通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的不足之處。要客觀、全面地總結(jié)，并且避免空泛和模糊的表述。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成果，值得我們?nèi)⒖己徒梃b。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家屬：
大家好！
首先，我作為太中教職工的一名家屬代表，感謝鄉(xiāng)學(xué)區(qū)給了我們今天這樣一次交流，座談的機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師及家屬的關(guān)心。我和我的丈夫是太芝廟中學(xué)普通的教師。結(jié)婚幾年來(lái)，我們是相互扶持，相敬如賓。在平時(shí)的生活中，我總是告誡自己，要盡自己最大的努力來(lái)支持丈夫的工作，自覺(jué)做到不該問(wèn)的不問(wèn)，不該說(shuō)的不說(shuō)，用特殊的愛(ài)關(guān)心理解丈夫的工作。
好妻子是丈夫的賢內(nèi)助，能和丈夫分擔(dān)憂愁，共度難關(guān)。我們常常一起討論班級(jí)的管理方式，教學(xué)的看法。作為班主任的他，時(shí)時(shí)刻刻都掛念著他的學(xué)生。我們的住房離學(xué)生宿舍近晚上就寢后，無(wú)論天氣多寒冷，他有多疲憊，一旦聽(tīng)聞寢室有什么風(fēng)吹草動(dòng)，他馬上就會(huì)向?qū)嬍遗苋?。有時(shí)我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你干脆住男寢室算了”。偶爾，他有事請(qǐng)假，我就是他們班的臨時(shí)班主任?？粗刻炱鹪缲澓?，工作辛苦。我只能在生活上多照顧，精神上多鼓勵(lì)，行動(dòng)上多支持。平時(shí)家里的事盡量不讓丈夫伸手，工作上的事不讓丈夫操心，互相包容，互相理解，做到多一分溫暖，少一分冷漠；多一分關(guān)心，少一分埋怨。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
我自己平時(shí)從不與人攀比，以一顆平常心對(duì)待我們的生活。曾經(jīng)有朋友問(wèn)我：“你們還呆在那個(gè)山窩窩教書(shū)？你買房了嗎？你家有車嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題，我只是一笑了之。不錯(cuò)，現(xiàn)在人們都在追求高品位的生活，但這不是幸福生活的全部。其實(shí)我們注重情趣，注重放松的心情，只要兩個(gè)人的心在同一個(gè)高度和諧地振動(dòng)，那就是幸福。
住在學(xué)校，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，我們家屬也有一份責(zé)任。在這一方面，我比較注意，首先管好自己和小孩，不亂扔垃圾，講話文明，在學(xué)校看到不好的行為，我都會(huì)指出。其實(shí)，我們也是學(xué)生的榜樣。大家想想，30多名教師，就有30多個(gè)家屬這是學(xué)校的一股大力量。只有從我做起，人人做好，我們的校園才會(huì)清潔，舒適，美麗。
我相信，我們太中有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的一班領(lǐng)導(dǎo)，有工作認(rèn)真扎實(shí)的教師隊(duì)伍，有齊心協(xié)力的家屬，必將事業(yè)興旺，蒸蒸日上！最后，我衷心祝愿我們太芝廟鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)，老師及家屬日子越過(guò)越紅火。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇二
要實(shí)事求是、突出重點(diǎn)，把本級(jí)情況匯報(bào)好。實(shí)事求是，講真話、說(shuō)實(shí)話，寫(xiě)好座談會(huì)發(fā)言稿的基本要求，也是重要原則。如果上級(jí)召開(kāi)座談會(huì)的目的是想聽(tīng)取各單位在某項(xiàng)工作上好的經(jīng)驗(yàn)做法，那么就要如實(shí)客觀、恰如其分地匯報(bào)本單位開(kāi)展工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，不能隨意拔高。如果上級(jí)想掌握的是某項(xiàng)工作目前存在的短板和不足，那么就要不遮不掩地匯報(bào)本單位在這項(xiàng)工作上哪些方面還做得不到位，不能虛浮說(shuō)謊、報(bào)喜藏憂。更重要的是，座談會(huì)發(fā)言不能眉毛胡子一把抓，要揀重點(diǎn)的說(shuō)，揀重要的說(shuō)。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)迎新春教師慰問(wèn)大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表中共__市委教育工作委員會(huì)、__市教育局，向長(zhǎng)期辛勤耕耘在教育第一線的全市教育工作者，以及離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向親臨今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、一貫以來(lái)關(guān)心和支持我們教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝。祝大家新春愉快、身體健康、合家幸福、萬(wàn)事如意!剛剛過(guò)去的__年，是實(shí)施十五規(guī)劃的重要一年。在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作者高舉“教育為人民服務(wù)”旗幟，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各級(jí)各類教育得到了快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，為_(kāi)_建設(shè)特大城市、長(zhǎng)三角區(qū)域中心城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地提供了重要的智力支撐和人才保證。一年來(lái)的工作，概括起來(lái)，主要取得了以下幾方面的成績(jī)：
一.注重區(qū)域整體推進(jìn)，教育現(xiàn)代化工程有了新的進(jìn)展。
__年，我們?cè)谌衳個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)__%達(dá)到了教育基本現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，又全面啟動(dòng)實(shí)施轄市區(qū)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工程;同時(shí)積極實(shí)施教育信息化五年規(guī)劃，全年新增中小學(xué)校園網(wǎng)__個(gè)，使全市中小學(xué)擁有校園網(wǎng)__個(gè)，__%中小學(xué)實(shí)現(xiàn)校校通;我們的__教育網(wǎng)月訪問(wèn)量超過(guò)x萬(wàn)次，總訪問(wèn)量已達(dá)__萬(wàn)人次;x.x萬(wàn)名中小學(xué)教師通過(guò)以信息技術(shù)為重點(diǎn)的考核培訓(xùn)，現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入課堂的學(xué)科覆蓋率達(dá)x%;全年新創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園x所、省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)x所、省級(jí)示范初中x所，__%省級(jí)重點(diǎn)高中順利轉(zhuǎn)星，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了進(jìn)一步的拓展。
二.大力實(shí)施均衡化發(fā)展戰(zhàn)略，各級(jí)各類教育事業(yè)有了新的發(fā)展。
過(guò)去的一年，我們繼續(xù)實(shí)施“金邊工程”，設(shè)立骨干教師津貼及校本培訓(xùn)、校本教研“專項(xiàng)基金”，出臺(tái)“促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的意見(jiàn)”，鼓勵(lì)學(xué)校合理定位、確立目標(biāo)，自主制定三年發(fā)展規(guī)劃，主動(dòng)尋找發(fā)展機(jī)遇，形成辦學(xué)新機(jī)制，辦好每一所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)讓__的每個(gè)孩子都接受良好教育的目標(biāo);為了切實(shí)解決好外來(lái)流動(dòng)兒童少年的入學(xué)問(wèn)題，我們啟動(dòng)實(shí)施了“藍(lán)天計(jì)劃”，創(chuàng)辦藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校和新市民子弟學(xué)校等流動(dòng)兒童專門(mén)學(xué)校，出臺(tái)“__市流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行管理辦法”，各類公辦學(xué)?？朔щy，妥善吸納x萬(wàn)多名流動(dòng)兒童少年入學(xué)，保障了適齡流動(dòng)兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利;__年，市幫困助學(xué)金理事會(huì)共對(duì)__名學(xué)生發(fā)放助學(xué)金__萬(wàn)元，市區(qū)各類學(xué)校為特困學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)__萬(wàn)元，從而保證了在__就讀的每個(gè)學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)。
三.全面推進(jìn)課程改革，素質(zhì)教育實(shí)施有了新的碩果。
__年，我們進(jìn)一步強(qiáng)化“德育為首”，高度重視體驗(yàn)教育，不斷增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，真正落實(shí)學(xué)生在德育中的主體地位，激發(fā)和培養(yǎng)其自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力，并逐步內(nèi)化為良好的文明習(xí)慣和文明素養(yǎng);我們制定并啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估方案”，召開(kāi)新課程研討會(huì)、新課程推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)比交流，大力加強(qiáng)特色教育，著力推進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)和學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。一年來(lái)的課改實(shí)踐取得了良好的實(shí)效：學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研意識(shí)得到增強(qiáng)，校本課程逐步開(kāi)發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)有序推進(jìn)，教師教學(xué)理念和行為明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生主體地位初步確立，評(píng)價(jià)方式有所創(chuàng)新，學(xué)校開(kāi)放度不斷提高，社會(huì)教育資源受到進(jìn)一步重視和開(kāi)發(fā)。
四.深化干部人事制度改革，隊(duì)伍建設(shè)有了新的推進(jìn)。
過(guò)去的一年，我們進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，深入開(kāi)展“讓教育充滿愛(ài)”主題教育活動(dòng)，評(píng)比表彰“十佳愛(ài)生標(biāo)兵”，不斷增強(qiáng)廣大教育工作者的職業(yè)道德和愛(ài)生情感;構(gòu)建教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備人才五級(jí)階梯，為教師終身發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái);各類教師合格學(xué)歷進(jìn)一步提高，高中x%、初中x、小學(xué)x、職高x、幼兒園x，各項(xiàng)指標(biāo)均在全省名列前茅。
我們進(jìn)一步深化創(chuàng)建“好班子”活動(dòng)，全年共表彰了x個(gè)基層班子;修訂下發(fā)了“基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)議事規(guī)則”，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的集體創(chuàng)造力;舉辦各類校長(zhǎng)培訓(xùn)班，深化?？萍?jí)干部“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力;同時(shí)，我們積極推進(jìn)干部人事制度改革，啟動(dòng)實(shí)施“校長(zhǎng)三年目標(biāo)任期責(zé)任制”，探索解決干部“能上不能下”的使用現(xiàn)狀，大力營(yíng)造書(shū)記、校長(zhǎng)想干事、真干事、干成事的良好環(huán)境。
五.著力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，教育讓人民滿意程度有了新的提高。
我們制定實(shí)施“__市教育局法制工作規(guī)程”，組織x.x萬(wàn)名教師參加全省“四五”普法考試，年內(nèi)新增依法治校先進(jìn)單位x個(gè);大力推進(jìn)政風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“行政主動(dòng)服務(wù)學(xué)校發(fā)展”大討論，強(qiáng)化教育行政對(duì)基層學(xué)校的“指導(dǎo)、服務(wù)、評(píng)價(jià)”三項(xiàng)職能;堅(jiān)持深入基層調(diào)研，把解學(xué)校發(fā)展之憂、幫師生生活、學(xué)習(xí)之難作為行政工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;著力推行教育便民九項(xiàng)措施，實(shí)行民主監(jiān)督，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi);召開(kāi)“治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議”，開(kāi)通行風(fēng)建設(shè)熱線，推出行風(fēng)建設(shè)九項(xiàng)承諾，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)，并向全市人大代表、政協(xié)委員廣泛征詢意見(jiàn)，進(jìn)一步加大自身工作改進(jìn)力度，樹(shù)立教育為人民服務(wù)的良好形象。
六.大力加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，教育黨建工作有了新的成績(jī)。
__年，在省教工委、市委的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了中共__市委教育工作委員會(huì)，并明確了黨工委的職能，進(jìn)一步理順教育黨建工作管理體制，不斷加大對(duì)全市中小學(xué)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)力度。我們著力加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和基層組織建設(shè)，推進(jìn)教育管理干部隊(duì)伍建設(shè)、政風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分調(diào)動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、民主黨派等方方面面的積極性，為教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展提供了重要的思想政治基礎(chǔ)、精神動(dòng)力和組織保障。
回顧一年來(lái)的工作，我們認(rèn)為，之所以取得了較大的成績(jī)，得益于上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和政策護(hù)航，得益于社會(huì)各界和有關(guān)人士的大力支持和幫助，得益于廣大教育工作者的共同努力和辛勤勞動(dòng)，在這里，我再次向你們表示由衷的感謝!
目前，全市上下正大力構(gòu)筑x世紀(jì)參與國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的新優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)到__年達(dá)到全面小康水平，到__年達(dá)到基本現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。要順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教育必須要主動(dòng)適應(yīng)、服務(wù)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，必須要符合國(guó)際潮流、時(shí)代特征和城市背景，充分體現(xiàn)歷史傳統(tǒng)和地域特色，為_(kāi)_的新一輪跨越和騰飛發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用。
因此，在新的一年，全市廣大教育工作者首先要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。要注重學(xué)習(xí)，注重砥礪品格、磨煉意志，樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操;要注重學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念，更新知識(shí)體系，轉(zhuǎn)變思維方式，主動(dòng)探究，結(jié)合實(shí)際，要在學(xué)習(xí)中求提高，在提高中求發(fā)展。其次要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是事業(yè)的靈魂。全市教育工作者要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合我市全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、不斷創(chuàng)新，既要開(kāi)辟個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的新領(lǐng)域，又要主動(dòng)為_(kāi)_教育的新發(fā)展推波助瀾;三是要甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是高尚的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。全市教育工作者要自覺(jué)地把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和理想的追求同教育事業(yè)的繁榮緊密聯(lián)系在一起，要把祖國(guó)和民族的希望緊密聯(lián)系在一起，主動(dòng)服務(wù)于學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、社會(huì)和人民。
回首過(guò)去，樂(lè)于奉獻(xiàn)、不畏艱難的全市教育工作者，用辛勤的汗水鑄就了今天的輝煌;展望未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)、勇往直前的全市教育工作者，將在挑戰(zhàn)與機(jī)遇中譜寫(xiě)嶄新的篇章。同志們，老師們，新的一年，全市人民正滿懷信心，開(kāi)始新紀(jì)元的偉大征程。時(shí)代潮流催人奮進(jìn)，讓我們進(jìn)一步確立新觀念、開(kāi)拓新思路，團(tuán)結(jié)一心、群策群力、銳意進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)__教育的美好明天而努力奮斗!
謝謝大家!
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇四
各位年輕的老師們：
今天把大家召集起來(lái)座談，了解老師們的心聲，這是學(xué)校對(duì)大家的關(guān)懷。同時(shí)我也想說(shuō)，你們是學(xué)校的財(cái)富，學(xué)校也應(yīng)倍加珍惜。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，是學(xué)校改革創(chuàng)新的重要財(cái)富。可以斷言，未來(lái)幾年或十年、二十年，太小一定是屬于你們的，乃至整個(gè)夷陵區(qū)的小學(xué)教育也將由你們?nèi)ヒI(lǐng)。所以，學(xué)校選擇在今天召開(kāi)這個(gè)座談會(huì)，一是想給大家以祝福和希望;二是想和大家交流一些看法和意見(jiàn);三是殷切希望廣大青年教師能更加明確肩上的責(zé)任與使命。今天所談的話題，我不想局限于如何教書(shū)育人，而是想更多地說(shuō)到一個(gè)年輕人如何成長(zhǎng)，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份談一些切身感受，與大家一起共勉。
一、自省、自礪、自律，在不斷自新中健康成長(zhǎng)。
每一個(gè)人的人生都是在不斷“拋棄舊我，創(chuàng)造新我”的不斷自新中曲折向前的。有些人知道這一點(diǎn)，所以自強(qiáng)不息，最終成為了不平凡的人;有些人喜歡坐吃山空，結(jié)果在等待中消磨了青春。青年在自我成長(zhǎng)過(guò)程中，特別容易迷茫，這就需要我們時(shí)刻自省、自礪，自律，從而不斷自新。
1、成長(zhǎng)需要自省，就是要認(rèn)識(shí)到自己的平凡。人生的道路，總要留下痕跡。有的流芳百世，有的遺臭萬(wàn)年。但這是兩種極端，要真正成為流芳百世、遺臭萬(wàn)年的人不容易，很少很少。受成長(zhǎng)環(huán)境、社會(huì)經(jīng)歷、以及興趣專長(zhǎng)的影響，我們都選擇了教師這個(gè)平凡的崗位?；蛟S有人并不滿意，覺(jué)得自己錯(cuò)失了好多機(jī)會(huì);或許也有外人看不起我們，說(shuō)我們無(wú)能。這種時(shí)候，就需要擺正心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己的平凡。有句話叫“不要把自己當(dāng)回事，要把自己做的事當(dāng)回事?！彼^“三百六十行，行行出狀元”，平凡的崗位上，照樣會(huì)有精彩的人生。所以，我們要始終保持一個(gè)健康的心理、良好的心境，正確對(duì)待自己，力戒攀比心態(tài);正確對(duì)他人、力戒嫉妒心態(tài);正確對(duì)待工作，力戒埋怨心態(tài);正確對(duì)待得失、力戒“補(bǔ)償”心態(tài)。只有這樣，才能不斷提高自己的情商指數(shù)，衍生出人格的力量。
2、成長(zhǎng)需要自礪，就是要加強(qiáng)崗位鍛煉，不斷提高能力。人的一生會(huì)走過(guò)很多的崗位，邁過(guò)很多的臺(tái)階，有著大大小小的舞臺(tái)。誰(shuí)最先適應(yīng)崗位、融入崗位，誰(shuí)就最先走向成功?！澳臼芾K則直，金就礪則利”。聰明的人把艱苦的崗位當(dāng)作鍛煉自己的平臺(tái)，不斷磨礪自己的性格，增強(qiáng)自己的能力，糊涂的人認(rèn)為是工作崗位擋住了自己的前途，逃避現(xiàn)實(shí)，哀聲嘆息，最終迷失了自己。我們地處三峽壩區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件不算很好，但也不算很差，我們學(xué)校又是全鎮(zhèn)唯一的一所小學(xué)，學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件、生活條件差距很大，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)懸殊，所以老師們工作壓力大，既沒(méi)有可觀的收入，又沒(méi)有輕松的生活。但是，從發(fā)展的角度看，選擇比較艱苦、人才也相對(duì)集中的太平溪中心小學(xué)，將更加容易得到持久的鍛煉和提高。只要大家不喪失信心，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、設(shè)計(jì)自己、錘煉自己，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，就一定會(huì)很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天地。
3、成長(zhǎng)需要自律，就是要時(shí)刻約束自己的行為。曾說(shuō)過(guò)：“干干凈凈為國(guó)家和人民工作”，這句話聽(tīng)起來(lái)很樸素，很簡(jiǎn)單，但這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)中卻蘊(yùn)含了無(wú)限的深意。從教書(shū)育人的角度看，首先，我們?yōu)槿恕閹煹膭?dòng)機(jī)要“干干凈凈”;其次，校園也不一定完全就是凈土，我們面對(duì)各種誘惑要能不沾不染。前幾年流行一句話：除了誘惑，我什么都能抵擋。大家都是學(xué)富五車、知識(shí)淵博的青年教師，但是你們社會(huì)歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。這里我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是對(duì)自己要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。二是要盡量去除“名利之心”。我們的身上承載著學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的期望，我們要始終以平和之心對(duì)“名”，以知足之心對(duì)“利”，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護(hù)自身形象。
二、立志、立言、立行，在不懈追求中鍛煉成才。
各位青年教師，你們雖然年輕，但也都是“奔三”“奔四”的人了，在這所學(xué)校里，你們要做些什么、留下些什么、成為一個(gè)怎樣的人，迫切需要認(rèn)認(rèn)真真的思考。我希望大家經(jīng)過(guò)幾年的磨練，成為學(xué)校的骨干，成為太平溪教育的主力軍。
1、成才，要靠理想來(lái)引領(lǐng)?！耙粋€(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。”這句格言告訴我們，人需要立志，需要富有理想。做教師既易也難，如果你想做一個(gè)壞老師，有時(shí)候幾秒鐘就可以;如果你想做一個(gè)平庸的教師，也很容易。但要成為一名好教師，成為一名學(xué)生喜歡的老師，成為一個(gè)有魅力的老師，成為名師，那就需要我們有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)忍不拔的意志了。當(dāng)前，新課改大潮已經(jīng)掀起，這既是你們豐富專業(yè)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)，也是你們施展才華、大顯身手、開(kāi)拓一片新天地的大舞臺(tái)。希望你們要有“做最好的老師”的理想信念，扎根講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生，不斷增強(qiáng)教好書(shū)、育好人的信心，做教育變革的承擔(dān)者，做教育崛起的新生代。
2、成才，要用學(xué)習(xí)來(lái)塑造。據(jù)說(shuō)美國(guó)斯坦福大學(xué)校門(mén)口有一句名言：“自從你走出校門(mén)，學(xué)習(xí)又將從零開(kāi)始”。青年教師要在新的教育形勢(shì)下所有作為，僅靠大學(xué)時(shí)代的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，才能正確認(rèn)識(shí)新課改、適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)。要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀、勇于實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)來(lái)武裝頭腦;要學(xué)習(xí)新課改方面的理論，自覺(jué)用新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、法律知識(shí)、市場(chǎng)知識(shí)，不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)性;要虛心向身邊同事、朋友和學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，真正做一名學(xué)習(xí)型教師。
3、成才，要用激情來(lái)澆灌。青年教師既要立言，更要立行。如何立行?這中間有很多的東西可以講，但我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是“激情引領(lǐng)行動(dòng)”。人們常說(shuō)“舞臺(tái)無(wú)四季”，說(shuō)的是做演員的，不能在意客觀條件的限制，需根據(jù)劇情的需要著裝表演;我想說(shuō)，“講臺(tái)無(wú)個(gè)人”。在校園里，面對(duì)著學(xué)生，教師必須展現(xiàn)溫文爾雅、知識(shí)淵博的一面。即便個(gè)人有再多的私事困擾著，當(dāng)你走進(jìn)課堂，你就必須將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。那一時(shí)間段，你的身份不是父母的子女，不是愛(ài)人的妻子或丈夫，不是孩子的爸爸或媽媽，甚至連你自己都不是，你只是班上學(xué)生的老師，你的職責(zé)就是高效利用課堂時(shí)間傳道授業(yè)解惑。作家張愛(ài)玲曾說(shuō):“老師難當(dāng),又要做人,又要做戲?！边@句話，道出了教師這一職業(yè)的特殊之處。個(gè)中甘苦，只有有過(guò)超越個(gè)人情感投入課堂教學(xué)經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。演藝界流行一句話，叫“傾情演出”，我覺(jué)得，教師走進(jìn)課堂，也應(yīng)該是“傾情授課”?！氨?，雄一個(gè)，將雄，雄一窩。”老師時(shí)時(shí)處處展示激情，所帶的學(xué)生才會(huì)更具奮進(jìn)精神。
4、成才，要用奉獻(xiàn)去滋養(yǎng)。教師是一個(gè)講奉獻(xiàn)的職業(yè)，青年教師要想建功立業(yè)，就要帶頭弘揚(yáng)和實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，把講奉獻(xiàn)作為衡量自己是否稱職的重要標(biāo)準(zhǔn)。要在人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，決不退縮，在日常教學(xué)的平凡時(shí)刻恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)。奉獻(xiàn)并不難，只要有那么一種意識(shí)、那么一種心境，奉獻(xiàn)就會(huì)成為一種習(xí)慣，變成一種行為。比如，加班加點(diǎn)，支持學(xué)校工作，傾力學(xué)校發(fā)展，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不扯東拉西，不說(shuō)長(zhǎng)道短，不惹是生非，這就是奉獻(xiàn);遇到急事難事，不你推我躲，這也是奉獻(xiàn)。大家要把奉獻(xiàn)當(dāng)作培養(yǎng)自己品格和成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。大家要記住：“奉獻(xiàn)越多，收獲肯定就會(huì)越多”。同時(shí)，每位老師要對(duì)學(xué)校、對(duì)集體充滿感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍，都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。是同行相輕，相互嫉妒，還是和睦相處，共同促進(jìn)，道理大家都懂。在現(xiàn)實(shí)工作中，“你的領(lǐng)導(dǎo)也許不是你很佩服的領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者;你的被領(lǐng)導(dǎo)也許不是你滿意的被領(lǐng)導(dǎo)，但他是你現(xiàn)實(shí)的被領(lǐng)導(dǎo)者;你的同事也許是你看到不很舒服的同事，但他是你現(xiàn)實(shí)的同事”。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計(jì)較。既然走到一起來(lái)，就一定要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就一定要維護(hù)整體形象、一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。所以，懂得維護(hù)集體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。能夠做到這一點(diǎn)，你就真正成才了。
三、實(shí)干、巧干、恒干，在美麗崗位上獲得成功。
工作是美麗的，關(guān)鍵在于創(chuàng)造;人生也是美麗的，關(guān)鍵在于奮斗。我們要想取得成功，其實(shí)就三點(diǎn)：腳踏實(shí)地，敢于創(chuàng)新，持之以恒。
1、成功，需要腳踏實(shí)地。腳踏實(shí)地是一種優(yōu)良的作風(fēng)，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也是一種科學(xué)的方法。對(duì)于工作不久的年青教師來(lái)說(shuō)，一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺。要堅(jiān)決防止做而不深、做而不細(xì)、做而不實(shí)的問(wèn)題。在此我對(duì)你們提三點(diǎn)要求：一是言行如一?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，我們青年人，說(shuō)到的一定要做到，嘴上說(shuō)的與實(shí)際干的一定要統(tǒng)一起來(lái)。二是表里如一。這就要求要把自己的理想和腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在教書(shū)育人統(tǒng)一起來(lái)。三是始終如一。大家的路還很長(zhǎng)，既要有奮斗的勇氣，更要有爬上坡、上陡坎的思想準(zhǔn)備。
2、成功，務(wù)必善于創(chuàng)新。教書(shū)育人是一個(gè)常新的工作，是“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，新情況、新問(wèn)題層出不窮，需要我們有創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的方法，以“變”應(yīng)“變”，套用一句領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的話叫“權(quán)變能力”。教學(xué)缺乏創(chuàng)新，最多只能把一堂課教對(duì)，而不能把一堂課教好。評(píng)價(jià)一個(gè)教師的優(yōu)劣，我想可以有三個(gè)層次，第一是這個(gè)教師自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，第二是把自身能力發(fā)揮得夠不夠，第三是發(fā)揮出的能力轉(zhuǎn)化成教學(xué)業(yè)績(jī)到底多不多。所以，要想取得成績(jī)，必須要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，形成創(chuàng)新的習(xí)慣，培育創(chuàng)新的思維。
3、成功，必須持之以恒。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“做一件事，無(wú)論大小倘無(wú)恒心，是很不好的”，這是向我們提倡持之以恒的精神。你們走上教學(xué)崗位不久，對(duì)工作有熱情、積極性高，但面對(duì)教學(xué)中的各種矛盾和困難，也容易灰心喪氣，一蹶不振。我們也經(jīng)常聽(tīng)到教師說(shuō)：“要想在教學(xué)上有出路難啊!”為何難?“教育系統(tǒng)人多，好多人空有才華沒(méi)有機(jī)會(huì)”。其實(shí)，機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。成功的法則很簡(jiǎn)單，“能力+持之以恒”就行，然而，“簡(jiǎn)單”并不等于“容易”。整個(gè)成功過(guò)程猶如長(zhǎng)跑，在這過(guò)程中如不能很好地適應(yīng)而放棄，則永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)終點(diǎn);如挺一挺堅(jiān)持下去，終點(diǎn)就在你腳下。這里，有個(gè)故事：有一天，古希臘作家伊索在郊外散步，遇一個(gè)人在他背后問(wèn)道：“先生!打攪你，從這里到城里要走多長(zhǎng)時(shí)間”?“你往前走!”伊索頭也不回地說(shuō)。問(wèn)路者有點(diǎn)發(fā)蒙，他又問(wèn)了一次。伊索對(duì)他身后的這個(gè)人說(shuō)：“你往前走!”問(wèn)路者加快腳步走到伊索面前：“先生，我在問(wèn)你正經(jīng)事，你怎么總開(kāi)玩笑，答非所問(wèn)呢?”“朋友，我沒(méi)有和你開(kāi)玩笑?！币了髡J(rèn)真地說(shuō)，“我沒(méi)有看到你步行的速度，怎么能回答你所需要的時(shí)間呢?”那人聽(tīng)聞此言，便邁著大步向前走，伊索在后面高聲道：“朋友!照這速度，太陽(yáng)落山時(shí)你就能走到”。
最后我再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，青年教師的成長(zhǎng)，關(guān)鍵因素在于自己，但成長(zhǎng)的環(huán)境，成長(zhǎng)的平臺(tái)也至關(guān)重要。學(xué)校班子將進(jìn)一步研究，逐步建立青年教師管理機(jī)制，努力營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)環(huán)境，力爭(zhēng)打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的青年教師隊(duì)伍。各分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)也要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻把培養(yǎng)青年教師放在首位，想辦法，添措施，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
老師們，你們都是二十一世紀(jì)的青年，你們的青春和理想、才華和抱負(fù)，都將與太小輝煌和榮光緊緊聯(lián)系在一起。光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。希望你們?cè)诮逃@片廣闊天地里施展才華，放飛理想，演繹精彩的人生。我相信，經(jīng)過(guò)幾年的磨練，大家付出的是努力、收獲的是成長(zhǎng)、流下的是汗水、珍藏的是成績(jī)。最后，祝大家生活快樂(lè)，工作順利，事業(yè)有成!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
我是xx，高中英語(yǔ)教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名踏上講臺(tái)的新教師，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是卻有著年輕人的熱情和沖動(dòng)?；仡欉@段時(shí)間的工作生活，深有體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)和大家分享，希望大家批評(píng)指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換。從象牙塔走進(jìn)社會(huì)，從學(xué)生變成老師，從幾個(gè)月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個(gè)教育者。雖然曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)，但仍是心中無(wú)底，畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用。當(dāng)面對(duì)這么多個(gè)思想和行為都處于成長(zhǎng)中的高一的學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識(shí)是那么的不足。為此，我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡力嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，掌握教育、教學(xué)規(guī)律，形成技能，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任的前提下，我擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時(shí)反思，更能夠讓我快速成長(zhǎng)。
其次，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。從當(dāng)上教師的那一天起，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。作為教師，最重要的一點(diǎn)就是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識(shí)。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話，作為教師給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來(lái)，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)是無(wú)法滿足教學(xué)的需要，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會(huì)不遺余力，我也會(huì)好好把握學(xué)習(xí)和進(jìn)步的.機(jī)會(huì)，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在實(shí)踐中使自己成長(zhǎng)起來(lái)！我很幸運(yùn)在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過(guò)一周了，培訓(xùn)過(guò)程中和各個(gè)學(xué)校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應(yīng)該向哪個(gè)方向繼續(xù)努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動(dòng)的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長(zhǎng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納說(shuō)過(guò)：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那可能永遠(yuǎn)只停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)。”在今后的教學(xué)工作中我一定要有反思的意識(shí)，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，使自己在反思中迅速成長(zhǎng)，使教學(xué)在反思中不斷進(jìn)步。每個(gè)人對(duì)新教師都有自己的理解，在我看來(lái)，新教師面對(duì)的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習(xí)。而面對(duì)這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個(gè)方面去提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
我是某某，高中英語(yǔ)教師，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名踏上講臺(tái)的新教師，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是卻有著年輕人的熱情和沖動(dòng)?；仡欉@段時(shí)間的工作生活，深有體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)和大家分享，希望大家批評(píng)指正。
首先，新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換。從象牙塔走進(jìn)社會(huì)，從學(xué)生變成老師，從幾個(gè)月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個(gè)教育者。雖然曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)，但仍是心中無(wú)底，畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用。當(dāng)面對(duì)這么多個(gè)思想和行為都處于成長(zhǎng)中的高一的學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識(shí)是那么的不足。為此，我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡力嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，掌握教育、教學(xué)規(guī)律，形成技能，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任的前提下，我擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時(shí)反思，更能夠讓我快速成長(zhǎng)。
其次，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的'準(zhǔn)備。從當(dāng)上教師的那一天起，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。作為教師，最重要的一點(diǎn)就是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識(shí)。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話，作為教師給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來(lái)，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)是無(wú)法滿足教學(xué)的需要，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的思維也在發(fā)展，所以我必須要發(fā)展。我知道，我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會(huì)不遺余力，我也會(huì)好好把握學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在實(shí)踐中使自己成長(zhǎng)起來(lái)！我很幸運(yùn)在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過(guò)一周了，培訓(xùn)過(guò)程中和各個(gè)學(xué)校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應(yīng)該向哪個(gè)方向繼續(xù)努力。
最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動(dòng)的創(chuàng)造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長(zhǎng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納說(shuō)過(guò)：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那可能永遠(yuǎn)只停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我一定要有反思的意識(shí)，具備反思的能力，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣，使自己在反思中迅速成長(zhǎng)，使教學(xué)在反思中不斷進(jìn)步。每個(gè)人對(duì)新教師都有自己的理解，在我看來(lái)，新教師面對(duì)的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習(xí)。而面對(duì)這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個(gè)方面去提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇七
滿載收獲的20xx年即將揮手別去，充滿生機(jī)20xx年即將迎春而來(lái)，新年的鐘聲即將敲響，歷史又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。在這辭舊迎新之際，我們大家歡聚一堂，暢談大好形勢(shì)，展望光明未來(lái)，共敘友情，倍感親切。在此，我代表局黨政班子，向辛勤工作一年的機(jī)關(guān)全體同仁，致以美好的祝愿和親切的問(wèn)候!并通過(guò)你們向全體家屬拜年，祝大家新年新起點(diǎn)，新春步步高!
回首往昔，崢嶸歲月，我們深感創(chuàng)業(yè)的艱辛，成功的不易。它飽含著在座各位的團(tuán)結(jié)拼博和無(wú)私奉獻(xiàn);飽含著社會(huì)各界的鼎力相助和大力支持。在此，我們深表敬意和衷心感謝!
展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們信心百倍。20xx年是“十二五”規(guī)劃的第一年，是經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的關(guān)鍵之年，也是我局經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)軌之年，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，努力把白林發(fā)展大業(yè)不斷推向前進(jìn)!
同志們，新的一年孕育新的希望，新的征程譜寫(xiě)新的輝煌。黨委希望：機(jī)關(guān)全體工作人員，要圍繞中心，服務(wù)大局，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，履職盡責(zé)，不辱使命，以優(yōu)異成績(jī)向建局50周年獻(xiàn)禮。
最后，祝大家：新春愉快!闔家幸福!工作順利!
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的臧局長(zhǎng)、曹處長(zhǎng)，各培育站的學(xué)員代表！
我是市鄉(xiāng)村美術(shù)骨干教師培育站學(xué)員、南城小學(xué)的滕士平，現(xiàn)在我把我們培育站的活動(dòng)情況向大家匯報(bào)，敬請(qǐng)指正！
5月6日，我們培育站在新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)延安校區(qū)舉行啟動(dòng)儀式。
新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)徐進(jìn)利校長(zhǎng)、我們站點(diǎn)主持人市教育局體衛(wèi)藝處陸海林處長(zhǎng)、培育站兩位導(dǎo)師建國(guó)路小學(xué)美術(shù)教師劉懷芹特級(jí)、新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)延安校區(qū)美術(shù)教師何軍主任以及25位學(xué)員參加了啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)徐進(jìn)利校長(zhǎng)與我們站點(diǎn)主持人陸海林處長(zhǎng)共同為培育站揭牌；隨后培育站舉行集體合影；培育站導(dǎo)師劉懷芹對(duì)培育站的活動(dòng)方案進(jìn)行了解讀，明確了研修主題、研修內(nèi)容、研修方法、研修特色。導(dǎo)師何軍作題為《美術(shù)科研素材的積累》的專題講座，從“上”與“寫(xiě)”兩個(gè)方面，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷與老師們交流體會(huì)。最后站點(diǎn)主持人陸海林處長(zhǎng)與培育站學(xué)員簽訂了《連云港市鄉(xiāng)村骨干教師“中小學(xué)美術(shù)培育站”成員協(xié)議書(shū)》。每位學(xué)員向市教研室申報(bào)研究課題。
我們的活動(dòng)是充實(shí)的、有自己特色的，陸老師和兩位導(dǎo)師把新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)作為活動(dòng)的主站點(diǎn)，并定下了下設(shè)6個(gè)子站點(diǎn)：中云中學(xué)、寧海中學(xué)、灌云侍莊小學(xué)、灌南田家炳中學(xué)、東海駝峰中學(xué)、贛榆柘汪中學(xué)。分設(shè)6個(gè)組，確定了組長(zhǎng)，這樣可以不定時(shí)按組在組長(zhǎng)那所學(xué)校活動(dòng)。建立了培育站的站點(diǎn)群號(hào)和新浪博客用于聯(lián)系和宣傳。
培育站的建設(shè)和發(fā)展對(duì)于鄉(xiāng)村美術(shù)教師來(lái)說(shuō)一筆寶貴的財(cái)富。對(duì)于鄉(xiāng)村美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，專業(yè)技能、教學(xué)科研水平的提高一定會(huì)具有引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。這里既會(huì)有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、又會(huì)有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、還會(huì)有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練、課題研究相結(jié)合等方式，提高我們25位學(xué)員的教育教學(xué)水平，并希望以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全市鄉(xiāng)村學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的提高。
具體如：提高了專業(yè)知識(shí)水平；教育觀念得到更新；提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平；教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)；合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
1.怎樣使全體學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。
2.如何將活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論等學(xué)習(xí)方式上升到理論層面，再用這些理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng)。
3.多與名家接觸，接受多方面的指導(dǎo)（教學(xué)科研方面：美術(shù)教學(xué)專家；專業(yè)方面：省市各級(jí)畫(huà)家）。
4.每一次主站點(diǎn)活動(dòng)，能不能簡(jiǎn)單的提供工作餐。
5.美術(shù)培育站就一個(gè)，地域廣、路途遠(yuǎn)，集中到一個(gè)站點(diǎn)學(xué)習(xí)困難，建議多用網(wǎng)絡(luò)研修。
6.高新區(qū)的南城、海州區(qū)的寧海、景區(qū)的關(guān)里現(xiàn)在劃成了街道，但是我們?nèi)允青l(xiāng)村教師，卻享受不到現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師的待遇，對(duì)以后的影響也是很大的，如職稱評(píng)定的政策傾斜和工資待遇等。雖然在培育站涉及的人員少，但涉及到學(xué)校和教師不少，期待領(lǐng)導(dǎo)們的正視和決策！
7.現(xiàn)在各校實(shí)施績(jī)效工資，請(qǐng)假難、調(diào)課難，每一次用文件的形式下發(fā)活動(dòng)通知較好。
像這樣的培育站工作，作為積極進(jìn)取的教師是沒(méi)有困難的，即使有困難也會(huì)自己想辦法克服。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇九
xx教育在我們的共同努力下走過(guò)了幾百個(gè)日日夜夜。首先祝福各位節(jié)日快樂(lè)！今天我想著重談?wù)剎x教育的愿景以及作為xx教育的教練必須具備的素養(yǎng)。
xx教育的愿景目標(biāo)是成為一家可持續(xù)發(fā)展60年的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并始終保持實(shí)用特色！這就要求我們不斷貼近市場(chǎng)需求，深刻理解用人單位對(duì)人才的需求，并結(jié)合為學(xué)員帶來(lái)幸福感的崇高使命，進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。
我們的教練最終成為”幸福導(dǎo)師”的角色。
今年大學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀，因?yàn)閿U(kuò)招帶來(lái)的教育質(zhì)量滑坡，學(xué)校教育和市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)。
職業(yè)學(xué)校停留在盲目上規(guī)模的初級(jí)階段，和職業(yè)教育應(yīng)該具備的功能還存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>
許多學(xué)校將自己的功能定位為“教育”，但企業(yè)和市場(chǎng)需要的是大量訓(xùn)練有素的人才，兩者的的矛盾在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法調(diào)和。
因此xx教育的使命就是要為這些“災(zāi)民”提供卓越的訓(xùn)練，讓他們迅速恢復(fù)信心，獲得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
大家都知道，教育是教學(xué)生一些不知道的東西，讓他們?nèi)ヌ剿饕恍┧^的.未知領(lǐng)域。
我們都有非?？坦倾懶牡捏w會(huì)，除非要從事自然科學(xué)研究，否則高等數(shù)學(xué)到現(xiàn)在我也很少用過(guò)。
人文素養(yǎng)對(duì)我的人生起著非常重要的推動(dòng)作用。
本科生的學(xué)歷已經(jīng)不低，高分低能大有人在，連一些基本技能都不具備。主要癥結(jié)在于他們?nèi)狈哂嗅槍?duì)性的訓(xùn)練。
xx的優(yōu)勢(shì)在于緊貼客戶，對(duì)用人單位的需求了如指掌，而且我們能根據(jù)用人單位的需求為學(xué)員提供相關(guān)的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，再加上公司本身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為xx教育的成功本身提供了可能。
教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的特征就是能提供針對(duì)性的訓(xùn)練，他不需要非常炫的東西，不需要太先進(jìn)的不得了的概念炒作，只需要扎扎實(shí)實(shí)的將學(xué)員已經(jīng)知道的東西讓他們形成技能，養(yǎng)成自然地習(xí)慣，我們就成功了。這需要我們的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力，有超強(qiáng)的執(zhí)行力，保證訓(xùn)練不走樣。
我們目前開(kāi)辦的數(shù)控機(jī)床技工序列已經(jīng)很好的證明了這一點(diǎn)，無(wú)論對(duì)手多么大，無(wú)論對(duì)手多么顯赫，但是我們不怕，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員有真才實(shí)學(xué)。人生是一場(chǎng)馬拉松，不是百米短跑，我們的學(xué)員和我們的團(tuán)隊(duì)具備與人pk的膽識(shí)和實(shí)力，就如一頭雄獅，雖然不咬人，但是本身的進(jìn)攻性就會(huì)形成巨大的威懾力。
雖然有很多華彩的理論，但是很少有人真正的去實(shí)踐它。
教練的要求要高出許多，我們的教練要求都是“幸福導(dǎo)師”，要求能說(shuō)會(huì)做。以后我們招聘教師的時(shí)候首先是看他是否具備真本事，其次是要具有出色的口才。
xx教育追求可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上要誕生大師級(jí)的教練，誕生具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)員以及具備緊貼市場(chǎng)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練方法。這是一個(gè)“幸?！钡钠脚_(tái)。
具備志存高遠(yuǎn)滿懷激情直面困難腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)精神。
這是一個(gè)幸福的平臺(tái)，也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，他要求這個(gè)平臺(tái)上的每個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，都要有創(chuàng)業(yè)精神，而不是部分人創(chuàng)業(yè)。
志存高遠(yuǎn)，滿懷激情、直面苦難、腳踏實(shí)地是我對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的詮釋。一個(gè)只有燕雀之志的人必然目光短淺，時(shí)下很多年輕人把這輩子擁有一套房子或者一輛車作為目標(biāo)，結(jié)果很多人成為了“房奴”、“車奴”。心中無(wú)敵，無(wú)敵于天下，只有心中有了夢(mèng)想，我們才有奮斗的方向，不至于達(dá)到了一些很小的目標(biāo)后迅速迷失方向，然后在痛苦中掙扎。
夢(mèng)想要變成理想的前提要有激情，沒(méi)有激情或者短暫的激情無(wú)法保證我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
一個(gè)人外表的平靜并不代表內(nèi)心的孤寂，我們必須要有在心底帶有一股奮勇向前的激情，落實(shí)到行動(dòng)中，才能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
我們的事業(yè)才可能不斷創(chuàng)新，才能引領(lǐng)潮流。
目前我們的這種模式還沒(méi)有現(xiàn)成的教材可以學(xué)習(xí)，因此需要我們不斷的探索。
需要探索就意味著我們可能成為“先驅(qū)”，也可能成為“先烈”。和平時(shí)期，避免陷阱，讓自己成為先鋒是需要智慧的。
我們部分同志三分鐘熱情過(guò)后開(kāi)始應(yīng)付，這和我們的價(jià)值觀是徹底背離的。
我相信在日后推行的2-71的考核中，這些同志會(huì)被制度無(wú)情的淘汰，希望同志們引起高度重視。
激情是幸福的dna通過(guò)幫助別人幸福，幫助別人成功，我們自己一定會(huì)成功，也一定會(huì)幸福，這種成就感是難能可貴，也是人家很難超越的。
我相信人們可以復(fù)制我們的模式，但是一定無(wú)法復(fù)制我們幫助人家?guī)?lái)的幸福。因?yàn)槲覀冇杏篮愕募で椤?/p>
的人能直面困難并堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)去，因此取得了巨大的成功。
我自己有一個(gè)體會(huì)，上倉(cāng)對(duì)我們真的很公平，你一生的快樂(lè)和痛苦其實(shí)是相對(duì)固定的，如果你提前接受了痛苦的洗禮，承受了委屈，后來(lái)你的人生會(huì)相對(duì)順利。
也有很多人開(kāi)始相對(duì)順利，但是到了人生的節(jié)骨眼上困難突然襲來(lái)，由于沒(méi)有做好準(zhǔn)備，突然變得一蹶不振。直面困難，隨時(shí)做好迎接困難的準(zhǔn)備，當(dāng)困難和挫折來(lái)臨時(shí)我們會(huì)變得坦然，不會(huì)一籌莫展，驚慌失措。
xx教育發(fā)展的過(guò)程其實(shí)就是一部解決困難的過(guò)程，解決了一個(gè)個(gè)矛盾，克服了一個(gè)又一個(gè)困難后我們提升了，提升后我們會(huì)享受成就感，然后準(zhǔn)備解決下一個(gè)矛盾和困難。
我們的價(jià)值在其中得到升華。
如果把困難作為一種常態(tài)，我們的防范風(fēng)險(xiǎn)的能力就會(huì)不斷提升。
我們的競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然不言而喻。
管理大師余世維先生有一個(gè)著名的論點(diǎn)，再精彩的思想，沒(méi)有方法是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。我們xx教育，無(wú)論多么偉大的夢(mèng)想，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的干事的作風(fēng)也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，最后會(huì)淪為“烏托邦”。
我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神必須在每個(gè)人身上淋漓盡致的體現(xiàn)，我們不僅要寫(xiě)出來(lái)，要旗幟鮮明的宣傳，成為我們的行事指南。
當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨碌倪^(guò)程中處處體現(xiàn)這種創(chuàng)業(yè)精神，必然會(huì)正面影響我們的學(xué)員，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，潛移默化，學(xué)員具備了這種精神，我們開(kāi)始我們的專業(yè)訓(xùn)練自然就不會(huì)很大的困難。
學(xué)識(shí)淵博善于學(xué)習(xí)善用激勵(lì)引爆學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
興趣是最好的老師，只要學(xué)員具備學(xué)習(xí)的熱情，加上我們培訓(xùn)中心渲染的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵(lì)每個(gè)人拼搏進(jìn)取，我們的學(xué)員一定會(huì)感受從未有過(guò)的激情。
人的激情只要被挖掘，釋放的能量是驚人的。
我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的案例，一個(gè)弱小的女人在災(zāi)難來(lái)襲的時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的兒女變得如此的強(qiáng)大。
那是因?yàn)閻?ài)的力量激發(fā)人無(wú)限的潛能，無(wú)能智能還是體能。
作為一名教練，要擅長(zhǎng)應(yīng)用激勵(lì)技巧，要挖掘?qū)W員潛力。
靠什么？我們都讀過(guò)大學(xué)，為什么幾十個(gè)大學(xué)教師和教授當(dāng)中，只有不到10%的人讓我們終身難忘，其余的人都成為我們生命中匆匆的過(guò)客？因?yàn)楹芏嗳酥挥袑I(yè)知識(shí)，缺乏恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
更有甚者就像一個(gè)傳聲筒，照本宣科，讓學(xué)生異常反感。因此很多教授的課程人滿為患，但是有的教師的課堂卻門(mén)可羅雀。
我在川外、西政、乃至北大法學(xué)院聽(tīng)過(guò)很多大牌教授的講座，總結(jié)起來(lái)，他們的共同的特點(diǎn)就是學(xué)識(shí)淵博，旁征博引，深入淺出。一些很深?yuàn)W的道理他們會(huì)用生活的例子給我們簡(jiǎn)潔有力的詮釋。
教練執(zhí)教過(guò)程中的趣味給學(xué)員本身就是一個(gè)極大的激勵(lì)。
當(dāng)然不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行勵(lì)志教育，激發(fā)人性深處求勝心切的本能，激發(fā)學(xué)員愿意為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的本能也是不得了了。
目前我們首先做到中專畢業(yè)生在課堂上不打瞌睡，大專學(xué)員養(yǎng)成了思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的習(xí)慣就是階段性的勝利。
腦袋不用會(huì)折舊的，但是越用越活。
信息時(shí)代知識(shí)折舊的速度是驚人的，我們昨天學(xué)習(xí)的東西到今天發(fā)現(xiàn)有些過(guò)時(shí)了。
這就需要全體教練具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，并還要具備好的學(xué)習(xí)方法，并互相交流。
把我們的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)員，方法一般很少過(guò)時(shí)。
很多機(jī)構(gòu)說(shuō)了但是沒(méi)有做，我們少說(shuō)多做，我們就會(huì)變得強(qiáng)大。否則就會(huì)顯得”虛胖”。
思維嚴(yán)謹(jǐn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。
全體教練一定要充分尊重學(xué)員的人格，誨人不倦，在制度執(zhí)行上從嚴(yán)要求，生活要特別關(guān)心。
那些迷茫的年輕人正是價(jià)值觀混亂的時(shí)期，可能會(huì)對(duì)我們的制度不理解，我們一定要讓他們明白我們?cè)O(shè)計(jì)制度的真正意圖，避免搞多重標(biāo)準(zhǔn)。
我們要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用懲戒制度，但是要藝術(shù)化。違反了公司的制度，必須付出相應(yīng)的代價(jià)，讓學(xué)員有規(guī)矩。他們是一群迷茫的少年，因此我們?cè)趯?shí)施懲罰或者訓(xùn)誡的同時(shí)必須告訴他們xx的價(jià)值觀和制度，同時(shí)讓他們明白為什么受到處罰，并要求他們學(xué)會(huì)以后如何改正自身的毛病和陋習(xí)。
我記得小時(shí)候我經(jīng)常挨打，因?yàn)槲业钠夂芫髲?qiáng)，無(wú)論父母把我打得多么慘我基本都會(huì)一聲不吭，而且死不告饒，也不認(rèn)錯(cuò)。我覺(jué)得皮肉之苦總會(huì)過(guò)去的，但是我的父母高明之處就在于他們打我以后不會(huì)就此不管了，他們會(huì)把我叫到身邊給我講很多道理，其實(shí)我受教育或者目前記憶深刻的是父母平時(shí)對(duì)我的思想教育。試想如果他們只是打我，但是不讓我明白為什么挨打。我永遠(yuǎn)不知道自己錯(cuò)在哪里。
我們的制度必須堅(jiān)決執(zhí)行，執(zhí)行制度的過(guò)程中始終不忘給學(xué)生教育，并給學(xué)生示范，讓學(xué)生訓(xùn)練有素。我們懲戒的原則是學(xué)員如果因?yàn)榧寄艿拖路稿e(cuò)，可以不懲罰，教練們必須耐心的輔導(dǎo)和示范。
但是因?yàn)閼B(tài)度和責(zé)任心不夠犯錯(cuò)必須嚴(yán)厲的處罰，如果重復(fù)犯錯(cuò)我們可以重處。
注意獎(jiǎng)罰分明，我們的原則就是“獎(jiǎng)得心花怒放，罰得膽戰(zhàn)心驚”。
當(dāng)然在設(shè)計(jì)每個(gè)流程或者實(shí)施計(jì)劃的思路必須嚴(yán)謹(jǐn)，作為教練必須敢于承擔(dān)責(zé)任，給學(xué)生做好表率作用。
如果我們是一群喜歡找借口的家伙，那我們的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)。
只要不斷的為成功找方法，我相信xx教育會(huì)得到很多人的認(rèn)同。
每個(gè)人都應(yīng)該具備自己獨(dú)特的執(zhí)教風(fēng)格和特色，都應(yīng)該擁有一大批忠實(shí)的追隨者和粉絲。這個(gè)要求是很高的，要做到，你就必須成為行家里手，并且具備讓人欣賞的人格魅力。
現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)對(duì)教師執(zhí)行績(jī)效工資，教師有望甩脫清貧的帽子，但是能否重新獲得公眾的信任得先打問(wèn)號(hào)。
在xx，我們有體制靈活的優(yōu)勢(shì)，只要是人才，我們的教練是不會(huì)清貧的。
我們要不遺余力的讓每個(gè)用心且敢于負(fù)責(zé)的教練在物質(zhì)和精神方面都享有小康水平。
教學(xué)功底深厚，充分準(zhǔn)備教學(xué)相長(zhǎng)循序漸進(jìn)。
由于我們的教練多是技術(shù)出身，因此對(duì)教學(xué)藝術(shù)可能會(huì)相對(duì)生疏，因此大家必須看到自己的短板，多學(xué)習(xí)管理知識(shí)和管理技能、增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)和閑談力。
教育學(xué)和心理學(xué)要適度涉獵并加以應(yīng)用。
我們?cè)陂_(kāi)展教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中必須做好充分的準(zhǔn)備，讓自己有條不紊，從容不迫。
xx的一個(gè)學(xué)員去長(zhǎng)安集團(tuán)就業(yè)后和我交流，我問(wèn)他在長(zhǎng)安集團(tuán)最受震撼的是什么，他說(shuō)其實(shí)不是長(zhǎng)安集團(tuán)先進(jìn)的設(shè)備，或者是師傅們過(guò)硬的技術(shù)。
他的回答是長(zhǎng)安集團(tuán)的師傅們干什么事情都將就有條不紊，東西擺得橫平豎直，干的時(shí)候從容不迫，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持，讓人不得不佩服。一個(gè)人能長(zhǎng)期堅(jiān)持優(yōu)秀的習(xí)慣其實(shí)就是厲害。
我們作為教練必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們要懂得學(xué)習(xí)和吸納人家的長(zhǎng)處并轉(zhuǎn)化為我們自己的東西。
很多學(xué)生也有不錯(cuò)的創(chuàng)意，大家要學(xué)會(huì)判斷并適度的給與獎(jiǎng)勵(lì)，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。
每天大家都應(yīng)該思考如何改進(jìn)上一次的教學(xué)方法，哪怕是一個(gè)詞、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)流程。只有經(jīng)過(guò)不斷修正和改進(jìn)的東西才有資格成為經(jīng)典。
我們對(duì)流程的要求是能達(dá)到目標(biāo)，同時(shí)能最大程度的提高效率。
當(dāng)然任何東西都有科學(xué)規(guī)律的，違背規(guī)律肯定要吃虧。因此我們一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，不要指望一口吃個(gè)大胖子。
我們要堅(jiān)持做優(yōu)，做精的原則。
日本汽車最近幾年的優(yōu)異表現(xiàn)值得我們借鑒，大家知道，日本汽車的特點(diǎn)是省油、故障率小，維修費(fèi)并不便宜。
豐田本田在中國(guó)市場(chǎng)上其實(shí)就是那幾款車，但是每款車都賣到同級(jí)別中的數(shù)一數(shù)二的位置，這樣在同等質(zhì)量的情況下保證了成本的競(jìng)爭(zhēng)力。
歐美的汽車品種琳瑯滿目，但最近幾年真正有競(jìng)爭(zhēng)力的車型并不多。
做了很多種類的次品就不如狠心做一種精品并保持長(zhǎng)期的優(yōu)勢(shì)。
日本汽車給我的啟示是我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候不要指望全方位的去改造他，我們主要控制他們就業(yè)或者幸福因素中的關(guān)鍵點(diǎn)（毛主席說(shuō)的是抓主要矛盾），搞好做精就行了。改造他們是上帝的任務(wù)，我們給他們訓(xùn)練的習(xí)慣要用人單位喜歡就有前途了。
我們循序漸進(jìn)吧，每一批次的學(xué)員都比上一批次的學(xué)員優(yōu)秀一點(diǎn)，或者深化一些，我想到后面的沉淀就是寶貴的財(cái)富了。、一絲不茍的態(tài)度，陽(yáng)光心態(tài)。
一絲不茍我已經(jīng)很多年沒(méi)有提起了，今天特別強(qiáng)調(diào)，就是我們?cè)趥湔n、講課、設(shè)備操作的過(guò)程中都必須一絲不茍，不能有絲毫的馬虎。否則與之伴隨的經(jīng)濟(jì)損失、信譽(yù)損失將是致命的。
獲不言而喻。
最后我們將嚴(yán)抓師德師風(fēng)，只有高水平的教練才能帶出高水平的弟子。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好!
一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨，今年是第二xx屆教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂(lè)!人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實(shí)如此，尤其是幼兒教師，帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心，我們幼兒園老教師多，在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，家長(zhǎng)要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下，確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改善我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任，才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來(lái)。
這些年，正因?yàn)榇蠹业呐?，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個(gè)特殊的階段，當(dāng)然遇到了很多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來(lái)自于人的觀念，來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的.浪潮中，接受著考驗(yàn)。但，我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì)，我覺(jué)得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有xxx位新教師，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭!
今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來(lái)校后的一些感受;最后請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。
明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于xxx年xxx月，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去;美好的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng)造!所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中;。
二、二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力;。
三、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的.才干;。
四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
六、結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響。
最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言。
感謝馮校長(zhǎng)，最后希望在座的各位老師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!
今天的座談會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和學(xué)習(xí)。今天上午何校長(zhǎng)打電話叫我準(zhǔn)備今天晚上的發(fā)言，我聽(tīng)了很是激動(dòng)，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì)，青年教師角色吧我黑板上無(wú)名，老教師吧我經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)不足，所以在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次交流會(huì)，同時(shí)把自己工作5年來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我覺(jué)得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過(guò)于生活得充實(shí)。上班時(shí)間，我們忙著備課上課，教書(shū)育人，學(xué)生的成長(zhǎng)讓我們覺(jué)得欣喜和自豪，我們覺(jué)得很充實(shí)。而下班時(shí)間，我們也要讓自己充實(shí)起來(lái)，這樣我們對(duì)工作、對(duì)生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的主題：做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的青年教師。
可能很多年輕的教師都感慨過(guò)：平時(shí)我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺(jué)就沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有學(xué)會(huì)享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的課外生活，這樣我們會(huì)過(guò)得更精彩。
1、充分利用課外時(shí)間多學(xué)習(xí)。
由于我們是年輕老師，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當(dāng)然這個(gè)空間需要我們花時(shí)間去努力營(yíng)造，如果僅僅利用正常的上班時(shí)間去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟在上班時(shí)間我們除了上課大概就是備課和批改作業(yè)了，而且辦公室人多音雜，有時(shí)候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時(shí)候，更需要一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境，這只能在課外時(shí)間去完成。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我都工作五年多了，轉(zhuǎn)眼你也會(huì)象我一樣感慨工作五年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會(huì)跟不上時(shí)代的要求。
2、充分利用學(xué)校配備的電腦提升教學(xué)效率。
青年教師應(yīng)該都成為使用電腦的高手，最起碼我們能更多的使用電腦來(lái)查查資料，找找練習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)教案?jìng)鋫湔n，吸取百家精華。這確實(shí)對(duì)我們的專業(yè)成長(zhǎng)幫助很大，大大提升了教學(xué)效率。但估計(jì)很少老師會(huì)把自己收集的資料分門(mén)別類建立資料庫(kù)、試題庫(kù)或課件庫(kù)，整理成可供日后繼續(xù)使用和改進(jìn)的屬于自己的資料。這樣的話在今后要使用的時(shí)候我們的資料儲(chǔ)備還是為零，又要重新去尋找。我們只是把網(wǎng)絡(luò)資料拿來(lái)用用，而沒(méi)有真正把網(wǎng)絡(luò)資料轉(zhuǎn)化為今后自己的教學(xué)儲(chǔ)備資料。所以我覺(jué)得我們?cè)谡n余一方面可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)比如flash課件的制作、photoshop圖片處理等，另一方面我們也可以逐漸建立自己的資料庫(kù)和試題庫(kù)，或許某一天我們也可以根據(jù)自己收集的資料融入自己的思想編出一本資料書(shū)呢。
3、充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師的成長(zhǎng)，并通過(guò)一系列的途徑來(lái)培養(yǎng)我們。比如在學(xué)科競(jìng)賽上，學(xué)校就很舍得投入，每次比賽都會(huì)安排一兩位同事前往學(xué)習(xí)觀摩或指導(dǎo)，我們應(yīng)多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。近幾年我們學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽上成績(jī)?cè)絹?lái)越好，比如前段時(shí)間陳蔚老師在生物說(shuō)課競(jìng)賽上就獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這和學(xué)校的重視是分不開(kāi)的。如果學(xué)校安排我們參加比賽，這是學(xué)校對(duì)我們的信任，我們一定要全身心投入到比賽準(zhǔn)備中。比賽的結(jié)果也是我們教學(xué)業(yè)績(jī)的重要組成部分，對(duì)將來(lái)評(píng)職稱是很有幫助的。除了學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，國(guó)家、省、市、縣里每年還會(huì)有一些其他的競(jìng)賽，只是很多時(shí)候我們沒(méi)來(lái)得及去關(guān)注和準(zhǔn)備結(jié)果機(jī)會(huì)就白白地錯(cuò)過(guò)了。比如去年6月有一個(gè)人民教育出版社的優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案評(píng)比，學(xué)校出了通知請(qǐng)大家交作品上去評(píng)比，還不用交評(píng)審費(fèi)。不用交費(fèi)好啊，我也就稀里糊涂交了個(gè)自己平時(shí)制作的flash課件上去，結(jié)果10月份省里打電話來(lái)說(shuō)課件不錯(cuò)，讓我適當(dāng)修改下制作說(shuō)明上交到人民教育出版社去，稀里糊涂就獲得了一個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)、一個(gè)省一等獎(jiǎng)。所以說(shuō)很多時(shí)候不是我們沒(méi)有機(jī)會(huì)，而更應(yīng)該說(shuō)是我們不善于珍惜機(jī)會(huì)。當(dāng)然，評(píng)職稱的時(shí)候除了業(yè)績(jī)條件，還需要論文條件，這點(diǎn)往往會(huì)卡掉很多人，而且評(píng)審條件年年變，所以我們一定要提前準(zhǔn)備。不要等要評(píng)職稱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)缺這缺那。
4、充分利用課外時(shí)間培養(yǎng)某一興趣特長(zhǎng)，提升生活品質(zhì)。
教師是光榮的職業(yè)，但是再光榮的職業(yè)其前提是要我們自己感覺(jué)幸福、過(guò)得有品位。教書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和成就感，但是除了工作我們還有其他的生活。課余生活的品質(zhì)我們一樣也要提升，不要一到休息就沒(méi)事可干真的“休息”了。我們應(yīng)該利用課外時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，在這點(diǎn)上在座的四位校領(lǐng)導(dǎo)就是我們的楷模，羅校長(zhǎng)投籃神準(zhǔn)，朱書(shū)記乒乓球技術(shù)全縣數(shù)一數(shù)二，何校長(zhǎng)羽毛球水平全縣一流，賴校長(zhǎng)是我們學(xué)校籃球隊(duì)的主力，而且每位校長(zhǎng)還不止一個(gè)興趣特長(zhǎng)。我們應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多給我們傳經(jīng)送寶，多組織一些豐富教職工課余文化生活的活動(dòng)，提升我們的生活品質(zhì)。生活品質(zhì)提高了，幸福指數(shù)也提高了，教書(shū)育人的動(dòng)力也保證了，當(dāng)老師真的是一個(gè)好選擇。
這是我向大家匯報(bào)的全部?jī)?nèi)容，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!很高興在這里能夠代表學(xué)校與大家一起分享英語(yǔ)教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
20xx---20xx年上學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人結(jié)合自己所帶學(xué)科，談?wù)勔恍┳约旱膫€(gè)人想法，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
就我們目前的班級(jí)體(普通班)現(xiàn)狀而言，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課幾乎都有一種近似“麻木”的心理。學(xué)生普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：
1.缺乏目標(biāo);。
2.缺乏興趣;。
3.缺乏積極性，也就是動(dòng)力。
針對(duì)以上這些問(wèn)題，主要從以下幾方面入手：
中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系與小學(xué)截然不同，所以進(jìn)入中學(xué)后的學(xué)生普遍感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力，慢慢地產(chǎn)生了厭倦畏懼的心理，從而喪失了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。為了擺脫這種狀況，我們一開(kāi)始就采用因勢(shì)利導(dǎo)、分層施教的方法，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，以表?yè)P(yáng)為主，鼓勵(lì)為輔。我們深入學(xué)生中與他們一起學(xué)習(xí)，一起交流，并全方位、多角度地變換方法來(lái)訓(xùn)練他們的聽(tīng)、說(shuō)能力，給他們聽(tīng)、說(shuō)的機(jī)會(huì)。我們用真情去感化學(xué)生，通過(guò)自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵(lì)、信任、尊重的情感信息，使得學(xué)生不怕出錯(cuò)誤，敢于開(kāi)口講英語(yǔ)，從而感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
1.備課。
2.從課堂入手。
3.作業(yè)。
4.課后輔導(dǎo)。
5.管理。
眾所周知，英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和其他科目一樣，靠的是點(diǎn)滴積累，要想提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，作為英語(yǔ)教師除了潛心研究新教法，探究中考題型，教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧外，我認(rèn)為最為關(guān)鍵的方法就是要抓落實(shí)，做到堂堂清，日日清，周周清。每節(jié)課都有具體的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，讓學(xué)生明確自己要達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)督促其完成任務(wù)。
成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，讓我們走入學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生，樂(lè)其所好，用自己的愛(ài)心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，用耐心去感化學(xué)生，讓學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)生的將來(lái)發(fā)展打好基礎(chǔ)。感謝各位同仁的傾聽(tīng)!
謝謝大家!
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
近年來(lái)，我依托劉xx工作室平臺(tái)，與工作室成員一起做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)。
在“劉xx工作室博客”發(fā)表。
原創(chuàng)文章。
300多。
篇
約50多萬(wàn)字。在區(qū)內(nèi)外做報(bào)告和講座三十多場(chǎng)培訓(xùn)教師3000多人次其中區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課或講座十多場(chǎng)應(yīng)邀在。
第二屆。
全球華人教育會(huì)議上發(fā)表論文報(bào)告，應(yīng)邀到福建廈門(mén)市、南平、廣州從化等地做專題報(bào)告。劉xx教師作室主持人。
2016。
年被評(píng)為廣東省特級(jí)教師和廣東省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師。指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)效果顯著，有三名成員被評(píng)為省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，有6人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)，一人評(píng)為區(qū)骨干教師。
1.特級(jí)教師是國(guó)家為表彰。
個(gè)性。
優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性又有專業(yè)性的稱號(hào)。順德的特級(jí)教師只有二十來(lái)人（含退休），是區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍中寶貴的高層次人才資源，期望主管部門(mén)充分重視，在政治上關(guān)心，在生活上給予關(guān)懷。推薦區(qū)政府向江浙上海等地學(xué)習(xí)，給特級(jí)教師發(fā)放地方生活補(bǔ)貼。在校園給特級(jí)教師與校級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
同樣的辦公和工作條件，給特級(jí)教師帶給良好的工作條件，充分體現(xiàn)對(duì)特級(jí)教師的尊重，激發(fā)他們的自豪感和工作熱情?？上驳氖亲罱鼌^(qū)教育局已經(jīng)給每位特級(jí)教師工作室下發(fā)了五萬(wàn)元的工作經(jīng)費(fèi)，這說(shuō)明教育局已經(jīng)高度支持特級(jí)教師的工作和學(xué)習(xí)條件的改善，是個(gè)很好的開(kāi)始。
2.推薦區(qū)教育局把區(qū)教師隊(duì)伍中的教壇新秀——骨干教師——名師——首席教師——特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象等評(píng)比遴選周期性、系列化、規(guī)范化，逐級(jí)上升，讓各層次的教師都能看到自己的努力目標(biāo)和追趕的對(duì)象。
3.加強(qiáng)特級(jí)教師工作室與區(qū)教師工作室的聯(lián)系，把特級(jí)教師聘請(qǐng)為各個(gè)區(qū)教師工作室顧問(wèn)。
4.及時(shí)給還沒(méi)有掛牌的特級(jí)教師工作室掛牌，給各工作室選拔徒弟，給徒弟頌發(fā)證書(shū)。
5.各特級(jí)教師工作室間加強(qiáng)交流聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，互為。
專家。
指導(dǎo)。首先要在特級(jí)教師間構(gòu)成相互尊重的良好氛圍。
6.特級(jí)教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
大家好，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我能夠與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。
教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。記得教授《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》這一課時(shí)，我把一個(gè)有關(guān)財(cái)產(chǎn)繼承的真實(shí)案例引入課堂，讓學(xué)生當(dāng)法官，自己斷案。應(yīng)該說(shuō)那個(gè)案例非常復(fù)雜，它需要?jiǎng)?chuàng)造性地結(jié)合我們整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)才能解決。上課之前我心里沒(méi)底，預(yù)想學(xué)生未必會(huì)判斷準(zhǔn)確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷，而且斷案依據(jù)非常精準(zhǔn)。我內(nèi)心非常激動(dòng)，大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻，做教師很幸福。
先前十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導(dǎo)者地位，只關(guān)注自身的發(fā)展。但我現(xiàn)在的角色是教師，自己學(xué)會(huì)不是目的，目的是讓我的學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。在我迷茫、困惑的時(shí)候，我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課，師傅都在隨堂聽(tīng)課，下課后一起討論不足與進(jìn)步，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都離不開(kāi)師傅的教誨和指導(dǎo)，她就像一位大姐姐，讓身處異鄉(xiāng)的我感到家的溫暖。與我一起進(jìn)來(lái)的其他成員也給予我很多無(wú)私的幫助。記得公開(kāi)課結(jié)束后，我向李老師請(qǐng)教，她給了很多中肯的建議，認(rèn)為我最大的問(wèn)題在于不了解學(xué)生，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn)，更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn)，要讓學(xué)生有話可說(shuō)。實(shí)在講，這些問(wèn)題我現(xiàn)在解決的也不好，以后自己真正帶學(xué)生后，還需要不斷摸索。
這四個(gè)月我做了許多“雜”活，監(jiān)考、印刷室、代課、參加黨的先進(jìn)性知識(shí)競(jìng)賽、四杯賽等等。看似雜，但都在促進(jìn)我們成長(zhǎng)，幫助我們快速的適應(yīng)教師崗位，完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)化。這其中，聽(tīng)四杯賽的課讓我收獲最大，我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了，不止一位老師的課令我熱血沸騰，腦子里就一個(gè)詞——完美。后來(lái)我的聽(tīng)課筆記變成了課堂實(shí)錄，針對(duì)我自己的不足之處，把她們的問(wèn)題記錄下來(lái)，課下我再分析這些問(wèn)題的切入點(diǎn)，受益匪淺。
四個(gè)月的時(shí)間里，我體會(huì)到做教師的幸福，有感于目前的困惑，我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作，收獲更大的進(jìn)步。最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對(duì)我的幫助和支持。下學(xué)期我們將在一起搭班，同志們?cè)诖嘶ッ?，共同努力，加油?/p>
體育教師座談會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育工作者：
大家好！
我是幼兒園教師唐燕春。
第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，我們滿懷喜悅、歡聚一堂、共慶佳節(jié)；我身為教育工作者深感幸福和自豪。
我所在單位是市局幼兒園，我的工作是平凡、又是很有意義的。每天面對(duì)的是活潑、可愛(ài)的孩子們，在他們的“老師、老師”的甜甜的叫聲中我快樂(lè)地工作著；并深深地愛(ài)著、尊重著他們。和他們成了無(wú)話不談的好朋友。作為幼兒人生最開(kāi)始成長(zhǎng)階段的啟蒙教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大。只有在工作中熱愛(ài)教育事業(yè)、樹(shù)立為服務(wù)的意識(shí)，才會(huì)成為一名合格的幼兒教育工作者。
幼兒園在局領(lǐng)導(dǎo)、部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成為了市級(jí)示范園。并在每年都要接受區(qū)教委學(xué)前科的考核，我做為幼兒園的一名普通教師經(jīng)歷著幼兒園從“傳統(tǒng)式”到“花園式”幼兒園的轉(zhuǎn)變，我也從曾經(jīng)的幼稚變得成熟，曾經(jīng)的忐忑變成穩(wěn)健，無(wú)論多少成績(jī)和功勞，都是幼兒園這個(gè)大家庭給予的。為此我要衷心地說(shuō)一聲謝謝！我為我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里感到驕傲。
我在專業(yè)上取得了好的成績(jī)，在服務(wù)上也要爭(zhēng)創(chuàng)一流。我園雖然為幼兒提供24小時(shí)服務(wù)，但與公安們晝夜維護(hù)北京一方平安辛勤付出相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)們帶著疲憊的身影來(lái)接孩子時(shí)看到孩子們那親切的笑臉，家長(zhǎng)們感謝的話語(yǔ)與神情。讓我們教師、職工的付出都顯得那么微不足道，做好后勤保障工作是我們神圣的職責(zé)，能夠保證在一線做好工作解除他們的后顧之憂是我們最大的安慰。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個(gè)崗位上工作感到無(wú)比欣慰與幸福。我園的服務(wù)宗旨是：為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為工作服務(wù)。
這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，使我們親身感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷與問(wèn)候，也正是局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助使我們幼兒園工作才會(huì)蒸蒸蒸日上，我們的教育事業(yè)步入輝煌成就夢(mèng)想。
我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
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