生命不息，總結(jié)不止?？偨Y(jié)是我們對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。編寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)全過(guò)程進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。接下來(lái)是一些常見(jiàn)的總結(jié)表達(dá)方式，供大家參考借鑒。
老師不在三年級(jí)篇一
在我們學(xué)校六年級(jí)的4個(gè)班里，要說(shuō)成績(jī)最好的，那我們班還得加把勁兒；要說(shuō)紀(jì)律最好的，我們還是略遜一籌；可要說(shuō)哪個(gè)班最“活躍”，毫無(wú)疑問(wèn)，非我們602班莫屬！
記得那天，我們的班主任黃老師沒(méi)來(lái)，答應(yīng)老師要遵守紀(jì)律的我們，早把諾言拋到九霄云外了。聽(tīng)！上課鈴聲打響啦，在其它3個(gè)班朗朗的讀書(shū)聲中，摻雜著我們二班不和諧的喧鬧聲。
“搞怪達(dá)人”許智恒首先登臺(tái)上演了一出好戲。他模仿著京劇的唱腔在那兒秀呢！那古怪唱法引起了同學(xué)們哄堂大笑。再看教室里，男生們有傳條的，有疊飛機(jī)的，還有玩拍手游戲的。女同學(xué)們則三五成群地聚在一起聊天，還不時(shí)傳來(lái)歡快的歌聲。還有幾個(gè)膽子大的同學(xué)，竟跑到黑板上畫(huà)畫(huà)。大家都玩得不亦樂(lè)呼。即使班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員出面制止，也絲毫不起作用。此時(shí)，嬉笑聲、打鬧聲、唱歌聲響成一片。突然，不知是誰(shuí)大喊一聲：“老師來(lái)啦！”剛剛還像菜市場(chǎng)般熱鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐。然而，在安靜了短短幾秒過(guò)后，引來(lái)的又是一陣哄堂大笑。
現(xiàn)在，你對(duì)我們班的“活躍”略知一二了吧。
老師不在三年級(jí)篇二
周老師不在家，教室里鬧翻天，有的交頭接耳，有的回頭說(shuō)話。
在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們不像周老師在家時(shí)狀態(tài)那么好，正確率很低，連我也不例外。
這星期周教師不在家，語(yǔ)文課由其它老師代上，有二班的周老師、四班的劉老師、七班裴老師、五班陳老師等。令我印象最深的是二班周老師和四班劉老師。
當(dāng)二班周老師走進(jìn)教室時(shí)，我還以為要上第十三課呢，結(jié)果她卻在黑板上寫(xiě)下了今天的課題：“有趣的報(bào)紙”五個(gè)大字，我好奇的兩眼放光。她給我們介紹了報(bào)紙吉尼斯。它們是最小的報(bào)紙、最長(zhǎng)的報(bào)紙、最重的報(bào)紙和報(bào)名最長(zhǎng)的報(bào)紙。最重的報(bào)紙等于56份揚(yáng)子晚報(bào)！我很想見(jiàn)識(shí)一下這些有趣的報(bào)紙。這次的課特別生動(dòng)、有趣、現(xiàn)在我還記憶猶新。
周四品社課由劉老師上，之前他經(jīng)常講一些課外知識(shí)，我很喜歡他，可這次課令我很失望。劉老師讓我們讀書(shū)，同學(xué)們?nèi)珦淼綍?shū)架上借，劉老師生氣了。他在黑板上寫(xiě)了”1-12課詞*2“抄完了才能放學(xué)。有人認(rèn)為劉老師開(kāi)玩笑，不會(huì)檢查，可這次是真的！我上陽(yáng)光課也在抄，我抄得雙手發(fā)麻，眼睛發(fā)酸，心煩及了。
回家的路上我就開(kāi)始想念周老師了，還是周老師好啊！她只罰個(gè)別表現(xiàn)不好的同學(xué)，不會(huì)罰全班，這樣才公平公正！
周老師，您快回來(lái)吧！
老師不在三年級(jí)篇三
周一第一節(jié)課是語(yǔ)文，該上課了，可左等右等，也不見(jiàn)武老師的蹤影。怎么回事呢？要知道她平時(shí)可從不遲到的呀！也許是她今天臨時(shí)有事，已說(shuō)好和孫老師換課了吧。
唉，不管那么多了，孫老師已經(jīng)走上講臺(tái)，趕快拿出數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真聽(tīng)講吧。孫老師不但人長(zhǎng)得漂亮，天生的模特身材，而且數(shù)學(xué)課也講得特別誘人、精彩。不知不覺(jué)一節(jié)課很快就過(guò)去了。
第二節(jié)課該上語(yǔ)文了吧，我靜靜地坐在自己的座位上，眼睛不時(shí)地瞅著窗外武老師的身影?！斑诉诉恕庇腥饲瞄T，會(huì)不會(huì)是武老師呢？不是，進(jìn)門的竟是四（9）班語(yǔ)文教師。同學(xué)們都很驚呀，我們的武老師呢？新代課的語(yǔ)文老師由于不知道我們學(xué)到哪兒，同時(shí)還要給四（9）上課，于是就讓我們做期終測(cè)試卷。把做題要求給我們講清楚以后，讓我們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真答題。然后就去四（9）班上課了。沒(méi)有老師在的班級(jí)，可想而知會(huì)是什樣子。不一會(huì)兒，班里就亂成了一鍋粥，打的打，鬧的鬧，同學(xué)們干什么的都有，班長(zhǎng)吵也不聽(tīng)，有的甚至還偷偷溜出門外玩兒……盡管新老師不停地穿梭于這兩個(gè)班級(jí)之間，畢竟對(duì)我們班的情況她不很了解，連同學(xué)們的名字都叫不清楚，更別說(shuō)個(gè)別人的脾氣性格了。
武老師，您到底有什么事啊，您怎么能拍下我們不管呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的多方打聽(tīng)，才知道是昨日武老師的家人出了車禍，父親在這場(chǎng)事故中不幸喪生，弟弟也受了重傷，住在醫(yī)院。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，同學(xué)們頓時(shí)如五雷轟頂，晴天霹靂，難受的差點(diǎn)哭出聲來(lái)。接下來(lái)的課堂上，同學(xué)們安靜了許多，我們不能再給武老師添亂了。武老師不在的日子里，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，讓她在家安心處理家事，少一分擔(dān)心和牽掛。
武老師，您身體不好，有高血壓，在家一定要注意休息??！請(qǐng)您不要過(guò)度操勞，多多保重！我們衷心的盼望您的家人早日康復(fù)，盡快擺脫痛苦的折磨；希望您能早日回到我們身邊，回到我們的學(xué)校。
老師不在三年級(jí)篇四
今年一月初，我們的英語(yǔ)老師去度蜜月去了，留下了我們這一班說(shuō)不夠的小鴨子，這可真是太好了！終于有機(jī)會(huì)可以講個(gè)痛快了。
后來(lái)，有好幾次一有動(dòng)靜，我們就立即坐正，有些同學(xué)還說(shuō)：“老師來(lái)了！”嚇得我們一大跳，搞得大家心神不定.
叮鈴鈴，下課了，不好，老師真的要來(lái)了，我們?nèi)嘤诸D時(shí)回到了寂靜的場(chǎng)面，不老師推門而入，組織放學(xué)，就好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
老師不在三年級(jí)篇五
“老師來(lái)了！”調(diào)皮鬼祝佳懿大叫一聲，然后裝模作樣地將探出的腦袋快速地縮了回來(lái)，如臨大敵似地端坐在座位上。正交頭接耳的同學(xué)趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在小組里與其他同學(xué)說(shuō)笑的人也一個(gè)箭步跨到座位上，喧鬧聲戛然而止。
正當(dāng)同學(xué)們“嚴(yán)陣以待”的時(shí)候，祝佳懿站在椅子上手舞足蹈起來(lái)，似乎在慶祝自己的偉大勝利?！扒?！”繆明洋用厭惡的目光瞪著正在幸災(zāi)樂(lè)禍的祝佳懿，祝佳懿似乎察覺(jué)到了，悻悻然地坐下，但還是忍不住在角落里竊笑。
一陣風(fēng)波暫時(shí)平息，同學(xué)們又恢復(fù)了本來(lái)的面貌。曹心誠(chéng)拿起英語(yǔ)書(shū)，卷成話筒狀，大模大樣地走上講臺(tái)，掃視了一下全班，然后清了清嗓子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家看好了，下面我來(lái)為大家表演新版的曹心誠(chéng)style！”他甩了甩頭發(fā)，岔開(kāi)兩腳，扭起肥嘟嘟的身體。他的腳死勁地跺著地磚，一副不把樓頂掀翻不罷休的態(tài)勢(shì)。全班眾多瘋狂男生一起都跑過(guò)來(lái)湊熱鬧，女生丁衛(wèi)祺也不甘示弱，她也學(xué)著曹心誠(chéng)的樣子，瘋笑著在座位上像個(gè)醉漢似的肆無(wú)忌憚地跳著。有了領(lǐng)頭的，班上那些蠢蠢欲動(dòng)的，也都放開(kāi)膽子大鬧起來(lái)，那震耳欲聾的哄鬧聲幾乎傳遍了全校。
作為班干的`我真擔(dān)心這騷動(dòng)會(huì)把校長(zhǎng)引來(lái)，于是我大步走上講臺(tái)，大喊一聲：“安靜！”迫于我的威力，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?？墒侵怀掷m(xù)了不到三分鐘，喧鬧聲又此起彼伏了?！班?，真是江山易改，本性難移呀！”我無(wú)可奈何。
“你干嘛？這是我的筆，還給我！”瞧，那邊又吵起來(lái)了，我的腦袋快要炸了。
老師，你會(huì)開(kāi)好了嗎？快來(lái)呀！
老師不在三年級(jí)篇六
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進(jìn)了教室，坐在座位上，拿出小古文開(kāi)始朗讀，首先，我們先把小古文以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容通通讀了一遍，感覺(jué)紀(jì)律還不錯(cuò)，可要一直維持下去啊，不過(guò)能聽(tīng)得出來(lái)，某些人還是在竊竊私語(yǔ)，不過(guò)感覺(jué)大體上好多了。
接下來(lái)我們就又學(xué)習(xí)了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺(jué)像是越來(lái)越大了，證明大多數(shù)同學(xué)還是很認(rèn)真的，我們那朗朗的讀書(shū)聲可真是悅耳動(dòng)聽(tīng)，不過(guò)時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都非常的積極，也進(jìn)行的格外順利，我們基本上個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聽(tīng)講，不過(guò)還有幾個(gè)人不守紀(jì)律，有時(shí)彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學(xué)們期待已久的`編程課，剛下課，同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開(kāi)始打游戲。等老師來(lái)了以后，有一些同學(xué)還是在不認(rèn)真的聽(tīng)講，有時(shí)在說(shuō)些小話，有時(shí)手里扣些東西，玩一些東西。不過(guò)有時(shí)還有一些同學(xué)在玩游戲，不認(rèn)真聽(tīng)講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧，看來(lái)王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛(wèi)生，還有不說(shuō)話的習(xí)慣也就會(huì)繼續(xù)保持，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭(zhēng)光添彩啊。
希望那些紀(jì)律不太好的同學(xué)，能管住自己的嘴，不過(guò)等長(zhǎng)大了，他們肯定會(huì)意識(shí)到，紀(jì)律的重要性，不過(guò)跟三年級(jí)王老師外出學(xué)習(xí)時(shí)比，好的太多了，希望我們班的紀(jì)律能更上一層樓，同學(xué)們自律起來(lái)，不再說(shuō)話，不再搗蛋，不再調(diào)皮了。
老師不在三年級(jí)篇七
張旭同學(xué)拿了一枝鉛筆，到講臺(tái)上唱歌，鉛筆當(dāng)作話筒，嘴里念著歌詞，純屬是賣唱的`哥的范兒，引得大家哈哈大笑?？蓪O欣然卻惱怒極了。她像只母老虎似的，沖到講臺(tái)前，“啪啪”扇了張旭兩耳光。張旭也不甘示弱，來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)無(wú)影腳”，孫欣然被這招弄了個(gè)措手不及。結(jié)果可想而知——摔了一個(gè)四腳朝天。這下張旭倒霉了，因?yàn)閷O欣然使出了絕招——哇哇大哭，張旭連忙道歉，這下引出了班級(jí)的爆炸性新聞，班長(zhǎng)立刻記下了“張旭”這個(gè)名字。
果然，蔡老師像個(gè)幽靈似的，突然出現(xiàn)在教室，我們這群“瘋子”頓時(shí)默默無(wú)語(yǔ)。而班長(zhǎng)飛到了蔡老師的面前，把黑名單遞了上去，蔡老師神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“張旭，孫欣然到我辦公室，我要和你倆談話。”頓時(shí)，張旭、孫欣然傻眼了。
經(jīng)過(guò)談話之后，孫欣然被激怒了，因?yàn)?，這個(gè)蔡老師已經(jīng)不是以前的了……。
還想知道自習(xí)課的有趣事嗎？快來(lái)找我吧！
老師不在三年級(jí)篇八
“丁零零……?！笔煜さ纳险n鈴聲響了，同學(xué)們回到教室，趴下來(lái)，等待數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……陳老師怎么還不來(lái)？漸漸地，有的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，聲音越來(lái)越大，我呢，在低頭忙著寫(xiě)作業(yè)，抬頭一看，同學(xué)們聊得唇槍舌劍、七嘴八舌、如火如荼、熱火朝天，好不熱鬧！你看，呂蘇坤再給“觀眾”演講，方航和趙欣怡、陳飛宇聊得不可開(kāi)交！再看看我的同桌——李城磊，他正在和后面的胡翔宇打來(lái)打去，我則在旁邊做觀眾！
這時(shí)，我突然尖叫了幾聲，為什么呢？因?yàn)樽谖液竺娴氖Y佩珊，她又歐我！于是我叫道：“老師，我要舉報(bào)蔣佩珊，她老師歐我，我受不了啦！”然而蔣佩珊對(duì)我說(shuō)：“你盡情的叫吧，老師她不在！”又過(guò)了一會(huì)兒，胡翔宇被蔣佩珊打的鬼哭狼嚎、抱頭鼠竄！再看看周圍，有幾位同學(xué)竟然興致勃勃的大膽吃起零食水果來(lái)，其他同學(xué)嘴饞的流出口水，眼睜睜的看著她們把東西吃掉。
老師不在三年級(jí)篇九
一上午上了三節(jié)數(shù)學(xué)課，上的我頭昏腦脹，這時(shí)傳來(lái)一陣悅耳的手機(jī)鈴聲，全班同學(xué)好像生來(lái)就很默契，齊刷刷地坐好，靜靜地聽(tīng)著老師的那個(gè)神秘的電話。老師接完電話便說(shuō)：“同學(xué)們，你們先看會(huì)兒書(shū)，我十分鐘左右就回來(lái)了。”
老師剛走，整個(gè)教室一鍋水，慢慢地沸騰起來(lái)，同學(xué)們的尖叫聲接二連三，個(gè)個(gè)張牙舞爪，有的同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，有的同學(xué)在唱流行歌曲，有的還臉對(duì)臉聊天，還有的同學(xué)索性睡起了大覺(jué)。教室里亂作一團(tuán)，雖然只有僅僅十幾分鐘的時(shí)間，可同學(xué)們也依舊玩的.熱火朝天。
玩了大約十分鐘，“咯噔，咯噔”的腳步聲離我們班越來(lái)越近，大家都把這個(gè)腳步聲誤以為是老師來(lái)了，一切都恢復(fù)了原狀，唯獨(dú)土煙還彌漫在教室里，大家嚇得面如土色，魂飛魄散，假裝讀起了書(shū)，“咚、咚、咚、”那個(gè)在門旁的人順手打開(kāi)了門，原來(lái)是我們班的調(diào)皮大王搞的鬼，他不禁“撲哧”一笑。
同學(xué)們又開(kāi)始了嬉皮笑臉，我也不例外，盡管班長(zhǎng)怎么喊都無(wú)濟(jì)于事。
我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)“我不如也來(lái)個(gè)抄作業(yè)吧！”我暗中笑道，這可是一個(gè)抄作業(yè)的大好時(shí)刻。
我迅速扭頭向后面那個(gè)同學(xué)借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，當(dāng)時(shí)，那個(gè)同學(xué)正談得火者呢！她也是爭(zhēng)分奪秒，把練習(xí)冊(cè)放在了桌子上，邊念邊寫(xiě)：“a、c、a……”我抽出學(xué)習(xí)中的一堂課放肆了一下。不一會(huì)下頁(yè)練習(xí)冊(cè)被我抄了個(gè)遍。
一節(jié)課快過(guò)去了，大家都讀起了書(shū)。這時(shí)，來(lái)時(shí)一開(kāi)門進(jìn)來(lái)，便聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，會(huì)心的笑容洋溢在老師臉上。雖然還有些依依不舍，但是時(shí)光飛逝，所以要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
老師不在三年級(jí)篇十
教師說(shuō)：“各位
同學(xué)
！教師現(xiàn)在要開(kāi)會(huì)，請(qǐng)我們自習(xí)?！蓖?！教師要去開(kāi)會(huì)，全班欣喜若狂！教師才剛踏出教室，全班就開(kāi)端眾說(shuō)紛紜，你一言，我一語(yǔ)的開(kāi)端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺(tái)扮演，活像馬戲團(tuán)一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長(zhǎng)順手拿起粉筆當(dāng)兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無(wú)虛發(fā)耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動(dòng)靜，圍觀的同學(xué)看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂(lè)，真是一場(chǎng)精采絕倫的好戲。
當(dāng)我們正興高采烈時(shí)，教師俄然走進(jìn)教室，全班立刻萬(wàn)籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說(shuō)話，僅僅安安靜靜的等教師開(kāi)口，預(yù)備挨罵。俄然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘動(dòng)靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀(jì)錄同學(xué)一舉一動(dòng)的小花，立刻跑過(guò)去向教師報(bào)告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執(zhí)言……當(dāng)教師不在的時(shí)，班上的情況真不少！
“禁絕說(shuō)話！”班長(zhǎng)瞪大眼睛，啰哩叭嗦的叫著。唉??！“山中無(wú)老虎，山公當(dāng)大王。”教師一不在教室，還有誰(shuí)不被照妖鏡照出本性？江山易改，本性難改嘛！平常被
學(xué)習(xí)
沖昏頭的咱們，也該放松一下。只要教師不在的時(shí)分，咱們班的撲克牌團(tuán)就出馬了，牌都還沒(méi)拿出來(lái)，牌咖都已坐好好，“唉唉！我八胡！”“抱歉！我十胡！”當(dāng)咱們剛打得入神，咱們班的世界頂尖馬戲團(tuán)就出團(tuán)了，喔喔！一個(gè)后空翻，唉！又一個(gè)地板動(dòng)作，真是又酷又炫；還有一個(gè)開(kāi)端扮演，他最擅長(zhǎng)的戲法了，咱們班還有只長(zhǎng)頸鹿，不只玩撲克牌做弊榜首，連把風(fēng)也是榜首的喔！
還有人在座位上拼命的寫(xiě)功課去了，寫(xiě)多少就算多少，明明教師說(shuō)要回家寫(xiě)，但是他們偏要在學(xué)校寫(xiě)，被教師抓去訓(xùn)話，他們也左耳聽(tīng)右耳出；有些同學(xué)還倒頭大睡，睡得東倒西歪，夢(mèng)周公去了呢!有些同學(xué)還開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，大包小包洋芋片、薯?xiàng)l……等等的好菜都出馬了；還有人拿起了電動(dòng)玩具，開(kāi)起了電動(dòng)玩具店，玩十分鐘五塊錢的價(jià)錢難怪咱們搶瘋了，靠他那兩臺(tái)最新式的電動(dòng)，他都不必?zé)罌](méi)零用錢了。
唉呀呀！當(dāng)咱們正玩得正入迷時(shí)，俄然咱們班的長(zhǎng)頸鹿大叫：“教師來(lái)了！”此時(shí)此刻，當(dāng)即安靜得毫無(wú)聲響，唉！原本熱得快瘋的我馬上覺(jué)得涼爽多了，難怪咱們都說(shuō)“心靜天然涼”。我現(xiàn)在才知道教師在的時(shí)分，真好！，教師！對(duì)不住！盡管咱們有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，但是我期望你能寬恕，。
老師不在三年級(jí)篇十一
不知道怎么回事的，今天老師竟然遲到了，這下，全班學(xué)都“瘋”了起來(lái)。
快瞧瞧，那些個(gè)男生個(gè)個(gè)都成了孫猴子，把自己的文具變成了“樂(lè)器”。“砰砰砰！”“啪啪啪！”鉛筆盒第一個(gè)遭了殃，被當(dāng)成了包公審案的驚堂木；桌子成了“安塞腰鼓”?！鞍浲臃穑浲臃稹蹦膬簛?lái)的和尚？哦！原來(lái)是王天宇再敲著鉛筆盒念念有詞那！
再看看那邊，程天明正在發(fā)出令人無(wú)法忍受的，歇斯底里的噪音。扯著這大嗓門，“??！?。“。 币宦暠纫宦暩?，我可憐的耳朵馬上就要受不了了，他卻興奮的滿臉發(fā)光。
還有那！你看，王杜非的：“汪，汪，汪?！币鹆艘蝗褐艺\(chéng)的“狗”的模仿。教室里此起彼伏的狗叫聲，讓我快被震聾的時(shí)候，老師來(lái)了。這可怕的“音樂(lè)會(huì)”終于結(jié)束了。
老師不在三年級(jí)篇十二
“禁絕說(shuō)話！”班長(zhǎng)瞪大眼睛，啰哩叭嗦的叫著。唉??！“山中無(wú)老虎，山公當(dāng)大王?！苯處熞徊辉诮淌?，還有誰(shuí)不被照妖鏡照出本性？江山易改，本性難改嘛！平常被學(xué)習(xí)沖昏頭的咱們，也該放松一下。
只要教師不在的時(shí)分，咱們班的撲克牌團(tuán)就出馬了，牌都還沒(méi)拿出來(lái)，牌咖都已坐好好，“唉唉！我八胡！”“抱歉！我十胡！”當(dāng)咱們剛打得入神，咱們班的世界頂尖馬戲團(tuán)就出團(tuán)了，喔喔！一個(gè)后空翻，唉！又一個(gè)地板動(dòng)作，真是又酷又炫；還有一個(gè)開(kāi)端扮演，他最擅長(zhǎng)的戲法了，咱們班還有只長(zhǎng)頸鹿，不只玩撲克牌做弊榜首，連把風(fēng)也是榜首的喔！
還有人在座位上拼命的寫(xiě)功課去了，寫(xiě)多少就算多少，明明教師說(shuō)要回家寫(xiě)，但是他們偏要在學(xué)校寫(xiě)，被教師抓去訓(xùn)話，他們也左耳聽(tīng)右耳出；有些同學(xué)還倒頭大睡，睡得東倒西歪，夢(mèng)周公去了呢!有些同學(xué)還開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，大包小包洋芋片、薯?xiàng)l……等等的好菜都出馬了；還有人拿起了電動(dòng)玩具，開(kāi)起了電動(dòng)玩具店，玩十分鐘五塊錢的價(jià)錢難怪咱們搶瘋了，靠他那兩臺(tái)最新式的電動(dòng)，他都不必?zé)罌](méi)零用錢了。
唉呀呀！當(dāng)咱們正玩得正入迷時(shí)，俄然咱們班的長(zhǎng)頸鹿大叫：“教師來(lái)了！”此時(shí)此刻，當(dāng)即安靜得毫無(wú)聲響，唉！原本熱得快瘋的我馬上覺(jué)得涼爽多了，難怪咱們都說(shuō)“心靜天然涼”。我現(xiàn)在才知道教師在的時(shí)分，真好！，教師！對(duì)不??！盡管咱們有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，但是我期望你能寬恕，。
老師不在三年級(jí)篇十三
在三年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，原來(lái)教我們語(yǔ)文的班主任葉老師養(yǎng)小寶寶去了，沒(méi)人管我們了，太高興了！
可是學(xué)校要給我們找一位新的代課老師，這個(gè)消息像一陣風(fēng)似的很快傳到了同學(xué)們的耳朵里。大家議論紛紛起來(lái)，有的說(shuō)：大概是三（四）班的陳老師來(lái)教我們，她對(duì)我們比較熟悉。沒(méi)等他說(shuō)完，有的就說(shuō)：不，一個(gè)人教兩個(gè)班級(jí)不可能，我覺(jué)得應(yīng)該是教導(dǎo)主任徐老師來(lái)代課?！边€有的同學(xué)說(shuō)：想得出的，徐老師這么兇，她來(lái)教我們就慘了！”大家你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)著。
沒(méi)過(guò)幾天，新的代課老師真的來(lái)了！我們端端正正地坐著等待著新的老師的到來(lái)。只見(jiàn)徐老師走到門口，我們都以為她是我們的代課老師，大吃一驚，嚇得大氣也不敢出。一個(gè)小朋友悄悄地說(shuō)：看到了吧，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧?！闭l(shuí)知，后面還跟著一位老師，這是一位身材矮小，頭發(fā)花白，和藹可親的老教師。徐老師給我們介紹了這位老師，她姓戚。大家見(jiàn)了都松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！我那塊壓在心上的大石頭總算落了地。
一天，我放學(xué)回家就在外面玩，回到家又看了會(huì)電視，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，已經(jīng)過(guò)了晚上8點(diǎn)，還有許多作業(yè)沒(méi)有完成，該做那一樣呢？我猶豫起來(lái)，轉(zhuǎn)念一想：反正新老師年級(jí)那么大，又是一個(gè)代課老師，不會(huì)管我們的。先把其他作業(yè)完成了，再把語(yǔ)文作業(yè)放在家里。第二天，我若無(wú)其事地走進(jìn)教室。戚老師讓大家傳本子，我就說(shuō)了一聲，“沒(méi)帶”。這時(shí)，戚老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你家住得很近，是嗎？回家拿吧?！边€派了一名同學(xué)陪我回去。這下沒(méi)折了。
我只好像泄了氣的皮球一樣灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到學(xué)校。戚老師看我沒(méi)完成，輕聲說(shuō)：“抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)?！睕](méi)想到吃完中午飯后，戚老師來(lái)到我身旁說(shuō)：“有什么地方不懂我來(lái)教你。”并且一直陪在我身邊，一直到我做完才離開(kāi)。
從此以后，我再也不敢把沒(méi)做完的作業(yè)放在家里，說(shuō)沒(méi)帶了。
戚老師就是這樣一個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親，又嚴(yán)格要求的好老師。
老師不在三年級(jí)篇十四
等啊等??！眼見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)都被爸爸接走了。教室里只剩下我一個(gè)人。
想著想著，我的鼻子忽然一酸，眼睛變得模糊了。
就在我萬(wàn)般無(wú)助的時(shí)候，田老師來(lái)了。她關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“楊瑞瑜，媽媽今天可能有事耽擱了，老師送你回家吧?！?/p>
我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)臉，怕她發(fā)現(xiàn)我的眼淚，沒(méi)想到還是被她察覺(jué)到了。田老師輕輕撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“瑞瑞現(xiàn)在是大姑娘了，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，可不好哭鼻子呢?！闭f(shuō)完，就牽著我的手送我回家了。
一路上，田老師和我拉起家常，她問(wèn)我爸爸媽媽在哪里工作，平時(shí)上班忙不忙？家里還有兄弟姐妹嗎？等等。我都一一回答了老師。那時(shí)，我覺(jué)得老師特別親切，就像我的阿姨一樣。
不知不覺(jué)，眼見(jiàn)就快到家了，迎面看到媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)，一見(jiàn)到我們，媽媽連忙道謝。田老師微微一笑，什么都沒(méi)有說(shuō)，把我交到媽媽手里后，輕輕揮了揮手，轉(zhuǎn)身走了。
望著老師的背影，我的內(nèi)心充滿感動(dòng)，輕輕地說(shuō)：“謝謝您，田老師！”
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老師不在三年級(jí)篇十五
同學(xué)們知道成績(jī)一天不提高，老師就一天不會(huì)笑，趙志鵬有一次語(yǔ)文只考了一分，就是因?yàn)樗覀儼嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)上不來(lái)，而排在了年組的后面。從那時(shí)起，同學(xué)們都在幫助他，想讓他的語(yǔ)文成績(jī)提上來(lái)。在月考上果然見(jiàn)了成效，他的語(yǔ)文考了30分，可是老師的臉上仍沒(méi)有笑容，趙志鵬更加努力，在一次期中考試考了80分。
這次老師的臉上，露出了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到的笑容，趙志鵬也樂(lè)得合不攏嘴，同學(xué)們都為趙志鵬鼓掌祝賀。
這時(shí)老師笑了，笑得更開(kāi)心，更燦爛。
老師不在三年級(jí)篇十六
周末，老師給了我們一個(gè)作業(yè)，去觀察某個(gè)動(dòng)植物的特點(diǎn)，想想可以從中發(fā)明什么東西，再把作用和大家交流，看一看能不能實(shí)現(xiàn)。
剛到家，我就開(kāi)始觀察動(dòng)植物的特點(diǎn)，這對(duì)于非常熱愛(ài)科學(xué)的我真是易如反掌。馬上我就想到了壁虎在遇到危險(xiǎn)時(shí)能切斷尾巴逃跑，過(guò)了一段時(shí)間，尾巴還能長(zhǎng)回去。那我是不是也能發(fā)明一種能讓那些失去四肢的人長(zhǎng)回四肢，仔細(xì)想想還是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。
這時(shí)，我突然看見(jiàn)一只蝸牛向我爬來(lái)，我走過(guò)去，把它抓起來(lái)放在手中，輕輕一摸，它就躲進(jìn)殼中，我終于有想法了：可以發(fā)明一個(gè)地震時(shí)，能快速地把睡在上面的人藏到床下的東西。他是鋼板做的，里面有食物、空氣、水，可供受害者在未被救援時(shí)吃，這個(gè)可以實(shí)現(xiàn)，我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明這個(gè)東西。
大自然真的是人類的老師。
老師不在三年級(jí)篇十七
老師啊老師，如果您是綠葉，我們就是那綠葉上的花朵;如果您是大海，我們就是那海里的魚(yú)兒。是您哺育了我們，讓我們不斷成長(zhǎng)。
兩年來(lái)，您每一天都是處在忙碌之中。早讀時(shí)，您要督促我們跟領(lǐng)讀員認(rèn)真讀書(shū);上課了，您拿著書(shū)走進(jìn)教室給我們上課，不管班上多吵，您都堅(jiān)持把課上完;下課了，您也不得安寧，不是給那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的人講道理、補(bǔ)課，就是到辦公室批改作業(yè);放學(xué)回家時(shí)，您更忙了，要備課，還要把沒(méi)改完的作業(yè)改完，看著您書(shū)上那些密密麻麻的字跡，看著您臉上不斷增添的皺紋，我的心都碎了。
老師啊老師，粉筆染白了您的黑發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的大恩大德。
老師不在三年級(jí)篇十八
有一位老師是擁有魔法的老師。她有一張?zhí)O果臉、眼睛水汪汪的，她就是胡曉映老師。
一次，有同學(xué)在桌子底下玩東西。被胡老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師沒(méi)有去管他，繼續(xù)講她的課。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又玩起來(lái)了，胡老師看見(jiàn)他還在玩，就走里過(guò)去，用一個(gè)眼神看了他一眼，那同學(xué)便不玩了。因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為老師是在提醒他如果在玩就把他玩的東西丟了，所以同學(xué)不在玩了。
還有一次，是上午第四節(jié)課，胡老師正一本正經(jīng)地給我們上課，我們卻心神不定，坐立不安。胡老師看見(jiàn)我們這樣就說(shuō):“你們?nèi)绻诘⒄`時(shí)間就不能下課?！庇械耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)老師這話便認(rèn)真起來(lái)，有的同學(xué)還是不在狀態(tài)，有的同學(xué)根本不聽(tīng)，自己玩自己的。胡老師便大發(fā)雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安靜了下來(lái)。
還有一次上課，胡老師很晚才進(jìn)教室。在胡老師沒(méi)進(jìn)教室前，教室里一片糟糕。班長(zhǎng)也管不了，班長(zhǎng)便很著急。有的`同學(xué)在玩自己的，有的同學(xué)在和前后左右玩。突然胡老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“給你們說(shuō)過(guò)多少次了，老師沒(méi)來(lái)就趴在桌子上休息，你們?cè)趺催€是這樣。”教室便安靜了下來(lái)。
胡老師是一位擁有魔法的老師，什么事情都能解決。
老師不在三年級(jí)篇十九
這次集團(tuán)花仙子體育節(jié)，我們的入場(chǎng)式得了一等獎(jiǎng)，這離不開(kāi)鄭老師這個(gè)“教練”的指導(dǎo)。每次練習(xí)，道具、人員，一個(gè)不少，誰(shuí)該干嘛，鄭老師比誰(shuí)都清楚。在太陽(yáng)底下，我們個(gè)個(gè)都滿頭大汗，其實(shí)，鄭老師比我們更累，她還要扯著嗓子給我們喊口令呢！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們很多同學(xué)都得了名次，我還掛上了夢(mèng)寐以求的.獎(jiǎng)牌，這也有鄭老師的功勞。每天放學(xué)，鄭老師每天都指導(dǎo)我們練習(xí)，姿勢(shì)、速度……不亞于專業(yè)教練。
那天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們手拿彩繩，一上一下變化姿勢(shì)，時(shí)而是一條蛟龍，時(shí)而是一條彩虹。我們的成功，藏著“教練”老師多少辛勤的汗水?。?/p>
在“雞媽媽”的帶領(lǐng)下，我們蹣跚學(xué)步，漸漸地學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。在“魔法”老師的指點(diǎn)下，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)好一篇作文。在“教練”老師的訓(xùn)練中，我們明白了成功在于辛勤付出與團(tuán)結(jié)協(xié)作。我愛(ài)我們的“姐姐”老師！
老師不在三年級(jí)篇二十
這次,周老師去參加省里的.上課比賽，她出去需要好幾天的時(shí)間。這更能體現(xiàn)出我們的能力了，正因如此，在殷老師的帶領(lǐng)下，我們十分努力，得到了許多任課老師的認(rèn)可。
因?yàn)榕?，使班?jí)的表現(xiàn)越來(lái)越好，我也不例外，爭(zhēng)取為班級(jí)做些什么;我還是一個(gè)小幫手呢，哪兒需要幫忙，我就會(huì)參與幫助的隊(duì)伍，直到完成任務(wù)為止。
班干部們也十分負(fù)責(zé)，每時(shí)每刻都提醒我們，把教室的里里外外管得井井有條，看起來(lái)很辛苦。雖然有個(gè)別同學(xué)抵不住淘氣的誘惑，有些得意忘形，但是大部分同學(xué)還是認(rèn)真聽(tīng)班干部的指示，積極配合，遵守紀(jì)律，就跟平時(shí)一般。
周老師，平時(shí)都是您來(lái)管理我們的。教室里除了朗朗的讀書(shū)聲，就是沙沙的寫(xiě)字聲，一片安靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真地做著自己的事情。但是這幾天，您沒(méi)管我們，在殷老師和班干部的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的表現(xiàn)幾乎差不多，都認(rèn)真聽(tīng)講，我們似乎長(zhǎng)大了許多。我們不會(huì)讓您失望的，您會(huì)為我們驕傲、自豪的。
老師不在三年級(jí)篇二十一
“我最好的老師”這是一個(gè)多么偉大的名稱??！那是我第一次被老師留這么長(zhǎng)時(shí)間，從剛放學(xué)四點(diǎn)多一直留到晚上七點(diǎn)，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有這么好的老師了！在我心中，教了我們3年數(shù)學(xué)的金老師，就可以擔(dān)任“我最好的老師”這名稱！六年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我越來(lái)越懶散，數(shù)學(xué)回家作業(yè)——《特訓(xùn)》，我就只做，發(fā)下來(lái)，做錯(cuò)了也不訂正，因此，我的期中考試沒(méi)有考好，成績(jī)直線下降，終于金老師忍不住了，將我叫到了辦公室，而和我一起的還有我們班的大個(gè)子——陳智宇。本來(lái)我與陳智宇以為金老師會(huì)怒目圓睜，兇神惡煞似的，先劈頭蓋臉地?cái)?shù)落我們一頓?？墒浅龊跷覀兊囊饬希鹄蠋熞?jiàn)到我們后，眉毛一揚(yáng)，平靜的、語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們倆說(shuō)：“孔迪，陳智宇，你們期中考試其實(shí)可以九十多分的，但就是因?yàn)槟闾^(guò)懶惰，才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣，只考了七十多分，我想你也意識(shí)到了吧！所以你以后就在我這訂正吧，一直訂正到全部訂正完！不會(huì)的，我教你們，頓時(shí)，我的心里酸酸的?！?/p>
老師不在三年級(jí)篇二十二
大家好，我叫王雪娟。我的個(gè)子不高也不矮，今年12歲。
對(duì)著鏡子：黑膚色，一雙眼睛亮而有神，鷹鉤似的鼻子，厚嘴唇，頭發(fā)比別人黑而粗，這就是天生的我。
我喜歡爬山，平時(shí)只要一有時(shí)間，便約上玩伴去爬山。每當(dāng)我爬上山頂時(shí)，心中的榮譽(yù)感便油然而生，因?yàn)槲艺鞣四_下的這座山。我還喜歡聽(tīng)音樂(lè)，最喜歡聽(tīng)《寵愛(ài)》和《為夢(mèng)想，時(shí)刻準(zhǔn)備著》這兩首歌。這兩首歌唱出了我內(nèi)心的另一個(gè)自己，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
我性格嘛，溫柔樂(lè)觀，但我時(shí)而也會(huì)很暴燥，這不是沒(méi)有原因的，如果你不守信用，愛(ài)嚇唬人的話，我一定會(huì)生氣。
我的理想是成為一名教書(shū)育人的老師。我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。缺點(diǎn)是不夠勇敢，記得三年級(jí)時(shí)，老師上課回答問(wèn)題叫到我，雖然我知道答案，但我不敢說(shuō)，害怕自己說(shuō)錯(cuò)受到老師的批評(píng)，還害怕同學(xué)嘲笑，我愣是站著，也沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。從此，三年級(jí)老師再也沒(méi)叫我回答過(guò)問(wèn)題。升入初中后，老師的慈祥讓我不再恐懼，問(wèn)題一問(wèn)，只要會(huì)便舉起手回答。雖然課堂膽大了，但在生活中，我害怕昆蟲(chóng)，哪怕是一只螞蟻，我也會(huì)害怕，這怎么改也改不掉。
這就是我，樂(lè)于助人、膽小的我。
老師不在三年級(jí)篇二十三
我的班主任周老師，一看見(jiàn)她那高挑健美的身材，就令人望而生畏。短短的`頭發(fā)和厚厚的大鏡框就是她的標(biāo)志。
上課時(shí)，老師非常嚴(yán)格，透過(guò)鏡片，那雙大眼睛炯炯有神，上課要是有同學(xué)開(kāi)小差，那雙眼睛就釋放出“x”光，透視著那個(gè)同學(xué)，令他著魔，就不敢再開(kāi)小差了。她對(duì)每一位同學(xué)都一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次課堂上，老師要求我們開(kāi)火車接龍背課文，有幾位同學(xué)背得不熟練，老師一次次糾正他們的錯(cuò)誤，直到他們?nèi)勘吵鰜?lái)?？墒抢蠋熯€是覺(jué)得他們背得不流利，讓他們下課后，去小組長(zhǎng)那里過(guò)關(guān)，再到她那兒，老師親自聽(tīng)他們背。周老師每次都這樣認(rèn)真地讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，讓那些原先存著幾分僥幸的同學(xué)無(wú)所遁形，一個(gè)個(gè)乖乖地回家背書(shū)。
我喜歡我的周老師，不只因?yàn)樗虒W(xué)有方，更因?yàn)樗阈τ腥?。相信我們班在她的帶領(lǐng)下，會(huì)更上一層樓的！
老師不在三年級(jí)篇二十四
昨天，我們的英語(yǔ)老師在qq群里發(fā)布了一個(gè)消息。上面寫(xiě)著：我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交。
于是，今天，我趁下課的時(shí)候，我就到英語(yǔ)老師的辦公室里去跟英語(yǔ)老師說(shuō)清楚。剛好英語(yǔ)老師也在辦公室里，我就徑直地走過(guò)去。然后，對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，我昨天的英語(yǔ)作業(yè)是交了的?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“哦，是嗎？那你是不是沒(méi)有寫(xiě)名字呢？”英語(yǔ)老師一邊說(shuō)著，一邊拿出了有幾張名字沒(méi)有寫(xiě)的練習(xí)紙。于是，我就從中找了出來(lái)。然后，我遞給英語(yǔ)老師看。我說(shuō)：“老師，其實(shí)我是寫(xiě)了名字的，你看，在這里，只不過(guò)是名字小了一點(diǎn)而已?！庇⒄Z(yǔ)老師仔細(xì)地看了一下，果真，我是寫(xiě)了名字的。于是，英語(yǔ)老師說(shuō)：“你怎么名字寫(xiě)得那么小，本身這個(gè)紙打印出來(lái)底色就有點(diǎn)黑，你還寫(xiě)得那么的不明顯，怎么看的清楚呢？以后，把名字寫(xiě)得大一點(diǎn)，知道了嗎？”我說(shuō)：“好的，我知道了?！?/p>
我終于把這件事情處理好了。我必須得讓老師知道，我可不是沒(méi)有交作業(yè)的。
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