10.心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思考能力和文字表達(dá)能力，提升我們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。最后，寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要進(jìn)行審校，確保文字準(zhǔn)確、清楚，避免錯(cuò)誤和紕漏。小編特意整理了一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和借鑒。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇一
還記得第一天時(shí)，面對(duì)著一張張陌生的臉和不熟悉的校園環(huán)境，心中充滿了恐懼與不安?？墒且簧衔邕^(guò)去了，親切的老師、熱情的同學(xué)讓我心中的恐懼與不安頓時(shí)變得煙消云散。坐在教室里聽(tīng)著老師向我們講著學(xué)校的各種管理，也更加讓我確定更加努力地去迎接我三年的初中生活。第二天發(fā)書(shū)的時(shí)候是忙碌的。卻也讓我們感嘆到學(xué)業(yè)的增加提醒我們不再是小孩子了。
最讓人難忘的是第三天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
一遍又一遍枯燥乏味的.動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律……一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛無(wú)力的四肢。站，原來(lái)一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，一開(kāi)始那英俊瀟灑的教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，原來(lái)一個(gè)普普通通的站還有那么大的學(xué)問(wèn)。沒(méi)想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，陽(yáng)光不停地考驗(yàn)我們的意志。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇二
到了后來(lái)，我進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有十二年的'歷史了，后來(lái)我又去了教室、食堂、小賣(mài)部、寢室，發(fā)現(xiàn)都還不錯(cuò)，到了下午我叔叔走了，他回家了到了晚上我有點(diǎn)不習(xí)慣，差點(diǎn)就哭了。幸虧我想起了一件事就是我每個(gè)星期都去阿姨家的，頓時(shí)我就不難過(guò)了，可是過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)晨光有那么多的規(guī)矩?。∥乙欢ㄒ米羁斓臅r(shí)間把這里的校規(guī)記住，我在這里就一定要遵守校規(guī)，我一定要用心讀書(shū)，為校爭(zhēng)光。
我相信我會(huì)慢慢的來(lái)了解晨光中學(xué)，爭(zhēng)取為自己開(kāi)啟一扇通往大學(xué)之門(mén)。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇三
入學(xué)訓(xùn)練是即將步入大學(xué)生活的新生們參加的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它不僅為新生們提供了適應(yīng)大學(xué)環(huán)境的機(jī)會(huì)，還能培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。在入學(xué)訓(xùn)練期間，我們被要求按時(shí)參加各種活動(dòng)，遵守紀(jì)律和規(guī)定。這種自律的要求讓我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)生活中，我們需要自己管理好自己的時(shí)間和行為，不再有高中老師的督促和約束。通過(guò)入學(xué)訓(xùn)練，我懂得了自律的重要性，并下定決心在接下來(lái)的大學(xué)生活中更好地管理自己。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。
入學(xué)訓(xùn)練不僅要求我們個(gè)人的自律，還要求我們?cè)诩w中合作、協(xié)作。在訓(xùn)練期間，我們經(jīng)常組成小組完成各種任務(wù)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲和合作演出等。這些活動(dòng)讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合作中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色，并且都要積極地和他人進(jìn)行溝通和協(xié)商。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)到如何與他人進(jìn)行良好的合作，還培養(yǎng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三段：親身體驗(yàn)大學(xué)生活。
通過(guò)入學(xué)訓(xùn)練，我有機(jī)會(huì)提前感受到了大學(xué)生活的方方面面。在訓(xùn)練期間，我們住在宿舍里，用自己的卡片吃大學(xué)食堂的飯菜，參加各種社團(tuán)活動(dòng)。這些體驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的自由與責(zé)任并存。我要自己管理好自己的生活，獨(dú)立解決各種問(wèn)題。這種親身體驗(yàn)讓我更加期待接下來(lái)的大學(xué)生活，也讓我明白了大學(xué)生活的不易。
第四段：解決問(wèn)題的能力提升。
在入學(xué)訓(xùn)練期間，我們遇到了許多問(wèn)題和困難，但是通過(guò)自己的努力和團(tuán)隊(duì)的幫助，最終都解決了。這其中我們需要學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題、尋找解決方法。我們也需要與他人積極的溝通和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，在大學(xué)生活中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題，但只要我們保持積極向上的態(tài)度，并善于思考和合作，一定能夠找到解決問(wèn)題的方法。
入學(xué)訓(xùn)練是我們邁入大學(xué)生活的第一步，它不僅讓我們提前適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境和生活，還培養(yǎng)了我們的自律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、解決問(wèn)題的能力等。這些能力在大學(xué)生活中將起到重要的作用。通過(guò)入學(xué)訓(xùn)練的經(jīng)歷，我們不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是明白了大學(xué)生活的真諦，做好了更好地迎接大學(xué)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
總結(jié)：
入學(xué)訓(xùn)練是我們踏入大學(xué)的第一步，它不僅是一次適應(yīng)大學(xué)環(huán)境的機(jī)會(huì)，更是一次培養(yǎng)自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)入學(xué)訓(xùn)練，我們親身體驗(yàn)了大學(xué)生活的方方面面，并提升了自己的解決問(wèn)題的能力。入學(xué)訓(xùn)練對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)，它不僅讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，還讓我們明白了大學(xué)生活的真諦，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇四
在漫長(zhǎng)的希翼與等待中，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，8月27日下午我終于邁進(jìn)了44中的大門(mén)，開(kāi)始了嶄新的初中生活。這里不但有整潔的校園，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，更有學(xué)識(shí)淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)、老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中、在和諧的校園里，與親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，知識(shí)的大門(mén)正向我們敞開(kāi)，我為成為44中大家庭的一員而備感驕傲！
站在新的起點(diǎn)，我也要對(duì)自己提出新的要求：在學(xué)習(xí)上我將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做到勝不驕、敗不餒，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁；在日常生活中，我將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛(ài)自律，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。
我堅(jiān)信：只要牢記師長(zhǎng)的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榘駱?，不斷充?shí)自我、完善自我、升華自我，就一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩！
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇五
在漫長(zhǎng)的希翼與等待中，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，8月27日下午我終于邁進(jìn)了44中的大門(mén)，開(kāi)始了嶄新的初中生活。這里不但有整潔的校園，有良好的校風(fēng)校紀(jì)，更有學(xué)識(shí)淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)、老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中、在和諧的校園里，與親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，知識(shí)的大門(mén)正向我們敞開(kāi)，我為成為44中大家庭的一員而備感驕傲！
站在新的起點(diǎn)，我也要對(duì)自己提出新的要求：在學(xué)習(xí)上我將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做到勝不驕、敗不餒，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁；在日常生活中，我將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛(ài)自律，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。
我堅(jiān)信：只要牢記師長(zhǎng)的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榘駱?，不斷充?shí)自己、完善自己、升華自己，就一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩！
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自己吧！
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇六
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，對(duì)周?chē)娜?、事、物都有了一定的了解，面?duì)著三天，也有了一定的感受。
在這三天中，我最難以忘懷的是昨天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)雖然是艱苦的，但我們是快樂(lè)的。
在烈日炎炎下，汗水滲出同學(xué)和我的脊背，不過(guò)，任憑太陽(yáng)怎樣折磨我們，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床娪?xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信“堅(jiān)持就是勝利”，我們的軍訓(xùn)終究會(huì)到頭。
不知道過(guò)了多久，軍訓(xùn)結(jié)束了，不過(guò)開(kāi)始了表演，好不容易輪到我們班上了，我們努力做好每一個(gè)動(dòng)作，向右看的'小碎步，踏步走等等許多動(dòng)作。
開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，首先頒發(fā)二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的得主是；一二班、一四班、一五班、一七班以及我們一八班。校長(zhǎng)念我們班的時(shí)候，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)全部都悲痛欲絕。確實(shí)，我也很難受，準(zhǔn)備了那么久，才得了二等獎(jiǎng)，不過(guò)這也可以說(shuō)是最后一名。
不過(guò)，真正的挑戰(zhàn)還在后頭，我要用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙去開(kāi)啟成功地大門(mén)！明日，讓晨光中學(xué)因?yàn)橛形叶械津湴粒?/p>
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇七
在遠(yuǎn)處望去，學(xué)校的建筑是那么美麗，在教學(xué)樓樓下還有各種各樣的板報(bào)，無(wú)一處不充滿了生機(jī)，每當(dāng)下午放學(xué)，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生在田徑場(chǎng)上跑步，籃球場(chǎng)上總是站立著幾個(gè)英姿颯爽的身影。還有老師們?cè)谂徘驁?chǎng)上盡情的揮舞著。他們顯得是那么的充滿動(dòng)力！讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后放松身心，投入激勵(lì)的球賽的觀看中！
面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的老師，我很開(kāi)心。盡管我們之間還不是那么的了解、盡管我不是很優(yōu)秀，但是我會(huì)通過(guò)努力讓你們看到我積極向上的那一面。
在眾多新老師中，留給我印象最深刻的是教我們數(shù)學(xué)的許老師。因?yàn)樗险n時(shí)，有一種獨(dú)特的氣氛讓我感到放松。而且即使我們回答錯(cuò)了問(wèn)題，他不但不會(huì)生氣還會(huì)咧開(kāi)個(gè)大嘴巴朝著我們開(kāi)心的笑，并一遍又一遍耐心的教導(dǎo)我們直到我們弄明白為止。在他的課上有不懂得問(wèn)題可以毫無(wú)顧忌的問(wèn)，不必?fù)?dān)心他是否覺(jué)得我們會(huì)讓他感到煩躁。
下課時(shí)，同學(xué)們可以盡情的玩耍。有些圍在一起似乎在探討什么問(wèn)題，有些在走廊上追逐打鬧，還有些安靜的坐在座位上閱讀書(shū)籍。然而在現(xiàn)在在我們看了是再也平常不過(guò)的畫(huà)面了，這說(shuō)明我們都已經(jīng)融入了這個(gè)大集體中，已經(jīng)開(kāi)始慢慢的習(xí)慣中學(xué)生活了，甚至有些陌生的同學(xué)已經(jīng)成了無(wú)話不談的好朋友了。
三周很快就過(guò)去了，我感受到了很多的“不一樣”，它就好像一扇門(mén)需要我們走進(jìn)去適應(yīng)、去學(xué)習(xí)，新的生活是一扇“門(mén)”，每一個(gè)科目都像是一扇“門(mén)”接下來(lái)的生活中我們還將面對(duì)各種各樣困難的門(mén)。攻克這一扇扇門(mén)，就能打造出一個(gè)新的自己，一個(gè)令父母、老師、同學(xué)都喜愛(ài)的好學(xué)生！
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）。
作為一位即將成為父母的人，我對(duì)新生兒入學(xué)訓(xùn)練抱有很高的期望。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，在進(jìn)入學(xué)校之前，他們需要經(jīng)歷一定的訓(xùn)練，以適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和要求。這次的體驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是全新的，我希望通過(guò)這篇文章分享我作為新生兒父母的心得體會(huì)。
新生兒入學(xué)訓(xùn)練前的準(zhǔn)備至關(guān)重要。首先，理解和尊重孩子的個(gè)體差異非常重要。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和習(xí)慣，我們應(yīng)該嘗試適應(yīng)他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。其次，與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)非常重要。在入學(xué)訓(xùn)練前，我們通過(guò)與孩子的互動(dòng)和交流建立了信任和情感聯(lián)系。最后，提前準(zhǔn)備一些教具和游戲玩具，幫助孩子積累基本的認(rèn)知和動(dòng)手能力。
新生兒入學(xué)訓(xùn)練是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要耐心和細(xì)心。我們意識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，而是要培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)。通過(guò)參與入學(xué)訓(xùn)練，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間和耐心是非常寶貴的。我們花了很多時(shí)間與孩子一起做各種活動(dòng)，例如培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技巧。我們還參與了一些小組活動(dòng)，與其他孩子及其家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)和交流。這些活動(dòng)讓我們更深入地了解到其他家庭的情況和孩子的成長(zhǎng)情況。
第四段：與其他家庭的交流（250字）。
入學(xué)訓(xùn)練期間，我們與其他家庭建立了緊密的聯(lián)系。我們發(fā)現(xiàn)，與其他家庭的交流和互動(dòng)是非常有益的。我們互相分享了育兒經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些交流不僅讓我們感到溫暖和支持，還讓我們對(duì)自己的教育方法和家庭環(huán)境產(chǎn)生了新的思考。我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與其他家庭的交流，我們不僅能夠從他們那里學(xué)到更多知識(shí)，還能夠相互鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)教育的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）。
通過(guò)新生兒入學(xué)訓(xùn)練，我們學(xué)到了很多東西。我們意識(shí)到，教育是一個(gè)全家人的事業(yè)，需要父母的共同努力和支持。我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著自己的天賦和發(fā)展模式。最重要的是，我們學(xué)會(huì)了更加關(guān)注和傾聽(tīng)孩子的需求，尊重他們的選擇和意愿。我們希望通過(guò)我們的努力，能夠培養(yǎng)出健康、自信和有創(chuàng)造力的孩子，他們能夠面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)并取得成功。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇九
入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練是每個(gè)大學(xué)新生必須經(jīng)歷的重要階段，通過(guò)這個(gè)階段的訓(xùn)練可以讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并且為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了許多重要的事情，不僅讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境和要求。
第二段：技能培養(yǎng)。
在入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練中，我們不僅需要適應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)術(shù)壓力，還需要掌握一些生活和社交技能。例如，如何高效地安排時(shí)間，合理地分配學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，以及如何與室友和同學(xué)相處等。在訓(xùn)練中，我們通過(guò)聽(tīng)取老師的講解、參加小組討論和上各種培訓(xùn)課程來(lái)學(xué)習(xí)這些技能。這些技能的培養(yǎng)不僅對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)期間有幫助，而且在將來(lái)的工作和生活中也能派上用場(chǎng)。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
適應(yīng)訓(xùn)練的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是心態(tài)的調(diào)整對(duì)于適應(yīng)新環(huán)境至關(guān)重要。如果我們心態(tài)消極，總是抱怨和懷疑自己，那么無(wú)論遇到什么困難都會(huì)感到無(wú)法克服。因此，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀積極地面對(duì)困難。我告訴自己每一個(gè)困難都是一個(gè)機(jī)會(huì)，只要我能以正確的心態(tài)去迎接，就一定能夠克服它。
第四段：人際交往。
適應(yīng)新環(huán)境還包括和新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。我曾遇到過(guò)一些害羞內(nèi)向的同學(xué)，他們不擅長(zhǎng)社交，不善言辭。但通過(guò)入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練，他們逐漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人交流，并且建立了良好的人際關(guān)系。我從他們身上學(xué)到了許多，學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)與人交流、如何關(guān)心他人、如何與不同性格的人相處等，這些技能將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。
第五段：自我認(rèn)知。
在入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練中，我還對(duì)自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有時(shí)候會(huì)過(guò)多地追求完美和細(xì)節(jié)，而忽視了整體和大局。通過(guò)與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)會(huì)了如何正確地分析問(wèn)題、歸納總結(jié)，以及如何合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)計(jì)劃。這讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知，并且更好地規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向。
總結(jié)：入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練是大學(xué)新生必經(jīng)的重要階段，在這個(gè)階段中，我們通過(guò)學(xué)會(huì)調(diào)整自己、培養(yǎng)技能、調(diào)整心態(tài)、建立人際關(guān)系和認(rèn)識(shí)自我等，逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和要求。這個(gè)過(guò)程對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，讓我們更加成熟、自信和堅(jiān)強(qiáng)。我相信通過(guò)入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練的經(jīng)歷，我將能夠在接下來(lái)的大學(xué)生活中更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十
新生兒入學(xué)訓(xùn)練是指通過(guò)一系列的教育和訓(xùn)練活動(dòng)，使嬰兒在出生后盡快適應(yīng)新的環(huán)境，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。這個(gè)階段是嬰兒成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于嬰兒的智力、情感和社交發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)進(jìn)行訓(xùn)練，可以提高嬰兒的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，幫助他們建立自信和獨(dú)立性。
新生兒入學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容涵蓋了嬰兒發(fā)展的各個(gè)方面，包括運(yùn)動(dòng)能力、情感發(fā)展、社交技能、語(yǔ)言能力等。針對(duì)不同的訓(xùn)練目標(biāo)，可以采用不同的方法。比如，對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，可以進(jìn)行針對(duì)性的游戲活動(dòng)，如跳躍、爬行等；對(duì)于情感發(fā)展，可以通過(guò)親子互動(dòng)，給予嬰兒關(guān)愛(ài)和安慰；對(duì)于社交技能的培養(yǎng)，可以組織嬰兒之間的互動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和分享；對(duì)于語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)說(shuō)話、唱歌等方式來(lái)提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
在參與新生兒入學(xué)訓(xùn)練的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，耐心和細(xì)心是進(jìn)行訓(xùn)練的關(guān)鍵。嬰兒的注意力很短暫，他們往往無(wú)法專(zhuān)注很長(zhǎng)時(shí)間，需要頻繁的刺激和關(guān)注。因此，作為訓(xùn)練者，我們需要耐心地引導(dǎo)他們，并且注意觀察他們的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容。其次，個(gè)別差異需要被尊重。每個(gè)嬰兒的發(fā)展進(jìn)程是不同的，有些嬰兒可能進(jìn)步較快，而有些嬰兒可能需要更多的時(shí)間和關(guān)注。我們不能一概而論，而是要根據(jù)嬰兒的實(shí)際情況靈活調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。最后，訓(xùn)練的過(guò)程應(yīng)該充滿樂(lè)趣和親密感。嬰兒是天性喜歡玩耍和探索的，我們要利用游戲和親子互動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我明顯感覺(jué)到嬰兒的進(jìn)步和變化。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)能力、社交技能和語(yǔ)言能力等方面都有了明顯的提高。此外，他們也變得更加自信和獨(dú)立，對(duì)新環(huán)境和新事物有了更好的適應(yīng)能力。這些成果對(duì)于嬰兒的未來(lái)學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。同時(shí)，隨著社會(huì)對(duì)嬰兒教育的重視程度不斷提高，新生兒入學(xué)訓(xùn)練也有著廣闊的發(fā)展前景。將來(lái)，我們可以通過(guò)更科學(xué)和系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，進(jìn)一步提高嬰兒的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論（150字）。
通過(guò)參與新生兒入學(xué)訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了教育對(duì)于嬰兒成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。嬰兒是萬(wàn)物之始，他們的成長(zhǎng)決定了未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)合理的訓(xùn)練和教育，我們可以培養(yǎng)嬰兒的優(yōu)勢(shì)和潛能，為他們的未來(lái)打開(kāi)更廣闊的道路。同時(shí)，這也是每個(gè)家庭和社會(huì)對(duì)于下一代應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)不斷提升新生兒入學(xué)訓(xùn)練的水平和質(zhì)量，我們可以讓更多的嬰兒在入學(xué)階段迎來(lái)一個(gè)更好的開(kāi)端，為他們的未來(lái)鋪平一條光明的道路。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：約200字）。
入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練是每個(gè)學(xué)生在踏入新的學(xué)校階段時(shí)都會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)間。這期間，我們將面對(duì)新環(huán)境、新生活和新人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。我校為了幫助新生順利適應(yīng)這一過(guò)程，特別開(kāi)展了入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練，以幫助新生們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，我深刻體會(huì)到入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練的重要性，并得出了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：感受和反思（字?jǐn)?shù)：約250字）。
在入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練期間，我首先感受到了學(xué)校氛圍的獨(dú)特性和緊張氣氛。作為一個(gè)新生，我開(kāi)始逐漸熟悉和了解學(xué)校的文化，發(fā)現(xiàn)學(xué)校重視紀(jì)律、尊重和謙和的價(jià)值觀。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生之間日益增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和師生之間的平等與尊重。與此同時(shí)，我在參加各種活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如羞澀、主動(dòng)性不夠等，這些都成為我反思的起點(diǎn)。通過(guò)不斷地觀察和反思，我明白了適應(yīng)新環(huán)境需要積極主動(dòng)，調(diào)整自己的心態(tài)和行為，努力適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境。
第三段：成長(zhǎng)和改變（字?jǐn)?shù)：約300字）。
適應(yīng)訓(xùn)練期間的種種挑戰(zhàn)讓我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的局限性和不足。我漸漸明白，要想適應(yīng)新環(huán)境，需要從自身做起，積極主動(dòng)去改變和成長(zhǎng)。我開(kāi)始多參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)，與不同的人交流，逐漸擺脫了自己內(nèi)向的性格。在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、學(xué)會(huì)尊重與溝通，使我在實(shí)踐中成長(zhǎng)并改善了我與他人之間的關(guān)系。此外，我也逐漸培養(yǎng)了自我管理和時(shí)間管理的能力，使我能夠更好地處理學(xué)業(yè)和社交之間的平衡。
第四段：變革和啟示（字?jǐn)?shù)：約250字）。
在適應(yīng)訓(xùn)練過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了解決它們。我目睹了許多同學(xué)因?yàn)閰⒓舆m應(yīng)訓(xùn)練而煥發(fā)出新的活力與潛力，他們不再畏懼未知，而是主動(dòng)主導(dǎo)自己的成長(zhǎng)。我學(xué)到了重要的一課，那就是主動(dòng)性與適應(yīng)性是適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。變革始于內(nèi)心，只有我們自己主動(dòng)追求改變，才能真正適應(yīng)新環(huán)境，釋放出我們的潛力。
第五段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：約200字）。
通過(guò)入學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了其對(duì)于新生適應(yīng)新環(huán)境的重要性。適應(yīng)新環(huán)境需要我們主動(dòng)去改變自己，逐漸從別人那兒學(xué)會(huì)新的東西，同時(shí)放下心中的擔(dān)憂和不安。只有我們主動(dòng)追求改變，才能真正適應(yīng)新環(huán)境。我相信，這段經(jīng)歷對(duì)于我們的人生發(fā)展將會(huì)起到重要的推動(dòng)作用，是我們成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路。因此，我們要保持積極的心態(tài)，持續(xù)地努力適應(yīng)新環(huán)境，與新的同學(xué)們共同成長(zhǎng)。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十二
軍訓(xùn)轟轟烈烈地到來(lái)，而今卻悄悄地走了。以至于生活突然有些無(wú)措。昨日訓(xùn)練的口號(hào)依然在身邊響起，軍營(yíng)之歌還會(huì)無(wú)意間在嘴旁鳴唱，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身，特別是那離別的眼淚時(shí)刻索繞著腦海與心靈深處，總之軍訓(xùn)讓我感到“意猶未盡”。
造物主的偉大創(chuàng)造讓我們?nèi)祟?lèi)有了思想，我們可以想象使現(xiàn)實(shí)生活變得更加美好。面對(duì)軍訓(xùn)的悄然離去感到傷心的現(xiàn)實(shí)，那么就讓我把軍訓(xùn)之旅在腦海中播放一遍吧!
一，苦的練習(xí)
“憶苦思甜”，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦，不過(guò)隊(duì)于軍訓(xùn)過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這苦是多么的甜美。
“抬頭，挺胸，微收小腹…….”站軍資的動(dòng)作簡(jiǎn)單卻難以及堅(jiān)持，最倒的考驗(yàn)就是得每刻保持高度集中地堅(jiān)持下去，。我們都往往站得眼淚直淌，脖頸發(fā)硬，腰桿沒(méi)了韌性，雙腿發(fā)軟，全身沒(méi)有那塊肌肉不酸痛、軟。“苦”此乃每次軍訓(xùn)之首。
軍操的訓(xùn)練是我們最主要的訓(xùn)練，我們大部分時(shí)間都花在這一方面。軍操地動(dòng)作都是耳熟能詳?shù)模蔷褪沁@簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始了不簡(jiǎn)單的辛酸。最可怕的就是把簡(jiǎn)單的動(dòng)作分解成單步的動(dòng)作，要你堅(jiān)持。往往是原地踏步踏得雙腳難抬，左右前后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得人頭暈轉(zhuǎn)向，起步走走得人難以停下腳步，正步走讓人一看主席臺(tái)腳跟自然發(fā)力……許多的苦還要為了團(tuán)隊(duì)的一致。
軍中紀(jì)律的嚴(yán)格要求同樣讓人有點(diǎn)沉入苦海的味道，教官們的威嚴(yán)更讓我們對(duì)這些苦感到難以抗拒。
但是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬的嚴(yán)格考驗(yàn)之后，這些苦都讓我們相信了那句話“軍心是大學(xué)生活中廣次阿的一頁(yè)，是人生一份不可多得的財(cái)富。”
二，多彩的休息
每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松。
“教官，來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè)，教官;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….“這是我們學(xué)會(huì)拉歌后對(duì)交換的捉弄之一。我覺(jué)得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng)，我們常常連對(duì)連，甚至營(yíng)對(duì)營(yíng)地進(jìn)行。聲勢(shì)浩大與其中的誘惑，讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開(kāi)自己的嗓門(mén)用”豁出去“的聲音嚎出來(lái)。盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無(wú)停止之意，好不知曉毫無(wú)怨言。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、跑步比賽、轉(zhuǎn)圈比賽等。我們也有文靜的休息方式，如教官教歌，自我推薦唱歌表演，和教官寥寥軍中生活，交流內(nèi)心等!
在精彩的休息中，我們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，而且學(xué)會(huì)了大膽地展現(xiàn)自我。
三，軍訓(xùn)之情
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍對(duì)是一朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽…….”柔和還帶傷感的旋律，各種唱出我們離家人的心思，歌詞中那刺激人內(nèi)心深處的詞眼……我們都哽咽著。整個(gè)人落入了最為安靜的狀態(tài)之中，各種靜的情在向我們蔓延。
今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次、兩次還好，長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專(zhuān)心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他，這支筆不是你的，你知道?他說(shuō)知道，我又問(wèn)，不是你的，那是誰(shuí)的?他說(shuō)，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口，大聲的告訴老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既難看，也難聽(tīng)，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問(wèn)題，對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)，常常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就什么也不知道了。對(duì)于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長(zhǎng)久下來(lái)，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過(guò)兩個(gè)月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了，地上也十分的干凈。我覺(jué)得，一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。
秋季學(xué)期，由于學(xué)校師資的調(diào)整，我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學(xué)生人，年齡相差比較大，均為多重、重度殘疾，其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們，基本不聽(tīng)老師的指揮。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界，有兩名可以斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)老師的話，目光追隨能力一般;還有兩名年齡比較大的能聽(tīng)老師的指揮，李杰能幫老師維持紀(jì)律;另外兩名學(xué)生比較好動(dòng)，需要不斷的提醒……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的，所以入學(xué)教育針對(duì)以下幾件事開(kāi)展。
安坐是學(xué)生在教室開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提，在入學(xué)教育中起這很重要的責(zé)任。因此，開(kāi)學(xué)一周時(shí)間，我主要是讓學(xué)生在教室練習(xí)安做，通過(guò)一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能堅(jiān)持坐30分鐘左右。
學(xué)生初次來(lái)到學(xué)校對(duì)學(xué)校環(huán)境不熟悉，本周除了安坐以外就是帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。主要設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)教室、寢室、食堂、廁所、操場(chǎng)等主題教學(xué)。
學(xué)生大部分從農(nóng)村來(lái)，一些不好的習(xí)慣也隨之而來(lái)，亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便。對(duì)于這些問(wèn)題，這些學(xué)生，我注意留心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有想上廁所的意愿，馬上帶領(lǐng)他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領(lǐng)上廁所。有的學(xué)生不聽(tīng)招呼，我也只有買(mǎi)一些糖果連哄帶騙。
經(jīng)過(guò)一星期的相處，我覺(jué)得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老師全身心的付出，面對(duì)一個(gè)個(gè)滿臉鼻涕，滿身泥巴，有不聽(tīng)指揮的學(xué)生，我們只能蹲下來(lái)擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教學(xué)上還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況到處搜集資料，自編教材，完成教學(xué)任務(wù)。有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，普校出教書(shū)匠，而弱智教育是出教育家。我沒(méi)有想自己有一天能成為教育家。但是面對(duì)這些孩子，我不會(huì)放棄。
踏入電門(mén)，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。“一個(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報(bào)電大開(kāi)始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹(shù)立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽(tīng)取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧。回到家里，認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對(duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的老師。
我很榮幸今天能在這里和大家談?wù)勛约旱男牡?。回想這兩年多來(lái)的工作經(jīng)歷，使我從一個(gè)默默無(wú)聞的、很不起眼的小角色變成了今天深受老師和同學(xué)們信賴(lài)的班干部，這與老師們的培養(yǎng)、同學(xué)們的支持是分不開(kāi)的。感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)!
有一段時(shí)間，受學(xué)校一些不良風(fēng)氣的影響，我們班的紀(jì)律也非常差，遲到、早退、曠課現(xiàn)象非常嚴(yán)重。針對(duì)這種情況，校學(xué)生處推出了“百分制考核”。我在我們班主任的指導(dǎo)下，召開(kāi)了本班的班委會(huì)，根據(jù)《百分制思想考核細(xì)則》及《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定出了一套切實(shí)可行的“班規(guī)”。班上一旦出現(xiàn)問(wèn)題，立即向班主任匯報(bào)，再對(duì)照班規(guī)進(jìn)行處理。在這樣的管理模式下，本班多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。
在學(xué)生會(huì)，我的工作是配合好學(xué)生會(huì)主席做好全面的工作。我們也經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生會(huì)成員會(huì)議，分析學(xué)校當(dāng)前的情況，適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng);即時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向?qū)W校有關(guān)部門(mén)反映;對(duì)學(xué)生處所布置的任務(wù)及時(shí)地向下傳達(dá)，以便于保質(zhì)保量地完成任務(wù)，讓相關(guān)人員能夠不折不扣地做好自己的本職工作。
在這兩年多的時(shí)間里，我最深的感觸是——作為一名學(xué)生干部，你必須首先要嚴(yán)于律己，而后才能去很好地管理別人。只有自己不違紀(jì)、不犯錯(cuò)，你所講的話才能有分量，才能有說(shuō)服力;你自己要能夠與同學(xué)們和睦相處，那樣才能去化解其他同學(xué)之間的矛盾。同時(shí)，作為一名學(xué)生干部，你還必須有一種奉獻(xiàn)精神，要能發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，要能夠起到做好事、帶好頭的作用。
在這兩年多的時(shí)間里，我雖然有較大的進(jìn)步，但是自我認(rèn)為在許多地方做得還不夠。在今后的工作中，我會(huì)努力地改正自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自我約束，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，請(qǐng)老師和同學(xué)們繼續(xù)相信我、支持我，再給我鍛煉的機(jī)會(huì)!
隨著國(guó)慶長(zhǎng)假的結(jié)束，土木系新生的軍訓(xùn)以及入學(xué)教育等前期工作也暫且告一段落。為了后期的工作能更順利的開(kāi)展，對(duì)前期的工作做及時(shí)客觀的總結(jié)就顯得尤為重要。為此，土木系特對(duì)軍訓(xùn)和入學(xué)教育做以下總結(jié)，確保后期的工作能更順利的開(kāi)展。
土木系在軍訓(xùn)期間取得了包攬全部獎(jiǎng)項(xiàng)的好成績(jī)，而入學(xué)教育也取得了令人滿意的效果，這是對(duì)我們工作的肯定，其中必定有許多做的好的地方值得在今后的工作中借鑒。
軍訓(xùn)開(kāi)始前我們就召集所有學(xué)生班主任進(jìn)行了深度會(huì)議，提前對(duì)軍訓(xùn)期間學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)以及突發(fā)事件進(jìn)行了預(yù)測(cè)以及制訂了相應(yīng)措施。此外，我們提前對(duì)學(xué)生班主任的工作了進(jìn)行細(xì)化，明確提出了學(xué)生班主任工作的方向和思路，避免他們?cè)趯W(xué)生工作中少走彎路。因此在軍訓(xùn)期間雖然出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況如有學(xué)生因?yàn)樘鞖舛鴷灥埂⒂袑W(xué)生的軍訓(xùn)服裝不合適等都能及時(shí)有效的得到解決。此外，在新生入學(xué)教育階段我們也作了充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作，從前期時(shí)間地點(diǎn)的安排，到中期通知到每個(gè)班每一個(gè)人再到后期學(xué)生的到場(chǎng)、離場(chǎng)的次序我們都有考慮和安排，所以新生入學(xué)教育也取得了較為滿意的效果。因此，以后無(wú)論做什么工作都應(yīng)該做好充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作，前期的準(zhǔn)備是取得成功必不可少的條件之一。
從軍訓(xùn)開(kāi)始到軍訓(xùn)結(jié)束，我們堅(jiān)持“嚴(yán)格要求”，這保證了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時(shí)注重科學(xué)施教，變被動(dòng)為主動(dòng)，從學(xué)生思想教育入手，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“嬌、驕”二氣較重與“個(gè)性”強(qiáng)的特點(diǎn)，采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)科學(xué)管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中。在訓(xùn)練場(chǎng)上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個(gè)小時(shí)，有的腳腫了仍堅(jiān)持訓(xùn)練;有的同學(xué)因身體原因盡管不能繼續(xù)訓(xùn)練但我們?nèi)砸髱Р?jiān)持到訓(xùn)練場(chǎng)見(jiàn)習(xí)。許多教官在訓(xùn)練中嗓子都啞了，仍堅(jiān)持在第一線;有感冒發(fā)燒的教官也堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。從教官身上，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作作風(fēng)以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)教官結(jié)下了深厚的友誼，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)生和教官依依不舍，同學(xué)們將教官高高舉起拋向空中的場(chǎng)景仍歷歷在目，場(chǎng)面十分感人。此外，在新生的入學(xué)教育工作中我們也一直嚴(yán)格要求，除了要嚴(yán)格按照“一日生活制度”規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間外，我們還對(duì)學(xué)生們進(jìn)行高規(guī)格的教育如怎樣爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)、如何向黨組織靠攏等讓他們?cè)谥獌?yōu)的情況下學(xué)優(yōu)、爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)。
軍訓(xùn)期間，班主任、輔導(dǎo)員和教官都認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng)，處處都有輔導(dǎo)員、班主任和教官們辛勤工作的身影。輔導(dǎo)員從開(kāi)始到結(jié)束始終陪在同學(xué)們身邊，從早上的內(nèi)務(wù)到晚上的就寢，從訓(xùn)練場(chǎng)到教室，哪里有學(xué)生哪里就有輔導(dǎo)員的身影。教官在訓(xùn)練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，要求同學(xué)做到的自己首先做到，在訓(xùn)練間隙，深入到每個(gè)宿舍，指導(dǎo)幫助整理內(nèi)務(wù)，明確室內(nèi)陳設(shè)秩序，并利用休息時(shí)間檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀(jì)律、禮節(jié)、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求。班主任每天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整理，基本上到了知與行、說(shuō)與做、練與養(yǎng)，訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們服從命令，聽(tīng)從指揮，積極配合，在軍事訓(xùn)練、行政管理、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面都取得了明顯成效。
為了奠定軍訓(xùn)的思想基礎(chǔ)，我們加大了宣傳力度，教育全體參訓(xùn)人員提高對(duì)軍訓(xùn)重要性、艱巨性、困難性、必要性的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)訓(xùn)練的思想基礎(chǔ)，最大程度地開(kāi)發(fā)訓(xùn)練熱情。主要領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人在不同場(chǎng)合和時(shí)機(jī)都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓(xùn)的重要意義、主要目的、具體事項(xiàng)和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作的責(zé)任性、主動(dòng)性、緊迫感和積極性。通過(guò)大會(huì)動(dòng)員、評(píng)選訓(xùn)練標(biāo)兵和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生先進(jìn)連隊(duì)、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員、宣傳報(bào)道先進(jìn)連隊(duì)、拉歌調(diào)節(jié)訓(xùn)練氣氛、領(lǐng)導(dǎo)深入訓(xùn)練場(chǎng)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)的重要途經(jīng)。在明確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全身心地投入訓(xùn)練。
土木系是一個(gè)優(yōu)秀的集體，軍訓(xùn)以及入學(xué)教育的工作除了班主任、輔導(dǎo)員以及領(lǐng)導(dǎo)的安排外，更是少不了各部門(mén)的積極配合，將指令落到實(shí)處，說(shuō)到并做到才會(huì)保證工作高效有序的進(jìn)行，這一點(diǎn)在軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作中得到了體現(xiàn)。記者團(tuán)的宣傳、辦公室的后勤、文藝部的文藝表演……每一個(gè)部門(mén)都各盡所能，這也是在今后的工作中值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方。
當(dāng)然，前期的`工作也不是盡善盡美，還有一些不足的地方，總結(jié)不足就是為了改進(jìn)不足以便在今后的工作中避免不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
后期的收尾工作做得不是很完美，比如軍訓(xùn)后期的(現(xiàn)場(chǎng)次序、環(huán)境等)，軍訓(xùn)以及入學(xué)教育后期學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的掌握(例如通過(guò)軍訓(xùn)他們有什么收獲，進(jìn)行入學(xué)教育后相比之前學(xué)生思想有了哪些變化等)，雖然同學(xué)們都有初步認(rèn)識(shí)，也有些許感受，但沒(méi)有更深層次的進(jìn)行深入理解，這些都是值得我們?cè)趯W(xué)生工作中持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題。
各部門(mén)的配合確實(shí)很好，上傳下達(dá)也很到位，但是在人員的配置上我們其實(shí)可以更細(xì)致，比如工作分配具體到個(gè)人，這樣就不會(huì)出現(xiàn)工作的重復(fù)，以及人員的冗雜，在人員盡量少的情況下工作最大限度的完美。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是個(gè)人效率不夠高，比如我們用一百個(gè)人去完成了別人九十個(gè)人就能完成的事。
以上便是我們土木系對(duì)軍訓(xùn)和新生入學(xué)教育工作的總結(jié)，當(dāng)然這些工作肯定會(huì)有其它的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，這里只是對(duì)工作中主要的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了總結(jié)，可能不夠細(xì)致。以上總結(jié)可作為將來(lái)工作的參考，以便在將來(lái)的工作中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，將工作做得更好。
丹桂飄香、秋菊溢金的9月，野寨中學(xué)又迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子。從9月3日開(kāi)始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署及高一年級(jí)部的精心組織下，學(xué)校開(kāi)展了以“明理守規(guī)、愛(ài)校樂(lè)學(xué)”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規(guī)，認(rèn)識(shí)到野中不僅是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的殿堂，也是今后成人、成才、報(bào)效祖國(guó)的起點(diǎn)。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽(tīng)著老師對(duì)烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國(guó)家、情系桑梓的精神深深感動(dòng)。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績(jī)，前人創(chuàng)造的輝煌激勵(lì)了同學(xué)們，愛(ài)校情結(jié)深植于他們的心中。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個(gè)批次，同學(xué)們?cè)谛６喙δ軓d觀看了學(xué)校文化專(zhuān)題片與黨建專(zhuān)題片，專(zhuān)題片讓同學(xué)們了解到野中獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。六十多年來(lái)，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬(wàn)千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的情結(jié)。通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的教育，同學(xué)們了解了更多的安全教育常識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，集體聆聽(tīng)了縣公安局國(guó)保大隊(duì)??的法制講座。國(guó)保大隊(duì)的??結(jié)合學(xué)生實(shí)際和大量案例，向同學(xué)們介紹了一些需要我們中學(xué)生了解的法律知識(shí)，幫助大家成為一個(gè)知法、守法的好公民。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個(gè)批次，在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹(shù)立了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，拉近了同學(xué)們之間的距離，營(yíng)造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會(huì)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開(kāi)主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對(duì)這個(gè)集體的美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級(jí)公約，確定班級(jí)管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。
工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說(shuō)：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。
9月日16至20日，野寨中學(xué)第十五期高一新生軍訓(xùn)在學(xué)校操場(chǎng)舉行。這五天里全體新生觀看了軍事錄相，聆聽(tīng)了人武部袁厚松政委的生動(dòng)講座，強(qiáng)化了內(nèi)務(wù)，了解了軍事常識(shí)。軍訓(xùn)中，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓(xùn)練，不叫苦，不叫累，軍紀(jì)嚴(yán)明，行動(dòng)統(tǒng)一，內(nèi)務(wù)嚴(yán)格，吃苦耐勞，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愛(ài)國(guó)熱情空前高漲。9月20日參加軍訓(xùn)閱兵式的十五個(gè)班以威武雄壯的軍姿和氣勢(shì)如虹的表演接受了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
9月24日和25日，學(xué)校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育。學(xué)校對(duì)此次登山活動(dòng)高度重視，本著“安全、有序、文明、環(huán)?！钡脑瓌t精心組織?；顒?dòng)取得了良好的效果。同學(xué)們不僅了解了天柱山，還在登山的過(guò)程中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，和師生、同學(xué)間的感情，有利于更好的學(xué)習(xí)和生活。
通過(guò)近一個(gè)月的入學(xué)教育活動(dòng)，同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人生重大的跨越。同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)，了解了學(xué)校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史以及深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律與內(nèi)務(wù)意識(shí)，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。良好的開(kāi)端是成功的一半，相信在以后的三年時(shí)光里，同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。
“不管今后的路將走向何方，我心中永遠(yuǎn)保留那抹迷彩?！彼奶烨暗能娪?xùn)結(jié)束后我暗暗立下這樣的誓言。軍人，曾是我一路追逐的目標(biāo)，當(dāng)它成為往日的幻影時(shí)，它所代表的精神卻一直與我相伴，成為我攀登人生高峰的不竭動(dòng)力。
作為一個(gè)堅(jiān)定不移的軍迷，面對(duì)大學(xué)軍訓(xùn)，我早已做好充分的心理準(zhǔn)備，為了那一天的到來(lái)，我等了一年。軍訓(xùn)為期16天，雖然短暫，但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)，它考驗(yàn)的不僅是我們的身體素質(zhì)，還有我們的精神與意志。它是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要我們?nèi)σ愿?它是一次耐力賽，需要我們永不言棄。當(dāng)最初的新鮮與刺激褪去，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)與訓(xùn)練的苦和累抗衡。
我們做到了!烈日下，我們不曾逃避。面向陽(yáng)光，軍姿筆挺，任汗水淋漓;風(fēng)雨中，我們從未退縮。無(wú)畏困難，目光堅(jiān)定，平風(fēng)雨洗禮。只因此刻，我們的身份是軍人、是戰(zhàn)士。記得某日下午時(shí)分的暴雨，教官們將我們帶到屋檐下，自己擋在了最前面，那一刻我想起了一句話——士兵的胸膛，祖國(guó)的屏障。和平年代里，他們?yōu)槿嗣裾陲L(fēng)擋雨，為國(guó)家搶險(xiǎn)救災(zāi)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們?yōu)槲覀冎鹕姆谰€。那一刻，軍人的形象具象地留在每個(gè)人的心中。讓我更為直白地坦言吧!他們的行動(dòng)如疾風(fēng)暴雨沖撞我們的靈魂，在這場(chǎng)“暴雨”中，每個(gè)人的心靈都得以洗滌和升華。他們是最可愛(ài)的人!
軍訓(xùn)使個(gè)人的體魄及心理素質(zhì)得到鍛煉，也在無(wú)形當(dāng)中加強(qiáng)了團(tuán)體凝聚力，十五天的風(fēng)雨同舟，團(tuán)結(jié)一心，我們也更為緊密地聯(lián)系在一起。(……省略事例)期間，經(jīng)歷的最難忘的莫過(guò)于那次整改，原本七個(gè)排整合成三個(gè)排。我在整改中差點(diǎn)就被編到其他方陣，在不安的等待中，三排往昔的歡樂(lè)時(shí)光在腦海中不斷浮現(xiàn)，我害怕離開(kāi)這個(gè)集體。然而，我明白：軍人以服從命令為天職。不管在哪一個(gè)方陣，我都要做好，因?yàn)槲沂且幻麘?zhàn)士，我仍是江南大學(xué)集團(tuán)軍中的一員。牢記使命，崇尚榮譽(yù)。此外，在去年頻頻曝光的大學(xué)軍訓(xùn)放水事件的背景下，我們有必要用行動(dòng)向社會(huì)證明當(dāng)代大學(xué)生不是溫室里的花朵，而是敢于面對(duì)風(fēng)雨挑戰(zhàn)的棟梁。
第一次穿起綠軍裝，就覺(jué)得自己已成為一名軍人，一名能夠保衛(wèi)國(guó)家，為人民服務(wù)的軍人。然而經(jīng)過(guò)一天教官的教導(dǎo)與訓(xùn)練，那軍事化的訓(xùn)練，已使我們疲憊不堪，一心只想著怎樣才能回到寢室，怎樣才能早早脫下這綠軍裝，享受一頓浪漫而溫馨的晚餐，如何才能舒舒服服地睡上一覺(jué)……但這種種的幻想都在教官的教導(dǎo)聲中化為烏有。
每堂軍訓(xùn)課的必修是站軍姿。對(duì)此我深有體會(huì)。軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒(méi)有潮濕我火紅的心，有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺(jué)得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“軍中綠花”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽(tīng)到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩(shī)人面前。
我相信很多人都是帶著恐懼感而踏上那片訓(xùn)練場(chǎng)的，但經(jīng)過(guò)6天的訓(xùn)練，從站軍姿到轉(zhuǎn)身，從齊步走到正步走、跑步走，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水中我體會(huì)到的是比勞累更多的人生意義：
站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我們龍之傳人無(wú)窮的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維;“三大步伐”,體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
驕陽(yáng)如火，夏風(fēng)如歌。在這美麗、火熱的校園里，伴隨著響亮的口號(hào)，矯健的步伐，整齊的隊(duì)列，飽滿的熱情，莊重的氣氛，我們的大學(xué)第一堂課終于圓滿結(jié)束了。
對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!軍訓(xùn)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，教會(huì)了我們吃苦，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。讓我們切身感到，苦中有甜，累中有樂(lè)。烈日下，酷暑中，我們一路高歌，一路歡笑，一路激情，一路奮進(jìn)，共同走過(guò)了一段不凡的人生歷程，用汗水和熱血演奏了一首青春燃燒的行進(jìn)曲?！八问?，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
軍訓(xùn)是以后繁忙的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過(guò)軍訓(xùn)，我覺(jué)得自己增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。我相信我們會(huì)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的好精神，好的作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)上必備素質(zhì)，在今后四年的學(xué)校生活中，刻苦鉆研，努力拼搏，學(xué)好技能，把自己培養(yǎng)成為一名思想成熟、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。將來(lái)走向工作崗位后，為培養(yǎng)自己的母校增光，為個(gè)人的生命歷程添彩!
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。這十八天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠?，以后我們將?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)這十幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十三
我們學(xué)校組織了“學(xué)生拓展訓(xùn)練”。
這是學(xué)校組織同學(xué)們共度的一段難忘之旅。那一天早上，我們都早早的到了操場(chǎng)。我們沐浴著晨風(fēng)，再加上沁人心脾的甜絲絲的空氣，使人身心頓時(shí)感到很輕松。
隨著教練的.哨聲響起，各隊(duì)高舉隊(duì)旗，展示隊(duì)列。依次介紹隊(duì)長(zhǎng)、政委。我們班的隊(duì)名是xx戰(zhàn)。比賽一開(kāi)始，隊(duì)與隊(duì)之間王者之爭(zhēng)的“火藥味”就已經(jīng)很濃了。
我們第一個(gè)玩的游戲是“xxxx”。我們隊(duì)和”xx隊(duì)“一起比賽，每隊(duì)的男生女生分開(kāi)，再分別圍成圓圈，這樣就有四個(gè)大圓圈。大家互相搭著肩膀，每個(gè)圓圈想一個(gè)水果的名字，分別是：xx，xxx，xxx。先從”xx“那個(gè)圓圈開(kāi)始，只見(jiàn)他們說(shuō)：“xx蹲、xx蹲，xx蹲完檸檬蹲！”這時(shí)就該我們“xxx隊(duì)““蹲”了，我們便說(shuō)“xxx蹲xxx蹲，xxx蹲完xxx蹲！”這樣一直輪流下去，但是不能叫錯(cuò)，不能同時(shí)讓兩個(gè)隊(duì)”蹲“這就要憑我們隊(duì)員與隊(duì)員之間的默契了。每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容。
我們第二個(gè)玩的游戲是“xx”。一個(gè)隊(duì)友爬上背摔的平臺(tái)，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對(duì)著團(tuán)隊(duì)向隊(duì)友們用手臂搭建的“保護(hù)網(wǎng)”平倒。在一聲聲的“你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了、請(qǐng)相信我們！”，不僅能夠感受到隊(duì)友們的自信心，也能夠感受到隊(duì)友們對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任。
我們第三個(gè)玩的游戲是“xxxx”，任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一位隊(duì)員都穿越由不同面積空擋組成的“xx”，如果在“穿越xx時(shí)、無(wú)意中碰著xx了，那就全體做俯臥撐和下蹲?！表?xiàng)目開(kāi)始后，大家討論方案，精密布置，最終完成了任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目主要是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，互相信任，在自己通過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候，要完全放松，相信同伴，相信自己能克服心理困難，最后都能安全通過(guò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)力量。
這次拓展訓(xùn)練充分地讓我明白了，團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)合作默契的重要性、在今后的人生道路上，我們要團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持不懈，我相信，勝利的曙光就在前方！
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十四
科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和積極探索的能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練，從中獲益匪淺。通過(guò)此次訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)是一門(mén)全新的知識(shí)體系，它不僅可以幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。在這篇文章中，我將分享我在科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，通過(guò)科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練，我了解到科學(xué)是一門(mén)富有趣味性的學(xué)科。過(guò)去，我對(duì)科學(xué)抱有一種枯燥乏味的印象，總覺(jué)得它只是一堆公式和理論的堆砌。但是，在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)遠(yuǎn)不止如此。我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，親身體驗(yàn)了科學(xué)的魅力。比如，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)自己的動(dòng)手操作和觀察，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象。這讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)科學(xué)的決心。
其次，在科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練中我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)方法解決問(wèn)題?？茖W(xué)方法是一種思維方法，它可以幫助我們分析問(wèn)題、提出假設(shè)、進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論。在訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了如何正確地應(yīng)用科學(xué)方法，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)解決問(wèn)題。這對(duì)我們的思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)非常有幫助。通過(guò)科學(xué)方法，我們可以更加深入地了解問(wèn)題的本質(zhì)，尋找到更有效的解決辦法，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
第三，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練讓我明白了科學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。在訓(xùn)練中，我們將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，解決了許多實(shí)際問(wèn)題。比如，在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，我們研究了家庭健康與環(huán)境的關(guān)系，通過(guò)了解不同化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體健康和環(huán)境的影響，提出了一些家庭和社會(huì)環(huán)境中的改善措施。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)是現(xiàn)實(shí)生活中的重要工具，只有將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，才能發(fā)揮出它的真正價(jià)值。
第四，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。在訓(xùn)練中，我們經(jīng)常需要組隊(duì)合作完成任務(wù)，通過(guò)分工合作和信息共享，解決問(wèn)題。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。在實(shí)際操作中，我們也要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提出新的解決辦法和改進(jìn)措施。這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維，提高了我們的實(shí)踐能力。團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)所追求的重要素質(zhì)，通過(guò)科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練，我們得以全面鍛煉和提升。
最后，通過(guò)科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練，我也認(rèn)識(shí)到科學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域?？茖W(xué)知識(shí)在不斷更新，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和研究成果不斷涌現(xiàn)。這要求我們要保持對(duì)科學(xué)的持續(xù)學(xué)習(xí)和探索精神?？茖W(xué)入學(xué)訓(xùn)練提醒我們，科學(xué)不是一成不變的，科學(xué)發(fā)展永無(wú)止境。我們應(yīng)該有開(kāi)放的思維和求知欲，不斷探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。只有這樣，我們才能跟上科學(xué)的發(fā)展步伐，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練讓我對(duì)科學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)?？茖W(xué)不再是一堆枯燥的知識(shí)，而是一門(mén)有趣、有益、有用的學(xué)科。通過(guò)科學(xué)方法，我們可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神?？茖W(xué)和現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，只有將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，才能發(fā)揮其真正價(jià)值。同時(shí)，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能跟上科學(xué)的發(fā)展步伐。希望我的心得體會(huì)能對(duì)大家有所啟發(fā)，共同追求科學(xué)的真理和進(jìn)步！
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十五
一年級(jí)，是小學(xué)的開(kāi)端。在這一年里，我們學(xué)生不僅承受了更多的學(xué)業(yè)壓力，還開(kāi)始了更加嚴(yán)厲的課外訓(xùn)練。通過(guò)一年的訓(xùn)練，我深深地意識(shí)到了訓(xùn)練的重要性，也獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
首先，在這一年的訓(xùn)練中，我明白了完成一項(xiàng)任務(wù)的堅(jiān)持與毅力對(duì)于成功至關(guān)重要。記得在接受學(xué)校游泳隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，我經(jīng)常感到很疲憊，身體也會(huì)有些許不適。但在我的教練和同伴的鼓勵(lì)下，以及自己的堅(jiān)持，我總是堅(jiān)持訓(xùn)練下去，在不斷嘗試，不斷練習(xí)的過(guò)程中，我的能力得到了很大的提升。這種訓(xùn)練的重要性在我日后的所有運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)中都深深的體現(xiàn)出來(lái)了。
其次，我在訓(xùn)練中也明白了團(tuán)隊(duì)合作的意義和價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作能帶來(lái)共同的進(jìn)步和成功，也能在失敗的時(shí)候互相支持、互相鼓勵(lì)。在我進(jìn)行課外活動(dòng)時(shí)，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，總是會(huì)選擇和我的同伴一起解決這些問(wèn)題，通過(guò)大家的努力和智慧，我們總是可以解決問(wèn)題，并取得好成績(jī)。
最后，訓(xùn)練中我也意識(shí)到了問(wèn)題解決能力的重要性。在訓(xùn)練過(guò)程中，我明顯感受到有些問(wèn)題并不能立刻在我的頭腦中解決，這使我認(rèn)識(shí)到了必須充實(shí)自己，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，特別是在課外閱讀方面更要多加注重。唯有如此，我們才能更好地解決問(wèn)題，更好地提高自己的技能和能力。
總的來(lái)說(shuō)，在這一年級(jí)的訓(xùn)練中，我的能力和實(shí)力都得到了大大的提高，訓(xùn)練也讓我懂得了很多與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能。這種經(jīng)驗(yàn)和技能在我的日后生活中都將具有重要的意義和價(jià)值。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練的背景和目的（200字）。
科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練是為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，提高他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)該訓(xùn)練，學(xué)生可以學(xué)會(huì)基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察技巧，了解科學(xué)研究的方法和科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。此外，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練還能幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和合作精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神。因此，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。
第二段：講述個(gè)人參與科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練的經(jīng)歷和感受（300字）。
作為一名參與科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生，我深深感受到了這個(gè)訓(xùn)練對(duì)我的影響。通過(guò)訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何提出科學(xué)問(wèn)題、設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行科學(xué)觀察。我開(kāi)始積極主動(dòng)地探索科學(xué)領(lǐng)域，思考科學(xué)問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。這種觀察和實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的科學(xué)興趣，也培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。此外，我還參與了一些小組實(shí)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了合作和溝通，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神。
科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練對(duì)于我們的生活和未來(lái)都有著重要的意義。首先，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，讓我們對(duì)科學(xué)問(wèn)題有了更為深入的理解。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展都具有重大影響。其次，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我們的綜合能力和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。最后，科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神，這對(duì)于我們追求知識(shí)和進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)有著重要的推動(dòng)作用。
第四段：提出對(duì)科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練的改進(jìn)方法（200字）。
雖然科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練給我們帶來(lái)了很多好處，但也存在一些不足之處。為了更好地發(fā)揮科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練的效果，我們可以積極參與更多的實(shí)踐項(xiàng)目，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間和深度，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力。另外，我們也可以加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察的理論指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)原理和科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)過(guò)程的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我們還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域進(jìn)行更多的探索和實(shí)踐。
第五段：總結(jié)心得和展望未來(lái)的科學(xué)學(xué)習(xí)（200字）。
通過(guò)參與科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧，還培養(yǎng)了很多重要的能力。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，并不斷地探索科學(xué)的邊界。同時(shí)，我也將努力培養(yǎng)自己的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在科學(xué)入學(xué)訓(xùn)練的指導(dǎo)下，我將能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和更為廣闊的發(fā)展空間。
初一入學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)篇十七
新生兒入學(xué)訓(xùn)練是指為了適應(yīng)幼兒園生活，幫助嬰幼兒逐漸融入幼兒園環(huán)境、掌握適應(yīng)幼兒園生活所需的基本能力而進(jìn)行的一系列訓(xùn)練。通常在孩子2-3歲的時(shí)候進(jìn)行，此時(shí)，他們逐漸脫離了父母的懷抱，開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。新生兒入學(xué)訓(xùn)練旨在讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自理能力，提高他們的社交能力和集體觀念，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
新生兒入學(xué)訓(xùn)練主要包括生活自理能力的培養(yǎng)、情感管理和社交技巧的發(fā)展以及適應(yīng)集體生活的訓(xùn)練。生活自理能力是幼兒園生活的基本要求，包括吃飯、穿脫衣服、上廁所等。訓(xùn)練方法可以通過(guò)游戲、模仿和示范等多種方式進(jìn)行。情感管理的訓(xùn)練是培養(yǎng)幼兒的情緒調(diào)控、自我認(rèn)知和與他人溝通的能力，訓(xùn)練方法可以通過(guò)繪本、情緒游戲和情感故事等。社交技巧的培養(yǎng)是讓幼兒學(xué)會(huì)與他人交流、合作和分享，訓(xùn)練方法可以通過(guò)角色扮演、小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲等。適應(yīng)集體生活的訓(xùn)練主要是培養(yǎng)幼兒融入集體、遵守規(guī)則和與他人互助的能力，訓(xùn)練方法可以通過(guò)集體活動(dòng)、集體游戲和集體勞動(dòng)等。
在新生兒入學(xué)訓(xùn)練中，我首先學(xué)會(huì)了獨(dú)立自理生活。通過(guò)吃飯、上廁所和穿脫衣服等訓(xùn)練，我逐漸掌握了這些基本技能，從而可以更好地照顧自己。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與他人互動(dòng)和合作。通過(guò)集體活動(dòng)和小組游戲，我學(xué)會(huì)了分享、傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，這有助于我與他人更好地相處。此外，我也學(xué)會(huì)了情感管理的重要性，在遭遇困難或面對(duì)挫折時(shí)保持積極情緒，以及如何與他人有效地進(jìn)行溝通和表達(dá)。這些訓(xùn)練給了我很多機(jī)會(huì)去嘗試和改進(jìn)，讓我在進(jìn)入幼兒園時(shí)更加自信和從容。
新生兒入學(xué)訓(xùn)練對(duì)于嬰幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。首先，通過(guò)培養(yǎng)生活自理能力，可以提高幼兒的自我管理和自理能力，讓他們更好地適應(yīng)幼兒園的生活，減輕教師和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。其次，通過(guò)情感管理和社交技巧的培養(yǎng)，可以增強(qiáng)幼兒的情緒調(diào)控和人際交往能力，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和集體意識(shí)。最后，新生兒入學(xué)訓(xùn)練也是幼兒個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能夠幫助幼兒建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的行為習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新生兒入學(xué)訓(xùn)練中，我希望能夠加強(qiáng)教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓幼兒更加深入地理解和體驗(yàn)訓(xùn)練的內(nèi)容和目的；同時(shí)，我也希望能夠注重個(gè)體差異，因材施教，在保證整體進(jìn)展的同時(shí)，兼顧每個(gè)幼兒的個(gè)體需求和發(fā)展特點(diǎn)。展望未來(lái)，新生兒入學(xué)訓(xùn)練應(yīng)該更加靈活和差異化，結(jié)合幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和需求，開(kāi)展更加豐富多樣的訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力，為他們打開(kāi)廣闊的成長(zhǎng)空間和未來(lái)發(fā)展的大門(mén)。
總結(jié)：新生兒入學(xué)訓(xùn)練是促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)生活自理能力、情感管理和社交技巧的培養(yǎng)以及集體生活的訓(xùn)練，幫助幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，提升他們的獨(dú)立性和自理能力、社交能力和集體觀念。對(duì)于廣大幼兒來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，他們將在新的環(huán)境中不斷探索、嘗試和成長(zhǎng)。同時(shí)，新生兒入學(xué)訓(xùn)練也意味著幼兒教育的進(jìn)一步提升和改進(jìn)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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