感悟是在思考和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)心情感和人生經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括，它可以讓我們更深刻地理解自己和生活。感悟是智慧的結(jié)晶，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要保障。感悟是一種心靈的啟示，它能給予我們力量和勇氣去面對(duì)困難和挫折。感悟是一扇打開心靈之窗的鑰匙，它能使我們更加明白自己的人生定位和追求的價(jià)值。感悟是一種思想的提煉和精華，它讓我們更加有智慧地看待人生的重要問題。感悟是一種寶貴的財(cái)富，它讓我們能夠更好地理解他人和世界。感悟是一種思維的升華和境界的提高，它使我們能夠有更高的人生境界和追求。感悟是一種洞察力的深化和對(duì)人生本質(zhì)的把握，它能夠讓我們對(duì)自己的生活有更清晰的認(rèn)識(shí)。感悟是一種智慧的發(fā)揮和對(duì)生活的思索，它能夠讓我們更好地把握人生的方向和目標(biāo)。感悟是一種領(lǐng)悟的提純和對(duì)真理的追求，它能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清世界。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他人的故事和經(jīng)歷，從中得到啟發(fā)和感悟。接下來是一些觸動(dòng)心靈的感悟句子，希望能給您帶來一些思考的方向。
感悟初三校園生活篇一
校園里出現(xiàn)了那些閱讀的浪潮，那些歌曲和笑聲，那些笑臉，讓人陶醉。
—銘文
1（dao）
早上，在我進(jìn)入校園之前，我聽到了讀書的聲音。仔細(xì)聽聲音：有聲嘶力竭地朗讀的，有輕聲細(xì)語地朗讀的，還有尖尖的聲音。很多聲音匯聚成一首交響樂，就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏。多醉人??！我也拿出英語書加入了團(tuán)隊(duì)。
2（ruai）
下課后，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地玩耍，就像一群鳥，快樂地飛來飛去。有的人跳繩，有的人比跳遠(yuǎn)還厲害，甚至有的人玩老鷹和小雞……多開心啊！雖然都是初中生，但學(xué)生還是像孩子一樣天真。放松也會(huì)讓生活豐富多彩。看到他們?cè)谕?，我自己好像也很開心，很陶醉。
3（mi）
在課堂上，學(xué)生之間難免會(huì)有一些摩擦和碰撞。有一次，我看到了這樣的場(chǎng)景。一個(gè)學(xué)生不小心撞到了另一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生說：“對(duì)不起！我不是故意的！”被撞的學(xué)生沒有破口大罵，而是笑著揮揮手說：“沒關(guān)系！”之后兩人相對(duì)一笑，各自回班了。多么小的事情，卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我再次陶醉在這種友好的氣氛中。
4（fa）
在課堂上，學(xué)生們非常積極地回答問題。沒有，老師只是提了個(gè)問題，學(xué)生們都沖過去舉手回答問題，就像誰要搶他的飯碗一樣。看到這種情況，老師只好挑了幾個(gè)差不多回答的同學(xué)，但是老師很高興。這也是學(xué)生對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
5（sao）
教師節(jié)到了，所有的學(xué)生都拿著各種各樣的禮物向老師祝賀。但老師說：“這些禮物都不是最好的，只有好成績(jī)才能讓老師更欣慰！”所以，學(xué)生們通過取得好成績(jī)來回報(bào)老師。這時(shí)，老師的臉上就會(huì)出現(xiàn)燦爛的笑容。多醉人的笑容?。?/p>
校園，我們快樂成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方。我愛校園！
校園，你讓我陶醉，我愛你！
第一次，希望大家批評(píng)指點(diǎn)！
感悟初三校園生活篇二
我很喜歡王籍的詩(shī)《入若耶溪》，其中的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”最值得咀嚼玩味。詩(shī)人偏偏說因?yàn)槟且粌陕暋跋s噪”“鳥鳴”，山林愈發(fā)顯得靜謐了?？磥碓?shī)人深諳動(dòng)靜之間的辯證關(guān)系，以聲襯靜，使人感受到靜的情趣和靜的生命力，那不是喪失生氣的死寂，那是一種令人神往的生命境界。
我愛靜謐的四季風(fēng)景，更愛享受那獨(dú)有的使人沉浸其中的意境。在靜謐中品味世界，能感受到來自世間萬物的美好。
日落月升，風(fēng)停雨歇，大自然在四季交替中徐徐展開一幅幅靜美的畫卷。微風(fēng)吹拂，喚醒了如煙似霧的春雨。漫步在溫柔的春雨中，在靜謐中感受細(xì)細(xì)雨絲對(duì)大地的滋潤(rùn)，心中有無限的愜意與閑適。蛙聲陣陣，若是沒有車水馬龍，沒有耀眼奪目的霓虹燈，便能在蛙鳴中感受夏夜的幽靜深邃。秋葉簌簌，默默拂過張狂的炎熱，又慢慢拉開綿綿秋雨的帷幕。獨(dú)立在雨中靜聽，天地間仿佛只剩下雨點(diǎn)與枝葉相遇的滴滴答答。雪花飄飄，清晨踏著柔軟的銀毯，感受著與空氣接觸霎時(shí)的寒涼，莊嚴(yán)靜穆的冬日讓你凝神靜思……飛鳥無痕，云彩有影，在靜觀中感受世間萬物安然相依，感悟人與自然和諧共處。
大千世界，蕓蕓眾生，有人熱情奔放，有人性格沉靜。在靜謐中感受生命脈搏的律動(dòng)，感悟人生的內(nèi)涵與價(jià)值。
草木萌發(fā)，生機(jī)勃勃;果實(shí)成熟，滿園馨香;候鳥去來，一路歡歌。生命雖然微小短暫，卻無時(shí)無刻不散發(fā)著明快亮麗的氣息。塞內(nèi)卡說：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！比松喽蹋厥走^往，也許只會(huì)剩下一個(gè)個(gè)或淺或深的腳印在提醒我們?cè)?jīng)有過的悲歡離合。有人躁動(dòng)不安，貪圖財(cái)富;有人攀權(quán)附勢(shì)，迷戀功名;有人翻云覆雨，玩弄對(duì)手。他們?cè)跐M足私欲的路上狂奔，卻沒有靜下來思考人生真正的意義是什么。人應(yīng)該擁有一顆恬靜閑適的心，勝不驕敗不餒，多給予少索取，沉潛堅(jiān)忍。人應(yīng)該擁有“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒”的心境，靜心安神，收放適度。
青春如詩(shī)，芳華正好。堅(jiān)守心底的那一份靜謐，我愿在靜思中梳理人生，聽從內(nèi)心，調(diào)整步伐，完善自我。
浮華世間，倘若能堅(jiān)守心底那最唯美的靜謐，便能感悟到世間最溫柔的歲月。感悟靜謐，鐘情靜謐，我要努力找到屬于自己的一方天地，成為一個(gè)淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的人。
感悟初三校園生活篇三
每一分鐘，每一秒鐘，時(shí)間總是那么匆忙，這個(gè)校園總是充滿了無限的樂趣，繼續(xù)寫扉頁(yè)的童話故事在這個(gè)校園里時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生。哦，這些人，那些東西。
伴隨著悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺(tái)上，不停地講著今天學(xué)到的東西。因?yàn)槭窃缟献詈笠还?jié)課，音樂中午就已經(jīng)開始了，同學(xué)們都在底下嘀咕，忍不住埋怨音樂前奏太長(zhǎng)。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經(jīng)開始轉(zhuǎn)動(dòng)。學(xué)生總是伴隨著老師的聲音：“請(qǐng)聽下分解！”唱歌然后沖出教室，這一切都成了我們感興趣的事情！
生活是有趣的，但不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，這些快樂都在一個(gè)叫校園的地方。
校園里充滿了樂趣，連食堂也總是充滿樂趣！有一天，同學(xué)a一進(jìn)食堂，就看到了等了很久的雞腿。開心的時(shí)候誤把湯當(dāng)飯放進(jìn)碗里，旁邊的同學(xué)壞笑著。她趕緊跑向泔水車，正要倒垃圾，不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了，大家都笑著走了，留下一個(gè)小a“守著獨(dú)門獨(dú)院”。
在校園的長(zhǎng)椅上，我獨(dú)自一人，我在尋找，但我的夢(mèng)想是在校園里追憶?？鞓返男那榫拖衤皆阢y色的月光下，品著一杯清香爽口的綠茶，靜靜的享受櫻花里可愛的你——校園。再回頭看，穿過誘惑的荊棘和混沌，偶爾也能找到一小片屬于自己的藍(lán)天。
三月，春風(fēng)刮掉了一片櫻花。永遠(yuǎn)留在花下的，是永恒的笑聲和歡笑。我們?cè)谶@里玩耍，快樂，成長(zhǎng)。這里有一片屬于我們的天空。天氣總是明亮晴朗，這樣我們就可以享受飛行。
夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨(dú)的傘，一個(gè)人在雨中漫步，讀著我能讀和不能讀的人生，尋找著春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味。這里還有另一種樂趣：這些人，那些東西。
感悟初三校園生活篇四
在豐富多彩的初中生活中，有很多事情。這些東西構(gòu)成了我的初中生活，豐富了我的人生閱歷。讓我給你介紹幾樣?xùn)|西。
首先：運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年秋天，學(xué)校舉行了一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。消息傳開，學(xué)校一片歡騰，學(xué)生們紛紛報(bào)名，踴躍參加。我也不甘示弱，趕緊報(bào)了200米田徑。為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，我每天早上都努力練習(xí)跑步。我父親支持我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天早上和我一起跑步。這讓我很感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，我很激動(dòng)。我在恐懼中迎來了我的競(jìng)爭(zhēng)。站在起跑線上，熱血沸騰，緊張得渾身發(fā)抖。隨著發(fā)令槍嘭的一聲，我像離弦之箭一樣跳了出去。中途，我上氣不接下氣，為最后的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我咬緊牙關(guān)，用盡全力奔向終點(diǎn)。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現(xiàn)，但我仍然感到非常欣慰。
第二件事：歷史學(xué)家。
從小對(duì)歷史感興趣，有兩個(gè)夢(mèng)想：鋼琴家和歷史學(xué)家。因?yàn)橐呀?jīng)過了電子琴10級(jí)，所以現(xiàn)在專注于鋼琴。當(dāng)我來到初中時(shí)，我很興奮有了歷史這個(gè)科目。每當(dāng)我上歷史課，我都會(huì)炫耀我的歷史知識(shí)。人家給我起了個(gè)外號(hào)：歷史學(xué)家。真的不配，但是聽起來很有用。為了不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)歷史。在這里，我給大家分享一個(gè)學(xué)好歷史的方法：平時(shí)多讀歷史故事和書籍，在故事中輕松學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)興趣，這樣在背歷史知識(shí)的時(shí)候不會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，一頭霧水。
我最喜歡的書是《明朝那些事兒》。今天也寫一下自己的中學(xué)生活，沒什么驚天動(dòng)地的，一點(diǎn)一滴的，平凡的。那些東西，像波浪一樣，起起落落，成為我記憶的長(zhǎng)河。
感悟初三校園生活篇五
早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫好。之后的休息時(shí)間就是我們的休息時(shí)間！在這段時(shí)間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒有把握好這段寶貴的時(shí)間。那些人用寶貴的晨間自習(xí)抄功課，問為什么不寫。
他們只是說，‘我沒帶回家，所以忘了寫?！俏覜]有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個(gè)美好的早晨。
自習(xí)結(jié)束，開始打掃衛(wèi)生！打掃完衛(wèi)生，查完衛(wèi)生委員會(huì)后，如果還有時(shí)間，可以利用這段時(shí)間幫助沒有打掃完的同學(xué)。打掃時(shí)間結(jié)束后，就是我們的美好時(shí)光了！
當(dāng)收音機(jī)在講故事的時(shí)候，我們可以放松下來聽故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢(mèng)幻般的虛擬世界。故事在電臺(tái)講完后，是我們最喜歡的上課時(shí)間！我們有四節(jié)課和三節(jié)課。課后，一些人在教室里寫日記，幫助老師做作業(yè)，有時(shí)他們會(huì)看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時(shí)間。班上的每個(gè)人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來，大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢(mèng)想家老師說開始的時(shí)候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好大吃一頓了！所以我們什么都不說就開始吧，因?yàn)樗自捳f‘行動(dòng)勝于內(nèi)心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽不進(jìn)去了！
午飯后，我們?cè)诘壤蠋熣f，‘你現(xiàn)在可以離開餐館了?！憧梢韵劝察o的休息一下。只是當(dāng)老師說‘你現(xiàn)在可以離開餐廳了’的時(shí)候，我們要等班主任說‘你可以走了’，然后我們?cè)俾呋亟淌?。?dāng)我們回到教室時(shí)，我們會(huì)先完成餐廳的工作，然后準(zhǔn)備上學(xué)。
快樂的一天就這樣結(jié)束了。
感悟初三校園生活篇六
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的_,y,z，那枯燥無味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
紅色。
初三的測(cè)驗(yàn)比我們上廁所的數(shù)次還多。兩天一小測(cè)，三天一大考。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無情的分?jǐn)?shù)，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構(gòu)成了初三生活中一道無可奈何的亮麗風(fēng)景線。
金色。
每次取得成功后，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，金燦燦的獎(jiǎng)牌，明晃晃的獎(jiǎng)狀，那籠罩在我周圍的金色光環(huán)，讓我的生活充滿了金色的陽光，充滿了希望，同時(shí)也充滿了內(nèi)心的歡喜。
透明色。
初三的生活中，有許許多多的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)是摸不著，也看不見的。而且機(jī)會(huì)也不會(huì)主動(dòng)來找你，而是你主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)。有人曾說過：“機(jī)會(huì)是給做好準(zhǔn)備的人的?！蹦闵圆涣羯?，機(jī)會(huì)就會(huì)無聲無息地從你身邊溜走。當(dāng)你失去了機(jī)會(huì)，不要怪別人，只怪自己沒有留心，沒有用心地去發(fā)掘這透明的機(jī)會(huì)。生活中不是沒有機(jī)會(huì)，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛罷了。
初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無處不在的機(jī)會(huì)，就會(huì)成為生活的勝利者。
感悟初三校園生活篇七
初三的第一次期中考試剛剛過去,默然(驀然)回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂(零亂)的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的鐘聲以(已)敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!
初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!
在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!
加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來,去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!
評(píng)語：面對(duì)初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”!作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績(jī)。
感悟初三校園生活篇八
不管以前的種種是否重要，我都明白進(jìn)入了新的環(huán)境，就應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己。
剛剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是十分忐忑的，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自一個(gè)人離開家鄉(xiāng)，來到一個(gè)全然陌生的環(huán)境。但幸運(yùn)的是，在這里我開始了我全新的生活。
這個(gè)學(xué)校的氛圍非常的好，我在這里交到了很多好朋友。初一的時(shí)候，我的總成績(jī)是班上第一，單科成績(jī)基本上也是排行第一。
開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)能力測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試當(dāng)中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。以以前沒有的光環(huán)進(jìn)了這個(gè)我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。在這里，我遇見了我深愛的男孩，還有我這輩子最好的朋友。
初中的我是幸運(yùn)的，但同時(shí)也是不幸的。由于那時(shí)候的我不懂得偽裝，所以被別人夸成績(jī)好的時(shí)候，我總是顯得有些幸災(zāi)樂禍。同時(shí)我還有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，我特別喜歡當(dāng)出頭鳥。
“槍打出頭鳥?！辈痪靡院笪揖捅会槍?duì)了。傷害我的是我的同桌，我不知道她對(duì)我的恨意是什么時(shí)候起的，但是我知道那一定是嫉妒。
每一次發(fā)試卷的時(shí)候，其實(shí)我都能夠感受到他對(duì)我的愛搭不理。與此同時(shí)，我也不想跟她過多糾纏，我知道他看我不順眼，私底下說了我很多壞話。慶幸地是，只是在背后，從未拿到臺(tái)面上來，直接撕破臉。上了初中以后，我進(jìn)入了叛逆期，有了喜歡的男孩子，也越來越不喜歡回到家里。我的脾氣開始變得暴躁，我的思想開始以自己為中心，我開始后悔我以前種種的忍耐，所以這時(shí)候只要有人敢惹我，我都會(huì)把以前所有的種種的怨恨都發(fā)泄在他身上。
所以初中的我是被很多人討厭的，但也是很多人惹不起的。哪怕他們孤立我、傷害我。這些我都不會(huì)放在眼里，因?yàn)槲已壑懈揪蜎]有他們。初中1/3的時(shí)間我都用來偷偷觀察我喜歡的人，2/3的時(shí)光都用來學(xué)習(xí)。我的生活除了我的閨密，就是我喜歡的人，還有學(xué)習(xí)。上的生活讓我覺得很充實(shí)，所以我沒有時(shí)間去經(jīng)過其他人對(duì)我的想法，他們?cè)鯓酉?，只是他們的事，只要不主?dòng)跟我撕破臉，我都是可以忍受的。
后來我閨蜜考上了市里面最好的高中，我比他稍微差一點(diǎn)點(diǎn)，但是我也考上了比較好的高中。而我喜歡的那個(gè)人在初三下學(xué)期的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，我一直都沒來得及跟他表白，但幸運(yùn)的是，他跟我表白了。
初中的我挺幸運(yùn)的，感覺是上天開了眼，讓我風(fēng)風(fēng)光光的度過三年初中時(shí)光。初中的我是優(yōu)秀的，是幸福的。我愛的人同時(shí)也愛著我，我的付出也都得到了回報(bào)。但唯一遺憾的就是自始至終我都沒能和喜歡的人在一起。那時(shí)候我們都太單純，雖然叛逆卻不敢刻意的去打破那一份微妙的關(guān)系，彼此都害怕，在錯(cuò)誤的時(shí)間會(huì)失去彼此。
所以我把我對(duì)他的喜歡深深的埋在了心底，他對(duì)我的喜歡，我也牢牢的記住。我很感激他們，也希望在我看不到的地方，他們一直都會(huì)幸運(yùn)的擁有他們想要的東西。
感悟初三校園生活篇九
對(duì)于初三學(xué)生來說是即將畫完的圓。我們?nèi)タ纯此麄內(nèi)绾蚊枥L校園生活的吧。下面是本站小編精心為你整理初三校園生活隨筆希望你喜歡。
我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。
苦澀的清晨。
每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因?yàn)槿藬?shù)多，那氣勢(shì)就像戰(zhàn)場(chǎng)上那些士兵的隊(duì)伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長(zhǎng)跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個(gè)斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。
辛酸的中午。
每到午飯時(shí)間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。
不知什么原因，我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理，不到睡覺時(shí)間是絕對(duì)不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個(gè)小院子里。可我們學(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時(shí)間，大家都各自找個(gè)“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。
恬淡的傍晚。
經(jīng)過了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。
傍晚時(shí)分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的溫暖，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的心情。
因?yàn)橥盹埡蟮臅r(shí)間最長(zhǎng)，所以是大家心悅的時(shí)間，所以大家都像進(jìn)行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。
有的人喜歡待在店里看電視，因此學(xué)校商店里的生意特別紅火;有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園?！?/p>
感悟初三校園生活篇十
自蒙昧?xí)r代以來，我們所接觸到的生活智慧一直在潛移默化地影響著我們?！墩撜Z》的理念一直是超前的，魅力也是世界性的。《論語》流傳至今，其中包含了圣人的智慧，幽默生動(dòng)的故事，發(fā)人深省的寓言，以及從孔子的言行中體會(huì)到的人生道理。偉大的是孔子，他見多識(shí)廣，善于思考。今天，除了學(xué)習(xí)的忙碌和緊張之外，還要品味國(guó)學(xué)的魅力，感受孔和老q大師帶來的思想啟蒙和精神震撼。
一、《論語》校園
在岔河中學(xué)的校園里，有不少我們接觸到的論語。走進(jìn)校園，濃厚的校園文化油然而生，首先映入眼簾的校訓(xùn)是仁義禮智信。時(shí)刻提醒我們，仁、忠、禮、智、誠(chéng)是做人的根本。在岔河中學(xué)，我們提倡的不是先學(xué)習(xí)，而是先做人！
第二，潛移默化的影響
進(jìn)入走廊，墻上有老師烙的圖片，旁邊是老師用粉筆寫在黑板上的人生格言。一開始老師讓我們背整本書《論語》。說實(shí)話，我們很難過，但是背起來并不難，因?yàn)樽呃壤镉幸淮蟀胧俏覀兪煜さ?，所以背起來自然很容易?/p>
如果你在每個(gè)班門口找班卡，那你就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀儾楹又袑W(xué)從來不掛班牌，比如“八一班”就叫“杜菁堂”。還有更多，這些都是論語的精華！
三。《論語》專業(yè)課
每周三下午，第四節(jié)課是我們的《論語》必修課。在那堂課上，我們可以享受《論語》帶給我們的智慧，把它背到心坎里，在《論語》的世界里陶冶情操。在《論語》課上，老師和學(xué)生一起讀經(jīng)典，那是一種醉人的狀態(tài)！
如果真的了解岔河中學(xué)的論語文化，用胡適的話說就是岔河中學(xué)的文化太深，我的笨筆寫不出萬分之一。的確，雖然來到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半了，但我還是無法深刻理解它的獨(dú)特魅力。在未來的日子里，我會(huì)把《論語》融入自己的生活，把自己當(dāng)成一個(gè)君子。
感悟初三校園生活篇十一
豐富多彩的校園生活，它有競(jìng)爭(zhēng)、有快樂，當(dāng)然也有失敗。
吃過晚飯，夕陽西下，一縷縷微弱的陽光照射在人們的身上，好像把人染黃了一樣。正值秋冬，學(xué)校路旁一排排的小樹被風(fēng)刮的嘩啦啦的，忽而落下一些飛舞的“蝴蝶”，剛好撒滿籃球場(chǎng)旁的草坪，一群中學(xué)生正熱火朝天的打著籃球。只聽一聲“傳球，傳球，別獨(dú)自帶球?！笔切“珎€(gè)子孫楠在大喊，他把臉拉著，滿含怨情地接過傳球，只見他一個(gè)三步上籃把球打進(jìn)，驚得我們是目瞪口呆，心服口不服。我方也不甘示弱，緊逼孫楠，他加速，手推著大李，還來個(gè)胯下，不過大李一攔、一跳，成功防住。輪到大李持球，只見他幾個(gè)精致運(yùn)球附加個(gè)轉(zhuǎn)身，蝴蝶穿花般連過二人，然后腿不由自主地下蹬起跳，優(yōu)美而又標(biāo)準(zhǔn)的投姿，一條美麗的弧線，這弧線猶如蝴蝶飛舞一般，只聽見“乓”一聲，球進(jìn)了，真是個(gè)好球，我眼里充滿驚艷和熱情，這樣的校園生活真豐富?。?/p>
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，太陽公公露出紅紅的臉蛋，天上的云彩有的像蛟龍騰空，有的像綿羊臥著，有的像老虎獵食。在這個(gè)好天氣里我們迎來了迎面接力賽，我們每個(gè)人都激動(dòng)無比，臉上洋溢著興奮的光芒。比賽開始了，小紅旗一落，隊(duì)員們像離弦的箭般飛了出去，緊張的氣氛在周圍蔓延，運(yùn)動(dòng)員都在奮力一搏，手臂甩得飛快，風(fēng)把衣服刮地一開一合的，但同學(xué)們的心聲只有一個(gè)，那就是：不能落下，堅(jiān)持。我們班第一棒跑得飛快，但后面的同學(xué)發(fā)揮失常，掉了兩次棒，落后其他班一大截，最后一棒是我，可也無能為力，最后只得到第五名的成績(jī)。即便如此，但我們大家并不氣餒，這次失敗更是激勵(lì)我們，讓我們攢著一股勁爭(zhēng)取下次重現(xiàn)輝煌，校園生活真是多彩！
寒風(fēng)嗖嗖地刮過，花兒都冷的縮了頭，小草的身上披了一件雪白的小襯衫，我早早來到1000米跑比賽場(chǎng)地。別人都穿棉襖了，而我還穿著短袖熱身，天氣冷得連太陽公公都躲了起來，我戴著布兜緊張地上場(chǎng)了。我可是在全班立下軍令狀的，必須跑第一的，不能輸?shù)簟Ｖ宦犚宦暽陧?，我不緊不慢地小跑，緊緊咬著前面兩位暗暗蓄勢(shì)，跑到最后一圈時(shí)我仍是第三，只聽陳胤含朝我喊了一聲：“你還在做什么？”我知道該加速了，就使勁邁開腿，似火星撞地球的速度一般沖向終點(diǎn)，越過一個(gè)，又越過一個(gè)，前面兩個(gè)小子一臉懵的盯著我。雖然這樣奔跑的感覺非常難受，但最終皇天不負(fù)有心人，我奪下了第一名。汗水一滴一滴流了下來，大腿也沒有力，現(xiàn)在邁一步都好像要摔倒，同學(xué)們連忙跑上來扶住我，架著我慢慢走，一杯溫?zé)岬奶撬擦ⅠR送到了我的面前，此時(shí)的我很驕傲也很開心，校園生活多么難忘??！
這就是我難忘的校園生活，它豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅！我愛這樣的校園生活，更愛我的校園！
感悟初三校園生活篇十二
每當(dāng)太陽剛剛露出燦爛的笑容，學(xué)校的教室里就已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲。在每次的校園活動(dòng)中，都有我們的身影。我喜歡我的校園生活，我喜愛我的學(xué)校。
最近的活動(dòng)真是越來越多了，就拿這次隆重的隊(duì)列比賽來說吧，我們一直在課余及體育課的時(shí)間練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容也很多，比如要報(bào)數(shù)、要變換隊(duì)形、要原地踏步及齊步走等，這是考驗(yàn)大家的同心協(xié)力的時(shí)候，可后面的同學(xué)總是走歪了，仿佛是個(gè)“一”字彎曲之后的樣子，同學(xué)們說，我們是全校最大的班級(jí)，一定不能讓小同學(xué)們笑話啊。于是，大家出主意，想辦法，后面的同學(xué)時(shí)刻注意前面的同學(xué)，前面的同學(xué)小聲提醒一下后面的同學(xué)，盡量大家保持一條直線，避免走歪。正式比賽那天，我們走得整整齊齊的，并得到了評(píng)委們的好評(píng)。我們真是太開心了。
不僅是在現(xiàn)實(shí)生活中有我們的身影，在無形的網(wǎng)絡(luò)世界中也有我們的“痕跡”。學(xué)校開設(shè)了“少先隊(duì)員之家”，已有上百人參加了博客圈，發(fā)表了上千篇的'文章，每一篇文章都記錄著我們的成長(zhǎng)足跡。
感悟初三校園生活篇十三
高中老師常說：“到大學(xué)你們就輕松啦?！蔽艺沁@樣想的。然而等我切身經(jīng)歷大學(xué)生活后，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新世界。
人際交往。
現(xiàn)在才想起那句“初中、高中時(shí)期的朋友是珍貴的，不設(shè)防的?！彪m然到大學(xué)我跟誰都能聊的來，然而這么長(zhǎng)時(shí)間我還無法找到一個(gè)能夠交心的朋友。大概是大家地域不同，還是都是成年人了，心都上了個(gè)鎖。
沒有固定的教室，龐大的校園中，你最熟悉的人也就可能是你的舍友啦，所以不落有什么沖突，都要誠(chéng)信解決。
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我真實(shí)地感受到學(xué)習(xí)的難度明顯下降，題量也就僅僅局限于課后習(xí)題，與高中的題海無法比量。
然我們也迎來了艱巨的挑戰(zhàn)——自制力。沒有人注意到你，你猶如脫韁的野馬，徹底放飛自我。
總的說，只要你平時(shí)上課有在認(rèn)真聽講，課后習(xí)題按時(shí)完成，就不會(huì)掛科。往往掛科的人都是上課沒聽講的人。然而想要取得優(yōu)異的成績(jī)，還是要付出巨大的艱辛。大學(xué)中安于現(xiàn)狀的人往往是最多的（不掛科就行）。
日常生活。
你有了可以自由支付財(cái)產(chǎn)的機(jī)會(huì)，是精打細(xì)算，還是隨遇而安，都由你自己決定。
大學(xué)的時(shí)間還是很充足的，努力地充實(shí)自己，不要孤芳自賞。我始終堅(jiān)信那句話“你若盛開，清風(fēng)自來?！?/p>
你學(xué)過的每一樣?xùn)|西，你遭受的每一次苦難，都會(huì)在你的一生中某個(gè)時(shí)刻排上用場(chǎng)。
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