大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 04:03:21
大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告(通用17篇)
時(shí)間:2023-12-02 04:03:21     小編:薇兒

報(bào)告是對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的一種書(shū)面材料,它可以向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展,或者向同事、客戶等展示成果和數(shù)據(jù)。寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告需要一定的準(zhǔn)備和技巧。首先,在撰寫(xiě)報(bào)告之前,我們需要仔細(xì)研究和收集相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),確保所提供的內(nèi)容準(zhǔn)確、全面。其次,我們要合理組織報(bào)告的結(jié)構(gòu),包括引言、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分,使讀者能夠清晰地理解和跟隨報(bào)告的邏輯。隨著寫(xiě)作報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)積累,可以逐漸提高報(bào)告的質(zhì)量和表達(dá)能力。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

愛(ài)情,多么美好的東西。從“窈窕淑女,君子好逑”,到“所謂伊人,在水一方”;從作家才子到浪漫詩(shī)人,人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華,對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)婚姻觀不一樣。戀愛(ài)婚姻觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛(ài)和婚姻更加“合法、合理”。本文將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn),以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況,樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念,促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

1.調(diào)查方法:本次調(diào)查的調(diào)查問(wèn)卷采用自編的《關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》(詳見(jiàn)附錄一),內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)和混應(yīng),如何對(duì)待戀愛(ài)和婚姻的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容,試圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況和今后對(duì)待婚姻的態(tài)度。

2.調(diào)查對(duì)象:本次調(diào)查選取了四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大二的專(zhuān)科學(xué)生,對(duì)他們采取隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷10份,收回問(wèn)卷10份,回收率100%,其中有效問(wèn)卷10份,有效率為100%。

3.調(diào)查地點(diǎn):四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)。

4.調(diào)查時(shí)間:20xx年4月。

其中被調(diào)查對(duì)象中女生人,占30%;男生人,占70%。

據(jù)分析,本校大二學(xué)生的主要特點(diǎn)是:

1.對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度,有40%的人表示贊同,而更多的人表示無(wú)所謂。在調(diào)查中沒(méi)有一人表示反對(duì)。

2.對(duì)戀愛(ài)的理解中,有50%的人表示以婚姻為目的的尋找伴侶,以共同的生活為目的的。有50%的人是為了自己將來(lái)的事業(yè)而選擇;戀愛(ài)。

3.認(rèn)識(shí)愛(ài)情的途徑,有40%的人是從同學(xué)、朋友和同齡伙伴之間的交流認(rèn)識(shí)愛(ài)情的,而有60%的人覺(jué)得認(rèn)識(shí)愛(ài)情是因?yàn)槟挲g的增加,從而認(rèn)識(shí)到了愛(ài)情。

4.現(xiàn)在戀愛(ài)的狀況,有90%的人表示正在觀望之中,而只有10%的人表示不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛(ài)。

5.對(duì)于談戀愛(ài)的最佳年齡是否在大學(xué)中,一半的人表示大學(xué)并不是談戀愛(ài)的最佳年齡,當(dāng)然仍然有50%的人表示大學(xué)期間是談戀愛(ài)的最佳年齡。

6.大學(xué)談戀愛(ài)對(duì)只身的影響中,有80%的人表示大學(xué)生談戀愛(ài)讓學(xué)習(xí)生活變。

得更加的有動(dòng)力,能夠讓自己的生活變得豐富多彩,僅有20%的人覺(jué)得在大學(xué)談戀愛(ài)只會(huì)分散精力,同時(shí)也是在浪費(fèi)時(shí)間。

7.對(duì)于戀愛(ài)和婚姻是否掛鉤中,有40%的人表示只是為了單純的談一場(chǎng)戀愛(ài),找一個(gè)男(女)朋友,有20%的人表示會(huì)精心的挑選對(duì)象,最后發(fā)展為結(jié)婚的對(duì)象。調(diào)查之中有20%的人覺(jué)得談戀愛(ài)就是玩玩而已,沒(méi)有不要當(dāng)真。

8.在看待戀愛(ài)中大學(xué)生同居或婚前性行為中,有70%的人口覺(jué)得不支持,同時(shí)也不反對(duì)這種行為,僅有20%表示反對(duì)這一現(xiàn)象。其中有10%的人表示這一種行為很正常,沒(méi)有必要反對(duì)和不支持。

9.在每一個(gè)月的戀愛(ài)消費(fèi)承受力中,有50%的人表示能承受的范圍在100-200元之間,只有10的人表示可以承受能力在100元以下。其中40%的人覺(jué)得對(duì)于每個(gè)月的戀愛(ài)消費(fèi)是不確定的,隨心而定的。

10.根據(jù)這一次的調(diào)查分析,有一半的人表示不會(huì)輕易的愛(ài)上一個(gè)人,有20%的人表示一生只會(huì)愛(ài)一個(gè)人。調(diào)查結(jié)果顯示仍然有30%的人覺(jué)得戀愛(ài)是隨興而為的,是可以隨意的。不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人贊同可以同時(shí)愛(ài)上多個(gè)人。

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題,為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任,應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境,同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。

作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念,從法的角度來(lái)講,修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定,在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中,重婚追究其刑事責(zé)任,因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的,無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出,國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰,目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為,大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到,規(guī)范和約束自己的行為,不僅僅是社會(huì)主義道德要求,同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。

人的一生短暫而豐富多彩,在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大,只有白頭到老,結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚,也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的,但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想,在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕,并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的,它可以使人獲得力量和幸福,充實(shí)人生,促進(jìn)成材,構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容,就短暫的人生而言,偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義,而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系,當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想,事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢(qián)取人”、“以貌取人”、“以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身,而且違背了道德的基本要求。

戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先,有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻,

而是為了精神上的空虛,把戀愛(ài)當(dāng)成游戲,因此三角戀、多角戀油然而生,伴隨著兩個(gè)人交往,性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展,婚前性行為逐漸增多,未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮,而且還在逐年增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎么能與道德無(wú)?其次,大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑,為了得到自己想追求的生而傍“大款”,而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所,大學(xué)生的身影也比比皆是,信奉“金錢(qián)主義”、“享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。

戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性,積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此,庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味,甚至行為越軌。因此,大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里,愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的,愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí),作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí),在大學(xué)生中,存在愛(ài)情與事業(yè)“雙豐收”,但比例相當(dāng)小。一切真正偉大的人物,沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人,因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情。古今中外,凡是能立大志,樹(shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的“黃金時(shí)期”多多積累知識(shí),培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情,更不能以愛(ài)情為托詞,來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí),要進(jìn)行理智的思考,擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映,有什么樣的人生觀,就有什么樣的戀愛(ài)觀,加強(qiáng)教育和管理,這樣才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

在愛(ài)的時(shí)候,戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后,戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊,你一定要識(shí)別它的“真?zhèn)巍保灰蔀閻?ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的,有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感,只有這樣,愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

總之,當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí),必須培養(yǎng)自身道德,法律規(guī)范的修養(yǎng),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善;有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失;有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛(ài)情,盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。

1、你的性別是()。

a、男b、女。

2、你對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的態(tài)度()。

a、贊成b、反對(duì)c、無(wú)所謂(請(qǐng)說(shuō)明)。

3、你對(duì)戀愛(ài)的理解是()。

a、是為了選擇終生伴侶,是婚姻的前奏,是以共同生活的為目的。

b、是為了排解空虛和寂寞,沒(méi)有過(guò)多的考慮將來(lái)。

c、是為了將來(lái)的事業(yè)做跳板。

d、不必考慮太多,跟著感覺(jué)走就行。

4、目前你周?chē)g人戀愛(ài)的多嗎?()。

a、沒(méi)有b、個(gè)別c、有一些d、很多。

5、你認(rèn)為大學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)情的途徑主要有哪些()。

a、同齡伙伴、同學(xué)、朋友之間的交流。

b、年齡增長(zhǎng)自然就形成了一些看法。

c、學(xué)校老師的教誨。

d、自身體驗(yàn)。

e、社會(huì)上人們所特有的觀點(diǎn)及習(xí)俗的影響。

6、你現(xiàn)在的戀愛(ài)狀態(tài)是()。

a、正在戀愛(ài)中b、曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)。

c、處于觀望中d、不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談戀愛(ài)。

7、你認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)是()。

a、一段真摯的感情,是不可或缺的寶貴經(jīng)歷。

b、順其自然,不能強(qiáng)求。

c、只是游戲。

d、沒(méi)概念。

8、有人說(shuō)談戀愛(ài)是大學(xué)里的必修課,你對(duì)大學(xué)期間談戀愛(ài)的態(tài)度()。

a、從未談過(guò),現(xiàn)在單身。

b、從未戀愛(ài),若有出現(xiàn)理想之中的戀人會(huì)主動(dòng)談一場(chǎng)。

c、以學(xué)業(yè)事業(yè)為重,大學(xué)期間被不談戀愛(ài)。

d、不好意思,現(xiàn)在熱戀中。

9、你是否認(rèn)為大學(xué)生是戀愛(ài)的最佳年齡階段()。

a、是b、否。

10、就大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響你怎么看()。

a、學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力b、分散精力、浪費(fèi)時(shí)間。

c、只有兩人世界d、其他。

11、你覺(jué)得談戀愛(ài)與婚姻掛鉤嗎()。

a、只是單純的找一個(gè)男(女)朋友。

b、精心挑選、最后發(fā)展為結(jié)婚對(duì)象。

c、玩玩而已。

d、其他。

12、你怎樣看待戀愛(ài)中大學(xué)生同居或婚前性行為()。

a、很正常b、反對(duì)c、不支持、不反對(duì)。

13、你認(rèn)為每月的戀愛(ài)消費(fèi)是多少可以承受()。

a、100元以下b、100~200元。

c、300元以上d、不定。

14、你的戀愛(ài)觀是什么()。

a、一生只愛(ài)一個(gè)b、隨興而為。

c、可同時(shí)愛(ài)多個(gè)人d、不輕易愛(ài)一個(gè)人。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

教育部于2011年3月29日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),頒布了修改后新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,刪除了原《規(guī)定》中“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生,作退學(xué)處理”的規(guī)定。這意味著普通高校學(xué)生在校期間結(jié)婚不再需要獲得學(xué)校同意,只要根據(jù)國(guó)家《婚姻法》和《婚姻登記條例》執(zhí)行即可登記結(jié)婚。這個(gè)規(guī)章的修改帶來(lái)了一系列影響,首先就是原來(lái)“猶抱琵琶半遮面”的大學(xué)生婚戀問(wèn)題浮上水面,并且具備了一定的制度基礎(chǔ),那現(xiàn)在大學(xué)生婚戀觀究竟如何呢,打破“禁婚令”是否意味著在校大學(xué)生結(jié)婚會(huì)如洪水猛獸般沖向靜謐嚴(yán)肅的大學(xué)校園呢?本調(diào)查小組就是在這種研究背景下展開(kāi)調(diào)查研究的。

本次調(diào)研活動(dòng)由《和諧校園的構(gòu)建研究》srt項(xiàng)目組實(shí)施,具體目標(biāo)如下:

1.通過(guò)調(diào)查研究了解當(dāng)代在校大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀,掌握不同年級(jí)、性別、生源地在校學(xué)生的婚戀觀區(qū)別。

2.在以上調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析不同性別的調(diào)查對(duì)象對(duì)同一問(wèn)題有不同答案的原因。

3.提出建議,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀,加強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

本課題組于2011年6月成立,在征求指導(dǎo)老師意見(jiàn)之后確定操作程序,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,并于10月份進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查,在總結(jié)試點(diǎn)調(diào)查工作之后重新修改調(diào)查問(wèn)卷,并最終確定調(diào)查方案。

本調(diào)查為自填式問(wèn)卷的隨機(jī)調(diào)查。問(wèn)卷發(fā)放方式以實(shí)地面訪為主。調(diào)查的范圍為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京師范大學(xué)的在校本科大學(xué)生。訪問(wèn)地點(diǎn)為各校教室和宿舍。實(shí)地調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷165份,回收問(wèn)卷163份,有效問(wèn)卷160份,有效回收率為96.9% 。

本問(wèn)卷設(shè)計(jì)采用依照自然性征區(qū)分調(diào)查對(duì)象,核心調(diào)查的是調(diào)查對(duì)象的婚戀價(jià)值觀。

在對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析時(shí)主要從四個(gè)角度,分別是:大一大二的學(xué)生和大三大四的學(xué)生(依據(jù)是從不同的年齡段),城鎮(zhèn)的學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生(依據(jù)是從不同的地區(qū)成長(zhǎng)的,環(huán)境的不同),男生和女生(性別的不同)以及對(duì)于概括問(wèn)卷調(diào)查的總體數(shù)據(jù)分析四個(gè)方面。對(duì)整個(gè)問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析后得出如下結(jié)果:

1.在被問(wèn)及是否贊成在校大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí),被調(diào)查的學(xué)生中,有56%的大一大二的同學(xué)贊成在校大學(xué)生戀愛(ài),而大三大四的只有23.9%的同學(xué)贊成。

2.在問(wèn)到不贊成在校大學(xué)生戀愛(ài)的原因時(shí),大三大四學(xué)生中有11.8%的人選擇影響學(xué)業(yè),39.4%的人選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),而17.5%的人選了感情不純,7.8%人選擇影響正常社交,而在僅有的反對(duì)談戀愛(ài)的大一大二的同學(xué)中有37.5%的人選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)的對(duì)比,我們可以發(fā)現(xiàn)大三大四的同學(xué)由于經(jīng)歷了大一大二的年齡階段,他們更多是著眼于將來(lái)的工作,所以他們選擇談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)從而會(huì)影響到將來(lái)的工作,并且他們比較現(xiàn)實(shí)的看到自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),現(xiàn)在的錢(qián)主要來(lái)源于父母;而大一大二的同學(xué)更多的沒(méi)有考慮到這些因素,可以看出隨著閱歷的增加,就業(yè)壓力的增加,許多的同學(xué)選擇應(yīng)該是把學(xué)業(yè)放在第一,抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),從而為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。

3.在被問(wèn)及在校大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)時(shí),大一大二的同學(xué)中有26%的人選擇在校大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是找個(gè)生活上的伴侶;24%的人選擇是打發(fā)時(shí)間,排除寂寞;32%的人選擇愛(ài)情沒(méi)有動(dòng)機(jī),有緣中意即可;14%的人選擇受周?chē)h(huán)境的影響;4%的人選擇為了生理方面的需要。大三大四的同學(xué)中的數(shù)據(jù)跟大一大二的基本相同。說(shuō)明大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的并且并不受年齡的影響。

4.在問(wèn)到在校大學(xué)生戀愛(ài)最后能發(fā)展為婚姻的幾率時(shí),無(wú)論大一大二學(xué)生,還是大三大四的學(xué)生都認(rèn)為這種幾率很小。而我們從身邊的事例中,從與學(xué)長(zhǎng)的交流中了解到由于種種原因,校園情侶關(guān)系由戀愛(ài)轉(zhuǎn)化為婚姻關(guān)系的是非常少的。大學(xué)生戀愛(ài)一旦面臨畢業(yè)時(shí)的種種情況,比如工作地點(diǎn)的不同,導(dǎo)致雙方的距離越來(lái)越大,最終不得不選擇分手。所以有很多的因素影響著大學(xué)生由戀愛(ài)走向婚姻。

從以上的關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大一大二的同學(xué)中更多的贊成談戀愛(ài),而大三大四從實(shí)際的角度出發(fā),選擇大學(xué)里應(yīng)該多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上而談戀愛(ài)更多的是浪費(fèi)時(shí)間和精力,而且現(xiàn)在的就業(yè)壓力這么大,所以應(yīng)該把更多的花時(shí)間在學(xué)習(xí)上。而且我們可以明顯的看到隨著時(shí)間的推移,閱歷的增加,大三大四的同學(xué)明顯比大一大二的更現(xiàn)實(shí),考慮的東西多與將來(lái)的工作有關(guān),原因應(yīng)該是后者面臨較大的工作壓力。

5.在被問(wèn)及自身交際圈中在校大學(xué)生結(jié)婚情況,大一大二同學(xué)有99%的周?chē)娜藳](méi)有結(jié)婚,而大三大四中有90%的人沒(méi)有,可見(jiàn)現(xiàn)在在校大學(xué)生的結(jié)婚還是很少的,是少數(shù)現(xiàn)象。這種情況也將成為下文研究的重點(diǎn)之一。

6.在回答是否贊成在校大學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題時(shí),大一大二的同學(xué)有80%的人贊成在校大學(xué)生結(jié)婚,大三大四的有75%的人贊成。而僅有少部分的同學(xué)表示反對(duì)。

7.對(duì)于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡大學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題,在被調(diào)查的學(xué)生中,無(wú)論是大一大二的學(xué)生還是大三大四的學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有權(quán)力阻止在校學(xué)生結(jié)婚。有80%的大一大二的學(xué)生選擇結(jié)婚與學(xué)校的管理體制不會(huì)沖突,而僅有50%的大三大四的學(xué)生選擇沒(méi)有沖突。其他50%的大三大四的學(xué)生選擇在校大學(xué)生結(jié)婚會(huì)給學(xué)?,F(xiàn)有的管理體制帶來(lái)很大的沖擊。可以看出,大三大四的學(xué)生更多的是從學(xué)校的角度,從全面的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。

8.在被問(wèn)及在校大學(xué)生結(jié)婚的最主要障礙時(shí),有9.5%的大一大二的學(xué)生選擇在校結(jié)婚家長(zhǎng)會(huì)反對(duì),有11.9%的選擇社會(huì)影響,19.1%人選擇個(gè)人的精力不濟(jì),還有23.8%的學(xué)生選擇個(gè)人的物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺。在同一個(gè)問(wèn)題上, 57.6%的大三大四的學(xué)生選擇物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺會(huì)阻礙在校大學(xué)生結(jié)婚。

的確,結(jié)婚是神圣重大的事情,而且結(jié)婚后,雙方的生活更多的是需要物質(zhì)基礎(chǔ)的,良好的物質(zhì)基礎(chǔ)是婚姻存續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性的因素。在這一點(diǎn)上,大三大四的同學(xué)考慮的比較多,相比而言,大一大二的則少了很多。

9.在回答有關(guān)在校大學(xué)生結(jié)婚后面臨的問(wèn)題的時(shí)候,有45.2%的大一大二的學(xué)生選擇學(xué)業(yè)受到影響,有15.2%的大一大二的學(xué)生選擇正常社交受限,16.2%的大一大二學(xué)生選擇是生育問(wèn)題。而在大三大四的學(xué)生中,有57.6%的學(xué)生選擇是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,13.8%的學(xué)生選擇是住房問(wèn)題。

從這個(gè)問(wèn)題可以看出,大三大四的學(xué)生更多的關(guān)注的是實(shí)質(zhì)性的也即有關(guān)物質(zhì)性的問(wèn)題。相比而言,低年級(jí)的學(xué)生考慮的問(wèn)題比較多一些。

10.在被調(diào)查的學(xué)生中,幾乎所有人都表示知道我國(guó)法定的結(jié)婚年齡。

從以上在校大學(xué)生戀愛(ài)婚姻的基本調(diào)查中,我們可以看到無(wú)論是大一大二還是大三大四的學(xué)生,絕大部分是贊成在校大學(xué)生結(jié)婚的,并且有絕大部分的學(xué)生選擇學(xué)校無(wú)權(quán)干涉在校大學(xué)生結(jié)婚,但是,從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō),他們是不會(huì)選擇在校結(jié)婚的。從考慮的側(cè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō),大三大四的學(xué)生更多的是考慮物質(zhì)性的內(nèi)容,顯然比大一大二的學(xué)生更成熟更理性更務(wù)實(shí)。

1.在被問(wèn)及是否贊成在校大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí),城鎮(zhèn)學(xué)生有59.1%的贊成在校大學(xué)生戀愛(ài),而農(nóng)村的學(xué)生有65.2%的贊成。

2.在被問(wèn)到不贊成在校大學(xué)生戀愛(ài)的原因時(shí),城鎮(zhèn)學(xué)生有10.1%的選擇戀愛(ài)影響學(xué)業(yè),20.3%選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),25.6%的人選擇感情不純。44%的人選擇愛(ài)情排他性影響正常的交往,而農(nóng)村學(xué)生更多的選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),,占到了70.9%。

3.在被調(diào)查的學(xué)生中,農(nóng)村的學(xué)生有79%的人贊成在校大學(xué)生結(jié)婚。而城鎮(zhèn)的學(xué)生有76%的贊成。

4.對(duì)于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡大學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題,無(wú)論農(nóng)村的學(xué)生還是城鎮(zhèn)的學(xué)生都選擇學(xué)校沒(méi)有權(quán)力干涉在校大學(xué)生結(jié)婚。但是60.4%城鎮(zhèn)學(xué)生選擇在校大學(xué)生結(jié)婚與學(xué)校的管理秩序不會(huì)發(fā)生沖突時(shí),有72.4%的農(nóng)村學(xué)生的回答是否定的。

5.在被問(wèn)及在校大學(xué)生結(jié)婚的最主要障礙時(shí),城鎮(zhèn)學(xué)生有56.3%選擇在校大學(xué)生結(jié)婚學(xué)業(yè)受到影響,而有68.6%的農(nóng)村學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是大學(xué)生結(jié)婚后面臨的主要的問(wèn)題。

由以上的數(shù)據(jù)可以看出對(duì)是否贊成戀愛(ài),是否贊成結(jié)婚時(shí),絕大部分的學(xué)生是贊成的,在考慮到戀愛(ài),結(jié)婚的具體的問(wèn)題時(shí),雙方的側(cè)重點(diǎn)不同,農(nóng)村學(xué)生更多的是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)方面的東西,這也是合情合理的。但是有這么多的農(nóng)村學(xué)生贊成結(jié)婚,這是出乎我們的意料之外的。其實(shí)從分析原因來(lái)講,現(xiàn)在隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活水平日益提高,農(nóng)村的不斷發(fā)展完善,再加上受教育程度的增加,我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生的看法在許多問(wèn)題上是一致的。

1.有80.9%的大學(xué)生是贊成談戀愛(ài)的,在19.1%不贊成的大學(xué)生當(dāng)中,被問(wèn)及不贊成的原因是,有20.3%的學(xué)生選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2.在關(guān)于談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)有20.4%學(xué)生選擇找個(gè)生活上的伴侶,有27.1%選擇打發(fā)時(shí)間,排遣寂寞。有28.4%的學(xué)生選擇愛(ài)情沒(méi)有動(dòng)機(jī),有緣中意即可,24.2%的學(xué)生選擇受周?chē)h(huán)境的影響。

3.有78.9%的學(xué)生是贊成結(jié)婚的,100%的學(xué)生選擇,學(xué)校沒(méi)有權(quán)力干涉在校大學(xué)生結(jié)婚。

4.有78.3%的學(xué)生選擇在校大學(xué)生結(jié)婚與學(xué)校的管理體制沒(méi)有沖突。

5.在涉及到在校大學(xué)生結(jié)婚的主要阻力時(shí)有26.9%學(xué)生選擇校規(guī)校紀(jì)所限,25.1%的學(xué)生選擇家長(zhǎng)反對(duì),26.3%的人選擇社會(huì)的影響,12.4%的人選擇個(gè)人精力不濟(jì),9.3%的學(xué)生選擇個(gè)人物質(zhì)基礎(chǔ)缺乏。

6.有20.4%的人選擇學(xué)業(yè)會(huì)受到影響,有25.2%的人選擇正常社交受限制,有23.6%的人選擇大學(xué)生結(jié)婚生育問(wèn)題無(wú)法解決,有17.2%的人選擇經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,有13.6%的人若為住房問(wèn)題。

從整體上可以看出,絕大多數(shù)的在校大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)是持贊成態(tài)度的,在僅有的反對(duì)的人群中,反對(duì)的理由也有很多,主要是影響學(xué)業(yè),沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等。在談到由愛(ài)情發(fā)展到婚姻的幾率時(shí),絕大部分的學(xué)生選擇是很少能成功的??梢?jiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)大學(xué)的戀愛(ài)還是有著清醒的認(rèn)識(shí)的,并不是非常盲目的。

對(duì)婚姻的贊成態(tài)度也是建立在合法的基礎(chǔ)上的,即達(dá)到法定的結(jié)婚年齡。對(duì)結(jié)婚后面臨的問(wèn)題,并不是非常盲目的,基本上有了一定的理性的認(rèn)識(shí)。在涉及到學(xué)校方面時(shí),選擇學(xué)校沒(méi)有干涉的權(quán)力也是目前社會(huì)的主流看法。

1.理想型 許多在校大學(xué)生經(jīng)過(guò)甜蜜的戀愛(ài)階段后就再也分不開(kāi)了,立刻進(jìn)入了婚姻的程序?;橐鍪翘鹈鄣?,愛(ài)情是偉大的,但是愛(ài)情也是盲目的,缺乏理性的。他們選擇擁有了愛(ài)情就擁有了一切,毫不顧忌生活的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。

2.現(xiàn)實(shí)型 隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,使得我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系分配方式多樣化,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)用觀念、利益機(jī)制也影響著大學(xué)生的`心理和道德防線。而且,高校連年擴(kuò)招,高等教育已逐步從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。成長(zhǎng)的壓力,就業(yè)壓力無(wú)比沉重,大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)也呈現(xiàn)出新形勢(shì)。有些大學(xué)生為了逃避就業(yè)的壓力,追求更便捷、更輕松的生活之路,便在學(xué)習(xí)期間找尋外界社會(huì)中合適的結(jié)婚對(duì)象。

年齡較大的研究生和博士生結(jié)婚相對(duì)于在校本科生結(jié)婚,更容易得到理解和認(rèn)同。而對(duì)于本科生,教育部頒布的新的《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,對(duì)學(xué)生能否結(jié)婚不再作特殊限制。新《規(guī)定》雖然賦予了大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,但并不等于提倡鼓勵(lì)在校大學(xué)生結(jié)婚。因?yàn)榉辖Y(jié)婚條件的在校大學(xué)生屬于沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力,并且尚處在學(xué)習(xí)階段的特殊婚姻主體。他們正處于人生知識(shí)積累的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的教育場(chǎng)所,在校大學(xué)生結(jié)婚不僅與國(guó)家晚婚晚育的政策相沖突,而且會(huì)給學(xué)校管理和家庭以及大學(xué)生自身帶來(lái)一系列的問(wèn)題。

我國(guó)是世界第一人口大國(guó),隨著歷史的發(fā)展,人口的迅速增長(zhǎng)已嚴(yán)重阻礙了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并且?guī)?lái)了一系列問(wèn)題。因此我國(guó)制定了計(jì)劃生育的基本國(guó)策,提倡晚婚晚育,少生優(yōu)生。作為中華人民共和國(guó)的公民,我們要堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)家的方針政策。大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的優(yōu)秀人才,要具有比普通人更高的政治思想意識(shí),貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針政策。而在校大學(xué)生結(jié)婚的行為顯然不利于國(guó)家政策的實(shí)施,是國(guó)家不鼓勵(lì)、不支持的。

在校大學(xué)生結(jié)婚,要經(jīng)過(guò)戀愛(ài),然后走向婚姻。組成家庭之后,還有許多其他的事務(wù)需要做,要承擔(dān)家庭的義務(wù)和責(zé)任,學(xué)生能不能?chē)?yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度的要求來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù),就成了一個(gè)大的疑問(wèn),這給高校對(duì)學(xué)生的管理帶來(lái)了極大的不便。大學(xué)生租住高校附近民房同居也給學(xué)校管理帶來(lái)了新的難題。假如申請(qǐng)的雙方同在一所高校就讀,若校方批準(zhǔn)他們結(jié)婚,他們是否可以在校外租房居住?從情理上說(shuō),既然是合法夫妻,租房居住也無(wú)可厚非。但是從管理的角度來(lái)看,允許他們租房,就無(wú)法對(duì)他們的生活進(jìn)行有效地管理,而他們一旦在外租房,對(duì)未婚大學(xué)生將產(chǎn)生一定的影響,難免就會(huì)效仿其行為。

而一旦學(xué)生結(jié)婚并且懷孕,那也將成為一個(gè)令學(xué)生和學(xué)校雙方頭疼的問(wèn)題。因?yàn)榘凑瘴覈?guó)目前的高?,F(xiàn)狀來(lái)看,本科學(xué)習(xí)階段四年的課程是相對(duì)固定的,對(duì)學(xué)生按時(shí)定期完成學(xué)習(xí)的要求還是較為嚴(yán)格的,達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)就不能順利畢業(yè),這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由學(xué)生自己解決。有些學(xué)者稱(chēng),實(shí)行學(xué)分制能解決這個(gè)問(wèn)題,但是這牽涉到我國(guó)高校的教育管理體制改革,非一日而成。

懷孕學(xué)生一朝分娩后,孩子的戶口問(wèn)題也是一個(gè)問(wèn)題。按照我國(guó)戶籍管理規(guī)定,如果雙方都居住在同一個(gè)城市,或一方居住在城市,那么按照國(guó)家計(jì)生政策,有合法婚生子的,理應(yīng)為其子女辦理入戶手續(xù);但是如果雙方都是外地人,只是在某一城市就讀,才將戶口遷入該城市,在其畢業(yè)后去向未定時(shí),婚生子能否擁有當(dāng)?shù)爻鞘袘艨诰统闪艘粋€(gè)問(wèn)題,如果落戶在學(xué)校,就無(wú)疑增加了學(xué)校的管理壓力,而且該問(wèn)題決不是高校所能獨(dú)立解決的。

在校大學(xué)生婚姻對(duì)校園環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生不利影響,校園是神圣的授業(yè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,近年來(lái)由于受外界不良風(fēng)氣影響以及政治思想和道德教育沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn),出現(xiàn)了與校園環(huán)境不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,有些學(xué)生在大庭廣眾之下?lián)П?、接吻而旁若無(wú)人,損害了大學(xué)生形象,也破壞了校園嚴(yán)肅的教學(xué)氣氛。打破“禁婚令”后,這種情況很可能愈演愈烈。另外,試想,在大學(xué)校園經(jīng)常出現(xiàn)成雙成對(duì)的夫妻或大腹便便的少婦,這也與校園的學(xué)術(shù)氛圍極不協(xié)調(diào),與我國(guó)現(xiàn)在提倡建立“和諧校園”的宗旨相違背。

我國(guó)大學(xué)收費(fèi)與國(guó)民平均收入的比例是世界上最高的,是第二名日本的3倍,一個(gè)農(nóng)民家庭要供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生讀完大學(xué)本科需要不吃不喝41年,更有很多學(xué)生是依靠貸款才完成學(xué)業(yè)的,在此情況下,如果還要承擔(dān)子女在校戀愛(ài)甚至結(jié)婚的費(fèi)用,對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)更是無(wú)法承受的。而且據(jù)調(diào)查,絕大多數(shù)父母都反對(duì)子女在校時(shí)結(jié)婚,其理由主要是選擇學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),對(duì)于戀愛(ài)婚姻等其他事情應(yīng)該學(xué)有所成之后再考慮。父母都希望子女都能順利完成學(xué)業(yè),事業(yè)有成后再結(jié)婚生子,建立家庭。

首先,對(duì)于夫妻雙方都是在讀大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源問(wèn)題。在我國(guó),大學(xué)生是純消費(fèi)群體,生活費(fèi)用和教育費(fèi)用絕大多數(shù)都來(lái)源于父母的資助。而婚姻不是空中樓閣,婚后生活也不單是談情說(shuō)愛(ài),必須有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作支撐才行,最具有現(xiàn)實(shí)性,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的婚姻是不會(huì)穩(wěn)固和長(zhǎng)久的。盡管有的學(xué)生在不斷學(xué)著自立,邊打工邊上學(xué),用來(lái)補(bǔ)貼學(xué)習(xí)所需,但也難以完全自立,更何況負(fù)擔(dān)婚姻生活。所以,在校大學(xué)生結(jié)婚,會(huì)受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,因而大學(xué)生不宜在校結(jié)婚。

其次,未來(lái)生活的不確定性是大學(xué)生在校結(jié)婚的又一大障礙。畢業(yè)了,大學(xué)生夫妻將何去何從?你有你的專(zhuān)業(yè)和理想,你的另一半也有自己的工作和方向,當(dāng)這些與婚姻發(fā)生矛盾的時(shí)候,更增加了婚姻的不穩(wěn)定因素。

影響學(xué)習(xí)是在校結(jié)婚的最大弊端。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的。戀愛(ài)、婚姻、經(jīng)營(yíng)家庭是需要花費(fèi)大量的時(shí)間以及精力的,在校期間的學(xué)習(xí)是很緊張的,要完成好學(xué)業(yè),就應(yīng)當(dāng)全身心投入,如果把精力用在戀愛(ài)、婚姻、家庭中,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種極大的影響。如果錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),走向社會(huì)后再想學(xué)習(xí),在工作和生活的重壓之下,是要付出更多代價(jià)的。而且如果婚后生活出現(xiàn)波折,勢(shì)必會(huì)分散更多精力,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)直線下降。所以,在校大學(xué)生結(jié)婚,會(huì)影響到學(xué)習(xí),是不值得提倡的。

經(jīng)過(guò)我們之前做的問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)教育部打破“禁婚令”的新規(guī)定普遍表示歡迎,但多數(shù)人表示,并不會(huì)在大學(xué)期間結(jié)婚。而根據(jù)教育部對(duì)70多所高校調(diào)查結(jié)果顯示,在這些高校中登記結(jié)婚的學(xué)生只有不到萬(wàn)分之一,也表明了大多數(shù)大學(xué)生還是理性的。

父母在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中不僅需要給予經(jīng)濟(jì)物質(zhì)方面的資助,更需要教育和鼓勵(lì)子女在學(xué)校中以學(xué)習(xí)為中心,增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

2.社會(huì)傳媒等要注意正確的輿論導(dǎo)向,要注意宣傳正確的婚戀觀、道德觀,樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任感導(dǎo)向,法律開(kāi)禁并不等于鼓勵(lì)在校大學(xué)生結(jié)婚。

3.學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定不提倡在校大學(xué)生結(jié)婚,強(qiáng)調(diào)即使大學(xué)生結(jié)婚也要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定,學(xué)生應(yīng)該積極告知自身婚姻,以便學(xué)校進(jìn)行管理。另外,要加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生的道德教育和思想政治工作,使其明白自身的責(zé)任和義務(wù)所在。

1.更改校規(guī)中對(duì)于學(xué)生結(jié)婚進(jìn)行處罰的規(guī)定。

2.及時(shí)了解學(xué)生的婚育情況,主動(dòng)關(guān)心。

3.有條件的學(xué)校盡量改善軟硬件,為小部分的已婚學(xué)生提供獨(dú)立生活空間或者有償提供夫妻公寓,對(duì)懷孕學(xué)生在學(xué)時(shí)和學(xué)制上采取彈性化方法,效仿美國(guó)大學(xué)住宿政策,為懷孕學(xué)生特辟育兒公寓。

由于在校大學(xué)生結(jié)婚帶來(lái)的一系列新的問(wèn)題從而給學(xué)校造成的管理成本的增加,不能由學(xué)校獨(dú)自承擔(dān),國(guó)家要給予政策、程序和物質(zhì)上的幫助和支持。

總之,面臨新規(guī)章、新形勢(shì),若要繼續(xù)保證并加強(qiáng)高校教學(xué)科研水平,提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,一方面需要學(xué)校與時(shí)俱進(jìn),采取有針對(duì)性的、人性化的管理模式,另外一方面必須嚴(yán)肅在校大學(xué)生婚戀觀,糾正其只顧個(gè)人感情的狹隘心態(tài)。只有兩方面共同努力,互相促進(jìn),才能營(yíng)造出一個(gè)求實(shí)創(chuàng)新、民主活躍的和諧校園。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

詩(shī)人,人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華,對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加合法。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn),以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況,樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念,促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

1、研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》,內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容,力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2、研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大學(xué)在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份,回收79份,有效率為98、75%。

3、調(diào)查時(shí)間為10月。

大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人,男生8人,女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人,正在戀愛(ài)中的也僅有4人,可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示,70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài),僅有1人表示反對(duì),對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò),60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂,30%的人會(huì)再找一個(gè),只有10%的人會(huì)悲痛欲絕,在大一談戀愛(ài)的主要原因,60%的人都認(rèn)為寂寞空虛,想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中,沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁,這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中,大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上,大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要,可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的,在戀愛(ài)成功率上,80%的學(xué)生選擇很小。

大二學(xué)生接受調(diào)查的有19人,男生8人,女生各11人,以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1、在已戀愛(ài)的的男女生中,覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3,而女生只有1/10,這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上,男生比較實(shí)際,而女生比較傾向于理想化。

2、在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上,無(wú)論是男生還是女生,看好還是不看好,人數(shù)都是50%,這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面,部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H,另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫,表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3、在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上,60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了,男生則普遍認(rèn)為在35%65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng),而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下,男生的安全感似乎比女生要小。

4、在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕,而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%,同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè),這說(shuō)明男生比女生重情,而女生比男生樂(lè)觀。

5、在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上,大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美,而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6、在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上,大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好,而大部分女生的態(tài)度是不能容忍,這也說(shuō)明在愛(ài)情里,男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期,相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情,而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人,其中男生7人,女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看,多半已經(jīng)戀愛(ài),但戀愛(ài)的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中,有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類(lèi)型。有60%的人尤其是女生,比較浪漫,認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn),換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示,大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí),21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀,男生顯得比女生更理性點(diǎn),不看好異地戀,并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ鳌⒓彝サ仍蚨粫?huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同,做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要,只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人,近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗摚⒎菫榱藢ふ蚁掳肷閭H。男女生各半都能平淡的看待失戀,少數(shù)人(以女生為主)把愛(ài)情看得很重;在戀愛(ài)時(shí)間上,女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下,比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白,部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持,把愛(ài)深藏,而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人,且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高,男生比女生更注重戀人的外貌,女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng),戀人品行成為主要依據(jù),家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之,本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟,大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí),但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真,他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。

大四學(xué)生共有20人參加填表,男生7人,女生13人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn):

1、只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人,75%的人認(rèn)為不是。

2、對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上,認(rèn)為可以的只有7人。

3、對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻,則所有人認(rèn)為是不可能的。

4、對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí),12人表示同等重要,4人表示戀愛(ài)重要。

5、對(duì)于分手后的態(tài)度,有6人表示會(huì)傷心欲絕,大多數(shù)人表示可以再找。

6、對(duì)同居的態(tài)度,不贊成的有7人,其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出,大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了,看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人,而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西,所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上,絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的,可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái),大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了,對(duì)于相處的時(shí)間,大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn),也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi),也許aa制是最好的消費(fèi)方式,畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開(kāi)支,那么是很吃不消的,所以選擇aa制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢在這個(gè)問(wèn)題上,大部分人并不反對(duì),采取了開(kāi)明的態(tài)度??梢钥闯觯嗟娜藢?duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了,越來(lái)越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了,可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚,許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以,大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,懂得對(duì)他人,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

綜合上述四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀,不難看出,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的擴(kuò)展,社會(huì)閱歷的增加,大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待,好多事情都很理想化,到了大二開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道,但還是缺乏成熟、理性的思考,感性有余,進(jìn)入大三后,大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟,最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài),戀愛(ài)觀趨向成熟。

1、性愛(ài)的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

2、急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為:畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3、依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致,屬于情感寄托型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力,易受挫。

4、補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā),即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

5、游戲人生心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是:滿足與異性交往的欲望,尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛,甚至發(fā)生了婚前性行為,他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè),玩一個(gè)丟一個(gè),完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體,今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩,畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù),即使獲得了真愛(ài),畢業(yè)后也有可能天各一方。因此,大學(xué)生們有不求天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。

由于性心理上的不成熟,不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想;同時(shí),大學(xué)生還受到了外界周?chē)h(huán)境的影響。

1、因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示,6、7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里,進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府,在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò),有的學(xué)生認(rèn)為,進(jìn)入大學(xué)以后,思想很消極,什么目的都沒(méi)有,終日無(wú)精打采,人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義,頭腦一片空白,失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力,心中苦悶,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上,以消磨時(shí)光,尋求快樂(lè)。

2、擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析,2%的`大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候,往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己,是不是為了真正的愛(ài)情,而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值,就會(huì)采取一切措施,進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情,而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往,不建立關(guān)系。

3、好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期,生理機(jī)能基本成熟,心理機(jī)能趨于成熟,精力充沛,渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大,未充分顯示出來(lái),現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了,個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn),對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇,想試一試探究異性之間的秘密,在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望,沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4、不注重戀愛(ài)的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法,兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好,只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長(zhǎng)地久,很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往,把戀愛(ài)當(dāng)成愛(ài)的初體驗(yàn)和充實(shí)大學(xué)的生活,而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭,兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天,所以畢業(yè)那天一起分手也成為正?,F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜,這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀,在乎愛(ài)的過(guò)程,輕視愛(ài)的結(jié)局,從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。

5、道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,但隨著西方思想的傳入,大學(xué)生接受新思想的速度極快,開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生性及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響,在這種新思想的影響下,大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái),而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因,即出現(xiàn)了對(duì)性的好奇、大膽的嘗試,但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

6、愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候,往往是把愛(ài)情放在首位,認(rèn)為只要有愛(ài)情,一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念,不可能相提并論,就算是有聯(lián)系,也不可能耽誤學(xué)習(xí),因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系,互不影響。

7、物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上,或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ),傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng),大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展,功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái),越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然,這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題,為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任,應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境,同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。

(一)充分認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束。

作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念,從法的角度來(lái)講,修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定,在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中,重婚追究其刑事責(zé)任,因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的,無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出,國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰,目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為,大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到,規(guī)范和約束自己的行為,不僅僅是社會(huì)主義道德要求,同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。

(二)對(duì)愛(ài)情有崇高的定位。

人的一生短暫而豐富多彩,在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大,只有白頭到老,結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚,也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的,但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想,在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕,并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的,它可以使人獲得力量和幸福,充實(shí)人生,促進(jìn)成材,構(gòu)建和諧家庭。

馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容,就短暫的人生而言,偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義,而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系,當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想,事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些以錢(qián)取人、以貌取人、以戀補(bǔ)虛等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身,而且違背了道德的基本要求。

(三)加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感。

戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先,有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻,而是為了精神上的空虛,把戀愛(ài)當(dāng)成游戲,三角戀、多角戀油然而生,伴隨著兩個(gè)人交往,性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展,婚前性行為逐漸增多,未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮,而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢其次,大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑,為了得到自己想追求的生活,傍大款成了當(dāng)今最流行的詞匯,而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所,大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉金錢(qián)主義享樂(lè)主義成了大學(xué)生的最新理念。

戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性,積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此,庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味,甚至行為越軌。因此,大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

(四)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。

教育和管理,這樣才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

(五)學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,注重保護(hù)自己。

在愛(ài)的時(shí)候,戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后,戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的真?zhèn)文鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心,在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里,尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意,貞操不一定能栓住你愛(ài)的她,天下也沒(méi)有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊,你一定要識(shí)別它的真?zhèn)?,不要成為?ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的,有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感,只有這樣,愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

當(dāng)代大學(xué)生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識(shí)期的到來(lái),在沒(méi)有了各方面壓力下,在充滿美麗幻想的大學(xué)校園里,開(kāi)始了屬于自己的愛(ài)情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少,人生觀、價(jià)值觀都尚未成熟。因此在相愛(ài)的同時(shí),容易產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題和想法。影響著兩個(gè)人的感情發(fā)展,甚至引發(fā)痛楚事件。

總之,當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí),必須培養(yǎng)自身道德,法律規(guī)范的修養(yǎng),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善;有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失;有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛(ài)情,盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四

在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生婚戀觀調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

教育部于20xx年3月29日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),頒布了修改后新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,刪除了原《規(guī)定》中“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生,作退學(xué)處理”的規(guī)定。這意味著普通高校學(xué)生在校期間結(jié)婚不再需要獲得學(xué)校同意,只要根據(jù)國(guó)家《婚姻法》和《婚姻登記條例》執(zhí)行即可登記結(jié)婚。這個(gè)規(guī)章的修改帶來(lái)了一系列影響,首先就是原來(lái)“猶抱琵琶半遮面”的大學(xué)生婚戀問(wèn)題浮上水面,并且具備了一定的制度基礎(chǔ),那現(xiàn)在大學(xué)生婚戀觀究竟如何呢,打破“禁婚令”是否意味著在校大學(xué)生結(jié)婚會(huì)如洪水猛獸般沖向靜謐嚴(yán)肅的大學(xué)校園呢?本調(diào)查小組就是在這種研究背景下展開(kāi)調(diào)查研究的。

(一)研究目的

本次調(diào)研活動(dòng)由《和諧校園的構(gòu)建研究》srt項(xiàng)目組實(shí)施,具體目標(biāo)如下:

1、通過(guò)調(diào)查研究了解當(dāng)代在校大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀,掌握不同年級(jí)、性別、生源地在校學(xué)生的婚戀觀區(qū)別。

2、在以上調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析不同性別的調(diào)查對(duì)象對(duì)同一問(wèn)題有不同答案的原因。

3、提出建議,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀,加強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

(二)調(diào)查實(shí)施方法

本課題組于20xx年6月成立,在征求指導(dǎo)老師意見(jiàn)之后確定操作程序,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,并于10月份進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查,在總結(jié)試點(diǎn)調(diào)查工作之后重新修改調(diào)查問(wèn)卷,并最終確定調(diào)查方案。

本調(diào)查為自填式問(wèn)卷的隨機(jī)調(diào)查。問(wèn)卷發(fā)放方式以實(shí)地面訪為主。調(diào)查的范圍為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京師范大學(xué)的在校本科大學(xué)生。訪問(wèn)地點(diǎn)為各校教室和宿舍。實(shí)地調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷165份,回收問(wèn)卷163份,有效問(wèn)卷160份,有效回收率為96.9% 。

本問(wèn)卷設(shè)計(jì)采用依照自然性征區(qū)分調(diào)查對(duì)象,核心調(diào)查的是調(diào)查對(duì)象的婚戀價(jià)值觀。

在對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析時(shí)主要從四個(gè)角度,分別是:大一大二的學(xué)生和大三大四的學(xué)生(依據(jù)是從不同的年齡段),城鎮(zhèn)的學(xué)生和農(nóng)村的學(xué)生(依據(jù)是從不同的地區(qū)成長(zhǎng)的,環(huán)境的不同),男生和女生(性別的不同)以及對(duì)于概括問(wèn)卷調(diào)查的總體數(shù)據(jù)分析四個(gè)方面。對(duì)整個(gè)問(wèn)卷進(jìn)行綜合分析后得出如下結(jié)果:

(一)大一大二學(xué)生和大三大四學(xué)生的角度

1、在被問(wèn)及是否贊成在校大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí),被調(diào)查的學(xué)生中,有56%的大一大二的同學(xué)贊成在校大學(xué)生戀愛(ài),而大三大四的只有23.9%的同學(xué)贊成。

2、在問(wèn)到不贊成在校大學(xué)生戀愛(ài)的原因時(shí),大三大四學(xué)生中有11.8%的人選擇影響學(xué)業(yè),39.4%的人選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),而17.5%的人選了感情不純,7.8%人選擇影響正常社交,而在僅有的反對(duì)談戀愛(ài)的大一大二的同學(xué)中有37.5%的人選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。通過(guò)這些數(shù)據(jù)的對(duì)比,我們可以發(fā)現(xiàn)大三大四的同學(xué)由于經(jīng)歷了大一大二的年齡階段,他們更多是著眼于將來(lái)的工作,所以他們選擇談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)從而會(huì)影響到將來(lái)的工作,并且他們比較現(xiàn)實(shí)的看到自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),現(xiàn)在的錢(qián)主要來(lái)源于父母;而大一大二的同學(xué)更多的沒(méi)有考慮到這些因素,可以看出隨著閱歷的增加,就業(yè)壓力的增加,許多的同學(xué)選擇應(yīng)該是把學(xué)業(yè)放在第一,抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),從而為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。

3、在被問(wèn)及在校大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)時(shí),大一大二的同學(xué)中有26%的人選擇在校大學(xué)生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)是找個(gè)生活上的伴侶;24%的人選擇是打發(fā)時(shí)間,排除寂寞;32%的人選擇愛(ài)情沒(méi)有動(dòng)機(jī),有緣中意即可;14%的人選擇受周?chē)h(huán)境的影響;4%的人選擇為了生理方面的需要。大三大四的同學(xué)中的數(shù)據(jù)跟大一大二的基本相同。說(shuō)明大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)的動(dòng)機(jī)是多種多樣的并且并不受年齡的影響。

4、在問(wèn)到在校大學(xué)生戀愛(ài)最后能發(fā)展為婚姻的幾率時(shí),無(wú)論大一大二學(xué)生,還是大三大四的學(xué)生都認(rèn)為這種幾率很小。而我們從身邊的事例中,從與學(xué)長(zhǎng)的交流中了解到由于種種原因,校園情侶關(guān)系由戀愛(ài)轉(zhuǎn)化為婚姻關(guān)系的是非常少的。大學(xué)生戀愛(ài)一旦面臨畢業(yè)時(shí)的種種情況,比如工作地點(diǎn)的不同,導(dǎo)致雙方的距離越來(lái)越大,最終不得不選擇分手。所以有很多的因素影響著大學(xué)生由戀愛(ài)走向婚姻。

從以上的關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大一大二的同學(xué)中更多的贊成談戀愛(ài),而大三大四從實(shí)際的角度出發(fā),選擇大學(xué)里應(yīng)該多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上而談戀愛(ài)更多的是浪費(fèi)時(shí)間和精力,而且現(xiàn)在的就業(yè)壓力這么大,所以應(yīng)該把更多的花時(shí)間在學(xué)習(xí)上。而且我們可以明顯的看到隨著時(shí)間的推移,閱歷的增加,大三大四的同學(xué)明顯比大一大二的更現(xiàn)實(shí),考慮的東西多與將來(lái)的工作有關(guān),原因應(yīng)該是后者面臨較大的工作壓力。

5、在被問(wèn)及自身交際圈中在校大學(xué)生結(jié)婚情況,大一大二同學(xué)有99%的周?chē)娜藳](méi)有結(jié)婚,而大三大四中有90%的人沒(méi)有,可見(jiàn)現(xiàn)在在校大學(xué)生的結(jié)婚還是很少的,是少數(shù)現(xiàn)象。這種情況也將成為下文研究的重點(diǎn)之一。

6、在回答是否贊成在校大學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題時(shí),大一大二的同學(xué)有80%的人贊成在校大學(xué)生結(jié)婚,大三大四的有75%的人贊成。而僅有少部分的同學(xué)表示反對(duì)。

7、對(duì)于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡大學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題,在被調(diào)查的學(xué)生中,無(wú)論是大一大二的學(xué)生還是大三大四的學(xué)生都認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有權(quán)力阻止在校學(xué)生結(jié)婚。有80%的大一大二的學(xué)生選擇結(jié)婚與學(xué)校的管理體制不會(huì)沖突,而僅有50%的大三大四的學(xué)生選擇沒(méi)有沖突。其他50%的大三大四的學(xué)生選擇在校大學(xué)生結(jié)婚會(huì)給學(xué)?,F(xiàn)有的管理體制帶來(lái)很大的沖擊。可以看出,大三大四的學(xué)生更多的是從學(xué)校的角度,從全面的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。

8、在被問(wèn)及在校大學(xué)生結(jié)婚的最主要障礙時(shí),有9.5%的大一大二的學(xué)生選擇在校結(jié)婚家長(zhǎng)會(huì)反對(duì),有11.9%的選擇社會(huì)影響,19.1%人選擇個(gè)人的精力不濟(jì),還有23.8%的學(xué)生選擇個(gè)人的物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺。在同一個(gè)問(wèn)題上,57.6%的大三大四的學(xué)生選擇物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺會(huì)阻礙在校大學(xué)生結(jié)婚。

的確,結(jié)婚是神圣重大的事情,而且結(jié)婚后,雙方的生活更多的是需要物質(zhì)基礎(chǔ)的,良好的物質(zhì)基礎(chǔ)是婚姻存續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性的因素。在這一點(diǎn)上,大三大四的同學(xué)考慮的比較多,相比而言,大一大二的則少了很多。

9、在回答有關(guān)在校大學(xué)生結(jié)婚后面臨的問(wèn)題的時(shí)候,有45.2%的大一大二的學(xué)生選擇學(xué)業(yè)受到影響,有15.2%的大一大二的學(xué)生選擇正常社交受限,16.2%的大一大二學(xué)生選擇是生育問(wèn)題。而在大三大四的學(xué)生中,有57.6%的學(xué)生選擇是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,13.8%的學(xué)生選擇是住房問(wèn)題。

從這個(gè)問(wèn)題可以看出,大三大四的學(xué)生更多的關(guān)注的是實(shí)質(zhì)性的也即有關(guān)物質(zhì)性的問(wèn)題。相比而言,低年級(jí)的學(xué)生考慮的.問(wèn)題比較多一些。

10、在被調(diào)查的學(xué)生中,幾乎所有人都表示知道我國(guó)法定的結(jié)婚年齡。

從以上在校大學(xué)生戀愛(ài)婚姻的基本調(diào)查中,我們可以看到無(wú)論是大一大二還是大三大四的學(xué)生,絕大部分是贊成在校大學(xué)生結(jié)婚的,并且有絕大部分的學(xué)生選擇學(xué)校無(wú)權(quán)干涉在校大學(xué)生結(jié)婚,但是,從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō),他們是不會(huì)選擇在校結(jié)婚的。從考慮的側(cè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō),大三大四的學(xué)生更多的是考慮物質(zhì)性的內(nèi)容,顯然比大一大二的學(xué)生更成熟更理性更務(wù)實(shí)。

(二)從城鎮(zhèn)學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的角度對(duì)本次調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了分析,其中城鎮(zhèn)學(xué)生有88問(wèn)卷份,農(nóng)村學(xué)生有72份問(wèn)卷,在具體的數(shù)據(jù)分析中,我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是城鎮(zhèn)的學(xué)生還是農(nóng)村的學(xué)生,在關(guān)于戀愛(ài)和婚姻的調(diào)查中,對(duì)許多的問(wèn)題的回答是相似的。

1、在被問(wèn)及是否贊成在校大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題時(shí),城鎮(zhèn)學(xué)生有59.1%的贊成在校大學(xué)生戀愛(ài),而農(nóng)村的學(xué)生有65.2%的贊成。

2、在被問(wèn)到不贊成在校大學(xué)生戀愛(ài)的原因時(shí),城鎮(zhèn)學(xué)生有10.1%的選擇戀愛(ài)影響學(xué)業(yè),20.3%選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),25.6%的人選擇感情不純。44%的人選擇愛(ài)情排他性影響正常的交往,而農(nóng)村學(xué)生更多的選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),占到了70.9%。

3、在被調(diào)查的學(xué)生中,農(nóng)村的學(xué)生有79%的人贊成在校大學(xué)生結(jié)婚。而城鎮(zhèn)的學(xué)生有76%的贊成。

4、對(duì)于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡大學(xué)生結(jié)婚的問(wèn)題,無(wú)論農(nóng)村的學(xué)生還是城鎮(zhèn)的學(xué)生都選擇學(xué)校沒(méi)有權(quán)力干涉在校大學(xué)生結(jié)婚。但是60.4%城鎮(zhèn)學(xué)生選擇在校大學(xué)生結(jié)婚與學(xué)校的管理秩序不會(huì)發(fā)生沖突時(shí),有72.4%的農(nóng)村學(xué)生的回答是否定的。

5、在被問(wèn)及在校大學(xué)生結(jié)婚的最主要障礙時(shí),城鎮(zhèn)學(xué)生有56.3%選擇在校大學(xué)生結(jié)婚學(xué)業(yè)受到影響,而有68.6%的農(nóng)村學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是大學(xué)生結(jié)婚后面臨的主要的問(wèn)題。

由以上的數(shù)據(jù)可以看出對(duì)是否贊成戀愛(ài),是否贊成結(jié)婚時(shí),絕大部分的學(xué)生是贊成的,在考慮到戀愛(ài),結(jié)婚的具體的問(wèn)題時(shí),雙方的側(cè)重點(diǎn)不同,農(nóng)村學(xué)生更多的是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)方面的東西,這也是合情合理的。但是有這么多的農(nóng)村學(xué)生贊成結(jié)婚,這是出乎我們的意料之外的。其實(shí)從分析原因來(lái)講,現(xiàn)在隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活水平日益提高,農(nóng)村的不斷發(fā)展完善,再加上受教育程度的增加,我國(guó)城鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)生的看法在許多問(wèn)題上是一致的。

(三)在對(duì)男生和女生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí),我們發(fā)現(xiàn)男生和女生對(duì)很多問(wèn)題的看法基本相同,也是絕大部分贊成戀愛(ài),絕大部分贊成在校大學(xué)生結(jié)婚,比率超過(guò)了75%。

(四)從整個(gè)問(wèn)卷的角度分析,在160份問(wèn)卷中

1、有80.9%的大學(xué)生是贊成談戀愛(ài)的,在19.1%不贊成的大學(xué)生當(dāng)中,被問(wèn)及不贊成的原因是,有20.3%的學(xué)生選擇沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2、在關(guān)于談戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)有20.4%學(xué)生選擇找個(gè)生活上的伴侶,有27。1%選擇打發(fā)時(shí)間,排遣寂寞。有28.4%的學(xué)生選擇愛(ài)情沒(méi)有動(dòng)機(jī),有緣中意即可,24.2%的學(xué)生選擇受周?chē)h(huán)境的影響。

3、有78.9%的學(xué)生是贊成結(jié)婚的,100%的學(xué)生選擇,學(xué)校沒(méi)有權(quán)力干涉在校大學(xué)生結(jié)婚。

4、有78.3%的學(xué)生選擇在校大學(xué)生結(jié)婚與學(xué)校的管理體制沒(méi)有沖突。

5、在涉及到在校大學(xué)生結(jié)婚的主要阻力時(shí)有26.9%學(xué)生選擇校規(guī)校紀(jì)所限,25.1%的學(xué)生選擇家長(zhǎng)反對(duì),26。3%的人選擇社會(huì)的影響,12.4%的人選擇個(gè)人精力不濟(jì),9.3%的學(xué)生選擇個(gè)人物質(zhì)基礎(chǔ)缺乏。

6、有20.4%的人選擇學(xué)業(yè)會(huì)受到影響,有25.2%的人選擇正常社交受限制,有23.6%的人選擇大學(xué)生結(jié)婚生育問(wèn)題無(wú)法解決,有17.2%的人選擇經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,有13.6%的人若為住房問(wèn)題。

從整體上可以看出,絕大多數(shù)的在校大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)是持贊成態(tài)度的,在僅有的反對(duì)的人群中,反對(duì)的理由也有很多,主要是影響學(xué)業(yè),沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等。在談到由愛(ài)情發(fā)展到婚姻的幾率時(shí),絕大部分的學(xué)生選擇是很少能成功的??梢?jiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)大學(xué)的戀愛(ài)還是有著清醒的認(rèn)識(shí)的,并不是非常盲目的。

對(duì)婚姻的贊成態(tài)度也是建立在合法的基礎(chǔ)上的,即達(dá)到法定的結(jié)婚年齡。對(duì)結(jié)婚后面臨的問(wèn)題,并不是非常盲目的,基本上有了一定的理性的認(rèn)識(shí)。在涉及到學(xué)校方面時(shí),選擇學(xué)校沒(méi)有干涉的權(quán)力也是目前社會(huì)的主流看法。

(一)在校大學(xué)生結(jié)婚的原因可總結(jié)為兩種類(lèi)型

1、理想型許多在校大學(xué)生經(jīng)過(guò)甜蜜的戀愛(ài)階段后就再也分不開(kāi)了,立刻進(jìn)入了婚姻的程序?;橐鍪翘鹈鄣?,愛(ài)情是偉大的,但是愛(ài)情也是盲目的,缺乏理性的。他們選擇擁有了愛(ài)情就擁有了一切,毫不顧忌生活的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。

2、現(xiàn)實(shí)型隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,使得我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系分配方式多樣化,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)用觀念、利益機(jī)制也影響著大學(xué)生的心理和道德防線。而且,高校連年擴(kuò)招,高等教育已逐步從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。成長(zhǎng)的壓力,就業(yè)壓力無(wú)比沉重,大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)也呈現(xiàn)出新形勢(shì)。有些大學(xué)生為了逃避就業(yè)的壓力,追求更便捷、更輕松的生活之路,便在學(xué)習(xí)期間找尋外界社會(huì)中合適的結(jié)婚對(duì)象。

(二)在校大學(xué)生結(jié)婚沒(méi)有成為主流現(xiàn)象的原因

年齡較大的研究生和博士生結(jié)婚相對(duì)于在校本科生結(jié)婚,更容易得到理解和認(rèn)同。而對(duì)于本科生,教育部頒布的新的《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》,對(duì)學(xué)生能否結(jié)婚不再作特殊限制。新《規(guī)定》雖然賦予了大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,但并不等于提倡鼓勵(lì)在校大學(xué)生結(jié)婚。因?yàn)榉辖Y(jié)婚條件的在校大學(xué)生屬于沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力,并且尚處在學(xué)習(xí)階段的特殊婚姻主體。他們正處于人生知識(shí)積累的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的教育場(chǎng)所,在校大學(xué)生結(jié)婚不僅與國(guó)家晚婚晚育的政策相沖突,而且會(huì)給學(xué)校管理和家庭以及大學(xué)生自身帶來(lái)一系列的問(wèn)題。

1、國(guó)家計(jì)劃生育政策的影響

我國(guó)是世界第一人口大國(guó),隨著歷史的發(fā)展,人口的迅速增長(zhǎng)已嚴(yán)重阻礙了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并且?guī)?lái)了一系列問(wèn)題。因此我國(guó)制定了計(jì)劃生育的基本國(guó)策,提倡晚婚晚育,少生優(yōu)生。作為中華人民共和國(guó)的公民,我們要堅(jiān)決擁護(hù)國(guó)家的方針政策。大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的優(yōu)秀人才,要具有比普通人更高的政治思想意識(shí),貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針政策。而在校大學(xué)生結(jié)婚的行為顯然不利于國(guó)家政策的實(shí)施,是國(guó)家不鼓勵(lì)、不支持的。

2、學(xué)校管理以及軟硬件條件的制約

在校大學(xué)生結(jié)婚,要經(jīng)過(guò)戀愛(ài),然后走向婚姻。組成家庭之后,還有許多其他的事務(wù)需要做,要承擔(dān)家庭的義務(wù)和責(zé)任,學(xué)生能不能?chē)?yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度的要求來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù),就成了一個(gè)大的疑問(wèn),這給高校對(duì)學(xué)生的管理帶來(lái)了極大的不便。大學(xué)生租住高校附近民房同居也給學(xué)校管理帶來(lái)了新的難題。假如申請(qǐng)的雙方同在一所高校就讀,若校方批準(zhǔn)他們結(jié)婚,他們是否可以在校外租房居???從情理上說(shuō),既然是合法夫妻,租房居住也無(wú)可厚非。但是從管理的角度來(lái)看,允許他們租房,就無(wú)法對(duì)他們的生活進(jìn)行有效地管理,而他們一旦在外租房,對(duì)未婚大學(xué)生將產(chǎn)生一定的影響,難免就會(huì)效仿其行為。

而一旦學(xué)生結(jié)婚并且懷孕,那也將成為一個(gè)令學(xué)生和學(xué)校雙方頭疼的問(wèn)題。因?yàn)榘凑瘴覈?guó)目前的高?,F(xiàn)狀來(lái)看,本科學(xué)習(xí)階段四年的課程是相對(duì)固定的,對(duì)學(xué)生按時(shí)定期完成學(xué)習(xí)的要求還是較為嚴(yán)格的,達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)就不能順利畢業(yè),這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由學(xué)生自己解決。有些學(xué)者稱(chēng),實(shí)行學(xué)分制能解決這個(gè)問(wèn)題,但是這牽涉到我國(guó)高校的教育管理體制改革,非一日而成。

懷孕學(xué)生一朝分娩后,孩子的戶口問(wèn)題也是一個(gè)問(wèn)題。按照我國(guó)戶籍管理規(guī)定,如果雙方都居住在同一個(gè)城市,或一方居住在城市,那么按照國(guó)家計(jì)生政策,有合法婚生子的,理應(yīng)為其子女辦理入戶手續(xù);但是如果雙方都是外地人,只是在某一城市就讀,才將戶口遷入該城市,在其畢業(yè)后去向未定時(shí),婚生子能否擁有當(dāng)?shù)爻鞘袘艨诰统闪艘粋€(gè)問(wèn)題,如果落戶在學(xué)校,就無(wú)疑增加了學(xué)校的管理壓力,而且該問(wèn)題決不是高校所能獨(dú)立解決的。

在校大學(xué)生婚姻對(duì)校園環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生不利影響,校園是神圣的授業(yè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,近年來(lái)由于受外界不良風(fēng)氣影響以及政治思想和道德教育沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn),出現(xiàn)了與校園環(huán)境不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,有些學(xué)生在大庭廣眾之下?lián)П?、接吻而旁若無(wú)人,損害了大學(xué)生形象,也破壞了校園嚴(yán)肅的教學(xué)氣氛。打破“禁婚令”后,這種情況很可能愈演愈烈。另外,試想,在大學(xué)校園經(jīng)常出現(xiàn)成雙成對(duì)的夫妻或大腹便便的少婦,這也與校園的學(xué)術(shù)氛圍極不協(xié)調(diào),與我國(guó)現(xiàn)在提倡建立“和諧校園”的宗旨相違背。

3、來(lái)自家庭的阻力

我國(guó)大學(xué)收費(fèi)與國(guó)民平均收入的比例是世界上最高的,是第二名日本的3倍,一個(gè)農(nóng)民家庭要供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生讀完大學(xué)本科需要不吃不喝41年,更有很多學(xué)生是依靠貸款才完成學(xué)業(yè)的,在此情況下,如果還要承擔(dān)子女在校戀愛(ài)甚至結(jié)婚的費(fèi)用,對(duì)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)更是無(wú)法承受的。而且據(jù)調(diào)查,絕大多數(shù)父母都反對(duì)子女在校時(shí)結(jié)婚,其理由主要是選擇學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),對(duì)于戀愛(ài)婚姻等其他事情應(yīng)該學(xué)有所成之后再考慮。父母都希望子女都能順利完成學(xué)業(yè),事業(yè)有成后再結(jié)婚生子,建立家庭。

4、大學(xué)生自身能力的不足

首先,對(duì)于夫妻雙方都是在讀大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源問(wèn)題。在我國(guó),大學(xué)生是純消費(fèi)群體,生活費(fèi)用和教育費(fèi)用絕大多數(shù)都來(lái)源于父母的資助。而婚姻不是空中樓閣,婚后生活也不單是談情說(shuō)愛(ài),必須有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作支撐才行,最具有現(xiàn)實(shí)性,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的婚姻是不會(huì)穩(wěn)固和長(zhǎng)久的。盡管有的學(xué)生在不斷學(xué)著自立,邊打工邊上學(xué),用來(lái)補(bǔ)貼學(xué)習(xí)所需,但也難以完全自立,更何況負(fù)擔(dān)婚姻生活。所以,在校大學(xué)生結(jié)婚,會(huì)受到經(jīng)濟(jì)條件的限制,因而大學(xué)生不宜在校結(jié)婚。

其次,未來(lái)生活的不確定性是大學(xué)生在校結(jié)婚的又一大障礙。畢業(yè)了,大學(xué)生夫妻將何去何從?你有你的專(zhuān)業(yè)和理想,你的另一半也有自己的工作和方向,當(dāng)這些與婚姻發(fā)生矛盾的時(shí)候,更增加了婚姻的不穩(wěn)定因素。

影響學(xué)習(xí)是在校結(jié)婚的最大弊端。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的。戀愛(ài)、婚姻、經(jīng)營(yíng)家庭是需要花費(fèi)大量的時(shí)間以及精力的,在校期間的學(xué)習(xí)是很緊張的,要完成好學(xué)業(yè),就應(yīng)當(dāng)全身心投入,如果把精力用在戀愛(ài)、婚姻、家庭中,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種極大的影響。如果錯(cuò)過(guò)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),走向社會(huì)后再想學(xué)習(xí),在工作和生活的重壓之下,是要付出更多代價(jià)的。而且如果婚后生活出現(xiàn)波折,勢(shì)必會(huì)分散更多精力,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)直線下降。所以,在校大學(xué)生結(jié)婚,會(huì)影響到學(xué)習(xí),是不值得提倡的。

經(jīng)過(guò)我們之前做的問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)教育部打破“禁婚令”的新規(guī)定普遍表示歡迎,但多數(shù)人表示,并不會(huì)在大學(xué)期間結(jié)婚。而根據(jù)教育部對(duì)70多所高校調(diào)查結(jié)果顯示,在這些高校中登記結(jié)婚的學(xué)生只有不到萬(wàn)分之一,也表明了大多數(shù)大學(xué)生還是理性的。

(一)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)

1、家庭內(nèi)部的教育

父母在子女的成長(zhǎng)過(guò)程中不僅需要給予經(jīng)濟(jì)物質(zhì)方面的資助,更需要教育和鼓勵(lì)子女在學(xué)校中以學(xué)習(xí)為中心,增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

2、社會(huì)傳媒等要注意正確的輿論導(dǎo)向,要注意宣傳正確的婚戀觀、道德觀,樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任感導(dǎo)向,法律開(kāi)禁并不等于鼓勵(lì)在校大學(xué)生結(jié)婚。

3、學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定不提倡在校大學(xué)生結(jié)婚,強(qiáng)調(diào)即使大學(xué)生結(jié)婚也要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定,學(xué)生應(yīng)該積極告知自身婚姻,以便學(xué)校進(jìn)行管理。另外,要加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生的道德教育和思想政治工作,使其明白自身的責(zé)任和義務(wù)所在。

(二)學(xué)校更新其自身觀念,實(shí)現(xiàn)人性化管理體制

1、更改校規(guī)中對(duì)于學(xué)生結(jié)婚進(jìn)行處罰的規(guī)定。

2、及時(shí)了解學(xué)生的婚育情況,主動(dòng)關(guān)心。

3、有條件的學(xué)校盡量改善軟硬件,為小部分的已婚學(xué)生提供獨(dú)立生活空間或者有償提供夫妻公寓,對(duì)懷孕學(xué)生在學(xué)時(shí)和學(xué)制上采取彈性化方法,效仿美國(guó)大學(xué)住宿政策,為懷孕學(xué)生特辟育兒公寓。

(三)國(guó)家應(yīng)給予必要的幫助和支持

由于在校大學(xué)生結(jié)婚帶來(lái)的一系列新的問(wèn)題從而給學(xué)校造成的管理成本的增加,不能由學(xué)校獨(dú)自承擔(dān),國(guó)家要給予政策、程序和物質(zhì)上的幫助和支持。

總之,面臨新規(guī)章、新形勢(shì),若要繼續(xù)保證并加強(qiáng)高校教學(xué)科研水平,提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,一方面需要學(xué)校與時(shí)俱進(jìn),采取有針對(duì)性的、人性化的管理模式,另外一方面必須嚴(yán)肅在校大學(xué)生婚戀觀,糾正其只顧個(gè)人感情的狹隘心態(tài)。只有兩方面共同努力,互相促進(jìn),才能營(yíng)造出一個(gè)求實(shí)創(chuàng)新、民主活躍的和諧校園。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五

愛(ài)情,多么美好的尤物。從窈窕淑女,君子好逑,到所謂伊人,在水一方從作家才子到浪漫詩(shī)人,人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華,對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加合法。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn),以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況,樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念,促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

1、研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷》,內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容,力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。

2、研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大學(xué)在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80份,回收79份,有效率為98、75%。

3、調(diào)查時(shí)間為20xx年10月。

大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人,男生8人,女生12人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4人,正在戀愛(ài)中的也僅有4人,可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示,70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài),僅有1人表示反對(duì),對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò),60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂,30%的人會(huì)再找一個(gè),只有10%的人會(huì)悲痛欲絕,在大一談戀愛(ài)的主要原因,60%的人都認(rèn)為寂寞空虛,想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中,沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁,這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中,大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上,大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要,可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的,在戀愛(ài)成功率上,80%的學(xué)生選擇很小。

大二學(xué)生接受調(diào)查的有19人,男生8人,女生各11人,以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。

1、在已戀愛(ài)的的男女生中,覺(jué)得自己有理想戀人的男生占2/3,而女生只有1/10,這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上,男生比較實(shí)際,而女生比較傾向于理想化。

2、在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久的問(wèn)題上,無(wú)論是男生還是女生,看好還是不看好,人數(shù)都是50%,這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面,部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H,另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫,表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

3、在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上,60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了,男生則普遍認(rèn)為在35%65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng),而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下,男生的安全感似乎比女生要小。

4、在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕,而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%,同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè),這說(shuō)明男生比女生重情,而女生比男生樂(lè)觀。

5、在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上,大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美,而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。

6、在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上,大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好,而大部分女生的態(tài)度是不能容忍,這也說(shuō)明在愛(ài)情里,男生比女生豁達(dá)、大方。

大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期,相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情,而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。

大三學(xué)生接受調(diào)查的有20人,其中男生7人,女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看,多半已經(jīng)戀愛(ài),但戀愛(ài)的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中,有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類(lèi)型。有60%的人尤其是女生,比較浪漫,認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn),換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。

調(diào)查也顯示,大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí),21人有17人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀,男生顯得比女生更理性點(diǎn),不看好異地戀,并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?、家庭等原因而不?huì)發(fā)展成為婚姻。

針對(duì)男女生的許多不同,做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要,只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人,近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗摚⒎菫榱藢ふ蚁掳肷閭H。男女生各半都能平淡的看待失戀,少數(shù)人(以女生為主)把愛(ài)情看得很重;在戀愛(ài)時(shí)間上,女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下,比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白,部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持,把愛(ài)深藏,而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人,且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高,男生比女生更注重戀人的外貌,女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng),戀人品行成為主要依據(jù),家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。

總而言之,本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟,大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí),但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真,他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。

大四學(xué)生共有20人參加填表,男生7人,女生13人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn):

1、只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人,75%的人認(rèn)為不是。

2、對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上,認(rèn)為可以的只有7人。

3、對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻,則所有人認(rèn)為是不可能的。

4、對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí),12人表示同等重要,4人表示戀愛(ài)重要。

5、對(duì)于分手后的態(tài)度,有6人表示會(huì)傷心欲絕,大多數(shù)人表示可以再找。

6、對(duì)同居的態(tài)度,不贊成的有7人,其他人則持不反對(duì)態(tài)度。

從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出,大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了,看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人,而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西,所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上,絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的,可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái),大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了,對(duì)于相處的時(shí)間,大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn),也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi),也許aa制是最好的消費(fèi)方式,畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開(kāi)支,那么是很吃不消的,所以選擇aa制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢?在這個(gè)問(wèn)題上,大部分人并不反對(duì),采取了開(kāi)明的態(tài)度??梢钥闯?,更多的人對(duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了,越來(lái)越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了,可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚,許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以,大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,懂得對(duì)他人,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

綜合上述四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀,不難看出,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的擴(kuò)展,社會(huì)閱歷的增加,大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待,好多事情都很理想化,到了大二開(kāi)始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道,但還是缺乏成熟、理性的思考,感性有余,進(jìn)入大三后,大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟,最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài),戀愛(ài)觀趨向成熟。

1、性愛(ài)的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。

2、急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為:畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3、依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致,屬于情感寄托型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī),缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力,易受挫。

4、補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā),即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。

5、游戲人生心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是:滿足與異性交往的欲望,尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛,甚至發(fā)生了婚前性行為,他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè),玩一個(gè)丟一個(gè),完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。

大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體,今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩,畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù),即使獲得了真愛(ài),畢業(yè)后也有可能天各一方。因此,大學(xué)生們有不求天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。

由于性心理上的不成熟,不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、沖動(dòng)、幻想;同時(shí),大學(xué)生還受到了外界周?chē)h(huán)境的影響。

1、因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示,6、7%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里,進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府,在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò),有的學(xué)生認(rèn)為,進(jìn)入大學(xué)以后,思想很消極,什么目的都沒(méi)有,終日無(wú)精打采,人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義,頭腦一片空白,失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力,心中苦悶,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上,以消磨時(shí)光,尋求快樂(lè)。

2、擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析,2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候,往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己,是不是為了真正的愛(ài)情,而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值,就會(huì)采取一切措施,進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情,而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往,不建立關(guān)系。

3、好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期,生理機(jī)能基本成熟,心理機(jī)能趨于成熟,精力充沛,渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大,未充分顯示出來(lái),現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了,個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn),對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇,想試一試探究異性之間的秘密,在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望,沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。

4、不注重戀愛(ài)的后果。當(dāng)代大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法,兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好,只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長(zhǎng)地久,很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往,把戀愛(ài)當(dāng)成愛(ài)的初體驗(yàn)和充實(shí)大學(xué)的生活,而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭,兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天,所以畢業(yè)那天一起分手也成為正常現(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜,這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀,在乎愛(ài)的過(guò)程,輕視愛(ài)的結(jié)局,從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。

5、道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,但隨著西方思想的傳入,大學(xué)生接受新思想的速度極快,開(kāi)放的思想對(duì)大學(xué)生性及婚姻問(wèn)題產(chǎn)生了影響,在這種新思想的影響下,大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,性的觀念逐漸開(kāi)放起來(lái),而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因,即出現(xiàn)了對(duì)性的好奇、大膽的嘗試,但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

6、愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候,往往是把愛(ài)情放在首位,認(rèn)為只要有愛(ài)情,一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念,不可能相提并論,就算是有聯(lián)系,也不可能耽誤學(xué)習(xí),因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系,互不影響。

7、物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上,或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ),傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng),大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展,功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái),越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然,這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。

針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題,為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任,應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境,同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確合理的戀愛(ài)觀,在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。

(一)充分認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束。

作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念,從法的角度來(lái)講,修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定,在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中,重婚追究其刑事責(zé)任,因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的,無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出,國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰,目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為,大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到,規(guī)范和約束自己的行為,不僅僅是社會(huì)主義道德要求,同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。

(二)對(duì)愛(ài)情有崇高的定位。

人的一生短暫而豐富多彩,在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大,只有白頭到老,結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚,也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé)的,但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想,在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕,并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的,它可以使人獲得力量和幸福,充實(shí)人生,促進(jìn)成材,構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是人生的全部?jī)?nèi)容,就短暫的人生而言,偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義,而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系,當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想,事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些以錢(qián)取人、以貌取人、以戀補(bǔ)虛等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身,而且違背了道德的基本要求。

(三)加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感。

戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先,有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻,而是為了精神上的空虛,把戀愛(ài)當(dāng)成游戲,三角戀、多角戀油然而生,伴隨著兩個(gè)人交往,性問(wèn)題也開(kāi)始發(fā)展,婚前性行為逐漸增多,未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮,而且每年還在增加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢?其次,大學(xué)生經(jīng)不住金錢(qián)、權(quán)貴的誘惑,為了得到自己想追求的生活,傍大款成了當(dāng)今最流行的詞匯,而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所,大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉金錢(qián)主義享樂(lè)主義成了大學(xué)生的最新理念。

戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性,積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此,庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味,甚至行為越軌。因此,大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。

(四)正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系。

在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里,愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的,愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí),作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí),在大學(xué)生中,存在愛(ài)情與事業(yè)雙豐收,但比率相當(dāng)?shù)?,一切真正偉大的人物,沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人,因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情。古今中外,凡是能立大志,樹(shù)大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的黃金時(shí)期多多積累知識(shí),培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹闷娑^(guò)早涉入愛(ài)情,更不能以愛(ài)情為托詞,來(lái)滿足自己尋求刺激的心理。當(dāng)愛(ài)情真的降臨到你身上時(shí),要進(jìn)行理智的思考,擺正愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。戀愛(ài)觀實(shí)際是人生觀的反映,有什么樣的人生觀,就有什么樣的戀愛(ài)觀,加強(qiáng)教育和管理,這樣才能幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,引導(dǎo)他們正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系,成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

(五)學(xué)會(huì)識(shí)別愛(ài)情,注重保護(hù)自己。

在愛(ài)的時(shí)候,戀人的智商幾乎為零。因?yàn)樵邗r花、美言的背后,戀愛(ài)雙方要看清你所愛(ài)的人的真?zhèn)文鞘窍喈?dāng)難的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心,在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里,尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意,貞操不一定能栓住你愛(ài)的她,天下也沒(méi)有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運(yùn)落在你的身邊,你一定要識(shí)別它的真?zhèn)?,不要成為?ài)情的犧牲品。真愛(ài)是不需要任何承諾的,有承諾的愛(ài)情就預(yù)示著即將走到盡頭。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感,只有這樣,愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。

當(dāng)代大學(xué)生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識(shí)期的到來(lái),在沒(méi)有了各方面壓力下,在充滿美麗幻想的大學(xué)校園里,開(kāi)始了屬于自己的愛(ài)情序曲。但由于人生的經(jīng)歷、生活閱歷的缺少,人生觀、價(jià)值觀都尚未成熟。因此在相愛(ài)的同時(shí),容易產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題和想法。影響著兩個(gè)人的感情發(fā)展,甚至引發(fā)痛楚事件。

總之,當(dāng)代大學(xué)生在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí),必須培養(yǎng)自身道德,法律規(guī)范的修養(yǎng),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善;有助于大學(xué)生處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失;有助于大學(xué)生尋求自我真正的愛(ài)情,盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六

婚戀觀是人們價(jià)值觀在戀愛(ài)、婚姻問(wèn)題上的體現(xiàn),隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的迅速發(fā)展和西方婚戀觀傳入我國(guó),人們的婚戀觀發(fā)生了深刻的變化。作為接受新思想最前沿的大學(xué)生的婚戀觀又是如何?我們希望通過(guò)調(diào)查的方式,進(jìn)一步了解當(dāng)代在校大學(xué)生的婚戀觀,探索當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的多元價(jià)值判定標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。

本次調(diào)查采用問(wèn)卷的形式,對(duì)象包括大一至大四的學(xué)生,其中男生占58.10%,女生占41.90%。問(wèn)卷主要涉及到戀愛(ài)觀、性觀念、婚姻觀三個(gè)方面。

調(diào)查顯示,有47.14%正在戀愛(ài)中,9.53%是非凡期待談戀愛(ài)的,其余43.33%的大學(xué)生表示隨緣或者步入社會(huì)以后甚至還有人沒(méi)想過(guò)。由此可,社會(huì)認(rèn)為在校大學(xué)生談戀愛(ài)是普遍現(xiàn)象并不十分準(zhǔn)確。

調(diào)查結(jié)果顯示,51.43%認(rèn)為戀愛(ài)沒(méi)有好處也沒(méi)有壞處,是一件很自然的事,跟吃飯睡覺(jué)差不多;4.67%認(rèn)為是有好處的,其中有29.52%只是想他鄉(xiāng)找個(gè)異性陪伴和照顧自己而已,而15.24%的人則希望能在大學(xué)里找到終生伴侶;3.81%的認(rèn)為戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)之類(lèi)的壞處。而在戀愛(ài)與學(xué)習(xí)之間,56.19%認(rèn)為這里邊有太多的不確定因素,有好也有可能壞:22.86%認(rèn)為可以促進(jìn)學(xué)習(xí);4.76%認(rèn)為肯定要影響學(xué)習(xí);16.19%認(rèn)為沒(méi)有必然的聯(lián)系。

戀愛(ài)是否有好處,是否會(huì)影響學(xué)習(xí),主要取決于你自己。把學(xué)習(xí)與戀愛(ài)相結(jié)合,吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),相互監(jiān)督,促進(jìn)學(xué)習(xí),更好的完善自己,戀愛(ài)則會(huì)給我們帶來(lái)好處。相反,我們沉迷于戀愛(ài)中,只顧著二人世界,荒廢學(xué)業(yè),那么戀愛(ài)必定是有壞處的。戀愛(ài)本身并無(wú)好壞,善假于物者,于其有利,不善假于物者,于其有弊。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)理性的去對(duì)待戀愛(ài)。大學(xué)的我們思維已成熟,對(duì)于戀愛(ài)有了自己的看法。64.76%都是不輕易愛(ài)一個(gè)人的;23.81%認(rèn)為一生只愛(ài)一個(gè),被這樣的人愛(ài)是很幸福的,愛(ài)上這樣的人是很痛苦的;8.75%認(rèn)為可以同時(shí)愛(ài)多人,也有2.86%的認(rèn)為愛(ài)情是虛偽的。那么我們理想的戀愛(ài)觀是什么,是電視電影中的浪漫愛(ài)情還是柏拉圖式的精神戀愛(ài),或者是像父母之間一樣穩(wěn)定的感情,還是其它。調(diào)查結(jié)果顯示,38.10%的希望感情是穩(wěn)定的,但也有21.90%的是屬于浪漫型的,13.33%的認(rèn)為愛(ài)情是一種精神上的寄托,每個(gè)人都有屬于對(duì)愛(ài)情的向往,理想中的感情各式各樣,除了那三種外,其余的占26.67%。

在感情追逐中,每個(gè)人都希望尋到志同道合之人。調(diào)查顯示,如今的大學(xué)生在選擇男/女朋友時(shí)更加注重性格、責(zé)任心和興趣愛(ài)好,選擇這些因素的比例分別占到了80.00%、63.81%和58.10%,而過(guò)去人們非常重視的家庭背景和經(jīng)濟(jì)條件只占了20.00%和14.29%,這充分說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀與傳統(tǒng)婚戀觀還是有著很大的差異。但當(dāng)我們遇到這樣的人時(shí),態(tài)度還是有點(diǎn)保守,會(huì)大膽主動(dòng)追求的只占了23.81%,而39.05%表示會(huì)有所暗示,19.05%的則會(huì)覺(jué)得不好意思,靜觀對(duì)方態(tài)度,這又傳承了中國(guó)古典婚戀觀。

一份感情重在維持,信賴是感情的前提,坦誠(chéng)與尊重是感情的基礎(chǔ),寬容是感情的持續(xù),它們分別占60.90%、50.84%、48.57%、42.86%。當(dāng)我們小心翼翼維護(hù)的感情破碎時(shí)怎么辦,是理性的去面對(duì)生活,亦或是糾纏不休的去挽回行為?64.76%選擇理性,生活是美好的,不能讓失戀妨礙我們正常的學(xué)習(xí)、工作,沒(méi)有誰(shuí)離不了誰(shuí)。生活中,不是人人都能理性的看待事情的,當(dāng)我們只沉靜于過(guò)去的美好,不去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不去考慮將來(lái),那就會(huì)往死胡同鉆,所以在面對(duì)失戀時(shí)亦有0.95%的人選取擇了糾纏不休甚至于報(bào)復(fù)。對(duì)于這樣的形為,作為一個(gè)旁觀者沒(méi)有權(quán)利來(lái)批判你的不是,因?yàn)槲覀儾恢滥愕降装阉吹挠卸嘀?。我們只是?qǐng)你再這樣做這前的一秒想下,他(她)沒(méi)出現(xiàn)在你生命中時(shí),是否也有快樂(lè)時(shí)光。

當(dāng)今網(wǎng)戀已成為潮流,那么做為一個(gè)作為接受新思想最前沿的大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)戀又有怎樣的觀點(diǎn)。57.14%的認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,在網(wǎng)絡(luò)上戀愛(ài)時(shí)見(jiàn)仁見(jiàn)智,在于個(gè)人的心態(tài)與處理態(tài)度。網(wǎng)戀的有60.95%,但見(jiàn)過(guò)面的并成功的少之又少,只有2.86%。

老生常談的一個(gè)問(wèn)題是錢(qián),戀愛(ài)亦如此,戀愛(ài)消費(fèi)用在了什么地方,一個(gè)月的消費(fèi)又是多少。據(jù)調(diào)查顯示,一般認(rèn)為是吃飯,其比占44.76%,而一個(gè)月的戀愛(ài)經(jīng)費(fèi)則在100-300之間的居多,占52.38%。作為一個(gè)大學(xué)生,消費(fèi)來(lái)源大都有來(lái)自父母,那么戀愛(ài)了你是否會(huì)告訴你父母。大多數(shù)的是據(jù)情況而定,有33.33%的選取擇,坦誠(chéng)想見(jiàn),沒(méi)必要隱瞞,7.62%的則害怕家長(zhǎng)阻攔而選擇隱瞞。那么當(dāng)父母真正反對(duì)時(shí),你會(huì)如何?戀愛(ài)的魔力是強(qiáng)大的,在戀愛(ài)面前,63.81%的選擇了戀愛(ài),其中41.91%的要求父母去接受,21.90%的對(duì)父母意見(jiàn)置之不理,只有36.19%的選擇聽(tīng)從父母。

當(dāng)我們的感情得不到父母的肯定時(shí),我們應(yīng)當(dāng)聽(tīng)父母說(shuō)說(shuō)他們反對(duì)的理由,認(rèn)真的去考慮是否正確,如果父母說(shuō)的得有理確實(shí)不適合,則可以分手,如果你認(rèn)為父母考慮的可以解決那你就據(jù)理力爭(zhēng),向父母分析適合在一起的理由。

性觀念是一個(gè)打破傳統(tǒng)比較開(kāi)放的問(wèn)題,但也是當(dāng)今社會(huì)普遍存在的問(wèn)題。對(duì)待公共場(chǎng)所親密時(shí)行為39.05%的認(rèn)為不合適,23.81%的認(rèn)為很正常,有8.57%有認(rèn)為這是十分不文明的行為,其它的則抱列無(wú)所謂的態(tài)度。對(duì)待別人在公共場(chǎng)所親密只有8.57%的認(rèn)為十分不文明,那么對(duì)戀人婚前性行為是否也一樣接受,真正無(wú)所謂的只有23.81%,其余的或多或少有些介意甚至是不接受。

不管社會(huì)如何發(fā)展,西方性教育在中國(guó)如何蔓延,我們都不要在誘惑面前迷失方向。也不管末來(lái)的另一半是否會(huì)在乎你婚前有過(guò)性行為,我們都應(yīng)當(dāng)潔身自好,對(duì)自己及他人負(fù)責(zé),不要應(yīng)年少而輕狂,沒(méi)有人會(huì)為我們的過(guò)去買(mǎi)單。

戀愛(ài)是婚姻的前湊,那生兒育女是婚姻的經(jīng)程之一,那么在沒(méi)有婚姻保障的前提下,是否能接受一個(gè)小生命的到來(lái)。調(diào)查結(jié)果顯示,21.90%是無(wú)法接受末婚生子的,35.24%對(duì)自己本身這樣是不接受的,但對(duì)于他人是可以的,也有11.43%是可以接受的,其它的則是無(wú)所謂的態(tài)度。

作為成年人應(yīng)當(dāng)有擔(dān)當(dāng),末婚是否生子,應(yīng)當(dāng)考慮的是我們是否能夠承擔(dān)起作父母的責(zé)任,是否能給孩子一個(gè)完整的家,是否能讓他(她)在健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。

新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》不禁止大學(xué)生結(jié)婚,但是,調(diào)查發(fā)現(xiàn),41.90%的大學(xué)生表示反對(duì)在校結(jié)婚,這說(shuō)明了雖然教育部賦予了大學(xué)生在校期間可以結(jié)婚的權(quán)利,但大學(xué)生是否行使這一權(quán)利是另外一回事。也有一部分表示不反對(duì)大學(xué)生在校結(jié)婚,占了16.19%的比例,而其余的則表示無(wú)所謂。在大學(xué)里的戀情有可能走向婚姻嗎?調(diào)查結(jié)果顯示58.10%認(rèn)為有可能,只要雙方真心相愛(ài),結(jié)婚也是很正常的,31.43%的沒(méi)有明確的看法,表示說(shuō)不清,10.48%的認(rèn)為大學(xué)階級(jí)的愛(ài)情非常幼稚,很難走向婚姻。是否能走向婚姻取決于你怎樣看待戀愛(ài)與婚姻的關(guān)系,61.90%的認(rèn)為戀愛(ài)不一定結(jié)婚,愛(ài)過(guò)既可,這樣的戀情很走向婚姻:35.24%的認(rèn)為戀愛(ài)應(yīng)以結(jié)婚為前提,這樣的感情才能走向禮堂;2。8%的認(rèn)為戀愛(ài)只是游戲,這樣的人游戲的是自己的人生,蹉跎的是自己的歲月,注定的是自己的失敗。隨著西方婚戀觀的傳入,打破了傳統(tǒng)的結(jié)婚方式,31.43%的不再在乎儀式,而傳統(tǒng)型的只有23.81%的比列,其余的則有不同的方式,有西式婚禮,有旅游結(jié)婚的,有party結(jié)婚的等等。西方觀不僅僅在結(jié)婚方式上有很大的影響,在家庭模式上亦如此。中國(guó)傳統(tǒng)不孝有三,無(wú)后為最大?,F(xiàn)如今有10.48%的選擇丁克家庭(doubleincomenokids),由此可見(jiàn)西方婚戀觀的傳入對(duì)中國(guó)的影響之大。

我們應(yīng)該充分利用社會(huì)大環(huán)境,努力營(yíng)造積極向上的校園小環(huán)境。社會(huì)是個(gè)大環(huán)境,無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。而當(dāng)代大學(xué)生具有正值青春,站在思想前沿,接受新生事物較快,思想活躍,渴望友誼、交往,同時(shí)社會(huì)閱歷淺,從學(xué)校到學(xué)校的生活使他們的心理素質(zhì)比較脆弱,在鑒別能力上不夠成熟等特點(diǎn)。因而在高校的婚戀觀教育中,要圍繞社會(huì)上婚戀問(wèn)題的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行主題教育和專(zhuān)題教育,幫助學(xué)生分析、理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)大環(huán)境中存在的消極現(xiàn)象,樹(shù)立正確的婚戀觀和人生價(jià)值觀。同時(shí),積極營(yíng)造校園小環(huán)境,包括校園環(huán)境美化、凈化,文明行為習(xí)慣養(yǎng)成,為大學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境。

目前,大學(xué)生婚戀觀的主流是積極的,但也必須看到有一批大學(xué)生的婚戀觀仍處在模糊地帶對(duì)此,不能粗暴地用“對(duì)”和“錯(cuò)”加以區(qū)分如果家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面引導(dǎo)得當(dāng),這批婚戀觀較為模糊的大學(xué)生群體將能夠融入主流。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七

20xx年xx月xx至20xx年xx月xx。

以xxxx大學(xué)信息學(xué)院大一學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,采用自主編制調(diào)查提綱,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法選取調(diào)查調(diào)查對(duì)象。具體做法是:小組成員課后在大學(xué)生教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室隨機(jī)抽取同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,并記錄調(diào)查結(jié)果。此次調(diào)查對(duì)象中,我們盡量做到男女比例均衡,因此男女生各占6人,其中計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)男女各2人,教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)男女各4人,年齡在22-26之間。

(一)調(diào)查提綱。

1、您現(xiàn)在的戀愛(ài)狀況?如果是單身,追問(wèn)您當(dāng)前不談戀愛(ài)的原因是什么?

2、您的戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)?

3、擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中最看中的因素是?

4、您傾向于認(rèn)為戀愛(ài)中的花費(fèi)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?

5、您對(duì)于網(wǎng)戀,異地戀,姐弟戀等戀愛(ài)方式的看法?

6、您認(rèn)為找對(duì)象最好的方式是?

7、您覺(jué)得哪種因素是促使您結(jié)婚的最重要原因?

9、您對(duì)婚前性行為的看法?

10、你認(rèn)為保持婚姻愛(ài)情長(zhǎng)久的條件有哪些?

(二)結(jié)果分析。

本次調(diào)查提綱分為戀愛(ài)觀和婚姻觀兩個(gè)部分,戀愛(ài)觀主要涉及戀愛(ài)狀況、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛(ài)消費(fèi)、戀愛(ài)方式等,婚姻觀主要包括擇偶方式、結(jié)婚動(dòng)機(jī)、婚前性行為看法、婚姻方式選擇以及維系婚姻的因素。

本次調(diào)查的12個(gè)同學(xué)只有一個(gè)女生有對(duì)象,兩個(gè)男生表示正在追求中,沒(méi)有戀愛(ài)的同學(xué)占到絕大多數(shù)。根據(jù)平時(shí)的相處和了解,這個(gè)結(jié)論也算是意料之中。對(duì)于單身的同學(xué)我們進(jìn)一步追問(wèn)了原因。其中大部分同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有遇到合適的對(duì)象,還沒(méi)有碰到自己心儀的人,有個(gè)同學(xué)因?yàn)橛X(jué)得時(shí)機(jī)不夠成熟,希望畢業(yè)工作穩(wěn)定之后再找??梢钥闯鏊麄冞€是比較理智的,盲目談戀愛(ài)比較少,更多的遵從自己內(nèi)心的想法,對(duì)另一半懷著美好的期待。

戀愛(ài)是走向婚姻的必經(jīng)階段,因此對(duì)大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)也應(yīng)該有所了解。經(jīng)過(guò)調(diào)查,大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)把握的比較科學(xué),他們的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)比較單純,完全出于心理、身理發(fā)育到一定成熟階段所產(chǎn)生的。因此,可以認(rèn)為,并不是所有的大學(xué)生在愛(ài)情婚戀觀上,越來(lái)越采取比較開(kāi)放、隨意的態(tài)度的,至少這不適用于本校信息學(xué)院大部分大學(xué)生。這可能和大學(xué)生接受的教育、自身的修養(yǎng)、身心的發(fā)展有一定關(guān)系,他們不再像高中那么懵懂、本科那么沖動(dòng),開(kāi)始形成科學(xué)合理健康的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。應(yīng)該可以推測(cè)還有很少一部分大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛寂寞、受周?chē)擞绊懞蜑閷?lái)事業(yè)作跳板等等一些不合理因素而戀愛(ài),他們并沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)正確的愛(ài)情觀,反映出他們內(nèi)心的不健康,也間接反映了一些不良社會(huì)現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)。

戀愛(ài)婚姻涉及到男女雙方,每個(gè)人對(duì)另一半或多或少有自己期望的標(biāo)準(zhǔn)。在調(diào)查的大學(xué)生中,大部分調(diào)查對(duì)象更看重戀人的品格,表示善良是最重要的,其他還有會(huì)關(guān)心人、孝敬父母等,他們還更多傾向于戀人的性格偏外向,外向的人比較開(kāi)朗健談,能給生活帶來(lái)更多快樂(lè)。對(duì)于相貌問(wèn)題所有大學(xué)生都表示看得過(guò)去、順眼就行,只有一個(gè)女生對(duì)身高做出詳細(xì)要求,因?yàn)槠渖砀咻^高的因素。對(duì)于家庭條件因素大部分大學(xué)生表示無(wú)所謂,只要對(duì)方積極上進(jìn),生活就會(huì)美好,而大部分女生則傾向于非獨(dú)生子女,希望對(duì)方家里有兄弟姐妹。地域問(wèn)題也是大學(xué)生考慮的一個(gè)重要因素,對(duì)于本省同學(xué)來(lái)說(shuō),擇偶目標(biāo)都是本省之內(nèi),而外省同學(xué)對(duì)地域沒(méi)有嚴(yán)格限制,外省女生希望找和自己一個(gè)省份的。綜合以上的調(diào)查,大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)普遍注重戀人的品質(zhì),對(duì)相貌和家庭條件要求并不高。相比現(xiàn)在越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,人們都看重金錢(qián)地位,混淆了婚姻,玷污了純潔的愛(ài)情,而調(diào)查結(jié)果反映現(xiàn)在的大學(xué)生在擇偶方面對(duì)錢(qián)財(cái)和外貌并不是太在意,表現(xiàn)了大學(xué)生的婚戀觀具有理智性。

到底誰(shuí)該為愛(ài)情買(mǎi)單呢?從調(diào)查的12名大學(xué)生發(fā)現(xiàn),男女生觀點(diǎn)稍有不同。女生普遍贊成aa制,男生更傾向于自己買(mǎi)單,但表示尊重女方意見(jiàn),如果女生愿意aa表示接受。這與現(xiàn)在普遍的男女生消費(fèi)心理吻合,男生認(rèn)為為女生刷卡買(mǎi)單是應(yīng)盡的義務(wù),這樣才算在自己女朋友面前有面子、有地位。而有一個(gè)女生則希望她自己買(mǎi)單,因?yàn)椴幌朐趹賽?ài)中的給自己太多壓力,女生的戀愛(ài)消費(fèi)觀則反映了女性更傾向于戀愛(ài)中男女平等,表明女性的社會(huì)的地位不斷提高,經(jīng)濟(jì)逐漸獨(dú)立,這樣在戀愛(ài)中雙方才能更公平、平等。

社會(huì)的發(fā)展也催生了一些比較常見(jiàn)的戀愛(ài)方式,比如網(wǎng)戀、異地戀、姐弟戀等。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),幾大部分大學(xué)生不接受網(wǎng)戀、大部分不接受異地戀、普遍接受姐弟戀,但年齡不能相差太大,在1-3歲之間,思想上比較成熟的表示可以接受。這表明大學(xué)生的對(duì)戀愛(ài)方式的選擇是非常理性的,沒(méi)有抱著好玩嘗鮮的心態(tài)去體驗(yàn)網(wǎng)戀、異地戀等這些比較刺激的方式,也表明大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)方式的選擇已經(jīng)比較成熟。

從擇偶方式來(lái)看,大部分大學(xué)生傾向于選擇自由戀愛(ài),但并不排斥相親這一傳統(tǒng)方式。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生更注重自己的感覺(jué),注重日久生情,他們不愿意被其他因素干擾自己擇偶的自主權(quán)利,但是他們也保留了一部分傳統(tǒng)思想,在“男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁”的影響下,表示愿意接受相親,可能也是出于一份對(duì)父母的責(zé)任心,不讓父母為其婚姻擔(dān)心。這從另一方面也表現(xiàn)出大學(xué)生在婚戀觀上更加的主動(dòng)和理智。

在結(jié)婚動(dòng)機(jī)方面,絕大部分大學(xué)生因?yàn)榍橹炼Y(jié)婚,也就是為愛(ài)而結(jié)婚,是典型的愛(ài)情主義者。但是他們還表示如果年齡較大時(shí)父母著急也會(huì)因此結(jié)婚,為了給父母一個(gè)交代,讓父母不必再為他們操心。還有個(gè)別大學(xué)生表示不確定,因?yàn)槟壳皝?lái)看作為學(xué)生一無(wú)所有,對(duì)婚姻還處于很模糊的狀態(tài),思想還沒(méi)有做好準(zhǔn)備,這也反映了當(dāng)今大學(xué)生婚戀觀的焦慮,在事業(yè)為穩(wěn)定的情況下,不愿考慮家庭。

對(duì)于當(dāng)下一些比較流行新穎的婚姻方式,大學(xué)生們是各有所見(jiàn)。他們普遍不接受裸婚和閃婚,如果畢業(yè)后一切就緒,接受畢婚,絕大部分不接受丁克家庭。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八

xxx。

愛(ài)情,多么美好的尤物;愛(ài)情,人類(lèi)永恒的話題。

從“窈窕淑女,君子好逑”到“所謂伊人,在水一方”;從作家才子到浪漫詩(shī)人,人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。當(dāng)代青年,或追求愛(ài)情,全力以赴;或卿卿我我,兩情相悅;或身陷囹圄,奮不顧身。當(dāng)代青年,或勤懇耕耘,養(yǎng)家糊口;或家庭和睦,兒女繞膝;或四分五裂,身心俱?;閼儆^就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程以至于有情人終成眷屬的思想觀念。愛(ài)情作為人的一種不可或缺的情感,在人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中起著重要的作用。一份真摯、美好的愛(ài)情能夠激勵(lì)人的進(jìn)步、促進(jìn)人各方面的發(fā)展。當(dāng)代青年的愛(ài)情敏感、浪漫,又具有一定的社會(huì)性,比如戀愛(ài)消費(fèi)、婚前性行為及同居等。本次調(diào)研將當(dāng)代青年的戀愛(ài)與婚姻相結(jié)合,積極探討他們對(duì)正確婚戀觀的感知,以期引導(dǎo)他們客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況,培養(yǎng)積極、健康戀愛(ài)觀念,樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放了50份一共回收了42份,回收率達(dá)到了84﹪,經(jīng)過(guò)此次調(diào)查問(wèn)卷我發(fā)現(xiàn):

多數(shù)女生比較矜持,把愛(ài)深藏,而男生卻勇于表達(dá)真情;半數(shù)左右的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人,且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高:男生比女生更注重戀人的外貌,女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)和家庭經(jīng)濟(jì)背景,但以戀人品行為主要依據(jù)。

1、當(dāng)代青年對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)。

在大部分青年心中,愛(ài)情依舊是神圣不可侵犯的,他們?nèi)匀黄诖儩崘?ài)情的到來(lái),甚至值得用一生去等待。

2、當(dāng)代青年如何選擇男女朋友。

被調(diào)研的青年多數(shù)將人品、性格作為選擇男女朋友的重要因素之一。男方樂(lè)于去選擇一個(gè)溫柔賢惠善良的女朋友,女方更青睞一個(gè)關(guān)心自己有責(zé)任感的男朋友。由此可見(jiàn),社會(huì)的價(jià)值趨向在青年的選擇男女朋友上有一定影響。

3、當(dāng)代青年的戀愛(ài)關(guān)系比較脆弱。

當(dāng)代青年人特別是在校大學(xué)生談戀愛(ài)一般不考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會(huì)性問(wèn)題,浪漫色彩濃厚,表現(xiàn)為戀愛(ài)率高,鞏固率低,能發(fā)展到締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無(wú)幾,大多數(shù)均落得個(gè)“畢業(yè)季即分手季”的無(wú)情命運(yùn)。

考慮到婚戀問(wèn)題的多樣性與復(fù)雜性,我采訪了不同年齡層次的人群。從中發(fā)現(xiàn):隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的擴(kuò)展,社會(huì)閱歷的增加,青年的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。最初對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待,好多事情都很理想化,然后覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道,但還是缺乏成熟理性的思考,感性有余,之后戀愛(ài)觀比較成熟,最后更加理性地對(duì)待戀愛(ài),戀愛(ài)觀趨向成熟,責(zé)任感更強(qiáng)。

可是,還有一部分人的婚戀觀很另類(lèi)。

總之,當(dāng)代青年在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí),必須培養(yǎng)自身道德,法律規(guī)范的修養(yǎng),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,有助于當(dāng)代青年人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟和完善;有助于當(dāng)代青年處理好工作(學(xué)業(yè))與愛(ài)情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)當(dāng)代青年健康的心理環(huán)境以減少不必要的損失;有助于當(dāng)代青年尋求自我真正的愛(ài)情,盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。

經(jīng)歷了為期一個(gè)多月的身體力行、社會(huì)實(shí)踐,接觸了形形色色兩種性別同齡抑或稍長(zhǎng)一些的青年人,對(duì)“當(dāng)代青年婚戀觀”這個(gè)問(wèn)題日趨有了自己的一些看法。這不光是對(duì)別人的調(diào)研、對(duì)社會(huì)的調(diào)查、對(duì)愛(ài)情的解讀,也是對(duì)自我人格的一種修養(yǎng),對(duì)自身未來(lái)、家庭、幸福的探討。所以,我認(rèn)為:結(jié)婚是為了讓愛(ài)延續(xù)下去,心甘情愿套上枷鎖,信守承諾。

“吾友非他,即吾之半”。你和我從此關(guān)聯(lián)在一起,交出自由自然會(huì)限制你的自由,對(duì)你苛刻同時(shí)也會(huì)苛刻地對(duì)待自己,把欲望消磨在彼此的身體里,從此過(guò)著簡(jiǎn)單樸素有約束的生活,這個(gè)世界上至少有一個(gè)靈魂屬于你我,使我們不再寂寞和孤獨(dú)。

愛(ài)和情感、沖動(dòng)有關(guān),和平等無(wú)關(guān),而婚姻是理智、克制、平等,婚姻為愛(ài)的延續(xù)提供了庇護(hù)所?;橐鍪瞧跫s,契約精神是信守承諾,這個(gè)承諾是要給她(他)幸福。

對(duì)于在校大學(xué)生,周?chē)佑|最多的人年齡相仿、價(jià)值觀相似,而戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)好壞均有,因人而異。畢業(yè)后即使信誓旦旦地異地戀,然迫于生活、事業(yè)的壓力,對(duì)這份情感是否還會(huì)堅(jiān)守。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很殘酷,不上進(jìn)意味著被淘汰。戀人不是靠尋找的,對(duì)方可以為了吸引你暫時(shí)改變自己;戀愛(ài)應(yīng)該是日久生情,彼此非常熟知后自然地走在一起,甚至無(wú)需表白。不要認(rèn)為對(duì)方人很好就輕易妥協(xié),人好不是愛(ài)情的全部,你們必須為愛(ài)情的將來(lái)做打算。

對(duì)于社會(huì)青年人,在談戀愛(ài)是不要抱著不適合就分手的想法,慎慮之:女(男)朋友就是你未來(lái)的老婆(老公),結(jié)婚只不過(guò)是多一張無(wú)用的紙而已,結(jié)婚并不是為愛(ài)情加了鎖,真正的愛(ài)情從來(lái)就不需要任何的束縛。男士,一旦你選擇了戀愛(ài),就要有一種責(zé)任感,你要為你父母的兒子、你老婆的丈夫、你未來(lái)孩子的爸爸負(fù)責(zé)!女士,你要有作為人妻的覺(jué)悟,勤儉持家,成為那個(gè)他的賢內(nèi)助。

學(xué)校里的愛(ài)情是無(wú)知的,社會(huì)中的愛(ài)情可能是有目的的,只有遇到逆境仍走下去的愛(ài)情才是永恒的。愛(ài)情不是兩個(gè)人的眼睛對(duì)視,而是兩個(gè)人的眼光看著同一個(gè)方向。在你的理想戀人為出現(xiàn)時(shí),要有毅力選擇一直單身。

一個(gè)優(yōu)秀的人單身說(shuō)明這人足夠優(yōu)秀,一個(gè)再優(yōu)秀的人早戀說(shuō)明這人的優(yōu)秀只是表面而已,真正希望對(duì)方好的,就是默默在背后關(guān)心對(duì)方。最好的承諾,不是愛(ài)你一萬(wàn)年,而是根本不需要承諾。

1、您的性別是()。

a.男b.女。

2、您現(xiàn)在的情感狀況是()。

a.還未有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷b.戀愛(ài)中。

c.曾經(jīng)戀愛(ài)過(guò),目前單身d.有戀愛(ài)的計(jì)劃。

3、您對(duì)戀愛(ài)的心態(tài)是()。

a.害怕b.沒(méi)考慮過(guò)c.心里沒(méi)底,觀望中d.期待e.處于戀愛(ài)中。

4、您擇偶時(shí)主要考慮對(duì)方哪些方面()(可多選)。

a.相貌b.學(xué)歷c.職業(yè)d.能力e.人品。

f.性格g.健康h.收入i.地域j.家庭背景。

5、您能否接受兩個(gè)人分手后繼續(xù)做朋友()。

a.是b.否c.不確定。

6、您認(rèn)為談戀愛(ài)有什么特點(diǎn)()(可多選)。

a.擴(kuò)大了交際圈b.使生活更加充實(shí)c.利于心智健康,使人更加成熟。

d.分散時(shí)間和精力e.總是兩人在一起,縮小了交流圈。

f.加大經(jīng)濟(jì)支出和壓力g.其他。

7、您會(huì)在哪種條件下結(jié)婚()。

a.雙方父母同意b.經(jīng)濟(jì)條件獨(dú)立c.社會(huì)工作穩(wěn)定d.視情況而定。

8、您認(rèn)為維系婚姻的基礎(chǔ)是什么()。

a.愛(ài)情b.門(mén)當(dāng)戶對(duì)c.物質(zhì)經(jīng)濟(jì)條件d.權(quán)利社會(huì)地位e.其他。

9、在下列影響婚戀觀的因素中,對(duì)您影響最大的是()(可多選)。

10、您對(duì)婚姻或者戀愛(ài)有什么自己的看法:

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九

當(dāng)莘莘學(xué)子告別緊張而青澀的中學(xué)時(shí)代,懷著對(duì)新生活的浪漫憧憬,走進(jìn)生機(jī)勃勃的大學(xué)校園,戀愛(ài)不再是過(guò)去遮遮掩掩的“地下工作”,而是轟轟烈烈的青春體驗(yàn)。然而經(jīng)歷愛(ài)情,并非只有浪漫與幸福,迷惑、傷痛甚至悔恨也往往隨之而來(lái)。什么是真愛(ài)?應(yīng)該如何看待性?什么樣的人適合自己?怎樣才能擁有無(wú)悔的愛(ài)情?如何在愛(ài)情中收獲成長(zhǎng)?如何處理學(xué)習(xí)、戀愛(ài)的關(guān)系?這些都是我們大學(xué)生要思考的問(wèn)題,同樣,作為他們的良師益友——班主任,如何對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo),這是我們要研究的問(wèn)題。為了掌握一手資料,我對(duì)我系大二的一百零一名學(xué)生(其中女生二十名)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得出了一些數(shù)據(jù)。

(一)你有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷嗎。

調(diào)查結(jié)果顯示:67.7%的人已經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷,說(shuō)明現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛(ài)已成為校園里的一種普遍現(xiàn)象。因此我們更應(yīng)該做好教育工作,引導(dǎo)我們的學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)生,“戀愛(ài),你準(zhǔn)備好了嗎?”,提前做好防范工作。

(二)你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)是必修課嗎。

調(diào)查結(jié)果顯示:一半的同學(xué)認(rèn)為是必修課,還有部分學(xué)生認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的前提下,應(yīng)該享受一下大學(xué)里那純真的校園愛(ài)情,但是要注意控制自己。說(shuō)明很多學(xué)生思想上還是比較開(kāi)放的,已經(jīng)形成了一定的愛(ài)情觀,同時(shí)也顯示出學(xué)生對(duì)愛(ài)情的向往。其實(shí)大學(xué)生談戀愛(ài)不是必修課,但學(xué)會(huì)愛(ài)卻是人生的必修課。

(三)你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)的原因是。

調(diào)查結(jié)果顯示:只有33.7%的學(xué)生選擇真心喜歡,說(shuō)明這個(gè)時(shí)期的情感是不成熟的,對(duì)待感情是不確認(rèn)的,是迷茫的。有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身,而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。所以這個(gè)時(shí)期正確的愛(ài)情觀的引導(dǎo)尤為重要。

(四)你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎。

調(diào)查結(jié)果顯示:當(dāng)前大學(xué)生的自控能力有所加強(qiáng),大多數(shù)學(xué)生能理性對(duì)待感情問(wèn)題,能分清戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系,不會(huì)因?yàn)檎勄檎f(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習(xí),他們知道學(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。這應(yīng)該是一個(gè)好的現(xiàn)象,值得發(fā)揚(yáng)光大。

(五)你認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)中男生為女生花錢(qián)正確嗎。

調(diào)查結(jié)果顯示:男生為女生買(mǎi)單的.老一套做法已經(jīng)過(guò)時(shí)了,學(xué)生在戀愛(ài)時(shí)大多數(shù)采用aa制,這一方面體現(xiàn)了當(dāng)前愛(ài)情觀的進(jìn)步,另一方面也突出了新時(shí)代女性的自強(qiáng)、自立。

(六)你認(rèn)為你的父母會(huì)支持你在大學(xué)里談戀愛(ài)嗎。

調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)在的父母對(duì)孩子在大學(xué)里談戀愛(ài)的態(tài)度是寬容的,由于現(xiàn)代社會(huì)白領(lǐng)們工作繁忙等原因,到了戀愛(ài)結(jié)婚年齡依然沒(méi)能解決終身大事的“剩男”“剩女”越來(lái)越多,這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。于是,在面對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的問(wèn)題上,部分家長(zhǎng)也開(kāi)始不再像以前那樣一味反對(duì)孩子戀愛(ài)了,有的家長(zhǎng)甚至支持孩子大學(xué)談戀愛(ài),而且部分家長(zhǎng)能給孩子正確的引導(dǎo)。當(dāng)然,也有部分家長(zhǎng)持反對(duì)意見(jiàn),他們認(rèn)為孩子在大學(xué)期間談戀愛(ài)存在很多的不現(xiàn)實(shí)性。

(七)你對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)中的同居行為怎么看。

調(diào)查結(jié)果顯示:隨著社會(huì)進(jìn)步,性觀念也正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命,傳統(tǒng)的婚姻觀、愛(ài)情觀遭遇巨大挑戰(zhàn)。小學(xué)生出現(xiàn)了“性早熟”,中學(xué)生流行“早戀”,大學(xué)生開(kāi)始“同居”。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)公布的大學(xué)生心理調(diào)查數(shù)據(jù)表明,70%的大學(xué)生不反對(duì)婚前同居,與本次的調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合。大學(xué)生同居現(xiàn)象正成為一個(gè)世界性的問(wèn)題。當(dāng)然大學(xué)生容易性沖動(dòng)是正常現(xiàn)象,符合人的性生理及心理發(fā)展規(guī)律,但是無(wú)論如何,都要慎重考慮同居問(wèn)題,因?yàn)樗鼤?huì)給今后的婚姻生活造成陰影。

(一)因空虛而愛(ài)。

進(jìn)入了大學(xué)校園,很多大學(xué)生不能適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí),因?yàn)榇髮W(xué)的生活和學(xué)習(xí)表面上看起來(lái)是寬松的,無(wú)人管束的,他們習(xí)慣了高中階段的高壓生活,一下子無(wú)從適應(yīng),找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo),表現(xiàn)出混日子,得過(guò)且過(guò),于是將心理轉(zhuǎn)移到談情說(shuō)愛(ài)上,以消磨時(shí)光,尋求快樂(lè)。

(二)戀愛(ài)動(dòng)機(jī)偏差。

有些大學(xué)生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不是出于愛(ài)情本身,而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類(lèi)學(xué)生在擇偶時(shí)很少把戀愛(ài)行為與婚姻結(jié)合起來(lái)考慮,缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力,同時(shí)和幾位異性同學(xué)交往、周旋,搞多角戀愛(ài),甚至和誰(shuí)都不確定戀愛(ài)關(guān)系。不道德的多角戀愛(ài)易引起紛爭(zhēng)、不幸和災(zāi)難,也極易發(fā)生沖突,釀造悲劇,最終是對(duì)所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。還有個(gè)別學(xué)生在選對(duì)象時(shí),往往考慮的是對(duì)方能否在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展上幫助自己。這個(gè)時(shí)期很多學(xué)生出現(xiàn)的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)偏差可以歸納為攀比型、功利型、從眾型、顯擺型。

(三)好奇心較重。

大學(xué)生正處于青春期后期,生理和心理機(jī)能基本成熟,精力充沛,渴望與異性交往。尤其是在大學(xué)這么個(gè)寬松的環(huán)境,他們對(duì)異性非常好奇,對(duì)愛(ài)情也非常向往的,但往往目的不明確。因此他們?cè)趹賽?ài)問(wèn)題上,僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望,沒(méi)想到戀愛(ài)的后果和發(fā)展。只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天久地長(zhǎng)。

(四)道德觀念淡化。

隨著改革開(kāi)放的深入,西方思想的傳入,“性開(kāi)放”這種觀念也滲入了我們大學(xué)生的思想,很多學(xué)生忽視傳統(tǒng)的道德觀念,出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇,并大膽嘗試,因此同居行為就自然而然的產(chǎn)生了,但嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。

(一)樹(shù)立正確的人生觀。

大學(xué)階段是大學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)和基本技能的關(guān)鍵的時(shí)期,大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重,將主要精力放到學(xué)習(xí)上面。戀愛(ài)是為了尋找白頭偕老的終身伴侶,而不是為了安慰解悶、尋找刺激。所以大學(xué)生一定要正確對(duì)待戀愛(ài),端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。

(二)正確對(duì)待戀愛(ài)挫折。

愛(ài)情是以雙方的愛(ài)為基礎(chǔ)的,失去任何一方,愛(ài)情就失去了平衡,戀愛(ài)即告終止。大學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待戀愛(ài)挫折,不要過(guò)分地壓抑失戀帶來(lái)的痛苦,也可以通過(guò)做其他事情來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力;還可以暫時(shí)離開(kāi)熟悉的環(huán)境,把自己置身于一個(gè)歡樂(lè)的新環(huán)境中去,多交新朋友、多參加一些集體性的娛樂(lè)活動(dòng),這些都有助于走出失戀的陰影。

(三)用責(zé)任心做愛(ài)情的保護(hù)傘。

大學(xué)生情侶之間要有愿意為對(duì)方負(fù)責(zé)的態(tài)度,并用責(zé)任心做愛(ài)情的保護(hù)傘。自覺(jué)抵制各種色情書(shū)刊、色情網(wǎng)絡(luò)的侵襲,主動(dòng)承擔(dān)愛(ài)情的權(quán)利和義務(wù),掌握好與戀人交往的禮儀方式和道德規(guī)范。在自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的基礎(chǔ)上發(fā)展雙方的感情,用理智控制情感,防止出現(xiàn)行為偏差。

(四)用法律知識(shí)武裝自己。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念,學(xué)??衫弥v座、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育,用一些活生生的案例來(lái)教育學(xué)生,在戀愛(ài)中要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?,要學(xué)會(huì)控制自己的情感,不做沖動(dòng)的、違法的行為。大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到,規(guī)范和約束自己的行為,不僅僅是社會(huì)主義道德的要求,同時(shí)也是社會(huì)主義法律的要求。

總之,愛(ài)情是我們成長(zhǎng)道路上必然要經(jīng)歷的過(guò)程,愛(ài)情是美好的,大學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)情也是無(wú)可非議的,但是大學(xué)生必須培養(yǎng)自身道德、法律規(guī)范的修養(yǎng),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,這有助于大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟、完善;有助于處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系;有助于大學(xué)生尋求真正的愛(ài)情。最后,祝愿所有的人都能擁有一份美好甜蜜的愛(ài)情。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十

日照。

關(guān)于日照留守兒童的調(diào)查。

摸底造冊(cè)。

日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)轄62個(gè)行政村,7.1萬(wàn)口人,全鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)3所,小學(xué)11所.根據(jù)愛(ài)心聯(lián)盟的初步統(tǒng)計(jì),僅鎮(zhèn)兩所中學(xué)兩所小學(xué),就共有留守兒童130余名。若是1、按照全國(guó)共有留守兒童5800萬(wàn)的比例來(lái)計(jì)算,三莊鎮(zhèn)有留守兒童300余名,還不包括單親家庭和父母雙雙不在身邊的。

農(nóng)村勞動(dòng)力涌向城市的,出現(xiàn)了數(shù)目巨大的留守兒童、留守老人和留守婦女留守兒童的問(wèn)題最為突出,最急需解決,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響最大。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),關(guān)心和幫組留守兒童健康成長(zhǎng),家庭、學(xué)校、社會(huì)都有著不可推卸的職責(zé)。北京“兩會(huì)”期間,有46位農(nóng)民工兄弟參加了問(wèn)卷調(diào)查。在必須程度反映了農(nóng)民工朋友的心聲和愿望。在46位參與者中,有67%的農(nóng)民工兄弟兩年及兩年以上時(shí)間才能和孩子見(jiàn)一次面。他們中間85%以上都是因?yàn)闂l件不允許所以沒(méi)能把孩子帶在身邊,而條件不允許到底指什么呢?其中選擇收入低,在城市撫養(yǎng)孩子壓力大的占到42%;選擇工作時(shí)間長(zhǎng)的占到7%,而30%的農(nóng)民工兄弟選擇了孩子上學(xué)有困難,18%選擇了住房條件不允許,還有3%選擇了其它因素。而離開(kāi)孩子,他們最擔(dān)心的就是孩子的安全和教育,選擇這兩個(gè)選項(xiàng)的分別占到28%和46%。當(dāng)被問(wèn)到期望孩子簡(jiǎn)單的學(xué)一些知識(shí)就外出打工還是期望他們一向上學(xué)時(shí)?參與調(diào)查的所有農(nóng)民工兄弟都選擇了后者。從這些調(diào)查結(jié)果都能看得出來(lái),這些外出打工的農(nóng)民工兄弟,對(duì)孩子的牽掛以及對(duì)子女教育的重視。

農(nóng)民工兄弟期望政府能把教育辦得更好,讓更多農(nóng)村孩子能夠成才。

日照愛(ài)心聯(lián)盟作為民間公益力量,一向在關(guān)心著留守兒童,尋找突破口,和三莊鎮(zhèn)學(xué)校協(xié)商溝通,為解決留守兒童問(wèn)題不懈的努力。

父母外出務(wù)工,留守兒童多和爺爺奶奶一齊生活,隔代培養(yǎng)導(dǎo)致留守兒童營(yíng)養(yǎng)健康狀況、心理狀況、人身安全等三大問(wèn)題比較突出。

“早上醒來(lái),爸爸、媽媽就不見(jiàn)了?!?/p>

“爺爺奶奶對(duì)我很好,每一天都給我做飯,洗衣服,放學(xué)時(shí)去學(xué)校接我?!焙⒆觽冞z憾的是,有許多心里話和爺爺奶奶說(shuō)時(shí),他們聽(tīng)不懂,只能等到見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)再說(shuō)。

雖然爺爺奶奶很疼愛(ài)孩子,但營(yíng)養(yǎng)健康狀況不佳和性格內(nèi)向是留守兒童突出表現(xiàn)的兩大問(wèn)題。隔代培養(yǎng),供給給孩子的僅僅是吃得飽、穿得暖。而孩子們需要的是營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食和父母在平時(shí)生活中的親情關(guān)愛(ài)。

事實(shí)上,在精神層面,除性格內(nèi)向外,留守兒童的心理狀況尤其令人擔(dān)憂。由于缺乏父母關(guān)愛(ài),再加上經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等方面的影響,留守兒童承受著幾倍于同齡人的心理壓力。他們普遍存在孤僻、膽小等性格特點(diǎn),容易出現(xiàn)偏執(zhí)、冷漠、自私等不良人格特征,并易發(fā)一些心理和情感問(wèn)題。

“最突出的表現(xiàn)就是厭學(xué)情緒?!睂W(xué)校的教師多這樣說(shuō),學(xué)校里差生多為留守兒童,中途輟學(xué)的也以留守兒童居多?!傲羰貎和幱谌松^、價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,沒(méi)有父母的正確引導(dǎo),自我約束力差的孩子很容易放棄學(xué)業(yè),走上人生歧路?!?/p>

由于父母不在身邊,留守兒童的人身安全問(wèn)題也普遍存在。留守兒童出現(xiàn)安全問(wèn)題的概率是其他兒童的數(shù)倍。

“留守兒童已經(jīng)成為社會(huì)弱勢(shì)群體,他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到社會(huì)的安定和諧和祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展?!?/p>

愛(ài)心聯(lián)盟和三莊鎮(zhèn)的主要學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行了摸底造冊(cè),基本摸清了三莊鎮(zhèn)留守兒童的情景。學(xué)校和教師已經(jīng)在這方面做了很多的工作,“倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)-----走進(jìn)學(xué)生家”的活動(dòng)早已開(kāi)展。豎旗中心小學(xué)已經(jīng)做了很好的工作,許多教師在放學(xué)后沒(méi)有回家,而是走進(jìn)學(xué)生家里,進(jìn)行了與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的溝通,進(jìn)一步的了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況和生活環(huán)境。學(xué)校的教師和許多留守兒童結(jié)成了“一幫一”固定關(guān)愛(ài)對(duì)子,范豐路教師代管的跟隨爺爺奶奶一齊生活的張寶華,趙慶祝教師代管孔東云,校政教主任平傳亮代管單親學(xué)生—孟艷紅------。問(wèn)題在于教師的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和留守兒童的數(shù)量成為比例,僅僅依靠學(xué)校和教師,顯然是不能完成這項(xiàng)工作的,杯水車(chē)薪。

留守兒童的問(wèn)題,已經(jīng)到了迫不及緩的程度,僅僅依靠民間公益組織和學(xué)校的力量,是完成不了的。必須由政府出面,統(tǒng)籌安排,動(dòng)員各方面的力量,全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),就能夠做好這項(xiàng)工作。

在和豎旗中心小學(xué)負(fù)責(zé)人交流中,有一個(gè)很好的提議,由社區(qū)供給場(chǎng)所,組織志愿者隊(duì)伍,每逢周末進(jìn)駐到社區(qū),和留守兒童近距離密切接觸,不失為一個(gè)好辦法。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一

20xx年7月7日——8月15日。

xxx。

愛(ài)情,多么美好的尤物;愛(ài)情,人類(lèi)永恒的話題。

從“窈窕淑女,君子好逑”到“所謂伊人,在水一方”;從作家才子到浪漫詩(shī)人,人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。當(dāng)代青年,或追求愛(ài)情,全力以赴;或卿卿我我,兩情相悅;或身陷囹圄,奮不顧身。當(dāng)代青年,或勤懇耕耘,養(yǎng)家糊口;或家庭和睦,兒女繞膝;或四分五裂,身心俱?;閼儆^就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程以至于有情人終成眷屬的思想觀念。愛(ài)情作為人的一種不可或缺的情感,在人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中起著重要的作用。一份真摯、美好的愛(ài)情能夠激勵(lì)人的進(jìn)步、促進(jìn)人各方面的發(fā)展。當(dāng)代青年的愛(ài)情敏感、浪漫,又具有一定的社會(huì)性,比如戀愛(ài)消費(fèi)、婚前性行為及同居等。本次調(diào)研將當(dāng)代青年的戀愛(ài)與婚姻相結(jié)合,積極探討他們對(duì)正確婚戀觀的感知,以期引導(dǎo)他們客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況,培養(yǎng)積極、健康戀愛(ài)觀念,樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放了50份一共回收了42份,回收率達(dá)到了84%,經(jīng)過(guò)此次調(diào)查問(wèn)卷我發(fā)現(xiàn):

多數(shù)女生比較矜持,把愛(ài)深藏,而男生卻勇于表達(dá)真情;半數(shù)左右的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人,且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高:男生比女生更注重戀人的外貌,女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)和家庭經(jīng)濟(jì)背景,但以戀人品行為主要依據(jù)。

1、當(dāng)代青年對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)。

在大部分青年心中,愛(ài)情依舊是神圣不可侵犯的,他們?nèi)匀黄诖儩崘?ài)情的到來(lái),甚至值得用一生去等待。

2、當(dāng)代青年如何選擇男女朋友。

被調(diào)研的青年多數(shù)將人品、性格作為選擇男女朋友的重要因素之一。男方樂(lè)于去選擇一個(gè)溫柔賢惠善良的女朋友,女方更青睞一個(gè)關(guān)心自己有責(zé)任感的男朋友。由此可見(jiàn),社會(huì)的價(jià)值趨向在青年的選擇男女朋友上有一定影響。

3、當(dāng)代青年的戀愛(ài)關(guān)系比較脆弱。

當(dāng)代青年人特別是在校大學(xué)生談戀愛(ài)一般不考慮經(jīng)濟(jì)、地位、職業(yè)、家庭等社會(huì)性問(wèn)題,浪漫色彩濃厚,表現(xiàn)為戀愛(ài)率高,鞏固率低,能發(fā)展到締結(jié)婚姻關(guān)系的寥寥無(wú)幾,大多數(shù)均落得個(gè)“畢業(yè)季即分手季”的無(wú)情命運(yùn)。

考慮到婚戀問(wèn)題的多樣性與復(fù)雜性,我采訪了不同年齡層次的人群。從中發(fā)現(xiàn):隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的擴(kuò)展,社會(huì)閱歷的增加,青年的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。最初對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待,好多事情都很理想化,然后覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道,但還是缺乏成熟理性的思考,感性有余,之后戀愛(ài)觀比較成熟,最后更加理性地對(duì)待戀愛(ài),戀愛(ài)觀趨向成熟,責(zé)任感更強(qiáng)。

可是,還有一部分人的婚戀觀很另類(lèi)。

總之,當(dāng)代青年在受到外界因素、周?chē)h(huán)境影響的同時(shí),必須培養(yǎng)自身道德,法律規(guī)范的修養(yǎng),樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,有助于當(dāng)代青年人生觀、價(jià)值觀的逐漸成熟和完善;有助于當(dāng)代青年處理好工作(學(xué)業(yè))與愛(ài)情的關(guān)系;有助于培養(yǎng)當(dāng)代青年健康的心理環(huán)境以減少不必要的損失;有助于當(dāng)代青年尋求自我真正的愛(ài)情,盛開(kāi)幸福的愛(ài)情之花。

經(jīng)歷了為期一個(gè)多月的身體力行、社會(huì)實(shí)踐,接觸了形形色色兩種性別同齡抑或稍長(zhǎng)一些的青年人,對(duì)“當(dāng)代青年婚戀觀”這個(gè)問(wèn)題日趨有了自己的一些看法。這不光是對(duì)別人的調(diào)研、對(duì)社會(huì)的調(diào)查、對(duì)愛(ài)情的解讀,也是對(duì)自我人格的一種修養(yǎng),對(duì)自身未來(lái)、家庭、幸福的探討。所以,我認(rèn)為:結(jié)婚是為了讓愛(ài)延續(xù)下去,心甘情愿套上枷鎖,信守承諾。

“吾友非他,即吾之半”。你和我從此關(guān)聯(lián)在一起,交出自由自然會(huì)限制你的自由,對(duì)你苛刻同時(shí)也會(huì)苛刻地對(duì)待自己,把欲望消磨在彼此的身體里,從此過(guò)著簡(jiǎn)單樸素有約束的生活,這個(gè)世界上至少有一個(gè)靈魂屬于你我,使我們不再寂寞和孤獨(dú)。

愛(ài)和情感、沖動(dòng)有關(guān),和平等無(wú)關(guān),而婚姻是理智、克制、平等,婚姻為愛(ài)的延續(xù)提供了庇護(hù)所?;橐鍪瞧跫s,契約精神是信守承諾,這個(gè)承諾是要給她(他)幸福。

對(duì)于在校大學(xué)生,周?chē)佑|最多的人年齡相仿、價(jià)值觀相似,而戀愛(ài)對(duì)學(xué)業(yè)好壞均有,因人而異。畢業(yè)后即使信誓旦旦地異地戀,然迫于生活、事業(yè)的壓力,對(duì)這份情感是否還會(huì)堅(jiān)守。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很殘酷,不上進(jìn)意味著被淘汰。戀人不是靠尋找的,對(duì)方可以為了吸引你暫時(shí)改變自己;戀愛(ài)應(yīng)該是日久生情,彼此非常熟知后自然地走在一起,甚至無(wú)需表白。不要認(rèn)為對(duì)方人很好就輕易妥協(xié),人好不是愛(ài)情的全部,你們必須為愛(ài)情的將來(lái)做打算。

對(duì)于社會(huì)青年人,在談戀愛(ài)是不要抱著不適合就分手的想法,慎慮之:女(男)朋友就是你未來(lái)的老婆(老公),結(jié)婚只不過(guò)是多一張無(wú)用的紙而已,結(jié)婚并不是為愛(ài)情加了鎖,真正的愛(ài)情從來(lái)就不需要任何的束縛。男士,一旦你選擇了戀愛(ài),就要有一種責(zé)任感,你要為你父母的兒子、你老婆的丈夫、你未來(lái)孩子的爸爸負(fù)責(zé)!女士,你要有作為人妻的覺(jué)悟,勤儉持家,成為那個(gè)他的賢內(nèi)助。

學(xué)校里的愛(ài)情是無(wú)知的,社會(huì)中的愛(ài)情可能是有目的的,只有遇到逆境仍走下去的愛(ài)情才是永恒的。愛(ài)情不是兩個(gè)人的眼睛對(duì)視,而是兩個(gè)人的眼光看著同一個(gè)方向。在你的理想戀人為出現(xiàn)時(shí),要有毅力選擇一直單身。

一個(gè)優(yōu)秀的人單身說(shuō)明這人足夠優(yōu)秀,一個(gè)再優(yōu)秀的人早戀說(shuō)明這人的優(yōu)秀只是表面而已,真正希望對(duì)方好的,就是默默在背后關(guān)心對(duì)方。最好的承諾,不是愛(ài)你一萬(wàn)年,而是根本不需要承諾。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二

現(xiàn)如今,當(dāng)代大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。而我作為當(dāng)代大學(xué)生的一員,面對(duì)這種越來(lái)越緊張的就業(yè)形勢(shì),就自身而言,只有通過(guò)努力的學(xué)習(xí)和擁有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力才能在以后的工作和學(xué)習(xí)中拼搏向前、逆流而上!然而,現(xiàn)如今的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活是不能滿足擁有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力的。所以,只有通過(guò)利用寒暑假的機(jī)會(huì)不斷磨礪自己,使自己擁有越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。為此,我利用了這次寒假的機(jī)會(huì)奔赴附近的物流公司,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)。在這次工作機(jī)會(huì)中,我擔(dān)任了貨物押運(yùn)和制單等工作,通過(guò)這次工作機(jī)會(huì),使我在社會(huì)實(shí)踐能力上有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),為了以后的畢業(yè)工作提供了些許鍥機(jī)!關(guān)鍵字:大學(xué)生物流公司就業(yè)寒假實(shí)踐社會(huì)思考正文:

現(xiàn)如今大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題屢現(xiàn)各大報(bào)刊文摘,作為一名剛?cè)雽W(xué)不久的大學(xué)生,似乎在這一顆顆習(xí)慣性的重磅炸彈下已經(jīng)渾渾噩噩、迷失了方向!很多人心想:反正現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻,而且大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量還在急劇上升,而且自己上的大學(xué)還不是一流大學(xué),在以后的競(jìng)爭(zhēng)中肯定是處于不利地位,還是得過(guò)且過(guò)吧!

20xx年1月15號(hào),已經(jīng)放假幾天了,于是就去了位于合肥市的春天物流公司,

春天物流公司,成立于1998年12月,注冊(cè)資金1900萬(wàn)元,公司擁有公路貨物運(yùn)輸“三級(jí)”資質(zhì)。20xx年通過(guò)iso9001:20xx系列質(zhì)量管理體系審核認(rèn)證,公司主要從事公路貨物運(yùn)輸,倉(cāng)儲(chǔ)租賃、保管、裝卸服務(wù),零擔(dān)配送及車(chē)輛保險(xiǎn)代理等業(yè)務(wù),同時(shí)為客戶提供物流系統(tǒng)策劃、物流運(yùn)作管理及物流信息服務(wù)等。

實(shí)習(xí)期間努力我將自己在書(shū)上所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成公司領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的工作任務(wù),得到了公司員工的一致好評(píng),在公司的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,并做了改正。此次實(shí)習(xí)的職務(wù)是制票員,參與制受理單、送貨等工作。因此主要鍛煉了我的交際能力與語(yǔ)言技巧。面對(duì)客戶的時(shí)候,有一種真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中的感覺(jué),一些書(shū)本上的很抽象的理論知識(shí)在應(yīng)用到實(shí)際生活的時(shí)候總有一些難度,針對(duì)這一點(diǎn)就要求我開(kāi)動(dòng)腦筋隨機(jī)應(yīng)變了。

在剛開(kāi)始的時(shí)候,一些工作令我感到茫然摸不著方向,這使我我很受挫。在學(xué)校的時(shí)候以為自己的`能力還不錯(cuò),但當(dāng)實(shí)際問(wèn)題擺在面前時(shí),才知道自己知道的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)不可以已”的現(xiàn)實(shí)含義。

熟悉一點(diǎn)后,我又總是填錯(cuò)受理單,送貨的時(shí)候也曾說(shuō)錯(cuò)話、點(diǎn)錯(cuò)數(shù)。有時(shí)這點(diǎn)錯(cuò)會(huì)給公司帶來(lái)極大的麻煩。曾經(jīng)有點(diǎn)馬虎的我再一次體會(huì)到無(wú)論在哪里細(xì)致、認(rèn)真都是必不可少的員工素質(zhì)。好在有好的老員工幫助我,他們指出了我很多的不足,并耐心的幫助我改正。他們的辦事能力和熱心深深的感染著我,讓我越干越有勁兒?!霸诠纠镆袷貑挝灰?guī)章制度,工作上不懂就要問(wèn)”是老職工教給我的第一句話。首先,“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,遵守單位規(guī)章制度是單位運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)之一,任何單位都會(huì)有一套屬于它的規(guī)章制度,有的條款或許枯燥,但它卻是必不可少的。其次,發(fā)問(wèn)則是員工提高自我能力的一種有效方式。提問(wèn)首先證明了你在思考,在發(fā)問(wèn)和解答問(wèn)題的過(guò)程中又能夠鍛煉我們的思維、表達(dá)能力及交際能力。

“誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)、安全、高效”一直是春天物流公司的經(jīng)營(yíng)座右銘,作為其中一員,我也不例外。上級(jí)對(duì)每一位職工的要求都很?chē)?yán)格,在我看來(lái)這正好也是上級(jí)對(duì)下級(jí)的一種關(guān)愛(ài)一種期望。實(shí)習(xí)的道路是灑滿了汗水的,但通過(guò)實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),工作之余我也不忘學(xué)習(xí),充分合理的利用空余時(shí)間閱讀世界經(jīng)典名著成了我工作的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),這豐富了我的知識(shí)網(wǎng)。而這些都將為我以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。結(jié)論:

這一次實(shí)習(xí)也讓我看到了與我們息息相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,首當(dāng)其沖的就是就業(yè)問(wèn)題。

在當(dāng)代,大學(xué)生就業(yè)確實(shí)是有相當(dāng)大的難度的,每年都有很多畢業(yè)生找不到工作。在我看來(lái),主要原因還是能力問(wèn)題和就業(yè)技巧。能力主要分在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、生活中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和自己的交際能力,這一點(diǎn)的重要性幾乎是決定性的。這些能力是不可能在短時(shí)間內(nèi)可以培養(yǎng)出來(lái)的,它是歲月的沉淀,需要我們隨時(shí)積累。

就業(yè)技巧主要是面試技巧和機(jī)遇。面試技巧是靠我們自己摸索的。有人面試會(huì)膽怯、不好意思,這些都會(huì)影響我們的就業(yè),克服膽怯就成了面試的首要任務(wù),這就要求我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就要注意鍛煉自己,多上臺(tái)多與陌生人交流,膽怯、不好意思都是可以克服的。我認(rèn)為機(jī)遇也只是給有準(zhǔn)備的人,沒(méi)有能力的人,即使遇到再好的機(jī)遇也只能錯(cuò)過(guò)。因此,能力的培養(yǎng)還是第一位的。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三

調(diào)查目的:

通過(guò)深入調(diào)查河北省張家口市萬(wàn)全縣的經(jīng)濟(jì)狀況,總結(jié)得失之處,探索未來(lái)的發(fā)展之路。

調(diào)查方法:

到當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)政府部門(mén)進(jìn)行咨詢,到地區(qū)百姓中間尋訪調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間:

xx年-7-25至xx年-8-05

調(diào)查內(nèi)容:

萬(wàn)全縣地處河北省西北部。全縣總面積1161.48平方公里,東西長(zhǎng)37公里,南北寬35公里,轄4鎮(zhèn)7鄉(xiāng)172個(gè)行政村,總?cè)丝?1.83萬(wàn)人,其中農(nóng)業(yè)人口19萬(wàn)人,擁有耕地44.5萬(wàn)畝。

該縣地勢(shì)北高南低,北部最高海拔為1713米,南部最低海拔為650米,自然劃分為北部山區(qū)、中部丘陵區(qū)、南部河川區(qū)三個(gè)不同的區(qū)域。氣候?qū)俅箨懶约撅L(fēng)氣候,四季分明,常年積溫1900c-3300c,年均降水量300-500毫米之間,無(wú)霜期116-135天。京包鐵路、110國(guó)道、207國(guó)道橫穿縣境,縣城孔家莊東距張家口市13公里、北京175公里,西距煤都大同180公里,是溝通京津張、連接晉冀蒙的咽喉要地。

萬(wàn)全縣是國(guó)家級(jí)玉米種子基地縣和省級(jí)糧食、蔬菜基地縣。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,全縣目前已初步形成了玉米、蔬菜、食用菌、畜禽、林果五大產(chǎn)業(yè)。

萬(wàn)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展初步形成了以化工、機(jī)械制造、建筑建材、食品加工四大產(chǎn)業(yè)為主的工業(yè)體系。xx年末全縣共有工業(yè)企業(yè)735家,其中規(guī)模以上入統(tǒng)企業(yè)22戶?;ぎa(chǎn)業(yè),主要以萬(wàn)全農(nóng)藥廠、河北萬(wàn)全油田化學(xué)有限公司、三威化工有限公司、張家口制藥總廠萬(wàn)全化工廠等7家企業(yè)主,涉及農(nóng)藥、石油注劑、制藥、化肥、塑料、油漆、精細(xì)化工等諸多領(lǐng)域,化工產(chǎn)品達(dá)100多個(gè)品種。萬(wàn)全農(nóng)藥廠主要生產(chǎn)殺蟲(chóng)、殺菌、除草等四個(gè)系列二十多個(gè)品種,產(chǎn)品全部出口。xx年該廠完成工業(yè)總產(chǎn)值18000萬(wàn)元,出口創(chuàng)匯2138萬(wàn)美元,成為了張家口市第一創(chuàng)匯大戶,并有多項(xiàng)產(chǎn)品添補(bǔ)國(guó)內(nèi)國(guó)際空白;河北萬(wàn)全油田化學(xué)有限公司是省科委命名的高新技術(shù)企業(yè),該企業(yè)生產(chǎn)的超高分子量聚丙烯酰胺被廣泛應(yīng)用于三次采油、制紙、印刷等領(lǐng)域。機(jī)械制造業(yè),主要有萬(wàn)全縣礦山機(jī)械廠、長(zhǎng)城液壓缸廠、鑫鑫有色金屬鑄造廠等28家。礦山機(jī)械廠主要生產(chǎn)礦山用破碎機(jī),產(chǎn)品行銷(xiāo)全國(guó)18個(gè)省市自治區(qū),部分產(chǎn)品還出口南美國(guó)家;張家口長(zhǎng)城液壓缸廠主要生產(chǎn)礦用機(jī)械、工程機(jī)械、冶金機(jī)械、農(nóng)用機(jī)械是全國(guó)五大液壓缸生產(chǎn)廠家之一。建筑建材業(yè),目前全縣共有建筑建材企業(yè)30多家,主要生產(chǎn)水泥、磚瓦、耐火材料、建筑石料、公路石料等。食品加工業(yè),全縣有各類(lèi)食品加工企業(yè)近百家。主要產(chǎn)品有杏仁露、果脯、方便面、淀粉、豆制品、精制面粉、多味瓜子、粉絲、蝗蟲(chóng)苦菜罐頭等。此外,全縣還有飼料加工、文字印刷、采礦、寶石加工等企業(yè)50多家。

萬(wàn)全縣地理位置優(yōu)越,流通活躍,城鄉(xiāng)市場(chǎng)供應(yīng)充裕,已經(jīng)形成了糧食、

蔬菜、肉食、建材、煤炭等專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。糧食、煤炭市場(chǎng)發(fā)展迅速,已成為輻射內(nèi)蒙、北京、天津等省市的重要市場(chǎng)。

調(diào)查中反映的問(wèn)題:

1、農(nóng)田斷水頻繁,尤其是在干旱季節(jié),更為嚴(yán)重。據(jù)悉,當(dāng)?shù)叵募救彼^為嚴(yán)重,經(jīng)常干旱,時(shí)有缺水情況發(fā)生,但是在降雨量較充足的時(shí)候,由于水庫(kù)的蓄水能力有限,從而造成了大量的水資源白白的溜走而浪費(fèi)掉,因此,在用水量較大的.季節(jié)中,斷水時(shí)常發(fā)生。

2、 公路等交通設(shè)施的建設(shè)不是很完善,農(nóng)民的出行很不方便。據(jù)了解,當(dāng)?shù)剡€有一部分依然為泥路,農(nóng)民出行頗為不便,尤其是雨季,情況更為嚴(yán)重。另外,由于公路等的不完善給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)也帶來(lái)了一定的影響。

3、 農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格較低,農(nóng)產(chǎn)品給農(nóng)民帶來(lái)的收入甚微。雖然近年來(lái)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格有所上揚(yáng),但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料也在不停的上漲,與農(nóng)業(yè)投資相比,農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格較為低迷,長(zhǎng)此以往將對(duì)農(nóng)民不利。

調(diào)查分析:

農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格持續(xù)低迷的問(wèn)題在全國(guó)的范圍內(nèi)都普遍存在,這主要是由于農(nóng)產(chǎn)品的供求關(guān)系所決定的。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口眾多,這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品的供大于求的情形出現(xiàn),從而出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,作為地方政府如果采用宏觀調(diào)控的手段來(lái)解決這一問(wèn)題的話,可能性不大,效果可能也不會(huì)很明顯,畢竟地方政府的管轄范圍有限,調(diào)控能力也有限。對(duì)于萬(wàn)全而言,我認(rèn)為應(yīng)該將自己的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),不拘于本地的銷(xiāo)售,打開(kāi)市場(chǎng),將產(chǎn)品銷(xiāo)往外地。

歸根結(jié)蒂,在萬(wàn)全地區(qū),群眾反映最為強(qiáng)烈的問(wèn)題都需用發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度去處理,一旦經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展,一切問(wèn)題都會(huì)得以迎刃而解。所以政府也應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上花一定的力氣。

解決方案的探索:

1、花大力氣招商引資。地區(qū)擁有豐富的資源,該地區(qū)的農(nóng)民本可以很好的利用這些資源來(lái)發(fā)家致富,但是由于資金不足,無(wú)力投資而使得資源無(wú)法很好的開(kāi)發(fā),為了很好的開(kāi)發(fā)利用這些資源,招商引資當(dāng)為首選。政府應(yīng)當(dāng)制定一定的優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)企業(yè)落戶。力爭(zhēng)建立幾個(gè)龍頭企業(yè),從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程

積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,為農(nóng)民增收注入活力大力發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),充分發(fā)揮龍頭企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)、引導(dǎo)生產(chǎn)、加工增值、為農(nóng)服務(wù)的作用。要采取切實(shí)措施,加大對(duì)龍頭企業(yè)的扶持力度,并致力于組建農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)集團(tuán),增強(qiáng)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)能力。

3、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)

4、突出優(yōu)質(zhì)抓特色,狠抓調(diào)整促增效

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,有特色,才能有效參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并立于不敗之地。發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),是新時(shí)期實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的主要途徑。

5、發(fā)展壯大農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍.

發(fā)展壯大農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍,一個(gè)產(chǎn)業(yè)能不能保持持久活力,還得看產(chǎn)品的銷(xiāo)路是否暢通。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售要有大量的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人,政府要針對(duì)本地區(qū)的具體情況,培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人,擴(kuò)大流通渠道。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十四

第一個(gè)是關(guān)于入學(xué)動(dòng)機(jī)和特性狀選擇中人際關(guān)系調(diào)查顯示的特區(qū)當(dāng)代大學(xué)生的以個(gè)人價(jià)值取向?yàn)橹鞯慕Y(jié)果。

第二個(gè)是關(guān)于價(jià)值觀排序當(dāng)中“家庭安定”和“幸?!北慌旁?0個(gè)價(jià)值觀念中末尾兩位,而“一種令人興奮、有刺激的生活”以及“成熟的愛(ài)”被排在前兩位的結(jié)果。

第三個(gè)是人際關(guān)系調(diào)查當(dāng)中顯示出來(lái)的特區(qū)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于外部世界的不信任和恐慌。

針對(duì)這三個(gè)方面的結(jié)果,我們將做進(jìn)一步具體的分析:

【1】以個(gè)人價(jià)值取向?yàn)橹鳌?/p>

「1」社會(huì)原因。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立使人們的思想發(fā)生了巨大的變化,同時(shí),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的效應(yīng)對(duì)學(xué)生樹(shù)立個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀也產(chǎn)生了巨大的沖擊。由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,由此衍生出來(lái)的越來(lái)越看重個(gè)人的價(jià)值——這從第一部分中的關(guān)于入學(xué)動(dòng)機(jī)前3位就可以看出來(lái),不管好壞與否這種趨勢(shì)在本次調(diào)查中表現(xiàn)得很明顯。同時(shí)也顯示出大學(xué)生開(kāi)始傾心于“注重實(shí)用、追求成功”的價(jià)值觀念,這顯然與傳統(tǒng)的“重義輕利、默默奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀形成沖突。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)化,但又使他們對(duì)人生價(jià)值出現(xiàn)不穩(wěn)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)各方面的變革,人與人之間交往的空間空前擴(kuò)大,加上我國(guó)對(duì)外開(kāi)放,各種西方思潮隨之而入,可以說(shuō),當(dāng)前大學(xué)生的思想十分活躍,他們熱切關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程和世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,獨(dú)立地觀察社會(huì),透視人生,正是在這種崇尚個(gè)性、崇尚自主的自我意識(shí)催動(dòng)下,大學(xué)生日益表現(xiàn)出思想主體化的特征,渴望成為人生道路上的強(qiáng)者,成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中的弄潮兒,急切地想抓住時(shí)代提供的這次機(jī)遇來(lái)證明自己的價(jià)值,這便有了“注重實(shí)用、追求成功”的生長(zhǎng)沃土。但是,在全社會(huì)都改變了過(guò)去從上到下一律只講集體發(fā)展,諱言個(gè)人利益的價(jià)值觀念的同時(shí),又產(chǎn)生了大學(xué)生對(duì)人生價(jià)值評(píng)價(jià)的多重標(biāo)準(zhǔn):有的以對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)多少和創(chuàng)造力大小為標(biāo)準(zhǔn),有的以“含金量”的多少為標(biāo)準(zhǔn),有的以社會(huì)地位的高低和權(quán)力大小為標(biāo)準(zhǔn),有的則以自我完善與自我實(shí)現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)……。在這種背景下,一個(gè)值得注意的趨向是不少學(xué)生伴隨著過(guò)去人生價(jià)值體系的否定性思考,出現(xiàn)了在人生價(jià)值目標(biāo)上的迷失或偏離。西方哲學(xué)思潮的輸入與傳播,對(duì)此也起了推波助瀾的作用——它自我至上價(jià)值觀與大學(xué)生膨脹了的自我意識(shí),在一種反傳統(tǒng)、反主導(dǎo)文化的軌跡上匯合在一起,使他們對(duì)以社會(huì)主義集體主義為根本道德原則的社會(huì)本位價(jià)值觀日趨淡漠,一些學(xué)生的自我觀念已開(kāi)始滑向自我中心的個(gè)人本位價(jià)值觀,他們對(duì)“螺絲釘”、“老黃?!薄颁伮肥彼笳鞯募w主義精神存有逆反心理,從“我”出發(fā)來(lái)評(píng)判事物,確定言行。所以“為了振興中華”和“為了社會(huì)發(fā)展,人類(lèi)進(jìn)步”的選項(xiàng)也自然而然地排到了最低的位置。

「2」文化原因。

大學(xué)生文化是各種文化中最富生氣與活力的重要部分,它以學(xué)生群體為載體,以其文化的先鋒性、對(duì)傳統(tǒng)的反叛性和張揚(yáng)的個(gè)性,充分展示自己的文化品質(zhì),不斷地給校園文化注入新鮮的活力。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,作為精英文化一部分的大學(xué)生文化正經(jīng)歷著理想主義與現(xiàn)實(shí)主義之間史無(wú)前例的沖突,表現(xiàn)出大眾化、通俗化的特征,甚至出現(xiàn)了這一次調(diào)查中所有的個(gè)人價(jià)值的傾向:

在文化觀念上,學(xué)子們已逐步放棄對(duì)文化終極關(guān)懷的追求,漠視高雅文化,追求隨性所欲的應(yīng)時(shí)文化和快餐文化,自覺(jué)認(rèn)同某些庸俗的社會(huì)潮流,神圣的生活理想、人生準(zhǔn)則以及崇高的精神追求正遭受前所未有的反叛與褻瀆;在文化行為上,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的務(wù)實(shí)傾向和媚俗色彩,他們關(guān)注的問(wèn)題越來(lái)越現(xiàn)實(shí),追求的目標(biāo)日趨功利,對(duì)個(gè)人前途的關(guān)注遠(yuǎn)高于對(duì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注。世俗化、功利化的浪潮在動(dòng)搖和瓦解校園傳統(tǒng)文化價(jià)值秩序的同時(shí),并未為人們提供一種充分體現(xiàn)尊嚴(yán)和生命價(jià)值的令人信仰的價(jià)值信仰,使之成為生命意義新的蔭庇所,一些青年學(xué)生日益陷入空前的文化危機(jī)中;在文化規(guī)范中,大學(xué)生文化逐漸疏離主流思想,回避矛盾沖突,逃避靈魂追問(wèn),漠視校園紀(jì)律規(guī)范、道德規(guī)范和生活規(guī)范的束縛,出現(xiàn)了文化價(jià)值失范的傾向;在文化傳承和文化創(chuàng)新上,一些大學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)校園文化傳統(tǒng)的蔑視和對(duì)文化創(chuàng)新的懶惰,“他嘲弄?jiǎng)e人的價(jià)值,他唯一的信仰就是否定的哲學(xué)。他生活在既無(wú)過(guò)去又無(wú)將來(lái)的一條窄縫中”,文化迷失、精神迷失、道德迷失日甚一日,虛無(wú)主義、享受主義、拜金主義的迷霧開(kāi)始在大學(xué)校園中彌漫,甚至出現(xiàn)了一些反社會(huì)、反文化的行為,令人觸目驚心,這一切構(gòu)織成了一幅與大學(xué)生文化極不協(xié)調(diào)的精神畫(huà)卷,使得對(duì)大學(xué)生社會(huì)評(píng)價(jià)降低,“他們有知識(shí)沒(méi)有文化,有智商沒(méi)有教養(yǎng),有青春沒(méi)有熱血,有個(gè)性沒(méi)有品行?!贝髮W(xué)生正趨于庸俗,而庸俗的人必然是庸俗文化熏陶的結(jié)果,大學(xué)生文化在時(shí)代的喧嘩與躁動(dòng)中,正走向庸俗。

【2】對(duì)于愛(ài)情的茫然。

現(xiàn)代社會(huì)中,愛(ài)情婚姻對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生而言不再是一個(gè)朦朧而羞澀的話題,被調(diào)查者們反映出來(lái)的這種渴望成熟愛(ài)情的思想在一定層面上也反映了他們都是很重視感情的人——是有別于對(duì)待家庭的——但是不管怎樣,從一定意義上說(shuō),現(xiàn)代大學(xué)生渴望一種理性的思維模式和理性的生活模式。此外還可以看出,對(duì)于大學(xué)生而言,愛(ài)情在其生活中還是占有舉足輕重的地位。從本質(zhì)上而言,如法國(guó)劇作家莫里哀所言“愛(ài)情是一位偉大的導(dǎo)師,教會(huì)我們重新做人”,也就是說(shuō)她不僅是浪漫的感情體驗(yàn),更是一種責(zé)任,是有性愛(ài),感情,理想和義務(wù)等多種因素交織在一起的復(fù)雜的精神生活現(xiàn)象。如此看來(lái),大學(xué)生對(duì)“成熟的愛(ài)”的選擇似乎與“家庭安定”形成悖論,這其實(shí)正好反映出大學(xué)生內(nèi)心對(duì)愛(ài)情及其觀念強(qiáng)烈的沖突:一方面,他們渴望去愛(ài)和被愛(ài),向往神圣成熟的愛(ài)情,這種吸引力本身就是一個(gè)永恒不變的法則,它的生根發(fā)芽成長(zhǎng)源于人類(lèi)最原始的愛(ài)的需要。它是個(gè)體成熟和社會(huì)成熟達(dá)到一定階段所產(chǎn)生的男女之間的相親相愛(ài),互相傾慕的美好感情;另一方面,大學(xué)生們都對(duì)他們所渴望的愛(ài)情信心不足,他們害怕被騙,更怕受到傷害,他們對(duì)于一種安定的幸福抱有一種懷疑的態(tài)度。心理學(xué)有個(gè)名詞叫做“self-defense”(自我防衛(wèi)),人們往往說(shuō)一些和自己內(nèi)心想法相反的話,本來(lái)“成熟的愛(ài)情”的落腳點(diǎn)最終會(huì)是“家庭的安定”,但是由于對(duì)社會(huì)的不信任或者對(duì)于未來(lái)的不確定和難以把握,他們選擇了放棄,甚至是否定。

會(huì)出現(xiàn)這一種迷茫和愛(ài)情價(jià)值觀的激烈沖突,其原因我們認(rèn)為有以下兩個(gè):

「1」愛(ài)情的理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。

大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情充滿美好的憧憬,其中大多數(shù)具有濃厚的理想色彩,而對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深入,容易把愛(ài)情和婚姻視為同一,這樣也就在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中容易碰壁,而該年齡階段的青年缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),心理承受能力不強(qiáng),所以會(huì)有“一朝被蛇咬,十年怕草繩”的心理。

而婚姻除了要考慮愛(ài)情以外還有考慮諸如:社會(huì)地位、受教育程度等等各種因素。另一方面,現(xiàn)實(shí)中的戀人也并非想象中的那般完美,他們都是一個(gè)個(gè)具體的、活生生的,又各具優(yōu)劣的人。這一切都使青年感到理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,并常常由此產(chǎn)生失望、彷徨、煩惱和痛苦。

「2」社會(huì)的原因。

離婚率的連年上升,社會(huì)誠(chéng)信度不斷下滑,人們思想趨向越來(lái)越復(fù)雜,對(duì)于愛(ài)情和婚姻也日趨標(biāo)準(zhǔn)化……這一切的一切都對(duì)大學(xué)生的愛(ài)情觀有著或多或少的沖擊和影響,甚至開(kāi)始懷疑愛(ài)情的真實(shí)性。所以他們有些收起了內(nèi)心純粹的感情甚至于由于曾經(jīng)的挫折封閉起自己的心扉,在這樣的條件里健康的愛(ài)情觀念以及自身所追求的目標(biāo)以及對(duì)生活的意義和態(tài)度都會(huì)發(fā)生畸形。

【3】特區(qū)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于外部世界的不信任和恐慌。

這個(gè)結(jié)果是一個(gè)推論,而表面的結(jié)果顯示為大學(xué)生都不斷的吸取新的知識(shí),并出現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的傾向。從某種層面上來(lái)講大學(xué)生的這一種個(gè)人主義的傾向是來(lái)自于其心理深層的對(duì)世界的不信任甚至于恐慌(請(qǐng)注意,這里出現(xiàn)了一個(gè)反面的名詞:“不信任”)。

社會(huì)是人類(lèi)的社會(huì),由于有人的參與而帶來(lái)了人際關(guān)系的聯(lián)系,各種利益關(guān)系的復(fù)雜化使得人們尤其是我國(guó)人們之間出現(xiàn)了信任危機(jī),這一種信任危機(jī)不僅僅存在于完全社會(huì)人之中,也影響著即將進(jìn)入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生——信任的大敵是極端的完美主義者,除了他們自己,他們不相信別人有完成任務(wù)的能力,他們事必躬親,對(duì)別人做的事總能找出錯(cuò)誤、找到缺陷——從這樣的角度來(lái)看便迫使大學(xué)生不得不在進(jìn)入社會(huì)之前努力汲取知識(shí),這也是和我們調(diào)查的結(jié)果相符合的。

現(xiàn)在,在組織中,要讓每個(gè)人能心情愉快地完成任務(wù),我們需要信任?!靶湃慰偸浅霈F(xiàn)在它的替代物消失之后。”德國(guó)管理學(xué)者萊恩哈德。斯普倫格說(shuō),在他看來(lái)信任的替代物是權(quán)力與金錢(qián)。實(shí)際上,過(guò)去的目標(biāo)并不包括“讓每個(gè)人心情愉快”,而只是完成任務(wù)。權(quán)力和薪酬可以達(dá)到目標(biāo),最初權(quán)力可以讓沒(méi)有自主意識(shí)的人服從,接著薪酬又吸引他們繼續(xù)這樣做。但對(duì)于現(xiàn)在接受過(guò)良好教育、有著自主意識(shí)的人來(lái)說(shuō),權(quán)力和金錢(qián)的效果都在褪色——這也和第一部分中當(dāng)代大學(xué)生反映出來(lái)的個(gè)人價(jià)值傾向的結(jié)果相吻合。

六。建議和展望。

從作這一次的調(diào)查開(kāi)始,我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來(lái)自社會(huì)的種。種氣息:有清新的,有偏激的,也有其他的……但是不管怎樣,我們都認(rèn)為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價(jià)值觀的狀況。畢竟,他們是渴求發(fā)展渴求進(jìn)步并努力迎合社會(huì)的一群,在這一次的調(diào)查當(dāng)中,幾乎全部的男生和女生都將“一種令人興奮的、有刺激的生活(有活力的,豐富多彩的生活)”作為價(jià)值觀排序中最為重要的一個(gè)(男生將這一項(xiàng)選擇為第二重要的),從這里可以看到他們朝陽(yáng)般的氣息和生命力,的確社會(huì)需要這種生機(jī)勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展。這種不甘平庸,積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非??少F的品質(zhì)。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十五

(二)通過(guò)調(diào)查和分析,了解學(xué)生在報(bào)考駕照過(guò)程中的想法,為駕校提供質(zhì)量改進(jìn)的依據(jù)。

(三)通過(guò)對(duì)駕校的建議,為在校大學(xué)生提供更加優(yōu)良考取駕照的學(xué)車(chē)環(huán)境及服務(wù)。

(四)培養(yǎng)我們查閱資料、調(diào)查采訪、信息處理及相關(guān)統(tǒng)計(jì)軟件的使用能力。

(一)調(diào)查對(duì)象。

xx大學(xué)在校大學(xué)生。

(二)調(diào)查時(shí)間。

20xx年xx月xx日。

(三)分析工具。

采用spss和word軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、分析。

(四)調(diào)查形式。

采用問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行研究,隨機(jī)抽選西南政法大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷220份,其中回收202份,無(wú)效問(wèn)卷10份。在問(wèn)卷發(fā)放的過(guò)程中,主要采取走寢的方式及隨機(jī)抽取課堂進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放。

(一)駕校前景分析。

在調(diào)查學(xué)生有無(wú)報(bào)考駕照的意愿時(shí),只有15.6%的大學(xué)生不愿意報(bào)考駕校,19.27%的大學(xué)生已經(jīng)報(bào)考了駕校,并且還有34.36%的大學(xué)生想報(bào)考駕校但還有報(bào)(圖1)。同時(shí)對(duì)不打算報(bào)考駕校的人進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)(圖2),還存在15.38%的人打算在未來(lái)有需要的時(shí)候?qū)W和28.21%的人沒(méi)時(shí)間學(xué)車(chē),也就是說(shuō)在15%不想報(bào)駕校的人中,還有接近43%的人是未來(lái)打算學(xué)習(xí)的。

從中我們可以看出:目前報(bào)考駕校在大學(xué)生中形成一種趨勢(shì),接近有80%的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)駕校,所以雖然駕校競(jìng)爭(zhēng)激烈但是市場(chǎng)廣闊,同時(shí)在眾多駕校中,還沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,所以目前駕校前景光明,盈利空間巨大。

(二)駕校宣傳側(cè)重點(diǎn)分析。

1.宣傳內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)。

我們通過(guò)調(diào)查“報(bào)考駕校的目的”來(lái)了解學(xué)生報(bào)考駕校的出發(fā)點(diǎn)及學(xué)生的需求。屆時(shí)駕校在吸引學(xué)生報(bào)名的時(shí)候,可以在學(xué)生最重視的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的宣傳。從圖3中我們發(fā)現(xiàn),36.53%的人由于外出方便選擇報(bào)考駕校,21.77%的人由于證多不壓身才報(bào)考駕校。所以在駕校在吸引學(xué)生報(bào)考駕??梢灾攸c(diǎn)宣傳有了駕照外出比較方便,且說(shuō)明大學(xué)生可以利用課余時(shí)間去拿到一個(gè)駕照,多一個(gè)證多一份保障。

2.宣傳受眾的側(cè)重點(diǎn)。

(1)在調(diào)查學(xué)生在什么時(shí)候選擇報(bào)考駕校的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)在大二時(shí)候報(bào)考的人數(shù)最多,有38%的選擇在大二報(bào)考駕校,有34%的人選擇在大三報(bào)考駕校,有28%的人選擇在大一報(bào)考駕校,而大四基本沒(méi)有報(bào)。所以駕校在宣傳時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)針對(duì)大二這一個(gè)群體,大二是駕校應(yīng)該重點(diǎn)把握的群體。同時(shí)對(duì)大三和大一也進(jìn)行宣傳。

(2)在性別和報(bào)考駕校情況的交叉分析中我們發(fā)現(xiàn),在駕照上,男女都存在一定需求,男女生的需求是一致的,同時(shí)男生一般比女生更早的持有駕照。所以駕照在宣傳駕校的時(shí)候不需要特意針對(duì)男生,女生同樣是一個(gè)很大的市場(chǎng)。

3.宣傳渠道的側(cè)重點(diǎn)。

根據(jù)對(duì)學(xué)生獲得駕校信息渠道的調(diào)查,我們可以從中看出,有52.50%的是通過(guò)親戚和朋友介紹的,有18.23%是通過(guò)廣告和傳單獲得信息,近10%的是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得信息。(圖6)我們發(fā)現(xiàn)廣告和傳單對(duì)消費(fèi)者的影響不大,消費(fèi)者選擇駕校主要是通過(guò)親朋好友得知。所以駕校應(yīng)該注重自己的口碑,對(duì)已有的學(xué)員負(fù)責(zé),讓學(xué)員幫助宣傳,不要有報(bào)了就不管了,坑一個(gè)是一個(gè)的想法。通過(guò)傳單廣告雖然效果低但還有一定的成效,所以駕??梢愿粢欢螘r(shí)間進(jìn)行傳單的發(fā)放,借此持續(xù)吸引學(xué)生注意。同時(shí)不要忽視互聯(lián)網(wǎng)的作用,注重自己的官網(wǎng)設(shè)計(jì)同時(shí)在搜索時(shí)盡量讓自己的駕校排行靠前,并且注意網(wǎng)上評(píng)論,可以刷刷好評(píng)。

4.報(bào)名方式的選擇。

費(fèi)者安心及舒心。同時(shí)重視對(duì)店員的培訓(xùn),讓消費(fèi)者感到駕校的專(zhuān)業(yè)及可信賴感,增加消費(fèi)者的滿意度,吸引消費(fèi)者進(jìn)行報(bào)名。

(三)駕?;疽蠓治?。

1.基本條件(1)軟條件。

在對(duì)報(bào)考駕??紤]因素的分析中,由于在問(wèn)卷上標(biāo)有按重要程度排序,但是有些受訪者在填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí),并沒(méi)有按重要程度排序。所以在數(shù)據(jù)分析我們對(duì)有排序的`問(wèn)卷進(jìn)行11,10??1進(jìn)行賦值(共11個(gè)選項(xiàng));在對(duì)沒(méi)有排序的問(wèn)卷,我們將他們視為同等重要,對(duì)于選擇的選項(xiàng)我們賦值1,對(duì)于沒(méi)有選擇的選項(xiàng)我們賦值0。通過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)18.33%在選擇駕校時(shí)主要考慮報(bào)考費(fèi)用,15%的在考慮練車(chē)地點(diǎn),14%的考慮全過(guò)程需要的時(shí)間,13%的考慮駕校的通過(guò)率,7%的考慮駕校知名度。這是駕校考慮的前5個(gè)主要因素,所以駕校應(yīng)降低費(fèi)用,同時(shí)如果有條件最好接近校園,有離學(xué)校近的應(yīng)該重點(diǎn)宣傳這一個(gè)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)盡量減少全過(guò)程的時(shí)間、練車(chē)模式及考試通過(guò)率。

(2)基本硬件條件。

在對(duì)報(bào)考車(chē)輛的選擇調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)57.29%選擇手動(dòng)擋,19.79%的選擇自動(dòng)擋(圖8)。從中我們發(fā)現(xiàn)目前學(xué)生報(bào)考主要以手動(dòng)擋為主,但是自動(dòng)擋有一定的時(shí)候,對(duì)于一個(gè)大駕??梢栽谟惺謩?dòng)檔的同時(shí)裝備一定的自動(dòng)擋的車(chē)。如果駕校規(guī)模較小,則不需要另外去購(gòu)置手動(dòng)擋的車(chē)。

2.費(fèi)用要求。

根據(jù)我們對(duì)受訪者的理想價(jià)格范圍調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)有67.19%人選擇3000~4000之間(圖9),也就是我們問(wèn)卷的最低價(jià),這說(shuō)明很多人都追求價(jià)格越低越好,駕校目前盈利空間很大,駕??梢酝ㄟ^(guò)稍微降低一點(diǎn)價(jià)格來(lái)吸引消費(fèi)者。

同時(shí)我們通過(guò)“是否愿意為學(xué)好一點(diǎn)而多花費(fèi)一點(diǎn)費(fèi)用”地調(diào)查,有40%的人會(huì)愿意學(xué)。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十六

問(wèn)卷方式調(diào)查?;谝陨细鞣矫嬖?,我們就大學(xué)生的婚戀觀問(wèn)題在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查了解,主要通過(guò)現(xiàn)在大學(xué)生在婚戀觀上存在的問(wèn)題和想法設(shè)計(jì)了十五道題目,這十五道題目涉及到戀愛(ài)和婚姻兩個(gè)部分,分性別在男生和女生的中進(jìn)行調(diào)查,主要是了解男女生對(duì)待愛(ài)情的各種看法,問(wèn)卷的題目和導(dǎo)師朱靜共商得出,題目吸引力很強(qiáng),所以整個(gè)調(diào)查過(guò)程都十分順利。

大學(xué)生婚戀觀社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十七

在調(diào)查中,有37.14%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校提供了服務(wù)和幫助,但是還有待完善,25.71%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校什么都沒(méi)有提供。對(duì)學(xué)校提供的服務(wù)和幫助滿意的占10.48。

在大學(xué)生看來(lái),有39.05%的認(rèn)為學(xué)校對(duì)性教育的教導(dǎo)不重視,還有21.09%的認(rèn)為是老師本身缺乏性知識(shí)或不了解現(xiàn)在學(xué)生的心理。所以,學(xué)校方面還有待提高對(duì)這方面的教育。對(duì)與大學(xué)生希望學(xué)校為他們提供哪些知道和幫助,也作出了調(diào)查,其中,55.24%的認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該提供相關(guān)的指導(dǎo)資料,以及一些講座和咨詢。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16895459.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔