在寫讀后感的過程中，我們可以借此思考和探索作品中的主題和思想。那么作為讀者，我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，要在閱讀完作品后進(jìn)行充分的思考和反思，捕捉到自己的內(nèi)心感受和認(rèn)知。其次，要注意選擇適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)表達(dá)方式，既能展示個(gè)人的觀點(diǎn)，又能與讀者產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，要保持客觀公正，避免過度主觀色彩和情緒化的表達(dá)。最后，要注意語言的精煉與準(zhǔn)確，通過具體的細(xì)節(jié)和例子來支持自己的觀點(diǎn)，使讀者能夠更加生動(dòng)地感受到你的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式，來寫出自己獨(dú)特的讀后感。讀后感是一種個(gè)人的體驗(yàn)和感悟，每個(gè)人都有不同的思考角度和情感共鳴，希望大家能夠通過讀書的方式拓展視野，豐富人生。請(qǐng)大家一起來看看吧。
彎彎讀后感篇一
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間......”當(dāng)看了彎彎的辛夷花故事，我就想起這首歌。我覺得不僅我們?nèi)伺c人之間要相親相愛，而且也要愛護(hù)和我們一起共存的小動(dòng)物們。
有一個(gè)六年級(jí)的小姐姐叫徐彎彎，她有趣、機(jī)靈、善良。尤其是書中傻三的故事，我體會(huì)到了徐彎彎的善良。傻三是一只流浪狗，它被達(dá)時(shí)尚美容店的美容師收留，但他們把它用來當(dāng)練習(xí)理發(fā)的道具，把它毛剃光后又拋棄了它。美發(fā)店的小青年在電視上看到徐彎彎放生小刺猬的事，就叫她來幫助傻三。彎彎他們錄視頻放在微信上，曝光了美容店的惡行，從此傻三的命運(yùn)改變了。
這件事讓我聯(lián)想到了我經(jīng)歷的故事，一天早上，媽媽給我買了一條小金魚。我可喜歡它了，鱗片是紅色的，游動(dòng)時(shí)尾巴搖來搖去，十分可愛。每天我最關(guān)心的事是給它換水喂食。直到有一天，我給小金魚換水時(shí)，魚缸被我一個(gè)側(cè)身，小金魚竟然滑入了下水道。我很傷心，一直躲在房間里哭，媽媽到房間里安慰我說：“小金魚不會(huì)死，它只是通過下水道游到小河里了?！蔽衣犃司筒豢蘖?，我想我的小金魚應(yīng)該在一條小河里，自由快活地游著，偶爾也會(huì)想起它曾經(jīng)的小主人――我吧！
動(dòng)物是我們的朋友，傻三是，我的小金魚也是。記得姚明叔叔的一個(gè)動(dòng)物公益廣告，沒有買賣就沒有傷害。我們共同生活在地球上，只有愛護(hù)它們，讓它們生活在屬于它們的地方，我們的世界才會(huì)絢麗多姿，豐富多彩，更加美好！
彎彎讀后感篇二
今年暑假，我買了兩本書，《彎彎的收藏》、《青色的圍墻》。在讀完《青色的圍墻》之后，我便開始讀《彎彎的收藏》。這本書很不錯(cuò)。其中有一個(gè)故事就叫彎彎的收藏：寒假馬上就要到了，老師布置了一份作業(yè)，讓同學(xué)們利用假期時(shí)間來收藏各種各樣的東西。徐彎彎在聽英語磁帶時(shí)突然有了靈感，馬上相處了一個(gè)好主意：收集全班同學(xué)的聲音。在開學(xué)那天，徐彎彎向同學(xué)們展示。同學(xué)們聽到自己的聲音后都哈哈大笑都哈哈大笑。徐彎彎得到了大家熱烈的掌聲。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理。一個(gè)問題，問不同的人，就會(huì)得到不同的答案。我們每一個(gè)人的想法都不一樣，答案也會(huì)不一樣。如果我們動(dòng)動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象力，就能得到意想不到的收獲。這本《彎彎的收藏》很好看，它能告訴我們很多道理，是一本好書。希望同學(xué)們能夠買來讀一讀。
彎彎讀后感篇三
今天，我讀了著名曹文軒的一篇文章，名叫《小河彎彎》。
這個(gè)故事發(fā)生在一對(duì)兄弟倆和一個(gè)小伙子之間：在一個(gè)公園后面的小河邊，兄弟倆在河灘上打魚，就在這時(shí)，小哥哥拉上來一張好網(wǎng)，它是用上等的尼龍線織成的，小弟弟尖叫起來：“一張好網(wǎng)！”這時(shí)，一個(gè)小伙子走過來，說這網(wǎng)是他的。小哥哥不信，便問他網(wǎng)眼幾指寬，哪天丟的，他都答錯(cuò)了，可他硬說這網(wǎng)是他的。小哥哥又問：“網(wǎng)有多長(zhǎng)？”小伙子說到：“三十米。”小哥哥說：“網(wǎng)有多長(zhǎng)，是用米算的嗎？是按步算的?！毙』镒佑终f：“那就三十步?！薄鞍丫W(wǎng)展開，跨一下吧?！比藗兌颊f。小伙子只跨了二十步就不跨了，要將網(wǎng)跨完還有二十步呢，小伙子丟了面子，狼狽的走了。
見哥哥把壞蛋趕走，小弟弟抱起網(wǎng)就往簍里塞。小哥哥見狀，打了小弟弟一巴掌，指著公園管理處的房子說：“把網(wǎng)送去！”小弟弟不好反抗，就去了。他們?cè)谑帐巴曜约旱木W(wǎng)后就回家了。
讀了這篇文章，我明白了，生活處處是學(xué)問，做個(gè)有心人，總是好的。
彎彎讀后感篇四
在暑假中，我看了《小河彎彎》這本書，書里面講了六個(gè)精彩的小故事。
讀了這六個(gè)小故事，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)主人公都有各自不同的童年生活，有的快樂，有的悲傷……但都有令人感動(dòng)的經(jīng)歷。其中，我最喜歡讀的是《長(zhǎng)裙子，短襪子，還有一頂藍(lán)帽子》這個(gè)故事，它主要講了這樣一個(gè)故事：四個(gè)女孩各有一樣令她們驕傲的衣裳，可是有一天卻不見了。其中的三個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)是那個(gè)憂郁的女孩偷了她們的至愛，便跟蹤她回家。看著她穿著別人的衣服還能那么驕傲，三個(gè)女孩火了。不過聽了一個(gè)村民的述說后，她們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)憂郁女孩身后有著一個(gè)悲慘故事，最終她們用一顆寬容的心，看著那個(gè)女孩穿著自己的至愛回家。它讓我懂得了：要學(xué)會(huì)理解、同情、憐憫和寬容。
我非常喜歡《小河彎彎》這本書，因?yàn)檫@本書中的每篇故事都那么真實(shí)，讓人看過之后不免心生感動(dòng)，同時(shí)也讓我們小朋友學(xué)到了許多做人的道理。
彎彎讀后感篇五
這個(gè)暑假，老師讓我們看書。犀利。419罪.)而且我看了《彎曲》這本書。如果你沒看過，我來告訴你。
第一章的大致內(nèi)容是宛宛的父親幫助宛宛發(fā)明了能快速抄寫新單詞的“組合筆”，并在使用前被老師發(fā)現(xiàn)。老師給了宛宛“新聞官”這個(gè)詞。
在第二章，我媽媽告訴宛宛把cd香水作為生日禮物送給她的老師，但是她不敢拿出來，被足球打破了。
當(dāng)是生日禮物時(shí)，她拿不出來，被足球打碎了。
二十八個(gè)人沒猜錯(cuò)，然后才知道答案是煎蛋。
宛宛是不是既聰明又可愛？她仍然是一個(gè)快樂的孩子。
彎彎讀后感篇六
讀完了《小河彎彎》這篇文章，我發(fā)現(xiàn)文中的人物被作者形容得很生動(dòng)，在加上這些好詞和好句，給這篇文章添加了一點(diǎn)動(dòng)力。
這篇文章的主要內(nèi)容是：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥兩來到彎彎的小河邊釣魚。魚還沒釣著，卻拉上來一張上等的好網(wǎng)，小哥兩同心協(xié)力，開動(dòng)腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，開開心心回家去。
我覺得最精彩的地方還是小哥哥叫小弟弟把網(wǎng)還回去的那部分，因?yàn)槲?，曾?jīng)也有過這樣的事：那天，我和媽媽一起去好又多購物，其中，我買了一個(gè)飯盒和一個(gè)價(jià)格是3。50元的勺子。來到收銀處，我莫名其妙地將勺子放進(jìn)了飯盒里，在把飯盒遞給了收銀阿姨，阿姨用紅外線按在飯盒的標(biāo)簽上，只聽見“滴”的一聲，就出來了一張小票，小票上，有我們購買的商品價(jià)格，但是卻沒有那個(gè)值3.50元的勺子，我暗興收銀阿姨收少了錢，后來，我就把這個(gè)“喜訊”告訴給媽媽聽，媽媽一聽，立刻搶過飯盒，拿出勺子，氣沖沖地說：“快還人家!要不，你就給人家錢!”“媽媽!反正都幫你省了3.50元啦!”“你還要還給人家。快去”媽媽大聲恐嚇道。我委屈極了，鼓著嘴巴，心里想著：我都幫你省了錢，你還罵我!好心沒好報(bào)……轉(zhuǎn)眼間，另一個(gè)想法又出現(xiàn)在我的腦海里：你應(yīng)該聽你媽媽的，因?yàn)檫@可以說是你偷的東西，這個(gè)小小的行為，它有可能會(huì)影響你的一生。在這幾秒鐘的思考中，我覺得第二種想法是對(duì)的，就慢吞吞地掏出3.50元，還給了人家，并跟收銀阿姨道歉。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子。這時(shí)，兇得像一只豹子的媽媽，也慈祥地笑了!
通過這次的教訓(xùn)，我明白了這樣一個(gè)道理：不是自己的東西就不要去拿，否則，它會(huì)影響你的一生!然后，我也勸一勸那些不勞而獲的小偷們，放棄這種“職業(yè)”吧!還有那些老愛做小偷小摸的事情的那些人，希望你盡快改“戒”掉!
彎彎讀后感篇七
這個(gè)暑假，老師叫我們看書(彎彎。尖尖。419宗罪……）而我是看彎彎這本書如果你沒看過我來告訴你們吧。
第一章的大概內(nèi)容，是彎彎的爸爸幫彎彎發(fā)明可以快速抄生字的“排筆”還沒來的及用就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師給彎彎四個(gè)字“新聞干事”。
第二章，媽媽叫彎彎把cd香水送給老師當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來結(jié)果被足球打碎了。
當(dāng)生日禮物，她怎么都不好敢拿出來結(jié)果被足球打碎了。
28個(gè)人都沒猜對(duì)，后來才知道答案彎彎是煎蛋。
彎彎是不是很聰明，是不是很可愛呢，她還是一個(gè)快樂的孩子。
彎彎讀后感篇八
讀完彎彎的月亮后，我的心情難以平靜下來，為什么星子會(huì)提出不同的見解？為什么星子的老師會(huì)說星子的答案是錯(cuò)誤的？為什么星子的奶奶也這樣認(rèn)為？難道星子真的是錯(cuò)誤的嗎？我相信大家讀了文章以后一定會(huì)說星子的見解是正確的。沒錯(cuò)！我們應(yīng)該多發(fā)揮想象！
是的，星子沒錯(cuò)。有錯(cuò)的是她的老師和她奶奶。是她們扼殺了孩子富于想象力的天性，是她們導(dǎo)致了一些孩子長(zhǎng)大后有可能一事無成。千篇一律的教育結(jié)果啊，是她們培養(yǎng)了一批又一批的庸才，傷害了一批又一批的人才啊！
可能有人會(huì)說，現(xiàn)在的不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了餓。其實(shí)不然，現(xiàn)在仍有很多老師和學(xué)生在犯同樣的錯(cuò)誤。有一家報(bào)紙上講了這么一件事，法國(guó)一位教育家出了一道題：“一個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了35只雞，10只羊，問這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主多大年齡。”結(jié)果有一所中學(xué)70%的學(xué)生回答45歲，因?yàn)?5+10=45。
多么可笑的答案！其實(shí)這道題根本沒有答案，而這么多學(xué)生機(jī)械地認(rèn)為一切問題都有答案，為什么他們就不動(dòng)動(dòng)腦子、仔細(xì)想一想呢？不過我認(rèn)為只要你發(fā)揮想象，這道題也能有答案。比如說依據(jù)這位農(nóng)民養(yǎng)35只雞，10只羊的工作量，估計(jì)他年齡可能在20歲至30歲左右。
讀了這篇文章之后，我更堅(jiān)定了我的人生信念：我要像星子一樣，大膽想象，改革創(chuàng)新，為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)一份力！
彎彎讀后感篇九
這個(gè)暑假，我讀了《彎彎的收藏》，讓我感受很深。
其中，題王許威武的一個(gè)小片段我非常喜歡。物理考試了，宿小羽老早起床做題，這時(shí)有一個(gè)人，是他的同學(xué)，帶著宿小羽去學(xué)?？淳碜?，他們到了老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)里面的抽屜里面是空空蕩蕩的。突然有人說：“誰？”他們要逃得時(shí)候碰見了老師，老師像是知道似的，把卷子給了宿小羽，宿小羽硬著頭皮看了。
第二天，老師發(fā)現(xiàn)一張白卷，是宿小羽的，她鄭重的寫下了0分。我懂得了做人要踏踏實(shí)實(shí)。
還有一篇是貓牌學(xué)校，也讓我感受不淺。學(xué)校運(yùn)來老鼠牌的粉筆，上完課，下課后，粉筆怎么也擦不掉，就去找賣的人，他說要用貓牌擦才能擦掉的，后來買了象粉筆，兒子一機(jī)靈，買了個(gè)老鼠擦。
這個(gè)故事用了一個(gè)笑話，曾加了故事的趣味性，讓人感受很深。
《彎彎的收藏》真是一本好書?。〈蠹铱靵砜窗?！
彎彎讀后感篇十
假期里，我讀了《彎彎》這本書。書里的主人公是大華街小學(xué)六年一班的徐彎彎。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、開朗的胖女生。
她好像不太走運(yùn)：她爸爸幫她發(fā)明的“快速書寫器”（幾支鉛筆捆在一起可以提高抄寫生字速度的東西）還沒用就被老師發(fā)現(xiàn)……。
她很堅(jiān)強(qiáng)，李見吉當(dāng)面嘲笑她，她都不哭……她有一句“名言”——“當(dāng)著壞人不能哭，有眼淚不能流在臉上，要流在肚子里，這就是堅(jiān)強(qiáng)”。
雖然她在學(xué)習(xí)方面很努力，但成績(jī)還是中等?？伤齾s有超長(zhǎng)的管理能力。
我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)她的努力地精神、堅(jiān)強(qiáng)的精神和超強(qiáng)的管理能力嗎？努力可以使你向芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高；堅(jiān)強(qiáng)可以令你充滿自信。超強(qiáng)的管理能力能夠使我們有更好的自我約束能力。來吧！讓我們一起努力學(xué)習(xí)，一起堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)每一件事吧！
彎彎讀后感篇十一
《小河彎彎》是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家曹文軒編寫的一篇短篇小說，書中主要向我們講述了一大一小兩個(gè)男孩在一條彎彎的小河上打魚的故事。
有一天，兩個(gè)男孩打上來一張魚網(wǎng)，突然一個(gè)無賴沖出來，硬說這網(wǎng)是他的，可是種種跡向表明他并不是網(wǎng)的主人，幸好小哥倆急中生智，將網(wǎng)送到了失物招領(lǐng)處，最后他們倆得到了大家的`贊賞。
讀了《小河彎彎》這本書后，我受益匪淺。小哥倆家境貧寒，為了維持生計(jì)每天要出去打魚，在拾到好的魚網(wǎng)后沒有獨(dú)吞，而是主動(dòng)交到失物招領(lǐng)處。我也要向小哥倆學(xué)習(xí)，做勤勞而且拾金不昧的好少年。
彎彎讀后感篇十二
今年的暑假，和往常一樣火辣辣的，當(dāng)我捧到南方分級(jí)閱讀這五本書時(shí)，我的心也和天氣一樣火辣辣的，讀書的渴望已驅(qū)使我不顧其他的作業(yè)了，捧起這本書就津津有味的讀起來了。
我讀的第一本書是《小河彎彎》里面有六個(gè)小故事。但讓我記憶最深刻的就是《小河彎彎》大概內(nèi)容是這樣的：聰明的小哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到玩玩的小河邊釣魚，釣了好久，魚一條都沒上鉤。
卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰知有一個(gè)狡猾的叔叔想要騙取這張網(wǎng)。哥弟倆齊心協(xié)力，開動(dòng)腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，把上等的好網(wǎng)交給管理處后，開開心心回家去……合上這本書，我回味深刻，哥弟倆的勇敢和智慧令我佩服，他們會(huì)開動(dòng)腦筋，會(huì)斗志斗猛，會(huì)擊敗狡猾的叔叔。
這一系列的舉動(dòng)都深深刻在我的腦海中。哥哥的急中生智，弟弟的憨厚可愛，叔叔的狡猾頭腦把每個(gè)人物都寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生?？坍嬃怂麄兊囊慌e一動(dòng)，表現(xiàn)出他們的行為舉止。假如這本書是一頭鯊魚，我寧愿被鯊魚吃進(jìn)肚子吸取書中的精華。
彎彎讀后感篇十三
小河彎彎一個(gè)讓人永遠(yuǎn)都忘不了的故事，哥哥誠(chéng)實(shí)、機(jī)智勇敢，弟弟天真可愛，認(rèn)為只要是他找到的東西就一定是他的。
小河彎彎，人心也彎彎。彎彎的小河，也流淌著人的智慧和愛憎。小哥哥的機(jī)智，小弟弟的童心……都躍然紙上，就像我們生活中剛剛發(fā)生的一幕一樣。
讀完這篇故事，回想起當(dāng)時(shí)的我，在公園玩時(shí)，看到地上有一支漂亮的鉛筆，見旁邊沒有人，就把筆撿了起來，放進(jìn)了自己的包包里。我應(yīng)該向文章里的哥哥學(xué)習(xí)，拾金不昧的好習(xí)慣，見到不是自己的東西不隨便拿，應(yīng)該把它交給警察或者是公園里的管理處，這樣它的主人也好找到它。
我們應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、不貪圖利益的人。貪圖小便宜的人，總有一天會(huì)吃大虧，我們的心應(yīng)該像清水一般的潔白純凈，而不要像污水一般黑乎乎，還有雜物。做人就要做個(gè)干干凈凈，沒有瑕疵的人。
彎彎讀后感篇十四
今天，我讀了著名作家曹文軒的一篇文章，名叫《小河彎彎》。
這個(gè)故事發(fā)生在一對(duì)兄弟倆和一個(gè)小伙子之間：在一個(gè)公園后面的小河邊，兄弟倆在河灘上打魚，就在這時(shí)，小哥哥拉上來一張好網(wǎng)，它是用上等的尼龍線織成的，小弟弟尖叫起來：“一張好網(wǎng)！”這時(shí)，一個(gè)小伙子走過來，說這網(wǎng)是他的。小哥哥不信，便問他網(wǎng)眼幾指寬，哪天丟的.，他都答錯(cuò)了，可他硬說這網(wǎng)是他的。小哥哥又問：“網(wǎng)有多長(zhǎng)？”小伙子說到：“三十米?！毙「绺缯f：“網(wǎng)有多長(zhǎng)，是用米算的嗎？是按步算的?！毙』镒佑终f：“那就三十步?！薄鞍丫W(wǎng)展開，跨一下吧?！比藗兌颊f。小伙子只跨了二十步就不跨了，要將網(wǎng)跨完還有二十步呢，小伙子丟了面子，狼狽的走了。
見哥哥把壞蛋趕走，小弟弟抱起網(wǎng)就往簍里塞。小哥哥見狀，打了小弟弟一巴掌，指著公園管理處的房子說：“把網(wǎng)送去！”小弟弟不好反抗，就去了。他們?cè)谑帐巴曜约旱木W(wǎng)后就回家了。
讀了這篇文章，我明白了，生活處處是學(xué)問，做個(gè)有心人，總是好的。
彎彎讀后感篇十五
世界上的人很多，，但是你絕對(duì)找不到兩個(gè)一模一樣的人，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的愛好和特點(diǎn)。就像無數(shù)根長(zhǎng)短不一、五顏六色的蠟筆，描繪出一個(gè)有趣的、充滿歡聲笑語的世界。
暑假里，我讀了《彎彎的收藏》這本書。書里有一篇文章題目就是《彎彎的收藏》，這篇文章主要講了：楊老師給同學(xué)們布置了作業(yè)，是利用假期時(shí)間來收藏有意義的東西。一個(gè)叫徐彎彎的同學(xué)，在聽英語時(shí)得到靈感：收集全班同學(xué)的聲音在悄音帶里！終于，開學(xué)的時(shí)候到了，彎彎集齊了全班同學(xué)的聲音，向同學(xué)們和老師展示，受到了熱烈的掌聲！
其實(shí)，每人都有自己的思維，自己的想法和看法，每人的個(gè)性都不一樣，并不是每個(gè)人都死死板板的一個(gè)樣。
一件事情，會(huì)有兩個(gè)不同的看法，別人是那樣想的，我們就不一定和別人想的一樣，我們得從我們自己的角度去判斷，是對(duì)是錯(cuò)；一個(gè)問題，會(huì)有許多種不同的解法，我們要從我們自己的方向去思考；一場(chǎng)辯論賽，甲方的人都會(huì)按自己的觀點(diǎn)和乙方的人爭(zhēng)辯得不相上下......
當(dāng)你以一點(diǎn)小事情和對(duì)方的人吵得不可開交的時(shí)候，你可曾考慮過別人的感受？雖然我們都有各自的特點(diǎn)和個(gè)性，但是我們不能隨著自己的性格而任意妄為。
我在這本書中的收獲很大，讓我們朝著成功的方向繼續(xù)前進(jìn)吧！
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