對于那個時期的工作和學習，我們需要做一份詳細的總結?？偨Y可以采用概括和歸納的方式表達。這些范文反映了不同人不同時期的總結風格和方式。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇一
各位老師：
下午好！
我在這里說一說我們六年級組老師執(zhí)教的兩節(jié)課，先說一說康老師執(zhí)教的《工程問題》。工程問題是小學數(shù)學應用題教學中的重點，是分數(shù)應用題的引申與補充，是培養(yǎng)學生抽象邏輯思維能力的重要工具。同時工程問題也是教材的難點。把工作總量看成單位“1”的應用題，它具有抽象性，學生認知比較困難。
康老師在講課時開門見山出示課題：工程問題，接著復習工程問題的特點及三個關系式，幫助學生把學過的工程問題知識系統(tǒng)化，讓學生了解所謂的“萬變不離其宗”。整堂課結構清晰，重點突出，教師解題方法的指導細致到位，每道題老師都能讓學生說出解題思路，讓學生分析解答工程應用題的關鍵是“對應”。在整個教學過程中，康老師以學生學習的組織者、幫助者、促進者出現(xiàn)在他們的面前，學生不僅發(fā)揮了他們的自主潛能，培養(yǎng)了他們的探索能力，而且激發(fā)了學生學習興趣。
不過，可能由于康老師的身體狀況的原因，總是失眠，在講課的過程中，有一個用線段圖分析問題的環(huán)節(jié)給忘記了，到后面了才又補上來。
再就是向老師執(zhí)教的《數(shù)學廣角——數(shù)與形》。數(shù)形結合是一種非常重要的數(shù)學思想，把數(shù)與形結合起來解決問題可使復雜的問題變得更簡單，使抽象的問題變得更直觀。
數(shù)與形相結合的例子在小學教材中比比皆是。有的時候，是圖形中隱含著數(shù)的規(guī)侓，可利用數(shù)的規(guī)侓來解決圖形的問題。有時候，是利用圖形來直觀地解釋一些比較抽象的數(shù)學原理與事實，讓人一目了然。尤其是小學生思維的抽象程度還不夠高。經常需要借助直觀模型來幫助理解。例如：利用長方形模型來教學乘法的算理，利用線段圖來幫助學生理解分數(shù)除法的算理等等。向老師在執(zhí)教這一內容時，首先和學生互動游戲，這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學生探究新知的欲望。在后面一系列的探究活動中，老師的引導都非常到位。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇二
尊敬的省教研室鞠主任、董主任、萬博士，市教研室石主任、胡所長以及來自全市兄弟學校的領導、老師和同志們：
請允許我代表州泰實驗中學向各位領導和同志們的光臨表示熱烈的歡迎！
我們州泰實驗中學是一所發(fā)展中學校，也是全市為數(shù)不多的完全中學之一，擁有50個教學班級，其中高中班級33個，初中班級17個，在職教師232人。20xx年，我校在市教育局和社會各界的幫助和支持下，通過我們全校師生的共同努力，學校新增校園面積30畝，（現(xiàn)校園面積200畝），新增教師人數(shù)23人，派出掛職干部4人，投入基礎建設改造資金1250萬，新增校園綠化面積5650平方米，更換升級多媒體設備32個教室。
在20xx年中，我校圓滿完成了與澳大利亞班斯代爾中學為期2周的33人師生代表團的對口交流任務，成功舉行了澳門庇道學校29人師生代表團“主體參與”教學模式的文化觀摩活動，成功地承辦了12次省、市級教研活動，其中省級教研活動2次，為廣大教師搭建了專業(yè)成長的平臺。中層干部和班主任的競聘上崗、班主任與科任教師的課務雙向選擇以及綜合實踐活動課程和實驗教學課務、課時的競聘確認都表現(xiàn)得成穩(wěn)、成功和成熟。
在20xx年中，我校的中考、高考和會考，位次繼續(xù)前移，高考單項考核名列前茅。20xx年，我校8名學生獲得全國創(chuàng)新大賽一等獎，多名學生獲得省市級學科競賽一、二、三等獎，新增學生社團12個，赴省內外考察的學生社團人數(shù)112人，32名教師獲得省市級各類賽課、教學能力大賽一、二等獎。20xx年全年教師論文在省市級刊物上發(fā)表或獲獎247篇，新增國家級課題1個，省級課題2個，市級課題7個，結題國家級課題1個，結題市級課題3個。教師走出去培訓學習410多人次，請進12人次專家集中培訓。通過全校師生的共同努力，20xx年我校獲得了省級創(chuàng)建4個榮譽，市級創(chuàng)建5個榮譽。更可喜的是，我們獲得了“20xx年度中國創(chuàng)新教育學?！焙汀叭珖刭|教育先進示范?！钡葮s譽稱號。
成績屬于過去，總結20xx年，也就是我校校園里的六個字：超越、騰飛、和諧。發(fā)展變化日新月異，師生斗志勢不可擋。我們現(xiàn)在的目標很清楚，前景也很美好，但２０xx年是我們市直教育“質量提升之年”，也是我校課程實施創(chuàng)新、基礎建設攻堅、課堂模式升華、國際交流升級、民主管理精致、師生共同發(fā)展之年，同時也是我校藝術和傳媒藝術特長學生的高考升學突破之年，目前我們已經有32名高三學生分別收到了中央美術學院、中國美術學院、南京藝術學院、四川美術學院、天津師范大學、河北傳媒學院、南昌理工學院、四川師范大學等藝術傳媒專業(yè)合格證。我們的'初中招生范圍去年也擴大了4個行政村，本學期從外校轉進或借讀我校的初二、初三學生增加了22人，我們既面臨著機遇，更面臨著挑戰(zhàn)。
各位領導、專家和同志們，我們更清楚，我校就是一個發(fā)展中學校，無論是精致化的管理，還是教學改革的實踐；無論是教師的專業(yè)成長，還是學生的能力提升；無論是辦學、教學和升學的滿意度，還是課程、課堂、課務的規(guī)范度等方面都還有很多工作要做，特別是“主體參與”課堂教學模式上升到“主體參與”課堂教學文化理論研究的層次不高，課題研究的深度比較缺乏，我們要走的路還很長，我們班子的領導和全體老師深感肩上的擔子很重，但我們師生的信心很足，決心很大，我們秉承民主、適合、創(chuàng)新的辦學理念，堅持走以德立校、管理強校、教研興校之路，聚焦課堂，關注教研，營建新型教研文化，構建“主體參與”教學文化，高度重視綜合實踐活動課程的實施和相關課題的研究。
到目前為止，我們的改革實踐還在探索，理論研究還亟待升華。所以我校承辦此次市級“主題課堂教學文化觀察活動”，就是希望各位領導、專家和同行對我校的教學改革、教研模式、精致管理以及師生成長等提出寶貴的意見，以進一步促進我校的課程改革實施、素質教育推進和教學質量的提升。我們也衷心地懇請各位領導和老師對本次接待活動中出現(xiàn)不如人意的地方多多包涵。
最后，我再一次代表學校對各位領導、專家和同志們的光臨指導表示衷心的感謝！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇三
尊敬的各位領導，各位同仁，親愛的護士姐妹們：
大家下午好!春暖花開的五月，是一個心懷感恩的季節(jié)，我們又一次迎來了自己的節(jié)日，“5.12”國際護士節(jié)。首先我向全體護理工作者致以誠摯的問候!向取得全縣的“十佳”“優(yōu)秀”護士表示熱烈的祝賀!向一直以來關懷和愛護我們的領導表示崇高的敬意!向長期以來理解和支持我們的全體同仁表示衷心的感謝!5月12日是一個值得人類永遠銘記的日子，從南丁格爾創(chuàng)立護理理念開始，護理工作便與人道主義精神和以關愛生命、救死扶傷為核心的職業(yè)道德密切聯(lián)系在一起。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！北睦先说倪@句名言，是對護理工作的最好詮釋和最高評價。多年來，我們廣大護理工作者們，始終牢記南丁格爾“竭誠協(xié)助醫(yī)師診治，務謀病者之福利”的誓言，不斷弘揚光大她對患者視同“老人的兒女，同志的手足，孩子的媽媽”的獻身精神，本著“以病人為中心”的服務宗旨，盡到了白衣天使對病人的愛心、耐心、細心和責任心。就診中導診護士的周到服務，讓患者感到親切；病床邊護士輕輕的問候、靜靜的聆聽，讓患者樹立自己的信心；手術臺前護士的一個微笑、一句鼓勵、一聲安慰，讓患者消除了緊張和恐懼；治療中護士用微笑來鼓勵，讓患者在微笑的帶領下走出痛苦……。在平凡的護理崗位上，我們以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護理技術，恪盡職守、團結一致，履行著關愛生命、維護健康的職責。
伴隨著時代的進步，廣大人民群眾的物質文化生活水平不斷提高，對我們的護理工作也提出了更新、更高的要求。尤其在衛(wèi)生事業(yè)改革的今天，更需要我們每一位護士要有良好的心理素質、精湛的業(yè)務技術和與患者溝通的技巧。這就迫使我們不能滿足現(xiàn)狀，要與時俱進，不斷更新觀念，創(chuàng)新護理服務，以滿足廣大人民群眾對我們護理工作日益提高的需求。所以，我們的護理任務還很艱巨，要樹立護理服務的新理念，不斷加強護理業(yè)務學習、提高護理技術水平、規(guī)范護理服務行為，使每位護士的業(yè)務水平都能達到標準要求，讓每位患者都能得到規(guī)范的服務。
作為一名護理部主任，我們既是護士的管理者，更是護士的引導者和依靠者，我們傾心感動當代護士對護理事業(yè)的執(zhí)著和堅守；我們深刻體會護士對護理工作付出和奉獻，我們由衷感謝，護士對管理工作的理解和支持，因此，我們要求護士在提升護理整體水平的同時，更有責任，有擔當為護士提供安全、快樂、和諧的工作環(huán)境，當你們在護理事業(yè)的道路上前進時，我們是最堅強的后盾和依靠，讓我們共同攜手，用愛心送去健康，為每一個家庭帶來歡樂；用真心贏得贊譽，來延伸護理內涵；用作為來提升自己，爭得應有地位；用行動來踐行誓言，無愧“白衣天使”的稱號。
姐妹們，作為一名當代的護理工作者，雖然，目前我們的工作艱辛，我們的待遇偏低，我們的地位不高，但我們感受到了自下至上各級領導對我們的關心和關愛，隨著優(yōu)質護理的深入開展，通過護理工作的規(guī)范展開，充實了護理的內涵，提升了護士自我價值和社會地位，隨著醫(yī)改政策的推行，通過提高等級護理收費標準，也進一步說明各級領導對護理工作者的價值認可和肯定，更令我們感動的是，我縣各級領導一直以來，都非常理解和支持護理事業(yè)，非常關心和關愛護理團隊，近年來我縣都組織了“十佳護士”、“優(yōu)秀級護士”的評選活動，今天在此組織了全縣的護理技能比武，并對優(yōu)秀護士進行了表彰，這一系列的舉措表明各級領導對我們的護理工作給與了極大的肯定與支持，同時也提升了我們護士的社會地位，體現(xiàn)了我們護理工作者的價值！
姐妹們，既然我們選擇了護理事業(yè)，我們義無反顧；時代賦予了我們責任，我們勇于擔當；領導給予了我們愛護，我們如沐春風；病人寄與了我們期盼，我們樂于奉獻；醫(yī)院交予了我們重任，我們努力拼搏！回首崢嶸歲月，我們無怨無悔；展望燦爛前程，我們任重道遠！讓我們攜起手來，以南丁格爾的無私奉獻為動力，振奮精神，團結一致努力工作，為湖口縣護理事業(yè)的騰飛做出我們力所能及的貢獻！
最后，祝愿全體護理人員節(jié)日快樂，祝愿你們和你們的家人健康、平安、幸福！謝謝！
謝謝大家!
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇四
尊敬的各位老師：
秋風瑟瑟的季節(jié)，我來到了武漢，參加了為期一天半的湖北省小學語文教學觀摩課學習活動，親耳聆聽了名師的課堂，親自感受了名家的風采，感覺不虛此行，受益匪淺。
此次活動，我們共聽了7節(jié)課和兩場專題講座，在授課的老師中，既有湖北省優(yōu)質課一等獎獲得者，又有董曜紅、孫雙金等特級教師的身影。他們用自己獨特的教學方式高超的教學藝術，為我們做出了示范，讓我們知道了如何構建和諧課堂，提高教學實效果，也領略了教學的無窮魅力。
在《酸的和甜的》的教學中，魯巧云老師就很注重對學生朗讀的指導，要讀出體會，讀出感情。比如指導朗讀第一段落時，就先讓學生自由讀，談體會，然后引導學生有感情的朗讀，讀出狐貍想吃卻吃不到的心情；在指導第四段朗讀時，引導學生讀出小猴子迫不及待爬上葡萄架的心情。在整個教學過程中通過教師示范讀，指名讀，男女生賽讀，引讀，表演讀等方式使學生理解課文內容，懂得道理。
在喬能俊老師的《秋天的懷念》中，也把指導學生有感情地朗讀課文作為教學目標。在檢查字詞部分便滲透了朗讀指導。喬老師先出示三組詞，讓學生先觀察每組詞的規(guī)律，告訴學生每組詞語都可以讀出一個畫面，一個情節(jié)，一個故事。你帶著想象讀一讀，你仿佛看到了什么？把你的.這種想象讀出來。在對課文品析中，更是把讀作為主線，尤其是對第一段的朗讀指導，非常到位。通過教師滿含深情的范讀，和教師富有感染性的語言把學生帶入課文的情境中，使學生充分理解史鐵生雙腿癱瘓后的痛苦，從而引導學生讀出感情，并用各種形式的讀，如師生合作讀，男女生分角色讀，指名讀等，讓學生通過讀來體會作者的痛苦和母親的偉大。
在孫雙金老師《走近李白》的教學過程中，孫老師更是用詩一般的語言和豪邁的激情引導學生品讀李白的詩歌，讀出詩味，整節(jié)課，學生都詩性濃濃，課堂似乎變成了李白詩歌的朗誦會。
師生關系良好才能保證教學質量。很難想象不受學生歡迎的老師能激發(fā)學生的學習熱情；對學生麻木不仁的老師能讓學生認真聽他講課。因此要提高教學效率，必須構建和諧的課堂氣氛。這5位老師都不是高高在上的說教，都擺正了自己在師生關系中的位置，突出地體現(xiàn)了教師是教學過程的組織者和引導者。在他們的課堂上可以看到教師語言的魅力與藝術，他們的課堂上都充滿了鼓勵性的評價。這種評價已經脫離了公式化的你真好，真棒等模式。如《秋天的懷念》中，喬老師用了“你讀出了史鐵生的痛苦”“他一定會記住你的善良”等鼓勵性評價，在孫雙金老師的課堂上更是洋溢著激情與鼓勵，如他鼓勵學生質疑時，說“你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”，當學生讀出了詩味時，他說“你就是現(xiàn)代的小李白”當學生有不同的觀點出現(xiàn)時，孫老師說“這是馮家的觀點，我喜歡聽到不同的”這樣的評價拉近了老師和學生的距離，使學生學生學習的主動性提高了，使學生樂學，愛學。
這幾位優(yōu)秀的教師他們的課堂方法各異，精彩紛呈，但都有一個共同點就是善于創(chuàng)設良好的教學情境，使學生入情入境。如魯巧云老師在執(zhí)教《酸的和甜的》這篇童話故事時，充分利用多媒體，在學生面前顯現(xiàn)栩栩如生的畫面，增加教學的情境性，調動學生學習的積極性。喬能俊老師在講《秋天的懷念》中，也用他富有感染性的語言為學生營造出畫面和場景，使學生對作者的悲慘遭遇感同身受；孫雙金老師在《走近李白》中，也通過用生動的語言給學生講述李白的故事，讓學生感受到李白是仙，也是人；李老師還用配樂詩朗誦及演唱詩歌的方式使學生進入詩歌的情境中。
除了以上幾點外，我還特別佩服各位老師的課堂駕馭能力。他們的對課堂的駕馭能力不是說讓學生按照自己的設計思路走，讓學生只回答自己設計的問題，而是能做到收放自如，使學生在課堂上能暢所欲言，自主互動。在和文本，教師，學生的互相對話中，讓學生充分的說出他們的所思，所惑，在課堂上充分地表達，真正做到學生能“小手直舉，小嘴常開”老師只是起引導和點睛作用。對比自己的課堂，我深刻的感覺到自己對于課堂的駕馭能力不夠，還做不到真正的收放自如。我知道，這不是一日之功，也不是通過一次兩次學習就能立刻改變的。但是，態(tài)度決定一切。有了名家的引導，加上不斷的實踐努力，我想總有一天，我的課堂也會慢慢有變化的。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇五
尊敬的各位領導，各位班主任老師：
大家下午好！
作為一位年輕的班主任老師，我很榮幸的參加了這次全國教育名家論壇——第四屆班主任素質與技能專題研討即班會展示的學習活動，很感激領導給了我這次外出學習的機會。兩天半的學習緊張而充實，對于沒有任何班主任經驗的我來說，這次學習是收獲頗多，受益匪淺。今天也很榮幸，能在這里跟各位優(yōu)秀的班主任老師共同分享這次學習的成果。
“學生是常人，需要尊重；學生是朋友，需要信任；學生是小孩，需要寬容；學生是老師，需要欣賞?！边@是德育報社社長張國紅老師《做一個心平氣和的班主任》的講座中給我印象最深的一句話。初中生正處在一個比較叛逆的成長期，他們需要尊重、信任、寬容和欣賞，如果我們只是簡單的把他們視為學生，那么孩子與我們的關系就只僅僅停留在教與學的這個層面。那么換個角度，如果我們如張國紅老師所說，把學生看作是常人，用一顆尊重的心來對待；把學生看做是朋友，用一顆真誠的心來對待；把學生看做是小孩，用一顆溫熱的寬容的愛心來對待；把學生看做是老師，用一種欣賞的心態(tài)來對待。魏書生說：“師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲一樣，教師對著學生心靈的高聲呼喚：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’學生便在心靈的深處回應：‘我尊重你，我理解你，我關懷你……’”是的，我們和他們就是在不斷磨合中找到了彼此正確的位置，就是在動態(tài)中互相理解，互相幫助。那么我們與學生的關系就會有很大的轉變，學生的一些真實的想法也會及時的和我們交流，我們才能更好地使學生健康成長。
我喜歡學習，尤其是喜歡外出學習。因為外出學習可以給你帶來新的視野，新的啟迪，甚至是新的靈感。在外出學習之前，我去找李玲主任看過學習日程安排表。令我異常興奮的是里面的名師里面有兩個我熟悉的人。
一個是于永正老師，另一個是虞大明老師。今天我要向大家匯報的就是有關于這兩位我熟悉的人帶給我的學習感悟。
先說于永正老師。從教以來我看很多有關語文教學的，其中總會見到諸如：“著名特級教師于永正說……或者是語文名師于永正講到……”等等，于是“于永正”這個名字便牢牢地刻在了我的腦海中，就這樣，我便熟悉了他。
這一次濟南之行，終于有機會目睹了大師的風采。于永正，一個72歲高齡的老人，非常的令人欽佩。年齡那么大，還能眉飛色舞地把課上得是那么地妙趣橫生，還能引導學生學得是那么地津津有味、生動有趣。
有關于永正老師，我曾經和部分老師推薦過他的兩本書——《教海漫記》和《五重教學法》。上次匯報時我也曾向小學部語文教師們介紹過于永正老師的五重教學，五重即重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。
今天，我只和大家分享第一重——重情趣。其它四重中的“感悟、積累、遷移、習慣”，其實也遠非我們表面想得那么簡單，《五重教學法》里詳細地進行了講解并賦予了他們更為豐富的內涵，感興趣的老師可以讀一讀《五重教學法》這本書。
很多老師上課，基本上是以教案為重，學生配合著老師，老師按照教案全部講完便認為，哎，一堂好課。于老師年輕的時候也曾這樣想過，但后來他認為應以學生為重，以情趣為重。之所以和大家分享這一點，是因為我認為重情趣這一理念語文老師可以有，數(shù)學老師可以有，英語學科也可以由，所有學科的老師都可以有！
“重情趣”，我第一次見到這個詞語的時候，只讀出了“有趣”這一表層含義。讀了書后，我有了新的認識。
其中“情”指的是感情或者是情感。它包括對學生有情，對語文教學有情，上課有情。他說：“不愛語文當然教不好語文——這且不說，要緊的是上課要有情。這里面包括兩方面的意思：一是關注教材，二是關注學生。課堂教學是老師、學生和教材三者的對話。課前老師要和教材“對話”，要把教材讀懂、掌握好，把所表達的意思、感情體會出來，并能通過朗讀表達出來，這一環(huán)是關鍵，這是課前功夫?！?/p>
聽過于老師《林沖棒打洪教頭》一課的老師會發(fā)現(xiàn)，于老師不僅給了學生很多讀書的時間，也給學生做過很多次的范讀，甚至是讓學生觀察他的表情朗讀，通過聲讀、表情讀、感情讀、肢體語言的讀等不同形式的讀讓學生體會到：哦，原來學語文、讀書是一件這么快樂的事??！
于老師之所以能達到這一功底，我想這是與他常年累月地堅持與教材“對話”而練就的吧？
剛才講的是課前有情，關于課堂有情我想和大家分享于老師在書中的一段話?！斑M入課堂，則是三者對話，更多的是在老師的組織、引導下，讓學生和教材對話。這時，我關注的不再是教材、教案，而是學生。我年輕的時候，過分地看重自己的教學設計，上課時，竭力使設計變?yōu)椤八囆g”，可是一些頑皮的孩子、一些學習有困難的學生，并不珍惜我精心設計的這份“藝術”，并不“配合默契”地去共同創(chuàng)造這份藝術！藝術在哪里？我惘然了。現(xiàn)在明白了，教學藝術首先是善待學生的藝術，是在師生之間的情中。因此，課堂上，我的責任是組織教學，是引導、是點撥、是鼓舞、是激勵。有人說，老師走進課堂之前，要準備一百頂高帽子，上課的時候，隨時戴在學生的頭上。這個說法我贊成。我對學生的情是通過“戴高帽子”傳遞給學生的，是通過解惑傳遞給學生的，是通過耐心與激勵傳遞給學生的，是通過期待、鼓勵的眼神傳遞給學生的，是通過撫摸與微笑傳遞給學生的……總之，我盡可能地滿足學生的內需。我喜歡把芝麻說成是西瓜：“這個問題很難，你居然思考出來了，了不起！”“這段課文讀好不容易，你只念了兩三遍就這樣出色，不簡單！”我也常常反話正說：“我剛才說過，萬一第四遍沒讀好，還有第五遍。第五遍果然讀好了，請你來介紹一下怎樣才能讀好課文的經驗?！蔽仪宄刂?，在兒童的世界里，偉大不是大海，而是溪流，在他們的眼里，老師的一份寬容和善待，這種流露便是一種非常簡潔的教學風格和令學生感動的教學藝術。（當然，對于嚴重影響他人學習的行為，和視學習為兒戲，經常拖拉作業(yè)的學生，還是應該在不傷害他們自尊心、尊重他們人格的前提下嚴肅地批評他們的。）。
我想我無需解釋，因為我相信這段話你們也一定喜歡，一定會有所感悟的。
剛才說的都是“情”，現(xiàn)在來說說“趣”?！叭ぁ本褪巧险n要上得有趣味性，讓學生愿意學，樂此不疲。
其實不要說小朋友，作為大人的我們，何嘗不喜歡觀有趣的課、開有趣的會、聽有趣的報告呢？將心比心，我們?yōu)槭裁床慌o那些純真可愛的孩子們帶來一堂又一堂有趣的課呢？那么怎樣才能把課上得有趣呢？請詳閱于永正的《五重教學法》。
之所以這么崇拜他，是因為去年六月份，日照承辦了一個全國作文教學觀摩會，當時我只有一天的學習機會，上午是南方的代表虞大明老師講課、作報告，下午是北方代表講課、作報告。很幸運地就是那一次，我真正領會了什么是“百花齊放、百家爭鳴”。我很欣賞虞大明老師，因為我很認同他的`作文教學理念，之前我也是那么做的，不過比起他我做得還有很多欠缺。我很崇拜他因為是他讓我明白了什么是真正的完美地落實第三維教學目標——情感態(tài)度價值觀目標。那一堂課，學生時哭時笑，不僅學得是十分的投入、寫得也是非常的感人，甚至是他結課時，學生們都沒有回過神來。陳琴老師當時講的《漁家傲秋思》結課時的那個感覺也不過只有他的三分之一、四分之一的效果。
可惜這一次他講的《祖父的園子》一課令我有一點失望。效果與去年那一堂課相比還有一段差距，而且一年前我曾在他的博客上見過《祖父的園子》一課的教學設計，也就是說這一堂課他已經講過很多遍了。拿淄博市語文教研員劉老師的話說：“一位真正的名師應該像廚師，并不是只有一兩道主打菜，而應該是只要是菜單上有的，隨便點哪一道菜，做出來都是非常美味的！”
當然，虞大明老師的那堂課還是不錯的。當時聽主持人介紹說他是雜家。什么會這個、會那個、還會說相聲等等?？赡苁撬麑W過相聲，所以他非常的幽默，講課的時候，為了提高學生的注意力和學習興趣，他總是在適時的時機抖出那么一個與學習、與課堂有關的包袱來。一放松、一休息（也就幾十秒鐘）然后就很自然地進入到下一個環(huán)節(jié)的教學中了。
作為一名教師，如果想讓我們的課堂更精彩，我想我們需要學的還有很多很多。不妨讓我們也做個雜家吧，因為做個雜家可以讓我們的學生因為我們的博學而崇拜我們、喜歡我們；做個雜家可以讓我們在課堂教學中旁征博引，可以給學生鋪就一個更大的舞臺；做個雜家，也可以讓身邊的朋友、家長更尊敬我們，從心底里佩服我們：嗯，老師不愧是老師，懂得就是多！帥！
最后，我真心地感謝學校能給我們提供外出學習、長知識、長見識的機會，感謝學校能舍得花錢買那么多好書；感謝一路上兩位主任和三位老師對我的照顧和關愛，也非常地感謝在座的各位領導、老師們的耐心傾聽，謝謝！謝謝大家！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇六
各位老師、各位專家：
我們本著虔誠的學習態(tài)度到此聽課。聽了上午的三節(jié)課，讓我們感受到來自執(zhí)教老師對數(shù)學的精益求精與不斷思考，更感受到庵東中心小學濃郁的教研氛圍和孜孜以求的教研精神。老師們針對問題侃侃而談，針尖對麥芒的對話依稀可見。向大家學習之，同時也談談本人對本次活動的切身感受。
首先，這是一次相當成功的區(qū)域活動。上面，老師們課上得好；下面，老師們課評得好。我想，這都是為了讓大伙兒對數(shù)學有一個更高層次的認識與理解，從沈教研員的指導中我們學習到許多，從一線上課教師中我們學習到更多。上課教師緊緊圍繞著本次的研究主題：“在解決問題教學中，如何讓學生扎實掌握基本的數(shù)量關系，感受解決問題策略的多樣化，促進思維能力的發(fā)展，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)”展開教學，有的教師特別注重學生“解決問題的思維形成”，多讓學生述說與感悟；有的教師特別關注“解決問題方法的多樣化”，強調解題的步驟；有的教師特別關注“解決問題教學過程中的情境設置”，以玩帶學，學以致用。
其二、我對沈鑫瑩老師執(zhí)教《兩步乘法解決問題》的思考，經過多方素材的取證（蘇教版、人教版相結合），實踐之，改進之（聽說試教過幾次），鑄就成了一堂如此精典之課，著實讓我們學到了許多。
（1）關注學生的思維形成過程。如引出乒乓球的問題中，面對紛繁多樣的“信息”怎么辦？引領教師給了我們很好的明示：根據(jù)哪些條件可以求出什么？哪兩個條件之間有直接的聯(lián)系？哪兩個條件之間沒有直接的聯(lián)系？思考后，又讓學生通過眾多形式（通過師生對話、同桌互說、四人小組說等多種形式讓孩子們說）讓孩子們述說算理，讓孩子們知其然更知其所以然。
（3）合理地“避免”。從會后的交流中，我們不難看出庵東鎮(zhèn)小的教師正在探究的“解決問題課題”，認為根據(jù)學生實際情況，無法用語言來表述的解決策略就不需要在全班面前涉及，如若學生能講出個所以然也罷。面對這種適合全體學生的教學方式，我們表示接受。是呀，在教學過程中，有些方式看看行，想想可以，可就是說不清所以然，連老師們都糊涂的事，小學生更說不清。如：每層有5個教室，每個教室6盆花，（圖中隱含共有4層），一共有多少盆花？方法一：先算一共有幾個教室，即4×5×6=120（盆）方法二：先算每層有幾盆花，即5×6×4=120（盆）；此時學生自然根據(jù)乘法交換的規(guī)律列式：4×6×5=120（盆）。問他是怎么想的，他說還沒想好。其實呀，給他再多的時間他還是想不出來的。就此種方法，如果我們只以默認的方式認同是不是有點膚淺了？我倒認為這是培養(yǎng)學生“求異思維”，真正踐行“算法多樣化”的良好機會，也是學生接觸“假設思考”的好時機。我們不妨幫助學生這樣理解：“先假設每層只有1個教室，那么每層就有4×6（盆）；可事實是每層有5個教室那就再乘5解決?！碑斎?，此方法建議有直觀圖示比較好。如教學“三個方陣共多少人”中將三個方陣合在一起進行計算；或在求“乒乓球一共有多少個”中將乒乓球從盒子里拿出來重排后再計算。我十分相信，大多數(shù)學生可以通過數(shù)形結合理解與掌握的。
其三、我對張金忠老師執(zhí)教《兩步計算的實際問題》的思考。張老師的課是我一直以來十分佩服的。教學思路之流暢，教學環(huán)節(jié)之緊密，都是我們學習的楷模。他對數(shù)學教學有獨到的見解，善于對教學進行重組與整理。例如他今天所設置的'一連串任務情境恰如其分地驗證了他的這種教學風格。大家都知道，設置一組好的任務情境可以很好的調動學生的學習積極性（今天講春游謂恰到好處）；設置一組優(yōu)秀的任務情境可以很好的達成教學任務，突破教學重、難點；設置不能層次的教學任務還可以歷練不同層次學生的思維。今天張老師很好的詮釋了這一理念。
（2）引導學生獨立思考?！墩n程標準》教學建議中明確指出：要引導學生獨立思考與合作交流。每每出現(xiàn)一個任務時，張老師總是先讓孩子們獨立思考。是呀，獨立思考是一門很重要的學問，只是平常的工作中我們很少顧及。而張老師愿意花時間，等待學生獨立思考（特別是當學生需要想一想，再組織一下語言時，張老師還是選擇了傾聽，他相信孩子自己能解決）。
（3）鼓勵學生算法多樣化。同一個問題可以有不同的解法，讓每一學生掌握每一種解決顯然是不科學的，那么當教學過程中學生沒能出現(xiàn)教學預設時怎么辦？從張老師的行動可以表明：毫不含糊，教師講。例如：在解決“同學們排隊射氣球，3人一排，站3排，一共擊破了18個氣球，平均每人擊破多少個氣球”這道題時，學生只出現(xiàn)兩種方法：其一、先算一共有多少人，即3×3=9（人）18÷9=2（個）；其二18÷（3×3）=2（個）兩種思路顯然權屬一種，于是教師出示：18÷3=6（個）6÷3=2（個），聰慧的學生一點撥便知是“先求一排同學擊破了6個”。
（4）隨著教學活動的開展，難度越來越大，數(shù)學思考強度也越來越大。第一層次為“解決劃船、游樂場”，要求學生先想一想、不明白的四人小組交流，再列式；第二層次為“解決射擊場”，要求學生可以獨立想一想，再列式；第三層次為“解決智慧宮”，要求學生獨立思考、列式，同時抓住學生的“錯誤資源”或“不足資源”，讓其板演，“因錯出彩”。我們體驗到張老師十分注重對課的坡度設計，同時善于抓住教學有利資源，特別是錯誤資源，讓他們知道“為什么錯？錯在哪兒？怎么修正?！?/p>
熱鬧的交流暫時結束了，但思考并未此打住。沈教研員的話言還在腦?；厥?，讓大家好好咀嚼：“兩步計算的解決問題重在解題思路的培養(yǎng)”、“應培養(yǎng)低年級學生講出解題思路”、“解決問題的形式始終是為目標服務的”。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇七
各位領導、同志們、同學們：
金秋八月，是收獲的季節(jié)。今天，我們在這里舉行“華夏學子看海西”暨大學生暑期社會實踐匯報會，這是全省學校共青團戰(zhàn)線深入學習實踐《國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區(qū)的若干意見》精神的組成部分，這對于進一步動員廣大青年學生走進海西，宣傳海西，服務海西，合力推進海峽西岸經濟區(qū)建設，具有重要意義。剛才，五位高校學子的發(fā)言，具有很強的代表性，大家講的都是親身感受，肺腑之言，反映了高層次人才心系海西、志在海西、為在海西的責任感和使命感，體現(xiàn)了大學生服務海西的參與層次和服務水平、質量不斷提升。借此機會，我代表團省委向在座的同志們、同學們并通過你們向全省參加活動的大學生們表示衷心的感謝和親切的問候！
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在我省已經開展25年了，每年都有數(shù)十萬大中專學生、幾百支重點服務團隊深入老少邊島地區(qū)，開展送文化、送科技、送衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動。今年是我省發(fā)展歷程中非常重要的一年，大事多，喜事多，機遇多，團省委高度重視今年的“三下鄉(xiāng)”工作，認真分析了今年的形勢和青年學生的特點，確定了推進今年“三下鄉(xiāng)”工作的新思路和新舉措，活動規(guī)模大，效果實，受到了各級黨政、社會各界的充分肯定。概括有以下三個特點。
一是主題明確。我們把今年的主題確定為“推動科學發(fā)展，投身海西建設”。當前，國務院頒布了《關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區(qū)的若干意見》，給福建帶來了重大歷史機遇。在這種背景下，確定這個主題，既緊緊扣住了黨政工作的大局，也反映了青年學生的強烈愿望，符合青年學生成長成才的內在需要，既富有時代感，也很有號召力。在這個主題下，我們提出了“建設先行區(qū)，青年當先行”的活動口號，極大地激發(fā)了廣大學生密切聯(lián)系群眾、志愿服務社會、踴躍投身海西實踐的熱情。
二是重點突出。為集中力量，發(fā)揮優(yōu)勢，示范帶動，我們依據(jù)“按需立項、接項組團、雙向受益”的項目化運作方式，重點組織開展了愛國主義教育、理論及成就宣講、教育幫扶、醫(yī)療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等10類服務項目，給各地、各高?！叭锣l(xiāng)”活動以鮮明的導向和示范。各地、各高校根據(jù)全省統(tǒng)一部署，紛紛組織校、系重點團隊，使整個活動品牌統(tǒng)一,形成合力?；顒右唤浲瞥?，就得到地方黨政和人民群眾的普遍歡迎。
20多萬滿懷理想、激情洋溢的青年學生積極響應號召，胸懷祖國，心系海西，在社會實踐的廣闊舞臺上受教育、長才干、作貢獻，在平靜、平凡、平常中踐行了服務海西的責任，為海峽西岸經濟區(qū)建設奉獻青春和才華?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動已成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢，投身海峽西岸經濟區(qū)建設的重要舉措，顯示出蓬勃生機和強大活力。
首先，幫助大學生走進海西受教育。青年學生是全面建設小康社會的生力軍，是海西建設的棟梁之才。近年來，在我省老少邊島地區(qū)經濟騰飛的進程中，青年學生與祖國人民共奮進，與海西建設同發(fā)展，主動融入，勇于實踐，做服務“三農”的先鋒，青春和才華在建設海西的偉大實踐中不斷閃光。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，廣大青年學生能夠深刻感受到我省改革開放以來發(fā)生的巨大變化和取得的輝煌成就，感受到海峽西岸經濟區(qū)各項事業(yè)全面進步的豐碩成果，進一步加深了對海西發(fā)展宏偉藍圖的認識和了解，這對于教育引導青年學生對家鄉(xiāng)充滿信心，對自己充滿信心，把自己的命運和海西的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，扎實做好青年學生投身海西建設的思想總動員工作，具有重要意義。
其次，幫助大學生宣傳海西長長干。“海西建設，青年先行”是省委、省政府對福建青年學子提出的殷切希望，也是青年學子需要承擔的歷史責任。通過參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，青年學生向人民群眾傳播現(xiàn)代科學文明，服務群眾生產生活的同時，進一步培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的學風，提高了將書本知識轉化為現(xiàn)實生產力的能力。在艱苦的條件下學習和工作，增強了互幫互助、團結協(xié)作的意識，錘煉了不屈不撓、頑強拼搏的意志，身心素質得到了全面提高?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動，不僅為青年學生成長成才提供了強有力的支撐，更將激勵他們把做到最好當成目標，把爭當?shù)谝蛔鳛樽非?，為海西建設不斷注入先行的活力。我們相信，青年學生踴躍投身海西建設的火熱實踐，必將用無愧于時代的青春業(yè)績繼續(xù)證明，青年學生是勇于先行的一代，是大有希望的一代，是堪當重任的一代。
第三，幫助大學生服務海西做貢獻。通過參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，青年學生把科普知識送到了田間地頭，把義診藥箱背進了偏遠山村，把先進文化帶到了村村寨寨，在八閩大地播撒文明的種子、催發(fā)青春的鮮花、孕育累累的碩果。同學們在思想上受到了洗禮，在身心上經受了鍛煉，在實踐中增長了才干，在服務中奉獻了智慧，為群眾提供了切實服務，為當?shù)厣鐣l(fā)展做出了貢獻。實踐證明，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，進一步密切了青年學生與人民群眾、高等院校與生產一線的聯(lián)系，加強了城市與農村的交流互動，促進了海西建設的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動適應了社會發(fā)展和青年學生成長成才的需要，取得了顯著的社會經濟效益和人才培養(yǎng)效益，產生了廣泛的社會影響，如春風化雨般滋潤著海西廣袤大地，展現(xiàn)出旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前景。
同志們、同學們，站在海西新的`發(fā)展起點上，我們要始終牢記使命，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實中央的戰(zhàn)略決策和省委的部署要求，不斷強化“建設先行區(qū)，青年當先行”的大局意識，一以貫之地引導青年學生把“讀萬卷書”與“行萬里路”結合起來，把熱愛祖國與建設海西結合起來，深入到基層中去，深入到群眾中去，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，積極投身海峽西岸經濟區(qū)建設的偉大實踐。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇八
尊敬的xx長，尊敬的各位領導：
縣文教局的先進性教育活動，在縣委的正確領導下，在縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組xx縣委督導組的精心指導下，圍繞“提高黨員素質，增強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的總體要求和“嚴格做好規(guī)定動作，切實抓好自選動作”的工作思路，既營造了比較濃厚的教育活動氛圍，較好地完成了學習動員階段和分析評議階段的各項工作，并在全系統(tǒng)開展了“錘煉優(yōu)秀品質，爭做“三個表率””的活動和在全系統(tǒng)黨員中喊響“我是黨員，向我看齊”的口號兩個主題活動。通過活動的開展，促進了文化市場管理、教育教學管理、學校安全管理和“控流保學”等各項工作的開展。下面，我重點匯報文教局先進性教育活動整改提高階段的工作。在整改提高階段，我們主要做了以下幾個方面的工作：
整改提高階段作為整個先進性教育活動的落腳點，是在學習動員、分析評議的基礎上，集中時間、集中精力，解決思想、工作和作風上的突出問題，抓落實，見成效的階段。為此，我們把能否真正整改提高作為群眾和師生滿意工程來抓，重點在“著力解決、認真解決、切實解決”上下功夫。經過努力，我們統(tǒng)一了思想，提高了認識。主要表現(xiàn)在“三個認識”上。即：一是我們深刻認識到，做好整改提高階段的工作是實現(xiàn)先進性教育活動的最終目的的有效手段。在這一階段，能不能在解決黨員和黨組織存在的突出問題和解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實際問題等方面取得新的進展，關系到能否實現(xiàn)本次先進性教育活動所提出的提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾和促進各項工作的最終目的。因此，我們在整改提高階段一開始就特別提出，這一階段的工作只能抓緊，不能放松，只能加強，不能削弱。二是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是鞏固前兩個階段成果的必然要求。廣大黨員通過邊學邊思，廣泛聽取意見，認真對照檢查，深入開展剖析，普遍找準了自身存在的突出問題，明確了今后努力的方向。但是，光找準了問題，提出了整改的措施還不夠，還必須付諸行動，抓好落實，認真整改。如果只說不做或只查找問題不真心整改，那么前兩個階段取得的成果就得不到鞏固，黨員的先進性最終無法得到體現(xiàn)。三是深刻認識到，做好整改提高階段的工作是廣大人民群眾對我們黨寄予的殷切期望。在開展先進性教育活動的過程中，廣大群眾給我們一些黨組織和黨員干部指出了不少缺點和不足，提出了一些善意的批評和建議，并希望我們能夠引起重視，切實加以解決。因此，我們一定要把人民群眾的愿望化為加強自身建設的強大動力，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，針對查找出來的突出問題，采取切實有效的措施，搞好集中整改，真正以實際行動取信于人民群眾，以先進性教育活動的成果惠及于群眾和廣大師生。
在這個環(huán)節(jié)上，我們主要做了以下一些工作：一是制定整改措施和整改方案。根據(jù)征求意見、分析評議中收集到的意見、建議，班子成員和黨員個人都結合各自的實際情況，制定出了整改措施；局班子和各支部也根據(jù)反映和暴露出的問題制定了整改方案。二是修改完善整改措施和整改方案。我們對各人提出的整改措施，經過支部會議并吸收群眾監(jiān)督員參加，進行了認真討論，提出修改意見；對支部和局班子的整改方案，向社會和廣大師生反饋，征求他們的修改意見。三是審閱整改措施和整改方案。其中，局班子成員個人的整改措施，由局黨委書記把關審閱，督導組配合，其他黨員的整改措施由支委會把關審閱，并全部實行了審核簽單制。四是張榜公布方案及措施。我們對制定出的整改方案和個人的整改措施實行了公示，接受群眾和社會的監(jiān)督。
在這個環(huán)節(jié)中，我們主要做了以下幾方面工作：一是明確整改責任。我們根據(jù)征求收集到的意見情況，進行了匯總梳理，其中涉及到局班子的共12條，在班子會上進行了專門的討論，逐條落實了責任領導、責任股室、整改措施和整改時限。二是分類進行整改。對一些能夠及早解決的問題，我們本著發(fā)現(xiàn)什么就解決什么，什么問題突出就重點解決什么的原則，采取了邊學邊改、邊議邊改。到目前為止，12個問題，已整改的7個，正在整改的2個，正在協(xié)調有關部門共同解決的3個。三是建立長效機制。包括修改、完善了8個規(guī)章制度，學校周邊環(huán)境整治、“網(wǎng)吧”管理等長期有效機制的建立。
局班子帶頭，將班子存在的12個方面的問題及整改的情況，向群眾和廣大師生進行了公布，其他黨員個人的整改情況也都根據(jù)實際，在一定范圍內進行了公布。
在保持共產黨員先進性教育活動中，我們始終做到結合行業(yè)實際、結合當前工作，按照“兩促進、兩不誤”的要求來做好教育活動的各項工作。在整改提高階段，具體表現(xiàn)為：
整改提高階段也恰逢教育行業(yè)高考、中考非常時期，我們以先進性教育活動為契機，在非常之時采取非常之策。一方面，縣委、縣政府非常重視教育，多次召開會議，明確了有關部門的職責，并多次督查，落實到位。如為到宜春參加藝術類考試的考生安全著想，統(tǒng)一安排車輛，警車開路，考生家長感到非常滿意。另一方面，我們通過組織開展多項活動來為考生服務，如在黨員和教師中開展“心系學生、關愛考生”活動；對學生的疑難問題實行“面批面改”；為寄宿生“就寢守夜”中黨員教師發(fā)揮帶頭作用，等等，通過為學生的一系列服務工作，力爭考出較好的成績。
深入開展了“管理質量年”活動，以新課程標準為坐標，在精講精練上狠下功夫，努力提高課堂教學效率。
對學生加強了安全教育、自我保護教育，按照“學生安全無小事，師生安全至高無上，安全隱患要雞蛋里挑骨頭”的緊迫感和責任感，抓好學校安全工作，確保師生安全。
根據(jù)群眾對“網(wǎng)吧”反映較大的問題，我們聯(lián)合有關部門進一步整頓了文化市場秩序，集中力量規(guī)范了“網(wǎng)吧”的管理，采取“網(wǎng)吧”業(yè)主寫承諾書、電視公開承諾、學校與有關部門聯(lián)合治理、聘請文教系統(tǒng)離退休老教師、老黨員為義務監(jiān)督員等多種方式，教育廣大未成年人遠離“網(wǎng)吧”。
按照縣委的部署，在全系統(tǒng)廣泛開展“黨員結對幫扶”活動，僅機關黨員幫扶蹲點村的貧困戶和貧困家庭學生就達80多人。
我們時刻牢記中心意識和全局觀念，在做好業(yè)務工作的同時，不斷主動出擊，廣交朋友，在向上爭資金、爭項目、招商引資等工作中繼續(xù)不懈努力，爭取新的突破。
總之，我們要力爭使文教系統(tǒng)的先進性教育活動成為“弘揚先進文化，努力辦好人民滿意教育”的群眾滿意工程。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區(qū)教育事業(yè)》。
未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，——xx學年卻走到了盡頭。
回顧過去的一年，我感慨萬千。
因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發(fā)，堅信自己定能帶領西陌教育工作者走出辦學困境，在西陌教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。
西陌中學是一所山區(qū)農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復修葺的兩棟教學樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現(xiàn)狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監(jiān)護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在西陌中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因只能在西陌就讀。面對此情此景，帶著領導、同志們的信任，更堅定了我扎根山區(qū)、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的工作追求。
西陌中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會平、謝會民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導致教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。
起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師?？梢詥栃臒o愧的講，一年來，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶?，天天守校。過年后，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。
因為多方面原因，造成西陌教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶著學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開著車，到學生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對西陌中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。
聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態(tài)工作。上學期，王聯(lián)合副校長、辦公室主任賈園、教導主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示范課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發(fā)、相互學習。
面對全校一線教師兼職、各學科組人數(shù)極少的現(xiàn)實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請芮城二中薛祥老師對生物學科教師進行培訓、聘請東關中學薛耀輝老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進行教學。
學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領包科領導、課改教師到絳縣衡水中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。
針對地理條件限制，教學環(huán)境落后、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的西陌教育現(xiàn)狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路只能是死胡同。
辦特色教育是西陌中學發(fā)展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發(fā)展，促進一切學生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學生和學校發(fā)展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質教育資源。
作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創(chuàng)辦?？洞豪佟罚F(xiàn)已發(fā)行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學的作品現(xiàn)已被《古魏文學》轉載。我校創(chuàng)辦《校刊》獨樹一幟，受到省政府督導團、教育局領導、教育界同行的一致好評。
我校?？埉厴I(yè)于西陌中學的知名學子，“以懷念母校”為話題撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創(chuàng)哲兩位前輩已經為《?？妨粝铝松钋楹裾x。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的?？?，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的?？习l(fā)表。”
暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的?？?，你們學校有一個叫賈園的老師，寫的文章非常好！”
“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定將校刊創(chuàng)辦的更好！
我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰(zhàn)略”的大背景下、結合我校校情，開創(chuàng)的特色教育之路。我校舞蹈班學生在西陌聯(lián)校“慶五四、慶六一”活動中，在西陌鎮(zhèn)政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節(jié)目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。
3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位。
在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，亞寶集團總裁許振江等縣書協(xié)領導在原教育局局長薛效盈局長的陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現(xiàn)場指導，為我校開設書法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。
以點滴教育工作，打造優(yōu)秀團隊。
4、燕定國、張鵬兩位體育老師獲得“中考體育成績優(yōu)異”榮譽證書；
5、常鵬剛老師獲得“芮城縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優(yōu)秀輔導教師”榮譽證書；
6、郭麗老師被芮城縣教育局評為“xx年度初中數(shù)學骨干教師”；
7、xx年6月，在芮城縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：謝會民、張會平、張向宏三位教師“先進教育工作者”榮譽稱號。
9、王周露、董松濤兩名同學分別榮獲“xx年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；
13、xx年5月31日，我校關于“創(chuàng)新作文教學”課題的經驗，作為芮城縣唯一代表在在運城市課題推進會上現(xiàn)場發(fā)言，這是我校二十多年來未有的殊榮。
14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級蘇晉同學取得全縣第二名的好成績。
常懷感動之心，事事在心工作。
雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。后勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的后勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創(chuàng)造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩(wěn)定的基礎上取得了一些微不足道的成績。
教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發(fā)福利50元錢；春節(jié)前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮(zhèn)政府爭取面粉9袋，發(fā)給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師灶費，每位教師只需5毛錢就可以到學校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。
西陌教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為西陌教育貢獻力量。盡管西陌鎮(zhèn)的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環(huán)境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環(huán)境。
過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的斗志帶領西陌中學的全體師生奮勇前進！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十
尊敬的xx及各位領導：
大家下午好！
首先對xx及各位領導在百忙之中蒞臨xx項目指導工作表示熱烈歡迎，下面我就對xx承建的xx工程概況、工程的特點、施工質量、進度、安全、成本控制及erp錄入等幾個方面的情況向公司領導簡要匯報如下：
4、對爆破后質量技術要求高：110kv升壓站建筑位于山坡上，每個子項目開工均需要爆破，為了避免因爆破影響其他已經建好的子項目工程質量，必需統(tǒng)籌考慮各個項目開工的順序和增強對爆破質量的定向要求。
該項目于20xx年7月28日象征性開工，主要里程碑節(jié)點如下：
升壓站場平開挖：20xx年8月7日。
主控樓基礎澆筑：20xx年8月29日。
風機平臺及道路開工：20xx年8月15日。
風機基礎開工：20xx年12月20日。
升壓站倒送電：20xx年4月25日。
風機吊裝開始：20xx年4月1日。
本工程首批2臺風機于5月15日成功并網(wǎng)發(fā)電，目前工程的進展情況如下：
1、110kv升壓站。
升壓站建筑物及相關的附屬結構基本完工，消缺工作正在收尾，實體按單位工程逐項驗收，交工資料處于整理驗收階段。
2、場內施工道路及吊裝平臺。
場內施工道路總工程量為公里，已經完成工作量為公里，進場道路已全部開通，1#、2#線道路已經全部開通，3#線道路開通至22#機位，距25#機位約1。5公里，吊裝平臺完成18個。
3、風機基礎及風機吊裝施工：風機基礎澆筑完成10個，風機機組已經安裝3臺。
在工程施工中我項目部對每個分項工程各環(huán)節(jié)、工程技術人員都對施工班組進行詳細的技術交底，明確任務及質量標準，了解施工過程中的注意事項。
通過各個專業(yè)隊伍及全體管理人員共同努力，本工程質量一直處于受控狀態(tài)，未發(fā)生任何質量事故，省電力監(jiān)督站專家、公司領導及監(jiān)理公司多次檢查對工程質量都給予了充分肯定！
開工之初項目部按照文明工地的標準要求對全場的施工作業(yè)區(qū)進行了規(guī)劃和布置。在升壓站施工期間，我們非常重視企業(yè)文化的外化工作，搭設了門樓和五圖一牌，在大臨辦公室顯目處懸掛巨幅標識，會議室、辦公室都按標準要求進行了布置，整個升壓站施工現(xiàn)場彩旗飄揚，橫幅標語醒目，各類材料堆放整齊，施工道路保持暢通，充滿了企業(yè)文化氛圍，我們不僅重視企業(yè)文化的外觀，更重視企業(yè)文化理念的落實。
進場時的三級安全教育、上崗時的專項安全交底來加強職工的安全意識；特別是針對道路施工爆破量大，危險系數(shù)較高，項目部堅持每天進行安全檢查和巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，杜絕安全隱患。對道路施工危險性較大部位增加警示牌（彎道、陡坡）。對現(xiàn)場的所有設備實行專人專機管理，定期對設備進行檢查、保養(yǎng)和維修。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時進行排除。去年開工以來在工期緊、戰(zhàn)線長、施工難度大的條件下未發(fā)生任何安全事故。
本工程從開工到現(xiàn)在成本控制始終處于受控狀態(tài)，現(xiàn)在從以下幾個方面匯報。
1、工程量審批及資金的回收情況。
為了確保工程能夠正常遠轉，項目部經常與業(yè)主、監(jiān)理方負責人溝通，確保每月的工程量能及時給予審批，本工程合同總價為人民幣萬元，截止四月底業(yè)主審批工作量萬元，目前資金回收萬元，略顯緊張。
2、主材采購控制。
項目管理模式上采用勞務分包，項目部負責主材料的采購，特別是自建混凝土攪拌站，對砂石、水泥、粉煤灰、外加劑及風機基礎鋼筋的采購，加大了項目成本控制的風險。由于采取了多種預案，目前仍在可控之中。
為了保證工程技術資料與現(xiàn)場施工同步，項目部由專人負責資料的收集、整理。包括施工記錄、檢驗記錄、交工驗收和簽證等技術資料。資料填寫均按各類表格的內容逐項準確填寫，認真檢查，凡發(fā)現(xiàn)不符合要求如簽字不全、沒結論、表格內容沒填全等，要求有關人員立即糾正，否則不予接收。按照工程項目分類整理存檔，并進行標識，做到一目了然。
目前工程質量驗收資料情況：
1、升壓站資料完成情況：
上述檢驗批合率均達到100%。
3、原材料復檢驗及其他實驗情況：鋼材78批，水泥15批，砂5批，碎石10批，外加劑4批，紅磚6批，防水材料3批；升壓站砂漿試塊做了共15組，混凝土抗壓試塊做了29組，抗?jié)B試塊做了8組，風機基礎共做了50組，以上原材料及試塊經試驗檢測均合格。
錄入嚴格按公司要求進行處于受控狀態(tài)，基本上能夠跟工程實體進度同步進行。
謝謝！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十一
各位老師：大家好！
今天我代表八門成中學數(shù)學組發(fā)言，感到非常榮幸，對此，首先要感謝和支持我們工作的各級領導，各位同仁，現(xiàn)在我把我們開展的教研情況介紹給大家，借此，我們一起來探索、研討如何優(yōu)化教研，提高我們教育教學的能力、水準，為數(shù)學教學做得更好。
八門成中學數(shù)學教研組是中學部教學工作的中堅力量，是一支由高學歷、高職稱，充滿活力的數(shù)學教師組成的專業(yè)隊伍，“教學研究是教師專業(yè)成長的必由之路，更是教師獲得職業(yè)幸福的一條捷徑。”這是我組首先確立并長期堅持的教研理念，正是理念的轉變，才促使我們變學校要我們教研為自己主動地要教研；“以生為本，根植課堂，強師為基，優(yōu)化教研”是我組教研的宗旨；“案例分析、集體備課、課堂教學示范、教學理論學習”為我組教研的主要平臺。近幾年來，數(shù)學教研組在上級領導的熱情關懷下，學科組成員的密切配合下，結合本學科的特點，扎扎實實地、有計劃地、有針對性地、定期地開展教研活動，漸漸地形成了我組的教研特色。具體體現(xiàn)在以下五個方面：
理論指導實踐。幾年來，數(shù)學組開展經常性教研活動，組織全體老師，集體學習新課標等先進教學理念。為了幫助教師們節(jié)省時間，教研組常書面印發(fā)與教研活動相配套的教學理論資料，便于教師學習，提高教師的理論水平。如在本學期，本組開設了一次關于“學會聽課、學會評價”的教研活動，然后再深入課堂聽同一節(jié)課，進行評析。大家都說這樣的培訓效果顯著。就這樣，先學習后實踐，邊學習邊實踐。每一學期，教研組還倡導每位老師認真閱讀一本教育教學類著作，寫好讀書筆記。利用各種機會，多參與各級教研活動，多與各類專家、教研員交流。通過系列學習，本組教師，特別是新教師，從教研活動中的教材分析、學情分析、教學設計、課堂教學組織和教學評價等方面得到很大提高。再從案例、論文撰寫角度看，教師們對新課標理解已經融會貫通落到實處，教學理論水平也有較大提升。
如何理答？（2）課后分析，問題歸類。教師的每個問題，是用何種方式理答的？
（3）組內交流，探討提高。以備課組為單位，逐一發(fā)言，探討教師提問的有效性；提出自己對相關提問的建議及理由。（4）全組集中，交流總結，形成共識。大家圍繞主題準備，并選擇中小學密切相關的教學內容各準備一堂研討課?；顒訒r，首先展示研討課，然后圍繞主題并結合研討課，雙方暢談各自的認識。這樣的活動，既有充分準備，又切合校本實際，大家有共同語言，因而大家就有切膚之感，可以落實在今后的教學實踐之中，比之空談收效就大大不同。每一次研討做足準備，扎實推進，課后延伸，真正做到一次活動解決一個問題。
多年來，數(shù)學組立足校本，開展課改實踐，以課題統(tǒng)領教研活動。以案例分析、集體備課、課堂教學示范、教學理論學習為平臺，以專家引領，同伴互助，自我反思為手段，積極開展教學科研，努力提高教師素質。積極鼓勵授課教師認真反思，撰寫反思文章，并指導授課老師寫出高質量的教學反思論文。形成了校本化的“敢問、會問、善問”的“情境—問題”課堂教學模式。針對該模式，從理論和實踐兩個層面論述數(shù)學情境、問題意識、情境問題、問題解決、數(shù)學應用在實際課堂教學中的現(xiàn)實性、可行性和必要性；用實際教學案例來說明此教學模式的可操作性；用對比測試、教學評價、實績反饋來說明校本化的“情境—問題”教學模式有利于改變學生的數(shù)學課堂學習方式、教師的數(shù)學課堂教學方式，有利于提升師生數(shù)學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
課改實施后，數(shù)學組提出每一次教研活動，都要有一個研討主題，都要形成一篇可供發(fā)表的論文，這個目標基本達到。
根植課堂搞教研，在課堂上是否以生為本，學生有否得到最大限度的有益發(fā)展，是我們觀察課堂是否有效的焦點，而學生最好的發(fā)展途徑就是不斷地自我反思，自我糾錯，自我提高。
近年來，學校以公費班為依托，各級段培優(yōu)工作一直常抓不懈。數(shù)學競賽成績省市有名。由于教師重視數(shù)學資優(yōu)生的培養(yǎng)，并采用“情境——問題”教學方法，學生在對待數(shù)學學習的“情感、態(tài)度、價值觀”上變化顯著，學生在數(shù)學學習中，學習興趣高漲，參與意識與參與能力明顯加強，數(shù)學思維的思辨能力、提出問題、鉆研問題、解決問題意識提高，使得一大批數(shù)學特長生脫穎而出。
在培優(yōu)的同時，數(shù)學組全體老師不忘“補差”。大家認識到教育面向全體學生就不能丟下任何一個學生。少部分學生由于社會、家庭、個人意志品質和智力等原因，在小學階段已是數(shù)學學困生，到初中后學習更感吃力。其實教學困生比教優(yōu)等生更費勁，但大家并沒有氣餒，更不言放棄，擠時間為學困生做過細的思想工作，耐心輔導，查漏補缺，排除學習障礙。在大家的努力下，我校學生數(shù)學分化現(xiàn)象不明顯，八年中考，在參考率百分之百的前提下，取得平均分100以上（滿分120分），平均合格率98%以上，每年期末考平均合格率97%以上的優(yōu)異成績。培優(yōu)補差并進，真正實現(xiàn)了讓不同的學生在數(shù)學素養(yǎng)上得到不同的發(fā)展。以上幾點是我組教研的主要特色，教研要有實效還必須有教研的制度、常規(guī)來保障。我們具體可操作的做法是：
教研組在期初，根據(jù)學校教育工作安排，以及上級教研部門教研工作計劃，針對本校實際，確立學期數(shù)學教研工作的指導思想，主要措施，以及主要活動安排。該計劃初成后，報校教科室主要負責人認真審議、修改，在開學第一周教研組會議上，征得全體教師同意后，人手一份發(fā)至每一位老師手中，并按計劃嚴格付諸實施。組織工作做到目標明、思路清、行動實，使全體教師做到有的放矢，腳踏實地地完成本學期教學教研任務。
幾年來，學校加強了備課組建設，并把備課組提升為年級教研組，備課組長提升為年段教研組長，享受教研組長待遇。為提高教研效果和效率，平時備課教研分段進行，人人自主參與。一般每周活動一次，由年段教研組長負責，人人事前準備，一人重點發(fā)言，大家各抒已見。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，共同探討新的教學模式，并做好記錄。年段教研組長平時著重做好“五認真”工作，個人備課和集體備課相結合，并按學校備課要求，做好自查、互查，并要求每節(jié)課后撰寫教學后記或教學案例，進行教學反思。組內的互相聽課，是互相學習的主要形式，除了聽有準備、有計劃的公開課，更多地聽常態(tài)課，可以推門聽課，也可以跟蹤調研性連續(xù)聽課一星期，向同伴開放課堂在我們組內已達成共識，在我們組內每學期每人聽課都能超額完成學校的要求，組內的課堂研討更趨自然化。從平時聽課情況看，教師們在教學中能準確把握課程標準，許多教師恰當運用現(xiàn)代信息技術手段。教學中，老師們注重面向全體學生，分層施教，本校研究五年的校本課題“情境—問題”教學模式已基本普及。學生作業(yè)批改和講評認真，課外輔導及時，數(shù)學教學質量一直保持在高水平，各級段學生考試，成績均能達到或超過學校指標。
在新形勢下，一個教師的業(yè)務上的快速成長，光靠自身的勤奮努力是遠遠不夠的，更需要許多老師的幫助。數(shù)學教研組常采用集體備課，個別交流，聽課評課、方法指導、教研點撥、信心鼓勵、后勤服務等方式，快速搭建數(shù)學教師成長的舞臺，特級教師、骨干教師、備課組長更是充當主力。由于數(shù)學組有統(tǒng)領的教研課題，較系統(tǒng)的操作模式，教學研究方向，且運用到各年級數(shù)學課堂教學，并能較好地開發(fā)教師教學的主觀能動性和創(chuàng)新意識。教齡5年以下的年輕教師都有與一名師傅結對，互相聽課，講評，探討，要求新教師每學期至少上好一節(jié)“成長課”，同時采用“徒弟展示課”、“師徒同上一堂課”，撰寫“教學反思”等活動，有效地促進了教師業(yè)務水平的提高，特別是新教師成長周期大大縮短，并在全市初中數(shù)學教學界脫穎而出，令各校刮目相看。
全組教師都認識到只有不斷學習，才能不斷提高。我們基本上每年都要外出參觀學習，吸取兄弟學校教研組的先進經驗。如我們去寧波學習課堂教學，去諸暨學習競賽輔導等。上學期為了進一步學習其他教研組的先進教研模式，數(shù)學組教研組長（包括年段教研組長）等全程觀摩兄弟教研組教研活動。如觀摩社會組“微格研究、主題研究”的活動模式給數(shù)學組教研以啟發(fā)，其中七年級—生活化；八年級—情境化；九年級—案例化，這種活化教材的做法值得借鑒?；顒又校姸鄬＜壹邦I導發(fā)言，高屋建瓴，無疑是一次很好的學習機會；再如觀摩語文組八年級集體備課活動，圍繞“教學目標的確定”為主題開展了“依標施教，張揚個性”的備課、教學探討。給人以深刻的印象。事后，組長認真撰寫了觀摩體會，力求取長補短，進一步提高本組教研質量。
幾年來，數(shù)學組團結和諧，同行之間互相幫助，共同提高，不遺余力，工作重擔爭著挑，有了榮譽大家讓。為了進一步提升數(shù)學教研組教科研水平和教師的專業(yè)素質，學校對數(shù)學組提出了更高要求，對照要求，我們感到仍有差距，很多地方要努力改進，如教研組內教師多，集中安排教研活動難；教學與教研關系的處理上，少部分教師還是重教學輕教研；在備課的規(guī)范化操作還要再努力等等，這些都將在以后工作中加以改進。我們數(shù)學組全體成員將立足校本，根植于課堂搞教研，團結一致，虛心向同行討教，認真學習先進教育理念，不斷進行教學實踐和教學反思，不斷提高素質，爭取更大成績，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑，在成功學生的同時也成就自己的事業(yè)，從而獲得職業(yè)的幸福！
最后，衷心感謝各級各類專家對我校數(shù)學組工作的大力支持！衷心感謝教研室數(shù)學教研員長期以來對我校不遺余力的指導！衷心感謝全體同行的幫助指導！
謝謝！
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教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十二
同志們：
大家好，今天我們在這里召開有關于安全生產的會議，目的是為了更好的加強企業(yè)安全管理，保障我們一線員工的人身安全。切實增強安全生產的責任感和使命感，確保把安全生產工作落到實處。
做為一名生產在一線的員工，我深知安全生產的重要性，它不僅關系到我們個人的人身安全，還與我們每個人的家庭有著密切的關聯(lián)。就在2012年2月20日23時30分，鞍鋼集團下屬的分公司鞍鋼重型機械有限責任公司鑄鋼廠鑄造車間，發(fā)生噴爆事故。事故造成了27人死傷，3人失蹤。這是一個血的教訓，短短的一瞬間破壞了多少個無辜的家庭，看見他們親人無助的淚水深深觸動了我的內心。亡羊補牢的故事只能存在于童話書中，而在我們現(xiàn)在的生產中就一定要做到不安全，不生產，防患于未然，僥幸心理只是用生命來做為賭注。
安全生產是現(xiàn)代工業(yè)的客觀需要?！鞍踩谝弧钡乃枷胧侵府斏a的時候，應該把安全作為一個前提條件考慮進去，落實安全生產的各項措施，保證員工的安全，保證生產持續(xù)和安全的發(fā)展。我們要使生產過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行，以防止人身傷亡和設備事故以及各種危險的發(fā)生，從而保證勞動者的安全與健康，以促進生產率的提高。
對于安全生產我提出以下幾點建議：
1、在生產中要對安全隱患及時整改，做到責任到人，專人監(jiān)護。
2、班組長要堅持班前安全講評，灌輸“生命無價、平安是福”的思想教育。
3、工作時要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，生產中要做好自身的防護，戴好安全帽、防護鞋、防護鏡等防護用品。
4、在生產中做到三不傷害即：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。在工作中要杜絕“三違”行為即：違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律。
5、對于易燃易爆氣體要妥善儲存和使用，戴好防護圈，遠離火源地點。
6、對設備定期進行安全檢查，存在安全隱患的設備要及時進行修理。
7、對各類電源要嚴格控制，做好絕緣防護，不生產時要查看電源是否關閉。
同志們，安全生產，重于泰山，我們會始終強化安全生產工作措施，要始終保持嚴格監(jiān)管的高壓態(tài)勢，抓牢安全生產工作。我們一定要以更加堅定的決心，更加有力的措施，更加務實作風，落實好安全生產工作，努力遏制各類安全事故發(fā)生，為我們公司制造一個安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
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教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十三
省檔案局、省司法廳，市檔案局各位領導及評審員：
我局晉升為省一級檔案管理單位。此后我們堅持認真貫徹實施《中華人民共和國檔案法》、《**省檔案管理條例》等法律法規(guī)按照“抓基礎強管理；抓完善上等級；抓編研優(yōu)服務”的總體工作思路不斷加強檔案工作的組織體系建設在檔案管理與利用上取得了新的成績?，F(xiàn)就我局機關檔案管理工作的有關情況匯報如下：
一、基本情況。
我局綜合檔案室分檔案庫房、陳列室、閱文室、保密室和工作間，共計180平方米。檔案密集架3列9組，配有計算機、復印機、去濕機、溫濕度自動記錄儀、空調機等各種設備，庫房溫濕度控制基本達到了省規(guī)范標準。現(xiàn)存有建局以來各種門類和載體的檔案及資料檔案總數(shù)697盒。其中：文書檔案186卷（老辦法），3623件（新辦法），永久410卷，長期1940卷，短期1273卷，會計檔案390卷，基建檔案29卷，設備檔案8卷，聲像檔案19冊，電子檔案42盤，實物檔案169件，各種資料160冊。全部檔案實行了集中統(tǒng)一管理。今年，為搞好檔案規(guī)范化建設，我們聘請數(shù)名專家及工作人員對1995年至20xx年的主要業(yè)務檔案進行了標準化整理，建立了數(shù)據(jù)庫，共輸錄主要業(yè)務檔案條目近20xx年10月省一級復查以來，我局機關檔案室連續(xù)多次被評為市檔案工作先進集體，并順利通過了省、市檔案局組織的歷屆復查與年審。我局專職檔案員也多次被評為檔案工作先進個人。
二、主要作法。
為了不斷強化檔案綜合管理目標，努力實現(xiàn)檔案工作規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化，瞄準晉升省特級的目標，近年來，我們重點從以下幾個方面狠抓了檔案管理升級工作：
（一）加強組織領導，不斷完善檔案管理體制。隨著經濟社會的不斷發(fā)展，我局司法行政工作也日趨繁重，檔案利用的頻率逐年提高，也讓我們看到了開發(fā)利用檔案資源的巨大潛力與效能。對此，全局上下進一步統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實落實措施，逐步形成了局領導直接抓，局辦公室具體抓，各職能科室、單位協(xié)調配合抓的良好格局，為檔案管理上臺階、上水平提供了有力的組織保證。
一是及時成立和調整了局檔案工作領導小組。為保證局檔案工作始終有人管、有人抓、有人負責，根據(jù)局領導成員及工作分工的變化，我局適時調整局檔案工作領導小組；今年，為確保檔案工作目標管理晉升省特級工作順利開展，我們又及時成立了局檔案升級工作領導小組及其工作專班。
二是進一步完善檔案管理網(wǎng)絡。我們在局機關各科室內明確了兼職檔案員，負責本科室有關檔案資料的收集、整理和保管，并根據(jù)需要，隨時協(xié)助檔案室開展工作。同時，加強對縣市區(qū)司法局機關檔案室建設的指導管理。專門下發(fā)了通知，在全系統(tǒng)的會議上進行了強調。目前，各地司法行政機關全部建立了檔案室，成立了工作專班，落實了專職檔案員，有效地開展了機關檔案目標管理工作。全市8個縣級司法局，有1個機關檔案室達到省一級；有6個機關檔案室達到省二級，占總數(shù)的87.5%。
三是黨組和局務會經常研究檔案工作。如20xx年1月，局黨組召開會議，確定在新建的局法律援助綜合樓里設置檔次較高的檔案室以及相配套的閱文室、陳列室等問題。之前，我們還把市檔案局領導及專家請來，就檔案室的合理布局、技術要求等方面的問題征求意見，最后將已經基本建成的面向朝西的檔案室改為朝南，拆了3面墻；同時根據(jù)市檔案局專家的建議，購買了檔案密集架。前不久，我們又就檔案升特級及布置陳列室的問題，把市檔案局領導和專家請來，進行指導。局黨組今年還專題召開檔案管理晉升省特級會議，研究投入資金購買檔案室所需的一切設備等。
（二）加強隊伍建設，不斷提高檔案人員業(yè)務素質。為盡快提高檔案人員的整體素質，更好地適應新時期檔案工作的需要，我們將思想作風好、工作扎實認真、工作責任心強的人員調整充實到檔案工作崗位上，安排了專職檔案員，各科室還明確了兼職檔案員。在此基礎上，我們堅持采取多種有效形式組織學習和培訓：
一是適時組織專（兼）職檔案人員學習。我們結合單位實際，組織專（兼）檔案人員重點加強對《檔案法》、《**省檔案管理條例》等法律法規(guī)和有關專業(yè)知識的學習，并進行了專門考試。
二是積極支持檔案人員參加上級檔案部門組織的培訓。我局歷任專職檔案員均多次參加過檔案部門組織的培訓活動，取得了較好的成績和上崗資格。
三是走出去取經，請進行送寶。采取請市檔案局專家現(xiàn)場指導和走出去到檔案管理先進單位參觀學習相結合的方式，開闊檔案人員視野，找出工作差距，改進工作方法，不斷增強檔案人員的工作壓力和動力，調動其搞好檔案工作的積極性和主動性。近年來，我局檔案員及責任部門還多次到市直機關檔案管理先進單位參觀學習，進行多途徑、深層次、寬領域的學習培訓，使我局檔案工作人員牢固地掌握了檔案管理的基本知識和技能、綜合素質，專業(yè)水平得了不斷提高。
（三）加強基礎設施建設，不斷改善檔案工作條件。我們針對我局辦公條件改善之前存在的庫房偏小，設施陳舊，檔案管理自動化、科技化程度低，庫房內部環(huán)境欠佳的`問題，立足高起點，嚴格按照省特級標準，大力加強檔案基礎設施建設。20xx年我局在興建法律援助綜合樓時，就按照檔案綜合管理的要求與規(guī)范，聘請有關設計人員對檔案庫房進行了專項設計，做到了檔案庫房與辦公室、閱文室、陳列室四分開。新的檔案庫房投入使用后，我局又先后投入10多萬元，購置密集架、空調機、復印機、除濕機、防磁柜、溫濕度自動記錄儀等設備，并落實了防火、防盜、防高溫、防潮、防塵、防光、防鼠、防蟲措施，有效改善了檔案庫房的軟硬件條件。目前，我局檔案庫房整潔、寬敞，僅使用面積就達到了60平方米，密集架達到3列9組，能夠保障近的檔案資料的安全保管與利用。同時為提高檔案現(xiàn)代化管理水平，20xx年5月，我們圍繞檔案升省特級目標，又投資5萬多元，增添了空調、電腦、除濕機、防磁柜等設施，擴建了榮譽室，安裝了“檔案管理系統(tǒng)”，聘請專門技術人員將我局所有的文件檔案全部錄入計算機，實行了檔案電子自動化管理，使檔案資料的查找利用更加方便、快捷。
（四）加強制度建設，不斷促進檔案管理制度化、規(guī)范化。近幾年來，我們以《檔案法》為準繩，不斷對檔案管理等制度進行修訂、補充和完善。一是制訂了檔案管理工作五年規(guī)劃以及年度計劃，將檔案管理工作與司法行政業(yè)務工作同部署、同安排。二是把檔案工作列入各科室和相關人員的職責范圍，并按照職能分工，負責做好本單位文件資料的收集、整理與歸檔工作。三是建立健全文件材料的歸檔制度。我們組織人員及時修訂和完善了囊括檔案歸檔范圍、檔案歸檔時間、檔案借查閱、檔案保密、檔案統(tǒng)計和檔案鑒定與銷毀等檔案管理全過程的《文書檔案管理實施細則》，以及《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》，從而確保了檔案歸檔及時、完整，檔案整理規(guī)范，檔案保管妥當、安全，檔案利用方便、快捷。四是建立了專（兼）職檔案人員崗位責任制。明確了檔案人員的工作職責，并將其工作情況納入年度工作考核范圍，有效地提高了專兼職檔案人員的工作積極性。五是進一步完善了相關制度。我局認真落實省、市檔案主管部門的意見，結合我局業(yè)務工作實際，對相關制度進行了全面修訂、完善。我局分文書、科技、專業(yè)、電子、聲像、實物6大系列進行收集、整理與保管。歸檔門類更加齊全，歸檔文件、資料更加豐富，檔案期限劃分更加科學合理。
（五）加強業(yè)務建設，不斷提高檔案工作質量和管理水平。為進一步提高案卷質量，我們狠抓了檔案資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管等基礎環(huán)節(jié)的規(guī)范化。
一是從文書處理抓起。我局行文按照《國家行政機關公文處理辦法》的規(guī)定，嚴把起草關、審核關、簽發(fā)關、打印關，并實行層層負責制，從而有效地避免了不規(guī)范公文現(xiàn)象的發(fā)生，提高了卷內文件的質量。
二是根據(jù)形勢的發(fā)展和工作職能的轉換。及時修訂完善立卷歸檔范圍、分類方案和保管期限表，嚴格按要求收集文件資料，確保了檔案齊全完整，不斷豐富了室藏。認真細致整理文件材料，做到了各種載體的檔案準確、及時歸檔，卷面卷內規(guī)范美觀，排放科學整齊。
三是切實加強對檔案庫房內部環(huán)境管理。專職檔案員堅持每天查看溫濕度數(shù)據(jù)，在溫濕度達不到檔案管理標準的情況下，及時運用開空調機和去濕機進行調節(jié)，堅持節(jié)假日檢查防高溫、防火裝置，對達不到要求的及時進行修復和更換；堅持每半年對檔案保存情況進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)檔案破損情況及時進行維護和修復；堅持每年更換一次防蟲劑和滅火器，防止物品失效，保證了檔案資料的完好無損。
四是進一步加強了編研工作。堅持把加強編研工作、提高利用效果作為進一步做好檔案管理的重中之重，集中時間，集中精力，進行編研工作，先后形成了“基礎數(shù)據(jù)”、“制度匯編”、“崗位職責匯編”、“大事記”等多個門類的編研材料，編研工作有了新的進展，取得了一定成績。同時對原有的全宗介紹、組織沿革等編研材料作了進一步的補充和完善。
（六）加強檔案資源開發(fā)與利用，為司法行政工作發(fā)展服務。開發(fā)檔案信息資源，提供良好的檔案利用服務是檔案工作的根本目的。我們注重開發(fā)利用檔案資源，積極為司法行政工作發(fā)展服務。近年來，先后編制了各種載體的全引目錄、歸檔文件目錄、科技檔案、聲像檔案、實物檔案、電子檔案（6種）、編研材料（8種）、全宗卷等索引工具12本，清晰規(guī)范，能夠從多個角度進行快速、準確的檢索。我們還圍繞全局中心工作，積極開展編研工作，編寫了全宗介紹、機構沿革、大事記、年鑒、各類專題檔案資料匯編等多種參考資料（88本）。為了發(fā)揮實物檔案直觀、形象的作用，增強全局干警的責任感、榮譽感和自豪感，我們在20xx年已建榮譽室的基礎上，改建擴建了實物檔案室，將原來僅40平方的榮譽室擴建為60平方米的實物檔案室，將近來，我局干警團結奮斗、開拓創(chuàng)新所取得的成績、受到的各級黨委、政府和上級部門表彰的錦旗、匾牌、獎杯、獎章、證書等共122件，加上近10年來我局干警編撰出版發(fā)行的教材、理論研究成果等全部搬進榮譽室展示，極大地激發(fā)了廣大干警的工作熱情和創(chuàng)造力，為全市司法行政工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供了不竭精神動力。我們堅持主動利用與被動利用相結合的方式，積極宣傳檔案利用的價值和意義，廣泛挖掘檔案信息資源，主動為全局各項工作服務，為促進全市經濟發(fā)展服務。從19到20xx年的10年間，我局檔案室先后為局機關提供近百次資料查詢服務，其中，有20余次查詢資料的情況被詳細記載。20xx年，為了爭創(chuàng)市級文明單位，落實有關目標責任，撰寫系列申報材料，局爭創(chuàng)工作領導小組及其辦公室分別借閱了部分照片、榮譽證書及卷宗檔案，為我局申報并被授予市級文明單位發(fā)揮了積極作用。20xx年初，為了完成市政府交辦的《**志·司法行政篇》的撰稿任務，我局方志工作編撰人員在半年的時間里，先后近百次在檔案室查閱檔案、摘錄資料，制作資料卡片5000余張，為順利完成“司法行政篇”撰稿任務奠定了堅實基礎，局機關檔案室真正發(fā)揮了智囊、資料庫、數(shù)據(jù)庫的作用。
三、對照省特級標準的自查情況。
通過多年的不懈努力，我局機關檔案管理在省一級的基礎上有了質的飛躍，從整體上看，我們認為已經達到了省特級標準，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）組織體系健全。
1、體制完善。局黨組將檔案工作納入了議事日程，建立了局檔案工作領導小組，辦公室配備有一名副主任具體負責；確定了專職檔案員，建立了綜合檔案室，有明確的工作職責，制定了檔案工作計劃，履有效地進行了對局檔案工作的指導管理，實現(xiàn)了各種門類和載體檔案的集中統(tǒng)一管理，形成了較完備的檔案工作網(wǎng)絡。
2、制度健全。加強了對檔案法規(guī)的學習和宣傳，制定了各項檔案工作制度。近年來，我局根據(jù)上級的要求，結合本單位的實際，對各種規(guī)章制度進行了重新修訂、完善和匯編，使檔案工作有章可循。
3、檔案人員相對穩(wěn)定。我局檔案員一直堅持在檔案工作崗位上，思想素質高，責任心強，愛崗敬業(yè)，并堅持定期培訓持證上崗。
（二）設施建設配套。
1、收集歸檔及時齊全。文件材料符合規(guī)定要求，每年都實行了雙套制。
2、檔案整理嚴格按照上級的要求進行分類。立卷、組卷相對合理，排列有序，編目比較規(guī)范。
3、庫房防護效果好。溫濕度基本達到了國家標準，從未發(fā)生丟失、損毀檔案現(xiàn)象，堅持日常測試記錄溫濕度。
4、配備了微機。購置了檔案管理軟件，并建立了1994年至20xx年檔案數(shù)據(jù)庫，即傳統(tǒng)方式2096條，簡化方式3624條，共5720條，照片502張、設備34條、科技檔案351條，為檔案管理現(xiàn)代化奠定了基礎。
（三）檔案服務到位。
編寫了組織沿革、全宗介紹、大事記，基礎數(shù)據(jù)、專題檔案、規(guī)章制度等多個門類的編研材料，檔案利用取得比較明顯的效果。
嚴格對照省特級標準，我們還存在著檔案鑒定與統(tǒng)計不夠及時，檔案現(xiàn)代化管理管理水平不夠高等問題。
各位領導，如果評審組批準我局檔案管理晉升省特級，無疑對我局檔案管理工作起到極大的推動作用，我們將以此為契機，切實強化措施，加強管理，彌補不足，進一步提高我局檔案管理水平。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十四
各位領導、各位同事們：
今天，西鄉(xiāng)安監(jiān)辦檢查組蒞臨我工業(yè)園進行安全檢查指導，按照檢查日程安排，我代表淼英輝工業(yè)園、園區(qū)事業(yè)部對我工業(yè)園區(qū)安全工作向各位作簡要匯報：
一、工業(yè)園安全工作開展情況。
在總公司雷董、雷總的高度重視和總公司投資管理委員會全體成員的大力支持下，我園區(qū)安全工作取得了明顯成效，安監(jiān)辦委托的銘安公司復查合格率為：96.3%。近段時期以來，我園區(qū)事業(yè)部的全體同仁勵精圖治，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項安全工作，園區(qū)安全管理工作質量日益提高，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、園區(qū)管理機構和人員配置進一步落實到位。
根據(jù)總公司的統(tǒng)一工作部署，園區(qū)事業(yè)部已于11月正式組建成立。目前，園區(qū)事業(yè)部工作機構和工作人員全部落實到位，園區(qū)事業(yè)部下屬：安防部、倉務部、總務部。安防部擔負園區(qū)安全巡查，劇毒品開、鎖缸，安全押運等工作，現(xiàn)有人員16人。倉務部擔負劇毒品倉、?；穫}管理工作，現(xiàn)有人員7人?？倓詹繐搯T工食堂安全衛(wèi)生、一卡通、水電收費、安全清潔生產、電工維修等后勤工作，現(xiàn)有人員15人。
2、園區(qū)管理規(guī)章制度進一步完善。
為規(guī)范園區(qū)管理，我園區(qū)事業(yè)部根據(jù)國家、廣東省、深圳市的相關法律、法規(guī)，結合本行業(yè)實際，制定了《園區(qū)事業(yè)部各主要工種的管控節(jié)點》、《園區(qū)事業(yè)部安全問題分析及解決方案》、《宿舍安全管理規(guī)定》、《安全生產協(xié)議》、《外來施工安全生產管理責任協(xié)議書》、《各種應急救援預案》、《安全生產管理體系》、《職業(yè)安全生產管理體系》、《各種隱患匯報制度及工作流程》等工作實施方案，使我園區(qū)事業(yè)部安全管理工作日益規(guī)范化、制度化，有力地指導各項工作順利開展。
3、安全基礎設施檔次進一步提高。
不斷加大對安全基礎設施建設的投入，這個月初，我們還對車間的監(jiān)控設備進行了維護，并對現(xiàn)有的監(jiān)控設備進行了更新?lián)Q代，確保所有的重點地方都在監(jiān)控之中，沒有盲點。11月份我們對車間應急燈、安全出口燈、指示標識牌等完成了安裝，對重點部位的防雷、報警裝置進行了報價，隨后投入安裝，完成了對公司的基礎設施投入提升一個檔次。
4、安全清潔工作進一步加強。
根據(jù)園區(qū)事業(yè)部新的安全清潔衛(wèi)生的要求，調整了清潔人員的上班時間，早上5：30上班，中午10：30下班，下午2：00上班，晚上18：00下班，為了整治車間亂丟煙頭、紙屑、垃圾現(xiàn)象，我們通過近兩個月的悉心經營，共完成了各樓層的桶裝垃圾箱，使園區(qū)各個監(jiān)控點都有垃圾收集點，清潔人員每小時清潔點檢1次，運用pdca工作法，這一做法得到了上級部門的充分肯定。
5、安全管理水平得到了有效提升。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十五
：
根據(jù)會議要示，我向大家匯報xxxx公司制度建設情況。
我公司建廠以來，為了規(guī)范各項管理工作，陸續(xù)制訂了各項規(guī)章制度140多。
篇
形成了較為完備的制度體系在企業(yè)管理的各個方面各個層次起到了重要的作用。但近年來隨著電力體制改革的不斷推進原有制度逐漸無法適應新的外部經營形勢和內部管理需要針對這一情況我公司于20xx年初發(fā)文制訂了制度建設計劃要求對97。
篇
規(guī)章制度進行制訂或修訂，并將責任明確落實到各部門。20xx年，上級公司制度體系的發(fā)布，更是為我公司制度建設。
提供。
了完整的政策依據(jù)和詳細的操作程序。為此，我公司調整了原有的制度建設計劃，編制了制度建設。
方案。
20xx年以來公司制訂或修訂各類規(guī)章制度19。
篇
目前更多的制度建設工作正在逐步推進中。
制度的建設重在執(zhí)行。為了更好地執(zhí)行上級公司各項制度，我公司切實開展了各項工作：
1、成立了制度建設。
領導。
小組。為了加強制度建設工作的。
領導。
我公司成立了以公司總經理為組長、副總經理為副組長的。
領導。
小組，成員由公司各職能部門主要負責人組成。從組織上保證了制度建設工作的有效開展。
2、編制了公司制度。
網(wǎng)
絡發(fā)布系統(tǒng)，將上級公司各項制度以電子形式發(fā)布在公司內部。
網(wǎng)
站上，結合公司原來的notes辦公系統(tǒng)，使公司職工都可以在第一時間內學習、了解到上級公司的制度。
3、繼續(xù)辦好管理人員和班組長培訓班。20xx年以來，我公司一直堅持開辦管理人員和班組長培訓班，培訓對象為公司制度的主要執(zhí)行者——科室管理人員和車間班組長，培訓內容為公司內各項規(guī)章制度，由各職能部門的負責人講課。以貼近實際的案例和直觀明了的流程將規(guī)章制度貫徹到位。
1、企業(yè)改制對制度建設工作的影響。由于我公司改制工作還在進行中，改制后分離模式、機構設置等還不明朗，在一定程度上影響了制度建設工作的全面展開。特別是行政及綜合管理類、經營管理類、人力資源類的規(guī)章制度由于和改制工作關系相對密切，無論是新制度的制訂還是對現(xiàn)有制度的修訂無法順利開展。
2、目前我公司尚處于上級公司制度和我公司原有制度的銜接階段，由于上級公司制度發(fā)布的量較大，加上我公司在20xx年通過了iso9000標準管理體系，如對原有文件進行全部修訂，工作量非常大，在短期內無法完成。對此，我們在實際操作中采用上級制度優(yōu)先，同時兼顧本公司原有制度的原則，保證了制度的執(zhí)行。但這樣也導致了我公司制度制訂和修訂工作推進遲緩，需要我們在今后的工作中克服。
制度建設工作是一項不斷改進、逐步提高的系統(tǒng)工程，為了促進管理流程優(yōu)化、提高依法治企水平，我公司打算主要抓好以下2方面的工作：
完善、修訂公司制度體系將是今后的工作重點。對此我公司將對公司投產以來發(fā)布并還在執(zhí)行的制度進行全面系統(tǒng)的評估通過不斷地完善和修正提高規(guī)章制度的指導性和可操性并不斷優(yōu)化企業(yè)管理流程以適應我公司、集團公司乃至電力市場改革、發(fā)展的需要。
2、執(zhí)行是制度建設工作的根本和目的。為此，我們將從兩個主要方面來提高制度的執(zhí)行力，一是提高制度的可執(zhí)行性，以流程化的形式表現(xiàn)制度的執(zhí)行過程，使其一目了然、操作便利可行。二是加大對制度執(zhí)行的考核力度，以完備的考核體系和嚴格考核的剛性，保證制度的執(zhí)行，以提高企業(yè)依法治企的水平。
我的匯報完了，謝謝大家。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十六
各位老師、同學晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實習小組給大家做實習匯報。
首先，請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術室的實習是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號外科大樓，三號內科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術室10號樓也是很有特色的，因為沒找到圖片，所以在這里就不展示了。
我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實習。今天我主要想給大家說三個方面：輪轉科室，教學特點和中山醫(yī)院的護理特色。
我們在中山醫(yī)院一共輪轉了10個科室，分別是普外科、心內科、急診科、手術室、心電圖、重癥監(jiān)護室、婦科產科，其中內外科我們各實習了10周，10周中讓我們分別輪轉了內科血液透析室和外科門診換藥室各1周，其他科室各實習4周。
對于教學特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結構，教學內容和考試內容。中山的帶教主要由護理部的一位老師負責，在她下面有內外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個科室的帶教老師，在實習過程中，這些科室?guī)Ы虝槲覀儼才庞薪涷灥睦蠋熃o我們實施一對一帶教，當然也有的科室做不到一對一帶教，這時候就需要組長與帶教老師進行溝通，盡可能的為同學爭取最大的利益。而且，我在這里想強調的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實習中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因為我們在剛開始的實習中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實習生多說，經常是溝通無效，這就直接導致我們在最后的考試上錯誤百出，被總帶教批評的很厲害。
而每次在進入一個新的科室時，每個科室的老師都會先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實習過程中，有的帶教老師會抽時間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實習的心內科的內科總帶教就經常抽時間給我們講心內科的疾病。然后就是每個科室老師都會給我們做一些基礎護理和專科護理的操作，因為我們大內大外科只轉一個科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁袝r間安排我們去其他科室去看示教。同樣的，因為大內大外科只轉一個科，其他科室的疾病就不太有機會見到，為了彌補這方面的不足，總帶教會在每周安排一個時間為我們請各個科室的老師過來給我們上課，下周就會對上周學的內容進行考核。
而出科考試成績主要平時提問成績、操作考（基礎+?？疲┏煽?、小講課考試成績、護理查房和小講課成績、整體護理考(大小病史)成績，這里護理查房和整體護理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時，她在聽完你的匯報以后，通常會問一些和這份病歷有關的問題，比如疾病的相關知識，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實話，我們都是背病史的，有時不會注意的這么小的地方，那你就會被很嚴厲的批評，因為你對病史不熟悉，剛開始也許你會覺得很委屈，但事后，你會發(fā)現(xiàn)老師批評的對，一個對病史不熟悉的護士是稱不上好護士的，甚至不是一個合格的護士。所以在實習過程中，也許你會被批評很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因為如果你真的做的很好，她是不會說你不好的，只是她對實習生的要求很高，特別是本科生，當她批評你時，只說明你沒有能達到她的要求，但是她當你面批評你，但是從她內心里還是知道熟好熟壞的，當有一天她不再批評你時，說明她已經放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。
最后，我還想和大家說說中山醫(yī)院的護理特色。說實話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護理部老師們的護理理念，這些理念在她們的護理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進行宣教，還是操作，都是雙向核對的，即：護士在執(zhí)行任何操作時，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯姓名發(fā)生差錯事故。當護士在實施各項治療時，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護士自己的姓名或拒絕護士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護士在核對時讓患者自報姓名，但說實話，很多護士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護理部主任，下到科室護士長，每天都在病房檢查，檢查的內容就是雙向核對、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對的執(zhí)行率是很高的，因為如果被查出來你核對時沒有讓患者自報姓名，是會被嚴厲批評的。
中山的護理特色還有就是每一小時巡一次房的巡房制度。每個小時我們都會去病房轉一圈，補液的病人看看他的補液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應，手術的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點，如果不注意觀察，有時也是會致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進臨床的初期就養(yǎng)成了一個觀察病情的好習慣，這對我們以后獨立當班是有很大好處的'。
健康教育也是中山醫(yī)院的一個護理特色，無論你在哪個病房，科室都會有一本健康教育指導的文件夾，里面有與這個科室有關疾病或檢查的健康指導內容，這些都是我們實習的一個重要的部分，當你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會讓你去和病人做健康指導，這不僅讓我們鞏固了知識，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當我們在病人身上做有創(chuàng)操作時，病人才會比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會用一句“沒關系”來安慰你，不會讓你很難看。
最后，我總結了8個字，希望對大家的實習會有幫助，那就是勤學、勤問、勤說、勤做。勤學，就是在實習階段不要光顧著做，還要多看書，很多臨床的疾病，在我們上課時是不學的，多看病歷，要學會充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會有很大的收獲，這比單純的看書本要客觀形象的多。同時還要學會利用醫(yī)院的內部網(wǎng)，因為醫(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻的，這對做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問，就是要多問，學問學問，有學就有問，這才會有進步。但臨床老師通常會認為本科生理論知識，操作能力都很強，沒什么可教的，也想不起來教你些什么，如果你有不懂的問題卻不問，對你來說損失很大。勤說，就是要多說，多與病人說，多與老師溝通，有的病人是老病號，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學到很多知識，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動手，不僅是臨床的操作，還要學會幫助老師做事，有些臨床老師會嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺得會增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時，一開始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時幫她遞遞棉簽，換水時寫寫補液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時她會主動讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時會主動要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺得老師對你不好就有情緒，到頭來，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎金，她教你是情分，一定要知道感激。
最后，希望大家在即將到來的實習中實習順利。謝謝！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十七
尊敬的各位領導、親愛的護理同仁們：
大家晚上好!云霞開錦繡，萬物啟芳華。在這萬木蔥翠、生機勃勃的美好季節(jié)里。一年一度的國際護士節(jié)伴隨著初夏悄悄來臨。在護士節(jié)日到來之季，請允許我代表全院護士，向關心和支持我院護理事業(yè)發(fā)展的各部門領導表示誠摯的感謝，向奮戰(zhàn)在護理臨床一線的全院護士兄弟姐妹們送上最誠摯的節(jié)日祝福，祝福大家身體健健康康、工作順順利利、生活甜甜美美！向一直以來支持和體諒我們的全體同仁表示衷心的感謝！向關愛和給予我們鼓勵的家人們道上一句——你們辛苦了！為紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，展示新時期我院護理隊伍積極向上的精神風貌，推動醫(yī)院精神文明建設。在此，護理部組織了《護理知識競賽》、《護理技術操作競賽》《評選第一季度的星級護士》，今年的護士節(jié)我們將過得熱烈而精彩。我們院長親自了解護士節(jié)活動準備情況，并把護士節(jié)的活動方案提到議事日程來落實。拔出活動經費來給護士們搞節(jié)日慶祝，給護士們提供煅煉和展示才華的舞臺。
我們的護士是在平凡的崗位上干著我們不平凡的工。
給我們的合作者－醫(yī)生更多的關懷和更好的工作配合。一名護士，必須要有一份陽光的心態(tài)，一個親切的笑容，用溫柔中的剛強來營造一個健康的工作氛圍。因此，我們也要來關愛我們自己，讓我們自己的內心充滿陽光，才能將陽光播撒在每一張病床邊。我曾經說過護士是我們衛(wèi)生工作中最辛苦的職業(yè)，那么醫(yī)生是壓力最大的職業(yè)。無論你是年輕的或者是年齡稍大的都是一樣。既然我們選擇了這個職業(yè)就注定要為他人“奉獻”就注定要比他人多付出。
件進行根本原因分析，持續(xù)質量改進；實行了難免壓瘡申報，1到4月份申報的9例難免壓瘡經過精心護理，無一例院內壓瘡發(fā)生；成立了專科領導小組院內會診，彌補了護理人員專業(yè)素質不足的缺陷；克服人員少，年輕護士多等困難，優(yōu)化了手術病人接送流程，開展了擇期手術術前訪視，規(guī)范了管道標識；加強了高危藥品管理；開展了護理護理業(yè)務查房；啟動了新進護士崗前培訓和技術評估；有付出就有回報，從20xx年起開展了出院病人電話滿意度隨訪中，已開始有出院病人表揚我們的年輕護士，這是多么的難能可貴。我們的隊伍是一支和諧、團結上進、奮發(fā)有為、充滿青春活力和陽光魅力的團隊。過去的一年，她們不分日夜辛勤的工作、無私奉獻，在平凡的護理工作崗位上涌現(xiàn)出了一批星級護士，在此我謹代表護理部向在本次護士節(jié)慶祝大會上受到表彰的9名星級護士、護理知識競賽、護理技術操作競賽獲獎的護士表示熱烈的祝賀！希望你們再接再厲，弘揚南丁格爾精神，為推動我院護理工作的發(fā)展再立新功。全院護士要以她們?yōu)榘駱?，認真學習，不斷進取。
當前，醫(yī)院正面臨著良好的發(fā)展機遇，創(chuàng)建“二級甲等”骨科醫(yī)院，新的機遇將賦予護理工作新的內涵，新的內涵也給護理同仁提出了更高的要求。護士兄弟姐妹們，在這個特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾誓言，發(fā)揚南丁格爾精神，認真貫徹執(zhí)行“優(yōu)質護理服務”，以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病患！
展望美好未來，我們信心百倍，我們決心在醫(yī)院的領導下，不斷充實護理隊伍，不斷完善與提高護理理論及臨床實踐經驗，不斷深入學習，把真誠和愛心奉獻給每一位病患，努力開創(chuàng)護理工作新局面，為推進我院的建設和發(fā)展再鑄新的輝煌!
在此我將再一次向在座的各位領導及同仁說上一句“謝謝你們!大家辛苦了!”
衷心地祝愿每一位護理同仁及親人們健康、平安、快樂！
護理部。
20xx年x月x日。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十八
大家好，我叫王勇泰，現(xiàn)為車間普通工人。我競聘的職務是加工車間副主任。首先，我要感謝公司領導和廠為我們提供了這樣一個展示自我的機會。說實話，競聘這一職務我沒有太大的把握，主要是就此機會鍛煉自己，成功當選固然可喜，說明領導和同事們的認可，我將不辜負大家的重托，做好份內的工作;沒有競聘成功，我也不會餒，必竟我曾經拼搏過，增加了人生的閱歷，我將一如既往地加倍努力，勤奮工作。
下面，我就向各位領導和同事們匯報一下我的自身情況和在這次競選中優(yōu)勢和劣勢，讓大家有所了解。未立先破，先談一下自己的劣勢吧，客觀審視自己，我認為我的劣勢主要是三個方面：
說完劣勢，下面再談一下自己的優(yōu)勢。車間的管理雖然繁瑣，根本的原理卻與理家一樣，只要我們對待工廠如同對待自己的家，充分發(fā)揮特長，細心維護，我相信，我們也一定能干得更好、更出色。為什么呢?首先是因為我們細心，領導想到的，領導交辦的任務，我們會認真對待，細心辦理，不折不扣地執(zhí)行，領導暫時沒想到的，我們也能有所發(fā)現(xiàn)，提出自己的建議，給領導提個醒;其次是因為我們有愛心，知道朝夕相處、一起工作就是一種緣分，珍惜緣分，注重感情，時刻為兄弟著想，這就是;第三是因為我們有耐心，懂得尊重領導，善于協(xié)調配合，是作為副職的最佳人眩除了具備上述女人共有的優(yōu)勢外，我還具有一些特有的優(yōu)勢：我比年輕的朋友多了點生活閱歷，想得多些，考慮問題全面些、周到些;比年長的同事多了些朝氣，有較強的學習能力和適應能力，能夠快速地接受新鮮事物，盡快地掌握工作要領;比男人是少了些豪邁，但是多了些細心，事無巨細不耐煩，越是瑣碎的事情越能得心應手;比一般的女同事又身體強壯了些，能夠擔的起重擔，負得起責任?？梢哉f，正是因為具備了這些客觀條件，才使我有了競聘的信心和勇氣。
當然競聘成功與否，光有信心和勇氣還不夠，最重要的還是要有科學的工作方法和領導及同事們的支持、幫助和鼓勵。假如我能夠競聘成功，當選為加工車間副主任，我將積極發(fā)揮好參謀和助手作用，努力配合主任開展工作，用實際行動回報領導的關心支持和大家的深情后誼。主要在以下四個方面努力：第一個方面、是要勤于學習。首先要學好技術。工藝、設備、指標、操作方法、生產過程中的注意事項等等，不懂的問題馬上就問，及時向領導請教、向同事學習，使自己盡快成長為生產上的骨干和行家里手;其次是要學會管理，我認為第一步要當好“傳聲筒”，勤請示、勤匯報，正確領會領導的意圖，科學分解任務目標;第二步要從當一般的“傳聲筒”轉變?yōu)樯朴趨f(xié)調的人，盡量避免“命令式”的口吻，多用“替代式”的語氣，設身處地，耐心細致，心平氣和地做好工作。最后一點是在自己學習進步的同時，配合好車間主任抓好職工隊伍建設，引導和幫助職工共同學習、共同進步。在這里我建議廠子能否為大家印些工藝、技術和設備管理等方面的小冊子，使大家能夠盡快的熟悉工藝、熟悉設備、熟悉業(yè)務，盡快地提高素質，盡快地進入工作角色，完成廠子交給的工作任務。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇十九
各位教官、各位老師、各位同學:。
大家好！在金秋瓜果飄香，再現(xiàn)豐收景象之際。我校高一新生軍訓匯報表演迎著夏秋烈日，伴著獵獵彩旗，隨著一聲聲充滿活力、激情四射的“軍營吶喊”，圓滿的完成了軍訓任務。
看著剛才陣容整齊、精神飽滿、步調一致的軍訓匯報表演，讓我想到：成績來自付出，來自于各位一身正氣、英姿颯爽的武警戰(zhàn)士們的艱辛和汗水，來自于“連長”們的嚴要求，細指導。正是你們的愛心與奉獻，才換來了軍訓表演的成功。在此，我代表中學6000多名師生，對市武警中隊的指戰(zhàn)員表示最衷心的感謝！你們不僅維護著一方平安，而且關愛著下一代，這更讓我們理解“鋼鐵長城”四個字的內涵與意蘊。我們對你們的敬意與謝意是無以言表的。請允許我再一次對各位武警官兵表示深深的感謝。謝謝你們！
各位同學，十天的軍訓，十天的新生活，十天的烈日，你們的`臉變黑了，身體變瘦了，但你們毫無怨言，可見你們長大了、成熟了，一個大寫的人字真正豎立了。同學們，軍訓增強了吃苦精神、磨練了意志品質、提高了紀律觀念、培養(yǎng)了團隊意識，這是我們的收獲。同樣，我希望在今后學習中，我們也一定要有吃苦精神，要有紀律觀念，要有團結、協(xié)作、共事的意識。我更希望：你們把這種收獲植根到今后的人生中，這樣人活得才有意義，自己的人生道路才能暢通無阻，人生才會輝煌。當然，我也相信大家會這樣做，大家的人生一定會亮麗多彩。“山高人為峰”這句話也一定會在大家身上得到印證。
各位老師，十天的指導員工作，是我們樹立形象，熟悉學生，新學年緊張教學工作的開始。你們帶著學生，冒著酷暑，以充滿自信的面容，以自己的敬業(yè)精神教育培養(yǎng)著我們的新生，你們工作無怨無悔，這就是我們中學教師的素質。在此我代表學校向各位班主任向你們表示深深謝意！
最后，讓我們以熱烈的掌聲，對我校軍訓工作的圓滿結束，表示熱烈的祝賀！
謝謝大家！謝謝??！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇二十
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
秋風送爽，碩果滿枝。沐浴黨委、政府和中心學校的溫暖，承蒙各級同仁的關懷和支持，多虧初三30多名教學一線的骨干們的頑強拼搏，使我們茗山20xx屆中考再次奪得喜人成績?；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過去的一個學年，我們堅持以育人為本，著眼于學生的全面發(fā)展，強化管理，科學施教，不斷加強教師素質，激勵教師敬業(yè)精神，開啟學生學習動力，調動一切積極因素，牢固樹立競爭意識，創(chuàng)新教學常規(guī)管理，從建設一支“德高業(yè)精，敬業(yè)愛生”的師資隊伍入手，切實做好中考備考工作，深入教學第一線，指導復習，研究備考思路，加強信息指導，強化技能訓練，統(tǒng)籌安排，周密部署，使20xx年中考實現(xiàn)了茗山教育史的巨大跨越，贏得了茗山人民的高度贊譽，在此，我代表茗山中學對各級領導和各界同仁以及11屆初三的有功之臣們表示誠摯的感謝！
下面我將11屆畢業(yè)班的工作向各位領導作一個簡要匯報。
一、明確目標，加強科學化管理，打造團結協(xié)作的教師隊伍。
學年初，在認真分析06屆初三情況的基礎上，學校成立了以校長為組長，年級組長及教研組長為成員的初三教育教學備考工作領導小組。做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細致扎實的年級工作計劃，各教研組提前進行集體備課，充分研討教學中可能存在或發(fā)生的問題，制定出了切實可行的學科教學計劃。學校在廣泛征求初三教師意見的基礎上，制定了《茗山中學二00七年中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為優(yōu)化畢業(yè)班工作的外部環(huán)境，學校各職能部門也明確了責任，樹立了服務意識，積極主動地搞好配合，全方位地保障初三教學的順利開展。
教師是提高教育教學質量的關鍵，凝聚教師是學校管理中一個永恒的主題，而科學的人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實現(xiàn)的平臺，滿足教師對情感激勵的需求，從而很快就發(fā)展成一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的局面逐步形成。
二、以生為本、實行人性化管理，在提高服務意識上做文章。
11屆初三充分借鑒往屆和外校的先進經驗，在管理方法和手段上下了很大功夫。
首先是強化責任感和服務意識，初三除調整學校主要領導蹲點加強力量外，九個班級全部都有責任教師，班主任和責任教師全面負責各班學生學習、生活。年級組制定了班主任例會制，對班級管理及年級中存在的問題及時總結、反饋。 班主任每周召開一次主題班會，及時了解學生的思想和情緒動態(tài)，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)，防患于未然，同時抓住積極因素，鼓士氣、樹正氣、促先進，進一步帶動了班風學風的好轉，在班級管理涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，總是一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。吳劍老師管理有方、教學得法，把70名學生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪，為了不讓一名衛(wèi)姓學生輟學，先后跑衛(wèi)家晚達7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導人人都是班主任。任課教師共同協(xié)作，加強課堂管理，及時將課上和課后的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好各層次學生的心理疏導工作，經常與學生們談心，幫助他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶；班主任積極會同各學科教師備好學生，探討教育學生的方法，同時采用家訪、電訪等方式同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。其次是德育先行，把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提。憑以往的實踐經驗，我們認為，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三的第一個學期初，就十分注重畢業(yè)班學生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明白了學生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學習情緒、端正他們的學習態(tài)度。除了做好學生思想教育工作，畢業(yè)班學生的紀律管理也是我校常抓的一個方面?！凹o律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備戰(zhàn)中考的最后一個學期，時間很緊張，下晚自習后，我校還繼續(xù)開放教室讓學生自由加班復習，為了保證學生的安全和紀律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點鐘。同時還安排了兩名領導輪流巡夜到12點鐘，維護學生的寢紀律和校園內的安全。11屆初三管理效果顯著，全年未出現(xiàn)嚴重打架斗毆行為，上網(wǎng)打游戲、夜不歸宿等現(xiàn)象也大大減少，優(yōu)化了內環(huán)境，激發(fā)了學生積極性。
三、高標準，嚴要求，狠抓教學常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學質量上升。
學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統(tǒng)一思想，視質量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環(huán)節(jié)的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現(xiàn)。在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會有好的升學率。我校的做法是，對尖子生，實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級學習環(huán)境，競爭環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養(yǎng)，通過教研室、學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
四、立足根本，深挖潛力，成立“智囊團”，激活教研組，苦干加巧干 。過去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學校沒跑“信息”舍不得買“信息”。11屆初三一開始組建，領導就再三強調“立足根本，挖掘潛力”，堅決打消依賴心理。于是要求各學科根據(jù)學科特點，結合學生實際，分別成立“智、團”，經常開展豐富多彩的教研活動，11屆的教研活動大大超過了往屆的次數(shù)，每次都做了總結記載，且活動中涌現(xiàn)了一大批業(yè)務拔尖、勤奮扎實的優(yōu)秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享；陳緒海、鄭柏林互相學習、齊頭并進；張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進；胡如海、黃其中老當益壯、事事帶頭、處處模范。他們?yōu)?7年中考立下了汗馬功勞，功不可沒。
走出去，請進來，內練真功，外引活水，沖刺極限，注重復習，在實效上做文章。11屆初三雖然注重挖掘潛力，內練真功，但也不忘借鑒別校的先進經驗。初三年級，我們曾多次派學科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學精英高效復習課學習，還專門請來了大冶一中、東岳中學名牌教師給初三學生上復習課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專門組織了“優(yōu)秀復習課展示”活動，黃朝焱 、彭谷芳等脫穎而出，贏得了聽課教師及學生的高度評價。復習課質量的提高，大大加強了學生的基礎和應試技能，為中考奠定堅實基石。
各位領導老師們，11屆中考我們雖然取得了一點微不足道的成績，但前面的路還很長，離黨和人民的要求還很遠，面對今后的嚴峻的挑戰(zhàn)，我們沒有理由飄飄然。沒有做得最好，只有做得更好，我們只有揚鞭策馬，永不停蹄，向更遠的目標奮進，才能立于不敗之地！
最后我預祝1*屆中考再創(chuàng)佳績，再奏凱歌！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇二十一
尊敬的各位老師、各位教官，親愛的家長、同學們：
大家下午好！
我是四年級五班李寅東同學的媽媽。六天前，當我給兒子收拾行囊的時候，我猶豫過，忐忑過，我不知道兒子能否習慣離開父母的懷抱，能否忍受住思念的折磨，能否適應嚴格的軍訓生活。風吹日曬雨淋、汗水淚水、挑戰(zhàn)極限、超越自我……一樁樁，一件件，一切的一切都成了我擔心的理由。然而，剛才，當同學們邁著整齊、矯健的步伐，高呼著口號，走過主席臺時，我深切感受到同學們昂揚的狀態(tài)，蓬勃的生命力，我激動了，振奮了，我為孩子們的成長感到了無比的自豪！而我相信，在座的各位家長以及老師也會和我有著相同的感受。為此，請允許我代表這次參加軍訓的學生家長向完成軍訓任務的同學表示熱烈的祝賀，特別要向受到表彰的軍訓優(yōu)秀學員表示祝賀！并向為孩子們付出了辛勞的學校老師和教官致以崇高的敬意和衷心的感謝！
此時此刻，我有很多話想說：
首先，向學校老師和教官致以崇高的敬意和衷心的感謝。
六天來，是各位教官以一絲不茍、以身作則的軍人作風，以挑戰(zhàn)困難、奮發(fā)向上的軍人風采為孩子們樹立了良好的學習榜樣，把部隊戰(zhàn)士的好思想、好品質、好作風毫無保留地傳授給了學生。學校的各位老師頂驕陽、冒酷暑、戰(zhàn)高溫，斗雷雨，和學生同吃同住，早出晚歸，為學生的飲食起居、安全管理付出了辛勤的勞動。請允許我代表學生家長再次向關愛學生、默默耕耘的老師們致以崇高的敬意！向不辭勞苦、認真執(zhí)教的教官們表示衷心的感謝！
其次，向可愛的孩子們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。
六天里，我們的孩子經歷了人生第一次艱苦磨練。很多孩子第一次離開父母的呵護，獨自生活。我們的孩子們黑了，瘦了，我們很心疼。然而，更讓我們家長欣慰的是，孩子們挺過來了，他們用實際行動證明了自己。他們在軍訓中學會了團結友愛，互幫互助，他們的意志力得到了增強。孩子們進步了！成長了！昨夜，在幽藍的夜幕下，在點點的燭光里，感恩的情緒開始蔓延，當孩子們嚶嚶的哭聲響成一片，在寂寥的夜空下，一如天籟。當童稚的《我祝愿》唱起的時候，我，淚盈于睫了。
再次，學校嚴格的管理制度和先進的管理理念讓我們放心。
嚴道二小以雄厚的師資力量、規(guī)范的教學管理、突出的教學成績，在全縣享有很高的聲譽。如今的孩子信息來源渠道多，面對的環(huán)境紛繁復雜，往往容易迷失自己。在嚴道二小這樣一個管理嚴格、教育嚴謹?shù)拇蟓h(huán)境下，我們相信，孩子一定會朝著我們期望的方向發(fā)展。同時，我們也希望學校在抓好學生學習的同時，能更多地組織各類形式多樣、內容豐富的主題活動，全力培養(yǎng)身體健康、品德優(yōu)良、素質全面的孩子。我們堅信，嚴道二小在搞好教育的同時，一定會充分發(fā)揮孩子的個性，讓他們懂得奮斗、懂得堅韌、懂得感恩、懂得責任，成長為健康的社會人！
教育孩子是學校、社會和家庭共同的責任，作為家長，我們責無旁貸。平時，我們一定要注意自己的言傳身教，細心觀察孩子的一舉一動、一言一行，認真配合老師、學校，做好孩子在家期間的管理教育工作。
借此機會，再次向各位老師、各位教官，致以崇高的敬意和衷心的感謝。也希望各位同學繼續(xù)保持軍訓中高昂的斗志，在即將到來的新學期中，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自己的理想，成為感恩社會、回報社會、奉獻社會的有用之才！同學們，我相信，這次軍訓必將對同學們今后的學習和生活產生深遠的.影響。希望大家把軍訓中形成的良好的精神風貌和意志品質帶到新學年的學習和生活中去。學習和軍訓一樣，沒有艱苦的過程，就不會有完美的結果，不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人會隨隨便便成功！
最后，衷心祝愿嚴道二小越辦越好，同學們越來越進步！
謝謝大家！
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇二十二
下面，我簡單說一下。今天，朱書記犧牲假期休息時間專門聽取了保障性住房工作匯報，足見對此項工作的高度重視。前期區(qū)住房保障服務中心、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和有關局委也做了大量工作，目前來看，推進的還算比較順利。但是，我們也要清醒地認識到，我們的工作任務還比較重、不確定因素還比較多，我們的工作節(jié)奏一刻也不能放松。我認為，下一步做好住房保障工作要注意把握好以下幾點：
一是嚴格標準，深度挖掘，繼續(xù)加大力度做好廉租補貼保障戶資格認定。目前我區(qū)廉租補貼保障戶還有440戶的缺口，這需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處制定切實有效的措施，深度挖掘潛力，全力加以推進；但是在資格認定中，堅決不能放松門檻，絕不能為了追求數(shù)量而放棄法定資格、法定標準和條件，甚至出現(xiàn)弄虛作假、徇私舞弊的現(xiàn)象。相關部門要以高度的責任心，嚴肅的工作紀律，扎實認真的開展好廉租補貼、公共租賃房的保障資格認定工作。
房源籌集，要確保按照時間節(jié)點完成任務。
究好工作措施；比如，環(huán)衛(wèi)公寓問題，市政府已要求各區(qū)在20xx年之前建成，對于該項工作，房管、土地、規(guī)劃部門要抓緊分析研究，抓緊制定措施。
四是及早著手，認真謀劃，切實為區(qū)委、政府住房保障決策提供支撐。保障性住房下一階段將會轉變?yōu)橐怨沧赓U房建設為主的保障形式，相關部門要抓緊探索公共租賃房建設的途徑和辦法，特別是探索在集體土地上完成公共租賃房建設任務的途徑和辦法，在這項工作上，住房保障服務中心要切實做好牽頭、組織參謀的作用，及時向區(qū)委、區(qū)政府提供公共租賃房建設的參考建議，為區(qū)委、區(qū)政府決策做好保障。
住房保障工作責任重大、任務艱巨、使命光榮。我相信，有區(qū)委、區(qū)政府主要領導的關心支持，有在座各單位的努力工作和密切協(xié)作，我區(qū)住房保障目標任務一定能夠順利完成。
教學活動發(fā)言稿教學活動匯報篇二十三
尊敬的各位領導：
大家好！
歡迎各位蒞臨xxxx公司調研指導，我代表xxxx（公司）對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，得益于各位領導的關心和支持，帶給我公司發(fā)展極大的鼓舞和激勵。xxxx（公司）將以這次視察調研為契機，認真聽取各位領導對xxxx（公司）發(fā)展提出的寶貴意見和建議，進一步發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，堅持抓好團隊能力建設，不斷完善企業(yè)發(fā)展模式，加速推進企業(yè)的發(fā)展歷程！
自xxxx年xx月xx日各位領導首次視察指導xxxx（公司）的運營情況以來，公司經過了三年的成長，正是由于各位領導的信任、鞭笞和鼓勵，使得公司能夠不斷開創(chuàng)新的局面，在供應鏈產品整合、規(guī)?；瘋}儲、智能化物流配送、電子商務、售后服務、進出口業(yè)務等領域取得了階段性的.成效，但距離實現(xiàn)五金機電行業(yè)現(xiàn)代化綜合供應鏈運營的目標仍有一定的距離，需要進一步努力和完善。
在當前五金機電行業(yè)市場發(fā)展格局下，各位領導再次來到xxxx（公司）進行視察指導，為明晰公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略起著重要的指導作用。xxxx（公司）將在未來的發(fā)展過程中，堅持以“五金機電產業(yè)供應鏈整合”為目標，不斷加強自身能力建設，下面我主要從三方面闡述公司將要進一步變革創(chuàng)新的工作內容：
第一、完善渠道建設，使渠道能夠不斷向規(guī)模化、專業(yè)化、集中化、深度服務化、便利化等轉變，著力扶持實力型優(yōu)質商戶，提供一站式五金機電采購配送服務，建立xxxx（公司）五金機電流通聯(lián)盟，以聯(lián)盟共同體的形式達到優(yōu)勢互補的目的，從而提升嘉興市五金機電行業(yè)整體競爭力。
第二、優(yōu)化供應鏈管理，包括采購管理、物流配送、倉儲管理等工作，通過專業(yè)人才的引進、培養(yǎng)，完善數(shù)據(jù)分析，著力加強xxxx（公司）的產品整合能力；加大對的技術設備的投入和使用，提升物流配送效率；同時，通過現(xiàn)代化、數(shù)字化的倉儲模式，提升倉庫管理水平。
第三、規(guī)范企業(yè)流程，實施標準化管理，確保各項工作能夠到達規(guī)范化、科學化、程序化，加強制度建設和團隊建設，建立起制度健全、職責明確、協(xié)調順暢、利于創(chuàng)新的企業(yè)標準化工作機制。
最后，我再次代表xxxx公司對各位領導的到來表示誠摯的感謝！謝謝大家！
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