我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元范文(24篇)

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我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元范文(24篇)
時(shí)間:2023-12-02 04:02:29     小編:碧墨

總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)??偨Y(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。以下是一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇一

漢字是我們中華民族五千年文化的精華,是傳承歷史的重要工具,也是人們互相溝通、交流的手段。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展,已成為一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法,更是是我們的驕傲。

在我們中國(guó)人的心目中,漢字就是孔子的儒家學(xué)說(shuō)——《論語(yǔ)》;漢字就是李白不朽的詩(shī)篇,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這句詩(shī)簡(jiǎn)直就是字字珠磯;漢字就是司馬光花了許多時(shí)間寫(xiě)出的歷史巨作——《資治通鑒》。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇二

行走在大街上,有你古樸的身影;穿行于小巷中,有你芬芳的氣息。

自我咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí),自我認(rèn)識(shí)你的第一天,我就忍不住愛(ài)上了你,漢字。

漢字,一個(gè)個(gè)小巧的精靈,這五千年來(lái)的文明,這五千年來(lái)的歷史和成就,就是你,一個(gè)個(gè)小小的漢字牽動(dòng)的,牽動(dòng)著文明古國(guó)不斷發(fā)展,沉重的腳步不斷向前。

年幼的我拉著媽媽的手,走在大街上,是店面的店名,一個(gè)個(gè)五顏六色,變幻不定的彩色大字,是超市,電影院用盞盞霓虹燈組成的花體字,吸引著我,牽引著我的心。那一顆好奇心,驅(qū)使著我慢慢移動(dòng)腳步,向一個(gè)又一個(gè)使我著迷的漢字靠近。稚嫩的我第一次拉起了媽媽的袖子,指著那些發(fā)光的花體字,說(shuō):“媽媽,那些發(fā)光的東西是什么?”媽媽含著笑,俯下身來(lái),親切地告訴我:“漢字,那是漢字,屬于我們中國(guó)人的字!”我未懂,只是茫茫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

但是,那一次,我卻深深地記住了你的名字——“漢字”。

幼兒園,才漸漸讓我走近了漢字,那只有一橫的,叫“一”;有兩橫的,叫“二”……。

第一次書(shū)寫(xiě)你時(shí),我一年級(jí)。媽媽那一雙溫暖的大手,握著我亦溫暖的手。隨著力的逐動(dòng),筆尖也在移動(dòng),不出多長(zhǎng)時(shí)間,一行清秀的漢字就出現(xiàn)在我眼前。啊!漢字,中國(guó)人的字!我熱血沸騰,在那一行字面前,我發(fā)誓,一定要學(xué)會(huì)用漢字來(lái)寫(xiě)自己的名字。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,我終于學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)自己的名字。

初入小學(xué),我才知道了漢字的意義,在老師循循善誘和遵遵教導(dǎo)之下,年幼的我,又對(duì)漢字,有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。

沒(méi)有煩惱的一年級(jí)過(guò)去了,可隨著漢字的越學(xué)越多,不爭(zhēng)氣的錯(cuò)別字就逐漸增加了:“今”寫(xiě)成了“令”,“木”寫(xiě)成了“術(shù)”,“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”……這樣的例子,不計(jì)其數(shù),數(shù)不勝數(shù),真是令我煩惱呀!

年級(jí)不斷增高,對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)也不斷增加了,不僅更喜歡它了,更走近了它的心。

忍不住愛(ài)上你,漢字,中國(guó)人的字!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇三

漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶,是一種神奇的字體。

漢字,它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱,坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文,腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈,不停地上下飛舞,在四周縈繞,等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋,如釋重負(fù)。

每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。

當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí),不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)你漢字!”

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇四

漢字,是中國(guó)文化的象征,是中國(guó)的特色,從甲骨文到漢字,只須一筆一畫(huà)就能塑造出它神奇的面貌,下面是本站小編精心為你們整理的我愛(ài)你漢字五年級(jí)。

作文。

供大家參考!

我們每天書(shū)寫(xiě)的漢字不光神奇、有趣,還有悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

望著這個(gè)我筆下書(shū)寫(xiě)的題目,在我筆下生長(zhǎng)的漢字,我的心情如正咆哮的大浪。啊!漢字!中華文明的傳統(tǒng)!漢字!中國(guó)人的驕傲!漢字!有生命的精靈!

漢字,是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于英文字母。漢語(yǔ)整齊靈動(dòng),特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn),例如:“大地”“中華”“眷眷”……都能使受到中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)的人無(wú)法體會(huì)的。

在中國(guó)文字中,各個(gè)歷史時(shí)期所形成的各種書(shū)體,有著各自鮮明的藝術(shù)特征。如篆書(shū)古樸典雅;隸書(shū)靜中有動(dòng),富有裝飾性;草書(shū)雅逸瀟灑、結(jié)構(gòu)緊湊;楷書(shū)工整秀麗;行書(shū)易識(shí)好寫(xiě),實(shí)用性強(qiáng),且風(fēng)格多樣,個(gè)性各異。

我對(duì)漢字的感情萬(wàn)言難盡,在此獻(xiàn)上少先隊(duì)員最高的禮儀——“敬禮!”

漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶,是一種神奇的字體。

漢字,它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈,在紙上跳著歡快的舞蹈,姿態(tài)是那么的優(yōu)美,那么的迷人,我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)它們都深藏不露,蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱,坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的。

散文。

腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈不停地上下飛舞在四周縈繞等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋如釋重負(fù)。

每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路,才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓。

當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí),不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)你!”

兒時(shí)的我,在:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是想這有什么意義。讀書(shū)是我最頭疼的事了。后來(lái)我才體會(huì)到漢字的意義!因?yàn)檫@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是一個(gè)個(gè)擁有不同個(gè)性與風(fēng)韻的的精靈!

看著這些有色彩,有聲音,有氣味的文字,怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒啊!我堅(jiān)定,在人類歷史的長(zhǎng)河中,漢字將會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體,各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū),古色古香。行書(shū)流暢,正楷端莊??癫荼挤?,鳳舞龍翔。

對(duì)聯(lián)。

形式,又觀賞。左右公整,能簡(jiǎn)能祥。既便言志,有供觀賞。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇五

漢字,像一股甘甜的泉水,在我寫(xiě)作時(shí),流入我的腦海,再涌上筆尖;漢字,像一位知識(shí)淵博的年長(zhǎng)老爺爺,每一個(gè)漢字都講訴著一個(gè)故事,漢字,是一朵盛開(kāi)的鮮花,在紙上綻開(kāi)笑臉,展示它們的美麗,在我的眼里,漢字是有生命的,是五顏六色的,是有它的獨(dú)特的味道的。

一個(gè)漢字,就可以令人浮想聯(lián)翩,比如每當(dāng)我看到貧字時(shí),就會(huì)想到因?yàn)閷㈠X分完了,所以就貧窮,看到富字時(shí),就會(huì)想到一戶人家,住在雙層的大房子里,還有一大片土地,非常富有。

傳說(shuō),是一個(gè)叫倉(cāng)頡的人創(chuàng)造的,他在野外泥地上看到了鳥(niǎo)的腳印,它們富有規(guī)律和線條均勻,于是他模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng)造了字的筆畫(huà)。后來(lái),他又根據(jù)蟲(chóng)蛇,草木,龜紋,山川等形狀創(chuàng)造了文字。

現(xiàn)在大部分學(xué)生寫(xiě)楷書(shū),因?yàn)榭瑫?shū)端正;而大人卻都喜歡寫(xiě)草書(shū)或者行書(shū),草書(shū)給人的感覺(jué)是龍飛鳳舞,行書(shū)給人的感覺(jué)是看起來(lái)很流暢。

通過(guò)看書(shū),讓我知道了甲骨文是如何發(fā)現(xiàn)的`,還挺有趣呢!發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的是清朝光緒年間一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者,他是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?原來(lái)是有一年他生了病,醫(yī)生給他開(kāi)了一個(gè)藥方,里面有一味藥叫龍骨,他覺(jué)得很奇怪,自己怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這味藥?于是他喝完藥之后,翻看藥渣,看出了一件轟動(dòng)天下的大事,他發(fā)現(xiàn)龍骨上有一些痕跡,像一些字符的花紋,他通曉彝器銘文,對(duì)古文有很深的造詣,他想:難道這是種文字?他馬上來(lái)到藥鋪,把龍骨全買來(lái)了回來(lái)。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)的確是種文字,而且是比較完善的文字,盛行于殷商時(shí)期,龍骨是龜甲或獸骨,人們叫這種文字為甲骨文。

再讓我給大家介紹一下隸書(shū)的來(lái)歷吧!據(jù)說(shuō)秦朝是時(shí)候,有一個(gè)叫程邈的縣官犯了罪,被秦始皇關(guān)在了大牢里,關(guān)了十年,程邈在監(jiān)獄里沒(méi)事做,就研究起文字,他覺(jué)得篆書(shū)太麻煩了,應(yīng)該創(chuàng)造一種簡(jiǎn)單些的字體,于是他把篆書(shū)削繁就簡(jiǎn),化圓為方,他把這些字呈給秦始皇看,秦始皇覺(jué)得這種字體非常實(shí)用,就讓程邈專門(mén)負(fù)責(zé)創(chuàng)造這種字體,并稱之為隸書(shū)。

這就是漢字的一些故事,其實(shí)還有很多關(guān)于漢字起源的趣事兒,太多太多無(wú)法一一講解給大家分享。漢字,它不僅是我們中華民族的驕傲,是我們母語(yǔ)的起源,更是一種非物質(zhì)文化的傳承,它在人與人之間起到了溝通和交流的作用,不管未來(lái)如何?漢字始終是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我愛(ài)漢字!愛(ài)這群可愛(ài)的小精靈。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇六

中華民族的漢字,不但生動(dòng)形象,而且舉世無(wú)雙,所以,我們要知道,它是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,我們應(yīng)更加愛(ài)惜它、傳承它。

我們的漢字有著漫長(zhǎng)而悠久的歷史,它深厚的文化底蘊(yùn)讓每一個(gè)中國(guó)人受益匪淺:從甲骨文、金文,到小篆、到隸書(shū),再到楷書(shū),無(wú)不體現(xiàn)著它燦爛輝煌的歷史足跡,漢字是多么讓人著迷啊!

“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!碑?dāng)我們讀著這朗朗上口的詩(shī)句時(shí),你可曾知道,就單單一個(gè)“綠”字,作者就經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的推敲打磨,可見(jiàn)漢字的魅力是多么大。

每當(dāng)我望著書(shū)本上那一個(gè)個(gè)小精靈般的.漢字時(shí),我的心不由肅然起敬,自豪之情油然而生,古代的勞動(dòng)人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了這些小精靈,讓我們一代代傳下來(lái),成為人們生活中不可缺少的東西,讓你我都成為它最忠實(shí)的粉絲。我從小就對(duì)漢字特別感興趣,當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字時(shí),才真正明白那一個(gè)個(gè)方塊字蘊(yùn)含著多么深的內(nèi)涵。試想假如沒(méi)有漢字,世界會(huì)是什么樣?我們還能看到這一首首雋永、婉約、傷感、、蒼勁、悲涼的古詩(shī)詞嗎?我們只有好好學(xué)習(xí),把中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳承下去,把它發(fā)揚(yáng)光大,讓這些知識(shí)財(cái)富永遠(yuǎn)綻放著燦爛奪目的光輝。

我愛(ài)漢字,是它引我走進(jìn)知識(shí)的殿堂;是它帶我遨游知識(shí)的海洋;是它帶我領(lǐng)略大自然的神奇;是它帶我探索神秘遼闊的宇宙。請(qǐng)你不要忘記,你每天看到的東西叫漢字,是我們中華民族的文字。我要大聲告訴你:我愛(ài)你,漢字!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇七

中國(guó)漢字歷史悠久,蘊(yùn)含的意義深?yuàn)W。漢字是中華民族的藝術(shù)瑰寶,也是我們中華民族文化的體現(xiàn)。它們像一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的天使給人帶來(lái)愉悅,又像一個(gè)個(gè)行走的古董充滿神秘,更像一朵朵絢麗多姿的鮮花,芬芳四溢。

中國(guó)漢字并不是由筆畫(huà)組成的簡(jiǎn)單符號(hào),也不是枯燥難記的英語(yǔ)字母,而是具有特色,富有靈性的小精靈。當(dāng)你看到“舞”時(shí)就仿佛看到舞蹈家在翩翩起舞;當(dāng)你看到“笑”時(shí)又會(huì)不自覺(jué)舒展起緊繃的臉,心情也跟著輕松、愉快起來(lái);當(dāng)你看到“陽(yáng)光”這個(gè)詞時(shí),內(nèi)心不自覺(jué)溫暖起來(lái),仿佛明媚的陽(yáng)光溫柔地灑在你的臉上;當(dāng)你看到“冷”字時(shí)不自覺(jué)毛孔緊縮,仿佛身在冰雪極地之境,飽受寒冷的煎熬;當(dāng)看到“杏”時(shí),一股酸酸的感覺(jué),口水會(huì)不自覺(jué)地流了出來(lái)……漢字真神奇!她是有生命的神仙,能給人一種奇妙無(wú)比的感覺(jué)。

我和漢字也有著不解之緣。從三年級(jí)開(kāi)始,我就在爸爸的指導(dǎo)下開(kāi)始了書(shū)法練習(xí),一筆一畫(huà)中,我從拿到毛筆手就發(fā)抖,練幾分鐘手腕就發(fā)酸,到現(xiàn)在,我慢慢愛(ài)上了書(shū)法,一撇一捺,一鉤一點(diǎn),我認(rèn)真書(shū)寫(xiě),當(dāng)一個(gè)漢字躍然紙上,我滿心歡喜,仿佛看到漢字在和我招手,說(shuō)話,她變成了有靈性的小魔仙,給我的生活帶來(lái)了不一樣的色彩!

在學(xué)習(xí)之余,我也愛(ài)欣賞書(shū)法家的作品。我知道漢字也與人的性格息息相關(guān)。古代大書(shū)法家歐陽(yáng)詢,勤誨好學(xué),練得一手好字,在書(shū)法的各種臨摹集中,有一本頗有名氣的楷書(shū)“歐楷”(歐陽(yáng)詢臨摹字帖)就是他的筆作。他性格穩(wěn)重,比較內(nèi)秀,不浮躁,正如他的字體整齊嚴(yán)謹(jǐn),有疏有密,八面玲瓏,氣韻生動(dòng)。欣賞大家的書(shū)法作品,真的是一種藝術(shù)享受!

最愛(ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它。聽(tīng)著《中國(guó)娃》的歌曲,我在心里默默說(shuō):中國(guó)漢字,我愛(ài)你!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇八

漢字,是中華五千年文明智慧的結(jié)晶。它,無(wú)處不在,我們每天都與它打交道。

漢字,是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。它們有直有斜有交叉,富有變化。而且每一個(gè)線條都那么均勻,那么優(yōu)美。近看這些字好像布陣排兵,井然有序。甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)的,他讓我國(guó)文化領(lǐng)域又多了一門(mén)“甲骨文”。

在作文中,那一個(gè)個(gè)連綿起伏的字體,令人想入非非。但是,如果你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字就會(huì)鬧出很大的笑話,所以人們都說(shuō):“一字值千金”。

我寫(xiě)作的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲玩笑,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開(kāi)格子去舒展身子,去不受拘束地享受快樂(lè)。真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看呀,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻??吹健疤?yáng)”這兩個(gè)字,你能感觸到熱和力,而望見(jiàn)“月亮”眼前卻閃著清麗的光輝?!拜p”字使人有飄浮的感覺(jué),“重”字感受到沉重而深穩(wěn)?!靶Α弊肿屓讼残︻侀_(kāi),“哭”字一看就像一股悲傷。“冷霜”好像散發(fā)出一股寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的山村。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字時(shí),你不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造而驚嘆不已。

像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字,并震撼與它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信,在人類歷史的長(zhǎng)河中,漢字會(huì)被越來(lái)越多的世人所珍愛(ài)。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇九

世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家,她的每個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩(shī),一幅美麗的畫(huà)。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)。

漢字以前對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一種表達(dá)的方式,一種書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言,只是一個(gè)幫忙傳遞信息的東西,我從沒(méi)有深入地了解過(guò)它,可直到有一天,我對(duì)漢字懷有了份崇高之情。

前幾天,在哥哥家那邊,開(kāi)了一家飯店,名叫《biangbiang面》biang這個(gè)字打不出來(lái),我馬上就來(lái)了興致,便上網(wǎng)搜了一下,還好網(wǎng)上有,讓你們瞧一瞧!

繁體版簡(jiǎn)體版。

筆畫(huà)好多的,繁體共56畫(huà),堪稱中國(guó)筆畫(huà)最多的字。不可思議!陜西方言讀biang(第二聲),陜西街頭有種特色小吃叫“biangbiang面”,其中還有個(gè)傳說(shuō)。

以前有位窮秀才,饑腸轆轆地來(lái)到咸陽(yáng),路過(guò)一家面館時(shí)要了一碗“biangbiang面”,結(jié)賬時(shí)卻身無(wú)分文,伙計(jì)不讓他走?!癰iangbiang面怎么寫(xiě)?”秀才問(wèn)。伙計(jì)干瞪眼,秀才問(wèn):“我要是能寫(xiě)出來(lái)可否免單?”伙計(jì)心想,根本沒(méi)這個(gè)字,就答應(yīng)了。

秀才邊寫(xiě)邊唱道:“一點(diǎn)飛上天,黃河兩邊彎;八字大張口,言字往里走,左一扭,右一扭;西一長(zhǎng),東一長(zhǎng),中間加個(gè)馬大王;心字底,月字旁,留個(gè)勾搭掛麻糖;推了車車走咸陽(yáng)。”它是關(guān)中民間自創(chuàng)的一個(gè)最獨(dú)特的漢字,發(fā)音獨(dú)一無(wú)二,也是漢字中筆畫(huà)最多、書(shū)寫(xiě)最復(fù)雜的字,這是一個(gè)足以單獨(dú)申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的漢字。

看到這里,我禁不住對(duì)我國(guó)的漢字產(chǎn)生極大的興趣,便又在網(wǎng)上找到了好多跟這些一樣筆畫(huà)很多的字,還有一些令人嘆的這時(shí),我不禁感嘆道,“哇塞!漢字竟有如此多的筆畫(huà),第一次見(jiàn)哦!”

中國(guó)的漢字可謂是博大精深,從古至今,漢字不斷的演化,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)漢字專家的研究討論后,便演變成了我們現(xiàn)在所認(rèn)知的簡(jiǎn)體漢字。有的筆畫(huà)特別少,比如:幾、千、又、大寫(xiě)數(shù)字等,總之一句話,中國(guó)漢字真得是非常神奇!我不禁要大聲說(shuō):“漢字,我愛(ài)你”

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十

在外國(guó)人的眼中,它是神秘的秦兵馬俑,是古老的故宮,是崇峻的長(zhǎng)城;在中國(guó)人的眼里,它是孔子憂慮的眼神,它是李白筆下流淌的不朽,它是誰(shuí)呢?它就是漢字。

漢字是世界上最神奇的符號(hào)。如日,你把它寫(xiě)得扁一點(diǎn),就變成了曰;你把它寫(xiě)得瘦一點(diǎn),它又回到了日;如果你給它加一豎,就變成了甲、申、由、田、舊……如果加一橫,又變成了目、旦。瞧,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日字,稍變一點(diǎn),就改頭換面,成了別的字,還變了讀音。

每當(dāng)看到漢字,我不禁肅然起敬。漢字,我想對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)你!你比英國(guó)文字更好看,比日本文字更悅耳,比羅馬文字更優(yōu)雅!”

中國(guó)的漢字內(nèi)容真是豐富呀!瞧,一看“刃”字就知道是刀尖了,一看“哭”字就覺(jué)得有人在哭,一看“笑”字就讓人感受到快樂(lè)。看,這個(gè)“囚”字為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)槿吮魂P(guān)在里面了,不就成了“囚”嗎?再看這個(gè)“悶”字,為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)樾脑诶锩娣挪婚_(kāi),自然就覺(jué)得悶了。最有趣的是“聰”字了,人為什么會(huì)聰明呢?就是要用耳聽(tīng),用眼看,有口讀,用心想,人就會(huì)聰明了,多么豐富呀!

漢字是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,它不僅豐富有趣,而且非常講究。啊!美麗的漢字,有趣的漢字,神奇的漢字,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十一

漢字不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。它們,蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化。記載著中華民族的精神歷史。

漢字千年歷史,百年滄桑卻富有靈性,書(shū)寫(xiě)就像觀賞著傍晚的紅霞,而我們則為那絢麗的色彩而迷醉無(wú)限沉迷于它們的神奇。它魅力更為我們中國(guó)的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中華民族的光輝榮譽(yù)。

漢字風(fēng)韻多樣卻美麗:篆書(shū)隸書(shū)的它古色古香,回憶起創(chuàng)字古人的偉大;行書(shū)的它流暢通順,使人一目了然;正楷的它端莊,好像一個(gè)個(gè)士兵排成的一個(gè)個(gè)方陣,整整齊齊,不禁心身舒暢;草書(shū)的它好似狂草奔放,鳳舞龍翔,給人一種騰飛的感覺(jué),它如雄鷹獨(dú)立,挺拔如峰,似浩瀚大海,滔滔不絕,仿清亮如溪,凝滑如脂。近看猶如布陣排兵,井然有序;遠(yuǎn)看猶如鴻鵠群游。

漢字簡(jiǎn)單而萬(wàn)變:時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

打開(kāi)詩(shī)路,傾聽(tīng)遙遠(yuǎn)的風(fēng)聲,在筆墨中立身,立命,立心,沉迷。在詞的渡口不禁解輕舟,溯留上。沿句子的河流,段落的瀑布,文章的海洋奔流直下,浩浩蕩蕩。白紙和黑字,涇渭多分明,而名詞是燈塔,動(dòng)詞弄扁舟,我淪陷了成為了漢字加冕的人,在詞語(yǔ)里畫(huà)地為,做漢字忠實(shí)的奴仆,并以靈魂作抵押。蘸著月光和淚光,把每一個(gè)漢字擦凈用一生的時(shí)光做賭注,奉獻(xiàn)我的心與一切。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十二

漢字,蘊(yùn)藏著中國(guó)人對(duì)天地萬(wàn)物的體驗(yàn)與認(rèn)知,蘊(yùn)含著古人一脈相承的智慧,蘊(yùn)意著老祖先的幽默與機(jī)智。我震驚漢字超乎尋常的力量,也鐘情漢字的別具一格的魅力。

漢字,處處傳著神韻,仿佛躍然紙上的精靈。我想給它們畫(huà)上小眼睛、小嘴巴,讓它們脫離方格紙,舒展一下身子。瞧“聰”從紙上冷靜的走了下來(lái),告訴我們上課時(shí)耳朵要聽(tīng),兩手要記,嘴巴要答,心里要記,這樣才能變“聰明”?!摆A”高高站立告誡我們,要成為人生贏家必備五種能力――亡,危機(jī)意識(shí);口,溝通能力;月,時(shí)間觀念;貝,取財(cái)有道;凡,平常心態(tài)。博大精深的漢字包羅萬(wàn)象,給予我智慧與思想。

漢字,字字透著風(fēng)趣,生動(dòng)形象。歡歌笑語(yǔ)的元旦聯(lián)歡會(huì)上,我表演巧說(shuō)漢字:熊對(duì)能說(shuō):都窮成這樣啦,四個(gè)熊掌全賣啦?果對(duì)裸說(shuō):哥們兒,你穿上衣服還不如不穿!忙對(duì)忘說(shuō),我就納悶兒了,同樣是生活在一起的兩口子,你心咋那么大呢?雋言妙語(yǔ)引得同學(xué)們哈哈大笑。妙趣橫生的漢字,讓我變得聰明睿智。

漢字,筆筆皆能傳情達(dá)意,透露出深深的人文內(nèi)涵。我聆聽(tīng)著漢字婉轉(zhuǎn)的聲音,也欣賞過(guò)漢字文雅的腳步。我用筆墨紙硯傳遞著與漢字的對(duì)話,懸腕執(zhí)筆,在盛滿墨汁的硯臺(tái)里蘸足了墨,厚重的書(shū)寫(xiě)下“上善若水”四個(gè)字,行云流水般的筆法詮釋了漢字的胸襟與氣度,點(diǎn)橫豎撇捺碰撞出無(wú)言的詩(shī)、無(wú)形的舞、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)聲的樂(lè),這就是書(shū)寫(xiě)漢字的奇特魅力,王羲之,飄逸俊朗;顏真卿,粗獷豪放;柳公權(quán),華美靈巧……這一個(gè)個(gè)漢字,在書(shū)法家的筆下,能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,我也要把漢字之美留在筆尖。

我從未見(jiàn)過(guò)比漢字更優(yōu)美、更鮮活的文字,我愛(ài)你,漢字!

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我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十三

漢字非常神奇。它可以添一筆少一畫(huà)都有可能會(huì)形成另一個(gè)漢字。比如:“玉”少一點(diǎn),就成了王管的“主”了。但漢字子還可以加上一個(gè)偏旁也可以哦!比如:“王”加三點(diǎn)水是淚汪汪,“皮”加王字旁是玻璃的玻,“平”加言字旁是批評(píng)的評(píng)??礉h字就是那么的神奇,會(huì)變來(lái)變?nèi)ァ?/p>

漢字不僅神奇,而且字體也很優(yōu)美。我們平時(shí)應(yīng)該用的是楷書(shū),看它那一個(gè)個(gè)工工整整的字,是不是非常值得欣賞呢?但是你單個(gè)去看一個(gè)草書(shū)的字,是一個(gè)這樣子奇形怪狀,如果不看其他的演變過(guò)程的話,可不會(huì)知道這個(gè)字是“馬”了??聪駟?,不像,草書(shū)用來(lái)當(dāng)欣賞,還會(huì)流露出一股濃濃的文藝的氣息。

漢字不但字體優(yōu)美,而且還很有趣。漢字有著很多的同音字,在口中說(shuō)著很容易讓人誤認(rèn)為其他工作工的同音字了呢。有一個(gè)故事的主人公是一個(gè)外國(guó)人,給自己取了一個(gè)名子叫魏茂,他要去應(yīng)聘工作,那個(gè)人問(wèn)他娃什么,魏茂說(shuō)!“姓魏。”那個(gè)人又問(wèn):“魏什么。”魏茂卻認(rèn)為是為什么。這一個(gè)笑話還是有趣,但還是因?yàn)橥糇指慊斓袅恕h字還有字迷:一人一張口,口下長(zhǎng)只手(拿),十二月(蔭),多一半(多)。也有歇后語(yǔ):河邊洗黃蓮——何(河)苦,孔夫子搬家——凈是輸(書(shū)),隔著門(mén)縫吹喇叭——名(鳴)聲在外等等。

漢字我們中華民族的象征,是我們祖國(guó)的驕傲,見(jiàn)證了我們那悠久的歷史,我愛(ài)你!漢字!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十四

悠悠中華,一個(gè)在滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發(fā),健康的黃皮膚是我們不變的標(biāo)志。能說(shuō)一口流利的中國(guó)話,更是讓我的心中滿是自豪!

最早的漢字是甲骨文。瞧!那生動(dòng)形象的“木”字,像極了一顆茂盛的大樹(shù);那活靈活現(xiàn)的“狗”字,仿佛一條搖頭擺尾的'小狗在我面前跳躍著;那流淌著的河“水”,帶來(lái)的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文,秦朝李斯出小篆;隸書(shū)清楚有筆畫(huà),筆畫(huà)連綿的草書(shū);化扁為方是楷書(shū),天下第一為行書(shū)。

“床前明月光,疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”、“春草明年綠,王孫歸不歸”那是詩(shī)人對(duì)家的思念;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”那是古人在勸告我們珍惜時(shí)光……這些由漢字組成的詩(shī)句,不僅僅是帶給我們古詩(shī)的意蘊(yùn)美,更是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口。

漢字的橫折撇點(diǎn)都像一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的精靈,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫(huà)卷;是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)無(wú)比的音符。

漢字!是一個(gè)有生命的符號(hào);漢字!是一種古老的文化;漢字!更是中華民族的驕傲!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十五

漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠的標(biāo)語(yǔ)……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)、可以讓我們看到令人回味無(wú)窮的文章……漢字還很有趣呢!

有一次,弟弟拿著一道題來(lái)問(wèn)我,“日”字加一筆是什么字,我一找,竟然找出了很多個(gè),比如:舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué),老師讓他做自我介紹時(shí),他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓,而是讓我們猜了一個(gè)字謎:“左邊加一是千,右邊減一是千。”同學(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字,終于猜對(duì)了新同學(xué)的姓。

哈哈,漢字有趣吧?今天,我也給你猜一個(gè)字謎:天有它大,人沒(méi)它大(打一字)。猜對(duì)有獎(jiǎng)哦!

如果你想探究更多的奧妙,就請(qǐng)?jiān)跐h字的海洋中盡情地遨游吧!說(shuō)不定下一個(gè)發(fā)現(xiàn)漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十六

那每一個(gè)漢字又像一個(gè)個(gè)歡快、可愛(ài)的小精靈.當(dāng)你將它們寫(xiě)得方方正正時(shí)它們好象對(duì)你咧開(kāi)嘴大笑,讓你自己也為之滿意;當(dāng)你將它們寫(xiě)得歪歪扭扭時(shí)它們又好像委屈地說(shuō):“我要變回原來(lái)的模樣。”

在書(shū)法家的筆下,他們個(gè)個(gè)生龍活虎,神采風(fēng)揚(yáng)。楷書(shū)中,端莊秀麗、曲線優(yōu)美;草書(shū)中,鳳舞龍翔、豪邁雄壯;行書(shū)中,流暢大方、揮灑自如。

中國(guó)方塊字經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,飽經(jīng)風(fēng)霜的它們依然獨(dú)具風(fēng)韻。漢字是中華人民祖祖輩輩智慧的結(jié)晶,它們像星星一樣繁多,像鉆石一樣璀璨。我早已沉醉于這充滿活力與魅力的漢字之中。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十七

漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,更是我們中華民族的驕傲。

在書(shū)法家的筆下,漢字個(gè)個(gè)生龍活虎,神采飛揚(yáng)。端莊秀麗、曲線優(yōu)美的楷書(shū),鳳舞龍翔、豪邁雄壯的草書(shū),流暢大方、揮灑自如的行書(shū)。正因?yàn)檫@樣,我對(duì)漢字的喜愛(ài)與日俱增。

雖然每個(gè)漢字基本上都由橫、豎、撇、點(diǎn)、折這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成,但是它們卻有著獨(dú)特的性格。“火”字如一團(tuán)熊熊的火焰照耀著你,讓你感受到一股暖暖的熱;而“冰”字卻如有棱有角的冰塊,讓你感受到一股刺骨的寒氣;看見(jiàn)“笑”這個(gè)字,你的臉上會(huì)揚(yáng)起春風(fēng)般的笑容;而看見(jiàn)“哭”這個(gè)字,又好像看到一個(gè)淚流滿面的小孩子;“喜”字使人笑逐顏開(kāi);“哀”字使人望而皺眉……看到這些獨(dú)一無(wú)二的漢字,你一定會(huì)為我們祖先的聰明才智而肅然起敬——正是他們創(chuàng)造出了這一個(gè)個(gè)有趣、神秘的漢字,正是他們記錄下了中華民族這古老悠久的歷史!

當(dāng)你全身心地投入到漢字王國(guó)中去時(shí),你一定會(huì)為它們的豐富變化而由衷地自豪,你一定會(huì)大聲地說(shuō)一句:“漢字,我愛(ài)你!”

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十八

這個(gè)星期,毛老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。

漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!

漢字,我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇十九

在我寫(xiě)作的時(shí)候,常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而入迷。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。

它們可不是毫無(wú)生命跡象的僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有著不同的風(fēng)韻??吹健把谉帷边@兩個(gè)字你能感觸到一股熱流在向你襲來(lái);看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近啊!

漢字,使我們中華民族的書(shū)法瑰寶,它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)它,不要讓錯(cuò)別字替換它,讓它煥發(fā)出最大的魅力!

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇二十

我寫(xiě)作的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群輕靈的小鳥(niǎo)在枝頭唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌。這時(shí),我真不忍心把它們關(guān)在“房屋”里,真想叫它們?nèi)ヌ炜瞻肯琛?/p>

它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻,看到“飛”這個(gè)字,你能感覺(jué)鳥(niǎo)在用它寬大的翅膀去飛翔。看到“香”這個(gè)字,你能感覺(jué)在花園聞到陣陣花香。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候,不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,和人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谝幻腌娮哌M(jìn)你的心靈,又以瞬間的速度走出你的心窗。這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!在書(shū)法家筆下,它們更是有無(wú)窮無(wú)盡地變化,或靈蛇盤(pán)繞,或清亮如溪,或鴻鵠群游,或布陣排兵。它們自身就有一種遺世獨(dú)立的美麗,一個(gè)想象的王國(guó),任你盡情奔跑與飛翔。

我無(wú)限鐘情于我賴以思維和想象的漢字,并震驚于它的無(wú)限風(fēng)韻和奇特魅力。為什么中華民族成為擁有古詩(shī)傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字,給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。我堅(jiān)信,在人類的歷史歲月里,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇二十一

愛(ài)漢字,但不是因?yàn)槟欠N毫無(wú)目的的愛(ài),我愛(ài)漢字是因?yàn)橛辛藵h字才有了孔子的論語(yǔ)、李白的詩(shī)句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻(xiàn)。

當(dāng)我看見(jiàn)了“飛翔”的飛字時(shí),仿佛讓我看見(jiàn)了一位身穿白色衣裙,面露慈祥笑容的天使手握仙女棒,在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里,好像聽(tīng)見(jiàn)了一首既快樂(lè)自在又悅耳的歌曲。“飛”一個(gè)極其簡(jiǎn)單又普通的字卻帶給了我們?cè)S多的遐想和見(jiàn)識(shí),如《井底之蛙》中的小鳥(niǎo),他可能飛去過(guò)一望無(wú)際的大森林、波濤洶涌的大海,甚至世界的角角落落,正是因?yàn)檫@樣他是見(jiàn)多識(shí)廣的而不至于只看見(jiàn)井口大的天。

當(dāng)我又看見(jiàn)“森林”的森字時(shí),我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫(huà),那是一片無(wú)邊無(wú)際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林,連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲,那聲音好似清泉的叮咚聲、風(fēng)鈴的動(dòng)聽(tīng)之音。還有各種上串下跳小型動(dòng)物和各種體積較大食草或食肉型動(dòng)物,形成了一條永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂的生物鏈。森林讓我們?nèi)祟愑辛松鷹帲怯兄铩?/p>

我愛(ài)漢字,愛(ài)他那造型美、圖畫(huà)美、音樂(lè)美以及思想美。

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇二十二

我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久,作為炎黃子孫的我們能夠和它做朋友,我感到非常驕傲和自豪。

漢字非常有趣,它作為我們中華民族獨(dú)有的文化藝術(shù)形式,給我們帶來(lái)許多方便與樂(lè)趣。老師告訴我們,有趣的漢字被人誤用過(guò),一個(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō):“兔子們,蝦米們,不要醬瓜,咸菜太貴啦!”這個(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)口音不準(zhǔn),見(jiàn)下面的鄉(xiāng)民吵吵嚷嚷才這樣說(shuō)的,他實(shí)際上想要表達(dá)的是:同志們,鄉(xiāng)民們不要講話,現(xiàn)在開(kāi)會(huì)啦!

我把漢字作為和知識(shí)交朋友的工具,所以我非常重視對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)與欣賞。記得剛剛開(kāi)始接觸有趣的漢字的時(shí)候,我的手總是不聽(tīng)使喚,寫(xiě)出的字,既不工整也不好看。為了學(xué)好漢字,媽媽送我去補(bǔ)習(xí)班練字,在那里,我?guī)缀跽旌蜐h字親密接觸。再大一點(diǎn),我們就開(kāi)始做閱讀題了,做的過(guò)程中都需要大量思考,還需要對(duì)漢字的基本功扎實(shí),就這樣,我和漢字結(jié)成良緣了。

漢字,是我們中華民族的精髓,是我們中華民族的驕傲,是我們一生的朋友。如果要問(wèn)我對(duì)漢字有多么深厚的情誼,我會(huì)大大方方地告訴你:“漢字,我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的?!?/p>

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇二十三

中國(guó)的漢字是獨(dú)一無(wú)二的。字,詞,句,都有著自己獨(dú)特的味兒。我們一不小心就會(huì)走進(jìn)漢字的圈套。

上課時(shí),老師給我們講了一個(gè)小笑話:從前有一個(gè)人愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字。有一天,他看見(jiàn)門(mén)外有一堆狗屎,便在日記本上寫(xiě):今天早上我打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)一堆狗屎,我大吃一斤(驚)。“哈哈哈”教室里一陣哄堂大笑。這是我發(fā)現(xiàn)我的同桌小林沒(méi)有笑,而且臉紅了,原來(lái)正是他的“杰作”呀!

小孩子們總是寫(xiě)錯(cuò)字,當(dāng)然我也不例外。比如“贏”這個(gè)字,我總是寫(xiě)錯(cuò)。終于,我苦心鉆研過(guò)后找到了記住“贏”字的方法?!摆A”這個(gè)字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎!從此,“贏”自成了我的“囊中之物”。

老師說(shuō)過(guò):帶有“月”字旁的字都和器官有關(guān),比如:肚,腦,腸等??墒怯幸淮危覐臅?shū)中讀到了“服”這個(gè)字。我分析過(guò)后,來(lái)到媽媽面前,對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)‘服'字,是人體部位的一部分,具體是什么還需要進(jìn)一步研究?!眿寢屄?tīng)后哈哈大笑,說(shuō):“傻孩子,這‘服’字是衣服的意思??!”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣?。?/p>

大家一定要小心??!可別鬧出笑話?。?/p>

我愛(ài)你漢字五年級(jí)單元篇二十四

媽媽說(shuō),漢字是世界上所有文字中最復(fù)雜、最難學(xué)的,但是我覺(jué)得漢字是最美麗的。

那天,我和爸爸媽媽一起去辰山植物園玩。當(dāng)我們爬到半山坡的時(shí)候看到了一塊大石頭,石頭上面寫(xiě)著關(guān)于辰山的介紹。其中有一個(gè)“鼉”字我不認(rèn)識(shí)。問(wèn)爸爸,爸爸搖搖頭;問(wèn)媽媽,媽媽也說(shuō)不認(rèn)識(shí)。我們圍在石頭旁邊猜了半天,覺(jué)得它應(yīng)該讀“gui第一聲”。媽媽給這個(gè)字拍了張照片,我們繼續(xù)游玩植物園了。

回到家,我打開(kāi)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》找這個(gè)字,才知道,它讀作“tuo第二聲”,是揚(yáng)子鱷的意思。仔細(xì)看,這個(gè)字看上去還真像一只趴著的揚(yáng)子鱷?。?/p>

漢字可真美麗!我以后一定要好好讀書(shū),多認(rèn)識(shí)漢字朋友!

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