3.通過總結可以回顧過去，展望未來如何處理人際關系是社會交往中的一項重要技巧，我們可以學習并不斷實踐。希望通過這些總結范文的分享，大家能夠對總結的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認識。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇一
2000年畢業(yè)于江蘇省揚州師范第一屆計算機大專班。參加工作至今已有十余年的班主任工作經歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領導的幫助下，我所帶的班級班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔！
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、隊課等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用晨會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學風濃，從未出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，但這是作好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進。
3、后進生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學學習成績的提高。
科學的方法是做好班主任工作的關鍵科學的方法是做好班主任工作的關鍵科學的方法是做好班主任工作的關鍵……擔任班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的.人，身邊的事，看得見，摸得著。
幾年來，我確實取得了一些成績。所帶班級一直被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊，本人也被評為區(qū)優(yōu)秀輔導員。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，離不開區(qū)教育局大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好！
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇二
xxx，女，漢族，中共黨員，1987年出生，雙學位本科學歷，一級教師，陜西省教學能手。
xxx從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
晰透徹，耐心尋味；課堂講解深入淺出，每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。xxx老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在尤老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。xxx在教學上贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。他相信沒有最好，只有更好。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點，她也將會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十二年年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，做好這太陽底下最光輝的事業(yè)，她也將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的沃土上！
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇三
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我參加工作并從事班主任工作已經有十幾個年頭了，作為一個年輕的班主任，我工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我每天都是早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。回想著點點滴滴，我真的無怨無悔!
“沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師，尤其是班主任，就要用自己全部的愛去關心照顧學生，就像關心愛護自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如，離中考僅剩3個月時，班上有個學生因踢足球小腿骨折，要臥床休息一個月，我就帶著水果，當然更多的是對學生的關愛，去看望他。做他的思想工作，一起制定復習計劃，家里也可以復習。再比如，有一次我突發(fā)腎結石，疼痛難忍，醫(yī)生建議掛水休息一周，而我就在家休息了兩天就坐不住了，堅持來學校上課，就在晚自習堅持到7點半的時候實在堅持不了，就請同事把我送到了醫(yī)院，一直折騰到夜里三點。家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手：一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。
重視班會，開好班會，為的是對學生進行“心理健康”的教育，形成良好的班風學風，為學生提供一個積極向上的大環(huán)境，側重的是學生的共性。結合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。我還利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會，及時把發(fā)現的不良的思想苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，同樣取得良好的效果。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，側重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生談心，及時對學生進行有針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。上學期，我班轉來一位復讀生，他特別反常，上課不聽課，趴桌子，課間從不和班上同學交流。經了解他在以前成績還行，后因早戀而使成績下降，導致中考“死亡線”都沒過。針對這種情況，我沒有批評和指責他，而是引導加鼓勵，把他消沉的狀況逐漸扭轉過來，該學生及家長都很感激我。
班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現把一些工作交給孩子們去做是不錯的選擇。
班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生督查小組。小組成員是從班上挑選出來的為人正直、做事認真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標準，并要求發(fā)現不合格的立即整改，必要時親自動手。這個方法實施之后，督查小組成員檢查非常認真，常規(guī)考核扣分情況就罕見了，幾乎每月在學校的常規(guī)中都能得前三。
另外，教室的門窗和燈我也安排了專人去關，圖書角和講臺的衛(wèi)生我也就近安排了專門的人去清掃。午自修和自習課也有專人負責，基本可以做到班主任在與不在一個樣?？傊?，班里每個同學，都有自己負責的任務，而每個人的完成情況我也會在每周班會上進行總結和獎罰，總之，我努力做到調動每個孩子的積極性，來幫助我進行班級管理，讓班級各項工作得以順利進行。
多數家長對待孩子學習不夠重視，在他們的觀念里，學習只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學好學壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學習上、在行為習慣上，很容易出現一些問題。為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現，除了每學期必開的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流。
班里的中國臺灣的孩子，平時做作業(yè)經常是偷工減料，做題時一些開放性的題目常?？罩蛘呤呛鷣y寫上幾句敷衍了事，這種狀況在周末作業(yè)中表現尤為明顯。每次開學回來，我或對其暴風驟雨的批評，或對其和風細雨的勸誡，但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長通過幾次電話，告訴他孩子的周末作業(yè)狀況，最初家長也只是幾句應承話，“在家問他作業(yè)寫完了嗎?他說寫完了啊!”后來，我只好把家長請到學校來跟她當面講明：在學校里老師管孩子是我們責無旁貸的事情，但是在家里家長也必須得盡一定的責任，否則在學校里養(yǎng)成的學習習慣就會遭到破壞。作為家長，即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對錯，但最起碼得監(jiān)督到位，保證作業(yè)按質按量完成。一次的交流，也許起不到顯著的效果，但是此后只要是該生出現類似問題，我總會與家長積極溝通，強調家長監(jiān)督的重要性，終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下，家長逐漸改變了固有觀念，懂得了家長應該“有所為”的道理，而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了，而且作業(yè)質量也在不斷提高。
教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、英語短劇比賽等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。
這幾年的班主任管理工作，帶給我更多的是一種成就感，一種成長，一種歷練。當孩子們取得優(yōu)異的成績時，當孩子們懂得團結友愛禮貌待人時，當孩子們取得一個又一個進步時，我的內心是欣慰的，是滿足的，是驕傲的，我感到自己無愧班主任這個稱號，無愧學生們喊得那一聲聲的老師，無愧家長和領導對我的信任和支持。
一切榮譽只代表過去，回顧我這幾年多的班主任工作歷程，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。在今后的工作中，我將更加認真對待自己的工作，更加謙虛的向別人學習，更加真誠地對待我的那群孩子!
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇四
我是一名在郵政儲蓄業(yè)務前臺的工作人員，在這個工作中做了十年有余，十年中，我不但做過前臺營業(yè)員，還做過前臺的班長。
俗話說得好，好漢不提當年勇，現在就從我到五里沖這個網點當營業(yè)員說起。
五里沖這個網點的用戶都是批發(fā)市場用戶，其中存款用戶又大都是蔬菜批發(fā)商戶，他們的零鈔很多，可存款時間卻希望越快越好，當時自己從別網點過來就從來沒有接觸過如此大量的零鈔，對工作就有諸多不適，工作再長在這也談不上什么優(yōu)勢，這樣讓行長覺得自己辦理業(yè)務的速度不如其他人，安排工作時都是讓動作快的帶著我這個動作慢的人一起上班，這讓我好不懊惱，為了能提高自身的速度，我經常和動作快的同事總結經驗，終于有一天，我的速度從后面提升到最前面的一名。很有成就感！這第一的感覺要永遠保持。我為自己每天都加油！
現在的我不再是別人的累贅，工作也做的很愉快。
就因為我的動作快，現在很多用戶都挺喜歡我辦業(yè)務，等著我為他們辦理，努力真的是有回報的！
不論在哪里工作，給自己一個擔當，做一個力所能及的人，做一個要做就做最好的人！
我是中國郵政儲蓄銀行xx市后壩支行一名普通的營業(yè)員。
2007年，我滿懷著對金融事業(yè)的向往與追求走進了中國郵政儲蓄瑞金分局威清所（現xx本部），在2007年年底完成郵票年冊55套，（原下的任務為每人x套超完成x套）2008年，中國郵政儲蓄銀行成立后，將我所在的威清所劃為威清支行。在威清支行行長陳志君的帶領下，我從一個什么都不會的柜員，逐漸地成長起來。在威清我學會了，如何維系用戶；什么是以客戶為中心；讓我深深的體會到要培養(yǎng)自己地一位忠誠“粉絲”并非易事，在威清學會的東西讓我終生受用。2010年1月，我從“娘家”威清路支行調到客車站支行，在客車站支行中，我一至以“一切以客戶為中心”的原則為客戶服務。在2010年中完成保險x萬左右，攬x萬（實際攬存400多萬）及開卡，基金訂投理財各項任務。2012年初在客車站支行完成基金訂投20戶，同年的6月7日和x路x輪崗至x路支行，到北京路支行后行領導陳謙的帶領下完成理財x萬，基金x萬，攬存x萬，信用卡x張，綠卡通卡x張，qq卡100張，淘寶x，網銀x戶，手機銀行x戶，電話銀行x戶，pos機一臺，對公戶一戶（此對公戶與pos機用戶為同一人），在工作期間勤勤懇懇，時時刻刻地嚴厲要求自己，不敢說自己是最好的，但自己對工作對同事一定是盡心盡力地，只有對自己”高標準嚴要求”，在以后的工作中才會更快更好地完成各項任務。柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)；卓越始于平凡；完美源于認真；我熱愛這份工作!
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇五
尊敬的各位領導、同事們：
你們好!
20xx年，受益于縣行黨委的正確領導、各個部室的鼎力支持、全所員工的共同努力，火車站儲蓄所取得了一定的成績，被縣行評為年度先進單位，現總結如下，請給與批評指正：
一、多措并舉、真抓實干，促進各項業(yè)務又好又快發(fā)展。
年“春天行動”伊始，我們就對縣行制定的“春天行動”考核辦法，進行了認真細致的研究，通過對各項業(yè)務指標的模擬測算，明確了工作重點，提出了“小指標分值不小、大指標難度不大”的工作理念，具體指導我們的“春天行動”，并貫徹始終。工作措施為：
對于完成難度較小的個人網銀、轉賬電話、三方存管、貸記卡等指標不折不扣、不遺余力地提前完成;而對于難度相對較大的存款等指標，則采取三分其一、循序漸進的方法完成，不給自己，也不給員工造成過大的心理壓力，從而為此類指標的完成減輕了負擔，輕裝上陣，最后也超額完成，取得了不錯的效果。在年“春天行動”競賽活動中，火車站儲蓄所位列三甲。以此為鑒，到年末，我所的各項業(yè)務也得到了較快發(fā)展。
二、主動出擊、真誠熱忱，全心全意為客戶服務。
我深知：金融業(yè)的競爭，是一種信譽的.競爭，更是服務的競爭。誰的信譽好，誰的服務好，誰就更能適應客戶的需要，誰就能占領更多的市場。而我所面對的客戶來自各行各業(yè)、天南海北，他們不但性格迥異、甚至素質也良莠不齊，如何對他們進行篩選，為他們提供針對性的農行產品，實行差異化服務，使自己有限的時間和精力發(fā)揮最大效率，則顯得尤為重要。因此，對于低端客戶，我把他們引導至柜臺，通過柜臺的服務來吸引客戶、穩(wěn)定客戶群;對于高端客戶我采取了走出去、敲開門的方式，利用自己多年來積累的計算機知識，向他們營銷、介紹、安裝、指導使用我行的網上銀行、轉賬電話、電話銀行、短信通等一系列先進產品。高效率、多樣化的農行產品不但免去了客戶的奔波之苦，更讓他們體會到了足不出戶就能輕松理財、輕點鼠標即可日進斗金的愉悅。付出就有回報，因為我不但能準確、順利地為他們安裝我行的多功能產品，而且在出現故障后能及時排除，為客戶贏得了時間，免除了客戶的后顧之憂，從而使他們能放心地使用，得到了客戶的認同。正是因為這種“波紋式的擴散效應”，來申請使用我行多功能產品的高端客戶日益增加，我所效益凸顯，與客戶“共贏、共享、共發(fā)展”的良好局面已初步形成。
三、依規(guī)矩、成方圓，讓嚴格的內控管理為業(yè)務發(fā)展保駕護航。
“千制度萬制度，不抓落實沒制度”。在金融業(yè)務高速發(fā)展的今天，“業(yè)務”與“管理”就如同一個人的兩條腿，必須協調合作，才能穩(wěn)步前進。年，按照縣行要求，我?guī)ь^學習了《中國農業(yè)銀行員工行為守則》、《世界500強企業(yè)高效能員工工作法則》、《省分行關于邯鄲分行現金管理中心金庫被盜案件情況的通報》等相關書目，時刻警醒自已，提醒他人，實現了內控管理與業(yè)務發(fā)展并重。年，在上級行組織的“學守則、講合規(guī)”征文活動中，我的征文“從守則中來、到守則中去”在山東省農行經管網上發(fā)表，得到了上級行的認可。
四、團結互助、精誠合作，努力打造“拳頭文化”
當代社會，沒有一個人可以孤立存在，相反依賴性更強。一個單位員工之間就像一個家庭成員之間，需要和睦相處。五個人就好比一個人的五個手指，五個手指齊用力，牢牢團結在一起，就會形成合力，瞄準目標，重拳出擊。在日常生活中，我們互相幫助，互相愛護，互相提醒，互相包容。這樣每個人都能有足夠地精力干好本職工作，加強團隊合作，充分體現了團結就是力量。
我在去年雖然取得了一定成績，但也存在著諸如對新業(yè)務知識學習不夠全面、對柜臺服務要求不夠嚴格等不足，在新的一年里我將努力改正。年“春天行動”已到了關鍵的沖刺階段，截止3月25日火車站儲蓄所的存款余額已突破7000萬元，但正所謂“勤牛奮蹄只爭朝夕”，我絲毫不敢懈怠，面對我們業(yè)務品種單一、客戶群體覆蓋面小的現狀，我們將改變“對公客戶不對私、個人業(yè)務不對公”的觀念，延伸服務觸角，擴大覆蓋面，為更多的客戶提供我們農行的更優(yōu)良服務。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇六
我叫韓xx，今年28歲，2007年7月參加工作，本科學歷，中學二級教師。參加工作六年了，始終堅持以教師的道德規(guī)范嚴格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重擔；業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求。教育教學成績一向顯著，是一位深受學生愛戴、家長信任的優(yōu)秀教師，特別是在以下幾個方面顯得尤為突出：
從走上三尺講臺那天起，我就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠大目標，處處以一名合格的人民教師來要求自己。在教育教學過程中，想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們，幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。在日常工作、學習和生活中，我十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生，一視同仁，尤其是對差生，更是關愛有加。在學生心目中，我既是嚴父、又是慈母。
我是一線教師，教學任務重，但我從未有過絲毫的懈怠，備課不僅備教材，而且能根據學生的實際選擇最佳的教學方法，教學效果在聯考中名列前茅。除了搞好教學外，我還不斷學習，利用假期不斷給自己充電，學習新課程理念，還參加吉林省中小學學科遠程培訓，并取得良好的成績。
教學論文《中學英語課堂教學中存在的問題及對策》在中國教育學會舉辦的“全國中小學校教育教學發(fā)展探索論壇”中榮獲優(yōu)秀成果三等獎；教學論文《如何在初中英語教學中開展小組合作學習》在縣級《教育科研報》上被評為優(yōu)秀科研成果獎。教案設計《unit2what’sthematter?》在白城市中小學教育技術裝備成果評優(yōu)活動中獲一等獎。科研課題《初中英語教學中開展小組合作學習的實踐研究》已經結題。在輔導學生演講比賽,任佳同學演講《感恩我們要行動》獲縣二等獎。
從2007年到現在，我一直擔任初中班主任，并全身心投入班主任工作，為培養(yǎng)學生的綜合素質，創(chuàng)建良好的班風學風，摸索出一套適合本校學生特點的班級管理方法，取得了優(yōu)異的成績。
優(yōu)等生，都會到學校來看看我這個班主任。實踐使我體會到：愛是教育的出發(fā)點，是力量的源泉；愛是教育的潤滑劑。
總而言之，成績永遠屬于過去，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我一定會一如既往，腳踏實地，不斷追求，去實現自己的人生價值。永遠做一個教育教學的探索者，學生的服務者，為學生化為凌凌的河水，永遠承載他們的快樂。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇七
感謝局黨組和大隊對我工作的關心，支持和愛護，能讓我有機會評上十佳個人，在這里，對所有支持我工作的領導和同事表示衷心的謝意，可以這么說，我的工作開展能取得局領導和大隊的高度信任和認可，除了我對工作認真負責，恪盡職守以外，還和單位領導，同事的幫助是密不可分的，下面，就我走向城管崗位以來，所提高的思想認識，具體的工作實踐，向局領導做具體的匯報。
一、打牢理論基礎知識的學習和培養(yǎng)，提高政治思想覺悟。
堅持黨的路線，方針和政策，深入學習，領會和貫徹十八大會議有關精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指引，在工作和生活中，我將努力做到學以致用，堅持理論聯系實際，為全面建設小康社會，深入推進我市四。二。一。一發(fā)展戰(zhàn)略，促進我市經濟可持續(xù)發(fā)展而奉獻出自已的全部青春和力量。
二、作風，紀律和管理。
在我從事城管工作以來，在工作中，尊敬領導，團結同事，愛崗敬業(yè)，嚴以律己，深刻學習和領會求真務實精神，大興求真務實之風，真抓實干，帶領中隊全體隊員，用辛勤的汗水，在所管理的區(qū)域，創(chuàng)造了一個又一個成績，為打造現代田園城市，還廣大市民一個整潔，清爽，有序的城區(qū)生活環(huán)境做出了不懈的努力和最大的貢獻，做為中隊長，我更能明白肩上擔負的責任和義務，時刻以高標準，嚴要求來定格自已，身先士卒，以苦為樂，充分發(fā)揚和發(fā)揮好模范帶頭作用，為加強隊伍班子的建設，協調，配合好大隊日常工作的順利開展，打下了堅實的基礎。
三、執(zhí)行力。
1、南大街的管理;。
在我?guī)ьI中隊接手南大街的時候，按一級街道，重點管理的原則，組織人員以步巡為主，逐一對南大街商家的占道經營，車輛亂停放的違規(guī)行為進行勸導，糾正，在管理上，則堅持平時和迎檢一個標準，力求做到;管理不放松，效果不反彈，同時，在四方聯動機制的運作之下，我?guī)ьI隊員和社區(qū)工作人員一起，頂著烈日，冒著酷暑，對南大街的商家，市民現場發(fā)放與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相關的宣傳資料，在讓商販明白城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作重要性的同時，心中形成一種法律意識，從而真正做到，有法可依，有法必依，通過我們的努力，徹底讓南大街的市容秩序得到了根本性的好轉，在每一次上級領導組織的迎檢工作中，都圓滿通過，順利完成。
2、天一廣場臨時攤區(qū)的整治和規(guī)劃;。
天一廣場，做為我市的形象工程和休閑之都，它的整體建設自然受到廣大市民的高度關注和格外重視，如何用創(chuàng)新的思路來管理好我們的城市，還廣場周邊一個秩序井然的人居佳境?在局黨組的統籌部署和堅強領導下，我大隊打響了專項整治天一廣場及周邊區(qū)域的第一槍，整治前，我?guī)ьI隊員們深入一線，走，排，摸，訪，向商家發(fā)放了與市容，市貌管理相關的宣傳資料，并與商家簽訂責任承諾書，在整治中，嚴格執(zhí)法，對流動攤販等，采取疏，堵相結合的態(tài)勢，讓他們在指定區(qū)域內規(guī)范經營，同時，設置鋼架棚7個，讓部份商販在棚內合法，有序經營。
3、外南街農貿市場和南城小學周邊秩序的規(guī)范和治理;。
針對外南街農貿市場的臟，亂，差等不良現象和行為，我和隊員們積思廣路，群策群力，在管理上，采取大隊定期集中整治，中隊輪流守點的辦法，分批，錯時，精細化對外南街農貿市場進行疏理，而對于南城小學周邊，則嚴格按照網格化管理制度，采取車巡與步巡相結合的管理模式，定點，定位，定崗，常態(tài)化對南城小學及周邊進行管理，同時，建立起長效管理機制，目前，整治行動已初見成效。
四、下一步的工作目標和計劃;。
成績屬于過去，光榮屬于明天，在新的一年來臨之際，我將以更加嚴謹，務實的工作態(tài)度，帶領中隊，緊密團結在局黨組和大隊周圍，以滿腔的政治熱情和高度責任感，用團結，友愛，合作和善于擔當的城管理念，來鞭策自已，奮力拼搏，勇爭第一，以時不我待的緊迫感，來圓滿完成，落實好各項工作任務，繼續(xù)在新的人生道路上續(xù)寫新的輝煌，做無愧于時代的新一代城管人。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇八
xx年，xxx抱著滿腔熱情與憧憬加入了xxx，成為了一名光榮的xx營業(yè)員。十年來，她腳踏實地從心做起，逐漸由一個普通營業(yè)員成長為優(yōu)秀營業(yè)員，成為xx局的營業(yè)員楷模，并擔負起了xx營業(yè)部經理的職責。
東名言是xx的工作左右銘，在營業(yè)員的工作崗位上她身體力行的實踐著這個真理。
二是積極上進，不斷提高業(yè)務素質，以學無止境帶動人。xx在工作中信奉“活到老學到老”的思想，不僅自己在讀成人大專，而且為了給用戶提供更快捷的服務，她利用工作之余參加各類培訓班，努力掌握新知識、新業(yè)務，拓寬視野、增長才干，不斷充實和提高自己，增強競爭能力和崗位適應能力。
xx年xx局的業(yè)務發(fā)展迅速，先后開辦了xx、xx、xx等新業(yè)務，為提高營業(yè)部的整體業(yè)務辦理能力，xx積極組織職工學習業(yè)務知識、強化操作技能，結合定期培訓考核和輪崗互換制度，使xx營業(yè)部的業(yè)務服務水平保持在xx局的前茅，多次得到上級的表揚和獎勵。通過這些措施，在xx營業(yè)部職工中間形成了刻苦鉆研業(yè)務的求知熱潮，不但使職工的業(yè)務知識和服務水平明顯提高，而且有效地提升了班組的整體素質和凝聚力。
xx年在xx局的業(yè)務綜合考核中，xx營業(yè)部以總分第一名列榜首，xx本人更是營業(yè)部考核的第一名。
“把方便留給客戶，把困難留給自己”是xx的服務準則。面對顧客，她總是以耐心、認真、負責的態(tài)度對待，毫不含糊，切切實實把顧客的事情辦好、做足，使顧客得到如沐春風般的享受，把客戶滿意的笑容作為工作的最大滿足，優(yōu)質的服務換來的是顧客的多次贊揚及上級的嘉獎。
“工作上高標準，服務為最高宗旨”是xxx經常告誡員工的口頭禪。新市電信營業(yè)部是電信業(yè)務局轄下最多網點的班組，日常管理難度相當大。但她憑著一股不服輸的干勁，通過細分管理、落實工作責任制等方法，把新市營業(yè)部打造成為一支具有極強凝聚力的戰(zhàn)斗隊伍。
在經營方面，根據xx局經營思路，積極開拓市場，特別是我局新開發(fā)xx業(yè)務，在平時工作中，注重向客戶進行宣傳和耐心的解釋工作，使到該項業(yè)務得到迅速發(fā)展。優(yōu)質的管理和服務是創(chuàng)收的根源，今年x至x月累計完成業(yè)務收入xx萬元，業(yè)務收入進度在xx局排名第一。
四是大局意識強，同事關系融洽。xx營業(yè)部以團結協作風氣強在xx局聞名，而這與身為營業(yè)部經理的xxx的努力是分不開的。xxx從關心員工工作和生活入手，經常進行換位思考，設身處地為員工著想，取得員工的信任，進而取得全體員工對其工作上的支持，群策群力，全面做好營業(yè)部的各項業(yè)務工作，充分調動每個人的主觀能動性和積極性，不為小事斤斤計較，著力營造同事之間互相關心、互相信任、互相支持的氣氛，以此促進團結、融洽、和諧的工作環(huán)境，最大限度的發(fā)揮每個員工的潛能。
xxx還積極做好職工的思想教育工作，講究民主意識，強調民主作風，平時注意聽取大家的意見，及時調整營業(yè)部的經營管理策略、方法。面對艱巨生產任務以及工作中出現的難點，還發(fā)動大家獻計獻策，提合理化建議。注重培養(yǎng)職工團結合作意識，依靠集體的力量和智慧把班組建設好。通過她和同事們的共同努力，使得xx營業(yè)部的班組管理規(guī)范有序，在上級各類業(yè)務收入進度、服務質量考核中多次受到各級領導的好評。
掘積極因素，無論誰做了好事都及時發(fā)現，及時表揚、鼓勵。在她的帶動下，營業(yè)部全體職工心連心，工作熱情高漲、表現優(yōu)秀，在業(yè)務、文娛等各類活動中爭創(chuàng)佳績。xx年xx營業(yè)部被評為xx市巾幗文明崗先進集體。
員的形象，不愧于基層營業(yè)員的先鋒表率！
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇九
小王，男，現年三十歲，畢業(yè)于瓊臺師范學院。于20xx年參加工作，擔任班主任已經有了，現任六年級的班主任。在這十年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F將我的事跡概述如下：
教師一定要對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學生，才能和學生做朋友，才能走進他們的心靈。我對學生傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。
20xx年9月，我走上了教育崗位，擔任一所鄉(xiāng)下小學六年級的班主任。鄉(xiāng)下孩子學習語文困難，學生沒有幾本課外書，我跑遍文昌的書店，為學生買課外書。學生的基礎不好，我利用周六上午的時間，無償補課。小考的成績出來了，一位學生考上了文昌中學，打破了當地30年沒有文中生“尷尬”。學生的平均分全學區(qū)第一名，本人被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。第二年竟然當上了中心小學的教導。
書武是個弱智的學生，同學總是欺負他。有一天，下雨了，書武的上衣被淋濕了?？粗行┌l(fā)抖的書武，我說：“住校的同學，誰給一條衣服于書武穿？”其他學生鴉雀無聲，我沒有多說，回到宿舍取來自己的一條運動外套給書武穿上。其他學生默默地底下了頭。又是一個下雨的下午，有些住校的學生沒有雨傘，不能趕過來上課。書武同學跟其他同學借了幾把雨傘，獨自跑到宿舍，把同學接了上來。當時不少同學被他的舉動感動了。從那以后，書武融入了同學們的游戲當中。
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。
我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學生把自己發(fā)現的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現的多，誰被發(fā)現的多。學會發(fā)現美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設的好，班級會其樂融融。
在班級集體活動方面，我堅持以少先隊為核心設計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生積極參加各種比賽，其中“零分大王”——黎天星，在參加乒乓球比賽中獲得第二名后，從此告別了零分。有自殺傾向的嚴居友，在參加班級朗讀比賽中獲得第三名后，還登上了“慶六一”的舞臺。何瑞竹，在參加班級作文比賽中獲得第一名，其詩歌《醒來吧媽媽》在海南法制報上刊登。
后進生更渴望得到老師的關愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的！他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如：朱允樂是個調皮的學生，五年級考試的時候，從不寫作文。要想改變他，打罵是行不通了，自己感悟是關鍵。犯錯的時候，我都會叫他到我的宿舍，讓他自己好好想想，錯在哪里。周一到周五，11：30到12：30他會約上兩個同學到我的宿舍學習，有時候做點練習，有時候他看著看著就睡著了，有時候跟我談心。如今的他已經是華僑中學的高中生了。邢燦是個單親家庭的孩子，英語成績不理想。三科不平衡的學生考取重點中學，機會十分渺茫。英語老師怎么調，他的成績就是上不去。第一次模擬考試，英語還是不及格。他的理解能力全班最好，記憶能力超好，應該是學習英語的料。我讓邢燦找搭檔，找個英語好的，數學一般的學生，兩人互相交流。這一辦法果然見效，第二次模擬考試英語獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天，我問他：“英語考得怎樣？”他自信地說：“沒有問題！”
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯合起來，扎實地開展家校聯系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。陳文龍，是從大陸來海南上學的孩子。高個子，沉默寡言。第二學期報名的時候，唯有他不來報名。有的同學說，他不想來上學了。得知情況，我趕到了文龍家，找到了他的父母。家長說：“他說要去打工了，不想上學了，我們怎么勸他也不去?！遍L談一番還是不起作用。第二天，我派上幾個跟他關系較好的同學去勸他，可還是不起作用。發(fā)課本了，我還是留下一份給他，叫學生為他送去。我再次去家訪。第三天，文龍終于來了。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十
xx，1990年開封第一師范學校畢業(yè)，大專學歷，中小學高級教師。在幼教作崗位上工作31年，“認認真真做事，踏踏實實做人”是她做人的根本，任教多年來她曾多次獲得區(qū)、市級的獎勵。
她是xxx幼兒園一名普通的幼兒教師，自從1991年來到xxx幼兒園一干就是31年，她憑著對幼教事業(yè)的熱愛，把自我的青春、愿望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上?！罢J認真真做事，踏踏實實做人”是她做人的根本，她是這樣說的，也是這樣做的。在教育行業(yè)被人質疑的今天，她不為輿論所動搖，堅守在幼教第一線，勤勤懇懇服務于廣大的家長和孩子，詮釋了新幼人良好的道德品質。
在工作中她嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。在工作中她高標準的要求自己，用心參加園內各項活動，并認真做記錄。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，她認真學習《新綱要》的指導思想，并貫徹在教育教學活動中。認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。工作中團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作，積極要求進步。作為音樂教研組的老教師，她積極帶領音樂組教師開展各科的教研工作和主題活動。音樂組年輕教師居多，工作中經驗欠缺，她不遺余力的手把手傳授自己的教學經驗，幫助她們更快的成長和進步。在工作中她以身作則，起到模范帶頭的引領作用。
在教學方面，她從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，她能根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異、興趣、能力投放不同難度的活動材料，為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲，她注意發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。她所帶的孩子聰明好學，謙虛有禮，在多年的教學中，她所輔導的學生繪畫作品多次獲得市區(qū)一等獎，她也連續(xù)多年獲得市區(qū)優(yōu)秀教師輔導獎，開封市優(yōu)秀班主任，開封市優(yōu)秀教師，開封市師德先進個人，開封市安全課一等獎，龍亭區(qū)游戲比賽一等獎，開封市以及龍亭區(qū)的優(yōu)秀社團獎等。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，要把全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自我的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非潛力差，不僅僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們講道理，教他們辨別是非。
她是孩子們的老師也是孩子們的媽媽，和孩子一起分享成長的喜悅是她最大的快樂；孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試。每天她都是孩子們的支持者、合作者和引導者。她用這份真誠的愛去感染每一個孩子幼小的心靈。
她根據班級計劃中班級的弱點，著重開展活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，她有針對性對個別幼兒進行教育，做到”三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在日常生活中，她注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，她都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，她通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，她時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動前，她都要先對班上幼兒提出游戲時的注意事項，在到達游戲場地后觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，有效預防了安全事故的發(fā)生。五、多溝通，家園共育齊發(fā)展她開展多種形式的家園互動活動，通過這些活動的開展使家長們感受到了作為老師的辛苦和不易。一個學期以來，她與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和贊揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
人生中總有許多次第一次，第一次上課，第一次帶班，第一次當班主任，第一次開家長會，第一次當段長，第一次當組長……她也從這一次次的第一次由一名普通的幼兒教師一步步成長為幼兒園一名骨干教師。
一切為了孩子，為了孩子的一切，她將她的愛奉獻在她熱愛的工作崗位上，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值。她相信只要心中有愛，再平凡的工作也會做的大放光彩。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十一
xx，男，xx年1月出生，xx年xx月參加工作。歷任xx公路局機務科工人、征稽辦公室科員、辦公室副主任、路政大隊長，現任xx公路局辦公室主任（副科級）。
參加工作以來，某某同志恪守“堂堂正正做人、扎扎實實做事”的人生格言，愛崗敬業(yè)、忠于職守、勤政廉潔、無私奉獻，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。二十年來，他連續(xù)十九年被市局、縣局評為先進工作者，連續(xù)三次xx市委授予“優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號。同時，他熱心公益事業(yè)，連續(xù)十二年堅持義務獻血活動，被xx市文明委、xx經信委、xx晚報評選xx市“好人之星”。
xx出生于xx市一個普通農民家庭，農民淳樸善良、助人為樂的'本性自小就成為他性格的一部分，也伴隨著他走過一步又一步人生道路。
一參加工作，xx就來到了xx公路局。剛開始他分在機務科煉油廠當工人。機務科煉油廠工作勞動量非常大，每天他總是第一個到達單位，最后一個離開，每天比別人多干兩個小時的工作。由于他的工作踏踏實實，很快就被調到征稽辦公室。在征稽辦公室，他負責的所有票據、現金全部清清楚楚，五年中沒出現一次差錯和失誤，每年都被評為先進工作者。而且為人正直、待人熱情的性格在這里得到了更好的體現。1994年5月的一天一位正在養(yǎng)路費征稽大廳辦理業(yè)務的車主突發(fā)低血糖暈倒在大廳里，他見狀一面招呼同事把車主抬到椅子上，又馬上到外邊買來幾個蛋糕讓那位車主吃上，一直等車主身體逐漸恢復正常才離開。
都說a型血的人剛正，這一點在xx擔任路政大隊隊長的期間不僅體現為嚴格執(zhí)法，而且把熱情服務、甘于奉獻完全融入到他的工作中。20xx年冬天一位外地司機駕駛大貨車行至xx境內，柴油油箱發(fā)生漏油，無法行駛。xx帶領路政人員巡邏發(fā)現后立即停下車幫忙排除故障，并聯系加油站為事故車輛加上油，等事故車輛及時上路了，他才發(fā)現新買的棉衣都被柴油濕透了。
20xx年10月28日司機楊某駕駛解放車從xx趕往xx，14時許該車在s315線xx發(fā)生故障，油箱內柴油不斷冒出，造成路面污染，如不及時處理，極易發(fā)生安全事故。xx帶領路政隊員巡查經過此處，面對突發(fā)情況，路政人員迅速聯系養(yǎng)護人員，一起用黃沙等對路面進行覆蓋，并反復清掃。經過大家近二個小時的共同努力，該路段的交通又恢復正常。待一切安排妥當，路政人員依法對楊某提出了污染路面賠償處理意見。楊某被路政隊員熱情周到的服務所感動，如數繳納了路產賠償金。
20多年來，xx無論在什么崗位上，都像雷鋒那樣忠于職守，愛崗敬業(yè)，做一顆永不生銹的螺絲釘。他先后擔任機務科工人、征稽辦公室科員、辦公室副主任、路政大隊長、辦公室主任等職務，走到哪里都兢兢業(yè)業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行，把工作當事業(yè)，把職責當使命，在社會上贏得了正直好人的口碑。
在xx公路局，xx的勤奮務實是出了名的。辦公室作為綜合辦事性辦事和服務機構，是公路局對外的形象和窗口，突發(fā)性、緊急性事務多，擔負的任務重、責任大，同時，日常運轉既瑣碎復雜，又環(huán)環(huán)相扣，工作中哪一個環(huán)節(jié)、哪一個方面做不到位，可能就會影響全局的工作。除了早上班、晚下班以外，他更加勤于和同志們進行溝通，及時掌握領導思路、群眾思想動態(tài)，積極探索日常服務工作的基本規(guī)律和特點，在日常工作中養(yǎng)成細之又細、慎之又慎的習慣，對任何疑問都認真分析、深入思考，直到把問題徹底搞清楚、弄明白為止。在后勤服務方面，他本著方便使用，厲行節(jié)儉的原則，制訂了空調、電梯的管理辦法，冬夏兩季實行“定溫制”，電梯實行定時開關，定期保養(yǎng)維護，在做好集約化管理的同時，確保了整個辦公系統的正常運轉。在辦公用品管理方面，辦公用品全部采用申請、采購、領取的方式，提倡辦公用紙雙面化、杜絕浪費，大力提倡無紙化辦公，大大節(jié)約了辦公經費的開支。在車輛管理方面，他把車輛燃油，維修全部納入辦公室管理，每部車輛都建有燃油、維修檔案，為減少浪費、節(jié)約開支，他實行了外出用車聯絡制度，既保證了工作的正常運轉又杜絕了空跑、亂跑現象的發(fā)生，降低了出行成本，提高了車輛使用率，他的這一做法被xx市公路局采納，在全系統得到推廣。
擔任辦公室主任以后，xx更加利用“職務之便”來助人為樂了。他給自己和其他工作人員定了條不成文的規(guī)定：辦公室不僅要當好同志們工作上的后勤處，而且要當好生活中的后勤處。在他的辦公桌里常年放著一套維修工具，不論是單位的事還是同志們個人的事，只要他知道了，立即拿上工具去幫忙。當辦公室主任的三年來，僅幫助同志們更換潔具上下水軟管等小事他就干了近百次，節(jié)約費用3000多元，得到了同志們一致的好評。
不管是從事路政大隊工作還是從事辦公室工作，xx都以他那勤奮務實的工作作風，樹立了xx公路良好的社會形象。
在一次無償獻血活動中，xx知道了自己是a型rh陰性血，屬稀有血型。當時有人勸告他：“以后不要再無償獻血了，你這血珍貴著哪，可以賣不少錢呢，你自己要珍惜著點。xx一聽這話就煩了，他對那人說：正因為我的血型稀少我才要無償去獻，我不去幫助別人，別人也不會幫助我，人與人之間就要相互幫助；我不僅要無償獻，而且要鍛煉好身體多獻?！睘榇?，他不僅戒掉了煙酒，而且堅持鍛煉身體，養(yǎng)成了良好的作息習慣，盡量減少外出的應酬以便隨時可以獻血。
從走上每年的無償獻血之路，這路一走就是13年，13年間累計獻血15次，獻血量達11200ml，挽救危難群眾4人。
這是一個真實的故事：20xx年2月12號，xx市發(fā)生一起車禍，傷者由于失血過多生命垂危，醫(yī)生決定馬上進行手術，但是由于傷者是稀有血型，當地醫(yī)院又沒有庫存，一場尋找和運送血液的接力便連夜展開。“我是臨邑縣醫(yī)院，我這里有個病號是rh陰性的a型血?！毕挛?點半的這個電話，讓整個xx市中心血站頓時緊張起來，rh陰性的a型血屬于稀有血型，不但xx沒有庫存，就連xx中心血站也沒有。唯一的辦法只有上網尋找血源。然而，xx市稀有血型獻血者網上只有17位rh陰性血型者登記在冊，經過篩選，最終只有xx市周邊的平原和xx的兩人符合條件。血站工作人員決定兵分兩路，連夜采血。晚上9點40分，采血車開到了xx市民xx家中，400毫升鮮血從xx身上被抽了出來。采完血后，血站工作人員又迅速趕回xx作血液化驗，與此同時，平原獻血者的血液也已經取回。午夜時分，化驗結果顯示平原獻血者的血液轉胺酶偏高，只有xx市xx的血液合格。凌晨2點多，合格血液終于被送到傷者所在的醫(yī)院，經過最后的血液檢測和配型后，傷者朱某的截肢手術終于得以順利進行。傷者老朱的親屬：激動的沒法說了，真是，我也愿意獻血為人民，人民也為我了，我為人人，人人為我。
這又是一個關于xx的故事：20xx年8月1日下午4點30分，xx公路局辦公室主任xx接到xx市中心血站的求救電話：“夏津縣有一位重病患者失血過多，亟需rh陰性a型血，特向你求援?！?點45分，正在xx出差準備返回的xx不顧一天的勞頓馬上趕到xx市中心血站，獻出400毫升鮮血，病人轉危為安。
作為xx公路局的中堅力量，只要單位組織獻血活動，xx總是第一個擼起袖子走在前面。1999年，xx參加義務獻血，被查出是稀有的rh陰性a型血。當時醫(yī)務人員告訴他，這種血型的臨床使用及其緊張，是稀有血型，到目前為止整個xx市有此種血型的人數不超10人。從那以后，xx便堅持每年至少獻血一次，有人勸他，總這么獻會不會對身體產生什么不好的影響，他卻說：“用我?guī)装偕墨I血挽救一個人的生命，值得！雖然我不知道自己的熱血最終在誰的血脈里流動，但只要能挽救別人的生命我依舊快樂，獻血是我愛心的一個出口，既然打開，我就會堅持……”
當xx無償救人回來后，有人說他傻，可他自己并沒有一點做傻事的感覺。他說：“人活著總是要有一種精神、一種境界的。我為別人、為社會多做一些力所能及的事，覺得自己被黨組織所信任、被群眾所信賴、被社會所需要，就會感到很充實、很快樂、很幸福?！?/p>
他的善舉被新聞媒體知道后，紛紛來采訪他，都被他婉言謝絕了，他說，我只做了一個普通共產黨員應該做的事，沒有什么可值得宣揚的。身邊的同志們都說：老汪沒干什么驚天動地的大事，但他做的好事數也數不清。在xx市文明委、xx經信委等單位舉辦的“聯通杯”三星百姓口碑獎評選中，他被評為了“好人之星”榮譽稱號，這個“好人之星”他當之無愧！
這就是某某同志，工作上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，生活中勤于奉獻、樂于助人。他用自己以奮發(fā)有為的精神狀態(tài),扎實過硬的工作作風贏得了身邊群眾的一致好評！他的精神也感染著身邊每一位人，向著勤勞、奉獻的征程邁進！
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十二
開展“當好主力軍，奮戰(zhàn)‘十二五’，實現‘新跨越’”振興競賽活動中，我校實施了《加強班主任隊伍建設，提高管理能力》競賽立項，為了使自己在振興競賽活動中得到鍛煉和提高，作為一名共產黨員及班主任，一年來，自己能夠按照黨支部和工會的要求，將德育生活化作為提高自己能力的平臺，對學生進行言傳身教，以身示范，盡自己所能引導學生，讓學生在關愛中健康成長。
人們經常講，“一個好班主任，就是一個好班級”。這句話說的不無道理?？梢姡嘀魅巫陨淼膸煹滦摒B(yǎng)、言談舉止對學生的成長影響是多么的巨大！教師，要為人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且要把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣，都對學生的成長和發(fā)展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。
因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我深深地覺得，班主任應該具有高尚的精神境界，在個人道德修養(yǎng)上、行為習慣上，應該有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求。
羅曼羅蘭曾經說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！倍嗄陙?，只要學校與班級制定的規(guī)章制度，我就堅決要求自己首先親身踐行。我始終服從學校安排，從無怨言要求，一直默默堅守在初中教學與教育管理的第一線，教書育人，為人師表，以自己的實際行動為學生樹立榜樣。“學生是教師心中的太陽，我相信愛是幫助彼此最大的力量，也深信唯有懷抱這種理想，教育才有永恒的生命！”我一直把這句話作為班級管理與教育工作的座右銘。班主任是教師隊伍中的重要崗位，班主任在班級管理和建設上，在學生的成長和發(fā)展中，起著重要的作用，作為一個合格的或者優(yōu)秀的班主任，應該把學生視為自己心中的太陽，班主任心中要充滿愛，師愛應成為班主作工作的底線。我不僅去愛優(yōu)等生，更會去愛后進生，在學生面前學會蹲下來和學生談話，用充滿欣賞和激勵的目光去看我心中的太陽，用師愛去感化每一個心靈。
教師對學生的愛護以及對他的溫和態(tài)度甚至比學問和修養(yǎng)更重要。師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學生的心靈，只有學生得到真誠的愛，他們才會把這種愛傳遞到每一位需要愛的人身上，實現愛的遷移，懂得如何去愛。這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責。一個微笑，一個眼神，對于教師可能只是舉手投足的瞬間，但是在不經意之間，就可能在學生的人生道路上留下深深的烙印，甚至改變他們的一生“學會做人，學會生活，學會學習”是我的班級管理目標，我始終把學會做人放在第一位，特別注重學生心靈的健康成長。
初中學生正處于青春期，他們對異性有了朦朧的好感，部分男女生之間的關系很微妙，家長和各任課老師很是擔心和著急。我并沒有強行禁止部分男女生交往，而是精心地準備了一節(jié)主題班會《花開應有時》，讓學生把這種難言之“情”大方地搬到課堂上來，通過情境假設、表演、討論、朗誦等方式幫助他們樹立崇高的愛情觀，正確看待異性之間的好感，了解異性同學之間的交往原則，學會處理好這種關系，讓學生明白了這種好感很是正常，但花開應有時，不該開花的時候開花，不該結果的時候結果，一定不會開出最絢麗的花、結出最甜美的果實，有時甚至還要受到自然規(guī)律的懲罰。通過這次班會，全班同學都欣然接受并約定要把愛情之花開放在生命之樹成熟的季節(jié)。
按照學校教育管理的要求，我所帶的班級有一支強有力的班干部隊伍，總體的管理要求是以中學生日常行為規(guī)范和學校的規(guī)章制度為準則。除了這些常規(guī)的班級管理方式之外，我還采用班級分組管理的方法，積極探索班級個性化管理模式。具體做法是：先按學習成績、學生表現將全班學生分成8個小組，教室座位也分成八大區(qū)域，組內自行產生組長，管理本組的日常事務，包括上課紀律、日常行為規(guī)范、學業(yè)成績、勞動衛(wèi)生、體育鍛煉、社會公益活動等等。同時建立組與組互相監(jiān)督評比的機制，一個月講評一次，由組內自行安排同學上臺講評，總結成績，指出存在的問題，提出解決的辦法，并由班委會確立獎懲方案。作為班主任，我每月下到問題較大的組，幫他們分析問題，找出差距，尋求提高的對策。
這樣的管理制度，完全將管理權下放到了學生，讓每一個學生都參與了管理，自然而然就形成了學生自主管理的機制。同時，通過組與組的評比，又能彼此學習，取長補短，共同促進了班級和諧氣氛的形成。更重要的是，借助這個方式還培養(yǎng)了學生的團結協作精神、集體榮譽感、強烈的責任意識以及自我學習生活的習慣和能力等。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十三
我叫xx、畢業(yè)于陜師大幼教學院，現任師大錦園幼兒園教師，擔任組長工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時常會想起在我十九歲那年我告別了同學和孕育我的校園，帶著稚氣的心、帶著美好的夢，走進了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時，我就默默的對自己說：我要當綠葉，用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要當雨露，用我的露珠滋潤著他們焦渴的心田，我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)；我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個孩子。在這十七年的教學生涯中，我始終在心里告訴自己是一名幼兒教師，在思想上嚴格要求自己，熱愛幼教事業(yè)，樹立全心全意為幼兒服務的思想，積極要求進步。作為老教師和教研組長，我處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用，全身心投入到幼教事業(yè)中，在日常的教育教學工作中，用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)！
常常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。回顧十七年的風雨歷程，我覺得自己無愧于事業(yè)卻有愧于家人。記得剛踏上工作崗位，我班有個幼兒剛入園，由于年齡小，每天哭著不肯入園，我天天早早來園等她，從家長手里把她接過來，抱著她到操場上玩滑梯，和其他小朋友捉迷藏，以此來分散她的注意力。開始的時候她只是在我懷里連踢帶打的哭，可當我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友，邊跑邊喊：捉到了，捉到了！她也情不自禁地張開小手喊：抓，抓！孩子和我的距離一點點拉近了，也正常吃午飯了，可是午睡的時候，保育教師來接班，她卻看著我，不讓我動一下，只要我一邁步，就大哭不止。為了不讓孩子著急，也為了所有孩子都能安靜地入睡，我不知有多少個中午不能回家，抱著她拍著她，盡管胳膊很酸，汗流浹背，但我從不厭煩，直到孩子入睡。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時間偷偷看望孩子，看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時，她含著淚向我會心地點點頭，那一刻我體會到了給予孩子愛的真正含義。還記得那一年，學校的校慶活動和慶六一活動大家都在各自的崗位上忙碌著，我因為疲勞再加上受涼而發(fā)了高燒，在工作中暈倒，我被送到醫(yī)院后，上午打完點滴后，中午連一口飯都沒吃，馬上跑回單位帶班。那年班級環(huán)境布置恰好遇到配班老師家里也有事，我不顧家人反對，拖著剛做完手術虛弱的身體，一連三天，每天到晚上十點鐘，功夫不負有心人，三天創(chuàng)設了班級的六個區(qū)域，讓不可能完成的事情在努力下完成。還有一次爸爸做手術，恰巧趕上單位重大活動，我把事情全部交給了媽媽和弟弟，等忙完工作來到醫(yī)院，爸爸已經做完手術，離開icu，到了病房。我這個做女兒的竟然在爸爸最危險的時候沒有陪在身邊。父親也會常常囑咐我，年輕人，要以工作為主。我事事搶在先，提前完成任務。為了這，有人說我傻，有人說我賤?？晌易约翰贿@樣認為，因為我就是這種性格的人，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。為了使班級工作開展的更好，對的起孩子，不辜負家長對我們的信任，我必須讓我這只笨鳥提前起飛。
一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。記得在20xx年我?guī)⌒“?，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫仔仔的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。現在她已經上了小學，可是還經常回來看我，給我寫信，向我匯報學習情況。這就是愛的延續(xù)，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我愛來了感動和歡愉。
還有，在接現在這個班的時候，我班有個叫子赫的小朋友，他來園時什么都不會，就連吃飯他都不會用嘴嚼食物，更別說吃菜了。為了能讓他吃東西，我們想盡了各種辦法，我們還耐心的一口一口喂他吃東西，一個學期過去了，他不僅可以吃非流質性食物了，還能自己用勺子吃飯了。而現在一切自己的事情都是他自己做了。家長看到了這一切，發(fā)自內心的感謝我們，她們說：“在家我們也沒這樣照顧她，你們能對孩子這樣，我們真的太感謝了。當時來園兩個月的時候我們都打退堂鼓了”。而別的家長看到我們對孩子的細心照顧也說：“看到你們能這樣有愛心，我們把孩子放在你們這------放心”。
所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。因為教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在孩子們那嫩嫩的綠色的心田。
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信：扎實的業(yè)務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務學習以外，利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學手段。我利用課余時間自學了制作課件，由于沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行制作，最后我的許多課程都是自己制作ppt，孩子們對這種教學手段很感興趣，教學效果也提高了，所以，在經過努力之后我懂得了，只要努力學習就沒有實現不了的目標。
為了不段豐富自己，在平時的工作中，我收集和積累各種小資料，把外出學習所聽到的課、上網查閱對自己有用的`資料打印出來裝訂成集，便于自己的學習。我的知識量拓展了，在面對孩子是才能運用自如。在教學時，根據《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的內容，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平設計各種活動。在同事之間。我們是好姐妹，當姐妹們遇到困難的時候，我會熱情的幫助他們。我在孩子心目中是朋友、是媽媽、是信賴的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心幫助他們的人。因為我心中有愛，所以我感覺到了我的生命變得更加的精彩；因為我心中有愛，我才會對我的事業(yè)有了不懈的追求；因為我心中有愛，所以我才變的更加的青春、亮麗、永遠都有一顆年輕的心。我愛我的孩子、愛我的工作、愛我的幼兒園。我用我的青春譜寫著愛的樂章。同時我的愛心和付出也得到了領導、家長和同事們的認可，也讓我品嘗到了收獲的喜悅。
雖然我取得了許多成績，工作上也得到了領導的肯定，但我并不因此滿足，止步。我覺得社會在不停的進步，科技在不斷的發(fā)展，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求。同時，在今后的工作中我會繼續(xù)用良好的師德表現，樹立起我們幼兒園教師的新形象。
我是幼兒園一名普通的教師，我知道，雖然電臺無聲，但是我的聲音永遠縈繞在孩子的身邊；雖然報刊無名，但我的形象永遠銘刻在孩子的心中。我要用愛心、用青春、用快樂、用信心、用智慧、用勤勞傳遞著愛心的教育、和諧的教育、健康的教育、快樂的教育。我把我的青春奉獻給了我的教育事業(yè)。我把我的愛心傾注給了我的孩子們。面對健康活潑充滿朝氣的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，我真正感受到，我的人生是美麗的，充實的，豐富的，雖然我已不再年輕，但我仍要隨著我不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求我所摯愛的事業(yè)，用愛讓小草變得更綠。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十四
擔任班主任這么多年，我深深體會到這份工作的艱辛與重要。班主任不僅要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等多方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談談我代初223班的具體工作和做法。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動。
1、自我介紹。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是讓相互之間盡早了解并給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2、競爭班干部。讓學生們來自由競爭班干部職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參與意識。
3、我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且給學生講明了校規(guī)，對學生提出了具體的要求，展開組與組之間的競爭。
營造家的氛圍。
1、開學后不久，同學們自己動手布置了教室。書法好的寫了條幅、標語，繪畫好的畫了圖畫，出了板報。
2、桌椅板凳擺放整齊，勞動工具井然有序。
4、尊重師長，同學之間說話和氣，進出教室禮讓客氣。
爭當文明班級。
無論在平時的學習中，還是在各種活動中，我們都力爭做到最好。我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。所以，良好的學習氛圍，使得學習成績處于年級前列的同學在班里占有很大的比例。我們在多項比賽和活動中也都獲得了佳績，特別是在運動會中，我班多次獲得了第一、第二的好成績，也由此增強了班級的凝聚力，經常受到領導的表揚和家長的稱贊。初一年級時，我班就獲得了學?！跋冗M班集體”的光榮稱號。
特色之一：正直，善良，團結，勤奮。
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
入學時我說的第一句話就是：“希望每一個同學都成為誠實守信、無私奉獻的人。要先做人，后做學問?！蔽以诎嗬锾岢拔逍摹被顒樱褐倚墨I給祖國；愛心獻給社會；誠心獻給朋友；孝心獻給父母；信心留給自己。
我?guī)缀趺恐芏家匍_主題班會，對學生進行思想道德教育或安全教育。教育他們要多做積德事，不做缺德事，要愛憎分明。所以，拾金不昧、敢于開展批評與自我批評成了我班的優(yōu)良作風。
培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。“努力學習，勤于思考，敢于探究，互相幫助”是我班良好學風的體現。在老師們的諄諄教導下，每一個同學都能領悟到“謹而信，泛愛眾，而親仁”的道理。
特色之二：有較強的組織紀律性。
1、我和全班同學共同創(chuàng)作了班歌，并且制定了較為完善的班規(guī)。
2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
3、在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。上操，升旗站隊做到快，靜，齊，常常得到體育老師的表揚。
4、我和同學們共同制定了獎懲條例，個人常規(guī)管理的成績考核直接與小組掛鉤，培養(yǎng)學生團結一心，比學趕幫超的思想意識，努力實現小組共同進步，全班共同進步。
特色之三：注重師生的情感交流，強調愛心奉獻。
沒有愛，就沒有教育，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我也象朋友一樣和他們談心說笑，相互理解，象媽媽一樣關心愛護他們，學生們都親切地叫我“田媽”。楊東元同學在運動會上受傷后，我每周義務去給他補課，我班還有16位同學自愿組成楊東元補課小組，每天晚上有兩位同學去給他補課，輔導他學習，家長感動得貼出了感謝信，這充分體現了我們師生不言代價與回報的奉獻精神。
特色之四：豐富多彩的課余生活。
為了豐富課余生活，強身健體，增強友誼和團隊精神，我們班還組織了組與組之間踢毽子、跳繩等有趣的比賽。在我們班的帶動下，全年級都加入到了我們全民健身的活動當中。豐富的課余生活，讓同學們精神更振奮，學習更努力。
班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護。它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落。
當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到學生在你的教育下有了很大的改變，取得了一個又一個成績，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友樂于和你交心，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
在今后的班主任工作中，我仍將會繼續(xù)把我的愛心獻給學生。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十五
侯xx，19xx年畢業(yè)于xx師范大學外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師。從19xx年x月份任教以來一直擔任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任，關心學生她就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。
班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設有具體的安全員，教室內的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面;。
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進。
3、后進生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍上網打游戲、自己不學習還帶動其他同學一起打游戲，不僅影響到自己的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。他沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年里又榮獲了城關鎮(zhèn)中學先進班集體的榮譽稱號。
作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。
班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十六
鄒xx，20xx年9月參加工作，從教7年來一直擔任班主任工作。在這幾年中，她深深地體會到了班主任工作的繁瑣與勞累，但同樣有收獲，有成功的喜悅，享受著師生情。對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，贏得教師家長一致認可、學生的愛戴。她所教學科的成績在20xx年鎮(zhèn)舉辦的期中競賽活動中，英語獲全鄉(xiāng)五年級組第一名，20xx年期末統考中英語第一名、品社第二名；20xx年期末競賽中三年組課文第一名、數學第二、品社第二名。20xx年期末統考中四年級組語文第一名、數學第一。在20xx-2011學年度、20xx-2012學年度教育教學工作中被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。20xx年5月講授的《分數除法》一課，被評為北票市優(yōu)秀課。現將事跡概述如下：
作為班主任，她在教學中善于鉆研，有獨特的教學模式，具有較為雄厚的基礎理論功底和樂于奉獻的精神。
當新一輪課程改革實施時，她勇當課改先鋒，主動承擔重任，結合新課改的教學模式，精心設計符合小學生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調動學生學習的積極性，帶動學生學習成績的提高，在幾次全鎮(zhèn)教師觀摩課中，她能突出的激發(fā)學生的求知欲望，設計學生回答的問題，極大地激發(fā)了學生的表現欲，讓學生在輕松、愉快的.心境中全身心的投入到學習中，提高了學習的興趣，改變了以往的傳統教學法，使學生成為了課堂的主人，她也成為了學校新課程改革的教學帶頭人。
為了提高自己的教學水平，積極參加鎮(zhèn)公開研討課，經常翻閱《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，她堅持新課改理念，精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂中，她循循善誘的引導，給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。
（一）注重學生習慣的養(yǎng)成。
該校是一所農村學校，這些學生衛(wèi)生意識欠缺，安全意識淡薄，養(yǎng)成教育等惡習的養(yǎng)成，給該校的教育帶來很大的影響。她深信：行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運。因此，要培養(yǎng)良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習慣的著力點，也是培養(yǎng)學生的落腳點。她也是這么做的，學習習慣、衛(wèi)生習慣、團結友善習慣等，都是嚴以律己、以身作則，細心指導，學生年齡尚小，但在老師耐心幫助下，學生逐漸告別了陋習，有了很大的變化，老師看在眼里，甜在心里。
（二）注重班干部的培養(yǎng)。
一群好的班干部，他們可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一學期她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力?，F在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責；每個時間段都設有具體的安全員，教室內的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。通過她多年的精心指導和培養(yǎng)，班干部的管理能力不僅大幅提高，而且他們的主人翁意識和責任心也逐漸增強，班內已經形成工作程序化和制度化，促進了各項工作順利開展。
（三）注重班級文化的建設。
她特別注重班級文化建設。"環(huán)境是一種教育力量。她可以教學生不隨地吐痰，這是一種教育，但是還應該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學生不好意思隨地吐痰?？梢越虒W生勤奮學習，還應創(chuàng)造一種氛圍，使學生置身其間，不學覺得愧對老師，愧對學業(yè)。"這是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設都有著明確的.規(guī)定和目標。通過努力，該班的學生在各項比賽取得了一定的成績：如廣播操、演講、寫字、美術、拔河等比賽中都獲得了多項獎勵；在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績突出。
儲蓄所主任個人先進事跡材料篇十七
她從教20多年，也擔任了20多年的班主任工作。從教育學生一次次成功和失敗的例子中，她也深切感受到加強思想品德教育是一個學生成才的必要前提，正所謂“成才首先要成人”。如何搞好思想品德教育，使學生成“人”呢？如何讓自己的班級成為一個積極向上的集體呢？這些問題常常成為她思考的主旋律。由此，她得出深切的體會。
集體榮譽感和責任是人們意識到作為集體成員的一種尊嚴的感情。它能使人根據集體的利益與要求去行動。它是一股強大的內聚力，可使全班學生心往一處想，勁往一處使。一個學生集體榮譽感強，他就會根據集體的要求來調節(jié)自己的言行，安排個人的生活，會為了集體的利益而自動放棄個人的小打算，逐漸改掉自己的缺點，養(yǎng)成熱愛集體、關心他人等良好的品德和習慣。為此，老師、班主任要善于利用一切機會對學生進行集體主義教育，把學生的一言一行都與整個集體聯系起來，使每個學生知道自己對集體應負的責任和義務。為了培養(yǎng)學生的集體榮譽感，她努力做到以下幾個方面。
（一）、注意運用合適的語言。如果班上某個學生或整個班級獲得榮譽時，會告訴同學們：許多老師和其他班學生都夸獎你們真了不起！使他們感到自己的努力是為集體爭了光，是多么自豪；而當班級某個同學做錯事了的時候，她會對同學們說：你們的一言一行不單是個人的私事，它直接關系到整個班集體的榮譽，從而自覺地以實際行動為集體爭光。
（二）、及時表揚好人好事。當有學生主動關好門窗、灑水、擦黑板等小事時，會有意識地把這些事與關心集體、熱愛集體的良好品質聯系起來，及時給予表揚，從而影響全班同學都自覺主動地關心熱愛集體。這就要靠老師們平時注意留心觀察。
（三）、讓每位學生感受集體的溫暖。班集體相當于一個大家庭，她注意讓每位學生感受到這個大家庭的溫暖以及同學間友誼的可貴，特別是對那些缺乏家庭溫暖、身心有缺陷等存在特殊困難的同學，更應教育集體伸出援手。
（四）、適時加強學生的道德情感體驗。她常利用校開展的一些活動，如校運動會、語數競賽、一日十評活動等，每次活動之后，她及時讓學生談或寫心中的感受，然后通過集體交流感受，喚起學生情感上的共鳴，豐富他們的情感體驗。
榜樣的力量是無窮的。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。榜樣教育對兒童具有很大的感染力和說服力，它對每個學生個性品德的形成，有著非常重要的影響。
新的教學理念要求教師在教學中，注重情感態(tài)度與價值觀。抓好學生的思想品德教育，教師更要注意這一點。她對學生的學習、紀律等方面的要求嚴格，但不把自己與學生們拉開距離。經常融入他們當中，以笑臉面對他們，多給他們鼓勵。她在孩子們的心中就是一知心朋友。
這樣一位以情育人的班主任，她贏得了更多學生的喜愛，多次被評為優(yōu)秀班主任。我們相信，有了這份師情會讓更多的孩子們走向輝煌！
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