我的愿望教案(模板20篇)

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我的愿望教案(模板20篇)
時(shí)間:2023-12-02 05:15:06     小編:筆塵

教案不僅是教師備課的重要內(nèi)容,也是教學(xué)評(píng)估和記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況的依據(jù)。教案編寫過程中,教師需要注重教學(xué)資源的選擇和準(zhǔn)備。請(qǐng)大家閱讀這些教案范例,融會(huì)貫通,從中挖掘出對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示。

我的愿望教案篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體,初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

2、體驗(yàn)猜測(cè)、尋找的樂趣。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn):

鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。

教學(xué)難點(diǎn):

能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

知識(shí)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)星星、月亮、太陽(yáng),小手拍拍,會(huì)唱《種太陽(yáng)》歌曲。

鼓勵(lì)語(yǔ):小手點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),叉叉叉,拍拍怕,我們的表現(xiàn)最最棒!

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具小兔1個(gè),星星、月亮、太陽(yáng)的胸卡若干(事先貼在幼兒身上),心愿盒3個(gè)(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽(yáng)的標(biāo)志,內(nèi)放汽車拼圖,拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同,拼圖的反面寫有數(shù)字),拼圖的平面示意圖一張,照片3張(內(nèi)容為活動(dòng)室中藏心愿盒的三個(gè)角落)。

教學(xué)過程:

一、開始部分小手拍拍。

小手拍拍,小手拍拍,我的小手一起來。

小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手握起來。

小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來。

小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手舉起來。

小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手藏起來。

二、基本部分。

(一)兒歌導(dǎo)入主題。

1、(出示玩具小兔)你們都有新年愿望,小兔也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì)是什么呢?(幼兒稍作猜測(cè)。)(獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼)。

2、小兔把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來,要想知道小兔的新年愿望,先要找到心愿盒。(觀看照片)。

3、我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)(鼓勵(lì)全體幼兒)。

4、下面我們就分組尋找心愿盒吧,星星隊(duì)去找有星星的心愿盒,太陽(yáng)隊(duì)去找有太陽(yáng)的心愿盒,月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。

5、心愿盒中放的是什么?大家分一分,每人拿一塊吧。

(三)推測(cè)并驗(yàn)證小兔的心愿。

1、你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測(cè)和想象。)。

2、看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖,幼兒觀察、理解圖意。)。

3、那我們把小兔的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎么放才對(duì)呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖,教師不作提示,讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖,有意識(shí)地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵(lì)。

四、延伸活動(dòng):

原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車,那我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好?請(qǐng)小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車,明天帶來送給小兔好不好?現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準(zhǔn)備了許多禮物要送給大家。(將垃圾放到垃圾桶)。

附:兒歌《種太陽(yáng)》。

我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng),播種一個(gè)一個(gè)就夠了,會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng),一個(gè)送給送給南極,一個(gè)送給送給北冰洋,一個(gè)掛在掛在冬天,一個(gè)掛在晚上掛在晚上,啦啦啦種太陽(yáng),啦啦啦種太陽(yáng),啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽(yáng),到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落,都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮。

我的愿望教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

2、幼兒用彩色筆。

1、談話。

2、幼兒講述自己的愿望。

請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說。

(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的愿望)。

3、幼兒許愿。

教師:你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧!

(引導(dǎo)幼兒到許愿墻前許愿。)。

教師:剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?

(幼兒自由講述自己的心愿)。

教師:我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿墻上,

讓所有知道的人都來祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?

5、幼兒畫愿望。

請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么愿望?

(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)。

6、想看看老師的愿望嗎?(出示我的愿望卡)。

我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)。

從活動(dòng)效果來看,孩子們極富有想象力和創(chuàng)造力,孩子的每一幕,每一個(gè)鏡頭,都演繹的淋漓盡致,甚是有趣,整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他孩子很多驚喜。

我的愿望教案篇三

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、幼兒用彩色筆。

活動(dòng)過程。

1、談話。

2、幼兒講述自己的愿望。

請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說。

(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的愿望)。

3、幼兒許愿。

教師:你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧!

(引導(dǎo)幼兒到許愿墻前許愿。)。

教師:剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?

(幼兒自由講述自己的心愿)。

教師:我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿墻上,

讓所有知道的人都來祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?

5、幼兒畫愿望。

請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的`好朋友交流一下自己的愿望。

請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么愿望?

(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)。

6、想看看老師的愿望嗎?(出示我的愿望卡)。

我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!

(師生拍照留念)。

我的愿望教案篇四

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

1、環(huán)境布置:一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。

2、課前讓幼兒了解自己的生日。

3、生日蛋糕一盒。

4、《生日快樂》的磁帶,錄音機(jī),照相機(jī)。

5、白紙、蠟筆。

1、聽歌曲《生日快樂》,引出課題。

(1)音樂響起,師生一起唱《生日快樂》歌。

(2)這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?

2、幼兒講述過生日的情景。

(1)你知道自己的生日嗎?你是什么時(shí)候過生日的?

(2)你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說說)。

(3)你收到過哪些生日禮物,是誰送的?

你希望下一個(gè)生日怎么過?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

4、幼兒許愿。

(1)你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧!

(2)剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)。

5、畫生日愿望。

(2)幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)。

(3)請(qǐng)先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

(4)請(qǐng)小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)。

(5)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

6、過集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂。

(2)出示蛋糕,點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))。

(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧?。◣熒恼樟裟睿?。

(4)放《生日快樂》歌,師生一起唱。

(5)師生一同享用蛋糕。

(6)結(jié)束。

我的愿望教案篇五

集體活動(dòng)名稱:

談話活動(dòng):怎樣過新年。

內(nèi)容和要求:

1、通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。

2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

環(huán)境與材料:

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品。

過程與指導(dǎo):

3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

活動(dòng)反思:

本節(jié)課以“過新年”為主線,貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面,突出對(duì)歌曲《過新年》的學(xué)習(xí),是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo),并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在快樂中、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲。

我的愿望教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解新年賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。

2、知識(shí)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌曲新年好。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等。

活動(dòng)過程:

音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動(dòng)室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動(dòng)與過年有關(guān)。

1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?教師出示精美盒子。

2、幼兒自由回答。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了,人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?!背鍪靖鞣N賀年卡。

3、師:知道這些賀卡是用來干什么的?引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語(yǔ)。

4、小結(jié):原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

我的愿望教案篇七

1、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

一、活動(dòng)的生成在日常交往中,經(jīng)常會(huì)有小朋友驕傲地告訴伙伴:“今天我過生日了?!焙⒆觽兣紶栆矔?huì)看到外班的小朋友帶來生日蛋糕。他們總會(huì)議論紛紛。“我過生日時(shí)也吃大蛋糕了。”“我過生日媽媽還給買禮物呢!”“我的生日在飯店過的?!笨梢姡^生日是一個(gè)小朋友感興趣的話題。也是他們生活中盼望著的一件事。這件看似平常的事情,卻蘊(yùn)含著許多情感的體驗(yàn),有父母親的愛,有他人對(duì)自己的關(guān)心,也有孩子們對(duì)生日的理解。這里,孩子們更多的是被愛包圍,可如何讓幼兒體會(huì)去愛別人呢?將這樣一個(gè)原本是幼兒個(gè)體的活動(dòng)放在集體中進(jìn)行,在幼兒的集思廣議下,一定會(huì)有教師們所意想不到的。二、從談?wù)撟约旱纳盏街谱魅嘈∨笥训纳毡怼澳愕纳帐窃趺催^的?”當(dāng)小朋友聽到這樣的話題頓時(shí)你一句我一句。有的說:“過生日時(shí)吃奶油生日蛋糕?!庇械恼f:“過生日會(huì)有人祝福?!边€有的說:“過了生日就長(zhǎng)大一歲。”教師提出:“怎么能把小朋友的生日都記住?!庇腥苏f:“用筆寫下來,畫個(gè)表”班里有一些小朋友還記不住自己的生日。教師建議他們回家去問問爸爸媽媽,或用其它的方式尋找自己的生日。三、學(xué)會(huì)用自己的方式表現(xiàn)自己在制作生日表的過程中,不會(huì)寫名字的小朋友表現(xiàn)出有困難。最后,大家決定用畫標(biāo)記的方法相互區(qū)別,一個(gè)已經(jīng)過完生日的小朋友還用小粘貼表示自己已經(jīng)過完了生日。許多小朋友也跟著效仿。四、體會(huì)成長(zhǎng)的過程杜方略說:“生日就是小朋友出生那一天?!蔽覇枺骸澳氵€記得出自己出生時(shí)什么樣嗎?”杜方略用手量了一下說:“就這么小?!蔽矣謫枺骸澳闶窃趺粗赖摹!彼f:“從照片上看到的。”這時(shí),許多小朋友都談?wù)撈鹱约盒r(shí)候。教師建議大家回家收集自己小時(shí)候的資料。第二天,孩子們帶來了磁帶、光盤、照片、媽媽寫的成長(zhǎng)日記。在幼兒收集和相互欣賞資料的過程中。教師發(fā)現(xiàn)幼兒帶來的資料大多數(shù)是照片。照片全的小朋友還能依照年齡由小到大的順序進(jìn)行排列。教師提供給幼兒展板,使幼兒設(shè)計(jì)成一個(gè)成長(zhǎng)記錄。五、討論過生日的形式在生日表中,大家發(fā)現(xiàn)沒有本月過生日的小朋友。教師提議到小班找并提出:“怎樣為小班小朋友過生日?”大家討論的很激烈。有人說:“我請(qǐng)他到我家去做客?!庇腥苏f:“我送給他禮物?!庇腥苏f:“我為他唱首歌?!边€有人說:“我要請(qǐng)他吃生日蛋糕?!苯處熖岢觯骸皼]有錢怎么買生日蛋糕?”小朋友又說:“我有攢的硬幣”、“我有壓歲錢”、“用古代的辦法拿一樣?xùn)|西換蛋糕”、“我可以向媽媽要錢”。最后徐子川的小朋友的建議得到了大家的掌聲:“為小朋友開生日party?!绷?、分組活動(dòng),為生日會(huì)做準(zhǔn)備小朋友開始按照自己的想法分工合作。有布置活動(dòng)室的、有做禮物的、有演節(jié)目的、有做請(qǐng)柬的、有負(fù)責(zé)打電話請(qǐng)客人的、還有將設(shè)計(jì)好的蛋糕送到蛋糕店訂做的。小朋友還選出了枉方略和王菲來當(dāng)生日會(huì)的主持人。徐暢和石林正還擔(dān)當(dāng)了小記者,從家里帶來了照像機(jī)和錄音機(jī)還有化妝師為小壽星打扮,孩子們紛紛忙碌著籌備生日會(huì)。七、生日會(huì)來到了。小朋友也意識(shí)到去關(guān)心別人按照幼兒的意愿,兩位主持人主持會(huì)場(chǎng)。還請(qǐng)來了許多客人來參加生日會(huì)?,F(xiàn)場(chǎng)的小記者還不忘了去采訪別人的生日。八、活動(dòng)延續(xù)預(yù)設(shè)給爸爸、媽媽及周圍的人過生日,體驗(yàn)對(duì)他人的愛,愛是相互的。

排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力,簡(jiǎn)單的判斷力、初步的推理能力,同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑?;顒?dòng)的目的基本達(dá)到,大部分孩子都能掌握按簡(jiǎn)單規(guī)律排序,個(gè)別幼兒還能自己設(shè)計(jì)規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。我們不能要求每一個(gè)幼兒都達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),只能力求讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)在自己的水平上得到發(fā)展。增強(qiáng)幼兒自信心,注意讓幼兒真正掌握所要掌握的。只有當(dāng)他們真正懂了、學(xué)會(huì)了,才能做到心中有數(shù),才能對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同感?;顒?dòng)以孩子操作為主,給孩子最少的干預(yù)、最多的觀察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開始培養(yǎng),從根基開始打起,從基本習(xí)慣開始抓起,讓幼兒喜愛上數(shù)學(xué)。

我的愿望教案篇八

1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用完整、豐富的語(yǔ)言講述故事。

2、學(xué)習(xí)故事中小免,知道關(guān)心和照顧家中的老人,養(yǎng)成尊老的良好習(xí)慣。

3、體會(huì)在生活中關(guān)愛親人和被關(guān)愛的快樂和喜悅。

4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

1、幼兒事先向爸爸媽媽了解爺爺、奶奶、外公外婆細(xì)心照顧自己的事例。

2、"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞:奶奶)。

2、引導(dǎo)幼兒回憶以往的生活經(jīng)驗(yàn),說一說爺爺奶奶是怎樣關(guān)愛自己的,激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的尊敬、感激之情,同時(shí)引發(fā)幼兒對(duì)下面活動(dòng)內(nèi)容的興趣。

1、引導(dǎo)幼兒觀察小免奶奶曬太陽(yáng)的圖片。

教師:這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?小免奶奶在干什么?它坐的小板凳怎么了?小免看了心里會(huì)怎么想?(引導(dǎo)幼兒用完整的、不同的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。)教師:小免很擔(dān)心小免奶奶的安全,它會(huì)怎么做呢?請(qǐng)大家仔細(xì)地看一看書,各旁邊的小朋友說一說。(幼兒根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述。)2、共同觀察最后一幅圖。

教師:這時(shí)候小免奶奶和小免的'表情是什么時(shí)候樣子的?它們的心情又怎么樣呢?分別說一說為什么。(引導(dǎo)幼兒感受此時(shí)小免奶奶和小免心里的想法和心情,體驗(yàn)愛與被愛的快樂和喜悅。)三、學(xué)習(xí)完整地講述故事。

1、幼兒自由看書講述故事。

2、請(qǐng)部分幼兒在集體面前講述故事。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽,記住自己最喜歡的一句話并說一說。

3、幼兒看并完整欣賞故事一遍。

1、教師:你要怎樣關(guān)心自己的爺爺奶奶呢,你想為他們做件什么事?

2、幼兒想一想并自由結(jié)伴進(jìn)行講述。

3、幼兒在集體面前說說自己的想法。

通過這個(gè)活動(dòng),我感覺不管是什么樣的教學(xué)內(nèi)容,不管采用什么教學(xué)形式,關(guān)鍵是讓孩子對(duì)你的教學(xué)感興趣。有了興趣,孩子才會(huì)有需要。不要怕麻煩,不要怕重復(fù),對(duì)孩子來說,重復(fù)是最好的老師,尤其是小年齡的孩子。他們往往是在重復(fù)的過程中把老師所教的東西內(nèi)化成自己的東西。

我的愿望教案篇九

繪本《兩個(gè)半愿望》用一種奇妙的方式給我們展現(xiàn)了這樣一個(gè)歷程:一只百無聊賴的小烏龜一心想要改變自己的形態(tài)去模仿其他的動(dòng)物,想從中尋找到快樂和幸福。一只會(huì)魔法的小白兔滿足了他的愿望,但當(dāng)他遇到挫折后才發(fā)現(xiàn)原來對(duì)他來說,做自己,最快樂!幽默輕松的故事更能激發(fā)幼兒閱讀的興趣,在閱讀中懂得:做自己,最幸福的道理。

1.了解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)的趣味性。

2.發(fā)揮想象,大膽講述小烏龜?shù)挠腥そ?jīng)歷。

3.感受小烏龜?shù)那榫w變化,理解做自己才是最幸福的'事。

活動(dòng)重點(diǎn):了解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)的趣味性。

活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)揮想象,大膽講述小烏龜?shù)挠腥そ?jīng)歷。

數(shù)字故事《兩個(gè)半愿望》。

(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

1.師:小朋友,快過年了,你們有什么愿望呢?

2..引出小烏龜。

師:今天老師就帶小朋友們?nèi)タ催@只許愿龜。

(二)教師出示數(shù)字故事封面,激發(fā)興趣,引入情景。

1.師:小烏龜在干什么?

2.師:小烏龜住在哪?它的家附近多有什么?

3.師:上面的字就是故事的名字:兩個(gè)半愿望。他的愿望是什么呢?我們一起去看看吧!

(三)教師播放故事的視頻,幼兒仔細(xì)觀察畫面,理解故事內(nèi)容,感受故事情節(jié)的趣味性,懂得做自己最幸福的道理。

1.師:故事中有幾個(gè)小動(dòng)物?它們是誰?

2.師:小烏龜?shù)脑竿鞘裁矗慷紝?shí)現(xiàn)了嗎?是誰幫助它的?

3.師:小烏龜實(shí)現(xiàn)愿望后發(fā)生了什么?最后為什么又想做回自己?

(四)帶領(lǐng)幼兒回憶故事情節(jié),教師引導(dǎo)幼兒說說故事大概內(nèi)容,大膽講述小烏龜?shù)挠腥そ?jīng)歷。

(五)引導(dǎo)幼兒思考小烏龜?shù)那楦凶兓?/p>

1.師:小烏龜無家可歸是什么樣的心情呢?它為什么不開心?

2.繼續(xù)講述,突出故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn),增強(qiáng)幼兒的感受。

師:最后實(shí)現(xiàn)了半個(gè)愿望,小烏龜這時(shí)的心情又是怎么樣的?為什么又會(huì)開心?

3.請(qǐng)幼兒積極分享自己的想法。

師:那最后,小烏龜找到真正的快樂了嗎?

師:原來做自己最開心的事情呀!

幼兒:做自己,最幸福!

我的愿望教案篇十

我?guī)缀醪辉犖腋改刚f過屬于他們自己的愿望。

愿望,這是小時(shí)候的我們,最經(jīng)常使用的一個(gè)詞。那時(shí)候我們常常說:我希望明天考試拿一百分;或者說,是爸爸媽媽明天帶我去公園玩兒,在或者就是想擁有一大堆好吃的。我們經(jīng)常說,是因?yàn)槲覀兊脑竿芎?jiǎn)單也很單純,并且我們的愿望經(jīng)常發(fā)生變化。可是長(zhǎng)大之后,似乎說得很少了。

小的時(shí)候最希望聽到這樣的話:說吧,我可以實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望!然后,我就開始扮著手指頭一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)開了,衣服,零食,玩具長(zhǎng)大后,當(dāng)真正有人在你面前要你說出愿望的時(shí)候,你卻又想不起來自己有什么愿望了。因?yàn)槲覀冮_始不知道自己能有什么樣的愿望,開始認(rèn)不清自己想要的什么東西,開始只在生日那天吹蠟燭的時(shí)候逼著自己數(shù)出三個(gè)愿望來。有的時(shí)候,希望世界和平真的就變成了我內(nèi)心的真誠(chéng)愿望了。對(duì),就是和平!和平不是一句空話,說起來容易,真正做起來好難。

世界和平,先要各國(guó)和平,但有哪個(gè)國(guó)家作出真正意義上的和平了。和平究竟是什莫?難道和平僅僅就代表沒有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?如果一個(gè)國(guó)家貧富差距太大,叫和平嗎?受到委屈沒出去說叫和平嗎?找工作,憑關(guān)系叫和平嗎?我想:這叫做一種病態(tài)的和平。和平是什莫,不是鮮花,不是和平鴿,不是話語(yǔ),是人,是心態(tài)。

俗話說,面由心生,心態(tài)的平和代表了人的寬容,每個(gè)人都是寬容的,沒有爾虞我詐,沒有斤斤計(jì)較,沒有唯利是圖,那末,和平還會(huì)遠(yuǎn)嗎?到那時(shí),和平就是一只鴿子,會(huì)飛到世界的每一個(gè)角落。這就是:和平!

我的愿望教案篇十一

小時(shí)候,是成為一名文學(xué)家,所以每當(dāng)一有空,媽媽總會(huì)帶我去新華書店看書,日復(fù)一日,我家的書也開始逐漸增多,我對(duì)文學(xué)家的愿望更加濃了。

開始上小學(xué)了,我對(duì)那些少兒故事書也厭倦了。一天,媽媽從新華書店捎回了一本作文選,我越看越有滋味,不知不覺就迷上了作文選。于是,我放棄了文學(xué)家的心,改行作家。當(dāng)假期有空時(shí),我在家里練習(xí)作文,并在爸爸媽媽大力支持下我報(bào)了作文班,學(xué)習(xí)作文。

一次偶然的機(jī)會(huì),聽說學(xué)校有個(gè)文學(xué)社,我頓時(shí)又來了興趣,又跨進(jìn)了文學(xué)社的大門進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了開發(fā)興趣,我在假期中常出去看看大千世界,回來又可以寫一篇妙趣橫生的作文。這樣,一個(gè)心愿種子在我心中慢慢萌發(fā),真是其樂無窮。古人說:“李白和杜甫的詩(shī)篇可謂是至高無上??珊髞?,趙翼用論詩(shī)告訴后人,李杜詩(shī)篇萬口傳,至今已覺不新鮮。‘’他愿后人努力,就能超越自我。

話說回來,當(dāng)作家要有信心,我一定要做的更好。

一直牽引著我幼小的心?,F(xiàn)在,我正為這個(gè)心愿而不懈努力著……。

我的愿望教案篇十二

在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我在表哥的家中看到了許多的健身器材,我迫不及待的想要試試,最先吸引我的是一個(gè)拳擊不倒翁,正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候,表哥遞給我一雙手套說:“你先試著玩一下”。這下可把我給樂壞了,戴上手套,使勁的出拳,一轉(zhuǎn)眼我也累的饅頭大汗了,不過感覺好爽的!

戀戀不舍的離開了表哥家,可我的心里還是想著拳擊,有次晚上做夢(mèng),我還夢(mèng)到了我自己在打拳擊,這是我想加入也有一套拳擊裝備該多好啊!

老天好想知道了我的想法,在一次放學(xué)回家,我打開家門,一個(gè)拳擊器材就擺在我的眼前,剛開始我還想這肯定是幻覺,掐掐自己,有點(diǎn)疼,看來是真的,我連跑帶跳的去問爸爸這是什么時(shí)候買的,爸爸說再過幾天就是我的生日,這是表哥送給我的生日禮物,爸爸問我喜不喜歡,我點(diǎn)點(diǎn)頭說喜歡喜歡。我放下書包,戴上手套,盡情的玩了起來,一拳兩拳,玩到精疲力盡才放下。

我的小愿望終于實(shí)現(xiàn)了,好開心??!

我的愿望教案篇十三

是成為一名標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員,因?yàn)榭梢詾樽鎳?guó)爭(zhēng)光。

每當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,運(yùn)動(dòng)員就會(huì)唱國(guó)歌,有的還激動(dòng)的流眼淚了,因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員從小就要艱苦的練習(xí),而且要天天練,付出了汗水和心血。每一塊獎(jiǎng)牌都不容易得來,我很敬佩他們。

我的愿望教案篇十四

“現(xiàn)在4點(diǎn)28分!我們不去買筆了!”我的心怦然一跳,用眼睛瞪著媽媽,媽媽回給我了一個(gè)白眼,我頓時(shí)明白了,媽媽已經(jīng)下定主意了,我的心也仿佛被刀刺了一下,很傷心,委屈了。媽媽你也不是答應(yīng)我在課之前去買筆的嗎?你為什么不信守諾言呢?我越來越想不通,秋風(fēng)冷冷地吹來,無情得打在我的身上,心里結(jié)了冰,更傷心委屈了。

我再看了一眼馬路對(duì)面的紅綠燈,紅綠燈一閃一閃的,好像是一個(gè)紅色的幽靈在和我捉迷藏,嘲笑我??蓯?,我的心里更加委屈傷心了,抬頭看了一下媽媽,媽媽的眼睛在我看來里面充滿了邪惡。我很想不通,媽媽的頭發(fā)好似打了摩絲,一根一根的豎了起來,整個(gè)頭都是豎起來的“刺”,讓人一見就十分害怕。媽媽以前的溫柔漂亮,已經(jīng)完全不在有了?,F(xiàn)在只有一個(gè)冷冷冰冰,無情無義的魔鬼。

我的心里更加委屈,又輕輕地問了一聲,“就現(xiàn)在去買筆吧!”媽媽的頭轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn),理都不理我,心里的熱情完全沒有了。我垂下了頭,內(nèi)心的情感委屈再也忍不住了,眼淚水滾煲在眼眶里打轉(zhuǎn)。我感覺世界突然變得很模糊,整個(gè)世界在跳動(dòng)著。秋風(fēng)狂野般地吹著,把馬路兩邊的梧桐村上的樹葉都給吹得搖擺著,擺著一個(gè)個(gè)巨大的微笑,而在我看來是一個(gè)個(gè)嘲笑,我傷心著,委屈著。

媽媽你為什么不信守諾言呢?如果我能許個(gè)愿望,就是有一個(gè)信守諾言的媽媽。

我的愿望教案篇十五

如果愿望可以長(zhǎng)上翅膀,那就是像小鳥一樣自由的飛翔。如果愿望可以變成小河,那就是為失去生機(jī)的黃土沙石添上一絲綠色。如果愿望可以變成知識(shí),那就是為災(zāi)區(qū)失學(xué)的兒童播種希望。但是,我最大的愿望是當(dāng)一名畫家。用我靈巧的手和多彩的筆,在潔白的紙張上畫出五彩繽紛的未來世界。

只要有這個(gè)信念,就一定能成功。聽了爸爸說的話,我又堅(jiān)持學(xué)畫畫了。

如果愿望可以激勵(lì)我勇往直前,那就是一直堅(jiān)持學(xué)畫畫,長(zhǎng)大了當(dāng)一名著名的畫家。

我心中最大的愿望就是有一個(gè)星期八。

海濤,快起床,7點(diǎn)半了,還賴在床上,還學(xué)不學(xué)啦,快!海濤,快吃午飯,下午還要上劍橋英語(yǔ)呢。海濤,別磨磨蹭蹭的,不然又要讓教你吹竹笛的張老師等了。

這不叫望子成龍,而是恨不得把知識(shí)一字一句地刻在我的腦子里。我沒辦法體諒她的良苦用心,因?yàn)槲覉?jiān)持自己的信念,雙休日屬于我自己!

以前,我成績(jī)很好,父母也就什么事都隨我,雙休日到同學(xué)家去玩兒,或者在家里看電視,玩電腦。那時(shí)候,我快樂極了??涩F(xiàn)如今,媽媽聽了一些同事的建議,對(duì)我的學(xué)習(xí)開始明顯抓緊。正巧,各種補(bǔ)習(xí)班的廣告絡(luò)繹不絕地飛入了媽媽的手機(jī),這也正中媽媽下懷,她樂得合不攏嘴,細(xì)細(xì)地挑選,那神情,好象在檢閱軍隊(duì)。我常常在黑夜中一個(gè)人享受獨(dú)有的寧?kù)o。只有在那時(shí),我才有一點(diǎn)兒小小的自由,于是,我開始胡思亂想,為什么一個(gè)星期只有七天,難道不能再加上一個(gè)星期八?如果有星期八,我一定要痛快地玩兒一把,這種機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。迷迷糊糊中,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見所有的學(xué)生大喊抗議補(bǔ)習(xí),家長(zhǎng)也否定所有的補(bǔ)習(xí)班,堅(jiān)決支持我們海濤唉!又來了,夢(mèng)畢竟是夢(mèng),媽媽的叫聲仍不絕于耳。

我的愿望教案篇十六

我相信大家一定都有自己的希望,我也不例外,我想大家應(yīng)該想知道吧?聽我娓娓道來吧!

我有很多的希望,第一個(gè)希望是今年暑假能到各地去玩,因?yàn)楹芏嗟胤酵鈧鞫颊f是多么的好玩,多么的刺激,偏偏就只有我一個(gè)尚未去過,我當(dāng)然想去呢!

我希望將來我長(zhǎng)大之后能當(dāng)個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師,忠于自己的感覺,憑著自己的品味,創(chuàng)造不同凡響的設(shè)計(jì)。我會(huì)幫很多人設(shè)計(jì)漂漂亮亮的房子,符合綠建筑的原則,開創(chuàng)無污染的空間,使大家住得安心,睡得安穩(wěn),玩得愉快。我也會(huì)為自己建了一棟屬于自己的理想房子,里頭裝滿了我的`思想,我的方向,我的創(chuàng)意。

我希望我長(zhǎng)大之后可以賺很多錢,常常有人說:“臭錢!臭錢!”其實(shí)我覺得那是“吃不到葡萄說葡萄酸”。如果我將來家財(cái)萬貫的話,我不會(huì)自私自利的,我會(huì)拿很多錢孝敬父母,感謝這些年來為我付出一切;我也會(huì)將一些錢捐做慈善,間接的救濟(jì)那些貧苦的人們,我也會(huì)捐錢而且買了很多東西送給孤兒院的孩童們。

我希望我奶奶能活到一百歲,多讓奶奶再活個(gè)三十三歲,因?yàn)槟棠桃呀?jīng)六十七歲了。從小奶奶就很疼我,維著我,有時(shí)想起小時(shí)種種,不禁覺得奶奶真是十分的偉大。我現(xiàn)在只能聽奶奶,不使她生氣;或者是幫奶奶洗碗,不讓她如此的勞累;或者是幫奶奶捶捶背,希望幫奶奶減少肩痛。我知道現(xiàn)在的我是沒有什么能力讓奶奶過好日子,不過我會(huì)盡力而為,讓我再照顧奶奶三十三年,甚至更久吧!

每次我走過廟宇,我都會(huì)雙手合什,祈求奶奶能吃一百二,能子孫滿堂,因?yàn)槟鞘抢先思易钕M氖隆?/p>

我的希望充斥在我的腦海里,到處奔竄,常常想起,可是卻又常常忘記??墒俏抑滥切┫M倪_(dá)成就只有一條路,那條路就是努力,努力可以完成天下事,因?yàn)椤疤煜聼o難事,只怕有心人?!敝灰行?,努力用功,我知道我的一些希望是可以在不久的將來見到的。

我的愿望教案篇十七

也許,有人的愿望是當(dāng)董事長(zhǎng),有人的愿望是擁有很多錢,還有人的愿望是自己的病可以快點(diǎn)好起來,而是所有的小鳥都有自己的家。

很久以來,因?yàn)槿祟惔罅康目撤淠?,使得許許多多的小鳥失去了自己的家園。你想想看,如果有一棵樹上有一個(gè)鳥巢,伐木工人正好把那棵樹給砍到了,可能鳥媽媽正在孵蛋,樹倒的時(shí)候,蛋掉在了地上,頃刻間就粉碎了,你說,鳥媽媽得多難過呀!

有一次,我正在睡覺,還做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)中,所有的鳥兒都有家了,它們嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你!給了我們一個(gè)美好的家?!蔽以谛睦镎f:“不客氣?!?/p>

第二天早上醒來,我就對(duì)自己說:“我一定要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)大森林,保護(hù)環(huán)境,讓所有的鳥兒都有美麗的家園?!蔽蚁嘈?,我一定會(huì)做到的,只要我努力!

我的愿望教案篇十八

我的第一個(gè)愿望是為媽媽種植一大片“不老花”。我的媽媽特別愛美。每當(dāng)和我一起在穿衣鏡前駐足,媽媽就會(huì)摸著我的頭感嘆:“我的孩子都這么大了,時(shí)間過得真快呀,你們一天天長(zhǎng)大,媽媽一天天蒼老,青春真是一去不回頭……”每當(dāng)媽媽自言自語(yǔ)時(shí),我都能讀懂媽媽目光中的感傷,我渴望種植一大片火紅的“不老花”,用“不老花”的花瓣沖一杯杯香濃的“不老茶”,為我最親愛的媽媽留住青春和美麗。

我的第二個(gè)愿望是為爸爸設(shè)計(jì)一瓶“古董酒”。我的爸爸特別喜歡收藏。他收藏了許多不同時(shí)代的精美瓷器,還搜藏了世界各地的名酒。有時(shí)間的時(shí)候,爸爸喜歡靜靜地欣賞他酒柜中陳列的各式各樣的酒。我渴望有一天設(shè)計(jì)一瓶獨(dú)特的餓“古董酒”,雕刻上我的名字,陳列在爸爸的酒柜中。爸爸說:“如果真的擁有這樣一瓶?jī)鹤釉O(shè)計(jì)的古董酒,爸爸的酒柜就更精彩了?!?/p>

我的三個(gè)愿望總有一天能實(shí)現(xiàn)的,我深信不疑。

我的愿望教案篇十九

人人都說:雞的愿望是一把糠。我不是雞,也不屬雞,但跟雞一樣平凡,普通。我是學(xué)生所以我希望我考試取得好成績(jī),這樣我就能回報(bào)我的爸爸媽媽。

我的爸爸是一個(gè)平凡的司機(jī),為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,他一天有時(shí)都回不了一次家。有時(shí)候午飯都不吃就去拉貨了。年僅三十五歲的爸爸就已經(jīng)有了皺紋,看著這樣的爸爸我的眼里噙滿淚水。

媽媽,一個(gè)和爸爸平凡的婦女為了給我掙錢上學(xué),又一次我去了媽媽上班的地方,這一次我看見了一位青年的衣服碰壞了,,對(duì)我媽媽就破口大罵,媽媽這個(gè)賠不是,我心里暗暗地想我一定要打一個(gè)好成績(jī)讓媽媽高興一回。

我每次拿著成績(jī)單回去,看著我的成績(jī)單,他們笑了,那笑容像春天里的花朵那樣鮮艷燦爛,從他們的笑容中,我讀懂了我唯一能回報(bào)父母的只有最好的成績(jī)。所以,我堅(jiān)持,我努力,我的目標(biāo)是重點(diǎn)大學(xué)。

我希望在公布成績(jī)的那天,我可以摘得我心中那顆璀璨的愿望之星。

我的愿望教案篇二十

假如我有一個(gè)愿望,我不是問彩虹姐姐要美麗的顏色,也不是問神仙爺爺要美麗的容貌……而我是要一雙翅膀,飛去天國(guó)看我的爺爺。

記得是某年某月某日,奶奶告訴我一個(gè)晴天霹靂的消息:爺爺過逝了!一瞬間,我腦海里不斷翻滾著爺爺對(duì)我好的記憶,可是,那些卻都成為了過去。

假如我有一個(gè)愿望,那該多好??!

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