好讀書讀好書班會(huì)教案(實(shí)用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 04:47:29
好讀書讀好書班會(huì)教案(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-12-02 04:47:29     小編:飛雪

教案是教師為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。教案的編寫應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。針對(duì)不同的學(xué)生群體,教師可以設(shè)計(jì)不同水平的教案,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇一

1、以讀書月活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

2、通過開主題班會(huì)——小小故事會(huì),構(gòu)建有特色的書香校園文化,在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動(dòng)校園文化,提升小港實(shí)驗(yàn)學(xué)子的文化品味。

3、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)子廣泛閱讀書籍,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,明理益智。幫助他們從小樹立學(xué)習(xí)的觀念,努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的能力,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、每人準(zhǔn)備一個(gè)故事在小隊(duì)中講一講。

2、每隊(duì)選出2——3人在班中講一講,可配上動(dòng)作、表情等。

一、唱隊(duì)歌。

二、各小隊(duì)上報(bào)參賽隊(duì)員。

三、當(dāng)場(chǎng)抽簽,確定講故事的先后順序。

四、依次上臺(tái)來講故事。

五、選出你認(rèn)為講得最棒的隊(duì)員,以及你認(rèn)為講得最好的故事并說出好在什么地方。

六、當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng),發(fā)放獎(jiǎng)品。

七、輔導(dǎo)員講話并作活動(dòng)小結(jié)。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇二

班會(huì)主題:

如何背著“殼”前行。

活動(dòng)目標(biāo):

1、正確認(rèn)識(shí)自我所背負(fù)的壓力,初步構(gòu)成主動(dòng)磨練自我的意識(shí)。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的本事和樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn):

讓學(xué)生初步構(gòu)成主動(dòng)磨練自我的意識(shí),培養(yǎng)勇于承受壓力的本事。

主題闡釋:

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的資料。

課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?!贰V谱髡n件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做必須思考。

班會(huì)過程:

一、導(dǎo)入經(jīng)過埃及的一個(gè)古老的傳說引入:

有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的僅有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自我的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。

可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題:

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多職責(zé)和壓力。)。

三、討論:

我們要如何背著“殼”前行呢。

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自我的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:

故事一:

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭。

之后,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最終成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天,是他的37歲生日。

啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。

故事二:

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個(gè)故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星?!睆拇?,賽爾瑪決定在沙漠中找到自我的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),她把原先認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),并出版了一本書《歡樂的城堡》,她從自我的牢房中望去,最終望到了自我的星星。

啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有進(jìn)取的人生態(tài)度。

故事三:

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不細(xì)心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上頭。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上頭去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。

啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自我的意識(shí)。

四、接下來,讓我們念念勵(lì)志名言。

舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來天行健,君子以自強(qiáng)不息長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林鐘不敲不響,人不學(xué)不靈世上無難事,只怕有心人書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.

五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):

學(xué)生談感想:

甲同學(xué):人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。所以,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

乙同學(xué):我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,對(duì)自我的事情很有目標(biāo),玩的時(shí)候盡情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉??墒前职謱?duì)我說:笑在最終才是笑的最好。我明白我的成績(jī)還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué):雖然我個(gè)性活潑,看起來對(duì)什么都無所謂??墒俏移鋵?shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,并且喜歡自我去主動(dòng)思考,所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。

丁同學(xué):我之所以取得此刻與以往相比較好的成績(jī),是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)P穆犞v,按照教師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,不明白的就去問教師。每一天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,這樣對(duì)自我的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信能夠去試試啊!

戊同學(xué):擁有思維遲鈍的我,曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,可是唯有對(duì)學(xué)習(xí),我始終有著執(zhí)著的追求,我相信,僅有學(xué)習(xí),僅有此刻用知識(shí)武裝自我將來我才能有自我的一席之地。

己同學(xué):有人常常埋怨時(shí)間太緊,沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅以往說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”時(shí)間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時(shí)間,爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué):在第二次的月考中,我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,重文輕理,對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識(shí),對(duì)學(xué)過的資料沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,抓緊時(shí)間,改正學(xué)習(xí)方法。期望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),時(shí)刻警惕,不能放松!

辛同學(xué):在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的提高。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從此便開始了努力學(xué)習(xí),遇到不懂的問題便請(qǐng)教教師和同學(xué),上課也很專心。由此我明白了,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的能夠做到。我衷心的期望我與大家一齊提高,期望同學(xué)們能夠牢記教師的教導(dǎo),爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我期望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢僅有吃得苦,才能有成功。

六、班主任講話:

同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自我的天賦和翅膀飛上去。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上頭可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,必須會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬??墒牵瑢W(xué)們所要明白的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自我留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自我留下一些讓自我熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,期望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動(dòng)力,憑借自我的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自我心中的金字塔。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇三

1、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,知道自己是祖國(guó)的未來,并樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí),促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事,重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

4、通過活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間,根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平,有選擇的進(jìn)行閱讀,抵制不良文化的侵蝕,多讀好書好報(bào),培育健康的生活情趣。

1、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書求知、積極進(jìn)取的小故事。

2、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書籍”的發(fā)言稿。

3、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。

4、表演其他節(jié)目時(shí)用的音樂帶。

主持人上臺(tái),活動(dòng)開始。

合:老師們,同學(xué)們,下午好。讀書好,讀好書,好讀書“書香校園”一(2)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男:求知進(jìn)取拼搏,這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

女:探索上進(jìn)成功,這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

男:這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

騰飛從這兒開始,我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》。

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。

有為的孩子愛跟好書交朋友。

古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽“名人讀書”的小故事。

好書是人類進(jìn)步的階梯,是偉大智慧的結(jié)晶,是人類文明的長(zhǎng)生果。

世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

在童話中丑小鴨變成了小天鵝。

在童話中我們認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。

下面就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入童話王國(guó),去看一看這些熟悉的朋友吧!

請(qǐng)看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

原來童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理??!

是啊,童話故事想象力豐富,語言生動(dòng)幽默,還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢!

好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友??!

但是讀書有益,并不等于讀什么書都有益。

是啊,那些不健康的書籍、報(bào)刊,就像毒藥一樣,能危害人們的身心健康。可是有那么些人卻不是這么認(rèn)為,聽,他們還展開了一次激烈的爭(zhēng)論呢。

那么,我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí),應(yīng)該怎樣分辨好壞,選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書呢?

那就來聽聽同學(xué)們的介紹吧!

(同學(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的書籍”)。

謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩介紹。

讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲:默契大考驗(yàn)。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則。

1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué),自帶搭檔上臺(tái)。

2、上面有1-6個(gè)數(shù)字,進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。

3、在猜的過程中,一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述,但是不能甬道詞語中任何一個(gè)字,另一同學(xué)猜測(cè)。

4、時(shí)間在2分鐘之內(nèi),允許跳過2個(gè),猜對(duì)3個(gè)就算過關(guān)。

一本好書,就像一艘船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

因?yàn)闀?,我們可以上知天文,下曉地理?/p>

因?yàn)闀?,我們可以與古人對(duì)話,與未來握手。

我們快樂地閱讀,在讀中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng)。

我們快樂地閱讀,在讀中幸福成長(zhǎng)。

好書,是我們走向成功的金鑰匙。

好書,是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。同學(xué)們,多度一些好書吧,這樣可以開闊你的視野。

多讀好書吧,這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

國(guó)旗把一角交給了我們,祖國(guó)把火炬交給了我們。

我們是祖國(guó)最美的花朵,我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

讓我們多讀好書,多看好報(bào),吸取智慧和力量。

讓我們多讀好書,多看好報(bào),時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!

請(qǐng)聽合唱《讀書郎》。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇四

主持人甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎對(duì),是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無窮的樂趣呢。

甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋。

乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。

甲:書讓我們快樂放松。

乙:書讓我們充滿智慧。

甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢請(qǐng)欣賞小詩《書》。

乙:請(qǐng)欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》。

甲:名人這么愛讀書,我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎請(qǐng)愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙:誰來講一講自己的讀書故事。

甲:同學(xué)們,聽了這個(gè)故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎。

1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的`書簽,讀一讀里面的詩句。

2、評(píng)一評(píng)誰的書簽最美觀。選五分書簽評(píng)為班級(jí)“最佳書簽”獎(jiǎng)。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇五

活動(dòng)構(gòu)思:

一條主線:

三個(gè)篇章:

分為“讀書好”、“好讀書”、“讀好書”上中下三個(gè)篇章。在“讀書好”中了解讀書的意義,讓學(xué)生能自覺地多讀書;在“好讀書”中學(xué)會(huì)珍惜來之不易的讀書機(jī)會(huì),利用好每一次的讀書機(jī)會(huì);在“讀好書”中明白要有選擇的讀書,讀一些好書。.活動(dòng)目標(biāo):

(1)通過本次活動(dòng),幫助學(xué)生提高多讀書有利于人的提高和發(fā)展的意識(shí)。(2)暢談讀書的感想,交流讀書的方法,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(3)明確讀書的目的,展示讀書的成果,提高讀書的自覺性?;顒?dòng)過程:

甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:長(zhǎng)大后,你要好好讀書。

乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。

乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

甲:是啊,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

乙:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。

甲:如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,如果你想成為同學(xué)心目中的知識(shí)博士,就請(qǐng)走進(jìn)我們今天的主題活動(dòng)。

合:_中隊(duì)《讀好書,好讀書,好讀書》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。(設(shè)計(jì)意圖:開門見山,引出主題,簡(jiǎn)介閱讀用處,激發(fā)閱讀樂趣。)。

讀書好。

甲:我們的校園如此美麗。乙:因?yàn)橛辛藭愕狞c(diǎn)綴。甲:我們的教室格外明亮。乙:只因我們書聲瑯瑯。甲:讀書能讓我們變得聰明。乙:讀書能讓我們變得高尚。甲:讀書能給我們美好的希望。乙:讀書能讓我們明辨是非。

甲:我們?cè)跁泻2珦?,覺得無比快樂。乙:我們?cè)谥R(shí)里暢游,感到特別充實(shí)。

合:同學(xué)們,愛上讀書吧,讀書能幫我們走上成功之道,讀書能讓我們成為中華民族的脊梁。甲:同學(xué)們,你們知道嗎?我們都在寬敞明亮的教室里讀書,但是,在西部還有許多學(xué)生想讀書,可是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)貧困而只能輟學(xué)在家,多可惜呀!乙:接下來請(qǐng)看小品表演:《我要讀書》(設(shè)計(jì)意圖:了解閱讀的好處,以小品表演的形式讓學(xué)生在快樂的氛圍中更珍惜我們這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。)。

好讀書。

甲:是呀,我們應(yīng)該好好珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì)。

乙:你說的沒錯(cuò)。同學(xué)們,我們不但要珍惜這樣來之不易的讀書機(jī)會(huì),還要好好的利用每一次的讀書機(jī)會(huì)。在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,在讀書中培養(yǎng)良好的道德情操,在讀書中培養(yǎng)良好的審美情趣。甲:在這次活動(dòng)中,我知道同學(xué)們搜集了許多有關(guān)愛學(xué)習(xí)、愛讀書愛知識(shí)的格言、名人名言和座右銘,以此來激勵(lì)自己。下面,我們請(qǐng)隊(duì)員代表上臺(tái)展示收集的成果。

(1)成果展示。

(將收集的格言、名人名言和座右銘,寫成卡片或者紙片,上臺(tái)展示給大家看,展示時(shí),朗讀一遍。)(2)說說自己的讀書收獲甲:大家的收獲可真多呀!

(設(shè)計(jì)意圖:再次激勵(lì)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。)。

讀好書。

甲:這個(gè)故事真感人,是呀,他們用一生的勤奮去讀書,同學(xué)們,我們一定要以此為激勵(lì),讓自己成為好讀書之人。

乙:的確,我們不僅要喜歡讀書,還要有選擇的讀書,讀一些好書。

甲:你說的很對(duì),現(xiàn)在的社會(huì)中,圖書市場(chǎng)很開放,同學(xué)們的識(shí)別能力低,好奇心又強(qiáng),一旦讀了不適合我們的書,后果就很嚴(yán)重了。

乙:你還別說,上次,我看到一本書,叫什么《大宇神奇系列》,原以為是關(guān)于天文方面的,誰知道,里面全是驚險(xiǎn)的畫面,害得我是晚上做惡夢(mèng),覺都睡不好。甲:你瞧你,看了不適合我們小學(xué)生的書,遭殃了吧。

乙:哎呀!我以后再也不看這類書了。可是,到底什么是好書呢?(1)、說說什么是好書。

甲:我們還是來問問同學(xué)們吧?同學(xué)們,什么是好書呢?你們知道嗎?(能傳授科學(xué)知識(shí)的是好書,能使我們受到教育的是好書,能豐富我們想像力的是好書,能開闊我們眼界的是好書……)(2)、爭(zhēng)當(dāng)推薦之星。甲:其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來一個(gè)好書推薦大比拼,看看誰能爭(zhēng)當(dāng)“推薦之星”。

(同學(xué)們拿著準(zhǔn)備推薦的好書邊打開多媒體邊介紹自己的書。)。

甲:我們的生活里不能沒有書籍,就像世界不能沒有陽光。乙:我們的智慧里不能沒有書籍,就像鳥兒不能沒有翅膀。

合:讓我們共同提倡:我們要做一個(gè)新時(shí)代的讀書人,因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的少先隊(duì)員。

甲:我們用熱情的笑臉,迎接中華的明天,

隊(duì)員們,今天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很好,祝賀大家。老師從你們的匯報(bào)中也學(xué)到了很多關(guān)于讀書的知識(shí)。希望大家好讀書,讀好書,真正能夠與好書交上朋友,讓書香引領(lǐng)每一個(gè)隊(duì)員走得更遠(yuǎn)。請(qǐng)同學(xué)們一起來記住我們的口號(hào)吧:——讀好書!好讀書!讀書好!謝謝!

好讀書讀好書班會(huì)教案篇六

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。

二、活動(dòng)主持人:

戚如意、郭筱涵。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、在黑板上寫“我愛讀書”四個(gè)大字,并配些圖畫。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小黑板,寫上有關(guān)讀書的名人名言。

3、準(zhǔn)備一些名人讀書的小故事,如:《酷愛讀書的李政道》。

4、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識(shí)考題和紅星。

四、活動(dòng)過程。

1、主持人開場(chǎng)白,合:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們的精神食糧,現(xiàn)在,就讓我們與書為伴,在書的海洋里盡情遨游吧!四(9)中隊(duì),‘我愛讀書’主題班會(huì)現(xiàn)在開始!”

戚如意:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

郭筱涵:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

合:但是,有誰會(huì)說,伴隨著我們一路成長(zhǎng)的不是其它東西,而是知識(shí)的源泉——書籍!

2、明確讀書的重要性。

戚如意:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回來的”。

郭筱涵:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關(guān)于讀書的名人名言。投影出示學(xué)習(xí)。)。

例:1、書讀百遍,其義自現(xiàn)。

2、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

3、光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)。

4、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。

5、讀書破萬卷,下筆如有神。

戚如意:書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

郭筱涵:下面就請(qǐng)英雯同學(xué)來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。

3、了解該讀什么書。

戚如意:記得一位名人曾經(jīng)說過:“讀書要有選擇地讀,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽”。

郭筱涵:哦,我知道了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)呢,我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書,下面就讓我們來一次閱讀大比拼,看看誰能爭(zhēng)當(dāng)今天的“閱讀之星”。

戚如意:緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。

(郭筱涵出題,戚如意指名回答,并分發(fā)紅星)。

戚如意:同學(xué)們,在這次競(jìng)賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

4、合:快樂的時(shí)光總是很短暫,班隊(duì)課要結(jié)束了,希望大家通過這次班隊(duì)活動(dòng),更加熱愛讀書,讓自己變得更加富有知識(shí)!下面,我宣布:四(9)班“我愛讀書”主題班會(huì),到此結(jié)束!下課!

教學(xué)反思:

通過本次班隊(duì)活動(dòng),孩子們對(duì)讀書的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),從而有了更明確的目標(biāo),有了前進(jìn)的動(dòng)力!

好讀書讀好書班會(huì)教案篇七

1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書的作用,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書,養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

3、在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

1、前一個(gè)月就鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,寫讀書隨筆、讀書故事。

2、前一周學(xué)生開始收集關(guān)于讀書的名言警句,準(zhǔn)備關(guān)于讀書的故事表演、制作書簽等。

主持人甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:長(zhǎng)大后,你要好好讀書。主持人乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了讀書寫字。甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。甲:是啊,,從書中我們認(rèn)識(shí)了白雪公主,知道了十萬個(gè)為什么,明白了鋼鐵是怎樣煉成的。

乙:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。合:四三中隊(duì),《我愛讀書》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲:全體起立,出旗,敬禮。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

請(qǐng)各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

乙:書,能給人知識(shí),書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。

甲:俗話說,才能來自勤奮!現(xiàn)在就看看名人勤奮讀書的故事吧。兩個(gè)小組分別表演“名人的讀書故事”。(故事表演)。

乙:名人愛讀書,我們的同學(xué)也都是書的好朋友,都是書的知心人!三位學(xué)生交流讀后感。

少有人問津,這不能不引起我們的'注意。

少有人問津,這不能不引起我們的注意。

本學(xué)期同學(xué)相互推薦一本好書。

甲:書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

乙:讀書不但能給我們帶來知識(shí),還教我們做人的道理,請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》的朗誦。

甲:新三字經(jīng)是我國(guó)文化的瑰寶,叫我們做人與學(xué)習(xí)。

乙:我們從《新三字經(jīng)》中知道了仁、儀、禮、智、信。

甲:接下來進(jìn)行知識(shí)搶答賽,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備:題目:

1、“世界讀書日”是()。

a、4月23日b、4月22日c、4月24日。

2、《總動(dòng)員》作者是()。

a、楊紅櫻b、黑柳徹子c、鄭淵潔。

3、“鑿壁偷光”講的是()刻苦讀書的故事。

a、司馬光b、匡衡c、蘇秦。

4、安徒生童話《海的女兒》里,小美人魚變成人是為了見到()。

a、漁夫b、皇后c、王子。

5、“白雪公主”來自哪一本書()。

a、《格林童話》b、《安徒生童話》c、《伊索寓言》。

6、“小荷才露尖尖角,”()。

a、早有蜻蜓立上頭。

b、霜葉紅玉二月花。

c、江楓漁火對(duì)愁眠。

7、我們熟知的“豬八戒”是哪本書中的人物。()。

a、《水滸傳》b、《西游記》c、《三國(guó)演義》。

8、寓言故事中,保護(hù)狼,躲過獵人追擊的是。()。

a、南郭先生b、東郭先生c、郭先生。

9、“孟母三遷”的故事出自。()。

a、《百家姓》b、《三字經(jīng)》c、《論語》。

10、童話《小紅帽》,是吃了小紅帽和奶奶。

a、大灰狼b、老虎c、

甲:莎士比亞說過,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去,做一個(gè)愛讀書的孩子吧!

乙:到那時(shí),你會(huì)覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂。合:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員老師對(duì)本次隊(duì)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

輔導(dǎo)員講話,呼號(hào)。結(jié)束隊(duì)會(huì)。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇八

通過本次活動(dòng),使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,不能投機(jī)取巧,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,找到適合自己學(xué)習(xí)方法,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī)。

愛讀書愛學(xué)習(xí)。

在輕柔的背景音樂中,師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事,提出思考問題,明白道理,積累名言,指導(dǎo)實(shí)踐。

師生互動(dòng),講故事,突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想。

(一)準(zhǔn)備階段。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、圖片。

3、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。

(二)實(shí)施階段。

1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事。

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵(lì)志。

3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。

(1)聞一多醉書。

(2)華羅庚猜書。

(3)侯寶林抄書。

(4)張廣厚吃書。

(5)高爾基救書。

韋編三絕匡衡。

牛角掛書歐陽修。

煉字煉句董仲舒。

囊螢照讀孔丘。

鑿壁偷光車胤。

(學(xué)生回答,并講述故事。)。

5、同學(xué)們,這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí),現(xiàn)在,交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來,作為自己的座右銘。(學(xué)生交流,教師相機(jī)出示。)。

(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!n愈。

(2)將勤補(bǔ)拙?!S庭堅(jiān)。

(3)無一事而不學(xué),無一時(shí)而不學(xué),無一處而不學(xué)?!祆洹?/p>

(4)凡學(xué)之不勤,必其志之善未篤?!跏厝?。

5、討論時(shí)。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?

張x說:“為將來能出國(guó)留學(xué),過舒適的生活而學(xué)習(xí)?!薄?/p>

李x說:“父母要我學(xué),我不學(xué)他們會(huì)傷心的?!?。

劉x說:“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮,更強(qiáng)大,走在世界前列而學(xué)習(xí)?!保wx說:“我也不清楚為什么學(xué),沒仔細(xì)想過?!薄?/p>

6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7、學(xué)生代表交流匯報(bào)。

六、總結(jié)。

1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?

2、學(xué)生暢所欲言。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇九

活動(dòng)過程:

同學(xué)們,11月是全國(guó)讀書月,11月15日是全國(guó)度日。因此我把此次班會(huì)的主題定為“我讀書,我快樂”,現(xiàn)在我宣布本次主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(一)追尋足跡。

(二)憶苦思甜。

(三)讀書快樂快樂讀書。

1、我最喜愛的一本書。

一本好書將陪伴我們健康成長(zhǎng)。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》3、古詩背誦表演,學(xué)生可以單獨(dú)背,可以兩人一起背,也可以小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

4、設(shè)立讀書勛章。

設(shè)立了一個(gè)閱讀章,宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。(1)能利用漢語拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。(2)能背誦不少于15首古詩。

書,能讓我們充滿智慧;書,能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書的海洋中,讓我們和好書交朋友!最后,我們一起喊亮我們的口號(hào)--讀書快樂,快樂讀書!(學(xué)生集體高呼)書是我們的好朋友,書會(huì)給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十

1、母親懷孕十月的辛苦,生出孩子時(shí)的陣痛,才迎來新生命。

2、父母撫育孩子的艱辛:吃、穿、住,告訴吃、穿、說等培育、看病,要花大量的錢。

3、父母從懷上時(shí)的希望、如取名,節(jié)衣縮食的智力投資。

結(jié)論:我們欠父母太多。

1.幼時(shí)尿不濕、屎尿、零食對(duì)社會(huì)環(huán)境的污染。

2.吃、穿、住、用既是父母給的,也是解放軍部隊(duì)給的,有祖國(guó)安全和平的環(huán)境才有我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。

3.國(guó)家義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的投資,以每年5000學(xué)費(fèi)計(jì)算。

4.社會(huì)上的老師、鄰居、伯伯、叔叔、舅舅、姑姑、阿姨和社會(huì)上的.人等對(duì)我們的幫助、關(guān)心。

結(jié)論:我們欠社會(huì)、國(guó)家的太多。

1、為了生存,要學(xué)本領(lǐng)。

從小學(xué)的吃、穿、走、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)語言都是生存的本領(lǐng),我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)中學(xué)的知識(shí),也是最基本的生存本領(lǐng)。

2、為了做人。

識(shí)別好壞,辨別是非,懂得做人道理,不上當(dāng)受騙,不走上邪路,學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講禮貌,講道理,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),會(huì)想法克服困難。

3、為了適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

優(yōu)勝劣汰是一個(gè)顛撲不破的真理。

按文憑程度賺錢來算,按每人工作40年計(jì)算,按當(dāng)今文憑工資和在城市生活的消費(fèi)計(jì)算,請(qǐng)看下表。

從中可以看出文化程度的高低,直接關(guān)系到一生能否幸福,能否報(bào)效父母,能否報(bào)效社會(huì)。

我相信,文化程度越高,創(chuàng)造財(cái)富就越多,對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就越大。

因此,我希望同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大理想,為了自己適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),為了回報(bào)父母,為了回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)!

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十一

1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國(guó)各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二活動(dòng)時(shí)間20xx年9月5日。

三活動(dòng)地點(diǎn)501教室以及學(xué)校食堂。

四活動(dòng)主題。

中秋節(jié)之際,我班將組織進(jìn)行一個(gè)主題班會(huì),促進(jìn)同班同學(xué)的交流,以增進(jìn)友誼?;顒?dòng)主題為——我們的節(jié)日·中秋。

五活動(dòng)目的。

1、使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。

3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

501班班干部以及班主任。

七活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1、到蛋糕店購買制作月餅的食材,塑料手套,保鮮袋,電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙。

2、借用學(xué)校的擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

4、各個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好要表演的節(jié)目,如猜謎,詩朗誦,小游戲等。

5、選擇兩個(gè)學(xué)生當(dāng)主持人。

八活動(dòng)過程。

活動(dòng)一:班主任帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校食堂。學(xué)生先將手洗干凈,老師進(jìn)行示范后,學(xué)生依次動(dòng)手制作月餅。制作完后,將月餅?zāi)玫降案獾旰婵?,半小時(shí)后拿回。

活動(dòng)二:將學(xué)生帶回班級(jí)進(jìn)行第二項(xiàng)活動(dòng),通過講解中秋節(jié)的由來,猜謎語,詩朗誦等形式,讓學(xué)生對(duì)中秋節(jié)有更深的了解。

一、導(dǎo)入(開場(chǎng)白)。

甲:中華民族歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

乙:是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

甲乙:今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

二、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷。

1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),具有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。

3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)圓節(jié);八月半;端正月。)。

三、猜字謎游戲:

1、中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎,看看哪些同學(xué)想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

(1)“明天日全食”,打一“月”字;。

(2)“中秋菊盛開”,打成語“花好月圓”;。

(3)“二月平”,打一“朋”字;。

(4)“月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;。

(5)“一對(duì)明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;。

(6)“掬水月在手”,打成語“掌上明珠”

(7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;。

(8)“清流映明月”,打生活日常用語“漂亮”;。

(9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”,打一“多”字;。

四、配樂詩朗誦(略)。

五、結(jié)束語(總結(jié))。

相信通過今天的活動(dòng),我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層,體貼!第二層,關(guān)懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠(yuǎn)開心!

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十二

1、各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè),各小組互換,互相學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)班主任做總結(jié)。

主持人:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。的確,書如友,書似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂,還有慰藉;不僅能讓我們大開眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧,你將受益無窮。讓我們?cè)跁暮Q罄镥塾伟桑段业淖x書收獲》主題班會(huì)到此結(jié)束。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十三

在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!

1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書感受樂趣。

2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)。

總結(jié):同學(xué)們,讀書給我們帶來了樂趣,正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

讀書給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),正如劉向說的:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉?/p>

讓我們一起積極地讀書,與書交朋友,快快成長(zhǎng),使我們的生活充滿七彩陽光。

齊誦:《書是我們的朋友》。

書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚,書能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍瑫芙o我們美好的希望。

讀一本好書使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);

讀一本好書使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

讀一本好書能使我們,撥開眼前的云煙,排除疑難;

讀一本好書能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。

書是知識(shí)的寶庫,書是智慧的海洋,書是我們的朋友,書能給我們力量。

愛書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們一生的老師,書能讓我們走向輝煌!

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十四

1、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生喜歡讀書,使書成為他們的朋友。

2. 要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見聞。

3. 爭(zhēng)取借這次活動(dòng),在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

采取小隊(duì)交流的形式展示讀書成果。

六(1)教室

1、布置學(xué)生閱讀課外書,寫讀書摘記。準(zhǔn)備詩歌朗誦,排練課本劇、歌舞,讀書故事等,學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書籍。

一、談話導(dǎo)入

在學(xué)校開展讀書節(jié)期間,我們班也開展了“營(yíng)造書香班級(jí),享受讀書快樂”的活動(dòng),為了讓隊(duì)員們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落,所有我們中隊(duì)決定開展了這次“我讀書,我快樂”主題隊(duì)會(huì)。

二、三級(jí)報(bào)告:

1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)完畢后稍息。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù),并請(qǐng)求對(duì)會(huì)開始。

3、輔導(dǎo)員允許開會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。

4、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。 三、詩歌朗誦

甲:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

乙:也許有人會(huì)說是美味的零食,也許有人說是刺激的游戲,也許還有人說是動(dòng)畫片和電視劇。

甲:自從學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園,享受讀書快樂”的活動(dòng),讓我深深體會(huì)到伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!

合:六(1)班“我讀書我快樂”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲:求知進(jìn)取拼搏,這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

乙:探索上進(jìn)成功,這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

甲:這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

乙:這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

甲:騰飛從這兒開始,我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽xxx小隊(duì)帶來的《我驕傲,我是中國(guó)人》。

乙:xx小隊(duì)也不甘示弱,瞧他們也準(zhǔn)備向我們展示他們的古詩文朗誦

甲:閱讀讓我們感受了語言的魅力,閱讀讓我們收獲了知識(shí)!

乙:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

甲:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

乙:剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。

甲:有為的孩子愛跟好書交朋友。

四、感悟名人讀書讀書故事

乙:古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教益、獲取了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽xxx小隊(duì)的“名人讀書”的小故事。

甲:好書是人類進(jìn)步的階梯,希望我們的隊(duì)員都能喜歡上讀書,在讀書中收獲,在讀書中成長(zhǎng)。

甲:是啊,不僅學(xué)了了,我們xx小隊(duì)還把它編成一部非常好看的課本劇呢。

五、學(xué)以致用

乙:(1)是啊,下面就請(qǐng)欣賞課本劇《 兩小

兒辯日 》。

甲:原來課本劇還蘊(yùn)藏著這么深刻的道理!

乙:這些古文,語言精煉,還能引導(dǎo)人們追求真、善、美!看來我真得好好學(xué)習(xí)古文了! 甲:是啊,好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友??!

乙:但是讀書有益,并不等于讀什么書都有益。

甲:那些不健康的書籍、報(bào)刊,就像毒藥一樣,能危害人們的身心健康。

乙:那么,我們?cè)陂喿x課外書籍時(shí),應(yīng)該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書。 甲:那就來聽聽隊(duì)員們的介紹吧。

(2)(隊(duì)員代表介紹優(yōu)秀圖書)

乙:一本好書,就像一艘船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

甲:因?yàn)闀?,我們可以上知天文,下曉地理?/p>

乙:因?yàn)闀覀兛梢耘c古人對(duì)話,與未來握手。

甲:我們快樂地閱讀,在讀中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng)。

乙:我們快樂地閱讀,在讀中幸福成長(zhǎng)。

甲:下面我們進(jìn)行

六、體會(huì)讀書樂趣

(一、知識(shí)競(jìng)賽)

1、我國(guó)的四大民間傳說是

2、在我國(guó)唐代詩人中被稱作詩魔和詩圣的是

3、“四書五經(jīng)”中的“四書”是指

4、《山川之美》的作者是誰?(陶景弘)

5、 “五岳”指的是哪五座山?(東岳泰山,西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)

6、《丑小鴨》這個(gè)童話故事是誰寫的?(安徒生)

7、人們常用哪位詩人哪句詩來表達(dá)過年過節(jié)思鄉(xiāng)思親之情?

8、請(qǐng)問,“三國(guó)”指的是哪三國(guó)?(魏、蜀、吳)

甲:隊(duì)員們真聰明,你們從書本里獲得了這么多知識(shí),一個(gè)個(gè)都成了小博士??磥黻?duì)員們?cè)谶@次的讀書節(jié)中收獲還真不小!

(二、)《校園的早晨》

甲:讓這朗朗讀書聲天天回蕩在我們的校園吧!

乙:為了豐富我們的“圖書角”,為了讓隊(duì)員們能讀到更多的好書。

甲:大家拿來了自己喜愛的好書,準(zhǔn)備獻(xiàn)給中隊(duì)。

乙:那獻(xiàn)書活動(dòng)現(xiàn)在開始。(播放《歡迎曲》)

甲:隊(duì)員們,多讀一些好書吧!這樣可以開闊你的視野。

乙:多讀好書吧,這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

甲:我們是祖國(guó)最美的花朵,我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

乙:我們是祖國(guó)的希望,我們是祖國(guó)的未來讓我們多讀好書,多看好報(bào),吸取智慧的力量。

合:六一班“我讀書,我快樂””的主題隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了,現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們講話。

七、中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式

1、全體起立,呼號(hào):準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗(時(shí)刻準(zhǔn)備著)

2、退旗,敬禮

3、主持宣布活動(dòng)結(jié)束。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十五

一本書,可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。

一本好書,能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)!

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十六

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備:

《安全教育讀本》。

教學(xué)過程:

一、用電安全。

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:

現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全。

1、提出問題討論:

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)。

2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的.天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí),這樣對(duì)你們有很多的好處。

六、作業(yè):

檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十七

1.引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見聞.

2.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物.

二、活動(dòng)過程。

主持人甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:長(zhǎng)大后,你要好好讀書。

主持人乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

乙:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。

甲:古人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.

乙:現(xiàn)在的人說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

甲:是啊,,從書中我們認(rèn)識(shí)了白雪公主,知道了十萬個(gè)為什么,明白了鋼鐵是怎樣煉成的。

乙:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十八

學(xué)習(xí)內(nèi)容:引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識(shí),形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。

教學(xué)過程:

生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

一、交通安全。

(一)導(dǎo)入:通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。

(二)交通知識(shí)。

(三)討論分析。

1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8、乘汽車時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié):對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

好讀書讀好書班會(huì)教案篇十九

9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))。

乙:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!

甲:哦,哪4個(gè)?

乙:“開卷有益”!

甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?

乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流?,F(xiàn)在,就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!

甲:有請(qǐng)第一小隊(duì)。

第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

乙:有請(qǐng)第二小隊(duì)。

第二小隊(duì):我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲:謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!

甲:聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

乙:是啊,好書才是我們真正的朋友??磥?,適合我們讀的好書還真不少呢!

好讀書讀好書班會(huì)教案篇二十

1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。

2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神。

3、提高了同學(xué)們的綜合能力。

班里的28位學(xué)生愛讀書,長(zhǎng)期以來大家都能分享讀書的快樂,但是,以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,平時(shí)做的有欠缺,這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神,同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。

老師:組織、策劃。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

談話導(dǎo)入:

一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情??!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴!

《我的讀書收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)活動(dòng)分享。

我們班有7個(gè)教育小組,下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。

第一組:誦讀古詩。

談收獲。

第二組:積累的讀書好方法。

談收獲。

第三組:課外讀物。

讀后感。

第四組:精彩分享。

談收獲。

第五組:我與書的故事。

談收獲。

第六組:匯報(bào)讀書方法。

談收獲。

第七組:讀書格言。

談收獲。

(三)活動(dòng)延伸。

1、各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè),各小組互換,互相學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)班主任做總結(jié)。

主持人:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。的確,書如友,書似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂,還有慰藉;不僅能讓我們大開眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧,你將受益無窮。讓我們?cè)跁暮Q罄镥塾伟?,《我的讀書收獲》主題班會(huì)到此結(jié)束。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/16905785.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔