編寫教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究和設(shè)計(jì)的過程。編寫一份好的教案需要考慮多個(gè)因素,包括教學(xué)目標(biāo)的明確、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)安排、教學(xué)步驟的合理設(shè)計(jì)等。同時(shí),要注意語言簡(jiǎn)明清晰,邏輯嚴(yán)密,適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。要寫一份較為完美的教案,首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班泡沫板游戲教案篇一
中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。
1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,練平衡及爬行能力。
2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
3了解五官的作用,掌握保護(hù)五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
4引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
一、聽音樂進(jìn)教室。
1、我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?"先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧。
2、說兒歌:
天線寶寶真能干,
聰明無比智慧大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
高高興興跳起來。
(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。
二、創(chuàng)編演示玩泡沫板。
1、我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。
2、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。
3、啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)。
4、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。
5、這么多玩法你喜歡那種玩法?
6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三結(jié)束:
寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳?
老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)很科學(xué),先是熱身,然后是平衡上由易到難的`練習(xí),再是將平衡組合進(jìn)行走、跨的練習(xí)?;顒?dòng)中,教師設(shè)置了有趣的情境、具有層次性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)內(nèi)容,使枯燥的練習(xí)變得趣味盎然,幼兒練習(xí)起來樂此不疲。
中班泡沫板游戲教案篇二
中班幼兒的均衡、爬行正處于生長(zhǎng)階段,憑據(jù)我班幼兒想象力富厚,喜好玩游戲的特色,我計(jì)劃用泡沫板讓幼兒邊玩邊締造,生長(zhǎng)幼兒均衡、及爬行本領(lǐng)。
1、經(jīng)由過程玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編弄法,訓(xùn)練均衡、及爬行本領(lǐng)。
2、造就幼兒互助游戲的`本領(lǐng)。
灌音機(jī)、泡沫板、天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型東西。
:一。聽音樂進(jìn)課堂。
1、我們是智慧的天線寶寶,一路去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的童謠吧。
2、說童謠:
天線寶寶真醒目,
智慧無比聰明大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
高開心興跳起來。
(放音樂做預(yù)備運(yùn)動(dòng)讓幼兒自由做)。
1、我知道天線寶寶很智慧,本日看誰拿泡沫板玩得格式最多,讓我們來嘗嘗。
2、巡回引導(dǎo)實(shí)時(shí)勉勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。
3、開導(dǎo)引誘:寶寶們看運(yùn)動(dòng)室里另有許多工具,幼兒手工制作你都可以操縱去。(讓幼兒繼承玩,勉勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,先生也到場(chǎng)創(chuàng)編。)。
4、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,由于天線寶寶都開動(dòng)了頭腦,創(chuàng)編了很多風(fēng)趣的弄法,都有什么弄法呢?(總結(jié)適才幼兒創(chuàng)編的弄法)。
5、這么多弄法你喜好那種弄法?
6、用幼兒喜好的弄法舉行比賽游戲。
7、我剛傳聞天線寶寶樂土的巷子壞了,我們背著天線寶寶爬已往給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從巷子爬到天線寶寶樂土去吧。
三、竣事:
寶寶們都累了,我們?nèi)ヌK息一下吧!
中班泡沫板游戲教案篇三
中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。
1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,練平衡及爬行能力。
2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
一、聽音樂進(jìn)教室。
1、我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧。
2、說兒歌:
天線寶寶真能干,
聰明無比智慧大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
高高興興跳起來。
(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。
1、我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。
2、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。
3、啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)。
4、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的'玩法)。
5、這么多玩法你喜歡那種玩法?
6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三、結(jié)束:
寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑?/p>
中班泡沫板游戲教案篇四
中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。
1、通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,鍛煉平衡及爬行能力。
2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
錄音機(jī)、泡沫板、天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
一、聽音樂進(jìn)教室。
1、我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧。
2、說兒歌:
天線寶寶真能干,
聰明無比智慧大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
高高興興跳起來。
(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。
二、創(chuàng)編演示玩泡沫板。
1、我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。
2、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的.幼兒。
3、啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)。
4、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。
5、這么多玩法你喜歡那種玩法?
6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三、結(jié)束。
寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑?/p>
中班泡沫板游戲教案篇五
1.我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧。
2.說兒歌:
天線寶寶真能干,
聰明無比智慧大。
神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),
高高興興跳起來。
(放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)。
二、創(chuàng)編演示玩泡沫板。
1.我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。
2.巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。
3.啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)。
4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀€寶寶都開動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。
5.這么多玩法你喜歡那種玩法?
6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三結(jié)束:
寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳?
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
中班泡沫板游戲教案篇六
1、利用室內(nèi)家具,探索準(zhǔn)確的鉆、爬動(dòng)作,能靈活的完成行進(jìn)任務(wù)。
2、能形成一定的安全意識(shí),掌握在體育活動(dòng)中探索安全游戲的方法。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)室內(nèi)體育活動(dòng)的樂趣。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、材料準(zhǔn)備:桌子、椅子、玩具柜、熟雞蛋、沙蛋。
2、場(chǎng)地布置:四張桌子練成行,四對(duì)椅子對(duì)排,兩個(gè)玩具柜豎直擺放。
3、適當(dāng)音樂背景。
(一)準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、幼兒聽指令做活動(dòng):重點(diǎn)手腕、肩部、上肢、腰、膝關(guān)節(jié)。
2、了解場(chǎng)地設(shè)置(巨人山洞、低矮的地道、消防通道)。
3、引出護(hù)送蛋寶寶任務(wù)。
(一)引導(dǎo)幼兒空手嘗試鉆過,感受鉆爬動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師:為了能安全的護(hù)送蛋寶寶回家,我們大家先空手鉆一鉆,試試用哪種方法能安全通過。
重點(diǎn):鉆爬椅子和玩具柜時(shí),注意幼兒動(dòng)作。
2、集體討論:說說自己認(rèn)為最難通過的地方?用什么樣的方法能安全通過?
(二)護(hù)送"替身蛋",感受持物通過的動(dòng)作要領(lǐng)1、教師:雞媽媽有些不放心,擔(dān)心在護(hù)送蛋寶寶的過程中,碰壞她的蛋寶寶,所以,想讓大家先用替身蛋試試,看看能不能既保證護(hù)送員的安全,又能保證蛋寶寶的安全。
(三)護(hù)送真正蛋寶寶,安全通過,感受完成任務(wù)的成功。
1、教師:有了剛才的成功經(jīng)驗(yàn),這次我們要真正的護(hù)送蛋寶寶了,你們護(hù)送員一定要注意保護(hù)好自己和蛋寶寶,雞媽媽在家等待你們的好消息!
重點(diǎn):注意通過障礙的動(dòng)作要點(diǎn)。
2、集體討論,說說自己成功通過的好方法,感受成功感,對(duì)失敗的幼兒給予鼓勵(lì),總結(jié)問題在哪里及改進(jìn)方法。
1、一起放松活動(dòng),重點(diǎn)手臂、腿的放松。
2、小結(jié):希望小朋友在以后的活動(dòng)中也要象保護(hù)蛋寶寶一樣保護(hù)好自己,讓自己不受傷。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科:蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?,蛋?huì)在一定時(shí)候孵化,幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。蛋的營(yíng)養(yǎng)豐富,含有豐富的蛋白質(zhì)。其價(jià)格低廉,而且又可做成燉蛋、蒸蛋、煮蛋、茶葉蛋、蛋糕等各式各樣的美食。除此之外,蛋中的蛋清也可以作為自制護(hù)膚品的材料。所以自古即被視為營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給的最佳來源。
中班泡沫板游戲教案篇七
1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
2、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
1、哨子一個(gè),大紅蘋果卡片若干
2、自制帽子若干
教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),慢跑一圈,指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲小朋友們,今天我們一起來做一個(gè)好玩的游戲,它的名字叫“傳帽子”,我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與?。?!
2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?,他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。
3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組,以老師的口令為信號(hào),游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
中班泡沫板游戲教案篇八
1.鍛煉幼兒的平衡能力及上肢力量。
2.探索沙包的多種玩法。
3.體會(huì)玩沙包的樂趣。
沙包每人一個(gè),戶外活動(dòng)場(chǎng)地,音樂。
1.熱身運(yùn)動(dòng)。
播放音樂,幼兒跟隨音樂伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿,活動(dòng)一下身體。
2.幼兒自由探索。
(1)幼兒每人一個(gè)沙包,讓幼兒自由探索沙包的玩法,在這個(gè)過程中,教師要多注意觀察幼兒的玩法,對(duì)于一些危險(xiǎn)的玩法,教師要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
(2)總結(jié)幼兒都是怎樣玩的(拋沙包、頂沙包、踢沙包、夾沙包等),對(duì)于一些比較新穎的玩法可以讓幼兒示范給大家看,然后請(qǐng)幼兒自己嘗試一下,并說一說應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
3.挑選幾種玩法請(qǐng)幼兒玩一玩。
(1)拋沙包。幼兒把沙包拿在手里,舉至肩膀上方,用力向外拋沙包比比誰拋得遠(yuǎn)玩的'時(shí)候所有幼兒在同一水平線上,雙腳不能超出水平線,動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。
(2)頂沙包。請(qǐng)幼兒將自己的沙包頂在頭上,雙手不能碰沙包,雙臂張開往前走。以比賽的形式看誰最先到達(dá)終點(diǎn)。保證沙包不能滑落,滑落的幼兒返回起點(diǎn)重新開始。
(3)螞蟻背豆。請(qǐng)幼兒將沙包放在背上,彎腰往前走。這個(gè)玩法是教師提出來的,有點(diǎn)難度,幼兒可以自由練習(xí)。
4.放松活動(dòng)。
將沙包放回指定位置,聽音樂放松身體。
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中班泡沫板游戲教案篇九
1.練習(xí)靈活鉆圈的動(dòng)作。
2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
直徑為50厘米的呼套圈若干,小紅旗4面。
1.請(qǐng)幼兒說一說螳螂是怎樣長(zhǎng)大的。
2.幼兒自由探索套圈的方法,教師巡回指導(dǎo)。
3.教師講解游戲“螳螂蛻皮”的玩法和規(guī)則,將幼兒分成四路縱隊(duì)進(jìn)行游戲。
幼兒成四路縱隊(duì)站好。游戲開始,排頭的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑,跑到圈處,將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,表示螳螂蛻皮,然后將圈放到原處。用同樣的方法套完剩余的兩個(gè)圈,繞過小紅旗,跑回本隊(duì)拍第二名小朋友的手后排至隊(duì)尾。第二人的游戲方法同第一人,以此類推進(jìn)行下去,已先完成的隊(duì)為勝。
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中班泡沫板游戲教案篇十
結(jié)合《水》主題活動(dòng)的開展,幼兒知道了水是生命的基本元素,水無處不在,它與我們的生活息息相關(guān),不論是媽媽洗衣,做飯,還是喝水、洗手、刷牙??????,知道了我們的生活離不開水,地球上的所有生物都離不開水。在主題教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)水有著濃厚的興趣。因?yàn)樗诤⒆拥难劾锸侨绱嗣烂?,可以吹泡泡、打水仗、畫??????他們?cè)诒M情的玩水活動(dòng)中體驗(yàn)到了自由和快樂,情緒變得放松和愉快。因此我就設(shè)計(jì)一個(gè)玩水的游戲,想通過游戲,激發(fā)幼兒樂于親近水,接觸水,在活動(dòng)中激發(fā)幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂,教育幼兒樂于助人,懂得幫助別人是一件快樂的事,并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳,提高幼兒的彈跳能力。
2、通過游戲,進(jìn)一步鍛煉幼兒雙腳跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)幫助別人是一件快樂的事。
重點(diǎn):練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。
難點(diǎn):雙腳并攏跳過一定高度的障礙物。
1、錄音機(jī)、磁帶
2、地墊若干、
3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具
4、大水桶3個(gè),裝滿水;3個(gè)大空桶,分別貼上小雞小鴨小貓頭像標(biāo)記,作動(dòng)物們的家。
5、自制澆花工具:把瓶蓋打穿幾個(gè)小孔
(一)開始部分
1、慢跑兩圈。
2、隊(duì)形隊(duì)列變換:放進(jìn)行曲音樂“我是小兵”,幼兒隨音樂節(jié)奏聽老師的指令進(jìn)行變換隊(duì)形。
1)變成一個(gè)大圓
2)六個(gè)小圓
3)一個(gè)大圓
4)螺旋走
(二)基本部分
1、每幼兒自選瓶子,在場(chǎng)地四周自由玩。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用多種方法玩瓶。
2、集中成六縱隊(duì),請(qǐng)一位幼兒說說瓶子可以怎樣玩并示范。
師小結(jié):大家都知道瓶子可以裝水,也了解了水有很多很多的用途,如果家里停水了,就要請(qǐng)送水員為我們送水,今天我們就來當(dāng)送水員,因?yàn)樗退畷r(shí)會(huì)經(jīng)過很多障礙,所以現(xiàn)在我們先要好好地練習(xí)本領(lǐng),練好后可以做個(gè)出色的送水員,服務(wù)大家,得到大家的認(rèn)可。
3、全體幼兒循環(huán)練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作:重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在跳的過程中要雙腳并攏跳,前腳掌先輕輕下地。
1)一塊地墊:反復(fù)練習(xí)3次左右。
2)增加難度:把兩組地墊加高10塊,幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。
3)繼續(xù)增加難度,再加高到20塊。幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。
4、游戲“小小送水員”
(地墊按上面三個(gè)不同高度的層次擺好,請(qǐng)幼兒自己選擇一組進(jìn)行游戲。)
1)介紹游戲的名稱和玩法。
師:大家快來,現(xiàn)在小動(dòng)物遇到困難了,它們家停水了,沒水用了,動(dòng)物們種的花干枯了,怎么辦呢?(讓我們一起來幫助它們,給它們送水吧)。
2)教師示范玩法:
自選一件裝水工具,從起點(diǎn)開始,走過小橋(平衡木),穿過山洞(拱形門),雙腳跳過小山(地墊),到對(duì)面小水溏(水桶)打水,然后繞障礙物跑回,把水倒在相應(yīng)的空桶里,繼續(xù)進(jìn)行。
3)幼兒玩游戲。2―3次。
提醒幼兒在游戲活動(dòng)中要注意安全。
4)小結(jié)游戲情況。
(三)結(jié)束部分
1、放音樂做放松“拍手踏步動(dòng)動(dòng)動(dòng)”
2、一起利用自制澆花瓶子去幫動(dòng)物們澆花。(到后院給花、樹澆水),自然結(jié)束。
本次活動(dòng)開展得很順利,各個(gè)環(huán)節(jié)清晰,每個(gè)幼兒都非常積極參與游戲,在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作得到進(jìn)一步的鍛煉,投入送水員的角色,出色地完成了送水任務(wù),在活動(dòng)中教師與幼兒打成一片,互動(dòng)效果好,激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂,在活動(dòng)中結(jié)合了社會(huì)領(lǐng)域的教育,教育幼兒要樂于助人,體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂的事。在最后結(jié)束部分,幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水,非常地自然,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),不斷提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。
中班泡沫板游戲教案篇十一
幼兒練習(xí)過肩上投擲,拋接球活動(dòng),這次游戲改進(jìn)已掌握的投擲動(dòng)作,初步學(xué)會(huì)雙手胸前推球。投擲時(shí)能注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度較快,向前投時(shí)能注意向前上方投。雙手腹前投球(重250克)在4.5米以上。
本班幼兒投擲力量相對(duì)弱一些,需要更多地進(jìn)行手臂力量和身體協(xié)調(diào)的練習(xí),所以設(shè)計(jì)了《宇航員訓(xùn)練營(yíng)》――室內(nèi)體育游戲,又加上每當(dāng)遇到不良天氣時(shí),幼兒在體能鍛煉上比較單一,所以利用班級(jí)現(xiàn)有的物品輕器械材料相結(jié)合,進(jìn)行了一節(jié)有意思的腹前拋球游戲,從而幫助幼兒多種動(dòng)作練習(xí)上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。
1、通過游戲發(fā)展投擲動(dòng)作提高投擲能力,較熟練的掌握雙手腹前,投擲動(dòng)作。
2、積極參加游戲,培養(yǎng)投擲的興趣。
3、發(fā)展力量柔韌性和協(xié)調(diào)能力。
主材:重250克的球輔材:床,長(zhǎng)條木板,椅子,60cm寬kt板,跳圈,游戲提示圖
活動(dòng)方法與過程:
1、初級(jí)版:
(1)情境:今天我準(zhǔn)備帶宇航員們?nèi)ヒ粋€(gè)更加神秘的星球去。請(qǐng)小宇航員們鍛煉鍛煉身體。
(2)玩法:小宇航員們需要跳過平衡倉(cāng),拿起種250克的球,腹前拋球,拋過航空站(橫放的床)從空間站返回平衡倉(cāng)進(jìn)行下一次游戲。
(3)規(guī)則:幼兒返回平衡倉(cāng)時(shí)注意節(jié)奏,小宇航員之間距離不要太近(用床隔開的小窄道)腹前拋球時(shí),兩腳打開,腰下彎,腰帶動(dòng)手臂力量使勁將球投出。
(4)幼兒可探究的問題跳過平衡倉(cāng)后,怎樣能將球投過航空站(用床隔開的小窄道)。
2、升級(jí)版1:
(1)情境:宇航員第二次鍛煉
(2)玩法:宇航員跳過平衡倉(cāng)(椅子),拿起宇航球,拋過對(duì)面的航空站(橫擺的床上面放一塊高60cm寬的板子)順利通過空間站返回平衡倉(cāng)進(jìn)行下一輪的游戲。
(3)規(guī)則:做拋球動(dòng)作時(shí),宇航員要將手中的球拋過更高的航空站(橫擺的床上面放一塊高60cm寬的板子)闖關(guān)成功,并給予一顆星。
(4)幼兒可探究的問題怎樣才能將球拋的更高?(雙手持球于腹前,兩腿打開與肩同寬,將球向前上方快速揮臂投出)
3、升級(jí)版2:
(1)情境:密碼升級(jí)了,只有宇航員們能夠?qū)⑶驋伕h(yuǎn)的航空站,得到宇宙星才可登上飛船,結(jié)束鍛煉。
(2)玩法:第三次請(qǐng)幼兒將球拋過更遠(yuǎn)的航空站。其他玩法與初級(jí)版相同。
(3)規(guī)則:小朋友再向后拋球時(shí),腿要分開,身體下沉彎腰,用腰部的力量帶動(dòng)小臂和手將球拋過空間站。
(4)幼兒可探究的問題怎樣才能把球拋向更遠(yuǎn)的空間站?(兩手持球彎腰,兩腿分開并彎曲,蹬腿,展體,雙手伸直向遠(yuǎn)方拋出)
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)聽過宇航員的故事,對(duì)宇航員有簡(jiǎn)單的了解。
(2)知道雙手腹前投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)250克球的制作方法(將直徑18cm廢棄的籃球打開約5cm的開口,裝進(jìn)白石子,用稱量好重量,用線將開口縫好。)
2、動(dòng)作要領(lǐng):無低頭聳肩的現(xiàn)象。
3.安全方面:
(1)器材安全:檢查椅子間的距離是否適宜。
(2)空間安全:安全距離的把握,前一個(gè)小朋友拋球后走進(jìn)安全通道。(床邊的窄道),下一個(gè)小朋友再拋球。
(3)場(chǎng)地安全:注意游戲材料與周邊墻壁、暖氣,材料的安全距離。
(4)組織策略安全:起始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)各有老師負(fù)責(zé),教師站位,材料擺放和材料相互間是否適宜,幼兒循環(huán)游戲時(shí)是否順暢。
通過這節(jié)課對(duì)幼兒來說有一定的難度,發(fā)力點(diǎn)還有待加強(qiáng),幼兒游戲過程中會(huì)腹前投擲,但是距離較近,需要進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)作上的練習(xí),學(xué)會(huì)腰腹部和手臂配合,個(gè)好的將球投遠(yuǎn)到4米。
中班泡沫板游戲教案篇十二
白雪公主的故事深得幼兒的喜愛,其中小矮人角色更是被小朋友們模仿,所以根據(jù)幼兒的已知經(jīng)驗(yàn)和愛好,抓住游戲點(diǎn)、選擇適合的音樂----加伏特舞曲來創(chuàng)編“小矮人”故事,使之貫穿整個(gè)活動(dòng),幫助幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用不同動(dòng)作和表現(xiàn)形式隨音樂來詮釋每個(gè)角色:第一部分的邀請(qǐng)讓幼兒感受邀請(qǐng)小伙伴的快樂;接著小矮人們跳起了圓圈舞,幼兒自由發(fā)揮的獨(dú)特造型,挖掘幼兒的潛能、與同伴的相互模仿創(chuàng)新;最后會(huì)魔法的老巫婆如何參與游戲及怎樣和小矮人交換角色把整個(gè)游戲領(lǐng)入高潮,讓幼兒在快樂扮演和游戲中逐步感受音樂的韻律,從而使音樂與游戲相結(jié)合培養(yǎng)幼兒與同伴間的友好合作、自我學(xué)習(xí)、規(guī)則意識(shí)等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
1、培養(yǎng)幼兒間的合作游戲。
2、能通過有趣的故事隨音樂表現(xiàn)出小矮人邀請(qǐng)伙伴、圓圈舞造型和老巫婆的出現(xiàn)三種動(dòng)作。
3、隨音樂邀請(qǐng)出8個(gè)朋友。
邀請(qǐng)、圓圈舞、老巫婆三段音樂。
今天高老師給小朋友講一個(gè)有趣的故事,仔細(xì)聽故事開始啦!森林里住著一群小矮人,他們每個(gè)都很開心,最喜歡玩什么呢?邀請(qǐng)伙伴跳圓圈舞??墒怯幸惶飚?dāng)小矮人們玩的正高興時(shí),忽然來了一位可怕的老巫婆。老巫婆也想和小矮人一起玩,小矮人愿意嗎?不愿意。那怎么辦呢?老巫婆想了個(gè)好辦法,馬上抓一個(gè)小矮人然后用魔法把自己和小矮人交換樣子和位置,接著小矮人就變成了老巫婆,老巫婆就成了小矮人,就這樣老巫婆用魔法和小矮人們跳著、玩著。
一、開始部分
師:故事講完了,小矮人是怎樣玩的呢?我們一起來聽一聽、看一看?(播放第一遍完整音樂)
師:游戲開始是怎么玩的?
幼:跳圓圈……
師:恩觀察很仔細(xì),剛開始是什么動(dòng)作?(邀請(qǐng)動(dòng)作)小矮人是怎樣走路的?誰來學(xué)一下?我們一起試試?。úシ诺诙檠?qǐng)音樂)
師:剛才我們一共邀請(qǐng)了幾個(gè)小矮人?有的說10個(gè),有的說是9個(gè)?怎么辦?
幼:再數(shù)一數(shù)。(播放第三遍邀請(qǐng)音樂)
師:邀請(qǐng)了8個(gè)小矮人,來伸出我們的小手,準(zhǔn)備?。úシ诺谒谋檠?qǐng)音樂)
二、基本部分
師:8個(gè)小矮人邀請(qǐng)后,然后拉手圍成了圓圈一起跳著舞,如果你是小矮人,你想怎樣跳?一起來!這個(gè)小矮人動(dòng)作非常漂亮,造型也很特別,看看還有誰的和別人不一樣呢?(播放第五遍圓圈舞音樂)
師:我來當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小矮人,準(zhǔn)備邀請(qǐng)大家啦。(播放第六遍圓圈舞音樂)
師:誰想來當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小矮人呢?要不然從那邊的小朋友依次來當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小矮人來邀請(qǐng)伙伴,好嗎?(播放第七遍圓圈舞音樂)
師:那一會(huì)把哪個(gè)小矮人變成老巫婆呢?(播放第八遍完整音樂)
繼續(xù)玩兩遍。(播放第九、十遍完整音樂)
三、結(jié)束部分
師:告訴大家一個(gè)好消息,老巫婆剛剛嗖的一聲飛走了,小矮人們也要回家吃點(diǎn)好吃的,明天再玩吧。走吧!
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