總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理自己的思路和觀點(diǎn)。閱讀一下這些總結(jié)范文，或許可以給你帶來新的思路和見解。
我的個(gè)性老師初一篇一
我的老師是一位四十多歲的女老師，大家都親切的叫她——韓老師。韓老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁架著一副近視眼鏡。
我有時(shí)覺得韓老師她很兇，有時(shí)又覺得她很和藹。平時(shí)那些不聽話的同學(xué)淘氣時(shí)，老師總會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育他們。有一次，一個(gè)同學(xué)上課說話，被老師看見了，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他，那個(gè)同學(xué)還不服氣。課后，老師就讓那個(gè)同學(xué)去辦公室給他講道理?？晌矣X得老師的做法是對(duì)的，要是在課堂上說話不僅自己學(xué)不上知識(shí)，還會(huì)影響周圍同學(xué)。雖然我們都很怕挨批評(píng)，平時(shí)見了老師也是躲著走，可我們知道老師對(duì)我們嚴(yán)格是為我們好。
老師在生活上像媽媽一樣關(guān)愛著我們。有一次，一個(gè)同學(xué)沒吃早飯，老師知道后立刻從背包里掏出5元錢，給那個(gè)同學(xué)買了早餐。還有一次，我有一道題不會(huì)做，就去請(qǐng)教老師，老師一看就問：“你上課走神了吧！”我低著頭沒吭聲，接著老師就耐心地講解起來，直到我明白為止。講完后，老師意味深長(zhǎng)地說：“以后上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講??！”這時(shí)我覺得老師一點(diǎn)也不兇，我一點(diǎn)兒也不怕了。
韓老師是我們的班主任，為了班里的紀(jì)律、衛(wèi)生各方面她費(fèi)盡了心思，每天起早貪黑地為我們班上的62名同學(xué)創(chuàng)造整潔，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。改變了班里紀(jì)律亂的現(xiàn)象，爭(zhēng)取回了紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。這都是老師的功勞。我們感謝她。
老師每天傍晚6點(diǎn)多才能回家，晚上還要寫教案，備課為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天要講的內(nèi)容。老師就像辛勤的園丁，哺育著我們，老師又像明亮的燈塔給我們指明方向，老師還像溫暖的陽光淋浴著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我想輕聲地對(duì)老師說：“老師您辛苦了！”
韓老師，我愛您，我尊敬您，敬佩您！
我的個(gè)性老師初一篇二
20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在××幼兒園工作兩年。
作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們!工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)。希望在今后的一年中，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧!
我來自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在新學(xué)期即將到來之際，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會(huì)付出我所能付出的一切，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星!
老師個(gè)性自我介紹閱讀參考。
大家好，我是xx老師。作為一名幼教工作者，我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年，對(duì)于帶小年齡班的幼兒，有很多自己的經(jīng)驗(yàn)。在今后的一年里將和孩子們共同生活。愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。在今后的一年里，我將和小二班全體老師，真誠(chéng)的為家長(zhǎng)們服務(wù)，希望在家長(zhǎng)的配合下，共同照顧我們的孩子。
20xx年畢業(yè)于中華女子學(xué)院，在北海幼兒園工作四年。
四年來，我從孩子們身上獲得了許多快樂，也伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，讓自己逐漸成熟起來。工作中，我喜歡和孩子們一起游戲，細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒，吸魂他們天真無邪的笑臉與想法，仿佛讓自己也回到了童年。
和孩子們?cè)谝黄?，有時(shí)候很辛苦，但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進(jìn)來!
我的個(gè)性老師初一篇三
我的小學(xué)老師有很多，她們都對(duì)我愛護(hù)有加，都極有個(gè)性。
“新潮老師”胡老師
一副大大的圓框眼鏡，一個(gè)甜美的笑容，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，勾勒出一個(gè)稚氣未脫的老師。那個(gè)老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個(gè)。正是因?yàn)樗贻p，所以她的一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據(jù)我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們?cè)谖枧_(tái)上大放異彩。
“漂亮老師”金老師
金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個(gè)。但她早已名花有主了。她為了教到當(dāng)時(shí)的六年級(jí)畢業(yè)，才順帶教了我們。金老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進(jìn)步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回報(bào)你的，永遠(yuǎn)是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。她不會(huì)責(zé)罵你，她會(huì)告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會(huì)取得好成績(jī)的?！?/p>
“嚴(yán)厲老師”妙老師
妙老師是我一年級(jí)的語文老師。她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一個(gè)亮晶晶的牙套，一頭簡(jiǎn)練的短發(fā)。她長(zhǎng)得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，我對(duì)這種嚴(yán)厲有一種無言的畏敬。一次放學(xué)，我因?yàn)橐恍南胫妫妥屵€只是二年級(jí)的朋友幫我寫妙老師布置的作業(yè)。被妙老師發(fā)現(xiàn)后，被迫領(lǐng)了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯(cuò)的。此時(shí)，無言勝有言。
這些只是冰山一角，我只是舉了一個(gè)小小的例子。我把這些對(duì)我很好，卻一點(diǎn)也不一樣的老師，統(tǒng)稱為“個(gè)性老師”。
我的個(gè)性老師初一篇四
今天，我就給你們講講李老師吧。
瞧，在語文課堂上，李老師坐在講臺(tái)桌上，蹺著二郎腿，黑色的高跟鞋蹬在司志遠(yuǎn)的課桌上，高昂著下巴，一副高高在上的女王的神態(tài)，口若懸河地向我們灌輸著人生哲理。
正當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味之際，李老師猛地站起身，站在司志遠(yuǎn)的桌子上，邁開大步徑直向后走去，高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動(dòng)。
“啊……啊……”坐在最后一排的張磊看見老師過來，嚇得大叫兩聲，隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會(huì)裝暈的張磊，腳微微向左一轉(zhuǎn)，彎下身子，輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭：“我在上面講，你們倆在后面講，以為我老人家看不見嗎？”說罷，站起身，又踏著課桌走回講臺(tái)，毫不理會(huì)下巴都快驚掉的學(xué)生?！昂昧?，咱們接著講……”
一節(jié)作文課，李老師拿來一摞作文：“今天，我們學(xué)習(xí)批改作文，七班和八班互相批改，這可是難得的發(fā)展機(jī)會(huì)哦?！彼形覀兏苫?，還叫我們欠她一個(gè)人情，真是比強(qiáng)盜還強(qiáng)盜！李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然，徐徐講道：“?。俊薄芭淖魑牡牟襟E是，一讀作文改錯(cuò)字病句，二讀作文……”
在李老師個(gè)性十足的教育下，我們的語文成績(jī)從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一，尤其是李老師讓我們自己批改作文，使我們的作文水平突飛猛進(jìn)。
這就是我的個(gè)性老師。
我的個(gè)性老師初一篇五
我剛過7歲生日，爸爸就送我上小學(xué)了。
我們材的小學(xué)校，在村中心的丁字路口旁的一所磚瓦房里。一進(jìn)校門，有個(gè)門洞，再往里走，是個(gè)小院。南屋是圖書館，不到20平方米。北屋是教室，這個(gè)房間大，大概有56平方米。西屋是老師的臥室兼?zhèn)湔n室。東屋是個(gè)小廚房，是給老師做飯的地方。廚師兼管掃地、上下課的搖鈴等雜務(wù)活。
我對(duì)上學(xué)不感興趣，因?yàn)槁犝f父親上學(xué)時(shí)老師打得厲害。第一天到校，看到我們的吳老師，穿著藍(lán)色大褂，個(gè)子很高，黑黑的臉膛，兩只大眼炯炯有神，我有些害怕。
我一走進(jìn)教室，他輕聲地問：“你叫什么名字啊?”我緊張得沒馬上回答出來。老師笑著說：“我教你唱個(gè)歌吧！”他唱一遍后，就讓我邊唱邊跳。
我記得歌詞是：“小孩子，拾棉花，一拾拾了個(gè)大甜瓜。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我覺得怪有意思，就高興地和同學(xué)們一起玩了。
我的老師本領(lǐng)真大。他一個(gè)人教從一年級(jí)到六年級(jí)的課。在一年級(jí)教“人、手、口、馬、牛、羊”，然后讓學(xué)生復(fù)習(xí)，再吩劉教二、三、四年級(jí)學(xué)生。到五、六年級(jí)的大哥哥們那兒，就教《春夜宴桃李園序》、《陋室銘》等占文。后來添了一位老師，又蓋了一間校舍，才把五、六年級(jí)學(xué)生分出去。
每次下課以后，吳老師又是我們的體育老師，和我們一塊打籃球。沒有正式籃球場(chǎng)，就在后院互相傳球、搶球。這時(shí)，高年級(jí)的學(xué)生特別活躍，我們低年級(jí)學(xué)生搶不到球，只能跟著瞎跑。后來，有了單杠、跳高、跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地，低年級(jí)學(xué)生也有可玩的了。
我的個(gè)性老師初一篇六
我們的老師最大的特點(diǎn)便是個(gè)性鮮明，下面就讓我為大家介紹幾位吧！
no。1美麗賢慧―英語老師。
英語老師特別溫柔，記憶中她從來沒對(duì)我們發(fā)過火，總是對(duì)我們笑瞇瞇的，批評(píng)我們的時(shí)候也是柔中帶剛。英語老師長(zhǎng)得也很漂亮，講課更是甭說了，那叫一個(gè)好。她的課行動(dòng)有趣，把原本枯燥無味的英語天地，塑造成了一座美麗活潑的童話世界。
no。2“鐵面無私”―老班。
我們老班乃現(xiàn)代“包公”，只要你犯了錯(cuò)，無論大小，都會(huì)客氣地把你“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，然后再“特溫柔”的和你聊聊天，拉拉家常，把你給“感動(dòng)”得眼淚嘩嘩的。不過，老班其實(shí)也挺關(guān)心我們的，總是很熱心地幫我們選擇輔助材料。只是希望老班以后都多對(duì)我們笑一笑，畢竟笑是人生最美麗的符號(hào)嘛！
no。3搞笑幽默―生物老師。
“克隆小羊‘多莉’不是由精子和卵子結(jié)合而產(chǎn)生的，它是由一個(gè)無核細(xì)胞與另一只母羊的核細(xì)胞結(jié)合，在一定的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng)，使新細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再植入第三只母羊體內(nèi)，于是，小羊‘多莉’誕生了！它獲得了年度最佳‘羊’氣獎(jiǎng)！”“哈哈”生物老師話音未落，我們便笑得前仰后合了。沒辦法，老師就是帥！我已經(jīng)佩服地五體投地了！
后記：眾位老師齊上陣，不好好學(xué)習(xí)，咋對(duì)得起他們的辛勤耕耘呢？加油吧！讓我們像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！
我的個(gè)性老師初一篇七
很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼里，老師是“多樣”的，就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子?；剡^頭來看，幾乎每一個(gè)名人的背后，都有一個(gè)支持和鼓勵(lì)他的老師。
有的老師也一樣，作業(yè)考試能堆成山，總是死死地教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真，每天拉長(zhǎng)著臉，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；有的老師很幽默，讓人看了，即使老了，也覺得青春活力還在，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng)，和他們一起玩。在玩的過程中，知識(shí)也是按照順序收集的；一些老師.
其實(shí)我更喜歡一個(gè)有童心的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖，玩耍是孩子的天性。敢問世界上有哪些孩子不喜歡玩，在玩的過程中是否能學(xué)到知識(shí)，這不正是孩子和父母想要的嗎？所以，不要刻意剝奪孩子玩耍的權(quán)利，讓所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。這樣不僅學(xué)不好，還會(huì)弄巧成拙。
同一個(gè)老師越新穎越好；認(rèn)真的老師，溫柔善良越好。
雖然有各種各樣的老師，但老師們都有同樣的責(zé)任感。他們都希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大后能學(xué)到很多知識(shí)，為祖國(guó)盡自己的一份力量。老師就像學(xué)生的第二任父母一樣，把唯一的知識(shí)傳授給學(xué)生。我們不能用千言萬語來歌頌老師，也不能用世間萬物來形容老師對(duì)學(xué)生的愛。其實(shí)老師也不容易。每天晚上，他們都要為我們批改作業(yè)，盡最大努力為我們找到更多的知識(shí)。只要你用心，就會(huì)看到老師眼睛下面的皺紋，看到他頭發(fā)上的白毛。我們整天“看”老師的作業(yè)。
不要學(xué)著責(zé)怪老師，因?yàn)槔蠋熓菬o私的。等你長(zhǎng)大成功了，無論你的征途如何，你都會(huì)去尋找你的啟蒙老師，尋找你的好老師。通過你眼中的瞳孔，你的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中的老師是一個(gè)好老師！
我的個(gè)性老師初一篇八
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到好多老師，這些老師會(huì)各有千秋[注:千秋：千年，引伸為久遠(yuǎn)，各有各的存在的價(jià)值。比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色。]。
我就曾有一位這樣的老師：烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛前架著一副黑邊框的眼鏡，小巧玲瓏的鼻子很傳神，笑如花朵的嘴巴批評(píng)人不留情面，兩只小耳朵靈敏得很，能發(fā)現(xiàn)課堂上的一切響聲。她的個(gè)子不太高，卻略微有點(diǎn)兒胖。皮膚白皙，面上常常微微泛著紅色的光暈。
這位老師是一位很有。
老師的細(xì)心，爺爺奶奶也知道。有一天下午下雨了，學(xué)校讓家長(zhǎng)進(jìn)教室接學(xué)生。她站在教室門口，不厭其煩[注:厭：嫌。不嫌麻煩。]地提醒每一位過往的家長(zhǎng)把傘柄抓好，生怕傘張開了會(huì)碰到小同學(xué)的眼睛，老師真是太細(xì)心了！
你現(xiàn)在能猜出來我說的這位個(gè)性老師是誰了嗎？對(duì)了，她就是教我一年級(jí)的那位粗中有細(xì)、嚴(yán)慈相濟(jì)的祁老師！她愛學(xué)生，學(xué)生們也愛她！
/zuowen/69/list69。
[1][2]下一頁。
我的個(gè)性老師初一篇九
在生活中，所有的人都可以說是我們的“老師”，今天我就給你介紹一下我的老師。
那是去年暑假，我在家看電視，媽媽叫我；“華展，幫我到外面把青菜洗干凈!”ok!我爽快地答應(yīng)了。
我來到了外面的水龍頭旁邊洗起了菜，水嘩嘩地流著，這時(shí)一個(gè)小女孩走了過來，對(duì)我說：“大哥哥，我們老師對(duì)我們說，我們洗東西的時(shí)候，不能把水龍頭一直開著這樣會(huì)浪費(fèi)水的！”我不屑一顧地望了她一眼說:“想不到小小年紀(jì)管上我了！膽子不??！給你發(fā)一個(gè)勇氣獎(jiǎng)吧！馬上走人，不然你可要當(dāng)心點(diǎn)！我威脅她。
“我就不走！直到你把水龍頭關(guān)了我再走！你不知道現(xiàn)在到處是水危機(jī)嗎?”小女孩生氣的說。我聽了生氣的吧水龍頭一關(guān)，說：“這下你可以走了吧！”小女孩開心的說:“下次一定要注意節(jié)水哦！”說完小女孩就走了。
終于走人了，這下可以安心地洗菜了，我想。洗著洗著，我看見青菜里有許多爛菜葉子，我撿起來往水池里一扔，又若無其事地繼續(xù)洗起菜來，嘴里還哼著小曲。
沒想到過了一會(huì)兒那個(gè)小女孩又來了。我看了她一眼，心想：不會(huì)又來找麻煩吧?果然，她走到我面前，說：“哥哥，你怎么把沒用的東西隨便扔呢?這樣很容易就把下水道堵起來的！”個(gè)地洞鉆進(jìn)去我看著水池里的那些爛菜葉，羞愧得恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我慚愧地?fù)炱馉€菜葉扔進(jìn)了垃圾筒，小女孩高興地笑了，我也忍不住笑了，說：“謝謝你，我的小老師?！毙∨⒁贿呅χ贿呑吡?。多么美好的心靈啊!
這就是我的“老師”是她教育了我，我也十分愿意服從她的“命令”。你們有自己的“老師”嗎？如果有，一定要給我說說她（他）的故事哦！
我的個(gè)性老師初一篇十
我們的馬列老師，我的印象當(dāng)中就沒怎么聽他講過什么馬列主義。盡管這樣，他的課上還是吵吵的，大家拉家常，談?dòng)螒颍葱≌f，就是不聽馬列。這個(gè)老師呢，也好，仿佛把這門課教成了文娛課。一下看新聞，什么新聞都講。一下聽音樂，嘛音樂都放。一下看電視劇，例如《上海灘》，《漢武大帝》。反正什么招數(shù)都有，就是不講馬列。所以學(xué)生私下里都一致認(rèn)為他是個(gè)憤青，盡管他已不再年輕！他的名字也蠻有個(gè)性，與工科類的同學(xué)熟悉的科學(xué)家戴維寧的名字很相近。按中國(guó)人取名字的規(guī)律判斷，極象是兄弟。
近代史老師，我個(gè)人覺得他性格超好。試想，能在與菜市場(chǎng)比吵的教室，還一臉笑容的堅(jiān)持兩節(jié)課聲音不變的講下去，是多么的不容易！只是我想他是否考慮過效率這個(gè)問題？所以在講課的魅力指數(shù)方面，馬列老師更勝一籌！
我自認(rèn)為我皮膚很黑，可來大學(xué)我在英語老師面前有了自信。他是西北的，所以得出結(jié)論：他皮膚不但黑，而且沒水分。沒事。據(jù)古人定理男兒無丑相，所以他不丑。他說他過了專八，可是他的口語很差勁。我們?cè)?jīng)猜想他跟外國(guó)人對(duì)話人家是否會(huì)以為他在講方言？他總是說自己不考研，就是為了賺錢！他哪個(gè)哪個(gè)同學(xué)現(xiàn)在年薪多少啊，哪個(gè)哪個(gè)學(xué)校的工資獎(jiǎng)金很高啊，比我們學(xué)校高多少啊。他就是不提教書育人的道理，殊不知這樣下去我們都成了21世紀(jì)的守財(cái)奴。他說四級(jí)多重要啊，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語啊，以后拿了證書找工作不用愁了啦，就是你們?cè)u(píng)電氣工程師的職稱也要專業(yè)英語啊，而且可能起點(diǎn)就是四級(jí)證，沒職稱，你談什么養(yǎng)家糊口？這個(gè)社會(huì)沒學(xué)英語或者英語學(xué)的不好的有多少？不計(jì)其數(shù)吧！他們可能都餓死了吧？當(dāng)然他的實(shí)質(zhì)錯(cuò)誤是他的眼里只有錢，看輕教書育人的道理！那么缺錢？那就以后討個(gè)富婆吧！
數(shù)電老師是個(gè)剛剛畢業(yè)的研究生，樣子卻還長(zhǎng)得跟我們一樣，象個(gè)學(xué)生。可能由于剛剛畢業(yè)，在教學(xué)方法和口頭表達(dá)上還存在一些不足。同學(xué)跟他反映數(shù)電好難，聽不懂。他馬上如是回答：我那時(shí)讀大學(xué)，也和你們一樣的情況，聽不懂。其實(shí)大學(xué)很多時(shí)候是自學(xué)為主，我聽完課以后，還會(huì)去獨(dú)自鉆研一下。幾天后，他很興奮地告訴我們，住在他隔壁的教了多年數(shù)電老教師也說，學(xué)生聽數(shù)電，一下子完全懂那是不可能的，那是最高境界，不可能達(dá)到。他這是在為自己開脫，不思教書之進(jìn)取了嗎？不得而知！
這幾個(gè)就是我在大學(xué)里面見到的“個(gè)性”老師，當(dāng)然我沒一點(diǎn)要詆毀或貶低他們的意思，不然他們知道了，我的考試就過不了了！大家也不必多想，笑笑算了，免得傷腦！
我的個(gè)性老師初一篇十一
我的語文老師，徐老師。他是一位嚴(yán)厲中又帶著溫柔的男老師。
自從開學(xué)起，我們就從來也沒有看到過徐老師用過教鞭來懲罰同學(xué)。所以在課堂上，盡管有些同學(xué)被老師提問時(shí)都一言不發(fā)，徐老師也不會(huì)十分嚴(yán)厲的批評(píng)我們，只是時(shí)不時(shí)的來教導(dǎo)我們幾句，使得我們還是十分喜愛徐老師的。
雖然徐老師不會(huì)體罰同學(xué)，但是他依然有著他的一套教學(xué)方案。那就是讓不聽話的同學(xué)們都蹲到他的辦公室前寫作文?！皩懽魑摹边@句話可是時(shí)時(shí)掛在徐老師的嘴邊。如果你的哪一項(xiàng)作業(yè)沒有完成或沒有批改，又如果你在上課時(shí)不聽話，喜歡找同學(xué)竊竊私語。那么我們就知道：他們又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作業(yè)，但作業(yè)又被上交的間隙中，已經(jīng)完成了自己的反思或檢討。所以語文老師也還是給我留下了一個(gè)“陰影”。
徐老師的批評(píng)方式雖然看似十分的殘酷，但也在一方面上大大提升了同學(xué)們的寫作能力。但最讓我提高警惕的就是在語文課堂上了。在語文課堂上，徐老師經(jīng)常喜歡叫同學(xué)站起來讀一下ppt上的課件或課本上的內(nèi)容。這是一件很輕松又不需要顧慮的事情，但是如果碰到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，那可就太尷尬了。朗讀時(shí)總要停停頓頓的向徐老師詢問。
接著開始正式進(jìn)入課堂，同學(xué)們看似一個(gè)個(gè)都提高了警惕，但還有幾個(gè)優(yōu)秀的都是一副輕松的模樣。這時(shí)，語文老師問出一個(gè)問題。會(huì)的同學(xué)那可是把手舉得老高了；還在納悶的同學(xué)只好把頭埋下去，認(rèn)真的在做著思考；完全不會(huì)又沒理解的同學(xué)只好在心里默默祈禱著：千萬不要叫到我，不要叫到我。但徐老師就不按常理出牌，每次都先叫還在思考的同學(xué)，使得有些站起來的同學(xué)都一言不發(fā)。徐老師看似有些焦急了，所以接著后面也就叫那些較為自信的同學(xué)來回答。
沒錯(cuò)，這就是我的語文老師——徐老師。一位溫柔，和藹可親，有時(shí)又有些幽默風(fēng)趣，我們都十分尊敬他！
我的個(gè)性老師初一篇十二
每當(dāng)我看到家里的電話時(shí)，都會(huì)讓我想起陳老師，因?yàn)橹埃灰矣胁欢牡胤?，打電話到補(bǔ)習(xí)班問老師，老師都會(huì)耐心的為我解說，一點(diǎn)都不厭煩。
還記得以前三、四年級(jí)時(shí)，我的語文能力很差，每一次考試都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，但是老師察覺到我其實(shí)很努力，沒想到下一次考試時(shí)，我還是考的很不理想。下課時(shí)，老師要我去找她，我原本以為她會(huì)罵我，緊張得坐立難安！
來到了老師的面前，老師問我：“你哪里不會(huì)，說出來吧！”老師一題一題的教導(dǎo)我，也幫我分析了考題，我心里想，那我下次一定可以考高分一點(diǎn)！沒想到，當(dāng)我看見考卷時(shí)，我整個(gè)人快哭了，因?yàn)槲疫€是考得很差！
下課時(shí)，老師問我：“你還好嗎？”，并輕輕的拍了我的肩膀，我哭著說：“老師，我有按照您分享的方式讀書，為什么考得那么不理想呢？”老師說：“沒關(guān)系，老師跟你說說我的經(jīng)歷吧！我以前讀中文系的必修科目是中文和英語，那時(shí)我的英語不是很拿手，考試的成績(jī)也不是很理想，英語老師常罵我，但我仍然沒有放棄，每一次都努力做學(xué)習(xí)上的調(diào)整，老師覺得這個(gè)對(duì)你們確實(shí)很難，不過只要多讀書，老師相信你一定能考出好成績(jī)！”當(dāng)下我好感動(dòng)喔！
我覺得陳老師很用心，不但幫助我，又不厭其煩的教我，我心想自己一定要得到好成績(jī)來感謝她！
陳老師是我最喜歡的老師，她慈祥的笑容總是帶給我無限的溫暖，今后，我一定要更努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我的鼓勵(lì)。
我的個(gè)性老師初一篇十三
在我二年級(jí)的時(shí)候，班上原來的語文老師沒有出現(xiàn)，出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師。三十多歲的樣子，鼻梁上橫著一副眼鏡，我們班上的每個(gè)人都很好奇，畢竟這是一個(gè)什么樣的老師，大家誰也不知道。
沒過多久便迎來了第一節(jié)課。上課鈴聲響起，同學(xué)們就鉆進(jìn)了教室，沖到自己的座位上坐好，死死的盯著教室門，但老師卻久久不至。下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在門外，教室里一下子安靜下來，緊接著，王老師面帶微笑，徐徐走進(jìn)教室。同學(xué)屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語。王老師翻開教材，打開ppt，開始神采奕奕地講課。她說的每一個(gè)字都很動(dòng)聽，都充滿文學(xué)氣息。漸漸的，同學(xué)們?nèi)谌肓怂恼n堂。每一個(gè)同學(xué)都很積極，爭(zhēng)先恐后的回答王老師提出的問題……一堂課就這樣快樂的結(jié)束了。
她對(duì)我們很好，處處為我們著想。記得學(xué)農(nóng)的時(shí)候，條件較差：宿舍里空氣不流通，墻角都是蜘蛛網(wǎng)，墻壁上白漆一塊一塊的，床硬邦邦的；早中晚飯吃不好，處處不如家。許許多多的同學(xué)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而生病，肚子難受，頭昏腦漲，體虛乏力，種種狀況都有。我們班也有同學(xué)因?yàn)樯?，中途停止了學(xué)農(nóng)，回家了。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)離開后，王老師很擔(dān)心我們，怕我們一個(gè)個(gè)都病倒了。在夜深人靜的時(shí)候，王老師悄無聲息地推開宿舍大門，悄悄地來摸我們的額頭，對(duì)每個(gè)人都那么關(guān)心，那么愛護(hù)。啊，王老師！你對(duì)我們真好。
在下雪天里，王老師帶著我們，走到學(xué)校的后路上，帶我們打雪仗。一個(gè)個(gè)晶瑩的雪球飛過空中，一陣陣歡笑傳出學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開。春風(fēng)拂面，王老師曾帶著我們，在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。風(fēng)箏個(gè)個(gè)飛上了天，似大雁，在天上翱翔。同學(xué)們扯著風(fēng)箏線，在操場(chǎng)上狂奔。王老師就在一旁看著，臉上也流露著喜悅之情。
王老師教會(huì)了我們各種人生哲理：在誠(chéng)信上，她教會(huì)了我們對(duì)待他人，對(duì)待同學(xué)，要誠(chéng)實(shí)守信，不能一笑而過，那么多的事例，那么多故事，使我們很快明白了這樣的道理；在禮節(jié)上，他告誡我們要尊重他人，禮貌地和他人交流，多站在別人的角度為別人著想，“己所不欲，勿施于人”。
王老師從二年級(jí)開始做我們的老師。她一直關(guān)心我們，照顧我們，好比我們的第二個(gè)母親。我們雖然已經(jīng)畢業(yè)，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她為我們帶來的好處，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
我的個(gè)性老師初一篇十四
我們那位小學(xué)老師長(zhǎng)得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。
老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說.有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.
有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空.
那一次老師開會(huì)去了,我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來.老師回來后看見我們這磁的亂,有下地的,有說話的,還有在打架的。本來老師對(duì)我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。
這回老師可真的發(fā)火了，把我們訓(xùn)了一通?？蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓，氣死我也！
我們聽了老師的教導(dǎo)，都默不作聲，似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。
從那次發(fā)后，我們班無論老師在與不在，再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時(shí)候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。
我的個(gè)性老師初一篇十五
鄭老師不教我們已有半學(xué)期了，她的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
鄭老師教我們語文，在我心中，她是一位工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生的好老師。她對(duì)我的關(guān)懷，是我難以忘懷的。
那時(shí)我剛轉(zhuǎn)到和平東校，她對(duì)我特別照顧，可謂無微不至，讓我感動(dòng)得不得了。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日，火熱的太陽炙烤著大地，掀起了層層熱浪，天地間沒有一絲風(fēng)，而緊張的期末考試卻如期而至。鄭老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，將試卷一張一張擺放在我們面前。我正做著試卷，只聽耳畔傳來“咯噔咯噔”的皮鞋聲，腳步聲由遠(yuǎn)而近，在我身邊停了下來，我知道，那是鄭老師。她俯下身子，用溫柔的手，輕輕地將我的頭扶起，溫情地，在我耳邊低語道：“把頭抬起來，不然會(huì)近視的?！彼驹谖疑磉吙戳艘粫?huì)兒，又說，“筆也握錯(cuò)了。”說著，便手把手地教我寫字，那么專注，那么認(rèn)真。
我按鄭老師的指導(dǎo)，極認(rèn)真地寫著，偶一抬頭，看到了她的臉，就見豆大的汗珠正從她的臉頰上滾落，汗水已浸透了她的衣衫。頓時(shí)，心頭激起無限感激，淚水盈滿了我的眼眶。??！我可敬的鄭老師??！
鄭老師對(duì)我關(guān)愛有加，真的令我感動(dòng)，然而她的善解人意，更讓我為之動(dòng)容。
那是個(gè)寒冷的冬季，一天晚上我正在家寫作文，卻突然停電了。為了按時(shí)完成作業(yè)，我便催促媽媽趕緊下樓去買蠟燭。不一會(huì)兒，媽媽垂頭喪氣地回來了，說超市也因停電關(guān)門了。
第二天早晨，我忐忑不安地來到學(xué)校，心想：要是鄭老師知道我沒完成作文，一定會(huì)很失望的，因?yàn)樵谒睦铮揖褪莻€(gè)好學(xué)生。如果我主動(dòng)去說明情況，承認(rèn)錯(cuò)誤，說不定，可以免去一頓臭罵。這么想著，我便邁著沉重的腳步朝鄭老師辦公室走去。
來到辦公室窗前，透過玻璃，我看見鄭老師正在批改作業(yè)，于是輕輕推開門，走到了她面前，說明了沒完成作文的原委。鄭老師聽著，先是緊蹙著眉頭，一臉嚴(yán)肅的神情，等我說完，她沉靜了一會(huì)兒，臉上露出了笑容，溫和地說：“誰都有遇到困難的時(shí)候，更何況這是特殊情況?；厝パa(bǔ)上，別害怕，老師不怪你。”我感激地望著鄭老師，說：“謝謝鄭老師，謝謝你這么理解我！”說完，我就像只快樂的小鳥，向教室奔去。
鄭老師雖然只教了我一年，可我卻無法忘卻她，無法忘卻那個(gè)夏天，無法忘卻她教我端正坐姿，教我握筆，手把手教我寫字的情形，無法忘卻她善解人意的美德。
鄭老師對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的愛，我會(huì)銘記心間。
我的個(gè)性老師初一篇十六
我的初一語文老師是個(gè)極富個(gè)性的老師，上她的課，你得有極強(qiáng)的心理準(zhǔn)備，否則，嘻嘻，老師的“小李飛擦”什么時(shí)候打中了你你都不知道。
比如說，一個(gè)學(xué)生上課犯錯(cuò)誤，老師決不動(dòng)手打人，她只需站在講臺(tái)上發(fā)號(hào)施令。一聲令下，全班同學(xué)的書都會(huì)鋪天蓋地地砸向那個(gè)學(xué)生?！芭九九尽币活D狂砸，輕則繳械投降，重則鼻青臉腫。
有的學(xué)生架子大，非要老師大人親自出馬。老師不出則已，一出驚人。一路上飛沙走石，挾風(fēng)帶雨，踩著桌子一路狂奔，呼嘯而過，“啪啪”幾聲，那學(xué)生被打得“跪地求饒”。另說一句，在這次行動(dòng)中，我的書還成了犧牲品，被老師的高跟鞋踩爛了。
以上還僅僅是一部分，最具個(gè)性的還是老師的課堂。
語文課堂是學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，學(xué)生可以盡情地展現(xiàn)自己的才華，老師只管最后裁定。在這時(shí)，你總會(huì)見到才華橫溢的語文小天后——李諾，八班男生二人組合——顧振寶和程志浩的精彩表演。
老師是個(gè)性十足的老師，學(xué)生是個(gè)性十足的.學(xué)生，班級(jí)是個(gè)性十足的班級(jí)，構(gòu)成了個(gè)性十足的八班。
相信，在老師的個(gè)性感染下，八班一定會(huì)成為校園中獨(dú)具特色、才華橫溢的班集體。
我的個(gè)性老師初一篇十七
那是七年級(jí)上學(xué)期的最后一次月考，當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻，我崩潰了一一我竟然考了年級(jí)第八名。要知道，每次考試我都是穩(wěn)拿第一的！
窗外，秋風(fēng)無情地帶走落葉。
我癱坐在椅子上。望著窗外沙沙飄落的樹葉，想到最近遇到的所有煩惱，我再也忍不住了，趴在桌子上哭了起來。以至于什么時(shí)候開始上課，我也沒注意到，更別提有精神聽講了。直到您走到我的身邊，用手敲了敲桌面。我抬起頭，趕忙用紅腫的眼睛望著黑板。您仿佛明白了些什么，徑直走向講臺(tái)走上講臺(tái)，繼續(xù)未講完的內(nèi)容。就這樣，我精神不振的度過了這節(jié)數(shù)學(xué)課。
下課了，當(dāng)同學(xué)們都休息，四散走開后。我才注意到您還沒有走。正當(dāng)我疑惑時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您踱步來到我身旁。我的心咚地一沉，手不由得抓抓頭發(fā)，看來一頓批評(píng)是免不了！我低下頭，不敢直視您的眼睛，腦海里一片空白。
“你怎么了？”只聽見一句溫柔的話語在我耳畔響起。我詫異地抬起頭，才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的那一副生氣的面容。您理了一下被我抓亂的頭發(fā)說道：“發(fā)生了什么事嗎？”我只覺得自己的面頰發(fā)燙，心里猶豫著：要不要告訴老師呢？老師知道后，會(huì)不會(huì)罵我一頓呢？心里如同揣著一只小鹿一般，惴惴不安。
一番思想斗爭(zhēng)后，我抽噎著說：“這次考試沒考好！再加上快到元旦了，卻沒有一個(gè)人報(bào)名表演，到時(shí)候班主任肯定會(huì)怨我。”說著，我的眼淚又不爭(zhēng)氣的落了下來，像斷了線的珠子一樣。聽了我的回答，您皺了一下眉頭，陷入了沉思。不一會(huì)兒，您卻微微蹲下，用溫和的眼光看著我說：“這次沒考好不算什么。誰沒有失利的時(shí)候呢？”您停了停，接著說：“至于這次元旦表演，你跟班主任商量一下，相信他不會(huì)怪你的。眼淚擦一擦！你要堅(jiān)強(qiáng)?！蔽摇班拧绷艘宦?，霎時(shí)間，心情也好了很多，將那張成績(jī)單夾入筆記本中。
單老師，您知道嗎？您的話讓我有一種“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺；單老師，您知道嗎？每次看到試卷上的錯(cuò)題，我都覺得愧對(duì)于您；單老師，您知道嗎？您那親切的話語，一直激勵(lì)著我前進(jìn)！單老師，您永遠(yuǎn)是我最好的老師！
一陣風(fēng)微微掠過，那張成績(jī)單輕輕舞動(dòng)……。
我的個(gè)性老師初一篇十八
今年，我初一！來到五中，新學(xué)校，新環(huán)境，新班級(jí)，當(dāng)然要有新老師，但印象最深的是我的生物老師，——孔老師。
忙了兩天課，好像只缺生物，美術(shù)，音樂，體育老師。下一節(jié)課是生物課——。太棒了！我終于可以見到我的生物老師了。期待！出于好奇(雖然我知道好奇心害死貓)，腦子里不由自主地蹦出一系列問題：“呃……生物老師是男的還是女的？長(zhǎng)什么樣？你是什么性格？……"
鈴聲一響，我們立即坐在座位上。教室門口聚集了50多雙好奇的眼睛。隨著走近的腳步聲，生物老師出現(xiàn)了。(抬頭看.)，嗯？班主任！班主任是生物老師。真巧！剛才我在想班主任會(huì)是一個(gè)什么樣的老師。以后走進(jìn)班級(jí)的會(huì)是班主任嗎？我沒想到曹超的曹超會(huì)到，大叫.
班主任=生物老師=孔老師。哦，我答對(duì)了。
那天下午，嗯.那是星期五下午。到家快兩個(gè)小時(shí)了。突然想起忘了看后面黑板上的紙。我忍不住大喊一聲，“慘，慘。不看紙不知道畫什么。怎么畫？算了，問問同學(xué)?！蔽覇栠^14班所有同學(xué)一次，最后從英語老師那里得到了班主任的電話。但我不敢打，怕孔老師批評(píng)我說我沒記性。
最后：“你好。”
“你好?！?/p>
“請(qǐng)問是孔老師嗎？”
“對(duì)，你是誰？”
“哦，老師，我是張丹妮。你不是說畫家要看后面黑板上的紙嗎？我粗心大意，忘了再讀一遍。老師，你知道上面的內(nèi)容嗎？”
“哦，我沒仔細(xì)看。那好像是用2張打開的紙畫在法律宣傳上?！?/p>
“哦，謝謝老師?！?/p>
“不客氣?！?/p>
“呵呵~好了，再見老師?！?/p>
“嗯，再見?！?/p>
“打——”我喘著氣。哈！沒想到孔老師對(duì)我只字不提?？磥砦艺`會(huì)了?？桌蠋熀軠厝?。
孔老師雖然現(xiàn)在很溫柔，平時(shí)在學(xué)校對(duì)學(xué)生也很好，但是很無情。我記得有一次我下午在學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀儼嘁粋€(gè)同學(xué)沒寫完作業(yè)(對(duì)他沒記仇，也沒說名字)而且不止一次，孔老師很生氣。我正在寫作業(yè)，只聽到“啪”，一個(gè)同學(xué)被打了。
雖然有點(diǎn)苛刻，但我只知道她是為了我們好。
“她的第一課和最后一課都是關(guān)于：
生活即使卑微，也要華麗。"
這是我們班的生物老師，孔老師——
我的個(gè)性老師初一篇十九
說起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請(qǐng)大家聽我一一道來。
咳，我怎么總瞎想呀！原來是叫我去領(lǐng)作文本。我接過本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問我：“你是不是愛流鼻血?！蔽艺f以前那樣，可能是喝藥上火，現(xiàn)在好多了?！拔掖蚵牭搅艘粋€(gè)好辦法，用金霉素會(huì)好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛破，也就不愛流鼻血了?！彼€是不緊不慢的語調(diào)。說完看我沒反應(yīng)，還補(bǔ)充一句：“去試試吧！準(zhǔn)管用，上次我?guī)畠喝ケ本┛床?，特意咨詢專家了！?/p>
走到座位上，我突然覺得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會(huì)忘記您，因?yàn)槟乔寥f苦把我們磨洗成珍珠的蚌??！
我的個(gè)性老師初一篇二十
許明先老師是從八年級(jí)開始教我的，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，但他的高尚品質(zhì)讓我難忘，他是我最敬愛的一個(gè)老師。
初次與他相見是在開學(xué)第一天的英語晚自習(xí)上。那天，他穿著一件洗得發(fā)白的襯衫，拿著一本英語教科書?？吹剿牡谝谎?，著實(shí)讓我吃驚，他的皮膚黝黑，頭發(fā)稀少；如果給他戴上一頂草帽，穿上一雙草鞋，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。
課堂上，他并沒有照本宣科，而是給我們講解知識(shí)點(diǎn)和重要內(nèi)容，有時(shí)邊說邊寫幾乎同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)完工，我對(duì)他一口流利的英語佩服至極。令我驚嘆的是，以后的每堂課他都是這樣進(jìn)行的，而且每次都不看教科書。他對(duì)教材非常熟悉，哪個(gè)單詞在哪一頁，哪一頁有哪些內(nèi)容，他都能一一講出來，而且都是用一口地道的牛津英語講出來的。如果先聞其聲，后見其人，你一定會(huì)以為是外國(guó)人在講話。像他這樣對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得如此深的英語老師，我還是頭一回見到。
許老師不僅教學(xué)很出色，在做人方面更值得我們學(xué)習(xí)。許老師從來不以同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄。他從不體罰學(xué)生，從不歧視學(xué)生，從不強(qiáng)迫學(xué)生；對(duì)待每個(gè)學(xué)生都一視同仁，像對(duì)待自己的兒女一樣。
我清楚地記得，有一天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，恰巧那個(gè)星期我未帶防寒的衣服。許老師看見我凍得發(fā)抖，把我領(lǐng)到他家，找了件他女兒的衣服給我穿上，還給我家長(zhǎng)打了電話，讓我家長(zhǎng)給我送衣服。
許老師教育我們要節(jié)約糧食，而且以身作則，他每天和我們一起進(jìn)食堂、出食堂，打的飯菜，他都會(huì)吃完，吃多少盛多少。有一次，他在食堂看見有個(gè)學(xué)生剛一打完飯，就全部倒掉了。馬上走過去，嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)學(xué)生，并進(jìn)行了說服教育。直到那個(gè)學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤后才讓他走。許老師總是給我們講他小時(shí)候的艱難歲月，教育我們要憶苦思甜，雖然我們現(xiàn)在的生活好了，但世界上還有好多人在忍受饑餓。
他就像是一本書，一本讀不盡，說不完的好書；他就像是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲；他就像是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境，抒寫著失意的懊惱和成功的歡樂；他像春風(fēng)，吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心坎。
我的個(gè)性老師初一篇二十一
我的老師年輕帥氣，充滿活力，富有魅力!
濃眉大眼，深藏了他多少故事;挺拔的鼻子，詮釋著他耿直的性格;青春時(shí)尚的打扮，精神煥發(fā)，讓人一見就頓生愛慕之心。
說起他的課，也太“隨心所欲”了吧!他不帶教案，他的“教案”有時(shí)是一本課外書，有時(shí)是一篇好文章，有時(shí)是一枝郁金香，不可思議吧!但是，我們?nèi)嘧钕矚g上的課就是他的語文課了。輕松的氛圍，生動(dòng)的'講解，特別是他的語言幽默風(fēng)趣，很有創(chuàng)意，常常逗得全班同學(xué)捧腹大笑，他的臉上也會(huì)露出不易覺察的微笑。若是同學(xué)思想開小差，注意力不集中時(shí)，他就會(huì)信手拈來一則笑話或是故事，把大家吸引過去，然后再開始講新課。我們班的語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)里從來都是穩(wěn)居第一。有一回期中測(cè)試，90分以上的同學(xué)竟然有四十個(gè)，考到96分才能進(jìn)入前十名。而讓我們最感興趣的就是課上的知識(shí)搶答、腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力問答。每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后，答對(duì)了有獎(jiǎng)品，答錯(cuò)了繼續(xù)搶答。還別說，這種上課方式尤其受歡迎。家長(zhǎng)們都說，自從進(jìn)了他得班，孩子愛看課外書了，學(xué)習(xí)有興趣了，成績(jī)也提高了。
下課了，你看到的他又是另一番模樣?；@球場(chǎng)上，他身手敏捷，運(yùn)球、上籃一氣呵成;乒乓球桌前，他揮灑自如，推擋扣削，沒有幾個(gè)人是他的對(duì)手;他玩起排球，更是小菜一碟，墊扣傳托，相當(dāng)?shù)轿?。好些男同學(xué)在他的影響和帶動(dòng)下，運(yùn)動(dòng)熱情高漲，都成了球場(chǎng)好手，紛紛入選了學(xué)?；@球隊(duì)、排球隊(duì)。假日里，他更是我們的“孩子王”，登水南塔、逛黃華山公園、建溪河灘燒烤、滿江紅酒樓聚餐……只要是我們正當(dāng)?shù)囊?，只要他能安排出時(shí)間，他一定會(huì)滿足我們的。
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