讀后感是在讀書過程中形成的個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的一種記錄方式。寫讀后感時(shí)，可以用感恩之情來回顧書中帶給自己的啟示和改變。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽鲿r(shí)提供一些啟發(fā)和借鑒。
雪中的甘橘讀后感篇一
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《暴風(fēng)雪中的夏天》讀后感，歡迎大家分享。
沒有比那再冷的了。冷，只是環(huán)境給予的，而現(xiàn)實(shí)給予的是炙熱的心，我想金濤先生當(dāng)時(shí)領(lǐng)略南極風(fēng)采時(shí)，內(nèi)心一定是激昂的。
那是1984－1985年南半球的夏季，一支由中國人組成的南極考察隊(duì)，配備了兩艘萬噸考察船和直升機(jī)、登陸艇、運(yùn)輸艇以及大量儀器裝備，橫渡風(fēng)急浪高的太平洋，闖入冰山出沒的南極海域，前往地球最南端人跡罕至的冰雪世界——南極洲，由此揭開了中國有史以來規(guī)模最大的首次南極考察的序幕。金濤先生在這其中之一，進(jìn)入他的文卷中，我們一起看看南極。
每個(gè)人的印象中，南極是怎么樣的呢？對，冷，這是最具有代表性的一個(gè)詞，設(shè)想一下吧，當(dāng)你要踏上南極的那一刻，你的心情又是怎么樣子的呢，對，激動(dòng)，不管怎么樣子，如果我有個(gè)機(jī)會(huì)去南極，當(dāng)時(shí)的炙熱的心一定是冷所覆蓋不住的。有這么一段描寫：海豚躍出海面，互相嬉戲玩耍，迎接這些黃皮膚的中國人；海象家族的成員們都懶洋洋地趴在冰島上不愿動(dòng)彈；身材有些肥胖的企鵝們在海岸邊大搖大擺的的.踱步，一副深思熟慮的樣子，真讓人忍俊不禁……這是金濤先生剛剛登上南極時(shí)看到的場景，那是多么的令人遐想啊，那些可愛的動(dòng)物使人心情愉悅。大自然就是這么的奇妙，偏偏只有在那么冷的南極，才能看到那肥嘟嘟的企鵝一搖一擺的走路，只有在那么冷的南極，才能看到那胖乎乎的海象慵懶的望著你，我是多么希望親眼目睹一下啊，多么令人心情向往的描寫啊。而冷冰冰的考察環(huán)境是不容忽視的，不管是冰地還是風(fēng)雪，都令一般人難以忍受，只有毅力頑強(qiáng)的人，才可以敞開心間，鼓足勇氣，登上那令人畏怯的一片天地——南極。
雪中的甘橘讀后感篇二
今天，我們班學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，使我們深受啟發(fā)。
本文講述的是：有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，徒手挖掘了38小時(shí)，終于救出了自己的兒子及十四位同學(xué)的故事。
是什么靠著爸爸一直挖下去呢?為什么他的兒子會(huì)一直堅(jiān)持下去呢?原來，他曾一直對兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。父子兩人就是靠著這句話，爸爸才會(huì)一直挖下去的，他的兒子才會(huì)在廢墟中堅(jiān)持38小時(shí)。
這個(gè)故事告訴我們：只要彼此堅(jiān)持，彼此信賴，就會(huì)共同創(chuàng)造出神話般的奇跡。
地震中的父與子》這篇文章是美國作家馬克·漢林的作品。
故事主要講了：有一年，一場突如其來的大地震將美國洛杉磯變成一片廢墟。在地震中，一位年輕的父親奮不顧身的去救自己的兒子，就在他絕望時(shí)，他就回想起自己對兒子的承諾“無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起”在他悲痛的時(shí)候，這句承諾就會(huì)鼓勵(lì)著他。終于，經(jīng)過三十八小時(shí)的挖掘，救出了兒子和十四名同學(xué)。
當(dāng)我讀到：他挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是，情不自禁地眼淚花花，因?yàn)檫@位父親將生死置之度外，堅(jiān)持不懈的精神值得我去敬佩。
在地震面前，人類的生命像螞蟻一樣渺小!但是這位父親卻創(chuàng)造了奇跡!!
還記得又一次，我生病了，爸爸知道以后，就以迅雷不及掩耳目的速度將我送到了醫(yī)院。
地震中的父與子》這篇課文，感動(dòng)著我!也感動(dòng)著你!
那天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，是《地震中的父與子》文章主要講述了一位年輕的父親在廢墟中尋找自己兒子，在38小時(shí)后，他終于找到了自己的兒子以及他兒子的13個(gè)同學(xué)。又過了50分鐘，終于把他們救出來了，這件事是發(fā)生在美國洛杉磯的大地震中的真實(shí)的事情。這是讓人感動(dòng)肺腑的故事。
從這篇課文中我明白了：父母的愛是無私的，親情是黑夜里的溫暖的陽光，刺破夜幕;親情是黑夜里的溫暖的陽光，驅(qū)走嚴(yán)寒。
“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”從這句中，我讀之后，眼眶中情不自禁的落下了幾滴眼淚，這是多么讓人感動(dòng)呀!
在隨時(shí)都會(huì)發(fā)生地震的廢墟中，阿曼達(dá)讓同學(xué)先出去，自己在最后，這是了不起兒子，在父親的諾言中，他們成為了一對了不起的父與子。
這篇課文讓我感受匪淺。也讓我明白了：“父母是多么的辛苦，親情是黑夜里明亮的陽光，刺破夜幕，親情是黑夜里溫暖的陽光，驅(qū)走嚴(yán)寒。
讀了《地震中的父與子》這篇文章后，我很感動(dòng)，他們父子倆齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了地震的危險(xiǎn)和困難。
本文記敘的是1994年美國洛衫機(jī)大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和其他同學(xué)的故事，表現(xiàn)出了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
文中的父親為了救出兒子，竟然挖了38個(gè)小時(shí)，這個(gè)時(shí)間太長了，一般人都做不到，但是這位父親曾經(jīng)對兒子說過：“不論發(fā)生什么事情，我總會(huì)和你在一起?！彼宰屗麧M懷信心，救出了兒子。本文中的阿曼達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子，在地震中，即保護(hù)同學(xué)，不讓他們害怕，最終他們得救了，父與子的這種精神值得讓我們學(xué)習(xí)。
我也發(fā)生過那樣的事情，有一次，我和朋友在公園玩，不知怎么回事，突然下起雨來，我不得不和朋友們找了個(gè)地方避雨，看著雨一直下也沒有停的意思，現(xiàn)在也沒法回家，我心里想：哎!完了，這雨什么時(shí)候才停啊!好想回家呀!過了不久，一個(gè)熟悉的身影來到我面前——是爸爸，爸爸打著傘，給我披上了一件外套，說：“先穿上吧，別受涼了，我們回家再把濕衣服換下來吧!”穿上爸爸拿的外套，身上頓時(shí)暖和多了，我望向爸爸說：“爸爸，可以送送我的朋友嗎?”“當(dāng)然可以，走吧!”爸爸溫和的說，此時(shí)我真的是感到自己非常的幸福，因?yàn)槲矣袧M滿的父愛圍繞著我。
父愛是偉大的，父愛是崇高的，它是我生活當(dāng)中最寶貴的。
讀了《地震中的父與子》后，我無比的感動(dòng)。
這篇課文主要講了有一年，美國洛杉磯發(fā)生了一場大地震，一位父親為救自己唯一兒子的挖掘廢墟36小時(shí)的事。在本文中許多處對話和片段都非常令人感動(dòng)，其中有一處我記憶猶新，深受我感動(dòng)：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”每當(dāng)讀到這一處時(shí)我就哽咽了，雙眼充滿了熱淚。雖然這兩句話是那么微不足道，可飽含了父親對兒子的無限依賴和愛呀!
從這件事我明白了：父母的愛無處不在，只是世界上缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。所以我們要體諒父母做的一切，應(yīng)為那都是為我們好。
雪中的甘橘讀后感篇三
“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢?！蔽蚁矚g主人公皮卡丘，我喜歡她的單純，喜歡她的有趣，喜歡她可愛的椰子頭，同時(shí)也對她缺少父愛而感到同情。
邱佳的父親騎著自行車在送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課的路上遇車禍身亡。因此，邱佳討厭數(shù)學(xué)課、討厭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我清楚的記得邱佳爸爸曾給她說過這樣一句話：“在騎自行車的時(shí)候，風(fēng)會(huì)在你的耳邊跟你說悄悄話?！币?yàn)檫@樣，邱佳對自行車有的強(qiáng)烈的向往，更是偏愛著那讓人感到幸福的顏色——橘黃色。或許單純的邱佳，認(rèn)為這樣就能感覺到，爸爸其實(shí)沒有離開，他一直在風(fēng)中陪著邱佳。作為初中生的我，每天騎著自行車上學(xué)放學(xué)，曾會(huì)感到納悶與勞累?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了享受，享受風(fēng)在耳邊說悄悄話地神秘，享受風(fēng)把頭發(fā)吹起的舒適。
邱佳班里來了一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)老師，他戴上眼鏡的樣子與邱佳的爸爸是如此的相像。所以，邱佳對關(guān)老師產(chǎn)生了一種想念和依賴之情。這位關(guān)老師，會(huì)是天使派到邱佳旁邊給予他一種特殊的父愛的人嗎？我想是的。
但是，受班里的“愛情大師冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑、和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂。故事里的情境、人物、事情都像是發(fā)生在我現(xiàn)實(shí)生活中的每一幕。閱讀這本小說，就像是我在翻初一時(shí)的`日記。它讓我感到真實(shí)。
邱佳或許是一位可憐的孩子，但同時(shí)她卻擁有別人沒有過的感動(dòng)和幸福。讓我想起，“上帝在關(guān)上門的同時(shí)還會(huì)為你打開另一扇窗”。她有一位像爸爸一樣的關(guān)老師，像爸爸一樣對她好的關(guān)老師。關(guān)老師那是真真正正的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊屛矣∠笞顬樯羁痰?，就是關(guān)凌老師所說：“我們班的女生，小小年紀(jì)，都喜歡把自己裝扮得好成熟，只有皮卡丘不一樣，她是一個(gè)真正的小女孩，像水晶玻璃一樣，透明又可愛?！蔽揖褪乔罢撸矚g把自己裝扮得好成熟。雖然，我還是一個(gè)小小的少年，我還是沒有長大的孩子。現(xiàn)在的我，不要早熟、不要早戀，我只想默默的做一個(gè)與皮卡丘一樣的小女孩。
一個(gè)像童話一樣美好的結(jié)局，卻又是一個(gè)像發(fā)生在同齡人身邊的故事，讓腦子塞得滿滿的，讓嘴角輕輕上揚(yáng)，為邱佳感到快。
雪中的甘橘讀后感篇四
世界上沒有天生的偉人，也沒有天生的笨蛋。人之所以成為偉大的人物都有其成功蹤跡可尋；反之，人之所以論為平庸低下亦有其謬因可溯。作為美國的政治家、外交家、著作家、科學(xué)家、發(fā)明家而聞名于世并在各個(gè)方面都顯示出卓越才能的世界偉人------本杰明．富蘭克林一生的傳奇經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人要想有所作為，首先必須是一個(gè)有修養(yǎng)，善自律，道德高尚的人。
富蘭克林從一個(gè)來自社會(huì)底層的窮小子成為一代偉人，除去其勤奮努力的學(xué)習(xí)精神外，他嚴(yán)格的自律和克己修身是助他成為一代偉人的關(guān)鍵。富蘭克林在32歲時(shí)，他為自己制定了12項(xiàng)用以修身自律的人生信條，從而使自己成為受人尊重和贊賞的.一代美德大師。富蘭克林說：“大約在這個(gè)時(shí)期，我做了一個(gè)勇敢而艱巨的決定------走向道德的完美。我期望我的一生任何時(shí)候都不再犯錯(cuò)。不論來自自然傾向、習(xí)俗或伙伴，只要是不良影響，我都要克服。只要我知道------或自以為知道------什么是對的，什么是錯(cuò)的，我就去做對的，避免錯(cuò)的”。
1、節(jié)制------欲不可太強(qiáng)，求不可過多。
2、沉默------避免無聊閑扯，言談必須有益。
3、秩序------生活物品要放置有序，工作時(shí)間要合理安排。
4、決心------要做事就須下決心去做，決心要做的事就一定要完成。
5、節(jié)儉------不得浪費(fèi)，任何花費(fèi)都要有益，不論是與人與己。
6、勤勉------珍惜每一刻時(shí)間，去掉一切不必要之舉，勤做一切有益之事。
7、誠懇------不使用欺騙手段，考慮事情要公正合理，說話要依據(jù)真實(shí)情況。
8、公正------不得損人利己，履行應(yīng)盡的義務(wù)。
9、中庸------避免任何極端傾向，盡量克制報(bào)復(fù)心理。
11、純潔------凈化思想和靈魂，拋棄一世玷污美德和心靈的東西。
12、謙遜------擯棄驕傲與自滿，讓心胸像大海一樣容納百川。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人若想在這紛繁復(fù)雜、物欲橫流的環(huán)境中，不為利欲誘惑，不被污濁侵蝕，不與邪惡同流，就必須加強(qiáng)自身內(nèi)功的修煉，使自己成為一個(gè)道德高尚、品質(zhì)優(yōu)良的人。因?yàn)檫@些是一個(gè)人走向成功的首要條件，沒有哪一個(gè)道德敗壞、毫無修養(yǎng)的人會(huì)成為真正的成功者。
富蘭克林是一代偉人，當(dāng)然偉人不是每個(gè)人都能當(dāng)?shù)?，但是偉人的美好品德卻是人人都可以學(xué)習(xí)的。
雪中的甘橘讀后感篇五
書中的劉備“忠厚老實(shí)”，“一心想修復(fù)漢室”，我可不這么覺得，你想，在趙云救出阿斗后，劉備怎么會(huì)舍得摔孩子呢?還不是因?yàn)橐召I趙云的心!劉備也還是個(gè)心思細(xì)密的人，在曹操挾天子以令諸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠(yuǎn)大志向，一副胸?zé)o大志的樣子，學(xué)起種菜來，得以騙過曹操耳目?，F(xiàn)在想想，要是劉備他提早展現(xiàn)的話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時(shí)，當(dāng)曹操說出：“當(dāng)今世上的英雄，只有你我兩人!”這樣的話時(shí)，要不是他反應(yīng)快，借雷聲掩飾，曹操遲早會(huì)因?yàn)橐尚膶⑺o殺了?？晒舛檬召I人心和及時(shí)反應(yīng)也是沒辦法的啊，關(guān)鍵要有軍事才能，說句不客氣的話，劉備的領(lǐng)地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來的，至于劉備，我可沒看見他有什么計(jì)謀上的突出特點(diǎn)。他也明白這一點(diǎn)，所以三國才有了“三顧茅廬”一說。
曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現(xiàn)的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來簡直太殘忍了。呂伯奢為了招待他，特地出去買酒，他在屋里聽得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人后出門又設(shè)計(jì)殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責(zé)他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會(huì)帶人追殺他，那他也別想活著出縣了，可以說，這是生存的需要。曹操是決不會(huì)負(fù)“奸雄”這個(gè)“美名”的。當(dāng)老朋友許攸前來投靠問及糧草時(shí)，曹操先答糧草可夠一年，后答半年、三個(gè)月、一月，后許攸揭發(fā)他：“休瞞我，糧已盡矣!”俗話說“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運(yùn)用得靈活自如。
孫權(quán)在書中也算得是位“明君”了，在“隆中對”中諸葛亮這樣談：“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！敝豢疵窀蕉直憧芍浪卸噘t明了，上下一心，老百姓擁護(hù)君主，使得他人都不敢來犯?！百t能為之用”，看吧，只要是賢能的人都被網(wǎng)羅去做那些大大小小的官，等于無形中為國家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。
這三人各有各的'特點(diǎn)，不盡相同，但相同的一點(diǎn)就是他們都是一方霸主，劉備善于收買人心，手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計(jì)謀，他的聰明使他多次度過難關(guān);孫權(quán)能夠做到“賢能為之用”，上下一心使得外人不敢來犯。他們的特點(diǎn)使他們多次度過難關(guān)。
我們要學(xué)劉備的心思細(xì)膩;學(xué)曹操的果斷、堅(jiān)決;學(xué)孫權(quán)的人格魅力。我們不能學(xué)劉備老是借助他人的力量;不能學(xué)曹操的殘忍、無情;不能學(xué)孫權(quán)的出爾反爾和朋友反目。
雪中的甘橘讀后感篇六
在零零碎碎的時(shí)間中看完東野圭吾的《大雪中的山莊》。這是一出沒有劇本的舞臺劇，又是一部沒有警察、偵探的推理小說。
一開始我以為兇手會(huì)在他們當(dāng)中，因?yàn)檫@是被大雪封鎖了的山莊，除了他們，沒有人可以進(jìn)來。但是當(dāng)作者多次提及“麻倉雅美”的時(shí)候，我開始意識到這個(gè)人物的重要性，他并不是想要僅僅提及而已這么簡單，麻倉雅美和這七位演員之間肯定存在著某種還隱藏著的聯(lián)系。真要感謝作者在小說中設(shè)置“久我和幸的獨(dú)白”這個(gè)環(huán)節(jié)。他演的這個(gè)偵探（也可以說是他自己為自己設(shè)定的角色）在小說中起到了很重要的作用。我正是沿著他的獨(dú)白一步步接近真相的。真相如下：
解說：麻倉雅美借東鄉(xiāng)老師的名義將七位演員聚集在此，并讓本多雄一幫她殺掉溫子、由梨江和雨宮三人。因?yàn)檫@三人曾經(jīng)無意間的言語傷害到了雅美。但是在真正要行動(dòng)的時(shí)候，本多雄一無法下手。
于是，他聯(lián)合那三人演了一出戲給雅美看。但其實(shí)，雅美在本多雄一“殺完”第一個(gè)人之后，她就知道這是一出戲了，只是，她并沒有叫停。
麻倉雅美的殺人計(jì)劃源于溫子、由梨江、雨宮三人去看她時(shí)的言語以及行動(dòng)。在那三人看來，那只是無意間說出的一些話或做出的行為而已。但在雅美那里，卻成為了嘲笑她、侮辱她的言語和行為。我們某個(gè)時(shí)候無心的一句話或是一個(gè)動(dòng)作，可能會(huì)成為傷害對方的暗器，所以，如果對方不是你特別了解的人，在和他/她相處時(shí)，一定要注意自己的一言一行。同時(shí)，我想說的是，我們聽到的可能傷害到自己的話，也有可能不是對方有心說的。所以，寬容些吧，不要過多地在意那些傷害自己的話。有時(shí)候，寬容和大度不但會(huì)讓自己和身邊的人活得快樂，更會(huì)感染身邊的人。
雪中的甘橘讀后感篇七
三重架構(gòu)的情節(jié)設(shè)定，讓人看到開頭，沒有猜到結(jié)尾！
一、東野圭吾，暢銷書大家。
隨便一個(gè)溫情故事，就能賺取讀者千萬掬熱淚，東野老師確有這樣的功力。大雪中的山莊，七個(gè)演員，一臺舞臺劇。以三重構(gòu)造的劇本，虛構(gòu)了一起兇殺案，講述了幾個(gè)熱愛戲劇的年青人關(guān)于愛情、友情以及事業(yè)的故事。
不過幸運(yùn)的是，還好沒有悲傷的結(jié)局，那個(gè)不幸的`人兒—雅美最后選擇了寬恕以及愛她的人！
不再劇透了，有興趣的話可以去讀一讀，一本消遣小說，閱讀時(shí)大約二個(gè)半小時(shí)，一場肥皂劇的時(shí)間就可以領(lǐng)略本格推理三重構(gòu)造的魅力。
二、我讀小說的時(shí)候比較在意作者的寫作手法。
正常全員活動(dòng)的時(shí)間線+個(gè)別人物（久我和幸）的獨(dú)白。
這樣的寫法好處很明顯：在全員時(shí)間推進(jìn)劇情時(shí)又以單一人物視角增加故事的懸念。類似的寫法其實(shí)在推理小說中比較常見，可以兇手的個(gè)人獨(dú)白，也可以是旁觀者的視角作為側(cè)寫，還可以不拘特定人物，不管怎么運(yùn)用，最終的目的，是可以讓整個(gè)呈現(xiàn)出360角這個(gè)全方向視角，在不同的時(shí)間線上來詮釋故事會(huì)讓劇情更為有趣。
這樣穿插的手法在影視劇本里運(yùn)用還是挺廣泛的，當(dāng)然在小說這種題材里則不能過多，否則就太散了。
三、三重構(gòu)架。
在這本小說里，所謂的三重構(gòu)架，就是所謂的詭計(jì)一環(huán)套一環(huán)。
1、雅美導(dǎo)演的虛構(gòu)的導(dǎo)演排戲。
2、真實(shí)實(shí)施的殺人事件。
3、為了滿足雅美復(fù)仇的演戲。
雪中的甘橘讀后感篇八
人生是一道復(fù)雜的選擇題，時(shí)時(shí)刻刻被各種各樣選項(xiàng)所充斥著，且任何一個(gè)不經(jīng)意間的選擇都會(huì)改變你人生的軌跡，《送給現(xiàn)代高中生的30句話》——讀后感許燁瑤。作為現(xiàn)代高中生的我們，更是面臨著各種選擇的壓力，但不論選項(xiàng)有多么復(fù)雜，結(jié)果只有兩個(gè)：成功或失敗。我們要用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅(jiān)持的事，冷靜地看待事物，不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨(dú)特的見解，這樣對你一生都有好處。別以為父母、老師等告誡你是“讀書為自己”，你就可以輕松自如。享受著父母給予的生命，你也得為他們活。媽媽的辛苦不讓你看見，溫暖的食譜在她心里面，有空就多握握她的手，把手牽著一起游走。未來的路她比你更清楚，聽媽媽的話吧，這，就是責(zé)任！在充滿輻射的當(dāng)下，有鹽，你便是爺；在大學(xué)生遍地是的二十一世紀(jì)的今天，有一個(gè)好學(xué)歷你才能得到一份好工作，才能夠不再碌碌無為虛度人生，讀后感《《送給現(xiàn)代高中生的30句話》——讀后感許燁瑤》。當(dāng)你踏進(jìn)麗中大門，別以為你就成功了一半，因?yàn)閷W(xué)校好那是學(xué)校的性質(zhì)，跟你無關(guān)，將來公費(fèi)生不一定上得了二本；自費(fèi)生可能考得上重點(diǎn)。所以，我們實(shí)在沒有什么本錢可以值得我們驕傲，只有努力讓自己做得更好。改變自己，從現(xiàn)在開始！studywellandmakeprogresseveryday！記得比爾蓋茨說過：人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那不是你的生活，只有在公司工作，你無瑕看電視的。（奉勸你不要看，否則你走上了看電視連續(xù)劇之路，而且還看得津津有味，那樣你將失去成功的資格）這句話適用于各種為事業(yè)而奮斗著的人們，但也同樣適合我們，千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲。不然近五年內(nèi)你一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。因?yàn)槟憷速M(fèi)的，不僅僅是時(shí)間和金錢，還有成功的資格。你是否有很多問號，為什么別人在那看漫畫，你卻在那學(xué)畫畫，對著鋼琴說話？別人在那玩游戲，你卻靠在墻壁背你的abc？你說你要一臺大大的.飛機(jī)，但卻得到一臺舊舊錄音機(jī)。為什么要聽媽媽的話？長大后你就會(huì)開始懂了這段話。長大后你會(huì)開始明白：為什么你跑得比別人快，飛得比別人高。將來大家看的都是你畫的漫畫，大家唱的都是你寫的歌。
雪中的甘橘讀后感篇九
《你不可不知的人性》是劉墉寫的一本'處世書'，寫得很大膽，筆鋒像一把尖銳的手術(shù)刀，將人性的丑惡剖開擺在讀者的面前，《你不可不知的人性》讀后感。再次閱讀后，較上次而言有了更深刻的體會(huì)。
孟子提出'性本善'，而荀子則認(rèn)為'性本惡'。我認(rèn)為兩種觀點(diǎn)應(yīng)結(jié)合起來理解：人性本是善良、單純、無任何雜念的，但是當(dāng)融入到社會(huì)后'性'就會(huì)有惡的成分在里了，因?yàn)檫M(jìn)入社會(huì)后，會(huì)面對競爭、利益、不公等諸多問題，同時(shí)也會(huì)遇到各種各樣的人。而要想在社會(huì)中生存，僅靠學(xué)歷和能力對某些急近功利的人來說是不夠的，隨著年齡的增長這些人就會(huì)'隨波逐流'變得貪婪自私、猜忌猶疑。劉墉的這本書正教會(huì)我怎樣認(rèn)識人性的弱點(diǎn)，并學(xué)會(huì)諒解人性的弱點(diǎn)。
書中的一個(gè)故事給了我很深刻的印象：一個(gè)歹徒在被逼無路可逃的情況下跳入小溪，等警察想辦法追下去，歹徒已經(jīng)消失，讀后感《《你不可不知的人性》讀后感》。在看到新聞后作者的朋友埋怨警察膽小惜命，不敢跳入小溪抓捕歹徒，作者問他如果其中一個(gè)警察是他的兒子他會(huì)怎么辦，朋友回答很簡單'打電話叫他趕快回家，別逞強(qiáng)'。我想這就是人性的弱點(diǎn)吧。當(dāng)我們遇到問題時(shí)不妨做做換位思考，想想如果自己遇到對方的'那種情況會(huì)作何選擇，只怕自己的做法會(huì)與對方相同。
社會(huì)中往往會(huì)存在不公的情況，尤其牽扯到自己的利益時(shí)，人性惡的一面就會(huì)表現(xiàn)出來，認(rèn)為自己付出多收獲少，看別人投入少回報(bào)多，總之認(rèn)為別人總比自己生活安逸。如果真正換位思考，站在別人的立場和角度看待問題，得到的答案應(yīng)該是公正的吧。
了解了人的本性后，應(yīng)該做的就是諒解，原諒不僅是一種寬容，更是一種理性的態(tài)度。只有學(xué)會(huì)原諒他人，才能得到他人的諒解。因?yàn)榱私馊诵缘淖运截澙?，所以才要諒解；因?yàn)榱私馊诵缘睦淠疅o情，所以才要寬容；因?yàn)榱私馊说膬?nèi)心深處都有人性的弱點(diǎn)，所以才要學(xué)會(huì)理性的面對。
就像劉墉在書中寫到的："'處世書'為我們帶來的應(yīng)該不是喧嘩，而是寧靜；不是憤世，而是達(dá)觀。"同樣，了解人性教給我們的應(yīng)該不是厭世，而是諒解；不是偏激，而是理性。
雪中的甘橘讀后感篇十
作文。
800字。天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。
只見整個(gè)校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹是白的，與天空上的黑暗交相呼應(yīng)。踩在雪上，感覺到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園好美好美。
雪中的甘橘讀后感篇十一
花了109個(gè)小時(shí)翻完，前半段的玩世不恭有點(diǎn)意思，后半段的江湖紛爭完全不知所措。習(xí)慣了網(wǎng)文打怪升級的預(yù)期，這種神仙妖怪的武俠情節(jié)讀來真是一言難盡。
正如有人說的，烽火的文字是好，就是太羅嗦，一大堆定語的堆砌，同一事件不同角色角度的解讀，寫起來可能很過癮，讀起來確實(shí)很糟糕。不想妄自揣測網(wǎng)文的湊字?jǐn)?shù)，但雪中如果減少一半字?jǐn)?shù)，應(yīng)該會(huì)有更好的觀感。這因?yàn)槿绱?，雪中注定伴隨著巨大的爭議，評論也是兩極分化嚴(yán)重。
但雪中人物眾多，色彩各異是不爭的.事實(shí)。小泥人的小家子氣，溫不勝的二貨氣質(zhì)，桃花劍神的出世灑脫，曹官子的家國牽絆，還有那些上天入地的仙人們的粗鄙俗不可耐，都十分有趣。開頭有著石頭記的影子，把歷史人物幻化成角色，歷史事件也成了情節(jié)。讀到熟悉的劇情或者忽明忽暗的歷史線索，會(huì)心一笑。至于網(wǎng)上傳的，喜歡雪中的都是些沒啥文化又想附庸風(fēng)雅的文青之類的言論，倒也是種博取眼球的感慨方式。
曹官子的棄國，諸多情節(jié)在文字中，都有種只可意會(huì)的神秘感。偶爾會(huì)想象如果拍成電影電視劇，要如何渲染表現(xiàn)，可文字中的悲傷喜悅，營造的特定氛圍，似乎總有畫面無法達(dá)到的程度。
正是這種不可企及，讓人對文字心存敬畏，也是這種書中偶爾出現(xiàn)的光芒，讓偶覺得還是喜歡烽火的文字吧，誰讓偶是個(gè)沒啥文化又想附庸風(fēng)雅的銀捏!
雪中的甘橘讀后感篇十二
雪中悍刀行此名之前，小二上酒風(fēng)靡一時(shí)，烽火的文筆從陳二狗的妖孽人生開始有了重大轉(zhuǎn)變，樸實(shí)無華之中帶著一股裝逼味兒，這應(yīng)該就是所謂的返璞歸真了。
這本書打著反武俠反歷史的名頭，其實(shí)更覺得是烽火給自己定下的目標(biāo)，武俠有金庸古龍梁羽生還珠樓主甚至鳳歌溫瑞安等珠玉在前，要想超越實(shí)屬不易，在網(wǎng)文之中來寫傳統(tǒng)武俠更是不合時(shí)宜，這一點(diǎn)和古龍先生一生致力于求新求變極為類似。
可以說武俠從雪中悍刀行開始變得不拘一格，大俠不再高高在上，同樣需要吃喝拉撒。小人物也照樣活得有滋有味豐富多彩。
除此之外，本書對佛儒道的描寫更是堪稱一絕，書中設(shè)定也不是為了設(shè)定而設(shè)定，佛門不壞大金剛，道教扣指問長生的指玄，儒家法天象地的天象境界，從剛開始閱讀到的境界之分，到后面變成含義深刻的三教精粹，無一不讓人拍案叫絕。
記得烽火曾說過，他本人是尊儒貶佛平道的，雪中悍刀行一書中也很明顯帶著作者本人對三教的理解，不說強(qiáng)加于人，至少對閱讀之人來說，也算是有個(gè)參考，讀雪中，勝過看枯燥乏味的佛道書籍。
有些人會(huì)說烽火的書寫來寫去，大多會(huì)出現(xiàn)雷同的人物，尤其是富二代官二代的玩意，層出不窮。但要我說，看烽火的書，要看細(xì)節(jié)，然后就會(huì)發(fā)現(xiàn)表面看似一樣的人物，在經(jīng)過鬼斧神工的細(xì)節(jié)處理之后，會(huì)是另一番景象。
雪中悍刀行一書，每個(gè)人物其實(shí)都向讀者拋出了一個(gè)問題，引人深思，這樣的書，在網(wǎng)文界來說，確實(shí)值得以后挖掘有用價(jià)值，而不是快餐式的看一遍就扔在一邊。
所以結(jié)語就是：此書值得一買，值得收藏。
雪中的甘橘讀后感篇十三
再來說說《雪中悍刀行》這本書，少年時(shí)候，看武俠劇里的俠蹤劍影，總是莫名的憧憬，意猶未盡處，還會(huì)忍不住幻想自己是位風(fēng)流倜儻快意恩仇的大俠，劍收于鞘時(shí)淵峙星隱、劍起時(shí)又能揮出一片水銀瀉地云卷f風(fēng)舒。日思夜想久了，于是便在心中有了一片江湖，有了一場江湖夢。說白了，《雪中悍刀行》中那個(gè)狀若俠客的自己，才是我們真正想成為的自己。在書中的江湖里，我們是最自在最灑脫的那位俠客。
看著書中的江湖故事，想想現(xiàn)實(shí)中自己的成長經(jīng)歷。每個(gè)人心中都有一個(gè)江湖，有的踏足已深，有的從未踏足，可不管你來或不來，江湖就在這里，笑看著每個(gè)過往的人。
迷烽火戲諸侯的書已久，而這本雪中悍刀行已然讓我到了不能自拔的地步，這里面的江湖，有兒女情長，有武林秘籍，有世外高人，有喪家之犬，有廟堂棋局，有世俗小人，似乎該有的`都有了，又似乎和我們之前看的江湖不太一樣，這里的江湖還帶著一顆熾熱的江湖心。
雪中的甘橘讀后感篇十四
去年生日時(shí)，媽媽買了一本書叫做《雪中足跡》，這本書是在敘述圣嚴(yán)法師一生宣揚(yáng)佛法的偉大事跡，也記錄著圣嚴(yán)法師在社會(huì)上的施舍、行善的足跡，這本書讓我深深感動(dòng)，也讓我知道圣嚴(yán)法師在世的七十多年來，不斷地在海南弘法、讓海南有了重大的改變，現(xiàn)在就讓我們一起看這本書吧！
《風(fēng)雪中的行腳僧》這是圣嚴(yán)法師的自稱，他一生到處弘揚(yáng)佛法，足跡到過美國、日本，不但讓世界了解佛教，他更致力于世界和平，也很早就得到西方世界的認(rèn)同及肯定，他一直堅(jiān)持著平等，不管是貧富、階級，他都愿意傳教，并且也獲得了海南四百年來最有影響力的五十位人士之一的`肯定。
“虛空有盡，我愿無窮”，圣嚴(yán)法師的心愿那么偉大那么的撼動(dòng)人心，圣嚴(yán)法師圓寂的消息開時(shí)，重重的打了人們一拳，許多人心都碎了，他圓寂前許下了這段話：“我今生做不完的事，愿在未來的無量中繼續(xù)推動(dòng)，我個(gè)人無法完成的事，勸請大家共同推動(dòng)?！比绻@世界上真有來世，我非常希望有機(jī)會(huì)認(rèn)識圣嚴(yán)法師，也非常想要幫他完成慈悲的大愿——?jiǎng)?chuàng)立法鼓山大學(xué)，讓圣嚴(yán)法師的心愿早日達(dá)成。
雪中的甘橘讀后感篇十五
寒假里，我讀了一篇《雪中送炭》的成語故事。
《雪中送炭》講述了宋朝的第二個(gè)皇帝宋太宗，在一個(gè)非常冷的大雪天給平民百姓送食物、木炭、錦衣的故事。有一年冬天，天氣很冷，積雪都快把膝蓋淹沒了。宋太宗穿著龍袍，烤著炭火，還覺得冷，就叫人燙了一壺酒來。他一邊飲酒一邊想：我住在氣派的皇宮中，穿著龍袍，烤著火，還覺的冷，更何況那些缺衣少食又沒火烤的'百姓哪？我得為他們做點(diǎn)實(shí)事。于是宋太宗就命令士兵給老百姓送衣服，送食物和木炭。很快老百姓都有了炭火烤，食物吃，錦衣穿。老百姓都夸宋太宗是“雪中送炭”的好皇帝。
爸爸說：錦上添花容易，雪中送炭難。我敬佩宋太宗心懷天下，時(shí)刻掛念百姓冷暖的精神。真不愧為一個(gè)好皇帝！
今后，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都要力所能及的幫助別人。更要心懷夢想，好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)有所作為的人，多做一些雪中送炭的事情。
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