心得體會(huì)可以是對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)某個(gè)主題的深入思考和展望。那么如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們需要明確寫(xiě)心得體會(huì)的目的與對(duì)象，明確記錄的時(shí)機(jī)和方式。其次，要有主題，圍繞著主題展開(kāi)思考，并結(jié)合自身的經(jīng)歷給出詳實(shí)的例子和具體的感受。同時(shí)，要注意文筆的流暢和準(zhǔn)確，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和觀點(diǎn)。此外，心得體會(huì)應(yīng)注重個(gè)人觀察和思考，要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì)，不要簡(jiǎn)單套用他人的觀點(diǎn)。最后，要總結(jié)和歸納出自己的收獲與體會(huì)，可以提出問(wèn)題和展望未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，相信大家能夠更好地理解總結(jié)的重要意義。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇一
家長(zhǎng)們應(yīng)該要記住的是，兒童節(jié)不僅是給孩子準(zhǔn)備禮物和活動(dòng)的日子，更是提醒我們要珍惜孩子成長(zhǎng)的時(shí)間。我們應(yīng)該教育孩子們做人的道理和禮貌，并且為他們創(chuàng)造一個(gè)平等和文明的環(huán)境。讓孩子們知道兒童節(jié)的意義，是讓我們的孩子們更加能夠感受到父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，也是幫助孩子們更好地成長(zhǎng)成人。
第三段：關(guān)注孩子的聲音。
在兒童節(jié)這一天，我們可以關(guān)注孩子們的聲音，讓他們說(shuō)出自己的想法和想做的事情。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇和決定，讓他們得到權(quán)威的認(rèn)可和信任。這樣，我們就能夠在孩子成長(zhǎng)的道路上給予他們更好的支持和幫助。
第四段：和孩子一起慶祝。
兒童節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，因?yàn)樗麄兛梢缘玫酱蠹业年P(guān)愛(ài)和禮物。因此，我們可以和孩子一起慶祝這個(gè)特殊的日子。可以安排一些有趣的活動(dòng)，例如戶外運(yùn)動(dòng)，打波比等，也可以參加一些兒童節(jié)的活動(dòng)，例如王船山音樂(lè)節(jié)等。這樣，我們可以和孩子們一起度過(guò)過(guò)一個(gè)充滿歡樂(lè)和熱情的日子。
第五段：教育孩子的責(zé)任。
當(dāng)我們?cè)趹c祝兒童節(jié)的時(shí)候，我們也要教育孩子們要成為好的公民，要能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要讓孩子們知道，他們是社會(huì)的未來(lái)和我們國(guó)家的希望。我們要引導(dǎo)孩子們用心去學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的素質(zhì)和能力，做有志向、有決心、有才干、有品德、為人民服務(wù)的好公民。
總之，兒童節(jié)是一個(gè)特殊的日子，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能做好這個(gè)節(jié)日的準(zhǔn)備和策劃，讓孩子們感受到我們的愛(ài)和關(guān)心，并在這個(gè)節(jié)日中提醒孩子們珍惜成長(zhǎng)的時(shí)間和教育他們做人的道理。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇二
六一是孩子們的渴望，六一是孩子們的渴望，六一是孩子們的專場(chǎng)，六一是孩子們的天堂。下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節(jié)活動(dòng)。
心得體會(huì)。
走進(jìn)校園，讓我倍感親切，這里的嶄新的教學(xué)設(shè)備，這里優(yōu)美的校園環(huán)境。這里盡職盡責(zé)的教師，這里天真可愛(ài)的孩子們，無(wú)不讓我銘記。你們讓我們無(wú)比的感動(dòng)和慶幸。這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)越的環(huán)境，得益于上級(jí)部門(mén)的大力支持，得益于學(xué)校的老師們的大力創(chuàng)造，使學(xué)生直接受益，使家長(zhǎng)們安然放心。
看著舞臺(tái)上的寶貝們個(gè)個(gè)神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，迎來(lái)了臺(tái)下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。小朋友們，老師們，臺(tái)上的，臺(tái)下的，無(wú)不沉醉在這歡樂(lè)的喜慶之中。歡快的節(jié)奏包圍著每一個(gè)人，節(jié)目豐富多彩，老師們的精心編排，小朋友的認(rèn)真態(tài)度，媽媽們的密切配合下，讓這場(chǎng)演出更是出色。
看著小朋友們的高興勁，我們作為家長(zhǎng)的也深深地體會(huì)到老師的艱辛，從小朋友們精彩的表演中體現(xiàn)出了中心幼兒園所有老師的努力是成功的。特別是看到舞臺(tái)上的小朋友們個(gè)個(gè)都象美麗的天使一般，真的好美。當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)，同時(shí)我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓這些生長(zhǎng)的小花朵，能在這種歡快的氛圍中享受著舞臺(tái)的樂(lè)趣!。
園大一班的老師做到了這一點(diǎn)。我想老師今天在孩子心中播下了愛(ài)的種子，將來(lái)一定會(huì)開(kāi)出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實(shí)。這是我家寶寶在幼兒園的收獲吧。
我十分慶幸自己的選擇是正確的，讓孩子在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境、在許多充滿愛(ài)心的老師的關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在今天——這個(gè)孩子們享受快樂(lè)的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師,向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說(shuō)一聲：謝謝!
“六一”的歌是甜甜的，“六一”的花是香香的，“六一”的孩子個(gè)個(gè)都是美美的?？鞓?lè)的六一兒童節(jié)過(guò)去了，盡管時(shí)光短暫，但留給孩子們和家長(zhǎng)們的美好記憶卻是永久的?；顒?dòng)日的一大早，一踏進(jìn)校園門(mén)我立刻感受到了校園里充滿了歡樂(lè)、生機(jī)和活力，老師們傾注了大量的精力，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下展示了他們的風(fēng)采，孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步凝聚著老師們的辛勤與汗水，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)好的啟蒙老師是家長(zhǎng)和孩子的期望，我們從點(diǎn)滴感受到了天華小學(xué)的完美性。
今年是駿澤入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，學(xué)校為了能讓家長(zhǎng)更好的和孩子們溝通、交流，也為了讓孩子們玩得更開(kāi)心，每個(gè)班級(jí)允許邀請(qǐng)5位家長(zhǎng)和孩子們一起過(guò)六一節(jié)。值得一提的是我班成立了家委會(huì)，讓我們家長(zhǎng)可以既參與到班級(jí)的管理，又讓我們覺(jué)得能夠?yàn)楹⒆觽冏鳇c(diǎn)事感覺(jué)非常榮幸，同時(shí)也感覺(jué)到了老師身上沉重的擔(dān)子，而且能夠與孩子一起參加這樣的活動(dòng)，作為一名家長(zhǎng)我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。
一進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛!在一片歡聲笑語(yǔ)的氣氛中迎"六一"活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕，都說(shuō)每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，這句話在我班舉行的“水果拼盤(pán)大比拼”活動(dòng)中讓我深深的體會(huì)到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。每個(gè)孩子都充分發(fā)揮自己的想象力，拼出自己認(rèn)為的作品，并且家長(zhǎng)和孩子齊動(dòng)手，一起合作，大家都忙得不亦樂(lè)乎，平時(shí)我和孩子爸爸平常工作很忙，很少陪孩子一起玩，這次我不但可以陪著孩子度過(guò)美好的六一兒童節(jié)，而且讓孩子在自己動(dòng)手中體驗(yàn)到了快樂(lè)，并且我發(fā)現(xiàn)兒子在水果的制作過(guò)程是那么的用心，這是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，兒子的神情是那么的專注、執(zhí)著，我在和他一起制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中他全程都非常高興，稚嫩的臉盤(pán)上滿是笑容，這時(shí)候，我的心感覺(jué)酸酸的，自己陪孩子的時(shí)間還是太少了，其實(shí)他們不要什么高級(jí)玩具、高級(jí)服裝，他們只是需要自己的爸爸媽媽能夠抽出時(shí)間多陪陪他們，是啊!有時(shí)候可能我們覺(jué)得這樣對(duì)他是的，可是孩子的想法卻不是這樣的，我覺(jué)得學(xué)校舉行這樣的活動(dòng)真是太有心了，也讓我對(duì)自己有了一番全興的審視。并且在孩子以后的生活和學(xué)習(xí)中，我希望他還能像制作水果拼盤(pán)時(shí)一樣的認(rèn)真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的“最美”，從而實(shí)現(xiàn)自己的最終理想。
活動(dòng)結(jié)束后，我們還準(zhǔn)備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子們拿到禮物時(shí)欣喜的模樣，真不知應(yīng)用怎樣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)!這不僅讓我想起我小時(shí)候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒(méi)想到時(shí)隔這么多年這種早已遺失的悸動(dòng)，讓我在孩子的活動(dòng)中再次找到!
孩子的第一個(gè)兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。這個(gè)兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個(gè)人的。在此向老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們這一年來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心教育，是你們打開(kāi)了孩子幼小的心靈，走上了探索真理，熱愛(ài)知識(shí)的道路，天華小學(xué)正在完成她圣神的使命：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
很久已經(jīng)沒(méi)有了六一兒童節(jié)的記憶和感覺(jué)了。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，迎來(lái)她真正意義上的第一個(gè)六一兒童節(jié)的時(shí)候，心里還真的沒(méi)有準(zhǔn)備，不知道如何去面對(duì)孩子給她過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
猶豫和彷徨中，熱心的李浩博媽媽組織了這樣的一次活動(dòng)，欣然參加。當(dāng)再一次融入到這樣的氣氛當(dāng)中，融入到孩子們開(kāi)心的話語(yǔ)和稚嫩而又快樂(lè)的笑臉當(dāng)中，感覺(jué)自己又回到了童年。一排排整齊的桑樹(shù)、一片片碧綠的桑樹(shù)葉、一個(gè)個(gè)紫烏色的桑葚果、一張張快樂(lè)的笑臉、一張張吃的烏黑的嘴巴、一只只染成紫色的小手，處處充滿生機(jī)和快樂(lè)，看到了孩子對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)田野的新鮮和好奇，對(duì)難得的和小伙伴在一起玩耍的渴望。
在回程的車(chē)上，王蔡堯琳、莊縱和張瑞萱三個(gè)小朋友進(jìn)行歌唱比賽，你一首我一首的盡情高歌，一路上揮灑著發(fā)自他們內(nèi)心的快樂(lè)。這是我第一次聽(tīng)孩子們這么盡興、這么自然、這么無(wú)拘無(wú)束的的唱歌?？粗⒆觽兊囊粡垙埻t的笑臉，一下子回想起三十年前的我，也是一年級(jí)的學(xué)生，第一次過(guò)六一兒童節(jié)，在物質(zhì)生活還很缺乏的那個(gè)年代，我們可以和鄰居的小伙伴無(wú)拘無(wú)束的奔跑在鄉(xiāng)間的田野路上，在河邊戲水玩耍，看著大哥哥們爬上茂密的桑葚樹(shù)，用力的搖晃下一顆顆桑葚果、樹(shù)下的小伙伴們搶著吃桑葚果的時(shí)候，那是一種多么快樂(lè)的事情。
如今的孩子，放學(xué)離開(kāi)學(xué)校后就很難和小朋友聚到一起玩。陪伴孩子課余生活的是電視、網(wǎng)絡(luò)游戲以及來(lái)不及完成的作業(yè)，逐步的扼殺了孩子的純真與快樂(lè)。六一節(jié)的晚上，看新聞夜線中“六一”的話題是：快樂(lè)是的禮物。是的，對(duì)于這個(gè)年代、這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，天真是他們的本色、快樂(lè)是他們的需求。所以，給予孩子再好的物質(zhì)生活也抵不上如何給他一個(gè)快樂(lè)的精神生活。
一年一度的國(guó)際六一兒童結(jié)束了，孩子們都為這個(gè)節(jié)日歡呼，通過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同配合下，本次“六一文藝演出”圓滿成功，孩子們都能在這個(gè)節(jié)日里愉快的度過(guò)，我們老師從心眼里感到高興。
為了使“六一”兒童節(jié)的節(jié)目更加精致，我們從四月中旬開(kāi)始準(zhǔn)備節(jié)目，那時(shí)候天氣還比較冷，我們又是小班，大多數(shù)孩子還穿著襖，活動(dòng)起來(lái)不靈活，也容易出汗而形成感冒，所以有點(diǎn)難以組織。由于小班剛接觸舞蹈，對(duì)于節(jié)拍很陌生，動(dòng)作上也不是很自如，注意力較短，排練起來(lái)比較困難。在我們的這個(gè)節(jié)目中有一個(gè)動(dòng)作是打劈叉，孩子每天練習(xí)壓腿，其中張文麗、王月林等幾個(gè)小朋友經(jīng)常哭著對(duì)我說(shuō)：“老師我的腿很痛。”我心里陣陣酸痛，并微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“腿痛說(shuō)明我們快就要打開(kāi)劈叉了。孩子們，加油!”李舒怡聽(tīng)了我的話后眼里含著淚咬著牙使勁的壓腿。我一邊看著一邊吆喝起來(lái)：“小一班的孩子們真是太勇敢了，太能吃苦了，你們是最棒的!”孩子們聽(tīng)到我的話后，訓(xùn)練的更起勁了。為了使這個(gè)節(jié)目搞好，上午排練1個(gè)半小時(shí)，下午排練1個(gè)半小時(shí)。在排練的時(shí)候，老師隨時(shí)的糾正動(dòng)作，隨時(shí)的鼓勵(lì)，并讓孩子注意音樂(lè)的節(jié)奏，孩子們個(gè)個(gè)精神充實(shí)，排練起來(lái)時(shí)很吃苦，很努力。
六一這天，早上6：00左右教師們開(kāi)始忙碌的準(zhǔn)備著，等待孩子們的到來(lái)，孩子們高高興興來(lái)到幼兒園時(shí)，老師給每一位孩子化上漂亮的裝，穿上漂亮的衣服，等待匯演演出。本次節(jié)目有16個(gè)，表演的時(shí)候，我們小班的幼兒年齡雖然很小，但在舞臺(tái)上他們個(gè)個(gè)神氣十足，都能很好的大膽展現(xiàn)自己。家長(zhǎng)們看到自己孩子在舞臺(tái)表演出色，滿臉歡笑，不停的稱贊說(shuō)：“表演的太好了，太棒了，老師您受累了?！笨吹郊议L(zhǎng)的滿意，我也繪聲的笑了。
總之，本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們與群眾們的好評(píng)，老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲，把這種好的作風(fēng)帶到教學(xué)中去，讓我們的工作做的更好。
今天是個(gè)平凡的日子，但對(duì)兒童來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)榻裉齑蠹叶紩?huì)變成快樂(lè)天使在世界各地游玩，讓我們一起享受這個(gè)美好的日子——六一“兒童節(jié)”!
我和平時(shí)一樣伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)窗戶。啊!今天的陽(yáng)光似乎更加燦爛，更加耀眼。我出去看了看日歷，原來(lái)今天是六一兒童節(jié)?！跋朐趺磻c祝呀?兒童節(jié)又是星期日，要不買(mǎi)個(gè)禮物，還是看場(chǎng)*、吃個(gè)大餐?”媽媽微笑著問(wèn)我?！岸继琢?，媽媽，我要過(guò)個(gè)不一樣又有意義的六一。要不我們?nèi)幒敔敿?，我想念我的小菜園了?！薄昂弥饕?，和‘土豆’一起過(guò)六一，出發(fā)!”
過(guò)了一小時(shí)終于到了，在爺爺家拿好鋤頭我們便進(jìn)入緊張的工作。我從郁郁蔥蔥的土豆葉上似乎看見(jiàn)隱藏在里頭的小土豆們，他們各個(gè)挺著胸，高傲地說(shuō)：“我!快選我?！蔽覀兛戳擞挚?，在一棵土豆枝前停下，爺爺熟練地用鋤頭一刨，又用力一鋤，一提，一連串土豆寶寶被我們拉了出來(lái)，它們有的高興地大叫，有的打著呼嚕，也有的津津有味地看著外面的世界。我似乎覺(jué)得自己仿佛就是一個(gè)小土豆，穿著土*的衣服，站在陽(yáng)光里，唱著歌，微風(fēng)吹來(lái)，我們便扭動(dòng)小屁股，開(kāi)心極了!
“發(fā)什么楞?你也用鋤頭來(lái)試試!”爸爸的聲音打斷了我的美夢(mèng)。看著爸爸不屑的目光，我不服氣地說(shuō)：“有什么難，來(lái)就來(lái)，看我的!”我拿起鋤頭用力一刨，可土豆就像個(gè)膽小鬼，就是不出來(lái)。我有些生氣，又用力一刨，這下土豆們似乎惱羞成怒了，都縮小了身子，跑得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸看著我哈哈大笑，我臉紅得像個(gè)紅燒土豆。爺爺給我做了示范，我堅(jiān)持不懈，又開(kāi)始工作，這些土豆似乎感受到我的堅(jiān)強(qiáng)，各個(gè)都回來(lái)了，一個(gè)個(gè)跳進(jìn)我的懷抱。最終我收獲了滿滿一籃土豆。
本來(lái)我以為土豆只能作為食物，可在這個(gè)六一，土豆讓我看到了它們的可愛(ài)的另一面，更讓我真正領(lǐng)悟了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)的內(nèi)涵。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇三
《繪本舞臺(tái)劇快樂(lè)大巴，快樂(lè)出發(fā)》是一篇幼兒園觀察記錄，為了孩子在舞臺(tái)上的那一刻，老師們付出了太多的辛勞與汗水。
清晨，孩子早早就起床了，這有點(diǎn)出乎我的意料，怎么了？還沒(méi)等我問(wèn)其中的緣由，孩子興高采烈地告訴我：“今天不上課”我想：不上課也不至于這么開(kāi)心吧？“下午2點(diǎn)，我們表演節(jié)目！”原來(lái)如此，怪不得孩子這么興奮呢，起來(lái)的這么早。整個(gè)一上午孩子都在興奮與期盼中度過(guò)。
中午，孩子的午飯吃得特別快。以前可不是這樣的，吃飯慢慢吞吞，邊吃邊玩。吃完飯，孩子急切地讓媽媽幫他化妝，媽媽簡(jiǎn)單地為孩子化了妝。化完妝之后，孩子就匆匆奔向幼兒園。來(lái)到幼兒園，老師們?cè)缫言诮淌依?，正忙著給孩子們化妝。為了讓孩子在舞臺(tái)上更有表現(xiàn)力，老師還重新幫孩子化了妝。化妝后的孩子顯得更加興奮與得意，不時(shí)地說(shuō)“看我，帥不帥！”。
2點(diǎn)左右，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，陸續(xù)來(lái)到宣城中學(xué)體藝館，家長(zhǎng)們坐在指定的區(qū)域，此時(shí)離正式演出還有半個(gè)小時(shí)。老師們見(jiàn)縫插針，利用這段空閑時(shí)間，讓孩子們來(lái)到舞臺(tái)上再次熟悉一下環(huán)境，耐心而又細(xì)致地給孩子們講述演出時(shí)的注意事項(xiàng)，幫孩子們找一找、定一定他們?cè)谖枧_(tái)上的位置。
2點(diǎn)30時(shí)，開(kāi)元分園和思佳分園慶“六一”經(jīng)典繪本舞臺(tái)劇專場(chǎng)演出正式開(kāi)始。本次演出的主題是經(jīng)典繪本舞臺(tái)劇，這是繪本與舞臺(tái)劇的完美交融。節(jié)目精彩紛呈，臺(tái)下的家長(zhǎng)掌聲雷動(dòng)。可孩子的老師們卻無(wú)法安心欣賞節(jié)目，因?yàn)樗齻兊男乃寂c注意力全部放在班級(jí)孩子的身上。孩子的節(jié)目排在第12個(gè)，到了第9個(gè)節(jié)目的時(shí)候，老師提醒家長(zhǎng)們做好準(zhǔn)備工作：帶孩子解小便，準(zhǔn)備好服裝道具，換好舞鞋。準(zhǔn)備工作完畢后，老師帶領(lǐng)學(xué)生走下看臺(tái)，準(zhǔn)備入場(chǎng)。我們家長(zhǎng)們也紛紛做好拍攝準(zhǔn)備，等待孩子們表演的那一刻。
音樂(lè)響起，快樂(lè)大巴駛來(lái)。司機(jī)——小獅子開(kāi)著大巴來(lái)到舞臺(tái)中間，“誰(shuí)想和我一起去旅游？”“我想去，我想去……”“這么多人啊！那你們比一比，誰(shuí)表演的節(jié)目最精彩，誰(shuí)先來(lái)？”“我先來(lái)，我先來(lái)……”接著出場(chǎng)的是8只長(zhǎng)頸鹿，左右各一列，緩緩走向舞臺(tái)中央，翩翩起舞。長(zhǎng)頸鹿們的表演很精彩，小獅子司機(jī)允許他們搭車(chē)，并同時(shí)提醒他們：“可是坐車(chē)時(shí)，不能把你們長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸到窗外?！薄拔襾?lái)了……”接下來(lái)登場(chǎng)的是一群活潑的小刺猬，18只小刺猬一字排開(kāi)，一個(gè)接一個(gè)，他們來(lái)到舞臺(tái)中央圍成一個(gè)圓。這群功夫刺猬在舞臺(tái)大展拳腳，功夫非凡。小獅子司機(jī)嘖嘖稱贊，同時(shí)告誡他們：“坐車(chē)時(shí)，可不能打打鬧鬧呀。”“獅子爺爺，我們也來(lái)了……”8只可愛(ài)的小兔子匆匆趕來(lái)，她們身著漂亮的服裝，跳著歡快的舞蹈。她們的表演引來(lái)了臺(tái)下家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，獅子爺爺不忘提醒他們：“在車(chē)上，可不能蹦蹦跳跳呀”。所有“小動(dòng)物們”的表演得都很精彩，“大家一起去旅行吧，我們出發(fā)吧?！贝蠹以讵{子爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下一起跳起幸福的舞蹈，快樂(lè)出發(fā)。表演圓滿成功，孩子們得到了家長(zhǎng)們?nèi)绯卑愕恼坡暋Ｔ诤⒆觽儽硌莸倪^(guò)程中，三位老師在舞臺(tái)前面各有分工，各司其職。程老師手持相機(jī)為孩子照相，馬老師和沈老師引導(dǎo)孩子走位，提示孩子們動(dòng)作。
孩子表演結(jié)束后，老師把孩子帶上看臺(tái)交給父母。此時(shí)，三位老師才稍微閑了下來(lái)，有時(shí)間看看演出。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，精彩的`演出很快結(jié)束了。家長(zhǎng)們帶著孩子紛紛離場(chǎng)，我家的寶寶還有些戀戀不舍，他再一次來(lái)到舞臺(tái)上和小朋友們嬉戲。伴隨人群的漸漸離去，喧囂熱鬧的體藝館漸漸安靜下來(lái)，只剩下二幼的老師們?cè)谇謇韴?chǎng)地。走出體藝館，外面飄著如絲細(xì)雨，孩子的臉上依然洋溢著幸福的笑容。一場(chǎng)完美的演出結(jié)束了，為了孩子在舞臺(tái)上的那一刻，老師們付出了太多的辛勞與汗水。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇四
今年的“六一”兒童節(jié)是我家寶寶在幼兒園過(guò)的第一個(gè)自己的節(jié)日，老師精心準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，在送我家寶寶到幼兒園的時(shí)候，看到小寶寶們換上了表演服的時(shí)候，可愛(ài)極了！所有的小朋友在一起開(kāi)心的打鬧，一副副憨態(tài)可掬、幼稚的臉蛋上出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹，作為父親的我感到很欣慰，同時(shí)也感到一絲絲愧疚，由于工作的原因我夫妻倆都將缺席寶寶的第一個(gè)真正的兒童節(jié)，只能由奶奶去看她表演節(jié)目了?；叵胱约旱耐觌m然缺少現(xiàn)代的玩具、但也不失快樂(lè)！真希望新時(shí)代的小寶寶們無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的成長(zhǎng)！
曾幾何時(shí)我們也曾經(jīng)是小孩！但那時(shí)由于生在農(nóng)村、物質(zhì)嚴(yán)重匱乏，加之信息閉塞、父母文化水平不高等原因，直到上學(xué)才知道“六一”兒童節(jié)為何物。但童年的時(shí)光同樣是難忘的，至今還記得兒時(shí)玩過(guò)的玩具，當(dāng)然不是工廠里生產(chǎn)的玩具，都是父母或自己親自做的不花錢(qián)的玩具，像自制的水槍、滑輪車(chē)、滾圈、用竹子做的紙炮、用姐姐讀書(shū)不用的課本做的紙版等等，就連泥巴也能夠玩得滋滋有味、樂(lè)此不彼。直到1985年才用上電，至今還記得家里父親買(mǎi)的第一件家電，一臺(tái)至今都還在用的風(fēng)扇、姐姐上班后出資買(mǎi)的第一臺(tái)“韶峰”牌黑白電視機(jī)是我的最愛(ài)。還記得上小學(xué)有次期末考試考得第一，父親獎(jiǎng)的一副乒乓球拍，成年后都還一直珍藏著，直到送給了我的外甥，在我的外甥手上用不了幾天就搞爛了?，F(xiàn)在的孩子從來(lái)不缺少什么，所以不懂得珍惜。
回想著自己的童年，雖然物質(zhì)條件不是很好，沒(méi)有那么多好吃的，沒(méi)有現(xiàn)代的玩具。但由于有父母無(wú)私的愛(ài)，至今回想起來(lái)還能夠感受到那份愛(ài)。父母的勤勞樸實(shí)，勤儉節(jié)約的精神也至今影響著我。所以當(dāng)我現(xiàn)在看到父母絲絲的白發(fā)、溝壑的額頭，想到父母終有一天將離我而去，內(nèi)心充滿了惆悵和不安。真希望父母能夠多陪我走一程，多嘮叨幾句?，F(xiàn)在每次給父母打電話或見(jiàn)面問(wèn)的第一句話就是身體好嗎？現(xiàn)在有能力了真想好好回報(bào)父母。但父母老了，特別是操勞了一輩子的父親身體不是很好，吃沒(méi)有胃口了，玩走不動(dòng)了，但欣慰的是我母親身體還好，能吃能玩！所以從我明白父母終有一天將離我而去，而且過(guò)一天少一天的時(shí)候起，我從來(lái)不在父母面前說(shuō)煩心的事，不在父母面前說(shuō)錢(qián)的事，總是說(shuō)現(xiàn)在有錢(qián)，你想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么吧！想到哪里去玩就去吧。也一直在兌現(xiàn)著自己的承諾每年帶母親到外地去旅游一次。每次看到母親到外地旅游時(shí)開(kāi)心的笑容，我的心里是甜的。感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝父母給我的無(wú)私的愛(ài)。
正因?yàn)槿绱耍谂囵B(yǎng)我家寶寶的時(shí)候，我堅(jiān)持兩個(gè)原則，一個(gè)是讓我家寶寶快樂(lè)的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)但不溺愛(ài)，從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立做決定。另一個(gè)是學(xué)會(huì)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)感恩。告訴她你不愛(ài)別人，別人怎么會(huì)愛(ài)你呢？特別是有什么好吃的先讓爺爺奶奶吃?，F(xiàn)在我家寶寶這點(diǎn)做得很好，不管有什么好吃的總是能夠想到給家里人一起吃。有一次給朋友聊天的時(shí)候，朋友說(shuō)的一句話，我至今記得“窮養(yǎng)兒子、富養(yǎng)女”。但我想“富養(yǎng)女”也應(yīng)該是有前提的，不是一味的遷就，一味的溺愛(ài)，這樣只會(huì)害了她。
“六一”兒童節(jié)由于工作原因沒(méi)能觀看到我家寶寶的節(jié)目表演，感到很遺憾，但從我家寶寶開(kāi)心的小臉蛋上看得出來(lái)，她這個(gè)“六一”很開(kāi)心，我問(wèn)我家寶寶，今天好玩嗎？開(kāi)心嗎？果不出所料。寶寶回答：“開(kāi)心、好玩！”那今天表演了什么節(jié)目呢？寶寶大聲的回答“狗娃”。我家寶寶膽子有點(diǎn)小，有點(diǎn)認(rèn)生，在外面不愛(ài)說(shuō)話，但自從到幼兒園后，在老師的辛勤付出下，寶寶學(xué)會(huì)了很多東西，膽子也大了，在家里有說(shuō)不完的話，在外面也敢大聲的叫人了?，F(xiàn)在我家寶寶言之就是：“我們滕（李老師、楊老師）老師說(shuō)……”孩子是天真無(wú)邪的，孩子心里能夠有老師的一塊地方，說(shuō)明老師對(duì)她付出了愛(ài)，也讓她感受到了愛(ài)。我想作為一名老師不光需要有精湛的專業(yè)知識(shí)，更重要的是有一顆愛(ài)心。鶴城區(qū)幼兒園小三班的老師做到了這一點(diǎn)。我想老師今天在孩子心中播下了愛(ài)的種子，將來(lái)一定會(huì)開(kāi)出絢麗的花、結(jié)出豐碩的果實(shí)。這是我家寶寶在幼兒園的收獲吧。
希望我的寶寶在得到愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩，也希望老師今后加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。其實(shí)長(zhǎng)大了我也不一定要讓她成為杰出的人才，只要能適應(yīng)社會(huì)，能夠很好的生存下來(lái)，不要做對(duì)社會(huì)有害的事情，能夠開(kāi)開(kāi)心心的生活一輩子就很欣慰了。其實(shí)做一個(gè)普通人沒(méi)有什么不好！
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇五
六一兒童節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)也是一個(gè)問(wèn)題。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始在網(wǎng)上尋找既有趣又富有意義的活動(dòng)，以滿足孩子的需要。本文將介紹一些家長(zhǎng)在網(wǎng)上尋找到的有關(guān)六一兒童節(jié)的活動(dòng)，并分享他們的心得體會(huì)。
2.尋找六一活動(dòng)。
第一，選擇正規(guī)的網(wǎng)站。許多網(wǎng)站上會(huì)發(fā)布六一兒童節(jié)的活動(dòng)，但并不是所有網(wǎng)站都是可信的。家長(zhǎng)們應(yīng)該選擇知名的、可靠的網(wǎng)站，確保他們找到的活動(dòng)是符合合法的。
第二，注意細(xì)節(jié)。在選擇六一兒童節(jié)的活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們需要注意細(xì)節(jié)。畢竟，要確保這些活動(dòng)是適合孩子的，而不是危險(xiǎn)的。如果活動(dòng)涉及到孩子的個(gè)人安全問(wèn)題，那么家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子選擇相應(yīng)的活動(dòng)。
第三，與孩子一同選擇。當(dāng)家長(zhǎng)在網(wǎng)上尋找六一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，最好與孩子一同選擇。孩子也要參與選擇，這樣他們就能找到自己感興趣的活動(dòng)。
3.網(wǎng)上活動(dòng)。
以下是一些家長(zhǎng)在網(wǎng)上找到的與六一兒童節(jié)相關(guān)的活動(dòng)。
第一，制作手工藝品。許多網(wǎng)站上會(huì)發(fā)布關(guān)于制作手工藝品的活動(dòng)信息。孩子們可以制作紙藝品、布藝品、貝殼藝品等等。家長(zhǎng)們可以幫助他們選擇適合他們的愿望的手工藝品，并指導(dǎo)他們完成。
第二，玩免費(fèi)游戲。許多網(wǎng)站上提供免費(fèi)游戲。這些游戲涉及到數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)等等，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，并通過(guò)不斷的嘗試來(lái)提高自己的能力。
第三，跳舞。許多網(wǎng)站上會(huì)發(fā)布與六一兒童節(jié)相關(guān)的除夕晚會(huì)。孩子們可以跳舞、唱歌、表演等等，與其他孩子一起度過(guò)一個(gè)難忘的夜晚。
在網(wǎng)上尋找六一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意自己和孩子的安全。而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不穩(wěn)定，平臺(tái)散亂不一，所以選擇一個(gè)安全的活動(dòng)平臺(tái)也是非常重要的。然而，這些六一兒童節(jié)活動(dòng)可以幫助孩子們開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，使他們從中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。
有些家長(zhǎng)表示，通過(guò)在網(wǎng)上尋找六一兒童節(jié)活動(dòng)，他們更加了解孩子們的需求和興趣，他們?cè)谶@些活動(dòng)中與孩子們之間的聯(lián)系也更多了。還有一些家長(zhǎng)表示，在找到適合孩子的活動(dòng)后，他們也將參與其中，這也讓孩子們感到很高興和自豪。
5.結(jié)論。
在尋找六一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們需要注意小細(xì)節(jié)，但重要的是能夠找到適合自己孩子的活動(dòng)。網(wǎng)上的六一兒童節(jié)活動(dòng)可以為孩子們提供樂(lè)趣和教育，讓他們?cè)谕鏄?lè)的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也需要教育孩子如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)，以免孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上遭受騷擾或詐騙。希望各位家長(zhǎng)們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)！
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇六
今年六一兒童節(jié)的主題是“中國(guó)夢(mèng)圓，絢爛童年”孩子是祖國(guó)的希望，孩子的童年更要絢爛多彩。本次活動(dòng)充分證明了這一點(diǎn)，讓孩子們盡情展現(xiàn)了自己最棒的一面。
小二班的串燒節(jié)目由五個(gè)小組組成《小紅帽》《粉刷匝》《兩只老虎》《鄉(xiāng)下大嫂回娘家》《唐僧騎馬》也是家長(zhǎng)們童年時(shí)最喜歡聽(tīng)，最熟悉的兒歌。現(xiàn)在看到孩子們的表演，跟孩子一起唱這些歌曲，重溫了一下自己的童年時(shí)光，真幸福。每個(gè)節(jié)目雖然短小，但舞蹈動(dòng)作都很貼切，緊扣歌曲主題，充分展現(xiàn)了孩子們天真可愛(ài)的一面。服裝上老師們更是大展伸手，沒(méi)想到老師們還有縫紉才能，一針一線為孩們縫制了漂亮?xí)r尚的衣服，鞋套，讓家長(zhǎng)們贊嘆不已，老師們真是多才多藝。
今年的兒童節(jié)是孩子在幼兒園過(guò)的第二個(gè)兒童節(jié)了?？吹胶⒆痈鞣矫娴倪M(jìn)步，媽媽最有發(fā)言權(quán)。孩子回到家把班里所表演的節(jié)目全部按照老師在班里排練的模式給我表演了幾遍。每次都有一些小改動(dòng)，還有老師的特別強(qiáng)調(diào)點(diǎn)，都一板一眼的講給我。不是自己的節(jié)目也都學(xué)會(huì)了，小朋友的報(bào)幕詞也都穿插進(jìn)去。像在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)。我看的很開(kāi)心，就幫孩子錄了下來(lái)，等將來(lái)孩子大一點(diǎn)的時(shí)候看看自己的童年時(shí)光，一定不會(huì)有遺憾。衷心感謝老師們的辛勤付出，使節(jié)目能如些精彩，期待明年會(huì)更好。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇七
5月31日，應(yīng)藍(lán)天幼兒園的邀請(qǐng)，我作為寶寶三班李天予的媽媽有幸觀摩了幼兒園慶六一文藝匯演晚會(huì)。走進(jìn)禮堂，首先映入眼簾的活潑可愛(ài)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)和臺(tái)下擺放有序的觀眾座椅，讓我覺(jué)得藍(lán)天幼兒園精心打造了此次慶典活動(dòng)。井井有條的一切也讓人感受到幼兒園嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
當(dāng)報(bào)幕員用甜美的聲音介紹小朋友們出場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)燈光打在一張張稚嫩的笑臉上。孩子們隨著音樂(lè)翩翩起舞，盡管動(dòng)作不是那么熟練，但能夠感受到孩子們的真誠(chéng)。家長(zhǎng)們用一次又一次的熱烈掌聲鼓勵(lì)著天真可愛(ài)的孩子們。
當(dāng)看到李天予小朋友站在舞臺(tái)上賣(mài)力地表演快樂(lè)的小刺猬時(shí)，作為媽媽的我激動(dòng)的流下了眼淚。心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不容易在此時(shí)此刻都化為烏有。我深深地知道，這一切來(lái)的有多么不容易，僅有3歲的孩子還處于懵懂時(shí)期，卻在指導(dǎo)老師的幫助下，能夠隨著節(jié)拍完整有序地完成整個(gè)舞蹈動(dòng)作，這對(duì)于我來(lái)講是不能想象的一件事。但是藍(lán)天幼兒園和寶寶三班的老師卻做到了。你們付出的辛勤汗水，讓我的孩子站在舞臺(tái)上向他的媽媽展示了自己的才能，在此，我深深地向藍(lán)天幼兒園和寶寶三班的老師道一聲謝謝，感謝你們讓我的孩子成長(zhǎng)起來(lái)，感謝你們培育了我的孩子。
最后祝愿藍(lán)天幼兒園越辦越好，也祝愿老師和小朋友們永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇八
初夏的六月，是我最喜歡的季節(jié)，它雖已沒(méi)有了春季的花枝招展，卻也還沒(méi)有盛夏的奧熱難耐；它有的是繁茂的綠色和蓬勃的生命，是初吐蕊的火紅榴花和綻放的熱情。六月，又因?yàn)橐粋€(gè)特別的節(jié)日——六一兒童節(jié)而備受孩子們期待：期待著玩具，期待著零食，期待著游戲的快樂(lè)，期待著父母的關(guān)注。
今年的六一兒童節(jié)，是我第一次參加兒子幼兒園的集體活動(dòng)，所以特別興奮。因?yàn)槔蠋熖崆皫滋炀屯ㄖf(shuō)每個(gè)家庭要表演一個(gè)親子節(jié)目，所以我們自己動(dòng)手制做了小白兔和大灰狼的頭飾，排練了《小白兔乖乖》的小短劇，期待著上臺(tái)表演的時(shí)刻。6月1日的早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到幼兒園，看到今天的幼兒園里格外熱鬧，家長(zhǎng)和孩子們的臉上都洋溢著幸福的'微笑。小三班的教室里，一簇簇的彩色氣球裝點(diǎn)著節(jié)日的氣氛，兩位周老師和陳秀欽阿姨早已準(zhǔn)備好迎接小朋友和家長(zhǎng)們。
活動(dòng)開(kāi)始前，通過(guò)兒子的介紹，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)他的好朋友：文靜的小美女阿寶、活潑的小帥哥池明銳，還有小大人兒似的汪胤成。孩子們?cè)谘b扮一新的教室里都特別興奮，歡快地追逐嬉戲著；家長(zhǎng)們趁機(jī)相互認(rèn)識(shí)一下，交流交流各自的育兒經(jīng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一一展示著他們平時(shí)學(xué)到的本領(lǐng)：古詩(shī)朗誦、英文兒歌、奧爾夫音樂(lè)，稚嫩的童聲聽(tīng)在家長(zhǎng)們的耳朵里無(wú)異于天籟之音，幼稚的小臉上寫(xiě)滿了認(rèn)真與專注，孩子們都想在自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶面前展現(xiàn)自己最棒的一面。孩子們的表演引來(lái)家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑。做操時(shí)間到了，“男朋友”、“女朋友”們（總覺(jué)得這稱呼有點(diǎn)怪^_^）分別在老師的引導(dǎo)下來(lái)到操場(chǎng)，在燦爛的陽(yáng)光下做操、游戲，快活得如同出籠的小鳥(niǎo)。做完操，回到教室去喝水、上廁所，休息了一會(huì)兒后就是親子表演時(shí)間了。小朋友們一個(gè)個(gè)牽著自己的爸爸媽媽或爺爺奶奶上臺(tái)，唱一首兒歌，說(shuō)一聲“謝謝”，然后鞠躬退下。雖然很多小朋友臉上滿帶著羞怯，但終于在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下完成了表演，也得到了大家熱烈的掌聲，這對(duì)于小朋友無(wú)疑是很好的鍛煉。輪到我們上臺(tái)了，我竟覺(jué)得比有領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課還緊張，想來(lái)小小的孩子們上臺(tái)應(yīng)該也需要莫大的勇氣。強(qiáng)壓住心跳，問(wèn)兒子要表演《小白兔乖乖》還是唱歌，他猶豫了一下，說(shuō)：“還是唱歌吧?！贝蟾潘哺乙粯佑行┎缓靡馑?。于是給兒子戴上小白兔的頭飾，唱了《小白兔乖乖》的兒歌，排練了兩天的短劇終于沒(méi)演，心里覺(jué)得有些遺憾?？磥?lái)，作為媽媽的我和兒子一樣需要更多的勇氣呢！
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒園還給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份禮物：一份零食和一個(gè)小金星的抱枕。小朋友們高舉著抱枕合影留念，這合影將是他們快樂(lè)童年的一份美好回憶。
六一兒童節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了，參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常短暫，但我仍然感到非常激動(dòng)。雖然每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心里都愛(ài)自己的孩子，愿意為孩子付出一切，但是由于工作和生活的壓力，我們整天都在忙著自己的事情，真的很少有時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。這次的六一節(jié)活動(dòng)，讓我們真正地參與了孩子的校園生活，走近了他們的內(nèi)心，對(duì)孩子有了更多的了解；同時(shí)，這次活動(dòng)也使家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更多的溝通與交流。真誠(chéng)地希望幼兒園多組織一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起成長(zhǎng)!
在這里，要特別感謝兩位周老師和阿姨辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步!感謝幼兒園的所有員工，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境！為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，讓我們一起努力!
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇九
第一部分：引言（150字）。
作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛(ài)。在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）。
作為家長(zhǎng)，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長(zhǎng)需要耐心和理解。我們需要愛(ài)護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們?cè)跍剀暗募彝シ諊凶聣殉砷L(zhǎng)。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）。
孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這對(duì)他們的未來(lái)非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會(huì)在他們身邊支持他們，幫助他們成長(zhǎng)。
第四部分：營(yíng)造積極向上的氛圍（250字）。
家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽(tīng)孩子的需求（300字）。
最后，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽(tīng)，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過(guò)他們的行動(dòng)和言語(yǔ)了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）。
總之，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)。我們的愛(ài)和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，同時(shí)，我們也需要以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)孩子的遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十
感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。
女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門(mén)。某月某日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
首先是教育觀念的改變。經(jīng)過(guò)徐教師、孫教師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)教師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的效果。經(jīng)過(guò)朱德江教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育本事。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾晕业难孕信e止，經(jīng)過(guò)言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也僅有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!
第四，關(guān)于孩子成才的看法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活本事，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
期望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富、充實(shí)自我，一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十一
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；爸爸媽媽，感想您的到來(lái)——來(lái)了解四年級(jí)的我，來(lái)傾聽(tīng)更加立體的我，來(lái)讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫(xiě)著的這些字，真心覺(jué)得我們的孩子好像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻好像都變的不一樣了。
四年級(jí)正是由中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也增加了。從老師們的講話中，發(fā)現(xiàn)了課外閱讀的重要性。無(wú)論是英語(yǔ)，科學(xué)，還是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，都離不開(kāi)閱讀。孩子們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解能力也在增加，所以在書(shū)籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的知識(shí)面，豐富他們的眼界，可以在書(shū)本中看到很多平?？床坏降娘L(fēng)景?？梢缘脑?，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)該抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書(shū)，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的興趣，更加可以讓他們感受到閱讀的`快樂(lè)，讓他們更愛(ài)閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為自己買(mǎi)單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒(méi)有給他們一個(gè)讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，承擔(dān)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)诼拈L(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，遇到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)自己面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做人遇事，不能只想著自己，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的驕傲，慢慢的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)事情的后果，讓他們能夠?yàn)樽约嘿I(mǎi)單。
識(shí)，認(rèn)識(shí)多少字，而是多注意幼兒邏輯思維等方面的開(kāi)發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望在這一點(diǎn)上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。
其實(shí)，這一次的家長(zhǎng)會(huì)還是蠻成功的。老師和家長(zhǎng)給予孩子都是愛(ài)和關(guān)心，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行到底，家園共同努力。想辦法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。
我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的童年。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十二
做了十幾年的班主任，開(kāi)了很多次的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們的一些感嘆：每次參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，搞得我總是很緊張，家長(zhǎng)會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長(zhǎng)會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長(zhǎng)提供一些幫助，讓老師和家長(zhǎng)一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不是針?shù)h相對(duì)似的等等，是啊，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著記著。面對(duì)那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下某某成績(jī)好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺(jué)得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長(zhǎng)會(huì)前，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則：
1。每次家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識(shí)能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績(jī)。
2。以家長(zhǎng)為主角，家長(zhǎng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對(duì)學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通、交流，讓家長(zhǎng)和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問(wèn)題。
4。家長(zhǎng)參加會(huì)議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開(kāi)放的形式和鮮明的主題，針對(duì)性地開(kāi)展一些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
有了這個(gè)尺度，我對(duì)自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)談?wù)勑牡谩?/p>
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，由于大家來(lái)自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長(zhǎng)也一樣。所以，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長(zhǎng)們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語(yǔ)的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長(zhǎng)們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：四人小組互助形式我把班級(jí)分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng)，開(kāi)始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過(guò)小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長(zhǎng)的收獲比較大，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話，說(shuō)是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長(zhǎng)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己孩子的成績(jī)，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問(wèn)題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無(wú)所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績(jī)，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。于是，在家長(zhǎng)會(huì)上，我做了一個(gè)調(diào)查，問(wèn)題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺(jué)？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門(mén)功課弱一些嗎？您為您的孩子買(mǎi)了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門(mén)功課？
5。您有沒(méi)有給您的孩子買(mǎi)課外書(shū)以補(bǔ)充課外知識(shí)？等等。
家長(zhǎng)針對(duì)以上情況，爭(zhēng)先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績(jī)會(huì)更上一層樓，盡管他的成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺(jué)，早早完成了家庭作業(yè)后，就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。
在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成，真正做到由家長(zhǎng)做主。
在家長(zhǎng)會(huì)前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講，一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng)，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)，還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng)，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問(wèn)題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長(zhǎng)非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見(jiàn)解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對(duì)孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對(duì)待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三）確對(duì)待孩子的課外娛樂(lè)和愛(ài)好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語(yǔ)等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過(guò)多遍。
3。全力支持孩子的愛(ài)好。
四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，好孩子是夸出來(lái)的。
2。正確對(duì)待孩子的天分，不要過(guò)度攀比。
3。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。
一番話下來(lái)，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來(lái)，岳孟舟的家長(zhǎng)也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績(jī)平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長(zhǎng)們你一言，我一語(yǔ)，給他出起主意來(lái)了。還有的家長(zhǎng)向楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒(méi)有這樣的效果好??！
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長(zhǎng)，我希望自己能日漸進(jìn)步。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十三
1月29日在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了專家對(duì)孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長(zhǎng)一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問(wèn)題。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒(méi)有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過(guò)潛移默化、言傳身教來(lái)教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對(duì)孩子的品德教育。教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。
幾點(diǎn)建議：
一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十四
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)是指家長(zhǎng)在六一兒童節(jié)這一特殊的日子里，通過(guò)觀察和思考，對(duì)于自己在育兒過(guò)程中的得失進(jìn)行總結(jié)和反思，并將這些體會(huì)與其他家長(zhǎng)分享的過(guò)程。這種心得體會(huì)的交流不僅有助于提升家長(zhǎng)的教育能力，更能增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和有效性。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)六一心得體會(huì)的重要性，積極參與其中。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)的來(lái)源主要有兩方面。一方面，來(lái)自于自身育兒經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。家長(zhǎng)們?cè)谄饺绽锱c孩子相處中，會(huì)不斷嘗試各種育兒方法和教育理念，深有體會(huì)的家長(zhǎng)可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為其他家長(zhǎng)提供有益的參考。另一方面，來(lái)自于觀察他人育兒的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)們可以通過(guò)觀察身邊其他家庭的育兒方式，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而提升自己的教育水平。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)的價(jià)值不可忽視。首先，家長(zhǎng)通過(guò)總結(jié)和反思自身育兒經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)育兒中的不足和問(wèn)題，并及時(shí)通過(guò)改變教育方式和方法來(lái)糾正。其次，家長(zhǎng)通過(guò)分享自己的心得體會(huì)，可以提供給其他家長(zhǎng)更多的參考和借鑒，使他們能夠少走一些彎路，更加科學(xué)地教育孩子。再次，家長(zhǎng)六一心得體會(huì)的交流，有利于建立家長(zhǎng)之間的溝通和互動(dòng)，形成良好的親子關(guān)系，增進(jìn)家庭的和諧與幸福。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)的交流可以采用多種方式。一方面，可以通過(guò)線下交流活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如，組織家長(zhǎng)座談會(huì)、講座等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們面對(duì)面地交流心得體會(huì)。另一方面，可以通過(guò)線上交流平臺(tái)進(jìn)行。無(wú)論是微信群、QQ群還是專門(mén)的育兒社區(qū)，家長(zhǎng)們可以在這些平臺(tái)上分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)和討論。不論采用何種方式，家長(zhǎng)們都應(yīng)當(dāng)積極參與，并為他人的分享提供積極的反饋和建議。
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)六一心得體會(huì)的作用，首先，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)保持積極向上的心態(tài)，坦誠(chéng)地分享自己的得失，真實(shí)地反映出育兒的困難和挫折。其次，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)多關(guān)注科學(xué)育兒和正能量教育的理念和方法，提升自己的教育水平。同時(shí)，家長(zhǎng)們還應(yīng)當(dāng)積極參與家庭教育培訓(xùn)，增強(qiáng)自身的育兒能力。最后，家長(zhǎng)們要樹(shù)立正確的教育觀念，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們根據(jù)自身的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的發(fā)展方向。
在家長(zhǎng)六一心得體會(huì)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重每個(gè)人的不同育兒方式。只有大家齊心協(xié)力，共同努力，才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十五
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫(xiě)的，下面我將分享我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在開(kāi)放自由的環(huán)境中得到良好的成長(zhǎng)。
第三段：家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的身體健康。
身體健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長(zhǎng)要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。
第四段：家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主性。
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長(zhǎng)中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第五段：結(jié)論。
總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來(lái)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)收獲做家長(zhǎng)的喜悅，也會(huì)把更多的愛(ài)給予孩子。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十六
10月19號(hào)晚上，我參加了幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、讓孩子成為她自己。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
二、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。
作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十七
六一兒童節(jié)是每年的六月一日，這是一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日。在這一天，我們將孩子們當(dāng)作焦點(diǎn)，為他們安排各種活動(dòng)，讓他們感受到家人和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。作為家長(zhǎng)，我們參與孩子們的節(jié)日慶典，省悟到了許多育兒的心得體會(huì)。
二、提高溝通技巧。
與孩子溝通是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的關(guān)鍵。六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)為我提供了與孩子們互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與孩子們參與各種游戲、講述童話故事等活動(dòng)，我們之間的溝通更加順暢。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的需求和想法，并給予他們積極回應(yīng)。這種有效的溝通方式讓孩子們感到被尊重與關(guān)愛(ài)，激發(fā)了他們分享自己感受和心聲的愿望。
三、建立親子關(guān)系。
在與孩子們慶祝六一兒童節(jié)的過(guò)程中，我意識(shí)到了親子關(guān)系的重要性。我們共同參與各種活動(dòng)，分享喜悅和困難，增進(jìn)了我們之間的親密度。我會(huì)陪著孩子們玩耍，參與他們的生活，給予他們關(guān)注和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我漸漸建立起與孩子們的信任，他們也更加愿意與我溝通，并分享他們的想法與困擾。親子關(guān)系的建立令我意識(shí)到，家庭是一個(gè)支持和關(guān)心孩子的重要場(chǎng)所，也是孩子成長(zhǎng)的保護(hù)傘。
四、引導(dǎo)價(jià)值觀念。
參與六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo)是非常重要的。在這個(gè)隆重的節(jié)日里，我與孩子們一起分享關(guān)于友誼、互助、正直等價(jià)值觀念的故事。通過(guò)這些故事的啟發(fā)，我向他們傳遞正向思維、正義感和對(duì)他人的尊重。我希望他們能夠從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和善良心靈的人。在這個(gè)過(guò)程中，我加強(qiáng)了以身作則的教育方法，讓孩子們能夠身臨其境地感受到正確價(jià)值觀的重要性。
五、重新審視教育方式。
六一兒童節(jié)是一個(gè)反思與省悟的時(shí)刻。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)正確的教育方式。慶祝六一兒童節(jié)，讓我更深地意識(shí)到，在教育孩子過(guò)程中，我們需要用心傾聽(tīng)他們的聲音，陪伴他們成長(zhǎng)。我開(kāi)始多角度地思考如何制定合適的規(guī)則和教育方式，以便能夠更好地引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)孩子們的需求，尊重他們的個(gè)人特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，比單純強(qiáng)調(diào)功課成績(jī)更為重要。這種新的教育理念幫助我們創(chuàng)造了關(guān)愛(ài)與尊重的家庭教育環(huán)境。
六一兒童節(jié)是多姿多彩的，它不僅是孩子們的節(jié)日，而且是家長(zhǎng)與孩子之間的聯(lián)系和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與慶祝活動(dòng)，我意識(shí)到了與孩子溝通的重要性，建立了更為親密的親子關(guān)系，更加注重對(duì)孩子的價(jià)值觀引導(dǎo)，重新審視了教育方式。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色，提供了支持和引導(dǎo)，幫助孩子發(fā)展成為有道德感和責(zé)任感的人。因此，每到六一兒童節(jié)，我們都應(yīng)該認(rèn)真思考自己的家庭教育方式，以便為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十八
學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。
才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的`學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。
每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇十九
家長(zhǎng)在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊的日子里，要懂得理解孩子的需求，給予他們關(guān)愛(ài)和關(guān)注。當(dāng)孩子們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是精神上的支持。孩子們喜歡自由、快樂(lè)和探索的過(guò)程，因此，家長(zhǎng)要給予足夠的空間和時(shí)間，讓孩子們有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)也要保持關(guān)注，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，讓孩子們感受到自己的價(jià)值和重要性。
二、培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
六一兒童節(jié)是一個(gè)教育孩子的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以通過(guò)這個(gè)特殊的日子，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和習(xí)慣。家長(zhǎng)可以帶孩子參觀一些有教育意義的場(chǎng)所，如博物館、動(dòng)物園等，讓孩子們感受到知識(shí)和美的力量。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)，教育孩子做人的道理和行為規(guī)范，如尊重他人、友善待人、勤儉節(jié)約等。這樣的教育不僅僅在六一兒童節(jié)這一天有效，而是需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，使孩子們形成良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
三、建立良好的家庭關(guān)系。
家是孩子成長(zhǎng)的溫暖港灣，也是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。家庭關(guān)系的和諧與穩(wěn)定，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。六一兒童節(jié)是一個(gè)營(yíng)造溫馨家庭氛圍的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以安排一些親子活動(dòng)，如一起做飯、一起唱歌、一起玩游戲等，增進(jìn)親子間的感情。此外，家長(zhǎng)還要注意溝通和交流，尊重孩子們的意見(jiàn)和需求，讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持。只有在這樣的環(huán)境下，孩子們才能夠健康成長(zhǎng)，才能夠建立良好的人際關(guān)系。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。
六一兒童節(jié)是一個(gè)讓孩子們感受到自我價(jià)值的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該在這一天鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，給予他們獨(dú)立完成一些事情的機(jī)會(huì)。例如，讓孩子們親自動(dòng)手制作一份六一禮物送給自己或親人，這樣可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也讓他們感受到自己的付出所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。另外，家長(zhǎng)還要適時(shí)給予孩子們適當(dāng)?shù)募覄?wù)，讓他們學(xué)會(huì)照顧自己和他人，培養(yǎng)責(zé)任感。
五、關(guān)愛(ài)和保護(hù)孩子們的安全。
在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊的日子里，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子們的安全。兒童安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)時(shí)刻保持警惕。在這一天，家長(zhǎng)可以帶孩子們參加一些安全教育活動(dòng)，教育他們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)，并告訴他們遇到緊急情況時(shí)應(yīng)該怎么做。此外，家長(zhǎng)也要幫助孩子們明確自己的個(gè)人隱私權(quán)，教育他們?nèi)绾闻c陌生人保持距離。通過(guò)這些措施，可以讓孩子們更加了解自身的安全，提高自我保護(hù)的能力。
六一兒童節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，對(duì)于家長(zhǎng)而言更是一次教育孩子的好機(jī)會(huì)。通過(guò)理解孩子的需求、培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣、建立良好的家庭關(guān)系、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感、關(guān)愛(ài)和保護(hù)孩子們的安全，家長(zhǎng)可以給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和支持，在他們成長(zhǎng)的道路上成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們共同為孩子們的成長(zhǎng)和幸福付出努力吧！
家長(zhǎng)六一心得體會(huì)篇二十
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題，涉及到孩子的知識(shí)、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的教育方式不僅會(huì)影響孩子的今后發(fā)展，而且也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。本文就從多個(gè)角度來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)心得體會(huì)。
第二段：親身實(shí)踐。
家長(zhǎng)的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過(guò)程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長(zhǎng)。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不同的影響。例如，孩子在心理成長(zhǎng)階段需要傾聽(tīng)和引導(dǎo)，家長(zhǎng)應(yīng)該借此機(jī)會(huì)與孩子共享生活。同時(shí)，教育孩子還需要注意態(tài)度和語(yǔ)言，要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵(lì)。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)。
家長(zhǎng)需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過(guò)程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。要記住，家長(zhǎng)不只是給孩子傳授知識(shí)，還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹(shù)立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長(zhǎng)教育的方法。
家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來(lái)選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識(shí)點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過(guò)漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)。
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長(zhǎng)還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長(zhǎng)中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵(lì)和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長(zhǎng)心得體會(huì)并向其他家長(zhǎng)傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動(dòng)孩子們向更好的未來(lái)發(fā)展。
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