愛伴我成長班會教案(實用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 07:03:14
愛伴我成長班會教案(實用16篇)
時間:2023-12-01 07:03:14     小編:BW筆俠

教案還應(yīng)該考慮課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。教案的編寫需要注意教學(xué)步驟的安排和教學(xué)資源的合理利用。這些教案的設(shè)計思路和課堂實踐相結(jié)合,具有一定的可操作性。

愛伴我成長班會教案篇一

主持人a:為了我們班,為了我們這個家,老師,您辛苦啦!謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓芳彝ァ弊帜唬?。

主持人b:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長的階梯,溫馨的家中故事多。

主持人b:誰來講講家中的故事?(照片展示)。

主持人a:下面,我要請大家看一張全家福(班級師生照),誰來給大家介紹一下?

愛伴我成長班會教案篇二

1.通過此次主題班會增進(jìn)同學(xué)與家長的感情。

2.讓同學(xué)在點滴中體諒父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。

3.在今后的生活中,對父母多一份理解與關(guān)愛,用實際行動回報父母。

(1)邀請來自不同行業(yè)的學(xué)生家長參加主題班會(如教師,警察,工廠工人,個體戶等)。

(2)會前學(xué)生搜集有關(guān)家庭成員都愛我的資料(照片、事件)。

(3)會前每個學(xué)生親手給親人制作一個卡片。

(4)會前召開班委會制訂班會方案,并印發(fā)給家長。

(5)會前準(zhǔn)備會中所用歌曲。(《親情》;《念親恩》;《思鄉(xiāng)曲》)。

主持人:莊燕(a)林澤楷(b)梁鈞哲(c)。

一:播放音樂,引入班會。

(播《我有一個幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上場)。

二:現(xiàn)場(或表格)調(diào)查,教師參與。

三:依據(jù)小品及信息,配樂介紹,表達(dá)自己對父母的愛意。

四:配樂朗誦,調(diào)動情感。

五:表演片段,直觀理解。

六.配樂獻(xiàn)花送卡,表達(dá)情義。

愛伴我成長班會教案篇三

一、活動時間:5月10日上午三節(jié)。

二、活動地點:六(1)班教室。

三、參加對象:六(1)班正、副班主任及全體同學(xué)。

四、活動形式:詩朗誦、講故事、演唱等。

五、活動目的:通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷,了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活動準(zhǔn)備:

七、1.收集學(xué)生照片。2.排演節(jié)目。

八、活動過程:

九、第一篇:金色童年。

主持人a:同學(xué)們,我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊,我們看到一張張可愛的笑臉,想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們:愛,伴隨我們快樂成長。

(出示“金色童年”字幕)。

主持人b:在金色的童年里,我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽黃莉婷同學(xué)給我們帶來的小詩歌《我的舊照片》(背景:部分學(xué)生小時候照片展示)。

主持人a:看著小時候的照片,那時的幼稚真是可笑,和大家說說你照片里的故事,好嗎?(學(xué)生照片展示)。

主持人b:每一個故事都是一份快樂,讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。(學(xué)生貼照片)(播放音樂)。

主持人a:看,豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂,我們的生活多么幸福?。?/p>

第二篇:無限關(guān)愛。

(出示“無限關(guān)愛”字幕)。

主持人b:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的.是家人、老師那深深的情,濃濃的愛。請看錄象。

主持人a:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)。

主持人b:還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)。

主持人a:父母的愛自然而醇厚,b:老師的愛博大而深遠(yuǎn)。(合)讓我們采一束鮮花送給您。

主持人a:請我們班的小歌星黃鈺雯為大家演唱《采一束鮮花》。

哦,就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。

第三篇:快樂“家庭”

主持人a:為了我們班,為了我們這個家,老師,您辛苦啦!謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓芳彝ァ弊帜唬?/p>

主持人b:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長的階梯,溫馨的家中故事多。

主持人b:誰來講講家中的故事?(照片展示)。

主持人a:下面,我要請大家看一張全家福(班級師生照),誰來給大家介紹一下?

第四篇:老師的話。

主持人a:看到這張照片,往事歷歷在目。羅老師,您好嗎?

主持人b:告訴大家一個振奮人心的消息,羅老師在那兒呢。(掌聲歡迎羅老師講話)(全體哼唱《友誼萬歲》)。

主持人a:謝謝羅老師。現(xiàn)在,我們該請誰來說說啦?(掌聲歡迎劉老師講話)。

老師:同學(xué)們,此時,老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字,那就是“愛”。家庭的愛,集體的愛,伙伴的愛,老師的愛。愛,讓我們充滿快樂,享受幸福。讓愛永駐我們的“家”!

主持人b:謝謝陳老師。時間過得真快呀,一節(jié)課就要結(jié)束了。

主持人a:是啊,時間是留不住的。我建議,讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后,當(dāng)這張照片也成為舊照片時,我們再相聚,再講講照片里的故事吧!

主持人b:老師和我們留影吧。

點評:

教育的深遠(yuǎn)影響就在于播種的真善美,能激活生命,讓情感的胚芽向著陽光攀爬?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”是教育的一種化境。《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里,淋漓盡致地把愛的旋律唱響,讓愛再現(xiàn),讓真情傾溢。從身邊的愛入手,讓學(xué)生回憶“金色童年”,感受“無限關(guān)愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰,條理有序,形式活潑,情感濃郁,因而本次班會頗為成功。

讓童年照片的故事走出,既有自我展示、自我回憶的陶醉,又有相互的感染與生發(fā),活潑的形式,讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景,遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭,唿啦啦地扎向眼前,橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個學(xué)生“知恩”、“感恩”--這容易在當(dāng)下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影,“10年20年后,當(dāng)這張照片也成為舊照片時,我們再相聚,再講講照片里的故事吧!”愛,歷久彌新!成長的檔案里都是愛,“父母的愛自然而醇厚,老師的愛博大而深遠(yuǎn)”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式,貼近學(xué)生生活,易于組合。所以主題活動準(zhǔn)備起來簡單易行,而影響卻十分深刻。一節(jié)好的主題班會課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶,讓心靈接受蕩滌、接受洗禮,讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長?!稅郯槲页砷L》主題班會就臻于這樣的境界。因為10年或者20年,他們有約。

愛伴我成長班會教案篇四

設(shè)計理念:

本著“堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;面向全體學(xué)生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間;注重學(xué)生的積極探究和親身體驗,促進(jìn)探究、體驗、合作的學(xué)習(xí)方式”的理念,充分整合學(xué)校、家庭、社會三方面的教育力量,融入當(dāng)前的熱點(信陽歹徒傷人事件),在游戲中感受生活離不開關(guān)愛;在調(diào)查搜集中感受愛的無處不在;在自我審視中,在辨析中分清“愛”與“害”;在由“親”到“疏”的循序漸進(jìn)中擴大愛的視野,培養(yǎng)愛的能力;在“關(guān)愛之星”的尋找和爭創(chuàng)中去踐行愛.

活動目標(biāo):

1.通過在活動中學(xué)生的口頭表達(dá)、動手實踐、綜合運用、自主合作、開拓創(chuàng)新,喚起學(xué)生的“愛之心”,了解自己在關(guān)愛他人方面的不足并加以改正.

2.學(xué)會大膽表達(dá)自己對他人關(guān)愛的謝意,學(xué)會溝通,換位思考,以實際行動回報他人的關(guān)愛.

3.活動中加強交流,實施資源共享,讓學(xué)生體驗與別人分享跟合作的快樂.

設(shè)計思路:

隊會采用活動前班干部集思廣益,討論確定班會主題及內(nèi)容、形式;活動時由學(xué)生主持,師生同參與;活動后自我反思總結(jié)的總體思路進(jìn)行.分“游戲?qū)?、感受關(guān)愛——調(diào)查尋找、感受幸?!驖u進(jìn),學(xué)會關(guān)愛——榜樣示范,拓展延伸——談話總結(jié),歌聲升華”六步循序漸進(jìn),由淺入深地進(jìn)行.

活動方法:

采用配合游戲、問卷調(diào)查、采訪、搜集資料、討論、講故事、情景再現(xiàn)、自我審視等形式.

活動準(zhǔn)備:

1..加強宣傳發(fā)動,召開班干部會,集思廣益,確定本次活動的主題和具體內(nèi)容、形式.

2.向?qū)W生公布了本次《愛伴我成長》主題班會的部分活動方案,進(jìn)行全員發(fā)動,營造活動氛圍.

3..全班學(xué)唱《讓世界充滿愛》.

4..讓學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)關(guān)愛別人的各種資料,如故事、圖片、歌曲,準(zhǔn)備節(jié)目(朗誦、情景再現(xiàn)等).

5..調(diào)查父母、老師對我們的付出.將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件.

6..布置會場(在課室前面黑板書寫主題,布置教室座位.)。

活動過程:

一、游戲?qū)?感悟關(guān)愛。

班會活動從游戲:“盲人跛子去趕集”開始.設(shè)置水坑、獨木橋的障礙,讓兩個學(xué)生為一組,分別扮演盲論文范文跛子,互相協(xié)作,一起最先通過障礙到達(dá)終點者為勝利.

【設(shè)計意圖】:第一個環(huán)節(jié),通過“盲人跛子去趕集”的游戲,讓學(xué)生在游戲的過程中互相理解、關(guān)心、幫助,進(jìn)而感受到關(guān)愛是如此重要、如此美好.

二、調(diào)查尋找、感受幸福。

1..展示活動.

分組匯報展示:

(1)展示關(guān)愛他人的名言警句.課前安排學(xué)生將搜集的名言警句寫在自己設(shè)計的卡片上,現(xiàn)在請學(xué)生拿出來交流,讓學(xué)生讀名言談感悟.

(2)展示關(guān)愛他人的圖片.圖片可課前讓學(xué)生制成幻燈片,現(xiàn)在用幻燈片介紹,這樣大家都能看見.

(3)展示關(guān)愛他人的經(jīng)典故事.

【設(shè)計意圖】:這里主要是讓學(xué)生在參與搜集資料,展示資料過程中認(rèn)識到關(guān)愛他人是傳統(tǒng)美德,是必需的精神品質(zhì).

2..調(diào)查問卷:

你受到過哪些人的關(guān)愛?受到關(guān)愛時心情怎樣?

你有過關(guān)愛他人的經(jīng)歷嗎?關(guān)愛別人后自己感受如何?

【設(shè)計意圖】:這里主要從得到關(guān)愛和奉獻(xiàn)愛心兩個角度讓學(xué)生從自身經(jīng)歷切實感受到得到別人的關(guān)愛是很幸福的,關(guān)愛別人也是種幸福.

三、循序漸進(jìn),學(xué)會關(guān)愛。

在學(xué)生有了一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上,要及時把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動,不然就只能停留在認(rèn)識的階段.

1..關(guān)愛父母.

教師先講述父母肩負(fù)的責(zé)任,通常父母每天都要做的事情,然后用多媒體出示思考題:父母勞累一天回到家時,我們應(yīng)該怎么做?請學(xué)生討論回答后,教師根據(jù)實際情況簡要評析后過渡到下一步.

2..關(guān)愛老師.

用多媒體顯示組圖——老師工作的畫面.請學(xué)生暢談:如何關(guān)愛老師?(對于有創(chuàng)意的關(guān)愛想法要及時肯定.)。

【設(shè)計意圖】:這兩個環(huán)節(jié)從正面引導(dǎo),通過小記者的調(diào)查了解,使學(xué)生設(shè)身處地理解并關(guān)愛長輩.

3..關(guān)愛同學(xué).(讓學(xué)生在辨析中明理,分清愛與害)。

學(xué)生自由辯論,然后教師小結(jié):關(guān)愛同學(xué),必須是對他人的學(xué)習(xí)生活有利,對社會有利的關(guān)愛,“哥們義氣”不是關(guān)愛.

【設(shè)計意圖】:針對學(xué)生中存在把“哥們義氣”看作是關(guān)愛的誤區(qū),讓學(xué)生在觀看情景再現(xiàn)后參與辨析明理,糾正錯誤認(rèn)識.

4..關(guān)愛不熟悉的人.

(1)針對最近發(fā)生的河南信陽一持刀歹徒砍傷22名小學(xué)生的事件,再播放一段事件發(fā)生后社會救助的視頻資料.讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛,感受到這種關(guān)愛確實是種美好的感情.

(2)讓學(xué)生用喜歡的方式表達(dá)自己的關(guān)愛之心.(寫作提示:可以是對傷者的慰問,可以是對施暴者的譴責(zé),可以是對大家宣傳自我防護(hù)知識,可以組織募捐等).

學(xué)生寫好后展示書信,選取有代表性的全班宣讀,然后教師根據(jù)實際情況評價,再請同學(xué)們把自己的書信貼到墻報上,號召同學(xué)們將自己寫的付諸于行動.

【設(shè)計意圖】:結(jié)合當(dāng)前焦點事件,讓學(xué)生看到實際社會中存在的論文范文關(guān)愛.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際,升華關(guān)愛他人的感情,并付出行動.

四、榜樣示范、拓展延伸。

為孩子確定持續(xù)的奮斗目標(biāo),才能讓他們擁有長期的行為動力.班會的結(jié)尾,設(shè)計了“榜樣示范、拓展延伸”環(huán)節(jié),用校訊通、論文范文群、微博等形式邀請家長、孩子共同參與“尋找關(guān)愛之星”的活動,把本次活動引向深入.

【設(shè)計意圖】:這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)關(guān)愛別人的優(yōu)秀事跡;為學(xué)生樹立榜樣,讓學(xué)生有可以模仿和追趕的目標(biāo).

五、談話總結(jié),歌聲升華。

在《讓世界充滿愛》的音樂聲中學(xué)生談本節(jié)課的收獲,教師對本次班會進(jìn)行總結(jié).

愛伴我成長班會教案篇五

一、活動時間:

二、活動地點:學(xué)校三樓電化教室。

三、參加對象:四年(1)班正、副班主任及全體同學(xué)。

四、活動形式:詩朗誦、講故事、演唱等。

五、活動目的:通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷,了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活動準(zhǔn)備:

1.收集學(xué)生照片。

2.排演節(jié)目。

七、活動過程:

愛伴我成長班會教案篇六

進(jìn)入初中,學(xué)生逐漸由童年成長為少年;初一是一個教育教學(xué)的關(guān)鍵期和重要的發(fā)展期。這時候,學(xué)生身體飛速發(fā)展,內(nèi)心世界有了新的發(fā)現(xiàn),自我意識漸漸覺醒,獨立精神不斷加強;在這個特殊的發(fā)展期,學(xué)生好奇、上進(jìn)又不安、煩躁,他們特別需要父母、社會、學(xué)校的關(guān)注和愛護(hù)。

學(xué)校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學(xué)性在學(xué)生的教育中起著重要的、不可替代的作用;而學(xué)校教育的主要陣地是班級。在班級教育中,集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。

寄宿制班級由于其特殊性決定了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校,因此學(xué)校教育尤顯重要,班級代表學(xué)校進(jìn)行教育的功能范圍相應(yīng)擴大,需要對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛。

我校不斷發(fā)展,寄宿制班級不斷擴大;各個年級、各個寄宿制班級都在探索寄宿制班級規(guī)范管理和科學(xué)教育的途徑。七年級(10)班這次開展的主題班會《愛伴我成長》就是一次探索實踐。

1、通過班會,直觀反映愛時時刻刻追隨著我們每位同學(xué),愛伴著我們已從童年走到了少年。

2、通過班會,讓同學(xué)們了解、理解長輩們和學(xué)校、老師的殷切希望和無限關(guān)愛,讓學(xué)生感受到自己并不孤獨,并不缺少愛,啟發(fā)教育學(xué)生珍惜今天幸福美好的學(xué)習(xí)生活。

3、通過班會,使學(xué)生正確理解愛,體會、感悟愛的內(nèi)容、方式和方法,使學(xué)生懂得如何去愛,懂得感恩,能以適當(dāng)?shù)姆绞浇邮芩说年P(guān)愛和關(guān)愛他人;并由此延伸至愛集體,愛祖國,做一個有愛心、有理想、有責(zé)任感的人。

4、通過班會,豐富學(xué)生的情感體驗,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶徝烙^的教育和建構(gòu)。

以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨奏等生動活潑的形式表現(xiàn)。

1、宣傳動員。

2、策劃設(shè)計。

3、搜集資料,撰寫文稿。

4、排演節(jié)目,修改提高。

第一章。

1、《愛的奉獻(xiàn)》:

(引出)開場白:甲、乙:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、丙、?。河H愛的老師們:合:下午好!

甲:愛,是美好的字眼。

乙:愛,是人間的春風(fēng)。

丙:愛,是默默的奉獻(xiàn)。

?。簮?,是鼓舞的力量。

甲:家人的愛是思念。

乙:老師的愛是包容。

丙:同學(xué)的愛是理解。

?。核械膼墼跁r間的河流里匯聚,不斷地流入我們的心底。

合:愛給我們力量。

乙:同學(xué)們,今天我們很榮幸地請來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有的班主任老師,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,歡迎他們光臨我們的《愛伴我成長》主題班會現(xiàn)場,檢查指導(dǎo),讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們最誠摯的謝意。

乙:我問你一個問題:如果有人用100萬人民幣換你健康的四肢,你答不答應(yīng)?

丙:不答應(yīng)。

乙:如果有人用1000萬元人民幣換你明亮的眼睛,你答不答應(yīng)?

丙:當(dāng)然不答應(yīng)!

乙:如果有人用1億元人民幣換你們的生命,你們答不答應(yīng)?

全班:(全班同學(xué)回答)當(dāng)然不答應(yīng)!

乙:是啊,我知道你們肯定不愿意,人的生命是寶貴的。那么這個世界上給予你最多財富的,是你的父母,在你呱呱墜地的那一瞬間,母親就一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富!

丙:你說得真有道理!母親不僅給了我們生命,還給了我們所有的愛。

丙:下面就讓我們一起來聽聽冉思影和她母親之間的故事——《母愛伴我成長》。

乙:“慈母手中線,游子身上衣?!蹦笎劭偰苌钌畹卮騽游覀?。

?。骸按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩更是我們老師奉獻(xiàn)精神的寫照。

乙:我把老師比作太陽,她給我溫暖。

?。何野牙蠋煴茸鞔蠛?,她胸懷寬廣。

乙:下面,讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛!

(詩朗誦《老師的愛》)。

4、丙:“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹?!毙@的早晨多么美好啊!在學(xué)校上學(xué)多么幸福?。ㄐ『铣缎@的早晨》)。

5、甲:可生活總有不如意,少年用那稚嫩的雙肩過早地?fù)?dān)起了家庭的重?fù)?dān),是同學(xué)的友誼,是老師的愛,是社會的關(guān)心,是政府的好政策,讓失學(xué)的少年重返校園。

甲:走,我們一起去上學(xué)。(小品《上學(xué)了》)。

6、乙:你看“母愛”、“師恩”、“社會情”,這么多的愛滋潤著我們。

?。和瑢W(xué)們,讓我們用實際行動,用我們純潔的愛去回報父母、老師、學(xué)校和社會給我們的愛!”讓我們深情地對老師說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您!”

乙:同學(xué),昨天怎么沒見你在操場上玩兒??!

?。鹤蛱焓侵苣?,我和同學(xué)們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學(xué)經(jīng)常作一些義務(wù)勞動呢!

唉,你們看,那邊勞動的不是我們班的同學(xué)嗎?

(啞劇《保潔》)(旁白:冉思影;同學(xué)表演)。

甲:同學(xué)們辛勤的勞動換來了校園的美麗潔凈。

乙:同學(xué)們默默的奉獻(xiàn)回報了老師的愛。

甲:同學(xué)們優(yōu)美的畫筆繪出了成長的足跡。

乙:同學(xué)們精湛的書法寫下了青春的無悔!

甲:同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也得到了大家的肯定。

讓我們一起來看看他們平時的成果!

(請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺;書畫展示、獎狀展示。)。

第二章。

7、甲:有愛伴著我們成長,我們的童年是美好的。

乙:童年是回憶里金色的畫面。

童年是照片中定格的笑臉。

甲乙:童年是我們心弦上一抹不逝的風(fēng)景!

(對唱《童年》)。

8、丙:童年時光一去不復(fù)返。

?。嚎稍鹤永锏男淙院湍阋黄鸪砷L。

(英語小品《thegirlandhertree》)。

丙:這是一個關(guān)于奉獻(xiàn)的經(jīng)典故事,一個小女孩向一棵樹索取了很多東西,樹心甘情愿地給了她自己的蘋果樹干,小女孩有了玩具、新房等。多年后樹奄奄一息了,這時的小女孩也老了,可樹還把自己給了女孩當(dāng)作休息之地,其實,這棵樹就是我們的父母,他們無私地給了我們很多東西,可我們卻只知一味索取。

9、甲:有愛伴著我們成長,我們的少年是花樣的少年。

乙:花樣的少年是一段悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律。

甲:五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。

乙:是誰在風(fēng)中低吟淺唱?

(請欣賞王眾給我們帶來的小提琴獨奏《花兒與少年》。

10、丙:就讓這美妙的旋律伴著我們成長。

丁:我們健康成長,是因為有了愛。

丙:因為有了愛,我們樹立了遠(yuǎn)大的理想。

?。鹤屛覀?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚??讓我們訴說理想!

請聽(詩朗誦《理想》)。

11、甲:理想與現(xiàn)實之間的距離,我們用愛填滿。

甲:愛的睿智凝練;愛的靈氣十足。

丙:愛宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉,悄然滲入心田……。

丙:讓我們每個人都獻(xiàn)出一點愛,讓我們點起蠟燭。

甲丙:讓我們唱響《讓世界充滿愛》?。ù蠛铣蹲屖澜绯錆M愛》)。

結(jié)束語:

甲乙:在生命的拐角處,愛的光芒驅(qū)散了黑暗;

丙?。涸诜枷闼囊绲幕ㄌ?,愛的火焰溫暖了孤寂的靈魂。

甲:清晨,帶著一顆雀躍的心醒來,感謝又一個愛意盈盈的日子。

乙:午休,醉心于愛的溫床;

丙:黃昏,滿懷感激地回家;

丁:睡前,為你心中的摯愛祈禱,唇間吟誦著贊美詩。

甲:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師光臨指導(dǎo)!

合:祝大家工作順利,身體健康!

愛伴我成長班會教案篇七

(出示“無限關(guān)愛”字幕)。

主持人b:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情,濃濃的愛。請看錄象。

主持人a:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)。

主持人b:還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)。

主持人a:父母的愛自然而醇厚,b:老師的愛博大而深遠(yuǎn)。(合)讓我們采一束鮮花送給您。

主持人a:請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

哦,就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。

愛伴我成長班會教案篇八

班會目的:

學(xué)期末,09秋模具班即將畢業(yè),走向社會崗位,結(jié)合獨生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度,進(jìn)行一次“感恩”教育,讓他們體驗到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù),以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí),將來建設(shè)家鄉(xiāng),報效祖國。

班會思路:

感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?。同學(xué)們首先會想到他們的父母,但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少,而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛,更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野,把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛,并且把這種愛付諸于行動,是本次主題班會要解決的問題。

班會議程:

主持人:主持詞引出----在這個陽光燦爛,冬日融融的上午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離父母的時候,放飛理想。對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。好,下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

有時雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦:“游子吟”。

是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。(預(yù)先作好書面調(diào)查,便于主持人了解后提問)。

是啊,父母之愛,浩瀚如海洋,自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮,在我們的學(xué)習(xí)中,你記得了哪些呢?在這里,請同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對父母的感激之情吧。(預(yù)先請同學(xué)們書寫下來,便于主持人了解后提問)。

現(xiàn)在,我們逐漸長大,我們已經(jīng)懂得怎樣回報父母親了,我們每個同學(xué)都給父母寫了一封感謝信,下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。(預(yù)先請學(xué)生認(rèn)真寫好信)(伴隨播放歌曲“燭光里的媽媽”)。

師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事,有哪位同學(xué)愿意來談?wù)?,讓我們和你一起分享你的故事?預(yù)先請同學(xué)寫下材料,主持人了解)。

愛的奉獻(xiàn)。俗話說:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此時古難全”,請欣賞歌曲“我想有個家”,演唱者:----------同學(xué)。

接下來,請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,有請同學(xué)領(lǐng)唱。

心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報他人。

愛伴我成長班會教案篇九

背景:

今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔(dān)責(zé)任。

目的:

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委。

3、通過活動讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

準(zhǔn)備:

1、拍攝校園短片。

2、學(xué)生排練節(jié)目。

3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

過程:

(一)短片導(dǎo)入。

2、播放短片。

3、看短片的時候,許多同學(xué)都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。

小結(jié):

這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn),今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責(zé)任伴我成長》,出示課件,齊讀。

(二)學(xué)校里。

1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,在家里是好孩子,在社會中是小公民,咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子,你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說)。

2、是啊,如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!接下來,請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記責(zé)任心》吧!

(三)家庭中。

1、家是溫暖的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?先請同學(xué)們看一個小品《燒魚》。

2、殷樂:那你們能說說在家中,你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢?(指名說)。

3、師小結(jié):同學(xué)們說得真好,愛自己的家,愛身邊的每一個人,少讓家人擔(dān)心,為家庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。

(四)社會上。

1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個溫馨的大家庭,這就是社會。同學(xué)們,我們生活在社會這個大家庭中,做一名合格小公民,是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。上個星期天,咱班的高文博、李蘇鑫兩位同學(xué)去球場看球,咱們一起來聽聽他們是怎么看球的。

相聲:《看球》。

2、師:責(zé)任聽起來很大,實際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事,就是盡到了自己的責(zé)任,作為社會中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名說)。

(五)聽故事。

1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任,現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的,(師說故事)。

愛伴我成長班會教案篇十

一、活動目標(biāo):

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例,使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非,有選擇性地閱讀書籍,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備:

1、物色好主持人。

2、各小隊準(zhǔn)備材料。

3、小品、朗誦節(jié)目排練。

三、活動過程:

(一)引入活動。(輕松一刻)。

1、同學(xué)們,班會課開始之前,我想做一個小小的調(diào)查,平時大家壓力大的時候會采用什么方法解壓?(出去吼幾聲、聽聽音樂、找朋友訴苦等)其實,當(dāng)我們壓力較大的時候,我們可以用精神食糧來排解我們的壓力---讀書。

男1:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。

2、同學(xué)們,讓我們大聲的說出我們的活動口號:“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍,我讀書我快樂我成長”(全體學(xué)生)。

女2:記得小時候,我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽:您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說:長大了,你可以去書中尋找答案。長大了,我終于明白了媽媽所說的答案,那就是——在讀書中尋找快樂。

男1:自古以來,書本就是人類的好朋友,以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女1:沒錯。古今中外,許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動的第一站——名人教我讀書。(名人讀書故事知多少)男2:我們歡迎隊員們給我們講講中外名人讀書的故事。

任子淳:魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

馬玉琪:世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

女2:大家一定還聽說過“鑿壁借光”這個成語?有請夏依旦給大家講講這個成語故事吧。夏依旦:講鑿壁借光:西漢時候,有個農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力??锖赓I不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人??锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完??锖夂苤?,心里想:白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書??墒强锖饧依锖芨F,買不起點燈的油,怎么辦呢有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來??锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個很有學(xué)問的人。

男1:名人讀書的故事讓我們深思,而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。有請隊員們說說自己收集的讀書名言。------6位同學(xué)說(隨機抽查)女1:名人的故事給人啟迪,讓人深思。男2:名人的話語令人睿智,催人奮發(fā)。

女2:在名人的指引下,我們一起走進(jìn)了書的海洋。在書的海洋里,我們的生活變得充實,我們的頭腦變得聰明,我們的心情也變得快樂無比。

女2:看來我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛,一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書友的深交,你們的收獲會頗豐富的。

男1:生活里沒有書籍,就像沒有陽光女1:智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。男2:好書,能使你暢游美麗多姿的知識海洋;女2:好書,能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;甲:同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?(生答)。

我讀書,我快樂。書,把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?,讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽,有個疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨,可以憑借自己的努力,變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。

我讀書,我快樂。讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量?!倍嘧x書,增長了課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn),不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進(jìn)的方向。所以,書也是我們的良師益友。

我讀書,我快樂。書,把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中,我認(rèn)識了寧死不屈的文天祥;認(rèn)識了愛國將領(lǐng)丁汝昌;認(rèn)識了英勇就義的夏明翰;認(rèn)識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭;認(rèn)識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

我讀書,我快樂。書,還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等,寥寥數(shù)語,卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵,讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……甲:讀書的樂趣可真多啊!

乙:我們能從書中讀出自己的智慧,讀出自己理想。甲:我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。

乙:現(xiàn)在,我們就考考大家?;顒拥谌?---知識競賽題。

甲:看來大家的知識儲備還是不錯。希望同學(xué)們一如既往的愛上讀書。我想在讀書的過程中,同學(xué)們也有自己最喜歡的格言,下面請把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。(提前讓學(xué)生制作精美的座右銘卡片)。

學(xué)生把自己的座右銘展示出來,并說明自己是在哪里看到這句話的,為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。(隨機大聲說座右銘及對自己的影響)甲:我們從讀書中得到快樂。乙:我們在讀書中茁壯成長。

的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面有請我們進(jìn)入活動第五站---讀書小明星頒獎儀式。

甲:經(jīng)過大家的評選,已選出了班級的讀書小明星,他們是:讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀,希望他們再接再厲,在“讀書活動”中再創(chuàng)佳績!(評出“班級讀書之最”:“讀書最多的人”、“讀書最認(rèn)真的人”、“課外知識最豐富的人”)。

(范雨欣)書香小明星頒獎詞:讀書是一種享受,讀書是一種快樂。書香點亮人生,書香飄逸生活。在我們的身邊有那么一群孩子,書敲開了他們的智慧之門,書打開了他們的探索之路,書引領(lǐng)著他們?nèi)姘l(fā)展。這就是他們——一個個酷愛讀書、厚積薄發(fā)的讀書小明星。

(4):書能給我們力量。(3):同學(xué)們,愛書吧!(1、3):書是人類進(jìn)步的階梯,書是傳播文化的課堂。(2):同學(xué)們,愛書吧!(齊):書是我們一生的老師,書是不可缺少的精神食糧。(齊):同學(xué)們,愛書吧!(全班男生合):書能幫我們走上成功之路,書能幫我們成為中華民族的脊梁!(齊):同學(xué)們,愛書吧!(全班女生合):書能幫我們展翅高飛,書能幫我們走向輝煌!

主持甲:書是我們一生享用不盡的財富。讀書可以改變命運,讀書可以陶冶情操。下面請欣賞響板《讀書好》。

?。憾鸥Α⒍拍?、白居易,李白、王維、孟浩然。甲:四大名著少兒版,抽空我要翻一翻,

乙:《紅樓夢》、《西游記》,《三國演義》、《水滸傳》齊:讀書的好處實在多,咱為讀書活動唱支歌。乙:多讀書,讀好書,書中自有黃金屋。甲:營造書香好校園,精神文明譜新篇。

丙:一日之計在于晨,共沐朝陽齊讀書,唱響書香校園歌主持甲:讀書好,好讀書,讀好書。

合:讓我們帶著一片熱情,帶著一個夢想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書海,享受讀書帶給我們的快樂吧!

主持甲:談古人,說自己,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),讀書不僅使人走向成功,更是一個奇妙的過程:他人的智慧你能借鑒,他人的知識你能學(xué)習(xí)。你愛讀書,你的知識就豐富;你愛讀書,你的頭腦就聰明;你愛讀書,你的心胸就博大;你愛讀書,你的思想就深刻。書,讓人認(rèn)識上下五千年;書,讓人足不出戶縱橫千萬里。書,讓我們站在巨人的肩膀上,高瞻遠(yuǎn)矚。希望通過這節(jié)班會課,我們都能愛上讀書。八2班《悠悠書香,伴我成長》主題班會到此結(jié)束。班主任總結(jié)活動:

一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

愛伴我成長班會教案篇十一

2.班會節(jié)目以及音樂負(fù)責(zé)人:陳銳。

3.幻燈片負(fù)責(zé)人:向陽等。

4.黑板布置負(fù)責(zé)人:熊思琪向陽杜萌瑤。

5.班會教案負(fù)責(zé)人:杜萌瑤熊思琪。

6.準(zhǔn)備冠軍組游戲的獎品。

1.讓同學(xué)們銘記在小學(xué)生活中的點點滴滴。

2.讓同學(xué)們感恩成長中的一切。

3.表達(dá)自己畢業(yè)前對老師同學(xué)的不舍。

合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。大家好!

杜:點點滴滴,恍如眼前。

熊:暮暮朝朝,難以忘懷。

向:屬于我們的成長之路,屬于我們的童年之夢,又佇立一個新的里程。

陳:無論時光怎樣淌過,現(xiàn)在的六班永遠(yuǎn)不會散場。

杜熊:青澀的豆蔻年華,是一曲蕩氣回腸的歌。

陳向:絢爛的拼搏時代,是一首久久縈繞的詩。

合:下面六(6)班畢業(yè)班會現(xiàn)在開始。

杜:六年中我們有過歡笑,流過淚水,經(jīng)歷磨煉,得到成長。

熊:讓我們一起來回顧這些年滲透在成長路上的足跡。(點幻燈片)。

陳:看完相冊大家想說些什么呢?(點5個人發(fā)言)。

向:每個人心中都有一個偶像,它代表著我們的信仰,我們的崇尚,我們愛的寄托,下面有請陳金玉等人為大家?guī)砀枨杜枷袢f萬歲》。掌聲歡迎!

向:挑戰(zhàn)自我,非同凡響夢想麥克主我舞臺,讓我們進(jìn)入本次畢業(yè)班會最針鋒相對的環(huán)節(jié):一站到底。有請主持人:杜萌瑤。(出題者:熊思琪。)。

題目:“欲窮千里目,更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句?王之渙。

電燈是誰發(fā)明的?愛迪生。

晚上,天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星?北斗星。

“詩圣”的是誰?杜甫。

什么東西越洗越臟?水。

福建的簡稱是什么?閩。

世界上最大的海洋是什么?太平洋。

你一半,我一半。伐(猜一字)。

被稱為“萬園之園”的我國古典園林是什么?圓明園。

美術(shù)中的“三原色”指哪三種顏色?紅黃藍(lán)。

有一種動物,你殺了它,卻流了你的血,這是什么動物?蚊子。

《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的?安徒生。

我國最長的河流是什么?長江。

我國的國歌名稱是什么?義勇軍進(jìn)行曲。

你知道農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日?重陽節(jié)、老人節(jié)。

法國的首都叫什么?巴黎。

把水加熱,通常到多少度會沸騰?100攝氏度。

我國生產(chǎn)的第一輛汽車是什么牌汽車?解放牌。

彩虹一般有哪七種顏色?紅橙黃綠青藍(lán)紫。

愛伴我成長班會教案篇十二

二、班會目的。

臨近畢業(yè),在我們離開大學(xué)之前,我們需要注意很多注意事項,畢業(yè)實習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情,為此,我們特意召開此次班會,由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項。

三、時間及地點。

1、時間:

2、地點:教學(xué)樓b-209教室。

四、參與人員。

寧夏理工學(xué)院電氣信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員孫建艷老師,班導(dǎo)師劉超老師,班導(dǎo)師趙階晨老師,網(wǎng)絡(luò)工程09101班、計算機科學(xué)與技術(shù)09101班全體同學(xué)。

五、班會前準(zhǔn)備。

班會前2天通知班內(nèi)同學(xué)開班會的時間及地點,并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師,需要發(fā)言的人員提前通知其準(zhǔn)備發(fā)言稿;會前在會場內(nèi)黑板上寫下本次班會的主題,字體大方得體。

班會人員分配及流程。

(一)人員分配。

本次班會由網(wǎng)工09101班副班長李昱材主持召開,高宇同學(xué)負(fù)責(zé)會場布置及會議記錄工作,組宣委員王騰負(fù)責(zé)會場拍照工作,各班班長負(fù)責(zé)維持會場紀(jì)律,各班生活委員負(fù)責(zé)各班的簽到工作,其他班委會成員按需配合完成班會的召開。

(二)班會流程。

1、由李昱材同學(xué)宣布班會開始,并對本次班會的目的意義等做簡要介紹;。

2、介紹到場的的老師。

3、由輔導(dǎo)員孫建艷老師對本次班會的主題發(fā)言。

4、由網(wǎng)工09101班班導(dǎo)師講劉超老師解畢業(yè)論文選題的注意事項,并回答同學(xué)們的一些問題。

5、由計科09101班班導(dǎo)師趙階晨老師講解畢業(yè)實習(xí)單位選擇的注意事項,并回答同學(xué)們的一些問題。

6、由李昱材同學(xué)對本次班會進(jìn)行總結(jié),隨后散會。

愛伴我成長班會教案篇十三

(1)了解博客的有關(guān)知識。

(2)掌握建立博客的方法,能夠美化自己的博客。

(3)能夠發(fā)表一日志。

2.過程與方法。

通過建立博客的實踐活動,讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),能夠協(xié)同合作、探索新知。

3.情感態(tài)度與價值觀。

(1)養(yǎng)成自我和反思的習(xí)慣,體驗和別人一起分享勞動成果的快樂。

(2)確立絡(luò)安全意識,樹立正確的絡(luò)道德觀念。

1.重點:博客的建立。

2.難點:博客的美化。

多媒體教學(xué)、絡(luò)機房且計算機能連接因特。

(一)情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)情趣。

(二)自主探究,交流分享。

1、建立自己的博客。

以博客為例,申請注冊一個用戶名,來建立自己的博客空間。

2、撰寫新日志。

登錄到自己的博客空間,“撰寫新日志”——輸入標(biāo)題——輸入日志內(nèi)容——發(fā)布。

3、瀏覽日志。

學(xué)生廣播演示:

步驟:(1)啟動ie瀏覽器,進(jìn)入“博客”首頁。

(2)點擊“注冊用戶”按鈕,進(jìn)入注冊頁面。

(3)完善個人信息,填完后單擊“確定按鈕”,進(jìn)入完善空間界面。

(4)單擊“進(jìn)入博客”,就可以看到自己的博客了。

(三)合作學(xué)習(xí),釋疑解難。

1、申請到自己的博客空間后,你是如何進(jìn)入到自己的博客空間的?

2、撰寫日志時能否從已有word文檔中直接粘貼?

3、如何發(fā)表自己的評論?發(fā)表評論時要注意什么?

師廣播演示。

步驟:

(1)啟動ie,在地址欄中輸入博客域名,然后回車,登陸到博客。

(2)選擇感興趣的日志,點擊“查看全文”鏈接,閱讀文章。

(3)發(fā)布評論,要注意發(fā)表評論時語言要文明,切忌不客觀的隨意評論,不要發(fā)表侮辱性言論。

(四)實踐操作,展示。

1、繼續(xù)完善自己的博客空間,看誰變得更加完美。

2、在自己的的博客空間里上傳一幅自己喜歡的圖片或者音樂,使自己的博客更加生動。

說出操作過程中存在的問題。相互之間協(xié)作解決問題。

(五)、梳理,拓展延伸。

(1)你知道什么是“絡(luò)日志了嗎”?

(2)寫絡(luò)和你平時寫的有什么不同。

愛伴我成長班會教案篇十四

20xx年3月16日。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

一、活動開始:

班主任宣布“文明禮儀伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

二、班長講話:

同學(xué)們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何去做呢?下面給大家介紹幾種禮儀知識。

三、介紹文明禮儀知識:

(一)學(xué)校禮儀。

1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對同學(xué)們的起碼要求。

2、同學(xué)們要注意語言文明,不說粗話、臟話,

4、坐姿禮儀:優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。

5、站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請一位同學(xué)示范,一位講解。

6、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。

7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到,不早退,男生不留長發(fā),女生不佩帶飾物,不穿奇裝異服;要求穿戴整潔。課間活動不追逐打斗、玩有危險的游戲。

8、不給同學(xué)起綽號,不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。

9、集合出入按指定路線先后順序,不插隊,不推碰,不爭先恐后,上下樓梯腳步要輕,做操時動作要準(zhǔn)確,觀看比賽文明喝彩。

10、到別人家時應(yīng)輕敲門,待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入,進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。

(二)社會禮儀。

1、不打架、不罵人,公共場所不得喧嘩。

2、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。

3、向別人請教,態(tài)度要誠懇。

(三)家庭禮儀。

1、尊重長輩,見到長輩要問好,打招呼。

2、聽從父母的話,不要和父母耍賴哭鬧。

3、在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四、班主任講話:。

同學(xué)們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣。

的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質(zhì),就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們,我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了,我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象,給母校留下一個好印象。

愛伴我成長班會教案篇十五

活動目的:

(1)教育學(xué)生學(xué)會感恩父母,感恩老師,感恩集體,感恩社會。

(2)使學(xué)生體會父母的辛勞,做個孝順懂事的孩子。

(3)理解百善孝為先的含義。

(4)用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

活動準(zhǔn)備:

會前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛我的資料(照片、事件)。

活動過程:

一、開幕語。

主持人甲:敬愛的老師。

主持人乙:親愛的同學(xué)。

合:大家好。

主持人甲:十多年來,我們無時無刻不在享受著父母的愛,沐浴著父母的情。

主持人乙:讓我們一起體會父母的關(guān)愛,感謝父母的養(yǎng)育之恩,下面我宣布《我感恩我成長我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲:同學(xué)們,孝是什么?

主持人乙:孝為百善之首。

主持人甲:孝為傳統(tǒng)美德。

主持人甲:同學(xué)們,我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事,它無時無刻不在教育著我們,洗滌著我們的心靈。

主持人乙:今天我班同學(xué)帶來了其中幾個故事,讓我們一起聆聽,一起感悟。

(講故事)配古箏曲《云水禪心》。

主持人甲:這十幾年來,是誰最牽掛我們的冷暖?是誰最擔(dān)心我們的健康?

主持人甲:是爸爸,是媽媽,是我們的至愛雙親。

主持人乙:這是一份永恒的愛。

主持人甲:它跨越時空,他不求回報,請聽我和爸爸媽媽的故事。

配樂《兒行千里》曲。

主持人甲:多么偉大的父愛母愛啊!我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,立雅立美立信立志,以優(yōu)異的成績回報父母。

主持人乙:同學(xué)們讓我們大聲的對爸爸媽媽說一聲:爸爸媽媽你們辛苦了,謝謝你們。

讓我們記住這些話吧!【齊背新三字經(jīng)】。

主持人甲:如果說海水可以斗量。

主持人乙:父母的愛怎可斗量。

主持人甲:此時請讓我們用最真摯的語言。

主持人乙:最深沉的感動。

主持人乙:歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼邸?/p>

請聽詩朗誦《母愛父愛》。

主持人丙:同學(xué)們,我們要一點綠,爸爸媽媽會給我們整片森林;我們要一滴水,爸爸媽媽會給我們汪洋大海。

主持人?。何覀兞私馕覀兊陌职謰寢寙幔孔屛覀円黄鹑ヱ雎牥职謰寢尩男穆暎埪牎兑环飧赣H寫給兒子的信》。

主持人丙:我也愛您父親,我也將用微笑和始終不變的愛來回報您。

同學(xué)們,此時你想對這位父親說些什么?

主持人?。何覀兛上驳目吹?,我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。

主持人甲:大家好,《愛從這里起航》欄目又和您見面了,我是主持人梁策,我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長,多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來,今天我們給大家?guī)砹艘欢我曨l,請看。

主持人甲:《愛從這里起航》節(jié)目馬上就要和大家說再見了,希望今天同學(xué)們回到家主動給長輩洗腳,明天我們再檢查作業(yè)的完成情況。

主持人乙:謝謝梁策同學(xué)給我們帶來的精彩節(jié)目。

合:讓我們永記恩情,擁抱真情,讓我們懷著深深的敬意,為父母獻(xiàn)上一顆《感恩的心》。

五、結(jié)束篇。

主持人甲:感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。

主持人乙:感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識。

主持人丙:感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的勇氣。

主持人丁:感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

合:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多……。

主持人丙:我宣布《我感恩、我成長、我快樂》主題班會,到此結(jié)束。

主持人?。鹤0职謰寢?。

合:身體健康,工作順利!

請輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。

愛伴我成長班會教案篇十六

一、教學(xué)意圖。

現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)??梢哉f,如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。另外,現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

三、活動準(zhǔn)備:。

1、課件(名言、圖片、音樂等)。

2、小花29朵,大花1朵。

四、活動過程:

(一)導(dǎo)入,揭題。

1、師:同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機,充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。

學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。(老師拿起花)。

師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。(老師放下花)人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。

2、大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美)。

師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

3、揭示主題:風(fēng)雨后,花兒綻放得更美麗(教師口述課題,貼大花)。

師:把我們的心交給這句話,和老師一起慷慨激昂地說,……(教師手指課題)。

(二)故事:如何戰(zhàn)勝挫折(從海倫。凱勒身上得到啟發(fā))課件:圖片話語話。

請學(xué)生回答。

那海倫看到了什么?老師請班里朗讀最好的同學(xué)來讀海倫,凱勒的內(nèi)心獨白。

師:你讀到了海倫的內(nèi)心世界里了,這就是海倫心中看到的世界。一個盲人眼中的世界。讓人心動,讓人感動。

名人的故事激勵我們積極向上,讓我們再次認(rèn)識了海倫姐姐,你一定感受很深,講出來與大家共享。

師引導(dǎo):海倫面對人生挫折,沒有自暴自棄,選擇了與命運抗?fàn)帲〉昧顺晒?。正因為如此?/p>

6、教師小結(jié):海倫姐姐,你不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。海倫的書。

師:接下來這個故事是老師聽來的,聽后,深深地打動了我的心。這是個關(guān)于帽子的故事。

(三)聽老師講故事:蘇珊的帽子。

學(xué)生交流,教師引導(dǎo)。

蘇珊在擔(dān)心什么呢?

蘇珊為何輕松自如了呢?

你想對蘇珊或他的老師或他的同學(xué)說些什么嗎?

師:當(dāng)別人遇到挫折時,應(yīng)該伸出援助之手,幫助別人戰(zhàn)勝挫折。

8、師:小組討論,假如你的同學(xué)遇到挫折,你會教他一招戰(zhàn)勝挫折的方法嗎?

戰(zhàn)勝挫折解決的辦法有:a、發(fā)泄法:打枕頭,寫日記……。

b轉(zhuǎn)移法:到外面玩,做別的事……。

c、換位法:別人遇到此事,會怎樣做……。

d、安慰法:塞翁失馬,焉知非?!?/p>

e、求助法:找人傾訴,尋找辦法……。

教師根據(jù)學(xué)生的回答點擊相應(yīng)點,并引申拓展。

師:戰(zhàn)勝挫折有那么多方法,如果你遇到了挫折,就可以用上這一招半勢。

師:如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折,那挫折將成為你成長的寶貴財富,我們相信,風(fēng)雨后,花兒綻放得更美麗!看!

(四)1、女排姑娘的故事(三個階段)音樂:《陽光總在風(fēng)雨后》。

師:中國女排重新登上世界最高領(lǐng)獎臺,靠的是女排姑娘們頑強的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)。聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!

師:對!《陽光總在風(fēng)雨后》。

師:老師課前收集了一些關(guān)于挫折的名人名言。

千磨萬擊還堅韌,任爾東南西北風(fēng)。——鄭板橋。

我覺得坦途在前,人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅。

卓越的人一大優(yōu)點是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓?!惗喾?。

學(xué)生朗讀。讀給自己,從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心,為自己鼓掌!

2、名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。拿出你的小花,請寫上一句,并在末尾署上你的姓名,使此句成為你的名言。舉一例后,互贈名言!

五、總結(jié)(背景音樂《陽光總在風(fēng)雨后》)。

師:成長的路上有陽光,有風(fēng)雨,就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會與命運抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試,笑著度過每一天,讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!

勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。

聽,熟悉的旋律又充盈我們的課堂,讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧!

5、師:同學(xué)們,讓我們張開雙臂,揮動手中的小花,一起哼唱這首歌吧!笑著擁抱挫折吧!(有興趣的同學(xué)參與做動作,屏幕上出現(xiàn)多朵開得絢爛無比的花。)。

【設(shè)計意圖:情感共鳴,樹立戰(zhàn)勝挫折信心和集體互助意識?!俊?/p>

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/16851045.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔