通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行審視和評(píng)估，找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的更有效的方法和途徑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用比喻、類(lèi)比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇一
看完《三傻大鬧好萊塢》，我感觸頗深。藍(lán)徹，一個(gè)富家仆人的兒子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，考上了知名大建筑大學(xué)，用自身的行動(dòng)告訴人們“世上無(wú)難事，只怕有心人”。他不但將自己的學(xué)習(xí)生活安排的井井有條，還幫助其他的兩位朋友追逐夢(mèng)想，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，令人無(wú)法想象；對(duì)朋友的關(guān)心，出乎意料；對(duì)愛(ài)的追逐，敢于向前。值得學(xué)習(xí)。
藍(lán)徹在那樣的環(huán)境下，在那樣的誓言下，依然認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，刻求進(jìn)步，奮發(fā)向前，追求卓越，這樣的精神來(lái)之不易，令人動(dòng)容。他為了幫組朋友完成學(xué)業(yè)被勸退，卻又利用自己的知識(shí)救了校長(zhǎng)女兒一命，最后校長(zhǎng)也為此感動(dòng)，取消了勸退，讓藍(lán)徹留在了學(xué)校，并賜于他代表一切榮譽(yù)的“太空筆”。
所以，我們要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)精神，珍惜眼前的一切，且做且珍惜，努力學(xué)習(xí)，報(bào)恩父母！
電影的最后，藍(lán)徹又開(kāi)了一間學(xué)校，擁有幾千個(gè)專(zhuān)利，一表人才，學(xué)有所成。終于三個(gè)朋友又聚在了一起，他們身后的天空，依舊那么湛藍(lán)，那么耀眼。
這部電影中，人物角色鮮明富有特點(diǎn)，有倔強(qiáng)的校長(zhǎng)，聰明的藍(lán)徹，溫柔的校長(zhǎng)女兒，孝順的朋友，中心突出情感豐富，意境有理，結(jié)果圓滿(mǎn)。令人深發(fā)其想，感受深刻，令人眼前一亮！
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇二
這個(gè)大體改編于印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特(chetanbhagat)的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》(fivepointsomeone)的故事果然爆笑，名字里“三傻瓜”所言非虛——在每學(xué)期42場(chǎng)考試、成績(jī)排名張榜公布、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“皇家工程學(xué)院”中，竟然出現(xiàn)了個(gè)周星馳般不按牌理出牌的問(wèn)題學(xué)生rancho(rancho)，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，古板校長(zhǎng)“病毒”當(dāng)然要罵rancho和兩個(gè)追隨他的室友，farhran(farhran)與raju(raju)是大傻瓜了。
這個(gè)特立獨(dú)行的rancho有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”(aalizzwell)，影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)天派心態(tài)的關(guān)鍵——就算不能解決問(wèn)題，至少可以平復(fù)心緒，打敗恐懼，增加直面問(wèn)題的勇氣。我非常佩服導(dǎo)演拉庫(kù)馬·希拉尼(rajkumarhirani)在這段歌舞前后的調(diào)度安排，每段超現(xiàn)實(shí)的舞蹈暫告一段落后鏡頭都切回故事進(jìn)程，輕松推進(jìn)情節(jié)發(fā)展;整個(gè)狂歡結(jié)束后再突如其來(lái)一個(gè)巨大的對(duì)比，讓觀眾的.情緒從輕松愜意的云端直墜沮喪遺憾的谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來(lái)輕飄飄的“一切都好”加入了對(duì)比及深度。寶萊塢的敘事技巧實(shí)非虛名。
比起通常的好萊塢喜劇片，《三個(gè)傻瓜》幾乎長(zhǎng)出一倍，小包袱小笑料層出不窮，種.種小片段事無(wú)巨細(xì)，但卻并不考驗(yàn)觀眾的耐心。我覺(jué)得這跟情節(jié)安排的前后呼應(yīng)及影片整體所維系的“嚴(yán)肅的調(diào)侃”基調(diào)分不開(kāi)關(guān)系。最明顯的一個(gè)例子是在介紹raju的家庭環(huán)境時(shí)，畫(huà)外音一邊自嘲地說(shuō)“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐”，一邊自動(dòng)將畫(huà)面飽和度調(diào)低，故意弄成黑白老電影的粗糙顆粒質(zhì)感。以后只要一演到raju的家，電影就自動(dòng)彩色轉(zhuǎn)黑白。而不管是“一切都好”，還是“病毒電力轉(zhuǎn)換器”，只要前面有所鋪墊，后面的橋段就必然用到，包括rancho所臆想的“騎摩托新娘”，工整得近乎精致。
但我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是其不吝自嘲的精神。沒(méi)有那些調(diào)侃與歌舞，剩余的便只有干巴巴的勵(lì)志。自嘲也使得影片脫離了現(xiàn)實(shí)主義的調(diào)子，不會(huì)變成義正言辭的空洞鼓噪，要不然，這個(gè)純理想主義的空談還真難于自圓其說(shuō)。人人都知道rancho說(shuō)得極對(duì)，卻也都知道他那一套在現(xiàn)實(shí)生活中將處處碰壁。理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)為什么總是撞得粉碎?這可不是簡(jiǎn)單歸類(lèi)為缺乏激情或充滿(mǎn)恐懼便能解釋一切的，更多的時(shí)候，再高歌“一切都好”也只不過(guò)是阿q精神的自我麻痹。長(zhǎng)輩的期許、同儕的壓力、生存的必須、機(jī)會(huì)的稀缺，天賦的不可求、一次又一次向理想主義證明特立獨(dú)行者們的悲慘命運(yùn);而死記硬背的模范學(xué)生“消音器”才是大眾意義上的成功典范。這個(gè)“典范”也許毫無(wú)人格魅力，缺乏創(chuàng)新精神，充其量只能當(dāng)個(gè)打工皇帝;但在一個(gè)貧富分化嚴(yán)峻，大部分人尚在為溫飽奮斗的第三世界國(guó)家里，不先孕育出適合理想成長(zhǎng)的土壤就空談理想的實(shí)現(xiàn)是多么幼稚啊，那根本就是一條不成功即成仁的血路!要超越生存阻礙，披荊斬棘義無(wú)反顧地追求理想當(dāng)然可歌可泣，但這其中必須跨越的灰色地帶可比電影一筆帶過(guò)十年的笑談殘酷得多，不一定白骨涔涔，可至少也血淚斑斑。已經(jīng)浪漫化了的好萊塢影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》(thepursuitofhappyness)都還得展示主人公帶著年幼的孩子無(wú)家可歸，經(jīng)過(guò)睡廁所、吃救濟(jì)的低谷才能抓住機(jī)遇，終于奔向成功;《三個(gè)傻瓜》將一個(gè)獨(dú)行者的奮斗艱辛干脆忽略，重點(diǎn)完全放在理想主義的理論之上，沒(méi)有調(diào)侃，不搞自嘲肯定行不通。
盡管電影終究是一場(chǎng)理想主義的美夢(mèng)，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所面對(duì)的這些社會(huì)問(wèn)題和中國(guó)頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì)過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”升學(xué)壓力的中國(guó)觀眾會(huì)頗感共鳴。影片將近結(jié)尾還有一處令我很是意外：一直對(duì)rancho深?lèi)和唇^的校長(zhǎng)“病毒”在暴雨積水中語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸戒他“你不可能總是對(duì)的”。盡管影片不可能真正走向現(xiàn)實(shí)主義的方向，但起碼，這一點(diǎn)懇切的誠(chéng)實(shí)頗為難得。特立獨(dú)行的rancho是個(gè)只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份理想主義的勇氣與執(zhí)著依然令人敬畏。他就是葉芝在《當(dāng)你老了》中所全心熱愛(ài)的“朝圣者的靈魂”。我愿意看到他成名成家，終于抱得美人歸，哪怕這一切真的只能是夢(mèng)。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇三
今年寒假，我和爸爸媽媽?zhuān)€有姑姑和哥哥一起到東南亞玩。我們?nèi)チ诵录悠?、吉隆坡和蘭卡威。姑姑說(shuō)爸爸、哥哥和我是“三傻大鬧東南亞”。
我最喜歡的是吉隆坡的klcc雙子塔。它是一座很高很高的雙塔，好像雙子座，它保持了22年全世界最高塔的記錄。雙子塔下面是一個(gè)很繁華的大商城，里面有我喜歡的科技館，有我喜歡的美食，還有我從未見(jiàn)過(guò)的玩具……我太喜歡了。
我最留戀的是蘭卡威四季酒店。它是一家超豪華的園林酒店，里面有生態(tài)公園，有蜥蜴、蛇、猴子、鳥(niǎo)等動(dòng)物，到處都是花草樹(shù)木……好像生活在美麗的叢林中，這種感覺(jué)我一輩子都忘不了。
我覺(jué)得最好玩的是新加坡的圣淘沙島。它是一個(gè)快樂(lè)的小島嶼。我們?nèi)チ谁h(huán)球影城。在里面我們看了4d電影，超立體感覺(jué)，完全身臨其境，太震撼了！最吸引我的是未來(lái)水世界真人版的水上表演。最讓我驚訝的是從水世界的“垃圾堆”里穿越出一架大飛機(jī)，噴涌的.水把我們都變成了落湯雞。太好玩了！
我最害怕的是馬來(lái)西亞的鳥(niǎo)園。鳥(niǎo)園好像一個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠，各式各樣的鳥(niǎo)兒在里面自由自在地飛翔。它們長(zhǎng)得奇形怪狀，但都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的嘴巴。我很怕它們會(huì)啄我，我小心翼翼地走著。忽然有一只鳥(niǎo)兒沖我身上飛來(lái)，我嚇了一跳，腳下一滑，就趴在了地上，被大家笑死了。
我覺(jué)得有趣的地方太多了，還有蘭卡威珍南海灘玩沙子、大海浮潛、新加坡的纜車(chē)、摩天輪和魚(yú)尾獅公園等等，我就不一一介紹了，同學(xué)們有機(jī)會(huì)去玩玩吧，你們也會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)哦！
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇四
今日觀看了《三傻大鬧寶萊塢》，使我感受頗深。電影里的印度人表演確實(shí)很夸張，但夸張只是形式，任何電影只要內(nèi)涵上面是莊重的，揭示的哲理是廣泛可接受的，只要能讓觀眾看到真誠(chéng)的一面，就是好電影。一部好電影是需要一定的哲理作為支撐的，純粹惡搞的電影是不會(huì)讓人懷念的。
《三個(gè)白癡》在詼諧中描繪出了印度現(xiàn)行教育體制的狀況，跟中國(guó)教育現(xiàn)狀挺像的，就是從根本上來(lái)說(shuō)的“舍本逐末”，從表現(xiàn)上來(lái)說(shuō)的“揠苗助長(zhǎng)”，為了賺錢(qián)而上學(xué)，為了攀比而競(jìng)爭(zhēng)，人們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不純。
我對(duì)印度的教育體制不了解，但作為中國(guó)教育體制的犧牲者，我也是有發(fā)言權(quán)的?，F(xiàn)在的孩子太苦了，經(jīng)歷那么慘烈的高考，上了大學(xué)，出來(lái)后竟然仍是連自己喜歡什么討厭什么、能做什么不能做什么都沒(méi)有個(gè)明確的了解。學(xué)校只教給我們死讀書(shū)不教我們?nèi)ブ鲃?dòng)了解社會(huì)需求，了解怎么去運(yùn)用書(shū)中知識(shí)，培養(yǎng)了大批所謂的“高級(jí)知識(shí)分子”，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些“高級(jí)知識(shí)分子”的`學(xué)習(xí)行為本質(zhì)上說(shuō)，跟街上收破爛的行為有異曲同工之妙，都是“garbagein,garbageout”。學(xué)校教育和社會(huì)基本脫節(jié)這是一方面的悲哀。
另一方面就是我們自己對(duì)于選擇專(zhuān)業(yè)上的無(wú)能為力，不是我們選專(zhuān)業(yè)，是專(zhuān)業(yè)選我們，或者是我們?cè)跀S骰子。高校設(shè)置的那幾百號(hào)專(zhuān)業(yè)，哪個(gè)高中畢業(yè)的毛頭小子能夠清楚是做什么的，選專(zhuān)業(yè)不就是在擲骰子嗎?能否上那個(gè)專(zhuān)業(yè)，也不以你之前的相關(guān)積累作為決定因素，而以那些扯淡的語(yǔ)數(shù)外數(shù)理化課程考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，很荒唐，其實(shí)國(guó)外的做法已經(jīng)是很好的參考了，人家高考只有選學(xué)校的擔(dān)憂(yōu)，進(jìn)去后第一年不分專(zhuān)業(yè)，第二年才開(kāi)始選擇專(zhuān)業(yè)，只是我們所謂的教育體制改革一直雷聲大雨點(diǎn)小，跟不上經(jīng)濟(jì)體制和其他體制改革的步伐?？蓱z的同學(xué)們花了幾年時(shí)間學(xué)語(yǔ)數(shù)外數(shù)理化，到大學(xué)幾乎大多數(shù)知識(shí)被扔進(jìn)了垃圾桶，然后努力學(xué)習(xí)大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后這些知識(shí)又被社會(huì)揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，到最后真不知道還剩下些什么，或許真的只剩下一顆冰凍的眼淚吧。
《三個(gè)白癡》中有直面這些不合理的東西，男主角是個(gè)極其有個(gè)人信仰的人，他用自己的言行，反抗著不合理的制度，感染著身邊同是受害者的同學(xué)們，他自信，聰慧，極具學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，他非常知道自己該做什么，不該做什么，身邊的人該做什么，不該做什么，然后鼓勵(lì)身邊的朋友反抗不合理的現(xiàn)狀，追求真我，雖中途會(huì)遭到好友的猜疑和背棄，但仍然堅(jiān)持不懈的以事實(shí)證明打動(dòng)對(duì)方相信自己。
他的執(zhí)著讓人感動(dòng)，他救了兩個(gè)人，都是因?yàn)樗膱?zhí)著，他救了兩個(gè)一般人覺(jué)得必定無(wú)救之人。
他的感染力讓人敬畏，他釋放了兩顆心，都是因?yàn)樗陨碜鲃t循循善誘，他釋放了兩個(gè)被束縛卻渴望高飛的心，兩個(gè)不敢正視自己渴望的人。
電影有褒便有抑，電影的抑表現(xiàn)在對(duì)于那些死背書(shū)的人的諷刺，其實(shí)死背書(shū)的人只能說(shuō)是可憐，倒不至于可惡，可惡的是那種自己明明是愚蠢的還嘲笑諷刺挖苦和自己不同的人，如果一個(gè)人死讀書(shū)但有自知之明，懂得謙遜禮讓?zhuān)挂膊粫?huì)讓人唾棄。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在再也看不見(jiàn)放學(xué)后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見(jiàn)孩子們跳房子……因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)都要求孩子們，好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學(xué)生的巨大壓力。
影片中有三個(gè)兄弟，一個(gè)叫法爾漢，他的夢(mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個(gè)叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔(dān)心，明天以至于他總是無(wú)法過(guò)好當(dāng)下;最后一個(gè)是藍(lán)澈，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但他不像別人一樣，他學(xué)習(xí)只求學(xué)會(huì)，而不是像機(jī)器人一樣，只死記硬背課本上的知識(shí)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個(gè)呢?隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母?jìng)儏s不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學(xué)，通通都只看分?jǐn)?shù)。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率，不斷向?qū)W生施加壓力，因?yàn)檫@些老師和家長(zhǎng)有一個(gè)很好的理由：學(xué)生有了壓力就有了前進(jìn)的動(dòng)力。但是學(xué)生也只是個(gè)孩子，讓他們?nèi)コ惺?，連大人都不一定承受的了的壓力，他們沒(méi)有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫(huà)面。
雖然我們身邊并沒(méi)有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對(duì)于新知識(shí)只會(huì)死記硬背，那么學(xué)習(xí)效率就不畏那么學(xué)習(xí)效率就不會(huì)高?？扇绻窭煲粯樱覀円膊豢赡艹晒?，有時(shí)只擔(dān)心遠(yuǎn)方，卻忘了避開(kāi)腳底下的坑，也不會(huì)成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛(ài)學(xué)習(xí)，用最有效的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。
在面對(duì)困難的`時(shí)候，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事就放棄，我們應(yīng)該記住蘭徹的話(huà)：“你追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。”
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進(jìn)入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習(xí)，同時(shí)他對(duì)待生活的積極樂(lè)觀的精神影響著同樣有著夢(mèng)想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過(guò)生活的磨練，最終他們各自都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動(dòng)物攝影師，而蘭徹以自己的真實(shí)身份“旺度”成為一名擁有四百多項(xiàng)專(zhuān)利的大科學(xué)家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動(dòng)。
關(guān)于教育，電影中有一句形象的對(duì)白：“即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上，但你們會(huì)說(shuō)這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來(lái)越機(jī)械化，這其實(shí)是一種文化的退步。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。
關(guān)于學(xué)習(xí)，“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用”，當(dāng)蘭徹用自己制作的簡(jiǎn)單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?！皩W(xué)以致用”才是學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)，當(dāng)我們一味追求好成績(jī)的時(shí)候，我們是否思考過(guò)我們究竟學(xué)到了什么?“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨(dú)立思考和理解能力，而生活不是背出來(lái)的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關(guān)于生活，“aalizzwell”可謂是電影中一句簡(jiǎn)單卻又核心的臺(tái)詞，在他們面對(duì)生活中各種不順利的情況時(shí)，總能聽(tīng)到這么一句“aalizzwell”，或許來(lái)自他人，或許來(lái)自自己。無(wú)論眼前是情況多糟糕，也永遠(yuǎn)不要對(duì)生活、對(duì)自己失去信心，學(xué)會(huì)告訴自己“一切都會(huì)好的”，那么，一切一定會(huì)好。
最后，關(guān)于夢(mèng)想，蘭徹對(duì)法罕說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢(mèng)想是否已經(jīng)被“目標(biāo)”所代替，越來(lái)越不會(huì)做純粹的夢(mèng)?離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，便是離我們真正想要的生活和人生越來(lái)越遠(yuǎn)。失去夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是一件遺憾而可悲的事情。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇六
一開(kāi)頭就不同凡響，為了見(jiàn)一個(gè)舊友，法涵在剛起飛的飛機(jī)上裝病，飛機(jī)不得不返航；而萊俱情急之下忘記了穿褲子，可見(jiàn)這位朋友在他們生命中的位置多重要。之后一輛車(chē)在山谷間穿行，兩邊的景物如雄鷹掠過(guò)，場(chǎng)面開(kāi)闊優(yōu)美，大氣。和著深情的音樂(lè)，詩(shī)一樣的歌詞直抵人心：“他如風(fēng)般自由，似風(fēng)箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ挕Ｎ覀優(yōu)槟_下征途牽引，他卻獨(dú)辟蹊徑，路途艱險(xiǎn)卻毫無(wú)煩憂(yōu)。我們?yōu)槊魅粘铑?，他只顧暢想?dāng)今，讓每一刻壯美不凡，他來(lái)自何處，觸動(dòng)你我的心弦又消失不見(jiàn)。烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對(duì)受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無(wú)畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨(dú)自飄逸，卻是我們最好的知己?！备杪晞?dòng)聽(tīng)，景色優(yōu)美，讓人神往。
本片采用回憶的方式，講述了上大學(xué)期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個(gè)同學(xué)法涵、萊俱獲得成績(jī)和事業(yè)上的提升的故事。當(dāng)然，主人公也收獲了事業(yè)和愛(ài)情。影片血肉豐滿(mǎn)，包含了人間種種情愫。喜劇的，溫情的，親情的，愛(ài)情的，甚至是師生情，而最動(dòng)人的還是貫穿全劇的友情。
出人意料的還在結(jié)尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實(shí)只是富人家的傭人之子，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動(dòng)消失。他的真名叫望杜。他根本不在意學(xué)位而是出于熱愛(ài)才讀書(shū)，看似沒(méi)有苦讀卻成績(jī)斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專(zhuān)利的大科學(xué)家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學(xué)校。
影片最后那句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越?成功如何定義?這才是我們應(yīng)該思考的。卓越的生活應(yīng)該是忠實(shí)于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇七
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。12月8日在中國(guó)內(nèi)地上映。下面是小編收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，歡迎閱讀。
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì)到了該如何面對(duì)生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友。
每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫(huà)好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒(méi)有勇氣做的.事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話(huà)在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話(huà)，為了實(shí)現(xiàn)這句話(huà)，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績(jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)。”而一個(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的面對(duì)生活，快樂(lè)將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“一切安好”,盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻!
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇八
陳子云:正午乃是潑猴撒野之時(shí)。三傻者，乃小偉，小揚(yáng)，小輝是也。偉君一本正經(jīng)的傻樣使人解頤一笑，他正好好播報(bào)《正午間新聞》，卻被設(shè)為背景——正在毆打的人群，屁股一扭，雙腳一踹，就駕鶴西去了。而小揚(yáng)卻是苦難的結(jié)晶，待他滿(mǎn)腔熱血去迎戰(zhàn)，卻是多處粉碎性骨折回來(lái)的。前面兩個(gè)只是小蝦米而已，后面這位仁兄才是終極大boss。只見(jiàn)他被人群左沖右撞，不小心倒在佳人身上，只惹來(lái)一頓狂扁!
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇九
電影從銀幕上消失，我卻在哪兒目不轉(zhuǎn)睛的對(duì)著銀幕看，如果說(shuō)，《泰坦尼克號(hào)》是完美的，那《三傻大鬧好萊塢》是完美減0.1。
這部片子以倒敘的形式，講述了三位好朋友曲折動(dòng)人的經(jīng)歷，他們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)，但一次偶然的機(jī)會(huì)，他們成了好友。于是他們形影不離，從下課一起玩，到悉心照顧受傷的好友，其中洋溢著濃濃的友情。我時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而為他們捏了一把汗。
其實(shí)，我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)著友情，只是你缺乏一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如說(shuō)：肖逸洋以前一直和我是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，天天連招呼都不打一個(gè)，遇見(jiàn)了，只有冷眼相對(duì)。發(fā)考卷時(shí)，才會(huì)寒暄兩句，別人想了許多辦法，都只不過(guò)是無(wú)濟(jì)于事。直到有一天，我們又上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，可我卻沒(méi)帶防御系統(tǒng)——橡皮!糟了糟了！我連忙向外部發(fā)出“求助信號(hào)”，可平時(shí)那些出手大方的“達(dá)官顯貴”，今天不知怎么回事，把頭低得低低的，裝模做樣的在那兒冥思苦想的答著卷子，仿佛是要在看我的笑話(huà)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而這時(shí)，幸運(yùn)之神仿佛降臨了，一塊小橡皮連蹦帶跳的跑到了我的面前，我如獲至寶，四處尋找著橡皮的主人，但我一愣，因?yàn)槲以谙鹌ど峡匆?jiàn)了“肖逸洋”三個(gè)大字，我立馬心神理會(huì)，對(duì)著肖逸洋豎起了大拇指，因?yàn)槲颐靼祝含F(xiàn)在我們不僅是對(duì)手，也是朋友！
從此以后，我們形影不離，像一對(duì)兄弟。
通過(guò)這個(gè)影片和事例，我明白了：友情，比山高，比水深，他讓一切成為可能!
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十
”哈哈哈哈哈“，這是我在看《三個(gè)傻瓜大鬧好萊塢》時(shí)發(fā)出的聲音，因?yàn)槔锩娴娜宋铮禾m徹，法漢和拉朱鬧出的一連串的丑事實(shí)在是太好笑了，我笑的不能自主。
這個(gè)電影講的是：蘭徹，法漢，拉朱在帝國(guó)理工學(xué)院上學(xué)時(shí)，與校長(zhǎng)處處作對(duì)，還把他的同學(xué)查克斯一篇非常好的文章改的一敗涂地，這時(shí)，我覺(jué)得蘭徹給我的初步印象是很壞的一個(gè)樣子，后來(lái)蘭徹考了第一名，我覺(jué)得他很驕傲，但是當(dāng)他在救拉朱的爸爸時(shí)是那么的機(jī)智、勇敢，我又不僅對(duì)他佩服起來(lái)。
不僅如此，他還很善于鼓勵(lì)他人，就是因?yàn)樗墓膭?lì)，法漢和拉朱才取得了成功。
當(dāng)時(shí)，查克斯向他發(fā)出十年后再看看誰(shuí)是贏家，他接受了?，F(xiàn)在，查克斯要去跟世界著名的法薩克.旺度去簽一筆大生意，當(dāng)他知道蘭徹就是法薩克.旺度時(shí)，驚呆了，立刻認(rèn)輸，我笑的'哈哈大笑。
我從蘭徹身上學(xué)到了一種積極向上，不怕輸?shù)木?，蘭徹，你是我的榜樣！
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十一
蘭徹(真名叫馮查·旺度)，他是印度一個(gè)富人家的已故園丁的孩子，從小學(xué)習(xí)很好，六年級(jí)可以做出十年級(jí)的題，這個(gè)富人約定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書(shū)，富人出錢(qián)，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書(shū)后，小傭人就得消失。蘭徹去大學(xué)報(bào)到的第一天就做了個(gè)簡(jiǎn)易的導(dǎo)電裝置，捉弄學(xué)長(zhǎng)，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不同的蘭徹始終靈活學(xué)習(xí)，不拘小節(jié)，不會(huì)死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習(xí)，雖然老師、院長(zhǎng)不喜歡他，但他的成績(jī)始終排第一。
我記得蘭徹和教授有一段對(duì)話(huà)讓我印象深刻：
教授：你笑什么?
蘭徹：老師，學(xué)工程學(xué)是我從小的夢(mèng)想。能在這里我很開(kāi)心。
誰(shuí)能真正像蘭徹一樣做到這點(diǎn)?能以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。
現(xiàn)在的學(xué)生都恨死學(xué)習(xí)了吧。好多孩子埋怨學(xué)習(xí)枯燥乏味，又要寫(xiě)大量的作業(yè)。即使成績(jī)?cè)俸玫膶W(xué)生，也僅僅只是苦記知識(shí)，為了兩個(gè)字---考試。
中國(guó)是人口大國(guó)，無(wú)奈人太多，只能實(shí)行應(yīng)試教育。家長(zhǎng)從小到大就給孩子關(guān)注了一種自認(rèn)為的“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”：只有得到一個(gè)高學(xué)歷才可以得到一個(gè)好的工作，好的家庭，以至于長(zhǎng)大后才能給你孩子一個(gè)好的環(huán)境。
家長(zhǎng)們說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，的確，在中國(guó)我們只能靠應(yīng)試教育得到好的生活。
難道應(yīng)試教育沒(méi)有弊端嗎?當(dāng)然，肯定有。
連字典上都說(shuō)：它以考試為目的，其教育模式與考試方法限制了學(xué)生能力的充分發(fā)揮，培養(yǎng)的學(xué)生難以適應(yīng)工作和社會(huì)的發(fā)展。應(yīng)試教育下的基礎(chǔ)教育出現(xiàn)畸形發(fā)展現(xiàn)象，高等教育接納的生源綜合素質(zhì)偏低，存在重智育、輕素質(zhì)的傾向。其主要特征是忽視思想政治教育，不注重人格素質(zhì)、精神素質(zhì)等非智力因素的培養(yǎng)，以片面追求升學(xué)率。
清華北大的學(xué)生難以在社會(huì)上立足，這種學(xué)習(xí)的機(jī)器就是應(yīng)試教育的弊端所在。
我們常說(shuō)一句話(huà)：學(xué)習(xí)要活學(xué)活用。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十二
二刷三傻，拉杜一直想要早點(diǎn)掙錢(qián)養(yǎng)家，買(mǎi)各種祈禱物品祈禱自己成績(jī)能過(guò)，害怕自己不成功找不到工作，家庭不能擺脫當(dāng)前的厄運(yùn);法爾罕有自己的夢(mèng)想，去當(dāng)一名野生動(dòng)物攝影師，面對(duì)深?lèi)?ài)著自己的父母親，卻走向工程師;蘭徹是三人中最喜歡機(jī)械、工程學(xué)的人，認(rèn)為教育需要打開(kāi)學(xué)生的思維，而不是當(dāng)一個(gè)模范學(xué)生，他的熱情能夠讓他一直把成績(jī)保持第一，即使經(jīng)常被老師趕出去。一次醉酒、一場(chǎng)賭約，三個(gè)人向自己一直不敢跨進(jìn)的區(qū)域邁出了扎實(shí)的一步，這場(chǎng)賭約，是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了教育制度，或許院長(zhǎng)都認(rèn)為他們會(huì)成功，在曉得他們?nèi)ネ翟嚲淼哪且豢?，本?lái)有一絲松動(dòng)被熄滅了，反復(fù)怒吼出“騙子”，也是心里的吶喊，逐漸燃起希望被掐滅，說(shuō)好的改革呢?最后蘭徹還是沒(méi)讓他失望，用自己發(fā)明的變流器幫助產(chǎn)下嬰兒，院長(zhǎng)也改變了自己的想法，并把上一任院長(zhǎng)傳下來(lái)的鋼筆傳給了蘭徹。
影片中的教育理念是男的工程師、女的醫(yī)生，一出生就被打上這個(gè)標(biāo)簽，競(jìng)賽式的教育、填鴨式的學(xué)習(xí)，每一天的生活被安排好了，標(biāo)準(zhǔn)答案就是教科書(shū)上的答案，固然不會(huì)出錯(cuò)，但訓(xùn)練思維、鼓勵(lì)支持孩子去追求夢(mèng)想，是每一位親人、長(zhǎng)者需要的做的事情，孩子是父母的生命延續(xù)，但不應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成我們想要的生活，他們大多不懂什么才是自己想要的，只知道爸爸媽媽讓我去做的，我要做好，不應(yīng)該讓父母失望，然后父母看到了覺(jué)得，不錯(cuò)，做的真好，看來(lái)他喜歡。這或許不是我的猜想，而是尷尬現(xiàn)實(shí)。
這部電影抨擊了教育制度，競(jìng)賽式、填鴨式的學(xué)習(xí)方法，諷刺了印度的教育制度，我國(guó)的教育何嘗不是如此呢，從小學(xué)到高中，考試制度在一定程度上抑制了學(xué)生的思維方式，然后到了大學(xué)以后就開(kāi)始放松，也許是被壓縮的彈簧之后的反彈。突然萌發(fā)一個(gè)想法，現(xiàn)在的大學(xué)大多是綜合性大學(xué)，大一這一學(xué)年沒(méi)必要把主課程設(shè)置得很多，應(yīng)該把選修課程開(kāi)放，提供給學(xué)生們?nèi)ミx擇，讓學(xué)生們可以盡可能的接觸多的學(xué)科，激發(fā)出自己的愛(ài)好，然后設(shè)置一定的轉(zhuǎn)系規(guī)定，提供給那些真正想追求夢(mèng)想的人，張弛有度，讓學(xué)校添加更多積極向上的陽(yáng)光面孔。
留下印象最深刻的是在澡堂子說(shuō)的那句“學(xué)習(xí)是為了完美人生，而并非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)出其不意的找上門(mén)來(lái)”，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，積極的，為了去充實(shí)自己的技能，為了了解別人獲得共鳴，讓自己變得有趣，這就是學(xué)習(xí)的魅力，從被動(dòng)到主動(dòng)，才是我們應(yīng)當(dāng)教育給下一代的。
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三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十三
記錄三個(gè)個(gè)性迥異，不同階層的年輕人在全國(guó)最著名的大學(xué)生活中的點(diǎn)滴。
第二人物：法爾文。平凡家庭中一個(gè)縮影，全家節(jié)衣縮食，只為創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望兒子能成才，而學(xué)習(xí)工程是權(quán)力、地位、收入的象征，因此，不顧兒子是否愿意，都必須按照大人設(shè)定好的人生目標(biāo)努力向前。如果沒(méi)有遇到蘭徹，法爾文的人生將是另一種景向。一個(gè)為了生活，丟棄愛(ài)好夢(mèng)想，成為一個(gè)普通的工程師。
第三人物：托吉斯。來(lái)自社會(huì)底層家庭。生病攤在家里退休郵差爸爸，因生活壓力愛(ài)抱怨的退休媽媽?zhuān)蚣依锍霾黄鹨惠v馬車(chē)而不能嫁出去的姐姐。他承載了全家人的希望，希望能順利畢業(yè)養(yǎng)家糊口，改善家庭狀況。如果沒(méi)有遇到蘭徹，將一直生活在恐懼中，恐懼學(xué)業(yè)，恐懼生活，恐懼代替了熱愛(ài)，取代了自己性格，只求能安心順利的通過(guò)學(xué)業(yè)，找到一份好工作而將自己變?yōu)橐粋€(gè)好好先生。
第四人物：查爾圖。印度教學(xué)體制下的悲劇人物。死記硬背，只求第一。為提高記憶力不惜嗑藥，造成經(jīng)常放沒(méi)有聲音的臭屁，還誣陷別人(被取外號(hào)叫“消音器”)努力追求社會(huì)上的所謂成功生活。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十四
“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學(xué)拜拜，娶攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”
這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹(rancho)對(duì)他的好兄弟法翰(farhran)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。整句話(huà)的意思其實(shí)就是說(shuō)，興趣是最好的老師。
《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個(gè)白癡》，沒(méi)看時(shí)我以為是純脆搞笑的美國(guó)影片，看了才知道這是一部引度的影片(恕我當(dāng)時(shí)把“寶萊塢”看成了“好萊塢”)。此片導(dǎo)演拉庫(kù)馬·希拉尼，大體改編自?印度暢銷(xiāo)作家奇坦。巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑，情節(jié)很跌宕，雖然長(zhǎng)達(dá)164分鐘卻不會(huì)讓你感覺(jué)枯躁無(wú)聊。名字里的“三傻”所言非虛--在每學(xué)期42場(chǎng)考試，成績(jī)排名張榜公布，競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學(xué)院中，竟然出現(xiàn)了周星馳般不按牌理出牌的問(wèn)題學(xué)生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事。古板校長(zhǎng)“病毒”當(dāng)然要罵蘭徹和兩個(gè)追隨他的室友，法翰和蘭朱(ranju)。
影片開(kāi)頭，在校長(zhǎng)“病毒”對(duì)著所有新生侃侃而談他的榮譽(yù)--一支他的主任送給他的“太空筆”，?所有學(xué)生都帶著崇拜的神情認(rèn)真的聽(tīng)著他的演講時(shí)，蘭徹卻提出了一個(gè)氣爆校長(zhǎng)的問(wèn)題“為什么不用鉛筆而花幾百萬(wàn)去買(mǎi)那個(gè)東西呢…”他這一問(wèn)無(wú)疑給在場(chǎng)的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長(zhǎng)氣走并深深地“記住”了他。同時(shí)，影片也是在這個(gè)時(shí)刻才吸引了我的眼球，想知道他接下來(lái)還會(huì)干些什么讓校長(zhǎng)“心臟病”爆發(fā)的事。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十五
愛(ài)是什么?工人們說(shuō)：“愛(ài)，就是晚上拖著疲憊的身體回家，能吃上那并不是很豐盛，但又充滿(mǎn)著愛(ài)的晚飯?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“愛(ài)，就是家長(zhǎng)們對(duì)自我的關(guān)心和生病時(shí)對(duì)自我的照顧?！贬t(yī)生說(shuō)：“愛(ài)，就是對(duì)那些病人的愛(ài)護(hù)和拯救他們從病魔手中逃脫?！?/p>
主人公是小衫與他的爺爺——并不是親爺爺，他們憑著現(xiàn)有的那一絲線(xiàn)索，滿(mǎn)懷著期望、迫切的心境，踏上了艱辛的旅程。一路上，各種神情出此刻他們的臉上：激動(dòng)、緊張、迫切、無(wú)奈、難過(guò)、悲哀……他們就像是一個(gè)百變臉，臉上的表情各式各樣。經(jīng)過(guò)了種.種困難，一路奔波的爺孫倆最終找到了他們要找的人——小衫的“媽媽”，但最終，爺爺才明白，一切的努力都白費(fèi)了，這并不是小衫的親媽媽。在明白事情真正的原因后，爺爺悲傷地帶著小衫走了，而這個(gè)“媽媽”，也因?yàn)槔⒕稳プ允琢恕?/p>
爺爺?shù)膼?ài)，如同海水般洶涌，流也流不完;爺爺?shù)膼?ài)，如同陽(yáng)光般溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)地透入人心;爺爺?shù)膼?ài)，如同巨石般沉重，讓人受不住又不愿離開(kāi)。
這位爺爺，無(wú)私而堅(jiān)強(qiáng)的老人，將用自我那源源不斷的愛(ài)，都注入了小衫的身上。他無(wú)私，就像雷鋒一樣，熱心善良心，傾盡心血幫忙困難的人。他堅(jiān)強(qiáng)，就像警察叔叔一樣，各種困難都難不倒他，還任憑風(fēng)吹雨打。他執(zhí)著，如同那楊樹(shù)般堅(jiān)韌，毫不彎曲，永遠(yuǎn)直直地挺著腰。
其實(shí)在我們的生活中，愛(ài)也是無(wú)處不在，但那是需要一個(gè)善良的人，對(duì)一個(gè)困難的人所發(fā)出的愛(ài)，那是需要在親情、友情中建立的愛(ài)，那是人人都樂(lè)于助人的愛(ài)。
此刻讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)去幫忙每一個(gè)需要幫忙的人，讓他們感受到溫暖，感受到幸福，感受到歡樂(lè)!讓他們也用愛(ài)去澆灌地球!
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十六
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著名學(xué)府帝國(guó)工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，他想成為一名野外攝影師;拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況;而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學(xué)里的生活總是和學(xué)習(xí)、考試、愛(ài)情相伴。蘭徹成績(jī)很好，總是名列前茅，而且他對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒(méi)有這么好的腦子，雖然學(xué)習(xí)很努力，但他們總是倒數(shù)的學(xué)生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過(guò)。除了成績(jī)出眾之外，蘭徹還是一個(gè)喜歡開(kāi)導(dǎo)別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來(lái)的神明，每每當(dāng)他人在無(wú)助、錯(cuò)誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會(huì)恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)，恰當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)。因?yàn)樗倪@種高強(qiáng)的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的院長(zhǎng)、整蠱了只會(huì)死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛(ài)情。
畢業(yè)前夕，院長(zhǎng)把象征著榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候，法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請(qǐng)，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開(kāi)了學(xué)校。他去了哪里，沒(méi)有人知道。
十年之后，當(dāng)年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來(lái)，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚，他和蘭徹打了一個(gè)賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開(kāi)著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開(kāi)，他們也在屢屢回憶著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開(kāi)來(lái)。結(jié)果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當(dāng)年和蘭徹一墜愛(ài)河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學(xué)里的故事。大學(xué)的院長(zhǎng)是一個(gè)十分好勝的人，不允許自己被超過(guò)，也不讓自己的學(xué)生質(zhì)疑自己，然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)方式，并展開(kāi)了一系列的故事。
蘭徹，一個(gè)可以稱(chēng)為天才的人物。一個(gè)敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人，法爾漢是一個(gè)執(zhí)愛(ài)攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了，一開(kāi)始，他并不自信，但他卻承載著整個(gè)家庭的希望。
電影一開(kāi)始就告訴我們：沒(méi)有人會(huì)記住第二。這和中國(guó)教育很像。從上學(xué)那一刻起，我的家長(zhǎng)就告訴我，拿第一。當(dāng)時(shí)小，不在乎是否贏了?？涩F(xiàn)在我面對(duì)一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，有形的名次，無(wú)形的名次，壓得喘不過(guò)氣。大家平時(shí)和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學(xué)生便爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)。我挺喜歡這種氛圍，因?yàn)樗冀K我提醒我來(lái)到學(xué)校，是要努力考上高中，之后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過(guò)好今天?；钤诋?dāng)下，不抱怨遺憾，也不奢望未來(lái)。
劇中最打動(dòng)我的情節(jié)還有某俱為了好成績(jī)，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開(kāi)，還有后來(lái)院長(zhǎng)告訴菜俱既然你不想被開(kāi)除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺(jué)得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過(guò)，不過(guò)沒(méi)有那么嚴(yán)重。有時(shí)候老師也會(huì)逼我們說(shuō)出同伙，或許對(duì)老師未說(shuō)她抓住了真兇，可我們心里總會(huì)有畏罪。但這并不會(huì)影響我們之間的友情，相反，它還會(huì)成為我們笑談內(nèi)容。因?yàn)檎嬲挠颜x，是一起變得更好，我們彼此不袒護(hù)。
最后影片中蘭徹說(shuō)：如果你追求卓越，那么成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。這句話(huà)和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。
這個(gè)社會(huì)把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個(gè)世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標(biāo)也要小一點(diǎn)。我不贊成，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大目標(biāo)更能讓我熱血沸騰。對(duì)于自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始便要將每一步都對(duì)準(zhǔn)它。
不畏明天，不懼將來(lái)，努力追夢(mèng)。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十七
這是一部人生百科全書(shū)似地教育電影，可以談得太多，大家也可以自己去看。我對(duì)此部電影的感悟化繁為簡(jiǎn)，該部電影講述了如何突破人生成功快樂(lè)幸福的最大瓶頸，在我如今看來(lái)就是病毒般的垃圾，名字叫做“恐懼”。
我們每個(gè)人都渴望擁有成功，快樂(lè)，幸福，健康……等等美好的東西，但是為什么結(jié)果只有極少數(shù)人擁有這些呢?電影給出了最好的答案，看看我們的主人翁，這個(gè)天才，蘭徹。他悟出了人生的真諦，人生只有財(cái)富和垃圾兩種狀態(tài)，而這些都存在于你的思想意識(shí)當(dāng)中，財(cái)富代表著智慧，善良，開(kāi)朗，熱情，勇于突破，獨(dú)立思考……等等一切正面因素，而垃圾代表著所有負(fù)面消極因素的根源：恐懼。
而恐懼如何去化解呢，同樣的，蘭徹用他所有的表現(xiàn)給我們做了最好的示范，挑戰(zhàn)權(quán)威，直接刪除恐懼這個(gè)垃圾。他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周?chē)乃懈赣H，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他用智慧成為了印度科學(xué)界的一位天才科學(xué)家(具有400多項(xiàng)專(zhuān)利)，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而他的兩個(gè)朋友拉杜，法爾漢也因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了如何去面對(duì)自己的恐懼以及他們的父親當(dāng)然還有院長(zhǎng)，不約而同的改變了自己的命運(yùn)。
在美國(guó)，教育學(xué)家和心靈學(xué)家早已證明：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親，同樣一句肯定的話(huà)，爸爸說(shuō)出來(lái)的影響力是媽媽的50倍!這使我又想起另一部電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》里面的爸爸跟兒子說(shuō)：“別讓大家跟你說(shuō)，你成不了大器，即使是我也不行!你要信任我,好嗎?”5歲的兒子回答：“我信任你。你是個(gè)好爸爸!”然后父子二人擁抱在了一起。
我想這個(gè)智慧的父親用這樣一段肯定支持的話(huà)將打碎孩子內(nèi)心一生的恐懼，也鑄就了孩子一生的成功快樂(lè)……如今我們大多數(shù)人都活在恐懼狀態(tài)也就是垃圾狀態(tài)，我們害怕被否定被批評(píng)被責(zé)罵被拒絕被侮辱被錯(cuò)怪……擔(dān)心這個(gè)，憂(yōu)慮那個(gè)……而它會(huì)限制我們所有能力和智慧的發(fā)展，當(dāng)你盲從于信服任何人任何權(quán)威包括你的父母，你將失去掌控自己人生幸福成功快樂(lè)的能力，只有突破了這些恐懼，你才有釋放潛能，獲得真正的成功快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
這一點(diǎn)，主人翁蘭徹在電影里也給出了明確的答案：當(dāng)學(xué)機(jī)械工程的好友法爾漢因?yàn)榭謶指赣H的責(zé)罵和拒絕而猶豫該不該把攝影家給他的工作邀請(qǐng)信給父親看時(shí)，蘭徹這樣啟發(fā)法爾漢：“你要記著，信就拿在手上，計(jì)程車(chē)就在門(mén)口，現(xiàn)在去和你的爸爸好好談?wù)?只要一點(diǎn)勇氣，你就能改變一生?！焙髞?lái)，法爾漢跨出了很簡(jiǎn)單的這一步，他突破了恐懼，而他的父親也被說(shuō)服，成就了他的選擇。
而拉杜這個(gè)跳樓自殺后被蘭徹喚醒重生，在突破了所有的恐懼在面對(duì)招聘公司的拒絕之后坦然自信的回答：“斷了兩條腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì)改變的。你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度?！逼孥E般的扭轉(zhuǎn)了公司老板的態(tài)度而被成功錄用。
偉大的圣人蘭徹在電影中說(shuō)...學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……”
看看最后這三個(gè)傻瓜的結(jié)局是什么?影片最后也告訴了我們這個(gè)答案。最后，法爾翰成了攝影家，拉朱成了機(jī)械工程師，蘭徹成了一個(gè)擁有四百項(xiàng)發(fā)明的科學(xué)家。同時(shí)，還是一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，正在改變下一代的命運(yùn)……去看這部電影吧，10遍100遍，就像電影的另一個(gè)名字“三生萬(wàn)悟”一樣。
不斷去悟，去挑戰(zhàn)，最好和你的爸爸媽媽一起看。讓爸爸媽媽們學(xué)習(xí)如何做父母，子女們學(xué)習(xí)如何做子女，你將從這部電影中受到啟發(fā)，學(xué)會(huì)如何讓自己的內(nèi)在時(shí)刻保持在一個(gè)財(cái)富(正面樂(lè)觀智慧)狀態(tài)。
alliswell.(一切都好)一切平安恐懼是最大的垃圾，現(xiàn)在去突破清除吧!
也愿大家都能找到自己人生中的蘭徹，或者良師益友，改變自己的命運(yùn)，狠狠地清除掉思想的負(fù)面垃圾并突破恐懼的限制，毫不猶豫的抓取人生的內(nèi)在財(cái)富和幸福快樂(lè)。不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望!拋開(kāi)虛假的生活方式，突破對(duì)生活的恐懼;盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻!祝福你!
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十八
《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個(gè)主人公——蘭徹、來(lái)俱、主要展示了三位普通印度學(xué)生的成長(zhǎng)故事。男主角蘭徹是電影的核心主角，他出身貧賤，但天賦過(guò)人，在機(jī)械學(xué)上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個(gè)主角成功的關(guān)鍵。其中有一段是我印象深刻：那是一節(jié)機(jī)械理論可，當(dāng)教師問(wèn)學(xué)生什么是機(jī)械時(shí)，蘭徹在笑，教師便讓他回答，他說(shuō)機(jī)械就是一切省時(shí)、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說(shuō)了很多，可是卻比書(shū)本上的好理解，但教師并不買(mǎi)賬說(shuō)：“如果他想及格的話(huà)最好按照書(shū)上的背”。
當(dāng)一個(gè)同學(xué)由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長(zhǎng)毅然提出了他對(duì)學(xué)校教育的一些意見(jiàn)，他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)真真意義上的成功給一個(gè)正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿(mǎn)意這種填鴨式和等級(jí)式的教育制度，結(jié)果他遭到了校長(zhǎng)的慘罵……他也曾成績(jī)墊底，也曾拿過(guò)第一，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)都是虛的，他最看重的活學(xué)活用，片中就有很多關(guān)于他對(duì)知識(shí)的活學(xué)活用來(lái)反抗或是來(lái)救人的場(chǎng)面。片中蘭徹達(dá)斯有一個(gè)招牌動(dòng)作——用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!蘭徹主張讓人們干自我喜歡干的事情反對(duì)逼迫式的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)過(guò)蘭徹在片中的表現(xiàn)總是讓人會(huì)產(chǎn)生一系列的反思。
最終，這部電影觸及到了一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就是在學(xué)生自殺后蘭徹找校長(zhǎng)談話(huà)的那次所影射出來(lái)的：包括印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。印度所應(yīng)對(duì)的這些社會(huì)問(wèn)題和中國(guó)頗有交集，這也是為什么我這個(gè)也曾深切體會(huì)過(guò)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”升學(xué)壓力的中國(guó)觀眾會(huì)頗感共鳴。片中最終還有一個(gè)場(chǎng)景也是讓人很感動(dòng)：當(dāng)蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向?qū)μm徹深?lèi)和唇^的校長(zhǎng)“病毒”在暴雨積水中語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸戒他“你不可能總是對(duì)的”。這也是兩方面的改變，校長(zhǎng)變了，蘭徹也會(huì)更加穩(wěn)重。影片最終以大團(tuán)圓結(jié)局……(雖然早明白會(huì)是這樣，但還是很高興)。
期望大家都看看，思考思考……。
三傻大鬧好萊塢心得體會(huì)篇十九
今天，我們看了一個(gè)影片_讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我的觸動(dòng)非常深。
心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個(gè)特殊的影片。讓我仿佛看到了一顆顆正在躍動(dòng)而著的心，愛(ài)國(guó)的，感恩的，在無(wú)數(shù)人的胸膛里跳動(dòng)。
電視上的鄒老師說(shuō)了三大部分：第一大部分是國(guó)旗的象征和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對(duì)孩子的愛(ài)和付出。
no.1愛(ài)祖國(guó)。
no。2愛(ài)老師。
老師”這個(gè)稱(chēng)呼叫起來(lái)很輕松，但是這兩個(gè)字卻包含了老師對(duì)學(xué)生那種濃濃的情誼。鄒老師說(shuō)的那段話(huà)讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實(shí)際上我也沒(méi)有想到，當(dāng)我在家里玩時(shí)，在和同學(xué)談笑時(shí)，在操場(chǎng)上打鬧時(shí)，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師正在家里或辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。當(dāng)我們嬉戲時(shí)，怎能比得上老師對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)呢?當(dāng)我們流淚的時(shí)候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當(dāng)我們打開(kāi)課本用那細(xì)嫩的小手寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)無(wú)與倫比，只得用自己真實(shí)而凝聚著自己心血的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)是：“老師，您辛苦了!老師，我愛(ài)你!”
no3愛(ài)父母。
我們真的懂得感恩嗎?我們真的關(guān)心身旁那些愛(ài)我的親人們嗎?我不斷反問(wèn)自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒(méi)把心掏出來(lái)了。或許因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，可能會(huì)忽略了他們的感受。因?yàn)槲覀儏s少了一顆感恩的心，所以無(wú)形中我們傷害了他們;因?yàn)槲覀兩倭艘活w感恩的心，所以我們無(wú)視于親人們那無(wú)言的奉獻(xiàn);因?yàn)橛H人們那無(wú)怨無(wú)悔不圖回報(bào)的愛(ài)，所以我們?cè)缫寻堰@種愛(ài)默認(rèn)為理所當(dāng)然的了;因?yàn)樗麄兊娜淌?，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒(méi)有任何一種付出是理所當(dāng)然的，我們需要一顆感恩的心!
no4愛(ài)自己。
每個(gè)人的生命都有一種價(jià)值，一種芬芳。一個(gè)人來(lái)到世界上，總會(huì)留下屬于自己的痕跡，然而這種價(jià)值是不會(huì)被歲月的痕跡所磨滅的。
這個(gè)影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國(guó)是偉大而值得歌頌的。每個(gè)有良心的人都有這顆愛(ài)國(guó)的心。老師與父母對(duì)我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應(yīng)該感恩老師，感恩父母，由此回報(bào)社會(huì)。
我們應(yīng)該尊重這么多的份沉甸甸的愛(ài)，國(guó)家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個(gè)世界_一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
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