幼兒小班蔬菜餅教案(模板17篇)

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幼兒小班蔬菜餅教案(模板17篇)
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編寫教案時要注意語言簡練明確,條理清晰,材料豐富,方法靈活多樣。教案的編寫中,要合理安排教學(xué)時間和教學(xué)步驟,保證教學(xué)過程的連貫性和系統(tǒng)性。希望這些教案范文能夠給大家提供一些新的教學(xué)思路和方法。

幼兒小班蔬菜餅教案篇一

活動目標(biāo):

1.了解、認(rèn)識一些常見蔬菜的名稱,知道多吃蔬菜有利于身體的健康。

2.通過洗刷、分切蔬菜,增強幼兒的勞動、合作、分享意識。

3.體驗分享的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒自帶的各種蔬菜。

2.切蛋糕的刀、叉。

活動過程:

一.組織教學(xué),引起興趣。

教師出有關(guān)蔬菜的謎語,幼兒進行猜謎。

二.認(rèn)識蔬菜的外型,了解蔬菜的名稱。

1.幼兒以“請朋友”的方式,介紹自己帶來的蔬菜。

2.教師根據(jù)幼兒的介紹,通過比較,總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。

3.請幼兒為各種蔬菜進行分類,如:有葉的、無葉的,或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進行分類。

三.知道多吃蔬菜的好處。

——“你們愿意與蔬菜朋友做朋友嗎?”“為什么?”

——“你最喜歡吃什么蔬菜?”

教師小結(jié):“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的?!?/p>

四.分組進行“蔬菜品嘗會”,幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

1.幼兒和教師為蔬菜進行分類?!澳男┛梢陨?,哪些需要吵熟了吃。”

2.師幼共同討論:可以直接生吃的'蔬菜怎么辦?需要炒熟的蔬菜怎么辦?清洗后切了直接吃,讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3.師幼商討洗蔬菜時、切蔬菜時需要注意的問題。

4.幼兒分組進行蔬菜的清洗。

5.幼兒進行分享活動。

活動結(jié)束。

延伸活動:

1.請幾名幼兒把洗干凈的蔬菜,送到食堂請奶奶、阿姨幫忙炒熟。

2.區(qū)域活動時進行“蔬菜寫生”。

3.區(qū)域活動開辦“我們的菜場”的游戲。

幼兒小班蔬菜餅教案篇二

根據(jù)我班幼兒的實際情況以及現(xiàn)有的知識水平,通過各種活動幫助幼兒加深對蔬菜種類、營養(yǎng)的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的探究能力和動手操作能力,使他們產(chǎn)生好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使其成為一個開放、互動的有機整體,以促進幼兒的身心發(fā)展.因此,我設(shè)立了本次主題活動《好吃的蔬菜》。

活動目標(biāo)。

1、在觀察、談話、操作等活動中,了解常見蔬菜的可食用部分;。

2、知道各種蔬菜它有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣;。

3、通過買菜游戲活動,發(fā)展幼兒的社會交往能力和語言表達能力。

教學(xué)重點、難點。

活動重點:了解常見蔬菜的可食用部分。

活動難點:知道各種蔬菜有不同的吃法,養(yǎng)成愛吃蔬菜、不挑食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:有關(guān)蔬菜的一些知識經(jīng)驗,了解蔬菜的不同吃法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)各種實物蔬菜,如蔥、大蘿卜、胡蘿卜、地瓜、茄子、小白菜、黃瓜、番茄、辣椒、韭菜等;(2)常見蔬菜頭飾、錄音磁帶。

活動過程。

一.開始部分:通過猜謎游戲引起幼兒參與活動的興趣。

小朋友們,現(xiàn)在請你們和老師一起玩一個猜謎游戲,請小朋友認(rèn)真聽,看誰最聰明?!凹t公雞,綠尾巴,一頭鉆金地底下?!?/p>

二.基本部分:(一)認(rèn)識蔬菜的根/莖/葉。

1、出示實物大蘿卜。

小朋友都很聰明,猜謎語猜的很準(zhǔn)確。那么,看看老師手里拿的是什么呢?(大蘿卜)。

幼兒行動:挑選出教師為幼兒準(zhǔn)備的各種吃根的蔬菜,并且擺放在一起。

2、出示一根完整的蔥。

教師:請小朋友們認(rèn)真觀察看看老師給你們變出一棵什么?(大蔥)。

幼兒思考:你們還知道哪些蔬菜是葉菜類的呢?

幼兒行動:把葉菜類的蔬菜挑出來,擺放到一起。

3、我們知道蔬菜有的吃根,有的吃葉,還有的蔬菜吃什么呢?

幼兒:自由說,教師講解提示。

教師:舉例說明,茄子、黃瓜、豆角這幾種常見的蔬菜都是果菜類蔬菜。

幼兒:動腦思考還有哪些吃果的蔬菜呢?說出它們的名稱。

教師行動:老師把吃果的蔬菜挑出來,并擺放在一起。

(二)了解蔬菜的不同吃法。

幼兒:炒著吃、拌涼菜吃、燉著吃、煮著吃。

教師:引導(dǎo)幼兒知道蔬菜有的可以生吃,有的可以熟吃。

(三)游戲活動:買菜。

教師扮演賣菜的人,幼兒扮演買菜的人,去買一種自己喜歡吃的蔬菜,但必須正確說出應(yīng)該吃哪個部分,才能買到菜。

三.延伸部分。

小朋友們真聰明,都能準(zhǔn)確地說出自己喜歡的蔬菜應(yīng)該吃哪部分。但是,小朋友,我們吃蔬菜的時候一定要講究衛(wèi)生,洗干凈再吃。小朋友把買到的蔬菜帶回家,給爸爸、媽媽講一講這種蔬菜應(yīng)該吃哪部分?怎樣吃?并做成菜肴和爸爸、媽媽一起品嘗!

幼兒小班蔬菜餅教案篇三

1、黃瓜若干。

2、瓜知識相關(guān)圖片。

活動目標(biāo)。

1、了解黃瓜秧的結(jié)構(gòu)。

2、我們食用黃瓜的功效。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。

活動過程。

一、出示黃瓜。

——看這盤里裝的蔬菜,你們都認(rèn)識黃瓜吧!

——你們知道黃瓜的知識多少那?我們來一起學(xué)一學(xué)吧。

1、黃瓜長在瓜秧上,通過圖片可以看到黃瓜秧和葉的外形,身上有白色柔毛。

2、黃瓜的生長過程中都是綠色的,只有開花時,花是黃色的。

3、黃瓜成熟時,身上有白色的小刺。(教學(xué)時出示相關(guān)圖片)。

二、食用黃瓜的功效。

——小朋友們在家和幼兒園都吃過炒或涼拌得黃瓜,那你們知道為什么吃黃瓜嗎?

1、黃瓜有健腦安神、減肥強體……。

2、黃瓜有提高人體免疫功能,預(yù)防疾病。

——小朋友們多吃黃瓜能讓我們睡得好,少生病。

——我們來一起來吃黃瓜吧。

活動結(jié)束。

教學(xué)反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

幼兒小班蔬菜餅教案篇四

水果和蔬菜是幼兒生活中常見的食物。幼兒對它們有一定的了解,但并不熟悉,為了讓幼兒分清常見的水果和蔬菜,培養(yǎng)幼兒的觀察力和良好的飲食習(xí)慣。

1、認(rèn)識目標(biāo):區(qū)分水果和蔬菜。

2、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力。

3、情感目標(biāo):在游戲活動中,讓幼兒主動探索,體會活動的快樂。

重點:通過游戲不斷重復(fù)鞏固,到達長時記憶的目的。

難點:讓幼兒分清常見的水果和蔬菜。

為了更好的服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容,我做了以下活動準(zhǔn)備:

1、各種水果和蔬菜的圖片和玩具;。

2、場地的布置;。

一、熱身:以《找朋友》這首歌,讓幼兒自由活動。

二、導(dǎo)入:今天,老師請了許多水果朋友和蔬菜朋友來,你們認(rèn)識他們嗎?

三、活動過程:

1、介紹學(xué)生認(rèn)識水果和蔬菜。水果:蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白蘿卜、西紅柿、紅蘿卜、土豆、藕。

師:寶寶們,你們認(rèn)識它們嗎?

生:認(rèn)識。

師:有誰能上來介紹一下它們嗎?請一個一個來介紹好嗎?

生:好?

寶寶們真行。不但介紹了水果和蔬菜的名字,還介紹了它們的顏色和形狀。

生:能。

師:那好,請大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戲開始。

師:-寶寶們都很聰明,水果朋友全都回家了,那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。

生:好。

生:好。

師:游戲開始。

四、小結(jié):

師:寶寶太棒了,你們吃過的菜真多。現(xiàn)在我們再來回憶下水果朋友和蔬菜朋友的樣子和特征。

師:那它是誰呢?

生:水果:蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜:青菜、白蘿卜、西紅柿、紅蘿卜、土豆、藕。

一、在備課時,我考慮了活動內(nèi)容、教學(xué)理論和幼兒的接受能力,如果這節(jié)活動又不適合幼兒的我會隨機應(yīng)變,調(diào)整活動的內(nèi)容。

二、通過這節(jié)活動課的展示后,我進行了以下的反思:

1、對幼兒發(fā)展的反思:這節(jié)活動課,總的來說還不錯,不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性,而且?guī)熡着浜系姆浅:?,通過這次的活動,使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識的方面得到了全面、自主的發(fā)展。

2、對教師專業(yè)發(fā)展的反思:這次活動我抓住了幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征,把握了教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索,能一很小的支持,促進幼兒最大限限度的發(fā)展。

3、對師幼互動反思:本次活動,幼兒能很好的和老師配合,我也會因幼兒的需要調(diào)整活動內(nèi)容。

三、整個活動的效果是不錯的,能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進行活動,就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。不足之處在于活動太少,幼兒的情緒沒有充分調(diào)動起來。

四、如果重新上這節(jié)課,我還會再加一個游戲:

讓幼兒為小白兔的生日準(zhǔn)備菜肴與水果。

幼兒小班蔬菜餅教案篇五

1、在幼兒認(rèn)識多種食物的基礎(chǔ)上,形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。

2、激發(fā)幼兒感知這些漢字的興趣。

3、初步發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。

各種水果、蔬菜、糕點的圖片,漢字卡片,各類幼兒自制的材料。

(一)激發(fā)興趣。

1、出示三個“家”:水果、蔬菜、糕點。

2、啟發(fā)幼兒思考這三個“家”里分別有什么東西。(老師根據(jù)幼兒所說,出示相應(yīng)的圖片、漢字,如沒有,當(dāng)場書寫。)。

(二)操作練習(xí)。

1、游戲:找“家”。商店里進了一批貨,請小朋友將他們歸類放整齊。水果放在第一個紅盤子里,蔬菜放在第二個綠盤子里,糕點放在第三個黃盤子里。

2、幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。

提示語:商店里的貨物不夠,請小朋友去進一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制,如書寫、繪畫、泥塑等)。

(三)復(fù)習(xí)鞏固。

游戲:去商店購物。

1、交代規(guī)則。

今天我收到一張請?zhí)?,是兔媽媽寫來的,它說今天是小兔的.生日,請我們一起幫忙采購一些水果、蔬菜、糕點來招待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單,然后到商店去買。

(注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣)。

3、延伸活動:乘車到小兔家去送禮物。

1、幫助幼兒盡量多認(rèn)識一些水果、蔬菜、糕點,擴大生活知識面。

2、根據(jù)年齡特點引導(dǎo)幼兒學(xué)會區(qū)分食物的類型,并認(rèn)識其中的漢字。

3、在游戲中發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。

幼兒小班蔬菜餅教案篇六

活動目標(biāo):

1、在游戲情境中豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。

2、通過裝飾蔬菜,發(fā)展幼兒的動手能力。

3、樂意參與集體游戲,體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:蘿卜、西紅柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。

設(shè)計思路:

前幾周我們班的孩子正在探索《好吃的水果》,在活動中發(fā)現(xiàn)孩子們會將黃瓜列為水果的范疇,也會將柿子說成是蔬菜的,很多孩子還分不清番茄和蘋果、番茄和柿子,為了幫助他們能將水果和蔬菜區(qū)分開,于是生成了這一活動《可愛的蔬菜寶寶》。

我班的孩子多數(shù)來自純農(nóng)村的孩子,語言表達能力較弱,有的甚至普通話也不會說,但是他們對動手操作的活動特別感興趣,于是我將裝飾蔬菜寶寶作為活動的重點,在做做玩玩中,體驗游戲的樂趣,使每個孩子都能積極參與到活動中。

活動過程:

一、接電話引起興趣。

設(shè)置情境:鈴聲響,老師接電話。山羊公公過生日,老師準(zhǔn)備送禮物——蔬菜。

二、選擇蔬菜寶寶。

1、老師選蔬菜寶寶。

2、個別幼兒選蔬菜。

3、集體選蔬菜送給山羊公公。

說明:請幼兒說說你給山羊公公選了什么蔬菜寶寶,你選的蔬菜寶寶是什么樣的。

重點認(rèn)識:看一看,聞一聞洋蔥寶寶。

三、裝扮蔬菜寶寶。

1、提問:你想怎樣裝扮蔬菜寶寶?幼兒自由發(fā)言。

2、出示教師的設(shè)計范例。

3、幼兒裝扮蔬菜寶寶,教師幫助有困難的幼兒完成作品。

四、講評作品。

把自己裝扮的蔬菜寶寶給老師、小朋友看看,交流自己的作品。

五、延伸。

帶著你的蔬菜寶寶離開活動室。

幼兒小班蔬菜餅教案篇七

通過讓孩子們在課堂上學(xué)習(xí)相關(guān)的蔬菜知識,讓孩子們對蔬菜有個客觀的認(rèn)識,這對于孩子的飲食觀形成很重要,孩子們的挑食厭食的習(xí)慣也會改正哦。

蔬菜卡片,幻燈片。

1.老師給孩子們引導(dǎo)出今天的課程內(nèi)容;

2.老師給孩子們展示蔬菜卡片,讓孩子們認(rèn)識蔬菜;

3.每個蔬菜卡片展示之后,老師通過幻燈片給孩子講解蔬菜的營養(yǎng)價值;

4.向孩子們推薦健康的蔬菜食用方法;

5.總結(jié)和蔬菜有關(guān)的知識。

幼兒小班蔬菜餅教案篇八

1、認(rèn)識幾種常見蔬菜。

2、知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

1、準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。

2、紙箱做的摸箱一個、盤子、筐子若干個。

3、供幼兒品嘗的菜肴:胡蘿卜絲拌芹菜。

4、小勺、盤子每人一份。

一、開始部分。

1、導(dǎo)入:小朋友說說自己知道的蔬菜。

二、基本部分。

2、說說我認(rèn)識的蔬菜。

(1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。

(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識哪些蔬菜。

"班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"。

3、一起認(rèn)識蔬菜。

(1)教師拿出芹菜和油菜,請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

(2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。

(3)同樣的方法認(rèn)識西紅柿和菜椒。

4、游戲"蔬菜寶寶快出來"。

分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說,這些是用什么菜做的?

(2)出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹。

(3)教師用擬人化的.語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

"我是胡蘿卜寶寶,我會讓小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜寶寶,身上營養(yǎng)多多,我會讓小朋友的身體更棒。"。

(4)幼兒品嘗。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物,說說它們的味道。

三、結(jié)束部分請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置。

6、活動延伸。

幼兒小班蔬菜餅教案篇九

2、知道做蔬菜沙拉都放哪些食材。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

工具:水果刀、水晶盆。

主料:櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿。

輔料:香蕉片、面包酥、沙拉醬。

1、小朋友你們都吃過蔬菜沙拉吧!(吃過)。

2、那老師想知道你們會做嗎?(不會)。

3、那要是在你們想吃的時候,媽媽不給做怎么辦啊?(不知道)。

4、老師有個好辦法,想不想知道啊?(想)。

5、我們來自己學(xué)的做,在想吃的時候可以自己動手做,這個辦法好不好?(好)。

6、那想不想學(xué)啊?(想)那我們就開始吧!

7、我們就學(xué)香脆蔬菜沙拉,先來認(rèn)識下都需要什么食材吧!

8、有水果刀、水晶盆、櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿、香蕉片、面包酥、沙拉醬。

9、香脆蔬菜沙拉做法。

——我們先動手把蔬菜洗干凈。

——把櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿切好,放放到水晶盆里。

——撒上香蕉片和面包酥,淋上沙拉醬,食用的拌均勻即可。

10、蔬菜沙拉做好了,好看不好看,想不想吃啊?(想吃)。

11、會做蔬菜沙拉了,以后要做給家人吃,孝順父母。

12、大家一起品嘗香脆蔬菜沙拉。

有很多愛吃甜食的人都會在家里自制各式各樣的甜品,大人也愛給自己的孩子做,可是甜品吃多了都怕對孩子的牙齒不好,等孩子在想吃的時候,家長就不會給在做了,孩子會因此感到失望。我本想給孩子上一節(jié)美術(shù)手工課,今天在班里偶爾聽見我班的小朋友在討論吃蔬菜沙拉的問題,其中就有一個小孩在說:“媽媽說對我牙齒不好,不給我做了。”孩子眼中閃過失望,看到這里我想到怎么都能鍛煉孩子的動手能力,想到孩子們今天討論的話題,我就想到可以讓幼兒學(xué)自制蔬菜沙拉,這樣孩子還能嘗到自己自己的勞動成果,讓孩子感到成就感,從而鍛煉孩子小手的肌肉發(fā)展。

我今天就給孩子上了一節(jié)自制活動《香脆蔬菜沙拉》,孩子們一聽到蔬菜沙拉眼睛都一亮,一聽到做水果沙拉孩子們臉上都是一臉的興奮勁,本課給講了需要的食材和應(yīng)該準(zhǔn)備的工具,孩子們就在我的指揮下,動起了自己的小手,看著孩子忙的可歡了,我心里也特別的高興,孩子們一個個可像樣了,在制作的過程也發(fā)生了一些小插曲,孩子們都想表現(xiàn)自己,爭著搶著動手自做,難免會有孩子碰到誰或挨著太近,就會發(fā)生小爭吵,讓我迅速的給解決好了,幼兒們完成的也很出色。

經(jīng)過本課教學(xué),我也反思下回在教學(xué)中,如何讓孩子少一些爭吵那?發(fā)現(xiàn)我可以分小組的形式進行,這樣可以讓幼兒變得團結(jié),這讓就會少一些爭吵,給各方面表現(xiàn)準(zhǔn)好的獎勵,教師可以在活動沒開始之前講明,這樣幼兒可以德智體美勞全面提高。

幼兒小班蔬菜餅教案篇十

1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,但有特殊味道的蔬菜。

2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

(2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)。

2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。

(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮?!焙}卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病?!苯處熯吙催吿釂枺撼粤撕}卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。

3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。

1、可將實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶,拼成圖案“魚”或其它圖案,以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中,每碟中每種食物一片或一份。

2.有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實際情況加以選擇。

3、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。

1.在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動物到餐廳吃飯,加深對這些特殊食物的認(rèn)識。

2.在智力角內(nèi)讓幼兒進行匹配活動,如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚、肉等,蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。

教師在充分了解幼兒的飲食特點的基礎(chǔ)上,有針對性地設(shè)計這節(jié)集體活動,便得本次活動教育效益較高,教育價值充分顯現(xiàn),幼兒在活動中收益非淺。本次活動的教育目標(biāo)清晰、具體,有較強的操作性。過程的三個環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo),環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。通過引發(fā)興趣,積極感知及自身體驗讓幼兒自己體味到這些食物的好處,從而加深對這幾種食物的認(rèn)識,幼兒從“不喜歡吃”變“我愛吃”。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,健康行為得以強化。本次活動的巧妙構(gòu)思:寓教育于娛樂中,采用情景表演的形式,讓蔬菜娃娃來說服,讓幼兒在不知不覺得到健康知識,非常適合幼兒年齡特點。

幼兒小班蔬菜餅教案篇十一

開始部分:

一、導(dǎo)入:師幼做律動《小手拍拍》。

(1)師出示魔術(shù)箱,引起幼兒興趣。

基本部分:

二、摸一摸,猜一猜。

(1)讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么,鼓勵幼兒大膽的表述。

(2)請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸,感受其蔬菜的外形特征,引導(dǎo)幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱,如:西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。

(3)師出示各種蔬菜,讓每名幼兒親手摸一摸,感受其形狀特點(形狀是圓的還是長的,表面是光滑的還是粗糙的)。

(4)師向幼兒介紹各種蔬菜的營養(yǎng)價值和對人體的好處,鼓勵幼兒吃飯不挑食。

(6)讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜,不喜歡吃哪種菜,為什么?

結(jié)束部分:

三、小結(jié):

游戲:

(1)師出示白菜奶奶頭飾:“小朋友們,你們看,這是誰?。浚ㄓ谆卮穑┙裉煅桨撞四棠踢^生日,我們挑自己最喜歡的一種蔬菜做白菜奶奶的生日禮物好不好”?我們一起給白菜奶奶唱首歌吧,師放音樂《生日快樂》。

(2)總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識了這么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有營養(yǎng),所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,這樣身體就不會得病了。

延伸環(huán)節(jié):

鼓勵幼兒在生活中多觀察各種蔬菜,懂得節(jié)約糧食,做個不挑食的好孩子。

幼兒小班蔬菜餅教案篇十二

1.認(rèn)識幾種常見的蔬菜。

2.能大膽用語言表達對幾種常見蔬菜的認(rèn)識。

3.知道吃蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。

4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

課件。

2.準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。

3.紙箱做的摸箱三個、筐子若干個。

2、說一說我認(rèn)識的蔬菜教師出示實物,請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識哪些蔬菜。

"班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"。

3、一起認(rèn)識蔬菜。

(1)教師拿出芹菜和油菜,請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

(3)同樣的方法認(rèn)識西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。

小結(jié):每一種蔬菜都要吃,因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素,可以預(yù)防疾病和促進消化。如果長期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長得更高更快更聰明。

4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。

分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語言表達對蔬菜的認(rèn)識,然后把蔬菜寶寶送回家,放進相對應(yīng)的筐子里。

5.活動延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結(jié)束課題。

幼兒小班蔬菜餅教案篇十三

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3.進一步感知蔬菜的一些特征。

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動過程:

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)。

2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲:“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等,鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知二、提出活動要求1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

3.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)。

4.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5.茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

幼兒小班蔬菜餅教案篇十四

1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,但有特殊味道的蔬菜。

2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

3、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

各種蔬菜:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭。

1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

(2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。

小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的.身體有好處。

3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。

在餐廳游戲中玩“小小餐廳”。幼兒扮演各種小動物到餐廳吃飯,加深對這些特殊食物的認(rèn)識。

教師在充分了解幼兒的飲食特點的基礎(chǔ)上,有針對性地設(shè)計這節(jié)集體活動,便得本次活動教育效益較高,教育價值充分顯現(xiàn),幼兒在活動中收益非淺。本次活動的教育目標(biāo)清晰、具體,有較強的操作性。過程的三個環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo),環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。通過引發(fā)興趣,積極感知及自身體驗讓幼兒自己體味到這些食物的好處,從而加深對這幾種食物的認(rèn)識,幼兒從“不喜歡吃”變“我愛吃”。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,健康行為得以強化。本次活動的巧妙構(gòu)思:寓教育于娛樂中,采用情景表演的形式,讓蔬菜娃娃來說服,讓幼兒在不知不覺得到健康知識,非常適合幼兒年齡特點。

幼兒小班蔬菜餅教案篇十五

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5、初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點難點:

教學(xué)重點:

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點:

認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動準(zhǔn)備:

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片。

2、多媒體課件。

活動過程:

1、影片導(dǎo)入,觀看《走進蔬菜園》。

(1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

幼:蔬菜園!

師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師:你們都看到了哪些蔬菜?

師:小朋友,你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?

幼:認(rèn)識。

(2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

(1)師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。

(2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

(1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼:吃過,有的沒有吃過。

(3)師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。

4、結(jié)束部分。

(1)欣賞兒歌《不挑食》。

小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

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幼兒小班蔬菜餅教案篇十六

1、幼兒認(rèn)識一定數(shù)量的蔬菜,能正確叫出它們的名字。

2、幼兒用完整的語句回答(如:這是青菜)。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

幼兒小班蔬菜餅教案篇十七

1、知道樣樣蔬菜都要吃,養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

教學(xué)重點:知道吃蔬菜對身體健康。

教學(xué)難點:培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣。

幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材。

一、蔬菜大展覽。

(1)布置擺放蔬菜區(qū)角,請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上,邊介紹蔬菜名稱。

(2)老師說蔬菜名稱,幼兒找蔬菜。

(3)老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng)。

二、參觀食堂。

組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。

三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片,開展“娃娃餐廳”活動,讓幼兒親自“炒菜”,培養(yǎng)吃蔬菜的興趣。

四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官,以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。

五、小結(jié):蔬菜的種類多,不同蔬菜有不同的營養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養(yǎng),所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。

六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》,請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。

幼兒能認(rèn)識很多的蔬菜,但也有很多幼兒表示不喜歡吃蔬菜。通過這個活動我們讓幼兒認(rèn)識到了多吃蔬菜好處多的道理。并于家長聯(lián)系,讓幼兒在家也要多吃蔬菜。養(yǎng)成幼兒不偏食的好習(xí)慣。

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