人生中總會遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問題，總結(jié)成為了我們前進的必修課。除此之外，也需關(guān)注下面是一些成功者的經(jīng)歷和感悟，或許可以給我們一些啟示和借鑒。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇一
我叫××，是×××小四年級幾班的學生。
我今年×歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關(guān)心體貼父母、在家主動干力所能及的家務(wù)活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼里，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼里，我是個待人誠懇、團結(jié)友愛、熱心關(guān)心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。
而我自己認為我最大的優(yōu)點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”?未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”.記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上最大的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了！
這就是我啦！百聞不如一見，來吧，讓我們成為好朋友。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇二
大家好！
我的名字叫“吳昀”，同學們愛叫我“白云”。有時候，同學們會拿我開玩笑，他們常對我說：“吳昀，我的云，趕快帶我去世界各地游玩吧?！蔽抑浪麄冊诙肺彝?，我就把他們說的話當作耳邊風，不管他們怎么叫我，我都不吭聲。
我今年10歲了，我有一雙水汪汪的眼睛，兩顆圓溜溜的眼睛特別可愛。我的鼻子特別靈，稱得上家中的“聞聞大王”了。每次媽媽都會叫我去幫他聞聞食物有沒有變味。我還有一張愛說話的嘴巴，在家里，我總是說個不停，爸爸媽媽都說我象一只小麻雀，可一到別人的家里或者是在陌生人的面前，我卻沉默不語。
我是個急性子，記得有一天，早會課上，我打開書包發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，這下可把我急壞了，我想：如果回家拿書的話，回到學校肯定是來不急上課了，我又跑到隔壁班的同學那里去借，沒想到他們第一節(jié)也是上語文課，我不知道怎么辦才好，我急得象熱鍋里的螞蟻團團轉(zhuǎn)。最后只好和同桌一起看，可我萬萬想到老師知道這件事情后，并沒有批評我，而是提醒我以后一定記得帶，我才松了一口氣。
我喜歡下棋，我一旦有空，我就會拿起象棋跟爸爸切磋切磋。記得有一次，我和爸爸下象棋時，我輸了，我并沒有灰心，而是趁爸爸去炒菜的時候，我就坐在那里，認真地動腦筋，最后我終于想出了怎么解脫爸爸給我設(shè)下的“陷阱”。我趕緊跑向廚房，大聲叫道：“爸爸，我不會輸了。”爸爸聽了，從廚房里走出來，又跟我下起來，沒想到結(jié)果我真的戰(zhàn)勝爸爸了。爸爸豎起大拇指，連連夸我是個愛動腦筋的好孩子。
大家聽了我的介紹一定了解我了吧。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇三
我長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下長著一張小小的嘴，我總是把自己打扮的漂漂亮亮的，別人看見我都說我是一個小美女。
我的愛好就是練字和聽歌，我也很文靜，但我最喜歡練字，我從一年級就開始練字，語文老師一直都表揚我，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學生了，開始練鋼筆字了。有一次，我正在用心地練字，可表妹來了，她一會跑這兒蹦蹦，一會兒又給我做鬼臉，我惱怒了，說：“你不要再搗亂了啦!”表妹被我那樣子給嚇哭了，我停下筆千方百計的把她哄好了。
聽歌也是我的最愛，媽媽跟我說過聽歌可以讓心情變好!
這就是我，你們愿意和我做朋友嗎?
用說明文介紹楊梅四年級小學篇四
hello，我叫雪琳娜，今年10歲，我是一個活潑開朗的女孩，家在東苑小區(qū)里，那里有我，爸爸，媽媽組成的一個小家庭，我愛這個家，因為這個家給我?guī)砹嗽S多溫暖。
我長著一雙水靈靈的眼睛，長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，矮矮的鼻子，小小的嘴巴，可愛極了!
對了，我小時候讀的小學也很不錯，叫實驗小學。在那里，我學到過許多知識，不過成績一般，最搞不懂的就是數(shù)學了。它總是弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的。
該介紹我的愛好了，我的愛好有很多，但最讓我喜歡的還是音樂和跆拳道了。在這個暑假里，媽媽給我報了跆拳道。起初我不是很喜歡跆拳道，因為它練起來很苦，我吃不了那么多苦頭，可是漸漸的為我對它有興趣了。因為練了一個月就要考試，第一次，我考上了黃帶，第二次考帶，我很努力，并考上了黃綠帶。這兩次考帶激起了我練跆拳道的信心，心里想著自己能有實力考帶，那就再接再厲吧。于是繼續(xù)練了下去。
我的特長是彈古箏。原先我還是一個什么也不會彈的人，也不知道古箏有20根弦，現(xiàn)在總算是知道了。并且我還學會了好幾首曲子，有“鳳凰曲”，“上樓”，“十杯酒”等。
每個人都會有自己的理想，醫(yī)生，演員，記者等，但是我的理想是一名音樂老師，音樂老師能教導同學們許多音樂，還能使自己的音樂水平提高。如果做得好，說不定還能獲獎呢!
這就是我，一個活潑開朗的一個小女孩!大家想跟我做朋友嗎?那就來革新一小吧!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇五
“轟——”一聲撼天動地的炮聲打斷了我的美夢。我睜開惺忪的睡眼，剛要發(fā)怒，卻被眼前的一切嚇呆了：我的面前是一群穿著黃褐色軍服的士兵。從他們臉上的胡子看來，這是日本士兵。他們這是在干什么?我這是在哪兒?發(fā)生什么事了?一肚子疑問蜂擁而至。
我仔細地看著周圍，發(fā)現(xiàn)在我身旁還有一座石橋，那上面有好多石獅子。這座橋好眼熟啊。對了，這不是盧溝橋么?那旁邊的日本士兵怎么會在這兒隨意開槍呢?我突然明白了，我現(xiàn)在就在盧溝橋事變現(xiàn)場。
正想著，就走過來一個中國軍官，與我面前的日本軍官交談。一開始還都算友好，可是談著談著，雙方就已面紅耳赤。我想向前勸架，可是沒有人理睬我。我此時才明白，他們是看不見我的，而我也不可能改變歷史。
結(jié)果中國軍官剛離開，日本軍官一揮手臂，槍炮齊鳴。一時間火光滿天。我在一旁驚呆了。看著日本士兵殘忍地殺害中國人，我的熱血翻涌，心中充滿了憤怒和悲痛。真想擁有一種法術(shù)，把這些慘無人道的日本鬼子趕回去?？上也荒?。
終于，中國士兵抵抗不住了，日本人侵入了村子。女人的尖叫聲，男人的怒吼聲，老人的哀求聲，孩子的啼哭聲，不停地沖擊著我的耳膜，無情地撥弄我心中那根名為憤怒的弦。我親眼看著那些殘忍的日本士兵輕易得將中國人蹂躪，可被害者卻無力反擊——反抗只能使下場更加悲慘。
在我目睹了侵略者“殺光、燒光、搶光”的“三光”政策后，天就快要亮了。可能是老天爺不忍看到這一幕吧，今天的清晨天空中布滿了陰云，半點太陽的影子也沒有。終于，陰云漸漸散了，太陽緩緩升起?；鸺t色的朝陽似乎在暗示人們，作業(yè)，這里發(fā)生了一場多么悲慘的戰(zhàn)斗。
轉(zhuǎn)眼間，我又回到了現(xiàn)實，又坐到了我的小床上。真巧，現(xiàn)在也同樣是黎明，眼前也同樣是一輪火紅的朝陽。
忘記歷史意味著背叛!為了不讓屈辱的歷史重演，我們所要做的出了紀念之外，更要發(fā)奮圖強。通過每一個中國人扎扎實實的努力，令我們的國家、我們的民族真正的富強!
盧溝橋是燕京八景之一，始建于金朝，是北京最長的古橋。它橫跨永定河，經(jīng)歷了八百多年的風雨滄桑，至今還屹立在我們眼前。盧溝橋，我真想對你說：洪水的沖刷使你更加挺拔，連年的戰(zhàn)火讓你更加堅強。你還記得1937年的7月7日嗎?日寇發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，我們中國的戰(zhàn)士們就像你身上的雄獅一般，與日寇浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國!
走上盧溝橋，遠處長長的古橋末端就是宛平城。古橋上，兩旁是現(xiàn)代重新修建的相對平坦的路，中間是凹凸不平的古路。我仔細看著這凹凸不平的路，透過古路、穿越時光，我仿佛看到了幾百年問這古橋上的繁華景象。不知有多少人馬從這座橋上熙熙攘攘地踏過，又不知有多少人在這座橋邊折下柳枝依依作別。這座昔日的古橋為人們獻出了自己的青春?，F(xiàn)在，它老了。
盧溝橋上，最為著名的就是那怎么數(shù)也數(shù)不清的幾百個石獅子，它們好像是一個個堅貞不屈的衛(wèi)士，和我們中華兒女一起守護著古橋的和平與命運。它們當中，明清時期的獅子較多，金元時期的獅子較少，有些是被洪水沖毀了，有些是被雷電劈碎了。這些獅子神態(tài)各異，千姿百態(tài)：有的大獅子身上仿佛還有幾只小獅子;有的獅子在仰望著天空;有的獅子好像在細細地打量著游人;有的獅子神情嚴肅;有的獅子則面帶微笑，好似在互相嬉戲。
夕陽下的盧溝橋更美。落日染紅了天空，使整個天空都變成了耀眼的金色。黃昏下的盧溝橋也仿佛披上了一層金色的紗衣，顯得更加肅穆。陽光照在盧溝橋上，橋上凹凸不平的古路仿佛都變成了一塊塊金石頭。陽光灑在石獅子身上，獅子們好像更加意氣風發(fā)，都昂首挺胸地看著我們。漸漸地，太陽慢慢地沉入了遠處西山的懷抱里，但晚霞還停留在天空中，戀戀不舍地望著盧溝橋。此時，落日的余暉再次染紅了盧溝橋，古橋上閃耀的金黃色好像在回應(yīng)著晚霞的眷戀。天慢慢、慢慢地黑了，一輪明月升了起來，仿佛一個玉盤掛在深藍的天幕中。這時，我回頭一看，隱隱約約地看到了清代乾隆皇帝題寫的四個大字：盧溝曉月。
該回家了，我忍不住回望古老的盧溝橋，它仿佛又沉沉地入睡了。
盧溝橋，初稱“廣利橋”，始建于金大定二十九年。
盧溝橋在北京城西南二十余里的永定河上，地處人京要道。1937年7月7日，歷時八年的抗日戰(zhàn)爭就是在盧溝橋揭開序幕的。
盧溝橋，全長二百六十六點五米，寬九點三米，由十一個石拱聯(lián)成，每個石拱跨度自十六米到二十一點六米不等，是一座典型的聯(lián)拱石橋。拱與拱之間有石砌的橋墩。橋墩北面像尖尖的箭頭，南面鈍方。昔日，永定河水滔滔不絕自北向南奔流，這樣設(shè)計橋墩，很明顯是為了起到分水的作用，減輕河水對橋身的威脅。
盧溝橋的河上部分長二百一十三點一五米，路面平坦、幾乎與河面平行。
盧溝橋東西兩端，各有一塊石碑，東面的石碑上有清朝乾隆皇帝的御筆“盧溝曉月”四字。盧溝曉月是著名的燕京八大勝景之一。
盧溝橋的兩側(cè)，有石制的石欄石柱，由于年代久遠，有些已經(jīng)斑駁了。石柱的上面有許多石獅。由于這些石獅賺刻得惟妙惟肖，神態(tài)各異，大小混在一起，故有“盧溝橋上的獅子數(shù)不清”的.說法。解放后，經(jīng)北京市文物局的同志們編號清查，得出盧溝橋上的石獅總計四百八十五只的結(jié)論。這近五百只的石獅雌雄相間，雌的戲小獅，雄的弄繡球。在二百八十一只大獅子中，只有兩三只是又戲小獅又弄繡球的。從石獅的選料、刀工及風化程度上，人們可以推斷：現(xiàn)存的石獅不是同一時期的，它們歷經(jīng)了元、明、清三朝的增補，由此，足以顯出歷代封建王朝對盧溝橋的重視。
在盧溝橋兩端人橋口的兩側(cè)有石制華表四根。東面兩個和東北角上的三只石獅，其石質(zhì)和雕刻風格與橋欄桿的早期石獅相似，至少應(yīng)為明代遺物;西面二華表的云版以極其豪放的三卷朵云組成，作風較之天安門、明十三陵的云版顯得更古樸，很可能是金代原物。
舉世聞名的盧溝橋是華北地區(qū)一座最大的聯(lián)拱石橋。它不僅是一座工程宏偉，石雕藝術(shù)極為精美的古代建筑，又是中國人民八年神圣抗戰(zhàn)具有重大革命意義的紀念地。1961年，中華人民共和國國務(wù)院公布盧溝橋為全國重點文物保護單位。
映入我們眼簾的是一座橋，這座橋便是“燕京八景”之一的“盧溝曉月”——盧溝橋。
盧溝橋是迄今中國華北地區(qū)保存最完整的11孔聯(lián)拱石橋，橋長二百六十六點五米，寬七點五米，橋上所雕刻的石獅大小各異，共計五百零一只，這些石獅雕刻精致，形態(tài)萬千。我曾聽說過著名的盧溝橋，今日我可以近距離地觀賞這座橋，我的心情也變得十分興奮和激動。
我邁著小碎步，走上橋頭，眼前的橋中間凸出，再遠一點便凹了進去，這是典型的拱橋結(jié)構(gòu)，兩旁的橋欄都刻上了精致的花紋，我走進橋欄，小心翼翼地摸了摸橋欄上的石獅子，我摸的這一只石獅子，看起來齜牙咧嘴，張牙舞爪;再看橋東南邊的那一只，比上一只石獅子看起來要臃腫不少，一只天真活潑的小石獅子騎在大石獅的背上，這一對母子悠然自得;東邊的那一只石獅讓我捧腹大笑，它的頭似畸形一般歪著，腳下踩著一只刻滿了花瓣式花紋的石球，似乎在用好奇的眼光打量著走上這座橋的游客，它不僅與眾不同，而且看起來如此地憨態(tài)可掬，我的心情也更為舒暢。橋欄上的流云紋層層疊疊，似真云一般飄忽不定，看起來有飄動的感覺。我也在心中不住地贊嘆：“古人的雕刻技術(shù)還真是巧奪天工，橋上的每一件裝飾都是如此的栩栩如生，真是太了不起了!”
我再向前跑了幾步，已是橋尾，橋之精華所在我也已經(jīng)盡收眼底。前面不遠處是一座碑亭，是對盧溝橋的贊嘆之語，可惜碑亭只留有石碑，其他的都毀于一旦了。
夕陽中的盧溝橋，顯得格外五彩繽紛，“好一個‘盧溝曉月’，果真名不虛轉(zhuǎn)……”我最后感嘆了一聲。盧溝橋為我們的民族“反擊”提供了標志，它，是我們中華的驕傲，也是文化之瑰寶。
今天，為和平、為祖國的富強、為中華民族的復興，讓我們以理性和深情來銘記那段屈辱的歷史。
北京西南郊永定河上的盧溝橋。1937年7月7日，侵華日軍悍然發(fā)動“七七事變”(又稱“盧溝橋事變”)，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。7月7日夜，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國地方當局的情況下，徑自在中國駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習，并詭稱有一名日軍士兵失蹤，要求進入北平西南的宛平縣城(今盧溝橋鎮(zhèn))搜查，中國守軍拒絕了這一無理的要求。日軍竟開始攻擊中國駐軍，中國駐軍第29軍37師219團奮起還擊，進行了頑強的抵抗。當華北戰(zhàn)事一天天擴大的時候，1937年8月13日日軍又在上海發(fā)動了進攻。宛平城的槍聲掀開了全民抗日的序幕。
“七七”我們拿什么來紀念。
1937年的7月7日，日軍進犯宛平城，盧溝橋事變發(fā)生，日本全面侵華開始，中國抗戰(zhàn)拉開序幕。我們該拿什么來紀念69年前的“七七事變”?有人寫評論建議，將7月7日定為“國恥日”;此前，也曾見到有人建議將“九.一八事變”之日確立為我國法定的“國恥日”，以“警醒國人”?？晌铱偸窃谄诖愿喔鼘嵲诘募o念方式，來紀念值得紀念的“紀念日”。
日本作為典型的新舊文化并存、菊花與刀同在的“雙層文化結(jié)構(gòu)”的國家，有許多讓人瞠目的厲害之處，一位深入研究日本的前蘇聯(lián)學者就曾說過這么一句話：“日本人善于捕捉生命運動的最隱蔽的形式?！边@句話大有深意存焉!面對人家經(jīng)濟文化實力的強大，在紀念“紀念日”的時候，我們應(yīng)該反思的恰恰是：我們該拿出什么樣的沉甸甸的“實”來!
無論是在歷史文化層面，還是在經(jīng)濟現(xiàn)實層面，我們都更需要務(wù)實求真，不必過多地空喊那些憤憤然的口號。早在1987年，上海市高考語文的作文題目是《有感于50年前的今天》，這是迄今為止留給我印象最深的對“七七事變”的一個紀念，雖然無聲，卻有教益。那時高考還沒有像現(xiàn)在這樣提前到6月，而開考語文的那一天恰恰是7月7日，1987年距離1937年恰好是50周年，在考場里喚醒學子對我們民族深重苦難的回憶，讓中國人民艱苦卓絕八年抗戰(zhàn)“戰(zhàn)場”上的槍炮聲，無聲地彌漫于今日的`“考場”，這比多少空洞的說教和虛擬的紀念要好上無數(shù)倍。
作為紀念日，有的是喜慶的，有的是恥辱的，有的是傳統(tǒng)的，有的是新立的，有的則無關(guān)痛癢。現(xiàn)今國人見得最多的，大約是“疾病日”，幾乎每一種常見疾病都設(shè)立了一個“日”。人的身體健康是重要的，但更要緊的是精神的健康。此時此刻，我的耳際回蕩著《松花江上》，那是作曲家張寒暉于1937年7月12日在西安創(chuàng)作的歌曲，是對1931年日本發(fā)動“九一八事變”侵占我國東三省的血淚控訴，也是一位作曲家對“九一八事變”和“七七事變”的最好紀念---我曾讀過一篇文章，忘了作者是誰了，他回憶了自己的孩提時代，懵懂中將“九一八，九一八”聽成、唱成“救一把，救一把”，從而讓那歌聲更加悲切感人，矢志不忘!
聽到了嗎，在今天，我們?nèi)绻娴臎]有更好的紀念招數(shù)，那還不如干脆唱一唱“中華民族到了最危險的時候”，唱一唱“救一把，救一把”吧，在心中，在心靈深處!
勿忘國恥，勿忘七七!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇六
我，身高1米50厘米，體重33公斤。從身高看，就像一個小巨人，從體重上來看，我就像一只瘦猴子。我頭發(fā)黑黑的，天生一個蘑菇頭。
我的性格非常急躁。記得有一天，明明學校還沒有開門，我卻硬拉著奶奶去學校，這便把奶奶惹怒了。奶奶一氣之下，就只顧自己到樓上念經(jīng)，理也不理我。
還有一次，我在飯店里吃飯，爸爸好像知道我想吃什么似的，便點了一盤鮑頭魚。菜上桌時，我毫不猶豫的將筷子伸向鮑頭魚。剛把魚肉塞到嘴邊，就被燙得“嗷嗷”直叫。
我的家庭成員挺多的：奶奶、爸爸、爺爺、媽媽和我。爸爸胖胖的，挺著一個“將軍”肚。媽媽乃“臭腳大仙”，每次都能熏得我天昏地暗。奶奶像唐僧一樣，從早上嘮叨到晚上，這些話不知哪兒來的。爺爺卻恰恰相反，一天到晚都是一言不發(fā)的，每到關(guān)鍵時刻，才會冒出幾個字。
說到糗事，我也挺多的，就說一件給你們聽聽。一次，我拿起爸爸似真似假的八龍刀，揮來揮去，不小心在墻上戳了一個小洞，嚇得我把刀一丟，躲到自己的房間里了。想想真可怕，原來這刀是真的啊!幸虧沒朝著人揮。
這就是我——葉帥亨，一個活潑可愛的男孩。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇七
作為一名標準的小吃貨，我喜歡吃的東西特別多，有新疆的烤羊肉串、云南的過橋米線、北京的烤鴨和南京的鹽水鴨……但是我最愛吃的是一道名菜——剁椒魚頭。
你們知道剁椒魚頭是屬于哪里的美食嗎?它是屬于我的家鄉(xiāng)湖南的美食。你們知道怎么做剁椒魚頭嗎?剁椒魚頭它的制作過程可麻煩了。首先，主材料——魚頭的選擇是非常有講究的，不能選人工飼養(yǎng)的魚，而是要那種大河里的野生胖頭魚，因為野生魚的肉食會更加鮮美。連辣椒都是要特別辣的那種，人人都知道我們湖南人是非常喜歡吃辣的。還需要放入蒜、鹽、料酒、食用油、水等調(diào)料。將魚頭切開成兩半，將辣椒剁碎，把調(diào)料放入鍋中，放在爐子上蒸上三、四十分鐘左右就可以出鍋了。在旁邊守候著的我，在還只有十來分鐘的時候，便聞到了陣陣香味，我就如同我改編的那首詩一樣“口水飛流直下三千尺”!
終于等待開飯了，我飛快地跑到桌子旁等著。等著等著口水都流出來了，但是還不能馬上吃，需要等到父親回來才能開吃。父親回來了，還沒等他進屋，我便拖著他坐在桌邊開飯。父親看到我嘴饞的樣子，一開鍋便把魚頭的一半放到了我的碗里。我拿起筷子便往嘴里送，忘了魚頭可是才出鍋的，燙得我“哇、哇”大叫。媽媽瞧著我貪吃的樣子，邊笑邊說：“心急可吃不了熱豆腐的?！?/p>
細細品味著剁椒魚頭，不經(jīng)意間，我的肚子滾圓滾圓了。將最后一點湯都吃得干干凈凈，舔著臉上和筷子上的味道，我萬分滿意地打了一個長長的“嗝——”
用說明文介紹楊梅四年級小學篇八
我叫陳姝蓉，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當一名人民警察。我知道成為警察身體素質(zhì)最重要，因此我選擇了武術(shù)特色學校。作為校武術(shù)隊副隊長的我，經(jīng)常受到王老師的表揚。
冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學們都呆在空調(diào)房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。
我愛好運動，每逢學校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。
我相信，只要我朝著目標不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當一名優(yōu)秀的人民警察。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇九
我叫xx，是xxx小四年級幾班的學生。
我今年x歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關(guān)心體貼父母、在家主動干力所能及的家務(wù)活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼里，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼里，我是個待人誠懇、團結(jié)友愛、熱心關(guān)心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。
而我自己認為我的優(yōu)點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”，未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的'心里別提多美了！
這就是我啦！百聞不如一見，來吧，讓我們成為好朋友。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十
大家好!我叫xxx，今年10歲了，在陳江小學讀四年級。我的愛好是：唱歌、跳舞、畫畫等等。
我有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，筆直的鼻子，一個櫻桃似的嘴巴，平時扎著一束辮子。
在星期五的下午，我拿起一張白紙畫了起來。我畫了有：鴨子、大象……，畫完就拿給媽媽看，媽媽看完后，連夸我我畫得很漂亮，所以我更喜歡畫畫了。
我的.缺點是：在寫作業(yè)的時候，老師講話，不專心，老是講話，總是被挨罵。我這個毛病我今后一定要改正過來。
我的優(yōu)點是：我寫字的時候，總是寫得很漂亮，也總是被老師表揚。我這個有點一定要繼續(xù)發(fā)揚。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎?如果你愿意的話可以來陳江小學來找我!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十一
俗話說，吃是人的天性，而我就是吃貨中的一個。
這幅畫中的女孩就是我，我叫李昵，“李”是隨爸爸的姓，“昵”代表著開心，快樂和幸福。所以全家人希望我不管在哪，無時無刻都快樂、幸福。
我，留著典型的學生頭，有一雙大大的眼睛，看起來萌萌噠，我還有一個張櫻桃小嘴，你別看這小嘴，說起學問來可是滔滔不絕的呢!
在我們家，我可是“吃貨大王”。在畫中，你可看見了，我身邊擺著許許多多的零食：有巧克力、牛肉干、葡萄干、冰淇淋，手里還拿著兩根美味的棒棒糖，我邊吃邊吼著：“吃貨萬歲!萬歲!吃貨大王萬歲!”吃完，我肚子都圓鼓鼓的了。
全家人都說我這樣會長胖，我卻不怕，因為我有對付肉肉的“殺手锏”——跳繩。每飽吃一頓，過了半小時后，我便會拿起繩子，跳啊跳啊，我本想跳到100個就休息，可是時間總是那樣的漫長啊，終于，漫長的時間過去了，100個跳完了，哎，這樣的悲慘，吃了跳，跳了吃，在明天還會重演啊!
這就是我——李昵，一個吃貨大王，你愿意和我交朋友嗎?
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十二
2.能認真傾聽別人說話,記下別人說話的要點。
3.能夠有條理、流利地進行簡短的自我介紹,敢于和別人交流。
4.能根據(jù)對象和目的的不同,適當調(diào)整介紹的內(nèi)容。
教學過程。
一、激趣導入,范例引領(lǐng)。
1.同學們,今天我們的課堂上來了一位新朋友,他是誰呢?(出示視頻:小豬亥亥的自我介紹。)。
小豬亥亥和大家初次見面,跟大家打了招呼,介紹了自己,從他的介紹中你了解到了哪些信息?對,聽別人講話時,要注意認真傾聽,把握主要信息,必要時還要做要點記錄。
師:把自己的情況介紹給大家,讓大家認識、了解自己,這就是自我介紹。
2.來到新環(huán)境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介紹,讓別人了解你、熟悉你、喜歡你。我們應(yīng)該怎樣進行自我介紹?如何讓自己的表達給人留下深刻的印象呢?今天的口語交際課我們就來學習一下吧。
3.出示亥亥的自我介紹文字。討論:你覺得他的自我介紹哪些方面好?好在哪里?
(落落大方,語氣親切、幽默,語言簡練,介紹了自己的姓名、性格特點、興趣愛好……)。
二、明確要求,嘗試交際。
1.我們平時什么時候要進行自我介紹呢?
(認識新朋友,轉(zhuǎn)學到新班級,應(yīng)聘小記者,參加節(jié)目……)。
2.面對這些不同的情況,我們的自我介紹應(yīng)該注意什么呢?
師生討論、歸納:。
(1)對象和目的不同,自我介紹的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。
(2)自我介紹要客觀真實。
(3)自我介紹的語言要簡潔明了。
(4)自我介紹時要注意禮儀,落落大方。
3.補充資料:社交中自我介紹要注意“位低者先行”,主人先向客人介紹,晚輩先向長輩介紹,下級先向上級介紹。
三、
創(chuàng)設(shè)情境,活化交際。
小組模擬嘗試:出示幾種情境,選擇不同情境進行模擬。
1.給出四個情境。
(4)轉(zhuǎn)學到其他學校,在新同學面前做自我介紹。
介紹前,想一想是要向誰介紹自己,介紹自己的目的是什么,介紹時要注意些什么。
2.小組選擇情境進行模擬練習,人人參與,積極交流,同伴之間互相提意見,看看有什么需要改進的地方。教師巡視,參與,適時指導。
3.踴躍展示,根據(jù)要求評星激勵。
四、聯(lián)系實際,拓展延伸。
1.制作一張名片,把自我介紹的內(nèi)容寫在上面。
2.在生活中,向陌生人進行一次自我介紹,認識一位新朋友。
板書設(shè)計。
介紹內(nèi)容。
教學反思。
1.本課“自我介紹”是生活中的常見交際,設(shè)計層次清楚,引導學生立足于生活實際進行積極交流。先明確要求,再選擇情境進行模擬練習,模擬時要貼近生活,形式靈活,讓學生感覺是生活再現(xiàn),參與熱情會更高。
2.這種范例激趣導入,給學生做出了示范引領(lǐng),但一定程度上也限制了學生的思維發(fā)散,如果從讓學生認識與眾不同的自己的角度出發(fā),使其亮出自己的自我介紹,然后評價其優(yōu)缺點,再進行范例展示,效果會更好。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十三
今天，我為大家介紹自己。我的名字叫公亞萱，今年10歲，在五三小學上四年級。
我長著圓圓的臉，紅紅的，像蘋果一樣，笑的'時候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。
我的性格非常溫和，許多小朋友都愿意和我做朋友。有時，我在院子里玩，總發(fā)現(xiàn)身后有許多小弟弟和小妹妹，她們都喜歡圍著我轉(zhuǎn)。有時，別人把我的玩具弄壞了，我總不發(fā)脾氣，還說沒關(guān)系。
我的愛好很多，喜歡畫畫、彈鋼琴、看書、唱歌、下棋……但是，我最喜歡畫畫，每當做完作業(yè)，我就打開畫板，認真地畫起來。畫著畫著，我忘記了一切。經(jīng)過努力，我參加了全校繪畫大賽，榮獲了一等獎。
同學們，你們了解我嗎？愿意和我做朋友嗎？
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十四
看，一米五的高個，白白的皮膚，小小的眼睛……組成了一個人，這個人是誰呢?哈，告訴你吧，這個人就是我!
我有許多優(yōu)點，其中最大的，就是愛學習、愛讀書。在剛進入小學時，我的語文成績只在中上游，但我這個好強的人是絕不會滿意的，我決定努力，將成績提高。從此，我刻苦鉆研，終于，我的語文成績逐漸上升。到現(xiàn)在，我?guī)缀趺看慰荚嚩寄苣们皫酌?，也算是“榜上有名”了?/p>
俗話說：金無足赤，人無完人。世界上沒有人是十全十美的。我最小的缺點就是膽小。有一天晚上，我到文具店買卡紙。經(jīng)過我家門前的小巷時，突然聽到一陣狗叫，便立即想到狗那恐怖的樣子。這時，一只狼狗果然走了過來，我頓時慌亂起來了。它繞過我走開了，我才長長地松了一口氣。
嘿，我這個人，既有優(yōu)點，又有缺點。優(yōu)點嘛，我會發(fā)揚光大;缺點嘛，我會努力改正。我的口號是：沒有最好，只有更好!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十五
我叫xx，理著一個平頭，個子中等，有一雙亮晶晶的眼睛，一張不大會說話的嘴巴，還有一雙粗糙的手。
我已經(jīng)上四年級了，要說學習，我可不夠認真，上課不專心，愛開小差，經(jīng)常被老師瞪，唉！其實我也不想的，就是有點控制不住自己。
我喜歡跑步，因為跑步不僅可以強健體魄，還能讓我為班爭光，每回開運動會，我跑得可快了，總能拿前幾名。那時的我最得意。
我愛玩，就因為玩滑板還把自己的手給摔骨折了呢！但仍不改我愛玩的本色，誰叫我還只是個孩子呢。
我喜歡和大家開玩笑，但膽子小，老師一批評我我就臉紅。
經(jīng)過這番介紹，你們大概了解我了吧。對了，你只要到我們教室門口站一會，看見一個小男孩子坐那發(fā)呆，不好意思，那就是我，因為我腦子里的'奇思怪想太多了，所以才會經(jīng)常發(fā)呆。
我還喜歡交朋友，你愿意做我的朋友嗎？
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