過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為未來(lái)的成長(zhǎng)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié)，吸引讀者的注意力?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇一
一、和日記一起訴說(shuō)。
生活是寫(xiě)作的源泉，日記就是把我們周?chē)纳顚?xiě)出來(lái)，把我們平日所見(jiàn)、所聞、所做、所想的寫(xiě)出來(lái)，敘述喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情，刻畫(huà)具體可感的人物，描寫(xiě)時(shí)時(shí)變化的風(fēng)景。在新頒布的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中就明確指出：寫(xiě)作應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。
生活中可寫(xiě)的東西太多，校長(zhǎng)的講話(huà)，老師的講課，父母的叮囑，上學(xué)路上的風(fēng)景，餐桌上的閑聊，一次實(shí)驗(yàn)，一張照片，一次電話(huà)等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，日記就會(huì)成為你忠實(shí)的記錄者，成為你最好的伙伴，讓你進(jìn)一步體會(huì)生活的滋味，豐富敏感的心靈。當(dāng)你煩惱時(shí)，可以向它傾訴；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，可以和它分享；當(dāng)你痛苦時(shí)，它會(huì)給你安撫；當(dāng)你愁?lèi)灂r(shí)，它會(huì)悄悄地到你身邊，默默地跟著你，讓你不覺(jué)得孤獨(dú)。煩惱的時(shí)候，和日記說(shuō)說(shuō)自己的心理話(huà)，能夠排解心中的煩惱。今年春天，陰雨連綿，數(shù)日不晴。每天教室的地面都是濕淋淋的，運(yùn)動(dòng)會(huì)一再推遲，五一長(zhǎng)假也只能無(wú)聊地呆在家中。于是許多同學(xué)都以《煩人的雨》為主題寫(xiě)了一篇日記，在日記中抱怨這幾天的煩心事，不但解除了煩悶，還鍛煉了寫(xiě)作能力呢！
二、和日記一起活動(dòng)。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇”。外面的世界很精彩，因此教師要提高40分鐘的課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，騰出更多的時(shí)間讓學(xué)生盡情盡興地去收看自己喜愛(ài)的少兒節(jié)目，去參加豐富多彩、生動(dòng)活潑的第二課堂活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等，把學(xué)生的視線(xiàn)、觸角引向家庭、自然、社會(huì)，開(kāi)鑿日記的源泉。
1.精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。
語(yǔ)文教師在組織和選擇語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中有很大的自主權(quán)，因此更要充分利用，精心設(shè)計(jì)，以確?；顒?dòng)豐富多彩，讓學(xué)生感興趣。如查字典接力賽、詩(shī)歌朗誦擂臺(tái)賽、繞口令比賽、歇后語(yǔ)比賽等，會(huì)使學(xué)生趣味盎然；成語(yǔ)接龍、謎語(yǔ)宮、故事會(huì)、演講會(huì)、格言警句交流會(huì)，會(huì)讓學(xué)生興致高漲；手抄報(bào)展、剪貼設(shè)計(jì)、巧手制作、消滅錯(cuò)別字，會(huì)使學(xué)生樂(lè)不思蜀；至于課本劇表演、課外閱讀知識(shí)大獎(jiǎng)賽、新聞發(fā)布會(huì)，更會(huì)讓學(xué)生欲罷不能。
2.及時(shí)關(guān)注相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。
為了開(kāi)拓學(xué)生的生活空間，使學(xué)生在日記中真正展現(xiàn)生活風(fēng)采，語(yǔ)文老師應(yīng)多關(guān)注其他學(xué)科與學(xué)生生活的聯(lián)系點(diǎn)，以多種方法、多種形式開(kāi)展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。如可以利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“談天說(shuō)地”、“宇宙奇聞”、“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”、“暢談未來(lái)”、“春游方案設(shè)計(jì)”等活動(dòng)；可利用活動(dòng)課開(kāi)展打沙包、吹雞毛、比手勁、足球賽、乒乓擂臺(tái)賽等傳統(tǒng)而有趣的活動(dòng)；科學(xué)課中的小實(shí)驗(yàn)、小制作，品德與社會(huì)課中的小調(diào)查、小觀察，音樂(lè)課中的小欣賞，都可以成為學(xué)生日記的材料。
3.積極參與課外活動(dòng)。
學(xué)生有三分之二的時(shí)間是在校外度過(guò)的，因此，要引導(dǎo)學(xué)生去廣泛接近社會(huì)，主動(dòng)接觸生活，自覺(jué)參與實(shí)踐，充分感受生活，最大限度地拓展學(xué)生的生活天地，為學(xué)生的日記創(chuàng)造豐富的源泉。另外，“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！币虼耍龑?dǎo)學(xué)生自覺(jué)閱讀課外書(shū)籍，背誦名家名篇，積累優(yōu)美句段，為提高日記的質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、和日記一起畫(huà)畫(huà)。
我們的世界，我們的生活是豐富多彩的，但也需要用眼睛和思維去認(rèn)識(shí)世界，需要用情感去感受這個(gè)世界，有目的地讓學(xué)生感受自然和社會(huì)，這有利于學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展。畫(huà)畫(huà)就是教人學(xué)會(huì)“看”，學(xué)會(huì)觀察、欣賞大自然，訓(xùn)練學(xué)生觀察形狀、色彩的'能力。學(xué)生的日記可以用畫(huà)來(lái)再現(xiàn)，看到一幅畫(huà)，可以用文字來(lái)表現(xiàn)。觀察的表述過(guò)程實(shí)際就是再現(xiàn)一幅幅畫(huà)面，再用文字寫(xiě)出來(lái)的過(guò)程。日記和畫(huà)畫(huà)關(guān)系十分密切，和日記一起畫(huà)畫(huà)尤為重要。山坡下有幾株松樹(shù)，直直地挺立著，濃綠的樹(shù)冠，鑲上了金燦燦的寬邊。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，用眼睛去勾勒，去著色，會(huì)發(fā)現(xiàn)松樹(shù)不同的美。
再比如：深秋的一天，刮起了風(fēng)。頓時(shí)，落葉紛飛，景色綺麗。樹(shù)上的葉子飄然而下，地上的葉子也追著、趕著往前跑，好一幅大自然的圖畫(huà)。我馬上召喚正在早讀的學(xué)生們出來(lái)觀察。同學(xué)們一出教室，就被吸引住了，爭(zhēng)著追飄飛的落葉，搶著撿地上的落葉，還比賽誰(shuí)撿的多，誰(shuí)撿的漂亮?；氐浇淌遥易尨蠹曳纸M說(shuō)說(shuō)自己看到的景象。同學(xué)們七嘴八舌，爭(zhēng)著說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，整個(gè)教室洋溢著熱烈的氣氛。在大家的共同討論下，我們決定以《群蝶飛舞》或者《落葉紛飛》為題寫(xiě)一篇日記。不久，在大人眼中司空見(jiàn)慣的落葉竟被學(xué)生形容得妙不可言。有位同學(xué)寫(xiě)道：“看??！一片片彩蝶般的落葉，正跳著芭蕾舞比美呢！瞧呀！它們互相追逐著，飄飄悠悠，在空中打著轉(zhuǎn)兒，戀戀不舍地離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑯O不情愿地落在地上。又像淘氣的孩子，腳一著地又立刻飛了起來(lái)，好像總也玩不夠。不一會(huì)兒，葉子在地上不動(dòng)了。輕輕吹來(lái)一陣風(fēng)，它們又慢慢地散起步來(lái)，直到走累了為止?！?/p>
四、和日記一起編故事。
孩子在小時(shí)候，喜歡編故事、講故事，有時(shí)講給小朋友聽(tīng)，有時(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，有時(shí)還自言自語(yǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該看到這既是鍛煉表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會(huì)。要積極鼓勵(lì)孩子，不要冷言冷語(yǔ)，更不能隨便阻止?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物?！币虼?，家長(zhǎng)平時(shí)就該引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編去講，適時(shí)地給以贊揚(yáng)，指出不足。好的故事，讓孩子用筆記錄下來(lái)，不斷修改。天長(zhǎng)日久，孩子的想象能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
五、和日記一起旅游。
川美景，也為學(xué)生日記提供了豐富的素材，激發(fā)了學(xué)生記日記的欲望。教師可抓住這一教育契機(jī)因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)具有自己特色的日記，如在日記本上粘貼相片、剪報(bào)、旅游勝地的門(mén)券、郵票、明信片??某位同學(xué)在日記旁，就貼了一張上海自然博物館舉辦“澳大利亞珍稀動(dòng)物標(biāo)本展覽”的入場(chǎng)券，藍(lán)色的鴨嘴獸圖案非常醒目。這樣圖文并茂的日記，非但做的時(shí)候有味道，將來(lái)讀的時(shí)候恐怕更有味道。
心理學(xué)家認(rèn)為：“興趣是一個(gè)人能量的激素?！睂?duì)一件事物產(chǎn)生濃厚興趣的人，他的智能會(huì)得到充分的發(fā)揮。興趣有一種神奇的力量，它會(huì)為你學(xué)習(xí)某一種技藝性門(mén)類(lèi)，增添上一層斑斕的色彩。我們知道，寫(xiě)日記是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，但它同時(shí)又能激起你莫大的愉悅。一旦你對(duì)日記產(chǎn)生了興趣，它必將成為你啟迪、挖掘?qū)懽鞑拍艿囊环N啟動(dòng)力。寫(xiě)日記一旦成為孩子的日常習(xí)慣，日記就會(huì)像“嚴(yán)師”一樣督促孩子們每天必須完成訓(xùn)練；寫(xiě)日記一旦成為孩子的日常愛(ài)好，日記就會(huì)像“諍友”一樣鼓勵(lì)孩子必須把訓(xùn)練做好。這樣無(wú)聲的督促和鼓勵(lì)，對(duì)促進(jìn)孩子作文的進(jìn)步，是學(xué)校的教育和家長(zhǎng)的指導(dǎo)無(wú)法替代的。風(fēng)箏上青天，離不開(kāi)春風(fēng)的推送；學(xué)生奮起前行，離不開(kāi)老師的激勵(lì)。我還鼓勵(lì)學(xué)生向報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)投稿。因?yàn)橛辛恕盃?zhēng)取發(fā)表”這個(gè)目標(biāo)，學(xué)生寫(xiě)日記的積極性就更高漲了。如今，日記已真正走進(jìn)了學(xué)生的生活，成為學(xué)生離不開(kāi)的好伙伴。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇二
夕陽(yáng)灑下光芒，讓天空換了一層淺橙色的眼影。溫暖的和風(fēng)吹過(guò)站在窗臺(tái)的媽媽身邊，讓她倍感欣慰。
媽媽一路小跑到我身邊，笑盈盈地說(shuō)：“天氣這么好，我們出去打球吧!”我愣了一下，微微應(yīng)了聲。
我們帶上媽媽羽毛球和拍子，來(lái)到樓下空曠的廣場(chǎng)，站定位置，便開(kāi)始了。我單手握緊拍柄，跨開(kāi)步伐，抬起羽毛球，一揮拍，那球就如陀螺般，旋轉(zhuǎn)著向媽媽飛去，在空中劃出一道白色的弧線(xiàn)，就像用筆畫(huà)出來(lái)的。媽媽雙眼死死盯著那羽毛球，小碎步般向后一點(diǎn)點(diǎn)退去，手中的拍子舉在空中，當(dāng)它停懸在媽媽頭頂時(shí)，她晃動(dòng)拍子，使出內(nèi)力，只聽(tīng)“啪”一聲，羽毛球瞬間改變方向，飛速朝我沖來(lái)，就像出膛的炮彈。
只見(jiàn)羽毛球高高地、慢慢地朝我這兒飛來(lái)，我早已做好了進(jìn)攻的準(zhǔn)備。雙腿半蹲，凌空一躍，球拍牢牢地攥住手中，揮拍。那球向前飛去，還沒(méi)等雙腳落地，球，已被媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)，大力扣殺回來(lái)，就像是天外的流星。我扭轉(zhuǎn)腳跟，疾速向后跑動(dòng)，就在那一秒，羽毛球擦著球拍邊，轉(zhuǎn)著春天的芭蕾，一圈一圈，墜落，而后，優(yōu)雅地倒落在地。
這時(shí)，奶奶領(lǐng)著僅有3歲的小表妹來(lái)了，她擺著小腿，屁顛屁顛地跑了過(guò)來(lái)，把我的拍子，搶去了。
唉，沒(méi)辦法，我接過(guò)奶奶手中的滑板，玩了起來(lái)。
我將滑板擺正，側(cè)過(guò)身子，右腳踏上，左腳而后往上一站，雙手。
舉平，保持平衡，右腳像大老板似的不停搖晃，滑板便慢慢移動(dòng)，接著就像是在風(fēng)中穿梭一般，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”聲，一會(huì)兒如雷鳴笛膜轟響，一會(huì)兒如蚊子般細(xì)小，就像開(kāi)了一場(chǎng)風(fēng)的演唱會(huì)，我這只小鳥(niǎo)，便是這聽(tīng)眾。
突然，變天了，一滴，二滴，天上掉下了大顆顆銀鉆石，打在臉上，涼涼的，呀，下雨了。媽媽催著我們，趕緊回家，真掃興!
運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)遠(yuǎn)不止于此，生命在于運(yùn)動(dòng)，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康!
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇三
五一假日，爸爸媽媽帶我去了周至水街，車(chē)剛到，眼前是人山人海。我們穿過(guò)擁擠的人群來(lái)到了人工湖，湖的四周有賣(mài)糖葫蘆的，有賣(mài)雪糕的，有賣(mài)玩具的，有拍照的。不遠(yuǎn)處還有戲臺(tái)、茶樓、面館、兒童樂(lè)園。小廣場(chǎng)上還有讓小朋友玩的機(jī)器人。
來(lái)到湖心，我們租了一個(gè)小企鵝游船。坐上去，我掌握方向盤(pán)，媽媽忙著拍照，爸爸用力踏著踏板。湖里有很多其他的游船，為了不和他們碰撞，我緊握著方向盤(pán)，眼看八方。不知不覺(jué)90分鐘就過(guò)去了。雖然我感覺(jué)湖水還沒(méi)有漢江河的一半清澈，但爸爸告訴我在缺乏水資源的關(guān)中大地能有這樣一片湖也是件不容易的事。所以我們要好好愛(ài)護(hù)我們的漢江河，珍惜水資源。
今天我走了不少路，也玩了很多有趣的項(xiàng)目。雖說(shuō)是滿(mǎn)頭大汗，但我覺(jué)得今天非常得開(kāi)心，謝謝爸爸媽媽能帶我出來(lái)感受祖國(guó)的大好河山。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇四
今天媽媽來(lái)接我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽很不舒服，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳睦锊皇娣俊眿寢屨f(shuō)她的胃不舒服很想吐，但是媽還是先去接了弟弟下課再回家?；氐郊?，媽媽還是努力得主晚餐給我和弟弟吃，我看到媽媽已經(jīng)這么不舒服了還做飯給我吃，我感到好心疼哦！
煮完飯后媽媽很累，所以她就躺在沙發(fā)上休息。我看媽媽這么累，我很快的就去收碗，收完碗筷后，我就趕快去洗碗。我拿起碗，發(fā)現(xiàn)碗里面油膩膩的，于是我用心的把原本油膩膩的碗洗得干干凈凈、亮晶晶，洗完得碗簡(jiǎn)直就像鏡子一樣嘛！
洗好碗之后，媽媽看來(lái)更不舒服了，這時(shí)弟弟也要洗餐碗，洗碗需要穿圍裙，可是圍裙太大了，我想出了一個(gè)辦法，我用夾子幫弟弟把圍裙夾在后面就好了嘛！后來(lái)我還叫弟弟趕快寫(xiě)功課，接著再刷牙準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，好讓媽媽早點(diǎn)休息。
媽媽看了好感動(dòng)，說(shuō)我真乖、真貼心，被媽媽一夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得自己好棒哦！可以幫忙做家務(wù)，不但可以讓爸媽輕松些，我的心情也會(huì)覺(jué)得既快樂(lè)又高興。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇五
有一天，當(dāng)我正在散步時(shí)，看見(jiàn)一輛輛的單車(chē)從我面前經(jīng)過(guò)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我要騎單車(chē)?！卑职忠豢诰痛饝?yīng)了，從此就開(kāi)啟了我與我的單車(chē)日記，到底發(fā)生了什么事呢？就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
剛開(kāi)始，我還不會(huì)騎，像只笨拙的企鵝，爸爸在后面推著我的腳踏車(chē)，像只正在趕鴨子的豬八戒，真是太好笑了！
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，爸爸開(kāi)始放手了，這時(shí)，我又像只失控的野豬，橫沖直撞的，一會(huì)兒撞到墻壁，一會(huì)兒撞到路旁的機(jī)車(chē)，撞得鼻青臉腫，傷痕累累。
過(guò)了不久，“皇天不負(fù)苦心人”，我終于學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē)了！現(xiàn)在，我跟單車(chē)已經(jīng)變成形影不離的好朋友了！假日時(shí)，我會(huì)騎著它到處溜跶，真是快樂(lè)賽神仙?。?/p>
我騎著它，跟家人一起去公園游戲，有和煦的陽(yáng)光、有涼爽的微風(fēng)、還有我們的歡笑，把單調(diào)的下午時(shí)光變得更精采。因?yàn)橛辛藛诬?chē)，把我們一家人的心緊緊的系在一起。
長(zhǎng)大以后，我還要騎著單車(chē)環(huán)島，我要陪著它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇六
昨天上午，我和媽媽買(mǎi)了菜，正在聊天，突然電話(huà)響了，原來(lái)是我盼望已久從南充遠(yuǎn)到而來(lái)的親愛(ài)的小姨回來(lái)了，叫我們?nèi)ソ铀齻?。我的心情馬上激動(dòng)了起來(lái)。我想：小姨這次回來(lái)長(zhǎng)高了嗎?長(zhǎng)漂亮了嗎?還是變老了呢?對(duì)我的厚愛(ài)變少了嗎?......一連串的問(wèn)題從我心里涌了出來(lái)。哎呀，先不管那么多了，我急忙拽著媽媽去接小姨，那怕快一秒，一微秒都可以。
我們走到一座橋上等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)小姨。她穿著短袖和長(zhǎng)褲，走著優(yōu)雅的步伐。真像一位“大小姐”。慢慢的，小姨離我越來(lái)越近。我才看清小姨的變化：皮膚變白了，長(zhǎng)高了，變漂亮了。我急忙撲進(jìn)小姨的懷抱，小姨臉上也流露出歡心的笑容。
下午，天是陰陰的，因此我們出去逛街，我穿的是輪滑，不好走。媽媽、小姨都來(lái)扶著我。顯然小姨對(duì)我的厚愛(ài)一點(diǎn)兒也沒(méi)變。
這就是我心情激動(dòng)，最快樂(lè)的意圖。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇七
爸爸最近很忙，連星期天也不歇班。我好想跟爸爸玩兒一天?。?/p>
昨天晚上，爸爸告訴我單位讓他今天去買(mǎi)書(shū)，可以休息一天，買(mǎi)完書(shū)就可以和我玩了。我一聽(tīng)高興極了。今天我早早地就起床了，爸爸還沒(méi)睡醒。我一會(huì)兒捏他鼻子，一會(huì)兒撓他腳心，終于把他叫起來(lái)了。
吃完飯，爸爸就帶我去買(mǎi)書(shū)，我們坐8路倒11路，我的個(gè)子長(zhǎng)高了，也需要買(mǎi)票了。爸爸讓我把一元錢(qián)放進(jìn)投幣箱，我覺(jué)得很好玩兒。到了書(shū)店，爸爸買(mǎi)到了他需要的書(shū)，我們又在花園玩了半天才回家。
吃過(guò)午飯，爸爸又帶我去南湖廣場(chǎng)滑旱冰，到了那，我換上旱冰鞋就滑起來(lái)。由于我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)滑了，腿有點(diǎn)兒發(fā)軟，腳抬不起來(lái)。后來(lái)我一次次地刻苦練習(xí)，終于能夠像以前一樣滑得那樣快了。爸爸說(shuō)學(xué)什么都要堅(jiān)持，一放下就會(huì)退步的，我以后要常來(lái)滑。
天已經(jīng)黑了，我也累得滿(mǎn)頭大汗。爸爸問(wèn)我想吃什么，當(dāng)然是肯德基了，于是爸爸就帶我去吃肯德基。吃完后我們就高高興興地回家了。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇八
今天早上我一去教室，就看到曹老師和許多小朋友在打掃衛(wèi)生，我想下次讓媽媽送我早一點(diǎn)，我也就可以幫助老師和小朋友一起打掃衛(wèi)生了。
放學(xué)的時(shí)候，我在馬路上看見(jiàn)了一個(gè)殘廢人，媽媽給我了一塊錢(qián)，我在媽媽的鼓勵(lì)下勇敢的走過(guò)去給了殘疾人，我以后要幫助更多有困難的人。
今天是我的生日，回到家里姑姑已經(jīng)給我買(mǎi)好的蛋糕，蛋糕的樣子是粉紅色的憤怒的小鳥(niǎo)，中間的一塊白色巧克力上用粉紅色的奶油寫(xiě)著：東東生日快樂(lè)。它的嘴巴是三角形的，特別尖，它的鼻子是一個(gè)圓形的巧克力，我先把蠟燭插上，點(diǎn)上火，我許了一個(gè)愿望，媽媽告訴我愿望不可以告訴別人，愿望就可以成真。媽媽還說(shuō)過(guò)生日許愿是最好的，媽媽還給我拍了許多的照片，爸爸出差了，沒(méi)有吃我的生日蛋糕，爸爸給我打電話(huà)祝我生日快樂(lè)。
我今天非常開(kāi)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇九
突然，廣播響起來(lái)了：“通知全體小交警到多媒體教室開(kāi)會(huì)?！蔽衣?tīng)到廣播就馬上和陳婧一起去多媒體教室開(kāi)會(huì)。
開(kāi)學(xué)前一天，許老師通知部分同學(xué)到學(xué)校里來(lái)開(kāi)展開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備,那一天，我們興高采烈地來(lái)到學(xué)校。在許老師的帶領(lǐng)下一些女同學(xué)在擦窗和掃地，還有一些女同學(xué)開(kāi)始布置墻上的。
黑板報(bào)。
老師讓我們身強(qiáng)力壯的男生去排球館搬我們這學(xué)期要用書(shū)和本子真是人多力量大呀，我們不一會(huì)就把所有的本子和書(shū)搬完了，我們真想坐下來(lái)休息的時(shí)候許老師又讓我和幾位同學(xué)一起去幫助一年級(jí)的新同學(xué)搬書(shū)和本子搬完后，我們已經(jīng)是熱的滿(mǎn)頭大汗了，可是我一想到在這個(gè)班級(jí)又會(huì)有一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生誕生，我心里就不禁喜滋滋的，心想：這點(diǎn)累和苦算不了什么。
突然，廣播響起來(lái)了：“通知全體小交警到多媒體教室開(kāi)會(huì)?！蔽衣?tīng)到廣播就馬上和陳婧一起去多媒體教室開(kāi)會(huì)。章老師開(kāi)始傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，她讓大部分交警在校門(mén)口帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生到班級(jí)。還有一部分交警則去馬路上指揮交通。會(huì)議解散后，我抱怨地說(shuō)：“看來(lái)9月1日又會(huì)是非常忙的一天呀!”可我傳念又想：這是我們小交警的榮譽(yù)呀!想到這里我嘴上就露出了燦爛的笑容。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們的。
作文。
水平都能有更大的提高！
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇十
放假?zèng)]多久，我們幼兒園的同學(xué)一起去番禺水上樂(lè)園玩。
一開(kāi)始，我們?nèi)ビ郎鷿O港吃飯，吃完飯，就去貼天灸，貼完以后就去書(shū)店看了半個(gè)小時(shí)的書(shū)，最后，去“糖妹”吃完?yáng)|西，下午四點(diǎn)就出發(fā)去水上樂(lè)園了。由于走錯(cuò)路，我們兩個(gè)小時(shí)才到。一路上，我看到了一座塔和一個(gè)軍事基地。
在水上樂(lè)園，我們先去了超級(jí)造浪池，超級(jí)造浪池很大很大，岸上還有一個(gè)高壓水炮能?chē)姾苓h(yuǎn)。最前面有一個(gè)舞臺(tái)，可以表演節(jié)目，舞臺(tái)后面可以放煙花。舞臺(tái)表演完就會(huì)沖出大浪，好像在大海里沖浪一樣。后來(lái)我買(mǎi)了一個(gè)小船。
我還去了兒童池，兒童池里很多噴水的，連滑梯上都有噴水的。
我們玩得很快樂(lè)！
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇十一
今天，我和媽媽一起去孫中山的故居——翠亨村。
來(lái)到了孫中山的故居后只見(jiàn)四周都有樹(shù)，我用鼻子吸了吸，哇!空氣清爽極了。我們向前走了走，看見(jiàn)了孫中山以前住的房子，我和媽媽隨著工作人員，進(jìn)入到了孫中山以前的故居，我和媽媽一邊看一邊聽(tīng)著工作人員的解釋?zhuān)屛腋私鈱O中山的知識(shí)。一路上，我沒(méi)少問(wèn)媽媽問(wèn)題，比如：火箸車(chē)是怎么樣使用的?太平筐有什么用?等等......媽媽都被我問(wèn)的頭昏腦漲。媽媽最終都一一的解答了我心中的疑問(wèn)。
下午，我和媽媽一起去紀(jì)念中學(xué)照相。一開(kāi)始保安不讓我門(mén)進(jìn)去，因?yàn)橛腥嗽诟呖?。后?lái)媽媽說(shuō)我們不吵就行吧，最后保安還是讓我門(mén)進(jìn)去了。
我們進(jìn)去看到兩排大樹(shù)豎在一旁，聞到像檸檬一樣的香味，媽媽告訴我這是白樺樹(shù)散出的香味，媽媽還告訴我，白樺樹(shù)里面的東西還可以做粉筆呢。
今天我很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)到了不少的知識(shí)。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇十二
聞起來(lái)臭中帶有一點(diǎn)香，吃起來(lái)香中帶有一絲甜。這是什么世間珍品？這就是臭氣傳千里，臭豆腐的兄弟–榴蓮。
其實(shí)榴蓮并非很臭，它的氣味只是用來(lái)迷惑別人，里面的果實(shí)香得很！它和臭豆腐一樣，聞起來(lái)有點(diǎn)臭味，但是吃起來(lái)卻很香。
昨天晚上媽媽從水果店里買(mǎi)了一個(gè)榴蓮，我和哥哥這倆只饞貓饞的直流口水，剛切開(kāi)榴蓮，我就迫不及待的撲上去，拿了一塊給爸爸，也拿了一塊給媽媽。
一咬，松軟的果肉比蛋糕還松軟；入口即溶；香甜的氣味停滯在口中，簡(jiǎn)直是口留余香–那滋味不敢相信。
咦？榴蓮呢？我正摸著頭在尋覓是誰(shuí)偷走了那塊屬于我的榴蓮，卻見(jiàn)哥哥偷偷摸摸的上樓?！案纾业牧裆從?？”我立即叫住了哥哥?！笆裁戳裆彛铱蓻](méi)拿啊?！备绺缃妻q道?！笆遣皇前蚜裆彶卦诒澈罅?！”我反駁道，“你為什么一直把手放在背后？”哥哥終于承認(rèn)了。正當(dāng)哥哥準(zhǔn)備把榴蓮還給我的時(shí)候，表弟從背后偷襲，搶走了榴蓮。
“我的乖表弟，快點(diǎn)把榴蓮還給我，不然，我可要搶了。”我親切地對(duì)表弟說(shuō)，期盼他能把榴蓮還給我?！皝?lái)啊，過(guò)來(lái)?yè)尠?，看看是你的手快，還是我的口快?！北淼艿靡獾卣f(shuō)?！奥”淼?，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘孔融四歲讓梨’的故事嗎？你也五歲了，是不是應(yīng)該把榴蓮讓給我呢？”“你都十五歲了，也沒(méi)有把榴蓮讓給我，我為什么要把榴蓮讓給你？”說(shuō)完，做了一個(gè)鬼臉，就把榴蓮私吞了。
“啊！我的榴蓮，留一點(diǎn)給我啊。”就這樣我眼睜睜地看著榴蓮被表弟吃了，“下次我也要學(xué)會(huì)狼吞虎咽，免得吃虧?！?/p>
“哈哈……”一陣陣笑聲在屋子里回旋。
忽然，一雙白嫩嫩的小手拿著一塊榴蓮遞給我：“表哥，這里還有一塊榴蓮，是我留給你的，吃吧！”聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)，我目瞪口呆。原來(lái)表弟把那塊榴蓮分成了兩份，一份他已經(jīng)吃了，另一份卻留給我。
“不，還是你吃吧！”我推辭著?！安?，表哥，你吃吧?！北淼軋?jiān)持著。
“既然你們都不吃，那么就由我來(lái)替你們消滅它吧?！彪S即傳來(lái)一張嘴，把榴蓮吃了。
“??！我快瘋了！”
“哈哈……”一陣陣笑聲再次在屋子里回旋著，好久好久。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇十三
這天最后能夠在家里玩了。
這天早上我醒后就起床做飯，因?yàn)閶寢尣幌肫鸫沧鲲?，她在床上看?shū)。那只有我做了，我一齊來(lái)就淘米做飯正在煮米飯的時(shí)候媽媽叫我做作業(yè)，我便去做，此時(shí)正在做作業(yè)的時(shí)候媽媽叫我刷牙洗臉，我趕緊去刷牙洗臉，刷了洗了就趕緊去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了就趕緊給媽媽盛飯讓媽媽吃，那我也趕緊吃。吃完后，媽媽夸我就是個(gè)好孩子。然后就問(wèn)媽媽讓不讓我開(kāi)電腦，媽媽就爽快的答應(yīng)了，我高興地跳起來(lái)，趕緊開(kāi)開(kāi)電腦玩起來(lái)。
玩了一會(huì)，我感到眼睛有點(diǎn)痛，便出去玩了一會(huì)?；貋?lái)媽媽沒(méi)有在家，我便在家里等媽媽回來(lái)，一會(huì)媽媽回來(lái)了，我便去玩電腦，我在玩洛克王國(guó)這個(gè)游戲，我用焰火和別人打，打了幾局都就是我遍體鱗傷，氣的我不玩了，正巧媽媽讓我吃飯，我把游戲一關(guān)去吃飯了。
回來(lái)就是看的動(dòng)畫(huà)片《鎧甲勇士》有一些異能獸正在搞破壞，突然，來(lái)了幾個(gè)鎧甲，分別就是炎龍鎧甲、風(fēng)鷹鎧甲、地虎鎧甲、雪獒鎧甲、黑犀鎧甲。這五個(gè)鎧甲合起來(lái)就就是帝皇鎧甲。帝皇鎧甲把異能獸打的遍體鱗傷然后封起來(lái)，從此以后地球恢復(fù)了和平。
多謝媽媽讓我玩電腦。
快樂(lè)的一天三年級(jí)學(xué)生篇十四
這天，媽媽下班下得早，就帶我和哥哥去我們那里的市區(qū)——華鎣市玩。
下午，我們坐客車(chē)來(lái)到華鎣，在華鎣逛了幾圈，此時(shí)便走進(jìn)了完美家園超市。我和哥哥一進(jìn)去便向賣(mài)書(shū)的地方跑去，見(jiàn)有人在那里看書(shū)我也拿了一本《熊出沒(méi)》精精有味的看起來(lái)。媽媽看我和哥哥喜愛(ài)看，就讓我們?cè)谀抢锟磿?shū)，自我去買(mǎi)東西了，過(guò)了大約半小時(shí)，媽媽提著一大包東西叫我和哥哥走了，可我們還想看，媽媽就讓我和哥哥挑了幾本買(mǎi)回家慢慢看。
之后媽媽把我們帶到麥當(dāng)勞，說(shuō)“你倆這次考試成績(jī)還不錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)一下，這天請(qǐng)你們吃一回麥當(dāng)勞吧！以后必須要考得更好哦?！闭f(shuō)著便帶我和哥哥來(lái)到了麥當(dāng)勞餐廳，點(diǎn)了兩杯可樂(lè)，一個(gè)脆皮烤雞。美食一端上來(lái)，我趕緊扯下一塊雞腿大口吃起來(lái)，哥哥也不甘示弱，也大口吃起來(lái)，吃完了，媽媽便帶我和哥哥去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條魚(yú)就回家了。
這天玩得真快樂(lè)，可就是我們也不要忘記媽媽對(duì)我們的期望，必須要好好學(xué)習(xí)！
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