人們總是在總結(jié)中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。編寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法，提升自己的寫作能力。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇一
同傳和交傳本身并沒有高低之分，只是形式不同罷了。
做一名口譯員，首先，最基本的是你需要良好的英語聽說能力。英語聽力口語一直是國人的弱項(xiàng)，需要大量的練習(xí)，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變。具體每個(gè)人的程度不同，語感不同，練習(xí)時(shí)間也不同，平均需要三個(gè)月。聽力口語的練習(xí)是相輔相成的，一定不能割裂開。
具體練習(xí)方法就是：到可可，滬江等聽力網(wǎng)站，或是voa,bbc,cnn等各大媒體主頁選擇適合自己程度(不要太簡單也不要太難)，自己感興趣的聽力內(nèi)容，練習(xí)精聽。第一遍，聽大致意思;第二遍，努力根據(jù)上下文看看能否將之前沒有聽懂的部分聽懂;第三遍，進(jìn)一步加深理解，如此循環(huán)，直到連聽帶猜達(dá)到你能聽懂的極限。這幾遍是訓(xùn)練注意力聽力的重要步驟，假如第一遍能聽懂60%，第二遍爭取聽懂65%，聽過n遍后，大致能聽懂80%~90%，然后看聽力原文。你會恍然大悟，原來是這個(gè)詞!當(dāng)然還有你從沒有見過的“新朋友”，這時(shí)，把陌生的積累下來，半生不熟的和熟悉的就去對比聽力，看看是什么原因?qū)е伦约簺]有聽懂。接著，繼續(xù)完整地聽原文，會感覺，這篇聽力變得好簡單。反復(fù)聽，直到自己能夠進(jìn)行影子跟讀，練習(xí)英語思維和語音語調(diào)?？傊?，一定要記住，把一篇新聞聽100遍要好于聽100篇新聞。同時(shí)，結(jié)合泛聽練習(xí)。我比較喜歡bbcglobalnews，還有bbcdrama，bbc紀(jì)錄片?？梢愿鶕?jù)自己的興趣和目的選擇，順便積累知識，網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)資源很豐富。商務(wù)方面的話可以聽經(jīng)濟(jì)學(xué)人雙語新聞。
聽得多了，口語自然會有提高，當(dāng)然，自己平時(shí)要注意練習(xí)單詞和短語的靈活使用，注意積累素材，根據(jù)特定話題組織邏輯，自己和自己聊天，或者在網(wǎng)上找在線外教聊天。
交傳的話就要練習(xí)短時(shí)記憶，速記，數(shù)字翻譯。
短時(shí)記憶訓(xùn)練推薦中國青年出版社的《記憶術(shù)》。自己拿一篇中文文章，規(guī)定時(shí)間分段閱讀與復(fù)述，比如1mine看300字并記憶，用30s復(fù)述出來，直到完成整篇文章。接著就可以進(jìn)階到英文，以同樣的方式練習(xí)。注意復(fù)述不需要一字不差，只需要理解用自己的語言將意思表達(dá)完整即可，這訓(xùn)練的是你快速理解加工并輸出信息的能力，對于口譯至關(guān)重要。
速記就是用最簡捷的你自己能看懂的方式記下關(guān)鍵信息。首先你要形成一套自己的符號體系，反復(fù)練習(xí)形成條件反射。不然你會尷尬的發(fā)現(xiàn)，“我去，我看不懂自己剛才寫的是什么……”
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇二
作為一名翻譯專業(yè)的學(xué)生，我深深體會到翻譯的重要性和挑戰(zhàn)性，長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我對翻譯有了更深刻的認(rèn)識和獨(dú)特的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)翻譯的心得體會，包括翻譯的技巧、挑戰(zhàn)以及取得成功的方法。
一、翻譯技巧的掌握。
良好的翻譯技巧是翻譯成果的保證。在學(xué)習(xí)翻譯過程中，我認(rèn)為最重要的是掌握這些技巧。首先，要對原文有深入的理解，分析原文的語言特點(diǎn)和文化背景，抓住其中的主旨和重點(diǎn)。其次，要熟悉翻譯術(shù)語和詞匯，了解不同語言之間的差異，合理根據(jù)語言的語法和文化理解進(jìn)行翻譯。最后，要進(jìn)行反復(fù)的修改和校對，保證譯文的準(zhǔn)確性和流暢性。只有熟練掌握這些技巧，才能提高翻譯質(zhì)量。
二、翻譯中的挑戰(zhàn)。
翻譯涉及的語言和文化的差異，以及專業(yè)性的要求，會給翻譯者帶來很大的挑戰(zhàn)。例如，文化差異可能導(dǎo)致翻譯錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確，對不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)習(xí)慣不熟悉，也難以有效翻譯。此外，時(shí)間緊、工作量大，還需要應(yīng)對可能出現(xiàn)的緊急情況和意外問題，翻譯的壓力增大。如何處理這些問題，取得翻譯的成功，是翻譯者需要面對的考驗(yàn)。
三、應(yīng)對挑戰(zhàn)的方法。
面對翻譯中的挑戰(zhàn)，必須有應(yīng)對的方法和策略。首先，要有深入的學(xué)習(xí)和研究，提高自己的語言能力和專業(yè)知識水平，了解翻譯所需的技巧，這可以通過閱讀、研究、練習(xí)來實(shí)現(xiàn)。其次，要建立一個(gè)合理的翻譯流程，對所要翻譯的文本進(jìn)行透徹的分析和研究，在翻譯過程中不斷進(jìn)行反復(fù)修改和完善。同時(shí)，保持溝通和交流，多方協(xié)商、討論，這有助于發(fā)現(xiàn)疏漏和錯(cuò)誤，提高翻譯的質(zhì)量。
四、成功的經(jīng)驗(yàn)與方法。
在應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，我總結(jié)了一些取得成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。首先，要保持熱情和耐心，翻譯必須耐心地深入理解原文的細(xì)節(jié)和背景。其次，保持專注和目標(biāo)感，避免分神和雜亂的思維。同時(shí)，根據(jù)不同的文本特點(diǎn)和要求，采取靈活的翻譯策略，選擇合適的翻譯工具和輔助軟件，以提高翻譯效率和質(zhì)量。最后，時(shí)刻保持翻譯的良好心態(tài)，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和壓力，這有助于取得成功和提高翻譯質(zhì)量。
五、對未來的期望和建議。
在未來的翻譯工作中，我將繼續(xù)掌握良好的翻譯技巧，保持積極的心態(tài)和高度的責(zé)任感，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，并深入了解不同領(lǐng)域及專業(yè)的知識和信息。同時(shí)，我也許希望未來的翻譯工作中，能加強(qiáng)與國內(nèi)外的專業(yè)人士和機(jī)構(gòu)的合作和交流，開拓更廣闊的職業(yè)前景和發(fā)展機(jī)會。
總之，翻譯是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性和充滿挑戰(zhàn)的工作，需要掌握精湛的技巧和深厚的知識、技能和心態(tài)。在未來的翻譯學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，取得更好的成果和發(fā)展。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇三
漢譯英考試題材廣泛，對英語基本功的應(yīng)用比較全面。“譯”是交際能力不可缺少的一部分。通過學(xué)習(xí)漢譯英，有利于鞏固和提高學(xué)生的英語綜合水平，在此基礎(chǔ)上掌握基本的翻譯技巧和英語運(yùn)用能力，順利通過社會上的、今后將面臨的求職、資格、職稱評定、研究生入學(xué)等各種測試和考試，并能勝任就業(yè)之后的多種業(yè)務(wù)翻譯需求。
2.遵循常用方法多做練習(xí)。
翻譯是按照原文的句型、精神、意義、情緒再現(xiàn)原稿整體效果的藝術(shù)性再創(chuàng)作。實(shí)際上它比寫作還要費(fèi)時(shí)費(fèi)神費(fèi)力。因?yàn)閷懽髦凶骷艺加兄鲃?，可以自由發(fā)揮，而在翻譯中則受原文局限，不能避此就彼，隨意發(fā)揮。提高翻譯技巧不能僅靠閱讀翻譯理論和技巧的書籍。
3.目標(biāo)讀者與服務(wù)意識。
這里希望強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)：翻譯固然是門學(xué)問、是個(gè)特講水平的行當(dāng)，但在市場經(jīng)濟(jì)中，它首先是一種服務(wù)。在面向客戶和讀者的界面上，翻譯需要同時(shí)伺候好兩個(gè)客人：一是原文的作者，二是譯文的讀者。不管你學(xué)問有多深或者多淺，翻譯時(shí)要盡量做到眼里有作者、心中有讀者?？丛臅r(shí)仔細(xì)點(diǎn);譯文的遣詞行文，盡量適應(yīng)目標(biāo)讀者。最好能夠抱著“提供一流服務(wù)”的態(tài)度對待每一句原文、每一句譯文。在修改學(xué)生翻譯練習(xí)、校譯企業(yè)宣展材料過程中發(fā)現(xiàn)，如能做到上述一點(diǎn)，縱使忘記了一大半兒有關(guān)翻譯標(biāo)準(zhǔn)的論述，譯文中許許多多的表達(dá)問題都可望消滅在付印之前。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇四
翻譯不僅僅是把外文直接翻譯成中文，還需要理解文化差異以及語言背景的不同。在翻譯過程中，要考慮到翻譯對象的受眾以及閱讀習(xí)慣，以及針對不同文化背景的表達(dá)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化。翻譯的任務(wù)不僅僅是語言的轉(zhuǎn)化，更是要進(jìn)行文化交流。例如，在翻譯英文規(guī)范時(shí)，我們需要考慮到國內(nèi)的實(shí)際情況，進(jìn)行針對性的修改，還需注意保留原意的同時(shí)，使其更符合國內(nèi)實(shí)際情況。
2.學(xué)會研究背景和核心詞匯。
在翻譯的過程中，了解背景知識，尤其是核心詞匯是非常重要的。例如，在翻譯IT領(lǐng)域的文獻(xiàn)時(shí)，當(dāng)遇到一些技術(shù)性的術(shù)語時(shí)要確保自己理解準(zhǔn)確，并且研究其在不同的文化及領(lǐng)域中的定義。在學(xué)習(xí)背景知識和核心詞匯的基礎(chǔ)上，才能更好地翻譯外文文獻(xiàn)。
3.意譯和直譯相結(jié)合。
翻譯不是簡單的單詞翻譯，而是需要根據(jù)文化差異，在適當(dāng)?shù)那闆r下進(jìn)行意譯。例如，在翻譯“KFC”的時(shí)候，直譯為“肯德基”并不完全符合餐廳的文化特點(diǎn)，而把“KFC快餐”意譯為“肯德基便食”則更為貼近中文意譯的性質(zhì)。在翻譯時(shí)，需要根據(jù)文化差異進(jìn)行意譯，切勿過分注重直接翻譯。
4.要避免使用機(jī)器翻譯。
在翻譯外文文獻(xiàn)時(shí)，一定要避免使用機(jī)器翻譯。因?yàn)闄C(jī)器翻譯在翻譯意思時(shí)，很難處理文化的差異性和核心詞匯的關(guān)系。更重要的是，機(jī)器翻譯無法理解讀者的真正需求，無法滿足讀者的閱讀體驗(yàn)。因此，我們必須借助相應(yīng)工具，進(jìn)行文本的核對和潤色，進(jìn)行更高質(zhì)量的翻譯。
5.持續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉口語能力。
翻譯需要有一定的語言能力，除了良好的語法和文化知識的學(xué)習(xí)以外，還需要持續(xù)鍛煉口語能力。只有良好的語言能力，才能更好地理解外文文獻(xiàn)，在翻譯中更好地把握語境和文化特點(diǎn)。因此，翻譯人員需要時(shí)常進(jìn)行閱讀和口語練習(xí)，保證自己的語言水平有所提升。
總結(jié)。
翻譯不僅僅是單純的翻譯單詞，要考慮到文化差異、讀者需求以及語言的表達(dá)方式。并且要了解背景、核心詞匯，進(jìn)行意譯和直譯相結(jié)合。避免使用機(jī)器翻譯，加固自身的語言能力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的翻譯技能。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇五
20xx年x月16日至20日，我到縣實(shí)驗(yàn)一小參加了為期一周的英語教師跟班學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的具體情況匯報(bào)如下。一，本次跟班學(xué)習(xí)活動內(nèi)容概要。
因我擔(dān)任的五年級英語科教學(xué)，所以我選擇了實(shí)驗(yàn)一小五年級為主要跟班學(xué)習(xí)年級。一周中，聽五年級英語課共三節(jié)，三、四和六年級共五節(jié)，參與五年級半期考試監(jiān)考共兩節(jié)，參加該校英語組周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，英語早讀課聽課一次，每天參與該年級作業(yè)批改，試卷批改等活動。
二，通過本次學(xué)習(xí)的收獲與感受。
1，談?wù)劯惺?。通過本次學(xué)習(xí)，讓我感覺到實(shí)驗(yàn)一小的英語教師的工作負(fù)擔(dān)很重，任教班級很多。教師的工作時(shí)間都很緊，每班的人數(shù)都在五十多個(gè)，每天批改作業(yè)、試卷等的任務(wù)量都是相當(dāng)大的。雖然工作任務(wù)重，但是他們所教班級的學(xué)生的英語成績都很優(yōu)秀，基礎(chǔ)都很好，這與該校英語教師的付出是分不開的，說明平時(shí)對學(xué)生的訓(xùn)練很扎實(shí)。
2，談?wù)勈斋@。通過聽課活動，我學(xué)習(xí)到了一些更先進(jìn)的英語課教學(xué)方式，特別是聽了六年級蘭婷老師的課，讓我受益匪淺，知道了在小學(xué)英語教學(xué)中與初中英語教學(xué)在方法是不同的。小學(xué)英語，注重多練句型，把英語放到一定的環(huán)境中來練習(xí)。讓學(xué)生在練的過程中學(xué)習(xí)英語。而不是生硬地直接把英語語法知識等講出來。同時(shí)，也認(rèn)識到英語課，要充分培訓(xùn)學(xué)生的興趣，以興趣為主，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生高興地學(xué)，才把讓學(xué)生真正把英語學(xué)習(xí)。
三，比照自己的英語教學(xué)的反思。
1，我的英語課，很多時(shí)候準(zhǔn)備還不充分，課上秩序不清晰，重難點(diǎn)沒有把握住。今后上課，我一定做好充分地準(zhǔn)備，在課上能胸有成竹，不慌不亂，把握住重難點(diǎn)，讓好每一個(gè)內(nèi)容。
2，我上課的激情不夠，情緒易受學(xué)生的影響，不穩(wěn)定。通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)太注重學(xué)生的課堂紀(jì)律了，學(xué)生有點(diǎn)小聲說話或沒有坐端正，我就會停下來批評，浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間，同時(shí)也使學(xué)生變得很不活躍。以后我一定注意提高課堂效率，做到效率第一，多表揚(yáng)少批評，給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二oxx年x月x日。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇六
英語翻譯學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時(shí)積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，以下《英語翻譯學(xué)習(xí)心得體會》由本站心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進(jìn)入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識不斷的充實(shí)自己。
說到技能，翻譯是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。筆譯是鍛煉一個(gè)人語言功底很好的方法，同時(shí)也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，接下來我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個(gè)好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮螅瑺幦≡谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)用最流利的語言表達(dá)出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進(jìn)行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進(jìn)步。
練思維，在英譯中時(shí)，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個(gè)前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭谧g譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時(shí)就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應(yīng)該有所偏頗。
但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個(gè)月以來，我的另一個(gè)很深的體會便是處里的同事時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個(gè)重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅(jiān)實(shí)的知識理論的保證。在進(jìn)行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個(gè)領(lǐng)域，如果不去進(jìn)行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時(shí)候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時(shí)更有甚者，會鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時(shí)多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個(gè)好的譯員應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)的人。
英語翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識儲備，所以平時(shí)的積累的也是很重要的，這就是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語翻譯的一些體會，當(dāng)然我還有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇七
隨著全球化的加速，各國之間的經(jīng)濟(jì)、文化和政治聯(lián)系日益緊密。作為一個(gè)翻譯，學(xué)習(xí)翻譯外文文獻(xiàn)已成為我們的必修課程之一。當(dāng)我們面對一篇外文文獻(xiàn)時(shí)，除了需要對文獻(xiàn)本身有足夠的了解，還需要具備一定的翻譯能力和技巧。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我積累了不少學(xué)習(xí)翻譯外文文獻(xiàn)的心得體會，希望可以與大家分享。
第二段：了解文獻(xiàn)本身。
在學(xué)習(xí)翻譯外文文獻(xiàn)之前，我們需要對文獻(xiàn)本身有足夠的了解。首先，我們需要對文獻(xiàn)的主題進(jìn)行了解，找到其核心觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)框架。其次，我們需要了解文獻(xiàn)所在的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究背景，這有助于我們更好地理解文獻(xiàn)內(nèi)容。最后，我們需要熟悉文獻(xiàn)的語言風(fēng)格和專業(yè)詞匯，以便能夠在翻譯過程中用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出文獻(xiàn)的意思。
第三段：建立良好的翻譯習(xí)慣。
翻譯外文文獻(xiàn)需要建立良好的翻譯習(xí)慣。首先，我們需要在翻譯前進(jìn)行足夠的準(zhǔn)備工作，包括查閱相關(guān)資料和背景知識，提高我們對文獻(xiàn)的理解程度。其次，我們需要有耐心和精力，仔細(xì)地審閱每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子，確保翻譯的準(zhǔn)確性和流暢性。最后，我們需要在翻譯后對翻譯內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)比對和修改，以確保翻譯的質(zhì)量。
第四段：翻譯技巧的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)翻譯外文文獻(xiàn)還需要具備一定的翻譯技巧。首先，我們需要遵循翻譯的基本原則，即忠實(shí)、準(zhǔn)確、流暢。其次，我們需要掌握一些翻譯技巧，例如對比分析法、歸納總結(jié)法等，以提高翻譯效率和質(zhì)量。最后，我們需要不斷豐富自己的詞匯量和語言表達(dá)能力，以便在翻譯中靈活運(yùn)用。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)翻譯外文文獻(xiàn)的過程中，我們需要了解文獻(xiàn)本身、建立良好的翻譯習(xí)慣、掌握翻譯技巧。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的翻譯水平。在未來的工作和生活中，只有具備良好的翻譯能力，才能更好地溝通和交流，更好地適應(yīng)全球化的潮流。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇八
翻譯是一項(xiàng)需要專業(yè)知識和技能的工作，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)語言的方法。學(xué)習(xí)翻譯不僅可以提升我們的語言水平，也能夠訓(xùn)練我們的思維能力和表達(dá)能力。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會到了學(xué)習(xí)翻譯的重要性和好處。
二、翻譯鍛煉思維。
翻譯不僅要求我們了解語言的基本語法和詞匯，還要求我們有一定的專業(yè)知識和文化背景。針對不同的主題和內(nèi)容，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)知識，并將其運(yùn)用到翻譯實(shí)踐中。這個(gè)過程可以鍛煉我們的思維能力，讓我們在處理信息和解決問題時(shí)更加靈活和高效。同時(shí)，翻譯也能夠幫助我們了解其他國家和地區(qū)的文化，增進(jìn)我們的跨文化交流能力。
三、翻譯提升表達(dá)能力。
翻譯是一種以語言為基礎(chǔ)的交流方式，因此翻譯能夠提升我們的表達(dá)能力。在翻譯實(shí)踐中，我們需要深入理解語言和內(nèi)容，找到最合適的表達(dá)方式，同時(shí)保持準(zhǔn)確和流暢。這個(gè)過程可以幫助我們拓展詞匯量和語言表達(dá)能力，同時(shí)提升我們的閱讀和寫作能力。
四、翻譯助于跨學(xué)科學(xué)習(xí)。
翻譯涉及多種領(lǐng)域和學(xué)科，如政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等，因此學(xué)習(xí)翻譯可以促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。通過翻譯，我們可以了解不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和知識，深入研究不同領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。這樣既可以拓寬我們的知識面，也可以為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。
五、結(jié)語。
學(xué)習(xí)翻譯不僅可以鍛煉我們的思維能力和表達(dá)能力，還可以讓我們更好地了解其他國家和地區(qū)的文化，促進(jìn)跨文化交流，拓寬我們的知識面和職業(yè)發(fā)展路線。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)翻譯是一項(xiàng)非常有價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的翻譯能力。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇九
近年來，隨著全球化的發(fā)展，翻譯行業(yè)日益繁榮。翻譯作為跨文化交流的重要方式，不僅需要對語言的熟練掌握，還需要一定的文化背景和跨文化溝通的能力。作為一名翻譯學(xué)習(xí)者，我深深感受到了翻譯學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
翻譯學(xué)習(xí)的第一步，是建立堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。語言是翻譯的基石，只有擁有一定的語言能力，才能準(zhǔn)確理解原文，并將其準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換成目標(biāo)語言。因此，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和提高自己的語言能力。除了深入學(xué)習(xí)目標(biāo)語言的文法、詞匯和句型外，我還研讀了大量的文學(xué)作品和專業(yè)翻譯著作，以提高自己的語感和表達(dá)能力。這個(gè)過程雖然辛苦，但收獲也是巨大的，我的語言能力得到了顯著的提高。
而在實(shí)際的翻譯實(shí)踐中，我認(rèn)識到語言能力遠(yuǎn)不止是翻譯的基礎(chǔ)，還需要有良好的文化背景和跨文化交際的能力。不同的文化背景會影響到翻譯的理解和表達(dá)，因此了解不同文化的習(xí)俗、價(jià)值觀和社會背景是非常重要的。舉一個(gè)例子，中文中有很多關(guān)于親情和家庭的詞匯，而英文中對此的表達(dá)相對較少。如果不了解這一點(diǎn)，在翻譯時(shí)就會出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確的情況。因此，我在學(xué)習(xí)目標(biāo)語言的同時(shí)，也投入了大量的時(shí)間來了解目標(biāo)語言所屬的文化，并嘗試與外籍人士交流，以提高我的跨文化交際能力。
另外，在翻譯學(xué)習(xí)中，積累大量的專業(yè)知識也是非常重要的。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更涉及到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識。在不同的領(lǐng)域中，術(shù)語和表達(dá)方式都有所不同，因此熟悉并掌握這些專業(yè)知識對于準(zhǔn)確翻譯是至關(guān)重要的。為了提高自己的專業(yè)知識，我參加了許多相關(guān)的培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，并積極參與翻譯工作坊和翻譯比賽，通過與其他翻譯學(xué)習(xí)者的交流和比較，不斷提高自己的翻譯水平。
最后，我認(rèn)識到翻譯學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷迭代和學(xué)習(xí)的過程。語言是活的，隨著時(shí)間的推移和社會的發(fā)展，語言也在不斷變化。因此，作為一名翻譯學(xué)習(xí)者，我需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)時(shí)代的變革。同時(shí)，我也積極尋找機(jī)會進(jìn)行真實(shí)翻譯項(xiàng)目的實(shí)踐，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。
總結(jié)起來，翻譯學(xué)習(xí)不僅僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種跨文化交流和理解的方式。在翻譯學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到語言基礎(chǔ)、文化背景、專業(yè)知識和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。只有在這些方面都能全面提高，才能成為一名優(yōu)秀的翻譯者。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的翻譯技能將得到進(jìn)一步的提高，并為跨文化交流做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十
英語翻譯，是具有邏輯思維、科學(xué)理論和藝術(shù)色彩三者集中亮相的一種語言學(xué)問。但是，在學(xué)習(xí)《科技英語翻譯》之前，我對翻譯的看法卻不是這樣認(rèn)為的，對它的態(tài)度卻是那么的不恭，那么的不敬，只認(rèn)為它是語言的奴隸，是一種枯燥乏味的、低俗的賺錢工具，根本談不上“學(xué)問”這一個(gè)崇高的詞語，更是談不上它具有科學(xué)理論、藝術(shù)色彩、邏輯思維這些完美的名詞。現(xiàn)在，在我的腦海中，翻譯不再是語言的奴隸，而是語言的靈魂。語言是人與人之間交流的重要工具，如果沒有了翻譯，那么人與人之間的交流在很大程度上就會受到阻礙，世界的文化交流歷史將要重新編寫。
在學(xué)習(xí)《科技英語翻譯》之前，每當(dāng)翻譯句子時(shí)，我并沒有考慮到譯文的邏輯性以及通順性，直接按照原文的單詞順序非常死板地翻譯成譯文，使譯文讀起來非常生硬，不通順，不僅大大改變了原文的韻味，而且大大降低了譯文的可讀性。
接下來就說說對這門課的體會了。
通過對這門課的學(xué)習(xí)，我對科技英語有了一些了解，不再像沒上過這門課之前一樣一頭霧水。科技英語(englishforscienceandtechnology,簡稱est)是在自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域使用的一種英語文體，是隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展而逐漸形成的，科技英語是客觀存在的。隨著國際學(xué)術(shù)交流的日益廣泛,科技英語已經(jīng)受到普遍的重視,掌握科技英語的翻譯技巧是非常必要的。
從構(gòu)成語言的語音,詞匯和語法這三大要素上看，科技英語和普通英語本質(zhì)上是一致的。在語音上，est使用的仍是普通英語的語音系統(tǒng)，其讀音規(guī)則和發(fā)音方法并無絲毫變化；在詞匯上，一方面，est中雖然有大量專業(yè)技術(shù)詞匯和術(shù)語，但其基本詞匯都是普通英語中所固有的，另一方面，來源于普通詞匯的專業(yè)詞匯仍能看出與普通詞匯的聯(lián)系；在語法上，est雖然有明顯的特點(diǎn)，如大量使用被動語態(tài)，非謂語動詞，名詞化結(jié)構(gòu)和從句等，但仍未擺脫普通英語的語法規(guī)則，并無獨(dú)立的語法。
現(xiàn)在，科技英語正朝著新詞語大量增加，名詞性前置定語越來越多，句子結(jié)構(gòu)越來越簡化，標(biāo)點(diǎn)符號的使用日趨靈活的方向發(fā)展，這一發(fā)展趨勢給我們的英語水平提了一個(gè)更高的要求。所以，想要學(xué)好科技英語翻譯這一門課，必須提高我們自身的英語水平。
作為一種重要的英語文體,科技英語與非科技英語文體相比,具有詞義多、長句多、被動句多、詞性轉(zhuǎn)換多、非謂語動詞多、專業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn),這些特點(diǎn)都是由科技文獻(xiàn)的內(nèi)容所決定的。因此,科技英語的翻譯也有別于其他英語文體的翻譯。
通過對這門課的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了一些翻譯技巧：
轉(zhuǎn)譯法：指翻譯過程中為了使譯文符合目標(biāo)語的表述方式、方法和習(xí)慣而對原句中的詞類、句型和語態(tài)等進(jìn)行轉(zhuǎn)換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉(zhuǎn)換為代詞、形容詞、動詞；把動詞轉(zhuǎn)換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉(zhuǎn)換成副詞和短語。在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把并列句變成復(fù)合句，把復(fù)合句變成并列句，把狀語從句變成定語從句。在語態(tài)方面，可以把主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。
增譯法：指根據(jù)英漢兩種語言不同的思維方式、語言習(xí)慣和表達(dá)方式，在翻譯時(shí)增添一些詞、短句或句子，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時(shí)候，除了少數(shù)可用英語無主句、被動語態(tài)結(jié)構(gòu)來翻譯以外，一般都要根據(jù)語境補(bǔ)出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關(guān)的事物時(shí)，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時(shí)需要增補(bǔ)物主代詞，而在英譯漢時(shí)又需要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)貏h減。英語詞與詞、詞組與詞組以及句子與句子的邏輯關(guān)系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關(guān)系。因此，在漢譯英時(shí)常常需要增補(bǔ)連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時(shí)還要注意增補(bǔ)一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整。總之，通過增譯，一是保證譯文語法結(jié)構(gòu)的完整，二是保證譯文意思的明確。
減譯法：這是與增譯法相對應(yīng)的一種翻譯方法，即刪去不符合目標(biāo)語思維習(xí)慣、語言習(xí)慣和表達(dá)方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。
重復(fù)法：指在譯文中重復(fù)原句中的關(guān)鍵性的詞，以期達(dá)到兩個(gè)目的：一是清楚；二是強(qiáng)調(diào)。從而使譯文有力、生動。
倒譯法：在翻譯時(shí)，根據(jù)漢語的表達(dá)習(xí)慣，將原文的語序進(jìn)行適當(dāng)?shù)那昂笳{(diào)整，叫做倒置法，也叫做倒譯法。（按原語序翻譯的方法，叫做順譯法。）等15種翻譯方法。
翻譯不是精通一門外語，借助于詞典和工具書就能為之的事，缺少對原語文化的深入研究，是很難保證翻譯的水平和質(zhì)量，而且是一種枯燥乏味的語言翻譯。翻譯要熟悉兩種語言，悟出語言所具有的無比威力，還要透過語言所傳達(dá)的信息，了解其背后的文化和精神，從而體會到兩種語言文化的差異。語言不僅僅是信息的載體，還是文化的載體。在翻譯時(shí)，我們必須考慮譯文的邏輯性和通順性，最起碼使譯文讀起來不會出現(xiàn)拗口以及很亂的感覺。在翻譯之前，必須仔細(xì)地推敲原語言，把原文的每一個(gè)單詞都弄懂，然后再運(yùn)用譯文的邏輯性把這些已經(jīng)翻譯成譯文的單詞組合在一起，最后理清一下句子的通順性，經(jīng)過了這一番程序過程之后，一句很通順的句子就這樣精彩地誕生了。句子通順暢達(dá)，讀者讀起來朗朗上口，這才體現(xiàn)出翻譯的魅力以及美麗。
總而言之，通過對這門課的學(xué)習(xí)，我獲益良多。
在這里非常感謝任朝迎老師的諄諄教導(dǎo)。謝謝。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十一
對翻譯比較感興趣。平時(shí)自己聽bbc，自己跟著翻譯視頻練習(xí)，期間從未有過展露頭角的機(jī)會，有時(shí)候也懷疑自己，覺得自己學(xué)這個(gè)真沒有用。
不過前天公司來了一幫韓國人談生意，行政臨時(shí)發(fā)通知問誰英語比較好幫著做下會議翻譯?？吹较⒑笪倚睦锸且环N復(fù)雜的心情。想上去表現(xiàn)一下，可是自己的能力也就限于自學(xué)，但是又不想放過這個(gè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。心里斗爭一番后，還是咬咬牙站了出來，說我可以做個(gè)翻譯助手，然后就被領(lǐng)到會議室董事長的旁邊。(fuck!當(dāng)時(shí)我心想說了我只能做助手，你還真直接讓我上啊，而且事先也不讓我準(zhǔn)備，搞砸了怎辦?!!心中各種緊張忐忑)。
……。
好吧，我是有點(diǎn)小開心。要知道我自學(xué)英語已經(jīng)很久了。但是從來都沒有用武之地，做的工作毫不相關(guān)。每天下班回家就打開英語書讀英語讓對象很煩，我也很迷茫，她說你學(xué)英語能多賺點(diǎn)錢嗎?我也不知道。但是終于這次能夠讓人看到我堅(jiān)持的效果，我很開心，長期的積累讓我能在毫無準(zhǔn)備的情況脫口而出，正確地表達(dá)。這就是積累和堅(jiān)持的效果吧。
因此，同樣作為自學(xué)者，我建議您首先注重日常積累，尤其是常用句型的積累。其次多聽多練，盡量訓(xùn)練出一種雙語思維，就是自己平時(shí)聽到一句話，就要自覺去想，這句話用外語怎么表達(dá)。堅(jiān)持這兩點(diǎn)，一定能達(dá)到進(jìn)行日常商務(wù)溝通的目標(biāo)。至于說筆譯，而且還是文學(xué)作品，那需要一定的功底了。畢竟日常的交流只需要做到精確表達(dá)即可。而文學(xué)類的翻譯則涉及到很多的文藝元素，這個(gè)我個(gè)人認(rèn)為，自己的文學(xué)修養(yǎng)達(dá)到一定程度才能去做。而且看你還在工作，估計(jì)沒有時(shí)間精力去揣摩文學(xué)作品里的種種精妙吧。如果不是執(zhí)著，建議不要考慮文學(xué)筆譯這條路。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十二
翻譯，作為一門特殊的語言技能，一直以來都備受人們的關(guān)注和重視。通過翻譯，我們能夠突破語言的限制，實(shí)現(xiàn)不同文化的互通。翻譯是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要譯者具備良好的語言能力、豐富的文化知識和細(xì)致入微的思維能力。在我的翻譯實(shí)踐中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，我深刻認(rèn)識到語言是反映文化的重要組成部分。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更是對不同文化背景的解讀和傳達(dá)。在譯文中，我們不僅要做到準(zhǔn)確無誤地將原文信息傳遞出去，還要保持原文所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。例如，英漢兩種語言在表達(dá)方式上存在很大差異，直譯容易使譯文失去原意，而譯者要理解原文作者的意圖，并能夠巧妙地將其轉(zhuǎn)化為目標(biāo)語言的表達(dá)方式。
其次，翻譯需要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。一個(gè)漏譯、錯(cuò)譯或者歧義的詞匯都可能導(dǎo)致整個(gè)句子的意思產(chǎn)生偏差。因此，細(xì)致入微的思維能力在翻譯過程中非常重要。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)推敲和核對是保證翻譯準(zhǔn)確性的有效方法。我會先通讀原文，深入理解作者的思想，然后逐句進(jìn)行翻譯，不斷修正、調(diào)整直到表達(dá)準(zhǔn)確。此外，遇到生詞或者難以理解的句子時(shí)，我會查閱相關(guān)資料，進(jìn)行比對和驗(yàn)證，確保譯文的正確性。
此外，翻譯還需要注重語言的清晰和流暢度。母語者能夠準(zhǔn)確理解和表達(dá)的語言并不一定能夠順暢地傳達(dá)給非母語者。因此，在翻譯中，我會盡量避免使用口語化的表達(dá)方式，減少長句子和復(fù)雜的修飾詞。句子結(jié)構(gòu)的簡潔和語言的流暢對于讀者的理解和閱讀體驗(yàn)是至關(guān)重要的。
最后，翻譯需要不斷學(xué)習(xí)和積累。語言和文化都是不斷演變和發(fā)展的，因此翻譯者需要時(shí)刻保持對新知識的學(xué)習(xí)和了解。在我的實(shí)踐中，我通過閱讀、參加翻譯講座和討論等方式積極擴(kuò)展自己的知識面。此外，我也會定期回顧自己的翻譯作品，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足之處，并加以改進(jìn)。
總之，翻譯是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過翻譯，我不僅提高了自己的語言水平和文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了細(xì)致入微和批判性思維的能力。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的翻譯能力，為促進(jìn)不同文化之間的交流和理解做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十三
為了更好的運(yùn)用所學(xué)的英語和日語以及計(jì)算機(jī)的知識，適應(yīng)工作崗位的需求，在實(shí)踐中充分運(yùn)用所學(xué)的知識，使自己的專業(yè)知識更具專業(yè)化。同時(shí)也培養(yǎng)我們適應(yīng)社會的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間。
2010年11月至2011年6月。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
____電機(jī)有限公司。
四、實(shí)習(xí)單位和部門。
____電機(jī)行政部門。
實(shí)習(xí)單位基本情況：我公司是一家日本獨(dú)資企業(yè)，位于美麗的____市開發(fā)區(qū)____工業(yè)園____路____號。公司總投資______萬美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件(頻率控制與選擇元件、混合集成電路)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(三維cad)系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于2006年03月通過iso9001;2006年05月通過iso14001，公司以先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營理念，持續(xù)改進(jìn)品質(zhì)和管理，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動力，立足于國際市場。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實(shí)現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來。
福利設(shè)施：
1，設(shè)有員工餐廳/圖書室室。
2，恒溫空調(diào)廠房。
3，員工享有六項(xiàng)社會保險(xiǎn)福利(養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險(xiǎn)、住房公積金)。
4，全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨(dú)的衛(wèi)生間和廚房間。
5，員工生日發(fā)放禮物。
6，年終獎金發(fā)放。
7，節(jié)日禮品發(fā)放(工會組織)。
8，年終尾牙、年中旅游等活動。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
一、工作內(nèi)容。
1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。
2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;。
3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;。
11、有時(shí)也負(fù)責(zé)為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)英語翻譯一起去接待我們的客戶。
二、收獲以及體會。
一、收獲:。
一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時(shí)也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語。這也讓我的英語在另個(gè)方面有了更大的提高。
三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
二、體會：
只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時(shí)間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
4、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;。
5、整理及保管補(bǔ)卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;。
6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;。
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)。
8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字。
9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料。
10、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔(dān)當(dāng)翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十四
新名詞術(shù)語翻譯規(guī)范化濟(jì)、藝術(shù)、文學(xué)等新聞和社教內(nèi)容一體的綜合性廣播翻譯節(jié)目。廣播覆蓋面也擴(kuò)大到所有蒙古族群眾聚集的地區(qū)。在這飛速發(fā)展的過程中，蒙語廣播的各類節(jié)目更具有鮮明的時(shí)代性、民族性和地域性。作為廣播的主題節(jié)目―――新聞翻譯，更是如日中天，發(fā)揮著巨大作用。
問題（一）新名詞術(shù)語翻譯分歧化隨著社會的`發(fā)展，文化進(jìn)步，任何一個(gè)民族都不可能獨(dú)立存在，都需要吸收人類的文明成果。廣播翻譯中越來越多的新名詞術(shù)語也不斷地涌現(xiàn)，并日益增多。因此，如何才能準(zhǔn)確快捷、規(guī)范地翻譯好專業(yè)術(shù)語，是保證引進(jìn)文化的正確度和真理性的重要基礎(chǔ)。也是擺在每個(gè)翻譯工作者面前不可回避的重大責(zé)任。在廣播中經(jīng)常出現(xiàn)政策、理論及生活上的新名詞術(shù)語。因此準(zhǔn)確翻譯和統(tǒng)一新名詞術(shù)語勢在必行。特別對廣播新聞翻譯來說，新聞的特點(diǎn)決定報(bào)道必須要及時(shí)，注重時(shí)效性。失去時(shí)效，新聞就會成為舊聞。
這就要求在很短的時(shí)間內(nèi)完成翻譯任務(wù)。每個(gè)地方，省區(qū)會有一種區(qū)域性的翻譯形式，因而一個(gè)新名詞術(shù)語多個(gè)譯法的現(xiàn)象依然存在。新名詞術(shù)語出現(xiàn)時(shí)，不同省區(qū)和地方形成一種自我認(rèn)同和排他的現(xiàn)象，這就阻礙了蒙古語新名詞術(shù)語的標(biāo)準(zhǔn)化及其統(tǒng)一的進(jìn)程。
廣播新聞不僅具有一定的時(shí)效性，而且語言力求接近口語。廣播新聞不同于報(bào)紙新聞，報(bào)紙是書面內(nèi)容，讀者可以慢慢理解，而廣播新聞是書面文字用聲音傳出去。它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強(qiáng)等特點(diǎn)，很容易被不同層次的群眾接受。對于農(nóng)牧民群眾來講，書面語過多會使它們無法真正理解新聞的內(nèi)容。我們翻譯新聞時(shí)要盡量做到口語化，避免過于深奧的書面語。
在的問題新聞新名詞術(shù)語傳播迅速，在翻譯新名詞術(shù)語時(shí)也要遵循準(zhǔn)確，易懂的原則。有共同的原則和標(biāo)準(zhǔn)，但為何還是導(dǎo)致不同區(qū)域、不同單位，甚至兩個(gè)人之間新名詞術(shù)語翻譯差異的出現(xiàn)呢？筆者認(rèn)為，翻譯者的業(yè)務(wù)水平差異，特別是與其他翻譯單位沒有及時(shí)交流、商討、研究是主要因素。應(yīng)該建立完善新名詞術(shù)語翻譯機(jī)制，加強(qiáng)交流。搞好蒙語文翻譯的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是新時(shí)期蒙語工作的主要任務(wù)之一。根據(jù)廣播媒體新名詞術(shù)語早而快的特點(diǎn)，一定要準(zhǔn)確無誤地翻譯出新的名詞術(shù)語。在翻譯一種從未接觸過的新名詞術(shù)語時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過請教有關(guān)專家、譯者互相探討等方式來解決疑難問題。做到翻譯工作慎之又慎，使新名詞術(shù)語的翻譯統(tǒng)一化、規(guī)范化。
著媒介作用，在原則與譯作之間近乎于靈魂所在。沒有譯者也就無所謂翻譯。優(yōu)秀的翻譯工作者能夠譯出優(yōu)秀的高質(zhì)量的作品，推動著文化向前積極健康的發(fā)展；反之，則會適得其反。因此，一個(gè)翻譯工作者必須有堅(jiān)實(shí)的翻譯理論知識和豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。新名詞術(shù)語翻譯涉及的知識面廣，對于一者的要求高。
作為新聞翻譯工作者來說，掌握靈活的翻譯技巧，掌握兩種語言文化的認(rèn)識和思維能力，體現(xiàn)兩種文化傳統(tǒng)、思維習(xí)慣和表達(dá)方式，并在實(shí)踐中，根據(jù)農(nóng)牧民群眾的理解能力，新聞翻譯盡量做到口語化、通俗易懂，使播出的新聞內(nèi)容人人能接受。
綜上所述：我們做好廣播新聞翻。
譯工作具有一定的業(yè)務(wù)能力外，更主要的是為廣播新聞事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神。只有這樣才能對自己的翻譯工作精益求精，才能為民族語言廣播事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作者單位為青海省海西州人民廣播電臺。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十五
20____年的__月____日到__月____日，這短短的四周，是我次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)，不會對自己失去信心。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題，很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。
第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節(jié)課，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著學(xué)生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。
通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：
點(diǎn)，興趣對于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn)，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動中的一員。
第三點(diǎn)，要注重鼓勵學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn)，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時(shí)刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進(jìn)。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十六
我在《中華新聞報(bào)》《中國教育電視臺》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日報(bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報(bào)紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù)，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。
四處奔波，有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時(shí)趕回去，準(zhǔn)備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當(dāng)我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現(xiàn)場情況的時(shí)候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的，而且會是很精彩的新聞。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習(xí)生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實(shí)，當(dāng)每位老師來報(bào)社的時(shí)候，你都能很熱情很準(zhǔn)確的喊對他們的名字，這會很快拉近你們的距離的。
在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動地爭取參與進(jìn)去。來到欄目組當(dāng)天，張老師告訴我，既然你來學(xué)習(xí)，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，能夠覺得學(xué)到了點(diǎn)什么，沒有白來。
欄目拍攝的時(shí)候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時(shí)候要重復(fù)好多遍臺詞，天氣冷也要穿著服裝，有時(shí)候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時(shí)候，他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像老師要跟著臺上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動，還要上下動，一遍遍的重復(fù)，直到導(dǎo)演說pass了。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十七
在這次的翻譯實(shí)習(xí)中，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯，在此談?wù)勑牡?。下面是本站小編為大家收集整理的翻譯實(shí)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的空前大好時(shí)機(jī)。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學(xué)改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時(shí)，筆者也發(fā)現(xiàn)有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關(guān)注，高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課程便位列其中。
一、翻譯實(shí)訓(xùn)課的重要性實(shí)訓(xùn)課作為實(shí)踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型的人才。實(shí)訓(xùn)課程即為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑之一。楊國祥，丁鋼總結(jié)了高職課程建設(shè)的基本原則，其中即有突出實(shí)踐教學(xué)的原則。同時(shí)，高職教育較普通高等教育而言更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學(xué)生進(jìn)入工作角色的周期就成為高職教育的一個(gè)重要目標(biāo)。設(shè)置一些實(shí)踐性的課程，比如實(shí)訓(xùn)課，就有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。翻譯課本身即是實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，如果沒有大量的實(shí)際操練和訓(xùn)練，就容易偏于理論而失去其應(yīng)有的實(shí)踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實(shí)操，在訓(xùn)練的過程中發(fā)現(xiàn)并幫助解決學(xué)生存在的問題，同時(shí)補(bǔ)充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態(tài)與被動語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預(yù)判技巧等，才能讓高職商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。
二、高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課現(xiàn)狀盡管翻譯實(shí)訓(xùn)課非常重要，但是高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課目前卻表現(xiàn)出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，有些還專門建立了翻譯實(shí)訓(xùn)室。然而，很多高職院校的商務(wù)英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實(shí)訓(xùn)課的建設(shè)，只是在翻譯課中加一些練習(xí)。究其原因，一方面可能是財(cái)力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設(shè)置翻譯課和翻譯實(shí)訓(xùn)課。
2.在開設(shè)了翻譯實(shí)訓(xùn)課的院校中，也存在著各種各樣的問題。(1)師資問題教授翻譯實(shí)訓(xùn)課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時(shí)最好有商務(wù)實(shí)踐背景?，F(xiàn)實(shí)情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課是由純語言學(xué)背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結(jié)果自然都無法令人滿意。(2)翻譯實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)不足有些院校也開設(shè)翻譯實(shí)訓(xùn)課，但課時(shí)卻嚴(yán)重不足，導(dǎo)致的結(jié)果是教師的講授和學(xué)生的練習(xí)均無法達(dá)到令人滿意的效果。(3)缺乏好的翻譯實(shí)訓(xùn)課教材教材對教學(xué)活動的重要性不言而喻。實(shí)訓(xùn)教材包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文字材料、實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件、實(shí)訓(xùn)教學(xué)音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實(shí)訓(xùn)課教材，因此在教授翻譯實(shí)訓(xùn)課時(shí)只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學(xué)效果肯定會受到很大影響。(4)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地缺乏或數(shù)量不足實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地對于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性不言而喻，商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)亦是如此。但現(xiàn)實(shí)情況卻是很多院校根本沒有商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。(5)校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研開展不夠在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研等都起著舉足輕重的作用。據(jù)筆者較為詳盡的調(diào)查，這一塊的現(xiàn)狀總體也無法令人滿意。
合同。
說明書。
的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進(jìn)行的商務(wù)翻譯實(shí)訓(xùn)課程的改革提供了資料和數(shù)據(jù)支持。以下，將探討高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的改革問題。1.重視商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實(shí)訓(xùn)課又是高職教育的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，因此高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應(yīng)用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結(jié)為期一周的商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候，很多同學(xué)都認(rèn)為通過這一周的實(shí)訓(xùn)課，所學(xué)的知識幾乎超越一學(xué)期的翻譯課。這其中當(dāng)然有夸張的成分，并且我們的實(shí)訓(xùn)課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學(xué)的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實(shí)訓(xùn)課的重要作用。
2.認(rèn)真制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件，開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材教學(xué)文件和教材對于教學(xué)活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)重視專業(yè)指導(dǎo)委員會的重要作用，讓委員成員們參與到教學(xué)文件的制定和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)中來。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)邀請其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學(xué)文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實(shí)訓(xùn)課的師資培訓(xùn)工作教師在教學(xué)活動中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)工作，一定要重視師資和師資培訓(xùn)問題。(1)可以輸送有商務(wù)背景但無翻譯背景的教師去相關(guān)院校培訓(xùn)翻譯的相關(guān)知識。(2)可以輸送有翻譯背景但無商務(wù)背景的教師去相關(guān)院校培養(yǎng)商務(wù)知識。(3)邀請專業(yè)指導(dǎo)委員會的委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
這學(xué)期的翻譯實(shí)習(xí)很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當(dāng)了一回導(dǎo)游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)習(xí)拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒有似火驕陽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導(dǎo)師陪同我們實(shí)習(xí)之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰(zhàn)演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒有導(dǎo)游的氣場。導(dǎo)師說這個(gè)實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現(xiàn)在的身份是導(dǎo)游。其次，我們的線路設(shè)計(jì)有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
導(dǎo)師說這次實(shí)習(xí)是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習(xí)不能只停留在書面上，要運(yùn)用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時(shí)間里，不浪費(fèi)光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來更好的服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
其實(shí)最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調(diào)的問題。導(dǎo)師還當(dāng)眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內(nèi)容為王，但是作為英語專業(yè)的學(xué)生，口語是個(gè)門面，口語之于英文就像書寫之于。
作文。
我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語，連簡單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)我的口語問題早在大一時(shí)就被發(fā)現(xiàn)了，不過一直沒有采取拯救行動，現(xiàn)在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文很多東西，用中文表達(dá)出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達(dá)不清晰、反應(yīng)不夠迅速。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強(qiáng)，一定會有自己的舞臺。我現(xiàn)在所要做的就是努力學(xué)習(xí)，只有足夠的input，才能output。
這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長、而且景點(diǎn)對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也加深了我們對學(xué)校的了解。
此次翻譯實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)翻譯的是小說ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁內(nèi)容。通過這次的翻譯實(shí)習(xí)，我領(lǐng)會到了兩點(diǎn)，一是融會貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動，有是該活動的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實(shí)踐活動。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學(xué)來說難度挺大的，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說的“信”;第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯(cuò)誤。
1、脫離上下文，理解錯(cuò)誤。
在漢譯英的時(shí)候，由于對篇章內(nèi)容的整體性沒有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個(gè)部分來看，導(dǎo)致所翻譯的句子與原文所表達(dá)的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯。
翻譯時(shí)，通過谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語對應(yīng)的英語詞匯搬出來，而沒有用英語將原文的真意確實(shí)、生動地表達(dá)出來。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板。
由于英漢兩種語言在表達(dá)上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語表達(dá)規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調(diào)整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識缺乏。
著名翻譯家王佐良說過“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語際交流，不僅僅是表層語言的轉(zhuǎn)換過程，也是文化的移植過程。因此在翻譯過程中，對文化背景有高度的敏感性，應(yīng)認(rèn)識到語言學(xué)習(xí)和文化學(xué)習(xí)的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學(xué)語言國家的文化背景知識，否則譯出來的句子會讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解。
理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對語言現(xiàn)象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個(gè)方面的理解?？梢酝ㄟ^對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語言環(huán)境中。在翻譯過程中對于不同境地的轉(zhuǎn)折連詞或者是語序的位置都要考慮怎樣放置才是適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
2、進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)分析。
先對句子的語法成分和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對那些比較長的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象。英語句子受嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹髦^框架結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)態(tài)、語態(tài)等曲折變化，以及復(fù)雜的從屬結(jié)構(gòu)和豐富的非謂語及介詞短語等表達(dá)手段的影響，可以變得非常繁復(fù)，盤根錯(cuò)節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，而漢語多散句、緊縮句、流水句或并列的復(fù)句，形成層次不多的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”。因此，漢譯英時(shí)常常要打破漢語的“竹節(jié)式結(jié)構(gòu)”，化為英語繁復(fù)的“葡萄式結(jié)構(gòu)”，這在句子內(nèi)部的順序上就需要做一些調(diào)整，否則會造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實(shí)習(xí)的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)意識。在不懂如何翻譯某句話或者段落時(shí)，或者與自己的隊(duì)友互相討論，或者通過翻譯相關(guān)書籍，或者借助網(wǎng)絡(luò)使翻譯變得通順。總之，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。
學(xué)習(xí)翻譯的心得篇十八
2013年1月16日，中國國土資源報(bào)副社長在微博上發(fā)起光盤行動，倡導(dǎo)人們節(jié)約糧食，堅(jiān)持吃光“盤中餐”，此舉很快得到社會各界的響應(yīng)，近日，批示稱要“杜絕浪費(fèi)”，是厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)。在電視屏幕上，我看到一些志愿者自發(fā)組成“光盤行動小組”，向餐廳內(nèi)的消費(fèi)者宣傳，著深深地觸動了我的心：人們能將糧食看的如此珍貴，即使在中國這樣農(nóng)耕大國也未曾有過，這是史上第一次。我也相信，人們在志愿者的勸說下，“光盤行動”的熱潮下，定能養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
由于中國農(nóng)耕起家，農(nóng)業(yè)是國家的立國之本，而且人口眾多使得農(nóng)耕所獲得的產(chǎn)物----糧食，變得尤為重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國糧食浪費(fèi)很嚴(yán)重，每年，我們都要倒掉2億人一年的口糧，這么多的浪費(fèi)是中國仍有1億多貧困人口，沒6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡。這些數(shù)據(jù)是驚人的，同時(shí)也令人痛惜，我們浪費(fèi)的不是糧食，而是生命。
作為將滿14歲得青年，我們必須承擔(dān)起節(jié)約糧食的責(zé)任，從我做起，從現(xiàn)在做起，為國家、社會、他人獻(xiàn)一份力量。
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