歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子。審視過去的得失，將它們?nèi)谌氲綄懸黄昝揽偨Y(jié)的思考和表達中。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達方式。
看展覽小學(xué)篇一
初春時分，我和家人一起去瑞安市雅林現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園觀賞郁金香花展。
來到門口，我就聞到陣陣清香，使我頓時神清氣爽。那一陣陣清香，招引來許多蜜蜂和蝴蝶，它們在那里翩翩起舞。
郁金香氣質(zhì)高貴，外表嬌艷，像一個個高傲的公主。這里的郁金香五顏六色、光彩奪目，生機盎然。黃色的郁金香宛如一堆堆閃光的金子;紅色的郁金香好像夏日里火紅的太陽;粉紅的郁金香仿佛是織女用織機織出的紅霞;紫色的郁金香猶如夜晚蒙著面紗的神秘少女，優(yōu)雅大方。來這之前，我就已經(jīng)了解過郁金香不同的顏色有不同的花語，代表不同的含義。她們的綻放讓這個寒冷久久還未離去的季節(jié)顯得溫暖幸福了。
看著眼前的郁金香，忽然，我覺得自己仿佛變成了一朵郁金香，穿著五顏六色的衣裳，沐浴在陽光里，一陣微風(fēng)吹過，我不禁翩翩起舞，不光是我，你看，這里整片的郁金香都在舞蹈呢。
此次觀看郁金香花展給我留下了非常深刻的印象，美麗的郁金香不僅帶給我們美的享受，而且為我們送來淡淡清香，我愛郁金香!
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看展覽小學(xué)篇二
第一段：介紹西溝展覽館的背景和參觀目的（200字）。
作為一名小學(xué)生，我有幸參觀了位于我家附近的西溝展覽館。西溝展覽館位于郊區(qū)的一座大花園里，是一個旨在向游客展示歷史文化和藝術(shù)作品的地方。這次參觀，我們班級的目的是學(xué)習(xí)歷史知識和欣賞藝術(shù)品，增加對文化的了解和鑒賞能力。
第二段：展覽館的建筑和陳列品（300字）。
西溝展覽館的建筑設(shè)計非常獨特，大門上方有一座華麗的門樓，進入展覽館后，一座座古老的建筑和寬敞的展廳展現(xiàn)在我們眼前。展廳內(nèi)擺放著各式各樣的陳列品，有瓷器、字畫、古代服飾等，每一件都意味深長，猶如一幅極具歷史價值的畫作。
在陳列品中，我最喜歡的是一口古代的青銅器。它造型精美，線條流暢，上面還鑲嵌著各種動物和器物的浮雕圖案。導(dǎo)游告訴我們，這是中國古代文明的重要遺產(chǎn)之一，具有極高的文化和藝術(shù)價值。我被它的美麗和歷史價值所吸引，深深地感受到了中國的博大精深。
除了欣賞藝術(shù)品，西溝展覽館還為我們提供了豐富多樣的歷史文化知識。在展廳的角落里，擺放著一本本厚重的書籍，記錄了中國古代各個朝代的歷史和文化。我翻閱了一本關(guān)于明朝的資料，了解到了很多以前從未聽說過的故事和歷史人物。
在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我認(rèn)識到了中國古代的偉大和智慧，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。中國有著悠久的歷史，作為年輕一代的我們，應(yīng)該傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，為國家的繁榮做出貢獻。
第四段：欣賞藝術(shù)作品的體會（300字）。
在展覽館的藝術(shù)區(qū)，我們欣賞到了許多精美的藝術(shù)作品。有雕塑、油畫、水墨畫等各種形式的藝術(shù)品。每一件作品都展現(xiàn)了藝術(shù)家的創(chuàng)造力和靈感。
其中，我最喜歡的是一幅山水畫。畫中的山峰蒼勁挺拔，流水潺潺，給人一種寧靜和溫馨的感覺。這幅畫讓我感受到了大自然的美麗和神秘，也激發(fā)了我對繪畫的興趣。我立志要好好學(xué)習(xí)繪畫技巧，用畫筆記錄下身邊的美景，傳遞自己的情感。
第五段：對參觀的總結(jié)和體會（200字）。
通過這次參觀西溝展覽館，我不僅增加了對歷史文化的了解，還激發(fā)了自己對藝術(shù)的熱愛。同時，我也意識到了保護文化遺產(chǎn)和傳播傳統(tǒng)文化的重要性。作為小學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)，做一個有知識、有藝術(shù)修養(yǎng)的人，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一個卓越的小學(xué)生。
看展覽小學(xué)篇三
小學(xué)生美術(shù)展覽心得體會是一次難得的機會，我有幸參觀了一場小學(xué)生的美術(shù)展覽。在這場美術(shù)展覽中，我看到了許多小學(xué)生們的作品，他們的創(chuàng)造力和獨特的視角給我留下了深刻的印象。通過這次展覽，我深刻認(rèn)識到了美術(shù)對于小學(xué)生的重要性，對于他們的成長和發(fā)展有著積極的影響。
首先，小學(xué)生們的作品展示了他們純真的內(nèi)心和對世界的獨特觀察。在展覽中，我看到了許多形態(tài)各異的作品，有些是描繪自然景色的，有些是表現(xiàn)小動物的，還有一些是真實物體的寫生。這些作品都飽含了小學(xué)生們對世界的獨特觀察和深情表達。他們用鮮明的色彩和生動的筆觸，展示了他們純真的內(nèi)心世界。這些作品不僅展現(xiàn)了小學(xué)生們對外界事物的興趣和探索，更展示了他們未來無限的創(chuàng)造力和潛力。
其次，小學(xué)生的作品展現(xiàn)了他們對美的追求和審美能力的培養(yǎng)。在展覽中，我看到了許多作品用色鮮亮，構(gòu)圖獨特，這些都展示了小學(xué)生們對美的追求和敏銳的觀察力。他們通過藝術(shù)創(chuàng)作，鍛煉了自己的藝術(shù)感知和審美能力，培養(yǎng)了對美的獨特理解。這對于小學(xué)生們的成長和發(fā)展有著重要的意義，不僅能夠提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠開闊他們的藝術(shù)眼界，培養(yǎng)他們的審美情趣。
此外，小學(xué)生們的作品也體現(xiàn)了他們的創(chuàng)新和想象力。在展覽中，我看到了一些小學(xué)生們運用非傳統(tǒng)的材料和技巧進行創(chuàng)作，創(chuàng)造出了獨特的藝術(shù)效果。有的小學(xué)生用紙張剪出了立體造型，有的運用混合媒介進行創(chuàng)作，有的運用鮮花、樹葉等自然材料進行裝飾。這些作品不僅展示了小學(xué)生們的創(chuàng)新精神和想象力，更讓我感受到了藝術(shù)的無限可能性。小學(xué)生們通過這些創(chuàng)新的作品，展示了他們對于藝術(shù)的熱愛和追求，也為我們提供了新的視角和思考方式。
最后，小學(xué)生美術(shù)展覽給我留下了深刻的啟示。通過展覽，我明白了培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力的重要性。藝術(shù)可以激發(fā)小學(xué)生們的想象力、創(chuàng)新精神和表達能力。無論是在繪畫、手工、音樂還是舞蹈等方面，藝術(shù)都能夠為小學(xué)生的全面發(fā)展提供寶貴的資源和機會。同時，我也認(rèn)識到了對于小學(xué)生藝術(shù)教育的重視和支持的必要性，只有充分尊重和培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)能力，才能實現(xiàn)他們的全面發(fā)展和個性發(fā)展。
綜上所述，小學(xué)生美術(shù)展覽給我留下了深刻的印象。小學(xué)生們的作品展現(xiàn)了他們的純真內(nèi)心、審美能力和創(chuàng)新精神。通過培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，我們能夠為他們的全面發(fā)展和個性發(fā)展提供更好的機會和平臺。同時，我也認(rèn)識到了對于小學(xué)生藝術(shù)教育的重視和支持的必要性。希望未來，我們能夠更加注重小學(xué)生的藝術(shù)教育，給予他們更多的關(guān)注和培養(yǎng)，讓他們在藝術(shù)的世界中展現(xiàn)出更多的潛能和才華。
看展覽小學(xué)篇四
作為一名小學(xué)生，我有幸參觀了一次展覽館，并聽到了精彩的講話。在這次參觀中，我領(lǐng)略到了展覽館的奧秘，也受益匪淺。以下是我對這次參觀的心得體會。
首先，展覽館的講話給我留下了深刻的印象。講話者是一位慈祥而睿智的老人，他通過詼諧幽默的語言吸引了我的注意力。他不僅僅是簡單的介紹展覽館的歷史、背景和收藏品，還講述了一些有趣的故事和傳奇。這些故事不僅讓我對展覽館的內(nèi)容充滿了好奇，而且激發(fā)了我的想象力和探索欲望。
其次，展覽館的講話讓我深刻感受到了歷史的厚重和文化的傳承。通過講話者的生動描述，我仿佛置身于歷史的長河中，親眼目睹了不同時代的人們的生活和思想。我了解了古人的智慧和創(chuàng)造力，感受到了他們對美、對生活的熱愛。同時，我也感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，它是我們民族的瑰寶，更是我們應(yīng)該傳承和保護的寶貴財富。
另外，展覽館的講話激發(fā)了我的自學(xué)興趣和學(xué)習(xí)動力。講話者在介紹中提到了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和方法，并鼓勵我們小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力。他告訴我們，我們小學(xué)生是國家的未來，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。聽完他的講話，我對學(xué)習(xí)充滿了熱情，更加明確了自己的目標(biāo)和方向。
此外，展覽館的講話讓我深刻認(rèn)識到了科學(xué)和技術(shù)的重要性。講話者在介紹展覽館的時候，重點強調(diào)了科學(xué)和技術(shù)對社會進步和人類文明的貢獻。他告訴我們，只有掌握了科學(xué)和技術(shù)，才能為國家和社會做出更大的貢獻。這個觀點深深打動了我，讓我明白了科學(xué)和技術(shù)是未來的核心競爭力，也是我們小學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域。
最后，展覽館的講話還教會了我如何欣賞和品味藝術(shù)。講話者在介紹展覽館的藝術(shù)品時，詳細(xì)解析了每個作品的風(fēng)格、題材和技巧。他告訴我們欣賞藝術(shù)品要用心去感受，要理解藝術(shù)家的意圖和創(chuàng)作背景。在欣賞的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)的理解和鑒賞能力有了明顯的提高。我開始懂得用心去品味藝術(shù)品，從中汲取靈感和啟迪，這對我自己的創(chuàng)作和表達能力有著深遠的影響。
總結(jié)起來，這次展覽館的參觀和講話給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。我從中學(xué)到了很多知識和啟示，拓寬了眼界，增長了見識。我相信，通過自己的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為國家和社會做出自己的貢獻。我希望未來有更多的機會能夠參觀展覽館，聽到更多精彩的講話，繼續(xù)豐富自己的知識和經(jīng)驗，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
看展覽小學(xué)篇五
近日，我們小學(xué)生有幸參觀了位于我市西溝的展覽館。從展覽館的建筑風(fēng)格，到館內(nèi)各種展覽的主題和內(nèi)容，讓我們備受啟發(fā)和震撼。在這次參觀中，我不僅開闊了視野，了解了豐富的文化知識，更讓我深刻體會到了文化的魅力和重要性。
我們參觀展覽館的那一天，天氣晴朗，大家歡呼雀躍。首先映入眼簾的是展覽館的壯麗建筑，它莊重而不失美麗，設(shè)計獨特，充滿了現(xiàn)代的氣息。整個展覽館分為三層，每一層都有精彩的展覽內(nèi)容。讓人驚嘆的是，展覽館的建筑融入了我們的地域特色，使整體建筑更具神韻。
進入展覽館后，我們首先看到了一些古代文明的展覽。文明古國的宏偉建筑、陶瓷藝術(shù)品、書法作品等無一不展現(xiàn)出古人的智慧和才華。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我曾經(jīng)學(xué)過的歷史知識都在這里“復(fù)活”了。比如，展出的一件西漢時期的銅器，我在課堂上曾經(jīng)學(xué)過，我站在銅器面前回想著老師的講解，陶醉其中。
接著，我們來到了展覽館的二樓。這一層的主題是創(chuàng)新科技?，F(xiàn)代科技的發(fā)展已經(jīng)給人們的生活帶來了許多便利。在這一層，我們可以看到各種科技的展品，如無人機、智能機器人、虛擬現(xiàn)實設(shè)備等等。我親眼目睹了科技的力量和未來的希望。特別是虛擬現(xiàn)實設(shè)備，仿佛讓我親臨其境，體驗到了人類的科技創(chuàng)造力。
最令我難忘的是展覽館的三樓，這層展示了我國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，這一層的展覽真正讓我們近距離感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。展覽館里陳列著我國各個歷史時期的藝術(shù)品，如漢代的絲綢、宋代的瓷器、明清時期的書畫等等。其中，我最喜歡的是中國傳統(tǒng)書法作品。書法家們用自己的筆觸展現(xiàn)出了自然風(fēng)物和文字的魅力，讓我深深地被折服。
通過這次參觀，我不僅了解了展覽館的經(jīng)營管理和展覽策劃的重要性，還更加堅信了文化的魅力和重要性。展覽館不僅可以弘揚傳統(tǒng)文化，還可以引領(lǐng)人們對新文化的認(rèn)識和追求。它是一個學(xué)習(xí)的地方，也是一個交流的平臺。每一個展覽都是歷史的記載，是文化的呈現(xiàn)。通過參觀展覽館，我們可以更好地了解我們的歷史，了解我們的傳統(tǒng)文化，更好地了解我們自己。
參觀西溝展覽館的體會使我受到了深刻的觸動和啟發(fā)。我決心要更加努力學(xué)習(xí)，充實自己的知識儲備，用我們的知識去傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。展覽館是人們了解自己、了解歷史、了解文化的好去處。我相信，我們小學(xué)生只要用心去參觀，一定會有意想不到的收獲和體會。展覽館不僅是一個展示文化的場所，更是一個培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)、增長見識的寶庫。
看展覽小學(xué)篇六
每個人都有自己的秘密，當(dāng)然我也不例外。現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
有一次，媽媽買了四條小金魚別提有多可愛了，而且小金魚嘴巴上都有兩條胡須，我猜，可能是魚的年紀(jì)大了，所以都長著長長的胡須呢。
金魚買來了一個星期，也沒看見媽媽給它們喂食，難道它們不餓嗎？我做完作業(yè)，來到魚缸前，看見小魚在歡快地游來游去。它們看見我過來，就把嘴巴張得大大的，好像在說：“我餓！我餓！”媽媽對我說：“小寶，飯過一會兒就熟，桌上有香腸，你先墊墊肚子。”我拿了香腸偷偷地弄碎，放了一大塊在魚缸里。這些小魚爭先恐后地涌上來吃香腸?？粗鼈兊男∽煲粡堃缓希业男睦飿烽_了花。
“老媽啊，你看看你把魚餓成什么樣了！”我一邊小聲地嘀咕著，一邊又往魚缸里扔了好多香腸。
我覺得自己做了一件大好事，得意地哼起了小曲。可是，一首小曲還沒有哼完，我發(fā)現(xiàn)那些小金魚都肚子朝天，一動也不動了。這下，我傻眼了，腦子里一片空白：這下，老媽一定要罵我了。
過了一會兒，老媽燒好了飯，看見小金魚都死了，問：“這魚是怎么回事？”我裝作若無其事的樣子說：“我猜一定是餓死了！”媽媽看了我一眼，沒有說話。我緊張得心都要跳出來了，還好媽媽事后也沒有追問。
這件事雖然瞞過了媽媽，可是我的內(nèi)心好難受。你們有什么秘密要說出來哦，千萬不要像我一樣藏在肚子里，那可是很難受的！
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看展覽小學(xué)篇七
近日，我有幸參觀了一場校園舉辦的小學(xué)生美術(shù)展覽。這次展覽給我留下了深刻的印象，讓我感受到了小學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華。在這次展覽中，我看到了許多優(yōu)秀的作品，不僅讓我感嘆小學(xué)生的天賦，也讓我認(rèn)識到了美術(shù)教育的重要性。
展覽中最吸引我的是那些小學(xué)生的創(chuàng)意作品。他們利用各種材料和技巧，創(chuàng)作了許多獨特的作品，如剪紙畫、泥塑等。其中一幅剪紙畫特別引人注目，它描繪了一個美麗的夜空，星星閃爍，月亮明亮。這個作品不僅表達了小學(xué)生對夜晚的美好向往，更展示了他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)天賦。另外一個泥塑作品也讓我贊嘆不已，它是一個栩栩如生的小狗，不僅形象逼真，觸感也很出色。這些作品都展示了小學(xué)生們豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓我深刻體會到了藝術(shù)的魅力。
參觀這次展覽，我也深深地認(rèn)識到了美術(shù)教育的重要性。美術(shù)教育不僅能培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過創(chuàng)作，孩子們能培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣與觀察力，讓他們在表達自己的同時，也更好地理解世界。美術(shù)教育還能促進小學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。因此，學(xué)校應(yīng)該重視美術(shù)教育，在課程中加大美術(shù)教育的比重，為孩子們提供更多的藝術(shù)熏陶。
此外，這次展覽也讓我明白了美術(shù)創(chuàng)作是需要耐心和毅力的。從作品的制作過程中，我看到小學(xué)生們辛勤付出的痕跡。他們在自己的作品上投入了許多時間和精力，不斷嘗試和糾正，最終呈現(xiàn)了出色的作品。這種堅持不懈的精神令我感嘆，也教會了我要在任何事情上都不放棄努力，只有這樣才能取得成功。
通過這次展覽，我漸漸體會到了藝術(shù)的力量。藝術(shù)是一種無聲的語言，它能夠帶給人們美的享受和思考的空間。在作品中，小學(xué)生們向我們展示了自己內(nèi)心的世界，他們的夢想和情感。這讓我明白了藝術(shù)不僅是一種創(chuàng)造，更是一種表達和交流。無論是小學(xué)生還是成年人，都可以通過藝術(shù)找到自己情感上的出口，通過創(chuàng)作來表達自己的思想。因此，藝術(shù)在我們的生活中是非常重要的。
總結(jié)起來，小學(xué)生美術(shù)展覽給我留下了深刻的印象。我看到了小學(xué)生的創(chuàng)意和才華，也認(rèn)識到了美術(shù)教育的重要性。展覽中的作品給我?guī)砹嗣赖南硎?，也讓我體會到了藝術(shù)的力量。參觀這場展覽，我受益匪淺，我將以此次經(jīng)歷為動力，更加努力地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，將自己的理解和想法通過藝術(shù)進行表達，展示出最真實的自己。
看展覽小學(xué)篇八
“哇，好多人啊!”這是我聽到人們在科技館發(fā)出的心聲。帶著這份好奇心我參觀了科技館，首先我來到第一層。第一層是機械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區(qū)。在這里我知道了什么，納米技術(shù)和排列原子。接著，我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計算機應(yīng)用技術(shù)等。
后來，我到了第三層。第三層可算是最有趣的一層了。
那里有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中可以看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我接著往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我好奇的往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣?我走了進去，誰知剛進去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說明。
終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國古代科技成就展后，就回家了。
今天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實現(xiàn)的事，現(xiàn)在都出現(xiàn)了，可見現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達!今后我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國的科技展貢獻一份力量。
五月五號上午，學(xué)校帶領(lǐng)我們五六年級的同學(xué)去科技館參觀，科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。
當(dāng)時我懷著一份好奇的心情，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還可以看到制作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應(yīng)用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產(chǎn)生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個可以快速轉(zhuǎn)動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當(dāng)這幅畫隨著軸快速旋轉(zhuǎn)起來時，呈現(xiàn)在我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現(xiàn)，非常逼真!我不禁感嘆發(fā)明者是如此的聰明與細(xì)心，他能把平時觀察到的細(xì)微的現(xiàn)象，淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當(dāng)中，并把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的讓我佩服，我要向他學(xué)習(xí)!
之后，我們來到科技館后院，一個更讓人難以置信的發(fā)明出現(xiàn)在眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然可以跟屏幕里的人對打乒乓球!我驚嘆我們的科技真是越來越發(fā)達了，它不僅可以讓計算機接收隨機的互動信息，而且還可以做出這么有趣的互動游戲!我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過兩年，或者五年以后，我們中國可能重新邁向世界第一!
還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發(fā)展，湖北也在發(fā)展，我們國家的`科技雖然現(xiàn)在還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的!我覺得這樣已經(jīng)非常棒了!對于我們小學(xué)生來說，簡直是不可想象的，加油吧!我們中國是最棒的!我要努力學(xué)習(xí)，長大以后一定要當(dāng)一個科學(xué)家，為我們的祖國盡一份力!
星期二下午第二節(jié)課，我們班去參觀了“流動科技館”。
我懷著激動、好奇和興奮的心情，踏進了實驗樓。哇!好多科技實驗儀器呀!首先，科學(xué)老師帶我們女生去看電影，男生去參觀機器人。
我們來到了二樓的一個房間里，我抬頭一看，“球幕電影院”幾個大字映入眼簾。哇，一個巨大的球形充氣堡擺在我們面前。我們穿著鞋套，一個一個的鉆進了這個球形充氣堡。這里面真大呀!不一會，所有的女生都進來了，大家沿著邊緣一個一個挨著坐好。電影開始了，我們聚精會神的看著。電影演完了，我通過看這場電影知道了恐龍是怎樣滅絕的。
然后我們?nèi)⒂^了機器人表演，里面有兩個機器人。第一個機器人叫“小優(yōu)”，它可以和你對話，還會背唐詩、講故事、說英語和原地轉(zhuǎn)圈，非常有意思。第二個機器人會跳舞，它跳的非常棒，大家都贊嘆不已。然后我們還看了靜電。當(dāng)一個靜電球遇上另一個靜電球時，會產(chǎn)生很大的電力，還有記憶金屬，都非常神奇。
在二樓還有許多栩栩如生的生物標(biāo)本和關(guān)于歷史的資料，每個人都可以到那去查找一些關(guān)于歷史或生物的資料。
最令我感興趣是航模展覽館，那里有許多造型奇特的飛機模型，有大肚子運輸機，有酷似蝙蝠的隱型轟炸機，有攻擊力強大的米格27殲擊機，有橫掃千軍蜻蜓般的武裝直升機，有像啄木鳥似的戰(zhàn)斗機，有mig—31獵狗遠程截?fù)魴C，有無人駕駛偵察機，有龐大的空中客車，有波音飛機家族，有空中加油機，還有一些叫不出名字形狀怪異的戰(zhàn)斗機。
時間在我渴求知識、游玩欣賞中一分一秒不知不覺地過去了，天快黑了，展覽館的叔叔阿姨開始催促我們離館，我只好依依不舍地和爸爸走出科技館。
坐在回家的車上，我不由地回頭望了望科技館，心里產(chǎn)生一種強烈的欲望：“也許將來有一天，這里有我親自設(shè)計制造的科技展品!”
那一天是難忘的一天，因為我們四一班有幸和領(lǐng)導(dǎo)一起參觀了流動科技館。
我們帶著好奇心走進科技館，各式各樣的展品就映入眼簾。這些展品讓我眼花繚亂，有空中成像、微型3d電影、食物金字塔、智能家居、條形碼等，吸引著我們忘記了周圍的一切。最最吸引我的是激光豎琴。這是一架沒有琴弦的豎琴，琴沒有弦怎么可能彈出美妙地聲音呢?我懷著好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰豎琴，沒想到它神奇般的發(fā)出了聲音。我疑惑不解，看看大家又看看老師。老師好像看透了我的心思，微笑著說：“大家看到這明亮的光束了嗎?我們只需撥動光束就可以演奏出美妙的旋律。這種光束是利用激光照射在一種特殊材料上產(chǎn)生的，它也就取代了琴弦，手指撥動”琴弦“時便能發(fā)出美妙的音樂。”我忍不住上前彈了一會，過了一把演奏家的癮。
繼續(xù)前行，球形電影院又奪走了我的目光。它的外表就像一個大皮球。老師說，球形電影院是高科技，具有防火，便于攜帶的特點。難道它可以讓我們走到哪都可以看電影嗎?好奇心又一次牽動我看了看旁邊的操作說明，原來球形電影院就是一個半球體，可以隨時充放，氣。把一架放映機放到球形影院的中間，我們只需把“氣球”充滿氣，坐在里面就可以舒服地看電影了。我們陸續(xù)進入了球里，并在里面美美的看了《恐龍滅絕之謎》的.這部影片。
今天，我們小記者班組織我們到科技展覽館參觀。
我們又參觀了虛擬世界展區(qū)，我最愛玩的是虛擬拍出樂章，是一個大屏幕上有很多的打擊樂跳起來拍到一種樂器，就會發(fā)出那種樂器相應(yīng)的聲音，如果幾個人連續(xù)去拍的話，就可以拍出美妙的樂章了。
今天的參觀結(jié)束了，但我還意猶未盡，現(xiàn)代科技真是太發(fā)達了，我們一定要努力學(xué)習(xí)，才能掌握這些新的科技。
看展覽小學(xué)篇九
為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場，他是人們的英雄——杜富國。杜富國英勇負(fù)傷后，軍地領(lǐng)域機關(guān)和醫(yī)療機構(gòu)全力進行搶救，經(jīng)多級醫(yī)療機構(gòu)接力營救和精心治療，目前杜富國已脫離生命危險。
英雄流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，總對戰(zhàn)士說：“你退后，讓我來?！痹谝徊讲槊髑闆r時突然爆炸，他下意識地倒向戰(zhàn)友一側(cè)，將戰(zhàn)友推開。他用驚天一擋書寫了“四有”新時代革命軍人的鐵血榮光。
認(rèn)準(zhǔn)了路，并下定決心地走下去，必將成就一番作為。面對危險“讓我來，臟活累活我先來?！遍_辟通道“跟我來，遇到困難我先來。”杜富國這種不怕死，不怕虧的“老山精神”值得弘揚。一身男兒血，滿身男兒漢，這位堅強的杜富國醒后，只問隊友張波有沒有受傷，隊友張波說：“沒受傷?！倍鸥粐欧畔滦膩怼?/p>
杜富國受傷后仍為國家、人民獲得安寧的國家感到自豪、高興。于是，《感動中國》授予杜富國說：“你真是臨危豈顧生。”
“你退后，讓我來！”這短短六個字，鐵骨錚錚。你聽——那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。
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看展覽小學(xué)篇十
在小學(xué)教學(xué)中，常規(guī)展覽是學(xué)校、班級一年一度的大事。這是一次展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果、提升學(xué)生動手能力和綜合素質(zhì)的機會。作為一名小學(xué)教師，我有幸參與了這次常規(guī)展覽，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在常規(guī)展覽中所體會到的一些心得。
首先，常規(guī)展覽為學(xué)生提供了一個展示自己才藝和特長的舞臺。展覽期間，同學(xué)們可以展示自己的詩歌朗誦、舞蹈、書法等各種才藝，在演出中，他們可以將自己的興趣和潛力展示給全校師生。對于一些內(nèi)向的學(xué)生來說，這是一次展示自己的機會，讓他們更加自信。同時，常規(guī)展覽也是一次學(xué)生主導(dǎo)的活動，他們可以自己選擇并組織表演內(nèi)容，并在老師的指導(dǎo)下獨立完成，這培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。
其次，常規(guī)展覽還是一次讓家長和學(xué)校進行交流的重要機會。作為學(xué)生的監(jiān)護人，家長們都希望了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。而常規(guī)展覽就是家長們近距離了解孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的機會。在展覽期間，我發(fā)現(xiàn)了許多家長都積極參與進來，他們用手機拍攝孩子表演的瞬間，并與孩子們進行討論，對孩子們的表現(xiàn)給予鼓勵。這種家?；硬粌H對孩子們有著積極的影響，也讓家長們更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。通過這次交流，家長們更加信任學(xué)校，更加支持孩子們在學(xué)校的發(fā)展。
第三，常規(guī)展覽也給教師們提供了一個評估學(xué)生綜合素質(zhì)和個人能力的機會。在常規(guī)展覽中，我們可以全方位地觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，包括他們的語言表達能力、團隊合作能力、綜合實踐能力等。在此基礎(chǔ)上，我們可以更加準(zhǔn)確地評估學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力。在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在表演中呈現(xiàn)出了極強的自信心和自我調(diào)節(jié)能力，而另一些學(xué)生則表現(xiàn)出了一些困惑和害羞。通過與學(xué)生們的交流，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的問題和不足，并通過針對性的指導(dǎo)和培訓(xùn)來幫助他們提高。
此外，常規(guī)展覽還是學(xué)生們培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力的重要途徑。在展覽準(zhǔn)備過程中，學(xué)生們需要相互合作、協(xié)商，并互相扶持來完成任務(wù)。例如，在一次常規(guī)展覽中，學(xué)生們被分為不同的小組，每個小組負(fù)責(zé)一個節(jié)目的準(zhǔn)備和表演。在這個過程中，他們需要協(xié)商節(jié)目的內(nèi)容、排練時間和分工，并互相配合來展示出一場精彩的表演。通過這樣的合作，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了團隊合作的意識，還學(xué)會了互相幫助和理解。
總之，在小學(xué)常規(guī)展覽中，教師們既是組織者，又是參與者。通過觀察和體驗，我深刻感受到常規(guī)展覽對學(xué)生、家長和教師的積極影響。學(xué)生可以展示自己的才藝和特長，提高自信心；家長們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校建立更緊密的聯(lián)系；教師們通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，評估學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人能力，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。因此，常規(guī)展覽是一個十分重要的環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育具有重要意義。作為一名小學(xué)教師，我將繼續(xù)在常規(guī)展覽中發(fā)揮積極的作用，幫助學(xué)生們更好地展示自我，提高綜合素質(zhì)和個人能力。
看展覽小學(xué)篇十一
去年的十一小長假期間，我和媽媽乘長途汽車到xx學(xué)校參觀科技展覽館。
經(jīng)過三個小時的漫長旅途，我們終于來到了這占地四公頃的學(xué)校內(nèi)。步入科技展覽館，映入我眼簾的是一個金碧輝煌的大廳，大門左側(cè)有一臺大電腦，正播放著各種高科技產(chǎn)品的用處和制作。我們向西信步走去，來到了一個叫“貝類展館”的屋子里。只見一塊大木板上整整齊齊地排列著各種各樣的貝殼、海螺。比如可讓聲音變粗變洪亮的號角螺，據(jù)說在古代打仗時就用這種海螺打響戰(zhàn)爭；擁有“黃金線路”的鸚鵡螺，凡爾納筆下的尼摩船長就擁有一架根據(jù)鸚鵡螺原理打造的“鸚鵡螺號”……奇形怪狀的、色彩鮮艷的，等等，五花八門。其中最令我感興趣的是兩種海螺——遠在日本海的梯螺和馬爾代夫的一種海螺有著驚人的'契合度，梯螺的螺尖可與另一種海螺緊密的扭在一起，而且掉不下來，令我嘖嘖贊嘆。
隨后，我們又研究了孔明鎖，參觀了平衡室，觀察了顯微鏡下的水，組裝了樂高發(fā)電裝置……我們就這樣漫無目的的游覽著。忽然，一個奇異的機器吸引了我的視線。
這臺機器和我差不多高，由各種零件、計算機、塑造臺、機器手等部件組成。解說員叔叔告訴我：“這是三d打印機。只要指定一種較為簡易的物品，計算機收到指令后把任務(wù)傳遞給機器手，后者取絲之后就可以用帶絲激光在塑造臺上打造出來?！蔽覀冏屑?xì)端詳了成品，發(fā)現(xiàn)它們有高有矮，有大有小，但里面最大的也不超過一千克重，連我都能很輕松的抱起它來，讓我們不禁猜想：“這些物品的材質(zhì)是什么樣的呢？”
這次參觀科技展覽館給了我根大收獲，令我大開眼界。也感覺到了中國正不斷步入現(xiàn)代化，科技正不斷富強，與國際接軌。我也想快快長大，發(fā)明出更多高科技機器，為祖國的繁榮復(fù)興做出貢獻！
看展覽小學(xué)篇十二
第一段：引言展開（字?jǐn)?shù)：150字）。
我們小學(xué)生在學(xué)校進行的一次團體活動中參觀了當(dāng)?shù)刂恼褂[館。這次參觀對于我們來說是一次難得的機會，我們有幸近距離觀賞了許多珍貴的藝術(shù)品和文物。通過這次參觀，我深刻體會到了展覽館的魅力和它對我們的教育和培養(yǎng)的重要性。
第二段：展覽館的展品給我?guī)淼膯l(fā)（字?jǐn)?shù)：250字）。
展覽館的展品琳瑯滿目，展現(xiàn)了人們千百年來的智慧和創(chuàng)造力。我在展廳里看到了中國古代的瓷器、名人的字畫、古代的器具等等。這些展品都隱含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過觀看這些展品，我學(xué)到了很多關(guān)于中華文化的知識，增長了見識，并對中國古代文明有了更深入的了解。
第三段：展覽館教育的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。
展覽館中蘊含著豐富的歷史、文化和藝術(shù)的因素，它不僅是我們學(xué)習(xí)的場所，也是一所無墻的學(xué)校。通過參觀展覽館，我們可以親身體驗歷史，感受文化的魅力。展覽館提供了一個直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更好地理解教科書上的知識。同時，展覽館也能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們在欣賞藝術(shù)品的過程中感受美的力量。
第四段：參觀展覽館的收獲和體會（字?jǐn)?shù)：300字）。
參觀展覽館讓我受益匪淺。在觀賞展品的過程中，我學(xué)到了許多知識，增長了文化素養(yǎng)。同時，展覽館中的一些互動設(shè)施也讓我樂在其中，比如可以觸摸和親自體驗展品，這樣更加生動有趣。而與同學(xué)們一起參觀，我們可以互相分享自己的感受和體會，交流思想，這也增進了我們的友誼。
第五段：對展覽館作為學(xué)習(xí)場所的期望（字?jǐn)?shù)：250字）。
展覽館雖然給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但我也注意到了一些問題。有時候，展覽館過于擁擠，導(dǎo)致觀展體驗不佳。此外，館內(nèi)缺乏一些針對小學(xué)生的互動活動和解說，這讓我們較難理解展品的背后故事。基于這些問題，我希望展覽館能夠進一步改進，提供更好的參觀環(huán)境和教育設(shè)施，更好地滿足小學(xué)生的需求，將學(xué)習(xí)和欣賞結(jié)合起來。
總結(jié)：
通過參觀展覽館，我深深感受到了展覽館的魅力和其對我們教育和培養(yǎng)的重要性。展覽館不僅是我們學(xué)習(xí)的場所，也是一個無墻的學(xué)校，讓我們親身體驗歷史和文化。通過參觀展覽館，我學(xué)到了很多知識，增長了見識，也激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。希望展覽館能夠進一步改進提供更好的參觀環(huán)境和教育設(shè)施，更好地滿足小學(xué)生的需求，讓更多的孩子受益于展覽館的教育。
看展覽小學(xué)篇十三
為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)生課余文化生活，加強分院學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我風(fēng)采的舞臺，泰尓弗分院學(xué)習(xí)部舉辦書畫作品風(fēng)采展示，現(xiàn)面向全體泰尓弗同學(xué)征集書畫作品。希望有興趣的同學(xué)積極參加，展示自己的才華。
一、參展人員：
泰尓弗商務(wù)分院學(xué)生均可參加。
二、作品類型。
1）書法作品（軟筆、硬筆，字體不限）。
2）繪畫作品（油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式均可）。
3）攝影作品（風(fēng)光、風(fēng)情、紀(jì)實、創(chuàng)意、人物）。
三、展覽作品要求與說明。
1）內(nèi)容：三類作品篇幅大小自定。（需另附作品名稱與簡介）。
內(nèi)容需健康，積極向上即可。紙張自備。
注：所有作品要求原創(chuàng)。
2）展示時間：2010年11月日—11月日。
3）展示地點：綜合樓四層。
四、其他說明：
1、請各位同學(xué)將作品最早于11月3日上交至個班級負(fù)責(zé)人，由學(xué)習(xí)部進行審核。上交作品請寫明班級，作者姓名，作品名稱。
2、作品由泰尓弗學(xué)習(xí)部進行統(tǒng)一保管。如作者對展示作品有特殊要求，或需展示后收回個人作品，請與學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人說明。如有其他疑問，請與活動聯(lián)系人負(fù)責(zé)。
聯(lián)系人：xx。
期望各位同學(xué)能夠積極參加，展現(xiàn)出自己最好的作品。為我分院添彩！
泰爾弗分院學(xué)習(xí)部.
看展覽小學(xué)篇十四
奶奶喜歡養(yǎng)花，我可能受到傳染吧，因此我也愛養(yǎng)花，特別喜歡養(yǎng)菊花。我喜歡的并不是它的外表，而是它的精神。
那迎風(fēng)飄舞的是名菊“嫦娥牡丹”，它凌空舒袖，宛如萬里長空翩翩起舞的嫦娥一般飄灑飄逸。千頭菊的葉子呈小巧鴨掌形，墨綠色。千頭菊的花最引人注目，花是金黃色，像一枚一角般大小，中間是黃黃的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。它們一朵朵地朝***放像千百朵金黃色的小太陽。每次澆花的時候，一種淡淡的藥香撲鼻而來，使人陶醉。
我喜歡菊花，因為它在百花計幾乎全謝的深秋傲然開放。牡丹花雖因嬌艷而被稱為“花中之王”;茉莉花雖以花香濃郁而馳名，但它們只能在暖季開放，還沒看到秋天的影子就凋零了。菊花雖艷不如牡丹，香不如茉莉，可它經(jīng)得住嚴(yán)霜考驗，這一點是其他的'花永遠也比不上的。因此，自古以來有多少詩人贊揚過它的精神。我愛它，更愛它的精神!沒有誰不喜歡花的，誰要問我最喜愛什么花，我會毫不猶豫地告訴他，菊花是我的最愛。
我家就養(yǎng)了兩盆菊花，現(xiàn)在正是菊花開放的時候，那小小的葉片襯托著他那小小的黃色花朵好看極了!一旦等到花開放，它就會變得更美，美得自然，美得樸實。他沒有迷人的嬌艷，但到深秋初冬的時候，當(dāng)別的花凋謝的時候，它就會慢慢地獨自開放。所謂“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”贊美的就是菊花。論香氣，它散發(fā)出來的不是水仙花那種濃重的香味，而是一股淡淡的清香，這種想起讓我感到很爽快，清晨的時候聞到一整天都會覺得心曠神怡，精神飽滿。
菊花，他沒有蒼松那樣高大，那樣挺拔;沒有像草那樣頑強的生命力。但是他的淡淡的清香，不怕寒冷的不怕孤獨的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。唐代元稹在《菊花》一詩中也寫了了菊花這種堅貞的品格。
菊花的性格不正是需要我們學(xué)習(xí)的嗎?
看展覽小學(xué)篇十五
“到步步高廣場看恐龍去咯！”你肯定會奇怪，恐龍已經(jīng)滅絕了，怎么你還可以看到恐龍?。课襾砀嬖V你吧，因為我看的是恐龍骨架。
下午，爸爸到湘鋼辦事，于是，順便帶我到步步高看恐龍骨架展覽。我怎么知道步步高有恐龍骨架看？沒錯，因為報紙上早就報導(dǎo)，四川自貢的恐龍化石要送到步步高廣場展覽。
走進步步高大廳，映入我眼簾的是一個好高，好大，好長的恐龍骨架。我抬頭仰望眼前這個龐然大物，心里贊嘆：真大??！
恐龍的骨架是灰色的，一節(jié)連著一節(jié)，好像一碰就會倒下來似的。這個恐龍是焦氏峨眉龍，高15米，如果它伸長脖子，就有23米，好像一座橋橫跨在那里。
據(jù)說，恐龍是一種神秘的動物。在距今約6500萬年前的白堊紀(jì)晚期滅絕?，F(xiàn)在，猜測和研究恐龍滅絕的'原因有三個：一、洪水；二、海嘯；三、小行星撞擊地球。而死去的恐龍的肉很快腐爛，骨頭就會保留下來，千百年后，變成化石。
看了恐龍骨架展覽后，我聯(lián)想到我們?nèi)祟愖约?，我們要保護大自然，保護野生動物，讓我們這個地球更加生機勃勃！
看展覽小學(xué)篇十六
“快來看看啊!快來看看我這里的石頭……”
今天，我和媽媽一起來到了一個充滿意義的鬧市場——奇石展覽會。它真是讓我大開眼界!
首先撲入我眼簾的是幾塊巨大的石頭。第一塊足有3米高，黑白相間，像簾簾飛瀑般激流而下；第二塊巨石高達二丈，顏色十分絢麗，像是金秋時節(jié)，云海飄忽，山峰隱沒，幻若仙境一般；第三塊似幽靜的密林，側(cè)耳靜聽，還能聽到林中傳來的鳥語聲。
一直往前走，各種各樣的奇石淋漓盡致地展現(xiàn)在我的眼前，令我目不暇接。它們的形狀奇特，數(shù)量繁多，色彩斑斕，不能不令人驚嘆。每一塊石頭都是一件天然的`藝術(shù)品。有的如球，似乎是鴕鳥的寶貝蛋：有的似盤，猶如一個發(fā)著金光的太陽；有的像魚，仿佛穿梭海底……黃的似金，白的如玉，紅的像丹，黑的似漆。大者雄奇，小者玲瓏，真是多姿多彩。
這次奇石展覽會還呈現(xiàn)了我國許多的文化瑰寶，如陶瓷、筆墨等等文寶，正等著你來參觀！也等著你來贊嘆它呢！
看展覽小學(xué)篇十七
一進門，一陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡[注:曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。走過架在月眉河上面的大橋，眼前一新。首先映入眼簾的是一只用菊花做的孔雀，孔雀開著屏，好華麗??！菊花孔雀前面是一個大花壇，兩色菊花構(gòu)成了心心相對的畫面?；▔笥沂莾筛?，柱子上綠意盎然，布滿了花草，柱上還有用塑料做成的巨龍，多漂亮??！
繼續(xù)走，路旁，一簇簇鮮艷芬芳的菊花簇?fù)碇镁栈ㄗ龀傻幕ɑ@，無比美麗、芬芳。走過大牌坊，看到被五顏六色[注:形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的菊花緊緊圍住的孫中山雕像，遠遠望去，就像一圈彩霞圍住孫中山。
接著繼續(xù)走，就來到了菊花展臺，
--er:/p。
看展覽小學(xué)篇十八
今天早晨是個好心情，而且有是，我當(dāng)然不會放過這么好的時間，出去玩玩啦！
聽說浦東有個叫正大廣場的地方，有個動漫展覽，這使我很有興趣，也吵著爸爸帶我去看看。
路上，我覺得時間過得很慢，過一秒鐘好象過一分鐘，，所以到了那兒好象過了一天，好不容易到了，卻又找不到地方，看見平時人們在購物的情景，我覺得我肯能白來了，也許動漫展根本不在這個時間開展，這使我很失望，正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，準(zhǔn)備上車時，爸爸和我說：“剛剛我問過售貨員，動漫展在8樓，我們上樓買票吧！”這又使我對動漫展那種強烈的興趣，興致勃勃的跟爸爸上樓去了。在8樓，我果然看見了售票處。但是，可能人們都很有興趣看這次展覽，隊排得真是車水馬龍，好似有頭沒有尾巴，我和爸爸好不容易找到了尾巴，排了上去，30多分鐘后才買到票，中學(xué)生作文《五一游記作文》?？墒?，這次展覽價格也不小，30員1個人，而且不管大人小孩。我和爸爸進入了展覽區(qū)，里面有我們同學(xué)喜歡看的動畫片，如《數(shù)碼暴龍》啦，《高達》啦，還有一些5、6歲小朋友們看的`《特搜站隊》啦，《奧特曼》啦等等。讓我們琳瑯滿目，眼睛忙得轉(zhuǎn)不過來。個個動畫片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達，看得出同學(xué)們還是很喜歡高達的。接下來。我又去了8樓展覽區(qū)，8樓就是些游戲，如《瘋狂坦克2》和《英雄年代》等等，也讓游戲迷們過了一把游戲癮。
經(jīng)過2個小時30分鐘的參觀后，我還是依依不舍的離開了展覽區(qū)。這次展覽讓我記憶深刻，因為那些制作動畫片人們制作的非常出色，讓我大開眼界，使我不由得佩服他們這些出色的制作。
看展覽小學(xué)篇十九
星期四下午，學(xué)校舉行了一場別開生面的展覽，展覽的內(nèi)容豐富多彩，真是有趣極了！
蝴蝶標(biāo)本有很多種，裝在精致的相框里，相框的四周圍繞著木刻的花紋，相框里放著一只只精美的蝴蝶，它們靜靜地躺在那兒，像熟睡的仙子，全身散發(fā)出迷人的魅力。我最喜歡的一種蝴蝶叫做“瑪弄蝶”，“瑪弄”多美的名字呀！它靜靜地熟睡著，讓我可以放心大膽地去欣賞它，去觀察它，它的身體是淡淡的灰色，雖然沒有別的蝴蝶那么鮮艷奪目，可這種顏色卻令人覺得它格外高貴，淡灰的翅膀染上一點粉紅，真是畫龍點睛，美麗迷人......精彩的展覽結(jié)束了，我依依不舍地離開了操場，那天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只瑪弄蝶，在神奇的大自然里，快樂地飛舞......
看展覽小學(xué)篇二十
通過一場有趣的展覽會，我們體會到科學(xué)的力量。
走進美麗的足中，向右一拐，來到體育館，到達我們的目的地―――科技展覽室?！巴?！”科技展覽室內(nèi)的科技作品，琳瑯滿目，千奇萬怪。我像剛出生的小寶寶，對一切是那么好奇。我們努力按捺住自己激動的心情，聽老師安排，老師話音剛落，同學(xué)們迫不及待、爭先恐后地跑向心儀的器材。我和二十九位同學(xué)來到球幕影院，懷著激動的心情觀看“恐龍為什么滅絕”。3d投影機將圖畫投影在頂部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身臨其境，來到白晉紀(jì)。
看完電影，我首先來到“激光豎琴”，一只手劃動屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不錯！我又情不自禁地“彈”起了《瑪麗有只小羊羔》，過了一把樂器演奏家的`癮！隨后，我又玩“鏗鏘鑼鼓”，我轉(zhuǎn)動輪盤，麻帶、鐵鏈促使上面飛鏢轉(zhuǎn)動，兩邊“鼓棒”漸漸往上抬，因觸碰發(fā)出聲音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美麗的輝光”，按下按鈕，屏幕上出現(xiàn)一條條綠色輝光，像一條條血脈。我好奇地把手放在上面，所有輝光神奇地集中在我手這兒，我在屏幕上用手指反復(fù)地來回移動，這些輝光在我的指揮下仿佛東一下西一下地跳起了“霹靂舞”，我的嘴角不禁向上揚起。我想：接下來玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一個儀器前，哦！是消防闖關(guān)，我就興致勃勃地與同學(xué)一起玩了起來，通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)了很多家庭隱患，還明白了如何在失火時使用二氧化碳滅火器滅火，失火時不要慌張。迅速果斷處理，否則只會把事越鬧越大……走出了展覽廳，我若有所思。
科學(xué)就像一座山，只靠事實說話。想象沒有邊界，創(chuàng)造沒有枷鎖，科學(xué)沒有盡頭。永葆好奇之心，長存思考之魂，就能攀登智者的巔峰。
看展覽小學(xué)篇二十一
“21世紀(jì)的教育是創(chuàng)造性的教育,而美術(shù)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的最好手段”一直以來,我校把抓好藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),大力提倡以藝啟智,以藝輔德,以藝創(chuàng)美!生動活潑的美術(shù)課,豐富多彩的藝術(shù)活動深深的吸引著學(xué)生,使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,好作品層出不窮。
一、展覽目的：
為了進一步推動我校的美術(shù)教育，調(diào)動學(xué)生的繪畫興趣，提高學(xué)生的繪畫能力，展示我校最近兩年來在美術(shù)教育方面取得的優(yōu)異成果，特擬舉辦此次學(xué)生美術(shù)作品展。
1、提高學(xué)校知名度。
(1)、我校通過這次正規(guī)、大規(guī)模的美術(shù)作品展，會讓社會各界人士更進一步的了解到我校對藝術(shù)教育的重視程度，投入的力度及所取得的成績。提高學(xué)校在人們心目中的美好形象。
(2)、通過這次展覽，教育局領(lǐng)導(dǎo)可以看到我校狠抓素質(zhì)教育所取得的優(yōu)異成果。提高學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)心目中的美好形象。
2、推廣我校有特色的美術(shù)教育。
歷來，小學(xué)美術(shù)還停留在簡單的簡筆畫、水粉畫基礎(chǔ)創(chuàng)作階段，在幸福南路小學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，二課堂活動開展的特別好，中國畫、版畫、油畫、泥塑等繪畫領(lǐng)域階段，并取得不俗的成績！我校緊跟時代步伐，大膽開拓和創(chuàng)新，在最近兩年里，先后進行了中國畫、版畫、水粉、線描畫等教學(xué)，也取得了一定的成績，現(xiàn)條件成熟，我校有能力舉辦一次大型畫展，相信我們的學(xué)生美術(shù)作品一定可以得到社會各界人士的好評，進而推廣我校有特色美術(shù)教育！增強美術(shù)興趣班學(xué)生繪畫的信心，調(diào)動其他學(xué)生繪畫的興趣，使我校的藝術(shù)氛圍更加濃厚。
二、展覽時間、地點。
1、展覽時間：2014年5月15日------5月16日共2天。
2、地點：各班門口。
三、展覽作品：
平面作品需裝裱，立體作品注意展示的擺放。
四、展覽程序：
5月15日開始，由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生進行有秩序的參觀，校領(lǐng)導(dǎo)進行評比。
五、工作人員安排：
總指揮：張國卿總負(fù)責(zé)：劉靜。
美術(shù)作品輔導(dǎo)教師：張麗炎、胡文楠、徐智仲布展人員：全體美術(shù)組教師。
看展覽小學(xué)篇二十二
我是一個喜歡動漫的女孩子，用我爸的話來說，這是不務(wù)正業(yè)。
但是我不這么認(rèn)為，我爸爸不贊同我追動漫，無非是想讓我把精力放在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，可這不是我心中想要的。
俗話說，道不同，不相為謀。在動漫這一點上，我一直與爸爸呈相反態(tài)度。
因為我眼中的父親，無法了解我的‘道’。
從小時候，我就接觸了這個二元次的世界，一開始對于這個陌生又新奇的地方，我心里多了很多憧憬，甚至對我第一部看的動漫《火影忍者》都記憶猶新，我清楚的記得，當(dāng)時看的是第幾話，被其中用線條和顏色勾勒起的新紀(jì)元形成了一個不一樣的世界。
在生活中，很多東西被現(xiàn)實束縛住。而當(dāng)初喜愛動漫的初衷，就是那一份純真美好的`感覺。這個二元次的世界里，可以找到自己心中的一份歸屬，即使時間不長，還是可以在心中有一份深深的積淀。
而我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡動漫有六年了，因為父親的節(jié)制，所以在學(xué)習(xí)方面，也一直沒有退步。不過這才是應(yīng)該保持的狀態(tài)吧？——做自己想做的，也可以做些自己需要做的。
在二元次的空間里，我不會是一個宅在其中的女孩，因為我知道我心里想要的是什么，如果可以，我一定會去實現(xiàn)亦真亦幻的夢想，翻開我認(rèn)為最重要的一篇。
想知道我的夢想是什么嗎？
看展覽小學(xué)篇二十三
今天，爸爸帶我去參觀了中國實力派書畫家dd國畫、書法、油畫暨根雕、奇石、名蘭花、盆景藝術(shù)展。
來到圖書館門口，我一眼就看到了里面的畫、書法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是貼上去一樣的，于是我問爸爸這是用什么筆畫出來的？爸爸說：“是用畫畫的毛筆畫出來的呀！”“那怎么會這么逼真呢？”“那我就不知道了，你還是去問他們自己吧！”欣賞完名畫之后，我們又去看雨花石，我說：“這雨花石里怎么好像有東西??？”爸爸說：“雨花石里一般都看上去有東西，里面的東西有的像人，有的像山，還有的像動物！”
時間一分一秒地過去了，一轉(zhuǎn)眼，半個小時過去了，爸爸說：“該走了吧！”“好??！”回家的路上，我對爸爸說：“這里的雨花石真多??！”“有個地方的雨花石可比這里多多了！”“是哪里??？”“難道你不記得了嗎？小時候我們旅游去南京雨花臺，那里的雨花石才多呢！”
現(xiàn)在，喜愛和收藏雨花石的人越來越多了，愿“石中皇后”雨花石這朵奇葩越開越艷！
正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來了，拉開窗簾一看，樓下人頭攢動，乍一看，原來廣場上正在舉辦根雕藝術(shù)展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應(yīng)了。
到了廣場上，只見一排排大大小小的根雕整整齊齊地擺放在廣場中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術(shù)大師精湛的技藝。這些根雕一個個造型逼真，形態(tài)各異，有的像一只行動敏捷的小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的公牛，有的像導(dǎo)彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
擺在展臺正中的“孔雀開屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹根那優(yōu)美的線條和流暢的紋理剛好構(gòu)成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。
離孔雀不遠處，還有一只大公牛，這只大公?？梢运闶歉裰凶畋普娴牧?。只見公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。
真是大開眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類帶來多姿多彩的藝術(shù)。而根雕藝術(shù)大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造快樂。
5月31日是我們學(xué)校舉辦的第一次藝術(shù)展。在這次藝術(shù)展里我看見了許多精彩的作品，下面我向大家介紹我們藝術(shù)節(jié)的情況。
我們的藝術(shù)節(jié)在四川省美術(shù)館進行，所展示作品全部由同學(xué)們制作的。剛走進藝術(shù)展廳一樓，一股老成都的氣撲面而來。我忍不住叫到：“哇！真美??！”我走上前，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的欣賞美術(shù)作品。同學(xué)們利用紙板等用品，逼真的再現(xiàn)老成都的`的歲月。
展廳的二樓主要展示各年級和友好學(xué)校的藝術(shù)作品，可以用千姿百態(tài)來形容。我們班展示的是五彩繽紛的花燈，有全班同學(xué)分組共同創(chuàng)作的花燈畫，也有同學(xué)們利用廢舊物品精心制作的各種花燈，每一個作品都凝聚同學(xué)們的美好心愿?？吹浇j(luò)繹不絕的參觀人群，我情不自禁的介紹起我班的花燈，人們看了掛在天花板上的花燈也連聲喝彩，說我們班的花燈真精致、真好看！最讓我激動的是友好學(xué)校的泥塑作品，展示泥塑形態(tài)、眼神都不一樣，逼真展示農(nóng)村人生活、工作情況。媽媽告訴我：“藝術(shù)來源于生活”。我呆呆的看著泥人，琢磨著媽媽的話。
怎么樣，更多的精彩只有自己去體會。想去看藝術(shù)展嗎？只有四天時間，趕快去吧，相信一定會有收獲。
篇四：參觀藝術(shù)作品展。
暑假的一天，縣文化局在城鎮(zhèn)小學(xué)舉辦了對接長珠閩，打造贛江源文明之風(fēng)美術(shù)、書法、攝影作品展。媽媽帶我來到學(xué)校參觀。
我們一進校門，便看見一個大型廣告牌豎立在操場中間，上面介紹了舉辦本次藝術(shù)作品展的目的和意義。本次藝術(shù)展共有三個展廳。我們首先來到第一展廳，這里展示的是書法和國畫。書法字體有行書、楷書、隸書，類別有立軸、中堂、條幅、橫批。我最喜歡國畫《雄雞報曉》，畫的是一只大公雞，大紅冠子花外衣，正昂著頭在啼鳴。我想：我們祖國的版圖不是像一只雄雞嗎？它正在向全世界宣告：中華民族繁榮富強起來了。
接著，我們來到第二展廳，這里最引人注目的是一塊碑刻作品。石碑上刻有兩只鷹，栩栩如生。其中的一只在天空中展翅翱翔，好像發(fā)現(xiàn)了獵物要猛撲過去，另一只則蹲在巖石上，好像在注意著周圍的動靜。石碑中間刻有對接長珠閩，打造贛江源十個大字，字體蒼勁有力。
我被這些攝影作品深深吸引住了。我不僅佩服攝影作者高超的技術(shù)，更贊嘆家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，人們過上了幸福美好的生活。
參觀結(jié)束了，我和媽媽戀戀不舍地離開了展廳。在回家的路上，我想：家鄉(xiāng)的變化真大呀，我長大后，我要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。
前幾天，我們學(xué)校舉行一次藝術(shù)展，這次的藝術(shù)展覽內(nèi)容很豐富，有圖畫，有工藝品，有木雕等。作為藝術(shù)愛好者的我，怎能錯過這次藝術(shù)展呢？于是，我早早就來到了學(xué)校展覽室。
進入展覽室，首先映入眼簾的是一幅用顏料畫的畫。那幅畫上畫著許多美麗的花朵，它們千姿百態(tài)，五顏六色。那些花朵有的像嬌滴滴的少女，害羞地躲在了葉子后面；有的像做錯了事的孩子，慚愧地低下了頭；有的像展翅高飛的雄鷹，傲然挺立……花朵的色彩用顏料涂得特別鮮艷，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……看著這幅畫，我想那畫的一定是生機勃勃，百花盛開的春天。
繼續(xù)往下走，一件栩栩如生的工藝品把我吸引住了，那是一個可愛的芝麻官木偶。它頭戴一頂黑帽，身穿一件鮮紅的官服，腰上戴著一條深藍的腰帶。芝麻官坐在一個能前后搖擺的木椅上，翹著二郎腿，一手搭在椅上，一手拿著一把精致的扇子，一臉慈祥的笑容，好像在說：“我大公無私，有困難請找我，我一定會盡力幫助你解決?！?/p>
接著，我又看見了一個小巧玲瓏的精品。它的上面是一個美麗的水晶球，水晶球里還有兩只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天藍色的t恤，手中拿著一把吉他，好像要為另一只小熊彈奏。另一只小熊頭上戴著一個黃色的蝴蝶結(jié)，身穿一件粉紅色的連衣裙，正坐在一個木馬上，似乎沉醉在吉他的美妙音樂。水晶球的下面是一個平臺，水晶球放在上面，好像托著一顆價值連城的“夜明珠”一樣。平臺的周圍用一層薄紗包著，還刻著許多花邊。平臺的底部有一個機關(guān)，將它一扭，還能放出優(yōu)美動聽的旋律，這樣精美別致的東西我真想帶回家。
這次的藝術(shù)展讓我增長了見識，看到了各種各樣的藝術(shù)品，使我對藝術(shù)有了更深的認(rèn)識，我永遠也不會忘記。
篇六：奇妙的3d魔幻藝術(shù)展。
6月29日首屆3d魔幻藝術(shù)展在杭州和平國際會展中心開幕了。雖然夏日炎炎，卻擋不住我們浙江在線小記者去領(lǐng)略3d魔幻藝術(shù)展的熱情。請跟隨著小記者的腳步走入魔幻的3d魔術(shù)世界吧。
剛走入會展中心，就聽到陣陣驚嘆聲：“我在恐龍嘴里，快要被恐龍吃掉了”，“不好，我坐的小車鐵軌斷了，我要掉下去了!”，“讓我們來做一次竹林飛人吧！”，“好奇怪呀！你這么變得那么高，而我又變得那么小”。原來小朋友參照墻上的拍照指示，走到畫邊留影，所拍攝的效果則是畫中的景都跑到畫外面來了，使我們產(chǎn)生錯覺。
一張張平常的畫卷，和人的動作一搭配竟然起了魔幻般的效果，這是3d魔幻藝術(shù)展的奇妙這處，它帶給人們?nèi)水嬕惑w的驚喜。此次的3d魔幻藝術(shù)展為期一個月，同學(xué)們不防親身來體驗，感覺一下奇妙的3d魔幻藝術(shù)。
看展覽小學(xué)篇二十四
冬寒深鎖，春風(fēng)送暖，又是一生機無限的新春。為了豐富同學(xué)們的大學(xué)校園文化生活，展示同學(xué)們的藝術(shù)特長，提高藝術(shù)修養(yǎng)，面向全院師生征集藝術(shù)作品，以彰顯我院師生熱愛藝術(shù)，積極向上的精神風(fēng)貌，藝術(shù)學(xué)院團總支學(xué)生會特舉行此次藝術(shù)興趣大賽。
一、活動題目：藝術(shù)學(xué)院第二屆藝術(shù)興趣大賽暨藝術(shù)作品展覽。
二、主辦單位：藝術(shù)學(xué)院。
承辦單位：藝術(shù)學(xué)院團委、學(xué)生會、宣傳部。
四、活動日程安排。
5月1日宣傳征稿工作全面展開。
5月31日征稿工作結(jié)束。
6月5日對參賽作品進行匯總，編排序號，布置展板等。
五、活動宣傳：
傳單、展板，及校園網(wǎng)。
1：活動舉辦之前做一塊總的展板介紹此次活動的各事項2：在展覽前兩日發(fā)傳單。
3：在每周班團會上通知我院的各班班長團支書，向他們介紹次此活動，征集作品。
4：活動結(jié)束后，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網(wǎng)、校報、?？M行大力宣傳。
六、活動預(yù)算。
1、宣傳費用。
橫幅+展板5001.宣傳費小計：2002、獎項設(shè)置（按不同組別評比）。
個人一等獎一名（共三名）：證書+獎品50。
個人二等獎兩名（共六名）：證書+獎品30。
個人三等獎三名（共九名）：證書+獎品20。
個人優(yōu)秀獎30名（共三十名）：證書。
小計：100。
團體第一名：證書+獎品50元。
團體第二名：證書+獎品30元。
團體第三名：證書+獎品20元。
1、證書獎品費小計：2002、后期宣傳費用100。
活動費總計：500+100+100+200+100=1000（可拉贊助）。
七、人員安排：
統(tǒng)籌組：主席團、女生部、電子網(wǎng)絡(luò)部（負(fù)責(zé)參賽作品的收集和分類，并安排人員在展覽期間看守物品）。
宣傳組：宣傳部。
（活動的前期宣傳，海報及展板制作、新聞報道）。
場地布置：體育部、志愿者服務(wù)隊（學(xué)生會集體幫助）。
（負(fù)責(zé)展覽期間的物品擺放）。
物品借用：女生部、秘書處（負(fù)責(zé)活動時所需物品的統(tǒng)計、借用及歸還）。
獎品購買：
（購買領(lǐng)導(dǎo)及工作人員飲用水，購買榮譽證書，購買獎品）。
評分組：領(lǐng)導(dǎo)老師常委。
（比賽時作品的評分，具體評分辦法見附表）。
統(tǒng)分組：電子網(wǎng)絡(luò)部。
（負(fù)責(zé)評委分?jǐn)?shù)收集并算出最終成績）。
聯(lián)絡(luò)：學(xué)生會。
（聯(lián)系各個院系的輔導(dǎo)員及學(xué)生干部和本院的領(lǐng)導(dǎo)老師，展覽前統(tǒng)計到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓）。
影像組：電子網(wǎng)絡(luò)部、新聞部、設(shè)計之星編輯部。
（負(fù)責(zé)活動時的照片、視頻拍攝工作）。
頒獎儀式：禮儀隊。
（頒獎儀式中確定領(lǐng)導(dǎo)頒獎的順序）。
八、參賽細(xì)則。
參賽方式：本次大賽參賽者均以遞交實際作品為獲得參賽資格。
參賽人員要求：
2、參賽者需將報名表和作品一起上交，注明作品由來，攝影作品有小的標(biāo)題參賽作品要求：
書畫組：包括繪畫、書法、手抄報等。
攝影作品內(nèi)容要求與建院30周年有關(guān)，圖片大小2m以上，黑白、彩色均可，單幅、組照不限（組照不得超過6張）。參賽作品一律制作成7寸照片上交。
2、上交作品必須為參賽者原創(chuàng)，不得抄襲，一旦查出，評委組委會有權(quán)取消其參賽資格并，且所在班級團體成績?nèi)∠u比。
3、大賽不接受曾經(jīng)發(fā)表或展出過的作品。、作品如果涉及著作權(quán)和肖像權(quán)，后果由本人自負(fù)。
5、評委可以參加比賽活動，但不參加評選。
6、需有明確分工表，且每個團隊不超過5人。
7、作品請交至大賽統(tǒng)籌組。
8、嚴(yán)禁有人待人制作或者書寫。如果筆跡明顯看出則取消雙方資格，并通報批評。
九、作品使用：
1、儲備：大賽獲獎作品及部分優(yōu)秀作品將匯編成為本次大賽藝術(shù)作品集。
2、展出：可對藝術(shù)作品在進行展出可對其進行評論。
注：
1、團總學(xué)生會各部門至少交一份作品。
2、各大班至少交三份作品。
附表：評分辦法:。
一、書畫類評分規(guī)則。
要求作品具有美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性。
采取10分制：
（1）美觀（4分）。
（2）字體架構(gòu)、構(gòu)圖（3分）。
（3）頁面整潔（3分）。
二、攝影評分規(guī)則。
采取10分制：
（1）主題思想明確，富有新意、創(chuàng)意。（2.5分）。
（2）取景構(gòu)圖完美，主次虛實分明。（2.5分）。
（3）作品視覺沖擊力強，具有很強的感染力。（2分）。
（4）攝影技術(shù)熟練，具有獨到的表現(xiàn)力和操作性。（2分）。
（5）作品命題新穎、獨特。（1分）。
三、工藝品評分規(guī)則。
采取10分制：
（1）制作精美（4分）。
（2）工藝品制作難易度（3分）。
（3）工藝品創(chuàng)意（3分）。
四、雕刻評分規(guī)則。
采取10分制：
（1）制作精美（2分）。
（2）制作難易度（2分）。
（3）創(chuàng)意（3分）。
（4）實用性（3分）。
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