總結(jié)是思維的升華,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉,是我們對(duì)自己思考和行動(dòng)的真實(shí)記錄。制定總結(jié)的時(shí)間計(jì)劃,以提高效率和質(zhì)量。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長。
不愛比賽的我篇一
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國全民健身?xiàng)l例》和《寧波市職工素質(zhì)工程實(shí)施意見》,進(jìn)一步推動(dòng)職工體育事業(yè)發(fā)展,不斷提高廣大教職工身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,激發(fā)廣大教職工的工作熱情和干勁,展示教育系統(tǒng)教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,經(jīng)研究,決定舉辦海曙區(qū)教工趣味彈子跳棋比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
參加人數(shù):以下單位2名教師參加:十五中學(xué)、李興貴、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海曙外國語、東恩中學(xué)、高塘小學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、海曙中心小學(xué)、愛菊藝校、廣濟(jì)中心小學(xué)、南苑小學(xué)、翰香小學(xué)、孫文英小學(xué)、鎮(zhèn)明中心小學(xué)(共計(jì)28名)。
以下單位1名教師參加:社區(qū)學(xué)院、段塘學(xué)校、新芝小學(xué)、范桂馥小學(xué)、信誼小學(xué)、機(jī)關(guān)直屬、尹江岸小學(xué)、中原小學(xué)、達(dá)敏小學(xué)、華天小學(xué)、市實(shí)驗(yàn)幼兒園、外經(jīng)貿(mào)幼兒園、聞裕順幼兒園、二輕一幼、二幼、一幼、新芝幼兒園、國有民辦聯(lián)合、高塘幼兒園、尹江岸幼兒園(共計(jì)20名)。
比賽時(shí)間:4月22日下午12點(diǎn)30分。
比賽地點(diǎn):海曙中心小學(xué)。
抽簽方法:電腦自動(dòng)抽簽。
報(bào)名單上交時(shí)間:本周五上午12點(diǎn)前傳給范桂馥小學(xué)方老師。
比賽規(guī)則及方法:每局每人比賽時(shí)間9分鐘內(nèi)完成。(超過時(shí)間將停止比賽,有時(shí)間的一方可繼續(xù)比賽到時(shí)間結(jié)束),如果雙方都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有決出勝否,根據(jù)進(jìn)入對(duì)方位置的棋子多少來決定,如果也一樣,就看彈子在離全部空的位置方數(shù)總和少的一方獲勝。
你的.營區(qū):起初你10顆棋子的放置位置,是一個(gè)正三角形。
走子:只能一步走棋子可六個(gè)方向走動(dòng),每步只能達(dá)到相鄰的空位上跳子:可以連續(xù)跳。一子跳棋規(guī)則:隔一個(gè)棋子可以跳!空跳棋規(guī)則:像蹺蹺板一樣,一個(gè)棋子在中間,兩旁有相等的空位,就可以直接跳到對(duì)稱位置上!
操作1.點(diǎn)擊自己棋子,即可拾起棋子2.棋子拾起后,能走到/跳到的位置會(huì)有特殊顯示3.點(diǎn)擊可達(dá)到的空位,即可放下棋子。
(如沒有顯示表達(dá)到的過程,而直接跳過去,算違規(guī)一次扣時(shí)間15秒)4、點(diǎn)擊自己棋子后,不能再更換其它棋子跳,否則也算違規(guī)一次扣時(shí)間15秒。
名次:不設(shè)立集體,只設(shè)立個(gè)人前24名。
海曙區(qū)教育工會(huì)。
20xx年4月13日。
不愛比賽的我篇二
紅色的歌聲傳遍祖國的每一方角落!我們?cè)谶@個(gè)紅色的日子里,舉行了一場(chǎng)生動(dòng)無比的合唱比賽,1811作為一個(gè)集體準(zhǔn)備,集體參賽!
我們唱的歌曲是地道戰(zhàn)和紅蜻蜓,首先,地道戰(zhàn),是我們老師選的這首歌,代表了紅色的基因,使我們每個(gè)人都能感覺到紅色的力量。我們開始了給同學(xué)化妝,化妝是張佳藝的媽媽,為我們化妝。有的在我們的臉上貼上了國旗的圖案,有的畫上了紅紅的臉粉,這樣每個(gè)人都能映照在祖國的懷抱下,開心的唱著每一首歌!
然后我們班便開始了另一首歌,這首歌是紅蜻蜓,是by2唱的,我們這首歌代表了我們青春洋溢的活力氣息。
這首歌是陳靖威彈的吉他,他特別開心的彈著吉他,為我們演唱出了一首愉快的歌曲——紅蜻蜓!我們也像著紅蜻蜓,一樣在空中熱烈而又美好的飛翔著。唱著歌兒,我們還跳起了歡樂的舞蹈,就這樣,一歌一舞中,結(jié)束了我們高中三年最具懷念的一次歌詠比賽。
1811是一個(gè)難忘而又充滿回憶的集體,希望我們的美好可以長存,我們的友誼能到天荒地老!
不愛比賽的我篇三
我有一個(gè)好消系要告訴您。
上學(xué)期末,我學(xué)會(huì)了下“國際跳棋”,寒假參加學(xué)校組織的培訓(xùn)班,在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)步很快,報(bào)名參加了2009年汕頭市少兒棋類錦標(biāo)賽國際跳棋64格男了11歲組,比賽在2月14日?15日,在東廈小學(xué)舉行。結(jié)果我獲得第二名,學(xué)校的國際跳棋團(tuán)體第一名。
爸爸,我把這次比賽的經(jīng)過告訴您吧。
第一場(chǎng)比賽快開始了,我和一個(gè)胖胖的下,他驕傲地說:“我是一百格的精英,你有可能輸?!蔽衣犃舜蟪砸惑@,不過想了一想:我管你精英不精英,可是這是六十四格的啊,還不是為了不要對(duì)上那個(gè)“趙澤權(quán)”,我認(rèn)真的下管你呢。想后,我說:“呸,你是一百格的精英,這可是六十四格的啊,你少說兩句吧!”爸爸我那時(shí)根本不知道國際跳棋老師,教的規(guī)則是西洋跳棋的,而我那時(shí)下這種規(guī)則比老師還厲害,(這可不是吹的)因此我才敢怎么說的。比賽開始了,我覺得,他棋下得不怎樣,但是我還是輸了。氣死我了,這個(gè)老師怎么能這樣。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了,我們下64格的人中只有一個(gè)人贏,中場(chǎng)休息時(shí),我和一起下棋的朋友都找老師去,老師十分生氣,說:“說不行,我要去找他們?nèi)?。”結(jié)果,干了十分鐘,才知道是怎么會(huì)是。原來是規(guī)則的問題,老師十分無奈,說:“沒辦法,規(guī)則不一樣,我們就按他們的規(guī)則下,你們要記住,你們已經(jīng)輸了一盤了,如果在輸一盤,金牌就拜拜了。”說著比賽又要開始了。
我們聽老師這么一說,第二場(chǎng)都認(rèn)真地下。果然,這一場(chǎng)幾乎沒有一個(gè)人輸,上午地比賽結(jié)束了。
下午,我回到賽場(chǎng),同學(xué)們都說這各自地名次,李銓對(duì)我說:“你在第六名?!蔽殷@訝地問:“你怎么知道的?”李銓對(duì)我說:“排名榜上有寫。”我又問:“為什么我們都是一負(fù)一勝,而排名卻不一樣呢?”李銓繼續(xù)回答:“有可能是對(duì)手分吧!”我有點(diǎn)不服氣,心里想:什么破對(duì)手分啊,贏了就是贏了。
第三場(chǎng)開始了,一看對(duì)手是一個(gè)和我差不多的。我想:我以防為貴,我堵死你,你奈我何。結(jié)果他中計(jì)了,被我防得不能下。“耶!”我高興得跳起來。
第四場(chǎng)快開始了,李銓透過玻璃窗,看自己的對(duì)手是誰,李銓一下子愣住了。原來是我們倆對(duì)戰(zhàn),自己打自己。我和李銓商量,讓誰贏。“讓你贏。”“不行!”我搖搖手說道?!斑€是讓你贏吧!”李銓想了想,說:“我們還是下和吧!”我微笑著說:“就怎么決定了?!蔽覀?cè)诓门忻媲皝砹藗€(gè)亂下,總算和了。
第五場(chǎng)比賽前,那個(gè)胖胖的對(duì)我說:“我這個(gè)對(duì)手厲不厲害?!彼钢臀蚁碌谌值啬俏??!安恢溃贿^他輸過我。”我回答?!澳俏揖头判目?。胖胖地有說。”“那到也為畢,”我微微一笑,又說:“你有可能輸?!北荣愰_始了不知為什么,和一位很爛的下。當(dāng)然不用三分鐘就搞定了。比賽結(jié)束后,那位胖胖的果然輸了。
第六場(chǎng)快要開始,我可對(duì)到了硬頭??前五場(chǎng)全贏地棋手。我一下子緊張得不得了。手上地紙全是汗,不停地搓著。我想了想、定了定神。比賽開始了,他的棋術(shù)果然行棒。不無過我也不是好對(duì)付的,哈哈我騙你做“王”,你死定了,我用他的“王”來做橋,一“王”一“兵”比一被困“兵”。我贏了,全贏地“名譽(yù)”被我“打敗”了。
第七場(chǎng)快要開始,一看名,有是子打子,什么意思呀?開始比賽了,我和他下著。忽然我想:我贏他,是第二名,他贏我,也是第二名。我讓一下,團(tuán)體還是金呢!于是我故意走錯(cuò)一步,我輸了。
不愛比賽的我篇四
為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),進(jìn)一步進(jìn)步廣播體操的質(zhì)量,使廣播體操到達(dá)規(guī)范化、熟練化、美觀化。和更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,落實(shí)“陽光體育”的活動(dòng)要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校群體性學(xué)生體育工作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,我校決定舉行學(xué)生廣播操比賽。請(qǐng)各班主任、體育老師催促學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真練習(xí),爭取取得較好的成績?,F(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知以下:
20xx年1月1日。
學(xué)校操場(chǎng)。
第三套全國中小學(xué)生系列廣播操七彩陽光。
(1)以班級(jí)為單位,全員參與。
(2)進(jìn)出場(chǎng)要求快速,安靜,整齊。
(3)著裝整齊,盡可能同一服裝,動(dòng)作規(guī)范,整齊,充分體現(xiàn)出學(xué)生良好的精神風(fēng)采。
(4)比賽必須嚴(yán)格依照國家教育部制定的第三套全國中小學(xué)生系列廣播操七彩陽光動(dòng)作分解進(jìn)行評(píng)分,動(dòng)作要求正確,規(guī)范,符合音樂節(jié)奏,做到每節(jié)操的線路,方向,角度,力度到位,使體操到達(dá)良好的視覺效果。
(滿分100分)(附:見評(píng)分表)。
低年級(jí)組:2名。
中年級(jí)組:2名。
高年級(jí)組:3名。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
廣播操滿分為100分。
(1)入場(chǎng),退場(chǎng)占10分。要求:進(jìn)、退場(chǎng)安靜整齊,迅速。
(2)隊(duì)形占10分。
a.隊(duì)容整齊,學(xué)生精神振作。
b.隊(duì)形縱橫,斜向成直線。
c.班級(jí)整隊(duì)行列數(shù),是否是安排領(lǐng)操可視需要自行確定。
(3)著裝占10分。班級(jí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,服裝合身,整潔,給人以精神飽滿的視覺享受。
(4)全套廣播操質(zhì)量占60分。
a.動(dòng)作正確性:廣播操首先要求動(dòng)作要正確,重點(diǎn)是動(dòng)作的質(zhì)量,然后是音樂與動(dòng)作的結(jié)合要一致。動(dòng)作正確性25分。(要求動(dòng)作是否是到位;四肢曲直是否是正確;動(dòng)作幅度是否是到達(dá)標(biāo)準(zhǔn);軀干伸曲是否是到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。)。
b.節(jié)奏15分。(要求:動(dòng)作的快慢是否是與音樂節(jié)拍符合;團(tuán)體動(dòng)作是否是整齊劃一。)。
c.力度10分。(要求:觀察動(dòng)作的.力度、調(diào)和和聯(lián)貫,精神狀態(tài)是否是生氣蓬勃,布滿活力,是否是帶給人以積極向上的飽滿情緒。)。
d.扣分:2人動(dòng)作錯(cuò)誤扣1分;2人動(dòng)作與節(jié)拍不符合扣1分;5人或5人以上的集體錯(cuò)誤動(dòng)作扣5分。(扣分累計(jì)65分,扣完為止。)。
(5)精神面貌10分,具體要求:
整個(gè)比賽進(jìn)程要自然流暢,快而穩(wěn)定,團(tuán)體精神要生動(dòng)活潑,動(dòng)作伸展健美,自然瀟灑,給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分(共10分)。
不愛比賽的我篇五
我一點(diǎn)也不喜歡比賽,因?yàn)楸荣愖屛揖o張兮兮,無法展現(xiàn)我真正的實(shí)力,有時(shí)甚至還會(huì)帶給我挫敗感,所以能不參加比賽,我就不要參加。
我的西瓜弟弟是個(gè)非常無聊的小孩,跟他比賽傻笑的話,我叫他第一名,光是看到他的呆瓜樣,我就會(huì)狂笑到顏面神經(jīng)失調(diào),甚至抽搐中風(fēng)都有可能,我才不會(huì)笨到去跟他比這個(gè)。如果要比賽“斗嘴”的話,我也不好惹的,不怕死的盡管來吧!
但是“拔河”可就是我們班的強(qiáng)項(xiàng)了。說起來,我們班別的不多,“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”的大塊頭特別多,力氣當(dāng)然大得沒話說,隨便一拔,就冠軍到手了。只可惜比起考試成績的話,本班永遠(yuǎn)敬陪末座,每次都是從后面數(shù)過來的第一名。所以,我只需要隨便讀一讀,考前臨時(shí)抱佛腳,小小的用功一下,都能拿到班上的第一名。
讀書難不倒我,可是體育就不是我的強(qiáng)項(xiàng)了,仰臥起坐、跳遠(yuǎn),我都很弱,唯獨(dú)游泳,雖然游不快,但要比耐力持久,我就不輸人了,可以游得更遠(yuǎn)呢!
千萬不要找我單挑,或是比賽,我喜歡一個(gè)人怡然自得的過日子,但也不要輕易來招惹我,惹毛了我,你不會(huì)有好下場(chǎng)的。
不愛比賽的我篇六
為了鍛煉提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`興趣,培養(yǎng)學(xué)生端正書寫的良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),高年級(jí)語文組決定結(jié)合3·12植樹節(jié),開展以“愛綠護(hù)綠,我在行動(dòng)”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間:第4——5周,作品交稿截止時(shí)間為第5周星期三(3月19日)。
二、參賽對(duì)象:四、五、六年級(jí)全體同學(xué)。
三、活動(dòng)要求:
1、作品可以個(gè)人承擔(dān),也可以合作完成,班別、作者姓名寫在作品背面右上角。
2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
3、各班開展班內(nèi)評(píng)比活動(dòng),再選送至少2份作品參加比賽(第5周星期五,3月21日)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、主題鮮明。
2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。
3、書寫工整,字跡清晰、美觀、整潔。
4、內(nèi)容充實(shí),可讀性強(qiáng)。
5、圖文并茂,整體效果好。
五、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng):
各年級(jí)段按選送作品數(shù)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、作品展示:優(yōu)秀手抄報(bào)在學(xué)?!八囆g(shù)長廊”中展出。
七、評(píng)審人員:陳麗娜駱燕君黃桂玲譚超群。
高年級(jí)語文組。
20xx、3、10。
不愛比賽的我篇七
2月15日的夜晚,一聲嬰兒的啼哭劃破了漆黑的夜晚。我想,當(dāng)你聽見這哭泣聲時(shí),你應(yīng)該是快樂的,因?yàn)閼烟ナ?,你如此辛苦,便是為了她的到來。可是你的辛苦并從此終結(jié),你更加忙綠:洗衣、做飯……甚至晚上睡覺你都睡不好,被子蓋嚴(yán)了,你怕她不能呼吸,被子蓋松了,你又怕她著涼,你總是小心地照顧她。
漸漸地,她長大了,也學(xué)會(huì)了照顧自己,可你并沒有因此放松下來。她上學(xué),你怕她和同學(xué)鬧矛盾;她和朋友出去玩,你怕她跌倒;她看電視,你怕她眼睛近視……你總是這樣默默地?fù)?dān)心她。可她,卻不理解你的擔(dān)心與害怕,反而開始厭煩你,她嫌你管她這,管她那,當(dāng)你想向她訴說這一切時(shí),她卻捂著耳朵跑開。你無奈,但沒有辦法。后來你發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)秘密的本子,她總小心翼翼地保護(hù)著那本本子。你很好奇,便趁她不在的時(shí)候,偷偷翻看了那本本子,原來,那是一本日記本,上面記載了她的所有事情:開心、難受、生氣……你為她的開心而開心;你為她的難過而難過;你為她的生氣而生氣……你看得入迷了,甚至沒有聽到她回來的腳步聲。她憤怒地奪過你手中的日記本,朝你大吼:“你憑什么看我的日記?”你從沒有見她這么生氣,你開始后悔、開始心疼,但你是一個(gè)母親,你必須拿出母親的威嚴(yán),你咬咬牙,說:“因?yàn)槲沂悄愕膵寢?!”她生氣地坐到床邊,你看著她滿臉的淚水措手不及,你想不通:一個(gè)日記本,她怎么哭成這樣?你假裝生氣,可你的內(nèi)心早已“悔不當(dāng)初”,你不知道該怎樣做才能讓她開心,你慢慢地走回房間,思索著……第二天,餐桌上你想向她道歉,可她卻先開口了“媽媽,對(duì)不起,昨天不應(yīng)該對(duì)你大聲說話。但以后可不可以不要翻我日記本了,有什么事,我們商量,好嗎?”你開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,你萬分慶幸:她終于原諒你了!
你常對(duì)她說:“你是媽媽身上掉下來的`一塊肉,媽媽怎么可能不愛你?”你這么說,也這么做了。中考前,她生病了,你焦急地把她送到醫(yī)院,病床前,她打點(diǎn)滴睡著了,而你卻哭了,醫(yī)生說:“她只是感冒,還有點(diǎn)發(fā)燒,兩三天就好了?!蹦銋s很生氣,哽咽著說:“她怎么可以生???她要參加中考??!”那幾天,你日日夜夜守護(hù)在病床前,額前的白發(fā)明顯又添加了幾根,這些都是你為她憂愁的見證。幾天后,當(dāng)她不再日日夜夜地咳嗽,當(dāng)她的體溫不再超過37℃,你終于舒展開了那緊縮的眉頭,露出了久違的笑容。
你是一個(gè)偉大的母親,而她卻是一個(gè)糟糕的女兒:她不懂你的愛,她不懂珍惜你的愛。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你那烏黑的頭發(fā)開始變白,微笑時(shí)有了皺紋,她才發(fā)現(xiàn):你老了!她開始愧疚,開始自責(zé),開始難過,她才發(fā)現(xiàn),你之于她,是如此重要!她多么想告訴你:你對(duì)她付出那么多,她怎能不愛你!
不愛比賽的我篇八
2、學(xué)會(huì)在不起眼的角落里起飛。
3、“無論誰防守我,我都相信你會(huì)在我崩潰之前崩潰?!?-----科比。
4、“在我眼里,23號(hào)就代表著籃球的境界,而達(dá)到這個(gè)境界的只有邁克爾·喬丹一個(gè)人。我沒有資格穿,別的人也沒有。”——既然那么喜歡邁克爾,為什么不穿23號(hào)球衣?很多人問過韋德這個(gè)問題。
7、“等下我要在這里絕殺你,記住了,是這里”----拉里伯德。
8、放棄只需一句話,堅(jiān)持需要一輩子的努力。青春之所以美好是因?yàn)樗麚碛锌赡芴魬?zhàn)一切不可能。
9、越努力,越快樂。越奮斗,越幸福。
10、用最充足的時(shí)間最充沛的體力最堅(jiān)定的信念,排除萬難腳踏實(shí)地,為你想要的東西而努力,而奮斗,無論失敗與成功,這樣的青春才值得我們回憶和贊美,才不會(huì)后悔,才是最美的青春。
13、我不尊重任何人,包括喬丹,因?yàn)槲乙獎(jiǎng)倮?---雷吉米勒。
15、做得了腳下的小事,才扛得起頭頂?shù)拇笫隆?/p>
16、不要在最該吃苦的年紀(jì)選擇安逸。
17、每天努力變成一個(gè)更好的自己。
18、人生有兩條路,一條是必須走的路,一條是想要走的路,而只有走好必須走的,才能選擇想要走的。
19、奮斗是一種責(zé)任,奮斗才能贏得自己,才能贏得未來。
20、“我把每一場(chǎng)比賽都當(dāng)作我最后的一場(chǎng)比賽來打”---艾弗森。
不愛比賽的我篇九
星期四下午,我們?nèi)?)班要舉行一次跳繩比賽。老師已經(jīng)提前通知了我們,我和媽媽每天都在練習(xí),臨近比賽,我和媽媽又進(jìn)行了一次正式練習(xí)。我們把所有的跳繩都拿了出來,全都試了一遍,但是只找到了一根適合我的跳繩,其它的都不行,最后還是爸爸臨時(shí)給我們修了根跳繩,萬事俱備,于是我們便期待比賽快點(diǎn)開始。
跳繩在我們的歡呼聲中拉開了序幕。
首先進(jìn)行的是一分鐘個(gè)人賽。薛丁愷跳了130個(gè),而,我卻跳了127個(gè),我很佩服他,不僅是因?yàn)樗拇螖?shù)多,而且佩服他的毅力。雖然他和我一樣開始都很快,中間開始變慢,最后變得非常慢,但他卻一個(gè)都沒壞而我們壞了好幾次,一分鐘個(gè)人賽結(jié)束了,我跳了127個(gè),我想,這下一等獎(jiǎng)應(yīng)該非我莫屬。
第二項(xiàng)是一次不限時(shí)比賽,我最佩服的張靜敏,不僅因?yàn)樵谒信际『?,只有她邁著輕盈的步伐,掄著繩子,一下一下的跳著迷,就像鐘表一樣,有節(jié)奏的跳著在啪、啪”。在我們的吶喊聲,數(shù)數(shù)聲中,毫不慌亂,最終以455次取得這項(xiàng)比賽的第一名,我頓時(shí)想:這下一等獎(jiǎng)可能就是我無緣了吧。可是,老天爺偏偏不讓我跳好,只讓我跳了解14下。
緊接著,緊張激烈的第三項(xiàng)親子比賽開始了,我于是在心里暗暗自己加油,結(jié)果在我和媽媽的共同努力下,我們跳了140次,達(dá)到了預(yù)期的目的,在這一輪中,我最佩服的要屬王明瑜了,因?yàn)槲覀兲鴷r(shí)都是大人掄繩子,而他卻是自己掄繩子,讓媽媽跟著跳,很有男子漢的氣概。
很快比賽結(jié)束了,經(jīng)過我們的不懈努力,我得了一等獎(jiǎng),得到了一盒跳棋和一根跳繩。我想雖然這次我得了一等獎(jiǎng),我還要繼續(xù)努力,爭取下一次奪得第一名。
不愛比賽的我篇十
今天下午,朱老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,告訴我們今天要和五(1)班來一場(chǎng)拔河比賽。頓時(shí)教室里議論紛紛,像炸開了鍋似的,老師男生、女生各選了25人。
不一會(huì),朱老師便帶領(lǐng)我們來到了操場(chǎng)。只見操場(chǎng)中央的白線上壓著一根又粗又大的繩子,繩子中間系著一條紅布條。
時(shí)間一分一秒地過去了,比賽終于開始。我們班的女生和五(1)班的女生比賽。不一會(huì),兩場(chǎng)比賽比完了,現(xiàn)在比分是一比一平,同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻。終于決勝局開始了。
對(duì)方都用那“敵對(duì)”的眼神看著,誰也不放過誰。隨著一聲“嘟”比賽正式開始,同學(xué)們都瞪大了眼珠,緊咬牙關(guān),拼盡吃奶的力氣奮不顧身的拉著。我們班的孟欣怡也不例外,她可是我們班有名的大力士。你瞧,她的腿成“丁”字形。腰彎著就像一張緊緊繃著的一張弓一樣。豆大的汗珠從她臉頰流過,但她全然不顧,死命地抓住繩子,一動(dòng)不動(dòng),好像一顆巨大的松樹挺立在那兒。
在看看我們的朱老師吧!瞧,他正在大聲的喊著:“一二三拉,一二三拉。”不僅嘴在動(dòng),手和腳也沒有停過一下,他那跺腳的姿式和手上的姿式跟那正在拔河的運(yùn)動(dòng)員一樣,仿佛自己也身臨其境。
還是再觀注一下紅線吧!那紅線仿佛是一個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦,不知往哪兒走好。終于那繩子選定了目標(biāo),是對(duì)方,它漸漸地移去了,我們輸了。我們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣,而對(duì)方呢,卻歡呼雀躍,陣陣歡呼聲在一望無際的天空中,回蕩。
唉!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功。
不愛比賽的我篇十一
比賽是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng),比的是參賽選手的智力、體能、技能等方面的綜合較量。簡單說,比賽可以用來比較兩者或多者的好與壞,也可以在多人之間進(jìn)行能力和質(zhì)量的排列。
當(dāng)然,比賽也能體現(xiàn)出選手的人格和精神。
20xx年底,西班牙一場(chǎng)自行車比賽中,一位選手在臨近終點(diǎn)時(shí),遭遇爆胎,該選手扛著自行車奔向終點(diǎn)。當(dāng)觀眾都在為他感到惋惜的時(shí)候,后面的選手卻放慢了速度,放棄了超越。賽后,爆胎選手想將獎(jiǎng)牌給放棄超車的選手,但被拒絕。
當(dāng)我看完這個(gè)畫面,內(nèi)心感到十分震驚,世界上竟有這么兩位“奇葩”的選手。一位在臨近終點(diǎn)時(shí)車爆胎了,但他并沒有放棄,而是扛著車子奔向終點(diǎn),這就是一種永不放棄的拼搏精神??!我想另一位選手看到前面那位選手車爆胎了,內(nèi)心一定非常興奮,終于能超過他贏得第一了。然而,我的猜想?yún)s是錯(cuò)的`,他并沒有超過去,而是在后面慢慢地跟著。
如果是平常的人,也許在車爆胎后,邊在心里暗罵車子在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,邊打算放棄比賽,甚至是第一時(shí)間想到的是放棄。而他,卻扛起車子飛奔向終點(diǎn),只為不放棄。
當(dāng)然,也不會(huì)有人跟那位放棄超車的選手一樣,放棄贏得第一名的機(jī)會(huì)。或許那位放棄超車的選手也有過思想上的斗爭:到底要不要超過去,只要超過去就是第一名了,不,不能超……如果是我,我可能不會(huì)想那么多,肯定是沖上去,贏得第一。
我認(rèn)為,比賽除了更高,更遠(yuǎn),更強(qiáng)外,還要有終極目標(biāo)——那就是發(fā)現(xiàn)人性的光輝,這才是比賽的最終目的。
我敬佩這兩位選手,從爆胎選手的身上學(xué)到拼搏進(jìn)取、面對(duì)困難不放棄;從放棄超車選手身上學(xué)到了理解、尊重。友誼第一,比賽第二。這才是比賽的真諦。
不愛比賽的我篇十二
今天早上我在吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽煮了兩個(gè)雞蛋。兩個(gè)雞蛋,于是我就問了我媽媽,(教師指導(dǎo):改為,我有些不解,詢問媽媽原因。)媽媽說:“今天你們學(xué)校要舉辦一場(chǎng)斗蛋”比賽,需要兩個(gè)煮熟的雞蛋?!闭f完,我就去上學(xué)了。(教師指導(dǎo):可改為,寫出期待的心情,如,聽完媽媽的話,我迫不及待的帶上雞蛋上學(xué)去了。)來到機(jī)構(gòu),老師先把蛋收起來。在打亂順序把蛋發(fā)給我們,以示公平。
首先,老師叫我們把喜歡的圖案畫在蛋上面,并且取一個(gè)有趣的名字。只見有的同學(xué)在雞蛋上面畫許多小花,她的雞蛋叫鮮花蛋,但有的人畫了蛋在練功夫,他的蛋叫功夫原子蛋,而我則畫了一個(gè)笑臉,這個(gè)蛋叫普普通通的蛋。(教師指導(dǎo):介紹了蛋名和蛋名的來源。)
取完名字后,我們就開始了游戲老師先給我們講了規(guī)則,規(guī)則是一個(gè)人和一個(gè)人斗蛋,勝利者進(jìn)入下一輪,直到?jīng)Q出本次“斗蛋”比賽的王,就勝利了。
比賽拉開了帷幕,首先我和小鎧“滾蛋”,小鎧的蛋叫功夫原子蛋,而我的蛋叫普普通通的蛋。小鎧先向我的蛋發(fā)起了猛烈的攻擊,我猛地一躲,逃過了一劫。我的蛋安然無恙??僧?dāng)小凱再次發(fā)出猛烈一擊時(shí),這次我的蛋被打碎了,聽到蛋碎時(shí)那清脆的響聲時(shí),我的心感覺也碎了,我當(dāng)時(shí)真想哭出來。
還有一輪,小紅對(duì)戰(zhàn)小明,小明撞倒了小紅的蛋。我們以為蛋是煮熟的,結(jié)果那顆蛋的蛋液溢了出來,把我們都嚇了一跳,最后小紅獲勝了。(教師指導(dǎo):補(bǔ)充,這也是這次斗蛋比賽中有趣的一個(gè)小插曲。)
等到老師宣布這本次蛋王是小鎧時(shí),游戲也結(jié)束了,這真是一場(chǎng)別開生面的斗蛋比賽呀。
李老師作文點(diǎn)評(píng):
小作者觀察的很仔細(xì),敘述時(shí)也井然有序,文章以感受結(jié)尾,使文章前后照應(yīng)不錯(cuò)。
不愛比賽的我篇十三
人類的力量在那一剎那展現(xiàn),拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn),在那一刻萬物化為虛有,只知道,勝利并不遙遠(yuǎn)。
抬起頭往往前面,終點(diǎn)線已依稀可見。無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞,將在近日兌現(xiàn)。
灑一把艱辛的汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,爆發(fā)的一吼氣貫長虹,繼續(xù)向前,不論成功與否,你已曾經(jīng)擁有。曾記否,在終點(diǎn)歡呼,震驚四周。
致跳高運(yùn)動(dòng)員。
一根竹竿,決定了你的命運(yùn)。
是喜是悲,全在一瞬間。
你矯健的身軀,像一顆流星,劃過寂靜的黎明。
柔軟的鋪墊,融入了你所有的快樂。
所有的精彩都在你跳起的那一刻,我將永遠(yuǎn)銘記在心。
弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員。
一道優(yōu)美的弧線劃過眼前,我不禁浮想聯(lián)翩。
這精彩的弧線啊,凝結(jié)著多少辛勤的汗水。
無論的弧線啊,穿托著多少熱切的企盼,它是這般自然,又是如此完美,沒有什么遺憾,只留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下,讓我的心中印上一條弧線。
走過一段很長的路,
你用青春的腳步,
敲出鏗鏘的音符。
成功融入笑容,
失敗也有幸福。
一雙雙期盼的目光,
每個(gè)人腳下都有一條成功之路。
為拚搏喝彩。
在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,
如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,
不在乎名次高低,不在乎成績高下。
努力拚搏,頑強(qiáng)奮斗,
即使落后,也頑強(qiáng)不屈,永不退縮!
敗者的心聲。
悄悄的,我退居一旁,
避開所有的掌聲和目光,
遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說生命是一場(chǎng)競(jìng)爭,
我參與,也把滋味品嘗。
那么,讓我也抬起頭,
甩掉心中的壓抑,
下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量!
天和地的融合。
是什么力量,
讓你在百米上飛翔?
是什么力量,
讓你用力量點(diǎn)燃著希望的操場(chǎng)?
在綠茵的操場(chǎng)上,
天地賦予你力量,
讓你無憂無慮揮灑夢(mèng)想和希望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟。
無論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨;。
無論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風(fēng)景;。
無論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗(yàn)!
一根竹筍,如果從頭到飽滿滄桑,也許能成為一首凱歌;。
一株小草,如果能承受寒霜考驗(yàn),也許能長成一片綠洲。
朋友們,不要堅(jiān)持不放棄,你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者!
陽光燦爛的日子。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,
有著健兒們奮勇拚搏的身影;。
觀眾席上,
響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。
這吶喊,彌漫友誼的芬芳;。
這身影,凝聚著責(zé)任的力量。
但無論成功或是失敗,
無論歡笑或是淚水,
我們永遠(yuǎn)銘記,
這充滿奮斗的日子。
流星。
不祈求太陽的光芒,
也不肯用作月亮的伴娘。
腳下的路要自己闖,
不怕在黑暗中迷失方向;。
即使生命那么短暫,
也無悔無憾,
夜空上那道亮線,便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!
磨練的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拚搏的是出類拔萃的耐力,
把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽,呼嘯的風(fēng)在為你喝彩;。
看,獵獵的彩旗在為你加油!
加油吧,為了那輝煌的一瞬間!
(
為你們驕傲,為你們喝彩。
——致100米運(yùn)動(dòng)員。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐,
那是辛苦汗水的抒發(fā),
你就像天邊的云端,
有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬,
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福,
為你們喝彩!
致運(yùn)動(dòng)員。
某一天,
醒在夢(mèng)的旁邊;。
手指間,光線有些特別;。
我能看得見,看見光在變,
變成七彩的寓言,飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。
某一天,飛奔在跑道間;。
兩腮間,汗水不斷流出;。
我能感覺到,感覺你在變,
變成生活的強(qiáng)者,奔向成功的邊緣!
雖然,天陰沉沉的,
雖然,有些隱隱的寒意。
但是,每個(gè)人都昂首向前,
每個(gè)人都精神煥發(fā),
每個(gè)人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去!
運(yùn)動(dòng)員們,你是我們的驕傲,
我們?yōu)槟銈儦g呼,為你們加油!
以你為榮。
你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠,
你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗,
不要怕冷落,
無論何時(shí),
我們以你為榮。
致八百米運(yùn)動(dòng)員。
這是時(shí)間的磨練,這是毅力的考驗(yàn)。
雖然前途茫茫,但只要努力,總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。
運(yùn)動(dòng)員們,不要因?yàn)榍巴久C6倚膯蕷猓?/p>
不要因?yàn)槌煽儾焕硐攵艞壸约骸?/p>
茫茫中,勝利永遠(yuǎn)屬于你。
風(fēng)行天下。
你沒有忘記,
把閃亮的青春飛揚(yáng),
你沒有忘記,
把身姿馳向勝利的方向,
風(fēng)一樣的馳騁,
風(fēng)一樣的縱橫,
不要輕言放棄,
因?yàn)槲覀円褳榍啻盒摹?/p>
——風(fēng)行天下!
致運(yùn)動(dòng)員。
你是跑道上劃過的流星,
燃燒自己,灑下光輝,
也許你并沒有看到成功像你揮手,
但你已奮斗拼搏過,
相信自己,
力量就在心中。
風(fēng)雨中灑脫你的激情,
陽光下釋放你的希冀,
沒有你過去的過去,
只有把握現(xiàn)在,
沒有你明天的明天,
只有眼前的路。
逝去的已經(jīng)逝去,
要明白,今天的才是真正的你,
用你的真實(shí),你的所有,
揮灑出心中的希望。
致1500米運(yùn)動(dòng)員。
一滴滴汗水,飄在綠茵場(chǎng)上,
伴隨著矯健的步伐,奏出希望的樂章。
一種.種信念,放在蔚藍(lán)的天空,
伴隨著你那深沉的眼光,畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏?
千百上眼睛注視了你,
為了希望,為了勝利,跑出青春的夢(mèng)想。
圓圓的希望。
——致鉛球運(yùn)動(dòng)員。
沉甸甸的鉛球,
寄托著你的希望,
奮力一拋的瞬間,
一道閃亮的弧線劃破美麗的長空,
希望向前,再向前!
你勝利了。
望著遠(yuǎn)方紅色的終點(diǎn)線,
那是汗水鋪成的路,
淚水堆成的山,
平時(shí)的努力與奮戰(zhàn),
不就為這一瞬間,
于是你們用盡全身力氣,
沖向那決定命運(yùn)的紅線,
你勝利了,
耳旁飄來了同學(xué)們的歡呼與贊嘆。
光輝。
何謂光輝?
在生命最無奈時(shí),迸發(fā)出最強(qiáng)大的力量。
何謂光輝?
在身體承受重大力量下,仍然向前。
何謂光輝?
用上自己全部力量,創(chuàng)出一個(gè)新的紀(jì)錄。
何謂光輝?
拼搏就是光輝,努力就是光輝。
何謂光輝?
運(yùn)動(dòng)員們就是光輝!
為什么?
因?yàn)樗麄兣^,奮斗過,付出過!
致全體裁判老師。
雖然你們眼前沒有眩目的鮮花,
雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲,
但你們卻無怨無悔,
為了師生的快樂而默默奉獻(xiàn),
全體裁判老師們,
向你道一聲,辛苦了!謝謝!
(
金秋送爽,碩果累累,
實(shí)驗(yàn)中學(xué)又迎來了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),我校的體育事業(yè)發(fā)展一年強(qiáng)比一年,我們初二八班感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造這次鍛煉身體,檢閱成績,拼搏進(jìn)取的機(jī)會(huì),我們?cè)敢馀c實(shí)驗(yàn)中學(xué)一起成長。我們相信,一份辛苦,一份收獲,平時(shí)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的汗水不會(huì)白流,預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)能有更多的運(yùn)動(dòng)員打破校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,區(qū)運(yùn)會(huì)紀(jì)錄賽出成績,塞出水平。
(
無怨無悔。
——致陳文。
輕輕的抬起頭,
不需要任何的話語,
讓自信在臉上蕩漾,
不要為失利而苦惱,
只需告訴自己,
我曾努力過,
我無怨無悔。
信念。
人生如夢(mèng),
充滿幻想與渴望,
人生是河,
以信念為帆,
人生似車,
乘著金色的夢(mèng)想到達(dá)理想的彼岸。
人生就是這樣,
似比賽,
有信念才會(huì)成功。
(
為了最后一刻——致薛鵬。
為了最后一刻,
你不知灑了多少汗水,
為了最后一刻,
你不知犧牲了多少業(yè)余時(shí)間,
為了最后一刻,
你放棄了自己熱衷的乒乓球,
為了我們共同期待的最后一刻,
你付出無數(shù)努力,
你是我們的自豪與驕傲。
(
陽光總在風(fēng)雨后。
你聽過嗎?
陽光總在風(fēng)雨后,
請(qǐng)相信有彩虹。
也許,
你并沒有取得預(yù)想中的成績;。
也許,
你此刻正在無聲哭泣。
抬起雙眸吧。
你會(huì)看到,
在你眼前的。
是滿滿的期盼與鼓勵(lì)!
共1條。
勝利的橄欖枝。
黎明前黑暗的蒼穹。
繁星點(diǎn)點(diǎn)。
普羅米修斯將體育的圣火點(diǎn)燃。
隨著一道霞光。
運(yùn)動(dòng)的火焰升騰在奧林匹亞山。
英姿勃發(fā)。
志存高遠(yuǎn)。
精神飽滿的將目光凝聚在終點(diǎn)線。
努力吧。
拼搏吧。
奮斗吧。
女神將獻(xiàn)上勝利的橄欖枝編成的花環(huán)。
運(yùn)動(dòng)之歌。
風(fēng)對(duì)我耳語:“運(yùn)動(dòng)是我這樣的輕盈歲月!”
雨對(duì)我耳語:“運(yùn)動(dòng)是我這樣的淋漓盡致!”
雷對(duì)我耳語:“運(yùn)動(dòng)是我這樣的鏗鏘有力!”
電對(duì)我耳語:“運(yùn)動(dòng)是我這樣的亮麗透明!”
運(yùn)動(dòng)吧!在運(yùn)動(dòng)中接受風(fēng)雨的洗禮,在運(yùn)動(dòng)中感受雷電的閃光。
陽光不銹。
秋陽普照大地,那攢動(dòng)的人群。
在吶喊聲與歌聲中意氣風(fēng)發(fā)。
融入秋日的陽光。
陽光不銹。
青春的陽光在悄悄地流淌。
流淌在那鼓聲里。
流淌在那奔跑的腳步里。
流淌在那發(fā)令槍的聲響里。
生命浸潤在陽光中。
陽光不銹。
運(yùn)動(dòng)生命在陽光里展現(xiàn)風(fēng)采。
生命的凱歌在陽光中走向輝煌。
運(yùn)動(dòng)的序幕已經(jīng)拉開。
讓我們用運(yùn)動(dòng)的火光來點(diǎn)燃生命的激情。
生命陽光永不銹。
致大會(huì)。
晨風(fēng)輕輕地喚醒驕陽。
校園的操場(chǎng)傳來發(fā)令槍的聲響。
彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著。
心和起點(diǎn)緊緊的相連。
用青春和熱血來鋪灑白色的跑道。
用激情點(diǎn)燃勝利的曙光。
運(yùn)動(dòng)員之歌。
我知道,該來一定會(huì)來的。
你只要,全身心準(zhǔn)備好。
夢(mèng)想在前方我們向前奔跑,
生命中誰都要有個(gè)目標(biāo)。
誰在風(fēng)中,風(fēng)中燃燒。
誰在雨中,雨中舞蹈。
夢(mèng)想前方,就在今朝。
讓世界把我們知道!
你聽那激烈奔跑的腳步聲,
震撼大地。
你聽那歡呼加油的吶喊聲,
催人奮進(jìn)。
賽場(chǎng)上的旋律,
如旋風(fēng)般急速,
如號(hào)角般激揚(yáng),
如激流般奔騰不息。
創(chuàng)新!突破!超越!
永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上最激動(dòng)人心的旋律。
致運(yùn)動(dòng)會(huì)。
秋季氣爽彩旗飄,
運(yùn)動(dòng)健兒逞英豪。
千呼萬喊齊加油,
場(chǎng)上場(chǎng)下都驕傲。
今日練出好身體,
志為四化立功勞。
德智體美齊發(fā)展,
祖國明日更美好。
掌聲響起來。
這里需要激情,
這里需要吶喊,
這里同樣需要掌聲。
當(dāng)你乘勝而歸,
我們?yōu)槟愎恼疲瑸槟阕YR,
當(dāng)你失敗而來,
我們同樣為你鼓掌,為你驕傲。
當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候,
你已經(jīng)站在了起跑線上,
朋友,向前沖!
我們?cè)跒槟愎恼啤?/p>
艷陽下的歌。
朝陽的金色洗亮了跑道,
青春的旋律譜成了這首歌,
充滿激情的心是這首歌的音符,
花季的少年火熱的心,
永遠(yuǎn)的真誠不變的心,
你的身影是跑道上的風(fēng)景,
矯健的步伐邁出你的自信,
聽,我們都在為你喝彩,
“加油”,不能表達(dá)我們的激動(dòng)。
飛吧!勝利在向你微笑。
青春的旋律永遠(yuǎn)回蕩在耳畔。
不愛比賽的我篇十四
“你的舞臺(tái),你的世界”幾個(gè)字幕映入眼簾之際,終于來到鋼琴比賽的場(chǎng)地了!觀眾及參賽者坐定位后,比賽很快地就開始進(jìn)行。
前幾位表演者個(gè)個(gè)彈指輕巧俐落,指尖輕觸琴鍵,時(shí)而高昂,時(shí)而低落,帶領(lǐng)我進(jìn)入音樂的美妙世界。突然一聲驚天動(dòng)地的配音,把我拉回現(xiàn)實(shí)世界。隨著參賽者巧妙的演出,時(shí)光飛逝,終于輪到我上場(chǎng)了!我緩緩走向預(yù)備席,腦筋一片空白,心里七上八下的,這數(shù)月來的努力,終于要開發(fā)結(jié)果了。
我的牙齒不自覺得顫抖起來;我的四肢無故的僵硬;我的心更如同可樂罐內(nèi)的二氧化碳,忐忑不安的急于沖出瓶口。我緩緩走上臺(tái),一顆心飄上飄下的,原本在家練了許久的手指,此刻卻不受控制。坐上鋼琴椅,在眾目睽睽之下,我就要開始演奏了!
我深呼吸一口氣,沉淀起伏不定的心,讓它盡情的奔放于鋼琴原野。手指在琴鍵上跳動(dòng)飄移,手腕輕松的擺動(dòng),擺脫臺(tái)下觀眾們專注的眼神,進(jìn)入音樂世界中…音樂魔術(shù)師緩緩走上臺(tái),優(yōu)雅的樂音中帶點(diǎn)詭譎感,蹦出的兔子在琴鍵上自由跳動(dòng),飛出的鳥兒在琴鍵上到處遨游,最后的壓軸,魔術(shù)師自己親自在琴鍵上變幻出灑脫的旋律舞步,帶給觀眾最美好的音樂盛宴!
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