頭望天,迎接我的往往是一片灰蒙蒙的陰霾,伴著降雨前充滿空氣的濕意,我嗅到的卻是滿心的惆悵。就是因?yàn)榍缛盏目少F,使我更珍惜每次與藍(lán)天的邂逅。習(xí)慣在連綿的冬雨、浩大的西北風(fēng)以及其中的陰日里找尋藍(lán)天的身影。多少個(gè)閑暇的午后,就在這樣的期待中悄然溜走——我總在這如此投入中忘了時(shí)間!當(dāng)一望無(wú)涯的純粹藍(lán)天伴著幾朵白云以經(jīng)典之姿躍然呈現(xiàn)時(shí),我郁窒已久的心情也隨著陽(yáng)光的透現(xiàn)頓時(shí)亮了起來(lái),與久違的藍(lán)天相逢的瞬間,我真的嘗到了感動(dòng)的滋味!
藍(lán)天浮現(xiàn)的日子里,我常隨意找尋一處窗臺(tái),就這樣斜躺上去,以手支撐略斜的頭,方便讓自己的視線以最完美的角度發(fā)散出去,然而隨著視線射出去的卻不只是目光,還有我零亂的思緒。對(duì)著藍(lán)天交換心事是每次約會(huì)中不可缺少的儀式,就算只是天馬行空的隨想,也是我和藍(lán)天之間的秘密約定。
凝望藍(lán)天的時(shí)刻我總想,在我望著天際的此刻,該會(huì)是什么樣的人也在同樣的時(shí)刻將目光和我投向同樣的地方?未曾謀面的他,又是以什么樣的心情去面對(duì)我們共有的這片晴空?也許,他的身影剛好在我視線范圍外的幾寸幾尺;也許,他的人身在遙遠(yuǎn)的地球的彼端;更也許,穿越了重洋,他卻和我有同樣的心事,正想著此刻有誰(shuí)和他一同仰望青春!這是多么奇妙的一件事啊!同在藍(lán)天下,與遠(yuǎn)處不知名的那個(gè)人,就這樣在同樣的時(shí)刻對(duì)著同樣的地方思及同樣的事情,我仿佛感受到遙遠(yuǎn)的彼端有一股思潮和我在藍(lán)空中交匯,緣分促成了這場(chǎng)莫名的相遇。即使短短數(shù)分?jǐn)?shù)秒后,我就必須目送著這未曾謀面的陌生人離開(kāi),即使徹頭徹尾我們連只字片語(yǔ)都無(wú)法交換,但我們擁有一個(gè)相同的記憶,我們都將心事向共同的藍(lán)天傾吐,我甚至想像著我們寄予彼此的祝福!那就夠了——沒(méi)有遺憾,我輕聲告訴自己。
再度抬頭,仰望藍(lán)天,我感謝天空的寬大和包容,滋養(yǎng)了整個(gè)世界,更讓我體會(huì)到,整個(gè)地球原來(lái)就是一個(gè)家,相識(shí)或未識(shí)的全人類都是我的親人。我頓時(shí)感到心靈一片開(kāi)朗澄明——宛如這遼遠(yuǎn)無(wú)邊的藍(lán)天。同在一片藍(lán)天下,籠罩我的不只是光明和溫暖,還有愛(ài)與希望!
同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)進(jìn)步!
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇三
梅斗霜雪,獨(dú)立寒枝,那是在等待春天。
雨聲瀟瀟,花木入夢(mèng),那是在等待晨羲。
孤云出岫,一無(wú)所系,那是在等待彩虹。
江河奔騰,一瀉千里,那是在等待出海。
拉磨的騾子。
有一頭騾子叫“我”,整天在磨房中拉著一臺(tái)被稱為“過(guò)去”的石磨,繞著“過(guò)去”一圈又一圈,日復(fù)一日,年復(fù)一年。終于有一天“我”拉不動(dòng)“過(guò)去”了。于是,“我”被拴到樹(shù)上,被告知可以在這兒吃嫩草,睡覺(jué),呼吸新鮮空氣。銳氣的嫩芽在心田吐綠生根,要長(zhǎng)出自己的風(fēng)采。但“過(guò)去”花了“我”太多的精力,剝奪了“我”的靈氣,磨平了“我”的棱角。
流淚的冰棒。
流淚的冰棒只能躲在悲傷的秋千上,來(lái)回地蕩著,自我安慰似的調(diào)節(jié)重復(fù)著悲傷的乏味,像怯懦永遠(yuǎn)是勇敢的手下敗將一樣,流淚的冰棒在歲月上鐫刻了深深的記憶。流淚的冰棒只是因?yàn)樗慈玖搜籽紫娜盏年?yáng)光,抗拒不了陽(yáng)光的熱辣親吻,只能等待死亡的到來(lái)。
等待的時(shí)間。
等待人的時(shí)間永遠(yuǎn)比被等待的人的時(shí)間長(zhǎng),就打個(gè)比方,比如我,今天可就恰好碰上了。
看著時(shí)間一秒一秒地過(guò)去,就要到興趣課結(jié)束的時(shí)間了。突然,下課零響了,全校同學(xué)伴隨著下課零聲蜂擁而至——校門外。每個(gè)孩子剛出校門就用那雙小眼睛尋找著自己的衣食父母,我也不例外,東看看,西望望,東瞧瞧,西眺眺,可就是找不到,真倒霉。這心都提到嗓子眼了,雙手捏了一把汗,心里酸溜溜的,想:媽媽還沒(méi)來(lái)接我啊,這兒離家里可遠(yuǎn)著吶??蓯?,什么事都不能做,看來(lái)只能默默祈禱了。我眉頭緊緊皺著,腿也不停地走來(lái)走去,一種無(wú)助的感覺(jué)擁上心頭,就想哭。差不多過(guò)了十多分鐘,人都走了,就我一個(gè)人,幾滴眼淚在眼眶里不停滾動(dòng)著。這時(shí),媽媽騎著電瓶車來(lái)了,我一上去就打了媽媽一下,兩行眼淚流了下來(lái):“怎么這么久才來(lái),我都哭了!”“好了,好了,下次不這樣了。”媽媽安慰我說(shuō)。于是,我們就回家了。
也許你明白了吧,該行則行,該等則等,就這樣順其自然吧。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇四
我常想:天上的云是另一個(gè)世界。
佇立在窗前,抬頭望云。天很晴,白云悠悠地在天空漫步,天很大,他們似乎很快樂(lè)。
一只憨態(tài)可掬的白熊在天空出現(xiàn),他踩著潔白的云彩,一步一搖地走著,身體搖搖晃晃的,似乎剛喝完一盅美酒,此刻感覺(jué)美得冒泡。正在這時(shí)候,風(fēng)似乎改了方向,白熊愣在那里,一團(tuán)雪球迎面滾過(guò)來(lái),越滾越近,越滾越大,正好撞在白熊身上,于是,白熊就和白雪球翻滾在一齊,不分彼此了。
風(fēng)呵呵地笑著,雪球還在滾動(dòng)著,都快成一座小山了,沒(méi)有山尖,這是一座饅頭山。
遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蒼鷹,你看,他白色的翅膀多么矯健,他的眼光又是多么銳利,在這藍(lán)色的天空中,他在尋找什么。似乎是飛累了,他在饅頭山上歇了下來(lái),漸漸地和山融合在一齊了。
小山被拉長(zhǎng)了,而且顏色也越來(lái)越黑。哦變天了,風(fēng)一陣大過(guò)一陣,隱隱的,能夠聽(tīng)到雷聲。
風(fēng)呼呼地刮著,我趕緊關(guān)了窗戶,透過(guò)玻璃繼續(xù)觀賞天上的變化。
一個(gè)高大的天神揮舞著寶劍把天空披出一道裂縫,聲音驚天動(dòng)地地轟響著。天上的云黑得跟墨水似的,是百得閣出產(chǎn)的墨水嗎?難道天神也想在天空中寫一幅書(shū)法作品。不,我并沒(méi)有看到書(shū)法,反而是看到一幅水墨畫,濃濃淡淡,依稀能夠分辨得出哪里是山,哪里是樹(shù)。
緊之后,噼里啪啦的雨點(diǎn)落了下來(lái),烏黑的云淌著眼淚,是天神的寶劍把他劈疼了嗎?
雨點(diǎn)繼續(xù)落著,風(fēng)呼呼地刮著,不到一刻鐘的工夫,天空又恢復(fù)了晴朗,那些雪球啊,小山啊,和來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物都不見(jiàn)了蹤影。天空是一色的湛藍(lán)。
秋天。
秋天,是個(gè)美麗的季節(jié),也是一年最繁忙的.季節(jié)。秋天的到來(lái)使大地萬(wàn)物換上了金色的新裝,人們開(kāi)始走入農(nóng)忙,也開(kāi)始收獲他們的勞動(dòng)成果,享受豐收的喜悅。
人們也隨著裙子換上了秋裝,大雁排著人字形的隊(duì)伍飛去南方過(guò)冬了。
瞧!梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了,一陣風(fēng)吹去,只見(jiàn)樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞,好像給大地鋪上了一層溫暖的棉被。
楓葉的葉子紅得像映山紅,那么美,好像要給人們最美的印象。來(lái)到花園里,看見(jiàn)菊花競(jìng)相開(kāi)放,有紅的、有黃的、有紫的……許多菊花聚集在一齊匯成了一個(gè)花的海洋,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣兒全部展開(kāi);露出了粉色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得立刻要破裂似的,五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立。菊花散發(fā)著陣陣清香。
來(lái)到田野里,看見(jiàn)稻谷換上了金色的衣裳,那田間小路上車來(lái)人往,熱鬧非凡。有運(yùn)玉米的,有拉高粱的;還有裝豆子的。一輛輛運(yùn)糧車,滿載著豐收的喜悅。菜園里,要數(shù)大白菜最引人注目了,棵棵大白菜都長(zhǎng)得那么地豐滿。
美麗的秋天,給人們帶來(lái)的喜悅,帶來(lái)了來(lái)年的期望。
秋天不僅僅是美麗,迷人的季節(jié),還是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇五
如今曾經(jīng)進(jìn)入冬季了,此日氣變化多端。昨晚是烏云密布,風(fēng)平浪靜,電閃雷鳴,讓民氣生膽怯。那閃電似乎是這片寰宇的主宰普通,正在這里“肆無(wú)忌憚”。實(shí)在正在一切的時(shí)節(jié)雨中我最愛(ài)好的仍是春雨。
春雨像個(gè)溫順的女人。下起毛毛小雨滋養(yǎng)年夜地,滋養(yǎng)小草,滋養(yǎng)年夜樹(shù)。總之滋養(yǎng)著人間的萬(wàn)物。人們常說(shuō):春雨如油貴,春雨滋養(yǎng)著萬(wàn)物,像個(gè)慈祥的母親撫摩著本人的孩子。
而炎天的雨則想個(gè)脾性火爆的中年的女子。正在炎天的早晨咆哮著,仿佛正在見(jiàn)怪秋季還沒(méi)來(lái)。
秋季的雨老是給人一種清涼的覺(jué)得,給人一種肅殺萬(wàn)物的覺(jué)得。它像個(gè)久經(jīng)疆場(chǎng)的將軍,給人一種冷肅的滋味。仿佛像是熱情澎湃后的寧?kù)o,又像倦怠后的蘇息,是積蓄力氣從頭抒展的期間。這有著一種但愿,一種滿懷熱情的希冀。
但是最使我傾慕的仍是炎天的雨。我觀賞它的粗礦,它的豪邁。
我愛(ài)好正在和風(fēng)細(xì)雨中疾走。讓那巨大的雨點(diǎn)打擊著身軀,淋洗著面頰,浸澤著滿身每個(gè)毛孔,讓雨水正在身上匯成一條條河道到處流淌,讓饑渴的肌膚貪心地感觸感染著雨滴的劇烈??v情地舒展開(kāi)雙臂,迎著暴風(fēng)、驟雨,地出徹入心肺的呼吁。此時(shí)的心境是如斯的沖動(dòng)、如斯的奔馳,是完整溶入暴風(fēng)驟雨的猖獗!鵠立雨中,睥睨四野,熱情至極,仿佛寰宇唯我!
人生就象雨,春雨柔柔,夏雨豪邁,秋雨萋萋。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇六
“我打江南走過(guò),那等在季節(jié)里的容顏如蓮花般開(kāi)落?!鼻锶~早已飄零,歲月日漸消逝,那些久遠(yuǎn)的筆墨,如秋葉般發(fā)黃,退色,只有那稀薄的記憶,才能激起古典的碧波。
一盞油燈,一杯清茶,幾句詩(shī)詞,勾勒出萬(wàn)株桃花,將歲月系在一起,成為那古典浪漫神話。
窗外的雨,是古典情懷的淚。他下著滴著不曾晴過(guò),她滴在了霧里、松間然而又有多少匯成江流,注入赤子的心中。
當(dāng)你緩緩走到鏡前看見(jiàn)那似是美麗的自己,你會(huì)想起什么?當(dāng)你輕移蓮步徘徊于明月松間你會(huì)憶起些什么?當(dāng)你遇景生情遇詠詩(shī)句,可出口又止時(shí)……我想古典情懷早已黯然。
是的他便是中華文明的血液,中華文明的脊梁,是那亙古不變的古典情懷。我低徊不已……。
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山?!边@就是古典情懷的命運(yùn)嗎?揮袖之間,楓葉將微黃的紙張染色,摒棄了一個(gè)繽紛的夢(mèng)境,那美麗的古典情懷。猶如一個(gè)美麗的傳說(shuō),漸漸的在記憶中不記得他的輪廓。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇七
就像郭老師說(shuō)的:“你方便了別人,別人才會(huì)方便你?!爆F(xiàn)在,有的`人都在無(wú)償獻(xiàn)血,拯救生命危在旦夕的人。如果有一天,你也需要血,那醫(yī)院就會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)上查詢你,如果你有獻(xiàn)過(guò)血,那即使再困難,醫(yī)院也會(huì)盡心竭力地去拯救你。
“處己何妨真面目,待人總要大肚皮?!边@句話也告訴你要懷有一顆寬容的心這個(gè)道理。反之,如果世上的每個(gè)人都不會(huì)寬容,只會(huì)斤斤計(jì)較,那整個(gè)世界可能終日血雨腥風(fēng),暗無(wú)天日。
俗話說(shuō):宰相肚里能撐船嘛!我們應(yīng)該用禮貌去待人。若無(wú)寬恕,生命將永遠(yuǎn)被永無(wú)休止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制。我們只有善于團(tuán)結(jié),才會(huì)得到友善的回報(bào)!
一個(gè)班級(jí)體,理應(yīng)是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,共同努力。可是,卻恰恰相反,不但不能團(tuán)結(jié)一致,還分門別類,總是抓住別人的小辮子,只因?yàn)樗臣虑榈倪^(guò)失,就來(lái)判定一個(gè)人的好壞善惡,是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我們應(yīng)該懷有一個(gè)寬廣的心胸,去原諒朋友,原諒生活中的人!
朋友們,讓我們也學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)寬容這世上的每一個(gè)事物。寬容就像一股清泉,澆滅了人與人、國(guó)與國(guó)之間的仇恨。
以寬容坦誠(chéng)之心編排青春的舞臺(tái),用豪情拼搏之志寫就青春的劇本。虔誠(chéng)地種下你的種子,你就會(huì)贏取金色的收獲。來(lái)吧,朋友,讓我們一起,帶上誠(chéng)信的種子上路!
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇八
臺(tái)灣,如果你是易破的,那么你一定是五彩繽紛的泡泡;臺(tái)灣,如果你是純潔的,那么你一定是是一顆晶瑩剔透的水晶球;臺(tái)灣,如果你是善良的,那么你一定是黑夜中最耀眼的那顆星星;臺(tái)灣,如果你是頑強(qiáng)的,那么你一定是那座堅(jiān)硬頑固的阿里山。臺(tái)灣,雖然你不在我們身邊,但是血濃于水、骨肉相連,我堅(jiān)信,你一定會(huì)回到我們的身邊。
臺(tái)灣的大陸,我思念你,但我任然相信,你是屬于祖**親的。臺(tái)灣,經(jīng)過(guò)這么多年的侵略,你那遍體鱗傷的樣子,使我心酸,使我難過(guò),讓我不禁流淚。在那侵略的期間,你那原本美麗的美貌被炸彈的碎片摧毀。你那堅(jiān)強(qiáng)的自尊心被人狠狠的踐踏著。你擁有的物產(chǎn),全被侵略者奪走,讓你來(lái)不及傷心,來(lái)不起哭泣。
為什么侵略這要選擇你呢?因?yàn)槟愕母火垺槭裁匆獡寠Z你呢?因?yàn)槟愕拿利?。為什么要選擇占領(lǐng)你呢?因?yàn)槟愕奈锂a(chǎn)豐富。
阿里山,你是臺(tái)灣的景觀之一。臺(tái)灣,阿里山就像你的靠山一般。讓你依靠,讓你放松,讓你體會(huì)到舒心。阿里山不僅高大,還是櫻花的天地。陣陣花香,片片花瓣,朵朵櫻花,讓你沉醉,讓你迷戀,讓你迷失其中。
日月潭,你也是臺(tái)灣的景觀之一。臺(tái)灣,日月潭就好似你的溫泉。讓你溫暖,讓你舒服,讓你體會(huì)到水的清澈。日月潭就像吸收了天地精華,明如鏡,澈見(jiàn)底,讓你仿佛進(jìn)入仙境一般。
臺(tái)灣,如果當(dāng)初我們知道你會(huì)被侵略,那么我們寧愿讓所有人去保護(hù)你;臺(tái)灣,如果我們知道你侵略后遍體鱗傷的話,那我們一定會(huì)讓的醫(yī)生來(lái)醫(yī)治你;臺(tái)灣,如果我們知道你會(huì)被搶奪的空空如也,那么請(qǐng)讓我們幫助你恢復(fù)原來(lái)的面貌。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇九
往事不斷地在我的記憶中流淌著,它們像一滴滴小水珠,在我的腦海里匯成一條記憶的長(zhǎng)河。每每此時(shí),有一件事就像美麗的浪花又在我心頭跳躍.
記得那是一個(gè)冬天的中午,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)到家,媽媽還沒(méi)有把飯做好。我就沖媽媽大喊:“飯還沒(méi)有熟啊,今天的作業(yè)可多極了!”這時(shí),媽媽停下手中的活,用手理了理頭發(fā),擦了擦頭上的汗水說(shuō):“晨晨,你怎么也不為大人想想啊,媽媽也沒(méi)閑著呀……”沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完,我“哐”的一聲把門關(guān)上了。那聲音好響。可我心里卻有一種說(shuō)不出的滿足。連媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息也全然不顧,我轉(zhuǎn)身上學(xué)去了。不知什么時(shí)候,有人在叫我,啊,是媽媽,她手里拿著飯盒,站在我面前。媽媽小心翼翼地把飯盒放在課桌上,叫著我的名字。我賭氣地低下頭,只管寫作業(yè),但思路已經(jīng)很亂了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“天冷了,不吃東西怎么能行呢?”媽媽邊說(shuō)邊用手理著我的頭發(fā)。她的手觸到了我的臉,冰冰的,我打了一個(gè)寒顫,我抬起頭,看見(jiàn)媽媽被寒風(fēng)凍紅的雙手和零亂的頭發(fā),她正用慈愛(ài)的目光望著我,我被媽媽感動(dòng)了。媽媽平時(shí)非常忙,為了我能吃上可口的飯菜,媽媽每天中午回家后給我做飯,拿個(gè)涼饅頭就去上班了。想到這里,一股暖流涌向我的全身,我鼻子一酸,眼淚像泉水一樣涌出來(lái)。望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我心中萌起深深的自責(zé),我恨自己的蠻橫,恨自己的任性,但我更深深地感到,母愛(ài)是無(wú)私的,偉大的,我愛(ài)我的母親,所以我想用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,把女兒的愛(ài)源源不斷地還給母親。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇十
有些歌或許并不那么完美,但是若是觸動(dòng)了內(nèi)心柔軟的地方,那么,就會(huì)在人們記憶長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng),無(wú)法抹去。有些記憶,譬如友情的,譬如親情的,有時(shí)候和這些觸動(dòng)心靈的歌一樣,當(dāng)像風(fēng)一樣穿過(guò)心靈時(shí),便注定了它的經(jīng)久不衰。
三月的風(fēng)是最溫暖最舒適的風(fēng),在春天來(lái)臨時(shí),叫醒了萬(wàn)物,輕輕的柔柔的,就如同父母的撫慰般的風(fēng),在輕輕入住你的心靈時(shí),帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。是否還記得蹣跚學(xué)步時(shí),母親關(guān)切的眼神,透露出的那么多的鼓勵(lì),于是,你可以站立,帶著自信和滿滿的愛(ài)。是否還記得第一次闖禍時(shí),父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),那一聲聲話語(yǔ)是否至今依然銘記在心。是否還記得,每天早上早早的爬起,然后用心的準(zhǔn)備早飯的母親,于是在匆匆咽下早飯時(shí),卻還是緩緩的感覺(jué)到了那裹藏在每一粒米粒中的無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)意……。這些愛(ài),滿滿的溫暖了那時(shí)和現(xiàn)在的心靈,暖暖的感覺(jué),無(wú)法忘懷。三月的風(fēng),拂過(guò)大地時(shí)為她披上了綠衣,而父母的愛(ài)意在穿過(guò)我的心靈時(shí),慢慢充盈的是我小小的身軀,無(wú)法言語(yǔ),那滿滿的愛(ài)。
不像冬日的風(fēng)那么凜冽,不像夏日的風(fēng)夾帶著滾滾的熱浪,朋友所帶來(lái)的心靈之風(fēng)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)。在你跌倒時(shí),將你輕輕扶起,焦急的詢問(wèn)是否受傷,彼此間的相視一笑,于是,便明了了;在回家的路上,可以一起手牽手,吵著鬧著,如棒棒糖般甜蜜的歲月,在那些天朗氣清的日子里,彼此好好珍藏;或許在碰出摩擦的時(shí)候,也會(huì)偷偷地流淚,但是總有一方會(huì)努力挽回,于是在冰釋前嫌的時(shí)候,依舊會(huì)緊緊擁抱,因?yàn)檫@都是難以舍棄的友誼。無(wú)助時(shí),借給你的肩膀,還有支持的所有力量,就會(huì)恢復(fù)元?dú)?,不再喪氣。朋友的感覺(jué)總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的地方被驚喜的挖掘到,然后心里面是充充實(shí)實(shí)的幸福。
站在陽(yáng)臺(tái)上打開(kāi)窗,于是所有的風(fēng)都撲面而來(lái),或許清新的讓你心曠神怡,或許卻芳香太過(guò)濃郁,有微微窒息的感覺(jué),但是當(dāng)記憶中種種美好的畫面變成一陣風(fēng)然后悄悄穿過(guò)你的心靈的時(shí)候,心中那根琴弦便被緩緩地?fù)軇?dòng),心靈的樂(lè)章中曲曲飽滿的頌歌便逐一被淋漓盡致的演奏出來(lái),心靈也被所有該有的幸福包裹。
在記憶的臺(tái)階上,我們拾級(jí)而上,一路收藏著感動(dòng),友情親情,我們都在經(jīng)歷著,沐浴著這些陽(yáng)光,迎接著所有穿過(guò)心靈的風(fēng),我們漸漸成長(zhǎng),也漸漸的懂得珍藏所有美好的記憶。
這些記憶卻也終究如風(fēng)一般在心靈深處拂過(guò),帶著滿滿的愛(ài)和幸福,流淌。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇十一
我的媽媽,不高不胖,反正是中等的身材,有一雙炯炯有神的眼睛。媽媽以前是一位小學(xué)老師,那時(shí)她工作很忙,又要備課又要改作業(yè),我六年級(jí)時(shí)才調(diào)到初中圖書(shū)館的。
記得,那時(shí)我11歲的時(shí)候,晚上我突然發(fā)高燒,爸爸出差還沒(méi)有回來(lái),家里只有我和媽媽。我覺(jué)得頭很疼,媽媽連忙摸我的頭,皺起眉頭,顯得很緊張,說(shuō):“好燙”。什么也沒(méi)說(shuō)就背起我往衛(wèi)生院奔。我記得那天晚上下著小雨,又是冬天,但是媽媽的汗水卻從額頭上跑了出來(lái)。我看媽媽很辛苦的樣子,說(shuō):“媽,還是我自己下來(lái)走吧?!眿寢尯吞@地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不一會(huì)兒就到醫(yī)院了,況且你還發(fā)燒?!?/p>
看完病后,在路上,媽媽看見(jiàn)我只穿了兩件衣服,冷得直打哆嗦,連忙脫下她厚厚的大衣披在我身上,接著,又把雨傘移到我身上。寒風(fēng)吹過(guò),我問(wèn):“媽,你不冷嗎?”媽媽:“沒(méi)關(guān)系,媽媽身體好,還是你穿吧!”
回到家,媽媽把我扶到床上,把被子給我蓋上,然后拿出藥,倒了一杯溫開(kāi)水,走到我的面前。把我扶起來(lái),把藥遞到我面前,說(shuō):“把藥吃了,退了燒,明天就能回學(xué)校上課了?!背赃^(guò)藥,媽媽走到我面前,把濕毛巾放到我的額頭上。然后說(shuō):“快點(diǎn)睡吧,明天會(huì)好的。”媽媽的話像一股暖流涌上我的心頭。我想:媽媽多么關(guān)心我啊!
我有以為這樣關(guān)心我的母親,我感到和幸福。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇十二
我是風(fēng),在我不發(fā)脾氣的時(shí)候,你看不到我,摸不到我,聞不到我。但是閉上眼睛,遠(yuǎn)離喧囂,屏息凝神,你便可以感受到我,無(wú)處不在的我——風(fēng)。我的身影遍布大江南北,天涯海角。
城郊的清晨,我溫柔地托起薄暮,在朝霞的映襯下翩翩起舞,我會(huì)將調(diào)皮的迷路的露珠,從荷葉上輕輕地送回池塘媽媽的懷抱,有時(shí)候,我也會(huì)惡作劇地將他們藏在小草尖尖的角上。離開(kāi)了露珠,我便邁動(dòng)輕盈的腳步,去找早起洗衣的美麗村姑,當(dāng)她們彎腰照著湖面自己窈窕的身影時(shí),我便輕輕地?fù)芘妫⒖趟娣浩痍囮嚌i漪,于是那水中人影也隨著漣漪悠悠地泛開(kāi)去,泛開(kāi)去……然后,我便會(huì)去田里看看莊稼,我會(huì)輕撫每一株秧苗,那秧苗因?yàn)橛辛宋业膿崦?,而舒展開(kāi)全身的筋骨,隨意地在我的懷里,跳著歡快的舞蹈,我天天陪伴著它們,直到有一天它們結(jié)出飽滿的果實(shí),看到農(nóng)民伯伯臉上幸福的笑,是我最大的幸福。
黃浦江畔,晨練的老人們?cè)诮躺险归_(kāi)拳腳。每每此時(shí),我便會(huì)為他們撥開(kāi)蔽日的浮云,讓金色的晨曦照耀在他們身上。我愿意為他們輕輕地將江水推動(dòng),和著他們輕柔的姿勢(shì)有節(jié)奏地鼓掌;我愿意輕輕地吹動(dòng)老婆婆的衣襟,于是,老爺爺便會(huì)體貼地拿出外套為她披上;我愿意將樹(shù)葉輕輕吹落,在我的指揮下,只為他們舞出優(yōu)美的華爾茲。因?yàn)槲抑浪麄兠總€(gè)人在年輕的時(shí)候,都為了這個(gè)城市的發(fā)展付出了自己辛勞。
我是風(fēng),在我心平氣和的時(shí)候,你看不到我,摸不到我,聞不到我,但是我無(wú)處不在。我就在你的身旁,舉手投足間從你的身邊拂過(guò),給你帶去涼意,送去快樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇十三
我們家的紫藤蘿開(kāi)花了!
多么繁茂的藤蘿,綠色的青藤上綴滿紫色的小花,像一條瀑布,從空中垂下。深深淺淺的紫,似乎在活動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。認(rèn)真看時(shí),才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽(yáng)光相互挑逗。
這一樹(shù)閃光的、怒放的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不生動(dòng)繁華!
“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的怒放、下面的待放。顏色便上淺下深,似乎那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵怒放的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;那里裝的什么仙露瓊漿?紫藤蘿在微風(fēng)中搖晃著,好象在約請(qǐng)我去品味這仙露瓊漿。我湊上去,想摘一朵。
但是我沒(méi)有摘,佇立凝望,我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,淡淡的芳香掩蓋著我。忽記起幾年前紫藤蘿的容貌:它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵歷來(lái)都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢,似乎在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹(shù)。我曾遺憾地想:這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。
花和人一樣,都會(huì)遇到各種各樣的不幸,不幸總要成為過(guò)去,冬天過(guò)去了,春便不再悠遠(yuǎn)!
現(xiàn)實(shí)八年級(jí)抒情篇十四
記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,像吸毒一樣不能自拔,成績(jī)也因此直線下降。
那個(gè)學(xué)期的期末考試,我的成績(jī)?cè)诎嗌贤瞬搅耸嗝?,但是我有“阿q精神”:我這次只是失手而已,憑我的實(shí)力,下次一定能追上去?;氐郊依铮野殉煽?jī)單往沙發(fā)上一丟,邊往書(shū)房跑,邊對(duì)在廚房里炒菜的媽媽喊:“媽我這次失手了?!痹谖铱磥?lái),一個(gè)“失手”似乎能搪塞和掩飾我所有的過(guò)失。
我的眼淚頓時(shí)不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)不知是因?yàn)橥催€是因?yàn)閭?,抑或是因?yàn)樯鷼?,我關(guān)掉電腦的電源,從書(shū)房沖回自己的房間,“砰”一聲用力摔上了門!我傷心地坐在床上,淚水仍不斷地涌出來(lái)。我大聲叫喊道:“我這次僅僅是失手了,干嗎要打我?因?yàn)橐淮慰嫉貌缓镁痛蛭掖虻眠@么重!你以為考不好我自己不傷心嗎?”
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