通過撰寫讀后感，可以加深對閱讀內(nèi)容的印象，擴展自己的知識面。寫讀后感時，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排和邏輯的清晰，準確表達自己的思想。讀后感是一種對作品的評價和思考，可以給我們帶來更加豐富的閱讀體驗。
雪中的甘橘讀后感篇一
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《暴風雪中的夏天》讀后感，歡迎大家分享。
沒有比那再冷的了。冷，只是環(huán)境給予的，而現(xiàn)實給予的是炙熱的心，我想金濤先生當時領(lǐng)略南極風采時，內(nèi)心一定是激昂的。
那是1984－1985年南半球的夏季，一支由中國人組成的南極考察隊，配備了兩艘萬噸考察船和直升機、登陸艇、運輸艇以及大量儀器裝備，橫渡風急浪高的太平洋，闖入冰山出沒的南極海域，前往地球最南端人跡罕至的冰雪世界——南極洲，由此揭開了中國有史以來規(guī)模最大的首次南極考察的序幕。金濤先生在這其中之一，進入他的文卷中，我們一起看看南極。
每個人的印象中，南極是怎么樣的呢？對，冷，這是最具有代表性的一個詞，設(shè)想一下吧，當你要踏上南極的那一刻，你的心情又是怎么樣子的呢，對，激動，不管怎么樣子，如果我有個機會去南極，當時的炙熱的心一定是冷所覆蓋不住的。有這么一段描寫：海豚躍出海面，互相嬉戲玩耍，迎接這些黃皮膚的中國人；海象家族的成員們都懶洋洋地趴在冰島上不愿動彈；身材有些肥胖的企鵝們在海岸邊大搖大擺的的.踱步，一副深思熟慮的樣子，真讓人忍俊不禁……這是金濤先生剛剛登上南極時看到的場景，那是多么的令人遐想啊，那些可愛的動物使人心情愉悅。大自然就是這么的奇妙，偏偏只有在那么冷的南極，才能看到那肥嘟嘟的企鵝一搖一擺的走路，只有在那么冷的南極，才能看到那胖乎乎的海象慵懶的望著你，我是多么希望親眼目睹一下啊，多么令人心情向往的描寫啊。而冷冰冰的考察環(huán)境是不容忽視的，不管是冰地還是風雪，都令一般人難以忍受，只有毅力頑強的人，才可以敞開心間，鼓足勇氣，登上那令人畏怯的一片天地——南極。
雪中的甘橘讀后感篇二
書中的劉備“忠厚老實”，“一心想修復(fù)漢室”，我可不這么覺得，你想，在趙云救出阿斗后，劉備怎么會舍得摔孩子呢?還不是因為要收買趙云的心!劉備也還是個心思細密的人，在曹操挾天子以令諸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠大志向，一副胸無大志的樣子，學起種菜來，得以騙過曹操耳目。現(xiàn)在想想，要是劉備他提早展現(xiàn)的話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時，當曹操說出：“當今世上的英雄，只有你我兩人!”這樣的話時，要不是他反應(yīng)快，借雷聲掩飾，曹操遲早會因為疑心將他給殺了。可光懂得收買人心和及時反應(yīng)也是沒辦法的啊，關(guān)鍵要有軍事才能，說句不客氣的話，劉備的領(lǐng)地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來的，至于劉備，我可沒看見他有什么計謀上的突出特點。他也明白這一點，所以三國才有了“三顧茅廬”一說。
曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現(xiàn)的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來簡直太殘忍了。呂伯奢為了招待他，特地出去買酒，他在屋里聽得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人后出門又設(shè)計殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負天下人，不叫天下人負我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會帶人追殺他，那他也別想活著出縣了，可以說，這是生存的需要。曹操是決不會負“奸雄”這個“美名”的。當老朋友許攸前來投靠問及糧草時，曹操先答糧草可夠一年，后答半年、三個月、一月，后許攸揭發(fā)他：“休瞞我，糧已盡矣!”俗話說“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運用得靈活自如。
孫權(quán)在書中也算得是位“明君”了，在“隆中對”中諸葛亮這樣談：“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！敝豢疵窀蕉直憧芍浪卸噘t明了，上下一心，老百姓擁護君主，使得他人都不敢來犯。“賢能為之用”，看吧，只要是賢能的人都被網(wǎng)羅去做那些大大小小的官，等于無形中為國家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。
這三人各有各的'特點，不盡相同，但相同的一點就是他們都是一方霸主，劉備善于收買人心，手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計謀，他的聰明使他多次度過難關(guān);孫權(quán)能夠做到“賢能為之用”，上下一心使得外人不敢來犯。他們的特點使他們多次度過難關(guān)。
我們要學劉備的心思細膩;學曹操的果斷、堅決;學孫權(quán)的人格魅力。我們不能學劉備老是借助他人的力量;不能學曹操的殘忍、無情;不能學孫權(quán)的出爾反爾和朋友反目。
雪中的甘橘讀后感篇三
人生是一道復(fù)雜的選擇題，時時刻刻被各種各樣選項所充斥著，且任何一個不經(jīng)意間的選擇都會改變你人生的軌跡，《送給現(xiàn)代高中生的30句話》——讀后感許燁瑤。作為現(xiàn)代高中生的我們，更是面臨著各種選擇的壓力，但不論選項有多么復(fù)雜，結(jié)果只有兩個：成功或失敗。我們要用第三只眼看世界。這是高中三年一直要堅持的事，冷靜地看待事物，不因一時沖動失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨特的見解，這樣對你一生都有好處。別以為父母、老師等告誡你是“讀書為自己”，你就可以輕松自如。享受著父母給予的生命，你也得為他們活。媽媽的辛苦不讓你看見，溫暖的食譜在她心里面，有空就多握握她的手，把手牽著一起游走。未來的路她比你更清楚，聽媽媽的話吧，這，就是責任！在充滿輻射的當下，有鹽，你便是爺；在大學生遍地是的二十一世紀的今天，有一個好學歷你才能得到一份好工作，才能夠不再碌碌無為虛度人生，讀后感《《送給現(xiàn)代高中生的30句話》——讀后感許燁瑤》。當你踏進麗中大門，別以為你就成功了一半，因為學校好那是學校的性質(zhì)，跟你無關(guān)，將來公費生不一定上得了二本；自費生可能考得上重點。所以，我們實在沒有什么本錢可以值得我們驕傲，只有努力讓自己做得更好。改變自己，從現(xiàn)在開始！studywellandmakeprogresseveryday！記得比爾蓋茨說過：人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那不是你的生活，只有在公司工作，你無瑕看電視的。（奉勸你不要看，否則你走上了看電視連續(xù)劇之路，而且還看得津津有味，那樣你將失去成功的資格）這句話適用于各種為事業(yè)而奮斗著的人們，但也同樣適合我們，千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲。不然近五年內(nèi)你一定會遭到報應(yīng)的。因為你浪費的，不僅僅是時間和金錢，還有成功的資格。你是否有很多問號，為什么別人在那看漫畫，你卻在那學畫畫，對著鋼琴說話？別人在那玩游戲，你卻靠在墻壁背你的abc？你說你要一臺大大的.飛機，但卻得到一臺舊舊錄音機。為什么要聽媽媽的話？長大后你就會開始懂了這段話。長大后你會開始明白：為什么你跑得比別人快，飛得比別人高。將來大家看的都是你畫的漫畫，大家唱的都是你寫的歌。
雪中的甘橘讀后感篇四
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的!
自從學了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。文章記述了1994年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了;如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。記得有一次，閆老師對我們說，區(qū)里要進行古詩背誦比賽，讓我們把背過的詩打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。晚上，我甜蜜的進入了夢鄉(xiāng)，可誰知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。
地震中的父與子》這篇文章使我更加認識到父愛的深沉。
雪中的甘橘讀后感篇五
今天，我們班學習了《地震中的父與子》這篇課文，使我們深受啟發(fā)。
本文講述的是：有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，徒手挖掘了38小時，終于救出了自己的兒子及十四位同學的故事。
是什么靠著爸爸一直挖下去呢?為什么他的兒子會一直堅持下去呢?原來，他曾一直對兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。父子兩人就是靠著這句話，爸爸才會一直挖下去的，他的兒子才會在廢墟中堅持38小時。
這個故事告訴我們：只要彼此堅持，彼此信賴，就會共同創(chuàng)造出神話般的奇跡。
地震中的父與子》這篇文章是美國作家馬克·漢林的作品。
故事主要講了：有一年，一場突如其來的大地震將美國洛杉磯變成一片廢墟。在地震中，一位年輕的父親奮不顧身的去救自己的兒子，就在他絕望時，他就回想起自己對兒子的承諾“無論發(fā)生什么，我總會和你在一起”在他悲痛的時候，這句承諾就會鼓勵著他。終于，經(jīng)過三十八小時的挖掘，救出了兒子和十四名同學。
當我讀到：他挖了八小時，十二小時，二十四小時，三十六小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是，情不自禁地眼淚花花，因為這位父親將生死置之度外，堅持不懈的精神值得我去敬佩。
在地震面前，人類的生命像螞蟻一樣渺小!但是這位父親卻創(chuàng)造了奇跡!!
還記得又一次，我生病了，爸爸知道以后，就以迅雷不及掩耳目的速度將我送到了醫(yī)院。
地震中的父與子》這篇課文，感動著我!也感動著你!
那天，我們學習了一篇課文，是《地震中的父與子》文章主要講述了一位年輕的父親在廢墟中尋找自己兒子，在38小時后，他終于找到了自己的兒子以及他兒子的13個同學。又過了50分鐘，終于把他們救出來了，這件事是發(fā)生在美國洛杉磯的大地震中的真實的事情。這是讓人感動肺腑的故事。
從這篇課文中我明白了：父母的愛是無私的，親情是黑夜里的溫暖的陽光，刺破夜幕;親情是黑夜里的溫暖的陽光，驅(qū)走嚴寒。
“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！睆倪@句中，我讀之后，眼眶中情不自禁的落下了幾滴眼淚，這是多么讓人感動呀!
在隨時都會發(fā)生地震的廢墟中，阿曼達讓同學先出去，自己在最后，這是了不起兒子，在父親的諾言中，他們成為了一對了不起的父與子。
這篇課文讓我感受匪淺。也讓我明白了：“父母是多么的辛苦，親情是黑夜里明亮的陽光，刺破夜幕，親情是黑夜里溫暖的陽光，驅(qū)走嚴寒。
讀了《地震中的父與子》這篇文章后，我很感動，他們父子倆齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了地震的危險和困難。
本文記敘的是1994年美國洛衫機大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38個小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和其他同學的故事，表現(xiàn)出了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
文中的父親為了救出兒子，竟然挖了38個小時，這個時間太長了，一般人都做不到，但是這位父親曾經(jīng)對兒子說過：“不論發(fā)生什么事情，我總會和你在一起?！彼宰屗麧M懷信心，救出了兒子。本文中的阿曼達是一個堅強、勇敢的孩子，在地震中，即保護同學，不讓他們害怕，最終他們得救了，父與子的這種精神值得讓我們學習。
我也發(fā)生過那樣的事情，有一次，我和朋友在公園玩，不知怎么回事，突然下起雨來，我不得不和朋友們找了個地方避雨，看著雨一直下也沒有停的意思，現(xiàn)在也沒法回家，我心里想：哎!完了，這雨什么時候才停啊!好想回家呀!過了不久，一個熟悉的身影來到我面前——是爸爸，爸爸打著傘，給我披上了一件外套，說：“先穿上吧，別受涼了，我們回家再把濕衣服換下來吧!”穿上爸爸拿的外套，身上頓時暖和多了，我望向爸爸說：“爸爸，可以送送我的朋友嗎?”“當然可以，走吧!”爸爸溫和的說，此時我真的是感到自己非常的幸福，因為我有滿滿的父愛圍繞著我。
父愛是偉大的，父愛是崇高的，它是我生活當中最寶貴的。
讀了《地震中的父與子》后，我無比的感動。
這篇課文主要講了有一年，美國洛杉磯發(fā)生了一場大地震，一位父親為救自己唯一兒子的挖掘廢墟36小時的事。在本文中許多處對話和片段都非常令人感動，其中有一處我記憶猶新，深受我感動：“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”每當讀到這一處時我就哽咽了，雙眼充滿了熱淚。雖然這兩句話是那么微不足道，可飽含了父親對兒子的無限依賴和愛呀!
從這件事我明白了：父母的愛無處不在，只是世界上缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。所以我們要體諒父母做的一切，應(yīng)為那都是為我們好。
雪中的甘橘讀后感篇六
《你不可不知的人性》是劉墉寫的一本'處世書'，寫得很大膽，筆鋒像一把尖銳的手術(shù)刀，將人性的丑惡剖開擺在讀者的面前，《你不可不知的人性》讀后感。再次閱讀后，較上次而言有了更深刻的體會。
孟子提出'性本善'，而荀子則認為'性本惡'。我認為兩種觀點應(yīng)結(jié)合起來理解：人性本是善良、單純、無任何雜念的，但是當融入到社會后'性'就會有惡的成分在里了，因為進入社會后，會面對競爭、利益、不公等諸多問題，同時也會遇到各種各樣的人。而要想在社會中生存，僅靠學歷和能力對某些急近功利的人來說是不夠的，隨著年齡的增長這些人就會'隨波逐流'變得貪婪自私、猜忌猶疑。劉墉的這本書正教會我怎樣認識人性的弱點，并學會諒解人性的弱點。
書中的一個故事給了我很深刻的印象：一個歹徒在被逼無路可逃的情況下跳入小溪，等警察想辦法追下去，歹徒已經(jīng)消失，讀后感《《你不可不知的人性》讀后感》。在看到新聞后作者的朋友埋怨警察膽小惜命，不敢跳入小溪抓捕歹徒，作者問他如果其中一個警察是他的兒子他會怎么辦，朋友回答很簡單'打電話叫他趕快回家，別逞強'。我想這就是人性的弱點吧。當我們遇到問題時不妨做做換位思考，想想如果自己遇到對方的'那種情況會作何選擇，只怕自己的做法會與對方相同。
社會中往往會存在不公的情況，尤其牽扯到自己的利益時，人性惡的一面就會表現(xiàn)出來，認為自己付出多收獲少，看別人投入少回報多，總之認為別人總比自己生活安逸。如果真正換位思考，站在別人的立場和角度看待問題，得到的答案應(yīng)該是公正的吧。
了解了人的本性后，應(yīng)該做的就是諒解，原諒不僅是一種寬容，更是一種理性的態(tài)度。只有學會原諒他人，才能得到他人的諒解。因為了解人性的自私貪婪，所以才要諒解；因為了解人性的冷漠無情，所以才要寬容；因為了解人的內(nèi)心深處都有人性的弱點，所以才要學會理性的面對。
就像劉墉在書中寫到的："'處世書'為我們帶來的應(yīng)該不是喧嘩，而是寧靜；不是憤世，而是達觀。"同樣，了解人性教給我們的應(yīng)該不是厭世，而是諒解；不是偏激，而是理性。
雪中的甘橘讀后感篇七
世界上沒有天生的偉人，也沒有天生的笨蛋。人之所以成為偉大的人物都有其成功蹤跡可尋；反之，人之所以論為平庸低下亦有其謬因可溯。作為美國的政治家、外交家、著作家、科學家、發(fā)明家而聞名于世并在各個方面都顯示出卓越才能的世界偉人------本杰明．富蘭克林一生的傳奇經(jīng)歷告訴我們：一個人要想有所作為，首先必須是一個有修養(yǎng)，善自律，道德高尚的人。
富蘭克林從一個來自社會底層的窮小子成為一代偉人，除去其勤奮努力的學習精神外，他嚴格的自律和克己修身是助他成為一代偉人的關(guān)鍵。富蘭克林在32歲時，他為自己制定了12項用以修身自律的人生信條，從而使自己成為受人尊重和贊賞的.一代美德大師。富蘭克林說：“大約在這個時期，我做了一個勇敢而艱巨的決定------走向道德的完美。我期望我的一生任何時候都不再犯錯。不論來自自然傾向、習俗或伙伴，只要是不良影響，我都要克服。只要我知道------或自以為知道------什么是對的，什么是錯的，我就去做對的，避免錯的”。
1、節(jié)制------欲不可太強，求不可過多。
2、沉默------避免無聊閑扯，言談必須有益。
3、秩序------生活物品要放置有序，工作時間要合理安排。
4、決心------要做事就須下決心去做，決心要做的事就一定要完成。
5、節(jié)儉------不得浪費，任何花費都要有益，不論是與人與己。
6、勤勉------珍惜每一刻時間，去掉一切不必要之舉，勤做一切有益之事。
7、誠懇------不使用欺騙手段，考慮事情要公正合理，說話要依據(jù)真實情況。
8、公正------不得損人利己，履行應(yīng)盡的義務(wù)。
9、中庸------避免任何極端傾向，盡量克制報復(fù)心理。
11、純潔------凈化思想和靈魂，拋棄一世玷污美德和心靈的東西。
12、謙遜------擯棄驕傲與自滿，讓心胸像大海一樣容納百川。
在現(xiàn)實生活中，一個人若想在這紛繁復(fù)雜、物欲橫流的環(huán)境中，不為利欲誘惑，不被污濁侵蝕，不與邪惡同流，就必須加強自身內(nèi)功的修煉，使自己成為一個道德高尚、品質(zhì)優(yōu)良的人。因為這些是一個人走向成功的首要條件，沒有哪一個道德敗壞、毫無修養(yǎng)的人會成為真正的成功者。
富蘭克林是一代偉人，當然偉人不是每個人都能當?shù)?，但是偉人的美好品德卻是人人都可以學習的。
雪中的甘橘讀后感篇八
三重架構(gòu)的情節(jié)設(shè)定，讓人看到開頭，沒有猜到結(jié)尾！
一、東野圭吾，暢銷書大家。
隨便一個溫情故事，就能賺取讀者千萬掬熱淚，東野老師確有這樣的功力。大雪中的山莊，七個演員，一臺舞臺劇。以三重構(gòu)造的劇本，虛構(gòu)了一起兇殺案，講述了幾個熱愛戲劇的年青人關(guān)于愛情、友情以及事業(yè)的故事。
不過幸運的是，還好沒有悲傷的結(jié)局，那個不幸的`人兒—雅美最后選擇了寬恕以及愛她的人！
不再劇透了，有興趣的話可以去讀一讀，一本消遣小說，閱讀時大約二個半小時，一場肥皂劇的時間就可以領(lǐng)略本格推理三重構(gòu)造的魅力。
二、我讀小說的時候比較在意作者的寫作手法。
正常全員活動的時間線+個別人物（久我和幸）的獨白。
這樣的寫法好處很明顯：在全員時間推進劇情時又以單一人物視角增加故事的懸念。類似的寫法其實在推理小說中比較常見，可以兇手的個人獨白，也可以是旁觀者的視角作為側(cè)寫，還可以不拘特定人物，不管怎么運用，最終的目的，是可以讓整個呈現(xiàn)出360角這個全方向視角，在不同的時間線上來詮釋故事會讓劇情更為有趣。
這樣穿插的手法在影視劇本里運用還是挺廣泛的，當然在小說這種題材里則不能過多，否則就太散了。
三、三重構(gòu)架。
在這本小說里，所謂的三重構(gòu)架，就是所謂的詭計一環(huán)套一環(huán)。
1、雅美導(dǎo)演的虛構(gòu)的導(dǎo)演排戲。
2、真實實施的殺人事件。
3、為了滿足雅美復(fù)仇的演戲。
雪中的甘橘讀后感篇九
《吹牛大王歷險記》這本書介于童話和幻想故事之間，故事的主人公是孟豪森，一個神秘的騎士，他不僅勇敢、聰明而且還富有愛心。他一生經(jīng)歷過許多奇奇怪怪的事情，他想選擇十九個晚上講給大家聽，小說主要描寫了敏豪森打獵、探險、游歷和戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，刻畫了一個既愛說大話，同時又具有機智、勇敢、正直、熱情等可貴品質(zhì)的神秘騎士的形象。作者運用夸張的手法，通過大膽豐富的想象，向人們講述了敏豪森男爵經(jīng)歷的一個個既驚險刺激又滑稽可笑得荒誕不經(jīng)的冒險故事。讓人一會兒為他膽戰(zhàn)心驚，提心吊膽，一會兒又會讓人捧腹大笑，忍俊不禁。把我們帶入了一個全新的冒險、刺激，又讓人向往的世界中。我們仿佛縱橫馳騁在他所構(gòu)筑的童話世界里，并且經(jīng)歷著一次次的童話之旅。
小說主人公每次幾乎都是陷入九死一生的困境，最后卻總能絕處逢生，轉(zhuǎn)危為安，化險為夷。通過他的一次次冒險經(jīng)歷，也可以看出人的潛能是無限的，當在危險到來時，會無比勇敢，無法不用，無所不為。因此，我們在今后學習生活中遇到困難時，不要畏縮害怕，自己的能力和智慧。處理問題時敏豪森運用自己的沉著、大膽與心細，注意處理問題的方式方法，一定會想出解決問題的'奇妙方法。
還有就是書中的一些故事情節(jié)十分離奇，我最喜歡《一分為二的馬》，主要講了有一次伯爵攻進一座城后看到自己的馬渴了，然后給馬喂水，可怎么也喂不飽，他回頭一看才知道，原來在攻城的時候，馬被敵人切成了兩半，最后找到了馬，但是軍醫(yī)沒有帶針和線，就就地取材，用桃樹的嫩芽將馬縫好了，一年后，馬背上還長出了一棵小桃樹。
所有這些荒誕離奇的故事，都源于作者及其豐富的想象力。還有在主人公的人生經(jīng)歷中，有過坎坷，有過興奮。可是不過是勝利或者失敗他都不會沉浸在某種事態(tài)里，永遠保持著一種樂觀的態(tài)度，即使是失敗他也最多嘆一聲氣。這是非常使得我們學習的。在整本書中里從來就沒有出現(xiàn)過悲觀兩個字，而最常見的則是幽默、樂觀四個字。
不管是在打獵中想到打獵方法，獲得意外收獲，還是在一次次的危險經(jīng)歷中變得有驚無險，或在一次次的戰(zhàn)爭中屢建戰(zhàn)功，這些離奇的故事其實也在告訴我們，人的一生中要面對許多困難和挫折，只要我們開動腦筋。學會勇敢、機智、冷靜地來面對，那么總能找到解決的辦法。也就像大人說的：“除了死法都是活法?！?/p>
讀完這篇小說后我明白一個道理：在人生的道路上布滿了困難。要自己解開這些痛苦與困難，只有刻苦的學習，獲得更多知識，才能做得更好，就像莎士比亞說的那句話：不要只因一次挫折就放棄你原來決心向達到了目的。我們遇到挫折就放棄原來的目的，那是錯的，應(yīng)該從失敗中站起來付出行動向目標前進。
雪中的甘橘讀后感篇十
在零零碎碎的時間中看完東野圭吾的《大雪中的山莊》。這是一出沒有劇本的舞臺劇，又是一部沒有警察、偵探的推理小說。
一開始我以為兇手會在他們當中，因為這是被大雪封鎖了的山莊，除了他們，沒有人可以進來。但是當作者多次提及“麻倉雅美”的時候，我開始意識到這個人物的重要性，他并不是想要僅僅提及而已這么簡單，麻倉雅美和這七位演員之間肯定存在著某種還隱藏著的聯(lián)系。真要感謝作者在小說中設(shè)置“久我和幸的獨白”這個環(huán)節(jié)。他演的這個偵探（也可以說是他自己為自己設(shè)定的角色）在小說中起到了很重要的作用。我正是沿著他的獨白一步步接近真相的。真相如下：
解說：麻倉雅美借東鄉(xiāng)老師的名義將七位演員聚集在此，并讓本多雄一幫她殺掉溫子、由梨江和雨宮三人。因為這三人曾經(jīng)無意間的言語傷害到了雅美。但是在真正要行動的時候，本多雄一無法下手。
于是，他聯(lián)合那三人演了一出戲給雅美看。但其實，雅美在本多雄一“殺完”第一個人之后，她就知道這是一出戲了，只是，她并沒有叫停。
麻倉雅美的殺人計劃源于溫子、由梨江、雨宮三人去看她時的言語以及行動。在那三人看來，那只是無意間說出的一些話或做出的行為而已。但在雅美那里，卻成為了嘲笑她、侮辱她的言語和行為。我們某個時候無心的一句話或是一個動作，可能會成為傷害對方的暗器，所以，如果對方不是你特別了解的人，在和他/她相處時，一定要注意自己的一言一行。同時，我想說的是，我們聽到的可能傷害到自己的話，也有可能不是對方有心說的。所以，寬容些吧，不要過多地在意那些傷害自己的話。有時候，寬容和大度不但會讓自己和身邊的人活得快樂，更會感染身邊的人。
雪中的甘橘讀后感篇十一
寒假里，我讀了一篇《雪中送炭》的成語故事。
《雪中送炭》講述了宋朝的第二個皇帝宋太宗，在一個非常冷的大雪天給平民百姓送食物、木炭、錦衣的故事。有一年冬天，天氣很冷，積雪都快把膝蓋淹沒了。宋太宗穿著龍袍，烤著炭火，還覺得冷，就叫人燙了一壺酒來。他一邊飲酒一邊想：我住在氣派的皇宮中，穿著龍袍，烤著火，還覺的冷，更何況那些缺衣少食又沒火烤的'百姓哪？我得為他們做點實事。于是宋太宗就命令士兵給老百姓送衣服，送食物和木炭。很快老百姓都有了炭火烤，食物吃，錦衣穿。老百姓都夸宋太宗是“雪中送炭”的好皇帝。
爸爸說：錦上添花容易，雪中送炭難。我敬佩宋太宗心懷天下，時刻掛念百姓冷暖的精神。真不愧為一個好皇帝！
今后，無論是在學習還是生活中，都要力所能及的幫助別人。更要心懷夢想，好好學習，長大后做一個有所作為的人，多做一些雪中送炭的事情。
雪中的甘橘讀后感篇十二
這一部世子徐鳳年依然是獨身闖北莽的際遇。而與之前比較不同的地方在于，紈绔而薄情的世子因緣際會下，廣結(jié)善緣。
·黑店內(nèi)與魔頭謝靈大戰(zhàn)一場，提高了境界不說，倒是給自己撿了個充滿靈氣的姑娘——陶滿武作伴。說到心有靈犀，也就是如這一對大小人一樣，可能自身都負有氣運，不似凡人一般。陶滿武竟然對殺父仇人充滿親近感，徐鳳年竟然也能率先發(fā)現(xiàn)陶滿武自身的氣運以及超于常人的感知善惡的分辨力。
一路相伴，雖有繁瑣，但是徐鳳年始終不曾拋下她，更沒有因為麻煩而曾想過殺害她。最后將她交給董卓時，董卓甚至不曾為難他，放他離去。這是一段北莽行的善緣。
·巧遇龍樹僧，妙解大皇庭之謎。徐鳳年在龍樹僧的指引下，救下草原一個小部落。結(jié)實了美人呼延觀音，為后續(xù)氣運一說埋下伏筆。
惹來拓拔春隼。以初入金剛境的體魄去鏖戰(zhàn)三大金剛境高手，不慎落敗之際，竟然意外表白姜泥。（說實話，我對徐鳳年的感情觀真是無法理解。可能正向書中所寫，他喜歡很多女子，但是都能拿得起放得下，唯獨對姜泥，可以讓他心中啾啾的疼）。這是書中第二段也其和姜泥的感情，姜泥御劍而來，救下徐鳳年。沒有海誓山盟，卻直教人肝腸寸斷一般隱隱作痛。
·誤入匪窟。玉樹臨風的公子被身世坎坷的小寡婦扯出了埋藏心中已久的江湖俠氣。一陣意氣風發(fā)之下，悍刀起昆侖，殺進了魔窟，斬了魔頭，解了小娘子的心結(jié)。更是撼動了北莽魔窟的一場陰謀。
小小魔頭敢盜用李淳罡“劍來”的精神，世子怒發(fā)沖冠，也是心中對師父李淳罡的情感宣泄。劍仙李淳罡萬里借劍，結(jié)怨釋結(jié)，了卻殘生。事了拂衣去，深藏身與名。徐鳳年的江湖來了。
勸解韓芳這等將門之后回離陽參軍，這是世子心中的韜略展現(xiàn)。為之后北涼三十萬鐵騎對戰(zhàn)北莽備下一段武力值。
在江湖氣概中，夾雜了許多朝野謀劃。這正是此書中對世子徐鳳年身上背負責任的一種伏筆描寫。
·一路行來，飲血養(yǎng)劍，不曾懈?。患词乖谂c人對戰(zhàn)中，受傷流血，亦不忘以血養(yǎng)劍，這般刻苦，即使曹官子所見，亦是搖頭嘆息，感嘆于世子的刻苦執(zhí)念。
諸多磨難之后，世子巧遇紅薯，敦煌城內(nèi)一縷溫香軟玉，堪堪聊以慰藉一番。
雪中的甘橘讀后感篇十三
作文。
800字。天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。
只見整個校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹是白的，與天空上的黑暗交相呼應(yīng)。踩在雪上，感覺到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個個美麗調(diào)皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個校園好美好美。
雪中的甘橘讀后感篇十四
她是一個窮人家的孩子，母親臥床有病，家境異常貧寒，可是這一切的一切都沒有嚇倒她。大年三十那一天，小姑娘的爸爸給共產(chǎn)黨送信去了，她留在家中陪伴著自己的媽媽，支撐起家庭生活，給媽媽帶來了快樂與安慰。
我從情節(jié)里走出來，已是感慨萬分了。
夜，越來越深了。我躺在床上，徹夜難眠，同樣的年齡，不同的命運，更激起了我對新制度的熱愛，對我自己現(xiàn)有的幸福童年的無比珍惜。
雪中的甘橘讀后感篇十五
讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學校經(jīng)濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學校的日常生活，當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅定而樂觀地回答：“我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險灘，達到勝利的彼岸?！碧招兄龑W校為“愛人”，他不把學校學生當“石頭”，正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的`愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學校。“曉莊是從愛里產(chǎn)生出來的。沒有愛便沒有曉莊”，辦學者及教師都充滿著愛，愛教育愛學生，方能奮斗辦出像樣的學校。
教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規(guī)范導(dǎo)之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產(chǎn)生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在咱們?nèi)粘５慕虒W中經(jīng)常會遇到形形色色的學生，有些學生由于父母忙于生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關(guān)愛，學習跟不上，有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業(yè)，再想想他們，咱們作為教師的有什么理由不去愛他們呢？教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。
雪中的甘橘讀后感篇十六
雪中悍刀行此名之前，小二上酒風靡一時，烽火的文筆從陳二狗的妖孽人生開始有了重大轉(zhuǎn)變，樸實無華之中帶著一股裝逼味兒，這應(yīng)該就是所謂的返璞歸真了。
這本書打著反武俠反歷史的名頭，其實更覺得是烽火給自己定下的目標，武俠有金庸古龍梁羽生還珠樓主甚至鳳歌溫瑞安等珠玉在前，要想超越實屬不易，在網(wǎng)文之中來寫傳統(tǒng)武俠更是不合時宜，這一點和古龍先生一生致力于求新求變極為類似。
可以說武俠從雪中悍刀行開始變得不拘一格，大俠不再高高在上，同樣需要吃喝拉撒。小人物也照樣活得有滋有味豐富多彩。
除此之外，本書對佛儒道的描寫更是堪稱一絕，書中設(shè)定也不是為了設(shè)定而設(shè)定，佛門不壞大金剛，道教扣指問長生的指玄，儒家法天象地的天象境界，從剛開始閱讀到的境界之分，到后面變成含義深刻的三教精粹，無一不讓人拍案叫絕。
記得烽火曾說過，他本人是尊儒貶佛平道的，雪中悍刀行一書中也很明顯帶著作者本人對三教的理解，不說強加于人，至少對閱讀之人來說，也算是有個參考，讀雪中，勝過看枯燥乏味的佛道書籍。
有些人會說烽火的書寫來寫去，大多會出現(xiàn)雷同的人物，尤其是富二代官二代的玩意，層出不窮。但要我說，看烽火的書，要看細節(jié)，然后就會發(fā)現(xiàn)表面看似一樣的人物，在經(jīng)過鬼斧神工的細節(jié)處理之后，會是另一番景象。
雪中悍刀行一書，每個人物其實都向讀者拋出了一個問題，引人深思，這樣的書，在網(wǎng)文界來說，確實值得以后挖掘有用價值，而不是快餐式的看一遍就扔在一邊。
所以結(jié)語就是：此書值得一買，值得收藏。
雪中的甘橘讀后感篇十七
再來說說《雪中悍刀行》這本書，少年時候，看武俠劇里的俠蹤劍影，總是莫名的憧憬，意猶未盡處，還會忍不住幻想自己是位風流倜儻快意恩仇的大俠，劍收于鞘時淵峙星隱、劍起時又能揮出一片水銀瀉地云卷f風舒。日思夜想久了，于是便在心中有了一片江湖，有了一場江湖夢。說白了，《雪中悍刀行》中那個狀若俠客的自己，才是我們真正想成為的自己。在書中的江湖里，我們是最自在最灑脫的那位俠客。
看著書中的江湖故事，想想現(xiàn)實中自己的成長經(jīng)歷。每個人心中都有一個江湖，有的踏足已深，有的從未踏足，可不管你來或不來，江湖就在這里，笑看著每個過往的人。
迷烽火戲諸侯的書已久，而這本雪中悍刀行已然讓我到了不能自拔的地步，這里面的江湖，有兒女情長，有武林秘籍，有世外高人，有喪家之犬，有廟堂棋局，有世俗小人，似乎該有的`都有了，又似乎和我們之前看的江湖不太一樣，這里的江湖還帶著一顆熾熱的江湖心。
雪中的甘橘讀后感篇十八
徐鳳年的第二次游歷，相較于第一次的老仆瘦馬。那是提高了不知多少倍的規(guī)格。
一百白馬義從遙遙守護，隨時準備拼命護駕。青梅竹馬一般長大的女子搖身一變成為他的死士，而且一度拼出性命去保護他。更是有成名于江湖多年的老劍神守在最后一刻。更加令人咂舌的當屬花魁魚幼薇抱著白貓窩在世子殿下的懷里，說不盡的風情啊。
我一直不曾理解為何要有這樣一次游歷，難道就是為了游山玩水，搞出如此的陣仗？
知道吳家劍冢劍冠吳六鼎一根竹竿挑翻世子一座樓船，我才堪堪明了，原來，初出江湖，是要圖個名號，揚名立萬的。
徐鳳年二十年來紈绔荒唐，敢在天子駕崩之日禮崩樂壞，更是強搶民女，欺霸橫行。著實給人一種朽木不可雕的印象。對于父王徐驍更是可以追打討罵，甚至會客時，他坐首位，徐驍只能在旁邊賠笑。這等荒誕的場景我輩也只能堪堪一笑。
然而這一路行來，看似漫無目的，卻似一曲終了，方覺余味。原來世子殿下在為日后世襲北涼王，接手三十萬鐵騎鋪路，更是為了告訴一路的藩王們，我徐鳳年馬上與爾等平起平坐，同為藩王。
馬踏青羊?qū)m，他藐視吳青峰道貌岸然的雙修術(shù)；面對青州水師的挑戰(zhàn)，他逼迫靖安王世子落水遁逃，更是劍指靖安王，搶奪靖安王妃；武帝城上，他單刀入城，無畏滿城劍氣，為老黃灑下一碗黃酒；廣陵江邊，他怒斥廣陵王“要你廣陵城頭盡懸北涼刀”！
就遇到失傳江湖許久的符降紅甲，金木水火土五支化作五鬼一般如影隨形，癡纏角斗。幾大死士膠著一戰(zhàn)仍是不分勝負，惹來車內(nèi)老劍神李淳罡一劍仙人跪方才有所險勝。第二站，馬踏青羊?qū)m，似乎沒有太過用力，倒是重獲母親遺物——大涼龍雀。為之后贈與姜泥埋下伏筆。第三站，戀上王家幼女王初冬，惹來青州水師一戰(zhàn)。更是與陸丞燕有了交集。倒是這江湖行的一次兒女情。
第三站，當屬最霸道一戰(zhàn)——靖安王千金買兇，武評榜第十一高手王明寅一路殺來，多少鳳字營埋骨襄樊。青鳥背水一戰(zhàn)，不惜一死；老劍神纏斗吳六鼎，分身無術(shù)；徐鳳年一刀斬符甲，初顯刀法小成；呵呵姑娘橫空出世，救徐鳳年于生死一線。這一場江湖，血雨腥風，卻是真正的江湖。
第四站，江南道，斬殺士子，為一襲紅衣的大姐出一口惡氣。表達出世子殿下心中對手足親人的摯愛。
第五站，徽山大雪坪，世子殿下收入一個強大的盟友。更是看到了軒轅敬城向死而生的生機。世子殿下大雪坪之上對陣龍虎山，留下“還個屁”的經(jīng)典名言。
第六站，武帝城下，為老黃奪回劍匣，也一刀斬老道趙宣素。殿下身前，不得有礙。所幸得鄧太阿贈劍，一縷香火情自此鋪陳開來。最可嘆還是呵呵姑娘毅然吸走趙宣素留下的惡毒氣運。再次救徐鳳年一命。
第七站，廣陵道，老劍神一劍破甲兩千六。天我生我李淳罡，劍道萬古如長夜。江湖真的需要英雄。江湖，才剛開始。北涼，已在囊中。
雪中的甘橘讀后感篇十九
烽火的這本書，收了已經(jīng)好久，一直未能品讀，最近總算抽了點時間，也只是淺嘗即止，深以為憾。
雖是淺嘗，卻有種洶涌的情緒想與大家分享，這篇評的名字且不去糾結(jié)它，我覺得這代表著本書的一種意境，一種絕塵的氣質(zhì)，具備這樣品質(zhì)的書，必須是一本好書，管中窺豹，可見一斑。
這本書的題材并不是大熱，但是高人就是高人，出手不凡，文筆絕佳，格局大氣，任何題材都能寫出好書來。
且說書名，一股悍然之氣撲面而來，有種鐵血硬氣，更有種俠氣，雪夜，橫刀立馬，這是何等的江湖！
再說人物，寥寥幾筆，就活生生的躍然紙上，一個個鮮明的人物，就仿佛跟你面對面站著，你似乎能聽到他們的呼吸，能看到他們的所思所想，經(jīng)歷他們所經(jīng)歷的，這份功力，當真了得。
主角并未首先出場，先是主角的父親碩果僅存的異性王徐驍，弟弟徐龍象和收徒的老道，癡傻而有勇力但有堅持的兒子，鐵血卻愛兒的父親，仙風道骨的老道，然而這都不是重點，他們都在期盼著的想必是個了不得的人物。然而鏡頭拉近，乞丐黃老頭，逃荒的少年就是他們等待的人物，這樣的反差不禁會讓我們會心一笑。
和主角相依為命的黃老頭，描述并不多，從出場的衣衫襤褸，一頭白發(fā)，還夾雜幾根茅草，總是呵呵的憨笑著，還露出一口缺了門牙的黃牙，毫無一絲高人風范，但是這個陪著他輾轉(zhuǎn)六千里的老人，之后卻成了他奮發(fā)的動力。
主角北涼王世子徐鳳年出場，滿城驚動十足一副紈绔德行，但紈绔只是表面，隱藏著的是一顆玲瓏心和十足的人情味，尤其是對身邊的人，不管是丫鬟還是親人。情也是本書的線之一。弟弟龍象對他的依戀，人屠徐驍看見兄弟情深時的眼淚等等。
人物個個活靈活現(xiàn)，卻又沒搶了主角的風頭，就這么自然而然的安排在主角身邊。貌不驚人的黃老頭，居然是驚世高手，挑戰(zhàn)天下第一失敗，頭往北，死而不倒，心中想必還掛念著那位朝夕相伴的世子吧。同樣為了達成黃老遺愿的世子，開始漫漫人生征途，一副詭奇、秀麗，磅礴的山水畫，徐徐展開。
主角的性格塑造無疑是相當成功的，玩世不恭又很細膩，殺伐果斷不乏溫柔，絕頂聰明掩藏在紈绔的表面下，這種獨特的人格魅力吸引著所有的人，美人，豪杰，最終的成就必然也蕩氣回腸，讀來欲罷不能。
這是本需握在手中細細研讀的書，雖說現(xiàn)今的網(wǎng)文追求一個爽字，但有這么一本值得慢慢品味的書，不得不說是好書人的幸運。
好書需品，與諸君共享。
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