在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。寫總結(jié)時要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?？偨Y(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個性和原創(chuàng)性。
讀兩只螞蟻有感篇一
昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩只螞蟻》。這篇短文使我大受啟發(fā)。
這篇短文寫了兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最后它終于爬了過去。
而另一只螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，于是它便繞道而行，同樣也完成了任務(wù)。
有人說第一只螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二只螞蟻聰明，遇事能隨機(jī)應(yīng)變。而我覺得兩只螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一只，它那種堅持不懈的精神就值得我們學(xué)習(xí)。它知難而進(jìn)，勇往直前，堅持不懈。第二只能沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變。
當(dāng)我第一次看到這篇文章時，文中的第一只螞蟻最先把我打動。但后來我想：雖然第一只盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費(fèi)盡了心力。而第二只螞蟻開動了腦筋，同樣為達(dá)到一個目的，卻能事半功倍。
從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達(dá)到目的的途徑卻是四通八達(dá)的，只要開動腦筋，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一只螞蟻那樣雖然達(dá)到了目的，卻事倍功半。
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路,第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了;第二只螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后:我覺得兩只螞蟻都是可敬的,可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的;第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題,第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué),第二只螞蟻就好比另一個同學(xué),大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最后終于解決了這道題;第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做,如果無法解決,就換成別的思路。(如果很容易想到的辦法能做成,就會再找一種做法來做,看看結(jié)果一樣不一樣。(如果只有這一種方法,就在驗算一遍,看看題是否對。)。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇二
天空中烏云密布，快要下雨了，螞蟻已經(jīng)覺察，蟻后招呼著：“快，快，全體集合，搬家了！”工蟻們紛紛行動，有的扛食物，有的扛卵，排著隊伍，走向前方。
一只小螞蟻說：“太累了，走了這么遠(yuǎn)，也該休息了?！绷硪恢淮蟮奈浵佌f：“嘿！別灰心，努力！”
“你們走吧，我要歇一會兒?！?/p>
“萬一下雨了，你怎么辦？”
“哼！我就找蟋蟀大哥，我住它家?！?/p>
“我不等你了。下雨時，你一定要好好躲起來，不要被水沖走了，你是我的好兄弟，但我不能耽誤大家的時間，我走了?！?/p>
“真啰嗦！我知道，我會趕上你們的，放心吧！”
小螞蟻終于擺脫了搬家的痛苦，它高興得邊走邊唱歌。忽然，一陣大風(fēng)刮過，把它吹到了草叢里?！稗Z隆隆雷聲響過。小螞蟻感到又冷又怕，不一會兒，就下雨了，小螞蟻拼命地逃，雨越來越大。小螞蟻真后悔當(dāng)初沒聽勸告，雨越來越大，小螞蟻被雨水沖到路邊的泥塘里不斷掙扎。它正感到絕望時，一雙友誼的手伸了過來。小螞蟻抬頭一看，是大螞蟻趕來了，大螞蟻用盡全身力氣，終于把全身是泥的小螞蟻救了上來，它們手牽手一步一步朝前走去。雨漸漸小了，兩只螞蟻躲在花蕊里，大螞蟻對小螞蟻說：“大家都轉(zhuǎn)移了，住在一個十分安全的地方。我聽到雷聲，知道你有危險，迅速趕過來，以后你一定要聽話，別偷懶，聽從指揮，融入集體對你有好處”?！爸x謝你！我以后不會再脫離集體，獨(dú)自行動了。”那只小螞蟻慚愧地低下了頭。
過了一會兒，雨停了，太陽出來了，天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。草兒笑了，花兒歡了……。
讀兩只螞蟻有感篇三
《兩只螞蟻》這篇短文講了，有兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最后終于爬過去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。這兩只螞蟻用了不同的方法，都到達(dá)目的地。
我很佩服第一只螞蟻，雖然擋住它的'大石頭是多么的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多么可貴的精神啊！讀到這里，我不由得想到了在運(yùn)動場上頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮斗的過程中,不知遇到過多少困難,最后,他們都成功了。靠的是什么？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什么事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。
對我們來說，最不能戰(zhàn)勝的人就是自已，困難像是擋在前進(jìn)路上的一座座山峰，敢不敢挑戰(zhàn)自己，是能不能成功的關(guān)鍵。
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讀兩只螞蟻有感篇四
最近我們學(xué)習(xí)了《自然之道》這篇文章，文章的主要意思是這樣的：當(dāng)一只嘲鷹要把幼龜?shù)膫刹毂缘魰r，作者和同伴讓向?qū)П鹩?，放入大海。這一舉動使巢內(nèi)的幼龜們以為外面很安全，它們就魚貫而出，結(jié)果導(dǎo)致許多的小龜成為了食肉鳥的美味佳肴。
“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣”。文中向?qū)У倪@句話及若無其事、坦然面對的表情給留下了深刻的印象。這使我想到了發(fā)生在幾年前的一件事：那是我和爸爸在老家玩的時候，突然，我看到了一只小麻雀正在啄一只小肉蟲，我拿起一塊小石頭兒想砸死小蟲，卻遭到了爸爸的'制止：“你要是砸不準(zhǔn)，不僅會讓小蟲子逃掉，還有可能會傷到小麻雀。你放心，小麻雀是不會讓它逃掉的?！庇谑?，我拿著小石頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小蟲子，時刻準(zhǔn)備著。只見小麻雀一下子飛到小蟲子的前面，用它的尖嘴扎進(jìn)小蟲子的身體里面，貪婪的吸食起來。等到小蟲子不在蠕動時才心滿意足飛走了。
原來，自然界真的是充滿奧秘和神奇的呀！它是具有一定的規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事，有時好心也會帶來惡果！
讀兩只螞蟻有感篇五
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。）。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇六
《兩只螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項任務(wù)時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇七
《兩只螞蟻》講了這樣一個故事：在海邊，兩只螞蟻爬到鳳凰樹上吸花密。可能是這枝花曾被昆蟲傷害過，一陣大風(fēng)吹來，花枝被刮斷墜入海中，兩只螞蟻也一同向海中飄去。勇敢的小螞蟻，奮力向岸邊游去，得救了；膽小的大螞蟻，抓著花瓣不放，最終消失在大海中。
“現(xiàn)在冒點險還有希望！”這句話讓我想到；不能向困難屈服，一定要向困難挑戰(zhàn)，即使只有一絲成功的希望，也要好好抓住這個機(jī)會，否則就會被困難給打倒。通過兩只螞蟻的對比，使我們明白一個道理：膽小畏縮的'人只能走向失敗，勇敢無畏的人才會走向成功。
讀兩只螞蟻有感篇八
今天，我在語文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫的是兩只螞蟻要去完成一項任務(wù)，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說兩只螞蟻都令人敬佩。
讀完文章，我就心想——其實第一只螞蟻并不是做事不動腦筋，而是沒有時間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛動腦。
無論怎么說，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的持之以恒，學(xué)習(xí)第二只螞蟻的'聰明才智。
讀兩只螞蟻有感篇九
第一篇：
內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次。。。。。。累得氣喘吁吁。最后，它終于爬了過去，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。
有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋，第二只螞蟻聰明。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服。一個有頑強(qiáng)的毅力，一個有聰明的頭腦。我贊成后者。
第二只螞蟻非常聰明，它不去死磕，遇到困難，不是硬碰，而是繞道而行。在考場上，我們碰到難題，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后，再來攻克這道題。這樣做，更容易得分。如果遇到困難，一直去死磕，更容易得不償失。
在生活中，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人。他考試的時候，遇到了一個難題，在做的時候，他硬是一直在寫這道題，寫完后，他又趕忙去做別的題。誰知才剛做，交卷鈴就響了。他就沒考上，只好回家種地了。以他的實力，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上。事后，他非常后悔。
在我們的生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣，我們才能行的更遠(yuǎn)!
第二篇：
有人做事堅持不懈，照著一個方向去努力實現(xiàn)目標(biāo)。有人則是靈活做事，找出最簡便的好方法去做，完成的很輕松?！皟芍晃浵仭边@個小故事就讓我對這兩種做事的方法有所體會，讓我明白了做事的靈活性。
故事講的是：兩只螞蟻一起去完成一項任務(wù)，有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路。第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，爬了很多次，累得氣喘吁吁。但它并沒有放棄，終于爬了過去完成了任務(wù)。第二只螞蟻爬了幾次后，覺得爬不上去，便繞道而行，輕輕松松的完成了任務(wù)。有的人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只很聰明;也有的人說兩只螞蟻都很令人佩服。
我認(rèn)為兩只螞蟻的精神都值得學(xué)習(xí)，因為第一只螞蟻具有堅持不懈的精神和毅力，我們要向它學(xué)習(xí)，正是因為第一只螞蟻的堅持和努力才讓它完成了任務(wù)。第二只螞蟻有著聰明、靈活選擇的頭腦，它在遇到了困難的時候不是死板的朝一個方向拼盡全力的做，而是爬了幾次后感覺行不通，于是又換了一種很輕松好方法，輕易而舉的完成了任務(wù)，是最值得我們學(xué)習(xí)的!
堅持不懈的精神我們是一定要擁有，一次老師讓算出一奧數(shù)題，這道題有些難，我算了好幾遍都沒算出結(jié)果，我都有些灰心了!但我并沒有放棄，繼續(xù)加倍認(rèn)真地算著，最后終于算出了答案，我便歡呼雀躍。這都是堅持不懈的結(jié)果。
我們更需要有一個聰明、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦，有一次我正在用幾根導(dǎo)線和一節(jié)電池還有一個小電燈泡做一個小手電，當(dāng)我把小燈泡和電池用導(dǎo)線連接起來時，燈泡卻沒有亮，不管我怎么連接都不行，我便靈機(jī)一動、就把導(dǎo)線互相換一下，小燈泡終于亮了。你看，換一種思維就會更輕松地完成一件事情!
我們要有堅持不懈的精神去努力認(rèn)真干好每一件事;更要有一個聰明，做事靈活的大腦，學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，輕松的去干好每一件事!
讀兩只螞蟻有感篇十
讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務(wù)就好比老師讓兩個同學(xué)來做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的`問題。第一個同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最后也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結(jié)果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。
我以后還要堅持下去這種好的品質(zhì)。
讀兩只螞蟻有感篇十一
雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來，它們呼吸著新鮮空氣，沐浴著和煦的陽光，欣賞雨后迷人的景色，它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷了。大自然中的一切顯得更加美麗迷人了。
忽然，一陣風(fēng)吹過，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來，正好掉在樹下的一個圓形的大水坑里，還好，水不深，這讓它們有了爬出坑外的希望。
開始，它們慌慌張張地在坑里到處亂爬，可是，因為它們沒有一個堅定的方向，總是爬了一段時間后又回到了原地，所以爬了很久還是沒有爬出去。一只螞蟻見這樣不行，就鎮(zhèn)定下來，開始仔細(xì)觀察。很快，它就發(fā)現(xiàn)了坑的最上面有一個缺口，只要爬到這個缺口，就可以從這個缺口爬出去。
于是，它立即對另一只螞蟻說：“我發(fā)現(xiàn)坑上有一個缺口，我們要爬出去，唯一的方法就是沿著水坑的邊緣向上爬，只要我們努力，堅持不懈，爬過這個缺口，我們就可以獲得自由了。”可另一只螞蟻看了看坑頂上的缺口，說：“這太高了，照這樣爬，還不得爬到猴年馬月呀！我恐怕沒力氣爬到這么高，你還是自己爬吧！我要在這里休息一下，說不定會有人來救我的。”準(zhǔn)備朝上爬的螞蟻勸道：“在困難面前,你最好的救星就是你自己，如果你現(xiàn)在偷懶，不肯爬，最后會害了你自己的?！笨赡侵晃浵伨褪遣豢吓?，沒辦法，它就只好一個人行動了。
這只獨(dú)自一人努力向缺口攀爬的螞蟻，一步一步地爬著，靠著頑強(qiáng)的毅力和堅持不懈的努力，慢慢地，離坑上的缺口越來越近，終于，在傍晚時分，這只螞蟻終于爬出了水坑，重新獲得了自由。
而呆在坑底的螞蟻，看了看高高在上的缺口，仍然下不了決心往上爬。只在心里不停地祈禱，希望有人能快點把它救出去。忽然，有人把一盆水倒進(jìn)了這個坑里，呆在水坑里的螞蟻大聲呼叫，努力掙扎，可沒有人聽到他的呼喊，也沒有人來救它。慢慢地，這只不愿自己努力，總想著會有人來救它的螞蟻就被淹死了。
讀兩只螞蟻有感篇十二
兩只螞蟻在一棵柳樹上踱著方步。一只螞蟻問道：“地球有多大呢？”
“不知道?！绷硪恢晃浵仧o趣地回答道。
“要是我有那和扇子差不多，人類稱之為翅膀的東西那該多好！”
“不可能，”另一只螞蟻打了一個長長的哈欠，“少做夢吧，連人都不會飛，還是跟我學(xué)著慢慢爬吧?！?/p>
這兩只螞蟻一只是孩子，另一只是爸爸，到底誰是爸爸誰是兒子，你應(yīng)該清楚了。
“我一定要走遍天涯海角！”兒子說。
“要是你能爬上前面這座山你愿意到什么地方去就到什么地方去。我先上‘電梯‘，在山頂?shù)戎恪！闭f完螞蟻爸爸乘上一片柳絮，隨風(fēng)到山頂上去了。
忘了告訴你，這座山叫庫克峰，至今無一人爬上去。但是螞蟻孩子還是勇敢地從樹上下來，向山頂爬去。一路上不知爬過多少怪石，渡過多少險灘；一會兒是狂風(fēng)暴雨，一會兒又是烈日當(dāng)空。他經(jīng)過了365天，當(dāng)柳絮再飄起的時候，螞蟻終于征服了庫克峰。
螞蟻日報的訪問他為什么能爬上去，他回答說：“只要有勇氣，就能前進(jìn)，只要勇往直前，你就能到達(dá)終點?！彼脑捲谖浵伿澜绯蔀槊?，這只螞蟻也成了螞蟻世界的明星。
兒子成了明星，而爸爸卻被蛇在吞食剩肉時，把他也吃了下去。
螞蟻兒子并沒有停止攀登的腳步，他勇闖天涯，征服了許多地方，最后他成了螞蟻世界的國王。
讀兩只螞蟻有感篇十三
從前，有一群小螞蟻，一天，它們跑到了集市上去閑逛，突然，前面?zhèn)鱽砹苏鸲@的打鼓聲，仔細(xì)一看，原來正在舉行舉重比賽呢！螞蟻王王羲想：既然人類可以舉行舉重之類的比賽，那為什么我們不可以呢？于是，就回到窩里，向所有螞蟻宣告：“現(xiàn)在，我們要像人類一樣比賽舉重，誰覺得自己力氣大的，就可以來報名參加！”
可是過了一個多月，只有兩只小螞蟻報名，螞蟻王無奈，只好宣布開始比賽：“女士們，先生們，親愛的小朋友們，我宣布，第一屆‘螞蟻杯’舉重比賽預(yù)賽現(xiàn)在開始！有請選手上場！它們是貴族的何世，還有搬運(yùn)主動工黃琳！”
它們翻著筋斗，帥氣登場。
“現(xiàn)在有請何先生挑戰(zhàn)?！焙问雷プ】糕彛钩龀阅痰膭艃?，“一、二、一、一、二、一、呀……”就這樣重復(fù)了很多遍，扛鈴還是紋絲不動，但是黃琳就不一樣了，他的雙手緊緊抓住扛鈴，嗬，沒使多大的勁兒，就把扛鈴給舉起來了。看了黃琳的表現(xiàn)，何世傷心得都快哭了。螞蟻王王羲趕緊說：“我們還有決賽，讓我們期待決賽時它們的表現(xiàn)吧！”
從此，何世每天堅持鍛煉，汗流浹背，連拿筷子的力氣都沒有了，經(jīng)過常年累月的鍛煉，它的身體變得非常強(qiáng)壯。而黃琳呢，它整天得意得不得了，連走個路都大搖大擺的，還一點都不鍛煉，說：“我要把所有的力氣都用在決賽時，所以我才不煉呢?！彼教幗邮苋藗兊难埡妥放?，天天大魚大肉，身體也像吹了氣的氣球一樣鼓脹了起來。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了決賽的那一天，何世和黃琳都及時到場、躍躍欲試?！艾F(xiàn)在，我宣布，第一屆‘螞蟻杯’舉重大賽決賽現(xiàn)在開始！”隨后，它們都一一入場。
黃琳想到自己預(yù)賽時杰出非凡的表現(xiàn)，不禁得意了起來，說了一聲：“嘿，我先來！”說完，它就用力抓住扛鈴，“呀……呀……呀……！”使出了這輩子前所未有的最大力氣，唉，可惜呀，費(fèi)了九牛二虎之力，還傷了元?dú)狻把健绷税胩?，什么也沒有搞出來，扛鈴還是像平常一樣穩(wěn)如泰山。這時，輪到何世了，它小心翼翼地抓住扛鈴，輕輕一抬，只用了一只手，就輕輕松松地舉起了扛鈴，場下立即響起了雷鳴般的掌聲，黃琳在一旁傻眼了。
這個故事告訴我們，如果第一次失敗了，不要緊，只要努力一點就能成功，但如果成功之后一點都不勤奮，那就會像這只小螞蟻黃琳一樣，最終失敗。
讀兩只螞蟻有感篇十四
今天上午，我們學(xué)了《兩只螞蟻》這篇短文。主要講的是：兩只螞蟻去執(zhí)行一個任務(wù)，可被一塊石頭擋住了去路第一只螞蟻努力的爬，終于爬過了大石頭。第二只螞蟻爬了幾次，沒爬上去，便繞了過去……有人說第一只螞蟻笨，說第二只螞蟻聰明……但我仍為兩只螞蟻都有個自的`特點，第一只螞蟻有恒心，一次沒爬上去在爬上去，跌倒了在爬起來，終于爬了過去。第二只螞蟻很聰明，一次沒爬上去就道繞行使。
所以在生活中就要向這兩只螞蟻學(xué)習(xí)，欲到困難不要慌，要冷靜面對。
讀兩只螞蟻有感篇十五
在金秋季節(jié)，農(nóng)民叔叔正忙著收獲一年的勞動成果。螞蟻王國也在忙著處理秋天的水晶，為寒冷的冬天做準(zhǔn)備。正當(dāng)一切都沉浸在收獲的喜悅中時，兩只螞蟻正在談?wù)撜l應(yīng)該得到水果。螞蟻a：我先看到的應(yīng)該屬于我。螞蟻b也在爭論：胡說八道是我先看到的，不想壟斷它。
因為這兩只螞蟻拒絕讓任何人開始爭論，雙方都說這是第一次發(fā)現(xiàn)螞蟻聚集在一起，但沒有人能判斷誰是對的和錯的。這樣，這是一個小問題，但它逐漸擴(kuò)大，并最終移交給螞蟻國家審判法院作出決定。螞蟻坐在觀眾的兩邊，螞蟻法官坐在長凳上，兩只螞蟻進(jìn)來坐在座位上，互相看著。氣氛特別尷尬。螞蟻法官用木槌拍拍桌子，開始受審。兩只小螞蟻直截了當(dāng)?shù)卣f，這應(yīng)該是他們自己的理由，甚至在路上也有爭吵，但法官不能判斷水果應(yīng)該是誰。
就在每個人都無能為力的時候，一位老人出現(xiàn)了，螞蟻受到尊敬。原來是審判院的主席。它把兩只螞蟻和它們吵了起來。在老螞蟻的帶領(lǐng)下，一個巨大的水果站在老螞蟻面前。老螞蟻把水果分成兩半，給了兩只螞蟻。正當(dāng)螞蟻搞糊涂的時候，老螞蟻說你還能吃嗎？所有的螞蟻都跑過去看看水果是否已經(jīng)腐爛了。老螞蟻繼續(xù)說，如果每個人都能學(xué)會謙遜，那么你能省去不必要的麻煩嗎？從那時起，兩只螞蟻變得越來越好，因為他們知道如何謙卑，使許多不必要的東西很容易通過。
讀兩只螞蟻有感篇十六
假期里，媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當(dāng)時我才剛上小學(xué)，對讀書的興趣不大，可當(dāng)翻開這本書時，我才知道，這套書里藏著這么多的人生道理。《螞蟻的故事》、《百合花開》、《兩只螞蟻》這些故事深深的印在我的腦海里。今天，我就給你們介紹一下《兩只螞蟻》吧！
有一天，兩只螞蟻在樹葉上散步，風(fēng)吹過，一不小心，兩只螞蟻都掉進(jìn)了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探，想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒，它們便發(fā)現(xiàn)，這根本不可能。于是，它們順著杯壁向上爬，這是通向自由的唯一路徑。然而，玻璃的表面太光滑了，它們剛爬了兩三步，便重重的跌下去。它們?nèi)嗔巳嗨ぬ鄣纳碜?，爬起來，再次往上爬。但是每一次爬上去，又會重重地跌下來。三次、四次、五次……有一次，眼看快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼，好半天，兩只螞蟻才喘過氣來。一只螞蟻站起來說：“我們剛才不是快成功了嗎？我們再試一次？”說完，它開始重新攀登，終于，它爬過了杯口，用最后一點兒力氣，翻過了這道透明的圍墻。
另一只螞蟻問它：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時候可能最困難，誰在最困難的時候不放棄，誰就可能贏得勝利?！?/p>
這篇文章讓我受益匪淺。當(dāng)那只螞蟻爬過杯口時，我想到：做事情就像爬樓梯一樣，越爬到上面越累。當(dāng)你體力消耗很多了，沒有人知道下一步會不會登頂，再往上走一步都艱難，此時只有堅定的信心才能到達(dá)勝利的巔峰！
這樣的精神并不只存在于書中，也存在于我們身邊。在學(xué)校田徑運(yùn)動會400米的比賽中，需要的正是這種精神。四年級我第一次參加了400米比賽。學(xué)校的操場是200米一圈，第一圈，我覺得一點都不費(fèi)體力，很輕松，覺得400米也沒多100米多少嘛?？墒堑搅说诙r，整個身體就仿佛被掏空了一樣，體力嚴(yán)重透支，手腳都快抬不起來了，特別的想停下來?？墒?，現(xiàn)在是比賽??！我不能中途放棄。咬咬牙，使出自己全身的力氣擺臂、抬腿，向前跑，我要做那只永不放棄的螞蟻！終于到了終點，此刻我覺得名次并不是最重要的了，重要的是我堅持了下來！
所以，一本好書，可以影響人的一生，也可以成為我進(jìn)步的階梯！
讀兩只螞蟻有感篇十七
從前有兩只螞蟻，一只叫聰聰，另一只叫果果。他們倆很不好，因為聰聰很善良，總想著去幫助人家，所以受到了大家的喜歡?？墒枪軌模芙苹?，總想著怎么樣害人，所以大家都不喜歡他，唯獨(dú)聰聰喜歡他，因為聰聰想用自己的善良，去感動果果。
可是有一天，兩只螞蟻不小心掉進(jìn)了一個玻璃杯。開始，兩只螞蟻在杯底爬了一圈，想找個洞爬出去，可是他們發(fā)現(xiàn)這根本不可能。于是，他們只好爬上去了?？墒遣ＡП芑?，他們爬了兩三步，便摔了下來。聰聰和果果就一直這樣，可就是沒有什么效果。果果于是對聰聰說：“我們不能再冒險了，否則，咱們會摔得粉身碎骨的。”“不，我還要爬，我相信，我們只要堅持，就一定能爬到上面?！甭斅斦f罷，有開始爬了起來。
皇天不負(fù)有心人，聰聰終于爬上了玻璃杯，用自己最后一點力氣，翻過了玻璃杯。果果隔著杯子羨慕的問：“你能告訴我嗎？你成功的秘訣是什么？”“堅持就是勝利！”聰聰說。
聰聰回到螞蟻王國，馬上叫了一大群螞蟻去救果果，果果得救了。
從那以后，果果再也不惡毒了，他變得善良了。從此，他們倆成了最好的朋友，大家也都喜歡果果了！
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