閱讀是拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。針對(duì)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式，我們可以采用不同的方法來(lái)撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。接下來(lái)是一些寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
期試國(guó)旗講話稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我講話的題目是：《給即將中考的學(xué)哥學(xué)姐們》。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們致以世上最美好的祝愿：十年辛苦不尋常，一朝綻放滿庭芳！三載付出之后的你們一定能心想事成，夢(mèng)想成真！
曾經(jīng)的你，臉上寫(xiě)滿笑意跨進(jìn)了毛云鄉(xiāng)中心學(xué)校的大門(mén)，懷揣著七彩的夢(mèng)想，開(kāi)始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，你已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的七年級(jí)，歡快如歌的八年級(jí)，如今，三天后的你即將走上激情如火的中考戰(zhàn)場(chǎng)。
回想在這里走過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜，春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡！身在初三，你放棄了閑庭看月，雨中漫步;心在初三，你選擇題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀，分秒必爭(zhēng);愛(ài)在初三，你選擇了挑戰(zhàn)極限，風(fēng)雨兼程。尤其是在這一個(gè)月里，校園里，每天清晨，來(lái)得最早的是你們，操場(chǎng)里，樹(shù)蔭下，花壇旁，到處都留下了你苦讀的身影??當(dāng)然，還有那和我們一起苦讀的家長(zhǎng)和老師。
時(shí)間一天天過(guò)去，相信你們的準(zhǔn)備也一定足夠充分，相信你信念的風(fēng)帆已早早拉起，相信你們心中的夢(mèng)早已像這冉冉升起的朝陽(yáng)，正牽引著你們的腳不停息地晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。因?yàn)樵龠^(guò)三天，你們將在中考考場(chǎng)上百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)。或許你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你。但今天的你們已不再是昨天不諳世事的孩童，對(duì)于即將開(kāi)始的中考，你冷靜沉著，你信心滿懷，你斗志昂揚(yáng)。把失敗的沮喪丟在昨天，把所有的不快扔在腦后，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。我們?cè)谛牡诪槟銈児膭艆群?，全力以赴，成功，必將屬于躊躇滿志的你。
即將走上那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們每一個(gè)學(xué)生的肩上都承載著一個(gè)家庭的希望。相信你，你有足夠的耐心，你知道越是這個(gè)時(shí)候，越要心沉氣平，多少次的磕磕絆絆磨礪了你堅(jiān)韌的品格，無(wú)數(shù)遍的題海沉浮，更顯你英雄本色。古今多少事，毀于旦夕間，你有高度的細(xì)心，你懂得細(xì)節(jié)決定成敗。你有堅(jiān)定和必勝的信心，十年寒窗無(wú)人識(shí)，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀勇敢的扛起，再多的淚你留待成功之日盡情地?fù)]灑。再苦戰(zhàn)三天，會(huì)當(dāng)凌絕頂;再奮斗一陣，破浪戰(zhàn)雄風(fēng);報(bào)答老師的辛勞，我們惟有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望，我們必會(huì)披荊斬棘，全力一搏。獻(xiàn)給母校最好的禮物，就是我們的沖天一飛，驚人一鳴！
學(xué)哥學(xué)姐們，最后，讓我們把目光轉(zhuǎn)向站在我們身邊的班主任和所有的任課老師吧，三年來(lái)，他們?yōu)槲覀儾偎榱诵?三年來(lái)，他們愛(ài)我們勝過(guò)了自己的孩子;三年來(lái)，他們引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋！如今，他們的眼里滿含著期待，讓我們?cè)谛睦镌S下一個(gè)愿：我，一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
七年級(jí)八年級(jí)的同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給學(xué)哥學(xué)姐們，祝他們夢(mèng)想成真！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
期試國(guó)旗講話稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
上周由我和韓老師值周，下面由我總結(jié)一下上周的值周情況。
1.自本周起，高一年級(jí)全面啟動(dòng)第二課堂活動(dòng)，共開(kāi)設(shè)文化類、活動(dòng)類、講座類課程32項(xiàng)，大大豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
2.星期二上午，寶安區(qū)教研員一行6人在教研室主任傅的帶領(lǐng)下來(lái)校聽(tīng)課視導(dǎo)，對(duì)我校師生的精神狀態(tài)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行了充分肯定，同時(shí)也對(duì)常規(guī)教學(xué)及高考、水平科備考提出了具體建議。
3.星期三下午8-9節(jié)，我校舉行“校本教研――寶安區(qū)課題開(kāi)題會(huì)”，寶安區(qū)教科院副院長(zhǎng)劉、課題辦主任朱，化學(xué)教研員李、歷史教研員周、生物教研員連、語(yǔ)文教研員劉、體育教研員甘來(lái)校指導(dǎo)，我校教師鄧、江、許、黃、孫等5位老師宣講了開(kāi)題報(bào)告，全校教師參加了培訓(xùn)會(huì)。
4.星期四下午，深圳市名師胡老師來(lái)校講座，與語(yǔ)文組老師開(kāi)展“語(yǔ)文教學(xué)言意統(tǒng)一行與思”研討，對(duì)教師素養(yǎng)提高和隊(duì)伍建設(shè)等提出了具體指導(dǎo)。
5.星期五下午，高中部班主任前往東莞進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，5位班主任就“分類培育，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)”進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，會(huì)上，程校長(zhǎng)提出要精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)，及早介入；分清類型，查找成因；轉(zhuǎn)化幫扶，防微杜漸；確定措施，改進(jìn)方法；留下記錄，積累資料。這六點(diǎn)指示對(duì)創(chuàng)建“適合學(xué)生發(fā)展的德育體系”，扎實(shí)、細(xì)致、有效地開(kāi)展德育工作，指明了努力方向。
下面通報(bào)幾則喜報(bào)：
喜報(bào)1，在深圳市高中青年教師教學(xué)基本功比賽中，高中政治學(xué)科郭老師榮獲一等獎(jiǎng)，地理學(xué)科馬老師榮獲二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文學(xué)科余老師榮獲三等獎(jiǎng)。
喜報(bào)2，我校高中部羅老師的《品讀隨筆》被遴選為深圳市“好課程”，課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入寫(xiě)作教學(xué)研究》被評(píng)為深圳市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃xx招標(biāo)課題。
喜報(bào)3，星期三下午，我校高二年級(jí)代表隊(duì)參加在深圳廣電集團(tuán)舉行的第8屆“社科知識(shí)大闖關(guān)”電視知識(shí)競(jìng)賽總決賽，高一年級(jí)1-4班派“親友團(tuán)”觀摩助威，我校取得取得全市第七名的好成績(jī)。梁肖生、馮、喻三位老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。
喜報(bào)4，西鄉(xiāng)街道第四屆校際管樂(lè)節(jié)暨“廣興源”杯第三屆中小學(xué)生管樂(lè)比賽于xxxx年12月1-2日在西鄉(xiāng)會(huì)堂隆重舉行，本次比賽是歷年來(lái)參與人數(shù)最多、參與項(xiàng)目最多的比賽。我校初一（1）班榮獲本次比賽合奏金獎(jiǎng)；劉、黃等同學(xué)榮獲銅管打擊樂(lè)重奏金獎(jiǎng)；周同學(xué)榮獲薩克斯獨(dú)奏銀獎(jiǎng)；謝、張、陸等同學(xué)榮獲長(zhǎng)笛重奏銀獎(jiǎng)；王同學(xué)榮獲圓號(hào)獨(dú)奏銅獎(jiǎng)；肖同學(xué)榮獲長(zhǎng)笛獨(dú)奏銅獎(jiǎng)；潘、王、鄭同學(xué)榮獲圓號(hào)重奏銅獎(jiǎng)。
下面宣讀一則獲獎(jiǎng)決定：
在xx年高一年級(jí)校歌班歌比賽中，以下班級(jí)表現(xiàn)突出。特等獎(jiǎng)，高一3班；一等獎(jiǎng)：1班、2班、7班；二等獎(jiǎng)：4班、8班、11班；三等獎(jiǎng)：12班、16班、18班、20班。請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)程校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
期試國(guó)旗講話稿篇三
各位老師，各位同學(xué)，親愛(ài)的女同胞們：
上午好！在這春意盎然的三月，我們即將迎來(lái)第xxx個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
在這樣一個(gè)新的時(shí)代，大多數(shù)女性，追求平等與獨(dú)立的能力已經(jīng)愈來(lái)愈強(qiáng)。我們的女生們現(xiàn)在勤奮讀書(shū)，為了自己心中的夢(mèng)想積蓄能量，在馬外“明禮向善”的理念指引下，我們有理由相信未來(lái)的你們會(huì)飛得越來(lái)越高；我們的女教職工，在各自平凡的崗位上認(rèn)真工作，用自己的專業(yè)知識(shí)，兼中國(guó)女性特有的韌性與智慧幫助著一屆又一屆的小伙伴健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
親愛(ài)的姐妹們，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)你說(shuō)：無(wú)論何時(shí)，你都要記得愛(ài)你自己！我們堅(jiān)持鍛煉，因?yàn)檫m量的運(yùn)動(dòng)有助于身體健康；我們盡量每天讀點(diǎn)書(shū)，因?yàn)槲淖挚梢宰甜B(yǎng)人的靈魂，會(huì)讓我們面對(duì)平凡的歲月，依然可以笑著，踏歌前行。
明天是3月8日，是我們女性特別的日子，在此祝你們節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)！
期試國(guó)旗講話稿篇四
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家早上好！我是大一班的xxx，今天我講話的題目是《環(huán)保行動(dòng)從我做起》。
森林是帽，大樹(shù)是傘，有了它，地球媽媽不怕風(fēng)吹日曬；綠草是裙，花兒是衫，穿上它，地球媽媽格外好看?？墒牵械娜藚s不愛(ài)護(hù)地球，亂砍伐樹(shù)木，亂丟垃圾，破壞了我們的生存環(huán)境。
地球在哭泣！小朋友們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士！
大地球，是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。
不踩草坪不摘花，多多植樹(shù)搞綠化。
紙屑果皮不亂丟，不亂貼也不亂畫(huà)，
廢舊電池塑料袋，分類放置找準(zhǔn)家，
節(jié)約能源水電油，綠色出行好處大，
錯(cuò)誤行為要抵制，人人遵守環(huán)保法，
爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，地球媽媽笑哈哈！
小朋友們，為了我們能健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)美好的環(huán)境，一起呵護(hù)我們共同的家！
我的講話完畢，謝謝大家！
期試國(guó)旗講話稿篇五
敬愛(ài)的老師：
大家早上好！今天我們演講的題目是：《讓運(yùn)動(dòng)成為青春的主旋律》。
相信大家都還記得已經(jīng)結(jié)束的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們矯健的身影，如同光與影的變換，依然浮現(xiàn)在我們眼前；同學(xué)們的吶喊助威，所迸發(fā)出的青春活力，依然歷歷在目。法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但青春的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。我們應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)成為我們青春的主旋律。
在我們青春的字典里，要有健康的身體，健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來(lái)支撐。在現(xiàn)代社會(huì)中，“宅男、宅女”已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象在有些學(xué)生身上也慢慢體現(xiàn)出來(lái)。他們將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做一日三餐，忘乎所以，不但讓自己慢慢與生活脫節(jié)，最后身體素質(zhì)也慢慢下降。為了我們的身體，同學(xué)們，走出去吧，去運(yùn)動(dòng)吧！
在我們青春的字典里，要有良好的心理，良好的心理需要運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)理。成年人在社會(huì)中會(huì)面臨工作上的壓力，而身為學(xué)生的我們?cè)谛@里也面臨學(xué)習(xí)上的壓力，再加上初中生階段心理變化的困惑，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)心理上的壓力，甚至叛逆。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)可以是解決青春困惑的良藥，走出去，跑一跑步，踢一踢球，讓煩惱隨著汗水飄散吧！
在青春的樂(lè)曲中，我們每個(gè)人都是平實(shí)而優(yōu)美的音符。美麗的濟(jì)外校園給我們提供了優(yōu)良的條件，給了我們充分揮灑汗水的空間。每天的大課間，伴隨著音樂(lè)響起，然后由舒緩變得急促，我們有序快速地在操場(chǎng)集合。跑步的鼓點(diǎn)響起，看那一個(gè)又一個(gè)整齊的班級(jí)方陣，步調(diào)一致，口號(hào)洪亮，這就是運(yùn)動(dòng)帶給青春的活力！除了課間跑操之外，每周的體育活動(dòng)課、每年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以及即將到來(lái)的.冬季體育四項(xiàng)活動(dòng)，都給我們提供了揮灑青春汗水的機(jī)會(huì)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，彰顯青春風(fēng)采，也讓我們更好的去理解團(tuán)結(jié)、拼搏、堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)精神！
青春不息，運(yùn)動(dòng)不止。同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)吧！運(yùn)動(dòng)，使青春熠熠生輝；運(yùn)動(dòng)，使青春充滿。
力量；讓運(yùn)動(dòng)成為我們青春的主旋律，奏響我們生命的五彩華章！
期試國(guó)旗講話稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的主題是：弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法制校園。
黨的十九大報(bào)告中關(guān)于堅(jiān)持依法治國(guó)方面，提出必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。政府和黨高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件。但是，我們也清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，其中，校園欺凌、盜竊、搶劫、網(wǎng)絡(luò)詐騙為集中表現(xiàn)形式，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為，是長(zhǎng)期以來(lái)少數(shù)青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法，沒(méi)有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)造成的。他們盲目追求個(gè)性，標(biāo)新立異無(wú)視法律準(zhǔn)繩，又偏執(zhí)沖動(dòng)不計(jì)后果，缺乏社會(huì)責(zé)任感，其結(jié)果必然受到法律的制裁。
學(xué)好憲法知識(shí)，樹(shù)立憲法意識(shí)，積極維護(hù)憲法，是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生，弘揚(yáng)憲法精神，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法好公民要從守紀(jì)開(kāi)始。
古人云：“不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！庇?guó)著名文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”，我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一“階梯”，做遵守紀(jì)律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@兩句話千百年來(lái)一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實(shí)，守紀(jì)也一樣。我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止，“不以小紀(jì)而不遵”。
其次，要做到學(xué)法、懂法。英國(guó)著名思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕?！蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房?，要想不走錯(cuò)路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，要注意學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，否則，便會(huì)因?yàn)椴恢ǘ呱线`法犯罪的道路。
同學(xué)們，建設(shè)法制國(guó)家、建設(shè)法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法，與法同行。讓我們肩負(fù)起國(guó)家的歷史使命，學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，在紛繁的大千世界里，健康，快樂(lè)，平安的成長(zhǎng)。讓生命的航船繞過(guò)一道道暗礁和險(xiǎn)灘，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
期試國(guó)旗講話稿篇七
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要“只爭(zhēng)朝夕”。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書(shū)吧，同學(xué)們!
人生如海上行舟，不知何時(shí)就會(huì)遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來(lái)到人間，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽(yáng)光下怕曬黑，如此命運(yùn)只能讓他們?cè)谏侥_下徘徊。恰恰相反，勇敢的水手從來(lái)不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚(yú)蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不要畏首畏尾。請(qǐng)?jiān)谧约盒闹袠?shù)立一個(gè)永恒的信念——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心更高的山。
是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論有多么遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)雙足跋涉，終會(huì)抵達(dá)，人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前的行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。
是的，人的出身、門(mén)第和相貌無(wú)法選擇，但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關(guān)鍵是要看青自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說(shuō)，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂(lè)。要相信自己，你是獨(dú)一無(wú)二的，你必然會(huì)有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是先改變自己的人生觀，改變對(duì)自己的看法。
滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次，我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重，但心若在，夢(mèng)就在，我們定會(huì)活出自己的風(fēng)采。
信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽(yáng)，美麗的陽(yáng)光不屬于流淚的雙眼，美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄，否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)快打開(kāi)那封閉的心，讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請(qǐng)記注：把信心留給自己。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我先給大家講一個(gè)故事：上世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”因此，我今天國(guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的命運(yùn)》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜纾A我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家!
期試國(guó)旗講話稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xxx，今天我想說(shuō)，你我都是此間的少年。高一的同學(xué)們來(lái)x高時(shí)，你們可能帶著憧憬，帶著迷茫，可能是興奮，也可能是恐懼。興奮與自己的努力終于有了回報(bào)，恐懼與對(duì)生活的無(wú)所適從，我不想仗著年長(zhǎng)的身份對(duì)你們指手畫(huà)腳，我只想說(shuō)，成長(zhǎng)的路上更多是陣痛。痛苦的感覺(jué)勝于成長(zhǎng)的興奮。
你們來(lái)時(shí)可能都看到了x高的驕傲成績(jī)，可能也都知道了今年又送走了三個(gè)北大，你們心中可能都有心儀的大學(xué)，但我想說(shuō)，x高給不了你太多，只是板凳與課桌，課本與習(xí)題，學(xué)習(xí)上老師可以給你幫助，可以給你督促，但就是代替不了你，老師永遠(yuǎn)叫不醒裝睡的人，想要達(dá)到目標(biāo)，還要靠自己。
身為學(xué)生說(shuō)學(xué)校的好就好像是當(dāng)下點(diǎn)了《小時(shí)代》的贊，被戴上一頂腦殘的帽子，顯得毫無(wú)違和感，可我只想說(shuō)x高的改變，我來(lái)x高第一年趕上第一屆體育節(jié)，又趕上了第一屆藝術(shù)節(jié)，高一時(shí)又出了一本校刊，今年茶水房擴(kuò)建了，高一的你肯定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冬天排隊(duì)十幾分鐘接一壺水的感覺(jué)，只要有所行動(dòng)而非一成不變，你看扁了這么多，x高的明天就更值得我們期待。
當(dāng)你我步入高三開(kāi)始以苦為樂(lè)，開(kāi)始與題為伴，也請(qǐng)不要忘記身邊的同窗好友，記得也他們分享你的快樂(lè)與悲傷?？赡芤荒旰蟮拇髮W(xué)生歡送會(huì)上你看不到我，也許在很多年以后還是沒(méi)有登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那我希望我可以做一名合格的觀眾，送去我最真摯的祝福，做一個(gè)認(rèn)真鼓掌的人。
當(dāng)一次次現(xiàn)實(shí)刺痛你的內(nèi)心直至麻木，當(dāng)你對(duì)顯示一次次的感到絕望的時(shí)候，耳邊忽然響起一個(gè)聲音，世界對(duì)我們說(shuō)：未來(lái)是你們的。我們被騙了嗎?請(qǐng)不要讓別人的觀點(diǎn)淹沒(méi)你內(nèi)心的聲音，我希望多年以后的同學(xué)再相見(jiàn)，說(shuō)的不是“你變了”，而是“你還是當(dāng)初的你”。
在最后，我想說(shuō)：同學(xué)，你好;x高，你好!明天的太陽(yáng)照常升起，x高，請(qǐng)重新出發(fā)!同學(xué)，你我都是此間的少年!謝謝大家!
期試國(guó)旗講話稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我與大家交流的主題是：用實(shí)干成就未來(lái)。
無(wú)線電、交流電的發(fā)明家尼古拉?特斯拉，發(fā)明了交流電系統(tǒng)，無(wú)線電系統(tǒng)等，甚至曾經(jīng)一年在無(wú)線電領(lǐng)域獲得了20項(xiàng)專利，他本可以名聲大噪，但是他卻選擇默默無(wú)聞，專心科研，為我們留下更多有重要意義的發(fā)明，他也因此名垂千古。鄧小平爺爺也曾說(shuō)過(guò)，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。由此可見(jiàn)，做事就要做實(shí)事、實(shí)做事。只有實(shí)干，才能使我們真正地不斷成長(zhǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)自己、完善自己，最終走向成功。
1.把握當(dāng)下。完整的一天是從昨天晚上開(kāi)始的。一位智者被問(wèn)及“你做了哪些事”“你將要做哪些事”時(shí)，他平靜地回答：“我正在做事，哪來(lái)得及沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶與未來(lái)的憧憬中呢？”昨天今天明天，過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)，是人生永恒不變的話題，但是過(guò)去的無(wú)論怎樣都過(guò)去了，將來(lái)的現(xiàn)在也還僅僅在路上，我們唯一能做的事情就是做好今天，做好現(xiàn)在，把握當(dāng)下，切勿三心二意，空想未來(lái)。正如我們的學(xué)習(xí)一樣，對(duì)整體的規(guī)劃一定要有，但是對(duì)于規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，則需要我們不斷地做好眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂上就要專注于課堂，在自習(xí)上就要專注于自習(xí)，這樣才能提升我們的學(xué)習(xí)能力，提高我們的學(xué)習(xí)效益。
2.日積月累。作為有思想有文化的中學(xué)生，我們每一個(gè)人都想擁有良好的公民素養(yǎng)，都想因?yàn)槲覀兊拇嬖谧屖澜绺篮?。但良好的公民素養(yǎng)不是去做一些驚天動(dòng)地、遠(yuǎn)近聞名的大事，而是蘊(yùn)含在點(diǎn)滴的小事中。在生活中，我們每一個(gè)人既是獨(dú)立的個(gè)體，又是大大小小團(tuán)隊(duì)中的一員，作為個(gè)體我們要善良、真誠(chéng)、認(rèn)真、執(zhí)著；作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要敬畏規(guī)則，要懂得包容，要懂得感恩，要懂得考慮他人的感受。所有的這些，都蘊(yùn)含在一個(gè)微笑、一句祝福、一份理解等點(diǎn)滴小事中。專家研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的積累重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，所以一個(gè)好行動(dòng)如果被自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的好習(xí)慣，讓你成為一個(gè)真正擁有良好公民公民素養(yǎng)的人。
3.放平心態(tài)。我們做事的目的是成長(zhǎng)而不單單是成果。成果固然是重要的，但這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)才是更值得我們珍惜。日本著名作家村上春樹(shù)，連續(xù)七年提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但也是連續(xù)七年陪跑，連續(xù)七年無(wú)緣，被問(wèn)及連續(xù)陪跑的感受的時(shí)候，他只是淡然笑笑，說(shuō)道：“對(duì)我而言最重要的是讀者，只要是讀者喜歡就行，而得獎(jiǎng)什么的，對(duì)我而言實(shí)在是太次要了。”他不在乎得獎(jiǎng)與否，繼續(xù)著自己的寫(xiě)作生活，寫(xiě)出一本本飽受贊譽(yù)的小說(shuō)。放平心態(tài)去面對(duì)，即便是你的努力得不到別人的認(rèn)可，甚至是別人暫時(shí)還看不到你做了什么，但只要你在做的是你應(yīng)該做的而且是對(duì)他人有益的，就堅(jiān)定的做下去吧，總有一天你會(huì)碩果累累。
19世紀(jì)蘇格蘭著名作家卡萊爾說(shuō)：“我們的行動(dòng)是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子?！蓖瑢W(xué)們，我們要堅(jiān)決反對(duì)不做事、不作為、不擔(dān)當(dāng)、不成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們把握當(dāng)下，日積月累，放平心態(tài)，使自己在持久的苦干中生成上等的智慧，培育上等的人品！用我們的行動(dòng)彰顯我們青春的風(fēng)采！
最后，祝老師們身體健康，工作順利。愿同學(xué)們腳踏實(shí)地，主動(dòng)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
期試國(guó)旗講話稿篇十
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
這個(gè)世界上有很多愛(ài)，母愛(ài)，父愛(ài)，友情。但有一種愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。是的，那是最偉大最干凈的師愛(ài)。
從我第一次踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就感受到了很多愛(ài)。從唐錚大廈到文淵大廈；從每天清晨開(kāi)始；從一個(gè)陌生的老師那里看到了我，對(duì)我笑了笑。這一切都被師愛(ài)包圍著。
現(xiàn)在，我是一名六年級(jí)的學(xué)生。六年來(lái)，我身邊的一切都變了很多。環(huán)境的變化，同學(xué)的變化，唯一不變的就是老師的愛(ài)。
有一次，我在一個(gè)名師堂不小心摔斷了骨頭。整天拄著拐杖做事很不方便。幸運(yùn)的是，在同學(xué)的幫助下，我順利地度過(guò)了難關(guān)。但是其中老師也給了我很多關(guān)心。
是美術(shù)老師一個(gè)藏著些責(zé)備的目光，像是要說(shuō):"你怎么不小心點(diǎn)兒呢?"在那些細(xì)小的，不讓人察覺(jué)的舉動(dòng)里，我感受到了老師給予我的，無(wú)微不至的師愛(ài)。
您的愛(ài)是一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào);您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉，匯成一條洶涌的河流……寬闊的天，您給我指引，狂風(fēng)的夜，您讓我平靜。老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……師愛(ài)在這美麗的小學(xué)校園里，是不可缺少的一部分。"今天的小學(xué)，明天的大學(xué)!為每個(gè)孩子的幸福人生奠基!"師愛(ài)就穿插在其中。
今天就是一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校同學(xué)，向所有老師送上我們最真摯的祝?！?老師，節(jié)日快樂(lè)，我們愛(ài)您!"。
我的演講完畢，謝謝大家!
期試國(guó)旗講話稿篇十一
老師，同學(xué)們：
還記得在xx年前，中國(guó)繞月衛(wèi)星嫦娥一、二號(hào)成功飛行，一舉實(shí)現(xiàn)中華民族千年奔月夢(mèng)想，向世人顯示中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了“飛天神話”！
在今年的12月14日21時(shí)11分，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器攜帶“玉兔”號(hào)月球車(chē)，首次應(yīng)用于中國(guó)航天器的空間變推力發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)機(jī)，嫦娥三號(hào)開(kāi)始實(shí)施動(dòng)力下降。經(jīng)過(guò)主減速、快速調(diào)整、接近、懸停、避障和緩速下降等6個(gè)階段，探測(cè)器11分鐘后在月球正面的虹灣以東地區(qū)著陸。
“嫦娥三號(hào)”在月面預(yù)選著陸區(qū)域成功著陸，使中國(guó)成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國(guó)家，人類第130次探月之旅完美上演。來(lái)自地球的探測(cè)器與月球輕柔相擁，“軟著陸”看上去充滿浪漫，卻是一項(xiàng)高度復(fù)雜的航天活動(dòng)。歷史上以此為目標(biāo)的探月任務(wù)中，蘇聯(lián)直到第12次嘗試才首獲成功，美國(guó)在實(shí)現(xiàn)軟著陸之前也經(jīng)歷了3次失敗。而我們的嫦娥三號(hào)首次登月沒(méi)有遇到任何障礙。
作為中國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走的第二步，在實(shí)現(xiàn)軟著陸的同時(shí)，嫦娥三號(hào)還肩負(fù)著突破自動(dòng)巡視勘查、深空測(cè)控通信、月夜生存等關(guān)鍵技術(shù)的使命。月球車(chē)“玉兔”號(hào)將通過(guò)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)駛離著陸器，開(kāi)始為期約3個(gè)月的科學(xué)探測(cè)，著陸器則在著陸地點(diǎn)進(jìn)行原地探測(cè)。它們將開(kāi)展天文觀測(cè)、地球等離子體層觀測(cè)、巡視路線上月殼淺層結(jié)構(gòu)厚度觀測(cè)等工作。
“嫦娥三號(hào)”的成功登月，是我國(guó)航天科學(xué)工作者和無(wú)數(shù)為航天事業(yè)作出奉獻(xiàn)的科學(xué)家和相關(guān)人員的驕傲，也是全中國(guó)人民的驕傲！
“嫦娥三號(hào)”蘊(yùn)含著中華兒女不斷求索、勇于進(jìn)取、永攀高峰的奮發(fā)向上的精神。當(dāng)今世界，開(kāi)放和利用航天科技成果，正成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)尺，站起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的中國(guó)不僅可以在一切領(lǐng)域占有一席之地，而且一定會(huì)比人家做得*更漂亮。中國(guó)航天人一次次的高難試驗(yàn)、一次次新的跨越，一次次的成功發(fā)射，使中國(guó)人遨游太空終究成為事實(shí)！它有力地佐證了中國(guó)人自力更生、精益求精、不斷創(chuàng)新的執(zhí)著和勇氣，生動(dòng)地表現(xiàn)了中國(guó)趕超世界水準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的理想和信念，鮮明地凸現(xiàn)了中華兒女躋身世界民族之林的智慧和豐采！
“嫦娥三號(hào)”昭示著科學(xué)技術(shù)是國(guó)家發(fā)展的重要支撐力量。知識(shí)就是力量，科技就是引擎?？萍紡?qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。
同學(xué)們，作為中國(guó)人，我們應(yīng)感到無(wú)比自豪；作為中國(guó)人，我們更要有一種不斷求索、勇于進(jìn)取、永攀高峰的奮發(fā)向上精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)明天的輝煌而努力奮斗。
謝謝大家！
期試國(guó)旗講話稿篇十二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天和大家討論的話題是《加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)》。
近年來(lái)，我校實(shí)施了國(guó)家教委的規(guī)定，保證學(xué)生每天有30分鐘的陽(yáng)光體育鍛煉，通過(guò)對(duì)人體的適當(dāng)刺激來(lái)改善身體的功能，從而改善健康狀況，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)健康。體育鍛煉可以促進(jìn)青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，如骨骼和肌肉的生長(zhǎng)，心臟和血管的發(fā)育，包括對(duì)改善呼吸系統(tǒng)的積極作用。那么，今天我們圍繞“運(yùn)動(dòng)與健康”這個(gè)主題，主要講以下三點(diǎn)：
首先，體育鍛煉對(duì)青少年的神經(jīng)系統(tǒng)有很好的影響
運(yùn)動(dòng)是一種積極的休息方式，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的神經(jīng)中樞興奮，與文化學(xué)習(xí)相關(guān)的神經(jīng)中樞進(jìn)入抑制狀態(tài)。隨著運(yùn)動(dòng)中樞興奮性的增強(qiáng)，抑制作用更深，使與文化學(xué)習(xí)相關(guān)的神經(jīng)中樞得到良好的休息，起到保護(hù)作用。學(xué)習(xí)后的體育鍛煉不僅可以增加氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)，還可以改善大腦功能，從而消除大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。
參加體育鍛煉的人視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)敏銳，提高了神經(jīng)系統(tǒng)的綜合分析能力，加快了神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度，增加了靈活性，提高了人腦的記憶儲(chǔ)備信息。這種能力的提高可以有效地增強(qiáng)人體的適應(yīng)性和適應(yīng)能力。
第二，體育鍛煉可以提高中小學(xué)生適應(yīng)外部環(huán)境的能力
蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō)：“健康是人體與自然的平衡?！比梭w對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力是人體功能和健康狀況的重要標(biāo)志。
體育鍛煉中有許多自然條件，尤其是空氣、陽(yáng)光和水，有利于增強(qiáng)抵抗力，增強(qiáng)血管、神經(jīng)、肌肉等組織的適應(yīng)性，提高調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞的工作能力，使身體具有較強(qiáng)的適應(yīng)外部環(huán)境的能力。統(tǒng)計(jì)顯示，經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯低于普通兒童。據(jù)國(guó)外資料顯示，學(xué)校里患感冒的年輕運(yùn)動(dòng)員人數(shù)僅占不參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的18%。
有些學(xué)生經(jīng)常說(shuō)我太忙了，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)體育鍛煉有時(shí)候不需要再找時(shí)間。如果你是一個(gè)敬業(yè)的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有運(yùn)動(dòng)，比如放棄坐電梯，背著書(shū)包上下樓梯，走路時(shí)快走，站著時(shí)抬腳放腳跟，收縮全身肌肉，寫(xiě)完作業(yè)后在腰上踢來(lái)踢去，做俯臥撐，在家用辦公桌和板凳壓腿，這些都是鍛煉。
第三，體育鍛煉可以增強(qiáng)體質(zhì)
體育鍛煉可以促進(jìn)人與人之間的聯(lián)系，在人際交往中起到“催化劑”的作用。比如中國(guó)在：年進(jìn)行了乒乓外交，改善了與美國(guó)的關(guān)系；2000年北京奧運(yùn)會(huì)整合了體育、教育和文化的內(nèi)容，使我們中國(guó)人能夠以自己的方式弘揚(yáng)奧林匹克精神。它不僅提高了全國(guó)人民參與體育的意識(shí)，而且使世界人民從體育盛宴中清楚地感受到中國(guó)人民的熱情，中國(guó)的教育、經(jīng)濟(jì)、文化和體育取得了迅速的進(jìn)步。作為個(gè)體，在運(yùn)動(dòng)中，可以收獲成功的喜悅，體驗(yàn)進(jìn)步的滿足感，勝利的喜悅，消除精神束縛感，身心愉悅；積極參加體育活動(dòng)可以拓展生活領(lǐng)域，促進(jìn)社會(huì)互動(dòng)，增進(jìn)友誼，調(diào)節(jié)感情，提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。
同學(xué)們，我們學(xué)校的第六屆體育節(jié)馬上就要舉行了，這將是一次競(jìng)技性的鍛煉，但是參與比獲勝更重要。讓我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)奮斗，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)意志和承受。祝愿每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)不怕困難、努力拼搏、挑戰(zhàn)極限、勇往直前的大無(wú)畏精神，在體育節(jié)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
讓我們每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，讓我們的校園動(dòng)起來(lái)！讓我們的身體和心靈與體育精神一起發(fā)光！
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝！
期試國(guó)旗講話稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
今天我還想送小朋友們四件禮物呢!第一個(gè)禮物的.名字叫“快樂(lè)”。是希望小朋友是“快樂(lè)”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂(lè)樂(lè)地游戲，不哭不鬧有勇氣。第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”，希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，見(jiàn)著老師和小朋友會(huì)問(wèn)好，離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。第三個(gè)禮物的名字叫“能干”，是希望每個(gè)小朋友都有一雙會(huì)自己走路的小腳，會(huì)自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺(jué)疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個(gè)禮物的名字叫“聰明”，有一個(gè)故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū)，就不能變成一個(gè)真正的孩子，我們的小朋友也要愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)，才能變成一個(gè)真正聰明能干的人。請(qǐng)小朋友好好收藏快樂(lè)、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請(qǐng)你們聲音響亮地告訴我，有沒(méi)有信心?我們充滿希望的期待著：明天的你們一定會(huì)更棒!
期試國(guó)旗講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
有這么一個(gè)故事：在一所學(xué)校里，有一段時(shí)間，學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：校長(zhǎng)每天早晨上班的時(shí)候總要在操場(chǎng)中間停留一會(huì)兒，目光緩緩地掃視校園。一天早晨，幾個(gè)年輕的教師剛好和校長(zhǎng)一起跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，大家簇?fù)碇ｉL(zhǎng)有說(shuō)有笑地向辦公室走了過(guò)去。忽然，走到操場(chǎng)中間的校長(zhǎng)又停了腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著一個(gè)瘦小的身影。大家也跟著好奇地停了下來(lái)，看了半天，才看出來(lái)那是一個(gè)正在晨練的男孩兒。
正當(dāng)大家不知道校長(zhǎng)葫蘆里到底賣(mài)的什么藥的時(shí)候，校長(zhǎng)忽然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)道：“你們說(shuō)，那個(gè)孩子這么鍛煉能成功嗎？”教師們看了一會(huì)兒，都搖了搖頭。原來(lái)，這個(gè)孩子身體明顯單薄，跑步的技巧掌握的也不多，很難在體育上有所成就。就在這時(shí)，校長(zhǎng)微笑著說(shuō)道：“我覺(jué)得他已經(jīng)成功了！”校長(zhǎng)的話讓大家一愣?！拔矣^察這個(gè)孩子很久了，我發(fā)現(xiàn)他跑步的天分不高，但是卻有著超越常人的毅力。當(dāng)初和他一起跑步的有幾十個(gè)人，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持到現(xiàn)在的卻只有他一個(gè)。很多人都為成功努力過(guò)，可遇到阻力之后就往往選擇游戲人間或是消磨時(shí)光的生活方式，而這個(gè)孩子雖然不可能在跑步上有什么大成就，但他這種充滿激情、積極向上的生活方式本身就成功了?！?/p>
說(shuō)著，校長(zhǎng)感嘆了一聲：“選擇什么樣的生活方式就決定了什么樣的人生，這個(gè)孩子努力奮進(jìn)的生活方式會(huì)讓他將來(lái)做出一番事業(yè)的?！甭?tīng)了校長(zhǎng)的話之后，幾個(gè)教師都悄悄注意起了這個(gè)孩子。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的確有著與眾不同的地方。不管成績(jī)好壞，壓力大小，他始終都保持著一種努力向上的心態(tài)，而且即使是自我消沉，也很快就能恢復(fù)過(guò)來(lái)。
很多年后，這個(gè)孩子真的取得了不小的成就，他就是中國(guó)電影的傳奇人物謝晉，一個(gè)幾十年都站在時(shí)代浪尖上的偉大導(dǎo)演。縱觀整個(gè)世界，像他這樣幾十年一直努力工作并取得巨大成就的導(dǎo)演都是鳳毛麟角。
成功并不是每個(gè)人都能得到的，但選擇努力成功的生活方式卻是每個(gè)人都可以學(xué)到的。有的人付出努力之后并沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，于是他們便沉迷于平庸的樂(lè)趣之中揮霍時(shí)光；而有的人同樣付出努力之后也沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，但他們時(shí)刻保持著一種努力向上積極進(jìn)取的生活方式。有了這種生活方式的人，他的生命中到處都是清新而催人奮進(jìn)的空氣，他的心態(tài)里到處都充滿了充實(shí)和安寧。
有人說(shuō)，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為，人生最美最不能忽略的風(fēng)景應(yīng)該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對(duì)生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力的人。志向再高，沒(méi)有努力，志向終難堅(jiān)守；沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)榕?，終會(huì)找到奮斗的方向。做一個(gè)努力的人，可以說(shuō)是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界。
日月星辰給每個(gè)人的光明都是平等的，不要怨天憂人，更不要消沉，好好努力。要相信，當(dāng)你的汗水灑過(guò)之后，就會(huì)有沉沉的果實(shí)掛在人生的.枝頭。只要你昂起頭，就可以尋覓到屬于自己的那片藍(lán)天，只要肯彎腰就可以采摘到自己喜愛(ài)的花束，命運(yùn)就握在你自己手中。
歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。
永遠(yuǎn)記?。号Φ娜俗蠲利悾鼘⒂肋h(yuǎn)照耀著你的人生之路。相信自己，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己，用自己的汗水和智慧，譜寫(xiě)精彩絢麗的人生之歌；讓努力去實(shí)踐你心中的夢(mèng)想，一路輕盈地前行，讓屬于自己的生命之花開(kāi)得燦爛、開(kāi)得極致！
期試國(guó)旗講話稿篇十五
大家早上好!
本周三11月9日是全國(guó)“119消防日”，提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
我想每一位少先隊(duì)員都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提;安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，現(xiàn)代化的設(shè)施越來(lái)越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園"，保校園寧?kù)o，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛(ài)生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
期試國(guó)旗講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”的重要標(biāo)牌，也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的.內(nèi)涵素養(yǎng)。其實(shí)“講文明、懂禮貌”是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字在我們職教中心又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律的抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起”。在課間、午間休息時(shí)，我們也要文明游戲，不追逐、不打鬧，文明活動(dòng)，走路輕輕，說(shuō)話輕輕，適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的教學(xué)樓，不得在墻壁、地面上亂涂亂畫(huà)，不得用腳踢墻壁和門(mén)。上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便收獲一種品格;文明已被現(xiàn)代人放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)校園，讓文明的長(zhǎng)調(diào)，回旋在我們的耳邊，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花，祝愿我們自己一步步的向文明邁進(jìn)，文明禮貌之風(fēng)永駐校園。謝謝大家!
期試國(guó)旗講話稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《陽(yáng)光心理健康人生》。
人的健康包括生理健康和心理健康，現(xiàn)代人在重視身體健康的同時(shí)，開(kāi)始越來(lái)越重視心理健康了，但人們只有在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)才會(huì)去關(guān)注人的心理，就像很多人只有在生病時(shí)才會(huì)想到去看病一樣，其實(shí)心理和生理一樣,都需要日常的重視和保養(yǎng)。
根據(jù)老師平時(shí)的觀察與了解：有的同學(xué)因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已，甚至充滿報(bào)復(fù)的心理；有的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地感到悶悶不樂(lè)；有的同學(xué)因考試成績(jī)不佳而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼，甚至厭惡學(xué)習(xí)；有的同學(xué)說(shuō)話辦事為我獨(dú)尊，感覺(jué)對(duì)方總是錯(cuò)誤的；有的同學(xué)私自拿同學(xué)的東西甚至零花錢(qián)……這種心胸狹隘、焦慮、自私、狂妄的心理都可歸結(jié)到心理健康問(wèn)題上。
那我們?nèi)绾尾拍軗碛薪】档男睦砟?，調(diào)整好自己的情緒，化消極情緒為積極情緒，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。積極的情緒是開(kāi)心的、快樂(lè)的，它能增進(jìn)個(gè)體的主觀幸福感，而消極的情緒是憂愁的、憤怒的它影響到人的心理健康，甚至是生理健康。
產(chǎn)生消極情緒很正常，每個(gè)人都會(huì)有，特別在心情不好的時(shí)候，消極情緒更加會(huì)光顧甚至蔓延。比如一次課上，我點(diǎn)了一個(gè)學(xué)生的名字，而那學(xué)生給我的第一反應(yīng)也是“怎么又是我”，這是潛意識(shí)在作用，看來(lái)那天他被很多任課老師點(diǎn)名啦，于是覺(jué)得自己怎么那么倒霉，負(fù)性情緒也產(chǎn)生了。負(fù)性情緒其實(shí)很可怕，如果這個(gè)同學(xué)一直帶著這樣的情緒，有可能生活在抱怨中，或許還會(huì)將不滿發(fā)泄到同學(xué)家人身上，如果一直被“我今天好倒霉”這樣的消極情緒所困擾，那或許那一天他真的就只能看到倒霉兩個(gè)字了，嚴(yán)重點(diǎn)的話或許還會(huì)因此討厭校園生活，討厭學(xué)習(xí)。
想擁有健康的心理在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們還應(yīng)做到以下三點(diǎn)：首先，正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對(duì)挫折或失敗，相信失敗是成功之母。其次，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對(duì)別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，傳遞快樂(lè)！享受快樂(lè)！再次，要情緒穩(wěn)定，性格開(kāi)朗。養(yǎng)成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念，科學(xué)地安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息時(shí)間，使生活有規(guī)律。
同學(xué)們,健康是一種積累，心靈的健康不會(huì)從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無(wú)數(shù)次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學(xué)習(xí)上積極自信，勇于進(jìn)取，在生活中，尊重他人，互幫互助。愿我們每一個(gè)人都擁有積極情緒，擁有良好的心態(tài)，快樂(lè)的享受工作、享受學(xué)習(xí)、享受生活！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
期試國(guó)旗講話稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《友愛(ài)互助，攜手同行》。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是每個(gè)人所要具備的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手同行，共同擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
其實(shí)在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為也隨處可見(jiàn)。
暑假開(kāi)學(xué)前夕，五年級(jí)一班的同學(xué)在家委會(huì)的組織下，走進(jìn)公園，與十五位郊區(qū)貧困兒童一起游園，共同交流學(xué)習(xí)以及生活方面的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們用自己的智慧維護(hù)了這些同學(xué)的自尊，讓他們和我們一樣感受到了來(lái)自媽媽的愛(ài)，朋友的愛(ài)，社會(huì)給他們的愛(ài)。他們體驗(yàn)到了和城市孩子一樣的游園的'快樂(lè)和幸福。也使得我們這些相隔遙遠(yuǎn)素不相識(shí)的小朋友們之間建立了深厚的友誼。我們還將與他們繼續(xù)保持聯(lián)系，資助他們完成學(xué)業(yè)，讓他們和我們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，享受美麗的人生。那天，看著他們的高興勁兒，我們深深體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的含義。
學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，綁腿跑比賽等各種活動(dòng)，都是為了培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助合作的意識(shí)，我們一定不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)。
以后我們要做到，同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)他人有困難時(shí)主動(dòng)幫他一把，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)提醒他一下，從而形成良好的團(tuán)結(jié)、和諧風(fēng)氣。我們從小養(yǎng)成與人合作，互愛(ài)互助的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
一位偉人說(shuō)過(guò)：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降”。讓我們?cè)凇坝褠?ài)互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，攜手同行，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧!
期試國(guó)旗講話稿篇十九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
一、穿著、儀表文明：
1、按學(xué)生要求著裝，不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，不穿奇裝異服，按要求佩戴校牌、紅領(lǐng)巾、團(tuán)徽等。
2、不化妝、不畫(huà)眉（除演出外），不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油，著裝整潔，樸素大方，不污損、破爛，不披衣散扣。
3、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，不穿背心、拖鞋、褲衩及不得披衣撒扣在校園行走和進(jìn)入教室。
二、行為文明：
1、按時(shí)上學(xué)。盡可能的不要遲到。（培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的意識(shí)）。
2、自己的事自己做。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生。
3、文明禮貌習(xí)慣。說(shuō)話要和氣，用語(yǔ)要文雅，態(tài)度謙遜，不說(shuō)臟話、粗話、不給別人取綽號(hào)，不惡語(yǔ)傷人，校內(nèi)一律使用普通話，校外提倡使用普通話。
4、站姿、坐姿、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，臥如弓。
5、學(xué)會(huì)欣賞別人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
6、學(xué)會(huì)關(guān)心他人。遵守社會(huì)公德和公共秩序，別人有困難時(shí)要主動(dòng)伸出援手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
三、生活文明。
1、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。比如：飯前便后洗手；不對(duì)著人打噴嚏和咳嗽；不亂仍果皮紙些等。
2、勤儉節(jié)約習(xí)慣。比如：節(jié)約每一張紙，每一分錢(qián)，節(jié)約用水，用電等。
3、按時(shí)作息。
希望同學(xué)們都努力做到以上要求，人人爭(zhēng)做文明人，人人為創(chuàng)建文明城市而努力。謝謝大家。
期試國(guó)旗講話稿篇二十
同學(xué)們，十月份，我校迎來(lái)了讀書(shū)月，全校上下掀起“多讀書(shū)， 讀好書(shū)”的熱潮，它會(huì)象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
同學(xué)們，如果我問(wèn)你“書(shū)是什么味道？” 你會(huì)怎樣回答呢？你可能會(huì)想：書(shū)怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦做舟。可世界有一個(gè)民族的孩子相信，書(shū)是甜的。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》 ，滴上一點(diǎn)蜂蜜， 然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書(shū)是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書(shū)，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族。
作為語(yǔ)文教師， 我們大力倡導(dǎo)同學(xué)們： 多讀書(shū)， 讀好書(shū)， 好讀書(shū)。 每當(dāng)我看著一些同學(xué)提起讀書(shū)，愁眉苦臉的樣子，我不由得思考：人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？又記起于謙那句詩(shī)來(lái)： “眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵” 。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼， “取起精髓，去起糟粕” ，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真，善，美之人放 在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本 好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師 益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！同學(xué)們，讀精美的童話，讀清 新的散文，或讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美 文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你漸漸進(jìn)入閱讀的境界，你會(huì)驚嘆 安徒生童話的奇妙想象；你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境，流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷……此刻的你，是何等的快樂(lè)??！你會(huì)驚嘆：讀 書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種幸福。
記得，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因 為知識(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在 刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如 果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
今天的我們――生活在陽(yáng)光下的年輕一代， 我們更應(yīng)該努力豐滿 自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石， 我們可以攀得更高。 同學(xué)們， 請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
期試國(guó)旗講話稿篇二十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是初三(5)班的xxx。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。
又是一個(gè)飽含希望的早晨，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，新的挑戰(zhàn)。每天的這個(gè)時(shí)刻，我們都應(yīng)該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽(yáng)。在忙碌的學(xué)習(xí)生活里，你是否已經(jīng)做成了一個(gè)好孩子呢?好孩子并非智商高，成績(jī)好，聰明而又能干，重要的是在他們身上，我們總能夠看到文明和禮儀。
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們都還是孩子，需要用文明禮儀去讓自己長(zhǎng)大，我們要學(xué)會(huì)把文明禮儀融入到自己的行為當(dāng)中，演化為自己對(duì)周?chē)说膶捜莺驼徑?、幫助和關(guān)懷，并且能夠勇敢地說(shuō)出：您好，謝謝和對(duì)不起。
今年夏天，深圳將成為世界的焦點(diǎn)，我們?cè)跒樯钲诖筮\(yùn)會(huì)的舉辦感到驕傲自豪的同時(shí)，更重要的是要代表中國(guó)，代表深圳，用我們的文明禮儀向來(lái)自世界各地的人們展現(xiàn)出我們最美好的形象。
我相信：我們都是好孩子，講文明、懂禮儀的好孩子!我們會(huì)讓生活處處開(kāi)滿文明之花!文明禮儀的接力棒將會(huì)在我們的手中牢牢握緊，傳向更遠(yuǎn)的明天!
期試國(guó)旗講話稿篇二十二
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天國(guó)旗下演講的題目是：《拼搏進(jìn)取精神》。
藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的`親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在第27屆奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們！
國(guó)旗，在新世紀(jì)升起；國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音——“起來(lái)，起來(lái)！”謝謝大家！
期試國(guó)旗講話稿篇二十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初三1202班的陳xx，我很高興能在畢業(yè)前夕代表全體初三學(xué)子，向母校、領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)我們的謝意。我今天發(fā)言的題目是：不忘初心，永葆希冀！
梔子花開(kāi)了，又是一年青蔥的夏，我們，迎來(lái)了分別的時(shí)刻。
昨天的我們仿佛還是站在烈日炎炎下淌著汗水，等待著軍訓(xùn)教官解散隊(duì)伍的新兵；今天的我們就成了在中考倒計(jì)時(shí)牌的陪伴下，一遍遍刷題的畢業(yè)生。這種身份的轉(zhuǎn)變，似乎讓人猝不及防。
再過(guò)8天，我們就將面對(duì)人生中第一次大考；再過(guò)8天，我們就將收拾好心情，作別給予了我們?nèi)隃嘏哪感?；再過(guò)8天，我們就將告別朝夕相處了三年的老師、同學(xué)，向著全新的'征程踏出堅(jiān)定的步伐！再也聽(tīng)不到崇教樓清晨的朗朗書(shū)聲，再也見(jiàn)不到早自習(xí)前操場(chǎng)上奔跑的身影，再也聞不到校道兩旁白玉蘭盛放的清香，再也嘗不到食堂大媽們飽經(jīng)“吐槽”的神奇手藝……這些原本如此平凡的背影，因著即將到來(lái)的離別，竟變得分外珍貴。
那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴還會(huì)記得嗎？我猜，你一定忘不了。你可能忘了三角函數(shù)黃金分割，但你忘不了與同學(xué)相處時(shí)的“加減法”：加誠(chéng)信，加寬容，減冷淡；你可能忘了“就近原則”“主將從現(xiàn)”，但你忘不了老師鼓勵(lì)你的那一句“believeinyourself”;你可能忘了元素化合價(jià)相對(duì)原子質(zhì)量，但你忘不了全班六七十個(gè)性格迥異的人湊在一起發(fā)生的“奇妙的化學(xué)反應(yīng)”；你可能忘了閏土和猹，但你忘不了每篇作文下老師費(fèi)盡心思批下的幾行欣賞、贊美與鼓勵(lì)……有太多太多的瞬間，早已在記憶中凝成永遠(yuǎn)。
最后8天，唯愿你我不忘初心，無(wú)論如何，請(qǐng)一定要記得自己。記得三年前滿懷希望踏入中學(xué)校園的自己，記得兩年前備戰(zhàn)生地會(huì)考時(shí)的自己，記得一年前進(jìn)入初三時(shí)暗暗許下承諾的自己，記得現(xiàn)在挑燈夜讀盡全力拼搏的自己。我們花了三年時(shí)間，無(wú)數(shù)次的咬牙堅(jiān)持，才最終到達(dá)現(xiàn)在的位置。記得自己，是為了不要因?yàn)槁猛咎L(zhǎng)，而忘記了目的地。記得自己，是希望在很久以后回想這段時(shí)光，不會(huì)因?yàn)轷沲蓺q月而后悔。記得自己，是盼望有朝一日回望過(guò)去，你能夠驕傲地對(duì)自己說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我，已經(jīng)用盡全力，無(wú)悔初心！
最后8天，愿你我珍惜美好，感恩母校。母親真是一個(gè)神奇的地方。這里的跑道上揮灑過(guò)你的汗水，這里的豆凳記錄過(guò)你的體溫，這里課桌的角落里刻印著你年少的心事……母親的神奇之處就在于，它的一草一木都記錄著我們的年少懵懂；而我們的一言一行，都留下了它的規(guī)范。她嚴(yán)苛的校紀(jì)，規(guī)范著我們的言行，讓我們少走彎路；她嚴(yán)肅的校訓(xùn)，明確了我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。如今離別就在眼前，愿你心懷感恩，揮手告別。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我們?cè)鴼J佩地看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐走上這場(chǎng)征程，到如今在學(xué)弟學(xué)妹的注視下即將踏入考場(chǎng)。三年的笑與波，苦與甜一齊涌上心頭。也曾坐在窗邊望樓下操場(chǎng)初一的學(xué)弟學(xué)妹們精神抖擻地軍訓(xùn)，老氣橫秋的感嘆現(xiàn)在是年輕人的時(shí)代；也曾聽(tīng)著操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)會(huì)激昂的吶喊，坐在教室里咬牙做題；也曾坐在樓上羨慕地看著盛裝打扮的初一初二生笑鬧著涌入禮堂參加藝術(shù)節(jié)……如今，我們即將遠(yuǎn)去，而此后的一年，會(huì)有即將升入初三的他們，帶著拼搏的勇氣，懷揣著相似的夢(mèng)想，前行。這份力量，是一種生生不息的傳承，是益師的精神！
愿即將遠(yuǎn)去的我們，不忘初心。
愿留在這里的你們，永葆希冀！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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