方案的可行性和可持續(xù)性也是制定過程中需要考慮的重要因素。方案應該追求最大化效益和最小化成本的平衡。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
百日閱讀計劃方案篇一
他們有積極向上的朝氣，蓬勃發(fā)展的銳氣，他們是新時期學校教育教學的中堅力量。為了進一步推進學校校本培訓活動，提高我們學校青年教師的專業(yè)化發(fā)展，促進課程改革的深入發(fā)展，提高廣大青年教師的自身素養(yǎng)，適應新時期教學的需要，我們學校決定成立青年教師聯(lián)誼會。
一、活動指導思想：
以“xxxx”的重要思想為指針，認真學習和領(lǐng)悟黨的xx大精神，解放思想、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、與時俱進，緊緊圍繞學校工作計劃與教育工作中心，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè)，全面提升青年教師的整體素質(zhì)，增強青年教師的活力和凝聚力，成為學校工作的突擊隊。
二、活動組織。
1、學校所有青年教師，志愿加入青年教師聯(lián)誼會。
2、活動內(nèi)容：
（1）、讀書沙龍。
（2）、基本功學習和訓練。
（3）、教師論壇。
（4）、師德感悟。
（5）、課外休閑。
（6）、師徒結(jié)對，共同提高。
3、活動組織。
活動以學校校長室、辦公室、教育工會、后勤為保障，進行相關(guān)的討論活動，學校教務處、教研組長牽頭進行落實。
學校從辦公經(jīng)費中調(diào)出，供給教師學習、活動的費用，通。
過教育工會組織休閑活動，教研組、教務處進行教師的業(yè)務學習和培訓，辦公室進行教師的師德培訓和指導及對外交流活動。
三、聯(lián)誼會工作目標：
1、致力于青年教師全面的隊伍建設(shè)，營造團結(jié)、凝聚、激情的工作與生活氛圍，倡導務實、創(chuàng)新、理性的優(yōu)良學風教風，促使每位青年教師健康積極地成長。
2、關(guān)注個體，尊重個性，提供青年教師成長所需的合適環(huán)境與搭建良好平臺，積極引導青年教師的特長與優(yōu)勢發(fā)揮，對教師個人的成長加以積極肯定，加強課堂教育教學研究力度與個人教育科研課題的研究力度，努力豐厚青年教師的`文化與教育理論底蘊，樹立青年教師良好的師德形象。
3、切實做好青年教師的思想政治工作，激發(fā)青年教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。以健康、活潑的活動來豐富團員的業(yè)余生活，努力建設(shè)生動、和諧、有思想、有創(chuàng)造力的教工團隊的光輝形象。
4、發(fā)揮骨干教師的積極作用，校內(nèi)外教師結(jié)對，共同學習，相互促進，讓青年教師快速成長。
四、主要工作：
1、堅持以教育教學為工作中心，圍繞新課程教育改革，務實創(chuàng)新、強學力行，組織全體青年同志積極參加和開展各項學習教育與課題研究活動。
課程改革的蓬勃開展對于我們青年教師是難得的成長機遇同時也是挑戰(zhàn)，我們要切實深化理念，改進方法，深入研究同時完善機制，搶抓機遇，開展到位。
（1）、青年教師要充分樹立學習、宣傳新課程理念的意識，認識到學習新課程理念對于教師自身成長所具有的重要作用，組織青年教師認真參加政治學習、業(yè)務學習以及各級教育主管部門組織的學習，學習的方式多樣，但須學有所思，學有所得，并學以致用。
（2）、積極組織青年教師參加教育沙龍、教育論壇，對于教育熱點進行深入的分析，認真撰寫教育反思與教育隨筆，組織進行課改案例的解讀、分析與研究。
（3）、進行新課程理念指導下的課堂教學藝術(shù)展示，組織青年教師積極參加科研活動。
務水平。
（1）、立足崗位，拓展視野，在務實的工作中強化內(nèi)在素質(zhì)。
青年教師要從做好本職工作做起，樹立良好的師德形象，立足崗位，務實工作。利用深入開展“青藍工程”師徒結(jié)對的活動，通過傳、幫、帶等形式，夯實教育教學基矗校內(nèi)教師結(jié)對學習、討論、交流。骨干教師積極指導青年教師健康的成長：關(guān)注青年教師的業(yè)務與生活，指導青年教師“專、鉆、研、學”等的系列活動，讓青年教師得到和諧、專業(yè)、均衡地發(fā)展。
（2）、科研從教，積極奉獻，在創(chuàng)新的工作中提升品牌形象。
教育是一門科學，需要科研先行，青年教師要切實樹立科研從教的教育思想，努力走科研型的教育之路。組織青年教師進行外校聯(lián)誼掛鉤活動，拓展視野，通過走一走、看一看、上一上、想一想、議一議的操作形式，達到內(nèi)煉素質(zhì)，外創(chuàng)品牌的目的。
（3）、切實抓好青年教師的教學基本功培訓和學習活動。
加強青年聯(lián)誼會會員的書寫、教學簡比畫、演講、計算機操作等的教學基本功的培訓和學習活動，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，適應新課程改革的需要。
（4）、青年教師讀書活動。通過讀書，豐富知識，不斷給自己充電。
3、積極發(fā)動、開展與參與各項活動，組織開展有特色、健康的課余活動，結(jié)合教師工作特點，融教育性、娛樂性、趣味性為一體。
（1）、積極參加“師德師風達標”、“教師素質(zhì)提升工程”、“精神文明單位”等的創(chuàng)建工作，以活動凝人心，以活動促發(fā)展，以活動樹形象。
（2）、緊緊圍繞學校的各項中心活動，青年教師要切實做好各項活動的準備工作，確保學校的各項中心工作能得以順利開展。
（3）、積極發(fā)動、組織開展豐富多彩的課余休閑活動，活躍教師的身心，豐富教師的生活。正常周末的活動，同時結(jié)合學期三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展系列活動，以深化教師群體溝通，加深彼此了解，同時豐富生活。
青年教師的事業(yè)是永遠年輕的事業(yè)。我們青年教師要擔負起時代重任，統(tǒng)一思想，服務中心，增強顧全大局、勇挑重擔的責任感和使命感，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新、銳意進取的精神和意識，把握大局，再接再厲，同心同德，用我們的智慧和熱情，在開創(chuàng)我校建設(shè)發(fā)展事業(yè)的新局面的征途上奮勇前進。
百日閱讀計劃方案篇二
一、指導思想：
為了進一步創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀的興趣與熱情，北校區(qū)繼續(xù)開啟“智慧閱讀”，通過活動旨在讓閱讀成為北校區(qū)學生的一種習慣，一種享受，一種需要。
二、活動目標：
1、引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，讓書香伴生命成長；
2、引導學生多元閱讀，同書論道，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)；
3、提升學生的閱讀能力及人文素養(yǎng)，構(gòu)建書有特色的書香校園文化。
三、活動安排：
三月份：開展校園慧心閱讀節(jié)活動。
1、宣傳發(fā)動，自主構(gòu)建書庫。
2、各年級專題性深度閱讀。
第一階段：
低年級：讀繪本，“繪”故事。
中年級：推薦一本書，共讀一類文。
高年級：一個作家，一群讀者。
第二階段：同書論道。
通過論道同一本書的形式，發(fā)現(xiàn)學生個性閱〖〗讀的閃光點；在不同見解的.碰撞中，形成學生個性而又深入的閱讀方式。
四月份：“我和我愛的書”故事征文比賽。
1、第一周為閱讀準備階段。
2、第二、三周為投稿階段。
3、第四周審稿、確定獲獎名單。
百日閱讀計劃方案篇三
在“4·23世界讀書日”到來之際，我校將開展“20__世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：
一、指導思想。
為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進學生綜合素質(zhì)的提高，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書、終身學習的良好氛圍，促進學習型學校的建設(shè)，提高學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構(gòu)建。
二、活動時間。
20__年__月__日—__月底。
三、活動目的。
宣傳“世界讀書日”，倡導兒童閱讀，營造書香校園，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻。
四、活動主題：
與童書相約，與快樂同行，與經(jīng)典相約，與智慧同行。
書籍改變世界，讀書改變命運。
五、活動安排。
（一）“4·23”系列活動啟動儀式。
在升旗時開展世界讀書日主題演講，讓學生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習慣。
世界閱讀日為何定于４月２３日？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日，發(fā)出如下倡議：
在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家共享；
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；
在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受；
在這一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；
從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
（二）活動內(nèi)容。
1．各班組織讀書日主題班會，同學之間互贈圖書。
2．各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。
3．開展學生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。
4．開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導（來自）學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。
5．評選百名閱讀小博士。
評選標準：一份本學期閱讀記錄卡、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片。
評選程序：各班推薦5名學生，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評選標準提供材料，由學校審批確定。
表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對面交流。
6．舉辦專題講座。
主講人：王林北師大兒童文學博士、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學語文編輯室主任。
伍美珍校園文學作家。
7．展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽。
百日閱讀計劃方案篇四
2、第二周：我薦你讀。
由這些閱讀達人進1-4年級班級進行好書推薦（周三閱讀課）。
3、第三周：好書我來讀。
1-4年級學生閱讀推薦好書。
4、第四周：閱讀收獲展。
手抄報、讀后感等都可，評選出優(yōu)勝獎。
六月份：表彰獎勵。
1、每班評選一位閱讀之星；
2、表彰故事征文獲獎者，薦書達人，閱讀收獲優(yōu)勝獎。
百日閱讀計劃方案篇五
三年級的孩子，重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導。在新學期里，為了班級的讀書活動開展得更有成效，特制定計劃如下：
一、誦讀。
1.日有所誦。
誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。老師選好篇目，做好導讀工作，并指導學生閱讀。課前開展一分鐘美文誦讀。
要求做到：
（1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當距離。
（2）發(fā)音清晰準確。
（3）朗讀中能注意語速、語調(diào)。
（4）能表現(xiàn)自己的情感。
2.日有所記。
指導學生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，定期評選出最佳讀書筆記，全班展覽。
二、營造班級讀書氛圍。
1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量，師生共讀。
2.有效利用“班級圖書角”。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書時間為一周，允許拿回家，但要保護好書籍。
3.好書漂流活動。學生可以拿自己喜歡的書和同學交換。
三、養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習慣。
1.學期初，指導學生和家長一起制定自己個人的讀書計劃，推薦書目及類別，按讀書計劃進行閱讀。
2.家長根據(jù)學生的讀書情況（例如遇到不懂的詞語是否查字典，讀書是否做到邊讀邊思考，是否做到不動筆墨不讀書等）作出評價（五星），保證每天三十分鐘的讀書時間。
3.每周至少完成讀書筆記一頁。利用每周的閱讀課小組同學互相交流自己一周讀書情況。
四、親子共讀。
1.利用家長會，介紹好方法。
2.每天讀書半小時，可讀書給父母聽，也可以與父母共讀，還可以聽父母讀。
3.組建家長讀書會，把家長請進課堂為孩子們讀書，分享他們讀書的快樂與收獲。
百日閱讀計劃方案篇六
一、閱讀目的：
二、活動措施：
（一）環(huán)境的營造：
1、搜集和在教室中張貼讀書名言、警句，并聯(lián)在學習園地中張貼啟發(fā)、鼓勵學生讀書的標語，讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、設(shè)立圖書小書柜。通過向?qū)W校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。
3、根據(jù)學校的活動安排，每學期開展薦書活動。教師向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學生一起閱讀。這學期我班將閱讀《安徒生童話》、《名人故事》、《神話故事》、《格林童話》。
（二）合理安排閱讀時間。
1、每下午活動20分鐘讀書給孩子聽。
2、每周的三、四早晨7：50――8：10為美文誦讀的時間。
3、每天中午12：30――13：20定為自由讀書讀報活動時間?；丶乙院螅刻熳杂X看書。
（三）教給學生良好的讀書習慣。
1、興趣積累法。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記，隨時摘錄好詞、好句或精彩片段，并寫讀書體會。
2、做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力。
（四）加強閱讀評比。
1、制作一份閱讀評價表，請家長合作把學生一周來的閱讀情況進行周評，于星期一早上交給老師進行批閱，并把每一位學生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書”的班級評價表中，以供互相學習，進取。
2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦，出讀書小報活動，每月評出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀。
百日閱讀計劃方案篇七
一、活動宗旨：
以“知書達禮、共創(chuàng)和諧”為主題，打造“閱讀之社區(qū)”。
二、組織形式：
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇2-5個社區(qū)開展活動。可著重圍繞已建成了的農(nóng)家書屋的農(nóng)村和社區(qū)來開展活動。
三、活動內(nèi)容：
采取人民群眾喜聞樂見的方法，濾布如猜燈謎、填字、詞語接龍、朗誦、講故事等形式，組織社區(qū)居民開展“全民閱讀進社區(qū)”活動。
四、活動安排。
1、在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)之際，在社區(qū)開展猜燈謎活動，讓市民們在賞月的同時，參與到猜燈謎活動中來，讓市民們過上一個別開生面的特別有意義的中秋節(jié)。
活動時間：9月22日。
2、工業(yè)濾布在社區(qū)廣場或社區(qū)圖書室，組織一部分社區(qū)居民開展填字、詞語接龍等游戲，以寓教于樂的方式引導社區(qū)居民喜歡上讀書、愛上讀書，營造社區(qū)讀書的濃厚氛圍，豐富社區(qū)居民的精神文化生活，提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)。
活動時間：10月-11月。
3、在社區(qū)廣場舉辦一場詩歌朗誦比賽，表彰優(yōu)勝者，通過這樣的活動，活躍社區(qū)文化氛圍，營造良好的讀書氛圍。
百日閱讀計劃方案篇八
朱永新教授曾說過：“一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史”。同樣，一個教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最有效的途徑就是堅持專業(yè)閱讀。不間斷的的閱讀能夠為教師的專業(yè)成長指明道路，為教師的進步源源不斷地注入動力，為教師的教育教學提供切實有效的幫助。因而，閱讀應該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習慣。
一、指導思想：
為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，幫助大家及時更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育教學能力，養(yǎng)成閱讀和不斷學習的好習慣，讓廣大教師有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。我們一起用最靜心的閱讀來填充比天空更廣闊的心靈，在閱讀中豐盈自己，擺脫職業(yè)倦怠，更好地完成教書育人工作。為此，學校特制訂此教師專業(yè)閱讀方案。
二、活動主題：
閱讀，讓我們詩意地活著。
三、活動口號：
與知識為友，與書本為友。
四、參加人員：
全校所有在職教師。
五、讀書內(nèi)容。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記：名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。同時，這類書籍很適合師生共同分享，教師可以通過名人故事對學生進行教育。
2、教育家的書：教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。比如曾作為教師的蘇霍姆林斯基的許多著作對我們的教學實踐都有著指導作用。
3、專業(yè)書：任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現(xiàn)代科技書：科學技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書：幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。
我們將以年級組為閱讀小組，統(tǒng)一購買圖書（每個年級20本），保證大家有書可讀，并通過圖書漂流的方式，讓共讀書籍資源流動起來，這樣既可以保證大家有充足的閱讀內(nèi)容又為共同討論打下堅實的基礎(chǔ)。除此以外，校圖書室資源豐富，校閱覽室里也有及時配送來的教育報刊雜志，大家可以在共同閱讀的書籍以外，根據(jù)自己的需求借閱這部分圖書。
六、讀書方式：
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好四篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤思、勤寫、勤做”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。
5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
七、活動措施：
1、學校為全體教師配備一本讀書筆記本（已配備）。
2、以年級組為閱讀小組，由年級組長組織選定一名組長，負責讀書交流會組織、書籍的調(diào)換、收集讀書筆記等工作。
3、每月共讀一本書，每位教師必須在一個月內(nèi)完成共讀書籍的閱讀工作，每周撰寫讀書心得一篇（作品要原創(chuàng)，不允許網(wǎng)上下載）。所撰寫的讀書心得可以完成在讀書筆記本上，也可以是輸入電腦的電子檔。撰寫的讀書心得大家要積極上傳到新教育教育在線論壇上。
注：女教師50歲以上，男教師55歲以上以及臨代教師，鼓勵寫讀書心得，不做硬性要求。
4、共讀書目為：《致教師》、《第56號教室的奇跡》、《論語》今讀、《教育的奇跡》、《讓心靈快樂地舞蹈》、《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
5、學校每學期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)，期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動和讀書匯報演講會，每項活動將評選出一、二、三等獎并給予獎勵。在評優(yōu)評先中，閱讀活動考核會作為單項列出定等。對于在閱讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師將會在外出學習等方面給予優(yōu)先考慮。
八、保障措施：
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動提供組織保障。
組長：
副組長：
成員：各教干、各閱讀小組組長。
由教務處具體負責讀書活動的實施，以年級組為單位進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。
3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。
4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等，由校教干主持讀書交流會，并對其他小組成員的發(fā)言作點評。
九、活動行事歷。
1、形成方案，提交教代會討論。
2、三月份全體教師共讀書目《致教師》，每周撰寫心得一篇。
3、開展師生整本書閱讀展示活動。主題：我最喜歡的一本書。4月上旬（教師組：每年級推選兩人，學生組：每班級1人。組織評選一二三等獎。擇優(yōu)上報教研室參加比賽。
1、四月份共讀書目發(fā)放，一年級共讀《第56號教室的奇跡》，二年級共讀《論語》今讀，三年級共讀《教育的奇跡》，四年級共讀《讓心靈快樂地舞蹈》，五年級共讀《培養(yǎng)孩子的快樂教育法》。
2、每年級組20本，由年級組長統(tǒng)一到圖書室借閱發(fā)放。并做好發(fā)放登記。
3、第一次讀書交流會。各閱讀小組推薦2人做讀書分享。專業(yè)閱讀小組成員做點評。
百日閱讀計劃方案篇九
一、活動主題：
青春志愿展風采陽光助殘耀三秦。
二、活動時間。
20__年3月3日或3月4日（待定）。
三、活動地點。
長安區(qū)特殊教育學校。
四、活動內(nèi)容。
1、捐助揭牌儀式。
參加人員：團省委相關(guān)領(lǐng)導，西安電子科技大學相關(guān)領(lǐng)導，長安區(qū)級領(lǐng)導、長安區(qū)殘聯(lián)理事長、團區(qū)委書記。
第一項：團省委領(lǐng)導做動員講話。
第二項：志愿者代表宣讀倡議書。
第三項：向特殊教育學校捐贈體育用品（象棋、跳棋、兵乓球拍、羽毛球拍等）。
（以上議程由特殊教育學校手語老師負責手語翻譯）。
2、文藝演出。
志愿者演出4-5個節(jié)目，特殊教育學校師生演出4-5個節(jié)目，節(jié)目穿插進行。節(jié)目主持人由志愿者和特殊教育學校的老師共同擔任（特殊教育學校手語老師負責手語翻譯）。
3、志愿者和聾啞兒童互動游戲。
志愿者和聾啞兒童進行，要求每一位兒童都能親手參與。
志愿者和孩子們共同進行折紙游戲或者拼圖游戲，孩子分成若干組協(xié)作完成。（彩紙和拼圖由西安電子科技大學負責人帶到活動現(xiàn)場）或者志愿者和孩子們運用捐贈的體育用品進行棋類游戲。
4、志愿者展示大學生科技作品。
志愿者攜帶西安電子科技大學的一些科技作品（遙控飛機，汽車等）與孩子們共同游戲。讓孩子們從小學科學，愛科學。
百日閱讀計劃方案篇十
一、禁煙區(qū)域：
整個校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）。
二、禁煙對象：
全體學生。
三、學生“禁煙活動”領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室設(shè)在學生科辦公室。
各班成立以班主任為組長的班級學生“禁煙活動”領(lǐng)導小組。
四、學生“禁煙活動”系列活動：
（一）學生“禁煙活動”宣傳動員階段（10月20日－10月26日）。
1、學校在校園內(nèi)開展主題宣傳活動。學校通過橫幅、廣播、板報等宣傳形式，開展禁煙宣傳；學校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性；學校組織學生會、團委會干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內(nèi)開展禁煙宣傳。
2、各班要結(jié)合此次“禁煙活動”發(fā)出倡議書，在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實效性、長效性。
3、班主任要將學校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。
4、學校將在教學樓、寢室樓、商店、食堂、各類學生活動場所等設(shè)置“禁止吸煙”標志。
（二）學生“禁煙活動”檢查落實階段（10月26日－11月26日）。
1、分區(qū)負責，檢查落實。把教學樓、學生寢室、學校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責任區(qū)，學校將所屬區(qū)域細分到人，列出值班表，檢查落實禁煙工作。校團委組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進行檢查，勸阻吸煙行為。
2、要注意做好深入細致的思想教育和勸導工作。學生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進行監(jiān)督管理。學生干部是學生中的先進分子，應配合學校積極開展“禁煙活動”，對于在公共場所吸煙的學生，學生科將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。
3、班主任應嚴于律己，以身作則，不準在校園公共場所吸煙，不準在校園內(nèi)和學生或?qū)W生家長談話時抽煙，不準在校園內(nèi)敬煙或接受敬煙。
（三）學生“禁煙活動”總結(jié)表彰（12月初）。
學校認真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學校將對在“禁煙活動”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。
五、學生“禁煙活動”的相關(guān)要求：
（一）各班要加強對學生“禁煙活動”的組織領(lǐng)導，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機制。
（二）各班要積極宣傳，正確引導，在“禁煙活動”中落實“注重人文關(guān)懷和心理疏導”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進典型，用先進的典型引導人，并擴大先進典型的社會影響力。
（三）學生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設(shè)”和“教室文明建設(shè)”的重要依據(jù)。
百日閱讀計劃方案篇十一
“踐行三關(guān)愛，創(chuàng)造新生活?！?/p>
二、活動時間、地點。
時間：20__年12月4日(星期_)。
地點：__街道辦事處__社區(qū)。
三、主辦和承辦單位。
主辦：省文明辦、昆明市文明辦。
承辦：__區(qū)文明辦、共青團__區(qū)委、__街道黨工委。
四、活動內(nèi)容。
(一)開展“關(guān)愛老人”志愿服務活動，幫助__街道__社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心為日間照料的老人準備中餐(或晚餐)。
(二)開展義診志愿服務活動，聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)為社區(qū)居民提供免費義診，開展眼睛保護咨詢和檢查工作。
(三)開展城鄉(xiāng)清潔志愿服務活動，組織志愿者對社區(qū)內(nèi)道路和__河沿線開展清掃保潔工作。
同時，下發(fā)通知到各街道黨工委，要求在“國際志愿者日”前后，組織區(qū)屬掛鉤聯(lián)系部門、社區(qū)居民、轄區(qū)文明單位結(jié)合工作實際開展日常志愿服務活動。
五、任務分工。
1、請__區(qū)文明辦負責擬定工作方案，和市文明辦聯(lián)系，確定相關(guān)工作要求，制作活動宣傳布標。
2、請__街道黨工委負責聯(lián)系龍馬社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心，做好場地布置，提供環(huán)境衛(wèi)生整治所需工具。
3、請團區(qū)委聯(lián)系免費義診的醫(yī)療機構(gòu)。
4、請__街道通知掛鉤聯(lián)系區(qū)屬部門公職人員、團區(qū)委組織青年志愿者參加志愿服務活動。
六、工作要求。
(一)認真組織實施。各街道黨工委要圍繞20__年“國際志愿者日”活動主題，加強領(lǐng)導，制定工作方案，周密組織，確保活動取得實效。
(二)廣泛宣傳動員。各街道黨工委要廣泛動員轄區(qū)各級文明單位、社區(qū)市民群眾，以社區(qū)為主要活動場所，定期、不定期、就近就便開展志愿服務活動，做好事做善事做志愿者，營造我為人人、人人為我的良好氛圍。
(三)注重資料收集。請各街道黨工委在活動中收集活動文字、圖片等資料，并及時將活動開展情況報送區(qū)文明辦。
百日閱讀計劃方案篇十二
縱觀幼兒園的整體工作，我們還面臨著許多困難與實際問題。
實際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實施進入“收官之年”。20__年暑假，隨著幼兒園主要負責人的變動，在充分了解分析的基礎(chǔ)上，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，因此，20__年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實施的最后一年。
實際二：我園管理者的目標意識、責任意識需要強化。目標與責任是管理者工作的動力。面對教育改革的不斷深入和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的新要求，我園管理者隊伍的建設(shè)至關(guān)重要，尤其是管理者的目標意識、責任意識需要進一步強化。
實際三：我園課程實施方案還不夠完善，課程實施的監(jiān)控與評價欠深入。20__年，我園在前兩年實踐的基礎(chǔ)上重新修訂了我園的課程實施方案，但在課程運行中發(fā)現(xiàn)，課程實施板塊缺乏具體的教育策略，尤其是缺少對組織形式、教育方法的提示等，因而課程實施方案的操作性不夠強。
實際四：常態(tài)下課堂教學的有效性還不能很好體現(xiàn)。在課程實施的監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)，教師重視匯報課、研究課、展示課，對日常教學容易忽視，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障。
二、指導思想。
全面貫徹科學發(fā)展觀思想，落實上海市幼兒園教學工作會議、松江區(qū)“強師興教”計劃精神，以松江區(qū)教育局、托幼辦20__年工作內(nèi)容與要求為指導，以“迎世博”為背景，以辦園等級復驗與評估為契機，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標，實踐“三至”管理(思想)、課程管理(重點內(nèi)容)、分層管理(方法)、走動管理(操作方法)，加強實效性園本培訓與項目式工作推進，助推幼兒園保教工作質(zhì)量的提高和教師專業(yè)成長以及幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作目標。
1、園務管理：進一步強化分層管理和教育共同體建設(shè)，深化“三至”管理與“三至”服務思想，細化管理制度與崗位職責，在工作開展中體現(xiàn)管理效能。
2、保教工作：進一步強化課程管理，科學實施監(jiān)督與評價，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實踐，提高課堂教學有效性，促進幼兒發(fā)展。
3、師資工作：進一步落實“優(yōu)效行動”培訓計劃，聚焦園本、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓，提高教師專業(yè)化水平，教師發(fā)展梯隊形成。
4、衛(wèi)生保健：進一步落實規(guī)范操作要求和保教配合行動，提高“三大員”應知應為水平、服務水平和幼兒健康水平。
四、具體工作與措施。
(一)園務管理。
1、通過學習、研討，各管理者明確管理的責任范圍，清晰崗位職責，堅定管理的有效執(zhí)行。
2、建立問責制，增強管理者、教師承擔責任的意識。依據(jù)誰分管誰負責原則建立責任追究制度，并在管理工作中予以落實。
3、推行“走動管理”，發(fā)揮管理效能。依據(jù)“走動管理”的五要素(聽、講、查、干、追)開展管理實踐，以做好工作為出發(fā)點進行“走動管理”，體現(xiàn)“以人為本”的管理。
4、細化管理制度，完善《管理手冊》。根據(jù)發(fā)展形勢與幼兒園管理需要，細化、補充相關(guān)管理制度，如控煙制度、責任追究制度等。
5、定期開展工作檢查，匯總管理中各類項目檢查、評比的指標。
6、收集、整理管理中有關(guān)過程資料，匯編成冊。
(二)保教工作。
1、課程管理組：進一步完善幼兒園課程實施方案(主要補充組織實施的策略，尤其是補充體現(xiàn)圍繞早期閱讀教育三要素實踐的教育教學策略、方法等)。
2、保教工作組：收集整理課程實施中的一些經(jīng)驗，尤其是組織形勢、教育教學方法、策略等;同時加強對課程實施中日常課堂教學的監(jiān)督與評價的實踐與研究;開展對幼兒發(fā)展的測試、評價等，形成文本式測試項目。
3、教研組：開展新教材修訂版的園本化實踐，融合早期閱讀教育，將目標、內(nèi)容、方法等同步滲透、整合，關(guān)注課堂教學的有效性。
4、項目組：圍繞研究重點深入實踐，與相對應的專用活動室使用相結(jié)合，提高使用率、有效性，為課程實施與課堂教學服務。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構(gòu)室;03工作組：娃娃家。
5、圍繞課程實施中的各類要素開展好保教工作。(幼兒一日作息安排、環(huán)境布置、課程資源挖掘與利用等)。
(三)師資工作。
1、圍繞“優(yōu)效行動”培訓項目開展分層分類的園本培訓。主要針對一線教師課堂實踐中存在的操作性問題開展。如園本化、班本化的活動設(shè)計;教育策略的運用;有效的師幼互動等。
2、開展“迎世博、展風采”教師技能評比。學期內(nèi)開展教師講故事大賽和教學活動設(shè)計評比。
3、建好、使用好教師成長檔案，基礎(chǔ)性內(nèi)容豐富，凸顯個性。
4、開展常態(tài)下相互聽課、評課活動，關(guān)注常態(tài)教學的有效性，營造研究、實踐共成長的氛圍。
5、啟動開展中山幼兒園第二屆骨干教師評選活動。
(四)衛(wèi)生保健工作。
1、圍繞“三大員”應知應為、規(guī)范操作等多形勢開展實效性培訓。
2、結(jié)合日常操作開展實地指導，尤其是對“三大員”應知應為內(nèi)容的現(xiàn)場測問，提高口頭表達、與人交流能力，促進知識與行為的對接。
3、結(jié)合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價與反饋。(依據(jù)同一內(nèi)容看;根據(jù)個體現(xiàn)狀側(cè)重看)。
4、就盥洗室消毒等開展現(xiàn)場交流活動。
(五)家長工作。
1、不同層面扎實做好常規(guī)性家長工作。
幼兒園：家長學校活動、各類親子活動、家園小報等。
班級：家長會、家園之窗、家訪、電話聯(lián)系、面對面交流、班級論壇等。
2、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用。定期組織交流活動;日常訪談、了解;邀請參加幼兒園重大活動等。
3、結(jié)合幼兒園自主發(fā)展項目多形式開展親子閱讀活動。
4、正常開展0-3俱樂部活動。依據(jù)岳陽街道03工作的要求，結(jié)合地區(qū)特點和幼兒園實際，組織好每月一次的0-3親子活動和其他形式的指導活動。
5、盡力做好為家長的服務。
五、每月工作安排。
1、做好新學期開學前的報到了解、環(huán)境整潔、班級管理等各項工作。
2、研討幼兒園學期工作計劃，各層面完成各類計劃的制定，完成對規(guī)劃實施情況的自測和對策思考。
3、做好控煙工作的宣傳發(fā)動工作。
4、進一步完善課程實施方案的修訂;制定新的園際結(jié)對活動計劃。
5、召開幼兒園教育共同體會議、新學期班級幼兒家長會、03親子活動。
6、教師成長檔案的梳理。
7、開展節(jié)日教育活動(元宵節(jié)、“學雷鋒”、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等)。
8、各負責人收集各類匯編成冊的素材。
9、做好大班畢業(yè)生入小學個人信息登記工作。
10、細化、補充管理制度。
11、開展教師講故事活動。
12、開展親子運動活動。
1、收集、整理、匯編各類手冊。
2、開展親子閱讀活動。
3、開展教學活動設(shè)計評比。
4、開展小青娃講故事活動。
5、開設(shè)家長學校活動，出版家園小報，開展03親子活動。
6、開展班級環(huán)境交流活動。
7、做好迎接督導的基礎(chǔ)性準備工作(環(huán)境、專用活動室、活動設(shè)計等)。
1、全面做好迎接督導的準備，迎接督導。
2、做好20__年幼兒園招生的宣傳、預等級工作。
3、開展0-3親子活動。
4、參與、了解松江區(qū)學前教育市級推介活動。
5、班級工作交流。
1、開展慶“六一”慶?；顒印?/p>
2、做好招生的后續(xù)工作。
3、完成對教師的考評活動。
4、啟動第二屆中山幼兒園骨干教師評選。
5、開展大班參觀小學活動，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。
6、開展0—3社區(qū)親子活動。
7、做好學期結(jié)束的各項工作。(各條線組室年度工作總結(jié);暑假工作安排等)。
1、開設(shè)好暑期班;做好新學期工作準備。
2、開展暑期園本培訓。
3、完成對教師學年度考核。
4、完成對新生的錄取、編班工作。
5、做好零星的暑期修理工作。
百日閱讀計劃方案篇十三
一、活動名稱：
大連理工大學盤錦校區(qū)【毅行·先鋒】。
注：備選名稱【毅行·城市之間】【毅行·逐夢】【毅行·征途者】。
二、活動主辦單位：
大連理工大學盤錦校區(qū)自強社。
三、活動背景及意義：
毅行活動源自香港，始創(chuàng)于1981年，這項活動綜合了全民健身、戶外運動、慈善助人、團隊組織和時尚潮流等多方面的元素，發(fā)展至今已成為東南亞地區(qū)最有影響力的長途步行活動，并擁有越來越大的影響力。它是對每個參加者心理和生理上的一種考驗活動，你能在規(guī)定的時間內(nèi)走到終點，某種意義上你挑戰(zhàn)了自我，你就是一名勝利者。毅行者活動追求的是團隊精神，鍛煉的是互助精神，只有齊心協(xié)力，才能走完全程，也只有一起經(jīng)歷風雨，到達終點，才能明白毅行者的意義之所在。
【毅行意義】。
1.通過活動籌集善款，幫助山區(qū)貧困學生，在大學中倡導公益理念，培養(yǎng)公益精神；注：可以與薪火相結(jié)合，通過毅行拉得的愛心贊助，通過薪火送達需要的山區(qū)孩子手上。
2.弘揚自強社自強不息的理念，培養(yǎng)大學生自立自強的品質(zhì)。
3.倡導人人愛衛(wèi)生，人人參與環(huán)保的理念。
4.鍛煉學生的恒心、意志力及溝通能力，培養(yǎng)責任感，團隊精神。
四、活動時間：
20××年1月18日-2月28日（具體時間由分隊自己決定）。
五、活動地點：
全國范圍（分隊長選擇路線，總隊審核）。
六、前期準備：
1.路線及其計劃制定：
路線由分隊隊長結(jié)合活動當?shù)厍闆r制定，分隊長對路線的制定需非常詳細，如走出多遠會有補給地點、沿途的醫(yī)院城鎮(zhèn)等都須標注。根據(jù)各自團隊成員平均標準制定科學可行的詳細計劃，如每天幾點開始行進，走多遠休息，每次休息多久等都須提前制定好。路線及計劃制定完成后上交至總隊審核。（評判標準待定）注：總隊會提出一個相對的絕對活動要求。如3到5天之內(nèi)完成任務，隊伍行程在50到150公里之間等等。分隊制定出的標準需在總隊要求的范圍內(nèi)，如有特殊情況無法滿足要求，上報總隊。
2.隊員培養(yǎng):。
因為毅行對身體素質(zhì)有很大要求，所以在前期需要對成員進行科學的培訓，增強隊員體能以便能更好的適應此次社會實踐。（培訓方案待定）。
3、隊員選拔:。
為使此次社會實踐活動能真正達到預期目標，不止于形式主義，參與此次社會實踐活動的同學需具備較強的責任心、一定的身體素質(zhì)、較強的'意志力、團隊能力等等，因此校區(qū)自強社學生干部將作為面試官對報名同學的特長、參與熱情、團隊協(xié)作能力和應變能力等進行考察。分隊長的選拔應注重其團隊組織能力與團隊協(xié)調(diào)能力，毅行考驗的是一個團隊的戰(zhàn)斗力，期間隊長需要對團隊整體負責。（選拔方案待定）。
4、物資準備:。
1.出行露宿帳篷及睡袋（如計劃入住旅館可不需要）。
2.活動旗幟（隊標由總隊設(shè)計，隊旗由分隊出資打印）。
3.徒步裝備：衣服、褲子、鞋帽、背包、雨衣、哨子等（根據(jù)情況自行準備）注：裝備選擇在后期培訓會會講解。
4.必備藥品：紅藥貼膏、云南白藥、感冒藥、凡士林膏、等常用應急藥注：其他物資各分隊根據(jù)自己隊伍情況進行準備。
5.途中所需營養(yǎng)補給：巧克力、壓縮餅干、葡萄糖等高能量輕質(zhì)量食物；小袋食鹽（補給鹽份用）運動飲料紅牛等（碳酸飲料、酒水絕對禁止）。
6.地圖：如在城鎮(zhèn)附近可用手機導航，如有偏遠路線，需提前準備專業(yè)gps導航設(shè)備或當?shù)氐貓D。
7.通訊設(shè)備：全體成員手機必須保持暢通，如有偏遠路線無信號，團隊須準備對講機。
七、出行方式：
各分隊乘車到達路線始發(fā)點后即根據(jù)計劃徒步行走，在到達目的地之前除卻一些突發(fā)緊急情況，不可以乘坐交通工具。
八、活動主要形式：
徒步行進，具體內(nèi)容形式分隊自行策劃。
九、后期工作：
1、活動結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的感悟、心得、建議等為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的毅行微信。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校區(qū)官網(wǎng)、校園廣播、官方qq空間等網(wǎng)絡(luò)媒體上宣傳本次毅行活動的照片及錄像，讓更多的人了解毅行讓更多的人參與進來。
注：本次活動車費食宿費等由個人產(chǎn)生費用均由個人支付。
十、團隊紀律：
1、安全問題需高度重視，全體隊員要服從隊長及部長的統(tǒng)一領(lǐng)導，準時參加各項活動，嚴禁隊員私自行動。
2、遵守國家法律和當?shù)胤ㄒ?guī)，尊重當?shù)氐娘L俗習慣。
3、志愿者應衣著得體大方，樹立文明大學生的形象，樹立好團隊形象，不穿奇裝異服。
4、團隊成員攜帶好必備藥品，生病及時報告并治療。志愿者須無任何病史，在出發(fā)前如果出現(xiàn)身體狀況不佳，應及時向隊長報告情況，不可隱瞞病情、堅持參加活動，否則自行承擔責任。
5、隊內(nèi)所有決策都應經(jīng)過所有隊員的討論，最后結(jié)果應遵從少數(shù)服從多數(shù)。隊內(nèi)的決策無論大小都要做到公開化，保證每位隊員的知情權(quán)。
6、團隊財務制度保證其公開透明性。
7、隊員不能隨意接受貴重禮品及現(xiàn)金，不得擅自到學生家里就餐。
8、隊員應保管好自己的財物，不攜帶與活動無關(guān)的物品，注意保護環(huán)境。
9、注意保護環(huán)境，不可亂扔垃圾。
注：策劃未完成部分：
1.拉贊助及贊助使用方案。
2.路線及計劃評判標準及相對要求方案。
3.培訓方案。
4.人員選拔方案。
百日閱讀計劃方案篇十四
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1.各部組成讀書會活動小組，（希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2．具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談論時希望大家組織好自己的語言。）。
3.本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1．此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加。
2．社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
百日閱讀計劃方案篇十五
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導思想。
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法。
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。
3、汲取豐富營養(yǎng)，引導孩子學會積累，更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。
四、具體書目。
1“人文科學圖畫書”系列王曉明著華東師范大學出版社圖畫書。
2巴巴爸爸經(jīng)典系列[法]安娜特?緹森。
德魯斯?泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫書。
4“京劇貓”系列熊亮著連環(huán)畫出版社圖畫書。
5“棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列肖定麗等著海燕出版社圖畫書。
8一塊披薩一塊錢郝廣才文[意]朱里安諾圖汕頭大學出版社圖畫書。
9七只瞎老鼠[美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫書。
1014只老鼠系列[日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫書。
11三個笨學生冰波文費肖夫圖少年兒童出版社圖畫書。
12大拇指無字故事書集體創(chuàng)作接力出版社圖畫書。
16小黑魚[美]李歐?李奧尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫書。
17“小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫書。
18云朵面包[韓]白嬉娜著。
陳艷敏譯上海人民美術(shù)出版社圖畫書。
19五歲老奶奶去釣魚[日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫書。
20火焰朱成梁編繪二十一世紀出版社圖畫書。
百日閱讀計劃方案篇十六
組長：
副組長：
成員：各職能辦處、專業(yè)部負責人。
2、學?？責熃麩煿ぷ鳈C構(gòu)。
學?？責熃麩燁I(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由叢開源同志擔任主任。學校各部門設(shè)立控煙禁煙管理員，協(xié)助部門主任做好相關(guān)工作。
二、宣傳教育。
2.開展專題教育。在世界無煙日、教師節(jié)、新生入學等重要時間節(jié)點，利用工會活動、黨團活動、專題講座、課堂等活動載體，對師生開展禁煙教育。講透吸煙的危害性，普及基本醫(yī)學知識，讓遠離煙草成為廣大教職員工和學生的自覺行為，讓吸煙者爭相戒煙成為時尚，勸阻吸煙，拒絕二手煙，共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍。
3.強化思想建設(shè)。認真落實上級控煙禁煙相關(guān)通知精神，堅持正面引導，完善管理制度。把控煙工作與師德師風建設(shè)工作結(jié)合起來，與文明校園建設(shè)結(jié)合起來，與部門考核結(jié)合起來，積極推進控煙禁煙工作。
三、檢查整改。
本著“明確要求，積極組織、有序推進，落實整改”的精神，做好校園內(nèi)控煙禁煙工作。
1.在辦公室、會議室及相關(guān)公共場所醒目處設(shè)置（張貼）禁煙標志；學校不得將香煙作為接待用品，小賣部不得銷售煙草制品；辦公室和會議室不得擺放煙灰缸等與吸煙有關(guān)的器具。
2.學校在內(nèi)部管理制度中增加禁（控）煙相關(guān)條款；學校導護、值班、值勤班、文明崗要將校園控煙禁煙要求納入工作內(nèi)容，加強巡查；全體師生均有責任對本單位禁煙區(qū)域內(nèi)的吸煙行為進行勸阻。
3.加強對外來人員的管理，門衛(wèi)保安及相關(guān)接待人員要做好外來人員的禁煙解釋和勸導工作。
4.學校將履行控煙禁煙職責情況納入教職工考核和學生評價體系。控煙禁煙領(lǐng)導小組要加強對校園的巡查，對在校園公共場所吸煙者進行、提醒教育和幫助，對嚴重違反學?？?、禁煙規(guī)定的人員，控煙禁煙領(lǐng)導小組有權(quán)提請學校取消吸煙者本年度評優(yōu)評先資格。對在控煙工作中表現(xiàn)突出的集體，學校將適時表彰獎勵。
5.定期召開控煙禁煙工作會議，對吸煙人群控煙成效進行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)階段性成果，進一步推進控煙禁煙工作的開展。
百日閱讀計劃方案篇十七
我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學期德育教育目標和要求制定如下：
一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。
1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)。
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
4、講實話，做錯了事敢承認。
三、愛父母、愛教師、愛集體。
1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽感。
四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。
1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽。
五、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法。
1、“三月五日”學習雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導幼兒知道雷鋒精神;“三月八日”婦女節(jié)對幼兒進行愛媽媽、愛奶奶、愛老師教育;“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。
2、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。
3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16862891.html】
