秋手工制作班工作計劃(實用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 04:02:34
秋手工制作班工作計劃(實用22篇)
時間:2023-12-02 04:02:34     小編:雨中梧

計劃是成功的關鍵之一,它可以幫助我們提前準備和規(guī)劃。在制定計劃時,我們需要對過去的經(jīng)驗進行總結(jié)和反思,從中汲取教訓和經(jīng)驗。請大家仔細閱讀以下范文,可以發(fā)現(xiàn)一些寫計劃的常見問題和解決方法。

秋手工制作班工作計劃篇一

二、教學目標:

1、鍛煉、培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,豐富學生的課外生活,、培養(yǎng)學生思維能力,想象力、創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學生的動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

4、培養(yǎng)學生的自信心。小東西,大成就。學生做完作品,

擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強烈的成就感。

5、培養(yǎng)學生專注力的。,學生按老師的要求來做事情,總是心不在焉。而做其感興趣的事情時,卻能全神貫注、專心致志。因此,我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。

秋手工制作班工作計劃篇二

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,也可作其它不同的劃分。各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同的.角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(一)目標。

1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;。

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力;。

3.知道必要的安全保健常識,學習保護自己;。

4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

(二)內(nèi)容與要求。

1.建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2.與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

3.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

4.密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。

5.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力。

6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

7.在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

(三)指導要點。

1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

2.既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。

3.健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

4.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。

(一)目標。

1.樂意與人交談,講話禮貌;。

2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;。

3.能清楚地說出自己想說的事;。

4.喜歡聽故事、看圖書;。

5.能聽懂和會說普通話。

(二)內(nèi)容與要求。

1.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。

2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,發(fā)展語言理解能力。

3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

4.引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

5.培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

6.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。

7.提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。

(三)指導要點。

1.語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。

2.幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關,因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,提供促進語言發(fā)展的條件。

3.幼兒的語言學習具有個別化的特點,教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

4.對有語言障礙的兒童要給予特別關注,要與家長和有關方面密切配合,積極地幫助他們提高語言能力。

(一)目標。

1.能主動地參與各項活動,有自信心;。

2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。

4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;。

5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(二)內(nèi)容與要求。

1.引導幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學習初步的人際交往技能。

2.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心。

3.提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。

4.在共同的生活和活動中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。

5.教育幼兒愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環(huán)境。

6.與家庭、社區(qū)合作,引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

7.充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

8.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化,使其感知人類文化的多樣性和差異性,培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

(三)指導要點。

1.社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。

2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其社會學習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導。

3.社會學習是一個漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。

(一)目標。

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;。

2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題;。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。

5.愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

(二)內(nèi)容與要求。

1.引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2.為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

3.提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。

4.通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

5.引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導幼兒感受科學技術對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

7.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

(三)指導要點。

1.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。

2.要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3.科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。

(一)目標。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;。

2.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

(二)內(nèi)容與要求。

1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.在藝術活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術潛能。

3.提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。

4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

5.指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。

6.為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

(三)指導要點。

1.藝術是實施美育的主要途徑,應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。

2.幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式,應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達,克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向。

3.幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎上,根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要,對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?/p>

秋手工制作班工作計劃篇三

一、活動宗旨:

1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,使兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。2.通過動手制作,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過藝術美化兒童的心靈,促進兒童個性化發(fā)展。

二、活動內(nèi)容:手工制作。

三、活動時間:20_年11月下旬——20_年12月初。

四、活動地點:四樓美術活動室。

五、活動要求:單人或兩人一組完成一幅手工制作作品,內(nèi)容題材不限,最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出。

六、活動分四個階段進行:

第一階段:布置任務和準備材料。

第二階段:制作。

第三階段:整理完成。

第四階段:評選出優(yōu)秀作品并在校園展出。

秋手工制作班工作計劃篇四

作為每年度的重大賽事,*訓合唱是文藝部每年第一個重大任務。而且時間只有10天左右必須之前做好充分的準備。經(jīng)過暑假的準備,我們已經(jīng)選好了歌曲,并且找了專門人負責教唱,指揮指導,隊列指導等工作。并且根據(jù)排練的步驟和進度也做了充分的計劃,在組織排練的過程中,根據(jù)實際情況也會進行適當?shù)恼{(diào)整。我們要不惜一切,做到最好,為系爭光,并且要在07級新生中樹立起金融系的集體榮譽感。

經(jīng)濟學院迎新晚會:

在*訓過程中,我們會努力從新生里發(fā)現(xiàn)文藝人才,讓同學們參與進我們的晚會里來,我們會排練一些有特*有水平的精品節(jié)目,代表金融系同學們文藝素養(yǎng),展示給全校同學。并且組織這場晚會還要注意與其他系的工作進行協(xié)調(diào)配合。爭取做到使晚會風格新穎,節(jié)目精良。

社團活動。

社團活動有助于讓更多的同學參與我們文藝部的活動。而且我系的特*是各社團隸屬于學生會各部,所以管理方式活動形式較其他系也有所不同。所以,以文藝部兩個社團為例,本學期社團的工作的重點是完善管理體系,使社團有長期發(fā)展的生命活力。在此基礎上,社團的各活動才能順利有序的進行。

文藝部10月以后的主要工作是社團活動。詳細活動計劃,請見《霏雨樂團工作計劃》及《非常話劇社》工作計劃。

文藝部本學期的工作,要努力做到比以前更加進步,繼續(xù)樹立金融系文藝部在校形象。展示我們的特*和水平。并且可以加強和其他各系的聯(lián)合,舉行多種多樣的活動,條件允許的話,可以舉辦更大的演出。在各項活動中,我們要充分調(diào)動07級新生的積極*,讓他們既能在文藝活動中展現(xiàn)自己實現(xiàn)自己的夢想,又能在工作中鍛煉自己的能力,讓他們對文藝部乃至學生會又更深的認識,從而體會到那種責任。使得我們金融系文藝部能發(fā)展的越來越好。工作上能有更加輝煌的成績。

秋手工制作班工作計劃篇五

教學目的:

通過學習紙條工藝制作,紙條工藝制作培養(yǎng)學生的設計意識及創(chuàng)造能力。紙條工藝制作同時使學生學會紙條工藝的制作方法。

教學重點:

紙條工藝制作方法和技能。

教學難點:紙條工藝制作。

學習紙條工藝制作特點。采用多種方法制作出有新意的工藝品。

教學教具:

范畫、制作用的工具等。紙條工藝制作。

教學過程:

一、組織教學:

檢查學生學習的工具。

二、講授新課:

教師出示范作和民間草編工藝品讓學生欣賞,然后板書課題。

教師提問:

^v^紙^v^有什么用處?(可以印書,可以畫畫,可以作包裝等等)。

^v^除此之外還可做什么?^v^(可作日用品、工藝品。

秋手工制作班工作計劃篇六

以“以人為本”的思想為指導,充分發(fā)揮學生的主體意識,結(jié)合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施,以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導,不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。

(一)教育管理方面。

1.行政管理。

逐步形成學校文化管理特色,通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的.創(chuàng)設、協(xié)作意識的強化等,挖掘干部教師的內(nèi)在潛質(zhì),實現(xiàn)干部教師情感、態(tài)度、價值觀的提升。

以督導評估要求為標準,規(guī)范學校各項工作,注重平時材料的積累,將自查自評貫穿到平時的日常工作中,以促進我校辦學水平的不斷提高。

2.德育管理。

結(jié)合學校特色,堅持探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機制,保障管理體系暢通,實行多層次立體化德育管理模式。

注重以活動為載體,培養(yǎng)學生自主管理的能力,實現(xiàn)學生的思想道德內(nèi)化,提升學生的生活品位,真正踐行“以人為本,以管理為財富,以高質(zhì)量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念,使學生健康成長,快樂生活。

大力加強班主任隊伍建設,加強班主任工作交流,提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術。

(二)教學管理方面。

1.教師隊伍建設。

提升教師職業(yè)幸福感。通過形式多樣的教師活動,讓教師在張弛有度的工作狀態(tài)下,體會學習研究的樂趣,享受工作,享受教育。

完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》,整合“閱讀品享,觀摩欣賞,課程開發(fā),健康成長”四個培訓板塊,深入挖掘校內(nèi)培訓資源潛力,促進教師交流溝通,共同提高。

以課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮教育科研在教育教學實踐中的學術支持作用,切實有效地開展教師學術交流活動以及校本研修活動,提高教師的學習意識和科研意識。

2.教育教學質(zhì)量。

以“四杯賽”精品匯報課為載體,邀請專家指導,學科討論,進一步完善“2+2”有效教學課堂模式,并深入推廣實施,構(gòu)建符合學生需要的高效課堂。

非畢業(yè)年級區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測各項指標第一名,七科總分全區(qū)第一。

畢業(yè)年級中考成績:

高分段人數(shù)比:高分段人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的3%;。

四大校上線率:四大校上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的12%—14%;。

普通高中上線率:普通高中上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)80%以上。

3.校本課程開發(fā)。

大力推進校本教材研究進程,重點關注已出版的校本教材的推廣和使用。

1.全面提高教育教學質(zhì)量。落實區(qū)教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》,堅持“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機制,進一步完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》,以“四杯賽”精品匯報課為載體,邀請市區(qū)教研員來我校深入課堂,探索并完善“2+2”有效教學課堂教學模式,促進教育教學質(zhì)量全面提升。

2.進一步推進德育現(xiàn)代化工程,落實區(qū)教育局提出的《德育創(chuàng)新項目實施方案》。注重平時細節(jié)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;開展“人文游學”系列活動,以活動為載體,培養(yǎng)學生的人文情懷;以評價促發(fā)展,利用學生成長記錄手冊激勵學生不斷進步。

3.對“十二.五”期間的課題研究進行立項招標,與東北師范大學教育學部聯(lián)合進行課題研究,以確保我校“十二.五”主導課題的有效實施,發(fā)揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術支持作用,提高教師的學習能力和科研能力,推動學校的內(nèi)涵式發(fā)展,真正做到科研立校,科研興校。

11.提升教師人文素養(yǎng),開展寫好毛筆字系列培訓活動。

12.全心全意做好職工福利工作。開放教師溫馨之家,為教職員工開辟一方休閑之所。

13.開展青年教師“雷鋒大聯(lián)盟”志愿者服務活動,走進社區(qū),進行公民道德教育。

14.做好學生會換屆選舉工作,團干部選舉工作,做好新一屆學生干部培訓工作。

秋手工制作班工作計劃篇七

為了進一步貫徹落實好《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面實施素質(zhì)教育,大力開展科技教育活動,努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力,積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

(二)、小組基本情況分析。

手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生共有名,雖然學生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎。

(三)、培訓目的。

1、鍛煉學生的動手能力。

2、起碼做出6樣或以上常見的'手工作品。3、讓學生了解時下流行的diy手工藝品。4、陶冶學生的性情。

(四)、活動要求。

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學生的動手能力,陶冶情操。

造性思維和創(chuàng)造能力。

5、通過這項活動,讓學生的動手能力,觀察能力等各方面得到很大的提高,同。

系,使學生繼承民族文化,熱愛生活,熱愛大自然。

(五)、活動內(nèi)容。

一些常見的手工制作,如千紙鶴、幸運星、相架、風鈴花等。

(六)、采取的措施。

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作,認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,具備創(chuàng)新能力。

是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,并。

與作品一并保存。

3、充分動員,多渠道地開展自我展示活動,讓學生充分展現(xiàn)自我。4、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的學習積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

(七)、活動安排(進度安排)。

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周。

2

秋手工制作班工作計劃篇八

世界上最美的聲音是人聲,最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說,尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念,提升合作意識。

學校一直以來的社團活動,合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目,將以發(fā)展學生興趣,提升合唱技巧為主,讓學生在社團里學有所長,學有所樂,讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

二、興趣小組成員:

初一、初二學生。

三、活動時間安排:

每周星期三下午。

四、活動地點:

音樂教室。

五、指導教師:

安君君。

六、教學制度:

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣*。

3、學生認真完成教師布置的曲目,積極和輔導老師配合。

七、課程安排:

合唱隊的課程安排,是根據(jù)學生掌握的具體情況來設定教學內(nèi)容,同時進行相關樂理知識的滲透。

八、具體工作措施:

1、上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個*特*,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。

4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。

5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

九、活動安排:

9月:基本歌唱技巧和方法的練習。(基本技能訓練)。

10月:歌曲指導歌唱的基本指導。(吸氣換氣的訓練)。

11月:歌曲指導歌唱的基本指導。(咬字吐字的訓練)。

12月:歌曲演唱的感情處理。(樂句氣吸感情處理訓練)。

1月:歌曲整體演繹。

附:所需用具:

電腦、鋼琴、音像資料。

秋手工制作班工作計劃篇九

我很喜歡做手工,我喜歡把一些細碎的零件組合起來,成為一個完整的物品,看著它,我會感到特別快樂和滿足。就在昨天,我和媽媽到河坊街散步,我用自己賺的錢買了一個飛機模型,拿著它,我心里格外重視,因為這是我用打工的錢買的。

回到家,我迫不及待地把模型零件攤到桌子上,細心地組裝起來。這個模型的零件非常繁雜,色彩也很鮮艷,我想做成后一定是一架漂亮的飛機。我一邊唱著歌,一邊制作,很開心??墒亲鲋鲋?,我被一道難題攔住了,就像一只老虎攔住了我的.去路。這個飛機的機翼居然有兩層,怎么安裝呢?我看了又看,想了又想,半天才明白,原來第一層的機翼是與兩顆導彈連起來的,于是我繼續(xù)工作。馬上就要做好了,又出了狀況,我用力過大,不小心把兩個輪子弄斷了,我當時很懊惱,坐在那里半天不說話。媽媽在旁邊提醒我說,我們有502膠哦!啊,太好了,我連忙用膠把輪子粘好,牢牢地組合到飛機上。就這樣,我終于做好了飛機,這是一架威武的戰(zhàn)斗機,我太喜歡了。

晚上睡覺前,我把飛機放到枕邊,我要帶著它做一個美夢!

秋手工制作班工作計劃篇十

xxx鄉(xiāng)村學校少年宮成立于20xx年9月,活動的宗旨是:謙和,快樂,健康,成長。隨著形勢的變化,20xx年9月作了調(diào)整和精簡,開設了經(jīng)典閱讀、聲樂、舞蹈、科技制作、美術、男籃、女籃、羽毛球等9個活動項目。

少年宮充分利用學?,F(xiàn)有校舍和教師資源,依托活動小組,利用班務處理、陽光體育活動時間等無償組織學生開展各種活動,教師與輔導員“一師兩用”,還聘請了武術等專業(yè)教練,進行更科學的訓練。組隊時打破班級年級限制,根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好,自主報名參加活動,分配活動場所和輔導老師?;顒臃绞揭詫W校系統(tǒng)組織在各班開展群眾性活動為基礎,全員參與,然后選擇一些個性特長發(fā)展較好的學生再加以深入輔導,提高學生的活動能力和專業(yè)水平。20xx年,我校少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展,取得了實實在在的效果,實現(xiàn)了教學質(zhì)量和社會效益雙豐收?,F(xiàn)將我校少年宮活動開展情況總結(jié)如下:

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承并將之發(fā)揚光大。我校非常重視經(jīng)典誦讀活動的開展,每學期都把這項活動作為常規(guī)教學的一部分,開展校園讀書節(jié)活動,通過豐富多彩的活動引領孩子牽手經(jīng)典。同時,我們少年宮成立了經(jīng)典誦讀小組,老師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式,引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典,從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試,真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。在誦讀中,學生思維能力、協(xié)調(diào)能力、藝術鑒賞力等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,為我校師生帶來了勃勃生機。xx市青少年五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”主題教育系列活動中,我校共有5人次獲獎,其中xxx同學的作品《陽光班級故事會》被評為一等獎。在xx縣委宣傳部主辦、xx電視臺與xxx人民政府協(xié)辦的“奮進xx”群眾月月樂文藝匯演中,由我校師生表演的朗誦節(jié)目《奮進xx》獲得一等獎。

開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。根據(jù)校園足球的要求,有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時,在學生學的基礎上,發(fā)展學生對足球的興趣,并通過興趣小組對其興趣進行延伸。

1、每天不少于一小時的訓練,時間、人員、場地有保障落實。

2、培養(yǎng)教練隊伍。一方面,我們從校園足球的一開始就培訓教師。安排足球愛好老師與教練一起管理球隊,隨同一起進行訓練,在實踐中近距離學習體育技能和專業(yè)理念。選派足球愛好者參加上級組織的各種業(yè)務培訓,回校后再進行二次培訓。

3、積極組隊參加上級組織的比賽。參賽是最好的練兵方式,獲勝是對家長、學生和社會各階支持人士最好的匯報。既讓有天賦專長的孩子能有更廣闊的天地去學習、展示,同時也加強了小隊員之間的交流,眼界、運動理論和技能都在更高層次上進行,這會產(chǎn)生良性循環(huán),提高學校的足球運動水平。在前不久舉行的xx縣足球特色學校比賽中喜獲一等獎。同時,我校擬被認定為教育部公布的20xx年全國青少年校園足球特色學校,這對引領校園足球改革發(fā)展具有十分重大的意義。

我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為開展活動投入了一定資金,開辟了科技活動場所,創(chuàng)造了較好的條件。在全校各班廣泛宣傳下,形成一股踴躍報名、爭積極參加科技活動的熱潮,平時我們注重科普知識的積累,為此大量閱讀科普書籍,以《我愛科學》《少年科普報》《未來科學家》等科技報刊、書籍為依托,推進科普活動開展?;顒又校瑢W們增長了學科學、用科學的興趣,提高了動手能力,也體驗了科技制作的快樂。也學會了仔細辨別材料,掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程,在實踐中增長了創(chuàng)新意識,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力,培養(yǎng)了學生愛勞動、愛科學,既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì),也培養(yǎng)了學生們互助協(xié)作的團隊精神。通過親身實踐,學生更多的了解科學知識在生產(chǎn)實踐中的應用,從而產(chǎn)生積極情感,逐步形成在日常生活學習中喜愛質(zhì)疑,樂于探索,努力求知的心理傾向。

武術作為中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,在學校體育中占有重要地位,中小學是弘揚中華武術傳統(tǒng)文化的啟蒙地。“武術進校園”不僅能促進青少年的身心健康發(fā)展,也是弘揚民族傳統(tǒng)文化,發(fā)展全民健身的有效途徑。本學期,學校從學生的個性特點出發(fā),成立了武術興趣小組,宗旨是通過練習傳統(tǒng)武術,培養(yǎng)學生強健的體魄,寬闊的胸懷。

經(jīng)過一期的訓練,大部分學生能較好的掌握基本的手型、步法和踢腿動作,手型有拳、掌、鉤,步法有弓步、馬步以及虛步,踢腿動作有前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳等等。另外學習了一些組合動作,如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令,而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基礎上還進行了套路學習,學生對五步拳的掌握還是相當不錯,他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱。

在傳授武術的基本動作技術和基本套路的同時,教練能有機的結(jié)合武術教學,弘揚精神教育、滲透愛國教育。培養(yǎng)學生學習武術的興趣,從而認識武術,了解武術,熱愛武術,樹立正確的武術觀;激活學生的潛質(zhì),落實素質(zhì)教育,使他們在武術學習中健體防身,鍛煉意志,培養(yǎng)品德,豐富生活,增進友誼,進而擁有正確的人生觀、世界觀。

今年上期期末,受持續(xù)強降雨的影響,我鎮(zhèn)普降暴雨,使學校鄉(xiāng)村少年宮成為了一片汪洋大海,大水淹沒了足球場、籃球場、排球場、乒乓球臺、少年宮一樓、教學樓一樓,洪水過后,滿目瘡痍,損失慘重。

但頑強的xx人不等不靠,自力更生。面對著遍布垃圾、泥濘不堪的場地,學校領導、黨員干部、少年宮輔導老師齊動手,太陽暴曬不休息,手掌起泡不下火線,不怕臟、不怕苦、不怕累,經(jīng)過近十天的努力,終于清理出了一個嶄新的運動場,為下半年的工作提供了有力的保障。

通過全體輔導員的努力,少年宮取得了可喜的成績。在全國青少年五好小公民“陽光少年我們是好伙伴”主題教育學生征文評獎中,我校xxx班xxx的作品《陽光班級故事會》榮獲一等獎,xx的《瞧,咱們這一組》、xx的《“傻歪甜”,我的好伙伴》、xxx的《合作的力量》榮獲二等獎,xxx的《不一樣的收獲》榮獲三等獎。在xx縣現(xiàn)場書畫比賽中,由xxx老師指導的xxx、xx、xxx、xx榮獲三等獎。

1月2日晚,xxx中學鄉(xiāng)村學校少年宮在風雨球場隆重舉行了“綻放青春,放飛理想”元旦文藝匯報演出。各社團同學八仙過海,各顯神通,表演形式多樣的節(jié)目達28個:熱情奔放的《加油amigo》動感十足、引領潮流,舒緩的民族舞《大中國》《荷塘月色》柔美動人,激情的爵士舞《goodtime》,邪魅的鬼步舞《seve》,憨態(tài)可掬的《新兔子舞》等將現(xiàn)場氣氛引向高潮。優(yōu)美柔情的《但愿人長久》、聲樂特長生專業(yè)的《瑪依拉變奏曲》等讓全場觀眾為之歡躍。語言類節(jié)目有話劇《白雪公主》,情景劇《百鳥朝鳳》,雙簧《追星族》,無不令人捧腹大笑。還有形式新穎的t臺秀、青春活潑的啦啦操《我相信》,為晚會增添了一道道亮麗的`色彩。最后,由xxx班全體學生表演的經(jīng)典誦讀《少年中國說》,展示了我校青年學子們積極向上的時代風貌,更表達了對偉大祖國繁榮昌盛的良好祝愿?,F(xiàn)場氣氛熱烈,觀眾熱情高漲、掌聲持續(xù)不斷。

1.完善少年宮機制建設,加大工作力度,發(fā)揚艱苦奮斗精神,除每周定期開展活動外,爭取寒暑假部分班級正常開班,努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。

2.加強師資培訓,加強對外交流學習,廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗,把我校少年宮工作做得更加完善。

秋手工制作班工作計劃篇十一

鄉(xiāng)村少年宮以^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導,以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛”為理念,結(jié)合本宮實際,精心組織,使廣大中小學生度過了一個有意義的暑期生活?,F(xiàn)將相關活動總結(jié)如下:

一、鄉(xiāng)村少年宮首先成立了暑期少年宮活動領導小組,學校校長負責全面工作,下設部門和活動小組負責人;務實推進暑期少年宮的各項活動。少年宮辦公室具體執(zhí)行xxxx年暑期少年宮工作,優(yōu)化育人環(huán)境,精心設計布置校園文化,使校園、廊道、活動室等布置富有文化內(nèi)涵,符合活動項目特點,體現(xiàn)教育功能。

二、為了發(fā)掘?qū)W生潛能,激發(fā)學生興趣、培育學生特長,灰河鄉(xiāng)村少年宮廣泛開展各類特色培訓活動,通過生動活潑、健康有益的教育教學活動,以愛國主義教育主線,對學生進行了思想道德教育活動。發(fā)展他們的興趣、愛好和特長,擴展知識面,陶冶情操,開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,增長才干,全面提高了學生的綜合素質(zhì)。

三、學校將少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要教育陣地,為學生的.全面發(fā)展搭建平臺。主動占領農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間,滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好,讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育,力爭教育的公平,提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有教育教學資源。

今年暑期,鄉(xiāng)村少年宮舞蹈班每周兩次開展活動。學生參與達30人。學習了兒童舞蹈組合《找朋友》、《同一個世界,同一個夢想》等作品,同時加強了孩子的舞蹈基本功訓練,為下學期的訓練打下了良好的基礎。

在推進素質(zhì)教育,加強未成年人思想道德建設工作中取得了一些成績,今后,我們將以新的起點,新的要求,新的希望開展好少年宮工作。為灰河鄉(xiāng)村少年宮活動再上新臺階,為校外教育的再創(chuàng)輝煌而繼續(xù)努力!

秋手工制作班工作計劃篇十二

本課是一節(jié)手工制作課程,基本形是學生喜愛的傳統(tǒng)自制玩具——“東南西北”,這就成了“大嘴巴”的第一步,再通過剪貼和添畫的的方法突出具象化的形象特征。做好“大嘴巴”套在手上一張一合,動態(tài)夸張、傳神,十份有趣。

基本形“東南西北”的折法基本都會,在學習時,請學生自主學習,有個別不會的同學跟著同位一起折。所以這一環(huán)節(jié)學生很快就完成了。一年級的學生活潑好動,在完成基本形后就懶得去裝飾,所以我先讓學生欣賞范作,分析這些“大嘴巴”有什么特點?添加了哪些五官?再看看這些五官是用了什么顏色進行搭配呢?哪些顏色搭配在一起比較好看呢?學生通過對比發(fā)現(xiàn)藍色和紅色,黃色和紫色等顏色搭配的比較好看。在對比之后,激發(fā)了學生的.創(chuàng)作熱情,大家都爭相制作趣味橫生的大嘴巴。

大多數(shù)同學把做了小動物的“大嘴巴”,其實還可以引導學生想象成人物、怪物等的“嘴巴”,拓寬學生的思路,最后展示環(huán)節(jié),可以以請學生一起演出,臨時舞臺劇。讓學生感受美術早些帶來的樂趣。

秋手工制作班工作計劃篇十三

今天的美術課很有意思,要設計各種形狀的眼鏡。我準備好了鏡架、彩色卡紙、瓦楞紙等材料。

方老師詳細地給我們介紹了設計眼鏡的方法,并向我們提出了制作要求:實用、創(chuàng)意、美觀。同學們開始制作眼鏡,我也開動了。

一開始,我設計了兩個方形鏡框,看了看,太普通了,又改做愛心型。哎喲喲,還是不滿意。我心想:哼!我不信搞不定你了。這時,靈感來了,我想到了萬圣節(jié)中的`小天使,要是給眼鏡添上一對天使的翅膀,一定是別出心裁。我立刻付之于行動,在巧手的操作下,一副帶翅膀的愛心型眼鏡產(chǎn)生了。我不禁沾沾自喜,同學們也來圍觀,夸我的設計好。這時,同桌指了指書本,我一看,驚呆了:我制作的眼鏡居然跟書上的一模一樣,真是與編輯叔叔心有靈犀呀!

看來我還做一些裝飾,讓眼鏡“變變變”——變得更美觀,更出彩!

秋手工制作班工作計劃篇十四

今天我和老師一起做了一個毛毛蟲,特別漂亮!我先拿出黃色和黑色的彩泥,再用黃色的彩泥揉成四個大圓球,用黑色的彩泥揉成兩個小黑球。然后把四個大圓球粘在一起,當做毛毛蟲的身體。把兩個黑色的`小圓球粘在毛毛蟲的臉上,當做成毛毛的大眼睛。最后用黑色的彩泥搓兩根細細的觸角,粘在頭頂上,我的毛毛蟲就做好了???,它多可愛呀!

秋手工制作班工作計劃篇十五

2.能夠和同伴合作,共同商量制作小區(qū),并進行裝飾。

2.小區(qū)的圖片。

一.欣賞美麗的小區(qū)圖片。

1.這是什么地方?

2.有些什么?

二.了解材料,分別進行識別。

1.牙膏盒像什么?

東西可以用xxx代替。

1.可先將紙盒的兩頭拆開,在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復成立體形。

2.將剪過的兩個面的紙一格隔一格地推進去,就成大廈了。

四.討論,制作小區(qū)。

1.我們的高樓都一樣高嗎?它們都是怎樣排列的?

2.我們住的地方是什么地方?有些什么呢?

3.今天我們來制作小區(qū),請小朋友一起合作比一比,哪組的小區(qū)制作出來最美麗。

五.制作小區(qū)。

1.請小組討論,如何制作小區(qū),應該有些什么?

2.請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后,再添加東西。

3.可以自由選擇材料進行制作。

六.參觀小區(qū)。

1.請每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)。

2.說說哪個小區(qū)好看,為什么?

秋手工制作班工作計劃篇十六

大家學習起這個獨特、而又充滿著創(chuàng)意感的兒童折紙小鳥應該會比較的輕松了,現(xiàn)在就來嘗試一下這個獨特的兒童折紙小鳥的制作吧。

簡單折紙小鳥的折法教程:

1.將方形的紙張左右兩個側(cè)角進行對折。還原。

2.再將左右兩個側(cè)角向中間對折。

3.然后將折紙模型上部的三角形向后翻折。

4.再將折紙模型左右兩個頂角向內(nèi)折疊。

5.按照箭頭的方向?qū)?nèi)部的結(jié)構(gòu)拉折出來。

6.壓展平整。兩邊的折法相同。

7.然后將折紙模型在中間的結(jié)構(gòu)向兩邊折疊。

8.接著將折紙模型的底角結(jié)構(gòu)向上進行連續(xù)壓折。

9.這個時候再將折紙模型對折。

10.然后旋轉(zhuǎn)折紙模型。

11.將折紙鳥的頭部結(jié)構(gòu)向內(nèi)壓折。

12.到這里一個漂亮的折紙小鳥就完成折疊了。

秋手工制作班工作計劃篇十七

e.其它保持清潔的物品,如抹布、盤子、幼兒工作服等。

第一層次:幼兒隨意在白色蠟筆畫上拓印背景,對被拓印出來的畫面感興趣。

第二層次:探索用一種顏色較均勻地在白色蠟筆畫上拓印背景。

第三層次:會試著自己用蠟筆畫簡單的畫,并拓印背景。

第四層次:嘗試用二種或多種顏色較有層次地拓印背景(如:從里到外、從外到里、從左到右、從右到左等等),并感受不同背景的美。

第五層次:根據(jù)自己的意愿拓印畫面,初步知道空間小,用小"拓",空間大,用大"拓"。

首先,提供大"拓",二、三種顏料及教師繪制的白色蠟筆畫,讓幼兒隨意"拓",并共同欣賞"作品"。感受拓印之后白色蠟筆畫的輪廓在彩色背景下所疊現(xiàn)出來的美,以吸引更多的幼兒都去試一下。在幼兒隨意拓階段,教師要留意拓得較均勻的作品,將其展現(xiàn)在表現(xiàn)區(qū)內(nèi),便于幼兒更多地用視覺去感知均勻的美,而不是教師用言語強調(diào)出來的"要敲得均勻,不要有空出來的地方"……用同樣的方法也可對其余操作層次進行處理,要注意多用比較法。視幼兒操作情況,在適當范圍內(nèi)鼓勵幼兒談談自己的經(jīng)驗和作品。其它材料在幼兒進入第二操作層次之后再逐步投放。

秋手工制作班工作計劃篇十八

今天下午,我做了兩個,一個是風車,還有一個是剪紙。先把準備好的一張正方形的紙,對折兩次三角形,然后按折線剪開,注意不要剪斷了,然后任選一角折向紙中央,每隔一角都折一次,最后拿一個大頭針把折好的風車固定在吸管上,一個風車就做好了。

剪紙的制作就很簡單了,先把a4紙對折起來,然后再畫上想要圖形的一半,然后按畫好的圖形剪下來,再打開紙,一個剪紙就做好了。

秋手工制作班工作計劃篇十九

今天上午,我的同學殷雅萱拿著幾個易拉罐來到我家和我一起做手工。這是我們上個星期五就約好的。殷雅萱是我的`同班同學,和我住在同一個小區(qū),她的學習非常好,我們倆可是名副其實的好朋友。

我們準備了大約60厘米的銅絲、四個易拉罐、紙板、彩筆、剪刀、鉗子、雙面膠、彩紙等物品,一邊做一邊商量研究,你幫我剪、我?guī)驼场捎谒切∨?,沒有力氣,所以在易拉罐上鉆眼兒、穿銅絲的重擔,就落在了我的肩上。這可難不倒我這個小男子漢,我不費吹灰之力一會兒就搞定了……我們忙活了一上午,最后終于都完成了自己的作品。我做的是一個實用型的多功能文具盒,尹雅萱做的是一個精美而有點兒奇怪的小椅子!我們雖然累得手腕疼、脖子也疼,但是我們認為很值得,看著兩件小作品,我們倆你看看我、我看看你,都開心地笑了!

秋手工制作班工作計劃篇二十

上周一,我參加了環(huán)境創(chuàng)意手冊大賽。這場比賽是用一些可重復使用的材料做一只麻雀。

我先準備一些材料,塑料制品,吸管,筷子,插花海綿。制作麻雀的過程很簡單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個塑料瓶做麻雀肚。

然后,我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面,那是麻雀的尾巴。然后,我用筷子做了麻雀的腳,把筷子固定在插花用的海綿上。最后,我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。

我很為我的創(chuàng)意麻雀高興,也為環(huán)保做了貢獻。

秋手工制作班工作計劃篇二十一

“新型冠狀病毒”悄悄襲來,讓我們?nèi)祟愂艿搅撕艽蟮膫?,有的人甚至因為病毒而失去了寶貴的生命。這時,人們開始注意防護。常見的一種方法就是在人多密集的時候戴口罩。但是很多小朋友不喜歡戴口罩,還有的小朋友不會正確戴口罩。因此,我根據(jù)幼兒的實際情況設計了本次活動,通過制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興趣并且引導幼兒學會正確佩帶口罩的正確方法,幫助孩子樹立正確的防“冠”心態(tài)。

1、了解戴口罩的作用及意義。

2、體驗制作口罩的樂趣,鍛煉幼兒的動手能力。

3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識,學會正確佩戴口罩的方法。

各種質(zhì)地、樣式的口罩若干。a4紙、彩筆、松緊帶。

(一)導入活動、引起興趣。

1、猜謎。

四四方方一塊布,嘴和鼻子都蓋住。

有它不能吃東西,為保健康人人愛。

2、討論:“口罩有什么作用?”(保暖、預防病菌侵入等)。

(二)集體討論。

1、引導語:“口罩朋友來我們班開展覽會,看看它們有什么不一樣?”

2、幼兒參觀,自由發(fā)表意見。

3、設問:“為什么最近大家出門都要帶口罩?”

4、教師簡單總結(jié):“口罩能阻擋病菌侵入我們的身體,

保護我們的身體健康。”

(三)制作口罩。

2、通過ppt介紹口罩的制作過程,教師指導幼兒親身體驗制作口罩。

(四)如何正確佩戴口罩?

1、教師介紹:“戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈,避免污染口罩??谡值拇笮∫谜肿∠掳?、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進去?!?/p>

2、幼兒操作,教師指導。

(五)活動延伸。

日?;顒又忻芮嘘P注孩子預防“冠狀病毒”的行為,錯誤行為及時糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

秋手工制作班工作計劃篇二十二

中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學習。因此,開展了這次別開生面的美工活動。

1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅。

一、活動導入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。

小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作,教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié):請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16895305.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔