人生中總會遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問題,總結(jié)成為了我們前進的必修課。除此之外,也需關(guān)注下面是一些成功者的經(jīng)歷和感悟,或許可以給我們一些啟示和借鑒。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇一
我叫××,是×××小四年級幾班的學生。
我今年×歲了,可是在爸爸媽媽眼里,我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢,能夠關(guān)心體貼父母、在家主動干力所能及的家務(wù)活,生活自理能力強的乖孩子;在老師們的眼里,我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學生;在同學們眼里,我是個待人誠懇、團結(jié)友愛、熱心關(guān)心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。
而我自己認為我最大的優(yōu)點是勤奮好學,遇事喜歡多問幾個“為什么”?未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”.記得我上一年級時,就問媽媽“一”有幾個讀音?問老師世界上最大的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料,還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游,我的心里別提多美了!
這就是我啦!百聞不如一見,來吧,讓我們成為好朋友。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇二
大家好!
我的名字叫“吳昀”,同學們愛叫我“白云”。有時候,同學們會拿我開玩笑,他們常對我說:“吳昀,我的云,趕快帶我去世界各地游玩吧?!蔽抑浪麄冊诙肺彝?,我就把他們說的話當作耳邊風,不管他們怎么叫我,我都不吭聲。
我今年10歲了,我有一雙水汪汪的眼睛,兩顆圓溜溜的眼睛特別可愛。我的鼻子特別靈,稱得上家中的“聞聞大王”了。每次媽媽都會叫我去幫他聞聞食物有沒有變味。我還有一張愛說話的嘴巴,在家里,我總是說個不停,爸爸媽媽都說我象一只小麻雀,可一到別人的家里或者是在陌生人的面前,我卻沉默不語。
我是個急性子,記得有一天,早會課上,我打開書包發(fā)現(xiàn)語文書沒帶,這下可把我急壞了,我想:如果回家拿書的話,回到學校肯定是來不急上課了,我又跑到隔壁班的同學那里去借,沒想到他們第一節(jié)也是上語文課,我不知道怎么辦才好,我急得象熱鍋里的螞蟻團團轉(zhuǎn)。最后只好和同桌一起看,可我萬萬想到老師知道這件事情后,并沒有批評我,而是提醒我以后一定記得帶,我才松了一口氣。
我喜歡下棋,我一旦有空,我就會拿起象棋跟爸爸切磋切磋。記得有一次,我和爸爸下象棋時,我輸了,我并沒有灰心,而是趁爸爸去炒菜的時候,我就坐在那里,認真地動腦筋,最后我終于想出了怎么解脫爸爸給我設(shè)下的“陷阱”。我趕緊跑向廚房,大聲叫道:“爸爸,我不會輸了。”爸爸聽了,從廚房里走出來,又跟我下起來,沒想到結(jié)果我真的戰(zhàn)勝爸爸了。爸爸豎起大拇指,連連夸我是個愛動腦筋的好孩子。
大家聽了我的介紹一定了解我了吧。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇三
我長著一雙水汪汪的大眼睛,小小的鼻子下長著一張小小的嘴,我總是把自己打扮的漂漂亮亮的,別人看見我都說我是一個小美女。
我的愛好就是練字和聽歌,我也很文靜,但我最喜歡練字,我從一年級就開始練字,語文老師一直都表揚我,現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學生了,開始練鋼筆字了。有一次,我正在用心地練字,可表妹來了,她一會跑這兒蹦蹦,一會兒又給我做鬼臉,我惱怒了,說:“你不要再搗亂了啦!”表妹被我那樣子給嚇哭了,我停下筆千方百計的把她哄好了。
聽歌也是我的最愛,媽媽跟我說過聽歌可以讓心情變好!
這就是我,你們愿意和我做朋友嗎?
用說明文介紹楊梅四年級小學篇四
hello,我叫雪琳娜,今年10歲,我是一個活潑開朗的女孩,家在東苑小區(qū)里,那里有我,爸爸,媽媽組成的一個小家庭,我愛這個家,因為這個家給我?guī)砹嗽S多溫暖。
我長著一雙水靈靈的眼睛,長長的頭發(fā),圓圓的臉蛋,矮矮的鼻子,小小的嘴巴,可愛極了!
對了,我小時候讀的小學也很不錯,叫實驗小學。在那里,我學到過許多知識,不過成績一般,最搞不懂的就是數(shù)學了。它總是弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的。
該介紹我的愛好了,我的愛好有很多,但最讓我喜歡的還是音樂和跆拳道了。在這個暑假里,媽媽給我報了跆拳道。起初我不是很喜歡跆拳道,因為它練起來很苦,我吃不了那么多苦頭,可是漸漸的為我對它有興趣了。因為練了一個月就要考試,第一次,我考上了黃帶,第二次考帶,我很努力,并考上了黃綠帶。這兩次考帶激起了我練跆拳道的信心,心里想著自己能有實力考帶,那就再接再厲吧。于是繼續(xù)練了下去。
我的特長是彈古箏。原先我還是一個什么也不會彈的人,也不知道古箏有20根弦,現(xiàn)在總算是知道了。并且我還學會了好幾首曲子,有“鳳凰曲”,“上樓”,“十杯酒”等。
每個人都會有自己的理想,醫(yī)生,演員,記者等,但是我的理想是一名音樂老師,音樂老師能教導同學們許多音樂,還能使自己的音樂水平提高。如果做得好,說不定還能獲獎呢!
這就是我,一個活潑開朗的一個小女孩!大家想跟我做朋友嗎?那就來革新一小吧!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇五
“轟——”一聲撼天動地的炮聲打斷了我的美夢。我睜開惺忪的睡眼,剛要發(fā)怒,卻被眼前的一切嚇呆了:我的面前是一群穿著黃褐色軍服的士兵。從他們臉上的胡子看來,這是日本士兵。他們這是在干什么?我這是在哪兒?發(fā)生什么事了?一肚子疑問蜂擁而至。
我仔細地看著周圍,發(fā)現(xiàn)在我身旁還有一座石橋,那上面有好多石獅子。這座橋好眼熟啊。對了,這不是盧溝橋么?那旁邊的日本士兵怎么會在這兒隨意開槍呢?我突然明白了,我現(xiàn)在就在盧溝橋事變現(xiàn)場。
正想著,就走過來一個中國軍官,與我面前的日本軍官交談。一開始還都算友好,可是談著談著,雙方就已面紅耳赤。我想向前勸架,可是沒有人理睬我。我此時才明白,他們是看不見我的,而我也不可能改變歷史。
結(jié)果中國軍官剛離開,日本軍官一揮手臂,槍炮齊鳴。一時間火光滿天。我在一旁驚呆了。看著日本士兵殘忍地殺害中國人,我的熱血翻涌,心中充滿了憤怒和悲痛。真想擁有一種法術(shù),把這些慘無人道的日本鬼子趕回去??上也荒?。
終于,中國士兵抵抗不住了,日本人侵入了村子。女人的尖叫聲,男人的怒吼聲,老人的哀求聲,孩子的啼哭聲,不停地沖擊著我的耳膜,無情地撥弄我心中那根名為憤怒的弦。我親眼看著那些殘忍的日本士兵輕易得將中國人蹂躪,可被害者卻無力反擊——反抗只能使下場更加悲慘。
在我目睹了侵略者“殺光、燒光、搶光”的“三光”政策后,天就快要亮了。可能是老天爺不忍看到這一幕吧,今天的清晨天空中布滿了陰云,半點太陽的影子也沒有。終于,陰云漸漸散了,太陽緩緩升起?;鸺t色的朝陽似乎在暗示人們,作業(yè),這里發(fā)生了一場多么悲慘的戰(zhàn)斗。
轉(zhuǎn)眼間,我又回到了現(xiàn)實,又坐到了我的小床上。真巧,現(xiàn)在也同樣是黎明,眼前也同樣是一輪火紅的朝陽。
忘記歷史意味著背叛!為了不讓屈辱的歷史重演,我們所要做的出了紀念之外,更要發(fā)奮圖強。通過每一個中國人扎扎實實的努力,令我們的國家、我們的民族真正的富強!
盧溝橋是燕京八景之一,始建于金朝,是北京最長的古橋。它橫跨永定河,經(jīng)歷了八百多年的風雨滄桑,至今還屹立在我們眼前。盧溝橋,我真想對你說:洪水的沖刷使你更加挺拔,連年的戰(zhàn)火讓你更加堅強。你還記得1937年的7月7日嗎?日寇發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,我們中國的戰(zhàn)士們就像你身上的雄獅一般,與日寇浴血奮戰(zhàn),保家衛(wèi)國!
走上盧溝橋,遠處長長的古橋末端就是宛平城。古橋上,兩旁是現(xiàn)代重新修建的相對平坦的路,中間是凹凸不平的古路。我仔細看著這凹凸不平的路,透過古路、穿越時光,我仿佛看到了幾百年問這古橋上的繁華景象。不知有多少人馬從這座橋上熙熙攘攘地踏過,又不知有多少人在這座橋邊折下柳枝依依作別。這座昔日的古橋為人們獻出了自己的青春?,F(xiàn)在,它老了。
盧溝橋上,最為著名的就是那怎么數(shù)也數(shù)不清的幾百個石獅子,它們好像是一個個堅貞不屈的衛(wèi)士,和我們中華兒女一起守護著古橋的和平與命運。它們當中,明清時期的獅子較多,金元時期的獅子較少,有些是被洪水沖毀了,有些是被雷電劈碎了。這些獅子神態(tài)各異,千姿百態(tài):有的大獅子身上仿佛還有幾只小獅子;有的獅子在仰望著天空;有的獅子好像在細細地打量著游人;有的獅子神情嚴肅;有的獅子則面帶微笑,好似在互相嬉戲。
夕陽下的盧溝橋更美。落日染紅了天空,使整個天空都變成了耀眼的金色。黃昏下的盧溝橋也仿佛披上了一層金色的紗衣,顯得更加肅穆。陽光照在盧溝橋上,橋上凹凸不平的古路仿佛都變成了一塊塊金石頭。陽光灑在石獅子身上,獅子們好像更加意氣風發(fā),都昂首挺胸地看著我們。漸漸地,太陽慢慢地沉入了遠處西山的懷抱里,但晚霞還停留在天空中,戀戀不舍地望著盧溝橋。此時,落日的余暉再次染紅了盧溝橋,古橋上閃耀的金黃色好像在回應(yīng)著晚霞的眷戀。天慢慢、慢慢地黑了,一輪明月升了起來,仿佛一個玉盤掛在深藍的天幕中。這時,我回頭一看,隱隱約約地看到了清代乾隆皇帝題寫的四個大字:盧溝曉月。
該回家了,我忍不住回望古老的盧溝橋,它仿佛又沉沉地入睡了。
盧溝橋,初稱“廣利橋”,始建于金大定二十九年。
盧溝橋在北京城西南二十余里的永定河上,地處人京要道。1937年7月7日,歷時八年的抗日戰(zhàn)爭就是在盧溝橋揭開序幕的。
盧溝橋,全長二百六十六點五米,寬九點三米,由十一個石拱聯(lián)成,每個石拱跨度自十六米到二十一點六米不等,是一座典型的聯(lián)拱石橋。拱與拱之間有石砌的橋墩。橋墩北面像尖尖的箭頭,南面鈍方。昔日,永定河水滔滔不絕自北向南奔流,這樣設(shè)計橋墩,很明顯是為了起到分水的作用,減輕河水對橋身的威脅。
盧溝橋的河上部分長二百一十三點一五米,路面平坦、幾乎與河面平行。
盧溝橋東西兩端,各有一塊石碑,東面的石碑上有清朝乾隆皇帝的御筆“盧溝曉月”四字。盧溝曉月是著名的燕京八大勝景之一。
盧溝橋的兩側(cè),有石制的石欄石柱,由于年代久遠,有些已經(jīng)斑駁了。石柱的上面有許多石獅。由于這些石獅賺刻得惟妙惟肖,神態(tài)各異,大小混在一起,故有“盧溝橋上的獅子數(shù)不清”的.說法。解放后,經(jīng)北京市文物局的同志們編號清查,得出盧溝橋上的石獅總計四百八十五只的結(jié)論。這近五百只的石獅雌雄相間,雌的戲小獅,雄的弄繡球。在二百八十一只大獅子中,只有兩三只是又戲小獅又弄繡球的。從石獅的選料、刀工及風化程度上,人們可以推斷:現(xiàn)存的石獅不是同一時期的,它們歷經(jīng)了元、明、清三朝的增補,由此,足以顯出歷代封建王朝對盧溝橋的重視。
在盧溝橋兩端人橋口的兩側(cè)有石制華表四根。東面兩個和東北角上的三只石獅,其石質(zhì)和雕刻風格與橋欄桿的早期石獅相似,至少應(yīng)為明代遺物;西面二華表的云版以極其豪放的三卷朵云組成,作風較之天安門、明十三陵的云版顯得更古樸,很可能是金代原物。
舉世聞名的盧溝橋是華北地區(qū)一座最大的聯(lián)拱石橋。它不僅是一座工程宏偉,石雕藝術(shù)極為精美的古代建筑,又是中國人民八年神圣抗戰(zhàn)具有重大革命意義的紀念地。1961年,中華人民共和國國務(wù)院公布盧溝橋為全國重點文物保護單位。
映入我們眼簾的是一座橋,這座橋便是“燕京八景”之一的“盧溝曉月”——盧溝橋。
盧溝橋是迄今中國華北地區(qū)保存最完整的11孔聯(lián)拱石橋,橋長二百六十六點五米,寬七點五米,橋上所雕刻的石獅大小各異,共計五百零一只,這些石獅雕刻精致,形態(tài)萬千。我曾聽說過著名的盧溝橋,今日我可以近距離地觀賞這座橋,我的心情也變得十分興奮和激動。
我邁著小碎步,走上橋頭,眼前的橋中間凸出,再遠一點便凹了進去,這是典型的拱橋結(jié)構(gòu),兩旁的橋欄都刻上了精致的花紋,我走進橋欄,小心翼翼地摸了摸橋欄上的石獅子,我摸的這一只石獅子,看起來齜牙咧嘴,張牙舞爪;再看橋東南邊的那一只,比上一只石獅子看起來要臃腫不少,一只天真活潑的小石獅子騎在大石獅的背上,這一對母子悠然自得;東邊的那一只石獅讓我捧腹大笑,它的頭似畸形一般歪著,腳下踩著一只刻滿了花瓣式花紋的石球,似乎在用好奇的眼光打量著走上這座橋的游客,它不僅與眾不同,而且看起來如此地憨態(tài)可掬,我的心情也更為舒暢。橋欄上的流云紋層層疊疊,似真云一般飄忽不定,看起來有飄動的感覺。我也在心中不住地贊嘆:“古人的雕刻技術(shù)還真是巧奪天工,橋上的每一件裝飾都是如此的栩栩如生,真是太了不起了!”
我再向前跑了幾步,已是橋尾,橋之精華所在我也已經(jīng)盡收眼底。前面不遠處是一座碑亭,是對盧溝橋的贊嘆之語,可惜碑亭只留有石碑,其他的都毀于一旦了。
夕陽中的盧溝橋,顯得格外五彩繽紛,“好一個‘盧溝曉月’,果真名不虛轉(zhuǎn)……”我最后感嘆了一聲。盧溝橋為我們的民族“反擊”提供了標志,它,是我們中華的驕傲,也是文化之瑰寶。
今天,為和平、為祖國的富強、為中華民族的復興,讓我們以理性和深情來銘記那段屈辱的歷史。
北京西南郊永定河上的盧溝橋。1937年7月7日,侵華日軍悍然發(fā)動“七七事變”(又稱“盧溝橋事變”),抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。7月7日夜,盧溝橋的日本駐軍在未通知中國地方當局的情況下,徑自在中國駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習,并詭稱有一名日軍士兵失蹤,要求進入北平西南的宛平縣城(今盧溝橋鎮(zhèn))搜查,中國守軍拒絕了這一無理的要求。日軍竟開始攻擊中國駐軍,中國駐軍第29軍37師219團奮起還擊,進行了頑強的抵抗。當華北戰(zhàn)事一天天擴大的時候,1937年8月13日日軍又在上海發(fā)動了進攻。宛平城的槍聲掀開了全民抗日的序幕。
“七七”我們拿什么來紀念。
1937年的7月7日,日軍進犯宛平城,盧溝橋事變發(fā)生,日本全面侵華開始,中國抗戰(zhàn)拉開序幕。我們該拿什么來紀念69年前的“七七事變”?有人寫評論建議,將7月7日定為“國恥日”;此前,也曾見到有人建議將“九.一八事變”之日確立為我國法定的“國恥日”,以“警醒國人”??晌铱偸窃谄诖愿喔鼘嵲诘募o念方式,來紀念值得紀念的“紀念日”。
日本作為典型的新舊文化并存、菊花與刀同在的“雙層文化結(jié)構(gòu)”的國家,有許多讓人瞠目的厲害之處,一位深入研究日本的前蘇聯(lián)學者就曾說過這么一句話:“日本人善于捕捉生命運動的最隱蔽的形式?!边@句話大有深意存焉!面對人家經(jīng)濟文化實力的強大,在紀念“紀念日”的時候,我們應(yīng)該反思的恰恰是:我們該拿出什么樣的沉甸甸的“實”來!
無論是在歷史文化層面,還是在經(jīng)濟現(xiàn)實層面,我們都更需要務(wù)實求真,不必過多地空喊那些憤憤然的口號。早在1987年,上海市高考語文的作文題目是《有感于50年前的今天》,這是迄今為止留給我印象最深的對“七七事變”的一個紀念,雖然無聲,卻有教益。那時高考還沒有像現(xiàn)在這樣提前到6月,而開考語文的那一天恰恰是7月7日,1987年距離1937年恰好是50周年,在考場里喚醒學子對我們民族深重苦難的回憶,讓中國人民艱苦卓絕八年抗戰(zhàn)“戰(zhàn)場”上的槍炮聲,無聲地彌漫于今日的`“考場”,這比多少空洞的說教和虛擬的紀念要好上無數(shù)倍。
作為紀念日,有的是喜慶的,有的是恥辱的,有的是傳統(tǒng)的,有的是新立的,有的則無關(guān)痛癢。現(xiàn)今國人見得最多的,大約是“疾病日”,幾乎每一種常見疾病都設(shè)立了一個“日”。人的身體健康是重要的,但更要緊的是精神的健康。此時此刻,我的耳際回蕩著《松花江上》,那是作曲家張寒暉于1937年7月12日在西安創(chuàng)作的歌曲,是對1931年日本發(fā)動“九一八事變”侵占我國東三省的血淚控訴,也是一位作曲家對“九一八事變”和“七七事變”的最好紀念---我曾讀過一篇文章,忘了作者是誰了,他回憶了自己的孩提時代,懵懂中將“九一八,九一八”聽成、唱成“救一把,救一把”,從而讓那歌聲更加悲切感人,矢志不忘!
聽到了嗎,在今天,我們?nèi)绻娴臎]有更好的紀念招數(shù),那還不如干脆唱一唱“中華民族到了最危險的時候”,唱一唱“救一把,救一把”吧,在心中,在心靈深處!
勿忘國恥,勿忘七七!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇六
我,身高1米50厘米,體重33公斤。從身高看,就像一個小巨人,從體重上來看,我就像一只瘦猴子。我頭發(fā)黑黑的,天生一個蘑菇頭。
我的性格非常急躁。記得有一天,明明學校還沒有開門,我卻硬拉著奶奶去學校,這便把奶奶惹怒了。奶奶一氣之下,就只顧自己到樓上念經(jīng),理也不理我。
還有一次,我在飯店里吃飯,爸爸好像知道我想吃什么似的,便點了一盤鮑頭魚。菜上桌時,我毫不猶豫的將筷子伸向鮑頭魚。剛把魚肉塞到嘴邊,就被燙得“嗷嗷”直叫。
我的家庭成員挺多的:奶奶、爸爸、爺爺、媽媽和我。爸爸胖胖的,挺著一個“將軍”肚。媽媽乃“臭腳大仙”,每次都能熏得我天昏地暗。奶奶像唐僧一樣,從早上嘮叨到晚上,這些話不知哪兒來的。爺爺卻恰恰相反,一天到晚都是一言不發(fā)的,每到關(guān)鍵時刻,才會冒出幾個字。
說到糗事,我也挺多的,就說一件給你們聽聽。一次,我拿起爸爸似真似假的八龍刀,揮來揮去,不小心在墻上戳了一個小洞,嚇得我把刀一丟,躲到自己的房間里了。想想真可怕,原來這刀是真的啊!幸虧沒朝著人揮。
這就是我——葉帥亨,一個活潑可愛的男孩。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇七
作為一名標準的小吃貨,我喜歡吃的東西特別多,有新疆的烤羊肉串、云南的過橋米線、北京的烤鴨和南京的鹽水鴨……但是我最愛吃的是一道名菜——剁椒魚頭。
你們知道剁椒魚頭是屬于哪里的美食嗎?它是屬于我的家鄉(xiāng)湖南的美食。你們知道怎么做剁椒魚頭嗎?剁椒魚頭它的制作過程可麻煩了。首先,主材料——魚頭的選擇是非常有講究的,不能選人工飼養(yǎng)的魚,而是要那種大河里的野生胖頭魚,因為野生魚的肉食會更加鮮美。連辣椒都是要特別辣的那種,人人都知道我們湖南人是非常喜歡吃辣的。還需要放入蒜、鹽、料酒、食用油、水等調(diào)料。將魚頭切開成兩半,將辣椒剁碎,把調(diào)料放入鍋中,放在爐子上蒸上三、四十分鐘左右就可以出鍋了。在旁邊守候著的我,在還只有十來分鐘的時候,便聞到了陣陣香味,我就如同我改編的那首詩一樣“口水飛流直下三千尺”!
終于等待開飯了,我飛快地跑到桌子旁等著。等著等著口水都流出來了,但是還不能馬上吃,需要等到父親回來才能開吃。父親回來了,還沒等他進屋,我便拖著他坐在桌邊開飯。父親看到我嘴饞的樣子,一開鍋便把魚頭的一半放到了我的碗里。我拿起筷子便往嘴里送,忘了魚頭可是才出鍋的,燙得我“哇、哇”大叫。媽媽瞧著我貪吃的樣子,邊笑邊說:“心急可吃不了熱豆腐的?!?/p>
細細品味著剁椒魚頭,不經(jīng)意間,我的肚子滾圓滾圓了。將最后一點湯都吃得干干凈凈,舔著臉上和筷子上的味道,我萬分滿意地打了一個長長的“嗝——”
用說明文介紹楊梅四年級小學篇八
我叫陳姝蓉,今年9歲,我從小就有個夢想,長大后當一名人民警察。我知道成為警察身體素質(zhì)最重要,因此我選擇了武術(shù)特色學校。作為校武術(shù)隊副隊長的我,經(jīng)常受到王老師的表揚。
冬練三九,夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊,仍然“輕傷不下火線”。暑假里,同學們都呆在空調(diào)房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗,像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負有心人,我不僅把自己的身體練得棒棒的,還捧回了一張又一張的獎狀。
我愛好運動,每逢學校開展體育比賽,自然少不了我活躍的身影。有一次,我參加了跳繩比賽,獲得第二名,為班級爭了光。
我相信,只要我朝著目標不斷努力,一定能實現(xiàn)心愿,長大后當一名優(yōu)秀的人民警察。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇九
我叫xx,是xxx小四年級幾班的學生。
我今年x歲了,可是在爸爸媽媽眼里,我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢,能夠關(guān)心體貼父母、在家主動干力所能及的家務(wù)活,生活自理能力強的乖孩子;在老師們的眼里,我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關(guān)心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發(fā)展、有潛力有希望的好學生;在同學們眼里,我是個待人誠懇、團結(jié)友愛、熱心關(guān)心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。
而我自己認為我的優(yōu)點是勤奮好學,遇事喜歡多問幾個“為什么”,未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時,就問媽媽“一”有幾個讀音?問老師世界上的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料,還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游,我的'心里別提多美了!
這就是我啦!百聞不如一見,來吧,讓我們成為好朋友。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十
大家好!我叫xxx,今年10歲了,在陳江小學讀四年級。我的愛好是:唱歌、跳舞、畫畫等等。
我有一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,筆直的鼻子,一個櫻桃似的嘴巴,平時扎著一束辮子。
在星期五的下午,我拿起一張白紙畫了起來。我畫了有:鴨子、大象……,畫完就拿給媽媽看,媽媽看完后,連夸我我畫得很漂亮,所以我更喜歡畫畫了。
我的.缺點是:在寫作業(yè)的時候,老師講話,不專心,老是講話,總是被挨罵。我這個毛病我今后一定要改正過來。
我的優(yōu)點是:我寫字的時候,總是寫得很漂亮,也總是被老師表揚。我這個有點一定要繼續(xù)發(fā)揚。
這就是我,你愿意和我交朋友嗎?如果你愿意的話可以來陳江小學來找我!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十一
俗話說,吃是人的天性,而我就是吃貨中的一個。
這幅畫中的女孩就是我,我叫李昵,“李”是隨爸爸的姓,“昵”代表著開心,快樂和幸福。所以全家人希望我不管在哪,無時無刻都快樂、幸福。
我,留著典型的學生頭,有一雙大大的眼睛,看起來萌萌噠,我還有一個張櫻桃小嘴,你別看這小嘴,說起學問來可是滔滔不絕的呢!
在我們家,我可是“吃貨大王”。在畫中,你可看見了,我身邊擺著許許多多的零食:有巧克力、牛肉干、葡萄干、冰淇淋,手里還拿著兩根美味的棒棒糖,我邊吃邊吼著:“吃貨萬歲!萬歲!吃貨大王萬歲!”吃完,我肚子都圓鼓鼓的了。
全家人都說我這樣會長胖,我卻不怕,因為我有對付肉肉的“殺手锏”——跳繩。每飽吃一頓,過了半小時后,我便會拿起繩子,跳啊跳啊,我本想跳到100個就休息,可是時間總是那樣的漫長啊,終于,漫長的時間過去了,100個跳完了,哎,這樣的悲慘,吃了跳,跳了吃,在明天還會重演啊!
這就是我——李昵,一個吃貨大王,你愿意和我交朋友嗎?
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十二
2.能認真傾聽別人說話,記下別人說話的要點。
3.能夠有條理、流利地進行簡短的自我介紹,敢于和別人交流。
4.能根據(jù)對象和目的的不同,適當調(diào)整介紹的內(nèi)容。
教學過程。
一、激趣導入,范例引領(lǐng)。
1.同學們,今天我們的課堂上來了一位新朋友,他是誰呢?(出示視頻:小豬亥亥的自我介紹。)。
小豬亥亥和大家初次見面,跟大家打了招呼,介紹了自己,從他的介紹中你了解到了哪些信息?對,聽別人講話時,要注意認真傾聽,把握主要信息,必要時還要做要點記錄。
師:把自己的情況介紹給大家,讓大家認識、了解自己,這就是自我介紹。
2.來到新環(huán)境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介紹,讓別人了解你、熟悉你、喜歡你。我們應(yīng)該怎樣進行自我介紹?如何讓自己的表達給人留下深刻的印象呢?今天的口語交際課我們就來學習一下吧。
3.出示亥亥的自我介紹文字。討論:你覺得他的自我介紹哪些方面好?好在哪里?
(落落大方,語氣親切、幽默,語言簡練,介紹了自己的姓名、性格特點、興趣愛好……)。
二、明確要求,嘗試交際。
1.我們平時什么時候要進行自我介紹呢?
(認識新朋友,轉(zhuǎn)學到新班級,應(yīng)聘小記者,參加節(jié)目……)。
2.面對這些不同的情況,我們的自我介紹應(yīng)該注意什么呢?
師生討論、歸納:。
(1)對象和目的不同,自我介紹的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。
(2)自我介紹要客觀真實。
(3)自我介紹的語言要簡潔明了。
(4)自我介紹時要注意禮儀,落落大方。
3.補充資料:社交中自我介紹要注意“位低者先行”,主人先向客人介紹,晚輩先向長輩介紹,下級先向上級介紹。
三、
創(chuàng)設(shè)情境,活化交際。
小組模擬嘗試:出示幾種情境,選擇不同情境進行模擬。
1.給出四個情境。
(4)轉(zhuǎn)學到其他學校,在新同學面前做自我介紹。
介紹前,想一想是要向誰介紹自己,介紹自己的目的是什么,介紹時要注意些什么。
2.小組選擇情境進行模擬練習,人人參與,積極交流,同伴之間互相提意見,看看有什么需要改進的地方。教師巡視,參與,適時指導。
3.踴躍展示,根據(jù)要求評星激勵。
四、聯(lián)系實際,拓展延伸。
1.制作一張名片,把自我介紹的內(nèi)容寫在上面。
2.在生活中,向陌生人進行一次自我介紹,認識一位新朋友。
板書設(shè)計。
介紹內(nèi)容。
教學反思。
1.本課“自我介紹”是生活中的常見交際,設(shè)計層次清楚,引導學生立足于生活實際進行積極交流。先明確要求,再選擇情境進行模擬練習,模擬時要貼近生活,形式靈活,讓學生感覺是生活再現(xiàn),參與熱情會更高。
2.這種范例激趣導入,給學生做出了示范引領(lǐng),但一定程度上也限制了學生的思維發(fā)散,如果從讓學生認識與眾不同的自己的角度出發(fā),使其亮出自己的自我介紹,然后評價其優(yōu)缺點,再進行范例展示,效果會更好。
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十三
今天,我為大家介紹自己。我的名字叫公亞萱,今年10歲,在五三小學上四年級。
我長著圓圓的臉,紅紅的,像蘋果一樣,笑的'時候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的,像葡萄似的。
我的性格非常溫和,許多小朋友都愿意和我做朋友。有時,我在院子里玩,總發(fā)現(xiàn)身后有許多小弟弟和小妹妹,她們都喜歡圍著我轉(zhuǎn)。有時,別人把我的玩具弄壞了,我總不發(fā)脾氣,還說沒關(guān)系。
我的愛好很多,喜歡畫畫、彈鋼琴、看書、唱歌、下棋……但是,我最喜歡畫畫,每當做完作業(yè),我就打開畫板,認真地畫起來。畫著畫著,我忘記了一切。經(jīng)過努力,我參加了全校繪畫大賽,榮獲了一等獎。
同學們,你們了解我嗎?愿意和我做朋友嗎?
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十四
看,一米五的高個,白白的皮膚,小小的眼睛……組成了一個人,這個人是誰呢?哈,告訴你吧,這個人就是我!
我有許多優(yōu)點,其中最大的,就是愛學習、愛讀書。在剛進入小學時,我的語文成績只在中上游,但我這個好強的人是絕不會滿意的,我決定努力,將成績提高。從此,我刻苦鉆研,終于,我的語文成績逐漸上升。到現(xiàn)在,我?guī)缀趺看慰荚嚩寄苣们皫酌?,也算是“榜上有名”了?/p>
俗話說:金無足赤,人無完人。世界上沒有人是十全十美的。我最小的缺點就是膽小。有一天晚上,我到文具店買卡紙。經(jīng)過我家門前的小巷時,突然聽到一陣狗叫,便立即想到狗那恐怖的樣子。這時,一只狼狗果然走了過來,我頓時慌亂起來了。它繞過我走開了,我才長長地松了一口氣。
嘿,我這個人,既有優(yōu)點,又有缺點。優(yōu)點嘛,我會發(fā)揚光大;缺點嘛,我會努力改正。我的口號是:沒有最好,只有更好!
用說明文介紹楊梅四年級小學篇十五
我叫xx,理著一個平頭,個子中等,有一雙亮晶晶的眼睛,一張不大會說話的嘴巴,還有一雙粗糙的手。
我已經(jīng)上四年級了,要說學習,我可不夠認真,上課不專心,愛開小差,經(jīng)常被老師瞪,唉!其實我也不想的,就是有點控制不住自己。
我喜歡跑步,因為跑步不僅可以強健體魄,還能讓我為班爭光,每回開運動會,我跑得可快了,總能拿前幾名。那時的我最得意。
我愛玩,就因為玩滑板還把自己的手給摔骨折了呢!但仍不改我愛玩的本色,誰叫我還只是個孩子呢。
我喜歡和大家開玩笑,但膽子小,老師一批評我我就臉紅。
經(jīng)過這番介紹,你們大概了解我了吧。對了,你只要到我們教室門口站一會,看見一個小男孩子坐那發(fā)呆,不好意思,那就是我,因為我腦子里的'奇思怪想太多了,所以才會經(jīng)常發(fā)呆。
我還喜歡交朋友,你愿意做我的朋友嗎?
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