總結(jié)是對(duì)過去的反思，對(duì)未來的規(guī)劃。閱讀優(yōu)秀的范文可以幫助我們拓展寫作思路，提高寫作水平。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇一
利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。書里，都是不一樣題材的散文，集中于對(duì)親情之愛、人類之愛、大自然之愛以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛的哲學(xué)，滋潤著我們心田，凈化著我們的心靈。
讀著這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。讀著讀著，我仿佛聞到一陣清香。哦，那是愛的筆墨散發(fā)出來的墨香。我一口氣讀完這本書，其中這句話讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
這慷慨激昂的文字，讓我領(lǐng)悟了很多很多。人們總說：xxx科學(xué)家真?zhèn)ゴ螅l(fā)明了這么多東西，給我們生活帶來方便。然而，大家卻看不到他們當(dāng)初做的實(shí)驗(yàn)不被人看好，那些輕蔑的眼神、嘲諷的話語都曾深深地刺痛著科學(xué)家們，但他們把這些都拋在了腦后，最后，透過自己的那份執(zhí)著，證明了自己的實(shí)力，也告訴人類那些遙不可及的事只要透過發(fā)奮，終會(huì)成功。
我由衷地贊嘆這份執(zhí)著的精神、發(fā)奮的過程。像這樣的智言慧語書中還有很多。我認(rèn)為《繁星·春水》這本書就像是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的路程，凈化心靈；就像是一位高人的指點(diǎn)，讓我們懂得真善美；就像是媽媽的叮嚀，讓我們倍感親切。冰心奶奶濃濃的愛意久久地溫暖著我們，她和她的著作也會(huì)永遠(yuǎn)的活在我們的心靈深處。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇二
熱愛讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，一書就是一世界，把每本書都當(dāng)做一扇窗，認(rèn)真去閱讀它，能夠帶我們通向不同的領(lǐng)域，能幫助我們找到更好的自己，我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)繁星春水讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。
關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛，便有了一切。
愛是什么?愛，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂梁柱;母愛，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽!“人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅途，向著同一的歸宿?！鄙臍v程是無止盡的長河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛，人類是沒有良知的!
世間有愛，不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望;夏天里的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種;秋天里的愛，霜林如醉，五谷豐登，是愛的豐收;冬天里的愛，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛的考驗(yàn)，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。
是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒麗。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇三
在我靈魂的深處，仔細(xì)回想，總是能聽到我童年時(shí)銀鈴般的傻笑，腦海中總是能浮現(xiàn)出父母與老師慈愛的諄諄教導(dǎo)!
《繁星·春水》這部十分有內(nèi)涵的名著，令我回味無窮，又不時(shí)讓我陷入沉思之中……這部佳作是作家—冰心老人家寫的，果然名不虛傳，這部著作深受人們喜愛，令人們回味無窮。
《繁星·春水》分為三大主題：1.對(duì)母愛與童真的贊頌。2.對(duì)大自然的歌頌與贊美。3.對(duì)人生的思考與感悟。冰心老人家將這三大特點(diǎn)醞釀成了無比優(yōu)美、生動(dòng)的文字，呈現(xiàn)給了世人，讓世人明白了許多做人的道理。
當(dāng)我讀到：“母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的窩里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！痹娙艘陨鷦?dòng)形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，情真意切、感人肺腑。詩中，我深深的體會(huì)到—母愛就想一把保護(hù)傘，無條件的保護(hù)著我們。
“春徘徊著來到，這莊嚴(yán)地壇上——，在無邊的清冷里，只能把一絲春色，交付與階隙里微笑的小草?！币黄阂獍蝗坏木吧⒖坛尸F(xiàn)在我的眼前。
“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了?！弊屛颐靼琢耍翰灰傉J(rèn)自己很優(yōu)秀，不要過于滿足，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)比你優(yōu)秀的人!
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠(yuǎn)無法埋沒我童年時(shí)美好的記憶。在支離破碎的記憶碎片當(dāng)中，我采集著童年時(shí)美好的畫面，拾起一片片純真的夢想與慈愛的教誨。
讀完此書，我心潮澎湃，萬千感受，無法溢于言表!
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇四
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對(duì)話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
關(guān)于《繁星春水》讀書筆記，以供同學(xué)們學(xué)習(xí)冰心這種偉大的精神和善良的品性，關(guān)于《繁星春水》，同學(xué)們好好閱讀和分享吧!
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇五
我覺得冰心寫得繁星。春水是由謳歌母愛，追懷童真，贊美自然為主要的部分，則是其表現(xiàn)的重要思想。
謳歌母愛：母愛是世界一切元素的原點(diǎn)，它創(chuàng)造并牽動(dòng)著世界。母愛就是世界的重要特征，又是推動(dòng)人走向光明的動(dòng)力和做任何事的信心。
追懷童真：兒童時(shí)代的天真爛漫和心地善良，讓我覺得冰心把兒童視為最信賴的朋友。她又說道孩子是純潔的天使，美麗的花朵，背負(fù)著挽救地球的使命。
贊美自然：看了繁星。春水讓我覺得冰心崇尚自然，在她的心靈中，自然是神圣不可侵犯的，美麗而妖艷。在她筆下自然既奇妙又美麗。
總之繁星。春水中母愛、童真、自然三大主題為中心，而且也在一定程度上反映了冰心對(duì)苦難人生的關(guān)注。以及愛心、純真等美好人生境界的追求。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇六
二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。二十二歲時(shí)的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動(dòng)與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當(dāng)中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個(gè)個(gè)藏匿在細(xì)心處的信念或是箴言?？此茰厝崽煺嫫鋵?shí)揭露了社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)的華而不實(shí)，自私自利的現(xiàn)象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細(xì)數(shù)花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細(xì)微聲音，因此她的文章才如此細(xì)膩精致溫婉馨香。我往往是伴隨著芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮，倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，她被小草旺盛的生命力所感染。因此她的詩篇讓人感受到了她對(duì)信念的執(zhí)著追求，對(duì)家庭幸福完美的渴望，對(duì)大自然中生意盎然的一切的一切的堅(jiān)持。她的文章有那么一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時(shí)天真單純的向往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑著清澈的溪水，讓圣潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對(duì)她的祝福，讓水沒過她的腳腕。因此冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，仿佛把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃但是冰心如同清流一樣湛藍(lán)的眼眸。
我喜愛她的詩篇，可愛小巧；我喜愛她的人，溫柔沉靜；我喜愛她的文筆，細(xì)膩清新；我喜愛《繁星春水》，正因其中蘊(yùn)涵的愛讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇七
詩歌，心靈的眼睛;詩歌，孩子的心情;詩歌，天上升起的談藍(lán)色的流云。是你讓我們?nèi)タ?、去想、去感悟、去升騰。這就是《繁星·春水》的魅力。
《繁星·春水》是冰心奶奶的杰作，也是她老人家送給我們這些孩子的最好的禮物。現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)去，看看和想想吧。
《繁星·春水》是一本以童真為主題的詩歌。我覺得，《繁星·春水》能讓我們增加知識(shí)，啟迪思想。比如說，她可以讓我們思考宇宙到底有沒有邊界，要是沒有，宇宙又是從哪里來的?要是又，宇宙的邊界又在哪兒?宇宙外面又是什么?總之，讓我們的小腦瓜兒里充滿了許多的問號(hào)。這些問號(hào)會(huì)引領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游。
冰心奶奶在書中說：傳說世界的盡頭有一種樹，樹的上面又許多晶瑩透亮的星星，兒這些星星都是那些人間的善良的人的化身，這些星星就是繁星。在繁星的下面，終年流淌著一條由星星組成的河流，這河流在春天的時(shí)候就會(huì)漲水，這水就是春水。
傳說中的繁星和春水現(xiàn)在都被我們尊敬的冰心奶奶摘取到了我們孩子們中間來了。繁星可以為孩子照亮前進(jìn)的道路，而春水可以洗滌孩子們心中偶然生出的惡魔，讓孩子的心靈只會(huì)和天使在一起，成為純善和美好的鉆石。而我們?nèi)碎g也就會(huì)隨之成為天使的樂園。
詩歌是這個(gè)世界最古老、最原始的文學(xué)，詩歌是簡單的和單純的;詩歌是悠長和有彈性的。詩歌，是晚上的云、是山澗中的泉、是霧氣中蒸騰的太陽。讓我們游弋在《繁星·春水》中吧，我們就可以得到永久的安樂和凈化。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇八
面對(duì)著冰心的詩歌，我會(huì)不由自主地有一種被凈化了的感覺，《春水》是冰心著名的.詩歌作品之一。
當(dāng)我讀完這首詩歌的時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿面了，我覺得自己被孤獨(dú)緊緊地抱住了，喘不過氣來。尤其是當(dāng)我讀到：“幢幢的人影，沉沉的燭光_都將永別的悲哀，和人生之謎，刻在我最初的回憶里?！边@段文字使我深深的沉醉，也不知道是什么原因。也許是因?yàn)樵陂喿x這段文字的時(shí)候，我是一個(gè)人孤孤單單的，它在此刻說出了我的心聲；也許是因?yàn)槲议喿x的時(shí)候太投入了；也有可能是因?yàn)??許多的原因都有可能會(huì)產(chǎn)生，我自己也無法一一列舉出來。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇九
每當(dāng)?shù)搅硕宋绻?jié)，人們都要吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒，掛艾草、菖蒲、掛香袋和在孩子的身上寫“王”字，這是為什么呢；一樣一樣來吧。銅獎(jiǎng)的個(gè)人資料：；"那兩名男子互相對(duì)換眼色，連忙下了車?？粗鴐iss劉，我首先驚訝了一會(huì)兒，但很快冷靜下來：“miss劉，我爸媽都不在家。
詩歌從古至今，是受人尊重的，因?yàn)樵姼枋鞘请S著歷史的推移而沿襲下來的，我卻是個(gè)例外，。我很討厭詩歌，討厭他的雜亂，討厭它的深藏不漏?；〞r(shí)間去研究它的雜亂，還不如去坐著看一本刺激的小說。
不過，我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排，是他們改變了我對(duì)詩歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩歌的看法和吸引力：“青年人和！為這后來的回憶；小心著意地描你的圖。”這是什么意思？這所蘊(yùn)含的哲理是把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。這哲理是多么深刻呀。
我對(duì)此上了癮，我開始研究他們，從中得出結(jié)論。每得出一個(gè)，我會(huì)興奮好一陣子的。比如這首詩：鏡子——對(duì)面照著，反而覺得不自然，不如反轉(zhuǎn)過去。哲理是這樣的：一種思維方式，當(dāng)你使用他時(shí)弄不清楚的.話，不如反過來想想。我越來越感到冰心的詩歌的哲理性，他是一個(gè)哲學(xué)家。
也許就是這本經(jīng)典名著，改變了一個(gè)人的觀點(diǎn)，也正是這本經(jīng)典的詩歌名著，才可以列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十
自始至終，冰心對(duì)母愛的歌聲深深震撼著我。在她的作品中，母愛是萬能的，完美的，安全的，催人淚下。隔著半個(gè)地球，她仔細(xì)地讀著母親寄給她的信——溫暖而真誠，想到分手前不知道母愛，因?yàn)樾∈潞湍赣H爭吵，她深感內(nèi)疚；她希望每個(gè)人都能在母親的愛下自由平等地生活……在冰心的作品中，我?guī)缀醴植磺迥赣H、母愛和詩歌的界限。眼淚漸漸充滿了我的眼睛。我怎么能像冰心一樣徹底理解我的母親和母愛呢！
冰心的語言清新靈活。在她的作品中，大自然中的一切都充滿了生命和情感。他們和冰心一起傾聽、感受和唱歌。因此，一首又一首美麗的詩從冰心的筆尖流出，為我們奉獻(xiàn)了一顆精致的詩意之心。
最讓我感動(dòng)的是冰心和孩子們之間的美好友誼。無論是在忙碌的工作中，還是在疾病的折磨中，她從未停止過與孩子們的交流。在一封又一封寄給小讀者的.信中，她總是用孩子般的語言和孩子們的思想方式來表達(dá)她對(duì)孩子們的愛和思念，講述她的生活故事，鼓勵(lì)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，教小讀者生活的真理。通訊就像天上的星星指引著我們前進(jìn)的道路，就像一池春水，慢慢流入我們的心靈，給人啟迪和力量。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十一
不知何時(shí)心中有了一份對(duì)詩歌的神往，于是，隨風(fēng)讀起了這"零碎的思想"?！斗毙谴核愤@本書是我第一次接觸，看慣了散文和小說的.我，一下子來看冰心詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，里面的文字立刻吸引了我。它的語句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越;它的語言真是優(yōu)美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情;而且它有種語言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更因?yàn)樗鼥V的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的心情，每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。
純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對(duì)生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心。我無法給生命定義，因?yàn)椋總€(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的。總而言之，生命是短暫的。請(qǐng)珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧!有付出，必定有收獲，使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧!
影影綽綽中，是誰，在花間低語，訴說著未完的孤獨(dú)。是誰，將隨風(fēng)舞起的花瓣，印滿古墨書香。
是誰，在字里行間里，將一個(gè)失落的遺憾在塵世淺吟低唱。是誰，把心里裝不下的思念在詞箋里寫滿。
昨夜，窗外的春花默然開放，幾抹潔白，幾許嫣紅，映著小軒窗，憑闌倚望，風(fēng)，卷起又散落了一地寂寞的不堪?；ㄗ燥h零水自流，天涯之外，我細(xì)數(shù)著一季又一季歲月的滄桑。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十二
這個(gè)假期，我讀了冰心的《繁星·春水》，但我更喜歡其中《繁星》這部分作品。
繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。這段作為詩集的開篇，是詩集表現(xiàn)“愛”的精神總頌。詩人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賜予繁星與天空以美麗的生命，顯得意境深遠(yuǎn)，極富韻味。
童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。全詩四句，句式長短不一，首句以呼喚開起對(duì)童年的回憶，二三句運(yùn)用頂針的修辭手法表現(xiàn)童年的真與美，相對(duì)而出，頗有節(jié)奏感。
醒著的，只有孤憤的人罷！聽聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運(yùn)?！拌寖骸说拿\(yùn)”是比擬的寫法，先擬人，再擬物，喚醒世人要改變自己。
殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的不瞥么？從落花、飛鳥到生命的反思，仿佛看到了那落寞的詩人！而對(duì)生命不可解釋的疑惑也從筆尖流露出來。
嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”詩人以“芽”“花”“果”比喻，闡述關(guān)于耕耘與收獲，付出與回報(bào)的關(guān)系，借以給讀者暗示，達(dá)到了和兒童交流，教育兒童的目的。
文學(xué)家呵！著意的撒下你的種子去，隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)。如果說“撒種”是思考，是構(gòu)思，那么作品就是“收獲”，但這種“著意”是要在積累的基礎(chǔ)上。如果不注重平凡生活中的點(diǎn)滴，就不會(huì)有思想的火花、如閃電般的靈感，更別說談豐碩的收獲了。
小詩以比喻、擬人、頂針等修辭手法表現(xiàn)詩人心情，這是詩歌常用的變現(xiàn)方法。以婉轉(zhuǎn)一樣的形式表現(xiàn)感情，既可體現(xiàn)深情，可又使作品的抒情顯得深沉委婉，回味綿長。如第五十五篇，是詩人從生活中總結(jié)出來的真理，感人至深。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十三
我讀了冰心的詩集《繁星·春水》，覺得它之所以會(huì)被大眾喜愛，并廣為流傳，是因?yàn)樗荣N近大眾生活，又超脫了大眾思想。
《繁星·春水》不但樸素清雅、內(nèi)涵豐富，而且每首詩、每句話都深入人心、富含哲理、引人深思。它的內(nèi)容經(jīng)常令人意想不到，可是在意料之外，卻在情理之中?？幢牡脑?，我常常覺得十分驚奇，以前從未想到。即使是感受到了，也從未表達(dá)得如此優(yōu)雅而深邃。但這一切的一切，都令人無法反駁，經(jīng)常讓我覺得寫出了自己的心聲。
比如以下兩首詩：
繁星閃爍著——
深藍(lán)的太空
何曾聽得見他們對(duì)語
沉默中
微光里
他們深深的互相頌贊了
童年呵!
是夢中的真
是真中的夢
是回憶時(shí)含淚的微笑
第一首詩講的是星星的故事，表達(dá)了沉默的智慧，更加有詩意、更加美麗地闡述了星星在天空中無聲地掛著的原因。冰心這首詩，解釋了許多人童年時(shí)的疑問。小時(shí)候，我經(jīng)常不明白為什么星星只是靜靜地掛在那里。后來我長大了，知道星星其實(shí)只是一團(tuán)絢爛的塵埃。是塵埃，自然沒有聲響了。星星沉默的夢就此破滅了。
第二首詩講的是童年的真諦。我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，已經(jīng)度過了花兒一般的童年，成為了少年。因?yàn)椴趴翱岸冗^了童年，所以并不真正了解童年。但是，即便我以后會(huì)對(duì)童年有不同的理解，我現(xiàn)在，卻對(duì)這首詩深有同感?；貞浧鹪S多小時(shí)候的趣事、囧事，依舊忍不住為那時(shí)的天真笑出聲來。
另外，還有一首詩讓我印象深刻。是《繁星》的第八首詩，講的是生命的凋零：
殘花綴在繁枝上
鳥兒飛去了
撒得落紅滿地——
生命也是這般的一瞥么
這首詩讓我想到了《紅樓夢》中的《葬花詞》和湘黛的中秋聯(lián)詩：
明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。
花開易見落難尋，階前愁煞葬花人。
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
還有李煜的《相見歡》：
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。
胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重。自是人生長恨，水長東。
殘花是凄美的，凋零，隕落，既是死亡也是重生。每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，連鳥兒也不例外。我喜歡這句詩，也許僅僅是因?yàn)樗苊?，也許也是因?yàn)樗钗腋∠肼?lián)翩?！肮謨z底事倍傷神，半為憐春半惱春”。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十四
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對(duì)話?
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十五
在這樣秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，讀冰心的詩就像手中捧著一杯熱茶，溫暖從瀉入嘴角的那一刻開始融化，那甘甜，那醇香從味蕾延伸到身體的個(gè)個(gè)器官，血液里流動(dòng)著。讀冰心的詩就是這樣的感覺，先是字字句句浮現(xiàn)在我的眼眸，再是流進(jìn)我的嘴里，在抵觸內(nèi)心，細(xì)細(xì)斟酌字句，無需幾秒就讓溫暖抵觸心底，《繁星春水》讓我淪陷。
《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。而書中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對(duì)母親傾注的那永恒的愛。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：
母親啊！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到它的巢里，
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到您的懷里。
多么的情真意切！冰心奶奶原名謝婉瑩，冰心這個(gè)筆名是根據(jù)“瑩”的含義而取的。冰心奶奶從小就體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里，久而久之，神圣的母愛深深植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題！
《繁星春水》不止有愛的篇章，還有蘊(yùn)含哲理的樂章：
我不會(huì)彈琴，
我只默默的聽著，
我不會(huì)繪畫，
我只沉寂的看著，
我不會(huì)表現(xiàn)萬全的愛我，
我只虔誠的禱告著。
是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是最好的辦法！
當(dāng)我們漫步山林，看著美麗的夕陽，看著那一抹抹霞光;當(dāng)我們走進(jìn)大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。
《繁星春水》如一杯茶，似濃又似淡，它濃濃的，芳香無比，像一朵傲雪的臘梅，它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。
讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十六
《繁星春水》此詩集中，冰心以母愛、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題?！斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆，它的語句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。它的語言很優(yōu)美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅僅是正因語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩，更正因它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的情緒。
讀這些小詩，似乎很親切，正因冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的`詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對(duì)生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)?？臻g相冊名稱。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。小弟弟呵，靈魂深處的孩呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她之后出洋留學(xué)，一去便是多年，她便透過筆來敘述自己的思念，迫切期望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至親的母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢？故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無動(dòng)于衷，但是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的思念，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母親的代名詞，透過冰心我讀懂了母親。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十七
今天讀了冰心的一本詩詞名著：《繁星春水》，內(nèi)容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后愛不釋手，同時(shí)感到很奇妙，我最喜歡她寫的：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。真美！在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫的是那樣的美妙、生機(jī)勃勃。仿佛把人帶入夢幻般的境界。
讀了冰心的作品，讓我感到。希望同學(xué)們都要多讀讀。
繁星春水六年級(jí)讀書心得篇十八
母愛猶如一縷縷溫暖的陽光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星》，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛在我眼前幻化而來。
我或許不能讀懂冰心的內(nèi)心世界，但我從她的詩中感覺到，她是對(duì)世界多么感慨，又對(duì)一切充滿眷戀。她喜歡用問句來結(jié)束一首詩，使你懂似未懂，卻能被她簡潔的不能再簡潔的詩句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫成詩人，把草木寫得有生命，對(duì)朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問候，時(shí)而批評(píng)，時(shí)而又有些歉疚。她能在自己的詩中，創(chuàng)造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì)到，她們是真的在對(duì)話吧！純靜之美，讀這些小詩，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對(duì)生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
而她筆下的親人，仿佛都是那么無比偉大。我最欣賞的那首詩則是她寫給母親的`一首，紙船——“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來?！蔽疑钌畹乇槐膶?duì)母親的愛所感染，她是多么愛自己的的母親??！而那只紙船，也是天下所有兒女對(duì)自己父母的牽掛和眷戀。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16896683.html】
