總結是對過去的回顧，通過總結可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經的經歷和事物。可以結合舉例和實際案例來加深總結的可信度和針對性。這是一些總結優(yōu)秀范文的精選，希望能夠對大家的寫作有所啟示。
誠實的好孩子篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
相信不少人都讀過《三個斧頭》這個故事：一個樵夫在河邊砍柴，一不小心斧頭掉進河里了。這時出現了一個神仙，手里拿著一把金斧和一把銀斧，問：“這是你的嗎?”老實的樵夫搖搖頭：“這不是我的?！鄙裣捎帜贸鲆话谚F斧頭，樵夫高興地說：“這才是我的?！苯Y果神仙把金銀斧頭一起送給了他。
樵夫把這件事跟哥哥講，貪心的哥哥決定試試，他把鐵斧扔進河里，神仙剛剛拿出金斧頭，他就搶著說：“這就是我的?！苯Y果不僅沒有得到金斧頭，自己的鐵斧也找不著了。
看了這個故事，我知道了誠實是金。誠實的人能獲得別人的信任，一個誠實的人一定可以創(chuàng)造出幸福的人生!
我們少年兒童需要誠實，社會更需要誠實。
有個人所在的公司遭遇了金融危機，公司為了生存，只好進行裁員。他和其他幾個工友一樣，也成了被裁人員之一。在結算工資的那天，老板娘一分不少地發(fā)放了員工們應得的工資?？赡莻€人一連幾次清點都發(fā)現老板娘多給了5元，那個人心想：是老板娘弄錯了，還是她故意考驗我呢?就要離開這個公司了，這5元錢怎么處理呢，要還是不要呢?他足足想了幾個小時后，還是把錢退回了給老板娘。因為他清楚母親的囑咐：無論在哪打工，都要做一個誠實上進的人。老板娘感慨道：“你是公司20個離職的員工中，送回不該得的5元錢的一個誠實的員工。我保證，以后生意好了一定聯絡你回來上班?！?/p>
轉眼間半年過去了，老板娘打通了他的傳呼機。原來，老板娘的生意奇跡般的好了，非常需要這樣一個誠實的員工來幫忙。就這樣，因為誠實，那個人結束了半年的擺地攤生活，成為了公司業(yè)務經理，又開始了白領生活。
在任何時候，我們都要保持一顆誠實的心，誠實是金。誠實能塑造人的品格，誠實能改變一個人的命運。
誠實的好孩子篇二
教學目標：
2、指導學生用優(yōu)美純真的聲音唱好這首歌。
教學重點：
有感情地唱好這首歌。
教學難點：
最后一樂句的“喵喵”及“妙妙”的節(jié)奏不能拖沓。
教學用具：
多媒體課件電子琴。
課時安排：
一課時。
教學過程：
一、組織教學。
1234|5-|i50|i50|5432|1-||。
同學們?好，您好您好張老師您好。
二、故事導入。
孩子們，老師先來給大家講個故事《手捧空花盆的孩子》。
這個故事告訴我們誠實是一種美德，今天，我們來學習一首有關誠實的歌曲《好孩子要誠實》。
三、新授。
1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。
2、按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、復聽歌曲。
4、隨琴逐句學唱歌曲。
最后一樂句的“喵喵”及“妙妙”的節(jié)奏要短促、干脆，不能拖沓。
5、感受音的'高低走向，把1、2樂句配上手勢，表現旋律的上行和下行。第一樂句“喵喵叫”旋律采用上行，描述了小貓一聲比一聲叫得響；第二樂句“打碎了”是下行，描述花瓶掉下碎了。
6、跟伴奏有感情地演唱歌曲。
四、拓展。
1、品讀美如詩歌的歌詞。
2、同學們人人都要向歌曲中的小朋友學習，做一個誠實的好孩子。
誠實的好孩子篇三
1。運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2。感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。
1。音樂光碟。
2?；脽羝?。
2。指導要點：嘗試輪流唱歌，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗、把握角色心理的豐富變化，嘗試運用強弱不同的`聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1。出示幻燈片，談話導入。
教師出示幻燈片，引導幼兒一起觀察，并自由講述圖片內容。
提問：“圖片里有誰？”“發(fā)生什么事了？”
2。播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內容。
提問：你們聽到了什么？是誰把花瓶打碎了？開始的時候小朋友是怎么樣想的？后來呢？
3。熟悉旋律，分段學唱歌曲。
（1）教師清唱第一段，引導幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？
（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。
（3）跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實、知錯就改的好孩子）。
（5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱，表現開心快樂的情緒。
4。完整演唱歌曲。
（1）在理解歌詞內容的基礎上，引導幼兒根據歌曲的情緒變化，運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
（2）帶領幼兒學唱，注意提醒控制音量的強弱變化，根據歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現出前后不同的音樂形象。
5。玩接唱游戲。
（1）自由分組，嘗試接唱。
（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6。小結評價提問：怎樣做個誠實的孩子。
誠實的好孩子篇四
1.運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2.感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
1.音樂光碟2.幻燈片。
1.活動重難點：能根據歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱2.指導要點：嘗試輪流唱歌，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗、把握角色心理的豐富變化，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1.出示幻燈片，談話導入。
教師出示幻燈片，引導幼兒一起觀察，并自由講述圖片內容。
提問："圖片里有誰？""發(fā)生什么事了？"2.播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內容。
提問：你們聽到了什么？是誰把花瓶打碎了？開始的`時候小朋友是怎么樣想的？后來呢？
3.熟悉旋律，分段學唱歌曲。
（1）教師清唱第一段，引導幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？
（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。
（3）跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實、知錯就改的好孩子）。
（5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱，表現開心快樂的情緒。
4.完整演唱歌曲（1）在理解歌詞內容的基礎上，引導幼兒根據歌曲的情緒變化，運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
（2）帶領幼兒學唱，注意提醒控制音量的強弱變化，根據歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現出前后不同的音樂形象。
5.玩接唱游戲（1）自由分組，嘗試接唱。
（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6.小結評價提問：怎樣做個誠實的孩子。
誠實的好孩子篇五
1.運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2.感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。
1.音樂光碟2.幻燈片。
1.活動重難點：能根據歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱。
2.指導要點：嘗試輪流唱歌，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗、把握角色心理的豐富變化，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1.出示幻燈片，談話導入。
教師出示幻燈片，引導幼兒一起觀察，并自由講述圖片內容。
提問："圖片里有誰?"，"發(fā)生什么事了?"。
2.播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內容。
提問：你們聽到了什么?是誰把花瓶打碎了?開始的時候小朋友是怎么樣想的?后來呢?
3.熟悉旋律，分段學唱歌曲。
(1)教師清唱第一段，引導幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的?心情怎樣?
(2)幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。
(3)跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
(4)教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的?這是一個怎樣的小朋友(誠實、知錯就改的好孩子)。
(5)教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的聲音跟唱，表現開心快樂的情緒。
4.完整演唱歌曲(1)在理解歌詞內容的基礎上，引導幼兒根據歌曲的情緒變化，運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
(2)帶領幼兒學唱，注意提醒控制音量的.強弱變化，根據歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現出前后不同的音樂形象。
5.玩接唱游戲(1)自由分組，嘗試接唱。
(2)交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6.小結評價提問：怎樣做個誠實的孩子。
今天，我給孩子們組織了一次音樂活動，欣賞歌曲《好孩子要誠實》。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時，大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉，因為有許多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有許多孩子都能跟著哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外，還想讓他們學會唱出歌詞。
誠實的好孩子篇六
1、教育幼兒說話要誠實，知錯就改的良好習慣。
2、指導幼兒用自然圓潤的聲音歌唱。
教學重點、難點。
教學重點：讓幼兒知道知錯，能改是好孩子的行為。
教學難點：怎么才能引導幼兒什么是錯的，什么是對的？
活動準備。
2、好的行為圖片例如：講衛(wèi)生，有禮貌，知錯能改。
活動過程。
組織教學感受音樂。
1、聽音樂入室：讓幼兒以小鳥飛的動作，有次序地飛入課室。
2、讓幼兒找一個舒服的位置站好做一些簡單放松的動作。
3、師生問好（表演唱）。
頭兒點點，（點好）手兒擺擺，（招手）。
我們對你說一聲：“老師你好！”（鞠躬）。
4、讓幼兒逐一欣賞圖片，分別利用圖片給大家講一個小故事。
教師提問:你有沒坐過這樣的事情？
請幼兒回答，從談話的過程中，引出教學幼兒做事要誠實，導出課題。
5、感受音樂，欣賞音樂。
（放音樂）聽一聽，歌曲講了一個什么樣的故事？讓幼兒感受音樂，并學會領悟歌詞大意。
6、學習歌詞：隨老師拍手一起讀歌詞。可分組、分角色朗讀歌詞。在語言中能加點花樣變化。把學歌詞當成一種游戲進行。讓幼兒樂于參與其中。
7、跟隨伴奏，有感情地跟隨老師演唱歌曲。
8、結束部分：讓幼兒開火車離開課室。
9、延伸活動：請幼兒自由談論，在日常生活中，自己有做錯事的時候，做錯事后該如何做，才是正確的。
幼兒園好孩子音樂教案，每一個孩子都會希望聽到自己是個好孩子的夸獎，教師們可以通過這種夸獎的方法讓幼兒學會做一個聽話的好孩子。
誠實的好孩子篇七
小明剛剛從池塘里捉到一只青蛙，他一邊跑一邊說：“我捉到了青蛙了?！?/p>
他跑到家時，收音機正在播放說：“青蛙是益蟲，要保護青蛙”。小明不相信，馬上查了書本，書上寫著青蛙是莊稼的好朋友。小明看了書馬上跑到池子邊，他把青蛙放了。
來源：m.201301/。
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誠實的好孩子篇八
1、運用強弱不同的聲音有感情地演唱歌曲，并會聽前奏整齊地開始。
2、感受歌曲不同樂段所表達的不同情感，體驗歌曲情緒的豐富變化。
3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1、音樂光碟2、幻燈片。
1、活動重難點：能根據歌曲情緒變化運用強弱不同的聲音有感情地演唱。
2、指導要點：嘗試輪流唱歌，引導幼兒充分傾聽和分辨，體驗、把握角色心理的豐富變化，嘗試運用強弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1、出示幻燈片，談話導入。
教師出示幻燈片，引導幼兒一起觀察，并自由講述圖片內容。
提問：“圖片里有誰？”，！來源：屈，老，師教。案網“”發(fā)生什么事了？"。
2、播放音樂，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲內容。
提問：你們聽到了什么？是誰把花瓶打碎了？開始的時候小朋友是怎么樣想的？后來呢？
3、熟悉旋律，分段學唱歌曲。
（1）教師清唱第一段，引導幼兒感受歌曲情緒。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么樣想的？心情怎樣？
（2）幼兒輕聲跟唱，用輕弱的聲音表現擔心害怕的心情。
（3）跟鋼琴演唱，會聽前奏整齊地開始。
（4）教師清唱第二段，感受不同的情緒變化師：小朋友承認花瓶是自己打的，小花貓是怎么樣做的？這是一個怎樣的小朋友（誠實、知錯就改的好孩子）。
（5）教師彈琴并有感情地演唱，幼兒用較強的歡快的.聲音跟唱，表現開心快樂的情緒。
4、完整演唱歌曲（1）在理解歌詞內容的基礎上，引導幼兒根據歌曲的情緒變化，運用強弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。
（2）帶領幼兒學唱，注意提醒控制音量的強弱變化，根據歌曲音樂形象的情緒變化，運用強弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲，表現出前后不同的音樂形象。
5、玩接唱游戲（1）自由分組，嘗試接唱。
（2）交換角色，繼續(xù)玩接唱游戲。
6、小結評價提問：怎樣做個誠實的孩子。
今天，我給孩子們組織了一次音樂活動，欣賞歌曲《好孩子要誠實》。主要目標是讓孩子理解兩段歌詞所表達的不同情感。當我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱時，大部分孩子都說會唱了。也許這首歌曲孩子們很熟悉，因為有許多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲“那我們就一起來唱吧”。這時有許多孩子都能跟著哼唱。對歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌詞唱不清楚。這時我就想讓孩子們除了能理解歌曲所表達的情感外，還想讓他們學會唱出歌詞。
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誠實的好孩子篇九
今天，我去書店買書。
我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到柜臺上去刷碼。阿姨一刷說：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結果阿姨算錯了，給我找了五元，我本來想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一個誠實的、令人喜愛的好孩子，我就對阿姨說：“阿姨您找錯了吧?！卑⒁套屑氁凰?，結果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸?；丶业臅r候，我把經過告訴了媽媽，媽媽也夸。我開心極了。
(指導老師：春珠)。
誠實的好孩子篇十
記得一次數學考試，我由于計算馬虎錯了兩道題，考試結束后我非常懊惱，作為數學課代表犯這種錯誤太不應該了，正好數學老師因開會叫我去批考卷，我?guī)瞎P，來到辦公室門口，喊了聲：“報告”，沒有回音，我推門一看，辦公室里空蕩蕩的，一個人也沒有，我拿起第一張考卷認真地批改起來。批了一會兒，幾張九十多分的卷子映入我的眼簾，我著急了，我身為一任課代表，錯的題比中等生都多，我翻出了自己的考卷，到底是改還是不改呢，這兩個想法在我腦中互相打架，經過了許多思想斗爭，因為我不想在老師、同學面前無地自容，在同學面前丟人，我拿起橡皮，正要擦，門外傳來清脆的腳步聲，我心中一驚，把橡皮一扔，拿起紅筆裝模作樣的比劃著，一會兒這陣腳步聲越快越小，原來是個過路的同學，緊張的心情再次變得平靜了。
拿起我那張試卷咬了咬牙，發(fā)誓只改一次，下次再也不會改了，而且還會認真地對待每一道題，我手忙腳亂地把題改完。又過了一會兒老師來了，親切地對我說：“謝謝你，趕快回家吧，時間不早了?！薄袄希蠋煟?，那我先走了?！蔽冶称饡?，剛要出門就被老師叫住了，我心中一驚，懷里好像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，心咚咚地跳個不停?！盎丶业穆飞献⒁獍踩?，老師親切地說，在回家的路上我一直在想，老師是那么的關心我，我卻背著老師干了這種事，真是對不起信任我的老師，回到家沒吃幾口飯就躺下睡了，在床上翻來覆去睡不著覺。第二天，老師在課堂上表揚了我。我真不配做一個課代表。下課后，我來到辦公室門口，徘徊了很久，最后決定進去。我轉過身，正巧老師出來了?！袄?，老師，我不該背著您把我的錯題改過來。”“原來是這樣，沒關系，勇于承認錯誤，不愧是一個好班干部”。
誠實在人一生中是最重要的，誠實是金，讓誠實伴隨著我們長大吧。
誠實的好孩子篇十一
記得那是去年冬天的一天，我和小伙伴們在院子里放鞭炮，大家你放一個，我放一個，不一會兒，鞭炮放完了。有人提議點棍子玩火吧！我們都拍手叫好，大家玩的可開心了。這時，來了一位阿姨，我們害怕阿姨發(fā)現我們玩火，就趕緊把火棍扔進了地下室的窗戶里，沒想到把別人家的舊地毯給燃著了，看見地下室里冒著煙，我們都嚇的發(fā)慌了，和伙伴們約定好：不管怎么樣都不能說是誰干的。然后就分頭跑回家了。
回到家中，我急的像熱鍋上的螞蟻――忐忑不安，心理越想越不是滋味，我想：反正我不說媽媽也不知道，如果告訴媽媽肯定少不了一頓挨打。但又仔細想：萬一火著大了怎么辦？萬一把東西燒毀了怎么辦？萬一……？我的心里越來越著急了，急的眼淚都快掉下來了，這時，我想起老師曾告訴我們，周恩來總理說過這樣一句話：自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經的起事實和歷史的考驗。想著。我知道自己做錯了事情，于是我決定把這件事告訴媽媽，就是媽媽打我一頓也值得，因為我要做一位誠實的好孩子。我就壯著膽把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了我說的事，趕緊撥打119的電話，不一會兒，消防車就趕到了，在消防員叔叔的搶救下避免了一場火災，消防隊的叔叔說，幸虧發(fā)現的早，再晚十幾分鐘，地下室的電纜可能就會被燒毀了，那樣后果就不堪設想了。
事后，媽媽批評了我，告訴我不應該玩火，玩火很危險，但是媽媽還表揚了我，說我是一位知錯改錯誠實的好孩子。
我我為自己是一位誠實的孩子而感到高興。
誠實的好孩子篇十二
親愛的老師、同學們，大家好!
崇高美德。誠實具有強大的向心力和凝聚力。
我們認為誠實是一種美德，是立身處事的根本?？捎腥硕疾活櫿\實，只顧自己的利益。在改革開放的今天，更需要誠實的陽光灑向社會的每個角落。
從古至今，我們中國就有許多感人至深的誠實故事。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》。長久流傳的故事富有魅力。今天聽了仍讓人感慨不已。但也有人說，誠實是“傻子”的代名詞，誠實就是吃虧，現在有誰還相信誠實呢?誠實守信是做人之本，一個不“誠實”不“守信”的人，還有什么“人格”可言呢?世界已跨入21世紀的大門。中國加入wto，迎來了參與全球競賽的第二個春天。只有靠誠實才能贏得國際關愛。!
作為一名學生，誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。
所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話。同時也不隱瞞自己的真實思想，光明磊落，言語真切，處事實在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。
同學們，你們記住了嗎?我們少年兒童應當從小事做起。自覺維護信用的尊嚴。我們堅信，誠實的明天會更好。
誠實的好孩子篇十三
有一天，我和爸爸、媽媽跳大繩。
有一次，我沒跳過去摔了媽媽問我摔得疼不疼，我不知道該說不疼，還是說疼，我如果說不疼那我就撒了謊，但是我說疼我怕媽媽心疼，這時候我想起老師，媽媽強調過很多次一定要誠實，所以我猶豫了一會兒，膽大的說：“疼”媽媽對我悄悄地說：“我終于懂得了誠實的道理”。我到家了以后講給了爸爸聽，爸爸一聽給我豎起了兩個大拇指，意思是說：“真棒呀”，我對我自己感到驕傲，自豪，我簡直是太棒了。全家人都說要向我學習改掉壞習慣。我覺得我就像老師一樣，我希望全家人都改掉不誠實的壞習慣，我還要謝謝媽媽和老師，教我一定要誠實，多虧了她們，我才會變成一個誠實的孩子，我今天學會了一個好習慣，大家知道嗎那就是誠實。
誠實的好孩子篇十四
生活中我們經常會做錯事情，有時候我們能夠大膽的.承認錯誤，有時候卻因為害怕責備而將錯誤隱瞞。
當我們勇敢的承認錯誤時，心里雖然害怕，但卻很塌實；當我們不敢面對錯誤，而選擇撒謊時，心里除了害怕，還會發(fā)慌。其實，不敢承認錯誤本來就是一錯再錯，就算一時蒙騙過關，心里也一定不會好受，在很長的一段時間里，只要想起，內心還是會感到不安。
我們作為一個勇敢的孩子，應該大膽的說出自己所做的一切事情，就算是做錯了，也應該大膽的說出來，爸爸媽媽一定會諒解我們的。
讓我們做一個誠實的孩子吧！
誠實的好孩子篇十五
誠實的人總是能得到大家的尊重和好評，所以我時時刻刻要求自己做一個誠實的孩子。
還記得暑假前的一個清早，我和媽媽都睡過了頭，當媽媽帶著我急急忙忙地趕到學校大門口的時候，媽媽看了看手機對我說：“快往教室跑，已經遲到了！”聽了媽媽的話，我像一支離弦的箭一樣飛向教室。因為我知道我們的張老師對我們班的小朋友要求一向很嚴厲，我們班的小朋友很少有人遲到的，更何況我是班長，更不能遲到。想到這里，我的身上直冒冷汗。
當我上氣不接下氣地跑到教室的時候，謝天謝地，張老師正好不在，更讓人開心的時候，值日小老師沒帶手表，所以只要我不說，沒人知道我遲到了。我趕快悄悄地溜到自己的座位上。哈哈，我心里暗自高興著。當我剛剛坐好，張老師回來了。這時候，又有兩位小朋友陸續(xù)趕到，張老師說他們兩個遲到了。我聽了，心里更是樂開了花，張老師并不知道我遲到了。
下午放學的時候，張老師讓遲到的兩位小朋友留下來值日。我的心里矛盾極了，就好象有兩個黑白小人在打架。黑色的小人對我說：“沒人知道你遲到了，只要你不說，你就可以逃過值日了。你早早地回家寫完作業(yè)，彈完鋼琴就可以出去玩了！”但是白色的.小人打了黑色的小人一拳，對我說：“你要做個誠實的孩子。如果你不告訴老師你遲到了，雖然你逃過了值日，但是你就不是一個誠實的孩子了。你是班長，更應該誠實！”對，我要做個誠實的好孩子！想到這里，我高高地舉起了手：“張老師，我今天早上也遲到了，我要留下來值日。”張老師向我點了點頭，我知道那是老師對我的贊許。
當媽媽來接我的時候，張老師當著媽媽的面表揚了我，說我是個誠實的好孩子。我的心里樂滋滋的，做個誠實的人，心胸坦蕩，真好！
誠實的好孩子篇十六
新勝小學陳月峰。
活動目標：
（1）通過本次活動，讓學生初步懂得分辨是非，懂得做人要誠實的道理。
（2）讓學生明白敢于承認錯誤，不說謊話，做誠實的孩子。
（3）學會用誠實的行為解決生活中的'問題。
（4）教育學生從小要養(yǎng)成良好品德，做到“言必行行必果”。
活動準備：
1、調查：
（1）有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。
（2）你和同學之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？
2、收集：古今中外的關于誠信的名言和故事。
天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，
誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
人生之舟不堪重負，
有棄有取，有失有得。
失去了美貌有健康陪伴，
失去了健康有才學追隨，
而誠信的水晶被輾碎，
你擁有的一切只不過是鏡中花，水中月，如過眼煙云，隨風而去。
誠信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠，渴望誠信，
希望曠野天藍草碧，云白風清。
擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節(jié)。
擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！
天使用誠信做繃帶，醫(yī)好大鵬受傷的翅膀。
身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，
帶著誠信上路，將踏出一路風光！
三、誠實討論會：
女：我們如何做個誠實的孩子？你們各小隊先在小隊里說一說，告訴隊員們，
你們是怎樣做的？聯生活實際，說一說自己平時誠實或說謊的事情，以及自己以后該怎樣做。
（隊員自由討論。）。
男：誰先來說一說呢？（隊員自由發(fā)言。）。
活動結束：
主持人：在人生風浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起努力，從小就做一個誠實的好孩子。
誠實的好孩子篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
中國是一個有著五千年文明的古國，誠實，守信一向是中國人引以自豪的`品格?！把员匦?、行必果”、“人以誠為本、以信為天”，中華優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠信、推崇誠信，誠信之風早以融入了我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。
誠信是一種美德，從古到今，我國有許許多多關于誠信的故事。古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發(fā)給每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。這是什么原因呢？原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次國王測試的目的不是為了發(fā)現最好的花匠，而是想要看誰是最誠實的孩子。這個故事告訴我們“最大程度的誠實是最好的處世之道”。
中國是一個以信為本的國家，明代知識淵博的宋濂，自小好學，卻因為家里貧困，只得借書自習，為了能保留好書，又不誤書期，哪怕時值隆冬他也會連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因為信是處事之本。
關于誠信的故事還有很多很多，相信同學們在許多有關人物書上也看到不少，一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼兒園里學到了人生中最重要的知識，學會了不屬于自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信?！?/p>
一個人只有誠信做人，誠信地對待學習，工作，家人，和社會公眾，才能得到社會的認可，才能提升自我，從而達到更高的人生境界。
一個社會只有誠信待事，在這個飛速變化發(fā)展的時代，才可以腳踏實地的穩(wěn)步建設，才可以實現現代化的文明。
同學們，對于我們來說，講誠信就是要履行自己的諾言，兌現對同伴的承諾，你承諾要做一個“勤奮好學，不讓父母操心的好孩子，”那你就要積極進取，從點滴做起，你答應同伴要幫助他們解決疑難，那你就要不厭其煩，盡心盡力……無論何時何地，無論做任何事情，我們都要表里如一，真誠守信。
相信我們泰山小學的同學們都能成為誠實守信的人，對嗎？
誠實的好孩子篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
歡快的燕子用一把剪刀似的尾巴，剪出了美好的春天，春姑娘踏著春風披著漂亮的衣裳，緩緩地向我們走來，樹葉吹綠了，枝頭小鳥愉悅的歌唱，小草調皮的露出了嫩芽，各種各樣的花兒也競相開放，春天真美呀!
在這美好的春天里，我們每名同學都要爭做一個講文明、懂禮貌的少先隊員，讓我們從身邊點點滴滴小事做起：見到師長時要問早問好，路上相遇時要微笑，同學有難時要熱情幫助，不隨地吐痰，有垃圾時自覺放入垃圾箱，經常多說一些“您好”、“謝謝”、“對不起”和“沒關系”，用禮貌化解矛盾，用文明展開笑容，將文明和禮貌化作溫潤的春風撫慰著我們純潔的心靈。
在這美好的春天里，我們每天要保持一份快樂的好心情。全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節(jié)課，及時認真的完成每一次的作業(yè)，……還有很多很多日常學習、生活小事，認真對待、用心去做，都會給我們帶來快樂!
讓我們行動起來，和著春的節(jié)拍，伸出雙手，把希望播種在春天的土壤里，齊心協力，用心呵護，我們的學校就會成為一個美麗的大家園，我們明天一定會更美好，更輝煌。
在這里我希望看到幼兒園教師國旗下講話稿大全：美好的春天，同學們應該去去演繹你們的夢想，去實現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
誠實的好孩子篇十九
小區(qū)清潔工阿姨，這個大家熟悉，但又很平凡的人，在上星期六給我上了一堂記憶猶新的“課”。
上個星期六下午，爸爸出去辦事，我在家里靜靜地做著作業(yè)。過了一會兒，爸爸回到家里，竟然把鑰匙插在鎖孔里，忘了拔下來，而自己卻全然不知。爸爸走進家里坐在沙發(fā)上，發(fā)現平時在看的《讀者》新的一期沒買，便問我：“貝貝，你要不要和我一起去買幾本書呀？”我興奮地說：“好呀，我正想去呢?！庇谑?，爸爸便和我匆忙出門了，竟然沒注意到門上的`鑰匙。
到了書店，買好了書，爸爸一摸口袋：“哎呀，鑰匙不見了，怎么回事？是落在家里，還是掉在路上，如果讓小偷撿到了，那可怎么辦哪？”爸爸把所有的口袋都翻了出來，急得滿臉通紅，直流冷汗。趕緊拉著我趕回家。
跑到家門口，家門口站著一個拿著掃帚和簸箕的清潔工阿姨，手里拿著一串鑰匙，看見我們說：“年輕人，這是你的鑰匙嗎？我剛才掃地，看見你們家門上插著一把鑰匙，敲了門，沒有人開門，我想你們一定很急，就在等你們回來?！?/p>
原來，善良的清潔工阿姨看見了鑰匙，便在門口一直默默地等著，等我們回來安全的還給我們。
爸爸接過了鑰匙，趕緊握住清潔工阿姨的手，道謝，而她卻微笑說：“沒事，這是我應該做的，拾金不昧應該是每個人都有的品質，我只是做了我應該做的?！?/p>
我想：作為一名清潔工，雖然地位不高，有時還會被別人鄙視，但她卻遵守誠實守信，把鑰匙物歸原主。
這一課，讓我懂得了這個社會還是誠實的人多。
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誠實的好孩子篇二十
我們做人一定要誠實，假如我們做錯了事，又不誠實，自己心里也會覺得不好受的。
有一次，爸爸媽媽都出去了，只有我獨自一人在家。因為當時天氣很冷，所以我想爬上柜子拿一件衣服來穿?？墒菦]想的事發(fā)生了，當我把衣服拿到手跳下來的時候，柜子就有些搖晃了，這一搖，媽媽最喜歡的花瓶竟然“從天而降”了，我想接已經來不及了，只聽見一陣清脆的響聲，花瓶碎了。“我闖大禍了，真糟糕?！蔽倚睦锔械揭黄@慌，不知怎么辦才好。
過了一陣子，我才鎮(zhèn)定下來，于是我連忙把碎片拾起來。用502強力膠把花瓶的碎片一塊塊地粘起來。當我把碎片全部粘完的時候，發(fā)現還差一塊碎片，可是怎么找也找不見，當我正緊張的時候，門突然響了，“一定是媽媽回來了。”我想。于是我連忙躲到房間的一個角落里。這時，媽媽已經來到了房間，她看見了地上有缺口的花瓶，頓時起了疑心，因為502強力膠還沒干，明顯地看出了粘起來的痕跡。媽媽心里明白了一切，但是她卻沒有說出來。她只是很平靜地問了一句：“這花瓶是誰打碎的？”這時，我以為她還不知道，于是就走了出來，說：“可能是老鼠碰倒的。”媽媽聽了說：“你先去睡覺吧，但是你要記住，誠實才是個好孩子。”我什么也沒說就回房間睡覺了。
我躺在床上，怎么也睡不著，因為我一閉起眼睛，打碎花瓶的事就在我的'腦中出現。不僅如此，我的心里還像有一塊大石頭壓著似的，難受極了。終于，我鼓起了勇氣向媽媽房間走去，來到媽媽的面前，我低著頭說：“媽媽，我錯了，花瓶是我打碎的，要罰就罰我吧！”我以為媽媽會打我，可沒想到媽媽聽了我的話，她不但不罵我，還高興地說：“你能勇敢地承認錯誤，這一點做得很好，你以后一定要記住，誠實才是個好孩子?！蔽夷攸c了點頭，心里感到一陣輕松。
通過這件事情，我明白了做人的道理，無論什么時候，做人一定要誠實，這樣才是一個好孩子。
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