對于學習和工作中的問題，我們需要通過反思和總結來找到解決的方法和改進的方向。一個簡潔明了的總結能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。大量優(yōu)秀學生總結了自己的學習方法和經(jīng)驗，供大家參考。
寶寶高一寶寶高考篇一
做法：
1、帶魚擇洗干凈后，斬成越10厘米的段，用腌漬10分鐘左右。
2、取一干凈的小碗，倒入適量料酒、一湯匙醬油。
3、倒入一湯匙白糖，攪勻。
4、根據(jù)喜好倒入適量醋，適量精鹽攪勻備用。
5、把帶魚段蘸勻干淀粉，嫌麻煩的可以不蘸。
6、鍋里加油，油熱后碼入帶魚段，小火煎制。
7、煎好一面，輕輕翻過帶魚段，煎制另一面至微黃即可。
8、把帶魚段撥到一邊，放入蔥段、姜片、八角炒香。
9、倒入調好的糖醋汁以沒過帶魚為好，小火燉制10分鐘即可。
茄汁帶魚。
做法：
1、帶魚洗凈取中段。
2、把帶魚放入碗中，放黃酒、蔥、姜、鹽腌制片刻再瀝干。
3、起油鍋加熱，放入帶魚煎，煎至金黃出鍋備用。
4、將番茄醬倒入鍋內(nèi)，煸炒均勻。
5、再放用煎好的帶魚翻炒均勻即可。
糖醋帶魚。
做法：
1、帶魚洗凈，剪成大約6厘米長的段。
2、洗凈的帶魚段，放入蔥、姜、料酒，腌漬20分鐘。
3、腌漬好的帶魚控干水分，均勻的沾上一層干淀粉。所有依次做好。
4、炒鍋燒熱放油，放入沾好面粉的帶魚。
5、煎至兩面金黃，盛出備用。
6、蔥切小段、大蒜切末、姜切片備用。
7、用清水半碗、醋4勺、白糖3大勺、老抽2勺、料酒1勺調一碗糖醋汁備用。
8、炒鍋放少許底油，放入蔥、姜、蒜爆香。
9、放入煎好的帶魚稍微翻炒一下。
10、倒入調好的糖醋汁，大火燒開，轉小火燜煮一會，讓帶魚更入味。
湯汁剩三分之一時，更改大火收汁，湯汁收盡即可。
寶寶高一寶寶高考篇二
不對孩子說：“妹妹已經(jīng)會數(shù)數(shù)了，你還不會，你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差?？偸悄帽人麖姷暮⒆雍退容^，最能挫敗孩子的自信。
2.給孩子自己做選擇的機會。
周末帶孩子出游，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。
3.讓孩子偶爾當當家。
帶孩子去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。
4.認真對待孩子的提問。
孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他，千萬不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。
5.讓孩子感覺自己被需要。
用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把報紙拿給媽媽，好嗎?”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6.在家中陳列孩子的作品。
讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為孩子做個陳列架，陳列他的小制作。榮譽感最能激發(fā)孩子的自信心。
寶寶高一寶寶高考篇三
你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么?”“你希望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學邏輯智能。
2、數(shù)數(shù)樓梯的臺階。
上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學邏輯智能也會有所提高。
3、認路、數(shù)門牌。
帶孩子出門后，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。
在回家的路上，還可以指導孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學邏輯智能很有幫助。
4、尋找節(jié)目時間表。
晚上看電視的時候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間，教孩子認識時間。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力，而且孩子在不知不覺中還能學會一些漢字。
5、和孩子一起數(shù)玩具。
晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機會幫助孩子學到新本領。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學智能。
6、看商品標價。
逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣……這能使孩子對金錢有個最初的概念，也能提升他的數(shù)學智能。
7、給孩子一些零錢，讓他自己買東西。
在商店里，尤其是在超市的時候，父母給孩子一些錢，讓他自己買東西。這既能增強孩子的理財意識，還可鍛煉他與人交往的能力。
寶寶高一寶寶高考篇四
“00后”的父母一代大多是“70后”，參加過高考，深深認同“高考改變命運”的觀點。考生徐嘉駿2000年2月份出生，他的母親1978年出生，曾參加過兩次高考。1996年，徐嘉駿母親第一次高考沒有考上大學，第二年又考了一次，考上了中南財經(jīng)政法大學的會計專業(yè)。正是這次高考，定下了她事業(yè)的起點，徐嘉駿母親常常對兒子說，“高考對人的一生很重要”。
母親的高考經(jīng)歷也影響著徐嘉駿。作為一名美術特長生，徐嘉駿在美術統(tǒng)考后沒有參加任何學校的校考，而是復習文化課直接備戰(zhàn)高考。“我想通過高考向父母證明實力。”
同樣作為美術生，武漢市第十九中學的陳偉瑜壓力似乎更大。他從小喜歡動漫，想當一名漫畫家，高一下學期就決定轉為美術生。他的奶奶是大學教授，不認同孫子的這個決定，想讓他學理科，考計算機專業(yè)，以后好就業(yè)，工作也體面。為此，父親還去學校跟班主任爭論了起來，誤以為是學校為了提高升學率才勸說兒子轉學美術。
即使家人反對，陳偉瑜還是堅持了自己的決定，繼續(xù)學習美術?！拔业娜松莆赵谧约菏种?，做出了選擇就不后悔。”去年，來自法國的高中師生來十九中交流，離開時在60余幅畫中選中了陳偉瑜的作品，帶回法國掛在了學校里。這件事，也讓陳偉瑜的家人最終認可了他的選擇。
對于未來，陳偉瑜在堅定之中也有些壓力：如果成績不理想，會辜負家人的期待，也無法讓自己過上更好的生活。
陳偉瑜的班主任楊紅宇說，大多數(shù)“00后”的成長中都聚集了父母、爺爺奶奶、外公外婆的寵愛。同時，“00后”們所處的時代信息發(fā)達，讓他們視野更開闊，敢于做自己想做的事情，敢于接受做決定的后果。“面對高考，‘00后’們有壓力，但更有堅持和勇氣?！?/p>
寶寶高一寶寶高考篇五
“強者為尊應讓我，英雄只此敢爭先，一腔熱血一身膽，不知退后總向前，英雄只此敢爭先，敢爭先”。這是西游記中的歌詞，正好表達自己將來的奮進新目標。
追求卓越，正是我自己的目標。什么是追求卓越?我曾看電影《三傻大鬧寶萊塢》，里面的男主角說：“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你!”我的理解是，自己的選擇和目標不要受到現(xiàn)實的約束和影響，具體的就是說，當身邊的人都很失敗時，而自己比他們都好一點，但是你自己卻遠沒有達到自己的理想。這個時候自己要不受他們的影響，繼續(xù)追求自己的夢想，追求自己原本追求的!這就是追求卓越。
不是比別人好就是追求卓越，而是要超越自己的理想。這個理想每個人都可能不一樣，根據(jù)自己的實際情況來確定。不斷進步就是追求卓越。
有人會說：“下次我要當?shù)谝?。”不錯，有理想。但是能否完成呢?能否完成自己的諾言呢?英國皇家陵園中有很多名人，如牛頓，達爾文，法拉第等。但是有一個無名墓碑上有一段話：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界;當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家;當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情;然后，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。”這段話告訴我們，應從基礎開始，打好基礎。要打好基礎就要有一定的計劃。在新的一天中，我們就應該有自己的目標，并且要有新的計劃來完成自己的目標。
做事就應該有一定的計劃，好的計劃可以幫助我們更好的干事。在新的生活中我們要制定出來一份屬于自己的全新計劃。既然是新的計劃，我們就要吸取曾經(jīng)的經(jīng)驗，來更好地完善自己，完善制定的計劃。天天完成計劃，長久下來養(yǎng)成習慣，就會與自己的目標越來越近。
有了計劃，我們一定要按照自己的計劃去行動。一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。在他老年，曾有一個計劃，就是每天堅持畫一幅畫，不然加畫5幅。有一天齊白石老先生有事耽誤了一天的畫畫，然后第二天連夜趕制出來6幅畫，并且幅幅都是齊白石老年佳作。
齊白石老先生的故事就告訴我們，有了計劃就要去按照計劃行事。這樣才能完成目標，追求卓越。
寶寶高一寶寶高考篇六
高考是一場經(jīng)過數(shù)年緊張備戰(zhàn)的考試，對于即將參加高考的寶寶們來說，備考計劃的制定至關重要。首先，考生需要了解高考的考試內(nèi)容和要求，明確自己的目標；其次，根據(jù)自己的實際情況和學習特點，合理規(guī)劃每天的學習時間和內(nèi)容，合理安排各科目的學習重點和難點，確保每個科目都有足夠的時間進行復習和提高。此外，寶寶們還可以制定每周或每月的學習計劃，通過總結和反思，及時調整和完善備考計劃，提高備考效果。
段二：培養(yǎng)良好的學習習慣和方法。
高考備戰(zhàn)需要持久的學習動力和良好的學習習慣。寶寶們需要保持每天堅持學習的意識和緊迫感，不拖延、不浪費時間。制定好的計劃和目標只是一部分，關鍵在于能否堅持執(zhí)行。同時，寶寶們要選擇適合自己的學習方法，善于總結和歸納知識點，注重思維的拓展和運用，培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬎季S和條理性的表達能力。此外，合理安排休息和運動時間，保持良好的生活習慣和身體素質，有助于提高學習效率和抗壓能力。
段三：注重知識強化和提高技能水平。
在備戰(zhàn)高考的過程中，寶寶們不僅要注重知識的強化，還要提高自己的技能水平。例如，語文科目注重閱讀能力和寫作能力的提升，可以多讀優(yōu)秀的文學作品和報刊雜志，積累詞匯和閱讀理解能力；外語科目可以多聽多說多讀多寫，提高聽說能力和閱讀寫作能力；數(shù)學科目要注重基本概念和基本定理的理解和掌握，強化解題技巧和計算能力。通過適當?shù)恼n外輔導和模擬考試，寶寶們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的學習能力和應試能力。
段四：合理分配時間和精力，保持心態(tài)平和。
備戰(zhàn)高考期間，寶寶們面臨著巨大的學習壓力和心理壓力。在這個階段，寶寶們需要合理分配時間和精力，避免因學習過度而導致身心疲憊。時間和精力的分配不僅要考慮各科目的重要性和難度，還要考慮個人的實際情況和承受能力。同時，寶寶們還要保持心態(tài)平和，不要過分焦慮和緊張，要相信自己并堅信自己的努力一定會有回報。在備考過程中，寶寶們可以通過與同學家人交流和分享，參加一些放松身心的活動，保持積極樂觀的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。
段五：全面復習和查漏補缺，自信面對高考。
備戰(zhàn)高考的最后階段，寶寶們需要進行全面的復習和查漏補缺。在復習階段，寶寶們要對之前學過的知識進行回顧和總結，查找和解決掌握不牢固的知識點和難點；同時，要進行模擬考試，了解自己在各科目上的掌握程度和能力水平，并進行針對性的提高和強化。此外，寶寶們要相信自己的實力，相信自己已經(jīng)做過充分的準備，不要被困難和壓力所影響，保持冷靜和自信的心態(tài)，相信自己可以取得好成績。
寶寶高一寶寶高考篇七
很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。
2.抓修辭手法
修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特點
常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句.排比句、反問句、倒裝句等。
4.抓表現(xiàn)手法
表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
5.抓結構作用
一個句子在結構上的作用有承上啟下、前后呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。
6.抓思想內(nèi)容
準確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。
1.對于教材中的文章，在誦讀背誦的基礎上，更強調理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝蠹?guī)缀醵寄苣瑢?，但卻有不少同學不知道這句話寫出了清香的什么特點，在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎上熟讀成誦”，高中階段的語文學習是“在熟讀成誦的基礎上具體理解”。走進梁豐，同學們就要學會分析和思考了。
2.課堂上，在記好筆記的基礎上，更強調主動的參與。不少同學在初中已經(jīng)養(yǎng)成了記課堂筆記的習慣，這是很好的。但是還不夠，還需要主動的參與，積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時，有的同學沒有主動參與，積極思考，舉手回答問題。雖然記下了第4段的段意，但在月考時，我們考了第3段的段意概括，結果發(fā)現(xiàn)許多同學沒有得分。這是什么原因呢?因為這些同學沒有概括段意的能力。有的內(nèi)容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來，也就沒有很大的價值了，關鍵在于思維的過程，形成能力的過程。葉圣陶先生說過，課內(nèi)閱讀是準備，課外閱讀才是運用。教是為了達到不需要教。只有在課堂上主動參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒有讀過的文章啊!
3.大量練習的基礎上，更強調進行規(guī)律的總結。我們常發(fā)現(xiàn)同學們語文學習有這樣的現(xiàn)象，做過的試題，讀過的文章，考試考到了，又不會了;我們還發(fā)現(xiàn)，同學們這道試題會做，換了同一類的試題又不會了。這是什么原因呢?就是因為我們不善于總結規(guī)律，沒有形成舉一反三的能力。在語文訓練中，只有當我們找到了某一個知識點的運用規(guī)律，才算真正完成了練習的任務。古人說，為學日增，為道日損，損之又損，以近于道。我們想，語文學習中，我們的知識是越來越增加了，但我們對語文規(guī)律的認識卻應該越來越概括。比如，對議論文的認識，開始我們可能感覺到比較困難，開頭有各種形式如開門見山，引用名言，列舉事例等，論證有舉例論證、比喻論證、引證、引申論證等很復雜。但經(jīng)過一段時間的訓練后，我們就會發(fā)現(xiàn)，議論文無非是提出自己的觀點，用各種方法來論證觀點。到最后，我們寫議論文時，心里只有一個東西――中心論點，其它一切都隨機應變。再比如做病句修改的練習，如果我們將做過的練習進行歸納，就會發(fā)現(xiàn)病句也無非就是那十來種類型。以后，只要做病句修改練習，就考慮這些類型，這樣事半功倍。有人在題海中遨游，結果被題海淹沒了;有人在題海中尋找，結果找到了目標。
4.自修課上，在完成語文作業(yè)的基礎上，更強調自我鉆研，自覺讀寫。有人說，語文學習三分課內(nèi)，七分課外。課內(nèi)的閱讀基本上是精讀，是培養(yǎng)同學們閱讀的基本素質和方法的.。而課外的閱讀，是將課內(nèi)獲得的能力進行實踐。擴大讀寫量，提高讀寫效率，是大家公認的語文學習方法。自覺讀寫，主動學習，是提高語文學習效率的重要方法。被動狀態(tài)下的學習，效率是很低的。同學們可以找《素質教育》、《語文世界》、《作文通訊》、《中學生閱讀》雜志來閱讀。自主創(chuàng)作小說、散文、詩歌、戲劇等文學作品向各級各類報刊投稿。
第一方面，語文的簡單分類。如果說把語文分一下類，語文可以分為兩種類型，一種是應試語文，一種是生活化的語文。所謂"世事洞明皆學問，人情練達即文章"，這就是第二種語文。作為第二種語文，生活就是語文，語文的外延和生活的外延相等。走進語文，我們就走進了一個最真實的情感世界。人類的喜怒哀樂，都可以在語文之中體驗到。不僅是體驗，而且是一種在美感中的體驗。美，這本來就是語言表達的潛在原則。即使是批判丑惡的事物，我們也能感受到作者美好感情的存在。學習語文，就是在進行情感教育。語文教會我們愛，也教會我們恨。它教會我們愛一切關好的事物，恨一切丑惡的事物?？梢赃@么說，熱愛語文就是熱愛生活，熱愛生活就應該熱愛語文，學好語文會使你的生活更美好。因此，為了考上理想的大學，我們就要學好語文。為了使生活更美好，我們更要學好語文。
第二個方面，語文學習的現(xiàn)狀。語文學習的現(xiàn)狀不盡如人意。有的學生認為中國話誰不會說，認為語文沒有什么可學的，這是輕視語文的心理;有的學生認為自己中考的語文成績已是130多分，而初中階段自己并沒有努力或者說從未努力學過語文，這樣輕松就獲得了高分，高中階段也想這樣學語文，認為好運總是垂青于你，這是一種僥幸心理;還有的學生愿意學理不愿意學文，認為學理科尤其是做難題有一種成就感，就好象高考只考理科不考語文，對語文視而不見，這是一種對自己前途不負責任的偏科心理;還有一部分學生上了高中之后雖然努力學習語文，卻一直沒有取得理想的成績，我認為這是初升高的語文學習沒有銜接好。以上四種現(xiàn)狀我們同學可以把自己的情況與之一一對照，有則改之，無則加勉。
第三方面，初高中語文學科的差別。要在高中階段學好語文還有必要了解初中和高中語文學科的差異，同學們最關注的差異就是高考試卷和初升高試卷的差異，概括來說，就是差異很大，第一點差異，也是知識系統(tǒng)本身的差異。從漢字的音形意，到文章的構思、布局、謀篇，從先秦的諸子散文，到歐美文學，高中語文知識的系統(tǒng)性更強，涉及的面要更廣，教學內(nèi)容更深了。舉一個例子：從教材看，初中學的是一般記敘文、說明文和議論文，高中學的是復雜的記敘文、說明文和議論文。高考現(xiàn)代文閱讀考的也就成了內(nèi)容涉及面很廣，理解有一定難度的論述類文章和內(nèi)容比較復雜、手法多樣的小說和傳記。第二點差異，對學生學習能力的要求明顯提高。如議論文，"教學大綱"規(guī)定：初三要"能把握文章闡述的觀點，;了解論證方法，領會語言的嚴密性"，而到高中則要求"能理清層次，把握中心論點，分析論證方法，注意文章的邏輯性"，到了高三又進一步要求"能比較熟練地閱讀一般政治、科技讀物和文藝讀物，具有一定的質疑、釋疑和評價的能力"。從"了解"到"分析"論證方法，就是一種質的飛躍;"理清層次""邏輯性""質疑、釋疑、評價"等都是初中不曾有的要求。第三點差異，因為學習語文的難度加大了，所以評價的標準也發(fā)生了變化，初中時你的語文成績是130多分不算是高分，甚至還可以說是比較差，而高中時你如果在高考中能答125分以上，就算是很好的成績了。平時語文總分應在115以上，能說得上是好成績。第四點差異，語文學習投入的時間相對減少了。高中的語文周課時只有5節(jié)，而高中學習的科目比初中要多，高一年級文化課就有8門，而且有的還是結業(yè)考試科目，再加上數(shù)理化的學習負擔加重，這樣學生在課外用于語文學習的時間就微乎其微了。這樣的"減少"，實際上就給語文學習增加了難度，提高了要求。
寶寶高一寶寶高考篇八
這是每位閱卷人給考生的忠告中必不可少的，也是最容易被忽略的。實行無紙閱卷后，顯示在電腦屏幕上的答案更容易顯得潦草。因學生成績耀眼而備受矚目的人大附中老師湯步斌為了讓學生答題時規(guī)范格式，居然把發(fā)給學生的試卷都一份份折好，讓他們按照折痕來書寫。一些習慣不好的學生總想我在高考時注意就行了，且不說到時候根本做不到，即使勉強做到了也會浪費大量的時間。這在一分定輸贏的高考中是不應該出現(xiàn)的。至少，應該養(yǎng)成用作文紙練習作文的習慣。
千里之堤，潰于蟻穴的道理誰都懂，但在遇到問題時仍然容易放縱自己。以英語為例，一道選擇題中的四個選項有三個掌握的都十分透徹，只有一個記不清楚它的具體用法及與其它三個詞的差異，算了，反正也知道這道題改選哪個，這個以后看見再說。很不幸，你以后沒有碰見它，或者說碰見了你仍然使用了這個借口。等到高考的時候你要是撞上它了你就該捶胸頓足了。平時不留下漏洞，高考就不會留下遺憾。
完整的高中知識是一個立體的結構，每接觸到一個新的知識點或方法和思路都應該在這個結構中為他們尋找到最合適的位置。分析與舊知識的區(qū)別與聯(lián)系，分析與其它科目的區(qū)別與聯(lián)系，在此基礎上將它安放在合適位置，它將和原有知識融為一體，原有知識要在它加入后獲得提升從而使整個結構更加堅固和完整。立體結構會發(fā)揮比平面大得多的作用。
不少人會驕傲的說：這點東西，早在我腦子里，還用記呀?高中知識量還是比較大的，而人腦中的.意識會一閃而過的。而一閃而過的往往就是你提高自己理解能力和思考能力最佳指引者，你放過了她就等于放過了提升的機會。提筆把它記下來，當時一個并不起眼的念頭可能會演變成絕佳的思路。這種記不是記知識本身，而是你的思考。
過程有了，結果是必然的。即使你的智商超過140，建議還是相信天道酬勤吧，她可以讓你在原有基礎上飛的更高。
寶寶高一寶寶高考篇九
不知不覺,又是一年高考的時節(jié)，高考生們或激動，或焦慮，或興奮，或迷茫，五味雜陳的心情都有之，高考倒計時，送給高考生正能量的。
口號。
志存高遠，進理想大學，腳踏實地，登人生高峰。
身懶心惰難成事，意定志堅方有為。
我自信，故我成功我行，我一定能行。
全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗，以執(zhí)著成就未來。
非學無以廣才，非志無以成學。
勤學，勤思，勤問，苦鉆。
貴在堅持難在堅持成在堅持。
心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也、
要成功先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
破釜沉舟，拼他個日出日落;背水一戰(zhàn)，搏他個無怨無悔。
不要說辛苦，打起精神，就拼他個青春無悔。
鯉魚不躍，豈可成龍?大鵬駐足，焉能騰空?
揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
努力就能成功，堅持確保勝利。
精神成人，知識成才，態(tài)度成全。
把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。
挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求;。
讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
不敢高聲語，恐驚讀書人。
站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績”“攀蟾折桂，舍我其誰”
要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。
太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。
張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
回憶很美，盡管過程很艱辛，結果也許總有遺憾，但我們無愧于心。
行者常至，為者常成。
修身,治國,平天下。
仰望星空，腳踏實地。
吃苦受累視死如歸。
明天金榜提名，舍我其誰。
拼搏與高三齊飛，勤奮與成功一色。
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
不干超人之事，難為出眾之人。
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
不要輕言放棄，否則對不起自己。
不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
保持平常心，營造好環(huán)境，揚起常笑臉，輕松迎高考”
高三高考高目標，苦學善學上好學。
不經(jīng)風雨，怎見彩虹?
父輩造航母，爺輩放衛(wèi)星，吾輩敢拼搏，金榜皆一本。
要想成功，必先發(fā)瘋，今日瘋狂，明日輝煌。
高三不博，一生白活，高三不累，人生無味。
回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證。
再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓個夢。
我高考我自信我成功。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
寧可血流成河，也不落榜個。
我拼命，我怕誰。
春風吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰。
人生能有幾回搏。
拼一載春秋，搏一生無悔。
遇難心不慌，遇易心更細。
快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年;。
努力造就實力，態(tài)度決定高度。
今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。
作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
忘時，忘物，忘我誠實，樸實，踏實。
每天都是個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲。
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰(zhàn)旗斬棘的利劍。
有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
生命因瘋狂追夢而精彩，夢想因執(zhí)著堅定而綻放。
不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風采。
不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。
每一個敢于付出的人最后都是幸運的。
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
人人爭過分，個個考入校。
寶寶高一寶寶高考篇十
眾所周知，英語是一門非常有用的工具，能為今后的學習和工作創(chuàng)造良好的條件。高中三年，一晃而過，所以從高一開始就應將學習著眼于三年后的高考。就今年英語高考而言，一個最顯著的特點就是對詞匯量的要求較高，閱讀的量也較大，這就要求我們接觸大量的語言材料，經(jīng)過充分的語言操練，才能具備較好的語言能力，也就是說要注意培養(yǎng)自己的英語理解能力和表達能力。我提倡對每一篇課文中出現(xiàn)的生詞都要加深記憶，對一些基本詞語的用法要爛熟于心，對閱讀材料要及時鞏固，培養(yǎng)起良好的語感。平時應重視聽、說、讀、寫的綜合訓練，提倡大量地收聽地道的英語錄音(如英美人士的課文朗讀音帶、聽力訓練音帶等),收看英語節(jié)目，如“空中英語教室”等。讀寫也一定要抓緊，“完型填空”和“語篇理解”主要測試考生讀的能力。對“完型填空”題目,若不讀懂相關語段,不對上下文的邏輯關系進行推斷,就不可能作出正確的選擇;“閱讀理解”所設的問題大多不能按字面意思隨手拈來,需要歸納、概括中心,推測作者意圖,挖掘深層含義。在較好地掌握語法知識和相當詞匯量的基礎上,通過大量的閱讀,在閱讀中學習閱讀技巧,從閱讀中提高閱讀能力，培養(yǎng)預測上下文、推斷隱含、篩選信息和歸納總結的能力。在閱讀中還應注重汲取文化背景知識,拓寬知識面,開闊視野。在此基礎上,可以練習寫一些內(nèi)容提要、故事梗概或讀后感之類的習作,提高書面表達能力。
還有一點，就是要認真地上好每一節(jié)課。高中的每一節(jié)課都會有大量的知識點，回到家后一定要及時復習，而且要反復看課堂筆記，這樣才能真正將老師的東西化為學生自己的知識。同學們以前經(jīng)常會遇到這樣的情況：對老師反復講了三、四遍的內(nèi)容還是會答錯，這就是沒有及時消化課堂內(nèi)容的結果。在考試中，最難受的莫過于碰到一道明明已經(jīng)做過的題，就是想不起正確答案，結果稀里糊涂地將錯誤的答案寫了上去。我想，一本根據(jù)自身情況精心整理出的“錯題集”對你應該是很有幫助的，同學們應該用醒目的筆跡注明正確答案是如何得出的，這樣經(jīng)過反復思考(因為錯誤的答案也是經(jīng)過你思考后得出的)，所以印象會很深刻，這樣就能避免“在一個坑中跌兩次”的悲劇發(fā)生。
另外，要注重學習英語的交際性。英語是一門語言實踐課,只有進行大量的聽、說、讀、寫的訓練,才能增強知識的遷移能力,達到運用英語進行交際的目的。所以,應以課堂為主,擴大英語的接觸面。任何捷徑、突擊和速成都只可能是一種不現(xiàn)實的愿望。英語學習必須是全方位的。真心希望大家都有一段值得回憶的愉快的高中生活，并在英語方面學有所成。
高一假期英語學法指導。
1、保質保量地完成學校布置作業(yè)。布置的30張英語試卷都是對高一重點，尤其是后期知識重點的鞏固練習，這些練習是對我們是一個很好的復習。
2、將假期作業(yè)中的錯題歸類并收集在糾錯本里。對高中英語學習適應慢，或因習慣差導致成績差距逐漸拉大，開始感到英語學習很吃力的同學，想想辦法，以盡快彌補不足，迎頭趕上。
3、培養(yǎng)善讀的習慣。假期沒有早讀課并不等于不用朗讀英語了，自己早上可早起10分鐘用于朗讀英語，內(nèi)容就是課本的閱讀文章或完形或閱讀的某一段。
高中英語課文長，信息量大，句子結構復雜難懂;閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要，歷年的《高考試題說明》都特別強調了“閱讀”的重要性。同學們不妨在假期作業(yè)中有目的地選出一些閱讀文章來做一下嘗試：
1)有意識地培養(yǎng)自己猜測詞義的能力，根據(jù)構詞法和上下文猜詞，后查字典以求證。
2)在語境中識記單詞。
3)養(yǎng)成做詞匯卡片的習慣。
4)對結構復雜的長句子給以仔細分析，難句理解透徹了，理解整篇文章也就不難了，閱讀理解的能力也就提高了。
5)可盡可能多看些英語雜志或課外讀物。開始可多讀故事、笑話類，這樣能極大地提高學習英語的興趣。
要讀得多，就要讀得快，所以，閱讀速度是閱讀能力的一個重要方面。我們甚至可以用閱讀速度來依稀量一個人的閱讀能力。讀得快，就讀得多，知識復現(xiàn)就高，也就容易記住。因此，我們要注意練習快速閱讀，高一學生的英語閱讀速度至少應達到每分鐘30——40個單詞。
4、利用在家的便利，補充聽力訓練。1)聽課文錄音磁帶，課文復習聽力訓練雙豐收。(2)將自己購買的聽力磁帶選聽3-5套。(3)收看英語電視節(jié)目cctv10中午的希望英語風采大賽。4)看一部經(jīng)典英語原版電影，寓學于樂。
5.如果遇到不懂的地方，可以查字典，可以打電話問老師，也可以在此博客上留下問題，本人一定會幫你們及時解決的。
寶寶高一寶寶高考篇十一
今天離高考還有xx天，最后xx天的特點是風云變幻，對一個班級而言，這xx天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數(shù)一數(shù)二，對個人而言，xx天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎?平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至于一次都沒達到過，高考又有什么指望呢?那我告訴你，xx天可以創(chuàng)造奇跡。
同學們，我們即將走過高三，在這最后xx天里，你打算留下什么呢?我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學的`第一天起，你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方!三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng)造的。
成功的人分三種，一是一路領先，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣;三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的`時刻。
你選擇做怎樣的人呢?
高考是一場特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧!
我堅信，在這最后的xx天的日子里，高三(18)班的高考一定會創(chuàng)造淮陰中學歷史上一個新的奇跡!
最后送同學們六個字，那就是：堅持，堅持，堅持。因為成功就在這最后一刻的的堅持當中。讓我們共同努力吧，同學們，奮戰(zhàn)xx天，勝利一定是屬于我們的!
寶寶高一寶寶高考篇十二
為了使學生的體育特長得到更好的發(fā)展，取得更好的成績，達到預定的高考成績和目標，在教務處的統(tǒng)一安排下，經(jīng)過專業(yè)教師的精心研討，特制定以下高二年級體育生訓練計劃。經(jīng)過高一一年的身體素質訓練，學生都有了一定的基礎，現(xiàn)階段開始進行基礎與專項相結合的身體素質訓練。
具體的訓練計劃：（本學期的訓練主要分成四個階段進行）。
一、恢復階段。此階段為期兩周，主要是針對假期歸來，學生長時間沒有訓練，體能和技術水平有所下降，身體機能不能很好的進入訓練狀態(tài)。這個階段，采用大強度和小強度頻繁交換相結合，迅速的對身體機能進行刺激，使之在最短的時間內(nèi)到達正常的訓練水平。
二、提高階段。此階段為期五周，面對恢復正常訓練水平的學生，采用穩(wěn)定的訓練方法，逐步加大訓練強度和量度，使學生的`體能和技能都有一個很好的提高。為下一階段的訓練打下良好的基礎。
三、冬訓階段，此階段為期七周（視情況而定）。在此階段主要以提高學生力量訓練為主，在不斷鞏固提高學生技能的時候，盡可能的穿插力量訓練，使學生的力量得到一個較高的提升。
四、鞏固階段。此階段為期兩周，本階段主要的任務是，進一步鞏固本學期訓練取得的成績，使學生技術和力量水平能夠真正的得到穩(wěn)定。這個時期，對于技術盡可能的給學生以思考，并進行指導；對于力量，使學生將力量貫徹與技術之中，從而得到更好的發(fā)展。
具體的訓練措施如下：安排高二體育生每周進行五次專業(yè)訓練課，每次大約為90分鐘，.具體的時間安排為每天17：00――18：30。訓練的內(nèi)容以基本的身體素質訓練結合專項身體素質訓練，包括彈跳力、一般耐力、柔韌性練習、上肢、腹肌、背力量練習、靈敏性練習、絕對速度練習。
一、彈跳力：立定跳遠、兔跳、蛙跳、多級跳遠、跳遠騰空步、臺階上下跳、跑臺階、原地縱跳練習。
二、一般耐力：20dd30分鐘慢跑、越野跑、1600dd3000米中速跑等。
三、柔韌性練習：(1)兩臂的平、側、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習。(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、縱橫等練習。(3)整個身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習。（4）站立體前屈、俯臥臂伸、正側踢腿、交叉步、懸垂等。
四、上肢、腹肌、背力量練習：俯臥撐、擊掌俯臥撐、杠鈴抓舉、挺舉。
五、靈敏性練習：穿梭跑、轉身跑、后退跑、側身跑、閃身跑、看信號跑等各種快速反應練習。
六、絕對速度練習：30dd50米最大強度底跑、復跑、上下坡跑、順風跑、阻力跑、加速跑等循環(huán)練習法每周3－4次每次5－6項。嚴格控制時間、次數(shù)。一般4－6次為一組，做5－6組。每組結束后穿插幾個20－30米底加速跑。具體的訓練安排如下：
參訓學生：
女：張丹、孫菁、楊蔓、曾艷、鄧睿琪、
男：周為、周博龍、錢臣、王鵬輝、鄧榮、徐潤、張鵬翔、李龐、劉暢、
魏靚、田d、雷鵬。
教練員：尹振華。
[注：在整個訓練計劃的教學中，每次課都要做好考勤制度和充分的準備活動，活動的內(nèi)容包括：慢跑1200―米熱身，各種拉長活動、協(xié)調練習、跑的專門練習、沖跑或彈性跑。各種體育游戲、球類活動和多種方式的徒手操練習。結束部分也要做好放松練習，在教學中既要重視練習的效果也要重視學生的思想教育，要把訓練與思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中培養(yǎng)學生“嚴謹律己、不怕苦、不怕累、頑強拼搏”的品質，有計劃地表揚優(yōu)秀者鼓勵后進者，加強與學校、家長、班主任的聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時解決，使學生的學習和訓練能夠得到充分的保障。通過師生的共同努力，在最后的高考中取得優(yōu)異的成績。
寶寶高一寶寶高考篇十三
為豐富校園課余生活，提高學生體育運動水平及我校體育競賽水平，迎接吳江市的乒乓球比賽活動，特制定本計劃。
二、基本情況：
由于我校乒乓球隊處于初創(chuàng)階段，學生的'基本功不扎實，理論知識缺乏，因而面臨重重困難。其優(yōu)點是學生積極性高，運動興趣強烈、能吃苦耐勞。綜合去年在吳江市乒乓球比賽的實踐中各校的運動水平，特制定主要訓練女隊員為主。
三、訓練次數(shù)與時間：
每天放心班開始訓練，每次1辦小時左右，每周訓練4天，星期六上午訓練。
四、訓練要求：
學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。梯隊的學生主要以培養(yǎng)學生的球性和基本功，比賽隊的學生主要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質。
五、運動員名單：
比賽隊：
鄒靜怡五（2）張云五（3）葉婷五（5）吳雨岑四（4）。
金成挺六（4）張權五（2）黃錚陽四（4）孫進杰五（1）。
梯隊：
馬儀卿一（3）樊思儀二（1）。
任婷三（1）班姚瑤二（1）。
六、具體訓練要求：
準備期：（一周）。
1、召開動員會、招運動員。
2、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律。
3、準備訓練所需器材。
第一階段：（2月）：恢復性訓練階段，以乒乓球球性訓練為主。
1、教師陪練，學生反手推擋。
2、教師陪練，正手攻球。
第二階段：（3―4月）：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段。
1、學生的相互推擋，及正手攻球。
2、以開火車的形式進行球性練習，培養(yǎng)學生的運動興趣。
第三階段：（5月）：專項技術、發(fā)球和接發(fā)球練習。
1、主要講解發(fā)球的技術動作。
2、發(fā)球包括下旋、側旋、以及奔球。
3、接發(fā)球要求站位正確，注意力集中。
第四階段：（6―7月）：以賽前訓練為主。
1、由教師陪練打比賽。
2、學生隊內(nèi)的比賽，可和去年的男隊隊員比賽，以提高比帶成績。
3、訓練學生在比賽中的心理素質。
七、具體訓練內(nèi)容：
1、球性練習：
（1）正反手的向上顛球。
（2）正手攻球。
（3）反手推檔。
（4）對攻。
2、發(fā)球和接發(fā)球：
（1）發(fā)側旋球。
（2）發(fā)下旋球。
（3）發(fā)奔球。
3、賽前訓練。
（1）由教師陪打比賽。
（2）隊內(nèi)的教學比賽。
（3）觀看比賽錄象。
寶寶高一寶寶高考篇十四
江蘇省高考模式為“3+學業(yè)水平測試+綜合素質評價”
1.“3”指統(tǒng)考科目。
統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學、外語三門。各科分值設定為：語文160分，數(shù)學160分，外語120分，共440分。語文、數(shù)學分別另設附加題40分。
文科類考生加試語文附加題;理科類考生加試數(shù)學附加題;不兼報文科類或理科類專業(yè)的體育類、藝術類考生不加試附加題。
文科類、理科類考生三門統(tǒng)考總分為480分，體育類、藝術類考生三門統(tǒng)考總分為440分。
2.學業(yè)水平測試。
學業(yè)水平測試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術七門。所有考生均需取得上述七門科目學業(yè)水平測試成績。
文科類、理科類考生須選擇選修測試(以下簡稱“選測”)科目兩門，必修測試(以下簡稱“必測”)科目五門。其中文科類考生選測科目除須選擇歷史外，在政治、地理、化學、生物四門中再選擇一門;理科類考生選測科目除須選擇物理外，在政治、地理、化學、生物四門中再選擇一門。七門學業(yè)水平測試科目中，考生選定的兩門選測科目之外的五門為必測科目。
不兼報文科類或理科類的體育類、藝術類考生，七門學業(yè)水平測試科目可均選擇必測科目。兼報文科類或理科類的體育類、藝術類考生，參加文科類或理科類專業(yè)錄取時，其學業(yè)水平測試的科目要求和等級要求與文科類或理科類考生要求一致;參加體育類、藝術類專業(yè)錄取時，考生如報考七門必測科目(含技術科目)又報考兩門選測科目并取得成績，只選取七門必測科目成績作為學業(yè)水平測試成績;如報考五門必測科目、兩門選測科目并取得成績，可將其兩門選測科目等級視為相應的必測科目成績。
寶寶高一寶寶高考篇十五
近日，網(wǎng)上流傳高考前夕孩子最不愿聽到的十句話。其中包括“同樣是人，我就不相信我家孩子比人家的差?！薄坝涀∧愕哪繕?，成敗在此一舉！”“現(xiàn)在檢驗你復習好壞的時刻來了，你要好好把握?！薄鞍职謰寢屵@么辛苦都是為了你，你一定要爭氣，要有出息”等。
這些話流露了家長焦灼不安的心情。家長們希望孩子能考上好大學，而且把能否考上好大學與孩子未來命運掛鉤。這都可以理解。但是，這些話無形中給孩子施加了壓力，不僅可能影響孩子臨場發(fā)揮，而且可能影響孩子未來的人生道路。當然會讓孩子們反感。在孩子們備戰(zhàn)高考的幾年中，父母們都是全力做好后勤服務，付出了很多辛勞，的愿望就是孩子能夠金榜題名。如果孩子考的好，皆大歡喜；考的不好，全家不樂。但家長也應當理解，并不是所有的孩子都能考上大學，或者都能考上好大學，還是會有很多考生落榜。家長們都應當有心理準備。正確認識高考，理性對待結果。不能怨天尤人，感嘆命運；更不能抱怨孩子，增加心理負擔。
孩子們都會認識到高考的重要性。十年寒窗，日日苦讀，就是為了考出好成績，考上好大學。有人臨場發(fā)揮出色，取得了高分；有人未能發(fā)揮水平，成績不理想，這都是正常的?？嫉暮?，也并非就可以高枕無憂，一勞永逸。未來的路還有很長，仍然需要不停地努力。考不好，也不必心灰意冷，一蹶不振。畢竟時代不同了。現(xiàn)在不是上世紀八十年代，考上大學就端上了鐵飯碗，終身輕松；考不上就可能失業(yè)在家，蹉跎歲月。現(xiàn)代社會提供的機會非常多.
高考就像躍上一個大的平臺。第一次沒有跳上，可以繼續(xù)操練，來年再試一次?，F(xiàn)在的考試制度給人們很多次試跳的機會。即使高考這個平臺跳不上去，還有很多別的平臺可以跳。像職業(yè)培訓，民辦大學等各種各樣的繼續(xù)教育等，學習的機會很多，成才的途徑也很多。自學也能成才。雖然考上大學和沒上大學，成長的起點不一樣，競爭的平臺不一樣，走別的路可能會更艱難一些。但條條大路通羅馬，不必都擠“獨木橋”。對某些人來說，也許是更適合自己的路。只要付出努力，就會有收獲，甚至有更大的收獲。
作為一個高中生，應把這次高考當作一次跳躍，而不是人生的全部。靜下心來，思考未來；充滿信心，重新出發(fā)。
寶寶高一寶寶高考篇十六
文科三：無。
高職高專文：無。
理科一：342分。
理科二：312分。
理科三：無。
高職高專理：無。
江蘇省普通高校招生錄取分數(shù)線。
文科類理科類體育類本科。
（公辦、民辦）。
（文化/專業(yè)）藝術類本科。
（美術）藝術類本科。
（音樂）本一本二本一本二統(tǒng)考。
(文化/專業(yè))統(tǒng)考。
注：一、藝術類校考本科專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線：
1.31所獨立設置本科藝術院校和清華大學等13所院校藝術類本科專業(yè)的錄取最低控制分數(shù)線由各校自行劃定。
2.除31所獨立設置本科藝術院校和清華大學等13所院校以外的其他院校本科?？紝I(yè)的省最低控制分數(shù)線：公辦、民辦均為文化180分/專業(yè)合格。其中，取得音樂學(音樂教育)、繪畫(油畫、版畫、壁畫)、中國畫、美術學(美術教育)、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計專業(yè)?？己细窨忌?，還須參加相應專業(yè)省統(tǒng)考，且美術省統(tǒng)考成績須達到150分，音樂省統(tǒng)考成績須達到115分。
寶寶高一寶寶高考篇十七
隨著2018年高考第一科語文考試結束，備受關注的作文題目也新鮮出爐。今年河北考生所使用的全國i卷高考作文是“給2035年的一封信”的材料作文。
試題還原：“給2035年的一封信”
閱讀材料，根據(jù)要求寫作：
2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
2008年汶川大地震。北京奧運會。
2013年“天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。
2017年網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
……。
2020年全面建成小康社會。
2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
河北正定中學老師陳梅。
資深老師點評：鮮明的時代性+鮮活的貼近性。
“今年的高考作文題延續(xù)了往年的基本形式要求，同樣屬于任務驅動型作文，有內(nèi)容上的要求，有情景設置方面的要求，又有文體要求，還具有鮮明的時代性?！痹诮邮懿稍L時，河北省模范教師、石家莊市一中高三語文老師李凌起首先對作文題目進行了簡單扼要的點評。相比2017年河北高考作文材料，通過幾個關鍵詞橫向列舉我國發(fā)展進程中若干領域獲得的成就，今年的作文材料則是采用縱向形式，談中國的發(fā)展歷程和展望。
“作文題目很鮮活，具有貼近性。”李凌起表示，今年參加高考的學生基本上都是“世紀寶寶”，而作文緊扣考生自身的特點，讓他們結合自身18年來的經(jīng)歷，從中思考總結，向2035年的一代人傳遞自己的思想和觀念。同時，作文題目引導考生領會當代青年在中國新時代所面臨的使命與挑戰(zhàn)，導向性非常明顯，也體現(xiàn)了高考考試“立德樹人”的功能。
就職于河北正定中學的陳梅老師也認為，這次的高考作文立意高遠，立足當下，展望未來，“材料用時間軸的形式給學生以條件限定，同時也給學生思路導航，讓學生有話可說的同時，又能夠考察出思維的縱深度，便于打開區(qū)分度，拉開層次性?！?/p>
石家莊市一中高三語文老師李凌起。
支招：考生如何寫作文更出彩？
那么，考生如何寫作能夠出彩、得高分呢？對作文教學有獨到研究的陳梅認為，此次作文寫作切入點可大可小，可宏觀把握，體現(xiàn)出個人與家國時代的關系，也可以從自身的感受寫起。而文體要求上相對自由，學生可以選擇自己擅長的，可抒情可記敘也可以議論，但要體現(xiàn)出來個人的抱負、眼界?！白魑膽摫憩F(xiàn)自己對時代的思考、對未來的洞見以及對社會的擔當?！标惷窂娬{說。
李凌起表示，考生在審題時應看清任務，看清內(nèi)容要求，注意情景要求，“留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀”，這不僅要求考生在作文中傳遞出積極的精神、信念、責任和使命，也要注意對文體的把握，如果使用書信體，會比較容易駕馭。
在衡水中學高級教師、語文中心教研室主任王小銘看來，裝進“時光瓶”的設定很新穎，但其實和2017年全國i卷高考作文中“向外國青年介紹中國”近似，都是創(chuàng)設一個情境或者交談傾訴的對象，讓學生的寫作目的更具體、更有真實感。這就要求考生不能簡單羅列自己的時代觀察和成長感悟，最好是能以一種類似《百年孤獨》開篇那種虛擬回憶口吻，向未來的年輕人展示自己即將開始的奮斗歷程。對這一特殊設定，考生在寫作的開頭或結尾應該有所回應，不過選擇忽略也問題不大，不算離題。王小銘說，對于材料中呈現(xiàn)的國家大事，選一件重點談或幾件都寫都可以，但要圍繞自己作為一名青年對國家發(fā)展和個人使命的獨特經(jīng)歷、感受、理解或思考來談。
“如果要真正寫好，我認為必須注意兩點，一是深刻領會命題意圖，讀懂材料背后的深意；二是盡管要寫的是‘個人與時代’這樣的宏大主題，也要盡量找到一個比較小的切入口，不一味空談國家大事，要多從個人角度談出一些富有個性色彩的真實而具體的感悟和思考?！蓖跣°懡ㄗh。
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