總結(jié)是一種反思，是一種進(jìn)步的動(dòng)力。寫(xiě)作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇一
親愛(ài)的xxx：
真正愛(ài)一個(gè)人是無(wú)法說(shuō)出原因的，我只知道無(wú)論何時(shí)何地、心情好壞，我都希望和你在一起;真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也沒(méi)有絲毫要求。畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得;為了我們能將愛(ài)情進(jìn)行到底，經(jīng)我深思熟慮后，我承諾做到以下所說(shuō)的內(nèi)容：
一、不能與其他女孩子單獨(dú)逛街、吃飯、約會(huì)等。保證只愛(ài)你一個(gè)。永遠(yuǎn)都覺(jué)得你最漂亮，做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你。
二、在接聽(tīng)你的電話時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真回答，不能隨便不接電話或無(wú)故掛斷。
三、要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的技能，保證有一個(gè)健康的身體，為我們的美滿家庭打好基礎(chǔ)。
四、答應(yīng)你的每一件事情，都要做到，對(duì)你講的每一句話，都要真實(shí)可靠;不欺騙你，不欺負(fù)你，不氣你，相信你;只疼你一個(gè)，愛(ài)你，寵你，保護(hù)你：我們不在一起時(shí)，要想著你，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)侯，要珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，保證我們過(guò)的開(kāi)心快樂(lè)，不和你吵架。一生永遠(yuǎn)關(guān)心你，照顧你，一生永不離棄你，陪著你。
此承諾書(shū)一式兩份，分別有保證人和老婆大人保管。
承諾人：xxx。
20xx年x月xx日。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇二
為了更好地規(guī)范課堂秩序，創(chuàng)造文明有序、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的課堂學(xué)習(xí)效率，我作為東華理工大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院的一員，愿意認(rèn)真執(zhí)行“無(wú)手機(jī)文明課堂”主題活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，并主動(dòng)參與到“創(chuàng)建無(wú)手機(jī)課堂”的活動(dòng)中，并承諾：
1、進(jìn)教室前將手機(jī)關(guān)機(jī)放入書(shū)包或口袋，上課時(shí)手機(jī)絕不放在課桌上。
2、若將手機(jī)帶入課堂，則上課時(shí)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至純靜音模式，并將手機(jī)放置手機(jī)休息角，決不在課堂上使用手機(jī)玩游戲、看小說(shuō)、接電話、發(fā)微信短信qq、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等。
3、上課專心聽(tīng)講，積極主動(dòng)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，共同確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、共同維護(hù)教室的學(xué)習(xí)環(huán)境，杜絕影響課堂紀(jì)律的行為。
日期：
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇三
在省發(fā)改委第一期道德講堂上的承諾書(shū)。
（8月23日）。
尊敬的李部長(zhǎng)，黃書(shū)記，各位領(lǐng)導(dǎo)；親愛(ài)的同事們：
我是省**職工***，非常榮幸能夠代表省評(píng)審中心站在這個(gè)圣神的地方發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表省評(píng)審中心感謝委領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我中心各項(xiàng)工作的親切關(guān)懷和大力支持。
剛才，看完龔全珍同志先進(jìn)事跡短片、聽(tīng)完三位同志講述的精彩故事后，我的內(nèi)心得到震撼、心靈得到洗禮。在此，我向黨組織、全體黨員干部鄭重地做三項(xiàng)承諾。
第一、我承諾自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。以馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造；努力踐行中心提倡的“開(kāi)放辦咨詢、和諧大家庭、終身學(xué)習(xí)”的三種思想觀念，培養(yǎng)“富有感恩心態(tài)、始終保持樂(lè)觀、具有孝敬精神、懂得珍惜”的四種人生品行，形成“團(tuán)結(jié)共事、寬厚待人、廉潔自律、認(rèn)真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎”的五種工作態(tài)度的單位核心文化價(jià)值體系。勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
第二、我承諾自覺(jué)傳承蘇區(qū)紅色文化。作為原中央蘇區(qū)、紅色故都瑞金的一份子，作為紅軍后代，對(duì)紅色文化的'熱愛(ài)與生俱來(lái)，對(duì)紅色基因的傳承義不容辭。我承諾自覺(jué)弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)，將“堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)”的蘇區(qū)精神用到實(shí)際的項(xiàng)目評(píng)審和工程咨詢中去。以優(yōu)良的作風(fēng)做好每一天的工作，積極高效、保時(shí)保質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
第三、我承諾自覺(jué)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己，以“中國(guó)夢(mèng)”、“江西夢(mèng)”引領(lǐng)自己，有力邁出“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”的新步伐。不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，永葆共產(chǎn)黨員本色；不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，積極履行項(xiàng)目評(píng)審職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中心“百年品牌夢(mèng)”貢獻(xiàn)一份自己的力量；不斷加強(qiáng)業(yè)余技能學(xué)習(xí)，積極更新自身知識(shí)體系，不斷提高自身綜合素質(zhì)。真正做到多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)；虛心學(xué)、認(rèn)真學(xué)。
三項(xiàng)承諾完畢，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同事監(jiān)督。最后，再一次感謝李部長(zhǎng)、黃書(shū)記和各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們！我的發(fā)言完畢，謝謝！
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇四
北京自考辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)得很清楚，簽“誠(chéng)信承諾書(shū)”是對(duì)考生從心理上進(jìn)行自我約束，“但就防止作弊本身來(lái)說(shuō)，意義不大。”連執(zhí)行者都認(rèn)為“意義不大”，這“意義”也就真的大不到哪兒去。
那么，這樣一場(chǎng)數(shù)十萬(wàn)、上百萬(wàn)人參加的轟轟烈烈的“運(yùn)動(dòng)”，是在糊弄誰(shuí)呢？
對(duì)教育部門來(lái)說(shuō)，顯然一級(jí)騙一級(jí)，越是基層越清楚，最清楚的是監(jiān)考官。一個(gè)考場(chǎng)到底有多少人作弊，有時(shí)完全取決監(jiān)考官是睜一只眼，還是睜兩只眼?？梢?jiàn)，他們是在糊弄自己的工作，準(zhǔn)確地說(shuō)，是在糊弄針對(duì)這項(xiàng)工作的那個(gè)規(guī)定。
那么，起草文件的人和決定文件的人，就糊涂到家了嗎？也不能這么說(shuō)，他們也要工作，面對(duì)“誠(chéng)信的缺失”，他們也要有所表示。他們當(dāng)然明白，這種表示起不到根本作用，所以，他們也是在糊弄本職工作。
都有道理，但我認(rèn)為，最大的問(wèn)題出在對(duì)“規(guī)定”的考核上。比如，我們很少對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門的“規(guī)定”進(jìn)行考核，也找不到考核的辦法，惟一的考核辦法只是實(shí)踐，而實(shí)踐就意味著“付學(xué)費(fèi)”；但我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有哪一個(gè)官員因?yàn)橄掳l(fā)的文件難以執(zhí)行而受到處罰。通常是一個(gè)文件下發(fā)，轟轟烈烈宣傳一番，有效果自然好，沒(méi)效果就讓其自生自滅，直到上面的上面有了新精神，或是部門換了新領(lǐng)導(dǎo)，于是又是一番新“規(guī)定”出臺(tái)，又是一番宣傳。如此循環(huán)。
由于無(wú)法考核“規(guī)定”，那對(duì)工作最合適、最省事、最討巧的辦法，就是糊弄。熱熱鬧鬧，皆大歡喜，就算沒(méi)效果，誰(shuí)也怪不著誰(shuí)，大家都沒(méi)責(zé)任，何樂(lè)而不為。眼下部門作秀越來(lái)越時(shí)髦，糊弄之風(fēng)日盛。
旁征博引。
簡(jiǎn)單形式與滑稽思維。
考試作弊目前這么嚴(yán)重，完全是因?yàn)楦呖家呀?jīng)走向了誤區(qū)，如同gdp指標(biāo)被作為政績(jī)一樣，高考升學(xué)率也曾經(jīng)被作為政績(jī)追求，同時(shí)它也有著潛在的利益。為了提高升學(xué)率，于是團(tuán)體舞弊的事情時(shí)有發(fā)生，愈演愈烈。結(jié)果是法不責(zé)眾。所以才有考場(chǎng)腐敗，如同追求政績(jī)導(dǎo)致數(shù)字、官場(chǎng)腐敗一樣。
如果我們不去追求升學(xué)率，或者不把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，大家就是參加高考，就是求學(xué)，那么，作弊就是個(gè)別人的個(gè)人行為，發(fā)現(xiàn)了，照章處理就是了。如果覺(jué)得現(xiàn)在有蔓延的趨勢(shì)，嚴(yán)格一下作弊的處理，設(shè)立一些嚴(yán)格的、代價(jià)比較重的措施，我想就絕對(duì)夠了，真是沒(méi)有必要簽訂承諾書(shū)。
由這件事看出，我們的一些想法是多么的簡(jiǎn)單。其實(shí)，類似的事情還有，比如，最近西安仿效誠(chéng)信承諾讓小學(xué)生宣誓告別網(wǎng)吧，這又是一個(gè)滑稽。如果僅僅是滑稽那也就算了，問(wèn)題的嚴(yán)重性在于，很嚴(yán)肅的誠(chéng)信問(wèn)題，被這種簡(jiǎn)單的兒戲形式搞得流于兒戲，從而衰減了誠(chéng)信的高尚品質(zhì)，使本來(lái)就缺乏誠(chéng)信的群體更加誤解了誠(chéng)信的價(jià)值，其負(fù)面作用是不可低估的。
眾說(shuō)紛紜。
誠(chéng)信協(xié)議畫(huà)蛇添足。
強(qiáng)制“簽字畫(huà)押”不合法。
江南。
教育部門用心良苦。
有關(guān)部門日前對(duì)南大、南師大、南京理工大等7所高校5000名在校大學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果表明，近一成的學(xué)生承認(rèn)自己在考試中經(jīng)常作弊，另有59.5％的學(xué)生承認(rèn)偶爾會(huì)作弊，而在即將到來(lái)的考試中，肯定自己不會(huì)作弊的則只占58.1％。更有一份統(tǒng)計(jì)資料表明，去年1月至11月，全國(guó)共查處各種考試舞弊事件2513起。這樣的數(shù)字真叫人樂(lè)觀不起來(lái)，也許教育部門亮出“考試誠(chéng)信協(xié)議”利器，其著眼點(diǎn)就在于此，可見(jiàn)其用心良苦。
北京娛樂(lè)信報(bào)。
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愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇五
（20xx年8月23日）。
尊敬的李部長(zhǎng)，黃書(shū)記，各位領(lǐng)導(dǎo)；親愛(ài)的同事們：
我是省**職工***，非常榮幸能夠代表省評(píng)審中心站在這個(gè)圣神的地方發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表省評(píng)審中心感謝委領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我中心各項(xiàng)工作的親切關(guān)懷和大力支持。
剛才，看完龔全珍同志先進(jìn)事跡短片、聽(tīng)完三位同志講述的精彩故事后，我的內(nèi)心得到震撼、心靈得到洗禮。在此，我向黨組織、全體黨員干部鄭重地做三項(xiàng)承諾。
第一、我承諾自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。以馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造；努力踐行中心提倡的“開(kāi)放辦咨詢、和諧大家庭、終身學(xué)習(xí)”的三種思想觀念，培養(yǎng)“富有感恩心態(tài)、始終保持樂(lè)觀、具有孝敬精神、懂得珍惜”的四種人生品行，形成“團(tuán)結(jié)共事、寬厚待人、廉潔自律、認(rèn)真務(wù)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎”的五種工作態(tài)度的單位核心文化價(jià)值體系。勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
第二、我承諾自覺(jué)傳承蘇區(qū)紅色文化。作為原中央蘇區(qū)、紅色故都瑞金的一份子，作為紅軍后代，對(duì)紅色文化的'熱愛(ài)與生俱來(lái)，對(duì)紅色基因的傳承義不容辭。我承諾自覺(jué)弘揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)，將“堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)”的蘇區(qū)精神用到實(shí)際的項(xiàng)目評(píng)審和工程咨詢中去。以優(yōu)良的作風(fēng)做好每一天的工作，積極高效、保時(shí)保質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
第三、我承諾自覺(jué)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己，以“中國(guó)夢(mèng)”、“江西夢(mèng)”引領(lǐng)自己，有力邁出“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”的新步伐。不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，永葆共產(chǎn)黨員本色；不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，積極履行項(xiàng)目評(píng)審職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中心“百年品牌夢(mèng)”貢獻(xiàn)一份自己的力量；不斷加強(qiáng)業(yè)余技能學(xué)習(xí)，積極更新自身知識(shí)體系，不斷提高自身綜合素質(zhì)。真正做到多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)；虛心學(xué)、認(rèn)真學(xué)。
三項(xiàng)承諾完畢，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同事監(jiān)督。最后，再一次感謝李部長(zhǎng)、黃書(shū)記和各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們！我的發(fā)言完畢，謝謝！
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇六
工程項(xiàng)目名稱：____________________________。
施工單位名稱：____________________________。
我單位鄭重申明：截至上述項(xiàng)目施工許可證申請(qǐng)之日，我單位所建設(shè)的所有工程項(xiàng)目未發(fā)生拖欠工程款的各類情形。我單位承諾將按照雙方施工合同的約定支付該工程項(xiàng)目的'工程款。如未按施工合同及時(shí)、足額支付工程款，或存在我單位違法發(fā)包工程業(yè)務(wù)等行為，導(dǎo)致該工程項(xiàng)目發(fā)生工程款或工人工資拖欠糾紛的，我單位愿意按照有關(guān)規(guī)定接受建設(shè)行政主管部門的一切處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
承諾單位（建設(shè)單位）：__________________（蓋章）。
法定代表人：___________________（簽字）。
_____年_____月_____日。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇七
我作為一名共產(chǎn)黨員、光榮的人民教師，肩負(fù)著黨和人民的重托、教書(shū)育人的重任，為了爭(zhēng)做一名師德高尚的教育工作者，我向?qū)W校、學(xué)生及家長(zhǎng)鄭重承諾：
1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極履行黨員義務(wù)，在教師中起模范帶頭和表率作用。
2、愛(ài)國(guó)守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。
3、愛(ài)校敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)，切實(shí)改進(jìn)教法，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。
4、教書(shū)育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，造就有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人。自覺(jué)抵制封建迷信和邪教活動(dòng)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德。身體力行、言行一致。語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，不利用職務(wù)之便謀取私利，不搞有償家教。
6、終身學(xué)習(xí)。拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
7、關(guān)愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，克服簡(jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為，不以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生。
8、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取得到支持與配合。不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不收受家長(zhǎng)禮物。
希望來(lái)自努力，成功緣于奮斗，我深知身上肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。我會(huì)將教書(shū)育人的職責(zé)，化于心頭;我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實(shí)踐;我會(huì)將愛(ài)心奉獻(xiàn)于學(xué)生，真心服務(wù)于學(xué)生，恒心鉆研于教育;我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負(fù)黨和人民的期望。
承諾人：__。
二〇__年五月。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇八
系第一學(xué)生黨支部：
我作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，起好模范作用。我承諾：
1：端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，抓緊每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，不松懈。找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，及時(shí)攻克。不懂的要及時(shí)提出，還要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，做好模范作用。
2：思想道德方面要樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。勤于思考，勤于比較，找準(zhǔn)自己的位置，給自己定一個(gè)合理的目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)奮斗。要勇于承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，更好地起到先鋒模范做作用。模范遵守社會(huì)主義精神文明道德規(guī)范，更加嚴(yán)格地要求自己。
3：要遵紀(jì)守法。要嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，要求真務(wù)實(shí)，言行一致，表里如一，黨決定的事情一定嚴(yán)格執(zhí)行，做一名建設(shè)法治社會(huì)的堅(jiān)定份子。
4：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨員的宗旨即全心全意為人民服務(wù)，作為一名預(yù)備黨員，在做好本職工作的同時(shí)，應(yīng)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，事事想著別人，吃苦在前，享受在后。積極參加班內(nèi)及組織內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。
自己需要改進(jìn)的地方也有很多：
1：學(xué)習(xí)效率不高，上課不能很快的吸收老師所講的東西，不能很好的利用每一分鐘的時(shí)間，所以在課下應(yīng)花更多的功夫，把學(xué)習(xí)放在首位，主動(dòng)學(xué)習(xí)，并積極帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)。課下自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
2：做事參加活動(dòng)應(yīng)該更加積極，起好帶頭作用。
3：增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，多為他人著想，顧全大局。努力在平凡中做到不平凡。
希望大家加強(qiáng)對(duì)我的監(jiān)督。
在學(xué)校承諾書(shū)4。
墨子曰：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本，立德之源。磨礪意志，講究誠(chéng)實(shí)，是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'繼承與發(fā)揚(yáng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，營(yíng)造斐然的學(xué)院聲譽(yù)。我莊嚴(yán)做出如下承諾：
一、誠(chéng)信學(xué)習(xí)：學(xué)無(wú)止境，行至于善。
1.上課不遲到、早退、曠課，課堂內(nèi)不擾亂秩序，不睡覺(jué)、玩手機(jī)；
3.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，自覺(jué)抵制各種考場(chǎng)違紀(jì)行為。二、誠(chéng)信生活：遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣。
5.堅(jiān)決抵制從事不正當(dāng)生意，推銷虛假商業(yè)信息和假冒偽劣產(chǎn)品等行為。
三、誠(chéng)信受助：自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律己。
1.真實(shí)、全面提供個(gè)人基本信息，不弄虛作假申請(qǐng)各類獎(jiǎng)助學(xué)金和補(bǔ)助；
2.對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)崗位津貼不進(jìn)行不當(dāng)消費(fèi)。四、誠(chéng)信繳費(fèi)：以信立人，履約踐諾。
1.不拖欠學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書(shū)費(fèi)等，按時(shí)履行緩交協(xié)議。五、誠(chéng)信上網(wǎng)：知行統(tǒng)一，自省自律。
2.不在互聯(lián)網(wǎng)上隨意散步影響學(xué)院聲譽(yù)的信息；3.不盜用他人賬號(hào)密碼、竊取和散布他人隱私信息。六、誠(chéng)信就業(yè)：自尊自愛(ài)，明禮修身。
2.慎重簽署勞動(dòng)就業(yè)合同，不惡意違約；3.自愿接受學(xué)校及各方的監(jiān)督與管理。
為了將自己塑造成誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生，我將按照以上承諾嚴(yán)格要求自己，自愿接受學(xué)校及各方的監(jiān)督與管理。
承諾人。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇九
北京自考辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)得很清楚，簽“誠(chéng)信承諾書(shū)”是對(duì)考生從心理上進(jìn)行自我約束，“但就防止作弊本身來(lái)說(shuō)，意義不大?！边B執(zhí)行者都認(rèn)為“意義不大”，這“意義”也就真的大不到哪兒去。
那么，這樣一場(chǎng)數(shù)十萬(wàn)、上百萬(wàn)人參加的轟轟烈烈的“運(yùn)動(dòng)”，是在糊弄誰(shuí)呢？
對(duì)教育部門來(lái)說(shuō)，顯然一級(jí)騙一級(jí)，越是基層越清楚，最清楚的是監(jiān)考官。一個(gè)考場(chǎng)到底有多少人作弊，有時(shí)完全取決監(jiān)考官是睜一只眼，還是睜兩只眼?？梢?jiàn)，他們是在糊弄自己的工作，準(zhǔn)確地說(shuō)，是在糊弄針對(duì)這項(xiàng)工作的那個(gè)規(guī)定。
那么，起草文件的人和決定文件的人，就糊涂到家了嗎？也不能這么說(shuō)，他們也要工作，面對(duì)“誠(chéng)信的缺失”，他們也要有所表示。他們當(dāng)然明白，這種表示起不到根本作用，所以，他們也是在糊弄本職工作。
都有道理，但我認(rèn)為，最大的問(wèn)題出在對(duì)“規(guī)定”的考核上。比如，我們很少對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門的“規(guī)定”進(jìn)行考核，也找不到考核的辦法，惟一的考核辦法只是實(shí)踐，而實(shí)踐就意味著“付學(xué)費(fèi)”；但我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有哪一個(gè)官員因?yàn)橄掳l(fā)的文件難以執(zhí)行而受到處罰。通常是一個(gè)文件下發(fā)，轟轟烈烈宣傳一番，有效果自然好，沒(méi)效果就讓其自生自滅，直到上面的上面有了新精神，或是部門換了新領(lǐng)導(dǎo)，于是又是一番新“規(guī)定”出臺(tái)，又是一番宣傳。如此循環(huán)。
由于無(wú)法考核“規(guī)定”，那對(duì)工作最合適、最省事、最討巧的辦法，就是糊弄。熱熱鬧鬧，皆大歡喜，就算沒(méi)效果，誰(shuí)也怪不著誰(shuí)，大家都沒(méi)責(zé)任，何樂(lè)而不為。眼下部門作秀越來(lái)越時(shí)髦，糊弄之風(fēng)日盛。
旁征博引。
簡(jiǎn)單形式與滑稽思維。
考試作弊目前這么嚴(yán)重，完全是因?yàn)楦呖家呀?jīng)走向了誤區(qū)，如同gdp指標(biāo)被作為政績(jī)一樣，高考升學(xué)率也曾經(jīng)被作為政績(jī)追求，同時(shí)它也有著潛在的利益。為了提高升學(xué)率，于是團(tuán)體舞弊的事情時(shí)有發(fā)生，愈演愈烈。結(jié)果是法不責(zé)眾。所以才有考場(chǎng)腐敗，如同追求政績(jī)導(dǎo)致數(shù)字、官場(chǎng)腐敗一樣。
如果我們不去追求升學(xué)率，或者不把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，大家就是參加高考，就是求學(xué)，那么，作弊就是個(gè)別人的個(gè)人行為，發(fā)現(xiàn)了，照章處理就是了。如果覺(jué)得現(xiàn)在有蔓延的趨勢(shì)，嚴(yán)格一下作弊的處理，設(shè)立一些嚴(yán)格的、代價(jià)比較重的措施，我想就絕對(duì)夠了，真是沒(méi)有必要簽訂承諾書(shū)。
由這件事看出，我們的一些想法是多么的簡(jiǎn)單。其實(shí)，類似的事情還有，比如，最近西安仿效誠(chéng)信承諾讓小學(xué)生宣誓告別網(wǎng)吧，這又是一個(gè)滑稽。如果僅僅是滑稽那也就算了，問(wèn)題的嚴(yán)重性在于，很嚴(yán)肅的誠(chéng)信問(wèn)題，被這種簡(jiǎn)單的兒戲形式搞得流于兒戲，從而衰減了誠(chéng)信的高尚品質(zhì)，使本來(lái)就缺乏誠(chéng)信的群體更加誤解了誠(chéng)信的價(jià)值，其負(fù)面作用是不可低估的。
眾說(shuō)紛紜。
誠(chéng)信協(xié)議畫(huà)蛇添足。
強(qiáng)制“簽字畫(huà)押”不合法。
江南。
教育部門用心良苦。
有關(guān)部門日前對(duì)南大、南師大、南京理工大等7所高校5000名在校大學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果表明，近一成的學(xué)生承認(rèn)自己在考試中經(jīng)常作弊，另有59.5％的學(xué)生承認(rèn)偶爾會(huì)作弊，而在即將到來(lái)的考試中，肯定自己不會(huì)作弊的則只占58.1％。更有一份統(tǒng)計(jì)資料表明，去年1月至11月，全國(guó)共查處各種考試舞弊事件2513起。這樣的數(shù)字真叫人樂(lè)觀不起來(lái)，也許教育部門亮出“考試誠(chéng)信協(xié)議”利器，其著眼點(diǎn)就在于此，可見(jiàn)其用心良苦。
北京娛樂(lè)信報(bào)
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十
我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1、使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2、承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3、如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的行為，自覺(jué)接受相應(yīng)處罰；
4、在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長(zhǎng)和老師的事情！
日期：
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十一
在協(xié)議離婚中，這種附生效條件的協(xié)議其生效條件成就的時(shí)間點(diǎn)是達(dá)成離婚協(xié)議時(shí)還是婚姻登記機(jī)關(guān)發(fā)給離婚證時(shí)?應(yīng)是后者。因?yàn)樽鳛樯矸蓐P(guān)系的變動(dòng)，協(xié)議離婚雖以雙方合意為前提，但其核心卻是婚姻登記機(jī)關(guān)對(duì)離婚合意的確認(rèn)，婚姻登記機(jī)關(guān)確認(rèn)的表現(xiàn)就是發(fā)給離婚證。所以，財(cái)產(chǎn)分割協(xié)議的生效條件成就的時(shí)間點(diǎn)是婚姻登記機(jī)關(guān)發(fā)給離婚證時(shí)。正由于財(cái)產(chǎn)分割協(xié)議是必附生效條件的協(xié)議，所以在其生效問(wèn)題上，應(yīng)排除適用合同法第第四十四條的規(guī)定，而應(yīng)參照適用合同法第四十五條的規(guī)定。
如上所述，財(cái)產(chǎn)及債務(wù)處理應(yīng)適用民法通則、合同法的規(guī)定。
在當(dāng)事人協(xié)議解除婚姻關(guān)系后，財(cái)產(chǎn)分割協(xié)議生效，產(chǎn)生法律效力。按照合同法，這種法律效力體現(xiàn)為二：
一是表明當(dāng)事人的約定得到法律的肯定，當(dāng)事人的合同權(quán)利會(huì)得到法律的.保護(hù);二是合同約定的內(nèi)容開(kāi)始實(shí)際履行，雙方當(dāng)事人均應(yīng)全面履行協(xié)議約定的內(nèi)容，履行的要求完全適用合同法有關(guān)履行的規(guī)定。若任何一方不履行或不適當(dāng)履行，另一方可以依據(jù)協(xié)議通過(guò)訴訟程序解決，待形成裁判文書(shū)后，可申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十二
承諾只要對(duì)方自愿，內(nèi)容合法，對(duì)方簽章，怎么寫(xiě)都有效!
承諾書(shū)范文：個(gè)人承諾書(shū)。
為滿足河南晉煤天慶煤化工有限責(zé)任公司安全管理要求，本人作出如下承諾：
一、本人已接受過(guò)安全教育培訓(xùn)，能夠認(rèn)真執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，遵守各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)定，能做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害。
二、不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，抵制違章管理，杜絕“三違”行為。
三、主動(dòng)接受各種安全教育培訓(xùn)和考核，做到持證上崗。四、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和施工作業(yè)安全管理規(guī)定。五、穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，著標(biāo)準(zhǔn)裝上崗。
六、不帶火種進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)，不在非吸煙區(qū)吸煙，嚴(yán)格遵守防火防爆、禁煙禁火、交通安全等制度。
七、不亂排廢水、廢氣、廢渣，不亂扔生活垃圾。
八、會(huì)報(bào)警、會(huì)自救、會(huì)互救、會(huì)使用滅火器等消防、氣防設(shè)施。
我已經(jīng)接受了入廠安全培訓(xùn)，完全理解了公司的基本安全規(guī)定，并承諾嚴(yán)格遵守，如果違反規(guī)定自愿接受處罰。
單位(部門)名稱：承諾人(簽名)：
xxxx年xx月xx日。
承諾書(shū)范文：投標(biāo)承諾書(shū)怎。
工程名稱：_________工程。
致招標(biāo)人：_________。
1、經(jīng)分析研究貴方提供的上述工程的投標(biāo)人須知、合同條件、技術(shù)規(guī)范、圖紙、工程量清單及所有招標(biāo)文件補(bǔ)遺和招標(biāo)答疑文件并經(jīng)考察工程現(xiàn)場(chǎng)后，現(xiàn)根據(jù)招標(biāo)文件、工程量清單、答疑紀(jì)要和其它相關(guān)文件的要求，并考慮本企業(yè)自身的實(shí)力及特點(diǎn)，經(jīng)綜合研究決定，我公司愿以人民幣(大寫(xiě))：_________(小寫(xiě))：_________元的投標(biāo)報(bào)價(jià)競(jìng)投承包上述工程。我司愿意承擔(dān)上述工程的施工、建成和修復(fù)缺陷工作。
2、我公司已清楚知道本次投標(biāo)的所有文件都是我公司對(duì)該工程投標(biāo)文件的組成部分。
3、如果貴方接受我公司投標(biāo)，我公司保證在接到監(jiān)理工程師開(kāi)工指令后，在投標(biāo)書(shū)附件規(guī)定的期限內(nèi)開(kāi)工，并在投標(biāo)書(shū)附件規(guī)定的期限內(nèi)完成并交付合同規(guī)定的全部工程，質(zhì)量達(dá)到招標(biāo)文件規(guī)定的要求。
4、如果貴方接受我公司中標(biāo)，我公司保證按投標(biāo)文件中的管理班子進(jìn)場(chǎng)管理及按施工組織設(shè)計(jì)施工，如有變更，必須征得招標(biāo)人和監(jiān)理工程師的`同意。
5、我公司同意自規(guī)定的投標(biāo)截止日起60天內(nèi)，本投標(biāo)文件對(duì)我公司始終有約束力，并可隨時(shí)被接受查詢。
6、在任何正式合同協(xié)議書(shū)簽署之前，招標(biāo)文件、招標(biāo)文件補(bǔ)充通知、招標(biāo)答疑、補(bǔ)遺文件、本投標(biāo)文件連同貴方的中標(biāo)通知書(shū)應(yīng)成為約束貴、我雙方的合同文件。
7、我公司于遞交本標(biāo)書(shū)前已遞交一份投標(biāo)保證金，如果我公司在上述投標(biāo)有效期內(nèi)撤回標(biāo)書(shū)或者在收到招標(biāo)人發(fā)出的書(shū)面中標(biāo)通知書(shū)后，未能按投標(biāo)人須知的規(guī)定簽署合同協(xié)議書(shū)，或未能提供履約銀行保證金，貴方有權(quán)沒(méi)收此投標(biāo)保證金的全部金額。
8、我公司理解，貴方不一定接受最低標(biāo)價(jià)的中標(biāo)或貴方可能接受其他任何中標(biāo);同時(shí)也理解，貴方不負(fù)擔(dān)我公司的任何投標(biāo)費(fèi)用。
9、本工程投標(biāo)最高限價(jià)為_(kāi)________(小寫(xiě))：_________，投標(biāo)報(bào)價(jià)對(duì)比投標(biāo)最高限價(jià)的下浮率為_(kāi)________%。
投標(biāo)人名稱(蓋法人公章)：
法人代表或受權(quán)委托人(簽字或蓋章)：
日期：xxxx年xx月xx日
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十三
(1)研讀課本。
軍隊(duì)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此。新學(xué)期的書(shū)發(fā)下來(lái)，希望你能夠拿起物理課本，翻開(kāi)美如畫(huà)的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開(kāi)謎底;復(fù)習(xí)時(shí)，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
(2)認(rèn)真聽(tīng)講。
天才不是天生的。無(wú)論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽(tīng)講，緊跟老師思路，積極思考，不時(shí)勾畫(huà)出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不斷鞭策自己，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界。
(3)自我督查。
習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè)、每一次考試，獨(dú)立完成，認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，精煉結(jié)論，全面思考，規(guī)范答題;及時(shí)訂正，不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。
學(xué)好物理，關(guān)鍵問(wèn)題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn)，否則，就會(huì)“坐飛機(jī)”，云里霧里，窮于應(yīng)付，失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十四
第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)最少3分鐘最多5分鐘：
要避免兩個(gè)極端：
用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫(xiě)到該段時(shí)邊思考邊寫(xiě)。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫(xiě)作。
最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫(xiě)作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視：
主題句給予最大重視，注意煉句，別說(shuō)你不想寫(xiě)主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫(xiě)什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫(xiě)作不必遵循相同的模式：
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3.使用數(shù)據(jù)4.使用假想例子5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開(kāi)頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再現(xiàn)去決定比如哪種開(kāi)頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫(xiě)到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。
第三步：檢查。
需要1-3分鐘。
有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
1、句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
3、主謂一致。
二.托福寫(xiě)作要注意篇章簡(jiǎn)潔。
1.確定立場(chǎng)。
針對(duì)某一個(gè)論題,每一種觀點(diǎn)都有它的理由。同樣,在托福作文中也不存在著唯一的觀點(diǎn)和內(nèi)容。這時(shí),你可以從兩個(gè)完全相反的觀點(diǎn)中選擇一個(gè)立場(chǎng)。關(guān)鍵在于你如何說(shuō)服讀者:盡管存在著相反的立場(chǎng),你的觀點(diǎn)從總體上來(lái)說(shuō)仍然是最具說(shuō)服力的。一般說(shuō)來(lái),應(yīng)該選擇那個(gè)政治上正確的或者大多數(shù)考生會(huì)選擇的觀點(diǎn)。當(dāng)然,如果你不擅長(zhǎng)寫(xiě)這種文章,你可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下內(nèi)容以適應(yīng)你較習(xí)慣的舒服的表達(dá)方式。但總的說(shuō)來(lái),文章要均衡,不要包含高度爭(zhēng)議性的論述。不要把這里當(dāng)成思想家的論壇。寫(xiě)一篇高度爭(zhēng)議性的文章只會(huì)讓讀者對(duì)你產(chǎn)生偏見(jiàn),同時(shí)也會(huì)使電腦評(píng)分器費(fèi)解,因?yàn)檫@種文章和其數(shù)據(jù)庫(kù)里所儲(chǔ)存的文章差別太大。所以,針對(duì)問(wèn)題時(shí)盡量使用較冷靜平和的語(yǔ)!氣。盡管如此,你也不能不選擇一個(gè)立場(chǎng)。你必須選擇一個(gè)將要“出現(xiàn)”在開(kāi)頭段落和結(jié)論段落里的觀點(diǎn)。當(dāng)然考試時(shí),題目會(huì)讓你選擇一種觀點(diǎn),但你必須明確地表述出來(lái)。
2.有側(cè)重去寫(xiě)。
托福寫(xiě)作每篇文章你只有30分鐘,這么短的時(shí)間內(nèi)你不可能覆蓋每一個(gè)推理,反駁和例子。當(dāng)你開(kāi)始考試時(shí)抽出幾分鐘的時(shí)間確定要寫(xiě)的論點(diǎn)和例子。你不必包含每個(gè)論題和概念。大部分學(xué)生都沒(méi)有足夠的時(shí)間覆蓋他想覆蓋的內(nèi)容。所以,只要選擇其中最具說(shuō)服力的點(diǎn)和例子。其實(shí),判分者也不期望你對(duì)每個(gè)論題都作深入的探討。
3.托福獨(dú)立寫(xiě)作中的例子。
托福寫(xiě)作題目會(huì)告訴你可以利用自己的經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)你的論點(diǎn),得出結(jié)論。這種方法是可以的,但不要過(guò)分。你的推理依據(jù)應(yīng)該更偏向于所學(xué)到的知識(shí)而非個(gè)人經(jīng)歷。你所舉的例子或者知識(shí)可能很吸引人,但不要試圖深入。因?yàn)橥懈Ｗ魑臏y(cè)試的是你基本寫(xiě)作能力,而非你的專業(yè)知識(shí)。留學(xué)生:盡量多讀一些美國(guó)雜志,以適應(yīng)美國(guó)人寫(xiě)作的習(xí)慣和跟上時(shí)代的潮流。
4.如何寫(xiě)出簡(jiǎn)潔卻能得高分的文章。
試著將自己放在評(píng)分者的位置上,他們整天在為作文判分。你希望看到一篇包含5段每段4句的簡(jiǎn)潔的有效的文章還是4段每段10句的散漫的文章呢?簡(jiǎn)而言之:確保你的作文干脆,簡(jiǎn)潔能取悅評(píng)分者。在issue部分這尤其重要,因?yàn)樵谶@里你表達(dá)的是你自己的觀點(diǎn)。
托福寫(xiě)作解析：10大提分關(guān)鍵。
1、你的時(shí)間預(yù)算。
你只有半個(gè)小時(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)托福獨(dú)立寫(xiě)作，你必須要把時(shí)間估算好，這其中可能包括：計(jì)劃和記錄2-3分鐘;寫(xiě)文章大約20分鐘;檢查文章3-5分鐘。這其中可能有的考生還需要理思路和列提綱等，反正大家要把考試時(shí)間計(jì)算精確，千萬(wàn)別等時(shí)間到了，你還沒(méi)有寫(xiě)完，更別談檢查了。
2、仔細(xì)閱讀問(wèn)題。
對(duì)于托福獨(dú)立寫(xiě)作，最重要的就是審題，就是考生必須要準(zhǔn)確地寫(xiě)這個(gè)題目。如果你對(duì)題目都理解得不清不楚，那么你寫(xiě)出來(lái)的文章或許也不能算是一篇成功或者說(shuō)高分作文。
3、頭腦風(fēng)暴。
在進(jìn)行托福獨(dú)立寫(xiě)作之前，考生應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，思考這個(gè)話題和最好的方法。也只有這樣才能讓你在看到題目之后把所以可能會(huì)出現(xiàn)的情況都提前封上，以求寫(xiě)出高分作文。
4、寫(xiě)你計(jì)劃的文章。
你不必用羅馬數(shù)字、大寫(xiě)字母等寫(xiě)出正式的大綱。但是，你應(yīng)該做一些筆記。通過(guò)你的筆記，你可以根據(jù)你列出思路進(jìn)行寫(xiě)作，把你想要寫(xiě)的點(diǎn)都寫(xiě)到，以充實(shí)你的托福寫(xiě)作文章。
5、確保你的筆跡是盡可能清晰。
因?yàn)楝F(xiàn)在托?？荚嚩际菣C(jī)考，這些這里的筆跡清晰你可以理解成你的文章邏輯思路，不要讓讀者即你的批改考官看到一篇沒(méi)有邏輯的文章，這樣會(huì)影響你的得分的。
6、遵循一個(gè)明確，邏輯結(jié)構(gòu)。
這其實(shí)和第5點(diǎn)差不多，就是要說(shuō)你的文章結(jié)構(gòu)要清楚，這樣閱讀人才會(huì)有興趣讀下去。一般好的文章一般是這樣的結(jié)構(gòu)：
主題段：提出觀點(diǎn)或者主旨。
正文：由2-3段組成，這其中包括例子敘述等內(nèi)容。
結(jié)尾段：最后總結(jié)一些為什么選擇這個(gè)，可能還會(huì)運(yùn)用到讓步段，即如果選擇另一個(gè)觀點(diǎn)會(huì)怎么樣。
7、使用具體的例子，具體原因。
對(duì)于文章的例子，這個(gè)我們?cè)谶@里也單獨(dú)說(shuō)一下，一般置于文章的正文部分，必須要有例子來(lái)支撐你的論點(diǎn)。
8、使用信號(hào)詞來(lái)表示的轉(zhuǎn)換。
在你的文章當(dāng)中，信號(hào)詞可以用來(lái)連接段落到段落和句子到句子。
9、使用不同的句子類型。
好的文章是由大部分的簡(jiǎn)單句+少許的長(zhǎng)句組成。如果全篇都是簡(jiǎn)單句，就會(huì)讓考官覺(jué)得你的文章太單調(diào)，這樣的文章評(píng)分一般不會(huì)太高，所以在寫(xiě)作時(shí)，考生要努力的使用不同長(zhǎng)度的句子來(lái)體現(xiàn)你的英文水平。
10、檢查作文錯(cuò)誤。
在托福寫(xiě)作當(dāng)中，往往會(huì)因一些小的錯(cuò)誤讓你的托福寫(xiě)作得不了高分，因此不要跨越長(zhǎng)的部分或者嘗試添加很多新的材料。在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼寫(xiě)和大寫(xiě)以及常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤中找出明顯的錯(cuò)誤。這也是托福寫(xiě)作高分很重要的一個(gè)部分，所以大家要盡可能抽出些時(shí)間來(lái)進(jìn)行檢查。
托福寫(xiě)作解析：托福寫(xiě)作考什么。
當(dāng)你在外留學(xué)時(shí)，你需要清晰并有組織地回答關(guān)于寫(xiě)作部分的問(wèn)題。今天，我們將對(duì)考試的寫(xiě)作部分進(jìn)行更進(jìn)一步的研究，你將在一個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境下進(jìn)行一場(chǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作測(cè)試。
寫(xiě)作部分概述。
時(shí)限：50分鐘。
問(wèn)題：2個(gè)任務(wù)。
任務(wù)：在閱讀與聽(tīng)力任務(wù)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出文章;并在寫(xiě)作中表述你支持的觀點(diǎn)。
寫(xiě)作部分由兩個(gè)任務(wù)組成：綜合寫(xiě)作與獨(dú)立寫(xiě)作。讓我們簡(jiǎn)單地了解下各個(gè)任務(wù)：
綜合寫(xiě)作任務(wù)。
綜合寫(xiě)作任務(wù)包括閱讀、聽(tīng)力與寫(xiě)作。你將閱讀一篇關(guān)于學(xué)術(shù)性話題的短文，然后在聽(tīng)力部分你將聽(tīng)到一名演講者從不同的觀點(diǎn)討論同樣的主題。最后，你需要用英文對(duì)聽(tīng)力材料中的要點(diǎn)寫(xiě)下總結(jié)，文章需體現(xiàn)它們是如何與閱讀材料中的要點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。
獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)。
獨(dú)立寫(xiě)作任務(wù)測(cè)試你依據(jù)自身的經(jīng)歷與知識(shí)寫(xiě)作的能力。你需要完成一篇寫(xiě)作，就某個(gè)議題闡述與支持你的觀點(diǎn)。這里的關(guān)鍵是要以具體細(xì)節(jié)來(lái)支持你的觀點(diǎn)或選擇。文章字?jǐn)?shù)達(dá)到300字左右才為有效。
我們希望這能幫助你更好的了解寫(xiě)作部分。請(qǐng)別忘了查閱隨后的博文，我將在其中詳細(xì)說(shuō)明具體的寫(xiě)作問(wèn)題。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十五
我在高中時(shí)最不喜歡政治、歷史和地理，因?yàn)檫@幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上。可能也有同學(xué)討厭物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧?還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。
但是教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢?大家應(yīng)該知道一個(gè)事實(shí)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會(huì)伴隨你一生。
在你遇到新問(wèn)題的時(shí)候，你可以利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問(wèn)題的方法。所以，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家：千萬(wàn)不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。
二、永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了。
我在高中時(shí)體育特別差，跑1000米都很要命，從來(lái)都是不及格。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們每年要測(cè)3000米長(zhǎng)跑，跑不過(guò)不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦?于是每天晚上10：30，我們的自習(xí)教室關(guān)門，操場(chǎng)上的人就多起來(lái)了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)，練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。
清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”給我的影響非常大。所以永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。
三、怎么學(xué)好高中的課程。
接著上一個(gè)問(wèn)題，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己已經(jīng)盡力了，那么我們應(yīng)該怎么努力呢?直到大學(xué)我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。我們班有一個(gè)山東的省高考狀元，得了713分(750滿分)。
我問(wèn)他，你到底是怎么學(xué)成這么“?！钡?他說(shuō)：我高中的時(shí)候只要市場(chǎng)上能買到的習(xí)題集我都做過(guò)。如果大家覺(jué)得省狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會(huì)很高，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說(shuō)他高考6個(gè)主科的經(jīng)典題他至少做了五遍。
所以我覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)好高中課程的好方法。大家可能覺(jué)得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說(shuō)，我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多。
現(xiàn)在同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)，想題海戰(zhàn)很容易啊，但是哪有時(shí)間啊?這就引出我下面的問(wèn)題。
四、怎樣擠時(shí)間。
大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書(shū)，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。充分利用課間10分鐘，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的1/4。他們比你們多的東西只是對(duì)待自己未來(lái)的態(tài)度。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習(xí)教室也會(huì)人滿為患。
用一位美國(guó)教授的話說(shuō)：“studentsoftsinghua，nosaturday，nosunday，noholiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。
五、給自己找壓力。
巨大的壓力才會(huì)有巨大的動(dòng)力。清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了，所以我們都要瘋狂地學(xué)習(xí)。
大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們?cè)谝婚g教室上了兩個(gè)小時(shí)課，學(xué)了計(jì)算機(jī)的vhdl語(yǔ)言。下課老師要求我們?cè)谥芪逯熬幊鲆粋€(gè)主頻30m的cpu來(lái)。所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f(shuō)什么。后來(lái)我們知道，在其他大學(xué)的電子系這門課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。但是老師說(shuō)得很清楚了，做不出來(lái)就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書(shū)館借書(shū)，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)簡(jiǎn)單的程序，晚上開(kāi)始正式編程，編到凌晨3點(diǎn)，周四編了一天加一個(gè)通宵，周五早上8點(diǎn)通過(guò)了驗(yàn)收。在此之前，我們沒(méi)有想到我們還可以在這么短的時(shí)間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十六
(1)合作。
人不是獨(dú)立的個(gè)體，不能離開(kāi)群體而存在。有些物理問(wèn)題，單獨(dú)思考會(huì)回答不全面，此時(shí)需要集體的智慧。有些實(shí)驗(yàn)一個(gè)人無(wú)法操作，就需要兩個(gè)人，甚至四個(gè)人一起分工協(xié)作完成。有時(shí)答案五花八門，則需要集體討論，找到真理。
(2)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)物理要能吃苦，愛(ài)因斯坦說(shuō)，“成功是一分天才加九十九分汗水”。學(xué)習(xí)物理要有想法，阿基米德說(shuō)，“給我一個(gè)支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿,我能撬動(dòng)地球”。學(xué)習(xí)物理更要謙虛，牛頓說(shuō)，“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀薄?/p>
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。學(xué)習(xí)物理必須腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)把握，循序漸進(jìn)，不搞突擊。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十七
用人單位與勞動(dòng)者建立全日制形式的勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系的法律憑證。勞動(dòng)合同自雙方當(dāng)事人簽字之日起生效，當(dāng)事人對(duì)生效的期限或者條件有約定的從其約定。勞動(dòng)合同約定的起始時(shí)間與實(shí)際履行的起始時(shí)間不一致的，按實(shí)際履行的起始時(shí)間確認(rèn)。
來(lái)源：文匯報(bào)。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十八
中小學(xué)生精力充沛、求知欲強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng);同時(shí)，由于思想發(fā)展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，要緊密聯(lián)系孩子的思想，從意志品德、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行引導(dǎo)式教育。堅(jiān)持不懈地向孩子灌輸知識(shí)就是力量的觀點(diǎn)，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)、現(xiàn)實(shí)思想、生理健康等特點(diǎn)，見(jiàn)縫插針地進(jìn)行引導(dǎo)，有的放矢做工作。
2)目標(biāo)鼓勵(lì)法。
學(xué)習(xí)中目標(biāo)鼓勵(lì)，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，幫助孩子設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，來(lái)激發(fā)積極性，使孩子不斷向更高的知識(shí)高峰攀登。因此，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子思想素質(zhì)、文化基礎(chǔ)、承受能力，制訂切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為孩子制訂的目標(biāo)，既要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，又要通過(guò)努力可以達(dá)到;既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，又有短期目標(biāo)。在明確整體目標(biāo)同時(shí)，還要分科目制訂逐日完成的小目標(biāo)，依次實(shí)現(xiàn)和突破，不斷“添油”、鼓勵(lì)，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。為使孩子將目標(biāo)裝在心中，家長(zhǎng)可制作成績(jī)一覽表，將孩子每次考試、測(cè)驗(yàn)成績(jī)，直觀地用曲線反映在坐標(biāo)上，使孩子、家長(zhǎng)一目了然。對(duì)完不成指標(biāo)的科目，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課。
3)談心疏導(dǎo)法。
家長(zhǎng)要針對(duì)孩子在不同時(shí)機(jī)、不同原因中暴露出的心理、思想問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行談心疏導(dǎo)。在日常生活中，家長(zhǎng)要做到“三勤”，即勤了解孩子在學(xué)習(xí)中的思想反映;勤觀察孩子在學(xué)習(xí)中的精神狀態(tài);勤談心及時(shí)疏導(dǎo)孩子的思想矛盾。對(duì)因階段性學(xué)習(xí)跟不上的，要多鼓勵(lì)少指責(zé)，幫助其“趕隊(duì)”;對(duì)因?qū)W(xué)習(xí)科目不感興趣產(chǎn)生厭煩情緒的，要勤敲打多引導(dǎo)，幫助其增強(qiáng)興趣;對(duì)因考試成績(jī)不理想而泄氣的，要心平氣和地幫助其分析原因，找導(dǎo)，熱情幫助化解。另外，家長(zhǎng)在與孩子談心時(shí)，不但要告訴孩子“怎樣做”，而且要讓孩子明白為什么“這樣做”，從道理上說(shuō)服孩子。在談心的方式上也應(yīng)該選擇合適場(chǎng)合，這樣才能達(dá)到更好效果。
4)獎(jiǎng)懲激勵(lì)法。
在思想教育的前提下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)手段，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的一種有效方法。獎(jiǎng)勵(lì)要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)為輔。如孩子考試成績(jī)突出，在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可口頭表?yè)P(yáng)，還可以向親友通報(bào)，擴(kuò)大贊揚(yáng)范圍，也可以優(yōu)先購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、日用品，還可以逛公園、看電影等。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，造成考試成績(jī)較差，要給予一定的批評(píng)，該處罰的一定處罰。使孩子始終都有一種學(xué)習(xí)壓力，切實(shí)改變“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣”的現(xiàn)象，創(chuàng)造好學(xué)上進(jìn)光榮的風(fēng)尚。
5)生活調(diào)節(jié)法。
身強(qiáng)力壯，精神飽滿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件。家長(zhǎng)要講究科學(xué)方法，調(diào)節(jié)好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好鍛煉好，創(chuàng)造有利發(fā)揮智力效益的環(huán)境和身體。家長(zhǎng)要利用節(jié)假日、工作學(xué)習(xí)間隙，多組織開(kāi)展家庭文體比賽、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、遠(yuǎn)足郊游活動(dòng)，調(diào)節(jié)孩子生活。同時(shí)還要根據(jù)孩子生理承受能力，科學(xué)安排學(xué)習(xí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合，保證孩子以飽滿的熱情、旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。
愛(ài)情承諾書(shū)愛(ài)情承諾書(shū)法律生效篇十九
高一該做的：
1，明天要上的科目，要講的新課，提前預(yù)習(xí)，把想問(wèn)的寫(xiě)在一個(gè)本子上，特別是英語(yǔ)，上課一定要拿個(gè)專門的本子記老師寫(xiě)在黑板上的語(yǔ)法，考試復(fù)習(xí)的時(shí)候可以看看，很有用。
2，回到家，復(fù)習(xí)舊的知識(shí)點(diǎn)，然后寫(xiě)練習(xí)，理科的東西就是要多做題多看，文科的東西就是多背，英語(yǔ)的單詞要背，有時(shí)間就拿初中的背一下，看完這些之后就差不多11點(diǎn)了，在預(yù)習(xí)明天要上的科目，要講的新課，提前預(yù)習(xí)，把想問(wèn)的寫(xiě)在一個(gè)本子上。
3，不懂的一定要請(qǐng)教老師，面子不重要。
高二該做的：
1，進(jìn)入高2，就要選科了，也許高一選，但是最重要的是高2。
2，如果你選擇理科，可以和高1的一樣，反正理科就要多做題。英語(yǔ)勤背，語(yǔ)法要懂。
3，選擇文科，你就要多背書(shū)，還要多做點(diǎn)閱讀。
高三的時(shí)候：
1，進(jìn)入高三的時(shí)候，很重要，你自己也說(shuō)了要重點(diǎn)大學(xué)咯。
2，有規(guī)劃性的學(xué)。
3，無(wú)論你選擇理還是文，一句話：理的多做題，文的多背書(shū)。
4，英語(yǔ)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都是主科，所以語(yǔ)文多背，閱讀多做，文章多寫(xiě)數(shù)學(xué)就是多做，記公式，不懂問(wèn)老師英語(yǔ)是多看，多讀，多背單詞，語(yǔ)法，文章。
要想學(xué)好一門功課，聽(tīng)課是關(guān)鍵。聽(tīng)課效率高，可以收到事半功倍的效果。
在課堂教學(xué)中，老師對(duì)課文的講解分析，實(shí)際是在培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”的能力。在課堂上，老師所講的內(nèi)容很多，善于從老師的講解中抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)，這才叫做會(huì)聽(tīng)。而老師的提問(wèn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)讀的能力，學(xué)生在回答思考問(wèn)題回答問(wèn)題的過(guò)程中，需要再次閱讀課文，然后將相關(guān)信息進(jìn)行整理，表述出來(lái)，從而提高閱讀能力和語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。如果能正確、流暢的表達(dá)出來(lái)，這無(wú)疑也同時(shí)提高了寫(xiě)的能力。這些能力的培養(yǎng)是學(xué)生在課后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中無(wú)法達(dá)到的。真正會(huì)學(xué)習(xí)的人都善于利用課堂45分鐘。
要想聽(tīng)好課，課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，中學(xué)生感知具體知識(shí)材料的第一步。語(yǔ)文的預(yù)習(xí)，主要是指學(xué)習(xí)對(duì)有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)或短文的閱讀和思索。要取得較好的預(yù)習(xí)效果，就要提出明確的預(yù)習(xí)目標(biāo)(內(nèi)容)和采取具體的預(yù)習(xí)方法。預(yù)習(xí)目標(biāo)(內(nèi)容)應(yīng)該包括課堂上老師要講授的各方面的內(nèi)容：讀課文，學(xué)字詞，分析課文結(jié)構(gòu)，歸納中心思想，總結(jié)寫(xiě)作特點(diǎn)。其實(shí)，只要善于利用參考書(shū)，參考書(shū)用好了，對(duì)學(xué)生的幫助是無(wú)法估量的。
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