教案是教師教學(xué)的重要依據(jù)和指導(dǎo)工具。如何編寫(xiě)一份符合教學(xué)要求的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最好聽(tīng)的歌教案篇一
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》指出，在幼兒園的語(yǔ)言教育中，我們要”引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解“?！端恕肥且皇淄ぐ蝗坏纳⑽脑?shī)，這首散文詩(shī)的語(yǔ)言亮點(diǎn)就是描述了各種小動(dòng)物不同睡姿的動(dòng)詞，帶給幼兒許多樂(lè)趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這首散文詩(shī)語(yǔ)言清新優(yōu)美，淺顯流暢，緊緊圍繞”睡“展開(kāi)描述，字里行間流溢出恬靜的意境，特別適合中班幼兒欣賞和學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講、學(xué)學(xué)等多種形式讓幼兒欣賞和學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)在活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的意境美。
2、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)”躺、鉆、睜、站、?！暗仍~。
3、樂(lè)意大膽地把自己的'想法告訴大家。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配樂(lè)散文詩(shī)《睡了》。
2、課件（夜晚背景圖，小花貓、小白兔、小金魚(yú)、小紅鳥(niǎo)、小黃鸝的睡覺(jué)的圖片）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師幼互動(dòng)；
2、教師出示夜晚背景圖，引出活動(dòng)。
3、欣賞散文詩(shī)。
（1）完整欣賞散文詩(shī)，感受詩(shī)中的意境美；
提問(wèn)：聽(tīng)了這首散文詩(shī)你有什么感覺(jué)？”出自：你喜歡這首散文詩(shī)嗎？
（2）再次欣賞散文詩(shī)，理解詩(shī)中的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)動(dòng)詞“躺、鉆、睜、站、停”；
4、學(xué)習(xí)散文詩(shī)，鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的理解和動(dòng)詞的掌握；
5、活動(dòng)延伸：
小朋友們知道得真多，讓我們回教室把這些小動(dòng)物也編到散文詩(shī)里好嗎？
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極性很高，能充分表達(dá)自己的情感體驗(yàn)，全身心的投入到活動(dòng)中，達(dá)到了預(yù)期的效果。
活動(dòng)中注重幼兒的情感體驗(yàn)，通過(guò)優(yōu)美的配樂(lè)散文詩(shī)及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺(jué)，通過(guò)各種感官感受到了夜晚的寧?kù)o與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
最好聽(tīng)的歌教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事，熟悉和理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)故事，了解每種動(dòng)物都有自己的運(yùn)動(dòng)方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事掛圖、動(dòng)物圖片。
2、活動(dòng)前幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的.資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、今天有三位小動(dòng)物來(lái)做客，一起看看他們是誰(shuí)？（出示小馬、小牛、小青蛙圖片）。
3、如果他們?nèi)⒓佑斡颈荣悾悴抡l(shuí)會(huì)贏？為什么？
二、初步理解故事。
1、欣賞故事掛圖，你都看到了什么？
2、小馬、小牛和小青蛙在比什么本領(lǐng)？
3、你知道比賽結(jié)果嗎，是誰(shuí)贏了？為什么？
4、那到底誰(shuí)會(huì)贏呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《比賽》。
三、完整欣賞故事。
1、結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。
2、為什么小青蛙有的時(shí)候比不過(guò)小牛、小馬，有時(shí)又能贏小牛、小馬？
3、你聽(tīng)到故事中的小動(dòng)物在比賽時(shí)都做了哪些動(dòng)作？（請(qǐng)部分孩子示范）。
4、教師小結(jié)：原來(lái)它們?nèi)齻€(gè)有時(shí)游，有時(shí)跑，有時(shí)跳，有時(shí)劃，用了很多運(yùn)動(dòng)的方法。
四、討論動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
1、前幾天我們和爸爸媽媽一起收集了很多動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料，現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己帶的資料和大家一起分享下，和大家介紹一下你收集的是什么動(dòng)物，它是怎么運(yùn)動(dòng)的？（幼兒介紹）。
2、教師出示幾種運(yùn)動(dòng)方式的圖片，請(qǐng)孩子們給動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)分類(lèi)，如游、跑、跳、飛等，并來(lái)說(shuō)一說(shuō)每種運(yùn)動(dòng)方式中誰(shuí)是會(huì)得第一。
3、再去找一找別的動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)文學(xué)作品的體驗(yàn)和理解?！边@一要求淡化了文學(xué)教育的工具色彩，而突出了藝術(shù)欣賞要求。兒童文學(xué)作品形象性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養(yǎng)兒童的美感和審美能力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
最好聽(tīng)的歌教案篇三
本次活動(dòng)從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽(tīng)辨生活中不同的聲音，從而引發(fā)對(duì)聲音的興趣。小班幼兒不善于集中注意力“聽(tīng)講”，本活動(dòng)采取讓幼兒自己操作，自己探索，了解了聲音輕重，在自由探索中發(fā)現(xiàn)聲音的輕重與裝豆子多少的關(guān)系。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用各種感官，聽(tīng)一聽(tīng)，做一做，將藝術(shù)領(lǐng)域“節(jié)奏強(qiáng)弱”的內(nèi)容自然地滲透到科學(xué)活動(dòng)中，使科學(xué)探索和音樂(lè)活動(dòng)巧妙的結(jié)合，達(dá)到動(dòng)靜交替。充分突出幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀察、少干預(yù)，讓幼兒在游戲、體驗(yàn)、操作中獲取新的知識(shí)，充分表現(xiàn)自己，從而達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
而對(duì)于科學(xué)活動(dòng)，幼兒操作是很關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，如何收放自如是一個(gè)大問(wèn)題。因?yàn)橛變旱牟僮饕欢〞?huì)有個(gè)體差異，所以勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生幼兒操作的時(shí)間差（第一個(gè)完成的幼兒和最后完成的幼兒）那么對(duì)于動(dòng)作快的幼兒教師在操作前一定要提清楚要求，讓他知道我接下來(lái)要做什么而不是無(wú)所事事。
今后的科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也要圍繞著以下兩點(diǎn)進(jìn)行：
（1）活動(dòng)的材料準(zhǔn)備是否充足，是否有效？
（2）幼兒操作活動(dòng)前教師的要求是否明確？科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，而幼兒的科學(xué)活動(dòng)既充滿(mǎn)科學(xué)的探索精神又不同于成人所理解的科學(xué)。作為教師，作為組織者，在每一次的科學(xué)活動(dòng)中都先問(wèn)問(wèn)自己：如何在具體的生活經(jīng)驗(yàn)中幫助幼兒構(gòu)建自己的科學(xué)認(rèn)知！
最好聽(tīng)的歌教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)傾聽(tīng)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌美好的意境。
2、在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編。
3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配樂(lè)詩(shī)歌《出?！贰⒋蠛１尘皥D、大海里的各種東西、幼兒人手一張長(zhǎng)方形紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受詩(shī)歌的意境。
1、出示圖片（大海背景圖）。
（1）師：看看，這是什么地方？
（2）師：看到這么美的大海，你想干什么？
（3）師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢？
2、欣賞詩(shī)歌《出海》。
二、理解學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
1、提問(wèn)：
（1）我出海時(shí)，看到了什么？
（2）在聽(tīng)的時(shí)候，你喜歡詩(shī)歌里的.哪一句？
2、再次欣賞，跟念詩(shī)歌。
師：大海真美啊！想不想和我一起去看看，玩玩？好，我們一起《出?！?。
三、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
1、師：我們看到了浪花、白云、海鳥(niǎo)、帆船，你還會(huì)看到什么呢？
2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒仿編。
如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀？幼兒：海龜一只只。
3、師幼一起仿編詩(shī)歌。
師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩(shī)歌里去吧！
四、一邊折船，一邊欣賞詩(shī)歌。
1、師：（出示船）你們看，這是什么？（船）你們誰(shuí)知道我是怎么做的？讓我們一起折艘船出海吧！
2、引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)方形紙折船。（自由想象折船）。
師：比比誰(shuí)折的船漂亮？
五、帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩(shī)歌的意境中邊念邊開(kāi)出活動(dòng)室。
師：好了，我們開(kāi)著小船出海去了。（隨著音樂(lè)律動(dòng)做動(dòng)作）。
活動(dòng)反思：
從整個(gè)活動(dòng)看，層次清楚，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，整個(gè)活動(dòng)比較順暢。教師的提問(wèn)具有層次性，能將回憶性提問(wèn)、體驗(yàn)性提問(wèn)和創(chuàng)造性提問(wèn)融合起來(lái)，引導(dǎo)幼兒積極思考，幼兒在老師的引導(dǎo)下，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽質(zhì)疑，達(dá)到了良好的師幼互動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)氛圍寬松，教師對(duì)教材的把握也比較到位，對(duì)詩(shī)歌的情感特征、重點(diǎn)句、詞的分析比較準(zhǔn)確，教師在活動(dòng)中情感的投入感染著幼兒，使幼兒在活動(dòng)中也很投入，尤其是幼兒在朗讀詩(shī)歌的時(shí)候，幼兒能做到深情并茂，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
最好聽(tīng)的歌教案篇五
一、情景表演，引題。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中的聲音。
二、認(rèn)識(shí)身體樂(lè)器。
師：這些打擊樂(lè)器可以發(fā)出美妙的聲音，其實(shí)我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽(tīng)的聲音的，也是一件樂(lè)器。
1、認(rèn)識(shí)“嘴巴”樂(lè)器。
a、引導(dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。
b、播放一段音樂(lè)，用嘴巴樂(lè)器來(lái)為音樂(lè)伴奏。
2、3環(huán)節(jié)為：認(rèn)識(shí)“手”樂(lè)器和認(rèn)識(shí)“腳”樂(lè)器，方法同1環(huán)節(jié)。
三、表演用身體樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。
1、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。
2、集體自由結(jié)合幾種身體樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。
3、游戲：看指令，選樂(lè)器。
師：小朋友們，現(xiàn)在老師要和你們來(lái)玩游戲了。老師這里有三張圖片標(biāo)志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂(lè)響起的時(shí)候，大家要邊聽(tīng)音樂(lè)邊看我舉起來(lái)的是哪種身體樂(lè)器，而且你們要按照老師的標(biāo)志去選擇身體樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。游戲分兩次進(jìn)行：第一次請(qǐng)部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。第二次請(qǐng)全體幼兒參加游戲表演。
四、師生共同表演。
師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用身體樂(lè)器來(lái)為音樂(lè)伴奏，現(xiàn)在我們請(qǐng)其他班的小朋友和我們一起來(lái)用身體樂(lè)器為音樂(lè)伴奏吧?。ǚ乓魳?lè)，和孩子們共同表演）。
最好聽(tīng)的歌教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的.學(xué)唱歌曲誰(shuí)找我呀。
2、對(duì)生活中各種各樣的電話鈴聲產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、幼兒和家長(zhǎng)一起制作的各種有趣的手機(jī)。
3、多媒體課件：打電話flash動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、演唱歌曲打電話。
多媒體播放美麗的森林背景圖片。
森林真美呀！小朋友，我們一起來(lái)玩打電話的游戲好嗎？
（播放音樂(lè)，歌表演打電話。用問(wèn)答的形式賦予游戲情景喂，喂，喂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？我要找xxx找我干嗎呀？和我一起做游戲）。
二、在給小動(dòng)物打電話情景中感受、學(xué)唱歌曲誰(shuí)找我呀。
1、給小狗打電話。
欣賞flash動(dòng)畫(huà)（多媒體出現(xiàn)手機(jī)圖案和動(dòng)物電話本，撥打電話。）。
你們想給誰(shuí)打電話？（給小狗打電話。）。
小狗家的電話號(hào)碼是多少?（小朋友看媒體讀電話號(hào)碼，電話連接中，鈴聲響起，播放歌曲。）。
咦？小狗的電話鈴聲和我們的電話鈴聲有什么不同？（音樂(lè)鈴聲，會(huì)唱歌的鈴聲）。
2、給小兔打電話。
你們聽(tīng)到小兔的電話在唱什么？(教師根據(jù)幼兒的回答用相應(yīng)的歌曲重復(fù))。
師扮演小兔接電話：你好呀，我是小兔，找我干嗎呀？（小兔我想請(qǐng)你去公園玩）。
（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己打電話的想法）。
3、給小鴨打電話。
剛才你們打給了自己的好朋友，我也想打給我的動(dòng)物朋友，猜猜我的電話打給誰(shuí)？（把謎語(yǔ)作為歌詞演唱歌曲）。
我有圓腦袋，穿著黃黃衣，走路搖搖擺，猜猜我是誰(shuí)？
唱歌呷呷呷，愛(ài)吃魚(yú)和蝦，我是小鴨子，你們猜對(duì)了！
（師生共同撥打電話。教師范唱歌曲《誰(shuí)找我》）。
小鴨子在忙什么？怎么還不接電話呢？（在河里游泳。）（幼兒再唱歌曲）。
4、給大象打電話。
說(shuō)說(shuō)大象的電話鈴聲和小兔的鈴聲有什么不同？（辨別聲音粗細(xì)快慢的不同）學(xué)唱大象的歌曲鈴聲。
三、變出歌曲鈴聲。
小動(dòng)物們的電話鈴聲會(huì)唱歌，真好聽(tīng)，我們也來(lái)給自己的電話設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)鈴聲？（師演唱一首幼兒學(xué)過(guò)的歌曲，作為自己的手機(jī)鈴聲，啟發(fā)幼兒運(yùn)用學(xué)過(guò)的歌曲為自己的手機(jī)設(shè)計(jì)鈴聲。）。
1、戴上自己制作的手機(jī)。
2、讓我們的電話也會(huì)唱歌。說(shuō)說(shuō)、唱唱幼兒自己設(shè)計(jì)的歌曲鈴聲。（復(fù)習(xí)熟悉的歌曲）。
四、活動(dòng)的延伸：
在我們的身邊除了好聽(tīng)的電話鈴聲，還有許多好聽(tīng)的聲音，我們一起再去找找好嗎？
歌曲：誰(shuí)找我。
你打我電話，找我有事嗎，我正忙著呢，請(qǐng)你多等一下。馬上就來(lái)了，馬上就來(lái)了，你別掛！
最好聽(tīng)的歌教案篇七
在這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)中，開(kāi)始時(shí)，我以情境表演自然而然的引出生活中的聲音，進(jìn)而開(kāi)始重點(diǎn)活動(dòng)探索我們身體所發(fā)出的聲音，在接下來(lái)的鞏固活動(dòng)中我通過(guò)游戲來(lái)貫穿其中，因?yàn)樾“嗪⒆幼⒁饬€不太集中，游戲是他們最感興趣的一種活動(dòng)形式，因此，我采用游戲化的方法貫穿活動(dòng)，針對(duì)這些特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這一音樂(lè)活動(dòng)?！逗寐?tīng)的聲音》這個(gè)活動(dòng)符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)。通過(guò)幼兒自身的探索，感受與同伴、老師一起玩的快樂(lè)。充分突出以幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀察、少干預(yù)，讓他們?cè)谟螒?、體驗(yàn)、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。本次活動(dòng)共有以下三個(gè)目標(biāo)：
1、探索生活中的聲音。
2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂(lè)伴奏。
3、萌發(fā)喜愛(ài)打擊類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)。本次活動(dòng)符合《三到六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的要求，符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，不足之處是幼兒在為音樂(lè)伴奏的時(shí)候，興趣很高，對(duì)用力大小、感受音樂(lè)的輕重方面沒(méi)能更好地進(jìn)行對(duì)比，再進(jìn)行鞏固，讓幼兒著重讓幼兒感受一下，效果會(huì)更好。
最好聽(tīng)的歌教案篇八
1、體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣，樂(lè)于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
2、能辨別生活中不同的聲音，在游戲中，感受聲音的大小。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、寶寶生活中聲音的flash。
2、大鼓和小鼓圖片。
3、每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，綠豆若干。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。
2、在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、中感受聲音，激發(fā)幼兒對(duì)探索聲音輕響的興趣。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)、生活中的聲音聽(tīng)聲音：(以寶寶早晨的生活背景)笑聲--雞鳴--盥洗--汽車(chē)--問(wèn)候(老師好)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出笑聲、動(dòng)物的叫聲、聽(tīng)水聲進(jìn)行猜想、說(shuō)出馬路上的汽車(chē)聲等。
(二)、讓小瓶發(fā)出聲音，為大鼓小鼓伴奏。
1、讓空瓶子發(fā)出聲音寶寶來(lái)到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個(gè)瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎?(幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音)。
2、用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?
3、(放錄音)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)搖瓶子：用兒歌"你的小瓶子，有聲音嗎?有有有"有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)。
4、出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕響不同;裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響(太少聲音小，裝滿(mǎn)沒(méi)聲音，感受事物的相對(duì)性)。
(三)、為"大鼓小鼓"唱歌，邊搖瓶子配樂(lè)曲邊唱歌。
(四)、活動(dòng)延伸出示兩個(gè)瓶子，提出：誰(shuí)更像大鼓、誰(shuí)像小鼓?
最好聽(tīng)的歌教案篇九
1、嘗試辨別生活中不同的聲音，在玩瓶子過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)聲音的大小。
2、體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣，樂(lè)于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
最好聽(tīng)的歌教案篇十
1、了解故事內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“寂寞”、“孤零零”，學(xué)說(shuō)短句：“我來(lái)陪陪你”。
2、運(yùn)用探究、表演等方法，感受小動(dòng)物與老公公之間的.情感。
3、體驗(yàn)給別人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)的愉悅心情，學(xué)習(xí)關(guān)心別人。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、ppt課件。
2、鳥(niǎo)、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等叫聲音頻。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)教師出示ppt課件，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
1、教師：這個(gè)小院子里住著誰(shuí)?找一找，有沒(méi)有住著其他的人?老公公一個(gè)人住在院子里，他的心情怎么樣?從哪里看出他不高興?(豐富詞匯：孤零零)。
3、幼兒自由講述。
(三)教師講述故事后半部分。
1、教師：圖上有哪些小動(dòng)物?是怎么唱歌的?
3、教師：幫助和關(guān)心別人是一件快樂(lè)的事情。你有過(guò)這樣的感受嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
(四)集體完整欣賞故事。
教師邊出示圖邊完整地講述故事。
(五)表演故事。
教師扮演老公公，幼兒自選角色，創(chuàng)造性的進(jìn)行故事表演游戲。
活動(dòng)延伸。
語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述，進(jìn)一步了解故事情節(jié)。
家園共育：請(qǐng)幼兒回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽(tīng)。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽(tīng)辨生活中不同的聲音，從而引發(fā)對(duì)聲音的興趣。中班幼兒不善于集中注意力“聽(tīng)講”，本活動(dòng)采取讓幼兒自己操作，自己探索，了解了聲音輕重。
最好聽(tīng)的歌教案篇十一
如果說(shuō)，你的美麗，是需要用我的淚水來(lái)點(diǎn)綴，那么，我請(qǐng)求你，把我所有的思念都帶走，我不想蜷縮在陰暗的角落里獨(dú)自舔拭著傷口!本站小編為大家整理了一些最好聽(tīng)的短句，希望大家喜歡。
1)記憶中你的容顏，我似乎再也描繪不出輪廓，曾經(jīng)的諾言也已隨風(fēng)而去，消逝的連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下。我知道，這頁(yè)時(shí)光的記載，從你轉(zhuǎn)身的那一刻開(kāi)始，我便再無(wú)力量去翻閱。
2)相逢是首歌，相知是幅畫(huà)。那么我們可不可以珍藏著這幅畫(huà)，同唱著這首歲月之歌?
3)你的愛(ài)，似漩窩一般攪動(dòng)著我的情絲，使我心潮起伏，卷起一圈圈的波瀾，接成朵朵動(dòng)人的浪花。你堅(jiān)定的諾言，給了我一個(gè)明亮的夢(mèng)，在那片愛(ài)的天地，你我盡情地享受感情上的痛快淋漓。
4)心如蓮花開(kāi)放，誰(shuí)搖著一船易逝的光影與我靠近，但愿你不是來(lái)去匆匆的過(guò)客，能以同樣的心情品讀我的情懷，采擷我的清香。
5)如果說(shuō)，那過(guò)往的風(fēng)，只是沒(méi)有方向的漂泊，我希望，那流過(guò)的云，可以帶走我全部的記憶，我不想在每一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)里，習(xí)慣的想起了你!
1)時(shí)光如水，總是安然。穿過(guò)蔥蘢葉脈，攏一徑花香，坐擁人間煙火，聽(tīng)那些狂歡與愛(ài)戀，低吟淺唱。清顏凝霜，終將沉淀的心事，婉約成青花瓷……緣，前塵相遇來(lái)生續(xù);情，相依相偎幾多時(shí);世，漫長(zhǎng)如今心最念;愛(ài)，宿命決定三生戀;牽，世代指引我去路;魂，為卿生死又何防。
3)以一顆安恬的心，固守一份幸福，信心百倍地努力的活，好好的過(guò)。歲月靜好，我心悠然，笑看人生，滄桑何嘗不是一種美麗?!
4)天若有情情亦真，紅塵歲月，展一卷心瓣，綻一世書(shū)香，掬清歡在手，書(shū)人生厚重，用心感受，用心領(lǐng)悟，靜靜飛翔。此去經(jīng)年，惟愿笑容暖暖。
5)沐浴著春天的微風(fēng)，聆聽(tīng)著花開(kāi)的聲響，悠悠我心，那些為你深藏的伏筆，被你溫情含蓄的一瞥定格為永遠(yuǎn)。
6)美麗的心情，來(lái)之不易，只有無(wú)私地付出，才有可能收獲更多的美好。
7)你的世界，我只是路過(guò)的幸福!
8)如果說(shuō)，你的美麗，是需要用我的淚水來(lái)點(diǎn)綴，那么，我請(qǐng)求你，把我所有的思念都帶走，我不想蜷縮在陰暗的角落里獨(dú)自舔拭著傷口!
9)我很慶幸，在對(duì)的時(shí)間遇到了對(duì)的你，燃一世繁華，暖一場(chǎng)相逢，從此，歲月這首歌是你和我一起低呤淺唱，你的腳步是我追隨的方向，你的牽掛是我幸福的來(lái)源。
10)很多時(shí)候，我們心如明鏡，懂得能夠擁有一份美麗的心情，是人間至美。
11)美麗的心情，覆蓋生命中每一個(gè)清晨與夜晚，讓心靈保持明凈，并且充盈著一種確實(shí)而永恒的安寧。讓我們的心念意境，時(shí)常保持清朗明暢，我們的生命，因此而廣博!因此而絢爛!
12)人生，有許多時(shí)候，需要把頭抬起，把心放低;愛(ài)情，有許多時(shí)候，需要熾誠(chéng)而來(lái)，淡然歸去;生活，有許多時(shí)候，需要默然相伴，寂靜歡喜……你和我的存在，已不是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單得個(gè)體;這并不完美的世界，還需要一束陽(yáng)光的微笑彼此接力。
13)人海茫茫，我們相遇在漂泊的生活中，相知于高貴的詩(shī)意，相戀于美妙的佳辰，如今在平凡的日子里，我只想好好地愛(ài)你。
14)風(fēng)起了，今夜微涼，你在何方，而我的心朝著期盼已久的地方而去，縱然筆下曾多次說(shuō)著地老天荒，而今夜，你若不來(lái)，我怎敢老去!
15)記憶中你的容顏，我似乎再也描繪不出輪廓，曾經(jīng)的諾言也已隨風(fēng)而去，消逝的連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下。我知道，這頁(yè)時(shí)光的記載，從你轉(zhuǎn)身的那一刻開(kāi)始，我便再無(wú)力量去翻閱。
17)你的愛(ài)，似漩窩一般攪動(dòng)著我的情絲，使我心潮起伏，卷起一圈圈的波瀾，接成朵朵動(dòng)人的浪花。你堅(jiān)定的諾言，給了我一個(gè)明亮的夢(mèng)，在那片愛(ài)的天地，你我盡情地享受感情上的痛快淋漓。
18)心如蓮花開(kāi)放，誰(shuí)搖著一船易逝的光影與我靠近，但愿你不是來(lái)去匆匆的過(guò)客，能以同樣的心情品讀我的情懷，采擷我的清香。
19)如果說(shuō)，那過(guò)往的風(fēng)，只是沒(méi)有方向的漂泊，我希望，那流過(guò)的云，可以帶走我全部的記憶，我不想在每一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)里，習(xí)慣的想起了你!
20)如果思念的夜晚不再有你，誰(shuí)還能編織我午夜的幽夢(mèng)，被放逐的心靈依舊流浪在人海，反反復(fù)復(fù)的演繹著每一個(gè)擦肩而過(guò)。
最好聽(tīng)的歌教案篇十二
曾經(jīng)我有多厭惡那個(gè)聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個(gè)曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會(huì)到那位偉大的音樂(lè)家創(chuàng)作那個(gè)交響曲時(shí)，每一種樂(lè)器的拍打，每一個(gè)重音所蘊(yùn)含的感情了。
兩三個(gè)月前，為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的體育中考，整個(gè)年級(jí)的人都在做最后的拼搏。那個(gè)聲音幾乎每天都說(shuō)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地從每個(gè)班級(jí)的小廣播里，操場(chǎng)的大喇叭里響起那個(gè)慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個(gè)曲調(diào)突兀地在教室里響起。因?yàn)樗嬖V我們所有人又到了訓(xùn)練的時(shí)間。
終于在那個(gè)陰云密布的上午迎來(lái)了最終的考核。那個(gè)兩個(gè)月來(lái)不依不饒播放的進(jìn)行曲終于噤了聲，偌大的操場(chǎng)是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過(guò)許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯(cuò)的成績(jī)，可是突如其來(lái)的緊張讓自己不由自主地顫抖起來(lái)。
我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒(méi)有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個(gè)聲音。
中考過(guò)后，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再也沒(méi)有播放了。不過(guò)，他它儼然早已成為我心中最好聽(tīng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給予我力量。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
最好聽(tīng)的歌教案篇十三
1)令記憶更深刻的方法就是強(qiáng)迫自己去忘記。
2)給我壹根牙簽，我能戳穿整個(gè)地球。
3)總有壹次，把過(guò)客當(dāng)成了壹輩子。
4)我們屬于花季，過(guò)著豬壹樣的生活，腦子都退化了。
5)我們都是刺猬，彼此都只會(huì)傷害彼此。
6)其實(shí)我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，只是像多數(shù)人壹樣學(xué)會(huì)了偽裝。
7)時(shí)間會(huì)證明究竟有多少人在意妳。
8)決定我們壹生的，有時(shí)不是我們的能力，而是我們的選擇。
9)軀體，只剩下半空的心臟和虛無(wú)的靈魂。
10)有時(shí)候，我只是需要壹個(gè)可以說(shuō)話的人。
11)請(qǐng)妳別玩弄我的感情，也不要忽視我感情。
12)回眸那過(guò)往的曾經(jīng)，原來(lái)只是壹場(chǎng)游戲。
13)請(qǐng)妳別玩弄我的感情，也不要忽視我感情。
14)回眸那過(guò)往的曾經(jīng)，原來(lái)只是壹場(chǎng)游戲。
15)愛(ài)妳愛(ài)到無(wú)可救藥，想妳想到備受煎熬。
16)留不下的，就把它從生命干凈抽離。
17)其實(shí)愛(ài)有很多選擇，我也可以給妳自由。
18)就算世界崩塌妳的擁抱也不會(huì)被人潮顛覆。
19)就算世界荒蕪,也總有壹個(gè)人是妳的信徒。
20)不想做妳愛(ài)的第壹個(gè)，只想做妳愛(ài)的最后壹個(gè)。
21)我偏愛(ài)那壹張張紅的綠的紙遞到手中的快感。
22)如果愛(ài)妳只有壹次，我會(huì)用每壹個(gè)夜晚來(lái)想妳。
23)這壹句不曾說(shuō)與妳聽(tīng)妳在身邊全世界安寧-。
24)別等我閉上了眼、那時(shí)候妳不再是我的誰(shuí)。
25)其實(shí)我不喜歡寂寞，但是寂寞好像很喜歡我。
26)聽(tīng)妳講了壹堆話后，我竟然找不到壹句真心話。
27)我不想用我的離去來(lái)教會(huì)妳什么叫做珍惜。
28)﹌壹個(gè)人壹旦知道的東西多了,就不快樂(lè)了。
29)總以為我忘記了，可我總是不經(jīng)意間想起來(lái)。
30)好奇是愛(ài)情的先鋒隊(duì)，比心動(dòng)更為可怕。
最好聽(tīng)的歌教案篇十四
短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。最好聽(tīng)的。
1)塵緣從來(lái)都如水，罕須淚，何盡一生情?莫多情，情傷己。
2)誰(shuí)應(yīng)了誰(shuí)的劫誰(shuí)又變成了誰(shuí)的執(zhí)念。
3)你若撒野今生我把酒奉陪。
4)。
人生。
若只如初見(jiàn)當(dāng)時(shí)只道是尋常。
5)心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。盛宴之后，淚流滿(mǎn)面。
6)靜水流深，滄笙踏歌;三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。
7)人世間有百媚千紅，唯獨(dú)你是我情之所鐘。
8)生能盡歡，死亦無(wú)憾。
9)蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。
10)江水孤寂，兩岸墨綠，到處站的都是你的身影。
11)憂(yōu)悒清遠(yuǎn)的氣韻，是遙遠(yuǎn)的不可觸及的憂(yōu)傷，如微云孤月，只能遙望那天涯的距離。
12)燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
13)烏云蔽月，人跡蹤絕，說(shuō)不出如斯寂寞。
14)萬(wàn)般故事，不過(guò)情傷;易水人去，明月如霜。
15)用我三生煙火，換你一世迷離。
1)那首情歌有關(guān)風(fēng)月、卻無(wú)關(guān)你我。
2)戲子入畫(huà)、一生天涯。
3)如花美眷也敵不過(guò)似水流年。
4)路過(guò)的風(fēng)景、有沒(méi)有人為你好好收藏。
5)是宿命的悲、還是輪回的痛。
6)輾轉(zhuǎn)在誰(shuí)的年華誰(shuí)的天涯。
7)那一場(chǎng)盛世流年、我們守著寂寞傷得面目全非。
8)誰(shuí)把誰(shuí)的明媚盡收眼底、誰(shuí)把誰(shuí)的難過(guò)感同身受。
9)只身步步海天涯、路無(wú)歸、霜滿(mǎn)顏。
10)舌間擱淺的妙蔓、是想為你舞一曲最后傾國(guó)傾城。
11)夜微涼、燈微暗、曖昧散盡、笙歌婉轉(zhuǎn)。
12)繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉(zhuǎn)身雕下一朵花。
13)那些上演著繁華不肯謝幕的年華里開(kāi)出一朵地老天荒的花。
14)來(lái)生我再來(lái)典當(dāng)、來(lái)世我再來(lái)與你歃血為盟。
15)。
幸福。
右邊、荒蕪人煙。
1)櫥窗里盛放的琳瑯滿(mǎn)目、是阜盛而過(guò)的年華栩栩生輝。
2)錯(cuò)過(guò)的年華在北漠開(kāi)出斑斕的紫薇花、卻荒蕪了輪回的春夏。
3)離人愁、傷別離。碎碎念、深深思。凋零落、吟空悲。續(xù)繁華、又何處。
4)靜水流深，滄笙踏歌;三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。
5)燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
6)烏云蔽月，人跡蹤絕，說(shuō)不出如斯寂寞。
7)天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
8)似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
9)夢(mèng)里的江湖，百花齊放，人來(lái)人往，繁華似錦。
10)蝴蝶很美，終究飛不過(guò)滄海。
11)終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過(guò)一場(chǎng)，山河永寂。
12)風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。
13)山河拱手，為君一笑。
14)我自是年少，韶華傾負(fù)。
15)長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看，
16)短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。
17)終是誰(shuí)使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離。
18)多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
19)蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。
20)任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。
21)寄君一曲，不問(wèn)曲終人聚散。
22)誰(shuí)將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
23)聽(tīng)弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒(méi)一朝風(fēng)漣?；ㄈ魬z，落在誰(shuí)的指尖。
24)山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
25)相忘誰(shuí)先忘，傾國(guó)是故國(guó)。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。
26)昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國(guó)之舞袖。
27)待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。
28)一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。
29)你的夕陽(yáng)、我的容顏、誰(shuí)的三分之一年。
30)你是誰(shuí)朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉(zhuǎn)成歌。
最好聽(tīng)的歌教案篇十五
1、話已說(shuō)盡，情已割舍，愛(ài)已不在，后會(huì)無(wú)期。
2、有些事，不談是個(gè)結(jié)，談開(kāi)了是個(gè)疤。
3、所有的過(guò)去都早已隨風(fēng)而逝，青春到底是挽不回的流水。
4、向往天空的，都是寂寞的。
5、當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無(wú)返顧的墜入大海？
6、一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。
7、我們的青春如此無(wú)奈。太多的回憶變成了傷懷。
8、那些流年、那些顛狂、那些悲傷，在某個(gè)十字路口、已經(jīng)塵埃落定。
9、有一點(diǎn)累，有一點(diǎn)灰，有一點(diǎn)點(diǎn)執(zhí)著；全世界不懂都無(wú)所謂，對(duì)錯(cuò)也無(wú)所謂！
10、誰(shuí)給我波瀾不驚的愛(ài)情，誰(shuí)陪我看透流年的風(fēng)景。
11、能給你的全都給你我都舍得，除了讓你知道我心如刀割。
12、宿命給每個(gè)人都安排了位置，即使短暫的錯(cuò)位，也終要回歸本位。
13、為誰(shuí)唱離歌，對(duì)誰(shuí)說(shuō)情話，給誰(shuí)寫(xiě)天涯。
14、街角遇見(jiàn)愛(ài)，轉(zhuǎn)角沒(méi)未來(lái)。
15、心總在最痛時(shí)復(fù)蘇；愛(ài)總在最深時(shí)，落下帷幕。
16、墮落其實(shí)本無(wú)罪，只是美的太頹廢。
17、誰(shuí)寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲。
18、誰(shuí)的愛(ài)放在假日的市場(chǎng)，討價(jià)還價(jià)拍賣(mài)著它的重量。
19、我為誰(shuí)而來(lái)？茫茫人海，誰(shuí)來(lái)安排，美麗的意外。
20、我在此岸，你在彼岸。兩兩相望，兩兩相忘。
21、相識(shí)，總是那么美麗；分手，總是優(yōu)雅不起。
22、我們?cè)诜艞?，涂白了記憶，以為就可以偽裝無(wú)邪的美麗。
23、一種游戲，一種規(guī)則。玩得起，繼續(xù)；玩不起，出局。
24、有多少永遠(yuǎn)值得堅(jiān)持，有多少永遠(yuǎn)配得上永遠(yuǎn)。
25、繪一場(chǎng)生死契闊的游戲，為我們的故事寫(xiě)下一個(gè)結(jié)局。
26、我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的結(jié)局。
27、我，不怕路太遠(yuǎn)找不到終點(diǎn)，就怕兩個(gè)世界畫(huà)不成一個(gè)圓。
28、我落日般的憂(yōu)傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂(yōu)。
29、花開(kāi)再謝、人來(lái)又走。假若注定是過(guò)客，起初又何必招惹。
30、說(shuō)好就此放手，說(shuō)好不為彼此停留，可回憶說(shuō)走又不走。
31、心里有一些牽掛，有些愛(ài)卻不得不各安天涯…。
32、今生今世，但愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，每天都能看見(jiàn)他的笑顏。
33、試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂？
34、在什么都不確定的年代，我們總是愛(ài)得太早、放棄得太快，輕易付出。
35、我可以記住憂(yōu)傷的回憶，安然無(wú)恙的活著。
36、像個(gè)木偶，沒(méi)有目的地活著。
37、一個(gè)人活著不需要為誰(shuí)何必嘆息今夜太黑。
38、你讓我的心每刻都鮮活著。
39、下輩子，你只屬于我的男人，打勾勾。
40、我寧愿，帶著你的仇恨去死，也要你，帶著我對(duì)你的'愛(ài)活著。
41、我們錯(cuò)過(guò)某些錯(cuò)過(guò),卻能夠一如往常的活著。
42、想念那久違的可以心無(wú)掛礙生活著的時(shí)光。
43、就算我們很忙，就算我們很累，只要見(jiàn)到彼此就會(huì)溫馨一笑，我們會(huì)一直走下去。
44、成天只會(huì)悲傷的女人，沒(méi)姿態(tài)的活著。
45、活著的人常被遺忘。死去的人常被人思念。
46、沒(méi)有那么多的無(wú)所謂，沒(méi)有那么多的為什么，只想平平淡淡的活著。
47、伱走了、莪又該開(kāi)始想伱了，寶貝什麼時(shí)候我們能天天在一起。
48、甜蜜化在嘴里，是告訴邇，莪愛(ài)邇愛(ài)邇。
49、既然回不到以前，那么就好好活著。
50、我可以不那么高傲的活著，但絕不會(huì)卑微。
最好聽(tīng)的歌教案篇十六
1、愛(ài)是一杯歲月的酒，醉了心，是一曲憂(yōu)傷的歌，繽紛了生命。情是那抹握在手心里的暖，無(wú)需天長(zhǎng)地久的誓言，不用?？菔癄€的期許，牽著你的手就是生命里最美的風(fēng)景。
2、菊，是野菊，自然而然，不為人開(kāi)，不為人留。性，是本性，天生如此，隨性隨緣，自由自在。低低的籬笆，矮矮的茅屋，或深或淺的幾簇野菊。山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，若有若無(wú)，隔著云煙，隔著水聲。煙云，淡淡的，如夢(mèng)如幻。水聲，輕輕的，玄之又玄。山，可有可無(wú)。人，可有可無(wú)。水，可有可無(wú)。一切都淡淡的，有，也如此。無(wú)，也如此。榮，也如此。辱，也如此。日出而作，日落而息，悠然自得，自得其樂(lè)，不知有秦漢。
3、貧有貧的快樂(lè)，富有富的快樂(lè)。一切都坦坦蕩蕩，率性而為。在高位，能淡看風(fēng)云，低調(diào)處世。在底層，能淡看得失，知足常樂(lè)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小也好，仰望蒼天，日月星辰也罷。都能寵辱不驚，從容自在。內(nèi)心寧?kù)o，淡然若菊，從容飄逸，怡然自樂(lè)。
4、人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄，因?yàn)槭篱g還有很多美好的事物，對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我一值苦苦向往與追求，為了獲得而忙忙碌碌!其實(shí)自己真正所需要的，往往要經(jīng)過(guò)很多年后才會(huì)明白，而對(duì)已經(jīng)要擁有的美好，我又因?yàn)榘盐詹蛔〕叨榷嬖谝环蒽c擔(dān)心。
5、如此境界，古今又有幾人?堯有許由，清溪洗耳，不染塵。宋有林甫，梅妻鶴子，觀庭前花開(kāi)花落，看天外云卷云舒，無(wú)欲自在。
孔子。
有顏回，一簞食，一瓢飲，在陋巷，清貧快樂(lè)。佛祖有慧能，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
6、生命給了我無(wú)盡的悲哀，也給了我永遠(yuǎn)的答案，于是，安然一份放棄，固守一份超脫!不管生活如何變遷，不管個(gè)人選擇方式如何，更不管輕重如何，我們雖然逃避也勇敢，雖傷感也欣慰，我們像往常一樣向生活深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄又逐步堅(jiān)定。
7、時(shí)光流逝，不知不覺(jué)，人間又是四月天，一個(gè)人去小城西部的山里游覽了一天。從小鎮(zhèn)出發(fā)，坐車(chē)一個(gè)多個(gè)小時(shí)，來(lái)到西部山里。走在蜿蜒的山間小道上，頭頂上是白云藍(lán)天，如果能像白云那樣悠悠飄浮于天空，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，多好!身邊青山側(cè)立，寂靜的山里，時(shí)而傳來(lái)幾聲翠綠的鳥(niǎo)鳴。這時(shí)才發(fā)覺(jué)，遠(yuǎn)離了俗世的煙火，車(chē)輪下飛揚(yáng)的塵土，喧嘩的聲音也已經(jīng)不見(jiàn)。
8、是誰(shuí)在風(fēng)中吟唱那首動(dòng)人的情歌，又是誰(shuí)將心事結(jié)成片。絲絲縷縷，纏纏綿綿，不為凝視你的容顏，只為回眸處的那一抹微笑?；蛟S有一天，你會(huì)想起我們?cè)?jīng)的美好。會(huì)記得你的世界我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
9、誰(shuí)的笑容溫暖彼此的心靈，誰(shuí)的夢(mèng)如煙花般璀璨，穿越歲月的時(shí)光細(xì)細(xì)找尋，渴望在某個(gè)生命的轉(zhuǎn)角，找到一生的摯愛(ài)。期許在陽(yáng)光的流年里，與你相攜到老。
10、雖然我不是因你而來(lái)到這個(gè)世界，卻因你而更加眷戀這個(gè)世界，如果能和你在一起我會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)感激，如果不能，我會(huì)默默地走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失去對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和感激!感激上天讓我與你相識(shí)，與你離別，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩(shī)!
11、為了孩子，為了家庭，我學(xué)會(huì)了從容，學(xué)會(huì)了大度，更多的學(xué)會(huì)了包容家里一切的一切。也許這就是家人感覺(jué)不到而又不懂珍惜的那份愛(ài)吧!每當(dāng)聽(tīng)到孩子的哭聲，我的心就碎了，每當(dāng)我在還沒(méi)有回家的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)閃出孩子站在那路邊有著一雙無(wú)比企盼的小眼睛!
12、問(wèn)世間情為何物。愛(ài)過(guò)了，化成相思。癡過(guò)了，花飛滿(mǎn)天。醉過(guò)了，傾心無(wú)悔。不是每個(gè)擦肩而過(guò)都會(huì)相知，不是每一段感情都會(huì)有美好的回憶。至少，在今生的某一時(shí)刻，我們未曾錯(cuò)過(guò)。
13、我喜歡秋天的落葉，當(dāng)我漫無(wú)目的地走在大街上，望著繁華的都市，望著玲瑯滿(mǎn)目的商品，心里想的卻是那些飄零的樹(shù)葉。那些泛黃的葉子，仿佛正在訴說(shuō)一段憂(yōu)傷的往事。幸?？偸嵌虝旱模谀且凰查g，我能聽(tīng)見(jiàn)幸福敲門(mén)的聲音，感受到那稍縱即逝的輕松與快樂(lè)。也許哀傷總是和幸福相伴，就像冬天的雪花，在融化在手心的那一刻，既有哀傷，也有被溫暖得熱淚盈眶的幸福。
14、無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，曾想過(guò)，假如自己有一天突然消失了，誰(shuí)還會(huì)記得那個(gè)叫青青的女子，誰(shuí)會(huì)在她的天堂里種上一排小竹林。試想那竹林深處，那些最動(dòng)人的風(fēng)景，常常在她的腦海回蕩。好奇的心靈，總是喜歡在別人的喜怒哀樂(lè)里陶醉和感動(dòng)，那些細(xì)膩的情感，會(huì)觸動(dòng)她內(nèi)心的弦。總是不經(jīng)意間被一些事和一些情感所困擾。她不知道怎樣拒絕別人，怎樣安慰別人。紅塵一夢(mèng)，癡情有時(shí)注定傷害。
15、喜歡竹，就如默默欣賞一個(gè)人一樣，欣賞他的美，他的氣質(zhì)和內(nèi)涵。在紅塵中行走，會(huì)跟不同的人遇見(jiàn)，遇見(jiàn)了，就是緣分。今生有緣，能夠和有緣的人坐在一起喝杯茶，聊聊心事，談?wù)劶页?，說(shuō)說(shuō)。
夢(mèng)想。
也是一件很快樂(lè)很享受的事情。
16、相遇是一種美麗的緣份，是一份浪漫的邂逅。只因那瞬間的凝眸，所有的季節(jié)都為你繁花盛開(kāi)。走過(guò)繁華與落寂。依然不舍的是與你的那份真情。
17、野菊，迎風(fēng)傲霜，清香淡雅。比起傲，菊不如梅。比起潔，菊不如雪。野菊最重要的品格，是淡，不是傲。美麗如菊，自然，淡泊，豁達(dá)，樸拙。高貴如菊，寬容，無(wú)爭(zhēng)，無(wú)欲，無(wú)求。野菊，謙遜，虛懷，平易近人，總帶著淡淡的微笑，寬和地與秋風(fēng)秋霜共處。野菊，潔身自好，高貴典雅，和諧自然，無(wú)怨無(wú)憂(yōu)，總能靜靜的淡看風(fēng)月，笑對(duì)人生。
19、又迎來(lái)了一個(gè)新的黎明，
雨果。
真早停了，水泥路面都快干了。天空清朗了許多，浮著絲絲白云。遠(yuǎn)處的山巒清晰可辯，山頂云霧縹緲，如仙境一般。山上多是楠竹，綠色有的濃，有的淡。雨后的清新秀美讓人心情愉快，神清氣爽。半晌，太陽(yáng)的光輝透過(guò)潔白的云層灑下來(lái)，我再一次沐浴在金色的陽(yáng)光中，欣喜萬(wàn)分，心頭暖意融融。
21、年年歲歲花相似，過(guò)往總是勾起一道道傷痕，或深或淺，昏昏沉沉，醉看一紙回憶，淡漠尋尋覓覓的思緒，被滌蕩的心，被誰(shuí)勾起，像淺笑卻飽有深意，煙柳細(xì)云，蘊(yùn)含著多少藏著淚的眼神。
22、不期而至的夏雨又在云中積聚，為你恰似幽蘭的自在風(fēng)流，還是為我安若白蓮的心中渴求?簡(jiǎn)單的夏雨，簡(jiǎn)單的我，簡(jiǎn)單的你。今天或明天，相逢或忘記，都是昨天的故事不同的繼續(xù)。
23、懷念和你相遇的日子，那些篆刻在心底的記憶，瘦盡一生也無(wú)法磨滅，也許我們無(wú)緣再見(jiàn)，也許那一段情感只能成為過(guò)去，但你卻是我最感動(dòng)的牽念，也許你永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，我的思念因你而起，你可曾知道，我所有的眷戀只因有你，而如今的你，心里還有沒(méi)有我點(diǎn)滴的記憶，落寞的時(shí)候還會(huì)不會(huì)把我想起。
24、你的堅(jiān)韌磨損了我的傲氣，漆黑的夜晚是我獨(dú)舞的時(shí)刻，滿(mǎn)滿(mǎn)的靈感來(lái)自你的情懷，數(shù)著星星，看著黑暗，仿佛自己是幽靈，徘徊在紅塵久久不愿離去。
25、相約在一個(gè)不會(huì)醉的月夜，心事如石，不經(jīng)意間，便醉了心夢(mèng)，迷了眼簾，凝眸天涯，寂寥心岸，問(wèn)歸路。感思念的淺痛，仿佛，又可以停留在不會(huì)改變的石路上，然后，我走左邊，你走右邊。可笑我筑起的壁壘，瞬間坍塌，沒(méi)有看見(jiàn)停留，心墻終歸落魄，凌亂成不復(fù)的空白。
26、寂寞時(shí)的獨(dú)處給了我審視自己的空間，我的心靈經(jīng)過(guò)潺潺流水的洗滌，濾去了浮華虛無(wú)，拋開(kāi)紛繁雜塵。只有洗盡鉛華，才能靜下心來(lái)做人做事。
27、嗒嗒的雨滴奏出綠葉的舞曲，相伴而舞是我不變的心意。皺起的眉頭鎖住我無(wú)助的相思，讓我如何忘記，你柔情的目光已將我的心兒融化。
28、在我們棲居的雨巷，在我們漫步的河灣，在我們苦旅的山野，在我們相約的路邊，我懷抱著風(fēng)塵中的思念，懷想著日月中的哀怨，無(wú)數(shù)次的來(lái)來(lái)回回，無(wú)數(shù)遍的盤(pán)旋糾纏，寫(xiě)盡癡傻的詩(shī)句，留下苦等的字章，做著穿過(guò)流年時(shí)空的夢(mèng)，夢(mèng)想那個(gè)從前手執(zhí)瓶花，心秉余香的人。
29、你我都不是紅塵的霸主，妄想只手遮天，卻只手遮眼，視線零亂的灑脫的劉海，劉海模糊了視線鮮明，終究劉海遮不住眼角的一絲絲傷感，墜落的流星，留著片刻的永恒，一閃而過(guò)，你也曾有過(guò)流星般耀眼，但終究還是逝去。
32、獨(dú)燈一盞，我站成了千年的風(fēng)景，不會(huì)流淚，不會(huì)心傷。夢(mèng)落于塵土，空負(fù)幾次輪回。朦朧細(xì)雨，塵緣如煙，幾番繾綣，多少往事如夢(mèng)如煙，多少記憶淺淡痕殘，多少愁怨凝結(jié)此中。
33、惜落花隨風(fēng)，回首如昔。走過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了。抓住了，失去了。人生，反反復(fù)復(fù)地上演著一席又一席的畫(huà)面。當(dāng)我再一次重新認(rèn)識(shí)自己時(shí)，我才知道，原來(lái);我什么都不是。努力也有一種過(guò)程，而付出不定就要有結(jié)果。
愛(ài)情。
這東西，沒(méi)有緣分，一切都是白談。
35、有時(shí)微微的有一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，轉(zhuǎn)眼便是冰糖融化的甜美，滋潤(rùn)著不眠的夜色，喚來(lái)無(wú)數(shù)的清凈與奢華的無(wú)聲，留給我一個(gè)月光如水的窗口，詩(shī)意橫生起來(lái)，撩亂滿(mǎn)紙浮云，浪漫而充滿(mǎn)神秘的眼神融化棵夜空的深藍(lán)，成了一個(gè)初戀的場(chǎng)地，每一個(gè)星星成了驛站，夢(mèng)愛(ài)就在那里飄舞歇腳，童話也在這時(shí)做成。
36、時(shí)光里;我們都或許曾為一段故事，某個(gè)人、爬山涉水，不畏艱險(xiǎn)，就算前面的海角天涯，都會(huì)奮不顧身的去追逐一段幸福。當(dāng)突然之間發(fā)現(xiàn)，這一切。
堅(jiān)持。
的執(zhí)著，就是那么的不值得時(shí)，于是;懂了，面對(duì)疼的感覺(jué)，總想對(duì)自己說(shuō)“一直學(xué)著愛(ài)別人，殊不知，忘記了疼自己一下。
38、歲月無(wú)痕，總是記錄下隨時(shí)隨地的感想，新的一本記事本，我把它命名為“惜的碎碎念”。飄雨的日子里，靜靜感悟雨中的情懷，把孤單留給歲月，把簡(jiǎn)單留給自己。
39、寂寞時(shí)，讓心靈游弋在云海水天相接處，看與孤鶩齊飛的落霞，賞共長(zhǎng)天一色的秋水;品春江畔芳草甸之明月，聽(tīng)二十四橋明月夜玉人之嘯聲。人世間的熙熙攘攘、盛衰榮辱在此時(shí)已拋卻九霄。
40、追夢(mèng)的人都這樣，總想馳騁在未來(lái)的遠(yuǎn)方，面對(duì)心的漂泊。無(wú)法用自控的力量把握對(duì)與錯(cuò)的節(jié)奏。人生的路途，到過(guò)真實(shí)之后，才發(fā)現(xiàn)，那一刻的天真。
41、一根竹杖，一雙草鞋，在瀟瀟風(fēng)雨中從容淡定地穿過(guò)竹林，切行、切吟……“一蓑煙雨任平生”，這是何等的超然灑脫。唯有沉下心來(lái)，對(duì)生活才能有如此細(xì)致、深?yuàn)W的感悟。
42、寂寞時(shí)，我的心靈聆聽(tīng)先賢哲人的諄諄教誨：功名利祿、榮華富貴均為身外之物，與人生皆如浮云飄過(guò)。虛心聆聽(tīng)，如沐春風(fēng);靜心思考，凈化心靈。我要讓自私、狹隘、虛偽、偏執(zhí)統(tǒng)統(tǒng)溢出體外，讓高潔的人性圣水熄滅貪婪的欲望之火。滾滾紅塵中，唯有淡泊，才能明志;唯有寧?kù)o，才能致遠(yuǎn)。
43、在慌亂的年華里，有時(shí)自己會(huì)看著這片潔白的梔子花沉思，為什么有的人一輩子就是注定了天涯海角，為什么還會(huì)內(nèi)心如此的默契?這難道不是老天對(duì)人生最大的懲罰嗎?梔子花沒(méi)有給人以任何的答案，惟獨(dú)它的清香依舊四溢在人間。我喜歡望著那片花海獨(dú)自發(fā)呆，我想如果可以的話，我也想成為梔子花，經(jīng)常開(kāi)在五六月天，讓所有的美麗永遠(yuǎn)追隨在人間。
45、梔子花年年開(kāi)，有的夢(mèng)年年做?；蛟S，梔子花帶給我們的不僅僅是流年的美，更是經(jīng)久青春下的一份等待，在所有梔子花開(kāi)的浪漫芬芳里，所有的夢(mèng)都在飛?；蛟S，梔子花開(kāi)時(shí)，帶動(dòng)的是你的夢(mèng)在飛，帶動(dòng)的是我的夢(mèng)在飛，帶動(dòng)的是所有人的夢(mèng)在飛。青春年少一去不再，我們已經(jīng)走出了那片和青春握手的年月，我們已經(jīng)走進(jìn)了屬于我們自己抒寫(xiě)生命歷程的那頁(yè)篇章?；蛟S，只有梔子花能帶給我們那份清透和純真，讓所有的夢(mèng)想在它的潔白無(wú)瑕里漫天飛舞。
最好聽(tīng)的歌教案篇十七
1)感情不分先來(lái)后到，不被愛(ài)的那個(gè)才是第三者。
2)不是沒(méi)有想過(guò)與舊友重新來(lái)過(guò)只是我發(fā)現(xiàn)時(shí)間改變了許多。
3)最大的夢(mèng)想就是希望有壹天，我走在馬路上，有壹帥哥把我撿回家。
4)最怕我滿(mǎn)心歡喜和妳說(shuō)了真心話妳卻說(shuō)壹句哦。
5)每晚想睡卻睡不不著，早上想起又起不來(lái)。我們每天都要忍受著兩件痛苦的事。
6)習(xí)慣了晚睡，只是為了等壹個(gè)勸我早點(diǎn)睡,然后跟我說(shuō)晚安的人。
7)沒(méi)什么大不了的裝作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
8)也許世上最美好的愛(ài)情就是妳喜歡他，他喜歡妳，妳們卻沒(méi)有在壹起。
9)世界上最痛不是生離死別，而是大號(hào)引起的肚子痛而又不能去解決。
10)中國(guó)式過(guò)馬路就是湊夠壹撮人就可以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)。
11)時(shí)間，可以了解愛(ài)情，可以證明愛(ài)情，也可以推翻愛(ài)情。
12)壹個(gè)瘋子放棄壹個(gè)傻子只為了壹個(gè)騙子。
13)碧海藍(lán)天白婚紗白玫瑰還有我的少年。
14)妳可以說(shuō)對(duì)不起，但我不會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
15)不能貪心，貪心的話，連感知幸福的能力，都會(huì)失去。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16897283.html】
