在演講稿的寫(xiě)作中，我們可以運(yùn)用一些修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。演講稿的表達(dá)方式可以借助比喻、對(duì)比和排比等修辭手法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考借鑒。
陪伴的演講稿篇一
大家好，我是一刻talks的講者代琮。今天我要跟大家分享的主題是夢(mèng)想陪伴我前行。
“夢(mèng)想”這個(gè)話題我們之前聊過(guò)了很多很多，我所談的題目雖然是“夢(mèng)想陪伴我前行“，但我的重點(diǎn)是“陪伴”二字。
“陪伴”一定是長(zhǎng)久性的。人固然要有夢(mèng)想，但是它陪伴了你多久，有的人可能沒(méi)有留意，因?yàn)橛械娜寺木桶阉z棄了。
生活在大城市的人，因?yàn)樯钐^(guò)變化無(wú)常可能有的時(shí)候容易把夢(mèng)想遺忘;生活在小城市里的人，又因?yàn)樯钐^(guò)安逸平庸有的時(shí)候也會(huì)把夢(mèng)想遺忘。今天我想跟大家聊的是如何能夠留住夢(mèng)想，讓夢(mèng)想一直陪伴我們。
青春往事，夢(mèng)想的開(kāi)始。
我是一個(gè)寫(xiě)作者。我最大的夢(mèng)想就是對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，這起源于我很小的時(shí)候。
我的母親就很喜歡看書(shū)。從我出生開(kāi)始，我的家里就有很多的書(shū)，受母親和家人的影響，我慢慢地喜歡上讀書(shū)。
上中學(xué)后，我對(duì)物理和化學(xué)這樣理科的學(xué)科不是很擅長(zhǎng)。
有一次語(yǔ)文課，老師把我寫(xiě)的一篇作文當(dāng)成了范文來(lái)讀。讀過(guò)之后，老師對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)，我未來(lái)可能成為像魯迅一樣的人物。我覺(jué)得那可能是句玩笑話，就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)我跟魯迅這樣的人物也差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
但是，就是這一句話讓我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)更增加了一步，之后瘋狂地去看很多書(shū)，去寫(xiě)很多東西，對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)也越來(lái)越長(zhǎng)久。
愛(ài)上文學(xué)之后，唯愛(ài)文學(xué)歷史的我，高考上大學(xué)專(zhuān)業(yè)卻又毅然選擇了工商管理專(zhuān)業(yè)。
因?yàn)槟菚r(shí)候我覺(jué)得夢(mèng)想和愛(ài)好應(yīng)該是自由的存在于人生之中的，不應(yīng)該被條條框框一樣的學(xué)校規(guī)矩所束縛。
但是后來(lái)就是這樣一個(gè)別樣的'選擇，或者這樣一種額外技能的嘗試，便由此慫恿了我未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路。所以現(xiàn)在回頭看來(lái)，我們常說(shuō)人生選擇很關(guān)鍵，不一樣的選擇便是兩種人生。
夢(mèng)想陪伴我走過(guò)的時(shí)光。
在我大學(xué)畢業(yè)之后，我選擇了自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦成立未知地文化公司。我組建了一個(gè)年輕人的團(tuán)隊(duì),大家都是一些熱愛(ài)文學(xué)的人,我們一起來(lái)?yè)]發(fā)對(duì)于文學(xué)夢(mèng)想的熱愛(ài)。
現(xiàn)在想想，沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，只是單純的為了夢(mèng)想，那時(shí)候還挺大膽的。這可能是我專(zhuān)業(yè)選擇幫了忙，也可能是本來(lái)父母就是經(jīng)商，我也便一知半解。當(dāng)然現(xiàn)在公司已然還在也有了一點(diǎn)小小的成績(jī)。
在做公司的過(guò)程中，因?yàn)橐痈嗟幕睿瓿筛嗟臉I(yè)績(jī)來(lái)養(yǎng)活這支團(tuán)隊(duì)，我作為一個(gè)老板就不得不去參與一些我不太喜歡的，跟我性格不太相符的那種局兒。
我不知道大家了不了解那種局兒，其中很多有客戶，還有一些跟自己性格不相投的人，因?yàn)橐舆@個(gè)活，大家要坐在一塊，在那樣一個(gè)飯局里面聊自己也不是很喜歡的話題。
雖然我是一個(gè)內(nèi)向的人，我去參加那樣的局，我沒(méi)有后悔。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣，我的團(tuán)隊(duì)我的夢(mèng)想就會(huì)伴隨著我一直存在。
因?yàn)橛袎?mèng)想的陪伴，走上文學(xué)之路后的堅(jiān)持;創(chuàng)業(yè)路上的艱辛，最終結(jié)果也許不是特別成功，但無(wú)論困難與否，無(wú)論得失，有夢(mèng)想陪伴的時(shí)光總是快樂(lè)的。
做過(guò)公司之后，我的團(tuán)隊(duì)又做過(guò)一份文學(xué)雜志《荏苒》。這個(gè)雜志不是一份特別走商業(yè)化那樣的雜志。
做雜志之前，我就看遍了市場(chǎng)上所有的文學(xué)雜志。我覺(jué)得我做這樣一本雜志就要比市場(chǎng)上所有的文學(xué)雜志都好，因?yàn)槲乙稣嬲兾膶W(xué)的雜志。
但是，因?yàn)樽龅氖羌兾膶W(xué)雜志，我沒(méi)有去迎合商業(yè)沒(méi)有去迎合市場(chǎng)，所以這樣一本雜志賣(mài)得不好，盈利性不強(qiáng)。
我就通過(guò)我公司別的業(yè)務(wù)量來(lái)養(yǎng)活這本雜志。這本雜志一直堅(jiān)持了三、四年的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)停掉了。
我想，這本雜志雖然停掉了，但是我不覺(jué)得我是放棄了夢(mèng)想。我可以在追逐夢(mèng)想的路上暫緩一下腳步，我可以停一停。就像我今天往東走一走，我就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，但是我不往東走，我往西走，然后轉(zhuǎn)個(gè)彎兒再回來(lái)，我同樣可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。其實(shí)就是蓄勢(shì)待發(fā)再找一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠把它做得更好。
夢(mèng)想不論大小，只要存在并一直陪伴你就有意義。比如你的夢(mèng)想是明年去歐洲某一城市旅行，在實(shí)現(xiàn)之前的這段時(shí)間，你一定會(huì)留意相關(guān)的信息，甚至查閱那個(gè)國(guó)家和城市的資料，從中你就增加了很多這方面的知識(shí)。所以夢(mèng)想一直陪伴的其中一個(gè)意義就是讓自己進(jìn)步、受益。
如何讓夢(mèng)想一直陪伴自己。
大家在忙碌的生活中，有很多想象不到的事情發(fā)生，也有很多復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況存在，最初有夢(mèng)想的你也許會(huì)不知不覺(jué)的慢慢丟失了夢(mèng)想，回頭看看，也許它已離你好遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)的什么也看不見(jiàn)。夢(mèng)想無(wú)論大小，無(wú)論是否能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)一直陪伴它。
講了這么多，大家可能就會(huì)想問(wèn)怎么才能把夢(mèng)想留住。
我們可以把夢(mèng)想變成我們的一個(gè)工作。這樣你每天都在工作，同時(shí)你也是每天都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因?yàn)閺氖碌墓ぷ魇悄銗?ài)好的東西。我想這樣就是夢(mèng)想一直陪伴我們的一種方式。
再一個(gè)，我們還可以把大的夢(mèng)想細(xì)化成小夢(mèng)想，每天或每周堅(jiān)持做向夢(mèng)想邁進(jìn)的事情。相對(duì)大的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)，這些小夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。
最后，我們可以時(shí)常自省，每天或者每周都問(wèn)問(wèn)自己夢(mèng)想還在嗎。你無(wú)時(shí)無(wú)刻記著夢(mèng)想，不會(huì)把夢(mèng)想忘掉，夢(mèng)想就會(huì)陪伴著你。
其實(shí)我非常感謝，一刻talks能給我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享。
我們作為一個(gè)年輕人，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到挫折或者自己認(rèn)為過(guò)不去的坎。其實(shí)每一個(gè)年輕人，或是每一個(gè)成長(zhǎng)了的人，他們都是從這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)的。
這沒(méi)什么大不了的，大家多動(dòng)一動(dòng)腦筋，想一想，一直在堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)一直伴隨著我們，這些挫折，這些難題都會(huì)過(guò)去，都不會(huì)成為問(wèn)題。
我在這里非常感謝一刻talks能給我這樣一個(gè)平臺(tái)，給大家分享我最想跟大家分享的東西。謝謝大家。
陪伴的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是個(gè)特殊的日子，一早到學(xué)校和朋友聊天，想勾起朋友對(duì)以前事情的回憶，我也不好意思說(shuō)出來(lái)，只好提醒他們，可就是沒(méi)有一個(gè)人記起來(lái)，心里有幾分失落。
下課了，我特意說(shuō)生日的事，但他們還是沒(méi)有記起。
于是在日記中寫(xiě)道：沒(méi)有人在乎我，連生日都沒(méi)有一個(gè)人記得。我放棄了，不再說(shuō)起，我心想：反正沒(méi)人在乎，何必提起。
到了傍晚，下自習(xí)，我獨(dú)自一人走在大路上，心情像烏云一般。打開(kāi)門(mén)，漆黑一片，突然，有十幾根蠟燭亮了，只聽(tīng)爸爸媽媽妹妹唱：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)；”我聽(tīng)后，嘴角上揚(yáng)，露出了笑容，迅速向媽媽撲過(guò)去，眼淚不禁嘩嘩地流了出來(lái)。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)陙?lái)，沒(méi)有哪一年，您不記得我的生日。媽媽?zhuān)x謝您，您辛苦了?！眿寢尭吲d地說(shuō)：“孩子，我怎么會(huì)忘了你的生日呢！我不辛苦，只要為了你和妹妹，我和你爸不怕苦，不怕累，只要你們好好讀書(shū)?！甭?tīng)了這番話，眼淚更是關(guān)不住了。
這夜，我許了愿：希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)不老，一家人健健康康。
打開(kāi)日記本，又立刻寫(xiě)下：媽媽?zhuān)乙蛴心?陪伴而不再憂傷，這個(gè)世界不是沒(méi)有人在乎我，有您，有您們，我愛(ài)您們；爸爸媽媽。
第二天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我的心情如花兒怒放。
是的，我并不孤獨(dú)，我的身后還有我的家人，他們?cè)谀毓膭?lì)我，支持我，是他們一直陪伴著我，是他們，都是他們，謝謝您們，我的家人！
陪伴的演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會(huì)孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍(lán)藍(lán)的天空中會(huì)寒冷；生活中的我們要有親人的陪伴，否則，在慢慢的人生旅途中會(huì)傷感……我因?yàn)橛辛四愕?陪伴，日子里滿是陽(yáng)光，滿是希望。
讀不懂字時(shí)便嗅到了你的香，年幼時(shí)懵懂的我，如初開(kāi)的睡蓮，輕輕地觸碰陌生的世界。而你，以春風(fēng)的溫柔撫慰花蕊，在夢(mèng)中低語(yǔ)，告訴我怎樣前行。那時(shí)我還小，但因你，我背下了“人之初。性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
不知不覺(jué)中，你一陪伴我走過(guò)了十四個(gè)年頭，為我遮風(fēng)擋雨十四個(gè)春秋。你——就是我偉大的母親，就是我的整個(gè)世界。
小時(shí)候，你陪伴我玩耍，經(jīng)常被我弄臟衣服。夏天，你不顧外面的酷暑陪伴著我；冬天，你不顧外面的嚴(yán)寒，依然陪伴著我。就這樣，在你的陪伴下，我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
長(zhǎng)大后，我上學(xué)了。你們風(fēng)里來(lái)，雨里去，接送我上學(xué)。放學(xué)后回到家，你總是坐上一桌香噴噴的飯菜，陪伴在旁邊，看我在餐桌上狼吞虎咽，看著我傻吃，露出甜甜的微笑。每當(dāng)晚上做噩夢(mèng)時(shí)，只要有你的陪伴，我就總是能香甜的入睡。
現(xiàn)在，我又長(zhǎng)大了一些，成為了初中生，學(xué)習(xí)緊張，壓力也大了，時(shí)間也變得更緊。尤其是冬天，幾乎每天我都是披星戴月地上下學(xué)。晚上，你就在學(xué)校門(mén)口等著我，給我拿著厚厚的棉衣，也不管自己穿的多單薄。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你不敢陪伴著我，生怕擾亂了我的思緒，打擾到我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我背書(shū)背不下去，要求你陪我時(shí)，你又會(huì)放下手頭的一切，陪伴著我。
相伴伊始，你用溫存催開(kāi)我心中的花蕾，在一個(gè)懵懵懂懂的世界里播下一抹春色。媽媽?zhuān)迥甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，你陪伴我一起走過(guò)，謝謝你的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴！
陪伴的演講稿篇四
“夢(mèng)想”這個(gè)話題我們之前聊過(guò)了很多很多，我所談的題目雖然是“夢(mèng)想陪伴我前行“，但我的重點(diǎn)是“陪伴”二字。
“陪伴”一定是長(zhǎng)久性的。人固然要有夢(mèng)想，但是它陪伴了你多久，有的人可能沒(méi)有留意，因?yàn)橛械娜寺木桶阉z棄了。
生活在大城市的人，因?yàn)樯钐^(guò)變化無(wú)?？赡苡械臅r(shí)候容易把夢(mèng)想遺忘;生活在小城市里的人，又因?yàn)樯钐^(guò)安逸平庸有的時(shí)候也會(huì)把夢(mèng)想遺忘。今天我想跟大家聊的是如何能夠留住夢(mèng)想，讓夢(mèng)想一直陪伴我們。
青春往事，夢(mèng)想的開(kāi)始。
我的母親就很喜歡看書(shū)。從我出生開(kāi)始，我的家里就有很多的書(shū)，受母親和家人的影響，我慢慢地喜歡上讀書(shū)。
上中學(xué)后，我對(duì)物理和化學(xué)這樣理科的學(xué)科不是很擅長(zhǎng)。
但是，就是這一句話讓我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)更增加了一步，之后瘋狂地去看很多書(shū)，去寫(xiě)很多東西，對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)也越來(lái)越長(zhǎng)久。
愛(ài)上文學(xué)之后，唯愛(ài)文學(xué)歷史的我，高考上大學(xué)專(zhuān)業(yè)卻又毅然選擇了工商管理專(zhuān)業(yè)。
因?yàn)槟菚r(shí)候我覺(jué)得夢(mèng)想和愛(ài)好應(yīng)該是自由的存在于人生之中的，不應(yīng)該被條條框框一樣的學(xué)校規(guī)矩所束縛。
但是后來(lái)就是這樣一個(gè)別樣的選擇，或者這樣一種額外技能的嘗試，便由此慫恿了我未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路。所以現(xiàn)在回頭看來(lái)，我們常說(shuō)人生選擇很關(guān)鍵，不一樣的選擇便是兩種人生。
夢(mèng)想陪伴我走過(guò)的時(shí)光。
在我大學(xué)畢業(yè)之后，我選擇了自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦成立未知地文化公司。我組建了一個(gè)年輕人的團(tuán)隊(duì),大家都是一些熱愛(ài)文學(xué)的人,我們一起來(lái)?yè)]發(fā)對(duì)于文學(xué)夢(mèng)想的熱愛(ài)。
現(xiàn)在想想，沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，只是單純的為了夢(mèng)想，那時(shí)候還挺大膽的。這可能是我專(zhuān)業(yè)選擇幫了忙，也可能是本來(lái)父母就是經(jīng)商，我也便一知半解。當(dāng)然現(xiàn)在公司已然還在也有了一點(diǎn)小小的成績(jī)。
在做公司的過(guò)程中，因?yàn)橐痈嗟幕?，完成更多的業(yè)績(jī)來(lái)養(yǎng)活這支團(tuán)隊(duì)，我作為一個(gè)老板就不得不去參與一些我不太喜歡的，跟我性格不太相符的那種局兒。
我不知道大家了不了解那種局兒，其中很多有客戶，還有一些跟自己性格不相投的人，因?yàn)橐舆@個(gè)活，大家要坐在一塊，在那樣一個(gè)飯局里面聊自己也不是很喜歡的話題。
雖然我是一個(gè)內(nèi)向的人，我去參加那樣的局，我沒(méi)有后悔。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣，我的團(tuán)隊(duì)我的夢(mèng)想就會(huì)伴隨著我一直存在。
因?yàn)橛袎?mèng)想的陪伴，走上文學(xué)之路后的堅(jiān)持;創(chuàng)業(yè)路上的艱辛，最終結(jié)果也許不是特別成功，但無(wú)論困難與否，無(wú)論得失，有夢(mèng)想陪伴的時(shí)光總是快樂(lè)的。
做過(guò)公司之后，我的團(tuán)隊(duì)又做過(guò)一份文學(xué)雜志《荏苒》。這個(gè)雜志不是一份特別走商業(yè)化那樣的雜志。
做雜志之前，我就看遍了市場(chǎng)上所有的文學(xué)雜志。我覺(jué)得我做這樣一本雜志就要比市場(chǎng)上所有的文學(xué)雜志都好，因?yàn)槲乙稣嬲兾膶W(xué)的雜志。
但是，因?yàn)樽龅氖羌兾膶W(xué)雜志，我沒(méi)有去迎合商業(yè)沒(méi)有去迎合市場(chǎng)，所以這樣一本雜志賣(mài)得不好，盈利性不強(qiáng)。
我就通過(guò)我公司別的業(yè)務(wù)量來(lái)養(yǎng)活這本雜志。這本雜志一直堅(jiān)持了三、四年的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)停掉了。
我想，這本雜志雖然停掉了，但是我不覺(jué)得我是放棄了夢(mèng)想。我可以在追逐夢(mèng)想的路上暫緩一下腳步，我可以停一停。就像我今天往東走一走，我就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，但是我不往東走，我往西走，然后轉(zhuǎn)個(gè)彎兒再回來(lái)，我同樣可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。其實(shí)就是蓄勢(shì)待發(fā)再找一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠把它做得更好。
夢(mèng)想不論大小，只要存在并一直陪伴你就有意義。比如你的夢(mèng)想是明年去歐洲某一城市旅行，在實(shí)現(xiàn)之前的這段時(shí)間，你一定會(huì)留意相關(guān)的信息，甚至查閱那個(gè)國(guó)家和城市的資料，從中你就增加了很多這方面的知識(shí)。所以夢(mèng)想一直陪伴的其中一個(gè)意義就是讓自己進(jìn)步、受益。
如何讓夢(mèng)想一直陪伴自己。
大家在忙碌的生活中，有很多想象不到的事情發(fā)生，也有很多復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況存在，最初有夢(mèng)想的你也許會(huì)不知不覺(jué)的慢慢丟失了夢(mèng)想，回頭看看，也許它已離你好遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)的什么也看不見(jiàn)。夢(mèng)想無(wú)論大小，無(wú)論是否能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)一直陪伴它。
講了這么多，大家可能就會(huì)想問(wèn)怎么才能把夢(mèng)想留住。
我們可以把夢(mèng)想變成我們的一個(gè)工作。這樣你每天都在工作，同時(shí)你也是每天都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因?yàn)閺氖碌墓ぷ魇悄銗?ài)好的東西。我想這樣就是夢(mèng)想一直陪伴我們的一種方式。
再一個(gè)，我們還可以把大的夢(mèng)想細(xì)化成小夢(mèng)想，每天或每周堅(jiān)持做向夢(mèng)想邁進(jìn)的事情。相對(duì)大的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)，這些小夢(mèng)想很容易實(shí)現(xiàn)。
最后，我們可以時(shí)常自省，每天或者每周都問(wèn)問(wèn)自己夢(mèng)想還在嗎。你無(wú)時(shí)無(wú)刻記著夢(mèng)想，不會(huì)把夢(mèng)想忘掉，夢(mèng)想就會(huì)陪伴著你。
我們作為一個(gè)年輕人，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到挫折或者自己認(rèn)為過(guò)不去的坎。其實(shí)每一個(gè)年輕人，或是每一個(gè)成長(zhǎng)了的人，他們都是從這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)的。
這沒(méi)什么大不了的，大家多動(dòng)一動(dòng)腦筋，想一想，一直在堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)一直伴隨著我們，這些挫折，這些難題都會(huì)過(guò)去，都不會(huì)成為問(wèn)題。
陪伴的演講稿篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
白云，因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；
高山，因?yàn)橛辛魉呐惆?，才顯得生機(jī)勃勃；
而我，因?yàn)橛袝?shū)籍的陪伴，才能健康成長(zhǎng)。
年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱(chēng)贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí)夜童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)美麗的童話王國(guó)，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對(duì)童話仙境的期待。書(shū)籍，讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)高年級(jí)，喜歡上了《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。
升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，讓心靈與書(shū)交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句：曾經(jīng)葬花人笑癡，他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的.悲劇？使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書(shū)籍，讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心，讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫·凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運(yùn)的人，也不是最不幸的人。書(shū)籍，讓我樂(lè)觀。
一路書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
謝謝大家！
陪伴的演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我本次演講的是《讓誠(chéng)信陪伴著我們》我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信！這個(gè)詞幾乎所有人都知道，可又有幾個(gè)人真正的做到過(guò)呢？普羅圖斯說(shuō)：“主宰自己靈魂的，將是永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者。”也就是說(shuō)一個(gè)人，只要能控制自己的靈魂，心靈不受任何誘惑，那他便是值得稱(chēng)贊的。
假如從身邊的事例講起。每年全國(guó)各個(gè)企業(yè)因?yàn)椴徽\(chéng)信而直接損失高達(dá)55億。因?yàn)閲?guó)家躲避債務(wù)造成幾千億元的損失，這是多么驚人??！在我們身邊那些在飲料中加了不好東西的人們，都是被金錢(qián)蒙蔽了良心。我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人他急匆匆的到外地應(yīng)聘，他身上背了七個(gè)包囊?！懊烂病薄敖疱X(qián)”“榮譽(yù)”“誠(chéng)信”“愛(ài)情”“才華”“健康”。過(guò)江時(shí)，因?yàn)闁|西太多太重，隨時(shí)船都有沉沒(méi)的危險(xiǎn)。艄公讓他扔下一個(gè)包囊，再三平衡，他扔下了誠(chéng)信、、、、、、后來(lái)沒(méi)有一家公司要他。
誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，誠(chéng)心更是開(kāi)啟心靈之門(mén)的“金鑰匙”。最后我要呼吁“讓誠(chéng)信陪伴著我們”
陪伴的演講稿篇七
大家好!
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當(dāng)父母輕輕松開(kāi)我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來(lái)，我的心里委屈極了，覺(jué)得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來(lái)越顫抖，而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書(shū)生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會(huì)我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中，在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的'階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長(zhǎng)，需要人們的陪伴。那些沒(méi)有人陪伴的孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)了自卑，叛逆和害怕。我國(guó)留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長(zhǎng)。
我們的一路成長(zhǎng)，需要親情的滋潤(rùn)，需要老師的關(guān)愛(ài)，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長(zhǎng)，一次次帶著上天帶給我們的快樂(lè)，一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。
假如成長(zhǎng)時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過(guò)路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(zhǎng)，需要陪伴。
謝謝大家!
陪伴的演講稿篇八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們家的孩子叫xx，雖然我們平時(shí)工作很忙，但卻一直很重視孩子的教育，一歲零五個(gè)月把他送進(jìn)早教中心，三歲進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)幼兒園，四歲的時(shí)候，給他報(bào)了英語(yǔ)班，舞蹈班，圍棋班，珠心算班，但是，從四歲學(xué)到六歲，無(wú)論是英語(yǔ)，舞蹈，珠心算還是圍棋，卻幾乎什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，因?yàn)槲沂菑氖绿厥饨逃?，我們的學(xué)生都是年齡很小，四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童，我們把聾兒教的都會(huì)讀書(shū)，會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)字，而自己的兒子一直送最好的學(xué)校，卻什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)就特別的迷茫，不清楚這到底是為什么。
孩子六歲半進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在這個(gè)新環(huán)境里，有老師的幫助，有同學(xué)們做榜樣，我感覺(jué)孩子一天天進(jìn)步很快，一天一天的知道學(xué)了，但是，他的一些習(xí)慣卻還非常的不好，如不喜歡勞動(dòng)，不喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。在為孩子發(fā)愁的同時(shí)，我們也看到了自己在教育孩子時(shí)存在的不足，平常我們自己陪孩子的時(shí)間太少了，業(yè)余的時(shí)間，總覺(jué)得掏錢(qián)給孩子報(bào)了興趣班找個(gè)老師看著他就行了，自己和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個(gè)因素。因此，我們也盡量的多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，除了陪孩子一起讀書(shū)，帶孩子出去旅游之外，為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒，讓他親眼看到，一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻的獎(jiǎng)狀，并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外，正月十三，我們還帶孩子去看寶豐馬街書(shū)會(huì)，在十幾萬(wàn)人參加的書(shū)會(huì)上，我們特意讓孩子看一看，那些在書(shū)會(huì)上買(mǎi)飯的小攤上，每個(gè)小攤都是爸爸媽媽賣(mài)飯，年齡很小的孩子，在寒風(fēng)中幫著爸爸媽媽刷碗，擦桌子?？吹竭@些，當(dāng)場(chǎng)我們就教育他也要好好學(xué)習(xí)，也要多幫助家里干一些力所能及的勞動(dòng)。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育和熏陶，邱潤(rùn)宇也養(yǎng)成了晚上睡覺(jué)前看書(shū)，平常幫著家里干一些力所能及的'勞動(dòng)的習(xí)慣。
當(dāng)然，對(duì)于我們xx這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困難的事情，但是，我想，在學(xué)校老師的辛苦教育下，我們家長(zhǎng)也付出應(yīng)該付出的心血去配合、培養(yǎng)和教育孩子，即使再調(diào)皮的孩子，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，在我兒子身上，我已經(jīng)看到了這一點(diǎn)。在這里要謝謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅暮顾榱撕⒆拥拿魈?，我們做家長(zhǎng)的也會(huì)加油，讓我們共同努力，謝謝!
陪伴的演講稿篇九
親愛(ài)的朋友：
大家好！
孩子讓我思考困難。我們讓我們的孩子做這個(gè)或那個(gè)，根據(jù)我們的理想模板來(lái)修正他們，甚至強(qiáng)迫他們做他們不想做的事情。
橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責(zé)怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。我們?yōu)楹⒆犹峁┮率匙⌒校⒆咏o我們帶來(lái)幸福；我們付出艱辛，孩子們豐富了我們的生活。
尊重孩子，就像孩子沒(méi)有選擇比我們父母更好的；接受孩子，和孩子一起工作，一起成長(zhǎng)，而不是自己固定，而是一味地責(zé)怪孩子。大多數(shù)時(shí)候，孩子們需要的不是昂貴的玩具和漂亮的衣服。他們所需要的是他們的父母能夠抽出一些時(shí)間陪伴他們，能夠平等地與他們交談，傾聽(tīng)他們關(guān)于他們所看到的世界的故事，而不是責(zé)罵。
教育孩子需要愛(ài)。教學(xué)技能是必要的，但所有技能都應(yīng)該以真愛(ài)為基礎(chǔ)。我最喜歡的一句話是家庭教育是關(guān)于父母和孩子一起成長(zhǎng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子們一起在成長(zhǎng)的路上，原來(lái)可以那么快樂(lè)，那么快樂(lè)，那么活潑有趣。
更讓我欣慰的`是，我的兒子自從上學(xué)以來(lái)，性格和學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀。每年，他都被評(píng)為學(xué)習(xí)模范或三好學(xué)生，受到老師們的好評(píng)。更重要的是，我兒子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到目前為止，我從未陪他去上學(xué)。
在繁忙的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙著在休息時(shí)倚著窗戶看，那些孩子氣的談?wù)摵⒆樱煺娴逆覒?，總能溫柔地浮現(xiàn)。
陪伴的演講稿篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆?花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的感情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀。
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)?
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊!何時(shí)才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔，完美的年華僅有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)?！皸盍酪?，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘?
妮紫嫣紅的.大觀園，隔斷了世俗與骯臟?？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免杯具的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固;夢(mèng)想難行卻矢志不渝?？扇崛醯膲?mèng)想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)?“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
陪伴的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
這世上除了親人之外，還有一些人總是會(huì)陪著我們走過(guò)無(wú)數(shù)條彎路。無(wú)論我們遇到多么大的困難，他們都會(huì)伸出一把手。在我們難熬的那幾段日子，他們都會(huì)過(guò)來(lái)陪我們一起度過(guò)！不論他們是什么樣的，他們都會(huì)是我們需要的那一面鏡子。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>
在我小學(xué)畢業(yè)以后，到城里去上了初中。第一次到了新校后，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。安頓好以后，在寢室里就我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我很孤單，就從口袋里掏出鍵盤(pán)手機(jī)，啥功能都沒(méi)有。我只是看著時(shí)間和日期，盼望著回家的日子。才來(lái)就想走了！不過(guò)沒(méi)過(guò)多久來(lái)了一群像是流氓一樣的幾個(gè)家伙。進(jìn)來(lái)就問(wèn)我有沒(méi)有香煙！當(dāng)時(shí)我真的嚇壞了。我怕我今后沒(méi)有好日子過(guò)，我怕跟他們住在一起今后必定會(huì)吸煙，我怕今后會(huì)走錯(cuò)道。當(dāng)時(shí)我真的很討厭他們。但事實(shí)證明，他們很熱情，他們很周到，他們很有愛(ài)心。從此跟他們?cè)谝黄穑揖筒幌朐倩厝チ?，我就不孤單了。跟他們?cè)谝黄?，我反而很開(kāi)心。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>
在入學(xué)第二天就是軍訓(xùn)了。因?yàn)槭堑谝淮巫⌒Ｗx書(shū)，早上會(huì)起得比較晚！并且不會(huì)自己睡醒。所以我害怕自己會(huì)遲到。但在軍訓(xùn)那天早上有幾個(gè)人叫醒了我，而且還給我打好了早點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我很驚訝。于是還算準(zhǔn)時(shí)的到了操場(chǎng)報(bào)道。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在我們班里到的比較早的一個(gè)。所以班主任就讓我當(dāng)了班長(zhǎng)！不過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)也不好過(guò)，要管那么多婆婆媽媽的事。就在當(dāng)天下午就跟班里一位同學(xué)鬧了矛盾，被打了。因?yàn)槲乙粋€(gè)人對(duì)那么多人，肯定是打不過(guò)的。然后就回到寢室躺在床上哭。突然那些我不喜歡的舍友過(guò)來(lái)安慰我。并且把之前打我的那幾個(gè)人帶到我面前狠狠地揍了一頓。算是給我出了一口氣。那時(shí)候我心里對(duì)他們更多的是感激！因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>
就那樣的`認(rèn)識(shí)以后，我們幾個(gè)誓言做兄弟。之后我遇到什么樣的事，他們都會(huì)出來(lái)幫我。我們不僅跟同齡人打，如果高年級(jí)的得罪我們其中一個(gè)，我們也會(huì)帶著火熱的心，跟他們憑！我們也有很多美好的日子，只要有空有錢(qián)的那天。我們哥兒幾個(gè)都會(huì)到經(jīng)常去的飯館里吃一頓好飯，之后到水吧里喝，喝完后去舞廳跳舞等等！有一次我還記得，我被一個(gè)高年級(jí)的家伙給打了。我當(dāng)時(shí)滿臉血跡，在校園四處去尋找我的兄弟。他們看到我以后，沒(méi)說(shuō)一句話就沖著高中教學(xué)樓去。我跑著跟他們一起去。我剛到呢家伙班里，兄弟們已經(jīng)開(kāi)始打起來(lái)了。打完后才知道。我們打掉了對(duì)方四顆牙，呢家伙居然趴著道歉，求我們不要打了。不幸的是我們被年級(jí)部抓住了。我們哥兒幾個(gè)都被交了家長(zhǎng)，受了處分。但他們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言！因?yàn)樗麄兪切值?！但是時(shí)間過(guò)得很快！一眨眼三年過(guò)去了。我跟他們一起度過(guò)了最美好的時(shí)光！因?yàn)槲页煽?jī)比較好，所以考到了其他省的高中。于是要跟他們離別。當(dāng)時(shí)他們抱著我哭了。那是我看到他們的第一次流淚。我很舍不得他們。因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>
通過(guò)這個(gè)文章我不是想告訴大家，我自己玩得有多厲害。我只是想告訴大家有幾個(gè)好兄弟是多么幸福的一件事。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我們太幼稚，做了一些不適合我們的傻事。但呢個(gè)友情，呢個(gè)兄弟情是真實(shí)的。并且我也經(jīng)常會(huì)想起那時(shí)候的我們。這些兄弟值得我永遠(yuǎn)記住。不是因?yàn)樗麄冇卸嗝茨艽?。只是因?yàn)樗麄冊(cè)诤跷?。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>
陪伴的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會(huì)孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍(lán)藍(lán)的天空中會(huì)寒冷；生活中的我們要有親人的'陪伴，否則，在慢慢的人生旅途中會(huì)傷感……我因?yàn)橛辛四愕呐惆?，日子里滿是陽(yáng)光，滿是希望。
讀不懂字時(shí)便嗅到了你的香，年幼時(shí)懵懂的我，如初開(kāi)的睡蓮，輕輕地觸碰陌生的世界。而你，以春風(fēng)的溫柔撫慰花蕊，在夢(mèng)中低語(yǔ)，告訴我怎樣前行。那時(shí)我還小，但因你，我背下了“人之初。性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
不知不覺(jué)中，你一陪伴我走過(guò)了十四個(gè)年頭，為我遮風(fēng)擋雨十四個(gè)春秋。你——就是我偉大的母親，就是我的整個(gè)世界。
小時(shí)候，你陪伴我玩耍，經(jīng)常被我弄臟衣服。夏天，你不顧外面的酷暑陪伴著我；冬天，你不顧外面的嚴(yán)寒，依然陪伴著我。就這樣，在你的陪伴下，我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
長(zhǎng)大后，我上學(xué)了。你們風(fēng)里來(lái)，雨里去，接送我上學(xué)。放學(xué)后回到家，你總是坐上一桌香噴噴的飯菜，陪伴在旁邊，看我在餐桌上狼吞虎咽，看著我傻吃，露出甜甜的微笑。每當(dāng)晚上做噩夢(mèng)時(shí)，只要有你的陪伴，我就總是能香甜的入睡。
現(xiàn)在，我又長(zhǎng)大了一些，成為了初中生，學(xué)習(xí)緊張，壓力也大了，時(shí)間也變得更緊。尤其是冬天，幾乎每天我都是披星戴月地上下學(xué)。晚上，你就在學(xué)校門(mén)口等著我，給我拿著厚厚的棉衣，也不管自己穿的多單薄。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你不敢陪伴著我，生怕擾亂了我的思緒，打擾到我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我背書(shū)背不下去，要求你陪我時(shí)，你又會(huì)放下手頭的一切，陪伴著我。
相伴伊始，你用溫存催開(kāi)我心中的花蕾，在一個(gè)懵懵懂懂的世界里播下一抹春色。媽媽?zhuān)迥甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，你陪伴我一起走過(guò)，謝謝你的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛(ài)為伴！
陪伴的演講稿篇十三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學(xué)時(shí)就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，老師說(shuō)這篇文章很感人，每次讀到時(shí)都會(huì)把她感動(dòng)哭。于是，我和幾位同學(xué)便懷著好奇而又沉重的心情到圖書(shū)室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學(xué)都覺(jué)得很平常，并沒(méi)有老師所說(shuō)的那么“夸張”，甚至覺(jué)得文章有幾分詼諧。
還記得那是在一個(gè)周六的下午，我走到父親的工地上，一個(gè)熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對(duì)可以看到指頭的爛手套，本來(lái)就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發(fā)亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。只見(jiàn)父親彎下身子，伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動(dòng)作共有3個(gè)——1、彎腰2、伸手3、轉(zhuǎn)身看似很簡(jiǎn)單，可是要像父親那樣一天重復(fù)上千次就不容易了。每當(dāng)看到父親工作的身影，我的心都會(huì)顫抖一下，淚珠也會(huì)在眼眶里打旋兒?？蓳?dān)心被父親發(fā)現(xiàn)，所以每次我都會(huì)躲在離父親有一段距離的地方看父親，等到眼淚流出來(lái)并拭干以后才去靠近父親……這次也不列外。
父親拾完磚塊，拿起一根鐵管扛在肩頭，鐵管兩頭挑有磚塊，父親那黝黑的皮膚在抖動(dòng)，汗如雨林，腰被肩上沉重的東西給壓彎了，低著頭，一步比一步沉重，一步比一步艱難。走幾步又停下來(lái)，然后又繼續(xù)，他一天不知要重復(fù)多少次這樣的動(dòng)作。我終于情不能自已，原本拭干的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來(lái)，父親一聽(tīng)，忙扔下磚塊，過(guò)來(lái)抱著我。后來(lái)我才知道父親早已經(jīng)知道那件事了，他原本想就這樣算了，可卻被我說(shuō)出來(lái)了。
父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人活在世上，自己窮點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都沒(méi)什么，就是不能欠別人的，要活得光明磊落，是自己做的事，就要勇敢承擔(dān)!不要去推卸。”
父親的話在我心中久久回放，我應(yīng)該做的就是把這句話記牢，努力讀書(shū)，讓一家人過(guò)上好生活。
父親，我一生中的永恒陪伴者。
謝謝大家!
陪伴的演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
禮物是各種各樣的，是豐富多彩的?；蚴且恢Ь碌匿摴P；或是一只可愛(ài)的寵物，或是一句鼓勵(lì)你前行的話語(yǔ)……我的禮物，則是陪伴。
我是從三歲開(kāi)始認(rèn)識(shí)的她，她有一張圓潤(rùn)的小臉，眼睛水汪汪的，配上一張可愛(ài)的小嘴，那，便是她。
那時(shí)，我們兩個(gè)人整日都“粘”在一起，形影不離。年幼的我們經(jīng)常向?qū)Ψ酵侣缎穆?，無(wú)話不談。
可時(shí)光飛逝，一眨眼我便八歲了，要離開(kāi)這個(gè)城市到其他地方去了。
那天，我們告別的時(shí)候，她一直牽著我的手，不愿松開(kāi)。我也緊緊地握著她的手，不想離開(kāi)她?？煞蛛x的時(shí)刻最終還是來(lái)到了，最后，我上了車(chē)，而她，也回了家。
以后，我和她便只能用電話來(lái)傾訴思念之苦了，我向她抱怨新學(xué)校的不好，而她則默默地安慰我。
那一陣，我每天都準(zhǔn)時(shí)給她打電話，互訴衷腸。慢慢地，她好像變成了一個(gè)傾聽(tīng)者，靜靜在電話那端，只默默地聽(tīng)我傾訴。
再后來(lái)，我們都開(kāi)始了忙碌的學(xué)習(xí)，我和她之間的聯(lián)系也漸漸少了。
但是，我卻總也忘不了我們?cè)谝黄鸬哪俏迥?，她?duì)我的那份陪伴。我相信，禮物沒(méi)有了還會(huì)再有，花兒謝了還會(huì)再次綻放。而那五年來(lái)的陪伴，就如同是她與我之間綻放的最美的一朵花。
陪伴的演講稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這天我國(guó)旗下講話的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們的生活”。
我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書(shū)有什么好處呢？
讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就明白了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)，也能夠看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
在讀書(shū)過(guò)程中，會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就能夠?qū)W習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的'道理了。
我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們能夠從?shū)中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書(shū)室，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，我們的成長(zhǎng)更快樂(lè)！因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得高尚、禮貌，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō)：讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)?！保?/p>
陪伴的演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得，初次見(jiàn)你時(shí)，我很害怕。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)讓我感到不安。我緊緊跟著母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。于時(shí)，在語(yǔ)文老師正在講課時(shí)，我大哭了起來(lái)。老師和同學(xué)的目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我一個(gè)人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我?guī)拙浜?，?jiàn)我不再哭了，就繼續(xù)上課。
現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入初三了。再不是當(dāng)年那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭鼻子的小女孩了，很形象地說(shuō)一句就是一個(gè)學(xué)校幾千人都是學(xué)弟學(xué)妹。這些年里，我不斷成長(zhǎng)。你掀開(kāi)了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現(xiàn)出應(yīng)有的光芒?；蛟S在不久的將來(lái)，我們會(huì)被掛到天邊照亮你。
正如你所見(jiàn)證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣；我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽；我們還是一如既往地學(xué)習(xí)，卻多了一份積極向上。而這些都是因?yàn)槟?。我們?cè)谀愕谋佑酉陆】党砷L(zhǎng)，在你的陪伴下一路走來(lái)，走過(guò)了八載春秋，走進(jìn)了知識(shí)殿堂，走向了美好未來(lái)。
未來(lái)前路不可知，但因?yàn)橛心愕呐惆?，我學(xué)會(huì)了做人、處事、待人。你告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，我知道應(yīng)該被感恩的是你啊——我的母校！
再深深吸入一口混有香樟樹(shù)香氣的空氣，再將心血掀起，再對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝你的陪伴！
陪伴的演講稿篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。在他們的照顧下，我們有了對(duì)生活的勇氣。并且，學(xué)會(huì)了去陪伴他人，照顧他人。
在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是父母一直陪在我們身邊，照顧著我們。
在我們因?yàn)樯《眢w難受的時(shí)候，其實(shí)，有人會(huì)比你更加難受，但是他們也選擇了陪伴。我相信，如果，可以的話，他們心甘情愿的替你受苦，他們甚至希望生病的是他們。沒(méi)錯(cuò)，他們就是你的親人。當(dāng)我們生病的時(shí)候，陪在我們身邊的是親人。
當(dāng)我們到了上學(xué)的.年齡，這時(shí)，陪在你身邊的不只有親人，還有老師，同學(xué)，和朋友。老師，他們會(huì)給予我們知識(shí)。還會(huì)教你怎樣做人。不只這樣，老師更像是你的一個(gè)朋友，你有什么事情都可以向他傾訴。老師，多么偉大啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
同學(xué)，多么熟悉的字眼，他們將于我們一起學(xué)習(xí)，并且會(huì)一直玩耍。但是天下沒(méi)有不散的筵席，總有一天，他們會(huì)成立各自的家庭。然后，可能會(huì)慢慢地?cái)嗔寺?lián)系?？墒?，那又怎樣，至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，可惜，擁有的只是曾經(jīng)。往好的方面想想，至少在學(xué)校的這幾年，有他們陪你一起度過(guò)，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)。我們應(yīng)該好好感謝他們陪伴在我們身邊才對(duì)。
至于朋友，則在熟悉不過(guò)了，你傷心時(shí)，朋友會(huì)陪在你身邊安慰你。你難過(guò)時(shí)，朋友會(huì)想盡一切辦法逗你開(kāi)心。還好，我們每個(gè)人都至少會(huì)有一個(gè)真心的朋友，陪在你身邊。這一點(diǎn)是值得慶幸的。
人生中有許多人陪伴在我們身邊，所以，要好好的珍惜，不要到失去時(shí)，才懂得珍惜。陪伴在你身邊的人，是幸福的。而，被陪伴的人，也同樣幸福。
難道不是嗎？
陪伴的演講稿篇十八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在少年時(shí)期，正因有你我的朋友一路陪伴，我的生命才更精彩。
親愛(ài)的還記得嗎?那一年我的生日，你犧牲了自己冬眠的時(shí)間陪我去瘋玩，玩的好累但收獲了滿懷的毛絨玩偶，讓我們的友誼更深了。每次我不開(kāi)心時(shí)，你都會(huì)絞盡腦汁的逗我開(kāi)心，扮鬼臉的講笑話，但每次我都不捧場(chǎng)，而你卻哈哈大笑，笑到最后像一只白白的胖胖的貓咪，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的滾雪球，午后的陽(yáng)光照射在你的身上為你鍍上一圈金邊像一尊彌勒佛側(cè)臥在地上，渾身充滿了正義感，長(zhǎng)又直的的亮發(fā)在光照的反射下顯得清香秀麗，一縷發(fā)絲斜過(guò)你充滿汗水的臉頰，為你帶來(lái)了一絲的稚氣和神秘，到最后我也只能陪你一起當(dāng)那只滾雪球的貓咪了。親愛(ài)的，我的快樂(lè)都屬于你。
親愛(ài)的，還記得那個(gè)炎熱的夏天嗎?我因遲到而沒(méi)有吃早餐餓的胃疼，而你卻把一袋只有幾片干巴的餅干給了我，雖然干巴但入口是香甜的，讓我饑餓的胃燃燒起來(lái)，你給我的不是幾片餅干，而是整個(gè)涼爽的夏天。
親愛(ài)的，在我最沮喪，最無(wú)助，最傷心時(shí)，總是你在我身邊陪伴著我，感謝天，感謝地，感謝有你，謝謝你愿意走進(jìn)我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是我的唯一，卻是我生命中最精彩的。你在我的世界里就像一盞明燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩，如今即將面對(duì)一場(chǎng)分離，以后會(huì)各奔東西，但我深知，，你仍將與我同行。
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)膽怯。一路上有你，痛一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)哭泣。一哭上有你，累一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會(huì)放棄。親愛(ài)的，感謝一路有你的陪伴。
謝謝大家!
陪伴的演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九歲那年的夏天，我在阿姨家度夏。一天，我走進(jìn)阿姨的書(shū)房，書(shū)架上的一本書(shū)吸引了我。抽出一看，書(shū)名赫然入目——《淘氣包馬小跳》，封面做得極為精美，圖案色彩艷麗。我忍不住翻了幾頁(yè)，書(shū)里的插圖形象逼真，文字滑稽生動(dòng)，我有些驚訝。這本書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了我閱讀的沉睡大門(mén)，從此我的閱讀“旅途”開(kāi)始了。
阿姨說(shuō)：“孩子，這本書(shū)就送給你了！”我欣喜若狂，很快就投入了它的懷抱。書(shū)中的馬小跳仿佛就在我的身邊，他朝我做了一個(gè)鬼臉，我就笑得前翻后仰；他遇到了一個(gè)大危險(xiǎn)，我就跟隨著他一起尖叫；他的一個(gè)要好朋友離開(kāi)了他，我就為他的傷感而黯然；他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受獎(jiǎng)勵(lì)，我就激動(dòng)得為他落淚。
平日上學(xué)，緊張的一天結(jié)束后，已是滿身疲憊，可我不忘去見(jiàn)見(jiàn)馬小跳，看那《淘氣包馬小跳》，才能安然入睡。周末，我感到十分無(wú)聊的時(shí)候，馬小跳就悄悄來(lái)到我身邊，他就像我的知心朋友，和我愉快地交談。他的爸爸馬天笑說(shuō)過(guò)“孩子的童年要金色的，這樣他們才會(huì)活得快樂(lè)！”我覺(jué)得這句話說(shuō)得太好了，我就想要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，做一個(gè)處處擁有快樂(lè)的孩子！
我想要的不是馬小跳的淘氣，而是他純真的生活態(tài)度，做一回孩子的自己。淘氣的馬小跳，感謝你一路的陪伴！
陪伴的演講稿篇二十
這世上除了親人之外，還有一些人總是會(huì)陪著我們走過(guò)無(wú)數(shù)條彎路。無(wú)論我們遇到多么大的困難，他們都會(huì)伸出一把手。在我們難熬的那幾段日子，他們都會(huì)過(guò)來(lái)陪我們一起度過(guò)！不論他們是什么樣的，他們都會(huì)是我們需要的那一面鏡子。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>
在我小學(xué)畢業(yè)以后，到城里去上了初中。第一次到了新校后，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。安頓好以后，在寢室里就我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我很孤單，就從口袋里掏出鍵盤(pán)手機(jī)，啥功能都沒(méi)有。我只是看著時(shí)間和日期，盼望著回家的日子。才來(lái)就想走了！不過(guò)沒(méi)過(guò)多久來(lái)了一群像是流氓一樣的幾個(gè)家伙。進(jìn)來(lái)就問(wèn)我有沒(méi)有香煙！當(dāng)時(shí)我真的嚇壞了。我怕我今后沒(méi)有好日子過(guò)，我怕跟他們住在一起今后必定會(huì)吸煙，我怕今后會(huì)走錯(cuò)道。當(dāng)時(shí)我真的很討厭他們。但事實(shí)證明，他們很熱情，他們很周到，他們很有愛(ài)心。從此跟他們?cè)谝黄穑揖筒幌朐倩厝チ?，我就不孤單了。跟他們?cè)谝黄?，我反而很開(kāi)心。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>
在入學(xué)第二天就是軍訓(xùn)了。因?yàn)槭堑谝淮巫⌒Ｗx書(shū)，早上會(huì)起得比較晚！并且不會(huì)自己睡醒。所以我害怕自己會(huì)遲到。但在軍訓(xùn)那天早上有幾個(gè)人叫醒了我，而且還給我打好了早點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我很驚訝。于是還算準(zhǔn)時(shí)的到了操場(chǎng)報(bào)道。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在我們班里到的比較早的一個(gè)。所以班主任就讓我當(dāng)了班長(zhǎng)！不過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)也不好過(guò)，要管那么多婆婆媽媽的事。就在當(dāng)天下午就跟班里一位同學(xué)鬧了矛盾，被打了。因?yàn)槲乙粋€(gè)人對(duì)那么多人，肯定是打不過(guò)的。然后就回到寢室躺在床上哭。突然那些我不喜歡的舍友過(guò)來(lái)安慰我。并且把之前打我的那幾個(gè)人帶到我面前狠狠地揍了一頓。算是給我出了一口氣。那時(shí)候我心里對(duì)他們更多的是感激！因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>
就那樣的認(rèn)識(shí)以后，我們幾個(gè)誓言做兄弟。之后我遇到什么樣的事，他們都會(huì)出來(lái)幫我。我們不僅跟同齡人打，如果高年級(jí)的得罪我們其中一個(gè)，我們也會(huì)帶著火熱的心，跟他們憑！我們也有很多美好的日子，只要有空有錢(qián)的那天。我們哥兒幾個(gè)都會(huì)到經(jīng)常去的飯館里吃一頓好飯，之后到水吧里喝，喝完后去舞廳跳舞等等！有一次我還記得，我被一個(gè)高年級(jí)的家伙給打了。我當(dāng)時(shí)滿臉血跡，在校園四處去尋找我的兄弟。他們看到我以后，沒(méi)說(shuō)一句話就沖著高中教學(xué)樓去。我跑著跟他們一起去。我剛到呢家伙班里，兄弟們已經(jīng)開(kāi)始打起來(lái)了。打完后才知道。我們打掉了對(duì)方四顆牙，呢家伙居然趴著道歉，求我們不要打了。不幸的是我們被年級(jí)部抓住了。我們哥兒幾個(gè)都被交了家長(zhǎng)，受了處分。但他們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言！因?yàn)樗麄兪切值?！但是時(shí)間過(guò)得很快！一眨眼三年過(guò)去了。我跟他們一起度過(guò)了最美好的時(shí)光！因?yàn)槲页煽?jī)比較好，所以考到了其他省的'高中。于是要跟他們離別。當(dāng)時(shí)他們抱著我哭了。那是我看到他們的第一次流淚。我很舍不得他們。因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>
通過(guò)這個(gè)文章我不是想告訴大家，我自己玩得有多厲害。我只是想告訴大家有幾個(gè)好兄弟是多么幸福的一件事。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我們太幼稚，做了一些不適合我們的傻事。但呢個(gè)友情，呢個(gè)兄弟情是真實(shí)的。并且我也經(jīng)常會(huì)想起那時(shí)候的我們。這些兄弟值得我永遠(yuǎn)記住。不是因?yàn)樗麄冇卸嗝茨艽颉Ｖ皇且驗(yàn)樗麄冊(cè)诤跷?。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>
陪伴的演講稿篇二十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓讀書(shū)陪伴我們的生活》。
我們的生活離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)太重要了，那么，同學(xué)們，你知道讀書(shū)有什么好處呢？
一、讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，《科學(xué)世界》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多書(shū)我都愛(ài)看，所以我就知道了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的'了解，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
二、讀書(shū)可以陶冶情操。我們課下可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)，也可以看看科幻書(shū)，它們將帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，讓你不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
三、讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平。在讀書(shū)過(guò)程中，我們會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
四、讀書(shū)可以使我們通曉道理。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟Ｎ覀兛梢詮臅?shū)中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！我們的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴才更快樂(lè)！因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得高尚、文明，因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們平淡的生活也會(huì)變得豐富、精彩！
讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)?！保?/p>
陪伴的演講稿篇二十二
大家好!
不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。
每個(gè)人都渴望成功，而一個(gè)人一輩子最大的成功，不是贏過(guò)別人，而是燦爛地綻放自己那些瞬間。
那年，七歲。
“快說(shuō)呀，到底想不想學(xué)呀?！卑职峙牧伺奈业募绨?。我低著頭，摳著手指，“想……想學(xué)?！钡谝淮谓佑|二胡，明明不愿意，但當(dāng)著那么多人的面，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的接受了。
那一瞬間，是至今我都忘不了的為難。
稍大點(diǎn)，我家了只泰迪。
但突然有一天，聽(tīng)到無(wú)法接受的事實(shí)：小泰迪要被送人了。我不肯，卻又無(wú)能為力，只好在心中，默默留念。被送走的那天，天空陰暗，心中亦是。不肯再看它一眼，只是怕再次勾起心中的那份舍不得。
那一瞬間，悲傷，不舍。
回到家中，扔下書(shū)包，垂著腦袋，拿出那張被扣了六分試卷，默默流淚?！霸趺戳?”媽媽走進(jìn)房間，摘下那條“海天醬油”圍裙，看了看試卷，“沒(méi)事兒，下次好好考，多努力努力，加油。”媽媽安慰的話語(yǔ)宛若寒冬中一簇火把，瞬間照亮了我的心靈。鏡子里的我，是多么的不凡!一顆大大的腦袋，一頭爽朗的短發(fā)，還有那雙智慧小眼睛，恰似剛被彈出的玻璃球，滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我有什么理由服輸!
那一瞬間，是我最自信的一刻。
成長(zhǎng)道路上，會(huì)有許多難忘的瞬間，而這些瞬間，將會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著自己……
現(xiàn)在去回憶兒時(shí)的我，總會(huì)粲然一笑，開(kāi)滿心田……
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