懂得感恩班會(huì)教案(實(shí)用15篇)

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懂得感恩班會(huì)教案(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-12-01 06:36:17     小編:筆硯

良好的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教案的編寫(xiě)要遵循教學(xué)原則和教育規(guī)律,使教學(xué)更加有針對(duì)性和有效性。教案是教師在授課過(guò)程中靈活使用的教學(xué)輔助材料,它可以有效提高教學(xué)效果。編寫(xiě)教案應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求,突出知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

懂得感恩班會(huì)教案篇一

感恩母親。

活動(dòng)背景:。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)、感恩報(bào)德,一直被認(rèn)為是中華民族引以為驕傲的傳統(tǒng)美德。但是我們發(fā)現(xiàn),由于一直缺少感恩教育,目前許多學(xué)生的感恩意識(shí)比較淡薄,不懂得感恩,不會(huì)說(shuō)“謝謝”,沒(méi)有感恩之心,令人憂慮。因此,我們認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育很有必要。我們希望通過(guò)感恩教育活動(dòng),營(yíng)造感恩的氛圍,讓學(xué)生知道母親的養(yǎng)育之恩,嘗試懷著感激之情,訴說(shuō)值得他們感恩的事,說(shuō)出自己最感謝的人,從而學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩。

活動(dòng)意圖。

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),感悟母親恩情,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,豐富情感積淀。讓學(xué)生在感悟中懂得心存感激,讓感恩成為學(xué)生生活中一盞耀眼的明燈。

活動(dòng)目的:。

1、讓學(xué)生了解母親之愛(ài),感受母愛(ài)之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解母親,關(guān)心母親,孝敬母親,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答母親。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感恩母愛(ài)”到“常懷感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變。

活動(dòng)形式:

信件、歌曲、故事、感言等。

活動(dòng)對(duì)象:

二(5)班全體學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間:

20__年3月8日。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、觀察母親一天做的事??纯茨赣H一天做了哪些事,分析母親哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭在做,體會(huì)母親的辛勞。

2、歌曲:《燭光里的媽媽》、《母親》、《感恩的心》。

3、為媽媽做一件事。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人a:親愛(ài)的老師們和同學(xué)們:二年級(jí)5班“感恩母親”主題班會(huì)。

主持人ab:現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人a:當(dāng)我們剛出生時(shí),母親就像一個(gè)設(shè)計(jì)師,規(guī)劃出我們的未來(lái);。

主持人b:母親就像一個(gè)畫(huà)師,描繪并創(chuàng)造出我們我們生命的色彩;。

主持人a:母親是我們心目中的英雄,以自己的痛換來(lái)我們的生;。

主持人b:母親是我們最偉大的導(dǎo)師,讓我們?cè)谌松飞嫌肋h(yuǎn)不會(huì)失足。

主持人a:現(xiàn)在,母親更像一個(gè)建筑師,建設(shè)起我們?nèi)松母邩谴髲B;。

主持人a:人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于母親對(duì)子女的愛(ài)。

主持人b:人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于母親對(duì)子女的情感。

主持人ab:今天,讓我們?cè)诟卸髂赣H主題的班會(huì)中去親近母親,理解母親,感受那母愛(ài)的偉大。讓我們?nèi)テ肺赌赣H流露的每一絲細(xì)微的情感,去體會(huì)母親付出的每一份沉甸甸的愛(ài)。

二、體驗(yàn)親情。

1、說(shuō)說(shuō)母親讓你最感動(dòng)的一件事。

主持人a:如果我們的生活是一首歌,

主持人b:媽媽就是那美妙的音符。

主持人a:如果我們是一朵朵小花,

主持人ab合:長(zhǎng)輩們就是春雨在澆灑。

主持人a:愛(ài)的尋訪,真心的收藏,

主持人b:我們的成長(zhǎng)足跡清晰可見(jiàn),

主持人a:下面讓我們來(lái)尋找,來(lái)回顧成長(zhǎng)中母親讓你最感動(dòng)的一件事(學(xué)生發(fā)言)。

主持人a:親愛(ài)的同學(xué)們,從你們所講述中的母親對(duì)我們?nèi)粘I畹恼疹?,我們知道了其?shí)母親的期望并不多,只要我們健健康康的,他們就會(huì)像開(kāi)心的小孩子一樣,有時(shí)候我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的媽媽就滿足了。那么下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)潘俊穎同學(xué)《寫(xiě)給媽媽的一封信》。

潘俊穎同學(xué)《寫(xiě)給媽媽的一封信》。

親愛(ài)的媽媽:

您好!

今天是三八節(jié),首先,我祝你節(jié)日快樂(lè)!

媽媽,在你的養(yǎng)育下,我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。媽媽,我想對(duì)你說(shuō):“您辛苦了!”每天加班回來(lái)還要檢查我的作業(yè);清晨,我還在溫暖的被窩里酣睡的時(shí)候,媽媽你已經(jīng)在洗衣服,為我準(zhǔn)備早餐。我經(jīng)常不懂事,學(xué)習(xí)不自覺(jué),惹您生氣,讓您操心。我要跟您說(shuō)聲:“對(duì)不起!我以后一定好好學(xué)習(xí),自己的事情自己做,不再惹媽媽生氣,不再讓媽媽操心,做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子?!?/p>

您的兒子:潘俊穎。

20__年3月3日。

主持人b:聽(tīng)了這封感人的信,我們感受到了偉大的母愛(ài)和我們少年兒童的感恩心聲!

2、聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》。

主持人a:太多的感動(dòng),讓我們心潮澎湃,在此,我們就用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)吧,讓我們一起唱響《燭光里的媽媽》,來(lái)感謝所有偉大的母親。

3、真情回饋,溫情行動(dòng)。

主持人a:我覺(jué)得應(yīng)該這樣做,為媽媽做力所能及的事:比如,當(dāng)媽媽下班回家后,給她端上一杯熱氣騰騰的茶,給媽媽捶背、洗腳,給媽媽獻(xiàn)上一首歌等等。

主持人b:你說(shuō)的真好。那我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們二(5)班同學(xué)們是怎樣做的吧!

(學(xué)生交流,說(shuō)說(shuō)為媽媽做的事。)。

主持人a:看來(lái)大家都有一顆感恩的心。我舉得在這個(gè)特殊的日子里,除了為媽媽做事外,還應(yīng)該送上我們的祝福。

主持人b:我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)哦,我們班許多同學(xué)就準(zhǔn)備了祝福語(yǔ)要送給媽媽呢。

主持人a:好,那我們一起來(lái)在卡片上對(duì)媽祝福吧!(學(xué)生在“心形”卡片給母親寫(xiě)祝福語(yǔ))(背景音樂(lè):《母親》(4位同學(xué)念祝福語(yǔ))。

例子:一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日落日起。母親的厚愛(ài)滲入我的心底。祝母親安康長(zhǎng)壽,歡欣無(wú)比。

是您指引我走出人生的第一步,幫助我找到以后的路,謝謝您,媽媽!祝您身體健康,永遠(yuǎn)開(kāi)心。

媽媽,我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥(niǎo),今天它為你銜來(lái)了一束芬芳的鮮花。祝您婦女節(jié)快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意。

…...

主持人b:聽(tīng)了同學(xué)們的感言后,我想大家都頗有感觸,作為學(xué)生,首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí),將來(lái)有所作為,回報(bào)母親的恩情。

主持人合:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。母親恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!

4、聽(tīng)歌曲《感恩的心》。

主持人a:讓我們用歌聲唱出對(duì)母親深情的愛(ài),把《感恩的心》送給我們親愛(ài)的媽媽。

主持人b:歌聲寄托了我們對(duì)母親深深的愛(ài),歌聲激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩!下面請(qǐng)班主任朱老師講話。

四、教師總結(jié)發(fā)言:

孝敬母親是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬母親,就是陪母親聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。

同學(xué)們,通過(guò)這次班會(huì),我很高興地看見(jiàn)大家都長(zhǎng)大了,我們43顆孝敬母親的誠(chéng)心已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛(ài)母親開(kāi)始,愛(ài)我們的老師,愛(ài)我們的集體,愛(ài)我們的國(guó)家,讓我們都有一顆感恩的心!

為了表達(dá)我們對(duì)母親的恩情,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學(xué)宣誓)大屏幕出示感恩誓詞:

親愛(ài)的媽媽——。

從現(xiàn)在開(kāi)始,

在思想品德上讓你安心;。

在學(xué)習(xí)上讓你放心;。

生活上讓你省心;。

我們決不辜負(fù)您的心!

老師:同學(xué)們,該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要只把謝意深藏心底。行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

主持人a:世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親?!郀柣?/p>

主持人a:或許,我們的母親不是最聰明的,也不是最漂亮的,但她在我們心中卻是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)橛辛怂膼?ài),才有了我們的今天。

主持人b:同學(xué)們,從此,讓我們懷著一顆感恩的心,關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?,做媽好孩子?/p>

主持人ab合:我們的生活多么幸福,伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,二(5)班《感恩母親》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。

懂得感恩班會(huì)教案篇二

主題:感謝有你。

教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間:20__年3月4日。

主持人:呂舒婷。

主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。

擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

以感恩之心去回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,播放幻燈片。

二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽(tīng)一首感恩的歌。

三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?看幻燈上的故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子,我為什么打你》,感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。

四、我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí),給我們插上理想的翅膀,我們也應(yīng)感謝老師。

詩(shī)朗誦《因感恩而幸福》,朗誦者:毛霽箴等。

五、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)及你的祝福。

六、我們?cè)诟惺苤鴦e人對(duì)我們的愛(ài)的同時(shí),也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭?,看幻燈上的圖片,談感想(請(qǐng)幾位同學(xué)談看法),感到在得到的同時(shí)還要付出。

歌曲《愛(ài)的翅膀》,演唱者:孫葉桐,代表了全班學(xué)生的心聲。

七、班主任講話。

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事,看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。

八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》,伴著歌曲,幻燈片上出現(xiàn):

感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。

感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

感激鐘愛(ài)你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹?。

感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。

感激欺你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。

感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;。

感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人!

將活動(dòng)推向高潮及結(jié)束。

懂得感恩班會(huì)教案篇三

一、活動(dòng)主題:

心存感恩,共建樂(lè)觀人生。

二、活動(dòng)目的:

英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有。學(xué)生時(shí)代的生活作為人生的一部分,不可能一帆風(fēng)順,種.種挫折與失敗都會(huì)接踵而至,成功時(shí),感恩的理由很多,失敗時(shí),不感恩的理由卻只需一個(gè)。設(shè)計(jì)此次班會(huì)的目的,就是要通過(guò)班會(huì)的一系列活動(dòng),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用感恩的心去看待一切挫折與失意,引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立完美的人格,健康的心態(tài),進(jìn)取的信念。

三、活動(dòng)時(shí)間:

四、活動(dòng)地點(diǎn):

八3班。

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

2、精美小卡片五十六張;。

3、蘋(píng)果一個(gè)。

六、具體項(xiàng)目安排:

此小品是我們?nèi)菀自庥龅囊恍┦?譬如東西不見(jiàn)了,考試沒(méi)過(guò),被人誤會(huì),被人欺騙等等)的一個(gè)小縮影。它是以極其幽默的形式演繹,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)勾起同學(xué)們對(duì)自己經(jīng)歷此類事情時(shí)的回憶。為活動(dòng)二的談感言做鋪墊。

活動(dòng)二:小小故事會(huì)。

主持人講以下小故事:。

一次,美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙?xiě)信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事,啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>

說(shuō)完故事后,讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當(dāng)時(shí)的態(tài)度并對(duì)比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā).使同學(xué)們從中學(xué)會(huì)用感恩的心對(duì)待挫折。(背景音樂(lè):輕音樂(lè)《昨日重現(xiàn)》)。

活動(dòng)三:朗誦《感謝》。

(背景音樂(lè):《感恩的心》)。

感謝明月照亮了夜空。

感謝朝霞捧出了黎明。

感謝春光融化了冰雪。

感謝大地哺育了生靈。

感謝母親賜予我生命。

感謝生活贈(zèng)友誼親情。我們還要感謝:

感謝傷痛,因?yàn)閭纯梢允刮覀冇涀〗逃?xùn).

感謝挫折,因?yàn)榇煺劭梢允刮覀兏訄?jiān)強(qiáng).

感謝失敗,因?yàn)槭】梢宰屛覀兛释晒?

感謝苦澀,苦澀可以讓我們珍惜甘甜。

感謝老天爺所降下的雨水,為傷心淤穢的心靈,刷洗潔凈。

感謝黑夜的來(lái)臨,你知道不論今天的你有多麼失敗,全新的明天仍然等待著你證明自己。感謝那些令你傷心難過(guò)的日子,你知道快樂(lè)已離你不遠(yuǎn)了。

感謝你的勇氣,不論今天有多麼不順利,你將勇敢的活下去!

活動(dòng)四:擊鼓傳花之真心話大冒險(xiǎn)。

(用蘋(píng)果代替花,增加趣味性)。

主持人背對(duì)觀眾喊開(kāi)始,蘋(píng)果在同學(xué)們手里依次往下傳,主持人喊停時(shí),正好接到蘋(píng)果的同學(xué)即為被懲罰對(duì)象。“真心話”、“大冒險(xiǎn)”,被罰同學(xué)任選其一。

選“真心話”:可讓此同學(xué)對(duì)他(她)最想感激的人說(shuō)出感激之言,若此人不在現(xiàn)場(chǎng)則以打電話的形式說(shuō)出;或者和班上某同學(xué)有何誤會(huì)也可借此機(jī)會(huì)說(shuō)明等等。(適時(shí)播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛(ài)你》等歌曲)。

選“大冒險(xiǎn)”:可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說(shuō)幾句感恩名言或做幾個(gè)搞笑動(dòng)作等等。(即興發(fā)揮)。

旨在給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)感激的平臺(tái),并借此升華同學(xué)間的友誼。

活動(dòng)五:教手語(yǔ)《感恩的心》。

活動(dòng)六:誓言。

每人發(fā)一張預(yù)先準(zhǔn)備的卡片,讓同學(xué)們寫(xiě)下:

親愛(ài)的“爸爸,媽媽,老師,同學(xué)或傷痛,挫折,失敗,苦澀”:

感謝你們讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)的生活,

我的笑容因你們的存在而更有意義,

我的生活因你們的光臨而變得更加生動(dòng)且充實(shí)。

(署名)。

寫(xiě)完卡片自己保存。

活動(dòng)七:播放歌曲《超越夢(mèng)想一起飛》,全班合唱,班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)全體與會(huì)人員合影留念。

備注:根據(jù)時(shí)間及具體情況,可適當(dāng)增加文藝節(jié)目和游戲。

懂得感恩班會(huì)教案篇四

班會(huì)背景:

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛(ài),要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母,更不知道感恩一直關(guān)愛(ài)他們的老師、同學(xué)、社會(huì)、國(guó)家??,學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要,因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)準(zhǔn)備:

參加人員:全體五年級(jí)學(xué)生及班主任。

班會(huì)過(guò)程:

主持人開(kāi)場(chǎng)白:

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感激這些幫助你的人,一個(gè)人的成長(zhǎng),要感激父母的恩惠,感激師長(zhǎng)的恩惠,感激大眾的恩惠,感激國(guó)家的恩惠,感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。

王:敬愛(ài)的老師。

師:親愛(ài)的同學(xué)。

合:大家好!在11月這個(gè)感恩的日子里,讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲吧!牛店子小學(xué)五年級(jí)“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

首先,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)小故事—《感恩節(jié)的來(lái)歷》。

不錯(cuò),最初的感恩節(jié)是用來(lái)慶祝豐收的,可延續(xù)到現(xiàn)在,感恩有了新的內(nèi)含,下面讓我們一起來(lái)談一談現(xiàn)在你對(duì)感恩一詞的理解。

(學(xué)生自由發(fā)言)。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。不錯(cuò),在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換??梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

下面,讓我們欣賞一段小品《清晨》。

討論:

(學(xué)生分小組討論交流,并匯報(bào)總結(jié))。

下面,讓我們聽(tīng)一首小詩(shī)《成長(zhǎng)的歷程》,來(lái)一起感受一下過(guò)去的我們。

聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)之后,大家覺(jué)得父母為你們付出的多不多?我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母?那么,老師要問(wèn)一問(wèn):

1.為什么要感恩父母?

2.怎樣感恩父母?

本部分將以比賽的`形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問(wèn)題有:

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班,幾點(diǎn)睡覺(jué)?

母的愛(ài)說(shuō)不盡,那么你覺(jué)得除我父母之外,你還應(yīng)該感激誰(shuí)?

朋友??)。

1.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

(老師,敬母:

感謝父母,他們給予我們生命,撫養(yǎng)我們成人;。

尊師:

感謝老師,他們教給我們知識(shí),引領(lǐng)我們做正直的人;。

感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

下面,大家再說(shuō)說(shuō)自己對(duì)感恩這個(gè)詞的理解(學(xué)生討論發(fā)言)。

老師總結(jié):常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)3感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!

懂得感恩班會(huì)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、使學(xué)生知道寬容的重要性,提升自身的寬容意識(shí)。

2、掌握一些學(xué)會(huì)寬容的自我調(diào)節(jié)方法。

3、學(xué)習(xí)身邊的榜樣,從自我做起,能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師:用電腦制作情節(jié)幻燈片,故事及相關(guān)名言學(xué)生:輕松愉悅的心情。

活動(dòng)方法:

故事啟發(fā)游戲感悟情境創(chuàng)設(shè)榜樣引導(dǎo)。

活動(dòng)過(guò)程:

你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?

生1:一個(gè)人應(yīng)該大氣些。

生2:一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。

師:是啊,一個(gè)有作為的人擁有寬闊的胸懷。當(dāng)你能以一顆寬容之心對(duì)待他人時(shí),你才會(huì)擁有更多的朋友,成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多。今天我們就來(lái)聊一聊相關(guān)寬容的話題。(板書(shū):學(xué)會(huì)寬容,————)。

(設(shè)計(jì)目的:整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷。)。

師:三國(guó)的故事大家一定不陌生了,還記得這樣的情節(jié)嗎?

劉備三顧茅廬,終于感動(dòng)了諸葛亮,請(qǐng)出諸葛亮。劉備高興極了,常常說(shuō)自己請(qǐng)到諸葛先生真是如魚(yú)得水。而劉備的兩個(gè)桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對(duì)此事非常不滿。心中暗想:“諸葛亮他有什么能耐,值得大哥對(duì)她這樣恭敬?”于是,在平日的言談舉止中,總是對(duì)諸葛亮實(shí)行冷嘲熱諷。

師:如果這時(shí)你是諸葛亮,聽(tīng)到這些話你會(huì)怎么想?怎么做?生1:如果我是諸葛亮我會(huì)想我又沒(méi)惹你們,你們?yōu)槭裁春臀疫^(guò)不去?我不在這干了。生2:我可能會(huì)和他們理論起來(lái),和他們講道理。

生3:我先打敗曹軍再和他們算帳。

諸葛亮顧全大局,對(duì)他們倆說(shuō)的話一點(diǎn)也沒(méi)在意。而且,在調(diào)兵遣將時(shí),中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署實(shí)行作戰(zhàn),結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。

師:猜想一下,這時(shí)的關(guān)羽和張飛他們倆會(huì)怎么想,怎么做?

生1:諸葛亮心胸這樣寬闊,我真不應(yīng)該這樣不理解他。

生2:諸葛亮心胸寬闊、足智多謀,我真佩服他,我以后要好好與他合作,配合作戰(zhàn)。

……。

生1:諸葛亮很可能離開(kāi)了劉備,自己的才能沒(méi)有展示出來(lái)。

生2:很可能還沒(méi)有和曹軍作戰(zhàn),內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍,而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會(huì)成為仇人。

生3:如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局的胸襟,就不會(huì)有后來(lái)輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻,為后人留下精美的故事,被后人傳為佳話。

……。

師:正像同學(xué)們說(shuō)的那樣,諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對(duì)自己的敬重正如一句名言說(shuō)的那樣:

人心不是靠武力征服的,而是靠愛(ài)和寬容大度征服的————x莎(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)故事中諸葛亮能顧全大局,具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝,最后關(guān)羽、張飛二人佩服得五體投地,使學(xué)生從中受到啟發(fā):具有寬闊的胸懷,才不能在小事上斤斤計(jì)較,影響大局;才會(huì)擁有更多的朋友。)。

游戲:兩只腳同時(shí)向前邁進(jìn)一步,你能做到嗎?

規(guī)則:

1、不許借助任何物體和外力。

2、必須是邁,不能跳。

師:做此游戲時(shí),用心體會(huì),你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。學(xué)生暢所欲言。

生:兩只腳如同兩個(gè)人一樣,如果誰(shuí)也不謙讓,那么誰(shuí)都不能進(jìn)步。

師:是的,這樣你是無(wú)論如何也不會(huì)向前邁進(jìn)一步的。互不相讓的雙腳會(huì)影響你前進(jìn)的速度。如果是互不相讓的兩個(gè)人,誰(shuí)都不能進(jìn)步。

師出示名言:

互不相讓的雙腳,是不可能向前邁進(jìn)一步的。―――史祖習(xí)。

(設(shè)計(jì)目的.:使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓、不寬容的害處:互不相讓誰(shuí)都不能進(jìn)步。)。

師:在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,與父母、老師、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請(qǐng)看下面兩個(gè)情節(jié):

電腦演示兩組鏡頭:

場(chǎng)景:

1、小a的桌上有一團(tuán)來(lái)歷不明的廢紙,他順手扔到同桌小b那,小b看廢紙不是他的,又還給了小a,于是這里展開(kāi)了一場(chǎng)傳紙大戰(zhàn)。

場(chǎng)景:

2、小c不小心踩了小d同學(xué)的腳,小d還沒(méi)等小c說(shuō)對(duì)不起,就笑著說(shuō),沒(méi)關(guān)系。

1、師:以上幾位同學(xué),你愿意與誰(shuí)交朋友?為什么?

師:我們?cè)敢夂褪裁礃拥娜私煌?,就?yīng)該努力做什么樣的人、

2、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名,師板書(shū))。

3、師:你作過(guò)寬容別人的事嗎?能說(shuō)一說(shuō)你為什么能寬容對(duì)方,當(dāng)時(shí)你有何感受?

(學(xué)生說(shuō),師板書(shū)寬容的方法:理解、淡化、換位……)。

4、師:你被別人寬容過(guò)嗎?當(dāng)時(shí)你心情怎樣?(板書(shū):愉快、感動(dòng)……)。

5、師:如果你現(xiàn)在與同學(xué)、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒(méi)有化解,通過(guò)這節(jié)課的交流學(xué)習(xí),你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?能動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)嗎?請(qǐng)你寫(xiě)完后把這封信交給他,相信對(duì)方收到這封信后一定會(huì)非常感動(dòng)的。

(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)二、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性,此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來(lái)的好處,身邊的榜樣是最有說(shuō)服力的,學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。)。

在日常學(xué)習(xí)生活中,我們常常會(huì)因?yàn)椴恍⌒幕驘o(wú)意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾,如果我們都能像剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣,用一個(gè)淡淡的微笑淡薄了矛盾,站在他人角度去換位思考,以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾,相信你是快樂(lè)的幸福的。記得我們常說(shuō)的一句話嗎?比大海寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。這樣你才會(huì)擁有更多的朋友,才會(huì)擁有一片廣闊的天地!

最后送給同學(xué)們一句名言:

勇敢的人會(huì)寬容別人,懦夫決不會(huì)寬容相信我們班的同學(xué)都不是懦夫。

師:你能根據(jù)這堂課的收獲,把題目補(bǔ)充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲。

生1:我用一句名言來(lái)總結(jié):當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時(shí)別忘了有四個(gè)手指在指責(zé)自己。

生2:學(xué)會(huì)寬容,就會(huì)擁有快樂(lè)。

生3:我要擁有大海一樣寬闊的胸懷,納百川而清澈明凈。

生4:學(xué)會(huì)寬容‘今后的路會(huì)走得更好。

生5學(xué)會(huì)寬容,會(huì)擁有更多的朋友,擁有一片廣闊的天地。

……。

(設(shè)計(jì)目的:整理這節(jié)課的收獲,強(qiáng)化收獲,以便于應(yīng)用于實(shí)踐。)。

懂得感恩班會(huì)教案篇六

班會(huì)主題:體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩。

內(nèi)容摘要:

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài),不懂回報(bào),展開(kāi)主題班會(huì),希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩。

主要目的:

1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩;。

2、聯(lián)系實(shí)際,感恩父母;。

3、增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

班會(huì)過(guò)程:

1、小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果,顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心,難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。

2、小品《種瓜得豆》。

(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,女兒說(shuō):我又不是醫(yī)生,你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)。

3、小游戲(肚中裝籃球,撿書(shū);頭頂雞蛋,過(guò)障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4、說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。

5、填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧)。

6、說(shuō)一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

7、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài),學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

懂得感恩班會(huì)教案篇七

背景:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),一直被認(rèn)為是中華民族引以為驕傲的傳統(tǒng)美德。但是我們發(fā)現(xiàn),目前許多同學(xué)感恩父母的意識(shí)比較淡薄,也不善于把對(duì)父母的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。因此,我們認(rèn)為加強(qiáng)同學(xué)的感恩教育很有必要。

目的:

1.引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來(lái)仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。

2.從父母之情轉(zhuǎn)至子女之愛(ài),了解互愛(ài)是一種幸福。

3.讓同學(xué)從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感恩,以充滿孝心之愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待父母。

主持人:?劉洋羅思思。

設(shè)計(jì)思路:

請(qǐng)欣賞動(dòng)畫(huà)視頻《父母的愛(ài)》。

開(kāi)場(chǎng)白:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)我的滋養(yǎng),它對(duì)大地道謝。

女:白云在蔚藍(lán)的空中飄揚(yáng),描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的回報(bào)。

女:從低凝困惑到躊躇滿志,我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。

女(男):所以我們感謝父母的悉心關(guān)懷,百般愛(ài)護(hù)。

男:請(qǐng)看由唐一瑞,王帥表演的舞臺(tái)劇《林肯的故事(上)》。

(表演完后)(王妍羽:漸漸的,漸漸的墻上的釘子越來(lái)越多,充滿了整面墻壁)。

女:生活中也許大家對(duì)父母也會(huì)有些抱怨,認(rèn)為他們嘮叨了,煩人了,束縛了我們的自由。

男:是呀!我也覺(jué)得父母不夠理解我。

女:那就讓我們效仿林肯,當(dāng)然不是釘釘了,讓我們把對(duì)父母的不滿寫(xiě)在氣球上吧?!舶l(fā)氣球〕。

女:請(qǐng)問(wèn)某某同學(xué):“你對(duì)父母有哪些抱怨的。?

某某:你有什么不同嗎?(可點(diǎn)評(píng)某某是關(guān)于某某方面的)。

(如學(xué)習(xí),娛樂(lè),交友)。

男:我們來(lái)看看這邊同學(xué)寫(xiě)的,請(qǐng)問(wèn)某某同學(xué)(一邊一至兩個(gè)),中間(2到3人)。

女:看來(lái)我們同學(xué)們對(duì)父母的意見(jiàn)還挺多的,可是,如果你的生命只有18歲,你還會(huì)如此與父母相處嗎?讓我們看看“黃舸”是怎樣做的。

男:請(qǐng)看一個(gè)真實(shí)的故事《點(diǎn)亮生命》。

(看完視頻)。

男:(對(duì)此提出相關(guān)問(wèn)題)。

回到中間。

女:父母的期望有很多,孩子的抱怨也很多??啥甲霾贿^(guò)一句感恩。

男對(duì)啊。其實(shí)天很藍(lán),陰云總是要散。

男女:其實(shí)海不寬,此岸連這彼岸。

男:其實(shí)淚很甜,只要心如愿。

請(qǐng)欣賞白鵬坤,劉洋,胡龍,周娜,王妍羽,陳相巧帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《愛(ài)如潮水》。

(完)。

女:謝謝幾位同學(xué)深情的表演。我們90后,雖都有自主的性格,可惟獨(dú)缺少和父母的溝通,總覺(jué)得和父母一起沒(méi)有自由,更不會(huì)抽空出來(lái)陪父母聊天,游戲。

今天,就讓我們和父母一起做一個(gè)游戲—心有靈犀(游戲完后)。

女:其實(shí),和父母一起也是快樂(lè)的,我們更多嘗試和他們互動(dòng),溝通,了解父母的寂寞。

(完)。

男:告別了疏離,解除了隔閡。才更能體會(huì)到親情的無(wú)價(jià)。

女:蘇聯(lián)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)家小組,記錄過(guò)一個(gè)家庭婦女在一年時(shí)間里,要洗18000件餐刀,餐叉和勺子,13000個(gè)盤(pán)碟,6000個(gè)碗,3000個(gè)飯鍋和炒鍋,如果,付給她薪水,是68萬(wàn)美金。

男:可是,我們卻從未付過(guò)一分錢給她。母愛(ài)無(wú)價(jià),更不可用金錢來(lái)衡量!那就讓我們聽(tīng)聽(tīng)由黎藜帶來(lái)的配樂(lè)散文詩(shī)朗誦《孝心無(wú)價(jià)》(完)。

女:對(duì),應(yīng)當(dāng)趁父母健在的光陰好好孝順我們的父母,讓我們不再站在父母的背后,要讓父母站在我們身后。

男:讓我們?yōu)楦改笓纹鹨黄?,讓父母以我們?yōu)闃s。這一首《光榮》是今天我們對(duì)父母的感謝,請(qǐng)全體起立。(完)。

學(xué)生心得:?同學(xué)們覺(jué)得這次班會(huì)非常有意義,參與的同學(xué)也非常多,涉及面十分廣。大家紛紛覺(jué)得這次班會(huì)讓我們與父母之間增近了溝通,感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài),父母的呵護(hù)。從而我們也學(xué)會(huì)關(guān)心父母,體貼父母。因?yàn)椋覀兠靼琢诵⑿牟荒艿却?/p>

教師點(diǎn)評(píng):這是一次團(tuán)結(jié)的,有意義的班會(huì)。從這次班會(huì)中看到了全班的責(zé)任心,孝心。班會(huì)全由學(xué)生自己設(shè)計(jì),表演,主持,不論好與不好已不重要。相信在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生一定有全新的體會(huì)。

懂得感恩班會(huì)教案篇八

設(shè)計(jì)目的:

班會(huì)時(shí)間:2015年11月26日。

班會(huì)過(guò)程:

甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;。

乙:沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;。

甲:沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們;。

乙:沒(méi)有親情友愛(ài),世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

甲:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情發(fā)展。

乙:從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài),使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

下面我宣布:四3班。

提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。

二、感恩父母。

問(wèn)答題。

2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》。

三、感恩老師。

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,是老師給了我們同樣的愛(ài)。

甲:大家說(shuō)說(shuō),老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。

乙:老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦:《老師,謝謝您!》)。

四、感恩班集體。

乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。

甲:聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

乙:讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。

五、感謝社會(huì)。

甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和資助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)。

把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上。

甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè),

乙:感謝尊長(zhǎng),感謝老師,感謝伙伴,感謝一切資助過(guò)我們的人!

甲:感謝樂(lè)成,感謝收獲,感謝失敗,感謝資助我們發(fā)展的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!

懂得感恩班會(huì)教案篇九

班會(huì)目標(biāo):

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì):

前序:播放歌曲《感恩的心》,營(yíng)造班會(huì)氣氛。

師:你們知道剛播的是哪一首歌嗎?

生:感恩的心。

你有一顆感恩的心嗎?如果你有,你看到的將是另一個(gè)別樣的風(fēng)景和世界。

一、播放:各種關(guān)于抱怨與感恩相比的相片,引起學(xué)生的思考!

我們應(yīng)該用感恩的心去停止抱怨。

二、討論:自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。

學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換。可以這樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

環(huán)節(jié)一:通過(guò)一個(gè)母親一生的八個(gè)謊,引導(dǎo)學(xué)生思考感恩父母的。

環(huán)節(jié)二:通過(guò)教師節(jié),學(xué)生的一封信,引導(dǎo)學(xué)校思考感恩老師。

環(huán)節(jié)三:通過(guò)校運(yùn)會(huì)的相片同學(xué)之間的相互幫助以及開(kāi)心典禮本班同學(xué)送生病同學(xué)到校醫(yī)室的具體例子引導(dǎo)學(xué)生感恩同學(xué)。

教師總結(jié):所以,人,要學(xué)會(huì)感恩,要懷有一顆感恩的心。

環(huán)節(jié)四:播放:感恩一切視頻,教同學(xué)唱感恩一切歌曲。

四、集體繼續(xù)討論:

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言。

2.教師總結(jié)。

有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

五、播放人間有愛(ài)歌曲,在歌曲中學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)感恩的人,最想說(shuō)的心聲。

并挑取部分由代表性的感恩詞進(jìn)行展示分享。

六、結(jié)束語(yǔ):

做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會(huì)感恩。

懂得感恩班會(huì)教案篇十

1、使學(xué)生懂得,對(duì)關(guān)心和幫忙自己的人抱有感謝之情是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。

2、使學(xué)生知道,現(xiàn)在每個(gè)人享受的歡樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的,培育學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,學(xué)會(huì)感恩,為關(guān)懷過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。

培育學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。

(一)、心情檔案。

1、聽(tīng)音樂(lè)《感恩的心》。

2、親情嬉戲。

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,誰(shuí)給你們的愛(ài)最多,幫忙最大,請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)人的名字。

3、感受父母的愛(ài)。

(二)、心靈體操。

1、閱讀材料。

材料一:“1999年貴州纜車事故”

材料二:“唐山大地震”

材料三:“走進(jìn)科學(xué)”

使學(xué)生帶著輕松開(kāi)心的心情進(jìn)入活動(dòng)主題。

請(qǐng)同學(xué)根據(jù)教師的指令進(jìn)展。

說(shuō)一說(shuō),父母給你那些愛(ài)。

學(xué)生讀材料,談感受。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)展暢談。

3、情境表演:

“課堂內(nèi)外”

4、請(qǐng)你參加。

(三)、心海羅盤(pán)。

1、豐收?qǐng)@:針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容,暢談收獲。

2、送你一句話:

感謝損害你的人,由于他磨煉了你的心態(tài);感謝哄騙你的'人,由于他增進(jìn)了你的才智;感謝蔑視你的人,由于他覺(jué)醒了你的自尊;感謝絆到你的人,由于他強(qiáng)化了你的雙腿;感謝遺棄你的人,由于他教會(huì)了你的獨(dú)立;凡事感謝,學(xué)會(huì)感謝,感謝一切使你成長(zhǎng)的人。

3、重播音樂(lè):《感恩的心》。

4、教師總結(jié)。

學(xué)生合作表演,談感受通過(guò)學(xué)生答復(fù),讓學(xué)生明確愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,在享受愛(ài)的同時(shí)必需懂得感恩。

學(xué)生自由暢。

大屏幕演示,學(xué)生齊讀。

學(xué)生起立、齊唱。

懂得感恩班會(huì)教案篇十一

中國(guó)幾千年古訓(xùn)中,有一句話流傳非常廣泛的話:“百善孝為先?!钡拇_,孝是做人的根本。孝,就是用一顆感恩的心,去善待和回報(bào)我們的父母,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)一些憂愁,增加一點(diǎn)快樂(lè)。孝,不一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉,也不需要更多的豪言壯語(yǔ),只需要那一點(diǎn)點(diǎn)真摯的關(guān)懷。

夏,蹦蹦跳跳地來(lái)了,猶如一個(gè)調(diào)皮的弟弟,讓太陽(yáng)烘烤著大地;小草曬蔫了;花兒無(wú)精打采的;樹(shù)枝也耷拉著腦袋;小狗伸出舌頭“呼哧,呼哧”地喘著,好像在說(shuō):“好熱,好熱?!?/p>

媽媽在家寫(xiě)材料,炎熱的空氣讓豆大的汗珠跳起舞來(lái),“啪嗒,啪嗒?!笨粗鴭寢尩倪@副摸樣,我心疼極了。于是,我便從冰箱里取出冷藏的橘子,剝好皮,將上面的白絲去干凈,分成一瓣一瓣,放進(jìn)精美的盤(pán)子中,當(dāng)我把第一瓣清涼的橘子拿到媽媽嘴邊時(shí),不由自主地站起來(lái),嘴里橘子還沒(méi)咽下,就一把抱在她的懷里,充滿汗水的額頭緊緊貼在我的腦門上,喜出望外的喜悅溢于言表。他一遍又一遍地說(shuō):“我的女兒終于會(huì)照顧人了,謝謝?!?/p>

那個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng),便讓懂得感恩母親的含義……古話說(shuō)得好:“鳥(niǎo)知反哺,羊知跪乳?!备改傅酿B(yǎng)育是人間最深厚的恩愛(ài),知恩圖報(bào),感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本分。

我知道,“孝”是人間大道,但天下大事,必做于細(xì)。只有我們能從點(diǎn)滴做起,日積月累,感恩的行動(dòng),必將形成回報(bào)母親愛(ài)的海洋。

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懂得感恩班會(huì)教案篇十二

自古以來(lái),人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家庭地位特殊,長(zhǎng)輩的呵護(hù)、父母的溺愛(ài),使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài),對(duì)周邊事物的存在感到理所當(dāng)然,所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩,只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物,重新構(gòu)筑健全的人格,本次班會(huì)以學(xué)生為主體,學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)多種形式有效開(kāi)展主題班會(huì),使學(xué)生感受感恩的重要性,培養(yǎng)一顆感恩的心。

此次班會(huì)課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認(rèn)為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩,而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)真正發(fā)自內(nèi)心的感恩,用自己的真心去感恩父母,最后,我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)上的感恩,做一些自己力所能及的事,積極地對(duì)待生活,享受生活。

通過(guò)多樣的活動(dòng)形式進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的付出,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類,始終保持一顆感恩的心。

學(xué)生交流互動(dòng)、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛(ài)你》、《loveparadise》

3、制作多媒體課件

情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等

一節(jié)課(40分鐘)

第一環(huán)節(jié):感念親恩

a:同學(xué)們,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們幸福嗎?有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題?

(學(xué)生回答環(huán)節(jié))

b:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。

a:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。

b:無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書(shū)本與知識(shí)。

b:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。

(一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影,讓大家來(lái)猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程層層深入的展開(kāi),讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過(guò)程。

(學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

a:從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看,組合而成的是父母親用愛(ài)從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

b:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

a:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛(ài),串聯(lián)起來(lái),編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。

b:沒(méi)錯(cuò),我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是:

ab:我感恩,我成長(zhǎng)

a:有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)?!币?yàn)閭ゴ笫莵?lái)自于無(wú)私的,它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情,是無(wú)私的愛(ài)一直沐浴著我們成長(zhǎng)。

b:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng),一路走來(lái),都鋪滿了愛(ài)的足跡。

a:那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻,它刻畫(huà)的也許是你與父母一起走來(lái),走去的人生路。

(二)觀看溫馨視頻《父親的背》

a:大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后,有著什么樣的想法呢?

(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

a:確實(shí),從這個(gè)視頻來(lái)看,我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫(huà)面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

b:也許在他們?nèi)毡∥魃?,手抖得抓不穩(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時(shí)候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛(ài)快樂(lè)的每一天。

a:那么現(xiàn)在由我們來(lái)播放一段音樂(lè),請(qǐng)大家閉上眼睛,讓大家在音樂(lè)中體味過(guò)去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè)的事情。

(三)體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想

b:大家從剛才的那一片寧?kù)o中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。

(學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

a:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來(lái),有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。

第二環(huán)節(jié):孝敬父母。

a:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話、他說(shuō):“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?,我們的成才成長(zhǎng),也伴隨著父母的徐徐老去。

b:通過(guò)圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)始還以父母后半生的幸福與快樂(lè)呢?那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例,希望對(duì)你們有所感悟。

(一)事例分析交流

(孩子孝敬父母動(dòng)人故事)

b:以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

a:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái),但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

b:那么,接下來(lái),我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫(xiě)上你們相對(duì)父母說(shuō)的一句話和你打算從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。

(二)予父母的一句話

(書(shū)信交流環(huán)節(jié))

a:從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠(chéng)意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情,每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心,其情可嘉。

b:我希望大家寫(xiě)在紙上的那一句話不要成為空話,那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

同學(xué)a:為父親按摩,因?yàn)楦赣H上班很辛苦。

同學(xué)b:好好學(xué)習(xí),不讓父親操心。

同學(xué)c:陪父親去晨練。

…………

老師總結(jié),升華主題。

設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生在實(shí)際生活中懂得愛(ài)的意義,理解父親。這一部分是本次班會(huì)的升華部分,通過(guò)學(xué)生自己的深刻體會(huì)來(lái)感受父愛(ài),達(dá)到本次班會(huì)的預(yù)期效果。

第三環(huán)節(jié):唱出我們的愛(ài)(5分鐘)

老師:父母?jìng)ゴ?,但是我們有沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)出我們的愛(ài)呢?下面讓我們對(duì)父母說(shuō)一聲:真的愛(ài)你!

設(shè)計(jì)目的:通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)子女對(duì)父親的愛(ài),在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。

預(yù)期效果:

1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦,使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,學(xué)生學(xué)會(huì)處處感恩。

2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價(jià)值觀,班集體更加團(tuán)結(jié),同學(xué)之間相處更加融洽。

3、學(xué)生家庭生活更加幸福,親子關(guān)系更加和諧,為、學(xué)生健康成長(zhǎng)供良好的家庭環(huán)境。

懂得感恩班會(huì)教案篇十三

一.感恩對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟的真正悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義。然而,在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?、去回?bào)。我們首先會(huì)想到自己的父母,但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的卻對(duì)父母的理解比較少。而且有些同學(xué)對(duì)來(lái)自學(xué)校,老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)理解更少。引導(dǎo)談們開(kāi)拓視野,把對(duì)父母的愛(ài)引申到對(duì)國(guó)家,對(duì)學(xué)校的愛(ài)。并且把這種愛(ài)付諸行動(dòng),是本次主題班會(huì)主要目的。

二.現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女,生活在家人朋友的關(guān)懷和呵護(hù)中。長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中,很多同學(xué)慢慢的淡忘了周圍人為自己的付出。所以,我們要學(xué)會(huì)感受愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。感恩不僅是感謝大恩大德,還要把感恩當(dāng)做一種生活態(tài)度。感恩不一定是做轟轟烈烈的大事,它可以在細(xì)微處體現(xiàn)得淋漓盡致。也許,感恩的心很簡(jiǎn)單,僅僅是為家人做點(diǎn)家務(wù)活,僅僅是久別后的一個(gè)問(wèn)候,僅僅是給陌生人的一抹微笑,僅僅是一份輕松的心情,僅僅是知足常樂(lè)的態(tài)度。

三.感恩首先便應(yīng)感謝我們的父母。感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?蓱z天下父母心,我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所無(wú)求地為我們付出。

對(duì)老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們遠(yuǎn)離愚昧,懂得思考。在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

對(duì)曾經(jīng)幫助我的人心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài),讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

形式與效果:。

在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中,采用了歌唱、演講、互動(dòng)等多種形式。大家認(rèn)真觀看了ppt的內(nèi)容,了解到了與感恩有關(guān)的節(jié)日以及這些節(jié)日的日期及由來(lái)。

2、仔細(xì)聆聽(tīng)與感恩的歌曲。同學(xué)們更深刻地了解感恩的含義。

3、班長(zhǎng)講了一些與感恩有關(guān)的話,尤其是一些離家較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)后很感動(dòng)。

感恩是尊重的基礎(chǔ)、是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)、是一切良好非智力因素的精神底色。讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上帶著感恩的心一起成長(zhǎng)一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的夢(mèng)想。感恩讓世界這樣多彩讓我們?nèi)绱嗣利悺?/p>

懂得感恩班會(huì)教案篇十四

感恩,一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完但值得永遠(yuǎn)說(shuō)的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫(xiě)照,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,父母、朋友、師長(zhǎng),還有培育我們的祖國(guó)和自然。學(xué)會(huì)感恩,表達(dá)感恩,我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

八年三班全體同學(xué)。

感恩母愛(ài)。

李可欣馮法僑。

主持人:同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義——thanksgivingday。對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。下面有請(qǐng)胡園園同學(xué)帶來(lái)此次班會(huì)的第一個(gè)故事——《感恩的心》。(播放音樂(lè)《感恩的心》)。

張新:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是天上的美味了!

主持人:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng),這樣的母愛(ài)同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜母愛(ài)!

高佳豪:每個(gè)人都要感恩母親,母親是時(shí)刻將自己的孩子放在心上的。

候旭:母親會(huì)照顧我們一生一世,而在母親眼中我們一直都是孩子,所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始回報(bào)她們。

主持人:什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸?,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。有請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)劉思美帶來(lái)的故事——《母愛(ài)無(wú)言》。

張靜寧:我聽(tīng)說(shuō)過(guò)兩個(gè)有關(guān)母親的故事。

一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開(kāi)故鄉(xiāng),母親送他去車站。在車站里,兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時(shí)間,母親急忙從身上解下褲腰帶,把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí),由于心急又用力,她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢,母親說(shuō),不要緊,慢慢走。

多少年來(lái),兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái),兒子一直在想,他母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的`。

另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子,一位來(lái)自貧困山區(qū)的老母親來(lái)探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中;老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子??ㄗ右呀?jīng)炒熟,老母親全嗑好了。沒(méi)有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌頭。

服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子仁,手開(kāi)始抖。母親亦無(wú)言無(wú)語(yǔ),撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子,賣掉了雞蛋和小豬崽,還要節(jié)省多少開(kāi)支才湊足路費(fèi)。來(lái)前,在白天的勞碌后,晚上再在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起,看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多,沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。

服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子,正應(yīng)是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中,他母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子,包含千言萬(wàn)語(yǔ)。兒子“撲通”給母親跪下,他懺悔了。

龍程君:我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有感動(dòng)的事兒,母親無(wú)圖回報(bào)的為我們付出,母愛(ài)我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不完,我們要盡我們最大的努力去回報(bào)。

張欣彤:我們應(yīng)該多為母親做一些事情,并且從身邊的小事做起,母親會(huì)因?yàn)槲覀兒苄〉呐e動(dòng)而感到欣慰。

t(tears)您為我流過(guò)不少淚,h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心,e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛(ài),r(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。面對(duì)這樣的母親我們還有什么理由不去贊美呢?下面請(qǐng)聽(tīng)劉美君的詩(shī)朗誦——《啊,母親》。

張苗苗:你蒼白的指尖理著我的雙鬢。

我禁不住象兒時(shí)一樣。

緊緊拉住你的衣襟。

啊,母親。

為了留住你漸漸隱去的身影。

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷。

我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛。

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾。

生怕浣洗會(huì)使它。

失去你特有的溫馨。

啊,母親。

歲月的流水不也同樣無(wú)情。

生怕記憶也一樣退色呵。

我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏。

為了一根刺我曾向你哭喊。

如今帶著荊冠,我不敢。

一聲也不敢呻吟。

啊,母親。

我常悲哀地仰望你的照片。

縱然呼喚能夠穿透黃土。

我怎敢驚動(dòng)你的安眠。

我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品。

雖然我寫(xiě)了許多支歌。

給花、給海、給黎明。

啊,母親。

我的甜柔深謐的懷念。

不是激流,不是瀑布。

是花木掩映中唱不出歌聲的古井。

主持人:下面我們來(lái)做個(gè)調(diào)查。

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

通過(guò)這幾個(gè)小問(wèn)題,你是否覺(jué)得和母親的交流還不夠呢?

感激生育你的人,

因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。

感激撫養(yǎng)你的人,

因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人,

因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人,

因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人,

因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人,

因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

感激鐘愛(ài)你的人,

因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

感激傷害你的人,

因?yàn)樗捔四愕男闹?。

感激絆倒你的人,

因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。

感激欺騙你的人,

因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。

感激藐視你的人,

因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;。

感激遺棄你的人,

因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人!

(播放歌曲《綠葉對(duì)根的情意》)。

就讓我們寫(xiě)出心中想對(duì)母親說(shuō)的話,貼在我們的“感恩墻”上!我宣布班會(huì)圓滿結(jié)束!

班主任做最后總結(jié):

老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助??傊M瑢W(xué)們:孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩。

懂得感恩班會(huì)教案篇十五

1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

一、引入:

二、互動(dòng)參與。

世上有一部永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的書(shū)——父母。

1、播放歌曲《念親恩》,引入主題。

感受父愛(ài)——。

感受母愛(ài)——。

2、游子吟—孟郊。

慈母手中線,游子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.

讓學(xué)生讀詩(shī)說(shuō)出詩(shī)的意境,并感受父母的愛(ài)。

3、互動(dòng):采訪。

你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會(huì)怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)?

走近父母的方法:

1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。如:主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。

遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛(ài)孩子,決不會(huì)害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。不知不覺(jué),我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

老師的心,和父母一樣。父母給了你生命,老師給了你靈魂。父母給了你肉體,老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。

世界最純潔的愛(ài)------師愛(ài)。

感恩老師:10月的陽(yáng)光如此燦爛,10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師!

我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的`老師。

感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處。

每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”,你不知道它究竟是如此發(fā)生,何時(shí)發(fā)生,但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。

心存感激,就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界,是通往我們精神和靈魂增長(zhǎng)之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人,寬容他人,能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。

學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,而且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再貪得無(wú)厭的索求他們的付出。

學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,盡管他們的得來(lái),也包含著你的心血,你的努力,但也不都是你一個(gè)人的,因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力,世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

學(xué)會(huì)感恩,感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣;學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命,愛(ài)護(hù)一草一木,愛(ài)大自然、愛(ài)地球母親。

學(xué)會(huì)感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái),讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

讓我們都有一顆感激的心:愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會(huì)感恩!

三、結(jié)束語(yǔ):

做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。

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