通過寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和表達(dá)能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以多角度思考問題，提供多元化的觀點(diǎn)和思考。以下是一些心得體會(huì)的精彩摘錄，希望能夠引起大家對(duì)這一話題的思考和關(guān)注。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)了x教授的禮儀講痤后，對(duì)于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)此，我也做了許多深入的思考。因?yàn)闆]有哪一項(xiàng)工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。
每當(dāng)我看見或得到文雅得體的禮儀時(shí)，心中就會(huì)有敬重的感覺。通過學(xué)習(xí)，知道了禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。人和人之間，有接觸才會(huì)有了解，有了解才能進(jìn)行溝通，有了溝通才會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)。人際關(guān)系變化無常，如果運(yùn)用的恰當(dāng)，將會(huì)成為開啟財(cái)富的鑰匙；但如果運(yùn)用的不好，它則會(huì)變成一條阻礙成功的磐石。
大致上禮儀所體現(xiàn)的就是尊重。我認(rèn)為尊重又分為自尊和尊他。而自尊又包含了二個(gè)層面：
2、尊重自己的單位。一個(gè)人的工作單位，無論是企業(yè)還是國(guó)家機(jī)關(guān)，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認(rèn)自己得以存在的基礎(chǔ)，也就是不尊重自己。
其實(shí)人都是平等的，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。尊重上級(jí)是一種天職，尊重下級(jí)是一種美德，尊重患者是一種常識(shí)，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達(dá)對(duì)他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動(dòng)，否則就會(huì)好心好意不得好報(bào)，造成不必要的誤會(huì)。就像是金教授所講的3a原則。第一個(gè)a，接受對(duì)方。第二個(gè)a，，欣賞對(duì)方，重視對(duì)方。第三個(gè)a，贊美對(duì)方。
總的來說，我覺得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。
所以學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個(gè)樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇二
課堂教學(xué)的主體是學(xué)生。那么在課堂教學(xué)中，要樹立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。只要在教學(xué)中學(xué)生思想出現(xiàn)的火花要及時(shí)捕捉，學(xué)生在課堂教學(xué)中所體現(xiàn)的情感態(tài)度要及時(shí)引導(dǎo)，吳老師還提出了包括學(xué)生在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也是一筆非常好的資源，教師要及時(shí)利用這個(gè)資源讓學(xué)生從迷惑中自己能主動(dòng)去探求，以達(dá)到自己主動(dòng)探索、合作交流、使學(xué)生個(gè)性得以民展等目的。在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生，不僅要尊重學(xué)生的人格與情感，而且要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。尤其對(duì)于所謂的差生要學(xué)會(huì)等待，等待是藝術(shù)，等待是尊重，等待是策略。教師要熱情地鼓勵(lì)學(xué)生，小心呵護(hù)學(xué)生的情感，成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的良師益友。
除此之外，優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師還應(yīng)該是能教出數(shù)學(xué)品位、教出數(shù)學(xué)境界的教師，“漫長(zhǎng)悠久的數(shù)學(xué)史、璀璨的數(shù)學(xué)文化、著名數(shù)學(xué)家的名人、古代數(shù)學(xué)名題”都是滋養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)涵養(yǎng)的豐富素材，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明。當(dāng)然數(shù)學(xué)是科學(xué)，講究的是真與實(shí)，教學(xué)必須扎實(shí)、踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)地對(duì)待，讓“求真、求實(shí)、誠(chéng)實(shí)、守信”的浸潤(rùn)其中，讓科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和教育的藝術(shù)性凸顯其中。
最后再次用吳正憲老師的四句話與大家共勉：沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要；沒有什么比激發(fā)興趣、保護(hù)好奇心更重要；沒有什么比尊重個(gè)性、真誠(chéng)交流更重要；沒有什么比養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要！
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇三
最近，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于禮儀的講座，我有幸參加，并從中學(xué)到了很多知識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：受益于講座。
講座過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于日常禮儀的重要知識(shí)。首先，我了解到了穿著的重要性。穿著得體不僅可以展示自己的個(gè)性和品味，也可以在一定程度上彰顯自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)。其次，我學(xué)會(huì)了正確的行為舉止，尤其是在公共場(chǎng)合或與他人交往時(shí)。比如，如何用餐時(shí)注意分寸，如何與他人交流時(shí)尊重對(duì)方的隱私等等。最后，我還意識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，比如打電話時(shí)要注意禮貌用語，遵守交通規(guī)則等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我相信我將成為一個(gè)更加有修養(yǎng)的人。
第三段：反思和學(xué)習(xí)。
反思自己的行為是成功學(xué)習(xí)禮儀的關(guān)鍵。在講座過程中，我意識(shí)到了自己存在一些不良習(xí)慣，比如吃飯時(shí)說話聲音大、打電話時(shí)喧嘩等。我決定要從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我開始關(guān)注自己的舉止和行為，以及周圍人的反應(yīng)。每天晚上，我都會(huì)回顧一天中自己的行為，尋找不足之處，并進(jìn)行反思。我還制定了一個(gè)小目標(biāo)，每周至少實(shí)施一項(xiàng)行為改變，以逐漸培養(yǎng)出良好的禮儀習(xí)慣。
第四段：運(yùn)用禮儀提升人際關(guān)系。
禮儀在人際交往中起著非常重要的作用。通過講座的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在與他人交往時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)榕e止不當(dāng)而招惹麻煩或冒犯他人?，F(xiàn)在，我開始主動(dòng)與他人進(jìn)行交流，并努力展示自己的禮儀修養(yǎng)。我注意尊重對(duì)方的感受、注意禮貌用語的運(yùn)用，以及維護(hù)良好的溝通和人際關(guān)系。這些努力不僅讓我在工作和學(xué)習(xí)中更加順利，也幫助我建立了更多的朋友關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次禮儀講座，我現(xiàn)在明白了對(duì)待禮儀的重要性。禮儀不僅僅是展示外表的形式，更是內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用學(xué)到的禮儀知識(shí)，以提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。我的目標(biāo)是成為一個(gè)在工作和生活中都能贏得他人喜愛和尊敬的人。因此，我會(huì)不斷反思自己的行為和舉止，與他人保持良好的溝通，并努力營(yíng)造積極的人際關(guān)系。我相信，通過這些努力，我能夠成為一個(gè)更加親近、受人喜愛的人。
綜上所述，禮儀講座對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了極大的影響。我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀的知識(shí)，并意識(shí)到了其中的重要性。通過反思和學(xué)習(xí)，我一直在努力改善自己的行為舉止。這不僅有助于提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，也能夠在人際交往中獲得更好的效果。我相信，只要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用所學(xué)的禮儀知識(shí)，我能夠成為一個(gè)更加善于溝通、受人尊重的人。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇四
第一段：導(dǎo)語（引入話題，展示闡述立場(chǎng)）。
最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于老師禮儀的講座，深感這是一次非常有意義和有益的活動(dòng)。作為一名教師，我深知老師的形象和言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有多么重要。這次講座不僅給我提供了一些實(shí)用的指導(dǎo)，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教師禮儀的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)教師禮儀（關(guān)鍵詞：形象、教育價(jià)值）。
在講座中，講師告訴我們，教師禮儀是指在教學(xué)及與學(xué)生交往的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當(dāng)遵循的一套規(guī)范和行為習(xí)慣。首先是形象的重要，教師在外表儀容上要顯示出自己高尚、莊重的風(fēng)度，從穿著、儀態(tài)到發(fā)型，都要符合職業(yè)要求。然后是言行舉止的重要，教師應(yīng)當(dāng)用文明、禮貌和耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在教學(xué)中做到言之有序、行之有度。通過講座，我不僅加深了對(duì)教師禮儀的理解，同時(shí)也明白了教師禮儀對(duì)于教育的價(jià)值所在。
第三段：實(shí)用指南（關(guān)鍵詞：儀態(tài)、語言、責(zé)任心）。
講座中，講師還分享了一些實(shí)用的教師禮儀指南。首先是儀態(tài)，要求我們注意坐姿端正，眼神和言行要與學(xué)生保持互動(dòng)，展示出親和力。其次是語言，教師要語言優(yōu)美、措辭準(zhǔn)確，用文明和禮貌的語言來與學(xué)生交流。最后是責(zé)任心，要求我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生身心健康和成長(zhǎng)，把學(xué)生放在第一位。這些指南既實(shí)用又簡(jiǎn)潔，讓我深感自己可以通過日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變來提高自己的教師禮儀。
第四段：?jiǎn)l(fā)與感悟（關(guān)鍵詞：反思、自我提高）。
這次講座給了我很多啟發(fā)和感悟。首先，我深感自己在教師禮儀方面還存在許多不足之處，比如在忙碌的教學(xué)過程中常常忽略了自己的儀容儀表。其次，我開始思考如何在日常教育工作中注重教師禮儀的培養(yǎng)，努力營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的教學(xué)環(huán)境。最后，我明白了教師禮儀的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地反思與自我提高。
第五段：總結(jié)（關(guān)鍵詞：銘記、實(shí)踐、發(fā)展）。
參加這次老師禮儀講座讓我受益匪淺。我意識(shí)到教師禮儀不僅對(duì)學(xué)生具有重要的教育影響，同時(shí)也是教師自我提升的有效途徑。為了成為一名優(yōu)秀的教師，我將銘記講座中的各項(xiàng)指南，通過實(shí)踐不斷發(fā)展自己的教師禮儀。我堅(jiān)信，作為一名教育者，只有不斷提升自己的教師禮儀，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇五
今天下午，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請(qǐng)大班的孩子家長(zhǎng)參加了一次有意義的家長(zhǎng)培訓(xùn)，我有幸參加并聆聽了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長(zhǎng)們做的以《如何開啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽后很有感觸。
余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線，強(qiáng)調(diào)了以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對(duì)于孩子的一生發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，通過具體事例，闡述只有讓孩子從小學(xué)會(huì)“自律”與“尊重”，才能真正開啟孩子幸福的一生。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來講，禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國(guó)自古就有“不學(xué)禮，無以立”的說法，書香門第以“詩禮傳家”為榮，平民大眾也把“知書達(dá)禮”視為有學(xué)識(shí)、有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求女子們努力做到。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng)，這樣的人，會(huì)被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣，他就會(huì)被別人接納，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。由此可見，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。
如今隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)和特長(zhǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德，忽略了對(duì)孩子進(jìn)行禮儀、規(guī)則的教育與訓(xùn)練。我也是搞教育工作的，自己非常清楚當(dāng)前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會(huì)大環(huán)境的沖擊，對(duì)知識(shí)技能的訓(xùn)練力度高于習(xí)慣培養(yǎng)，甚至忽視社會(huì)公德教育！對(duì)于“德育”的缺失與無力，我也對(duì)我們的教育方式感到萬分擔(dān)憂，過度的智力開發(fā)真的能營(yíng)造和諧社會(huì)嗎？答案顯然是否定的。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不斷踐行“習(xí)慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此，對(duì)于余老師的觀點(diǎn)我非常贊同。
學(xué)前期幼兒，他們的可塑性極強(qiáng)，能夠敏銳地接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為規(guī)則的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在幼兒時(shí)期，孩子喜歡模仿成人的行為，這時(shí)開始進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其是對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個(gè)時(shí)期忽視了對(duì)幼兒禮儀教育，長(zhǎng)大要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！币虼艘層變撼蔀橐粋€(gè)講文明、懂禮貌的人，使幼兒擁有一個(gè)健全的人格和自信的人生，早期的引導(dǎo)和教育尤為重要。
孩子的禮貌行為來自對(duì)父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長(zhǎng)做起，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。俗話說，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好的行為習(xí)慣也不能臨時(shí)突擊，而是需要日常生活中長(zhǎng)期地培養(yǎng)與引導(dǎo)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，尊重老人，每天早晨起來向老人請(qǐng)安問好，孩子自然會(huì)敬重爺爺奶奶，對(duì)爺爺奶奶有禮貌。父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書，也最好把書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛看書的習(xí)慣。孝敬老人，不說粗語，做到以身作則如此種種，持之以恒，像余老師說的：從知道到做到，從做到到做好，從做好到持久做好，相信一定能讓禮儀教育開啟孩子幸福的一生！
再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
本月，周園長(zhǎng)對(duì)于《幼兒禮儀素養(yǎng)課程》的構(gòu)建與實(shí)踐探究進(jìn)行了開題報(bào)告。 我們知道“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒的終生發(fā)展有著十分重要的意義。幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)——禮儀的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺行動(dòng)和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步養(yǎng)成良好的禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧健康地發(fā)展。
一、在環(huán)境中熏陶
環(huán)境對(duì)幼兒的文明語言的形成，禮貌行為的發(fā)展，具有很重要的示范、熏陶、感染作用。校園環(huán)境的優(yōu)化，首先要搞好教室環(huán)境的布置。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P(guān)主題活動(dòng)的圖片經(jīng)老師整理、裝飾，張貼在教室主墻上，提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范；讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序，學(xué)習(xí)禮儀之道；在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍，使幼兒在欣賞故事的同時(shí)，進(jìn)行故事表演，受到模范人物典范的.感染。
二、在教學(xué)中滲透
教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn)。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，應(yīng)滲透在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行。教師在活動(dòng)中以引導(dǎo)幼兒從談話活動(dòng)入手，通過一系列活動(dòng)讓幼兒明白禮儀的常識(shí)并在活動(dòng)中身體力行，成為一個(gè)講禮儀的小大人。如：在語言教學(xué)活動(dòng)中，通過語言活動(dòng)：“有語有文，有義有圖，有情有景等特點(diǎn)”。在語言教學(xué)活動(dòng)中，滲透禮儀教育，幼兒容易理解，樂于接受，愿意模仿，教育效果明顯。教學(xué)時(shí)，可先讓幼兒觀察圖畫，理解圖畫；再讓幼兒用語言表達(dá)圖意；然后可以分角色讓幼兒進(jìn)行表演。讓幼兒在看圖會(huì)意、看圖說話、仿圖表演的過程中，提高說話能力；同時(shí)，也讓幼兒在看、思、言、行的過程中，受到文明禮貌的教育。
三、在游戲中錘煉
游戲是幼兒基本的活動(dòng)，也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的有力手段，在游戲中，幼兒的積極性、主動(dòng)性、參與性能得到充分的發(fā)揮，對(duì)于難以理解社會(huì)道德觀念，僅僅對(duì)他們進(jìn)行口頭教育往往不近人意，收效不大。針對(duì)幼兒好動(dòng)的天性，我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)計(jì)幼兒容易參與，趣味性濃的游戲，讓幼兒在游戲活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育，讓幼兒在看中仿，在動(dòng)中學(xué)。如：我們?cè)O(shè)計(jì)了音樂游戲《好朋友》，在本次活動(dòng)中，孩子們你爭(zhēng)我趕的盡情的表現(xiàn)自己，在活動(dòng)中感受到了幫助他人的樂趣。在學(xué)習(xí)歌曲的同時(shí)，深化了幼兒對(duì)同伴的情感，培養(yǎng)了幼兒關(guān)心、幫助、尊重別人的情感。 讓禮儀之花在孩子們的交往中悄悄美麗地綻放了。我們還設(shè)計(jì)了體育游戲《太空人找朋友》，在游戲中，孩子們都對(duì)太空人表現(xiàn)出了空前的熱情，和太空人有禮貌的交往，邀請(qǐng)?zhí)杖撕妥约鹤鲇螒?，?qǐng)?zhí)杖说浇淌易隹?，在游戲中發(fā)展了孩子的平衡能力，提高了幼兒判斷、機(jī)智、活潑的性格，并提升了孩子的禮儀交往能力。通過各種游戲，讓幼兒輕松的懂得了深刻的道理，這樣活動(dòng)的開展，既能很好調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，又收到較好的教育效果。
四、在家庭中宣傳
的主要對(duì)象，如果父母平時(shí)敬老愛幼，關(guān)心幫助有困難的人，這種善良的情感行為會(huì)深深地影響孩子。為此，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)的教育工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身示范，樹立典范。例如，在家長(zhǎng)園地中，刊登禮儀教育經(jīng)驗(yàn)供家長(zhǎng)借鑒、參考、學(xué)習(xí)；利用家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，有問必答；進(jìn)行家訪了解情況，幫助家長(zhǎng)排憂解難；向個(gè)別家長(zhǎng)推薦書籍，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)；建議家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子帶入社會(huì)大課堂，參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為（如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不損壞公物等）；引導(dǎo)家長(zhǎng)要善于結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育；如，看見奶奶蹲在地上摘菜，有心的媽媽可說“奶奶為咱們摘菜，蹲在那兒多累”。引導(dǎo)家長(zhǎng)善于抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育。家長(zhǎng)要從小對(duì)幼兒重視禮儀教育，讓家長(zhǎng)深感責(zé)任的重大。
在學(xué)習(xí)了教師禮儀的培訓(xùn)內(nèi)容后，給我感觸最深的是：教師禮儀存在于每一個(gè)微小細(xì)節(jié)中，教師要時(shí)刻注意自己的言行，用教師禮儀規(guī)范自己。
教師的任務(wù)就是教書育人，教育的對(duì)象是一群像白紙一樣天真無邪的孩子，對(duì)低年級(jí)孩子來說更是如此。孩子們正處于學(xué)習(xí)的階段，對(duì)身邊的一切都充滿著好奇，對(duì)細(xì)小細(xì)節(jié)更有著豐富的觀察和學(xué)習(xí)能力。而作為教育孩子的老師來說，老師的一言一行更是給孩子起到了重要的榜樣作用，老師的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是孩子模仿的對(duì)象。所以，教師在每天的言行中要注重自身的行為規(guī)范，在著裝、儀容、舉止、語言等各個(gè)小細(xì)節(jié)上時(shí)刻用教師禮儀規(guī)范自己，為孩子做好示范，讓孩子在老師的潛移默化中學(xué)會(huì)文明禮儀，成為一名講文明有禮貌的好學(xué)生。
教師禮儀對(duì)教育教學(xué)有著重要的作用。
教師作為人類靈魂的工程師，在傳播知識(shí)的同時(shí)，自己的言行舉止、文明禮儀對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生著潛移默化地的影響。所以，教師的教育教學(xué)工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，而且還要有良好的教師禮儀，為學(xué)生樹立榜樣，用高尚的人格素養(yǎng)為自己的教育教學(xué)服務(wù)。
“身教勝于言教”，教師禮儀對(duì)學(xué)生來說是一種強(qiáng)有力的教育力量，起著潛移默化的教育作用。教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育好學(xué)生。記得在一次班會(huì)課的時(shí)候，我教育孩子不能講粗話，有幾個(gè)孩子就舉手說語文老師生氣的時(shí)候就會(huì)說粗話。當(dāng)時(shí)，我一下就被孩子說的沒話說了，只能教育說：“老師是被你們氣的，如果你們聽話不惹老師生氣，老師就不會(huì)這樣了?！彼哉f，如果教師自己都不能注意自己的一言一行，沒有最起碼的教師禮儀，這樣是很難教育好學(xué)生的，學(xué)高為師，身正才能為范呢。
教師不僅要在平時(shí)的言行中給學(xué)生樹立榜樣，在課堂上同樣要遵守教師禮儀，讓教師禮儀更好的為教學(xué)服務(wù)。經(jīng)常有老師會(huì)有這樣的困惑：我的教學(xué)設(shè)計(jì)很有趣，我也認(rèn)真組織了教學(xué)，為什么在課堂上卻很少有學(xué)生積極配合呢?為什么呢?其實(shí)關(guān)鍵還是你的教師禮儀還有待提高。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達(dá)，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增師生之間的感情。在課堂上，不論是怎樣的學(xué)生，作為教師我們都應(yīng)該尊重他，讓他感受到教師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，不能因?yàn)槟硞€(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好就冷落或挖苦他，否則的話孩子永遠(yuǎn)不可能學(xué)好，也不可能愿意配合你的教學(xué)工作。不管是進(jìn)行課堂提問還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們都要尊重學(xué)生，給他們空間和時(shí)間，不要只依靠自己的主觀感受，不關(guān)注學(xué)生自身的感受。
一名教師的教育教學(xué)成功還是失敗，只有扎實(shí)的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能還是不夠的，還要靠教師禮儀來提升自己的素質(zhì)，贏得學(xué)生的尊重。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
公司組織了機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行了一次禮儀知識(shí)培訓(xùn)，通過這個(gè)禮儀知識(shí)講座，我們感到在禮儀方面還存在許多不足，組織的禮儀培訓(xùn)非常必要，非常及時(shí)，我們深觸，受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位臵。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。
因此，在平時(shí)的工作與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。通過禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來在平時(shí)的工作中我們有非常多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。
所以，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)該真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅僅要求我們?cè)谖拿鞫Y儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)規(guī)范，真正為職工群眾營(yíng)造一種良好的氛圍，讓他們真正地到我們的真誠(chéng)！那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇七
xx月xx日下午，公司組織觀看了中國(guó)人民大學(xué)金教授的商務(wù)禮儀知識(shí)的視頻講座。金教授把單調(diào)枯燥的商務(wù)禮儀知識(shí)用通俗詼諧的語言表達(dá)出來，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，讓我們知道在商務(wù)交往中接待客人、交換名片、贈(zèng)送禮品、得體著裝等方面的要求，看過講座后，我深深體會(huì)到禮儀的重要性，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往中有許多需要改進(jìn)的地方。
中國(guó)自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對(duì)每個(gè)人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢？金教授認(rèn)為，禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一?！拔拿鞫Y貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人？那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！苯鹫ソ淌诮o我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
商務(wù)禮儀看似虛無抽象，其實(shí)包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會(huì)接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務(wù)交往中的對(duì)象。對(duì)照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我感覺有很多地方都還有待改進(jìn)對(duì)待客戶，既要堅(jiān)持公司的原則，維護(hù)公司的利益，同時(shí)也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶提供細(xì)致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶處理好關(guān)系。
得體的商務(wù)禮儀，體現(xiàn)的是一個(gè)人道德修養(yǎng)、一個(gè)公司的公司文化。人都是平等的，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。尊重上級(jí)是一種天職，尊重下級(jí)是一種美德，尊重客戶是一種常識(shí)，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達(dá)對(duì)他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動(dòng)，否則就可能造成不必要的誤會(huì)?？偟膩碚f，我覺得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，同時(shí)時(shí)時(shí)注意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還能充分提升公司公司形象，創(chuàng)建健康向上的公司文化，促進(jìn)公司和諧發(fā)展。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇八
最近在學(xué)校組織的一次禮儀學(xué)術(shù)講座上，我受益匪淺。在這次講座中，講師從多個(gè)方面向我們介紹了禮儀的重要性以及這個(gè)領(lǐng)域所包含的內(nèi)容，讓我對(duì)禮儀學(xué)有了更深入的了解。
第二段：禮儀的本質(zhì)和重要性。
在講座中，講師先從禮儀的本質(zhì)和意義開始講解。他告訴我們禮儀并不是一種繁瑣的儀式，它更是一種人們共同遵守的行為規(guī)范，是一種文明和修養(yǎng)的體現(xiàn)，是促進(jìn)人際關(guān)系良好發(fā)展的必不可少的一種表現(xiàn)。禮儀雖然看起來是一些表面的形式，但其實(shí)質(zhì)在于傳達(dá)一種尊重和關(guān)懷的態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活越來越快節(jié)奏，人與人之間的交往方式也越來越復(fù)雜。遵守禮儀不僅可以在日常生活中減少?zèng)_突和誤會(huì)，還可以促進(jìn)和加強(qiáng)人際關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)信任和文化認(rèn)同。
第三段：禮儀的具體內(nèi)容。
在介紹完禮儀的基本內(nèi)容后，講師講解了一些常見的禮儀問題，如如何用三個(gè)手指夾著碗;如何上下樓梯等。雖然這些問題看起來微小，但實(shí)際上在日常生活中，卻經(jīng)常存在一些小小的禮儀瑕疵，而這些瑕疵往往會(huì)帶來不必要的尷尬和誤會(huì)。如今，生活中禮儀已經(jīng)漸漸成為了一種習(xí)慣，我們需要注意自己的言行舉止，尤其是在公共場(chǎng)合、商務(wù)談判等場(chǎng)合，更要規(guī)范自己的禮儀行為，讓人們從我們身上看到我們的尊重和禮貌。
第四段：禮儀學(xué)的普及和推廣。
除了介紹禮儀的內(nèi)容外，講師也向我們展示了禮儀學(xué)的普及和推廣情況。他指出禮儀學(xué)并不是一個(gè)封閉的領(lǐng)域，它不僅影響到我們的日常生活，還與國(guó)家的文化形象密切相關(guān)。禮儀學(xué)作為一門學(xué)科，需要我們的共同努力去推廣和普及，讓更多的人了解它，使它真正地融入到我們的生活中。
第五段：我的收獲和總結(jié)。
參加本次講座，讓我對(duì)禮儀的了解更加全面。在以往，我認(rèn)為禮儀的作用只是在日常生活中細(xì)節(jié)處更加周全和面面俱到，但事實(shí)上，禮儀學(xué)不僅展現(xiàn)了人們的修養(yǎng)和素質(zhì)，還是交際中的潤(rùn)滑劑。我們需要在平時(shí)生活中樹立自己的正確的禮儀觀，融入到我們?nèi)粘５男袨橹?，讓別人感受到我們的尊重和禮貌，贏得他人更多的信任和尊重。
總之，參加這次講座對(duì)我來說是一次難得的體驗(yàn)。我相信在今后的生活中，我不僅會(huì)更加注重自己的言行舉止，還會(huì)在營(yíng)造和培養(yǎng)社會(huì)文明的氛圍方面多做貢獻(xiàn)。禮儀學(xué)雖然在講座上只是簡(jiǎn)單地介紹了一些常見的知識(shí)，但其背后蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)而廣泛的影響，我們需要在日常生活中多加注意，讓禮儀真正成為我們生活中的一部分。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇九
作為一名護(hù)理學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于護(hù)理禮儀的講座座談會(huì)。這場(chǎng)講座對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理禮儀的重要性和應(yīng)用方式。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，這次講座給我最大的啟發(fā)是護(hù)理工作中的儀態(tài)和儀表的重要性。護(hù)理是一項(xiàng)高度專業(yè)的職業(yè)，我們需要時(shí)刻保持良好的儀態(tài)，展示職業(yè)形象。在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了儀態(tài)的幾個(gè)方面，比如言辭文雅、舉止得體、著裝整齊等。這些小細(xì)節(jié)的注意，能夠讓我們?cè)谡疹櫥颊邥r(shí)給人以更加專業(yè)和有信任感的印象。
其次，講座還重點(diǎn)介紹了如何與患者進(jìn)行有效的溝通。溝通是護(hù)理工作中的核心技能之一，也是建立與患者良好關(guān)系的關(guān)鍵。在講座中，講師提到了傾聽的重要性，要有耐心地傾聽患者的需求和意見，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行回應(yīng)。此外，還要注重語言的選擇，用簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式與患者溝通。這些方法不僅可以更好地理解患者的需要，也可以幫助患者更好地理解我們所提供的護(hù)理服務(wù)。
再次，講座對(duì)于護(hù)理環(huán)境的整潔和舒適性也進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。護(hù)理環(huán)境的整潔有助于消除污染和傳染的風(fēng)險(xiǎn)，確?；颊叩陌踩徒】?。此外，舒適的環(huán)境也能夠給患者帶來更好的治療體驗(yàn)。講座中，我了解到了一些整潔的方法和技巧，比如合理使用垃圾箱、及時(shí)清理廢棄物、保持室內(nèi)空氣流通等。這些方法既能提高工作效率，又能提升患者的滿意度。
最后，講座還談到了護(hù)理人員之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神。護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都起著重要的作用。于是，講師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和互相支持的重要性。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地協(xié)調(diào)工作、提高效率，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。在講座中，我明白了要真正理解“團(tuán)隊(duì)”意味著什么，需要積極參與、尊重他人的觀點(diǎn)并積極支持團(tuán)隊(duì)的決策。
綜上所述，這次護(hù)理禮儀講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。我意識(shí)到作為護(hù)理人員，我們不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要注重儀態(tài)和儀表的培養(yǎng)，提高溝通能力，保持整潔和舒適的環(huán)境，以及重視團(tuán)隊(duì)合作。這些都是我們成為一名優(yōu)秀護(hù)理人員所必須具備的素質(zhì)。我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇十
有幸參加了我院護(hù)理部舉辦的《xx市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士禮儀培訓(xùn)》講座，聆聽了三位專家學(xué)習(xí)文明禮儀的感想，感受頗深?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。
護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn)，是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士?jī)x表，使用語言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，護(hù)理專家王秀英說過：護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美。這里所說的力是女性的性別魅力和優(yōu)勢(shì)；美的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美，是通過護(hù)士的言行，舉止，儀容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識(shí)涵養(yǎng)，是個(gè)人自尊自愛的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對(duì)崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對(duì)方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說，護(hù)理人員的形象提高了，同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過護(hù)理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì)的精神文明。
護(hù)理禮儀絕對(duì)不是單純地僅表現(xiàn)在護(hù)士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護(hù)理禮儀的本質(zhì)是做人的問題。護(hù)理服務(wù)對(duì)象是一個(gè)特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對(duì)于護(hù)理人員的一舉一動(dòng)，護(hù)理工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)問題，都可能引起他們不同的情緒反應(yīng)。護(hù)士在護(hù)患交往關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，應(yīng)主動(dòng)調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務(wù)對(duì)象的良好的心態(tài)，融入到對(duì)他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護(hù)士語言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語言性行為包括對(duì)自身外部?jī)x表、儀容的修飾，以及姿勢(shì)動(dòng)作等行為。在護(hù)理活動(dòng)中，正確地運(yùn)用非語言性行為，能發(fā)揮此時(shí)無聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r(shí)投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒；及時(shí)詢問病情、耐心地回答問題、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng)，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換；一句溫暖的話語，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來，便于護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問題，使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì)，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復(fù)而積極地配合各項(xiàng)治療與護(hù)理。避免了長(zhǎng)期以來，護(hù)患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和簡(jiǎn)單的生活護(hù)理上，護(hù)患之間缺乏應(yīng)有的溝通和交流。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇十一
學(xué)習(xí)了xxx教授的禮儀講痤后，對(duì)于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)此，我也做了許多深入的思考。因?yàn)闆]有哪一項(xiàng)工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。
每當(dāng)我看見或得到文雅得體的禮儀時(shí)，心中就會(huì)有敬重的感覺。通過學(xué)習(xí)，知道了禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。人和人之間，有接觸才會(huì)有了解，有了解才能進(jìn)行溝通，有了溝通才會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)。人際關(guān)系變化無常，如果運(yùn)用的恰當(dāng)，將會(huì)成為開啟財(cái)富的鑰匙；但如果運(yùn)用的不好，它則會(huì)變成一條阻礙成功的磐石。
大致上禮儀所體現(xiàn)的就是尊重。我認(rèn)為尊重又分為自尊和尊他。而自尊又包含了二個(gè)層面：
2、尊重自己的單位。一個(gè)人的工作單位，無論是企業(yè)還是國(guó)家機(jī)關(guān)，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位，就等于不承認(rèn)自己得以存在的基礎(chǔ)，也就是不尊重自己。
其實(shí)人都是平等的，既要尊重自己，同時(shí)也要尊重他人。尊重上級(jí)是一種天職，尊重下級(jí)是一種美德，尊重患者是一種常識(shí)，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達(dá)對(duì)他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動(dòng)，否則就會(huì)好心好意不得好報(bào)，造成不必要的誤會(huì)。就像是金教授所講的3a原則。第一個(gè)a，接受對(duì)方。第二個(gè)a，，欣賞對(duì)方，重視對(duì)方。第三個(gè)a，贊美對(duì)方。
總的來說，我覺得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。
所以學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個(gè)樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧！
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇十二
作為一名現(xiàn)代都市年輕人，我經(jīng)常關(guān)注各種直播平臺(tái)上的講座和知識(shí)分享活動(dòng)。近日，我參與了一場(chǎng)關(guān)于禮儀的講座直播，深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次直播中，我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識(shí)和技巧，不僅提升了自己的形象修養(yǎng)，也拓寬了自己的心智視野。以下是我個(gè)人的感悟和心得，將以五段式的形式進(jìn)行描述。
第一段：觸碰心弦，啟示自我。
在這次禮儀講座直播中，重點(diǎn)討論了什么是禮儀以及禮儀在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。主講者提到，禮儀是一種以尊重他人為基礎(chǔ)的行為規(guī)范，它能夠提升人與人之間的交流質(zhì)量，增進(jìn)社會(huì)和諧。這讓我深感愧疚，在日常生活中，我常常忽視了與他人的相處方式，因此在直播中我領(lǐng)悟到了禮儀的智慧并從內(nèi)心深處受到了啟發(fā)。禮儀不僅僅是簡(jiǎn)單的禮貌，更是一種心態(tài)和態(tài)度，它需要始終保持謙遜和真誠(chéng)。
第二段：實(shí)用技巧指導(dǎo)，提升修養(yǎng)。
在禮儀講座直播的第二部分，主講者分享了一些實(shí)用的禮儀技巧，并結(jié)合具體的案例進(jìn)行了分析。比如，如何與人交流時(shí)保持一定距離、如何正確地握手以及如何在正式場(chǎng)合穿著得體等等。這些實(shí)用的指導(dǎo)讓我受益匪淺。我意識(shí)到在與他人交流時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不僅能夠尊重對(duì)方的私人空間，還能夠顯示自己的修養(yǎng)。握手時(shí)，正確的動(dòng)作和力度能夠傳達(dá)出自信和友好的態(tài)度。在社交場(chǎng)合，恰到好處的著裝會(huì)給人以積極、自信的印象。這些技巧在日常生活中隨時(shí)能夠用到，不僅提升了自己的修養(yǎng)，也讓我更加自信地與他人交流。
第三段：理解文化差異，增進(jìn)友誼。
禮儀的背后是不同文化之間的差異。在直播中，主講者通過實(shí)例向我們介紹了不同國(guó)家和地區(qū)的禮儀習(xí)俗，讓我們了解到不同文化意味著不同的表達(dá)方式和行為規(guī)范。如在一些東方國(guó)家，人們習(xí)慣用雙手接受禮物，視線要放低。而在西方國(guó)家，人們較為習(xí)慣單手接受禮物，視線保持眼神交流。這樣的差異在國(guó)際交往中尤為重要。通過了解和尊重對(duì)方的習(xí)俗和文化，我們可以增進(jìn)友誼，避免尷尬和誤解。這些文化差異的理解和體驗(yàn)，拓寬了我的眼界，讓我更加開放和包容。
第四段：提升自我和職業(yè)形象。
禮儀的重要性在職場(chǎng)中尤為突出。直播中，主講者分享了一些禮儀在職場(chǎng)中的應(yīng)用技巧，如如何恰當(dāng)?shù)卮┲⑷绾闻c同事進(jìn)行禮貌而有效的溝通等等。這給我?guī)砹艘恍﹩⑹荆涸诼殘?chǎng)中，一個(gè)人的形象和修養(yǎng)能夠極大地影響到他人對(duì)于他的評(píng)價(jià)和信任。通過保持良好的職業(yè)形象和修養(yǎng)，不僅能夠提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
第五段：后續(xù)行動(dòng)，踐行禮儀智慧。
在直播的最后，主講者鼓勵(lì)我們要付諸行動(dòng)，將所學(xué)到的禮儀知識(shí)和技巧實(shí)踐于生活中。因此，我決定制定一份個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃，從小事做起，逐漸將禮儀智慧融入到我的生活中。比如，我將盡量保持謙遜和真誠(chéng)，關(guān)心別人的需要和感受；在社交場(chǎng)合中，我會(huì)注意自己的儀表和言行，使自己呈現(xiàn)出積極正面的形象；在日常生活中，我將盡量尊重他人的文化和習(xí)俗，并嘗試與不同文化背景的人深入交流，增進(jìn)友誼。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我相信自己會(huì)不斷提升自己的修養(yǎng)和形象，成為更好的自己。
總結(jié)：
通過這次禮儀講座直播，我對(duì)禮儀有了更深入的理解，并學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和智慧。這次直播讓我重新審視了自己的行為和態(tài)度，對(duì)人際交往有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，通過付出實(shí)際行動(dòng)，將所學(xué)的禮儀知識(shí)運(yùn)用于生活中，我會(huì)不斷提升自己的修養(yǎng)和形象，成為一個(gè)更加自信、真誠(chéng)并且受人尊重的人。這次直播經(jīng)歷對(duì)我來說是一次難以忘懷的心靈洗禮，也是我在自我成長(zhǎng)道路上的重要一步。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，禮儀是我們?cè)谛@中應(yīng)該重視和注重的一項(xiàng)品質(zhì)。近期學(xué)校組織了一場(chǎng)學(xué)生禮儀講座，我有幸參加了這次講座。通過聽講座，我收獲頗豐，深感學(xué)生禮儀的重要性，對(duì)待人際關(guān)系的方式以及樹立自信的方法有了新的認(rèn)識(shí)。
首先，學(xué)生禮儀對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了學(xué)生禮儀的幾個(gè)方面，如言談舉止、儀態(tài)端正、服裝整潔等。這些方面看似簡(jiǎn)單，卻能反映我們的修養(yǎng)和教養(yǎng)。舉個(gè)例子，儀態(tài)端正是學(xué)生禮儀的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，表達(dá)了我們對(duì)學(xué)習(xí)和交往環(huán)境的尊重。通過整齊劃一的儀態(tài)，我們讓自己更加自信、井然有序。因此，學(xué)會(huì)正確使用規(guī)范禮儀，將會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
其次，學(xué)生禮儀提升了人際關(guān)系中的交流與溝通能力。在講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了言談舉止的重要性。他提到，善于傾聽與關(guān)心他人是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重他人的想法和意見時(shí)，我們將更容易與他人建立起一種友好、良好的互動(dòng)模式。通過不夸張的微笑、友善的致意，我們能夠更好地與他人進(jìn)行溝通，從而提高我們?cè)谌穗H關(guān)系中的形象和地位。
此外，學(xué)生禮儀讓我看到了樹立自信的重要性。在學(xué)生生活中，我們常常會(huì)遇到面臨陌生環(huán)境和陌生人的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，我們需要樹立自信，才能應(yīng)對(duì)他們的挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)學(xué)生禮儀，我意識(shí)到整潔的服裝、得體的談吐和體面的舉止，會(huì)給他人帶來良好的第一印象。這種第一印象又常常成為他人對(duì)我們的整體評(píng)價(jià)。當(dāng)我們給他們正確的禮儀形象時(shí)，我們會(huì)感覺到自己在人際交往中的實(shí)力增強(qiáng)，從而更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
另外，這次講座也讓我明白了學(xué)生禮儀不僅在學(xué)校中有用，更是我們進(jìn)入社會(huì)后不可或缺的一種能力。在講座中，主講人舉了許多與學(xué)生相關(guān)的例子，這些例子使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不管是在校園里還是在社會(huì)中，學(xué)生禮儀都是我們所必需的。無論是與老師溝通、與同學(xué)交流，還是與未來的雇主建立良好的印象，學(xué)好學(xué)生禮儀都能夠幫助我們更好地融入社會(huì)，取得成功。
最后，這場(chǎng)學(xué)生禮儀講座給我留下了深刻的印象。通過講座，我明白了學(xué)生禮儀的重要性及其對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的影響。學(xué)會(huì)尊重他人、與人良好地溝通，并樹立自信，都是在校園里和社會(huì)中獲得成功的關(guān)鍵。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更加注重自己的言談舉止、儀態(tài)儀表和穿著著裝，以樹立良好的學(xué)生形象，并更好地與他人交流。我相信，這將對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地走向未來。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇十四
中國(guó)自古以來，便是禮儀之邦，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德，禮儀講座心得體會(huì)。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”。可見，掌握一定的社交禮儀，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，更是一個(gè)民族精神文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，同時(shí)也是人類文明發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。
因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)對(duì)于我們大學(xué)生來說也是至關(guān)重要，無論是對(duì)我們未來就業(yè)，還是個(gè)人修養(yǎng)，都有著不可忽視的作用。上周五下午3點(diǎn)鐘，我們法政學(xué)院便邀請(qǐng)了工商學(xué)院的黨委副書記李翔翔老師給我們做了一堂有關(guān)于大學(xué)生禮儀知識(shí)的講座，內(nèi)容十分全面，在場(chǎng)同學(xué)受益匪淺。
李老師針對(duì)于我們大學(xué)生畢業(yè)后找工作面試難的問題，為我們一點(diǎn)點(diǎn)的剖析面試禮儀知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。其中包括了衣著、動(dòng)作、語言等多方面需要注意的禮儀知識(shí)。比如男生在面試時(shí)，服飾禮儀需要注意一下幾個(gè)方面：
1、西裝：顏色藏青色、藏藍(lán)色最好，衣服上要有條紋的。西裝的袖子里要有里襯的才是好的；單排扣，緊身西裝很貼身，走路是不要扣（關(guān)于扣扣子有一些細(xì)節(jié)）。西褲口袋不要放很多東西，長(zhǎng)短是站立后褲口蓋住鞋面，露出一個(gè)窩。
2、襯衫：不應(yīng)過于花哨。淺灰，白，淡藍(lán)色搭西裝較好。
3、皮鞋：公務(wù)皮鞋沒鞋帶，棕黑色較好，男士3雙。
4、領(lǐng)帶：長(zhǎng)短皮帶的上端剛好。
5、襪子：深色最佩皮帶皮鞋，棉的最好，心得體會(huì)《禮儀講座心得體會(huì)》。
同時(shí)，還介紹了有關(guān)于修飾配飾的一些技巧，比如領(lǐng)夾、票夾、香水、包包等配飾的一些搭配技巧，讓在場(chǎng)同學(xué)學(xué)到了不少禮儀知識(shí)。
在介紹了一些服飾禮儀之后，李老師還為我們介紹了一些語言方面的禮儀知識(shí)，包括語氣、稱謂、問候語等多方面的內(nèi)容，這讓我大為驚訝，沒想到禮貌用語還有這么多的說頭，想象自己如果沒有來聽這次講座，以后在社交過程中可定會(huì)出不少洋相。
進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，商務(wù)往來變得越來越頻繁，職場(chǎng)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中顯得尤為重要，因此我們必須要掌握一定的職場(chǎng)禮儀。
所謂：“人無禮則不立，事無禮則不成”。在職場(chǎng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的'“潤(rùn)滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語禮儀，可以營(yíng)造一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境。如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會(huì)感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。職場(chǎng)禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好職場(chǎng)禮節(jié)能營(yíng)造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ);相反的話，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會(huì)毀在小小的職場(chǎng)禮儀細(xì)節(jié)之處。
總之，這次講座真的很受用，從中學(xué)到了不少的禮儀知識(shí)。希望學(xué)院多多舉行類似的講座。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇十五
有人說：“培訓(xùn)是一種福利”。的確，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實(shí)而快樂的，我就享受了“學(xué)習(xí)”這種福利。這是我第一次參加此類培訓(xùn)，通過在總公司幾次的學(xué)習(xí)，讓我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有業(yè)務(wù)水平上的提高。這次培訓(xùn)確實(shí)是受益匪淺。通過各廠領(lǐng)導(dǎo)沈科長(zhǎng)，滿科長(zhǎng)，尹科長(zhǎng)的講解以及齊部長(zhǎng)的總結(jié)讓我不僅了解了基本禮儀方面的知識(shí),也學(xué)到了很多業(yè)務(wù)上的各種技巧和注意事項(xiàng),更重要的使我的心靈得到了提升和凈化,使我對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過沈科長(zhǎng)對(duì)客戶服務(wù)方面的售前，售中，售后的詳細(xì)講解，以及滿科長(zhǎng)對(duì)電話接聽方式的技巧解說，還有我們尹科長(zhǎng)對(duì)禮儀方面全方位的總結(jié)概括，他們不僅很好地根據(jù)我們企業(yè)的具體運(yùn)營(yíng)情況巧妙地講出了在實(shí)際工作過程當(dāng)中的注意事項(xiàng)，還提到了工作中遇到的困難問題，經(jīng)過討論齊部長(zhǎng)快速有效的解決了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}，并對(duì)我們?cè)诜?wù)方面做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，讓我們繼續(xù)對(duì)服務(wù)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這里我淺談一點(diǎn)我自已的體會(huì)。
高工作效率，正確記錄客戶訂貨的詳細(xì)信息，及時(shí)進(jìn)行裝貨核算，調(diào)車，做好上貨準(zhǔn)備，提醒客戶匯款等。真正做到為客戶提供一個(gè)文明、積極向上的良好環(huán)境，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)服務(wù)！比爾蓋茨曾說過，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng)，員工的素質(zhì)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。重實(shí)踐，同事之間互動(dòng)交流，更加深入的去體會(huì)見面禮儀和電話禮儀，加爾去實(shí)踐。中國(guó)本來就是一個(gè)禮儀大國(guó)，發(fā)展至今，禮儀已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國(guó)數(shù)千年的文化積淀，可算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化了，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實(shí)踐。不經(jīng)過培訓(xùn)還真不知道禮儀在工作生活那么重要。
通過培訓(xùn)，我知道禮儀有三個(gè)基本要求：第一個(gè)是尊重為本，第二個(gè)是善于表達(dá)，第三個(gè)是強(qiáng)調(diào)接待“三聲”，即：來有迎聲，問有答聲，去有送聲。什么是服務(wù)禮儀？就像滿科長(zhǎng)說的，就是服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對(duì)客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡(jiǎn)單地說，就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過程和手段，使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。有形、規(guī)范、系統(tǒng)的服務(wù)禮儀，不僅可以樹立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象，更可以塑造受客戶歡迎的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧，能讓服務(wù)人員在和客戶交往中贏得理解、好感和信任。禮儀，是提高個(gè)人素質(zhì)、培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，更是企業(yè)形象的具體化展現(xiàn)。禮儀已經(jīng)倍受人們的重視，“是人際交往的潤(rùn)滑、更是企業(yè)形象的名片”。
在工作中我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
1.站姿挺拔、坐姿端正、行姿穩(wěn)重、精神飽滿，舉止端莊。
2在接待客戶時(shí)應(yīng)做到來有迎聲，走有送聲，主動(dòng)問好。（“您好，您辦理什么業(yè)務(wù)？”“再見，歡迎您再來！”）。
3與客戶坐著面對(duì)面談話時(shí)，應(yīng)挺胸收腹微向前傾，面帶微笑，目光平視客戶，解答問題時(shí)應(yīng)做到耐心、仔細(xì)，并使用文明用語（“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、讓您久等了”）。
4為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)專注、高效、主動(dòng)，并做到微笑服務(wù)。
5為客戶沏茶倒水時(shí)，動(dòng)作要輕，手撐杯底，水不能超過杯子的三分之二等。6在引領(lǐng)客戶參觀時(shí)，應(yīng)使用手勢(shì)為客戶指引，伸出手臂、手心朝上、五指并攏。（您好，請(qǐng)跟我來。）（您好，請(qǐng)您到這邊參觀我們的產(chǎn)品。）（您好，請(qǐng)到這邊開票那邊付款等）。
學(xué)會(huì)怎樣服務(wù)是很簡(jiǎn)單的，貴就貴在一種“習(xí)慣成自然”和持之以恒這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，使我們的總體服務(wù)水平進(jìn)一步的'提高。因此，我們對(duì)自己的要求決不能滿足現(xiàn)狀，必須牢記：沒有最好，只有更好！也相信我們今后的服務(wù)會(huì)贏得客戶的贊同，我們的五谷傳奇會(huì)走的更好！
銷售部：張國(guó)花。
禮儀的講座心得體會(huì)禮儀講座心得體會(huì)篇十六
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于護(hù)理禮儀的講座。通過聽講座，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理禮儀的重要性，并從中獲得了許多有價(jià)值的啟示。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，講座深入淺出地講解了護(hù)理禮儀的定義和基本原則。護(hù)理禮儀并不僅僅是簡(jiǎn)單的外在形象，它體現(xiàn)的是護(hù)士對(duì)待病人的態(tài)度和儀態(tài)。如果護(hù)士能夠樹立起良好的護(hù)理禮儀意識(shí)，就能在工作中更好地尊重每一位病人，讓他們獲得更好的護(hù)理體驗(yàn)。因此，作為護(hù)理工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的形象和態(tài)度，以更好地服務(wù)病人。
其次，講座詳細(xì)介紹了護(hù)理禮儀中的各個(gè)方面。其中，我最深刻的印象是關(guān)于言行舉止的講解。在與病人交流時(shí)，我們應(yīng)該注意用語的含蓄和尊重，并盡量避免使用冷漠或帶有歧視性的詞語。此外，在穿著方面，我們也要留意自己的儀表和服裝搭配是否得體。只有通過言行舉止的修煉，我們才能真正表達(dá)出護(hù)理工作者的專業(yè)素質(zhì)和誠(chéng)信。
第三，講座還強(qiáng)調(diào)了對(duì)病人隱私的尊重。作為護(hù)理人員，我們要隨時(shí)保護(hù)病人的隱私權(quán)利。這意味著我們?cè)谶M(jìn)行疾病診斷和治療時(shí)，應(yīng)該細(xì)心并且尊重病人的私人空間。如果我們不注重這一點(diǎn)，很可能會(huì)給病人帶來更大的壓力和不適。
除此之外，講座提到了護(hù)理禮儀在團(tuán)隊(duì)合作中的重要作用。作為護(hù)理人員，我們經(jīng)常需要和其他科室的醫(yī)生、護(hù)士協(xié)作。只有通過遵守護(hù)理禮儀，我們才能更好地和他們溝通合作，提高工作效率，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
最后，我認(rèn)為講座激發(fā)了我對(duì)護(hù)理工作的熱情和責(zé)任感。護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，我們需要時(shí)刻保持良好的態(tài)度和形象，為病人提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中，護(hù)理禮儀成為我們維系和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。只有通過良好的護(hù)理禮儀，我們才能讓病人家屬?gòu)男牡渍J(rèn)可我們的工作，從而建立起更加穩(wěn)固的信任。
總之，在這場(chǎng)護(hù)理禮儀講座中，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀的基本原則和具體要點(diǎn)，我相信我在將來的護(hù)理工作中能更加自信地與病人交流，更好地維護(hù)他們的尊嚴(yán)和隱私，與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，為病人提供更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。我將深刻體會(huì)到護(hù)理禮儀的重要性，并將之融入到自己的工作中，以更好地服務(wù)病人，回饋社會(huì)。
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