教案是教師為指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，它涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等方面的要素，是教師教學(xué)的重要依據(jù)。教案的內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性和可操作性。以下是一些教案實(shí)例，供大家參考和借鑒。
小黃鴨教案篇一
3.醉翁之意不在酒(歌曲)——答案：山水依依情依依。
4.世事茫茫難自料(宋詞句)——答案：悲歡離合總無(wú)情。
5.尋仇得遇夕陽(yáng)中(四字常言)——答案：相見(jiàn)恨晚。
6.兩人離別淚紛紛，一點(diǎn)淚痕到如今(打字一)——答案：零。
7.與君重逢心掛念(歌曲名)——答案：懂你。
8.自入典行倍思君(張學(xué)友歌曲)——答案：當(dāng)我想起你。
9.兄弟反目妯娌紛爭(zhēng)(俗語(yǔ)七字)——答案：男人不和女人斗。
10.同等待遇(《詩(shī)經(jīng)》一句)——答案：相期與來(lái)。
11.且為紅顏發(fā)沖冠(打成語(yǔ)一)——答案：怒形于色。
12.余及汝偕亡(十字常言)——答案：不求同日生，但求同日死。
13.廬山戀青山戀(打成語(yǔ)一)——答案：脈脈含情。
14.日日相系心上頭(打字一)——答案：思。
15.盼望(歌名)——答案：等到月兒圓。
16.二人不拆開(kāi)(打字一)——答案：奈。
17.了卻一段相思情(復(fù)姓)——答案：鐘離。
18.腰包漲了，興趣減了，人也不怕養(yǎng)胖了(八字歌曲)——答案：有多少愛(ài)可以重來(lái)。
19.十年生死兩茫茫(歌名)——答案：不會(huì)太久。
20.洞褃會(huì)郎君(打字一)——答案：窺。
21.一江春水向東流(唐詩(shī)五言)——答案：緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
22.七夕相會(huì)(打字一)——答案：妞。
23.你也思念、我也想念(打離合字一)——答案：倆人兩心相想。
24.東西南北連阡陌，三顆疏星月一鉤(打字一)——答案：思。
25.汝乃有心人(打字一)——答案：您。
26.今夜故人來(lái)不來(lái)，教人立盡梧桐影(打成語(yǔ)一)——答案：相見(jiàn)恨晚。
27.看紅妝素裹，分外妖嬈(打成語(yǔ)一)——答案：冬日可愛(ài)。
28.請(qǐng)君猜謎，不言不走，且站一旁，對(duì)著細(xì)想(打字一)——答案：粗。
29.句句盡是由衷之言(探驪格)——答案：成語(yǔ).一見(jiàn)鐘情。
30.一樣寂寞空聚首，兩地相思怨無(wú)心(經(jīng)濟(jì)作物)——答案：豌豆。
31.舊棲新垅兩依依(中國(guó)電影)——答案：悠悠故人情。
小黃鴨教案篇二
這是小藍(lán)。
小藍(lán)的家里，還有藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽。
小藍(lán)有好多朋友，可是他最好的朋友是小黃，小黃就住在街對(duì)面。
他們最喜歡玩藏貓貓和轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)圈圈兒!
在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐。
放了學(xué)，他們就又跑又跳。
一天，媽媽要去買(mǎi)東西，她對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你待在家里別出去?！?/p>
可是小藍(lán)還是跑出去找小黃了。
唉!街對(duì)面的房子里沒(méi)有人。
他這邊找找，那邊找找，找呀找呀……突然在拐彎角上，找到了小黃!
他們開(kāi)心地抱在了一起，抱啊抱啊，結(jié)果他們變綠了。
然后，他們?nèi)ス珗@玩，他們穿過(guò)一條隧道。他們追著小橙玩。他們又爬上一座大山。
啊，好累，他們回家去了。
可是，藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽卻說(shuō)：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的?！?/p>
黃爸爸和黃媽媽也說(shuō)：“你不是我們的小黃，你是綠的?！?/p>
小藍(lán)和小黃好傷心。他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。
他們哭啊哭啊，直到全都變成了眼淚。
最后，他們把自己收攏到了一起，他們說(shuō)：“現(xiàn)在，爸爸和媽媽能認(rèn)出我們來(lái)了巴?”藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見(jiàn)到他們的小藍(lán)，開(kāi)心極了。又是抱又是親。他們也抱了小黃……但是，快看……他們變綠了!現(xiàn)在，他們知道是怎么回事了。于是，他們走到街對(duì)面去報(bào)告這個(gè)好消息。大家高興地互相擁抱。孩子們一直玩到吃晚飯的時(shí)間。
小黃鴨教案篇三
3.觀音大士為什么要坐在金童玉女的中間而不坐在旁邊呢?答案:因?yàn)樗滤麄冋剳賽?ài)。
6.何時(shí)是離婚最好的日子?答案:月日自由日。
7.為什么嬰兒一出生就大哭?答案:因?yàn)樗吹阶o(hù)士阿姨太漂亮自己又太小。
8.保潔阿姨是什么人?答案:女人。
10.不聽(tīng)話的是誰(shuí)?答案：聾子。
12.下雪天，阿文開(kāi)了暖氣，關(guān)上門(mén)窗，為什么還感到很冷?答案：他在門(mén)外。
13.你只要叫它的名字就會(huì)把它破壞，它是什么?答案：沉默。
15.人在什么情況下會(huì)七竅生煙?答案：火葬的時(shí)候。
17.為什么全世界的母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋就不會(huì)摔破。
18.生米不小心煮成熟飯時(shí)該怎么辦?答案：準(zhǔn)備開(kāi)飯。
19.一場(chǎng)大雨，忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避，卻仍有一人不走，為什么?答案：稻草人。
20.為什么自由女神像老站在紐約港?答案：因?yàn)樗幌氯ァ?/p>
21.當(dāng)你向別人夸耀你的長(zhǎng)處的同時(shí)，別人還會(huì)知道你的什么?答案：你不是個(gè)啞巴。
小黃鴨教案篇四
我是一只小黃鴨，出生于中國(guó)香港，現(xiàn)在正在海上向美國(guó)進(jìn)軍。
什么？你問(wèn)我為什么會(huì)在海上了哎，經(jīng)歷可謂是風(fēng)險(xiǎn)。
本來(lái)，我與我的二萬(wàn)七千九百九十九個(gè)兄妹正躺在集裝箱里睡大覺(jué)，突然，一陣翻天覆地的震動(dòng)，把我們不約而同地驚醒。這還不算什么，我們突然向一邊傾斜。然后，房間大門(mén)突然打開(kāi)，一股咸水突然涌來(lái)――是海水。我們遇到了風(fēng)暴，流落在海上。
由于水流不同，我們被迫分成了兩隊(duì)，向北冰洋方向行進(jìn)，一隊(duì)向亞洲行進(jìn)，而我被迫向亞洲行進(jìn)。
我和兄妹們?cè)趤喼薜暮恿髦行羞M(jìn)，途中遇見(jiàn)了太多危險(xiǎn)：在拐彎的過(guò)程中，不少兄妹被捆在了淺灘上。終于，經(jīng)過(guò)了“九九八十一拐”，我再次回到了大海的懷抱中。
我在大海上漂流日日夜夜，沒(méi)遇見(jiàn)任何生物，很是孤單。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)之久，來(lái)了一群大鳥(niǎo)。大約是孤單太久，有些兄妹立即上前打招呼?？墒沁@群大鳥(niǎo)滿(mǎn)眼放光，像是看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)鮮美的食物。它們突然撲過(guò)來(lái)，將我們一一吞下――它們真的把我們當(dāng)成鮮美的食物。
此外，我們還遇到了其他的危險(xiǎn)，兄妹們一個(gè)一個(gè)減少。到達(dá)目的地時(shí)，只剩一千多人。
雖然這是場(chǎng)旅途，但危險(xiǎn)不斷，今后我一定要珍惜時(shí)光。
小黃鴨教案篇五
1.有興趣地觀察畫(huà)面，在說(shuō)說(shuō)講講中理解故事的內(nèi)容。
2.通過(guò)游戲活動(dòng)，感受藍(lán)、黃色彩交融的變化。
課件、白板、電腦、藍(lán)、黃顏料、操作杯等。
一、播放課件，介紹故事的前半段。
（1）提問(wèn)：看看，這是誰(shuí)？是什么顏色的？
（2）介紹小藍(lán)一家。提問(wèn)：哪個(gè)是爸爸？哪個(gè)是媽媽?zhuān)繛槭裁矗?/p>
（3）認(rèn)識(shí)小藍(lán)的朋友：紅、橙、紫、粉紅、咖啡。
（4）介紹小藍(lán)最好的朋友——小黃。從躲貓貓游戲中找出好朋友。
（5）提問(wèn)：小黃和小藍(lán)，緊緊的抱在一起，會(huì)發(fā)生什么事呢？
二、第一次玩色游戲，探索藍(lán)色和黃色交融發(fā)生的變化。
三、播放課件，教師繼續(xù)講述故事后半段。
（1）提問(wèn)：你們想不想知道故事里的小藍(lán)和小黃變成什么了？
（2）后來(lái)發(fā)生什么事情了？他們會(huì)回誰(shuí)的家呢？
（3）爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)它們了，怎么辦？
四、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅黃、紅藍(lán)顏色交融的秘密。
（1）師講述：黃爸爸，黃媽媽?zhuān)@下可放心啦。他們高興地互相擁抱。孩子們也開(kāi)心極啦，我抱抱你，你抱抱我。
（2）觀察并發(fā)現(xiàn)：小藍(lán)和小紅抱在一起變成小紫啦，小紅和小黃抱在一起變成小橙了，好神奇呀，我們回去試試吧！
小黃鴨教案篇六
1、對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣，嘗試選擇顏色編故事。
2、在聽(tīng)故事中激發(fā)豐富的想象力，體會(huì)故事的有趣。
3、感知藍(lán)色和黃色在一起變成綠色。
繪本課件；水彩筆、操作紙若干。
導(dǎo)入。
出示彩筆請(qǐng)幼兒搶答顏色，調(diào)動(dòng)大家積極性。
師：我們一起玩一個(gè)“誰(shuí)是孫悟空”的游戲，看看誰(shuí)的眼睛最亮？
這是什么顏色的彩筆？（出示藍(lán)色、紅色、黃色、橙色、綠色彩筆，請(qǐng)幼兒搶答）。
師：答對(duì)了，真是孫悟空。|是嗎？誰(shuí)有不同意見(jiàn)？
小結(jié)：他們的顏色不同，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)顏色有關(guān)的故事。
欣賞故事，激發(fā)想象。
1、讀封面：
2、“這是小藍(lán)”——小藍(lán)長(zhǎng)得怎么樣？
4、“小藍(lán)有好多朋友，”——他們是……（讓幼兒給顏色們起名字）。
5、“可是他最好的朋友是小黃”
6、“小黃就住在街對(duì)面”——小黃的家里還有……（讓學(xué)生模仿前面小藍(lán)的說(shuō)法，說(shuō)出“小黃的家里還有黃爸爸和黃媽媽”）。
7、“他們最喜歡玩藏貓貓”——他們?cè)趺礃油娌刎堌堁剑?/p>
8、“他們還喜歡玩轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒”
9、“在學(xué)校里，他們整整齊齊地排排坐”——想想看，他們會(huì)學(xué)些什么呢？
10、“放學(xué)了，他們就又跑又跳。”開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
11、一天，小藍(lán)的媽媽要去買(mǎi)東西，她對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你待在家里別出去?！?/p>
12、可是，小藍(lán)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，還是跑出去找小黃了。
13、他跑到街對(duì)面的房子一看——唉，房子里沒(méi)有人，他想——“小黃會(huì)去哪里呢？”
15、于是，他們開(kāi)心地抱在一起——咦，發(fā)生了什么呢？
16、抱呀抱呀，抱得越來(lái)越緊，結(jié)果——他們變綠了。可是，他們不知道。然后去公園玩，他們穿過(guò)一條隧道。他們追著小橙玩。他們又爬上一座大山。
17、啊，好累呀，他們回家去了?？墒恰{(lán)爸爸和藍(lán)媽媽卻說(shuō)：“你不是我們的小藍(lán)，你是綠的?！?/p>
19、小藍(lán)和小黃好傷心，他們哭了，流出了大滴的藍(lán)眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全部都變成了眼淚?！詈螅麄儼炎约菏諗n到了一起，他們說(shuō)：“現(xiàn)在爸爸媽媽能認(rèn)出我們來(lái)了吧？”于是，小黃跟著小藍(lán)先回到小藍(lán)的家。
20、其實(shí)，藍(lán)爸爸藍(lán)媽媽不見(jiàn)了小藍(lán)，心情會(huì)怎么樣？這次，藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸見(jiàn)到他們的小藍(lán)，開(kāi)心極了。又是抱又是親。
21、他們也抱了小黃……但是，快看，……他們變綠了！現(xiàn)在，他們知道是怎么回事了。
23、大家高興地互相擁抱。大家慶祝找到了自己的孩子了。
24、孩子們一直玩到吃晚飯的時(shí)間。
25、最后一頁(yè)：故事講完了。哦，到這里，你們明白了這個(gè)故事是誰(shuí)講的嗎？——原來(lái)是小綠講的。
玩色游戲。
師：小藍(lán)和小黃抱在一起真的會(huì)變成綠顏色嗎？我們來(lái)試一試吧。
幼兒現(xiàn)在操作紙的第一個(gè)圈里圖上藍(lán)顏色，最后一個(gè)圈里圖上黃顏色。在中間的圈里圖上藍(lán)顏色，再在藍(lán)顏色上面圖黃顏色。
觀察比較三個(gè)圈的顏色。
請(qǐng)小朋友們從彩筆盒里挑兩種顏色抱一抱。
小黃鴨教案篇七
1、對(duì)色彩的變化產(chǎn)生好奇和興趣，愿意和同伴一起進(jìn)行泥工游戲。
2、激發(fā)豐富的想象力，體驗(yàn)故事的有趣情節(jié)。
3、知道黃色和藍(lán)色和在一起會(huì)產(chǎn)生變化。
4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
小黃鴨教案篇八
1、理解繪本內(nèi)容，能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)看畫(huà)面想象、猜想故事的情節(jié)。
2、積極參與瀏覽活動(dòng)，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
3、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中，感受朋友間、親人間的愛(ài)意。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
小黃鴨教案篇九
1、感興趣的觀察和想象色塊的不同組合。
2、樂(lè)意用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)故事的簡(jiǎn)單情節(jié)。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。
ppt。
1、認(rèn)識(shí)小藍(lán)、藍(lán)爸爸和藍(lán)媽媽。
（1）今天，老師給寶寶們介紹一個(gè)小伙伴，這是小藍(lán)。小藍(lán)說(shuō)：小朋友們好！幼：小藍(lán)你好！
（2）小藍(lán)請(qǐng)我們到他家去玩，看看小藍(lán)家里有誰(shuí)？
小藍(lán)家里有藍(lán)爸爸、藍(lán)媽媽還有小藍(lán)。
（3）小藍(lán)有個(gè)最要好的好朋友，他是誰(shuí)？是小黃。
（4）小黃也請(qǐng)你們到他家玩，看看小黃家有誰(shuí)？
小黃家里有黃爸爸、黃媽媽還有小黃。
1、激發(fā)興趣：小藍(lán)小黃常常和好朋友一起玩，他們?cè)谕媸裁矗?/p>
2、瞧！小伙伴又換了個(gè)什么好玩的游戲？
小紅小黃小綠排排隊(duì)，真神氣，象什么？
3、快看快看，它們又變成什么了呀？
3、變變變，圍在一起變成了什么？
4、哎喲哎喲玩累了，小藍(lán)小黃要回家了。我們也該回家了！小藍(lán)小黃再見(jiàn)！
1、本班幼兒園對(duì)閱讀圖書(shū)中的圖畫(huà)和文字有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此，我直接從引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)引入課題，充分激發(fā)幼兒的想象力。剛開(kāi)始，幼兒各抒己見(jiàn)，想法各異，有的幼兒還充分調(diào)動(dòng)了過(guò)去在主題活動(dòng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，很不錯(cuò)。由此可見(jiàn)，我作為引導(dǎo)者對(duì)于幼兒的想法要給積極的肯定和正面的引導(dǎo)，幼兒想象的翅膀正是在教室的呵護(hù)和鼓勵(lì)中展翅飛翔的。
2、幼兒在欣賞圖畫(huà)書(shū)的圖畫(huà)環(huán)節(jié)中，幼兒的想象力和表達(dá)能力是得到充分發(fā)揮的，可是這個(gè)環(huán)節(jié)用得時(shí)間比較長(zhǎng)，幼兒一直坐著看、坐著說(shuō)、坐著聽(tīng)，形式過(guò)于單一。于是，在課前，我臨時(shí)增加了分組排圖講述環(huán)節(jié)，希望能夠動(dòng)靜交替，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)的理解，結(jié)果事與愿違。（在的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)的想象和理解都非常，可是我并沒(méi)有靈活處理，還是按照原定的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行，以至于活動(dòng)時(shí)間超時(shí)，幼兒的興趣減弱。）。
小黃鴨教案篇十
（2）小藍(lán)和小黃很調(diào)皮，今天老師給小朋友講講小藍(lán)和小黃的故事。
2、師幼集體閱讀。
（1）播放ppt1，觀察封面，了解繪本名字《小藍(lán)和小黃》。
（3）播放ppt3，小藍(lán)有好多朋友，他們是誰(shuí)？
（5）播放ppt6—8，教師講述畫(huà)面內(nèi)容，他們?cè)趯W(xué)校里排排坐會(huì)學(xué)些什么本領(lǐng)呢？
（6）放學(xué)了，他們就又跑又跳。開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
（8）小結(jié)：我們不能一個(gè)人單獨(dú)出去。
（9）播放ppt17—19，于是，他們開(kāi)心地抱在一起，咦，發(fā)生了什么呢？
3、操作活動(dòng)。
（1）小朋友們想知道為什么小藍(lán)和小黃抱在一起會(huì)變色嗎？我們一起來(lái)動(dòng)手試試吧！
（2）小朋友用黃色和藍(lán)色橡皮泥和在一起，看看會(huì)發(fā)生什么？
小黃鴨教案篇十一
李歐李?yuàn)W尼的經(jīng)典繪本《小黃和小藍(lán)》的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，講述了兩個(gè)好朋友小黃和小藍(lán)在一起玩，相互抱一抱后，變成了綠色，回到家，雙方的爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)自己了。于是，他們傷心地哭了起來(lái)，有趣的是淚珠又讓他們變成了原來(lái)的自己。有趣、曲折的情節(jié)、常見(jiàn)的場(chǎng)景、變化的驚奇，是這本書(shū)帶給小朋友好玩兒、新奇的體驗(yàn)。
小班的孩子特別喜愛(ài)做泥工，對(duì)顏色也特別敏感，教師利用故事中對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而激發(fā)幼兒對(duì)顏色的調(diào)和變化感興趣，寓教于樂(lè)，非常適合小班幼兒的教學(xué)。
小黃鴨教案篇十二
1、能跟隨音樂(lè)，學(xué)學(xué)做做小黃鴨的韻律操并嘗試創(chuàng)編新的動(dòng)作。
2、感受音樂(lè)旋律和節(jié)奏的變化，大膽聯(lián)想音樂(lè)所表現(xiàn)的形象并自然愉快地表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：flash動(dòng)畫(huà)小黃鴨圖片。
1、出示胖鴨子圖片。
小朋友們，今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，看看它是誰(shuí)呢？
2、討論鴨子怎么走路，并嘗試表演。
你們知道鴨子是怎么走路的嗎？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
1、幼兒討論減肥的動(dòng)作，并嘗試表現(xiàn)。
我的這只鴨子胖的路都走不動(dòng)了，不能給小朋友表演節(jié)目了，這可怎么辦？你能幫小黃鴨想想減肥有哪些動(dòng)作嗎？請(qǐng)幼兒表現(xiàn)。（4-5名幼兒）。
2、嘗試聽(tīng)音樂(lè)（mp3），將幼兒總結(jié)的可以減肥的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
你們想的辦法可真多呀，那趕緊教給小黃鴨吧！
3、學(xué)習(xí)韻律操。
最近，小黃鴨告訴我，它參加了一個(gè)健身班，我們看看它是怎么鍛煉的？
（1）觀看小黃鴨減肥的flash，討論印象最深的動(dòng)作。
看完后，提問(wèn)："你記住了哪個(gè)動(dòng)作？"（3-4）。
（2）初次嘗試觀看flash和小黃鴨一起鍛煉。
"你們想一起學(xué)學(xué)嗎？那讓我們一起跟著小黃鴨學(xué)習(xí)吧?。ㄖv一下常規(guī)）。
做完后，提問(wèn)：做完運(yùn)動(dòng)之后你有什么感覺(jué)？你最喜歡小黃鴨的.哪個(gè)動(dòng)作？請(qǐng)小朋友表現(xiàn)?？梢砸黄饘W(xué)。有沒(méi)有不會(huì)做的動(dòng)作？（孩子表達(dá)后所有幼兒一起學(xué)習(xí)）。
（3）再次嘗試和小黃鴨一起鍛煉。
讓我們?cè)俑↑S鴨做一次，請(qǐng)你仔細(xì)看好小黃鴨的動(dòng)作，仔細(xì)的做哦！
（4）我發(fā)現(xiàn)啊，小朋友沒(méi)有跟著音樂(lè)的節(jié)奏在做動(dòng)作，這次讓我們?cè)僭囈辉嚢?。要仔?xì)的挺好音樂(lè)，還要把動(dòng)作做準(zhǔn)確！
第三次和小黃鴨一起做律動(dòng)操，要求跟著節(jié)奏、認(rèn)真準(zhǔn)確的表現(xiàn)動(dòng)作。
（2）初次嘗試跟音樂(lè)作出創(chuàng)編的動(dòng)作。你們想把知道的動(dòng)作教給小黃鴨嗎？放mp3。師幼一起做一做。
（3）分組討論并嘗試表演。給小朋友分組，最多4組，圍圈討論動(dòng)作。
分組表演。
（4）教師組合新韻律操并表演。（4節(jié)）。
（5）師幼一起做新韻律操。
經(jīng)過(guò)鍛煉之后，你覺(jué)得小黃鴨會(huì)變得怎么樣呢？（鋼琴伴奏）。
傾聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)做輕松、活潑的小黃鴨，結(jié)束活動(dòng)。
小黃鴨教案篇十三
今天的活動(dòng)通過(guò)直觀的方法讓幼兒知道綠色的演變過(guò)程，但是由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有讓每一個(gè)小朋友都參與顏料調(diào)和這個(gè)過(guò)程，只是請(qǐng)到了幾個(gè)小朋友上來(lái)演示?？吹叫∨笥涯欠N期盼的眼神，還有沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友那種失落的眼神。建議這個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)課時(shí)完成，在第二個(gè)課時(shí)，可以讓幼兒玩玩顏色?？梢栽谟變河妹P沾上顏料涂在紙上進(jìn)行融合。相信通過(guò)小朋友自己的操作，會(huì)更好地理解顏色的變化過(guò)程。
小百科：黃色是電磁波的可視光部分中的中波長(zhǎng)部分，波長(zhǎng)大約為570～585nm，紅、綠色光混合可產(chǎn)生黃光，類(lèi)似熟檸檬或向日葵菊花色，光譜位于綠色和橙色之間的顏色。
小黃鴨教案篇十四
1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解故事，感受朋友間、親人間的愛(ài)意。
2、積極參與閱讀活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽地想象和表述。
3、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻閱圖書(shū)，產(chǎn)生對(duì)閱讀的興趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
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