讀后感是我們通過(guò)思考和沉淀對(duì)書籍中精髓和意義的體悟和領(lǐng)悟的表達(dá)。如何寫好一篇讀后感？要注意論述的連貫性和層次感，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。讀后感作為一種表達(dá)個(gè)人閱讀思考的方式，每個(gè)人的表達(dá)方式可能不同，因此每份讀后感都是獨(dú)一無(wú)二的。希望大家在寫讀后感的過(guò)程中，能夠真正理解和感受書中的內(nèi)容，并通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，分享給他人?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看這些讀后感范文吧。
考第一名的中等生讀后感篇一
在集訓(xùn)營(yíng)里，我看了一部電影，名字是《叫我第一名》。大體內(nèi)容是：一位名叫布萊德·科恩(bradcohen)的妥瑞癥患者，小時(shí)候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;及不自主出怪聲。他的爸爸一致認(rèn)為他是故意的，而他媽媽堅(jiān)信著是病而已，后來(lái)他們離婚了。布萊德長(zhǎng)大后一心想成為老師，于是他開著車把這個(gè)城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個(gè)皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。
我很感動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅(jiān)強(qiáng)、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
最近在學(xué)校的推薦下，我看了一部美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》，起初聽到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒(méi)有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來(lái)，這部影片聽說(shuō)是根據(jù)真人真事改編而成的，主要是說(shuō)一名患了妥瑞癥的男孩如何樂(lè)觀堅(jiān)持地面對(duì)自己的病癥表現(xiàn)，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是——教師，所以，在教師的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。
考第一名的中等生讀后感篇二
寒假剛剛開始，媽媽就從圖書館給我借來(lái)了一本書，名字叫做《考第一名的中等生》。我看到這個(gè)題目感覺(jué)很奇怪，中等生為什么會(huì)考第一呢？于是，我懷著不解的心情打開了這本書。
這本書講的是主人公陳小綿，長(zhǎng)相平平，成績(jī)一般，默默無(wú)聞。她的同桌是班上的優(yōu)秀生馬菁菁，這使她在別人和老師面前都像個(gè)“隱形人”。陳小綿受不了這樣的“區(qū)別待遇”，想盡方法讓老師和同學(xué)們對(duì)她刮目相看。她試過(guò)瘋狂地做卷子，甚至還在《小學(xué)生作文周報(bào)》上發(fā)表了文章?？墒?，老師沒(méi)有把這些放在心里。終于，陳小綿爆發(fā)了，她當(dāng)著全班同學(xué)的面向老師發(fā)出了狂野獅吼：“我受夠了，我不要做一個(gè)隱形人！”
的確，再乖巧的孩子也是孩子，她需要同學(xué)的稱贊，需要老師的鼓勵(lì)甚至也需要老師批評(píng)。在此，我想呼吁：成績(jī)平平的孩子更需要老師的關(guān)愛！也許就是您的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給予了他們前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們?cè)谙乱淮蔚目荚囍锌赡芮斑M(jìn)十幾名甚至更多；老師的一次表?yè)P(yáng)與贊許，也許會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生。這是這本書給我的啟示！
你們要不要看看這本書呢？
考第一名的中等生讀后感篇三
這是一本教小學(xué)生自律不依賴的一本書，我最喜歡這本書中的任務(wù)“智律”，他是一個(gè)獨(dú)立自主的小男孩。
這本書講述了一個(gè)整天要媽媽照顧的孩子“小米”。小米是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。小米的媽媽是一個(gè)巨細(xì)靡遺為孩子一一打點(diǎn)所有生活才能夠完全放心的典型“經(jīng)紀(jì)人媽媽”。小米就是因?yàn)橛羞@么一個(gè)媽媽，所以她什么都懶得做，在班里她的學(xué)習(xí)也并不好，而另一位主角“智律”是一位非常獨(dú)立自律的好學(xué)生，小米因?yàn)樗妥约旱膵寢尪查_始改掉了原來(lái)的壞習(xí)慣。而且她的成績(jī)也提高了不少。
我覺(jué)得生活中有許多和小米一樣的學(xué)生，總是要靠父母打點(diǎn)好一切，而自己什么都懶得做，有的孩子也太依賴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不讓孩子吃一點(diǎn)苦頭，就像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨大。
讀了這本書，我覺(jué)得我們應(yīng)該要自律，不要太多事情依賴家長(zhǎng)，每次我賴在床上不起來(lái)時(shí)，我都會(huì)想到書中的“小米”，最后變得自律起來(lái)。我覺(jué)得我應(yīng)該也要自律。
這本書教會(huì)我生活要自律，獨(dú)立自主不依賴，文中的小米原來(lái)成績(jī)很不好，即使有好多的補(bǔ)習(xí)班和媽媽考試前的復(fù)習(xí)也沒(méi)有用。而小米因?yàn)橹锹傻纳罡淖兞俗约罕緛?lái)的生活變得自律起來(lái)，也改變了小米父母對(duì)學(xué)習(xí)的看法，就像書中說(shuō)的：人生是自己的，什么是幸福，要靠自己去發(fā)掘，靠自己踏出去的步伐是很了不起的!
考第一名的中等生讀后感篇四
很久以來(lái)，我一直在“如何教育孩子”的理論與實(shí)踐的十字路口中前行著，追尋著，困惑著，也期待著，思索著，直到最近有幸欣賞到電影《叫我第一名》，平實(shí)的場(chǎng)景和感人的故事情節(jié)，發(fā)人深思，耐人尋味，值得我們每一個(gè)教育者深刻反省。真讓我有一種相見恨晚、豁然開朗的感覺(jué)。
影片《叫我第一名》講述主人公布萊恩從小身患妥端癥，但他性格堅(jiān)強(qiáng)，不甘被疾病打敗，克服重重障礙，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，永不放棄，經(jīng)歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師。
那么，是什么支持著布萊恩一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？在影片中，我們不僅看到了一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)的身影，而且也看到一位偉大母親的情懷。正式這樣懂得教育的校長(zhǎng)和母親的寬容、理解、支持和鼓勵(lì)，改變了布萊恩一生的命運(yùn)。影片給我的最重要的幾點(diǎn)啟示就是：
一、教師要善待一切學(xué)生。
熱愛學(xué)生是教師的天職。沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。熱愛好的學(xué)生很容易，但熱愛有缺陷的問(wèn)題學(xué)生卻不那么容易。影片中對(duì)布萊恩影響最深的，可能就是他初中時(shí)候的校長(zhǎng)，如果沒(méi)有他，布萊恩的人生也許就是別樣的軌跡。正是這位校長(zhǎng)，使布萊恩有一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，可以從容面對(duì)自己；正是這位校長(zhǎng)，不經(jīng)意間說(shuō)出“用知識(shí)打敗無(wú)知”的一句話，感動(dòng)和激勵(lì)布萊恩的一生，讓他堅(jiān)定了從教的信念，讓他對(duì)夢(mèng)想持著追求并最終如愿以償。
因此，為師者，有時(shí)候，對(duì)身邊的人尤其是脆弱的、需要幫助的`那些人給予一點(diǎn)寬容，一種理解，一種豁達(dá)和一個(gè)信心，或許你的一點(diǎn)點(diǎn)努力，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一聲問(wèn)候、一次肯定，就可以給別人一個(gè)世界！正所謂“一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校；一個(gè)好教師，就可以改變一個(gè)孩子的一生?！泵總€(gè)孩子都是發(fā)展的人，獨(dú)特的人。每個(gè)個(gè)體都需要個(gè)性的發(fā)展空間，需要個(gè)性化的教育服務(wù)。中國(guó)古代思想家李斯說(shuō)：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。這就要求我們每位老師以“善待人、誠(chéng)做事、重細(xì)節(jié)”的訓(xùn)言規(guī)范自己的言行。力求做到：善意對(duì)待每一位孩子；寬容孩子無(wú)心的過(guò)失；傾聽孩子內(nèi)心的渴望；尊重孩子獨(dú)立的人格；激發(fā)孩子自信的潛質(zhì)；呵護(hù)孩子純真的心靈；肯定孩子付出的努力；鼓勵(lì)孩子追求的成功；感受孩子收獲的幸福！……唯有具備對(duì)孩子、對(duì)教育、對(duì)未來(lái)的溫暖情懷，唯有善待一切學(xué)生，才能真正將教育扎根于人性，才能實(shí)現(xiàn)走向“以人為本”的教育。
因此我們深切期望廣大教師堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，堅(jiān)守“善待人，誠(chéng)做事”的行事原則，讓每一學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)！
二、父母要耐心鼓勵(lì)支持孩子。
父母是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的影響極其深遠(yuǎn)。影片中當(dāng)同學(xué)、老師甚至是的父親都認(rèn)為布萊恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解布萊恩時(shí)，母親自己去圖書館研究，幫布萊恩找出真正的病因，并想辦法治療他的??；當(dāng)布萊恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說(shuō)，相信他一定行，相信他是最棒的……這就是一個(gè)偉大母親博愛與真愛的情懷。
作為父母，對(duì)孩子需要更多的肯定與堅(jiān)持，需要更多的信心和豁達(dá)，需要更多的真愛與包容。
考第一名的中等生讀后感篇五
“哎喲，我又知道了一個(gè)某某補(bǔ)習(xí)班(課外班)，我們單位__的孩子也在哪里上，可好了……你去不去啊?”媽媽一臉激動(dòng)講到，我閉著眼睛按著太陽(yáng)穴，對(duì)此類演說(shuō)，主旨就在于最后的一句話，前面都是華麗麗的鋪墊。
“同志。”我一臉悲痛而又憤憤的控訴道“你稍微列一個(gè)我周末的課表，就知道我每個(gè)周末四處奔走，上躥下跳簡(jiǎn)直像一頭牛一樣?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系!”媽媽顯然比我大義炳然的多，“有個(gè)名人不是說(shuō)了，時(shí)間像海綿里的水，是擠出來(lái)的。”我停止了抗議，一頭扎進(jìn)書海里。
偶然的一天我到圖書館，發(fā)現(xiàn)了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書，兩眼放光，一回家就開始看，遇到好的部分我還放聲朗讀了出來(lái)，像見到了棒棒糖的小孩子。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是由湖北少年兒童出版社出版的。這本書主要寫了一個(gè)叫做小米的五年級(jí)小學(xué)生，她很喜愛睡覺(jué)，做什么事情都是媽媽幫她做，比如吃飯、梳辮子、穿衣服、整理書包、洗衣服，就連作業(yè)也是媽媽幫她寫，還有還有，每天早上起床還要媽媽用震撼力十足的、幾乎能震動(dòng)整個(gè)小區(qū)大的嗓門叫十遍：“小米，小米啊!該起床了!就要遲到了啦!小米!”她才會(huì)迷迷糊糊的從床上起來(lái)，而且她起來(lái)后就又會(huì)躺在沙發(fā)上睡覺(jué)，你們看，這個(gè)小米是不是很懶惰?但是自從她們班上來(lái)了一個(gè)全校第一名的叫韓智律的學(xué)生，小米就開始慢慢地轉(zhuǎn)變了，因?yàn)橹锹刹簧涎a(bǔ)習(xí)班成績(jī)照樣第一名、因?yàn)橹锹蓵?huì)照顧生病的奶奶、因?yàn)橹锹蓵?huì)自己做好所有該做的事，智律的一舉一動(dòng)小米都很好奇，她想和智律一樣，自己的事情自己做，從此她開始了自己的獨(dú)立生活。
其實(shí)很多的學(xué)生都是如此，我們是否應(yīng)該像小米一樣轉(zhuǎn)變一下自己呢，其中，我印象最深的一句話是“小米高呼‘自動(dòng)自發(fā)!自動(dòng)自發(fā)!’鼓舞自己?！边@是她的獨(dú)立宣言，是她決心的體現(xiàn)。
這是一本勵(lì)志的好讀本。合上書，被擱淺的記憶再度紛飛，思緒延伸的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
考第一名的中等生讀后感篇六
我國(guó)的女科學(xué)家林蘭英，是福建莆田人，。小時(shí)候，她的家境不富裕。在林蘭英小學(xué)畢業(yè)后的第一天晚上，母親勸她不要讀書了，她知道家里不寬裕，便向媽媽許諾：中學(xué)考試得第一名，免除學(xué)費(fèi)。母親成全了她，沒(méi)把這事放在心上。林蘭英上了初中，她沒(méi)有因班里就她一個(gè)女生而灰心，反而增強(qiáng)了決心。經(jīng)過(guò)努力，她真的考了第一名。第二學(xué)期末，她又是第一名。初中三年，她共得了六個(gè)第一名，后來(lái)上高中，她仍然是年年第一。這講述的是《保證要考第一名》中的故事。有一回，她帶了作業(yè)到我家來(lái)玩，我很高興。我們玩了一會(huì)兒，玩累了，便一起做起了作業(yè)。一會(huì)兒，我的小伙伴沒(méi)鉛筆芯了，問(wèn)我有沒(méi)有。我想：昨天媽媽給我買了一包，但是不能給她呦！很貴的，而且是新的，我還沒(méi)有用過(guò)一根呢！可是我許下過(guò)諾言的，算了，騙她一次又沒(méi)關(guān)系，她又不知道我有沒(méi)有，難道她要翻我家呀！我回答說(shuō)沒(méi)有。她就沒(méi)做作業(yè)了，玩去了。
讀了這篇文章，我知道我錯(cuò)了，我們要信守承諾，信守約定，我們要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信。誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信像根，牢牢的抓住成功的土壤，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹干，使小苗長(zhǎng)成大樹。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。我們應(yīng)當(dāng)懂得，人生苦短，更當(dāng)以誠(chéng)為本。再自作聰明的人，蒙人最多也只能幾十年。然后，所有的偽裝、心機(jī)都將在時(shí)間面前萎縮成一個(gè)不堪回首的笑話。我們應(yīng)當(dāng)記住，與其遮遮掩掩虛度人生，不如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠(chéng)心，做一次真人！那么，縱然是的一瞬，也會(huì)因真實(shí)的美麗而燦爛一生。同學(xué)們，拾起你誠(chéng)信的“背囊”吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生！
考第一名的中等生讀后感篇七
科恩說(shuō)：“讓我們來(lái)談?wù)勥@間屋子里的大象吧，我的妥瑞癥，我跟他們解釋這是人腦的問(wèn)題讓我發(fā)出奇怪的聲音，這就像打噴嚏一樣控制不了，你想打噴嚏就非打不可??在課堂上從來(lái)不是問(wèn)題，我只想要一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我面試，像他們證明我能勝任。”
作為一名妥瑞癥患者，科恩果然能夠如他所言，勝任為人師表的教師角色嗎？可以！
所有看過(guò)《叫我第一名》的人都可以斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，他可以勝任！他甚至是最優(yōu)秀的一個(gè)！”但是換做現(xiàn)實(shí)生活，我想這是一個(gè)很難發(fā)生的小概率事件。殘疾人就是殘疾人，人們會(huì)遠(yuǎn)離他，施舍給他一個(gè)角落任他自生自滅。這是這世上最常見到的涼薄的善良，人們習(xí)以為常。要是誰(shuí)傾心幫助一個(gè)異類，這倒反而是不正常的了。
但是他超乎尋常的固執(zhí)，不當(dāng)老師不罷休，不管失去多少次都不放棄。是他沒(méi)有自知之明嗎？不，他很聰明，成績(jī)單上全是優(yōu)秀。他也很英俊，綠眼睛里總是煥發(fā)著天使的笑意。但是，如他總是向人們解釋的那樣，有一個(gè)可怕的朋友在時(shí)刻與他作對(duì)：妥瑞癥候群。妥瑞癥這個(gè)在我國(guó)聞所未聞的名字，成為一度橫亙?cè)谀兄鹘桥c正常人之間不可逾越的鴻溝。所幸，在試遍了所有小學(xué)之后，終于有人寬容地接納了他。僅僅簽約一年，山景小學(xué)的老校長(zhǎng)伸出援助之手，試探性地給了他一個(gè)證明的機(jī)會(huì)。但是新的問(wèn)題來(lái)了，有學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)檫@位二年級(jí)老師時(shí)不時(shí)的“狗叫”，強(qiáng)行讓自己的女兒轉(zhuǎn)班。歧視依然存在，有些問(wèn)題不會(huì)因?yàn)榭贫鞯膬?yōu)秀而自動(dòng)隱形，甚至科恩自己都在擔(dān)憂不能和女朋友長(zhǎng)相廝守。
無(wú)論如何，生活洪流一往無(wú)前。科恩熬過(guò)了最艱難的一年，不止如此，他利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，讓所有人看到了他是塊閃閃發(fā)光的金子——科恩得到了年度最佳教師獎(jiǎng)?？贫髟陬C獎(jiǎng)儀式上說(shuō)：“我今天站在這里，是因?yàn)橛泻芏嗳说膼叟c支持。我的家人，我學(xué)校的大家庭，我的學(xué)生和所有好朋友，這個(gè)獎(jiǎng)要?dú)w功給他們?！笨贫鞯募彝キh(huán)境養(yǎng)成了他樂(lè)觀的個(gè)性，而真正決定他一生道路選擇的是他小時(shí)候轉(zhuǎn)校校長(zhǎng)的一番話。
這位新校長(zhǎng)沒(méi)有像之前的老師那樣，遇到“搗亂”“不聽話”且“屢教不改”的學(xué)生之后，只會(huì)粗暴地命令，用自己作為教師的威壓脅迫年幼的孩子聽話、聽話！他教會(huì)科恩直面自己的恐懼，并且在“絕境”中找到最終的解決方案：當(dāng)取得了所有人的諒解之后，妥瑞癥不會(huì)繼續(xù)影響科恩的生活。不得不說(shuō)，假設(shè)科恩的人生道路上沒(méi)有這位新校長(zhǎng)，我恐怕科恩會(huì)和其他妥瑞癥患者一樣過(guò)著躲躲藏藏的日子。
科恩的演講詞里還有：“但我也要感謝我這輩子最難搞、也最執(zhí)著的老師。我多年的同伴，也就是妥瑞癥?！毙滦ｉL(zhǎng)教會(huì)科恩的勇氣，讓他接納了自己殘疾，并自信一定能過(guò)正常人的生活。教師教育如果僅僅止步于當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有人格方面的培養(yǎng)，那么科恩就絕對(duì)不會(huì)是我們今天見到的科恩了。真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。而真正成熟的勇士，是敢于悅納自己的缺陷的，比如科恩。
他敢于向自己的缺陷說(shuō)：“你好，伙伴。你好妥瑞癥！”
考第一名的中等生讀后感篇八
這本書是我在逛書店時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)的，書名叫做《我在雨中等你》，但封面卻是一只可愛的狗狗。在雨中，它模糊的眼神，吸引著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它眼睛里秘密。
恩佐的主人叫丹尼，是一名賽車手，由于生活中的種種不幸，遇到了許多困難，唯有恩佐知道真相，可是，他只是一只狗，他無(wú)法言語(yǔ)，只能默默地祈禱，做一些他力所能及的事：在主人要去參加賽車比賽時(shí)，它在心里默默的'祝福主人平安，并為主人加油；當(dāng)女主人懷孕時(shí)，它寸步不離的守護(hù)著；當(dāng)女主人早產(chǎn)而丹尼又不在時(shí)，它代替丹尼，給予女主人關(guān)懷，并承諾要保護(hù)那個(gè)小小的嬰孩；當(dāng)女主人去世，丹尼面臨絕望時(shí)，它不由自主的也和主人一起難過(guò)；當(dāng)伊芙的父母與丹尼爭(zhēng)奪卓伊的撫養(yǎng)權(quán)失敗被逮捕時(shí)，它始終陪伴著卓伊，替主人看護(hù)著她，與主人不離不棄。由于車禍后遺癥，恩佐離開了這個(gè)世界。
書中，恩佐始終相信著，他是一個(gè)人，只是被賦予了狗的軀殼，他說(shuō)：“我一直認(rèn)為自己是一只有著蒙古犬血統(tǒng)的狗，蒙古有個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)狗死后可以轉(zhuǎn)世為人?！?/p>
在書的結(jié)尾，已經(jīng)成為國(guó)際頂尖賽車手的丹尼遇見了一個(gè)粉絲小男孩，這個(gè)孩子剛坐上賽車就知道怎么開，他仰起頭微笑著說(shuō)：我叫恩佐。讀到這的時(shí)候，我真為恩佐感到高興，他終于實(shí)現(xiàn)了做人的愿望。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我就會(huì)捧起這本書，每讀一次，都有不同的感觸，每當(dāng)我合上這本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已熱淚盈眶。
考第一名的中等生讀后感篇九
本文講述了賽車手丹尼一家的悲歡離合：從丹尼與伊芙相戀、卓伊出世到伊芙凄涼死去、岳父母反目成仇、丹尼鐐銬加身突然被捕，無(wú)論是幸福時(shí)光、困頓歲月還是癡癡守望、苦盡甘來(lái)，恩佐始終陪伴在主人身邊，目睹了這個(gè)家庭的幸福、離散和憂傷，感受生命的溫暖和絕望、心靈的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)恩佐守候丹尼、伊芙甚至卓伊的時(shí)候，恩佐所表現(xiàn)出來(lái)的是那么與眾不同，仿佛是一個(gè)人，具有哲人的智慧和人的靈魂，只是被塞進(jìn)了狗的身體。
讀完本文，我很欣賞恩佐的至理名言無(wú)論前方是艱難還是平坦，是機(jī)遇還是挑戰(zhàn)，也許我們?cè)窇肿约旱倪x擇，但是無(wú)論你如何躲藏，自己選擇的路既然走上了，就不該再扭扭捏捏的退縮?？鞓?lè)是自找的，選擇了也不要總想著退一步或許會(huì)“坦蕩蕩”，這也許和恩佐表達(dá)的是同一個(gè)意思，你的心，決定你看到的。
不要退縮，即使前方真是艱難險(xiǎn)阻，即使這羊腸小道泥濘不堪，即使它有太多太多的困擾，太多太多大謎團(tuán)，既然選擇了，就不該輕易放棄，畢竟，沒(méi)有人強(qiáng)求你，沒(méi)有人威逼你，一切是你自己的決定，一切是你一時(shí)沖動(dòng)而形成的.局面，所以，此時(shí)的你，應(yīng)該勇敢面對(duì)一切，而不是臨陣脫逃。
不要退縮，因?yàn)橥丝s不能解決任何問(wèn)題，甚至?xí)黾勇闊Ｇ胺降钠D難險(xiǎn)阻有何可懼，畢竟長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，冒險(xiǎn)后，也許在眼前的，就是別有一番新天地了。因?yàn)橹挥袥](méi)用的懦夫才會(huì)這樣選擇，因?yàn)橹挥胸澤滤赖男∪瞬艜?huì)這樣選擇，這并非平日所說(shuō)的有自知之明，而是不敢向自己宣戰(zhàn)，不敢挑戰(zhàn)自己，不敢超越自己。
通過(guò)這篇文章令我茅塞頓開，我十分喜歡這篇文章。
考第一名的中等生讀后感篇十
叫我第一名的讀后感，來(lái)的網(wǎng)友：這是一個(gè)普通的夢(mèng)想——成為一名小學(xué)教師。然而對(duì)于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說(shuō)是missionimpossible。妥瑞癥是種罕見并且至今無(wú)任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾玻片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者?從6歲開始，無(wú)法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“bibo”響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂(lè)會(huì)上，在不得不安靜的任何場(chǎng)所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾玻不愿出現(xiàn)在任何需要安靜的場(chǎng)所。直到有一天，他小學(xué)的校長(zhǎng)，請(qǐng)他出席學(xué)校音樂(lè)會(huì)，并在被他無(wú)奈地破壞整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的氣氛后，將他請(qǐng)上臺(tái)，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會(huì)。他膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會(huì)緩和一些?！庇谑峭瑢W(xué)們掌聲四起，理解萬(wàn)歲，男孩炻幸福地走下臺(tái)。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢(mèng)的勇氣。從此勵(lì)志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。每次看見單純?nèi)缢?，?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過(guò)。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰(shuí)能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實(shí)的種種不公。
叫我第一名的讀后感，來(lái)的網(wǎng)友：這是一個(gè)真實(shí)的故事，真實(shí)的故事有更真切的激勵(lì)作用。不知道有沒(méi)有人想到把tomcruise的真實(shí)故事搬上熒幕,也許很多人不知道他其實(shí)患有閱讀障礙癥,這意味著他不可能輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí),甚至連閱讀報(bào)紙,看劇本都成問(wèn)題,但是這沒(méi)有阻礙他成為世界知名演員,在他的身后同樣有一個(gè)支持他的努力的母親.很多人人生道路上有很多真實(shí)的困難,但又確確實(shí)實(shí)跨越了它們并且獲得真實(shí)的成功,我們知道了這些故事,無(wú)須親歷這些困難，應(yīng)該可以學(xué)到——無(wú)論是生活、工作、還是戀愛，沒(méi)有什么能夠阻止我們走向夢(mèng)想。是的，我是如此確信的。
考第一名的中等生讀后感篇十一
周五那天，老師帶領(lǐng)我們觀看了《叫我第一名》這部電影。這部電影是2008年上映的，時(shí)間比較早了。但是我還是對(duì)它頗有感觸。
這部電影根據(jù)真人真事改編，敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想，并且克服病癥的故事。
電影的主人公布拉德·科恩，一個(gè)樂(lè)觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢？是一種非常嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無(wú)法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動(dòng)作痙攣或者多種聲音痙攣。
布拉德·科恩會(huì)經(jīng)常性的無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。這使他感到非常的苦惱和難受。學(xué)校的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在一次全校師生都在的場(chǎng)合里面。巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會(huì)發(fā)出奇怪的聲音和不時(shí)的抽動(dòng)。因?yàn)樗昧艘环N病，因?yàn)檫@種病他無(wú)法控制自己的行為。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的幾句話一席教育，打開了布拉德·科恩通往全新世界的一扇門。從那時(shí)起布拉德·科恩希望成為象校長(zhǎng)那樣愛孩子的老師。為此他不懈的努力著。遭遇了無(wú)數(shù)的失敗和冷嘲熱諷。最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也找到了屬于自己的愛情。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過(guò)動(dòng)的弟弟又像平時(shí)一樣開始了你來(lái)我往的似乎永無(wú)止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個(gè)年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來(lái)打去的互動(dòng)呢？真是懷念那逝去的童年時(shí)光?。?/p>
但是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧??然后，周圍瞬間安靜了下來(lái)，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。
不得不說(shuō)，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒(méi)哭，我卻差一點(diǎn)哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常暴躁的男人似乎從來(lái)不知道要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。小布萊德無(wú)疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來(lái)是無(wú)限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒(méi)有哭。
更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問(wèn)他們?cè)覆辉敢庥幸粋€(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒(méi)有哭出來(lái)。他很“懂事”的對(duì)自己說(shuō)：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了??這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個(gè)大人不知道說(shuō)什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無(wú)限的心疼。
理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無(wú)理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。
一路走來(lái)，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對(duì)一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對(duì)啊，他又不是機(jī)器人，而是一個(gè)有思維有情感的人類，即便是一個(gè)正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會(huì)郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來(lái)說(shuō)，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個(gè)詞從來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)他，只是被他隱藏了起來(lái)，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。
每次聽到布萊德用“殘障”這個(gè)詞來(lái)形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說(shuō)過(guò)這樣的話吧：一個(gè)人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己?；蛟S布萊德自己已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
一直都認(rèn)為，一個(gè)正常人是永遠(yuǎn)都無(wú)法真正理解一個(gè)“殘障人士”的，只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個(gè)叫做“愛”的東西來(lái)。
考第一名的中等生讀后感篇十二
在美國(guó)作家加思?斯坦的筆下，它就像一個(gè)被上帝玩笑似的賦予了狗狗的軀殼的人，雖然不會(huì)說(shuō)話，卻有著人類的思想感情。他就是恩佐，一只熱愛賽車，討厭斑馬和烏鴉的狗狗。
恩佐有一句話，使我深有感觸：你的心，決定你看見的。我們是命運(yùn)的創(chuàng)造者。是啊，一個(gè)人要遵從自己的心，去做你心中所想的事情，你的想法將會(huì)影響到你的行動(dòng)。把心都放在學(xué)習(xí)上，那么你就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把心都放在教育學(xué)生上，你就是一個(gè)成功的老師。我們是自己命運(yùn)的'創(chuàng)造者，一切都需要我們?nèi)ヅ?zhēng)取，沒(méi)有人可以助你一臂之力，只能靠自己。
“當(dāng)一只狗的生命結(jié)束，他的靈魂會(huì)自由奔放，直到他準(zhǔn)備好重生為止?！碑?dāng)然，恩佐已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。
狗狗的一生是短暫的，他們也有感情，他們就是人類最忠實(shí)的朋友，在面臨困難時(shí)，狗狗也可以作為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們會(huì)一直陪伴你，直到生命的最后一刻，所以請(qǐng)善待他們。
考第一名的中等生讀后感篇十三
這幾個(gè)星期欠了好幾本書的書評(píng)，一直以來(lái)都不知道如何下手，想想就從我讀完的這本以一只老狗兒的角度自述的小說(shuō)來(lái)寫吧。
這是一本偶然看到的小說(shuō)，當(dāng)我看到簡(jiǎn)介的時(shí)候我毫不猶豫地買下來(lái)看，原因很簡(jiǎn)單，我喜歡狗。我不像資深的鏟屎官那樣有經(jīng)驗(yàn)，我跟狗狗接觸的時(shí)間是我還小的時(shí)候，奶奶家的狗，而我剛好是爺爺奶奶帶大的。那時(shí)候是覺(jué)得那條又丑又笨的黑色小土狗好奇怪，它會(huì)把自己拉的排泄物吃回去，它會(huì)跟著我到處跑，它也會(huì)在有陌生人經(jīng)過(guò)的時(shí)候大叫……后來(lái)奶奶搬家了，我忙著上學(xué)，接著我就失去了關(guān)于這條狗的后續(xù)記憶，直到現(xiàn)在我都沒(méi)有想起來(lái)。其實(shí)，懂事之后的我可能跟貓待在一起的時(shí)間更多，那只懂人性的白色大貓咪從來(lái)不會(huì)給爸媽添加任何麻煩，但是它喜歡粘著我，它會(huì)在外面浪完后回來(lái)找我玩，吃我給她的肉，夏天的時(shí)候會(huì)跟我一起睡在竹席上乘涼……后來(lái)家里還出現(xiàn)好多只貓咪，我跟它們一起長(zhǎng)大。但是我還是喜歡狗狗更勝過(guò)喜歡貓咪，對(duì)我來(lái)說(shuō)，貓咪是很好的玩伴，狗狗是親人。后來(lái)奶奶告訴我，當(dāng)我忙于學(xué)業(yè)沒(méi)有去看那條小黑狗后，它變得郁郁寡歡，然后后來(lái)就沒(méi)了………后來(lái)我才知道，我們的世界總是五彩繽紛，但是狗狗的`世界卻只有我們。
恩佐的世界都是以丹尼為中心的，從他單身到他結(jié)婚生女，恩佐因?yàn)榈つ岫矚g上賽車，因?yàn)榈つ嵋蚕矚g上丹尼的妻子，女兒，朋友……小說(shuō)中的恩佐既是朋友，也是親人，它的自述得以讓我知道狗的世界就是如此簡(jiǎn)單明了。恩佐擁有豐富的感情世界，這本小說(shuō)使我們更了解它，更了解狗狗。
我常想，其實(shí)很多狗狗都希望自己回是人，因?yàn)樗鼈円矒碛兴鼈冏约贺S富的情感世界。這樣它就能的參與進(jìn)入人類的世界，一來(lái)可以表達(dá)自己，二來(lái)更可以使自己的世界更豐富多彩。
狗狗是最好的陪伴者，傾聽者。若你養(yǎng)了一條狗狗，也請(qǐng)你同樣成為它的陪伴者和玩伴，畢竟它的世界就只你。
就像這本書書名一樣，恩佐在雨中等丹尼？而你的狗狗在家等你。
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